第一篇：“鄉(xiāng)土文化進(jìn)校園活動”策劃方案

“鄉(xiāng)土文化進(jìn)校園活動”策劃方案

1、項(xiàng)目主題立意：

宏揚(yáng)鄉(xiāng)土文化，培養(yǎng)青少年愛國愛鄉(xiāng)的情懷，增強(qiáng)城市凝聚力，為廣東建設(shè)文化大省作貢獻(xiàn)。

2、風(fēng)格特色：

貼近地方文化，富于時(shí)代色彩。

3、內(nèi)容形式：

佛山民間藝術(shù)校園巡回展覽、佛山文化論壇、鄉(xiāng)土教育專題學(xué)術(shù)研討會、“發(fā)現(xiàn)文化佛山”攝影、征文、繪畫大賽及頒獎(jiǎng)儀式（活動對象為在校師生）、古鎮(zhèn)風(fēng)情三日游（參與對象為“攝影、征文、繪畫”大賽獲獎(jiǎng)?wù)撸?、“鄉(xiāng)土教育特色學(xué)?！痹u選活動及頒獎(jiǎng)儀式、“鄉(xiāng)土教育先進(jìn)工作者”評選活動及頒獎(jiǎng)儀式、校園粵劇文化節(jié)

4、時(shí)間、地點(diǎn)及實(shí)施進(jìn)度：

（1）2004年1月—2月，佛山民間藝術(shù)校園巡回展覽（含陶藝、木刻年畫現(xiàn)場制作、龍獅表演、武術(shù)表演）

地點(diǎn)：佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院、佛山一中、佛山三中、桂城中學(xué)、石門中學(xué)、順德一中、高明一中

（2）2004年3月—7月，舉辦“發(fā)現(xiàn)文化佛山”攝影、征文、繪畫大賽（活動對象為在校師生，以佛山鄉(xiāng)土風(fēng)情為創(chuàng)作內(nèi)容），優(yōu)秀作品在《佛山日報(bào)》（專版）刊登（贊助商的廣告亦同時(shí)刊出），評出一、二、三等獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)儀式于2004年8月1日在佛山圖書館舉行，大賽獲獎(jiǎng)?wù)邊⒓印肮沛?zhèn)風(fēng)情三日游”活動。

（3）2004年3月，佛山文化論壇開幕，地點(diǎn)為佛山圖書館，佛山各大中專學(xué)校組織學(xué)生參加論壇活動，就佛山文化的發(fā)展趨向展開討論。

（4）2004年8月—12月，與佛山教育局合作，開展“鄉(xiāng)土教育特色學(xué)?！痹u選活動和“鄉(xiāng)土教育先進(jìn)工作者”評選活動。在佛山市范圍內(nèi)，評選出“鄉(xiāng)土教育特色學(xué)?！焙汀班l(xiāng)土教育先進(jìn)工作者”（各學(xué)校參與“發(fā)現(xiàn)文化佛山”攝影、征文、繪畫大賽所取得的成績可作為參評依據(jù)）。2004年 12月在佛山圖書館報(bào)告廳舉行頒獎(jiǎng)儀式，授予入選學(xué)?！班l(xiāng)土教育特色學(xué)?！迸曝?，向被評為“鄉(xiāng)土教育先進(jìn)工作者”的個(gè)人頒發(fā)榮譽(yù)證書。

（5）2004年10月1日，鄉(xiāng)土教育專題學(xué)術(shù)研討會在佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開。與會專家、學(xué)者就鄉(xiāng)土教育問題展開討論。

（6）2004年11月，校園粵劇文化節(jié)，地點(diǎn)：佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院、佛山一中、佛山三中、桂城中學(xué)、石門中學(xué)、順德一中、高明一中。

5、主創(chuàng)人員、表演隊(duì)伍：

（1）在佛山民間藝術(shù)校園巡回展覽中，可邀請佛山市群眾藝術(shù)館、佛山市民間藝術(shù)研究社、黃飛鴻獅藝武術(shù)館醒獅團(tuán)等單位、社團(tuán)的專業(yè)人士到現(xiàn)場進(jìn)行龍獅、武術(shù)表演，并組織一批民間藝術(shù)精品在現(xiàn)場展覽。邀請石灣美術(shù)陶瓷廠有限公司的陶藝大師到現(xiàn)場進(jìn)行陶藝創(chuàng)作表演。邀請佛山木刻年畫傳人馮氏父子到現(xiàn)場進(jìn)行創(chuàng)作表演。

（2）在“發(fā)現(xiàn)文化佛山”攝影、征文、繪畫大賽中，可邀請佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院、佛山市文藝創(chuàng)作研究室、佛山畫院的專家、學(xué)者擔(dān)任評委，并出席頒獎(jiǎng)典禮。

（3）在佛山文化論壇活動中，佛山市文化局、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院、佛山一中、佛山市文聯(lián)、中共佛山市委宣傳部、佛山畫院等單位的專家、學(xué)者可作為嘉賓，參加現(xiàn)場活動。

（4）在“鄉(xiāng)土教育特色學(xué)?！痹u選活動中，可邀請佛山市文化局、佛山市教育局、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院、中共佛山市委宣傳部的專家、學(xué)者擔(dān)任評委。

（5）鄉(xiāng)土教育專題學(xué)術(shù)研討會可邀請佛山市文化局、佛山市教育局、佛山一中、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院、中共佛山市委宣傳部的專家、學(xué)者參加會議。

（6）在校園粵劇文化節(jié)活動中，可邀請佛山青年粵劇團(tuán)到佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院、佛山一中、佛山三中、桂城中學(xué)、石門中學(xué)、順德一中、高明一中等學(xué)校進(jìn)行巡回演出，并讓各校的粵劇愛好者登臺表演。

6、活動所需經(jīng)費(fèi)及籌措渠道：

（1）活動所需經(jīng)費(fèi)：人民幣100萬元

（2）籌措渠道：由中共佛山市委宣傳部、佛山市文化局、佛山市教育局、共青團(tuán)佛山市委員會、佛山電視臺、佛山日報(bào)社、佛山市文聯(lián)、佛山市旅游局、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院、佛山一中、佛山三中、桂城中學(xué)、石門中學(xué)、順德一中、高明一中等單位共同籌措25萬元。由企業(yè)、社會熱心人士提供75萬元的贊助金——可通過廣告、宣傳海報(bào)、拍賣活動、比賽冠名權(quán)等方式籌措資金、回報(bào)企業(yè)（尤其是在《佛山日報(bào)》專版刊登贊助商的廣告）。

