第一篇：光榮榜前言 結(jié)束語

前言

金秋十月，金鳳送爽，伴隨著祖國六十九歲生日的腳步，九年級第一次質(zhì)量檢測考試剛剛落下帷幕，本次考試是學(xué)校對即將面臨明年中考、面臨人生第一次選擇的畢業(yè)班學(xué)生的第一次檢閱。在本次考試中，很多學(xué)生通過自己的刻苦、努力取得了優(yōu)異的成績。以他們的踏實、拼搏讓他們的青春光芒四射。這份榜單呈現(xiàn)的是本次檢測涌現(xiàn)出的取得優(yōu)異成績的學(xué)生們。他們用他們的努力，獲得了應(yīng)屬于他們的驕傲。

讓我們以這些優(yōu)秀的學(xué)生為榜樣，坐的下去，吃的下苦，把眼淚和汗水換成下一次成功的動力！我們堅信九年級的同學(xué)們都能立鯤鵬之志，揚青天之魄，在這塊充滿生機與活力的激情校園里，更加勤奮學(xué)習(xí)，鍥而不舍，不斷超越，走向成功?？v然前行受阻，我們也將無愧于心。

結(jié)束語

榜單上的這些同學(xué)中，有些是?？?，相信他們閱讀到自己名字時，已經(jīng)學(xué)會了從容、坦蕩和自信；有些，則是新人，小心翼翼，而又慷慨進取。

還有些，大概就是此刻站著的你們了。懷揣著希望，執(zhí)著著前行，等待著有一天，夢想照進現(xiàn)實。

級部始終認(rèn)為，在你們的畢業(yè)季，需要一個一以貫之的主旋律，在通向光榮與夢想之路上，督促自己奮勇爭先。

倘能如此，這份榜單，便是有意義的。

祝賀所有取得好成績的同學(xué)，也期待此刻的你成為下一個上榜者。

第二篇：光榮榜前言

光榮榜前言

是金子總會發(fā)光的。

校園，就像一座青春的流動站。一群群花樣年華的少年，在這里灑下童真的迷惘，孵育巨人的夢想。成長的感覺，外人看來，是芝麻開花節(jié)節(jié)高的喜悅；自己體會，則有蛹蟲化蝶的痛苦和新鳥破殼的掙扎。青春的快樂不是輕松，而是一步一個腳印地踏實進步。在真實的矛盾中突圍的靈魂，才能獲得飄然欲仙的心智的解放。

優(yōu)秀生：

一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。我們今天立鯤鵬之志，揚青天之魄，在這塊充滿生機與活力的激情校園里，更加勤奮學(xué)習(xí)，鍥而不舍，不斷超越，走向成功。特優(yōu)生：

海闊憑魚躍，天空任鳥飛。學(xué)校因為你而精彩，歲月因奮斗而如歌！

第三篇：展覽前言結(jié)束語

前言

中國傳統(tǒng)節(jié)日沉淀了千百年的傳統(tǒng)文化，從遠(yuǎn)古走來。每一個節(jié)日都有它的歷史淵源、美妙傳說、獨特風(fēng)情和深厚廣泛的民眾基礎(chǔ)。春節(jié)，是中華民族的第一大節(jié)日，也是最具文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)魅力的節(jié)日，最有凝聚力的一個節(jié)日，為海內(nèi)外華人華僑維系民族情感的重要載體。

春節(jié)以濃厚的文化底蘊展示了一幅博大的文化畫卷，傳統(tǒng)春節(jié)活動以奉祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容，體現(xiàn)了時序文化、慶典文化、禮儀文化、休閑文化等。在現(xiàn)代社會，也有一定的政治文化、經(jīng)濟文化、生態(tài)文化、信息文化意蘊，在文化多元化的世界中，有著獨特的韻味，具有重要的文化價值。

傳統(tǒng)節(jié)日文化是召喚人們文化歸鄉(xiāng)的源頭和動力，春節(jié)更是如此。過年、回家、團圓，不只意味著親人的聚會、親情的滋潤，重要而深刻的是經(jīng)歷一次精神的洗禮與更新。越是現(xiàn)代化，越是快節(jié)奏，我們越需要找到當(dāng)初出發(fā)的地方，堅守住自己的精神家園。

在春節(jié)來臨之際，東莞圖書館特推出“中華年俗文化展”。展覽分為九部分，包括春節(jié)溯源、春節(jié)習(xí)俗、元宵節(jié)、年文化等，集中反映自農(nóng)歷臘月廿三“送灶”至正月十五“元宵”節(jié)落燈期間的春節(jié)過程，介紹了有關(guān)過年的年俗文化。希望我們能在品味濃濃年味的同時，去了解、感受春節(jié)民俗的由來和寄寓，觸摸古人自然平和的心境，自覺增添文化傳承的責(zé)任。

《尚書大傳》曰：“正旦，為歲之朝，月之朝，日之朝?！币辉獜?fù)始，萬象更新。向前來觀展的讀者朋友們拜年了！

結(jié) 束 語

民俗，是人民傳承文化中最貼切身心和生活的一種文化。民俗，是社會意識形態(tài)之一,又是一種歷史悠久的文化遺產(chǎn)。

民俗現(xiàn)象千差萬別、種類繁多，猶如名字般地深植于人們的日常生活中。在時間上，人們一代代傳承并發(fā)展它；在空間上，它由一個地域向另一個地域擴展。民俗就是這樣一種來自于人民，傳承于人民，規(guī)范并深藏于人民的行為和無聲的語言。民俗成為中華民族傳統(tǒng)文化中的一道獨特的風(fēng)景，它留下了華夏歷史的深刻投影，凝聚著中華文化的寶貴精髓。

