第一篇：16年六年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)暑假作業(yè)試卷[模版]

16年六年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)暑假作業(yè)試卷

當(dāng)你們告別一個(gè)年級(jí)的同時(shí),也即將成為高一個(gè)年級(jí)的學(xué)生了。如何讓自己的暑假生活更充實(shí),更有意義呢?下面是為大家分享的六年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)暑假作業(yè)，希望對(duì)大家有幫助。

一、書寫。(2分)

要求：①卷面整潔 ②字跡工整 ③行款整齊

二、計(jì)算。(共29分)

1、直接寫得數(shù)。(5分)

728-299= 3.6×25%= 0.25×4÷0.25×4= 0.23=

6÷ =÷2w

4、求未知數(shù)x。(6分)

三、填空。(每題2分，共24分)

1、去年，我縣糧食總產(chǎn)量達(dá)224800噸，這個(gè)數(shù)讀作()噸，改寫成用“萬(wàn)”作單位是()萬(wàn)噸。

2、某水庫(kù)大壩的警戒水位是18m，如果把超過18m的部分記作“+”，把低于18m的部分記作“-”。一場(chǎng)暴雨后，水庫(kù)大壩水位達(dá)到18.5m，應(yīng)記作()m，第二天，水位下降到17.5m，就記作()m。

3、在下列括號(hào)里填上合適的計(jì)量單位：

王華今天早上在家吃了一塊面包，喝了250()牛奶，然后步行15()來(lái)到離家800m的學(xué)校。

4、小兵媽媽在街上租了一間門市開了一家服裝店，去年每月租金為a元，今年每月租金比去年上漲了20%，今年每月租金是()元，如果a=500，那么今年每月的租金是()元。5、16比20少()%;24米比()米多。

6、右圖是一個(gè)等腰直角三角形，它的面積是()cm2，把它以AB為軸旋轉(zhuǎn)一周，形成的形體的體積是()cm3。

7、一幅平面圖上標(biāo)有“ ”。這幅平面圖的數(shù)值比例尺是()，在圖上量得A、B兩地距離是3.5cm，A、B兩地的實(shí)際距離是()m。

8、一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別是8m、5m、3m，它的表面積是()m2，體積是()m3。

9、李叔叔在城里開了一家飯店，上月營(yíng)業(yè)額是20000元，按規(guī)定要按營(yíng)業(yè)額的5%繳納營(yíng)業(yè)稅，他上月應(yīng)繳()元的營(yíng)業(yè)稅。預(yù)計(jì)本月營(yíng)業(yè)額會(huì)比上月增加20%，他本月可能比上月多繳()元的營(yíng)業(yè)稅。

10、有30個(gè)人去參加一個(gè)會(huì)議，住在一個(gè)賓館里，安排11個(gè)房間(3人間和2人間)剛好住完。他們住了()個(gè)3人間，有()人住在2人間。

11、……

擺一個(gè)△用3根小棒，擺2個(gè)△用5根小棒，擺3個(gè)△用7根小棒。照這樣，擺5個(gè)△用()根小棒，用21根小棒可以擺()△。

12、的分?jǐn)?shù)單位是()，當(dāng)a是()時(shí)，這個(gè)數(shù)的倒數(shù)是最小的合數(shù)。

四、選擇。(把正確答案的字母代號(hào)填在括號(hào)內(nèi))(每題1分，共6分)

1、下列各數(shù)中的“5”表示的數(shù)最大的是()。

A、70.5 B、5.02 C、D、50%

2、如左圖立體圖形，從上面看到的是()。

A B C D

3、某商店開展“有獎(jiǎng)銷售活動(dòng)”：凡購(gòu)物滿100元，就可以獲得一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，中獎(jiǎng)的可能性是，也就是說抽獎(jiǎng)()。

A、一定中獎(jiǎng) B、有可能中獎(jiǎng)

C、10個(gè)人中有9個(gè)人中獎(jiǎng) D、抽10次有9次中獎(jiǎng)

4、下列各題中的兩種量，成正比例的是()。

A、小東的身高和體重 B、修一條水渠，每天修的米數(shù)和天數(shù)

C、圓的半徑和面積 D、訂《中國(guó)少年報(bào)》的份數(shù)和錢數(shù)

