第一篇：班主任演講大賽通訊稿

班主任演講大賽通訊稿

近日，由我校學(xué)生處組織的“首屆班主任基本功大賽——做一名稱職的中職班主任”演講比賽在多媒體中心正式拉開帷幕。校長(zhǎng)xx，黨總支書記xx，副校長(zhǎng)xxx，總支副書記xxx等領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀出席并擔(dān)任賽事評(píng)委。

本次演講比賽是大眾工業(yè)學(xué)校首屆班主任基本功大賽第一階段比賽三種參賽形式之一，全校七個(gè)教學(xué)部共12名班主任報(bào)名參賽。他們分享自身在教育工作實(shí)踐中的精彩故事，充分展現(xiàn)了中職校園教育教學(xué)的智慧與魅力。

比賽中，12位班主任結(jié)合工作中親身經(jīng)歷，將印象深刻的教育案例以故事形式進(jìn)行敘述，融入了班主任工作的教育理念、原則、方法和技巧，故事真實(shí)感人，富有啟發(fā)性。點(diǎn)滴小故事，深刻大道理。許多看似簡(jiǎn)單、平凡的小事，都飽含著班主任們對(duì)學(xué)生濃濃的關(guān)愛之情，也讓聽眾們領(lǐng)略到師生情感的交融和班主任的教育機(jī)智，并折射出國(guó)家級(jí)示范校班主任團(tuán)隊(duì)的精神風(fēng)范以及工作技巧。

歷時(shí)一個(gè)多小時(shí)的比賽過(guò)程中，每位老師5分鐘的故事演講感情真摯、現(xiàn)場(chǎng)感染力強(qiáng)，引發(fā)在座評(píng)委們與學(xué)生觀眾們深深的思考與感動(dòng)。每位班主任演講結(jié)束后，均得到評(píng)委老師與學(xué)生觀眾們熱烈的掌聲。最終，邱建興老師演講的“閃爍?燃燒?藝術(shù)——做一名稱職的班主任”，肖劍虹老師演講的“用愛和責(zé)任托起中職生的明天”，曹婉新老師演講的“做一個(gè)幸福的班主任”，呂曉薇老師演講的“教育由心”以及張雁蘭老師演講的“實(shí)實(shí)在在的用心做好班主任”分獲演講比賽的一到五名，并入圍第二階段復(fù)賽。

賽后，有參賽班主任表示，借助學(xué)校搭建的這個(gè)平臺(tái)，既能分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和方法，又能磨練演講水平和表達(dá)技巧，這正是鍛煉和提高班主任工作基本能力的好機(jī)會(huì)。

第二篇：班主任基本功大賽演講

我的幸福

錦州市古塔區(qū)敬三小學(xué) 張曉偉

四年前，懷揣著美麗的夢(mèng)想，我踏上這條充滿希望的陽(yáng)光之旅。漫漫長(zhǎng)路，一路走來(lái)，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。四年的辛勤耕耘，四年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。

幸福的感覺幾乎每一天都在，從清晨的上課鈴聲響起，在悅耳的鈴聲中走進(jìn)教室；推開教室的門走上講臺(tái)，從講臺(tái)上凝視那一張張純真的笑臉；向他們問好，然后聆聽他們真誠(chéng)的回應(yīng)。這就是我的一天，日復(fù)一日地積攢著這樣的小幸福，然后沉淀為令人向往的——職業(yè)的幸福。