7、合作方式：

該項(xiàng)目由中共佛山市委宣傳部、佛山市文化局、佛山市教育局、共青團(tuán)佛山市委員會、佛山電視臺、佛山日報(bào)社、佛山市文聯(lián)、佛山市旅游局等單位聯(lián)合主辦，可選擇一實(shí)力雄厚的公司作為承辦單位，處理項(xiàng)目的冠名權(quán)等各項(xiàng)事宜。

第二篇：鎮(zhèn)小學(xué)鄉(xiāng)土文化（民間繪畫）進(jìn)校園活動策劃方案

文章標(biāo)題：鎮(zhèn)小學(xué)鄉(xiāng)土文化（民間繪畫）進(jìn)校園活動策劃方案

傳承藝術(shù)瑰寶弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化促進(jìn)和諧發(fā)展

——晉江市英林鎮(zhèn)埭邊小學(xué)“鄉(xiāng)土文化（民間繪畫）進(jìn)校園”活動策劃方案

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一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》(中發(fā)[1999]9號)、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》(國發(fā)[2001]21號)、《教育部關(guān)于印發(fā)的通知》（教基[2001]17號）和《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》（教基〔2006〕5號）及《晉江市教育系統(tǒng)“鄉(xiāng)土文化進(jìn)校園”工作方案》為依據(jù)，立足于我鎮(zhèn)及我校鄉(xiāng)土文化發(fā)展實(shí)際，按照“深化內(nèi)涵、提升活力、教學(xué)相長、循序漸進(jìn)”的要求，初步開展“鄉(xiāng)土文化進(jìn)校園”活動，以增強(qiáng)少年兒童的愛國愛鄉(xiāng)情感，樹立社會主義榮辱觀。

二、活動立意

傳承藝術(shù)瑰寶,弘揚(yáng)民間民俗文化，豐富校園文化生活，培養(yǎng)少年兒童愛國愛鄉(xiāng)的情懷，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。

三、項(xiàng)目主題提出的背景

自古以來，民間繪畫藝術(shù)是民俗文化的重要組成部分，是民族文化藝術(shù)寶藏中的精華，從誕生到現(xiàn)今，它就像一株絢麗的山花，曾展現(xiàn)出鮮艷的光彩，散發(fā)出清新的芬芳，但它卻一直是文化遺產(chǎn)保護(hù)中的薄弱部分，特別在當(dāng)今這個(gè)信息化時(shí)代，民間繪畫作為一種傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)，逐漸地消逝與沒落。這種古樸的藝術(shù)之風(fēng)雖已不再盛行，但它的存在與發(fā)揚(yáng)，必然會成為今后中國文化建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，必定會影響著社會主義經(jīng)濟(jì)文化建設(shè).因此，用科學(xué)的發(fā)展觀發(fā)掘、保護(hù)和發(fā)展民間美術(shù)是推進(jìn)文化建設(shè)的迫切需要。

晉江的民間傳統(tǒng)藝術(shù)是現(xiàn)代民間繪畫的源頭和母體，晉江現(xiàn)代民間繪畫藝術(shù)特色的形成就是建立在閩南僑鄉(xiāng)的民俗風(fēng)情、傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，其歷史悠久，品種繁多，以夸張變形的裝飾畫著稱于世。上世紀(jì)50年代中期，是晉江現(xiàn)代民間繪畫的萌芽時(shí)期。隨著社會的發(fā)展，上世紀(jì)80年代，晉江現(xiàn)代民間繪畫出現(xiàn)繁榮景象，晉江的畫家創(chuàng)作了許多反映僑鄉(xiāng)漁區(qū)的作品，多次參加全國展覽，并為國家美術(shù)館收藏，造就了一批優(yōu)秀的畫家。同時(shí)，國畫、版畫、油畫等多項(xiàng)畫種也取得相應(yīng)的發(fā)展，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀作者和作品。其中有中國版畫家協(xié)會會員2人，省美術(shù)家協(xié)會會員24人。選送入全省展覽的作品有136幅，入選全國展覽的作品有23幅。1983年，僅福建選送參加全國農(nóng)民畫展的11幅作品中，晉江縣就有《閩南花市》、《元宵樂》、《舞龍圖》、《奸兒捕魚》、《歸來》、《哥哥的新房》等7幅，有2幅獲獎(jiǎng)，2幅選送出國巡展。因此，早在1988年晉江市就被國家文化部命名為“全國現(xiàn)代民間繪畫之鄉(xiāng)”。據(jù)了解，民間繪畫其作者主體不是專業(yè)畫家，而是以農(nóng)民、漁民、工人等為主的當(dāng)?shù)厝罕?。這些民間繪畫作者基礎(chǔ)扎實(shí)，實(shí)力雄厚，也曾輝煌一時(shí)，隊(duì)伍最高峰時(shí)達(dá)到300多人。作品以年畫著稱，并在磚雕、玻璃畫等方面逐步創(chuàng)新。但隨著市場經(jīng)濟(jì)大潮的涌動，在沒有任何經(jīng)濟(jì)效益的情況下，這種傳統(tǒng)的繪畫藝術(shù)受到了較大沖擊，不少作者轉(zhuǎn)行，使得晉江的民間繪畫藝術(shù)現(xiàn)在影響日小、社會氛圍不濃，繪畫隊(duì)伍正逐步萎縮。目前，比較穩(wěn)定的作者僅剩30多人。而今現(xiàn)在學(xué)繪畫的大多為學(xué)生，他們走的多為學(xué)院派的路線，對民間繪畫興趣不大。面對前后這么大的“反差”，不禁使我們汗顏：難道晉江民間繪畫藝術(shù)的傳統(tǒng)技藝不應(yīng)后繼有人嗎？學(xué)校難道沒有義務(wù)將鄉(xiāng)土文化帶入課堂，以增強(qiáng)學(xué)生愛國愛鄉(xiāng)的情懷嗎？當(dāng)然目前農(nóng)民畫發(fā)展還不成熟，也正因?yàn)槿绱?，所以它該有很大的發(fā)展前景！經(jīng)考量實(shí)際：我校是一個(gè)歷經(jīng)80春秋的老校，其所在的英林鎮(zhèn)埭邊村瀕臨美麗的東海之濱，是個(gè)淳樸古老的村落，先前祖輩多以捕魚、耕田為生，文化積淀濃厚，逢年過節(jié)，舞獅、做年糕、包粽子……熱鬧非凡，先輩們通過對自己生活的總結(jié)和整理及藝術(shù)化的升華，逐步創(chuàng)作出一幅幅飽含質(zhì)樸和純真情感而色彩隨意的農(nóng)民畫，這些畫體現(xiàn)的都是中國的民俗和風(fēng)土人情！特別是那些在鄉(xiāng)村長大而后僑居海外的華人每當(dāng)回鄉(xiāng)省親到母?？吹綄W(xué)生作品中有關(guān)反映這一題材的美術(shù)作品時(shí)更是倍感親切！當(dāng)然，更多的是感概，更多的是鼓勵(lì)！同時(shí)也希望學(xué)校能在這一方面多給予重視、挖掘及整理保護(hù)。在這種環(huán)境的影響下，我校學(xué)生表現(xiàn)出對美術(shù)的極大興趣，在歷屆鎮(zhèn)級及以上美術(shù)創(chuàng)作比賽中也獲得較好的成績，其獲獎(jiǎng)作品中也以民間繪畫作品居多！