5、某公司全體員工工資情況如下表，最能代表這個(gè)公司員工工資的一般水平的數(shù)據(jù)是()。

員工 總經(jīng)理 副總經(jīng)理 部門經(jīng)理 一般員工

人數(shù) 1 2 3 32

月工資/元 6000 5000 4000 2000

A、2000元 B、2500元 C、40000元 D、5000元

6、下列敘述：①甲數(shù)比乙數(shù)多20%，那么乙數(shù)比甲數(shù)少20%;②a2一定大于a;

③圓柱體側(cè)面展開不一定是長(zhǎng)方形;④負(fù)數(shù)都比0小。其中正確的說法有()個(gè)。

A、1 B、2 C、3 D、4

五、操作與探索。(9分)

1、(3分)(1)用數(shù)對(duì)表示圖中三角形三個(gè)頂點(diǎn)A、O、B的位置：A(，)，O(，)，B(，)。

(2)將圖中的三角形繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，并畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形。

(3)畫出圖中原來(lái)三角形按

2:1放大后的圖形。

2、在右圖中按要求確定位置。(2分)

李老師家在學(xué)校正東方向80m處。

商店在學(xué)校北偏西30°，離學(xué)校60m處。

3、六(1)班數(shù)學(xué)課外興趣小組上周末到菜市場(chǎng)對(duì)顧客使用塑料袋的情況進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì)，情況如下：(4分)

使用塑料袋個(gè)數(shù) 2 3 4 5

使用人數(shù) 25 40 50 20

(1)根據(jù)上表完成下面統(tǒng)計(jì)圖。菜市場(chǎng)顧客使用塑料袋統(tǒng)計(jì)圖

(2)分析前面的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，你得到了什么數(shù)學(xué)信息或有什么建議?(至少寫2條)

①_____________________

_____________________

②_____________________

______________________

六、應(yīng)用知識(shí)解決問題。(每題5分，共30分)1、27人乘車去外地參觀學(xué)習(xí)，可供租的車輛有兩種：一種車可乘8人，租金是每天600元;第二種車可乘4人，租金是每天400元。他們?nèi)绾巫廛嚥拍鼙ＷC一天用錢最少?

2、學(xué)校舉行“六一”慶祝活動(dòng)，六(1)班有30人參加演出，比六(2)班參加演出的 多6人，六(2)班有多少人參加了節(jié)目演出?(用方程解)

3、右邊是王叔叔家果園種植果樹棵數(shù)統(tǒng)計(jì)圖，他家的果園里一共種了300棵果樹。請(qǐng)你結(jié)合圖上信息，提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題并解答。

4、學(xué)校準(zhǔn)備買20臺(tái)電腦，現(xiàn)在有甲、乙兩個(gè)電腦公司，其電腦品牌、質(zhì)量和售后服務(wù)完全相同，且每臺(tái)報(bào)價(jià)都是4000元。兩公司的優(yōu)惠條件如下：

甲公司 乙公司

哪家公司的價(jià)格更便宜一些?

5、為了抗旱，小平家挖了一個(gè)底面半徑5m、深2m的圓柱形蓄水池，并且用水泥涂抹水池的內(nèi)壁與底部，防止漏水。一場(chǎng)暴雨過后，小平沿水池邊緣走了一圈，并測(cè)得池中水深1.2m。

根據(jù)以上信息，提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題并解答。

6、甲、乙兩人合挖一條水渠，挖了2天，為了保證按時(shí)完成任務(wù)，又找來(lái)丙一起挖，三個(gè)人又挖了2天完成了全部工程，并得到工資800元，他們3人各應(yīng)分配多少錢才合理?(每人工效相同)

以上就是為大家分享的六年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)暑假作業(yè)，希望對(duì)大家有幫助。

第二篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)

六年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)

將小學(xué)1-6年級(jí)所學(xué)知識(shí)按下列模塊進(jìn)行整理，并完成相應(yīng)習(xí)題，熟記相關(guān)知識(shí)。

一、數(shù)與代數(shù)數(shù)的認(rèn)識(shí)2套

數(shù)的運(yùn)算2套

代數(shù)初步2套

二、空間與圖形圖形的認(rèn)識(shí)線與角

平面圖形2套

立體圖形

三、統(tǒng)計(jì)與概率

四、解決問題的策略圖形與測(cè)量 圖形與變換 圖形與位置 統(tǒng)計(jì)可能性1套1套1套

第三篇：2018年五年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期暑假作業(yè)試卷(北師大版)

