第一篇：全國大學(xué)生運動會廣外賽區(qū)-GDUFS

第八屆全國大學(xué)生運動會廣外賽區(qū)

工作簡報

（第七期）

競委會新聞宣傳處

2007年7月16日

大運會開幕彩排 廣外方陣別具特色

7月10日晚上，大學(xué)城中心體育場，第八屆全國大學(xué)生運動會開幕式第一次大型綜合彩排正式拉開序幕。

此次彩排總?cè)藬?shù)逾3000，持續(xù)5個小時。參與表演的人員包括演員們和大學(xué)城十大高校的志愿者?？倢?dǎo)演站在正對舞臺的主席臺最高處，手握話筒，下達條條指令。各處的工作人員緊張調(diào)配現(xiàn)場演員，以最快的速度完成要求。大家手握對講機，進行最新情況的交流，導(dǎo)演十分嚴(yán)格，節(jié)目的某一環(huán)節(jié)若不滿意，就會重新開始。演員們服從安排，力求做到最好。

廣外也在眾多兄弟院校面前展現(xiàn)出了自己的特色。健美操和跆拳道在此次表演中合二為一，充分展現(xiàn)廣外學(xué)子健康活力。另外，在歌曲的配樂中，還融入廣外校訓(xùn)的伴奏。

7月12日晚，大學(xué)城中心體育館迎來了中華人民共和國第八屆大學(xué)生運動會開幕式的第二次彩排。廣東省副省長宋海、廣東省委政府副秘書長李捍東等領(lǐng)導(dǎo)視察了此次彩排。

李捍東表示，此次視察開幕式文藝演出的目的在于檢驗節(jié)目是否合格，節(jié)目之間的銜接是否到位。通過彩排發(fā)現(xiàn)不足，加以改進，從而辦好開幕式。

當(dāng)晚彩排主要包括十所高校巡回表演、倒計時、開幕儀式、大型文藝表演《超越》、點火儀式等。彩排過程中，導(dǎo)演就方陣、演員的站位、出場路徑、出場速度等做了調(diào)整。

副省長宋海在接受本網(wǎng)記者采訪時表示，演出挺好，節(jié)目很精彩。展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生積極向上、勇于拼搏的精神風(fēng)貌，也體現(xiàn)廣東人民建設(shè)和諧社會、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。問及對廣外的健美操和跆拳道方陣演出的印象時，宋海表示，“不錯，不錯，很有特色”。在采訪最后，他也表達了自己的期望：希望所有的工作人員，充分利用接下來的幾天時間積極準(zhǔn)備，為大運會做出最好的貢獻！

大運會表演隊伍總動員: 展現(xiàn)廣外好形象 讓演出好上加好

第八屆全國大學(xué)生運動會開幕式將于16日晚在大學(xué)城體育中心盛大上演。為調(diào)動演員們的熱情，在開幕式上展現(xiàn)出最好的水平，15日下午4時，參與開幕式的所有廣外表演隊隊員在學(xué)生活動中心二樓召開全體動員大會。副校長仲偉合出席了本次大會并進行動員。

仲偉合首先對大家演出前取得的成績表示祝賀。他說，在12日晚的第二次彩排上看到同學(xué)們的演出后，感到非常滿意?！巴瑢W(xué)們的表演很有特色，訓(xùn)練也十分有素，熱情很高，得到了宋海副省長的高度贊揚?！蓖瑫r，他還代表組委會、學(xué)校和徐真華校長對參與開幕式的所有老師、同學(xué)以及志愿者們表示感謝。

“能夠參與到大運會開幕式，將會成為你一生中難得的記憶?！敝賯ズ戏窒砹俗约捍髮W(xué)時代未能參與大運會的遺憾，借此勉勵同學(xué)們把握好機會，齊心協(xié)力將表演工作做好，并對在短時間內(nèi)排練出高水平的高蹺隊以及楊鐸等幾位帶病堅持排練的同學(xué)提出了表揚。

講話的最后，仲偉合對表演隊伍的同學(xué)提出了幾點要求。他說，開幕式過程中，同學(xué)們要做到“嚴(yán)格管理，注意安全”，“以大局為重，服從安排”，“文明演出，樹立良好形象”，力爭展現(xiàn)出廣外學(xué)子團結(jié)奮進、齊心協(xié)力的精神。

隨后，在演出準(zhǔn)備過程中一直身處幕后指揮工作的羅金燕、涂穎等負(fù)責(zé)老師一顯“廬山真面目”，為各表演隊伍作最后“支招”。她們均要求同學(xué)們時刻注意自己的形象，明確自己是廣外學(xué)子的代表，拿出自己最美麗的一面展現(xiàn)給全國觀眾；同時要打起精神，注意表演的每一個細節(jié)。

動員大會的最后，團委副書記謝秀蘭用一句話作簡短總結(jié)：“我們?yōu)殚_幕式付出了很多，希望我們的努力是有回報的，要把事情做得好上加好！”

臨急受命 高蹺隊誓言走得更好

隨著大運會的臨近，開幕式表演的訓(xùn)練也在緊鑼密鼓地進行中。除了方陣以及合唱表演外，根據(jù)大運會組委會的特別安排，廣外推出了別具新意的踩高蹺表演。

據(jù)校團委副書記謝秀蘭介紹，大運會組委會原本沒有設(shè)置踩高蹺這個節(jié)目，但在開幕式表演不斷調(diào)整的情況下，最終廣外臨急受命，成為本節(jié)目唯一的表演學(xué)校?！白吒哕E”是開幕式表演中“我的舞臺”這一部分的亮點，需要表演者踩著高40厘米的高蹺從舞臺走向領(lǐng)導(dǎo)席，距離遠，難度大。

在6月底接到通知后，我校于7月3日便發(fā)布招募踩高蹺運動員的公告，同學(xué)們踴躍報名參加。最后，學(xué)校從啦啦隊以及前來報名的其它同學(xué)中挑選了28位。這些同學(xué)都是經(jīng)過精挑細選的，有很強的心理素質(zhì)和平衡感。在7月4日開始的第一場訓(xùn)練后，不少同學(xué)已走得有模有樣。截至記者發(fā)稿時，所有同學(xué)都已經(jīng)很好地掌握了踩高蹺的基本技能。

“這幫孩子很勤奮啊，每天下午都能見到他們準(zhǔn)時來這里訓(xùn)練?！眮碜允〗逃龔d，負(fù)責(zé)整個開幕式表演的楊健老師在舞臺上向大家介紹道。他還告訴記者，在人員安排好以后，他自己特別去了廣外學(xué)生活動中心親自教這些踩高蹺的同學(xué)應(yīng)該怎樣走，怎樣固定?！八麄兊臒崆楹芨撸蛐院軓?，短時間內(nèi)就掌握了要領(lǐng)。而且訓(xùn)練相當(dāng)積極，經(jīng)常能看到他們在草場訓(xùn)練，值得表揚。”

謝秀蘭表示，在短時間內(nèi)學(xué)會走高蹺并不是一件容易的事，但同學(xué)們都敢于迎接挑戰(zhàn)，闖過了最為重要的心理關(guān)，這樣一來技術(shù)上的學(xué)習(xí)就方便多了。而且他們在訓(xùn)練的時候很齊心，負(fù)責(zé)人也組織得很好，經(jīng)常自發(fā)到體育場訓(xùn)練。這些都很好地展現(xiàn)了我們廣外學(xué)生的良好素質(zhì)。

管理學(xué)院06級的梁庭文同學(xué)表示，訓(xùn)練時間十分人性化，一般從傍晚6點到8點，在同學(xué)們吃完學(xué)校提供的工作餐以后。這個時段太陽不會特別猛烈，有時微風(fēng)吹過，還有些涼意。保護措施也做得十分充足，為了防止有同學(xué)訓(xùn)練時受傷，學(xué)校為每位同學(xué)都買了護膝。對于這次能夠參加踩高蹺的表演，他表示自己非常榮幸。不僅能夠為觀眾帶來精彩的視覺體驗，還能為大運會貢獻自己的一份力量，非常有意義。最后，他說：“我們都有信心能走得很好，為廣外爭光！”

禮儀使者：每一個眼神微笑都用心打造

禮儀接待組是大運會志愿者服務(wù)中的一個項目，主要是負(fù)責(zé)在車站、比賽場館、賓館、住地等提供禮儀方面的服務(wù)，也包括開幕式、閉幕式、頒獎的禮儀引導(dǎo)。

距離大運會開幕式越來越近了，大運會志愿者禮儀接待組開始了嚴(yán)格的培訓(xùn)。禮儀接待組由24位來自不同學(xué)院05級、06級的漂亮女生組成的，她們將在大運會期間用親切的服務(wù)、燦爛的笑容迎接來自祖國大江南北的各級領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和運動員。禮儀接待的工作看似簡單，其實也有許多細節(jié)的要求，甚至連腳步的大小、站立的方向和位置都有規(guī)定，因此培訓(xùn)就相當(dāng)重要了。