作為年輕的教師，在剛剛踏上工作崗位時(shí)，對(duì)當(dāng)“孩子王”還有很大的多陌生之處，不會(huì)講課，不會(huì)寫板書，甚至不知道怎么處理孩子們發(fā)生的狀況。2012年下半年剛剛工作一年的我，被學(xué)校安排作為新一年的班主任，瑣碎的工作讓我這個(gè)沒有任何班主任工作經(jīng)驗(yàn)的“新兵”幾乎每天都在忙碌，焦頭爛額，在一次寫字本的發(fā)放過(guò)程中，無(wú)意間將一個(gè)孩子的本子寫錯(cuò)了名字，因?yàn)樾卤咀雍蛣e人不一樣，家長(zhǎng)到學(xué)校找我“理論”，指著我的鼻子說(shuō)我不配當(dāng)老師，我怎么就不配當(dāng)老師了，為了孩子的成績(jī)上升我每天查找資料備課上課，為了孩子們養(yǎng)成好習(xí)慣，我每天都想盡辦法讓孩子們進(jìn)步一點(diǎn)，再進(jìn)步一點(diǎn)。想到這些，我無(wú)論如何也不明白我為什么就不配當(dāng)老師啦。那一刻，委屈的淚水流了滿臉。事后，家長(zhǎng)耐心地聽了解釋也覺得愧疚。在以后的接觸中，家長(zhǎng)也慢慢的意識(shí)到了我把滿腔濃濃的愛都獻(xiàn)給了我的學(xué)生，獻(xiàn)給了我的教育事業(yè)。即使委屈，縱使勞累，我依然幸福滿滿。

清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我已靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動(dòng)聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽(yáng)，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結(jié)束了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來(lái)，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。

如先行者般愛學(xué)生，要像母親一樣無(wú)私和不求索取；愛我們的學(xué)生，要像手足一樣把心和他們貼得更近；愛我們的學(xué)生，要像朋友一樣與他們風(fēng)雨同舟;愛我們的學(xué)生，不溺愛不袒護(hù)，在他們跌倒時(shí)，鼓勵(lì)他們勇敢的站起來(lái)!“人民教師”這光榮而神圣的稱謂，它總能讓我擁有無(wú)窮的力量，扛在肩上，傾盡我全部的生命讓他們離各自的理想更近一些、更近一些!耕耘知識(shí)的沃野，兢兢業(yè)業(yè)、永不懈怠;三尺講臺(tái)、一生情愫，那里有我的精彩;直到雙鬢斑白就算青春不在;只要有孩子叫上一聲“老師”，再多的委屈我們都無(wú)憾!感謝人民賦予我們這神圣的職責(zé)，我會(huì)謹(jǐn)記這份囑托，淡泊名利，安貧樂道。我的三尺講臺(tái)啊，是我人生最絢麗的舞臺(tái)，我要與你、與你、與你們一道。在這育人的大路上堅(jiān)定地走下去!親愛的老師們，讓我們獻(xiàn)身這陽(yáng)光的事業(yè)吧，為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在奉獻(xiàn)與耕耘中——熠熠閃光!

第三篇：班主任技能大賽演講搞

班主任技能大賽演講稿

在座的各位大家好，我不是所有班主任中最年輕的一個(gè)，但卻是當(dāng)班主任時(shí)間最短的。今天我有幸和大家一起分享我的班主任經(jīng)歷，我感到很榮幸?，F(xiàn)在我就把當(dāng)班主任以來(lái)的辛酸與喜悅與大家共同分享一下。

我是本學(xué)期休完產(chǎn)假回學(xué)校上班的，當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)讓我?guī)昙?jí)的班主任，我心里沒底，聽說(shuō)三年級(jí)孩子很調(diào)皮不好管理，說(shuō)實(shí)話我當(dāng)時(shí)很怕，怕自己 沒有能力不能勝任，但又因?qū)W校工作的需要我頂住壓力接下了這個(gè)班。

開心第一天我的嗓子雖然沒有啞，但也達(dá)到了疼的程度，因?yàn)槲乙粋€(gè)人實(shí)在嚷不過(guò)班里的26個(gè)孩子，于是晚自習(xí)我終于想到了幾個(gè)詞讓所有的孩子都靜下來(lái)。那就是“起立，一二，請(qǐng)坐，一二，身體坐直，沒有聲音，看誰(shuí)表現(xiàn)最好?！边@些口令是我以前在幼兒園上班時(shí)用的兒童語(yǔ)言，沒想到對(duì)于10歲的孩子也管用。在以后的日子里我上課前都會(huì)說(shuō)這些口令，提高孩子的注意力，孩子們對(duì)這些口令很期待，且精神飽滿，幾個(gè)星期下來(lái)我覺得輕松了很多。