2018年五年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期暑假作業(yè)試卷（北師

大版）

同學(xué)們，駿馬是跑出來(lái)的，強(qiáng)兵是打出來(lái)的。希望大家在玩耍的同時(shí)不要忘了學(xué)習(xí)，預(yù)祝同學(xué)們來(lái)年取得更加優(yōu)異的成績(jī)。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家提供了2018年五年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期暑假作業(yè)試卷，希望對(duì)大家有所幫助。

一、填空(22分)

1.5的意義是()

2、()與25互為倒數(shù)，0的倒數(shù)是()，1的倒數(shù)是()

3.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映()

4.10千克的 是()

5.甲數(shù)的 是乙數(shù)的，乙數(shù)是60，甲數(shù)是()。

6.()=()=()=1 7.一根方鋼長(zhǎng)16分米，橫截面積是8平方分米的正方形，這根方鋼的體積是()立方分米

8.10分=()時(shí) 7.2升=()升()毫升

9.一本字典的體積大約是1()。

10.60%包含()個(gè)百分之一，化成小數(shù)是()化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)是()保留整數(shù)約是()。

11.17.5%讀作(百分之二百零一點(diǎn)零九寫作()。

12.一組數(shù)：41、61、31、41、41、51，其中眾數(shù)是()，中位數(shù)是()

二.選擇題(10分)

1.一個(gè)礦泉水瓶的容積大約為350()。

A.毫升 B.升 C.立方米

2.一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大4倍，表面積擴(kuò)大()

A.4倍 B.16倍 C.64倍

3.表示數(shù)量增減變化的統(tǒng)計(jì)圖是()，A.條形統(tǒng)計(jì)圖.B.折線統(tǒng)計(jì)圖 C.扇形統(tǒng)計(jì)圖

4.加工一批零件，小李1小時(shí)完成了任務(wù)的，照這樣計(jì)算5小時(shí)可以完成()

A.B.C.5.一次數(shù)學(xué)測(cè)試中，五一班共有學(xué)生50人，成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù)是38人，這次測(cè)試五一班的優(yōu)秀率為()

A.38 % B.19% C76%

三.判斷題(10分)

1.把一個(gè)石塊放入一個(gè)正方體容器里，容器里的水溢出6.28立方厘米，石塊的體積是6.28立方厘米。()2.至少用4個(gè)小正方體可以拼成一個(gè)大正方體。()

3.糧店分裝5000千克大米，每25千克裝一袋，共可裝200袋。()

4.a的 是12，a等于48.()

5.一個(gè)數(shù)除以，相當(dāng)于把這個(gè)數(shù)擴(kuò)大9倍。()

6.條形統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖都可以表示各種數(shù)量的多少。()

7.正方體的棱長(zhǎng)是6厘米，它的表面積和體積相等。()

8.一個(gè)自然數(shù)的倒數(shù)一定比它本身小。()

9.一班和二班女生都占本班的，說明兩個(gè)班女生同樣多。()

10.一種商品打六五折銷售，現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的35%。()

四.算一算(25分)1.直接寫得數(shù)(9分)

= = = 50%=)

9+(1-)

3.解方程(8分)

4ⅹ+ ⅹ=45 ⅹ-10=2

ⅹ+ =(1-25%)ⅹ=

五.列式計(jì)算(9分)

1.一個(gè)數(shù)的 是36，求這個(gè)數(shù)? 2.除以4的商，再乘以，結(jié)果是多少?

3.加上12的，和是多少?

六.應(yīng)用題(30分)

1.加工50個(gè)零件，經(jīng)檢驗(yàn)有48個(gè)合格，求合格率(4分)

2.永豐農(nóng)場(chǎng)去年種玉米52公頃，種大豆的面積比種玉米的面積多25%，種大豆多少公頃?

3.媽媽到商場(chǎng)買衣服，一共帶了180元，一件衣服原價(jià)200元，現(xiàn)在打8折出售，請(qǐng)你算一算媽媽帶的錢夠買這件衣服嗎?

4.一個(gè)游泳池長(zhǎng)20米，寬10米，深2米，(1)這個(gè)游泳池的占地面積是多少平方米?

(2)如果在游泳池的底部和四壁抹上水泥，需要抹多少平方米的水泥?

(3)這個(gè)水池可以裝水多少立方米?

5.水果店有蘋果300千克，梨的質(zhì)量是蘋果的，梨的質(zhì)量是桃子的，桃有多少千克?

希望提供的2018年五年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期暑假作業(yè)試卷，能夠幫助大家學(xué)好這門課程，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)!