從7月中旬開始，禮儀接待組全體成員在學(xué)生活動中心307室進行培訓(xùn)，內(nèi)容包括：儀容、著裝、站姿、坐姿、蹲姿、行走、迎賓、引導(dǎo)、頒獎服務(wù)等。

為了在執(zhí)行任務(wù)時展現(xiàn)出挺拔的身姿，志愿者們采用五點靠墻的方法，訓(xùn)練自己的站姿。五點靠墻，即頭、雙肩、臀部、小腿靠在墻壁上。要求大家抬頭、挺胸、收腹，全身有一種向上的感覺，仿佛頭上頂著一碗水。

“以這樣的姿態(tài)，要求站立半個小時以上，這樣的訓(xùn)練真的好像回到了新生軍訓(xùn)時的站軍姿的情景一樣。雖然站完“軍姿”之后，志愿者們個個都腰酸背痛的，可是比起真正執(zhí)行任務(wù)時一整天時間的站立，這點訓(xùn)練真的不算什么?！币晃慌@樣說到。

當(dāng)然，禮儀接待的工作絕不是挺拔站立就可以完成的，禮儀小姐的一舉一動都必須是大方優(yōu)雅的，所以坐姿、蹲姿也是不可以忽略的。

怎樣引導(dǎo)臨嘉賓，怎樣進行頒獎引導(dǎo)，都有著嚴(yán)格的要求，大家在固定的路線上反復(fù)地練習(xí)。除了規(guī)范的動作，也要求志愿者要有機靈的反應(yīng)，以應(yīng)付突發(fā)情況。

除了儀容、著裝、行為、舉止的規(guī)范之外，廣外學(xué)子熱情、友善的形象，甜美笑容，更將成為廣外最亮麗的名片。身著白裙的廣外禮儀志愿者，是擁有美麗笑容的天使，禮儀接待組要求每位同學(xué)的笑容都是由心而生的，每個同學(xué)的眼中都必須充滿友善和熱情，也就是說每一個眼神微笑都用心打造。

報送：第八屆大運會組委會、校領(lǐng)導(dǎo)

抄送：廣外賽區(qū)競委會各辦事機構(gòu)、學(xué)校各部門

共印 150 份

第二篇：“全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽”四川賽區(qū)

“全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽”四川賽區(qū)

競賽通知

四川省數(shù)學(xué)學(xué)會各高校會員單位：

在總結(jié)2011年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，中國數(shù)學(xué)會決定2012年繼續(xù)第三屆舉辦全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽。根據(jù)中國數(shù)學(xué)會的通知精神，現(xiàn)將四川賽區(qū)的參賽工作布置如下，希望各高等學(xué)校積極組織學(xué)生參加。

一、競賽方式：

1．分區(qū)預(yù)賽：2012年10月27日上午9：00-11：30在四川大學(xué)舉行。由四川省數(shù)學(xué)會負(fù)責(zé)組織競賽、評獎和選拔參加決賽的選手，使用全國統(tǒng)一賽題，與全國大學(xué)生在同一時間內(nèi)進行競賽。

2．全國決賽：2012年3月的第3個星期六上午在電子科技大學(xué)舉行。

二、參賽對象：

大學(xué)本科二年級或二年級以上的在校大學(xué)生。競賽分為非數(shù)學(xué)專業(yè)組和數(shù)學(xué)專業(yè)組(含數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)專業(yè)的學(xué)生)。數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生不得參加非數(shù)學(xué)專業(yè)組的競賽。研究生不得參加本項競賽。

三、競賽內(nèi)容：

非數(shù)學(xué)專業(yè)組競賽內(nèi)容為本科高等數(shù)學(xué)內(nèi)容（高等數(shù)學(xué)內(nèi)容為理工科本科教學(xué)大綱規(guī)定的高等數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容）。數(shù)學(xué)專業(yè)組競賽內(nèi)容含數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)和解析幾何（均為數(shù)學(xué)專業(yè)本科教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容），所占比重分別為50%、35%及15%左右。

四、獎項的設(shè)立：為了充分調(diào)動同學(xué)們參賽積極性，四川賽區(qū)設(shè)立“全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽（四川賽區(qū)）數(shù)學(xué)專業(yè)一、二、三等獎”、“全國大

學(xué)生數(shù)學(xué)競賽（四川賽區(qū)）非數(shù)學(xué)專業(yè)一、二、三等獎”。獲獎總名額不超過該項競賽參賽人數(shù)的15%，一、二、三等獎的比例為2:3:5。

五、報名與收費：

根據(jù)中國數(shù)學(xué)會的通知，按照每個參賽學(xué)生60元的標(biāo)準(zhǔn)，由參賽學(xué)校向四川省數(shù)學(xué)會統(tǒng)一繳納參賽報名費。各學(xué)校于2012年9月28日前，向四川省數(shù)學(xué)會報名，同時報送參賽報名單，并繳納報名費。

收費聯(lián)系人：梁老師

地點：望江經(jīng)管樓西102室

電話：85471715

郵箱：lyz@scu.edu.cn

六、競賽地點及競賽須知：在2012年10月23日公布在四川大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院網(wǎng)上。

數(shù)學(xué)學(xué)院

2012年9月14日

第三篇：全國大學(xué)生運動會

篇一：全國大學(xué)生運動會

第九屆全國大學(xué)生運動會

會徽名為“青春飛揚”，設(shè)計構(gòu)思整體以“9”構(gòu)成

的一只熊熊燃燒的運動圣火“青春之火”為表現(xiàn)形

式，造型融入了“津”英文字首“j”、騰飛的“和平

奔騰的“浪花”等設(shè)計元素，其

屆這一特定的時間概念，“j”象

運動會的融合、匯聚、發(fā)展，“浪

地緣特征和厚重的人文積淀，“跑

的大學(xué)生運動會，體現(xiàn)出“團結(jié)、吉祥物取名為“快樂陽光——津津”，寓

津城。陽光既象征著光

春和希望的象征，與開

光體育運動相契合，寓

團結(jié)、奮進、健康、快

光同時象征人與自然和

社會的理想與心愿?！敖?/p>

八方來客，反應(yīng)天津人

“津津”作出跳躍和

預(yù)祝運動員取得優(yōu)異成績并祝運動會取得圓滿成功。運動會

題，以書法體漢字“廣”、鴿”、“舞動的手”、中“9”體現(xiàn)出第九征了天津與大學(xué)生花”彰顯出天津的道”則蘊含了奮進意陽光、快樂灑滿明與未來，也是青展全國億萬學(xué)生陽意中國當(dāng)代大學(xué)生樂地成長。取材陽諧相處，共建美好津“張開雙臂笑迎民熱情好客的民風(fēng)，歡慶勝利的姿態(tài)，第八屆全國大學(xué)生會徽以“搏”為主大學(xué)生的英文首字

母“u”和數(shù)字“8”為造

型元素，構(gòu)成大學(xué)生運動員將在廣東舉辦的

第八屆全國大運會上奮力拼搏沖刺的瞬間形

象。年份設(shè)計中的“8”有“發(fā)”之寓意，突

出全國第八屆大學(xué)生運動會將在廣州圓滿舉

行，并將積極促進廣東實現(xiàn)新時期的大跨越、大發(fā)展。

吉祥物作品整體設(shè)計比較活潑，動作及造型給人一種

虎虎生威、朝氣蓬勃、活潑可愛的感覺，充滿時代氣

息。它具有運動員的強健體魄，運動感十足，給人一

種向上的視覺沖擊力，很好地表現(xiàn)出大學(xué)生運動員的

精神風(fēng)貌。紅腰帶代表著廣州的母親河——珠江。飄

動的絲帶編結(jié)成蝴蝶結(jié)，構(gòu)成醒目的“8”字形狀，突出第八屆大學(xué)生運動會。紅綢帶的線條造型柔美，與整體動態(tài)形成一剛一柔、張弛有節(jié)的韻律節(jié)奏。在色彩上：主色為金黃色，配色選用三原色，紅、黃、藍搭配，簡潔大方，整個色調(diào)能給人一種喜慶的感覺。紅綢帶具有濃烈的喜慶氣息，與動勢搭配構(gòu)成旺盛的生命力。取名“躍躍”，因其具有飛躍、騰飛之意，“躍”字諧音廣東的簡稱“粵”。除了寓意本屆大學(xué)生運動會有飛躍、創(chuàng)新之外，還能準(zhǔn)確地傳達承辦地域的信息，象征著“金獅起舞、群雄薈萃”。

第七屆全國大學(xué)生運動會

會徽與吉祥物

第六屆全國大學(xué)生運動會

會徽：以紅黃藍三原色以基礎(chǔ)，上層為紅色，呈火炬

燃燒狀態(tài)，寓意大運會火炬的接力。整體呈6字形，象征第六屆大運會。會徽下面倒v字形，隱含跨越的 意思，也是2000年世紀(jì)之交的交替。v字也是勝利的