課余時(shí)間我不斷的像有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，自己也上網(wǎng)看了許多關(guān)于班主任的資料，漸漸是摸清了每個(gè)孩子的脾氣秉性，努力的去尋找每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的方法。10歲的孩子住校是很不容易的，剛開學(xué)天氣冷，孩子們不洗臉，我只有等爐子上的水熱了我讓他們?cè)诎嗬锵茨?。開學(xué)第一次放假，有家長(zhǎng)打電話說(shuō)孩子比以前干凈了很多，說(shuō)謝謝我，我當(dāng)時(shí)特高興，那種喜悅是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。通過(guò)這件小事，我得到了家長(zhǎng)的肯定與信任，更為我自己增添了信心。

對(duì)于班里的五個(gè)單親孩子我更是不敢放松，他們幼小的心靈脆弱，敏感。其中有個(gè)孩子叫王穎，心機(jī)比較重。一次見她不高興找她談心，她告訴我她想去媽媽那兒，可又不舍得離開爸爸，很難過(guò)，很難受，她多么想放假回家在家里能同時(shí)見到爸爸，媽媽，可是這種情況從她記事起就從來(lái)沒有出現(xiàn)過(guò)。當(dāng)時(shí)孩子的眼睛淚汪汪的，充滿了無(wú)助，我的心也酸酸的，我能完全體孩子這種心。我摸著她的頭發(fā)握著她的小手告訴她，不管爸爸，媽媽在哪里，不管他們做什么，能否陪在你身邊，這些都不重要，因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大了，你已經(jīng)能照顧自己了，你已經(jīng)能獨(dú)立了，你會(huì)比任何一個(gè)孩子都優(yōu)秀的，你的父母對(duì)你的關(guān)心和愛護(hù)永遠(yuǎn)都不會(huì)減少和改變。在他們心中你永遠(yuǎn)是他們最驕傲的寶貝女兒。你照顧好自己努力學(xué)習(xí)，你就會(huì)很開心的。孩子聽著臉上露出了笑容，此后，不管做什么事我都想著她，讓她做班里的生活委員，讓她時(shí)時(shí)刻刻感到老師愛他，關(guān)心她。當(dāng)然對(duì)于其他的單親孩子我也采取了不同的方式去關(guān)心和照顧他們。

每當(dāng)下課時(shí)，孩子們都會(huì)為在我周圍問很多奇怪的問題。我也不厭其煩的給他們解答，他們經(jīng)常抓著我的手，抱著我的胳膊，扯著我的衣服，讓我無(wú)法動(dòng)彈。有兩個(gè)女孩總是趁我不注意到我臉上親一下，好幾次讓我不知所措。慢慢的我習(xí)慣了，我告訴他們回到家見爸爸、媽媽累了，你們就親他們，他們會(huì)很開心，你們的吻，你們的愛會(huì)帶走父母身上所有的疲倦。孩子們照做了，家長(zhǎng)打電話告訴我他們的孩子懂事了，知道回家干活并體貼父母，我當(dāng)時(shí)很驕傲，趕緊給朋友打電話炫耀了一下。

對(duì)于班里的其他孩子我更使緊抓不放，因?yàn)槲抑乐灰覉?jiān)持，孩子們就會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。我經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)：COMEONGOGO!

于是我每天早晨看他們的晨讀，劉文宇說(shuō)：“你怎么天天來(lái)啊，我們都沒有玩的時(shí)間了。”我說(shuō):“只要你以后讀課文時(shí)不再有讀錯(cuò)的的字了，我就不來(lái)了?！彼拖铝祟^。過(guò)段時(shí)間他們就養(yǎng)成了每天晨讀的習(xí)慣。現(xiàn)在即使我不去，班里也有孩子領(lǐng)讀課文了，單詞。就連屁股

不挨等子的劉玉慶也不下座玩了。

對(duì)于孩子而言勞逸結(jié)合是最好的學(xué)習(xí)方法，于是我每周給他們放一次動(dòng)畫片，調(diào)整他們的心態(tài)，因?yàn)楹⒆觽兏踔械臅r(shí)間走有些累，他們看動(dòng)畫片時(shí)的喜悅無(wú)以言表。我也和孩子們沉醉在快樂中。這樣的時(shí)刻總能沖淡我對(duì)兒子的思念。同時(shí)也一次次的點(diǎn)燃我對(duì)工作的熱情，孩子們?yōu)闋?zhēng)取每周看一次動(dòng)畫片的機(jī)會(huì)，都在盡自己最大努力做好每件事，因?yàn)樗麄兣伦霾缓檬戮筒唤o看動(dòng)畫片了，所以一直以來(lái)他們都很聽話。

