第一篇：西南交通大學(xué)關(guān)于碩士學(xué)位論文答辯管理工作的規(guī)定

西南交通大學(xué)關(guān)于碩士學(xué)位論文答辯管理工作的規(guī)定

根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》及其暫行實(shí)施辦法，為進(jìn)一步使我校碩士生學(xué)位論文答辯規(guī)范化、程序化，加強(qiáng)碩士生的學(xué)位論文質(zhì)量管理，提高碩士學(xué)位論文質(zhì)量，特做以下規(guī)定：

1．碩士生在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)，按培養(yǎng)計(jì)劃完成課程學(xué)習(xí)，成績合格，完成碩士學(xué)位論文研究和撰寫工作（《西南交通大學(xué)研究生學(xué)位論文撰寫規(guī)范》及相關(guān)答辯材料可到西南交通大學(xué)研究生院主頁——>下載中心處下載），經(jīng)導(dǎo)師審定論文（初稿），同意提交答辯，并已達(dá)到在學(xué)期間學(xué)術(shù)論文發(fā)表要求（詳見《西南交通大學(xué)研究生在學(xué)期間論文發(fā)表制度》）者，可向所在院（系、中心）申請碩士學(xué)位論文答辯。

2．碩士生在下載中心下載《碩士研究生答辯材料》，該材料清單如下： ①卷內(nèi)目錄

②答辯委員會成員名單審批表 ③申請學(xué)位審批表

④研究生學(xué)位論文答辯記錄

⑤研究生學(xué)位論文學(xué)術(shù)評議書（一式兩份）⑥備考表

以上材料要求填寫完成之后用A4紙激光打印，有多頁材料的，除封面和封底外，建議采用雙面打印，其中申請學(xué)位審批表封面和填表說明為雙面打印。

3．碩士生向院（系、中心）提交簡裝論文兩本、發(fā)表的學(xué)術(shù)論文復(fù)印件（含正式錄用通知）和《碩士學(xué)位論文答辯材料》，由各學(xué)位評定分委員會組織專家進(jìn)行論文評閱。

分委會根據(jù)碩士生學(xué)位論文的研究領(lǐng)域選定兩位論文評閱人，職務(wù)要求相當(dāng)于副教授及以上。

學(xué)位論文和《研究生學(xué)位論文學(xué)術(shù)評議書》送評閱人，請?jiān)u閱人審閱，評閱人審閱后根據(jù)評閱要求填寫《研究生學(xué)位論文學(xué)術(shù)評議書》，對論文寫出詳細(xì)的學(xué)術(shù)評語，供答辯委員會參考。評閱人可從以下幾個(gè)方面審查論文質(zhì)量：

①研究成果的理論意義和實(shí)用價(jià)值； ②論據(jù)是否充分、可靠；

③掌握基礎(chǔ)理論、專門知識、研究方法和技能的水平。

此外，對論文是否達(dá)到碩士學(xué)位的學(xué)術(shù)水平、可否提交答辯等提出意見。

如遇一名評閱人的評語屬否定的，由院（系、中心）另聘一名評閱人復(fù)審；如遇二名評閱人的評語屬否定的，不能組織論文答辯。

4．論文評閱通過后由分委會在《碩士研究生答辯材料》上簽定審核意見，確定答辯日期，審批答辯委員會組成人員。院（系、中心）教務(wù)員負(fù)責(zé)將《碩士學(xué)位論文答辯材料》送交答辯秘書。

碩士學(xué)位論文答辯委員會由3—5人組成。委員中副教授、教授或相當(dāng)職稱的專家應(yīng)占三分之二以上。必要時(shí)可請外單位專家參加。指導(dǎo)教師如果參加答辯委員會（也可以不參加），答辯委員會至少由4人組成。聯(lián)合指導(dǎo)碩士生的兩名導(dǎo)師中只能有一名擔(dān)任該生的答辯委員會委員。委員會主席由副教授以上專家擔(dān)任，指導(dǎo)教師不能擔(dān)任主席。