因此我校將“民間繪畫”定為鄉(xiāng)土文化進(jìn)校園的第一個(gè)項(xiàng)目，目的是讓學(xué)生通過民間藝術(shù)的學(xué)習(xí)打造一個(gè)品位較高的校園文化環(huán)境，進(jìn)而為學(xué)校將學(xué)生與更多的民間民俗文化拉近距離奠定良好的基礎(chǔ)。使該傳統(tǒng)藝術(shù)在青少年中得到傳承，使傳統(tǒng)文化獲得新生的力量

第三篇：廉潔文化進(jìn)校園活動方案

廉潔文化進(jìn)校園活動方案

根據(jù)市教育局德育會議有關(guān)精神，為使我校的廉潔文化進(jìn)校園活動扎實(shí)開展，使學(xué)生能夠在一系列的活動中受到啟發(fā)，得到教益，增強(qiáng)他們走向社會的免疫力。我校根據(jù)實(shí)際情況，把廉潔教育活動納入學(xué)校德育建設(shè)整體規(guī)劃，有目的、有步驟地開展活動。

一、總體要求

開展廉潔文化進(jìn)校園活動，旨在加強(qiáng)對全體師生的廉潔教育。針對學(xué)生特點(diǎn)，要以正面教育為主，以多種廉潔文化設(shè)施和文化活動為載體，貼近實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃，循序漸進(jìn)，堅(jiān)持虛實(shí)結(jié)合，以虛促實(shí)，做到知識性、趣味性、教育性相統(tǒng)一。要做到與學(xué)校原有的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)條件密切結(jié)合，適當(dāng)調(diào)整內(nèi)容，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上開展好各項(xiàng)工作。通過廉潔文化進(jìn)校園活動，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，深化校務(wù)公開工作，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)尊師愛教愛生意識，努力凈化校園風(fēng)氣，在學(xué)校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍。

二、活動內(nèi)容及安排、做好學(xué)習(xí)宣傳工作。要以中央有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)文件和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定、黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的言論、勤政廉政先進(jìn)典型人物事跡、反腐倡廉格言警句以及古今中外廉政故事作為學(xué)習(xí)宣傳的主要內(nèi)容。組織師生收看廉政影片、看廉政書，圍繞廉政文化進(jìn)行討論。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)體會，發(fā)揮表率示范作用，帶頭學(xué)習(xí)，使廉政文化入心入腦，為廉潔從教打下良好的思想基礎(chǔ)。、深入開展廉政文化教育。一是在學(xué)校干部和黨員教師中開展以“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”為主題的教育活動。通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體學(xué)校干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。二是在全體教職員工中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動。通過教育活動促進(jìn)全體教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，為人師表，做一名人民滿意的教師。三是在學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把廉政文化進(jìn)校園教育活動融入校園文化建設(shè)。3、充分利用載體，開展相關(guān)活動。

利用黑板報(bào)，每學(xué)期刊發(fā)一期以廉政文化為主題內(nèi)容的黑板報(bào)評比活動。利用學(xué)校宣傳墻報(bào)開辟校園廉政文化建設(shè)專欄，營造良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍。

制作一批廉政格言警句宣傳牌。在校園內(nèi)學(xué)生經(jīng)常活動的地方以及道路兩側(cè)，樹立一批以廉政格言警句為主要內(nèi)容的宣傳牌，做到廉政文化與校園文化的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到潛移默化的教育效果。

利用班隊(duì)會課，每學(xué)期各班上好一節(jié)廉政教育班會課。結(jié)合學(xué)生思想，結(jié)合黨紀(jì)黨規(guī)和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，通過多種節(jié)目、不同手段開展“崇廉憎腐”理論教育。舉辦一次以廉政為內(nèi)容的征文比賽、知識競賽。幫助學(xué)生在靈活多樣的教育活動中自然而然地感知、思考和積累“以廉為榮、以貪為恥”的思想，促進(jìn)其人生觀和世界觀的升華。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

開展廉政文化進(jìn)校園活動是我校開展的一項(xiàng)新的工作。為確保這一活動深入、扎實(shí)、有效地開展下去，要抓好三個(gè)落實(shí)：

一是思想落實(shí)。要把思想統(tǒng)一到上級部署上來，進(jìn)一步提高對反腐倡廉和新形式下“廉政文化進(jìn)校園”重要性的認(rèn)識，以發(fā)展的眼光看待“廉政文化進(jìn)校園”活動，不斷增強(qiáng)做好此項(xiàng)工作的主動性和自覺性。二是組織落實(shí)。為加強(qiáng)此項(xiàng)工作，學(xué)校成立以德育副校長任組長，政教處全體共同參與的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作過程中相關(guān)事項(xiàng)的聯(lián)系、協(xié)調(diào)工作。在學(xué)校德育教育中融合廉政文化進(jìn)校園活動內(nèi)容，狠抓落實(shí)，確保抓出成效。三是措施落實(shí)。要充分利用和整合各種德育資源，鼓勵(lì)創(chuàng)新形式，精心組織開展各項(xiàng)廉潔文化教育課外活動。學(xué)校后勤要大力配合，做好財(cái)力、物力、人力的保障，為廉政文化進(jìn)校園活動的正常開展提供有力保障

廉政文化進(jìn)校園實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照區(qū)教育系統(tǒng)《關(guān)于進(jìn)一步深入開展“廉政文化進(jìn)校園”活動的通知》文件精神布署，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作的總體要求，按照全國教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會議和2012全區(qū)教育工作會議精神的總體要求，堅(jiān)持貼近教師和學(xué)生的實(shí)際，結(jié)合小學(xué)思想道德教育的整體規(guī)劃，有重點(diǎn)、全方位、多層次地開展廉潔文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦活動，做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相統(tǒng)一。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：李海雁

成員：胡亞文、楊玉慶、李建林、楊巧英、孫劍、安海鴻、李永香及全體黨員

三、活動內(nèi)容

（一）行政

在學(xué)校行政中開展以“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”的“五個(gè)一”主題教育，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，不斷提高理論素養(yǎng)。（1）讀好一本反腐倡廉書；（2）參加一次廉政知識講座；