還有一件讓我頭痛了很久的事，那就是孩子們寫的字太讓我看不下去了，作業(yè)上體現(xiàn)的就是臟、亂、洞，大家一定奇怪什么洞吧！就是錯(cuò)了一個(gè)字劃在劃，再蹭蹭，再一圈，洞就出來(lái)了。于是我天天撕他們作業(yè)，讓他不停的重做，做到合格為止。我每天堅(jiān)持講評(píng)作業(yè)，終于鄭佳的作業(yè)不在出現(xiàn)這種情況了。幾個(gè)星期后路婷婷的，王云嗥的，徐宇欣的，王穎等幾個(gè)孩子的作業(yè)慢慢的好了起來(lái)。我把好的作業(yè)貼到園地上展示，讓其他孩子學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在還是堅(jiān)持每天講評(píng)作業(yè)，作業(yè)情況有所好轉(zhuǎn)，但還是有不盡人意的地方。我經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)：“革命尚未成功，同志們?nèi)砸?，要加油，COMEONGOGO”。

每當(dāng)我在教學(xué)或處理班級(jí)事務(wù)遇到困難時(shí)，我都向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教。這能讓我更清晰更快處理班級(jí)事務(wù)。

在這四個(gè)半月的時(shí)間里，孩子們帶給我很多快樂，因?yàn)楹⒆咏?jīng)常讓我捧腹大笑，我班有個(gè)女孩叫羅詩(shī)瑤是全校出名的“甜嘴丫”每位老師都認(rèn)識(shí)她又一次他看見林校長(zhǎng)在門衛(wèi)，就對(duì)林校長(zhǎng)說(shuō)：“林校長(zhǎng)林校長(zhǎng)你怎么這么俊??！”林校長(zhǎng)笑著說(shuō)：“你這小孩這么這么會(huì)說(shuō)話啊?！蔽耶?dāng)時(shí)就哈哈笑了，內(nèi)心的興奮毫無(wú)保留的表現(xiàn)出來(lái)。孩子的童真太可貴了。孩子們經(jīng)常給我講那個(gè)老師漂亮，那個(gè)老師幽默，我發(fā)現(xiàn)他們是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)老師的喜愛。我總是被他們的可愛與調(diào)皮深深的感動(dòng)著。

我班還有一個(gè)“多嘴的小八哥”，哪就是劉文宇，是我班的外交大使。因?yàn)榘嗬锊还馨l(fā)生什么事都少不了他，不管是誰(shuí)的家長(zhǎng)來(lái)他都接待的很好，同時(shí)所有孩子表現(xiàn)說(shuō)的頭頭是道。他的熱心是全班公認(rèn)的。所以我選他當(dāng)了班長(zhǎng)。并把’外交大使”,”熱心大使”的稱號(hào)送給了他增強(qiáng)了他的責(zé)任心，從此他為班級(jí)做了很多事，贏得了同學(xué)們的贊許。

今天我說(shuō)了很多稚嫩的語(yǔ)言，不知在做的各位班主任是否理解，總之我現(xiàn)在對(duì)班主任工作充滿了信心，雖然同時(shí)教語(yǔ)文，英語(yǔ)，科學(xué)，思品有點(diǎn)累，但是我很開心。

我還要感謝幫助過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心過(guò)我的同事，我堅(jiān)信孩子們?cè)谌ｎI(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力下會(huì)健康快樂的成長(zhǎng)。我會(huì)竭盡所能的服務(wù)于孩子，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于社會(huì)。

黑里河中學(xué)小學(xué)部

姜素維

第四篇：班主任技能大賽——5分鐘演講

班主任技能大賽——演講口才

十年班主任工作的磨礪，讓我懂得，一個(gè)稱職的班主任應(yīng)該儼如慈愛的母親、嚴(yán)厲的父親、真心的朋友、學(xué)習(xí)的榜樣。做到這一切需要我們用率真的心和孩子們一起生活。