5．答辯秘書到院（系、中心）教務(wù)員處領(lǐng)取答辯委員會成員聘書、答辯委員會表決票、答辯檔案袋并按教務(wù)員要求填寫以上資料。

6．碩士生復(fù)印碩士學(xué)位論文5份，由答辯秘書在答辯前一周將聘書和學(xué)位論文送交答辯委員會成員。

7．碩士生按照答辯時(shí)間進(jìn)行答辯。答辯委員會應(yīng)本著“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，保證質(zhì)量，公正合理”的原則進(jìn)行答辯工作。校學(xué)位辦將組織有關(guān)專家對論文答辯進(jìn)行隨機(jī)抽查、評估。

8．答辯完經(jīng)整理后，答辯秘書將所有答辯材料交學(xué)院（系、中心）研究生教務(wù)員。碩士生本人從下載中心處下載《碩士研究生答辯材料》中的《西南交通大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)碩士研究生登記表》，直接將相關(guān)信息錄入形成完整電子文檔，并用A4紙雙面打印兩份，經(jīng)導(dǎo)師及本人簽字后，一并交至院（系、中心）研究生教務(wù)員處。

9．答辯通過的碩士生到各院、系研究生教務(wù)老師處領(lǐng)取《研究生離校通知單》，要求兩周內(nèi)辦理離校手續(xù)。其中需要在學(xué)位辦提交2本平裝學(xué)位論文和1張2寸免冠彩照。另外，還需向各院、系資料室和圖書館（詳見圖書館網(wǎng)頁）各提交1本學(xué)位論文。

10．經(jīng)校學(xué)位評定委員會會議審議通過后公布授予碩士學(xué)位人員名單（可在網(wǎng)上查詢）。

附：碩士學(xué)位論文答辯流程

一、導(dǎo)師審定

碩士研究生撰寫學(xué)位論文（初稿），經(jīng)導(dǎo)師審定后，申請答辯。

二、表格填報(bào)

碩士研究生下載填寫《碩士學(xué)位論文答辯材料》，并簡裝2本學(xué)位論文提交至院、系研究生教務(wù)員處。

三、論文評閱

各學(xué)位評定分委員會組織專家進(jìn)行論文評閱，通過后答辯秘書在院、系研究生教務(wù)員處領(lǐng)取相關(guān)答辯材料

四、答委審批

各學(xué)位評定分委員會審批答辯委員會組成人員名單，答辯秘書在答辯前一周將聘書和學(xué)位論文送交答辯委員會成員。

五、論文答辯

由答辯委員會組織進(jìn)行。

六、材料報(bào)送

答辯通過后，答辯秘書整理所有答辯材料交至研究生教務(wù)員處，碩士研究生按相關(guān)要求辦理離校手續(xù)。

第二篇：碩士學(xué)位論文答辯決議

碩士學(xué)位論文答辯決議書

“我”的碩士論文《多點(diǎn)過程的嵌入式遠(yuǎn)程監(jiān)控以太網(wǎng)構(gòu)建》選題符合我國工礦過程控制自動化領(lǐng)域前沿研究方向，應(yīng)用現(xiàn)代控制網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)建多點(diǎn)過程嵌入式遠(yuǎn)程監(jiān)控以太網(wǎng)，具有現(xiàn)實(shí)普遍應(yīng)用意義和價(jià)值。

論文采用目前先進(jìn)的16位處理器和網(wǎng)絡(luò)芯片的組合構(gòu)造基于TCP/IP協(xié)議的網(wǎng)絡(luò)智能節(jié)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)通過以太網(wǎng)對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場設(shè)備的訪問和控制。重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)底層嵌入式聯(lián)網(wǎng)模塊接口開發(fā)，系統(tǒng)的監(jiān)控軟件網(wǎng)絡(luò)化設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了擴(kuò)展性和互聯(lián)性、實(shí)時(shí)參數(shù)集中顯示、故障、數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)查詢等功能?？墒怯糜谂c以太網(wǎng)的無縫連接。在系統(tǒng)實(shí)時(shí)性方面，采用了以太網(wǎng)交換技術(shù)、全雙工技術(shù)、負(fù)載限制策略等方法，可以很好地提高系統(tǒng)的響應(yīng)速度。上層通過PC網(wǎng)關(guān)介入校園網(wǎng)，可異地遠(yuǎn)程監(jiān)控現(xiàn)場設(shè)備。論文研究及實(shí)驗(yàn)結(jié)果達(dá)到了該領(lǐng)域技術(shù)研發(fā)應(yīng)用的主流技術(shù)水平。建議論文研究內(nèi)容在以太網(wǎng)實(shí)時(shí)性、可靠性技術(shù)指標(biāo)的分析和技術(shù)實(shí)現(xiàn)方面進(jìn)一步深入研究。