第四篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)安排

六年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)安排

1、每天完成一張口算，記錄好完成的日期和所用時(shí)間，提升運(yùn)算能力。

2、自主梳理小學(xué)六年所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)，包括數(shù)與代數(shù)，空間與圖形，統(tǒng)計(jì)與可能性，綜合運(yùn)用等。為升入初中后大約在8月下旬進(jìn)行的分班考試作好充分準(zhǔn)備。

3、撰寫一篇數(shù)學(xué)小論文，或調(diào)查報(bào)告，題目自擬。調(diào)查報(bào)告可以運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，對(duì)家庭或社區(qū)相關(guān)信息進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，并提出你的想法。

4、制作一張復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，相關(guān)統(tǒng)計(jì)信息自己在生活中尋找，可從股市，車流量，氣溫，油價(jià)等入手，并能根據(jù)所繪的統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行相關(guān)分析，提出自己的見解！

5、收集整理有關(guān)數(shù)學(xué)家的生平簡(jiǎn)介、趣聞?shì)W事，制作一張數(shù)學(xué)小報(bào)。

6、閱讀一本數(shù)學(xué)方面的書籍，可從書店尋找，推薦《魔法數(shù)學(xué)》（現(xiàn)代出版社）、《加得納趣味數(shù)學(xué)》(上?？萍冀逃?、《快樂數(shù)學(xué)》（海洋出版社）等。

7、預(yù)習(xí)建議：初一部分章節(jié)知識(shí)或是通覽初中教材。教材雖改版，但凡事預(yù)則立，相信通過預(yù)習(xí)，能打好一定的基礎(chǔ)。

六年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)安排

1、每天完成一張口算，記錄好完成的日期和所用時(shí)間，提升運(yùn)算能力。

2、自主梳理小學(xué)六年所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)，包括數(shù)與代數(shù)，空間與圖形，統(tǒng)計(jì)與可能性，綜合運(yùn)用等。為升入初中后大約在8月下旬進(jìn)行的分班考試作好充分準(zhǔn)備。

3、撰寫一篇數(shù)學(xué)小論文，或調(diào)查報(bào)告，題目自擬。調(diào)查報(bào)告可以運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，對(duì)家庭或社區(qū)相關(guān)信息進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，并提出你的想法。

4、制作一張復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，相關(guān)統(tǒng)計(jì)信息自己在生活中尋找，可從股市，車流量，氣溫，油價(jià)等入手，并能根據(jù)所繪的統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行相關(guān)分析，提出自己的見解！

5、收集整理有關(guān)數(shù)學(xué)家的生平簡(jiǎn)介、趣聞?shì)W事，制作一張數(shù)學(xué)小報(bào)。

6、閱讀一本數(shù)學(xué)方面的書籍，可從書店尋找，推薦《魔法數(shù)學(xué)》（現(xiàn)代出版社）、《加得納趣味數(shù)學(xué)》(上?？萍冀逃?、《快樂數(shù)學(xué)》（海洋出版社）等。

7、預(yù)習(xí)建議：初一部分章節(jié)知識(shí)或是通覽初中教材。教材雖改版，但凡事預(yù)則立，相信通過預(yù)習(xí)，能打好一定的基礎(chǔ)。

六年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)安排

1、每天完成一張口算，記錄好完成的日期和所用時(shí)間，提升運(yùn)算能力。

2、自主梳理小學(xué)六年所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)，包括數(shù)與代數(shù)，空間與圖形，統(tǒng)計(jì)與可能性，綜合運(yùn)用等。為升入初中后大約在8月下旬進(jìn)行的分班考試作好充分準(zhǔn)備。

3、撰寫一篇數(shù)學(xué)小論文，或調(diào)查報(bào)告，題目自擬。調(diào)查報(bào)告可以運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，對(duì)家庭或社區(qū)相關(guān)信息進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，并提出你的想法。

4、制作一張復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，相關(guān)統(tǒng)計(jì)信息自己在生活中尋找，可從股市，車流量，氣溫，油價(jià)等入手，并能根據(jù)所繪的統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行相關(guān)分析，提出自己的見解！

5、收集整理有關(guān)數(shù)學(xué)家的生平簡(jiǎn)介、趣聞?shì)W事，制作一張數(shù)學(xué)小報(bào)。

6、閱讀一本數(shù)學(xué)方面的書籍，可從書店尋找，推薦《魔法數(shù)學(xué)》（現(xiàn)代出版社）、《加得納趣味數(shù)學(xué)》(上?？萍冀逃?、《快樂數(shù)學(xué)》（海洋出版社）等。

