第一篇：養(yǎng)老護(hù)理員技能大賽操作流程

養(yǎng)老護(hù)理員實(shí)操參考試題

1.生活照料（共五題）

1.1 為鼻飼管老人進(jìn)行進(jìn)食照料 1.2 為老年人布置睡眠環(huán)境 1.3 為臥床老人更換被罩 1.4 為臥床老人更換床單

1.5 為留置導(dǎo)尿管的老年人更換尿袋

2.基礎(chǔ)護(hù)理（共四題）

2.1 采用繃帶扎法處理外傷 2.2 為老年人進(jìn)行濕熱敷技術(shù) 2.3 使用熱水袋為老年人保暖 2.4 口腔護(hù)理（棉球法）

3.康復(fù)訓(xùn)練（共三題）

3.1.1 使用輪椅轉(zhuǎn)換老人

3.1.2 幫助老人進(jìn)行穿脫衣服訓(xùn)練 3.1.3 教老年人使用四角拐杖

為鼻飼老人進(jìn)行飲食照料

各位評(píng)委老師好，我是y號(hào)參賽選手，今天我要操作的項(xiàng)目是為鼻飼老人進(jìn)行飲食照料，是否開始請(qǐng)指示。

環(huán)境整潔寬敞明亮，已停止打掃衛(wèi)生。護(hù)理員著裝整潔，洗凈雙手。老人已平臥于床上，蓋好蓋被。物品準(zhǔn)備有：餐具及鼻飼飲食200ml；盛100ml溫開水的水杯；100ml推注器完好，毛巾一條，餐巾紙適量；筆和記錄單。

奶奶，您好，請(qǐng)您告訴我您的床號(hào)和姓名好嗎？您好，高奶奶，距離上次鼻飼已經(jīng)兩個(gè)小時(shí)了，又到了該進(jìn)食的時(shí)間了，這次的食物是混合奶，有牛奶，豆?jié){。請(qǐng)您配合我一下好嗎？奶奶，我看看胃管有沒有脫出〔口述：胃管固定良好〕奶奶，您張一下嘴，我看看胃管有沒有盤旋〔口述：胃管在口腔內(nèi)無盤旋〕奶奶，都沒有問題的，我們可以進(jìn)食了。

奶奶，我給您搖高床頭，您注意一下，奶奶，您有什么不適，一定要告訴我。奶奶，我給您背下墊一個(gè)軟枕，奶奶，我給您墊一條毛巾〔口述：胃管插入長(zhǎng)度完好，周圍皮膚無破損，無壓紅〕

反折胃管末端，連接灌注器，抽吸胃液，將洗出的胃液推進(jìn)污物碗中，清洗并蓋帽?！部谑觯何腹鼙秋曇簻囟?9℃，水溫39℃，注入20ml清水潤(rùn)滑胃管，注入速度10-13ml/分，每次鼻飼總量不超過200ml，注入50ml清水，清洗胃管。〕

奶奶，這次進(jìn)餐結(jié)束了，您先這樣躺上30分鐘，防止食物反流。

奶奶，我將床放平，您注意一下

奶奶，您這樣躺著還舒服嗎？那您還有什么需要？床頭鈴給您放在這，您有什么需要，就按鈴呼叫我，我會(huì)及時(shí)趕來看您的。注意事項(xiàng)：

1.長(zhǎng)期鼻飼老人做好口腔清潔

2.需要吸痰，老人鼻飼前后30分鐘內(nèi)禁忌 3.鼻飼老人用藥在醫(yī)生下的指導(dǎo)粉碎

4.觀察老人鼻飼過程有惡心嘔吐，胃液中混有咖啡樣物，立即停止并報(bào)告。

為老年人布置睡眠環(huán)境

各位評(píng)委老師好，我是X號(hào)參賽選手，今天我操作的項(xiàng)目是為老年人布置睡眠環(huán)境，是否可以開始，請(qǐng)指示。

環(huán)境整潔，空氣清新，溫濕度適宜，提前通風(fēng)30分鐘。護(hù)理員衣帽整潔，修剪指甲，洗凈雙手，并提前協(xié)助老年人排便，洗漱。物品準(zhǔn)備有床褥，枕頭，棉被。

1.輕輕敲門進(jìn)入房間。

“王奶奶，八點(diǎn)多了，咱們關(guān)上電視，睡覺吧，好嗎，睡眠好才能身體好。”