論文結(jié)構(gòu)合理，層次分明，重點(diǎn)突出，圖標(biāo)、參考文獻(xiàn)較規(guī)范，論文工作反映了該生掌握了較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有較強(qiáng)的科研工作能力和動手能力。論文達(dá)到碩士學(xué)位論文水平。

答辯狀思路清晰，回答問題正確。答辯委員會5票一致通過該生的論文答辯，并建議授予工學(xué)碩士學(xué)位。

第三篇：碩士學(xué)位論文答辯要求

碩士學(xué)位論文答辯要求

從2005級開始，所有推薦免試生需發(fā)表一篇不低于核心期刊論文，否則不能參加碩士學(xué)位論文答辯。本人為除導(dǎo)師外第一作者，且署名第一單位為吉林大學(xué)。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科學(xué)位委員會

2005年7月

第四篇：碩士學(xué)位論文答辯公告

碩士學(xué)位論文答辯公告

論文題目：單增李斯特菌弱毒株M7膜裂解因子的表達(dá)調(diào)控及其對細(xì)菌致病力的影響 答辯人：

白

帆

論文題目：豬瘟病毒疫苗C株體外適應(yīng)性的分子基礎(chǔ)研究 答辯人：

萬

婧

論文題目：冷鮮豬肉中主要病原菌的檢測及單增李斯特菌的生長預(yù)測模型研究 答辯人：

張培培 指導(dǎo)老師：方維煥教授 所在學(xué)院：動物科學(xué)學(xué)院

答辯委員會主席：于漣

教

授

浙江大學(xué)動物科學(xué)學(xué)院 答辯委員會委員：胡松華

教

授

浙江大學(xué)動物科學(xué)學(xué)院

杜愛芳

教

授

浙江大學(xué)動物科學(xué)學(xué)院 方維煥

教

授

浙江大學(xué)動物科學(xué)學(xué)院

答辯時(shí)間：

2011年6月8日下午14：00

歡迎廣大師生蒞臨指導(dǎo)！

答辯地點(diǎn)：

浙江大學(xué)紫金港校區(qū)農(nóng)生環(huán)組樓E524

第五篇：論文答辯技巧：碩士學(xué)位論文答辯

論文答辯技巧：碩士學(xué)位論文答辯

碩士學(xué)位論文答辯一般分為宣讀論文和回答提問兩個(gè)階段。

宣讀論文注意事項(xiàng)：

1、時(shí)間有限。通常為30～40分鐘。因此，必須重新組織材料。切忌照本宣科。并精心制作演示文檔(一般是PPT)。

2、千萬不要花去一半甚至更多時(shí)間介紹國內(nèi)外進(jìn)展！!一定要把重點(diǎn)放在思路清晰、條理清楚地介紹你所完成的工作和取得的成果上！!

3、宣讀論文的重點(diǎn)及時(shí)間分配建議：

(1)論文題名、論文總體框架、課題性質(zhì)和來源、資助機(jī)構(gòu)、導(dǎo)師(包括校外導(dǎo)師)。1分鐘

(2)國內(nèi)外研究進(jìn)展，主要特點(diǎn)及存在的問題-引出你在論文中需要解決的問題。5分鐘

(3)論文的主要目的、技術(shù)指標(biāo)、工作內(nèi)容、技術(shù)路線、技術(shù)關(guān)鍵、采用的主要方法、用到的儀器設(shè)備材料試劑藥劑等。8分鐘

(4)你所取得的主要結(jié)果及結(jié)果的分析討論：這些結(jié)果反映出何種規(guī)律或趨勢?并做出理論分析和解釋(這是技術(shù)報(bào)告和學(xué)位論文的主要區(qū)別之一。技術(shù)報(bào)告通常只需回答是什么;而學(xué)位

論文處理回答是什么外，還要回答為什么)。與國內(nèi)外現(xiàn)有成果(或狀況)相比，有何不同，或改善，或改進(jìn)，或完善?