意思，象征大運會的勝利舉辦。

吉祥物：是四川特有保護

動物大熊貓，體現(xiàn)四川傳

統(tǒng)特色，也寓意大學(xué)生是寶貴的資源。吉祥物奔跑

著拿著接力棒，寓意世紀(jì)交接，也象征著大學(xué)生青

春向上奔跑的姿態(tài)。左手伸出的大拇指表示對大學(xué)

生的贊揚。頭上的紅色絲帶象征著喜慶歡樂的大運

會勝利舉行。

第五屆全國大學(xué)生運動會

第五屆會徽與吉祥物

會徽：5字的變形，成河流形狀，象征第五屆大運會流傳到西安，會徽呈跑到裝，顯現(xiàn)出運動會特征。暗紅色的兩個數(shù)字變形96，寓意1996年在西安舉辦大運會。吉祥物：金絲猴，西安特有保護動物結(jié)合本土特色，猴子機警靈敏，寓意大學(xué)生聰明，是一筆珍貴的資料應(yīng)對予以愛護。歡樂的吉祥物跨步奔跑，象征大學(xué)生積極奮勇的態(tài)度參與大運會。

第四屆全國大學(xué)生運動會

會徽：四條動態(tài)跑道線構(gòu)成“4”字,內(nèi)形“d”

為“大”字漢語拼音第一個字母,加上圖形中“92”

二字和底部黃鶴圖形,表明第四屆大學(xué)生運動會

1992年在武漢舉行。組成跑道的四條動態(tài)線與黃

鶴、風(fēng)帆圖形,象征著大

學(xué)生運動健兒飛躍、輕

捷、拼搏奮進的精神面

貌。整個會徽標(biāo)志,構(gòu)思

巧妙,造型新穎,簡潔醒目,顯示了大學(xué)生運動會的特征和

時代氣息。

吉祥物：白鰭豚設(shè)計取材于中國科學(xué)院水生生物研究所

唯一由人工飼養(yǎng)的一只白鰭豚。白鰭豚為我國一類保護

動物,寓意當(dāng)代大學(xué)生為祖國的寶貴人才。白鰭豚飼養(yǎng)于

大學(xué)生運動會在武漢舉行。

運動會

漫之都，北方香港，時尚之都;中間的

的白色火焰，象征地處中國遼東半島

發(fā)展

兒雄姿英發(fā)，沉著穩(wěn)健的姿態(tài)。

很快見到你。大連人對全國各

及對大運會在大連舉辦的歡

躍寓意大學(xué)生青春活力，朝氣

篇二：全國大學(xué)生運動會田徑最高紀(jì)錄

大學(xué)生運動會田徑最高紀(jì)錄（截止2007年9月30日）女子組

者

者

200武漢,又表明本屆第二屆全國大學(xué)生會徽：寓意大連浪雙向榔頭支撐對立在積蓄力量，和諧中。也體現(xiàn)運動健吉祥物：cus:英文地運動員的歡迎以呼。吉祥物歡呼跳蓬勃。

全國男子組 項目

成績(電紀(jì)錄保持創(chuàng)造紀(jì)錄 項目

成績(電紀(jì)錄保持創(chuàng)造紀(jì)錄100米 米

400米 800米 1500米

5000米 10000米 110米欄 400米欄 3000米障礙 10000米競走 20000米競走 4×100米4×400米跳高 計)10.28 溫永毅（廣東）20.42 韓朝明（廣東）45.87 01:47.8（北

03:47.3 東）13:55.9 陳明付（廣

29:06.3（廣

13.63 津）

49.84 08:39.5 梁曉（北京）39:33.2 黎則文（天 25:42.6（天

39.35 2004.91996.9西安 2007.7廣州 2007.7廣州

2007.7 2004.9 2007.7 200 400 8003000米 5000米 10000米 100米欄 400

4×400米 跳高 計)11.54

米欄米競

劉孝生（廣東）李翔宇京）

鄒猛（廣東）

陳明付東）

史冬鵬（天孟巖(吉林)津）

虞朝鴻津）北京 廣州 廣 州

上

廣 100米 米 米

米 1500米 走 10000米

競走 4×100米

5000 岳林（湖南）23.04 杜秀杰（廣東）51.87 孫洪鳳（天津）02:03.3 劉青（北京）04:12.3 劉青（北京）09:12.0 譚澤芹（四

川）

15:39.7 任秀娟（江

32:15.7（遼

54.83 黃瀟瀟（山東）

21:23.5（陜

44:40.1 慶）44.67 03:34.8 1.88米 邱柏霞（廣的時間地點

1996.8 2004.9 2007.7 1988.81996.9西安 1996.9西安

1996.9 2007.72000.9成都

2000.9 1996.8 2000.9 1996.9 江）

7.99（廣

蘇）

王曉霞寧）

馮云（廣東）高克蓮西）

李洪（重吉林

山東 西 上 廣 州 西安 西 安 廣州 成 都

西安 成都 西

跳遠

米 勞劍鋒州 1996.9西 撐桿跳高

東）安

4.21米 周楊（四川）2007.7廣

三級跳遠

撐桿跳高

鉛球 鐵餅 標(biāo)槍 鏈球 十項全能

東）

17.01米

5.71（上

18.65米

（天米

（山米

（黑龍米

槍 七項全能

6.65（陜

（廣米 東）

19.00米 62.04劉風(fēng)英（山米 西）63.42米

5839（天

州

1996.82000.9成都

2007.7 朱書靖（天津）

米 劉飛亮姚永光（山東）62.76張存彪津）77.26高文緒西）68.56馬良江）寧）

跳遠 三級跳遠 鉛球 鐵餅 標(biāo)米 張宏玲西）13.92李佳惠李玲（天津）李蕾（北京）分 沈盛妃津）

西安 廣 州

1996.9西安 1996.9西

安 2000.9成都 篇三：我國歷屆全國大學(xué)生運動會標(biāo)志設(shè)計理念與演變

龍源期刊網(wǎng).cn 我國歷屆全國大學(xué)生運動會標(biāo)志設(shè)計理念與演變

作者：王曉春 王朝軍 鄧翠翠等

來源：《山東體育學(xué)院學(xué)報》2013年第04期

摘要：對我國歷屆全國大學(xué)生運動會標(biāo)志設(shè)計理念與演變過程進行對比分析，指出我國大運會標(biāo)志設(shè)計理念發(fā)展經(jīng)歷了發(fā)展初期、發(fā)展期和成熟期三個階段。其設(shè)計理念演變特征：標(biāo)志設(shè)計主題更加明確，標(biāo)志的文化內(nèi)涵逐漸豐富，標(biāo)志的設(shè)計風(fēng)格更加成熟。大運會標(biāo)志的價值方面主要體現(xiàn)在教育價值、文化價值、商業(yè)價值等方面。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生運動會；標(biāo)志；設(shè)計理念；演變

中圖分類號：g819.7 文獻標(biāo)識碼：a 文章編號：1006-2076（2013）04-0022-05 標(biāo)志是一種特殊的藝術(shù)造型或抽象符號，以獨特的視覺展示來傳遞信息。全國大學(xué)生運動會（以下簡稱“大運會”）是我國國內(nèi)水平最高、規(guī)模最大的大學(xué)生綜合性運動會，已成為一種獨具魅力的校園體育文化現(xiàn)象，作為大運會主要視覺形象的標(biāo)志，能使大運會蘊含的隱性文化顯性化、載體化，同時，借助標(biāo)志傳播先進文化和高校體育的發(fā)展。因此，對我國歷屆大運會標(biāo)志設(shè)計理念與演變進行研究，有助于更好地歷練我國大學(xué)生的體育精神，探討大運會存在的問題，總結(jié)大運會的發(fā)展趨勢，為我國高等教育發(fā)展做出積極貢獻。

研究對象與方法 1.1 研究對象

本文以我國歷屆全國大學(xué)生運動會標(biāo)志設(shè)計理念與演變?yōu)檠芯繉ο蟆?/p>

1.2 研究方法 1.2.1 文獻資料法

通過國家圖書館、山東藝術(shù)學(xué)院圖書館、中華人民共和國第九屆大學(xué)生運動會官網(wǎng)等電子資源查閱與我國大運會標(biāo)志相關(guān)的文獻和信息，并在中國礦業(yè)大學(xué)圖書館、徐州市圖書館、徐州師范大學(xué)圖書館手工翻閱了1982年至1996年的中國教育報、光明日報、北京日報等，查閱有關(guān)報道我國大運會的資料，為本文的研究提供一定的資料支撐。

