第一篇：2012國(guó)內(nèi)十佳運(yùn)動(dòng)員

2012十佳運(yùn)動(dòng)員

孫楊（男、游泳）

自由泳的世界紀(jì)錄和４００米自由泳的奧運(yùn)紀(jì)錄，成為倫敦奧運(yùn)會(huì)男子４００米、１５００米自由泳雙料冠軍，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)男子游泳奧運(yùn)金牌的“零突破”。在１１月８日的第３１屆亞奧理事會(huì)代表大會(huì)“亞洲之星”體育頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，孫楊被授予“亞奧理事會(huì)體育明星獎(jiǎng)”。

徐莉佳（女、帆船）

２５歲，在倫敦奧運(yùn)會(huì)上奪得女子激光雷迪爾級(jí)帆船冠軍，這是中國(guó)乃至亞洲的首枚帆船奧運(yùn)金牌，是中國(guó)選手在歐美優(yōu)勢(shì)體育項(xiàng)目上取得的又一重大突破。在隨后的奧運(yùn)會(huì)閉幕式上，徐莉佳成為中國(guó)代表團(tuán)旗手。１１月，她榮膺國(guó)際帆聯(lián)年度最佳女運(yùn)動(dòng)員。

林丹（男、羽毛球）

２９歲，是奧運(yùn)史上第一位連續(xù)兩屆獲得羽毛球男單金牌的運(yùn)動(dòng)員。他在２０１２年還成為全英公開(kāi)賽自１９７７年以來(lái)第一位五奪男單冠軍的選手。

葉詩(shī)文（女、游泳）

１６歲，在倫敦奧運(yùn)會(huì)上打破女子４００米個(gè)人混合泳的世界紀(jì)錄和２００米個(gè)人混合泳的奧運(yùn)紀(jì)錄，奪得雙料冠軍。年末，她又在世界短池游泳錦標(biāo)賽上加冕，從而成為集奧運(yùn)會(huì)、長(zhǎng)池世錦賽、短池世錦賽冠軍和世界紀(jì)錄保持者于一身的“全滿(mǎn)貫”選手。在１１月８日第３１屆亞奧理事會(huì)代表大會(huì)“亞洲之星”體育頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，葉詩(shī)文被授予“亞奧理事會(huì)體育明星獎(jiǎng)”。

切陽(yáng)什姐（女、田徑）

２２歲，在倫敦奧運(yùn)會(huì)女子２０公里競(jìng)走比賽中，作為中國(guó)奧運(yùn)史上首位藏族選手，她以１小時(shí)２５分１６秒的成績(jī)拼下一塊銅牌，成為中國(guó)第一位藏族奧運(yùn)獎(jiǎng)牌得主。這一成績(jī)同時(shí)打破了亞洲紀(jì)錄。

鄒凱（男，體操）

２４歲，在倫敦奧運(yùn)會(huì)上和隊(duì)友攜手獲得男子團(tuán)體冠軍，并成功蟬聯(lián)男子自由體操冠軍。加上在北京奧運(yùn)會(huì)上奪得的３枚金牌，他以總共５枚金牌成為中國(guó)奧運(yùn)史上奪得金牌最多的選手。

雷聲（男、擊劍）

２８歲，在倫敦奧運(yùn)會(huì)上，世界排名第九的雷聲在落后兩劍的情況下連中四擊，以１５：１３擊敗埃及歷史“第一劍”阿波爾卡西姆，贏得中國(guó)男子花劍個(gè)人首枚奧運(yùn)金牌。

張繼科（男、乒乓球）

２４歲，他在８月２日贏得了倫敦奧運(yùn)會(huì)乒乓球男單冠軍，從而在１４個(gè)月內(nèi)，接連奪得世乒賽、世界杯和奧運(yùn)會(huì)三項(xiàng)桂冠，創(chuàng)下世界男乒歷史上成就大滿(mǎn)貫的最快紀(jì)錄

馮珊珊（女、高爾夫）

２３歲，６月在美國(guó)舉行的世界女子職業(yè)高爾夫球四大滿(mǎn)貫賽之一的ＬＰＧＡ錦標(biāo)賽上奪得她職業(yè)生涯首個(gè)大滿(mǎn)貫賽冠軍。這是中國(guó)高爾夫球協(xié)會(huì)注冊(cè)球手首次獲得四大滿(mǎn)貫賽的桂冠。此外，她今年還奪得迪拜女子大師賽等另外五項(xiàng)冠軍，成為世界高爾夫球壇上一顆亮眼的新星。

熊朝忠（男、拳擊）

３０歲，在１１月２４日擊敗墨西哥拳王、素有“魔鬼”之稱(chēng)的哈·馬丁內(nèi)斯，奪得世界拳擊理事會(huì)（ＷＢＣ）迷你輕量級(jí)世界拳王金腰帶，成為中國(guó)首位世界職業(yè)拳王。

第二篇：2021年中國(guó)十佳運(yùn)動(dòng)員、國(guó)際十佳運(yùn)動(dòng)員

2021年中國(guó)十佳運(yùn)動(dòng)員

1、馬龍（男，33歲，乒乓球）

馬龍?jiān)跂|京奧運(yùn)會(huì)奪得乒乓球男單冠軍，成為奧運(yùn)會(huì)乒乓球史上男單衛(wèi)冕第一人，并成為乒壇史上擁有世界冠軍頭銜最多的選手（26冠）。

2、陳雨菲（女，23歲，羽毛球）

東京奧運(yùn)會(huì)羽毛球女單決賽，陳雨菲苦戰(zhàn)三局戰(zhàn)勝戴資穎，為國(guó)羽摘得第五塊奧運(yùn)女單金牌。全運(yùn)會(huì)中，陳雨菲再度展現(xiàn)強(qiáng)大實(shí)力，衛(wèi)冕女單冠軍。

3、呂小軍（男，37歲，舉重）

第三次參加奧運(yùn)會(huì)的呂小軍，奪得東京奧運(yùn)會(huì)男子舉重81公斤級(jí)金牌，這也是他的第二枚奧運(yùn)金牌，并成為舉重史上年齡最大的奧運(yùn)冠軍、中國(guó)奪得奧運(yùn)獎(jiǎng)牌最多的舉重運(yùn)動(dòng)員。

4、鞏立姣（女，32歲，田徑）

東京奧運(yùn)會(huì)上，鞏立姣以20米58的成績(jī)獲得女子鉛球冠軍，奪得中國(guó)奧運(yùn)歷史上的首枚田賽項(xiàng)目金牌。9月，鞏立姣又在全運(yùn)會(huì)女子鉛球項(xiàng)目上實(shí)現(xiàn)四連冠。