一、用愛心做學(xué)生的慈母，為班級(jí)德育工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在班級(jí)管理中班主任對(duì)學(xué)生的關(guān)愛是做好班級(jí)德育工作的基礎(chǔ)。只有熱愛學(xué)生的老師，才能博得學(xué)生的信任、擁戴。我班有一個(gè)女生因?yàn)楦改鸽x異使她對(duì)母親非常憎恨，她學(xué)習(xí)不努力，性格孤僻。面對(duì)這種情況我跟她交談：“我們還小，不能理解父母的苦衷，不要把父母的事放在心上，要讓自己快樂的生活。我很想做你的姐姐，非常愿意幫助你。”這樣的交談，使她對(duì)我特別信任。記得有一次，我發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)本里有一個(gè)小紙條，上面寫著：“老師,今天是我生日，你能祝我生日快樂嗎？”看到孩子的心愿我既高興又心酸，我組織同學(xué)們?yōu)樗崭?，并送給她一個(gè)精美的筆記本做生日禮物，鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí)，她非常感動(dòng)。在期中考試中他取得了優(yōu)異的成績(jī)。對(duì)班級(jí)里的每一位同學(xué)我都向慈母一樣關(guān)心他們，同學(xué)生病了我找藥送水，雨天我親自送同學(xué)回家。用心關(guān)愛使我贏得了學(xué)生的擁戴，而且也為學(xué)生做好了表率，班內(nèi)同學(xué)像兄弟姐妹一樣互相關(guān)心著、幫助著，真是其樂融融！

二、用真心做學(xué)生的嚴(yán)父，為形成良好班風(fēng)做保障。

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)的溺愛，使他們養(yǎng)成了自私、嬌氣等壞習(xí)慣，而這種種懷習(xí)慣又極易形成不良的班風(fēng)，面對(duì)這一問題，嚴(yán)厲的父愛是一劑最好的藥方。要“嚴(yán)”就要在“細(xì)”“恒”上做功夫。從升旗儀式到出操列隊(duì)，從儀表整潔到教室衛(wèi)生，從說(shuō)話禮貌到敲門報(bào)告，從上課坐姿到提問回答，我就像一位嚴(yán)厲的父親，樣樣都嚴(yán)格要求。為此我班的行為習(xí)慣評(píng)比一直都名列學(xué)校前茅。

三、用童心做學(xué)生的朋友，為形成團(tuán)結(jié)的班集體凝聚力量。

一位哲人說(shuō)過(guò)；人類是用愛來(lái)交換愛，用信任來(lái)交換信任。作為一名教師，我們要想懂得學(xué)生，就得會(huì)變成孩子，這樣才能真正走進(jìn)學(xué)生的心靈。在工作中，我盡量使自己具備“學(xué)生的心靈”，“站在學(xué)生的角度”來(lái)看問題。操場(chǎng)上，有我跟孩子們刻苦訓(xùn)練，備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)的身影；大課間我和學(xué)生們一起跳繩、歡笑；與學(xué)生的談話中，我會(huì)聽到那些連父母都不肯告訴的小秘密……童心使我們師生的心緊緊凝聚在一起，形成了一個(gè)愛的集體、團(tuán)結(jié)的集體。

四、用誠(chéng)心做學(xué)生的表率，為班集體當(dāng)好“引路人”。

教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，學(xué)生只有看到優(yōu)秀的品行在自己的老師身上體現(xiàn)出來(lái)，他們才會(huì)信服，才會(huì)效仿，才會(huì)激發(fā)內(nèi)心對(duì)“真、善、美”的追求。在工作中，我總是嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生做好表率：上課從不遲到早退、自習(xí)課和學(xué)生們一起讀書、放學(xué)和學(xué)生們一起值日。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，我都和學(xué)生坦誠(chéng)相見，正是這種潛移默化，使學(xué)生受到良好的熏陶，在我的帶領(lǐng)下，我所帶的每一個(gè)班級(jí)都班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，我班年年被評(píng)為校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班集體，教學(xué)成績(jī)也年年居鎮(zhèn)上游。XX年我班的小考成績(jī)居全區(qū)第四。

