第一篇：公司兩周年牌板前言、結束語

前言

金秋十月，碩果飄香。在這個美好的季節(jié)，西山煤電臨汾公司迎來了兩周年華誕。

回眸難忘歲月，整合精英奉命出征，踏坎坷、經(jīng)錘煉，披荊斬棘、光輝業(yè)績盡數(shù)風流。兩年來，公司黨政認真落實省委省政府關于煤炭資源兼并重組整合的各項文件精神，嚴格按照山西焦煤和西山集團的安排部署，團結帶領廣大干部職工，堅持“精誠團結、攻堅克難、艱苦創(chuàng)業(yè)、發(fā)展西山”的理念，以一往無前的創(chuàng)業(yè)氣魄和波瀾壯闊的開拓實踐，把昔日的23座煤礦整合成了6個子公司，安全生產(chǎn)和技術改造有條不紊快速發(fā)展，資源整合圓滿收宮。

展望錦繡前程，創(chuàng)業(yè)驕子乘勝前進，鼓干勁、展宏圖，勵精圖治、繪就藍圖再鑄輝煌。公司黨政不滿足于現(xiàn)狀，在著力推進礦井技術改造、提高資源利用率、延長服務年限的同時，積極開發(fā)安澤、古縣、蒲縣、隰縣、大寧等煉焦煤資源，力爭到2015年建成具有較強競爭力的西山煤電煉焦煤新基地，續(xù)寫公司未來發(fā)展的壯麗詩篇。

每一幅圖片、每一行文字、每一個精彩的瞬間，就是一個創(chuàng)業(yè)的故事，就是一個奮進的樂章，就是一個發(fā)展歷程的鮮活見證。她將帶你走進臨汾公司各整合板塊，回憶火紅的創(chuàng)業(yè)歲月，透視未來的發(fā)展藍圖。

結 束 語

“天道酬勤業(yè)自豐，不用揚鞭自奮蹄”。我們以自豪的心情握別昨天，我們以燦爛的笑容擁抱明天。過去的兩年，我們堅定信念、堅韌不拔；過去的兩年，我們搶抓機遇，、敬業(yè)爭先。今天，臨汾公司已經(jīng)進入經(jīng)濟發(fā)展的快車道。沐浴著新一輪的朝陽，我們信心百倍，讓我們攜起手來，在山西焦煤和西山集團的正確領導下，以史為鏡、以人為鏡，繼續(xù)發(fā)揮風雨同舟、艱苦創(chuàng)業(yè)的集體主義精神，以時不我待、不進則退的緊迫感；干事創(chuàng)業(yè)、發(fā)展公司的使命感和求實創(chuàng)新、人人盡力的責任感，為臨汾公司健康、快速發(fā)展，為我們今后美好、幸福的生活而共同努力吧！

萬馬奔騰拓平川，鯤鵬展翅競蒼穹。帶著新的憧憬、帶著新的希望，臨汾公司這只羽翼漸豐的雄鷹又將展翅翱翔！

本次展覽，由于準備倉促，難以面面俱到、事事盡詳，難免有輕重處理不妥之處，也難免有疏漏或不足，謹請諒解。

第二篇：畫展前言結束語

前 言

為了貫徹黨的十八大報告中提出的，推動文化事業(yè)全面繁榮與發(fā)展的精神。在恰逢國際“六一”兒童節(jié)即將到來之際，撫松縣文化館、撫松人參博物館攜手撫松縣外國語學校在此共同舉辦以“歡樂童年 精彩無限”為主題的慶六一少兒書畫作品展。

這是我縣文化部門近年來首次與藝術教育突出的基層學校聯(lián)合舉辦的大型少兒書畫作品展覽，并以此來展示我縣青少年藝術教育成果，豐富我縣青少年文化藝術生活，激勵青少年繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高青少年藝術創(chuàng)作能力和藝術鑒賞水平。

這里展出了撫松外國語學校學生最近創(chuàng)作的 200余幅精選優(yōu)秀作品，這些充滿活力，稚趣橫生的書畫作品，洋溢著小藝術家們天真爛漫的思想感情和大膽新奇的想象，表達了小畫家們對幸福生活的熱愛和對美好未來的憧憬，同時，也是撫松外國語學校藝術教育的全面展示。