5、汪順（男，27歲，游泳）

東京奧運(yùn)會(huì)上，汪順在男子200米混合泳斬獲金牌。在全運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)，他報(bào)名六個(gè)項(xiàng)目全部奪金，并且在200米、400米個(gè)人混合泳上實(shí)現(xiàn)三連冠，全運(yùn)總金牌數(shù)已達(dá)到15枚。

6、張雨霏（女，23歲，游泳）

東京奧運(yùn)會(huì)上，張雨霏在女子200米蝶泳以打破奧運(yùn)紀(jì)錄的表現(xiàn)奪金。隨后，她在女子4X200米自由泳接力項(xiàng)目再奪一金，打破世界紀(jì)錄，并收獲女子100米蝶泳與4X100米混合泳接力銀牌。全運(yùn)會(huì)上，張雨霏又?jǐn)孬@4金1銀。

7、蘇炳添（男，32歲，田徑）

蘇炳添在東京奧運(yùn)會(huì)上以9秒83的成績(jī)打破亞洲紀(jì)錄，成為首個(gè)闖入奧運(yùn)會(huì)男子百米決賽的中國(guó)人，并帶領(lǐng)中國(guó)男子4X100米接力隊(duì)獲得第四名。全運(yùn)會(huì)中，蘇炳添以9秒95的成績(jī)收獲男子“飛人大戰(zhàn)”冠軍，這也是他第十次闖入10秒大關(guān)。

8、楊倩（女，21歲，射擊）

楊倩在東京奧運(yùn)會(huì)女子10米氣步槍決賽中為中國(guó)軍團(tuán)拿下東京奧運(yùn)會(huì)首金，之后她搭檔楊皓然再奪10米氣步槍混合團(tuán)體賽金牌，成為中國(guó)第一位“00后”奧運(yùn)雙金得主。

9、谷愛(ài)凌（女，18歲，自由式滑雪）

3月，谷愛(ài)凌在自由式滑雪世錦賽上獲得2金1銅。12月，她傷愈復(fù)出，在大跳臺(tái)世界杯美國(guó)斯廷博特站比賽中奪冠，并創(chuàng)造了女子選手在自由式滑雪比賽中完成前空翻兩周加轉(zhuǎn)體四周動(dòng)作的歷史。

10、施廷懋（女，30歲，跳水）

施廷懋在東京奧運(yùn)會(huì)上包攬女子3米板單人和雙人兩枚金牌，連續(xù)第二屆奧運(yùn)會(huì)包攬雙金，創(chuàng)造了自2011年參加世界大賽以來(lái)，游泳世錦賽、跳水世界杯和奧運(yùn)會(huì)冠軍全包攬的大滿(mǎn)貫全勝戰(zhàn)績(jī)。

2021年國(guó)際十佳運(yùn)動(dòng)員

萊奧·梅西（阿根廷，男，34歲，足球）

在2021年金球獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮上，梅西創(chuàng)紀(jì)錄地第七次獲得這一獎(jiǎng)項(xiàng)。34歲的梅西在今年夏天率領(lǐng)阿根廷隊(duì)奪得美洲杯冠軍，他本人也獲得該屆賽事的最佳球員和金靴獎(jiǎng)。俱樂(lè)部層面，梅西雖然上賽季在巴塞羅那僅僅收獲一座國(guó)王杯，但是個(gè)人數(shù)據(jù)依然十分亮眼，以30粒進(jìn)球獲得西甲金靴獎(jiǎng)。

諾瓦克·焦科維奇（塞爾維亞，男，34歲，網(wǎng)球）

焦科維奇今年先后奪得澳網(wǎng)、法網(wǎng)、溫網(wǎng)男單冠軍，追平了費(fèi)德勒和納達(dá)爾保持的公開(kāi)賽時(shí)代20個(gè)大滿(mǎn)貫單打冠軍紀(jì)錄，還創(chuàng)造了男子網(wǎng)壇排名世界第一周數(shù)新紀(jì)錄。

馬克斯·維斯塔潘（荷蘭，男，24歲，賽車(chē)）

在本賽季世界一級(jí)方程式錦標(biāo)賽（F1）中，車(chē)手總冠軍的懸念保留到最后的收官大戰(zhàn)，最終紅牛車(chē)手維斯塔潘在阿布扎比站的最后一圈實(shí)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)，拿下職業(yè)生涯首個(gè)F1車(chē)手總冠軍。值得注意的是，維斯塔潘也是F1歷史上首位來(lái)自荷蘭的車(chē)手總冠軍。

羅伯特·萊萬(wàn)多夫斯基（波蘭，男，33歲，足球）

萊萬(wàn)多夫斯基在德甲2020-2021賽季為拜仁慕尼黑打進(jìn)41個(gè)球，超過(guò)蓋德·穆勒在1971-1972賽季創(chuàng)下的40個(gè)進(jìn)球紀(jì)錄，他為拜仁連續(xù)九次成功衛(wèi)冕德甲冠軍發(fā)揮了關(guān)鍵作用，并摘得歐洲金靴獎(jiǎng)，他還獲得《法國(guó)足球》雜志頒發(fā)的2021年最佳前鋒獎(jiǎng)。

伊萊恩·湯普森（牙買(mǎi)加，女，29歲，短跑）

在東京奧運(yùn)會(huì)上，湯普森包攬女子100米、200米以及4×100米接力金牌。8月22日的鉆石聯(lián)賽尤金站，湯普森在100米比賽中跑出10秒54的個(gè)人最好成績(jī)，距離世界紀(jì)錄只差0.05秒。湯普森今年還當(dāng)選世界田聯(lián)最佳女運(yùn)動(dòng)員。

馬龍（中國(guó)，男，33歲，乒乓球）

馬龍?jiān)跂|京奧運(yùn)會(huì)奪得乒乓球男單冠軍，成為奧運(yùn)會(huì)乒乓球史上男單衛(wèi)冕第一人，并成為乒壇史上擁有世界冠軍頭銜最多的選手。

凱萊布·德雷塞爾（美國(guó)，男，25歲，游泳）

德雷塞爾在東京奧運(yùn)會(huì)上一共斬獲5枚金牌，他在50米和100米自由泳以及100米蝶泳等個(gè)人賽中贏得金牌，此外還在4x100米自由泳和4x100米混合泳接力比賽中獲得金牌。截至2021年8月，他保持著9項(xiàng)國(guó)際泳聯(lián)世界紀(jì)錄。

卡斯滕·沃霍爾姆（挪威，男，25歲，跨欄）

沃霍爾姆在7月的鉆石聯(lián)賽奧斯陸站，以46秒70奪冠，打破塵封29年的男子400米欄世界紀(jì)錄。在東京奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)，沃霍爾姆不僅輕松奪冠，還以45秒94的驚人成績(jī)?cè)俅未蚱剖澜缂o(jì)錄。一年兩破世界紀(jì)錄的沃霍爾姆當(dāng)選世界田聯(lián)最佳男運(yùn)動(dòng)員。