(5)結(jié)論。不能一股腦列出10條8條。一篇碩士學(xué)位論文不可能得到這么多結(jié)論。另外，不能把結(jié)論和研究內(nèi)容及技術(shù)指標(biāo)混淆。研究內(nèi)容和技術(shù)指標(biāo)說的是要做什么。而結(jié)論說的是做了什么，得到了什么。需要特別注意的是：結(jié)論是你付出辛勤勞動的最終結(jié)果，一定要以正面語氣來表述。如：不能說，回收率不到80%(很負(fù)面)，而應(yīng)說，回收率已經(jīng)接近80%(比較正面)。因此，宣讀論文時(shí)，結(jié)論部分應(yīng)首先簡要說明：主要做了哪些工作?取得了哪些結(jié)果?然后重點(diǎn)歸納總結(jié)：這些結(jié)果表明，在論文設(shè)定的條件下：(i)有何趨勢?(ii)有何規(guī)律?(iii)有何意義?(iv)有何問題?2分鐘

(6)致謝。說話：本工作得到導(dǎo)師和各位老師、同學(xué)、朋友，以及學(xué)院和有關(guān)單位的熱忱指點(diǎn)熱情幫助，我對此深表感謝。PPT上列出需要感謝的人和單位。不要一一照念。1分鐘

一共32分鐘。由于語速和臨場發(fā)揮(添加或減少詞語)，可以大約控制在30分鐘。

演示文檔(PPT)的制作注意事項(xiàng)：

1、切忌直接把論文原稿(WORD文檔)直接貼在PPT上。與其這樣，還莫不如直接演示W(wǎng)ORD文檔。

2、PPT背景和文字、圖表的顏色反差一定要足夠大。一般用兩種(最多3重)顏色即可。切忌把整個(gè)畫面搞得眼花繚亂。

3、PPT的含義是“關(guān)鍵點(diǎn)”。因此，不要把頁面搞得滿滿的。一般一頁最多一張圖，或一張表，或7～8行文字。圖表、文字都要醒目。重點(diǎn)地方用醒目文字或顏色標(biāo)注。

4、PPT的動畫不求多，只求需要。不要每一頁、每幅圖、每段文字都搞成動畫。

答辯注意事項(xiàng)：

1、知道的詳細(xì)說，知道一點(diǎn)的原則說，不知道的如實(shí)說。

2、直奔主題，不要答非所問。首先回答是與否，然后再做進(jìn)一步解釋說明。

3、慎用反問句。畢竟是你在答辯。

對啦，宣讀論文和答辯時(shí)，都請你一定要站著，面對評委，面帶微笑，既要謙遜，更要自信。工作不是你親自做的嗎?論文不是你親自撰寫的嗎?

1、帶上自己的論文、資料和筆記本。

2、注意開揚(yáng)白、結(jié)束語的禮儀。

3、坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場的所有人都能聽到。

4、聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時(shí)，將提問的問題記在本上。

5、提出的問題，要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地一一回答每個(gè)問題。

6、提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由，對拿不準(zhǔn)的問題，可不進(jìn)行辯解，而實(shí)事求是地回答，態(tài)度要謙虛。

7、答辯問題要注意的幾點(diǎn)：

(1)正確、準(zhǔn)確。正面回答問題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問。

(2)重點(diǎn)突出。抓住主題、要領(lǐng)、抓住關(guān)鍵詞語，言簡意賅。

(3)清晰明。開門見山，直接入題，不繞圈子。

(4)有答有辯。有堅(jiān)持真理，修正錯誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自已獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見，維護(hù)自己正確觀點(diǎn)，反駁錯誤觀點(diǎn)，又敢于承認(rèn)自己的不足，修正失誤。

(5)辯才技巧。講普通話，用語準(zhǔn)確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫，助以手勢說明問題，力實(shí)深刻生動;對答如流，說服力、感染力強(qiáng)，給教師和聽眾留下良好的印象。

1、明確心態(tài)

答辯是講述課題期間所作的工作以及思路，而不是展現(xiàn)口才跟老師進(jìn)行辯論;也不是拉項(xiàng)目、展現(xiàn)個(gè)人魅力需要狂吹噓!所以態(tài)度一定要謙和，答辯內(nèi)容要在實(shí)事求是的基礎(chǔ)上把課題的

優(yōu)勢，難度體現(xiàn)出來即可。除非你是牛人，否則吹得太過分，必然有N多老師站出來把你大卸八塊!我原來一同學(xué)的師兄答辯題目“開創(chuàng)了××× ×的全新平臺”就被答辯委員會狂扁：俺們就絲毫沒看出全新在哪，具有什么革命性等等。下場可想而知!