1.2.2 對比分析法

對所收集的歷屆大運會標(biāo)志的資料進行量化統(tǒng)計與分析，然后進行對比定性分析。篇四：1-9全國大學(xué)生運動會會徽,吉祥物

第一屆全國大學(xué)生運動會 關(guān)鍵詞：中國大學(xué)健兒的首次體育盛會

地 點：北京

時 間：1982 年8月10日至8月19日

首屆大運會由教育部、國家體委、共青團中央、全國學(xué)聯(lián)聯(lián)合主辦、，北京市人民政府承辦，開幕式在首都體育館舉行。

比賽共分三組：體育學(xué)院為甲組，參加男女田徑、男女競技體操、女子藝術(shù)體操比賽；高等師范院校（包括綜合大學(xué)）體育系（科）為乙組，參加男女田徑、男女競技體操、女子藝術(shù)體操角逐；普通高等學(xué)校為丙組，參加男女田徑、男女乒乓球的角逐。全國 29 個省、市、自治區(qū)的 2552 名運動員參加了這次盛會。

第二屆全國大學(xué)生運動會 地點：大連

時間：1986 年8月3日至8月9日

第二屆大運會由國家教委、國家體委和共青團中央聯(lián)合主辦，遼寧省大連市承辦。大運會歷時7 天。全國29 個省、市、自治區(qū)的 2228 名運動員參加了田徑、籃球兩項比賽。田徑比賽分四個組別進行，共有 2020 人參加，普通高校為甲組，師范院校體育系（科）為乙組，體育學(xué)院為丙組，中專為丁組。共有 417 人次 71 對打破 85 項上屆大運會紀(jì)錄。有 3 名運動員的成績達到國家運動健將標(biāo)準(zhǔn)?；@球決賽是在四個賽區(qū)的預(yù)賽基礎(chǔ)上進行的，男女各9 支球隊的 208 名運動員參加了決賽。關(guān)鍵詞：兩個項目唱主角

地點：大連

時間：1986 年8月3日至8月9日

第二屆大運會由國家教委、國家體委和共青團中央聯(lián)合主辦，遼寧省大連市承辦。大運會歷時7 天。

全國29 個省、市、自治區(qū)的 2228 名運動員參加了田徑、籃球兩項比賽。田徑比賽分四個組別進行，共有 2020 人參加，普通高校為甲組，師范院校體育系（科）為乙組，體育學(xué)院為丙組，中專為丁組。共有 417 人次 71 對打破 85 項上屆大運會紀(jì)錄。有 3 名運動員的成績達到國家運動健將標(biāo)準(zhǔn)。

籃球決賽是在四個賽區(qū)的預(yù)賽基礎(chǔ)上進行的，男女各9 支球隊的 208 名運動員參加了決賽。

會徽

吉祥物

第三屆全國大學(xué)生運動會

地點：南京

時間：1988年8月25日至8月31日 第三屆大運會由國家教委、國家體委和共青團中央聯(lián)合主辦，江蘇省人民政府承辦。來自全國30 個省、市、自治區(qū)的 3100 名運動員參加了比賽。運動會設(shè)田徑、籃球、排球、乒乓球、藝術(shù)體操 5 個項目，其規(guī)模超過了上兩屆運動會。

這次比賽田徑成績比較突出，有274 人 27 個隊 664 次改寫 90 項大運會紀(jì)錄，63 人 15 個隊相當(dāng)于第六屆全國運動會前 8 名的成績，1 人達到國際健將級標(biāo)準(zhǔn)，47 人達到國家健將級標(biāo)準(zhǔn)，254 人達到一級運動員標(biāo)準(zhǔn)。本次比賽有 23 個運動隊、155 名運動員、29 名裁判員榮獲體育道德風(fēng)尚獎，7 個省、市代表團被評為體育道德風(fēng)尚代表團。

第四屆全國大學(xué)生運動會

地點：武漢

時間：1992.9.29-10.4 會徽(設(shè)計以四條動態(tài)跑道線構(gòu)成“4”字,內(nèi)形“d”為“大”字漢語拼音第一個字母,加上圖形中“92”二字和底部黃鶴圖形,表明第四屆大學(xué)生運動會1992年在武漢舉行。組成跑道的四條動態(tài)線與黃鶴、風(fēng)帆圖形,象征著大學(xué)生運動健兒飛躍、輕捷、拼搏奮進的精神面貌。整個會徽標(biāo)志,構(gòu)思巧妙,造型新穎,簡潔醒目,顯示了大學(xué)生運動會的特征和時代氣息。吉祥物設(shè)計取材于中國科學(xué)院水生生物研究所唯一由人工飼養(yǎng)的一只白鰭豚。白鰭豚為我國一類保護動物,寓意當(dāng)代大學(xué)生為祖國的寶貴人才。白鰭豚飼養(yǎng)于武漢,又表明本屆大學(xué)生運動會在武漢舉行。第五屆全國大學(xué)生運動會

第六屆全國大學(xué)生運動會

關(guān)鍵詞：跨世紀(jì)的大運會

地點：成都

時間：2000年9月3日至9月11日

關(guān)鍵詞：大運會首次到西北

地點：西安

時間：1996年8月28日至9月3日

第七屆全國大學(xué)生運動會

第四篇：廣外大學(xué)生實習(xí)證明

每一份實習(xí)工作，對于一個大學(xué)生而言，都是既辛苦又難忘的寶貴財富。以下是小編整理的廣外大學(xué)生實習(xí)證明模板，歡迎閱讀！

廣外大學(xué)生實習(xí)證明模板

1XX在實習(xí)過程中表現(xiàn)良好，很好的完成了各項工作，達到了要求，主要表現(xiàn)如下:

一、能夠服從公司的安排，認(rèn)真做好交給的工作。把學(xué)到的書本知識運用到實際工作中來;

二、能夠虛心向公司的老同志學(xué)習(xí)，不懂就問，學(xué)一行愛一行;

三、工作中能夠任勞任怨，不計較個人得失。較好地完成了實習(xí)任務(wù)，受到了所在部門的好評;

四、能夠自覺遵守公司的規(guī)章制度和勞動紀(jì)律，誠實守信，顯示了當(dāng)代大學(xué)生的良好品德。

特此證明

XX有限公司公司地址：

聯(lián)系人：

聯(lián)系電話：

公司落款、蓋章

廣外大學(xué)生實習(xí)證明模板2

茲有_________學(xué)校 _________專業(yè)_________同學(xué)于_________年_________月_________ 日至_________年_________月_________日在我行_________部門實習(xí)，該同學(xué)的實習(xí)職位是_________。

該學(xué)生實習(xí)期間工作認(rèn)真,善于思考,并能夠舉一反三，對于他人提出的工作建議,可以虛心聽取。所學(xué)知識能夠靈活應(yīng)用到具體的工作中去，并能夠在工作中不斷加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),加強對金融系統(tǒng)的多方面了解。同時,該學(xué)生嚴(yán)格遵守我行的各項規(guī)章制度，并能與我行同事和睦相處。實習(xí)時間,服從實習(xí)安排,現(xiàn)已完成實習(xí)任務(wù)。

特此證明。

實習(xí)單位(公章)

年 月 日

第五篇：廣外社會實踐報告

大學(xué)生思想政治理論課社會實踐活動考核表 1篇二：三下鄉(xiāng)社會實踐報告——by廣外溫清

社會實踐報告

廣東外語外貿(mào)大學(xué)經(jīng)貿(mào)學(xué)院全英隊伍三下鄉(xiāng)的實踐探索

（一）社會實踐活動基本情況概述 1.speak loudly 全員隊伍情況介紹 speak loudly三下鄉(xiāng)全英隊伍是今年經(jīng)貿(mào)學(xué)院新增的兩支隊伍的其中一支，全英隊伍是為了更好地將三下鄉(xiāng)服務(wù)與廣外特色相結(jié)合而提出的，也是應(yīng)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的要求而設(shè)立的。今年speak loudly和另一支全英隊伍edelweiss共同前往韶關(guān)市曲江馬壩中學(xué)進行三下鄉(xiāng)活動。我們隊伍23名成員分別來自廣外的經(jīng)貿(mào)學(xué)院、英教學(xué)院和管理學(xué)院，橫跨大

一、大二兩個年級。在整支隊伍隊員設(shè)置方面，我們共有義教組組員11人，調(diào)研組組員7人，文宣組組員3人，后勤組組員2人，其中文宣組組員和后勤組組員也會擔(dān)任少量義教工作，隊長和副隊長也是義教組組員。隊長黃河是國家獎學(xué)金獲得者，領(lǐng)導(dǎo)管理經(jīng)驗豐富；副隊長梁詩怡是英教學(xué)院團委副書記，認(rèn)真負(fù)責(zé)；調(diào)研組組長蔡先達是經(jīng)貿(mào)學(xué)院勤儉主席同時也是輔導(dǎo)員助理，溝通交流經(jīng)驗豐富。