安賽龍（丹麥，男，27歲，羽毛球）

東京奧運(yùn)會(huì)上，安賽龍獲得羽毛球男子單打冠軍，成為繼拉爾森和馬林后第三位奪得奧運(yùn)會(huì)羽毛球金牌的歐洲球手。12月，安賽龍又奪得世界羽聯(lián)總決賽男單冠軍。

拉蒙特·雅各布（意大利，男，27歲，短跑）

東京奧運(yùn)會(huì)的男子百米飛人大戰(zhàn)中，意大利選手雅各布以9秒80的成績(jī)將金牌收入囊中，同時(shí)刷新了該項(xiàng)目的歐洲紀(jì)錄，他是自1992年巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)以來(lái)首位在田徑男子百米戰(zhàn)中奪冠的歐洲選手。

第三篇：運(yùn)動(dòng)員

致運(yùn)動(dòng)員

不為掌聲的詮釋?zhuān)粸榭桃獾恼鞣挥行燎诘暮顾髯非蟮哪_步，心中堅(jiān)定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐。你用行動(dòng)訴說(shuō)著一個(gè)不變的真理，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山，希望在終點(diǎn)向你招手，努力吧用你堅(jiān)韌不拔的毅志，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功屬于你。

致3000米運(yùn)動(dòng)員

漫漫長(zhǎng)路，你愿一人獨(dú)撐，忍受著孤獨(dú)與寂寞，承受著體力與精神的壓迫，只任汗水溶于淚水，可腳步卻從不停歇。好樣的，縱然得不了桂冠，可堅(jiān)持的你，定會(huì)贏得最后的掌聲。

致裁判員老師

廣播里聽(tīng)不到您的聲音，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前看不到您的身影，您說(shuō)：“這是應(yīng)該的”。但是，如果沒(méi)有您的認(rèn)真和公正、嚴(yán)謹(jǐn)與灑脫，就不會(huì)有那么多成功的喜悅，也不會(huì)有那么多凱旋而歸。您，才是真正的奉獻(xiàn)者，相信經(jīng)您之手，會(huì)有更多的勝利者涌現(xiàn)出來(lái)，才會(huì)有更多的冠軍向我們走來(lái)。一切感激的話(huà)都顯得蒼白無(wú)力，唯有向您道一聲“您辛苦了，尊敬的裁判員”。

至跳高運(yùn)動(dòng)員

如海上的浪花，似浪花上的云燕。靈巧的速跑，輕輕的一躍，落下的是小小的橫竿，升起的是不屈的信念。

致運(yùn)動(dòng)員

生活中，我們每天都在嘗試，嘗試中，我們走向成功，品味失敗，走過(guò)心靈的陰雨晴空。運(yùn)動(dòng)員們，不要放棄嘗試，假如你成功了，這就是下一次嘗試的動(dòng)力；假如你失敗了，就總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力。無(wú)論失敗與否 重要的是你勇于參與的精神，付出的背后是勝利，無(wú)論是否成功，我們永遠(yuǎn)贊美你，你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲。努力吧，運(yùn)動(dòng)員！

致1500米運(yùn)動(dòng)員

運(yùn)動(dòng)員那矯健的身姿，在1500米跑道上飛翔著，加油、加油、再加油……一滴滴的汗水、一絲絲的希望，人生能有幾次搏，千百雙眼睛在鼓勵(lì)著你們，努力拼搏吧，勝利就在眼前！

致運(yùn)動(dòng)員

環(huán)形的跑道，一圈又一圈的堅(jiān)持，毅力與精神活躍在會(huì)場(chǎng)上，濕透的衣衫，滿(mǎn)頭的大汗。無(wú)限追求 奮力追趕，我們?yōu)槟銡g呼、跳躍，我們?yōu)槟泸湴?

致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員

我知道 這是意志的考驗(yàn)，長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上，留下長(zhǎng)長(zhǎng)的堅(jiān)持。我知道 這是耐力的考驗(yàn)，每一步的前進(jìn)，充滿(mǎn)執(zhí)著和堅(jiān)定。我知道 你是今天的明星，我衷心 為你祝福！為你喝彩！致百米運(yùn)動(dòng)員

起跑線(xiàn)上,你們一字排開(kāi),健美的肌肉蘊(yùn)含著爆發(fā)力量，堅(jiān)定的目光中充滿(mǎn)了自信，槍響了，你們開(kāi)始了并不長(zhǎng)的征程。筆直的跑道上有你們穩(wěn)健的足跡，不遠(yuǎn)的終點(diǎn)將留下你們沖刺時(shí)矯捷的背影。加油吧，掌聲將為你響起，加油吧，勝利和鮮花終將屬于你們。

致100米運(yùn)動(dòng)員

槍聲伴你踏上征程，你昂著自信的頭，帶著必勝的信念，沖去，奔去。那一刻時(shí)光仿佛都為你停住，你的勇氣振動(dòng)了一切，震撼了每一個(gè)人的心靈。終點(diǎn)。你贏了。雖然只是那短短的十幾秒，但你在我們心中留下了永恒。

致3000米運(yùn)動(dòng)員

走過(guò)荒山野嶺高峽低谷，我們?cè)谘赝救计痼艋?，一站一站的路被拋在身后，我們感到疲憊感到困惑。還有那么長(zhǎng)的路伸向遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方那片星光藏在哪兒，遠(yuǎn)方那顆童話(huà)樹(shù)躲在何處，努力吧，奮斗吧！遠(yuǎn)方有我們的理想，有我們的希望！

致運(yùn)動(dòng)員

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們的颯爽英姿，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們的拼搏身影，面對(duì)漫漫的征途，你沒(méi)有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿(mǎn)全身，依然奮力追趕，只有一個(gè)目標(biāo)，只有一個(gè)信念，為班級(jí)贏得榮譽(yù)，拼搏吧。我為你們吶喊，加油!加油!致1500米運(yùn)動(dòng)員

你是否感到，烈日的照射，那是烈日對(duì)你的祝福；你是否感到，彩旗的搖擺，那是彩旗對(duì)你的吶喊。人們的注視，那是人們對(duì)你的希望，祝福在你身邊，吶喊在你耳邊，希望在你心中！

致接力賽

小小接力棒，連著你和我，牽著你的情，動(dòng)著我的心。這是團(tuán)結(jié)的象征，把握今天，創(chuàng)造輝煌的明天！

致接力賽

小小接力棒，棒棒有力量，傳出了友誼，傳出了默契，傳出了期望。每一次接力棒的交接，無(wú)不凝積著大家的希冀，那是充滿(mǎn)團(tuán)結(jié)的力量之棒！甩開(kāi)鷹是的雙臂，邁開(kāi)閃電似的雙腿，加油吧！