（3）進(jìn)行一次《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》的學(xué)習(xí)活動；

（4）撰寫一篇廉潔從政心得體會；（5）作一次廉政主題發(fā)言。

（二）教師

在廣大教師中開展 “四種意識”{教改意識、求實(shí)意識、競爭意識、質(zhì)量意識}、“四種精神（敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神）、“四無”（無有償家教、無體罰和變相體罰學(xué)生、無不文明行為）為主題的“五個(gè)一”教育活動：（1）利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，舉行一次專題學(xué)習(xí)討論會；（2）參加一次廉政知識教育講座；（3）撰寫一篇隨筆向教育信息網(wǎng)投稿；

（4）提煉一句“廉潔從教”格言，并在教育信息網(wǎng)或校園網(wǎng)上發(fā)表；（5）上好一節(jié)廉政教育專題課；

（三）學(xué)校及學(xué)生

1、在學(xué)校深入開展廉政文化“六進(jìn)”活動（進(jìn)課堂、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)圖書室、進(jìn)宣傳欄、進(jìn)校報(bào)、進(jìn)活動），在學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的“十個(gè)一”教育活動，幫助學(xué)生樹立正確的人生奮斗目標(biāo)，明確健康的人生發(fā)展道路。⑴在校園顯眼的墻壁上制作以廉政警句為主要內(nèi)容的宣傳牌； ⑵刊好一期以“敬廉崇潔”、“勤儉節(jié)約”為主題的黑板報(bào)；

⑶開展一次以廉潔教育為主題的“讀書思廉”活動，要求三至六年級學(xué)生閱讀一本廉政知識讀本，并寫出讀后感； ⑷召開一次廉潔教育為主題校會。⑸上好一節(jié)廉政教育專題課；

⑹舉辦一次以“廉政”為主題的手抄報(bào)比賽； ⑺組織觀看一部反腐倡廉內(nèi)容的影視電教片；

⑻組織一次以“敬廉崇潔”、“誠實(shí)守信”為主題的廉政文化課外活動；開展“尋找廉政的足跡”活動，讓學(xué)生們尋找身邊的三個(gè)榜樣人物，記錄下他們的誠信、正直、清廉的風(fēng)格。

⑼開好一次以“敬廉崇潔”、“勤儉節(jié)約”為主題的中隊(duì)會； ⑽召開“廉政伴你我”講故事比賽。

2、具體措施

（1）從小入手，讓廉政貼近校園

學(xué)校的教育具有自己的特殊性，因此要充分發(fā)揮學(xué)校的教育資源，努力創(chuàng)設(shè)良好的廉政教育網(wǎng)絡(luò)。

A、以校園讀書為載體，實(shí)現(xiàn)廉政教育的全員化。

利用學(xué)校的各種圖書資源，開展系列的讀書活動。如利用學(xué)校的圖書閱覽室和班級的讀書角，開展主題讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生體會廉政教育的意義與作用；通過設(shè)在校園內(nèi)的開放讀書空間，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，找到實(shí)踐中的楷模，并以班級為單位，制作成廉政教育的專題材料。

B、以課堂教學(xué)為載體，使廉政教育走進(jìn)學(xué)生的世界。（2）營造氛圍，讓廉政融進(jìn)校園

廉政教育是一項(xiàng)長期的教育行為，必須使其融入校園的整體之中，我校要在堅(jiān)持中華民族傳統(tǒng)文化教育的前提下，積極開展有針對性和時(shí)代性的教育活動，讓廉政教育真正落到實(shí)處，使學(xué)生們看得見摸得著。

①啟動儀式。利用升旗儀式開展教育活動的啟動儀式，向全校師生講明活動的意義和目的，并向全體師生發(fā)出倡議。

②制作廉政警句宣傳牌，做到廉政文化與校園文化的結(jié)合。

③黑板報(bào)。利用學(xué)校的宣傳櫥窗班級黑板報(bào)等進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳，并在宣傳櫥窗和黑板報(bào)中開設(shè)專欄，營造良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍；

④主題中隊(duì)會。以班級為單位，召開一次主題中隊(duì)會，并將優(yōu)秀的班隊(duì)會在全校觀摩。⑤格言警句。每個(gè)班級要利用班級內(nèi)的板報(bào)，征集并宣傳有關(guān)的廉潔格言。

⑥紅領(lǐng)巾廣播站。充分利用現(xiàn)代化的教育手段，利用公共傳媒廣泛宣傳廉潔的人物事跡和古今名人的廉潔品格，讓學(xué)生真正明白什么是廉潔，什么是腐敗，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀；

（3）真心實(shí)踐，讓廉政走進(jìn)校園

①設(shè)立校園廉潔意見箱，接受全校師生的監(jiān)督；

②在評選先進(jìn)德育工作者和先進(jìn)教育工作者時(shí)，要以此為重要標(biāo)準(zhǔn)，以鼓勵(lì)和促進(jìn)教師的廉政意識；

（4）整合資源，讓廉政走進(jìn)生活

①寫倡議書。發(fā)起“小手牽大手”致身邊黨員干部的倡議。通過寫倡議書，幫助學(xué)生樹立正確的人生奮斗目標(biāo)，明確健康的人生發(fā)展道路。

②以子帶家。開展“小手拉大手，廉潔進(jìn)我家” “三個(gè)一”主題教育，讓孩子帶動家庭開展助廉活動，即：給父母講一個(gè)廉政故事，為父母制作一份廉政禮物，參加一次廉政文化義務(wù)宣傳活動。

總之，通過教育活動，使我校教職工形成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉政從教、博學(xué)多才、和藹可親的教師形象，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操，形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。當(dāng)前“廉潔文化進(jìn)校園”活動存在一些問題，一是重視不夠，落實(shí)不到位。一部分單位沒有制定具體的校園廉政文化建設(shè)總體目標(biāo)、長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期工作安排,未開展活動或開展活動過少,一部分單位開展活動時(shí)沒有突出“廉政”二字,側(cè)重點(diǎn)不突出,主題教育不鮮明。二是氛圍不濃，發(fā)展不均衡。有些單位能夠利用自身優(yōu)勢,開展諸多喜聞樂見的校園廉政文化活動,使校園廉政建設(shè)深入人心,但是這些單位的好做法、好經(jīng)驗(yàn)未得到及時(shí)的推廣、宣傳。三是形式單一，覆蓋面不廣。個(gè)別單位主要負(fù)責(zé)同志將開展校園廉政文化建設(shè)僅僅當(dāng)作一項(xiàng)政治任務(wù)來完成,活動開展流于形式,缺乏實(shí)效。四是參與度低，基礎(chǔ)不牢固。校園廉政文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要廣大師生及各方面大力協(xié)調(diào)配合,但是,部分單位的校園廉政文化建設(shè)只有部分黨員來組織、參與活動,有的師生甚至對此項(xiàng)工作悄然不知,這就使校園廉政文化建設(shè)失去了最堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ),營造不出全校以廉為榮、以貪為恥的良好風(fēng)尚,反腐倡廉教育的社會覆蓋面也會相對縮窄,從而導(dǎo)致黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作不能更深入地開展。要推進(jìn)好“廉潔文化進(jìn)校園”活動，我認(rèn)為主要從以下三個(gè)方面入手。