我擔(dān)任的是隊伍里的義教組組長，負(fù)責(zé)三下鄉(xiāng)隊伍的整個教學(xué)工作。此前，我也參加過一次三下鄉(xiāng)，并擔(dān)任隊伍中的英語課組組長以及班主任，所在的隊伍“鄉(xiāng)遇”在上一年評選中最終獲得校級優(yōu)秀三下鄉(xiāng)隊伍的稱號，個人也獲得了校級“優(yōu)秀三下鄉(xiāng)個人”稱號。有了上一年的工作經(jīng)驗，對于今年三下鄉(xiāng)的工作，個人內(nèi)心更加清晰和明確了。2.speak loudly 全英隊伍義教組計劃安排

在制定我隊隊伍三下鄉(xiāng)的義教組工作計劃前，我們通過網(wǎng)上資料搜索、采訪上一年部分隊伍義教組組長了解目前鄉(xiāng)村英語的教學(xué)情況。并總結(jié)出了一下幾點：

① 忽視英語的語音形象，造成“一條腿走路”

學(xué)生中普遍存在發(fā)音不準(zhǔn)的現(xiàn)象，而且在學(xué)習(xí)過程中通常只寫不讀，甚至簡單的日常用語都無法流暢地表達，學(xué)成了不會交際 的“啞巴英語”。只靠文字來學(xué)習(xí)英語，相當(dāng)于一個人只用一條腿走路。

② 無視語言的實踐性，偏重了語言知識的傳授學(xué)習(xí)

在升學(xué)壓力下，教師只注重提高學(xué)生的考試成績，把鮮活的語言訓(xùn)練材料變 成單純的語言知識來傳授；而學(xué)生，也往往忽視了英語的實質(zhì)是一門語言，忽視

語言的交際運用和實踐。

③ 缺乏對課堂的興趣熱情，只是被動地參與學(xué)習(xí) 學(xué)生普遍感到課堂活動枯燥、乏味，喪失對英語學(xué)習(xí)的動力，逐漸失去其前進的自信心，從而成為他們語言發(fā)展的桎梏，影響他們學(xué)習(xí)潛能的進一步發(fā)掘。

在對鄉(xiāng)村學(xué)生英語的基本情況進行摸底以后，針對隊伍的教學(xué)對象，我們明確了整個義教組的教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)內(nèi)容，并根據(jù)組內(nèi)每個成員的優(yōu)點進行人員安排。

① 教學(xué)對象：

初一升初二，英語基礎(chǔ)較為扎實的學(xué)生。

② 教學(xué)目標(biāo)：

speak loudly！讓學(xué)生大膽開口說英語！

在九天的教學(xué)里，以“能聽會說”為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的自信，讓學(xué)生真正愛上英語。在教學(xué)前期改善學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn)、不敢開口的情況，讓學(xué)生掌握音標(biāo)拼讀以及正確的英語發(fā)音；教學(xué)中期以提高他們的詞匯量、鞏固語法學(xué)習(xí)為主，讓學(xué)生開始在自主學(xué)習(xí)中運用所學(xué)知識方法，并開始將學(xué)習(xí)內(nèi)容運用到實踐中；教學(xué)后期要求學(xué)生在“聽”、“讀”方面有較大提高，寫作能力明顯加強，提高學(xué)生英語綜合能力，檢驗各類課程的學(xué)習(xí)效果。③ 教學(xué)內(nèi)容：

教學(xué)內(nèi)容主要分為兩個板塊：基礎(chǔ)版塊和提升板塊，分別占百分之60%和40%。

基礎(chǔ)版塊注重培養(yǎng)孩子聽說讀寫的基本能力，扎實基本功。提升板塊注重語言的交際應(yīng)用和實踐，體驗西方文化，提升孩子的個人能力。其中基礎(chǔ)版塊的課程包括：音標(biāo)學(xué)習(xí)、語音語調(diào)、趣味單詞、短文書寫、英語閱讀等；提升版塊的課程包括：電影欣賞與配音、西方文化課、交際英語、英語演講比賽等?？傮w的教學(xué)進度以基本音標(biāo)為基礎(chǔ)，再延伸到語音、詞匯、閱讀、寫作，從易到難，從點到面，層層深入。同時輔助添加趣味性課程和競技活動，讓學(xué)生在輸入的同時主動地輸出，反過來檢驗并強化所輸入的知識。

（二）社會實踐活動的主要內(nèi)容介紹

在本次韶關(guān)曲江區(qū)三下鄉(xiāng)活動中，我們廣東外語外貿(mào)大學(xué)經(jīng)貿(mào)學(xué)院speak loudly三下鄉(xiāng)全英隊伍義教組在曲江區(qū)馬壩中學(xué)開展了為期9天的義教活動。作為隊伍的義教組組長，我的在三下鄉(xiāng)期間的主要工作是：①跟進各個課程的教學(xué)情況；②及時了解學(xué)生對教學(xué)情況的反饋；③主持每晚的義教組總結(jié)大會；④與班主任及時溝通，關(guān)注學(xué)生動態(tài)。

下表是下鄉(xiāng)九天詳細的課程表。1.學(xué)生情況 1）初期：學(xué)生水平參差不齊，課堂參與出現(xiàn)“兩極分化”。班級里學(xué)生年級跨度大，從六年級到初二的學(xué)生都有，年級上的差異自然就造成了學(xué)生知識層面上的不一致，學(xué)生水平的縱向差異增大了教學(xué)難度。同時，即使是同一年級的學(xué)生，由于個人學(xué)習(xí)能力的不一樣而出現(xiàn)的學(xué)習(xí)水平的橫向差異也給老師的備課增加了一定的難度。此外，在課堂的參與程度上學(xué)生“兩極化”嚴(yán)重。有的同學(xué)很踴躍舉手回答問題，有的同學(xué)在課堂上卻表現(xiàn)得異常安靜，聽課效率不佳。部分同學(xué)過于活躍的表現(xiàn)有時候會導(dǎo)致老師對學(xué)生課堂接受能力做出錯誤的判斷，從而不能很好地把握教學(xué)進度和難度。2）后期：高年級帶動低年級，水平好的學(xué)生帶動基礎(chǔ)差的學(xué)生，熱情高漲。

隊伍的教學(xué)難度控制在初一升初二的水平，班上部分小升初，以及基礎(chǔ)薄弱的初一學(xué)生聽起課來還是有點吃力。經(jīng)過了幾天的相處，不少學(xué)習(xí)能力比較好的學(xué)生主動幫助旁邊跟不少的同學(xué)，為其講解題目。學(xué)生的相互幫助極大地提高了課堂效率，絕大部分學(xué)生都能熱情高漲地融入到課堂中來。2.教學(xué)情況

1）聽課制度和總結(jié)制度保證全面的教學(xué)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

為了更快更全面地了解學(xué)生的情況，合理安排我們的教學(xué)內(nèi)容，我們在組內(nèi)實行聽課制度和總結(jié)制度。每天每個老師都要聽至少一門課的內(nèi)容，聽課時留意學(xué)生的課堂反應(yīng)以及學(xué)習(xí)水平，同時記下授課老師的教學(xué)上不足的地方?？偨Y(jié)制度體現(xiàn)在每天晚上的組內(nèi)會議，聽課老師反映當(dāng)天所觀察到的問題，而授課老師則表達自己的直觀感受。通過組員之間的充分交流，老師們能更好更全面地了解到學(xué)生的情況在，根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整教學(xué)方向和內(nèi)容，避免了等到上課時才發(fā)現(xiàn)教學(xué)難度與學(xué)生水平差距大的情況發(fā)生。同時老師們相互提出課堂的不足，避免同樣的錯誤在其他老師身上發(fā)生，極大地提升了整個義教組的教學(xué)質(zhì)量。2）重視方法的傳授，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到授人以漁。

鑒于隊伍下鄉(xiāng)的十天的時間很短，除了教給學(xué)生知識外，我們更希望針對他們自身的情況教授他們英語學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)他們良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此在課堂的教授方式，我們側(cè)重于方法教授和實踐的結(jié)合。我們拒絕填鴨式的方式教授知識，更拒絕通過題海戰(zhàn)術(shù)在短時間內(nèi)提高學(xué)生的做題能力。從英語聽力、語音語調(diào)到單詞記憶和閱讀寫作，我們都重視學(xué)習(xí)方法的總結(jié)。從學(xué)生日記中，我們看到他們對這種方式的認(rèn)可，有學(xué)生寫道，“聽力課上老師講的方法好有用，讓我做題更有技巧了??”“老師在單詞課上講的方法好有趣，以后我也要試試?！比⑹降恼n程設(shè)置對于學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)起了很大的作用，同時老師們主動與學(xué)生用英語進行交流也使得班級里面英語學(xué)習(xí)氛圍濃厚。3）導(dǎo)師制、日記交流、師生共同值日制度加強師生互動。除了在課堂上通過各種游戲和問答形式與學(xué)生進行互動外，在課后我們也通過導(dǎo)師制、日記交流、師生共同值日等方式和學(xué)生進行更深入的了解。我們鼓勵班上的孩子們每天都要寫一篇不少于五十字的日記，日記內(nèi)容可以包括孩子對老師教學(xué)狀況的建議、對課外活動的想法等等。班主任每天都要看完學(xué)生的日記，并做出適當(dāng)?shù)脑u語，導(dǎo)師要看完所帶小組學(xué)生的日記，也要做出適當(dāng)?shù)脑u語。日記上的交流縮短了師生之間的距離，同時也讓老師們獲得更直接的課堂反饋。