五、用精心組織活動(dòng)，為學(xué)生搭建實(shí)踐的舞臺(tái)。

一個(gè)好的班集體需要通過(guò)活動(dòng)來(lái)帶動(dòng)，每年學(xué)校組織藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等活動(dòng)，我都會(huì)積極組織學(xué)生參加，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉。同時(shí)我們也獲得了很多榮譽(yù)：合唱比賽一等獎(jiǎng)，匯操比賽一等獎(jiǎng)，拔河比賽第一。在個(gè)人項(xiàng)目中，畢子萱、畢志明同學(xué)連續(xù)兩年被評(píng)為校優(yōu)秀主持人，畢子萱同學(xué)曾多次參加區(qū)演講、講故事比賽獲一等獎(jiǎng)。畢云昊同學(xué)更是出了名的校園小明星，去年六一兒童節(jié)他扮演小沈陽(yáng)，逗得在場(chǎng)所有的觀眾捧腹大笑。

一路艱辛一路歌，轉(zhuǎn)眼間，我已在教育舞臺(tái)上奮斗了十年。十年來(lái)，我用對(duì)教育事業(yè)的真摯、執(zhí)著作為愛的支撐點(diǎn)，用真誠(chéng)和學(xué)生溝通，用率真和學(xué)生交流，為他們撐起一片美麗的藍(lán)天。在澆灌和培育的同時(shí)，作為年青的教育工作者，我也在不斷地成長(zhǎng)。路漫漫兮修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!

第五篇：班主任通訊稿

市東風(fēng)小學(xué)召開班主任工作會(huì)議

班主任是學(xué)校德育工作的靈魂，是教學(xué)工作的核心力量。東風(fēng)小學(xué)于2月27日下午，召開了本學(xué)期第一次班主任工作會(huì)議。會(huì)議由黃鵬副書記主持，許校長(zhǎng)、德育處工作人員及全體班主任參加了會(huì)議。

會(huì)上，首先進(jìn)行了班主任工作培訓(xùn)，由大隊(duì)輔導(dǎo)員劉老師組織全體班主任學(xué)習(xí)了《三維聚焦，六點(diǎn)合一——一種有效班級(jí)常規(guī)管理策略》。三維聚焦，就是對(duì)學(xué)生從時(shí)間、空間和活動(dòng)三個(gè)維度來(lái)把握，并且把工作重點(diǎn)聚焦于課堂的管理方式。六點(diǎn)合一，即著力把握好班干部、抓住典型、強(qiáng)化自身、明確目標(biāo)、建立制度、營(yíng)造輿論、以點(diǎn)帶面，縱橫結(jié)合，從而形成一股繩，建設(shè)好班級(jí)文化。接著，黃鵬副書記對(duì)班主任工作提出新的要求。她強(qiáng)調(diào)，班主任要牢固樹立安全第一意識(shí)；要學(xué)會(huì)愛學(xué)生，抓好班干部的培訓(xùn)，狠抓班級(jí)管理，做到嚴(yán)、細(xì)、恒。注重學(xué)生的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，增強(qiáng)責(zé)任心，提高執(zhí)行力。

然后，德育處王進(jìn)老師宣讀了《兩操隊(duì)列比賽活動(dòng)方案》。黃鵬副書記也對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，要求全體班主任高度重視，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，將此項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。并號(hào)召班主任充分挖掘工作動(dòng)力，做到嚴(yán)、細(xì)、實(shí)，要學(xué)會(huì)愛學(xué)生，不要辜負(fù)社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校對(duì)班主任工作所寄予的厚望。

最后，許校長(zhǎng)就班主任工作做了重要講話，對(duì)班主任工作提出了以下幾點(diǎn)要求和希望。第一，要增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力、向心力，樹立班級(jí)正氣。第二，加強(qiáng)班級(jí)管理，明確班務(wù)分工，抓好常規(guī)工作，做學(xué)生的知心朋友。第三，要關(guān)注孩子的健康，以班級(jí)為單位組織豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子全面發(fā)展。第四，注重與家長(zhǎng)的溝通，家校合力，出色圓滿地完成工作。

本次會(huì)議進(jìn)一步明確了班主任的工作職責(zé)及努力方向，有效地促進(jìn)了班主任工作系統(tǒng)化、規(guī)范化。為本學(xué)期工作順利的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。