（一）把握“三大規(guī)律”。一要把握校園文化開展的規(guī)律。廉潔文化進(jìn)校園要與校園文化的開展有機(jī)結(jié)合，既不完全重合，也不完全脫節(jié)，做到優(yōu)勢互補(bǔ)，各具特色，互相滲透，互相融合，體現(xiàn)廉潔文化建設(shè)在現(xiàn)有校園文化基礎(chǔ)上繼承和發(fā)展的特點(diǎn)，使校園文化因包含廉潔文化內(nèi)容而更充實(shí)；二要把握教學(xué)發(fā)展的規(guī)律。廉潔文化進(jìn)校園要按照教學(xué)發(fā)展的規(guī)律，充分整合現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，在遵循德育教育基本原則的基礎(chǔ)上，結(jié)合不同學(xué)科的特點(diǎn)，自覺地把廉潔文化教育滲透到課堂教學(xué)之中；三要把握青少年成長的認(rèn)知規(guī)律。廉潔文化進(jìn)校園要使教育內(nèi)容、方式方法符合青少年的認(rèn)知規(guī)律，要與青少年的年齡特點(diǎn)緊密結(jié)合，堅(jiān)持正確引導(dǎo)原則，可接受原則、心理保護(hù)原則和浸潤原則，既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要適應(yīng)青少年身心成長的特點(diǎn)和接受能力，從青少年的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進(jìn)，使廉潔文化在校園中占領(lǐng)思想陣地，形成主流意識。

（二）抓好“三個(gè)入手”。一是廉潔教育對象上，應(yīng)從領(lǐng)導(dǎo)入手，由局部到整體。廉潔文化進(jìn)校園是一項(xiàng)長期而艱巨的系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就，要循序漸進(jìn)。首先要做好校領(lǐng)導(dǎo)的宣傳教育工作，爭取校領(lǐng)導(dǎo)的支持和認(rèn)可，；其次要做好教師的宣傳教育工作，做到真學(xué)、真信、真懂、真用，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要充分認(rèn)識廉潔文化進(jìn)校園的重要性及廉潔文化在青少年成長過程中的重要作用，自覺提高廉潔文化進(jìn)校園工作的意識。二是廉潔教育內(nèi)容上，應(yīng)從小處入手，由淺入深。堅(jiān)持貼近實(shí)際，貼近生活，貼近青少年的原則，把廉潔文化教育作為青少年思想道德教育的重要內(nèi)容，與德育教育體系緊密結(jié)合，由通俗易懂到系統(tǒng)規(guī)范，從廉政警言、廉政漫畫、廉政小故事，到案例剖析、廉政法規(guī)等。使青少年將敬廉崇潔這本“書”讀到了心里，獲得警示與教育；三是廉潔教育形式上，應(yīng)從細(xì)節(jié)入手，步步為營。即先通過校園內(nèi)的櫥窗、宣傳欄、報(bào)紙、電臺、網(wǎng)絡(luò)等媒介進(jìn)行廣泛宣傳，再采用開設(shè)專題講座的形式進(jìn)行廉潔教育，最終讓廉潔教育內(nèi)容走入課堂，成為每位學(xué)生的必修課。

（三）注重“三項(xiàng)工作”。一是要整合各方面力量,發(fā)揮各自優(yōu)勢,通過“兩課”教育、設(shè)立黨風(fēng)廉政建設(shè)服務(wù)咨詢等,進(jìn)行全方位、多層次的宣傳。二是要組織一些主題鮮明、內(nèi)容豐富、方法靈活、形式多樣的校園廉潔文化活動,通過多途徑、多渠道、多手段,進(jìn)行全方位、多層次的校園廉潔文化建設(shè)。可以利用標(biāo)語、溫馨提示卡等形式,每時(shí)每刻對學(xué)校黨員干部進(jìn)行提醒,同時(shí)可將各學(xué)校主要負(fù)責(zé)同志的廉政承諾情況制成監(jiān)督卡,強(qiáng)化監(jiān)督,加大鞭策力度。三是要突出地方特色,體現(xiàn)時(shí)代特色,不斷增強(qiáng)校園廉潔文化的影響力、吸引力和滲透力。各學(xué)?？勺跃幾匝菀恍┯嘘P(guān)廉潔文化等內(nèi)容的群眾喜聞樂見的文體節(jié)目,在適當(dāng)?shù)膱龊线M(jìn)行演出,加強(qiáng)對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的深入宣傳,通過校園廉政潔建設(shè)在全校樹立正氣、文明之風(fēng)。

西門小學(xué)廉政文化進(jìn)校園活動總結(jié)

文：縣教育局 來源：縣教育局 點(diǎn)擊：1369

我校支部現(xiàn)有黨員教師40名（其中預(yù)備黨員2名，外借黨員教師2名），占全校教職工總數(shù)的43％。下設(shè)語文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)黨小組。黨員教師中擔(dān)任班主任、年級組長等工作的有27人，占67.5％。黨員教師中擁有全國民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)教育工作1名，省黨代表1名，省優(yōu)秀教師、省春蠶獎(jiǎng)獲得者、省教壇新秀等8名，市名師、市級學(xué)科帶頭人、市教壇新秀6名。學(xué)校擁有省示范小學(xué)、省文明單位、省文明學(xué)校、省科研興校200強(qiáng)、省教科研先進(jìn)集體、省衛(wèi)生先進(jìn)單位、省綠色學(xué)校、市首屆名校、市“群體師德創(chuàng)優(yōu)”先進(jìn)集體、衢州市“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”先進(jìn)基層黨組織等20多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。