2.為老人關(guān)上電視。3詢問溫濕度和要求。

“您現(xiàn)在感覺室內(nèi)溫濕度怎么樣？” “奶奶，那您還有什么需要嗎？”

4.關(guān)閉門窗，拉好窗簾。

“奶奶，您先在這坐一會(huì)兒，我去給您關(guān)上窗戶?！保ㄟ呎f邊做）“奶奶，剛才我已經(jīng)給房間通過風(fēng)了，現(xiàn)在給您關(guān)上窗戶，拉上窗簾，隔絕外邊的噪音，讓您睡得更加舒適?！保ɡ洗矒酰?/p>

5.鋪平床褥，整理枕頭，展開蓋被，檢查軟硬，有無渣屑。

“奶奶，您在稍等一會(huì)兒，我去給您整理一下床鋪”

[口述]床鋪軟硬適中，無渣屑，拍松枕頭，鋪平床褥，展開蓋被。

6.協(xié)助老人從椅子轉(zhuǎn)移到床上，右側(cè)臥位。（椅子置于床頭，朝向床尾方向）

“奶奶，我扶您上床休息。”

（1）協(xié)助老人從椅子轉(zhuǎn)移到床上（邊說邊做）“奶奶，您把右手搭在我肩膀上，左手抓住右手手腕。（護(hù)理員右膝抵住老人右膝）奶奶，您把身體盡量向我這靠。（護(hù)理員雙手從老人腋下穿過，環(huán)抱老人）奶奶，您把重心放在左腿上，咱慢慢到床上去。（2）扶老人至床中央，為老人脫鞋?！澳棠?，我給您脫鞋?！?/p>

（3）護(hù)理員一手扶住老人肩部，一手將老人的雙腿放置于床上。（4）護(hù)理員一手托住老人右肩，一手托住老人頭部，將老人放平?！澳棠?，您慢慢躺下?！保?）協(xié)助老人取右側(cè)臥位

“奶奶，咱往里邊移一下，我給您翻身。（按從頭到腳的順序進(jìn)行移動(dòng)）奶奶，您的手放這（將老人雙手交叉于腹部）您的左腿這樣彎曲一下（協(xié)助老人左腿屈膝）奶奶，往我這翻身（一手托住老人的肩部，一手托住老人的臀部，向靠近護(hù)理員方向翻身）奶奶，您這樣躺著舒服嗎？”

7.蓋好蓋被，拉起床擋。“奶奶，您還有什么需要嗎？”

“床頭鈴給您放在這，您有什么需要就按鈴呼叫我們?！?“奶奶，天冷了，小心著涼?！?“那您好好休息?！?/p>

8.開啟地?zé)簦P(guān)閉大燈 9.輕步退出房間，輕手關(guān)燈。

[口述]注意事項(xiàng)有：

（1）老年人睡前臥室要通風(fēng)換氣，避免因空氣混住影響睡眠。（2）根據(jù)季節(jié)準(zhǔn)備適宜的被褥。（3）注意枕頭軟硬，高低適中。

報(bào)告老師，操作完畢，請(qǐng)指示。

為臥床老年人更換被罩

各位評(píng)委老師好：我是。號(hào)參賽選手，今天我要操作的項(xiàng)目是為老年人更換被罩

室內(nèi)環(huán)境整潔，溫濕度適宜〈關(guān)閉門窗，屏風(fēng)遮擋〉護(hù)理員穿裝整潔，洗凈雙手，并修剪指甲，老人已平臥于床上，蓋好被子，物品準(zhǔn)備有干凈的被罩

1.推護(hù)理車進(jìn)入老人病室 “尚爺爺，今天休息的怎么樣”

“爺爺，今天我來給您換一下被罩，讓您睡的更加舒適，請(qǐng)您配合我好嗎” 2..護(hù)理員站在床右側(cè)，先打開近側(cè)，后打開遠(yuǎn)側(cè)，再打開被尾

3.先將近側(cè)棉被向內(nèi)折疊，再疊遠(yuǎn)側(cè)棉被（先頭后尾，S形折疊，置于床尾）4.取清潔被罩置于污被罩上，被褥中線對(duì)準(zhǔn)床中線