致鉛球運(yùn)動(dòng)員

鉛球從你手里拋出，在空中劃過(guò)一條，優(yōu)美的拋物線(xiàn)。鉛球從空中劃過(guò)，落在競(jìng)賽場(chǎng)上，留下一個(gè)精彩的痕跡。每一次的投擲，都是激情的展現(xiàn)；每一次的落地，都是努力的結(jié)果。

致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員

人類(lèi)的力量在那一剎那展現(xiàn)，拼搏在那一瞬間化為生命的起點(diǎn)，在那一須臾萬(wàn)物化為虛有，只知道，勝利并不遙遠(yuǎn)，抬起頭望望前面，終點(diǎn)線(xiàn)已依稀可見(jiàn)，無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的辛勞，將在今日兌現(xiàn)。灑一把艱辛的汗水，繼續(xù)抬起疲倦的腳步，爆發(fā)的一吼氣貫長(zhǎng)虹，繼續(xù)向前，不論成功與否，你已曾經(jīng)擁有，曾記否，在終點(diǎn)歡呼，震驚四周。

致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員

磨煉的是非凡的毅力,較量的是超常的體力,拼搏的是出類(lèi)拔萃的耐力.把長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道跑成一段漫漫的征途,聽(tīng)!呼嘯的風(fēng)在為你喝彩,看!獵獵的彩旗在為你加油,為了到達(dá)終點(diǎn)時(shí)那一刻的輝煌!致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員

也許你心里忐忑不安，我們的心里早已熱血沸騰。長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上，抹不去你滲出的汗水，拉不動(dòng)你沉重的雙腳。你為了班級(jí)，不在乎自己疲憊，不在乎淚水和汗水，因?yàn)槟阈睦镉幸环N堅(jiān)定的信念。為了班級(jí)，我能行。

400米運(yùn)動(dòng)員

面對(duì)的，依然是藍(lán)色的天空，依然是金色的陽(yáng)光，依然是綠色的草地，依然是紅色的跑道，依然是你，勇敢的你，堅(jiān)強(qiáng)的你。不同的是，天空更加蔚藍(lán)，陽(yáng)光更加燦爛，草地更如翡翠一般，跑道更加的鮮艷，而你，定會(huì)更加的自信，你的成績(jī)，必然更加輝煌。

致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員

望著你賽場(chǎng)上愈漸沉重的步伐,曾用來(lái)鼓勵(lì)你的豪言壯語(yǔ)，于是我選擇了沉默，在心底默默為你祝福。對(duì)于同類(lèi)不敢挑戰(zhàn)的極限，為何你要攀登，義無(wú)反顧，明知這條路走的艱辛，為何你要執(zhí)著？或許你是將勇氣放上天平，另一邊將托起整個(gè)大地，你可知道？你的無(wú)悔已載著你，抵達(dá)一座座典雅的里程碑，上面刻著青春的注釋 ——無(wú)怨無(wú)悔

致跳高運(yùn)動(dòng)員

輕輕的你來(lái)了，正如你輕輕的過(guò)桿，悄悄的我們，正向你悄悄的祝福。勇敢的向上吧！你們最幫。勇敢的躍過(guò)那根沖向勝利的桿吧，我們期待著你們的勝利！

致跳高者

在步伐優(yōu)美的助跑后，一躍，身體在空中劃出一道弧線(xiàn)，迅速沉身，收腳。過(guò)。

真是優(yōu)美的跳高姿勢(shì)。每一次，都是挑戰(zhàn)，是超越。為了每一次超越喝彩。致跳高運(yùn)動(dòng)員

左手遮不住汗水,右手遮不住太陽(yáng),滿(mǎn)場(chǎng)的眼睛,是滿(mǎn)場(chǎng)的渴望。跨出的腳踩在云層，飛躍的心兒在沸騰，輕捷如燕，威猛如鷹，歡樂(lè)揚(yáng)起了臂膀，沉浸在反復(fù)輪回的場(chǎng)面中，汗水淌過(guò)，淚水泡過(guò)，在太陽(yáng)下發(fā)出光芒。4*100米接力

接力棒帶著你摩擦出的火光，暖了我的手。在急訊中，我們眼光在煞那間傳遞的是永恒，是團(tuán)結(jié)，是友愛(ài)。你的吼震撼了你我他，牽動(dòng)著你我他的心弦，讓我們共同演繹這扣人心弦的激情飛蕩。讓我們共同為集體，我們大家的心，供一份熱，點(diǎn)一盞溫馨暖人的燈。4*100迸發(fā)的是無(wú)窮的力量，溫暖的是我們的家，演繹的是團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

致4*400米接力

四個(gè)完美的弧線(xiàn)，被一根小小的棒兒連接。這是人生的完美，這是運(yùn)動(dòng)的極限。莫要問(wèn)，我們?yōu)槭裁磁浜线@樣默契，莫要問(wèn)，我們?yōu)槭裁催@樣緊密團(tuán)結(jié)。因?yàn)?，我們是情同手足的，體育健兒！致接力運(yùn)動(dòng)員

這是一根普同的木棒 紅白的對(duì)比刻畫(huà)出它們的公正與剛毅。它握在你們--我們的接力運(yùn)動(dòng)員的手中。冰冷變?yōu)闊崆?，剛毅溶進(jìn)柔和。今天我們握它在賽場(chǎng)上飛奔，明天我們將與它共同踏上奧運(yùn)征程。致4*400米運(yùn)動(dòng)員

那激烈的場(chǎng)面，令每一個(gè)人心動(dòng)。你們拼盡每一份力，把手中的勝利傳給下一個(gè)人；我們用力加油，把心中的希望傳給你們。你撞線(xiàn)了，我們歡呼了。不僅僅為了勝利，更重要的是，我們懂得了一種珍貴的精神，那就是--團(tuán)結(jié)。運(yùn)動(dòng)者贊

沒(méi)有虎一樣的強(qiáng)壯，卻有夸父追日般的執(zhí)著；沒(méi)有豹一樣的速度，卻有愚公移山般的堅(jiān)定；沒(méi)有鷹一樣的迅捷，卻有泰山崩于前的沉著。懷有必勝的信念，一次又一次向自我發(fā)出挑戰(zhàn)。勝不驕，敗不餒，直面一切困難與挫折。年青的歲月，我們追求卓越；年青的我們，擁抱成功；年青的賽場(chǎng)，灑下淚與汗……為你喝彩，心中的英雄。

致成功者

你的努力，使輝煌不再成為空中樓閣。你的奮斗，使勝利不再閃爍漂泊。再如茵的草地上，你的英姿被我們熟記?；叵肽浅晒Φ囊荒?，是如何的生機(jī)勃勃。沒(méi)有什么能夠取代，我心中的成功者。致百米運(yùn)動(dòng)員