在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我校堅(jiān)持以 “三個(gè)代表”重要思想為指針，秉承“正德尚學(xué)”校訓(xùn)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以德立校、以德治校、以德興教的工作主旨，把校園廉政文化建設(shè)放在更加突出的位置，抓好學(xué)校的規(guī)范管理；高揚(yáng)社會正氣，弘揚(yáng)良好的學(xué)校師德師風(fēng)形象。講人本育學(xué)校文化，重細(xì)節(jié)促規(guī)范管理，抓作風(fēng)強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提質(zhì)量揚(yáng)學(xué)校風(fēng)采，不斷夯實(shí)西門小學(xué)事業(yè)發(fā)展的根基；把不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高為社會、為學(xué)生的服務(wù)質(zhì)量作為己任，展現(xiàn)新時(shí)代名校風(fēng)采。

一、建立健全一個(gè)機(jī)制

學(xué)校成立以黨總支書記、校長為組長，副校長、德育主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員，各年級德育組長為成員的廉潔文化進(jìn)校園活動領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以學(xué)校校長、分管副校長、相關(guān)職能處室、各年級組、各班主任及各任課教師的廉潔文化進(jìn)校園活動教育網(wǎng)絡(luò)。制定了《龍游縣西門小學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗計(jì)劃》，開展了《西門小學(xué)科室、教師的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》簽訂及師德師風(fēng)建設(shè)承諾活動。在機(jī)制建設(shè)上，著重做到以下“三抓”：

一是抓好領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭落實(shí)廉潔自律規(guī)定，提高廉潔勤政的自覺性，做廉潔勤政的模范，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，正確對待權(quán)力，正確對待苦樂，正確對待工作的艱巨性，老老實(shí)實(shí)做事，清清白白做官，堂堂正正做人，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。以“團(tuán)結(jié)、民主、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”為總要求，以思想觀念達(dá)一流，分管工作創(chuàng)一流，教學(xué)工作創(chuàng)一流”為目標(biāo)，切實(shí)確立“管理即服務(wù)”、“教育即服務(wù)”的理念，為一線老師做好服務(wù)，為不斷提升社會、家庭的教育價(jià)值服務(wù)，為有效促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)的終身發(fā)展服務(wù)。

二是抓好教師。廉潔從教，是教師職業(yè)的本質(zhì)要求,是教師形象的感人魅力。以“重師德、講操守、增本領(lǐng)、提效率、轉(zhuǎn)作風(fēng)”專題教育為活動載體，組織了題為《名校形象我的責(zé)任》的專題演講，進(jìn)行了師德師風(fēng)大討論活動，向?qū)W校全體教職工發(fā)出了《真情融教，和諧共進(jìn)，做一名符合時(shí)代要求的新型教師》的活動倡議，增強(qiáng)教職員工的服務(wù)意識和責(zé)任意識，提升教師隊(duì)伍形象。在教師中大力倡導(dǎo)敬業(yè)、精業(yè)、求真、求新的師風(fēng)精神，倡導(dǎo)“廉潔從教為榮”的良好風(fēng)尚，大力弘揚(yáng)把“克盡職守，致力于以優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量，報(bào)效國家；為了每一位學(xué)生的發(fā)展，不斷開拓創(chuàng)新，時(shí)刻站在時(shí)代潮流的前沿；切戒機(jī)械浮華，力求務(wù)實(shí)靈活；發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，相互關(guān)愛，具有合作與大局意識；崇尚科學(xué)，服務(wù)學(xué)生，感恩生活?！弊鳛閷W(xué)校教師形象建設(shè)的目標(biāo)導(dǎo)向，使學(xué)校在社會上的美譽(yù)度得到較大提升，在“群體師德創(chuàng)優(yōu)”活動中，我校支部獲市“群體師德創(chuàng)優(yōu)”先進(jìn)集體。

三是抓好學(xué)生。我們將青少年廉潔教育活動納入學(xué)校德育建設(shè)整體規(guī)劃，根據(jù)人生的主題啟蒙化、嚴(yán)肅的課題情感化、單一的說教藝術(shù)化、不同的年齡層次化的教育原則，通過班會、團(tuán)隊(duì)會、黑板報(bào)、櫥窗、征文演講、文藝匯演、開通網(wǎng)頁等多種形式，精心設(shè)計(jì)寓教于樂的活動載體，營造校園“崇廉”氛圍；積極開展“小手拉大手””活動，著力開展了杜絕公車接送，杜絕公款接待等活動，發(fā)揮“崇廉”教育的社會輻射功能，讓家長通過孩子了解廉政文化，教育家長重視言傳身教和整個(gè)家庭健康向上對孩子的作用，時(shí)刻注意自己的言行，清清白白做人，干干凈凈做事，為孩子做榜樣，確保活動的實(shí)際效果。

二、開展特色教育活動

廉政文化教育是一項(xiàng)長期教育的過程。我校堅(jiān)持開展每周一早晨升國旗儀式上的“國旗下講話”活動，有計(jì)劃組織學(xué)生學(xué)習(xí)以誠實(shí)、正直、節(jié)儉和有責(zé)任心為基本內(nèi)容的有關(guān)資料，開展基礎(chǔ)道德教育。同時(shí)，為進(jìn)一步深化落實(shí)教育活動，還抓了以下幾方面工作：

1、學(xué)科滲透悟廉潔

班主任上好廉潔專題課，結(jié)合思想品德課，對學(xué)生開展“崇廉憎腐”道德教育活動。各班開展了以“如何做一名敬廉崇潔的好學(xué)生”為主題的主題班會。各學(xué)科老師根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，有針對地開展學(xué)科滲透教育活動：語文課抓傳統(tǒng)道德內(nèi)容的課文品讀，數(shù)學(xué)課開展節(jié)儉主題統(tǒng)計(jì)分析對比，科學(xué)課進(jìn)行環(huán)保、節(jié)儉技能訓(xùn)練??

2、經(jīng)典詩文誦廉潔

在全校范圍內(nèi)廣泛征集了一批以廉潔文化為主題的課外閱讀材料，如歷史上名人清官的故事、廉潔漫畫、廉潔警句、對聯(lián)等。開展讀書修德活動，在認(rèn)真讀好廉潔教育讀本基礎(chǔ)上，開展了讀后感評比活動。

3、社會實(shí)踐倡廉潔.各班出了一期以廉潔文化內(nèi)容為主題的櫥窗宣傳欄，學(xué)校校園內(nèi)專門安排了近百米墻壁，以學(xué)生自己選材、自己設(shè)計(jì)、自己繪畫的方式，開展了以我國傳統(tǒng)勤學(xué)勵(lì)志故事為主要內(nèi)容的兒童墻畫，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校大隊(duì)部還組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)軍營，走上社會進(jìn)行尋訪榜樣人物，記錄他們誠信、正直、清廉的風(fēng)格，同時(shí)把自己的所知、所得傳遞給其他人，用自己的小手拉起身邊的大手，多方互動，共同建造一個(gè)美好的家庭，創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會，在互動教育中，營造有利于反腐倡廉的良好社會氛圍