5.被罩頭置于老人頸部，展開被罩，先對(duì)齊床中線，后于床尾展開被褥 6.打開清潔被罩1／3，將棉被置于清潔被褥上 7.展開棉被，先打開對(duì)側(cè)棉被，后打開近側(cè)棉被 8.于床尾將棉被展開，系上床尾系帶

9.將污染的被罩從床頭到床尾方向翻出，置于護(hù)理車下層 10.將蓋被兩側(cè)內(nèi)遮，折疊床尾

“尚爺爺，被罩我已經(jīng)給您更換好了，您這樣躺著還舒服嗎？” “爺爺，那您還有什么需要嗎”

“床頭鈴給您放在這了，如果您有什么需要，可以按鈴呼叫我” “爺爺，那您先好好休息，我一會(huì)再來看您” 口述：

1.為老人開窗通風(fēng)

2.更換下的被罩統(tǒng)一洗滌，消毒，晾干備用

3.護(hù)理員更換清潔雙手整理用物 注意事項(xiàng)：

1.操作動(dòng)作輕柔，不要暴露老人身體，避免受涼，遮住遮住老人口罩

2.棉胎裝入被罩內(nèi)，被頭及四角充實(shí)，無虛沿

為老人更換床單

各位評(píng)委老師好：我是。號(hào)參賽選手，今天我要參賽的項(xiàng)目是為老人更換床單，是否開始，請(qǐng)老師指示，環(huán)境寬敞整潔，溫濕度適宜，門窗關(guān)閉，屏風(fēng)遮擋，老人已平臥于床上，蓋好被子，用物準(zhǔn)備有干凈床單，床刷，刷套，臉盆兩個(gè)，掃床車，清潔床，攜用物至床旁經(jīng)老人允許進(jìn)入老人房間 “沈爺爺，昨天休息的怎么樣”

“今天我給你更換一下床單，為了預(yù)防你的壓瘡，請(qǐng)您配合我一下好嗎？”協(xié)助老人翻身，站在右側(cè)，“您的手抓住扶手，咱們往哪翻身”“爺爺你有什么不舒服請(qǐng)及時(shí)告訴我”撤大單從床頭到床尾，刷床從床頭到床尾，每刷要重疊上一刷的1／3 “來，爺爺咱們?cè)偻欠恚鷽]有什么不舒服的吧，有什么不舒服請(qǐng)及時(shí)告訴我”

將大單向上卷入撤出，拉平清潔床單！

“爺爺，床單我已給你換好了，您沒有什么不舒服吧，床頭鈴已經(jīng)給您放在這兒了，有什么事情及時(shí)告訴我，我會(huì)及時(shí)過來的” “哪爺爺你好好休息”

整理用物：為老人開窗透風(fēng)，護(hù)理員洗凈雙手，換下的床單要及時(shí)洗滌 消毒 備用！口述。注意事項(xiàng)

1.動(dòng)作要輕柔，不要暴露老年人的身體，以免著涼

2.協(xié)助老年人翻身時(shí)，注意安全，防止墜床。

3.掃床時(shí)，每掃一刷重疊上一刷的1／3

4.一床一刷套，不可重復(fù)交叉使用

為留置導(dǎo)尿管的老人更換尿袋

各位評(píng)委老師好！我是x號(hào)選手，下面我操作的項(xiàng)目是為留置導(dǎo)尿管的老人更換尿袋，我已著裝整潔修剪指甲，是否開始請(qǐng)指示。

輕敲房門，經(jīng)老人允許后進(jìn)入房間。

劉大爺您好昨天休息的怎么樣啊，為了預(yù)防泌尿系感染，現(xiàn)在給你更換一下尿袋，請(qǐng)您配合我一下好嗎？

經(jīng)評(píng)估，老人精神狀況良好，意識(shí)清晰。環(huán)境整潔寬敞明亮，溫濕度適宜，適宜操作。檢查用物（碘伏棉簽已開封再有效期內(nèi)，尿袋在有效期內(nèi)無漏氣無破損可以使用）用物準(zhǔn)備齊全，攜用物至床旁，大爺您這樣躺著還舒服嗎，我一會(huì)操作會(huì)很輕柔的，沒什么感覺，不疼，請(qǐng)您配合我好嗎？

來劉大爺，我檢查一下您的導(dǎo)尿管 口述 導(dǎo)尿管無滑脫，周圍皮膚無感染，檢查尿液300ml顏色淡黃，清澈透明無沉淀，打開引流管上的開關(guān)將尿液引流在便盆里，關(guān)閉放尿端口，關(guān)閉引流管上的開關(guān)。