鑒于平常的班級有幾十個學(xué)生，老師很難照顧到每個學(xué)生的感受，我們設(shè)立了導(dǎo)師制度——隊伍中（班主任除外）每一個老師負(fù)責(zé)三個同學(xué)左右，形成導(dǎo)師組。導(dǎo)師可通過平時的課堂休息時間的聊天、課外活動的共同參與以及課堂上的互動到達與同學(xué)們交流、交心這一目的。此外，每天下午放學(xué)后4：30分-4:50分為導(dǎo)師與所帶小組同學(xué)的固定交流時間。導(dǎo)師們主要負(fù)責(zé)關(guān)心同學(xué)們在下鄉(xiāng)期間的學(xué)習(xí)、生活和心理狀況，包括他們在課堂上的表現(xiàn)，課后活動的參與程度，與班級同學(xué)的相處情況等。希望通過導(dǎo)師制，老師們可以更了解學(xué)生的情況，讓同學(xué)們有享受更貼心的關(guān)愛。

師生共同值日制度是指在每天安排的學(xué)生值日的同時，學(xué)生所對應(yīng)的導(dǎo)師要和學(xué)生共同參與到衛(wèi)生打掃當(dāng)中。共同值日不僅拉近了導(dǎo)師和學(xué)生的距離，也可以增加導(dǎo)師與學(xué)生接觸的機會，有利于導(dǎo)師為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展提供更好的建議。3.教學(xué)成果

1）大膽開口說英語，勇敢表現(xiàn)自己。讓學(xué)生大膽開口說英語，是speak loudly隊伍一直秉承的理念。在這九天里，通過隊伍成員的努力，絕大部分學(xué)生都能在課堂上用英語表達自己的觀點，甚至還有些同學(xué)在課后于老師交流時也努力融入一些英語對話。在家訪時，不少家長向我們反映學(xué)生那幾天學(xué)英語特別來勁，每天起床都會早讀。在我們精心為學(xué)生舉辦的時裝設(shè)計展中，在講解作品、介紹設(shè)計理念的時候，學(xué)生們都紛紛嘗試采用英文講解。雖然用英語介紹無形中加大了難度，但學(xué)生們都能勇敢地挑戰(zhàn)困難，表現(xiàn)最好的自己。2）掌握英語學(xué)習(xí)技巧，提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)水平，增強自信心。根據(jù)課堂老師的反饋大部分學(xué)生都達到了他們的預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)。在閱讀能力上，學(xué)生能夠系統(tǒng)知道基本的閱讀考試技巧并善于運用。在口語能力上，不少學(xué)生的語音相比起開營時變準(zhǔn)了許多，也懂得了朗讀時基本的停頓和感情，同時在日常用語上的細節(jié)問題有所注意。在聽力能力篇三：社會實踐報告

社會實踐報告

韋鑫

法學(xué)院1104(國際經(jīng)濟法)/11棟503/*** 摘要：在大一到大三上學(xué)期差不多兩年的時間里，我一直在廣東外語外貿(mào)大學(xué)云山學(xué)生勤工助學(xué)云山書報亭的市場部工作，擔(dān)任商家負(fù)責(zé)人的職位，在這兩年的實踐當(dāng)中，不僅讓我學(xué)到了很多知識，也讓我收獲到了純真的友誼。廣東外語外貿(mào)大學(xué)學(xué)生勤工助學(xué)中心于2012年更名為廣外云山學(xué)生勤工助學(xué)（以下簡稱“云山勤工”）。云山勤工成立于2003年9月，下設(shè)行政部、財務(wù)部、人力資源部、公共關(guān)系部等職能部門，創(chuàng)建了云山咖啡屋、云山書屋、云山健身室、云山創(chuàng)業(yè)園、云山廣源數(shù)碼港等“云山”品牌系列勤工助學(xué)基地，擁有二十五個經(jīng)濟實體，常年為學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位近2000個。

云山勤工各經(jīng)濟實體在學(xué)生處的指導(dǎo)下實行獨立核算，由學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)、自主經(jīng)營管理，常務(wù)董事、經(jīng)理和員工全部由學(xué)生擔(dān)任，充分發(fā)揮了勤工助學(xué)同學(xué)的積極性和創(chuàng)造性。學(xué)生勤工助學(xué)中心自成立以來，秉承“窮且益堅，不墜青云之志”的宗旨，按照“一流理念、一流設(shè)計、一流管理、一流服務(wù)”的要求，堅持“濟困助學(xué)、專業(yè)實習(xí)、社會實踐、思想教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、服務(wù)師生”六位一體的工作模式，有效地將濟困助學(xué)與育人結(jié)合起來，同創(chuàng)業(yè)實踐結(jié)合起來，讓學(xué)生通過勤工助學(xué)實踐，真正地接觸市場，接觸社會。在不斷發(fā)展壯大的過程中，學(xué)生勤工助學(xué)中心為廣外學(xué)生提供了廣泛的勤工助學(xué)機會，向社會輸送了大批高素質(zhì)人才。

云山書報亭成立于2004年10月8日，是廣東外語外貿(mào)大學(xué)南校區(qū)第一個勤工助學(xué)實體。她分別設(shè)立在廣外大南校區(qū)宿舍樓3棟、11棟的架空層以及籃球場對面，為優(yōu)美的環(huán)境所環(huán)繞。在校道旁，一把綠色的太陽傘、一張不大的辦公桌、幾種最普通的報紙、幾張洋溢著熱情的笑臉，構(gòu)成了她的雛形。在成長的過程中，它的硬件設(shè)施和軟件設(shè)施都得到了逐步的完善，從以前只經(jīng)營報紙雜志的單一經(jīng)營轉(zhuǎn)變?yōu)槟壳暗亩喾N經(jīng)營，它的羽翼也在逐漸豐滿。云山書報亭主營各類報紙雜志，四、六級、口語聽力類書籍，兼營郵票信封，床上書桌，全身鏡，地圖，防噪音耳塞等各式生活物品。云山書報亭是學(xué)生勤工助學(xué)中心第一個實體；“傳遞新聲，服務(wù)師生”是報亭一貫的宗旨，堅持微笑與細節(jié)并重；無論寒暑，風(fēng)雨無阻。云山書報亭以“傳

遞新聲，服務(wù)師生”為宗旨，目的在于傳遞世界最新動態(tài)，服務(wù)全體師生。云山書報亭經(jīng)營管理文化理念分為微笑服務(wù)；細節(jié)決定成??；塑造溫馨、和諧的家文化三個方面。

云山書報亭下設(shè)四個部門，即公關(guān)部、市場部、財務(wù)部和人事部。公關(guān)部主要負(fù)責(zé)報亭店面的整潔、報亭各大活動的宣傳、物資的準(zhǔn)備以及報亭出游的策劃；市場部主要負(fù)責(zé)與商家聯(lián)系、下數(shù)進貨、周末盤點等工作，市場部分為商家負(fù)責(zé)人、送報負(fù)責(zé)人以及市場專員三個職位；財務(wù)部主要負(fù)責(zé)報亭財務(wù)方面的工作，盤點報亭的盈虧以及報銷；人事部主要負(fù)責(zé)值班表的編排、工時統(tǒng)計以及招新培訓(xùn)等工作。我就是在報亭的市場部擔(dān)任商家負(fù)責(zé)人的職務(wù)，剛開始進入報亭的時候感覺什么都不會做，都要師兄師姐去教，很失望，也很沮喪，甚至有種想要退出報亭的沖動。但是報亭里的師兄師姐不斷的找我談心，解答我的各種疑惑，還不厭其煩一次一次的教我值班操作，慢慢的我開始融入報亭這個大家庭，對值班的各種問題也熟練了，跟商家聯(lián)系的時候也不扭扭捏捏，敢于跟商家討價還價，是報亭開始讓我成長起來。在這里我不僅學(xué)會了很多知識，還收獲到了純真的友誼，報亭里的每一個人都很樸實，大家一起過生日，一起跑內(nèi)環(huán)，一起組團參加活動，一起出游，每當(dāng)我有什么不開心的事情就想到報亭里去看一看，一看到大家關(guān)切的笑臉，我就什么不開心的事情都忘記了，報亭是我大學(xué)的另一個溫馨的小家。在報亭的這兩年中，我還參加了報亭的兩大精品活動：促銷和訂報。促銷是指把商家那邊的過刊引進報亭，再以低廉的價格賣給師生。報亭前幾天就開展了一次促銷活動，場面十分火爆，雜志價格低至一元，真正體現(xiàn)了傳遞新生、服務(wù)師生的理念。訂報是指同學(xué)們可以不用每天下來到報亭購買報紙，只需要到我們報亭中登記一下就可以享受免費送報上門的服務(wù)，風(fēng)雨無阻。