4、家?；哟倭疂?學(xué)校少先隊(duì)定期向家長發(fā)出學(xué)習(xí)材料、宣傳單，向家長宣傳我國歷史清廉名人，廉潔詩詞警句，使家長確立“先成人，后成才’意識。同時(shí)，開展通過“我與父母共成長”、家庭教育論壇交流等活動，形成良好家庭氛圍，讓學(xué)生自覺抵制社會上、家庭里存在的各種錯(cuò)誤庸俗觀念。

三、取得了階段性成效

在開展廉政文化教育活動中，我校不斷實(shí)踐，積極總結(jié)，取得了一定的成效。首先，在教育活動開展的方式上，我們覺得，對小學(xué)生進(jìn)行廉政教育不能簡單說教，不可輕率塞責(zé)，應(yīng)做到“六結(jié)合、六為主”：廉潔教育與學(xué)校德育相結(jié)合，以節(jié)儉教育為主；正面教育與反面教育相結(jié)合，以正面教育為主；課堂教育與社會教育相結(jié)合，以課堂教育為主；廉潔教育與陣地活動相結(jié)合，以形式創(chuàng)新為主；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，以學(xué)校教育為主。

其次，經(jīng)過廉政文化教育活動，逐步在我校形成了一種以校訓(xùn)“正德尚學(xué)”為核心的校園文化氛圍。學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以育人為根本，以與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神，積極務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，不斷完善管理機(jī)制，激發(fā)教師的內(nèi)在動力，在“積極、健康、追求幸福、追求卓越”的工作氛圍中，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升明顯。學(xué)校支部開展的廉潔敬業(yè)教育活動以來，學(xué)校無違規(guī)收費(fèi)、違規(guī)辦班，學(xué)校財(cái)務(wù)管理嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線制度，食堂賬目進(jìn)中心統(tǒng)一管理，學(xué)校未發(fā)現(xiàn)黨員教師利用職務(wù)便利謀取不正當(dāng)利益的現(xiàn)象發(fā)生。我校教師比、學(xué)、趕、幫、超的積極性更加濃郁；學(xué)校教科研的氛圍更加濃郁；干部與教師群眾和諧共發(fā)展的氛圍更加濃郁。學(xué)校與社會、教師與家長的關(guān)系更加和諧、融洽，家長滿意度有效提高，教師教學(xué)工作的積極性得到發(fā)揮，學(xué)校各方面事業(yè)的發(fā)展正在進(jìn)一步得到領(lǐng)導(dǎo)、社會與家長的肯定。

第四篇：廉潔文化進(jìn)校園活動方案

楊柳鄉(xiāng)河灣明德小學(xué)

“廉潔文化進(jìn)校園”活動方案

河灣明德小學(xué)

2013年10月

楊柳鄉(xiāng)河灣明德小學(xué) “廉潔文化進(jìn)校園”活動計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《隆陽區(qū)教育局關(guān)于開展“創(chuàng)廉潔教育好學(xué)校”活動實(shí)施意見》文件精神。通過在校園內(nèi)組織豐富多彩的廉潔文化進(jìn)校園活動，營造濃郁的校園廉潔文化氛圍，幫助全校師生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。2013年10月以宣傳廉潔文化為主。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：丁國強(qiáng)

副組長：董紹彪、彭翠華

成員：李如玉、張晶晶、李謹(jǐn)成、段永剛、楊明瑞、周應(yīng)和、賽復(fù)榮

三、活動目標(biāo)

1、讓廉潔文化進(jìn)校園，讓廉潔教育進(jìn)課堂。做好廉潔文化宣傳工作。

2、小學(xué)生是非觀念薄弱，自我控制力差，很容易受一些社會上不良風(fēng)氣的影響，但這一年齡段的孩子，可塑性強(qiáng)。開展這一活動，是為了使學(xué)生學(xué)會清清白白做事，堂堂正正做人，樹立正

2013年10月 直、節(jié)儉、自律、公正的信念，從而使孩子從小就有正確的判斷和辨別是非的能力。

3、通過各種形式來闡述校園廉政教育的內(nèi)容，使學(xué)生懂得廉政教育的重要性。

4、將各個(gè)學(xué)科知識滲透到廉政教育中，同時(shí)結(jié)合學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生看到、接觸到生活中處處有廉潔。

四、活動過程

教師方面

1、開展“廉潔知識”學(xué)習(xí)活動。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)校全體教師開展“廉潔從教，以身作則”座談會。認(rèn)真學(xué)習(xí)中央八項(xiàng)規(guī)定，六項(xiàng)禁令和云南省委“十項(xiàng)規(guī)定”。

3、借助班會課，每個(gè)班主任上好一節(jié)廉政教育專題課。結(jié)合語文教材、品德與生活等課程。

4、每名教師簽署一份“廉潔從教”公開承諾。

5、提煉一句“廉潔從教”格言。

學(xué)生方面

1、利用學(xué)校的宣傳牌，宣傳廉政格言警句，做到廉政文化與校園文化有機(jī)結(jié)合。

2、通過每個(gè)星期的星期一早上國旗下的講話，大力宣傳廉潔文化。（例如：值周教師講一個(gè)簡短的名人廉潔故事；值周教師對上一個(gè)周的“廉潔之星”進(jìn)行鼓勵(lì)、表揚(yáng)）

3、開展廉潔教育主題班會。（學(xué)生進(jìn)行講廉潔故事比賽，在班里尋找廉潔之星）

4、每班出一期以廉潔為主題的黑板報(bào)。

5、開展一期以“認(rèn)識廉潔人物”為主題的少先隊(duì)活動。

6、開展“小手拉大手，廉潔進(jìn)我家”廉潔倡議活動。培養(yǎng)學(xué)生成為廉政衛(wèi)士，動員學(xué)生當(dāng)好家庭廉政監(jiān)督員和宣傳員，以達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會”的效果。（給家人講故事，在家里做家務(wù)活時(shí)，將在學(xué)校聽到、學(xué)到的知識踐行在生活當(dāng)中）

第五篇：駕校進(jìn)校園活動策劃方案

一．活動前言：

近年來，隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，私家車逐年增長，人們迫切需要掌握小汽車駕駛技術(shù)，汽車駕駛技術(shù)是一項(xiàng)基本技能，而駕校則是使廣大要求掌握此項(xiàng)技能人群的重要橋梁。一方面，政府逐漸放寬學(xué)車年齡，大學(xué)生學(xué)車熱再次升起。另一方面，機(jī)動車駕駛考證即將改革，將由九選三，改為九選六，難度將會大幅增加；再次，大學(xué)生掌握此項(xiàng)技能不僅對自己知識面和實(shí)踐能力的擴(kuò)展，更是提升自己，為以后自己的求職增加一重要籌碼。大學(xué)生考駕照熱正悄然升起。