撕開備好的尿袋外包裝，內(nèi)面朝上，平鋪在留置導(dǎo)尿管和尿袋鏈接處下面 戴手套，止血鉗夾住留置導(dǎo)尿管開口上端3-5厘米處分離尿袋和尿管，保持留置導(dǎo)尿管管口向上，不可觸及任何地方，去下尿袋，連接尿管口端放于尿袋上卷起放于醫(yī)療黃色垃圾桶中

用碘伏消毒尿管端口及外周（2圈）檢查并璇緊待更換尿袋的放尿口端，取下新尿袋引流管端口蓋帽將引流管端口插入導(dǎo)尿管內(nèi) 口述松開止血鉗導(dǎo)尿管引流通暢，關(guān)閉尿袋引流管上的開關(guān)，每2小時(shí)放尿一次。

別針固定尿袋 尿管通暢，無打折。

劉大爺，尿袋給您更換好了，您感覺怎么樣，您這樣躺著還舒服嗎，我給您蓋好被子，注意保暖。床頭鈴給您放在枕邊有什么需要就及時(shí)按鈴呼叫我 我會(huì)及時(shí)趕過來的

整理用物 將棉簽，尿袋等被尿液污染的用物置于醫(yī)療黃色垃圾桶中 報(bào)告老師 操作完畢

為老年人實(shí)施熱敷技術(shù)

各位評(píng)委老師好，我是X號(hào)參賽選手，今天我操作的項(xiàng)目是為老年人實(shí)施熱敷技術(shù)，是否可以開始，請(qǐng)指示。

核對(duì)解釋，取得配合：大爺，這幾天天氣冷了，你感覺怎么樣？膝關(guān)節(jié)疼是嗎？可能您這是骨性關(guān)節(jié)炎引起的，我給您看看，大爺，膝關(guān)節(jié)及皮膚沒有破損也沒有紅腫，大爺，我一會(huì)給您熱敷一下，可以促進(jìn)血液循環(huán)，減輕疼痛請(qǐng)您配合我一下好嗎？那您先稍等一下，我去準(zhǔn)備用物。洗手戴口罩

用物準(zhǔn)備齊全放置合理

溝通：大爺用物已經(jīng)準(zhǔn)備好了您這樣躺著還舒服嗎？您放心，一會(huì)我動(dòng)作會(huì)輕柔一些，您放心。

操作：大爺，我先暴露出您的膝蓋，我給您墊下橡膠單，再給您墊條浴巾，均勻涂抹凡士林，防止?fàn)C傷，均勻涂抹面積大于覆蓋面積，水溫50攝氏度。

放敷布：大爺：您覺得溫度怎么樣？放塑料帶，放棉胎，蓋好浴巾，蓋好蓋被。

護(hù)理員3`~5min更護(hù)膚布一次，觀查局部熱敷情況，若局部不禁忌，可使用熱水袋進(jìn)行保暖。

大爺，您現(xiàn)在感覺怎么樣，熱是嗎，那我給您揭開一角，您放心，您的皮膚沒有燙傷 熱敷時(shí)間為15~20min。大爺您現(xiàn)在感覺膝蓋怎么樣，不疼了嗎？那我給您撤掉敷布 大爺，您這樣躺著舒服嗎？那您有什么需要？床頭鈴給您放在這，有什么不舒服您可以按鈴呼叫我，那您好好休息 臟水倒掉敷布清洗消毒垃圾分類處理 洗手記錄時(shí)間 操作完畢，請(qǐng)指示

使用熱水袋為老人保暖

各位評(píng)委老師好，我是X號(hào)參賽選手，今天我要操作的項(xiàng)目是使用熱水袋為老人保暖，我已著裝整潔，洗凈雙手，修剪指甲，是否開始，請(qǐng)指示。