紅色的跑道，承載著多少汗水，一條紅線(xiàn)，記載著多少成敗。一次起跑，是瞬間的爆發(fā)，成敗，即決定其中。瞬間的瞬間，閃電的閃電，即是成功的起步 致100米運(yùn)動(dòng)員

槍聲伴你踏上征程，你昂著自信的頭，帶著必勝的信念，沖去，奔去。那一刻時(shí)光仿佛都為你停住，你的勇氣振動(dòng)了一切，震撼了每一個(gè)人的心靈。終點(diǎn)。你贏了。雖然只是那短短的十幾秒，但你在我們心中留下了永恒。

致短跑運(yùn)動(dòng)員

踏上跑道，是一種選擇。離弄起點(diǎn)，是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng)，是一種勝利。朋友，用你的實(shí)力，用你的精神，去開(kāi)拓出一片屬于你的短跑天地。

致大會(huì)裁判員

同樣的驕陽(yáng)，同樣的暴曬，沒(méi)有熱烈的歡呼，沒(méi)有激動(dòng)的喝彩。你用精密的儀表，和細(xì)致的耐心，記錄著運(yùn)動(dòng)員的輝煌。我為你們自豪，辛苦了，敬愛(ài)的老師！贊一千五百米運(yùn)動(dòng)員

你是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的心臟，跳動(dòng)夢(mèng)想；你是漫長(zhǎng)路的精神，激勵(lì)輝煌；你們是將上下求索的人！風(fēng)為你加油，云為你助興，堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線(xiàn)上漸漸明亮！時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。四百米心路歷程

頭一百米：心急如焚，落后就要挨打。次一百米：心神不定，我是不是該安靜的走開(kāi)?再一百米：心理斗爭(zhēng)，生存還死亡。末一百米：心有余而力不足，想說(shuō)“沖刺”不容易。

致啦啦隊(duì)

幾許真誠(chéng)的鼓勵(lì)，幾句親切的問(wèn)候，幾注深情的目光，幾多支持與幫助，帶給運(yùn)動(dòng)員的是信心，是勇氣，是誓奪第一的決心和毅力。幾句吶喊，幾束鮮花，陣陣鑼鼓，片片掌聲，帶給運(yùn)動(dòng)員的是滿(mǎn)足，是感激，是成功后的喜悅和快意。謝謝你，我們的啦啦隊(duì)。

致3000米運(yùn)動(dòng)員

在三的后面加三個(gè)零，就成了完美的三千米。第一個(gè)零，描述著運(yùn)動(dòng)員的毅力，像那不知疲倦的英雄，奔跑永無(wú)止境；第二個(gè)零，象征著對(duì)極限的挑戰(zhàn)，這是一般人無(wú)法超越的極限，卻又是你最美的時(shí)刻；第三個(gè)零，飛揚(yáng)著一種追求完美的精神。或許你并不擅長(zhǎng)奔跑，但你卻樂(lè)于追逐這種精神，背負(fù)著三個(gè)零的運(yùn)動(dòng)員們，祝你們好運(yùn)！

致百米運(yùn)動(dòng)員

快如離弦之箭；疾似撒疆野馬；你們的速度讓我們驚嘆；你們的精神讓我們欽佩； 流汗千日，只為今日一搏；疾踏百步，只為終點(diǎn)一觸；勝利再向你微笑；成功向你招手；加油??！健兒們！

贊800米運(yùn)動(dòng)員：

在赤色的長(zhǎng)廊上，有兩圈弧長(zhǎng)，在綠色場(chǎng)地上，有你的明亮，畫(huà)出兩圈生命的軌跡，奪得無(wú)數(shù)由衷的驚喜。邁出不一樣的生活旋律，奏出不同凡響的歌曲！你的表演場(chǎng)，讓你自由徜徉！你的起飛場(chǎng)，舒展你的翅膀！

致200米運(yùn)動(dòng)員

200米，有一個(gè)人生的起點(diǎn) 200米，有一個(gè)人生的彎道；200米，有一段人生的沖刺 200米，有一個(gè)輝煌的勝利；200米，只剎那一瞬間 卻成就一段永恒的勝利；200米，只彎過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)折 卻折出多少汗水；沖向你那光輝煌的勝利吧 跨過(guò)那一瞬 轉(zhuǎn)過(guò)那道彎 勝利在向你招手。致200米運(yùn)動(dòng)員

夏日的操場(chǎng)，竟是如此美麗，美麗地幾乎令人絕望。你蹲在起跑線(xiàn)上，每一塊肌肉都固執(zhí)得頂起，像一尊雕像，慢慢地，慢慢地，你抬起了頭，堅(jiān)毅的目光中透出了貪婪，汗?jié)竦陌l(fā)絲終于飛了起來(lái)，沖吧沖吧，化作勇敢的蒼鷹，去尋找我心中的太陽(yáng)。

致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員

磨煉的是非凡的毅力, 較量的是超常的體力, 拼搏的是出類(lèi)拔萃的耐力.把長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道跑成一段漫漫的征途, 聽(tīng)!呼嘯的風(fēng)在為你喝彩, 看!獵獵的彩旗在為你加油, 加油吧!為了到達(dá)終點(diǎn)時(shí)那一刻的輝煌!5000米贊歌

你象一只雄鷹，翱翔在晴空之中；你象一顆金星，閃爍在宇宙之中；你象一匹駿馬，馳騁在戰(zhàn)場(chǎng)之中；你像一頭獵豹，疾馳在草原之中；你象一艘快艇，飛奔在海洋之中，勝利的果實(shí)等你摘取希望的高峰等待你去攀登。贊三千米運(yùn)動(dòng)員

迎接你的，是三千米跑道.等待你的，是漫漫征途.勇敢的沖吧，勇士們.不要畏懼對(duì)手的強(qiáng)大，你的對(duì)手只有自己.勇敢的沖吧。三千米算不得什么,付出的汗水就要得到回報(bào).勝利的淚水就要順頰而下 贊一千五百米運(yùn)動(dòng)員

你是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的心臟，跳動(dòng)夢(mèng)想；你是漫長(zhǎng)路的精神，激勵(lì)輝煌；你們是將上下求索的人！風(fēng)為你加油，云為你助興，堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線(xiàn)上漸漸明亮！時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。

寫(xiě)給運(yùn)動(dòng)員

泥濘的路走過(guò)無(wú)數(shù) 累了，告訴自己：快了，再堅(jiān)持一會(huì)兒 身上的傷流出血來(lái)疼了，告訴自己：別哭，會(huì)好 摔倒了，告訴自己：快爬起來(lái)，世上很少有坦途

第四篇：足球論文5 試論青少年足球運(yùn)動(dòng)員心理訓(xùn)練國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀

試論青少年足球運(yùn)動(dòng)員心理訓(xùn)練國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀

摘要：青少年的心理訓(xùn)練已經(jīng)開(kāi)始引起人們的關(guān)注。但是目前的研究重點(diǎn)大體集中在賽前心理的調(diào)整方法，選材系統(tǒng)中的心理指標(biāo)的研究，守門(mén)員的心理訓(xùn)練，罰點(diǎn)球的心理訓(xùn)練以及對(duì)焦慮的研究上。這顯示出我們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面還有大量的工作要做，如建立系統(tǒng)的青少年足球運(yùn)動(dòng)員的心理訓(xùn)練體系；準(zhǔn)確把握青少年的心理發(fā)展規(guī)律進(jìn)行階段性的針對(duì)訓(xùn)練；加強(qiáng)對(duì)青少年一般智力水平的訓(xùn)練；將心理訓(xùn)練融入技、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中；力爭(zhēng)將心理發(fā)展水平的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一化；加強(qiáng)對(duì)賽后心理恢復(fù)的重視；增強(qiáng)青少年足球隊(duì)的團(tuán)隊(duì)凝聚力；創(chuàng)建有利于青少年足球運(yùn)動(dòng)員的心理健康發(fā)展的大環(huán)境和對(duì)其心理進(jìn)行針診斷和輔導(dǎo)的體系。

關(guān)鍵詞：心理訓(xùn)練；表象訓(xùn)練；最佳競(jìng)技狀態(tài)；焦慮；團(tuán)隊(duì)凝聚力

足球運(yùn)動(dòng)以其巨大的魅力吸引著無(wú)數(shù)的人投身其中。它同樣也深受億萬(wàn)青少年的喜愛(ài)，現(xiàn)代足球競(jìng)技水平迅猛提高的現(xiàn)狀，使得青少年足球訓(xùn)練已成為各國(guó)交相競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)略重點(diǎn)。許多國(guó)家都深刻地認(rèn)識(shí)到：唯有抓好青少年足球訓(xùn)練的基礎(chǔ)工程，競(jìng)爭(zhēng)才有雄厚的基礎(chǔ)；唯有青少年足球人才的優(yōu)勢(shì)，才有資格去勝任當(dāng)代高水平的角逐。對(duì)足球水平相對(duì)落后的我國(guó)來(lái)說(shuō)，對(duì)青少年足球訓(xùn)練更應(yīng)該重視。而現(xiàn)代足球訓(xùn)練已由“體力為主型”轉(zhuǎn)化為“體力—心智結(jié)合型”，心理訓(xùn)練已經(jīng)成為與技、戰(zhàn)術(shù)并行的重要內(nèi)容。因此抓好青少年的心理訓(xùn)練至關(guān)重要。本文綜述了近年來(lái)的有關(guān)方面的研究得出了以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1對(duì)心理訓(xùn)練的意義的認(rèn)識(shí)

當(dāng)代足球運(yùn)動(dòng)的迅猛發(fā)展使人們認(rèn)識(shí)到比賽的勝負(fù)除了技、戰(zhàn)術(shù)的原因外，更主要的還依賴(lài)于運(yùn)動(dòng)員臨場(chǎng)心理素質(zhì)水平的發(fā)揮。國(guó)外心理學(xué)家認(rèn)為現(xiàn)在生理的潛能已經(jīng)接近極限，因此最大的潛力就是加強(qiáng)心理素質(zhì)的訓(xùn)練和培養(yǎng)。對(duì)于生理和心理處在時(shí)刻變化中的青少年更是如此。它有助于青少年個(gè)性心理特征的形成和發(fā)展；有利于迅速、完善地掌握運(yùn)動(dòng)技能和技術(shù)。有的研究，甚至從心理神經(jīng)肌肉理論、符號(hào)學(xué)習(xí)理論、生理心理信息加工理論、三重編碼理論對(duì)心理訓(xùn)練的效果進(jìn)行了解釋。可見(jiàn)因此，現(xiàn)在對(duì)心理訓(xùn)練，大家都比較重視，對(duì)它的意義有一致的認(rèn)同。

2對(duì)心理訓(xùn)練的含義和內(nèi)容的認(rèn)識(shí)

近年來(lái)大家都看到了心理訓(xùn)練的意義，但是對(duì)心理訓(xùn)練的定義的理解有所不同。2002年出版的《現(xiàn)代足球》中，把心理訓(xùn)練定義為“心理訓(xùn)練是一種有意識(shí)、有目的的改善、提高和完善專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)員必須具備的各種心理素質(zhì)、心理品質(zhì)和個(gè)性心理特征的全面而系統(tǒng)的教育過(guò)程”，這種解釋是比較全面的，當(dāng)然還有一些解釋更加注重對(duì)比賽的影響作用，如“運(yùn)用一定的方法、手段，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的心理施加一定的影響，在比賽中使運(yùn)動(dòng)員學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的心理狀態(tài)”。

對(duì)心理訓(xùn)練的內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。一般而言，大多數(shù)的觀(guān)點(diǎn)是心理訓(xùn)練分為一般心理訓(xùn)練和準(zhǔn)備比賽心理訓(xùn)練兩種。前者旨在專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練中改善運(yùn)動(dòng)員的心理過(guò)程，挖掘心理潛能，完善個(gè)性心理特征，掌握并熟練心理自我調(diào)節(jié)控制的策略和機(jī)能。包括提高和完善運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)心理能力（肌肉運(yùn)動(dòng)感覺(jué)的絕對(duì)感受性和差別感受性，視野、時(shí)空知覺(jué)、動(dòng)作反應(yīng)速度、動(dòng)作準(zhǔn)確性、注意特性、運(yùn)動(dòng)記憶、運(yùn)動(dòng)表象和念動(dòng)能力、運(yùn)動(dòng)思維、感覺(jué)的自我監(jiān)控能力等）；提高運(yùn)動(dòng)員的一般智力水平；改善運(yùn)動(dòng)員的個(gè)性心理特征（性格、氣質(zhì)、興趣、動(dòng)機(jī)等）；發(fā)展和提高足球運(yùn)動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)所需要的心理素質(zhì)（專(zhuān)門(mén)化的知覺(jué)、觀(guān)察能力、技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的記憶、分析、判斷的能力、感覺(jué)運(yùn)動(dòng)思維的敏捷和靈活性、頑強(qiáng)的意志力和情緒的穩(wěn)定性）。后者是以完成比賽為目的，激發(fā)運(yùn)動(dòng)員參加比賽的動(dòng)機(jī)，提高運(yùn)動(dòng)員合理和靈活地運(yùn)用自己的身體能力和技、戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，并運(yùn)用心理自我控制調(diào)節(jié)的技術(shù)和手段，形成良好的心理狀態(tài)和競(jìng)技狀態(tài)，以爭(zhēng)取優(yōu)異的比賽成績(jī)。包括做好充分的賽前的心理準(zhǔn)備，形成賽前最佳心理狀態(tài)；克服和控制幾種不良的賽前心理狀態(tài)（盲目自信、過(guò)度興奮、精神緊張、淡漠狀態(tài)、恐懼、想贏怕輸?shù)龋?；提高運(yùn)動(dòng)員對(duì)比賽情緒的自我調(diào)控和控制能力，以良好的心理轉(zhuǎn)臺(tái)參加比賽。一般心理訓(xùn)練和準(zhǔn)備比賽的心理訓(xùn)練是互為條件、互相依賴(lài)的。前者是后者的基礎(chǔ)，后者是前者的進(jìn)一步深化。