本次少兒書畫作品展得到了撫松縣文化廣電新聞出版局、撫松縣教育局領導以及社會各界的大力支持和關懷，在此表示誠摯的感謝！

主辦單位：撫松縣文化館

撫松人參博物館

松縣外國語學校

結束語

各位領導、來賓、觀眾朋友們：

這些少兒書畫作品雖然還很稚嫩，無法與經(jīng)典之作相比。但我們本著“重其意而不茍其形；重其趣而不茍其法。”的教育理念，給孩子們搭建自由創(chuàng)作展示自我的平臺。愿這些處處散發(fā)著可愛、新奇、大膽、陽光氣息的書畫作品，給您帶來一種別樣的陶醉和人生啟迪。

我們相信通過此次少兒書畫作品展，一定會引起社會各界對教育的關注和思考。

2013年5月31日

第三篇：光榮榜前言 結束語

前言

金秋十月，金鳳送爽，伴隨著祖國六十九歲生日的腳步，九年級第一次質量檢測考試剛剛落下帷幕，本次考試是學校對即將面臨明年中考、面臨人生第一次選擇的畢業(yè)班學生的第一次檢閱。在本次考試中，很多學生通過自己的刻苦、努力取得了優(yōu)異的成績。以他們的踏實、拼搏讓他們的青春光芒四射。這份榜單呈現(xiàn)的是本次檢測涌現(xiàn)出的取得優(yōu)異成績的學生們。他們用他們的努力，獲得了應屬于他們的驕傲。

讓我們以這些優(yōu)秀的學生為榜樣，坐的下去，吃的下苦，把眼淚和汗水換成下一次成功的動力！我們堅信九年級的同學們都能立鯤鵬之志，揚青天之魄，在這塊充滿生機與活力的激情校園里，更加勤奮學習，鍥而不舍，不斷超越，走向成功。縱然前行受阻，我們也將無愧于心。

結束語

榜單上的這些同學中，有些是?？?，相信他們閱讀到自己名字時，已經(jīng)學會了從容、坦蕩和自信；有些，則是新人，小心翼翼，而又慷慨進取。

還有些，大概就是此刻站著的你們了。懷揣著希望，執(zhí)著著前行，等待著有一天，夢想照進現(xiàn)實。

級部始終認為，在你們的畢業(yè)季，需要一個一以貫之的主旋律，在通向光榮與夢想之路上，督促自己奮勇爭先。

倘能如此，這份榜單，便是有意義的。

祝賀所有取得好成績的同學，也期待此刻的你成為下一個上榜者。

第四篇：展覽前言結束語

前言

中國傳統(tǒng)節(jié)日沉淀了千百年的傳統(tǒng)文化，從遠古走來。每一個節(jié)日都有它的歷史淵源、美妙傳說、獨特風情和深厚廣泛的民眾基礎。春節(jié)，是中華民族的第一大節(jié)日，也是最具文化內涵和傳統(tǒng)魅力的節(jié)日，最有凝聚力的一個節(jié)日，為海內外華人華僑維系民族情感的重要載體。

春節(jié)以濃厚的文化底蘊展示了一幅博大的文化畫卷，傳統(tǒng)春節(jié)活動以奉祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內容，體現(xiàn)了時序文化、慶典文化、禮儀文化、休閑文化等。在現(xiàn)代社會，也有一定的政治文化、經(jīng)濟文化、生態(tài)文化、信息文化意蘊，在文化多元化的世界中，有著獨特的韻味，具有重要的文化價值。

傳統(tǒng)節(jié)日文化是召喚人們文化歸鄉(xiāng)的源頭和動力，春節(jié)更是如此。過年、回家、團圓，不只意味著親人的聚會、親情的滋潤，重要而深刻的是經(jīng)歷一次精神的洗禮與更新。越是現(xiàn)代化，越是快節(jié)奏，我們越需要找到當初出發(fā)的地方，堅守住自己的精神家園。