2、PPT盡量簡潔明了

不要寫一堆，非要整七八十張幻燈才覺得自己做了工作。沒用，關(guān)鍵是讓所講內(nèi)容成完整體系，清晰明了，老師知道你做了哪些工作，有哪些創(chuàng)新，哪些難題被你搞定了，你的思路是什么!血淋淋的例子是有個(gè)師兄搞了近百張幻燈，結(jié)果每張很快就過了，沒有突出重點(diǎn)，被老師扁：你的工作是不是保密，我們也不知你做了哪些工作，你每張幻燈那么快，估計(jì)目的就是不讓我們看你的數(shù)據(jù)、方法!

3、態(tài)度要謙和

老師提問時(shí)，答不上來切記不要說“那我們實(shí)驗(yàn)室就是這樣做的”，“不對，那我就是覺得。?！比思視X得你態(tài)度不好，驕傲，狡辯!如果老師問“為什么用A方法，B方法可能更好，為什么不用”如果你會知道，那很好直接答“老師，您說得很對，B法在×××能取得不錯的結(jié)果，但我這個(gè)實(shí)驗(yàn)特殊的地方在×××，導(dǎo)致A更好，原來做過AB比較發(fā)現(xiàn)。?！焙呛?，那就吹一吹吧。如不知道原因，不會答，就說“老師，您說得很對，原來我也有

過類似的想法，但因?yàn)檎n題時(shí)間的關(guān)系，沒有進(jìn)一步探討，如果以后有時(shí)間，我一定在這方面加強(qiáng)”

4、最重要心得：答辯之前，論文都會送給答辯委員會評審

太好了!這是個(gè)套答辯老師提問問題的好機(jī)會哦!論文送給答辯委員會評審后幾天，帶上紙和筆去找老師說，因?yàn)闀r(shí)間、個(gè)人思路、試驗(yàn)技巧問題論文還有很多缺陷，您看我的論文還有哪些問題，您覺得應(yīng)該怎樣改正。一般老師都會說出他的想法，記得用筆記下來，告訴老師一定修改，同時(shí)，如果可以，跟老師吹吹，你自己覺得哪些步驟感覺還是做得不好，給點(diǎn)建議。然后回去總結(jié)，這樣基本上，這個(gè)老師要問哪些問題你心里基本上就有數(shù)了，準(zhǔn)備該怎樣回答。我是在外校做的實(shí)驗(yàn)，跟答辯老師都不太熟，因?yàn)樽隽藴?zhǔn)備我答辯時(shí)，基本上老師問的問題都在意料之中，很好答，唯一不好答的是有一個(gè)老師是外校的，我沒見過，沒聊過，她問的問題一時(shí)讓我不好回答，感覺沒大好。還有這種答辯前的準(zhǔn)備對付口齒不太清的老師也很有效，基本上你已知大概要問什么了，不至于聽不懂，造成尷尬。

5、答辯時(shí)一定穿得樸素，整潔

6、答之前最好找?guī)讉€(gè)人當(dāng)聽眾，完整講一遍，這樣好掌握時(shí)間

1.好的開場白不一定是客套, 引起老師的注意才是關(guān)鍵.2.聲音要響亮，實(shí)時(shí)上我參加的答辯會上大部分同學(xué)是用比較小的音量進(jìn)行陳述，估計(jì)只有前兩排的人才聽得清楚。聲音大有三個(gè)好處：一是增強(qiáng)膽量，減少怯場(不信你試試)，二是更加引起老師的注意力，三是會使自己更富激情，從而感染老師。

3.不要論述過于晦澀的理論，概念越簡單越好，短短十分鐘不可能說清楚什么復(fù)雜的理論，況且老師不一定是該領(lǐng)域的專家，晦澀的詞匯只會給自己帶來麻煩。

4.其他方面，如肢體動作、語言的流暢性、信服力等，非一日之功，看臨場發(fā)揮了。

答辯委員會的老師都是我們平時(shí)所熟知的老師，一般也不會太難為我們，大家充分準(zhǔn)備，輕松上陣，一定能順利過關(guān)的。祝大家好運(yùn)!