一塊塊展板，一個個故事，見證了春節(jié)民俗的興起，記錄著民間文化的發(fā)展。通過此次展覽，相信能讓大家對中華年俗有一個更為直觀的了解！同時我們也期待您的關(guān)注，共同體味、呵護、珍惜、傳承中華傳統(tǒng)文化。

祝新年快樂，萬事如意！

第四篇：畫展前言結(jié)束語

前 言

為了貫徹黨的十八大報告中提出的，推動文化事業(yè)全面繁榮與發(fā)展的精神。在恰逢國際“六一”兒童節(jié)即將到來之際，撫松縣文化館、撫松人參博物館攜手撫松縣外國語學(xué)校在此共同舉辦以“歡樂童年 精彩無限”為主題的慶六一少兒書畫作品展。

這是我縣文化部門近年來首次與藝術(shù)教育突出的基層學(xué)校聯(lián)合舉辦的大型少兒書畫作品展覽，并以此來展示我縣青少年藝術(shù)教育成果，豐富我縣青少年文化藝術(shù)生活，激勵青少年繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高青少年藝術(shù)創(chuàng)作能力和藝術(shù)鑒賞水平。

這里展出了撫松外國語學(xué)校學(xué)生最近創(chuàng)作的 200余幅精選優(yōu)秀作品，這些充滿活力，稚趣橫生的書畫作品，洋溢著小藝術(shù)家們天真爛漫的思想感情和大膽新奇的想象，表達了小畫家們對幸福生活的熱愛和對美好未來的憧憬，同時，也是撫松外國語學(xué)校藝術(shù)教育的全面展示。

本次少兒書畫作品展得到了撫松縣文化廣電新聞出版局、撫松縣教育局領(lǐng)導(dǎo)以及社會各界的大力支持和關(guān)懷，在此表示誠摯的感謝！

主辦單位：撫松縣文化館

撫松人參博物館

松縣外國語學(xué)校

結(jié)束語

各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、觀眾朋友們：

這些少兒書畫作品雖然還很稚嫩，無法與經(jīng)典之作相比。但我們本著“重其意而不茍其形；重其趣而不茍其法?！钡慕逃砟?，給孩子們搭建自由創(chuàng)作展示自我的平臺。愿這些處處散發(fā)著可愛、新奇、大膽、陽光氣息的書畫作品，給您帶來一種別樣的陶醉和人生啟迪。

我們相信通過此次少兒書畫作品展，一定會引起社會各界對教育的關(guān)注和思考。

2013年5月31日

第五篇：師德展板前言-結(jié)束語

前言

南區(qū)小學(xué)是一所全國先進體育傳統(tǒng)項目學(xué)校，是龍巖市唯一一所省重點體育項目乒乓球傳統(tǒng)學(xué)校，是我縣特色辦學(xué)的一面旗幟。

多年來，學(xué)校堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，始終以“弘揚傳統(tǒng)、抓一促全、辦出特色、爭創(chuàng)一流”為辦學(xué)目標(biāo)，以“讓每一個學(xué)生讀書立德、讓每一個學(xué)生快樂運動、讓每一個學(xué)生自信發(fā)展”為辦學(xué)理念，提出了“打造書香、品讀經(jīng)典、提升特色、整體推進”的辦學(xué)思路。為進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，弘揚高尚的師德風(fēng)范，樹立教師崇高形象，全面提高我校教師隊伍的師德素養(yǎng)，在全校教職工中廣泛開展了“學(xué)規(guī)范、塑師德、展風(fēng)采”師德主題教育。在學(xué)習(xí)中立師德，在活動中展師德，在整改中強師德，全校教師掀起了“學(xué)習(xí)阮民創(chuàng)業(yè)助學(xué)精神，立足崗位爭當(dāng)師德標(biāo)兵”的熱潮，彰顯了良好的師德形象，深受學(xué)生喜歡、家長贊譽、社會好評。同時涌現(xiàn)出一批具有無窮師德魅力的優(yōu)秀教師。師德活動的開展必將推進師德之花精彩綻放。

結(jié)束語

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)高效，致力于學(xué)校的發(fā)展，群策群力，同心共進。學(xué)校的老師們師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，務(wù)真求實，不懈追求，樂于奉獻。我們的學(xué)生健康活潑，文明守紀(jì)，好學(xué)樂學(xué)，拼搏上進。整個校園呈現(xiàn)出一片芬芳景象。

“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”猶如一顆顆璀璨的明珠，光彩奪目，閃耀在南區(qū)校園。他們是教師隊伍中的師德楷模，是新時代教育發(fā)展的領(lǐng)頭兵。我們讀著他們的事跡，我們品味他們的人生，為之驕傲自豪，為之歡呼振奮。以他們?yōu)榘駱?，南區(qū)校園定能涌現(xiàn)出更多品德高尚、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師，繼續(xù)譜寫一曲曲感人樂章。在老師們的辛勤耕耘下，南區(qū)的學(xué)子們定能學(xué)有所成，展翅高飛。

相信我們的老師，相信我們的學(xué)生，相信我們南區(qū)校園明天更美好，前程更錦繡！