3青少年心理訓(xùn)練目前的研究重點(diǎn)

從1994年到2004年的期刊文獻(xiàn)中，我們可以看到在七千多篇的有關(guān)心理訓(xùn)練的文章中，研究青少年足球運(yùn)動(dòng)員心理訓(xùn)練的文章不到十篇，可見(jiàn)目前而言，人們對(duì)這方面的關(guān)注還不是很充分。目前的青少年的心理訓(xùn)練研究的重點(diǎn)是以下幾個(gè)方面。

3.1對(duì)賽前心理的調(diào)整方法的研究。這方面，有許多的文章都談到了。雖然對(duì)于青少年的賽前心理的調(diào)整的方法沒(méi)有針對(duì)性的研究。但是他們都可以作為一般的方法來(lái)參考。有的研究是從賽前的四種心理狀態(tài)來(lái)論述的，對(duì)于過(guò)分激動(dòng)狀態(tài)、賽前淡漠狀態(tài)、賽前盲目自信狀態(tài)這三種與最佳戰(zhàn)斗狀態(tài)有差異的狀態(tài)，可從以下來(lái)進(jìn)行心理調(diào)節(jié)：明確比賽任務(wù)，建立適宜的比賽目標(biāo)；激發(fā)良好的比賽動(dòng)機(jī)；增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員取勝的信心；調(diào)整運(yùn)動(dòng)員的情緒；進(jìn)行賽中行動(dòng)和思維程序的表象演示，熟悉戰(zhàn)術(shù)實(shí)施要求，分析可能遇到的困難及對(duì)策。而有的文章是針對(duì)賽前的不良的心理狀態(tài)而言的，如有的文章就指出，焦慮，自信心不足，無(wú)端改變訓(xùn)練計(jì)劃，失去控制力是影響賽前最佳競(jìng)技心理狀態(tài)的主要因素，并進(jìn)行了簡(jiǎn)單的論述。還有的只是簡(jiǎn)單的列舉了許多的賽前的心理調(diào)節(jié)的方法，如放松訓(xùn)練法，按摩放松法，內(nèi)心演練法，呼吸調(diào)整法，握手放松法，自我暗示法，注意轉(zhuǎn)移法，催眠放松法，模擬訓(xùn)練法，生物反饋法，音樂(lè)放松法，信息控制訓(xùn)練法等等。從這可以看出，對(duì)于賽前心理的調(diào)節(jié)，確實(shí)研究很多，但是對(duì)其效果如何，則沒(méi)有辦法進(jìn)行驗(yàn)證。

3.2對(duì)青少年足球運(yùn)動(dòng)員選材指標(biāo)中心理指標(biāo)的研究。我們可喜地看到在青少年足球運(yùn)動(dòng)員的選材指標(biāo)中有了心理指標(biāo)的內(nèi)容。如有的研究從形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)、技術(shù)、心理幾個(gè)方面來(lái)研究運(yùn)動(dòng)員選材，在心理方面主要有這樣六個(gè)指標(biāo)：感覺(jué)水平距離、神經(jīng)系統(tǒng)靈敏度、時(shí)間知覺(jué)、操作思維、選擇—反應(yīng)—?jiǎng)幼鳌⒁庵玖?。?jīng)多因素分析表明，選擇—反應(yīng)—?jiǎng)幼髋c其它的六個(gè)非心理指標(biāo)成為對(duì)足球訓(xùn)練成績(jī)有很大影響的因素。

3.3對(duì)青少年足球運(yùn)動(dòng)員焦慮的研究。當(dāng)前，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)員的焦慮的研究開(kāi)始成為一個(gè)熱點(diǎn)。Lazarus指出“焦慮是面對(duì)不確定的、持續(xù)的威脅時(shí)的情緒反應(yīng)”，現(xiàn)在很多的理論認(rèn)為它對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)員的影響簡(jiǎn)單的以倒U理論似乎難以解釋清楚，于是有人提出了多維焦慮理論。它由三維結(jié)構(gòu)構(gòu)成，即強(qiáng)度維度、方向性維度和頻率維度。對(duì)焦慮的測(cè)量和評(píng)價(jià)應(yīng)該在這樣的一個(gè)立體的焦慮理論中進(jìn)行。這個(gè)理論的形成不僅說(shuō)明焦慮概念的復(fù)雜性，而且也為運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中對(duì)焦慮的控制提供了科學(xué)的依據(jù)，但是對(duì)焦慮強(qiáng)度、方向性和頻率這三者之間的相互關(guān)系目前還沒(méi)有研究。目前對(duì)它的研究大多數(shù)是采取問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)行。

3.4對(duì)青少年罰點(diǎn)球的影響因素及心理素質(zhì)訓(xùn)練的研究。罰點(diǎn)球似乎能更加檢驗(yàn)一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員的心理質(zhì)，有研究認(rèn)為，罰點(diǎn)球的心理訓(xùn)練包括，形成良好的心理定向，保持穩(wěn)定的情緒和良好的意志品質(zhì)，運(yùn)用好正確的罰點(diǎn)球技術(shù)等。有的文章專(zhuān)門(mén)通過(guò)測(cè)試表明，心理因素是影響罰球準(zhǔn)確性的重要原因之一。因此，全隊(duì)?wèi)?yīng)該在平時(shí)將心理訓(xùn)練貫徹到平時(shí)的技、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中。

3.5對(duì)青少年足球守門(mén)員心理訓(xùn)練的必要性。如有人研究了國(guó)內(nèi)優(yōu)秀u-17少年足球守門(mén)員接撲球技術(shù)運(yùn)用與存在問(wèn)題，指出守門(mén)員心理穩(wěn)定性不夠，應(yīng)加強(qiáng)意志與心理素質(zhì)的引導(dǎo)和培養(yǎng)。另外還有守門(mén)員出現(xiàn)失誤的原因分析，也指明心理的穩(wěn)定性是一大原因。但是對(duì)守門(mén)員的心理訓(xùn)練的方法的探討目前幾乎沒(méi)有針對(duì)性的辦法。