在春節(jié)來臨之際，東莞圖書館特推出“中華年俗文化展”。展覽分為九部分，包括春節(jié)溯源、春節(jié)習俗、元宵節(jié)、年文化等，集中反映自農(nóng)歷臘月廿三“送灶”至正月十五“元宵”節(jié)落燈期間的春節(jié)過程，介紹了有關過年的年俗文化。希望我們能在品味濃濃年味的同時，去了解、感受春節(jié)民俗的由來和寄寓，觸摸古人自然平和的心境，自覺增添文化傳承的責任。

《尚書大傳》曰：“正旦，為歲之朝，月之朝，日之朝?！币辉獜褪?，萬象更新。向前來觀展的讀者朋友們拜年了！

結 束 語

民俗，是人民傳承文化中最貼切身心和生活的一種文化。民俗，是社會意識形態(tài)之一,又是一種歷史悠久的文化遺產(chǎn)。

民俗現(xiàn)象千差萬別、種類繁多，猶如名字般地深植于人們的日常生活中。在時間上，人們一代代傳承并發(fā)展它；在空間上，它由一個地域向另一個地域擴展。民俗就是這樣一種來自于人民，傳承于人民，規(guī)范并深藏于人民的行為和無聲的語言。民俗成為中華民族傳統(tǒng)文化中的一道獨特的風景，它留下了華夏歷史的深刻投影，凝聚著中華文化的寶貴精髓。

一塊塊展板，一個個故事，見證了春節(jié)民俗的興起，記錄著民間文化的發(fā)展。通過此次展覽，相信能讓大家對中華年俗有一個更為直觀的了解！同時我們也期待您的關注，共同體味、呵護、珍惜、傳承中華傳統(tǒng)文化。

祝新年快樂，萬事如意！

第五篇：教學大比武前言、結束語

前言

筆舞龍飛展豪情，墨落云起育英才。

為推動我市高中課程改革，打造名師隊伍，提高教學質量，經(jīng)市教育局精心組織，各校認真實施，全體教師廣泛參與，廣元市首屆普通高中教學大比武日前落下帷幕。

比武活動自5月拉開序幕，分設課堂教學、CAI課件及教具制作、教學技能、教育教學研究等五個大項，歷經(jīng)初賽、復賽、決賽三個階段。經(jīng)評委公平、公正的評選，共評出組織獎

名，一等獎

名，二等獎

名，三等獎

名。

本次比武活動是對我市普通高中教師隊伍的大檢閱，也是高中課改成果的集中展示。通過比武，加強了校際間的交流，充分展示了各校課改特色，各學科教研組的團隊精神和參賽教師的個人風采。從大比武中，我們欣喜地看到一大批業(yè)務尖子脫穎而出，“以培促練、以練促教”的風氣業(yè)已形成。更為可喜的是，老教師的積極參與起到了很好地引領作用，成為本次活動一道最亮麗的風景。

“天地闊遠隨飛揚”“萬樹桃花月滿天”，春天播種希望，夏天孕育希望，秋天收獲希望，冬天貯積希望。只要用心播種，為之付出，就一定能夠獲得四季豐收。

結束語

首屆全市普通高中教學大比武活動結束了，但這決不是終點，更應該是教師苦練基本功的序幕。

我們相信，各校將以此為契機，樹立典型，發(fā)揮其示范引領作用，進而帶動全體教師加強基本功訓練，達到互相促進共同發(fā)展的目的。我們相信，每位教師只要以一種認定目標不放松，持之以恒求全勝的作風，在本崗位上練兵、練本崗位技能，從一點一滴做起，從一撇一捺寫起，豐富自己的知識儲備，磨礪自己的教學技藝，基本功訓練一定能夠碩果累累。我們相信，全體教師立足課改，立足教研，服務教學，我市普通高中課改推進的步伐將更加堅實，教育強市的愿景定能實現(xiàn)。

迎著太陽走，把影子留在身后，參賽教師滿載收獲，帶著期盼、夢想，伴隨愛與憧憬，定能走向更成熟的教育人生。

一次比武，永生搏擊??