根據(jù)現(xiàn)在我們大學(xué)生所在的情況，雖然在畢節(jié)地區(qū)有很多的駕校，但由于我們的學(xué)習(xí)的時(shí)間與駕校的培訓(xùn)的時(shí)間有沖突，導(dǎo)致我們學(xué)校沒有提供駕駛知識培訓(xùn)的舞臺，很多要學(xué)考駕駛執(zhí)照的學(xué)生都不能正常的去學(xué)考駕照。大學(xué)生畢業(yè)后，可能會開單位的車或自己的車，此時(shí)就會用到駕駛執(zhí)照。顯然工作后再去考恐怕就沒有太多的時(shí)間。在現(xiàn)在大學(xué)生活里，大學(xué)生都有比較充裕的時(shí)間去考駕駛執(zhí)照。一專多能,符合社會發(fā)展要求，面對如今日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，多一項(xiàng)技能就多點(diǎn)就業(yè)的幾率。

二．活動目的：

1、為畢節(jié)學(xué)院廣大師生提供學(xué)習(xí)駕駛執(zhí)照的舞臺，為社會普及駕駛知識及為社會提供更好更多的駕駛技術(shù)人員。

2、把駕校和學(xué)校聯(lián)系起來，駕校為學(xué)校學(xué)生提供學(xué)習(xí)駕駛的舞臺。學(xué)校為駕校提供優(yōu)質(zhì)的駕駛學(xué)員。

三、活動的意義：

更好的讓師生們有個(gè)固定的時(shí)間和舞臺來更好的學(xué)習(xí)駕駛知識。把駕校辦到我們學(xué)校，把駕校推向一個(gè)更好的發(fā)展平臺；為我校的大學(xué)生進(jìn)入社會后多一個(gè)就業(yè)機(jī)會；為社會普及駕駛知識及大量的駕駛技術(shù)人員，為交通安全上了一課，為相關(guān)部門的工作減輕負(fù)擔(dān)。

四、活動具體流程策劃

一.宣傳：

1、宣傳對象：學(xué)校

2．活動宣傳時(shí)間：

全學(xué)年均進(jìn)行，著重相關(guān)的活動日及每學(xué)年開學(xué)。

3、宣傳目的：

讓更多的師生了解這次活動及活動意義，進(jìn)一步地讓他們了解這個(gè)活動在我們學(xué)校的作用。讓更多人參與我們的活動，為駕駛知識宣傳和學(xué)習(xí)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

4．宣傳方案的內(nèi)容：

（1）海報(bào)宣傳：①宣傳海報(bào)由上商家以合作單位份出現(xiàn)，這些海報(bào)將分別置于學(xué)校人流量大之處。②由我們協(xié)會制作pop海報(bào)及文字性宣傳、由協(xié)會在本校園內(nèi)各宣傳欄處進(jìn)行。

（2）橫幅宣傳：制作橫幅將其掛在校園內(nèi)各主干道及各分院門口。(宣傳手段是針對全校學(xué)生)

（3）采訪式廣告：我們將動員本協(xié)會的全體成員到各個(gè)寢室進(jìn)行口語宣傳。并告知他們，現(xiàn)在報(bào)名學(xué)車將有大的優(yōu)惠，可以免去一部分費(fèi)用，保證他們學(xué)車將由駕校的金牌教練進(jìn)行教學(xué)，從而吸引他們報(bào)名學(xué)車。

5、宣傳活動效果：

提升全校師生對貴駕校的知名度，了解考駕照的基本情況。大限度的增加報(bào)名學(xué)車的人數(shù)，為今后與駕校長期合作打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，通過此次駕?；顒有麄鳎岣呶覀兏刹康木C合素質(zhì)。

6．宣傳活動中存在的問題與不足

一是宣傳工作經(jīng)費(fèi)不足，對宣傳工作造成了一定影響。目前只能提供有限的人力來支持此項(xiàng)活動的開展，工作開展困難，無法進(jìn)行大范圍、深層次的宣傳推廣活動。宣傳的深度和廣度還達(dá)不到預(yù)期效果。

二是配合協(xié)調(diào)工作有待加強(qiáng)。主要在于宣傳上還是依靠海報(bào)條幅，以及口語宣傳的思想，自己的宣傳跟不上，僅限于懸掛橫幅、印發(fā)宣傳資料，沒有新鮮別致的宣傳活動和手段，影響了宣傳的效果。

二.設(shè)立專門的報(bào)名點(diǎn)：

(1)在我們學(xué)校設(shè)立常年駕校報(bào)名點(diǎn)，便于師生報(bào)名，更好的服務(wù)廣大師生。

（2）報(bào)名費(fèi)由本協(xié)會財(cái)務(wù)部統(tǒng)一收取遞交到駕校。

五．管理方面：

1、按著駕校的管理制度進(jìn)行，把相關(guān)的規(guī)章制度在相應(yīng)處公示，并進(jìn)行專門相關(guān)知識的培訓(xùn)。

2、為便于管理：①去駕校基地學(xué)習(xí)時(shí)我們將統(tǒng)一到達(dá)，一起學(xué)習(xí)。學(xué)車結(jié)束后，我門將統(tǒng)一帶回。②為便于認(rèn)識我們學(xué)員，我們將給每一位學(xué)生佩戴相關(guān)的學(xué)員證件。

3、學(xué)生檔案：與校協(xié)商分批管理

六．學(xué)習(xí)流程：

相關(guān)的理論課程在本校由協(xié)會進(jìn)行過專門培訓(xùn)的人員給我們學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)：實(shí)踐課程由協(xié)會人員帶領(lǐng)到駕?；剡M(jìn)行學(xué)習(xí)。

七、活動中的人員分工

1、理事會：由我們協(xié)會上乘人員組建，管理全局。

2、事理委員會：由我們協(xié)會各部部長組建而成，它職責(zé)是管理和維護(hù)學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種事務(wù)。

3、宣傳部：職責(zé)是負(fù)責(zé)宣傳和招生。

4、學(xué)習(xí)部：培訓(xùn)理論知識，管理學(xué)員學(xué)習(xí)。

主辦單位：畢節(jié)學(xué)院 駕校

承辦單位：畢節(jié)學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)設(shè)計(jì)協(xié)會

協(xié)辦單位：畢節(jié)學(xué)院 美術(shù)學(xué)院團(tuán)總支

活動時(shí)間：至9月15日起

地點(diǎn)：畢節(jié)學(xué)院 駕?；?。