漫畫、文摘、時尚雜志等，均為不同喜好的讀者提供了一場閱讀盛宴?；顒拥谝惶?，促銷場面就壯觀至極，前來購買的顧客擠滿了3棟和11棟書報亭，他們不僅自己精心的挑選，還拉上同行的小伙伴前來購買。本次促銷活動雜志價格實惠，每一本書都代表著云山書報亭對廣大顧客的溫情回饋。價低心意濃，亭寶們用行動證明。中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，剛學(xué)到的知識可能馬上就會被淘汰掉，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在實踐的這時間內(nèi)，我接觸到各種各樣的人和事，有很多東西都是學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，我必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，雖然有很多社團，但畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，學(xué)習(xí)的氛圍更濃重，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！都說大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會實踐作為促進大學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直以來深受學(xué)校的重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。大學(xué)是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。篇四：廣東外語外貿(mào)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)社會實踐專題學(xué)習(xí)報告

廣東外語外貿(mào)大學(xué)思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)社會實踐考核表

網(wǎng)絡(luò)社會實踐專題學(xué)習(xí)報告

本次的網(wǎng)絡(luò)社會實踐專題學(xué)習(xí)中，通過學(xué)習(xí)廣州起義烈士陵園、上海一大會址紀(jì)念館、圓明園、孫中山故居和中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館等五個專題，了解中國近代的屈辱和爭取民族獨立的歷程，追憶在近代中國各個時期涌現(xiàn)出的優(yōu)秀人才和革命先烈，并結(jié)合自身的所見所聞所想，對本次專題學(xué)習(xí)做出了幾點分析。

一、專題學(xué)習(xí)內(nèi)容概述及分析 1.廣州起義烈士陵園

走進烈士陵園，從正門看去，廣州起義紀(jì)念碑高聳入云，造型是三座大山上手握槍桿直沖云霄，寓意著“槍桿子里出政權(quán)”的武裝革命理論。紀(jì)念碑東面是圓形拱形的烈士陵墓，封土上種著生命了極為頑強的鐵線草，象征著烈士們“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的革命精神。陵園東部建有“中朝人民血誼亭”、“中蘇人民血誼亭”以及“血祭軒轅亭”。1927年12月11日凌晨，在時任中共廣東省委書記張?zhí)滓约叭~挺、葉劍英、蘇兆征、聶榮臻、徐向前領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)動了廣州起義，其中有150多名朝鮮人和蘇聯(lián)駐廣州領(lǐng)事館人員也參加了起義。由于敵我實力差距懸殊，起義最終失敗，在14日至19日6天時間里，有5700多名共產(chǎn)黨員和革命群眾遭到了國民黨反動派的瘋狂迫害和屠殺。盡管起義最終以失敗告終，但廣州起義中的經(jīng)驗與教訓(xùn)則一直指導(dǎo)著中共在日后武裝斗爭中取得最后的勝利。2.上海一大 主要講述了中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會的召開的歷史過程。中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會于1921年7月23日至30日在上海市區(qū)黃陂南路374號秘密召開，各地的7個共產(chǎn)主義小組派出了12名代表出席，他們代表了全國的53名共產(chǎn)黨員。一大的召開，通過了黨綱和決議，選舉了由陳獨秀、李達、張國燾三人組成的中央局，宣告了中國共產(chǎn)黨的成立，是中國歷史上開天辟地的一件大事。從此，中國革命的面貌煥然一新。（會議期間還被一名法國密探發(fā)現(xiàn)，會議轉(zhuǎn)移到浙江嘉興湖的一條船山繼續(xù)舉行）3.圓明園：圓明園是清代著名的皇家園林之一。清咸豐十年(1860年)英法聯(lián)軍攻占北京后，于10月6日占據(jù)圓明園。中國守軍寡不敵眾，圓明園總管大臣文豐投福海自盡，住在園內(nèi)的常嬪受驚身亡。英、法軍隊洗劫二天后，向城內(nèi) 開進。10月11日英軍派出1200余名騎兵和一個步兵團，再次洗劫圓明園，英國全權(quán)代表詹姆士·布魯斯以清政府曾將巴夏禮等囚于圓明園為借口，將焚毀圓明園列入議和先決條件。10月18日，3500名英軍沖入圓明園，縱火焚燒圓明園，大火三日不滅，圓明園及附近的清漪園、靜明園、靜宜園、暢春園及海淀鎮(zhèn)均被燒成一片廢墟，安佑宮中，近300名太監(jiān)、宮女、工匠葬身火海。成為世界文明史上罕見的暴行。4.孫中山故居：孫中山故居位于中山市南朗鎮(zhèn)翠亨村，是一幢磚木結(jié)構(gòu)、中西結(jié)合的歐洲鄉(xiāng)村式的小洋房。故居外表仿照西方建筑。該建筑物門多，窗多，通道多。居屋內(nèi)前后左右均有門通向街外，左旋右轉(zhuǎn)，均可回到原來的起步點。正門上有一副對聯(lián)：“一椽得所，五桂安居?！笔菢怯盥涑珊髮O中山親筆撰寫的。正門南側(cè)有宋慶齡手書的“孫中山故居”木刻牌匾。庭院右邊設(shè)有一口水井，水井的周圍（約32平方米）是孫中山誕生時的舊房所在地。1866年11月12日，孫中山誕生于此。5.中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館

中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館位于豐臺區(qū)宛平城城內(nèi)街，屬社會科學(xué)類專題歷史紀(jì)念館，為紀(jì)念中國人民偉大的抗日戰(zhàn)爭而建。展覽展出了從1931年“九·一八事變”到1945年抗戰(zhàn)勝利這14年間的珍貴歷史文物和照片達5000余件，以重大事件、重要歷史人物的有關(guān)遺物和文稿為主，其中有些文物以成孤品。館藏抗日戰(zhàn)爭時期重要文獻、書刊、檔案資料數(shù)千件。展覽分為“綜合廳”、“日軍暴行廳”、“人民戰(zhàn)爭廳”和“抗日英烈廳”四部分，陳列形式采用巨幅照片、形象圖表及現(xiàn)場復(fù)原等形式，利用文物及塑型結(jié)合的方法組成立體空間，使觀眾產(chǎn)生強烈印象。

二、網(wǎng)絡(luò)實踐活動專題學(xué)習(xí)意義

廣州起義：廣州起義在中國人民革命斗爭史上寫下了光輝壯麗的一頁，它是中國共產(chǎn)黨在獨立領(lǐng)導(dǎo)武裝道路上的大膽探索。廣州起義是中共廣東省委貫徹中共“八七”會議精神，在中共中央直接指導(dǎo)下領(lǐng)導(dǎo)廣州地區(qū)工農(nóng)群眾和革命士兵進行的一次大規(guī)模的暴力革命，是繼南昌起義和湘贛邊界秋收起義之后，對國民黨反動派的又一次英勇反擊。在起義取得階段性勝利后，更在廣州建立蘇維埃政權(quán)，是一次在中國建立蘇維埃政權(quán)的大膽嘗試。起義軍和工農(nóng)群眾的英勇戰(zhàn)斗，不怕犧牲的革命精神，給了中國人民以新的鼓舞。廣州起義的失敗表明中國共產(chǎn)黨在尋求救國強國的道路上遇到了挫折，是一次艱難的探索，是一次付出代價的探索。從廣州起義中，我們進一步探索出照搬外國以城市為中心，在城市舉行暴動奪取政權(quán)的做法在中國是行不通的。廣州起義為日后中國革命走向復(fù)興和找到了“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”正確的革命道路做出了偉大貢獻。

上海一大：黨的第一次全國代表大會正式宣告了中國共產(chǎn)黨的誕生，從此，在中國出現(xiàn)了一個完全嶄新的，以馬克思列寧主義為其行動指南的，統(tǒng)一的無產(chǎn)階級政黨。中國的無產(chǎn)階級因此有了戰(zhàn)斗的司令部，中國的勞苦大眾從此有了翻身解放的希望，中國的革命從此煥然一新。正是早期中國共產(chǎn)黨人在中國革命前景一片渺茫之時，以極大的勇氣和自我犧牲，自覺的組織起來，為勞苦大眾而奮斗，才有了現(xiàn)在我們的幸福生活。在專題學(xué)習(xí)的過程中，我了解到了中國共產(chǎn)黨從無到有所經(jīng)歷的各種艱難與曲折。會址中的小桌小凳簡陋而樸素，看似不起眼的環(huán)境中，卻走出了黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)者，走出了新中國的希望。社會內(nèi)憂外患，內(nèi)有軍閥外有列強，黑暗不堪，可就是在這種艱苦的環(huán)境中，共產(chǎn)黨員們猶如黑夜中的明燈盞盞，照亮了前進的道路，照亮了民族崛起的前程。英雄以逝，精神永存，當(dāng)下的我們應(yīng)當(dāng)銘記歷史、銘記當(dāng)初滿腔熱血不畏黑暗的先烈們，同時繼承這種精神，去面對學(xué)習(xí)生活中的困難，去奉獻社會，為社會主義的建設(shè)、民族的復(fù)興作出貢獻。