7、預(yù)習(xí)建議：初一部分章節(jié)知識(shí)或是通覽初中教材。教材雖改版，但凡事預(yù)則立，相信通過預(yù)習(xí)，能打好一定的基礎(chǔ)。

第五篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)答案

六年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)答案

一、填寫()的內(nèi)容。

1．表示兩個(gè)比相等的式子叫做()。

2．0.32∶1.6化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比是()，比值是()，根據(jù)這個(gè)比值組成一個(gè)比例式另一個(gè)比是()，比例式是()。

3.10和60，這個(gè)比例是()。

4．被減數(shù)是72，減數(shù)和差的比是4∶5，減數(shù)是()

5．因?yàn)閍×b=c，當(dāng)a一定時(shí)，b和c()比例。

當(dāng)b一定時(shí)，a和c()比例。

當(dāng)c一定時(shí)，a和b()比例。

6．用20的約數(shù)組成一個(gè)比例式是()。

7.在繪畫時(shí)，要把實(shí)際距離縮小500倍，使用的比例尺應(yīng)該是()。

二、分析判斷。(對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”)

1．一般地圖上用的比例尺是縮小比例尺。()

2．圓的直徑和它的面積成正比例。()

3．y=5x，x和y成反比例。()

4．?dāng)?shù)a與數(shù)b的比是5∶8，數(shù)a是75，數(shù)b是120。()

三、分析選擇。將正確答案的序號(hào)填在()里。

1．甲乙兩個(gè)圓半徑的比是2∶1，那么甲和乙兩個(gè)圓的面積的比是()

(1)4∶1(2)2∶1(3)4∶2

2．把一個(gè)圓柱體加工成一個(gè)與它等底等高的圓錐體，圓柱的體積與去掉部分的體積的比是()

(1)3∶1(2)3∶2(3)2∶3

3．在一個(gè)比例式中，兩個(gè)比的比值都等于3，這個(gè)比例式可以是()

(1)3∶1=1∶3(2)3∶1=0.3∶0.1(3)9∶3=3∶1

4．修一條路，已修的是未修的80％，已修的與未修的比是 ?()

(1)80∶100(2)4∶5(3)10∶8

四、觀察分析。

將下面的等式改寫成比例式。

(1)10.2×9=1.8×51

(2)51×7=17×21

(3)62a=47b

五、說說下面各題的兩種相關(guān)聯(lián)的量是成正比例，還是成反比例。寫出說理過程。

1．小麥的重量一定，面粉和出粉率。

2．圖上距離一定，比例尺和實(shí)際距離。

3．先判斷，再填空。

3a=b a和b成()比例。

六、選擇正確算式，并說出理由。

1．一輛汽車從甲地開往乙地，每小時(shí)行駛28千米，4.5小時(shí)到達(dá)，要4小時(shí)到達(dá)，每小時(shí)要多行幾千米？

(1)28×4.5÷4－28

(2)解：設(shè)每小時(shí)多行x千米。

28×4.5=(28+x)×4

(3)解：設(shè)每小時(shí)多行x千米。

28×4.5=28×4+x

(4)28－28×4.5÷4

2．東風(fēng)洗染廠，每天用水量比過去節(jié)約20％，原有390噸水，現(xiàn)在比過去多用30天，現(xiàn)在每天用水多少噸？

(1)390×(1－20％)÷30

(2)解：設(shè)現(xiàn)在每天用水x噸。

390×20％=30x

(3)解：設(shè)過去用x天，則現(xiàn)在用(x+30)天。

390÷(120＋30)=2.6(噸)

(4)390×20％÷30

七、解決下面的實(shí)際問題。

1．一幅地圖用0.6厘米表示實(shí)際距離30千米，求這幅地圖的比例尺。用線段比例尺表示出來(lái)。

2．一塊平行四邊形菜地，底與高的和是150米，它們的比是3∶2，求這塊菜地的面積是多少平方米？

*3．甲乙兩地相距800千米，A、B兩輛汽車分別從兩地同時(shí)相向而行，已知A、B兩車速度比是6∶5，當(dāng)兩車相遇時(shí)，兩車各行多少千米？(用三種方法解答)

參考答案

一、1．比例

.略

3．10∶30=20∶60

4．32

5．正正反

二、1．√ 2．× 3．× 4．√ 5．√

三、1．(1)2．(2)3．(2)(3)4．(2)

四、略

五、1．正比例 2．反比例 3．正(表略)

六、1．(1)(2)

2．(2)(3)(4)

七、略