4青少年足球運(yùn)動(dòng)員心理訓(xùn)練研究中存在的問(wèn)題及建議

4.1青少年缺乏系統(tǒng)性的心理訓(xùn)練。從目前的研究看，大多數(shù)集中在對(duì)一些具體的階段的心理狀態(tài)的調(diào)整，如賽前的調(diào)整比賽中的心理自控等等。而對(duì)于系統(tǒng)化的心理訓(xùn)練的研究幾乎沒(méi)有。這與系統(tǒng)化的身體訓(xùn)練以及技、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練形成了鮮明的對(duì)比。因此，我們應(yīng)該從青少年的實(shí)際出發(fā)制定系統(tǒng)化的心理訓(xùn)練體系，特別是對(duì)青少年足球運(yùn)動(dòng)員的個(gè)性心理品質(zhì)的培養(yǎng)，應(yīng)該切實(shí)落實(shí)在各階段的青少年訓(xùn)練中，這樣才能為準(zhǔn)備比賽時(shí)的心理訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，那種臨時(shí)抱佛腳的做法是治標(biāo)不治本的，而且也是起不到實(shí)際作用的。

4.2對(duì)青少年足球運(yùn)動(dòng)員各階段心理階段的特點(diǎn)掌握不準(zhǔn)。我們的很多的關(guān)于心理訓(xùn)練的研究大部分是從成年足球運(yùn)動(dòng)員的角度講得。對(duì)于青少年來(lái)講不一定合適，而且處在不同的年齡階段的青少年的心理特點(diǎn)是不一樣的，這就需要因時(shí)制宜，具體情況具體對(duì)待。而現(xiàn)在幾乎沒(méi)有研究這方面的文章。2002年出版的《現(xiàn)代足球》中提到青少年足球運(yùn)動(dòng)員各年齡段訓(xùn)練的具體任務(wù)時(shí)指出雖然從7歲開(kāi)始就進(jìn)行集體主義教育與比賽作風(fēng)的訓(xùn)練，從13歲才開(kāi)始進(jìn)行心理訓(xùn)練，14歲加強(qiáng)心理訓(xùn)練，18歲提高賽前、賽中的心理穩(wěn)定性。但是我們究竟應(yīng)該如何根據(jù)不同年齡的特點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練在本書(shū)中與其它的研究中沒(méi)有提到。而且根據(jù)國(guó)內(nèi)外近期研究資料表明；在個(gè)體悉尼發(fā)展過(guò)程中，還有三個(gè)關(guān)鍵性的年齡階段。這三個(gè)階段是二、三歲，六、七歲和十一、二歲左右。這三個(gè)階段是青少年的身心由量變到質(zhì)變的關(guān)鍵期。對(duì)于后兩個(gè)階段的相應(yīng)的足球運(yùn)動(dòng)員的心理訓(xùn)練似乎更加重要，而這方面的研究更是幾乎沒(méi)有。

4.3對(duì)如何提高運(yùn)動(dòng)員的一般智力水平研究的欠缺。我們知道，一般智力水平是運(yùn)動(dòng)員一般心理訓(xùn)練的重要內(nèi)容，并且特殊能力（如高水平的運(yùn)動(dòng)競(jìng)技能力）是在一般能力基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，即在智力基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。目前，關(guān)于青少年足球運(yùn)動(dòng)員一般智力水平的調(diào)查研究很少，這是我們以后應(yīng)該努力的方向之一。

4.4缺乏對(duì)心理訓(xùn)練如何融入技、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的研究。心理訓(xùn)練應(yīng)該是與身體訓(xùn)練，特別是技、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練相互促進(jìn)的，而不應(yīng)該是孤立起作用的。因此，如何將心理訓(xùn)練融入青少年的技、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，使其促進(jìn)技、戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展以求達(dá)到更高的技、戰(zhàn)術(shù)水平，這是擺在我們面前的一個(gè)難題。

4.5對(duì)青少年足球運(yùn)動(dòng)員賽后心理恢復(fù)的研究不夠。青少年足球運(yùn)動(dòng)員由于其自身心理發(fā)展的不平衡和不成熟，對(duì)于比賽成功，特別是比賽失敗不能夠保持一顆平常心。在失敗時(shí)往往會(huì)將問(wèn)題想得比較偏激而產(chǎn)生灰心喪氣，煩悶，冷漠甚至想退出的想法和行為，如果我們不重視隊(duì)賽后心理恢復(fù)的研究就有可能使許多優(yōu)秀的有潛力的青少年運(yùn)動(dòng)員退出比賽。

4.6缺乏對(duì)青少年足球運(yùn)動(dòng)員心理水平測(cè)量的統(tǒng)一指標(biāo)。很多的研究集中在優(yōu)秀足球運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)，技術(shù)的綜合評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)上，但是對(duì)于心理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)幾乎沒(méi)有人來(lái)做，所以使得我們?cè)谶x拔優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的時(shí)候缺少一條重要的標(biāo)準(zhǔn)，而大多采用依靠經(jīng)驗(yàn)的做法，這顯然是不適當(dāng)?shù)?。因此我們?yīng)該致力于這方面的研究。

4.7缺乏對(duì)青少年足球運(yùn)動(dòng)員團(tuán)隊(duì)凝聚力的研究。作為一項(xiàng)典型的需要團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)凝聚力對(duì)于取得足球比賽勝利是非常重要的。從格式塔的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，團(tuán)結(jié)的整體強(qiáng)于各零散部分的總和。而對(duì)于測(cè)試足球隊(duì)（特別是青少年足球隊(duì)）凝聚力，以及探索凝聚力的決定因素及如何發(fā)展和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力這些方面我們做的還很少。

此外，在創(chuàng)造有利于發(fā)展青少年足球運(yùn)動(dòng)員的心理的環(huán)境方面，在建立青少年足球運(yùn)動(dòng)員心理診斷與心理輔導(dǎo)體系方面仍然有大量的工作等著我們來(lái)做。

第五篇：溫州市第三中學(xué)第55屆校園田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)十佳運(yùn)動(dòng)員名單

溫州市第三中學(xué)第55屆校園田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)十佳運(yùn)動(dòng)員名單

溫州市第三中學(xué)第55屆校園田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

十佳運(yùn)動(dòng)員名單

初中部

九年級(jí)（1）班 張丹七年級(jí)（9）班 朱瑞雪 七年級(jí)（7）班 王赟飛七年級(jí)（2）班 朱浩盛 七年級(jí)（7）班 陳可欣八年級(jí)（3）班 王葦佳 八年級(jí)（6）班 徐崢嶸九年級(jí)（2）班 金錦煌 八年級(jí)（6）班 朱卓窈九年級(jí)（5）班 林迎雪

高中部

高二（4）班 張?jiān)婗└呷?）班 林伊凡 高二（4）班 謝杰高二（7）班 吳宗亮 高三（6）班 陳煒軒高三（5）班 沈婷婷 高二（6）班 孫浩展高二（3）班 鄭潘雯 高三（6）班 吳娜高三（4）班 陳壯