圓明園：正如雨果寫給侵略中國的巴特勒上尉信中所說“希臘有巴特農(nóng)神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場，巴黎有圣母院，而東方有圓明園??”，圓明園的毀滅不僅是中國人民的羞辱，也是令全世界，全人類所嘆息的，更是歷史上的一大遺憾。對于那段歷史，我們要有足夠的歷史反思和借鑒。因此，圓明園給我們后代們最大的教訓(xùn)就是，逆水行舟不進則退，必須時刻保持著前進的步伐，開拓視野，取人之長補己之短，居安思危方能讓我們的民族屹立于世界。

孫中山故居：從專題中，我對孫中山先生事跡有了更多多深入的了解，孫中山先生在1911年領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，辛亥革命作為中國的資產(chǎn)階級民主革命，雖然沒有完成反帝反封建的根本任務(wù)，但是辛亥革命一聲炮響，不僅趕跑了清朝皇帝，還使中國綿延兩千余年的封建帝制從此永絕。還有孫中山先生救國救民的崇高理想、愈挫愈奮的堅強斗志、永不停頓的進取精神和公而忘私的高尚品德。為了給國家留下一個光明體制，為了實現(xiàn)最高政治目標(biāo)推翻帝制，他毅然辭職讓位。

以總統(tǒng)一職換袁世凱叛清，實現(xiàn)共和制度，其偉大的人格令人景仰。于是反省自身，入境的社會處于和平發(fā)展的階段，生活環(huán)境比之優(yōu)越無比，當(dāng)我們遇到信念上的挫折，人生之路上的障礙，能否像中山現(xiàn)身那般不畏艱險困苦，不畏挫折，為了自己的信念而鍥而不舍呢？是的，這需要用行動去考驗自己、證明自己！

中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館: 在中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館的專題中我們了解到八年抗戰(zhàn)，無論是國民黨為主的正面戰(zhàn)場還是共產(chǎn)黨為主的敵后戰(zhàn)場，都為最后的勝利做出了卓越的貢獻，同時涌現(xiàn)出了一批偉大的抗日民族英雄，像國民黨的方面的張自忠將軍，作為高級將領(lǐng)忠于自己的部下親自上陣殺敵，最后英勇犧牲，成為二戰(zhàn)盟軍方面犧牲的最高將領(lǐng)，共產(chǎn)黨方面更是如此，像左權(quán)作為八路軍總參謀長依舊戰(zhàn)斗在一線，最后不幸被流彈擊中犧牲。經(jīng)過八年全國人民的團結(jié)奮斗以及國際友人的支持，我們最終取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利。

三、網(wǎng)絡(luò)社會實踐活動的心得體會及建議

這次網(wǎng)絡(luò)社會實踐自主學(xué)習(xí)是一次文化盛宴，通過這次盛宴，我領(lǐng)略到了在十九世紀(jì)末期到二十世紀(jì)中頁，將近五十年的歷史大潮中，無數(shù)英雄人物以及他們掀起的風(fēng)云事件，在學(xué)習(xí)中我們一次又一次的為當(dāng)時的中國羸弱而捶胸頓足，為報國英烈的不幸辭世而扼腕嘆息，為中國前途迷茫而揪心提膽。在本次專題學(xué)習(xí)中，我獲益良多。火燒圓明園的歷史事實，警醒我們，落后就要挨打;在了解孫中山故居之后，我知道了革命事業(yè)不是一帆風(fēng)順的，同時也對他的事跡有了更深入了解，他的精神和所貢獻的歷史意義是很值得我們敬佩的；學(xué)習(xí)了上海一大的知識后，我知道了中國共產(chǎn)黨道路之曲折不易；在廣州起義學(xué)習(xí)中，我體會到了革命烈士勇敢無畏、為革命事業(yè)犧牲的精神；從抗日戰(zhàn)爭中，我明白了團結(jié)就是力量、人民的力量是偉大的。

作為當(dāng)代中國大學(xué)生，通過網(wǎng)絡(luò)課堂進行思政教育的網(wǎng)絡(luò)實踐，我認(rèn)為是一種與時俱進，想法很創(chuàng)新的教育方式；同時，也能大大提高宣傳、教育的效率，也使我們的思想認(rèn)識水平有了一定的提高。同時對學(xué)校進行此類社會實踐活動提出相關(guān)建議：ppt視頻有些枯燥，可以作適當(dāng)改進,此外,課后練習(xí)多選部分難度較大，可適當(dāng)調(diào)整體型及考核方式。篇五：廣外英教社會實踐論文寫作指導(dǎo)書

社會實踐論文（報告）寫作指導(dǎo)書

一、認(rèn)真進行社會實踐活動

社會實踐活動的有效開展是撰寫高質(zhì)量社會實踐報告的前提,在進行社會實踐過程中側(cè)重形式的創(chuàng)新。在活動進行中，注意相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，比如參加人數(shù)，覆蓋比率以及調(diào)查過程中的一些重要數(shù)據(jù)。

二、結(jié)合當(dāng)前形勢,擬定社會實踐報告的題目

在擬定社會實踐報告的題目的時候，可以結(jié)合目前國家、廣東省、學(xué)校的各項方針政策，戰(zhàn)略決策等，這樣擬定的題目符合國家的大局方針和發(fā)展形式，能夠給人以好感。

三、社會實踐報告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容

一篇較完整的社會實踐報告(論文)可以分為以下幾個部分: 在報告(論文)正文開始之前，除

報告(論文)正文開始應(yīng)該用一至兩段的文字概述一下本次社會實踐活動開展的基本情況，包括時間、地點、當(dāng)?shù)厝宋牡乩砬闆r簡述、針對的主要人群、你所進行社會實踐活動在當(dāng)?shù)氐钠占?認(rèn)知)情況簡述、活動進行的主要方式、活動的效果和意義等。

報告的第一部分可以寫一下社會實踐活動進行地點的人文地理情況，這里注意應(yīng)用一些數(shù)據(jù)，比如當(dāng)?shù)厝丝诙嗌?，文化程度比例如何等?；蛘吣闼M行的社會實踐的內(nèi)容，在你社會實踐進行之前，當(dāng)?shù)氐恼J(rèn)知(普及)程度等，這里要結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，自己進行總結(jié)分析。報告(論文)的第二部分寫一下你進行社會實踐活動采用的方式方法,針對的主要人群(有沒有和當(dāng)?shù)氐恼髽I(yè)聯(lián)合以擴大影響).這里是論文的重點部分之一,注意應(yīng)用各種數(shù)據(jù)。報告(論文)的第三部分寫本次社會實踐活動的效果和意義，注意和在你社會實踐進行之前的情況進行比較，也是報告的重點部分之一。這里尤其要將自己結(jié)合實際情況分析的結(jié)果寫進去。

報告(論文)的第四部分可以分析一下本次社會實踐活動進行的不足之處，包括主觀原因和客觀條件的限制，對學(xué)校進行此類社會實踐活動的相關(guān)建議，以及自己的心得體會和收獲。

四、社會實踐報告的標(biāo)準(zhǔn)格式

實踐報告的頁面要美觀大方。一篇好的社會實踐報告，不但要內(nèi)容充實豐厚，頁面布局也要美觀大方。建議大家的社會實踐報告(論文)完成后，調(diào)整成以下格式:

1、紙張：a4紙

2、字號及字體：

姓名用4號仿宋；院系、年級、專業(yè)、宿舍地址及電話號碼用小4號宋體；標(biāo)題部分用2號宋體字；摘要部分用小4號楷體字，摘要用黑體字；正文部分一級目錄用小4號黑體，其他部分用小4號宋體字；引文用小4號宋體字。

3、行間距：

行距為23磅固定值，字間距為標(biāo)準(zhǔn)值。

4、頁邊距

上3.0厘米，下2.5厘米，左2.8厘米，右2.8厘米，頁腳1.5厘米。

我思故我在，作為青年人一定要常思考，善思考。大家的社會實踐報告要寫自己的東西，要把互聯(lián)網(wǎng)上下載的東西變?yōu)樽约旱臇|西，要認(rèn)真總結(jié)思考社會實踐活動進行過程中的問題和經(jīng)驗。