輕敲房門，經(jīng)允許后進(jìn)入房間 詢問查看老人健康情況

奶奶，這幾天天冷了，您感覺怎么樣？

來奶奶我的手是熱的，我先給你暖暖手，一會(huì)給你拿個(gè)暖水袋暖暖腳好嗎？奶奶，您稍等一下，我去拿個(gè)暖水袋

老人經(jīng)詢問意識(shí)清晰，可以進(jìn)行操作

六步洗手、用物已備齊、攜用物至床旁，協(xié)助老人舒適臥位

奶奶您這樣感覺還舒服嗎 您別擔(dān)心，我會(huì)動(dòng)作輕柔一些的 調(diào)試溫度50攝氏度

檢查暖水袋：暖水袋表面完好無破損無漏氣，灌熱水至暖水袋的二分之一或三分之熱滿 排氣，扭好螺旋塞 檢查暖水袋有無漏水

擦去多余水溫，裝入熱水袋內(nèi)注意美觀 放置熱水袋

奶奶，熱水袋給您倒好了，現(xiàn)在給您放入距離腳十厘米的地方，以防燙傷。奶奶，您還有什么其他的需要嗎？奶奶，那您好好休息，床頭鈴給您放在這，您有什么事就按鈴呼叫，我會(huì)及時(shí)趕過來的。

護(hù)理員每15min巡視觀察老人皮膚溫暖狀況及有無燙傷 取暖水袋詢問老人意愿

奶奶，您的腳已經(jīng)暖和了，那還需要繼續(xù)使用嗎? 將熱水袋套放入垃圾箱，熱水袋放到盤里

奶奶，天冷了，注意保暖，我給您蓋蓋被子，您這樣躺著還舒適嗎

奶奶，那您好好休息，床頭鈴給您放在這，您有什么事就按鈴呼叫，我會(huì)及時(shí)趕過來的。

暖水袋排空，晾干備用 護(hù)理員用六部洗手法洗手。

操作完畢請(qǐng)指示！

口腔護(hù)理

各位評(píng)委老師好，我是y號(hào)參賽選手，今天我要操作的項(xiàng)目是為老年人進(jìn)行口腔護(hù)理，我已著裝整潔，洗凈雙手，修剪指甲，是否開始請(qǐng)指示。

1.評(píng)估老人并取得配合，奶奶，您現(xiàn)在感覺怎么樣，口腔有異味嗎？我給您看一下口腔，口腔有些異味，奶奶，一會(huì)我用棉球給您擦試一下牙齒，一點(diǎn)也不痛，請(qǐng)您配合我一下好嗎？

〔口述：經(jīng)評(píng)估，老人意識(shí)清晰，口腔有異味，環(huán)境整潔寬敞，溫濕度適宜，可以操作〕 2.洗手，戴口罩

3.推用物至床旁，奶奶，用物已經(jīng)準(zhǔn)備好了，可以開始了嗎？那您的頭先偏向我這。

〔口述：浸濕棉球〕

奶奶，我再給您檢查一下口腔，口腔粘膜完好無破損，牙齦無紅腫，舌苔是正常的。

奶奶，我給您放一個(gè)橡膠單。4.漱口

5.擰干棉球，濕度適宜

6.奶奶，請(qǐng)您張開嘴咬合牙齒。奶奶，您有任何不適，請(qǐng)舉手示意我。

奶奶，請(qǐng)您張開嘴。

奶奶，如果您嘴巴有些酸痛……可以閉下嘴休息一下

奶奶，我給您擦一下上顎

奶奶，您抬一下舌頭

奶奶，您漱一下口

奶奶，您這樣躺著還舒服嗎？

動(dòng)作：撤下彎盤清點(diǎn)棉球數(shù)量〔口述16個(gè)〕 洗手記錄

報(bào)告老師，操作完畢

使用輪椅轉(zhuǎn)運(yùn)老年人

各位評(píng)委老師好 我是x號(hào)選手，請(qǐng)指示是否開始操作。護(hù)理員洗凈雙手并修剪指甲。環(huán)境安全，地面平坦干燥無異物，已提前協(xié)助老人穿好衣服，用物準(zhǔn)備有，適宜老人使用的輪椅。

輕敲房門得老人允許后進(jìn)入老人房間，劉爺爺早上好 您最近感覺怎么樣？今天參加康復(fù)訓(xùn)練了嗎？感覺怎么樣啊？您別擔(dān)心只要您堅(jiān)持訓(xùn)練身體會(huì)慢慢好起來的。今天天氣不錯(cuò)，一會(huì)我推輪椅帶你出去呼吸呼吸新鮮空氣，曬曬太陽這樣也有利于您的身心健康。

劉爺爺您稍等一下，我去推輪椅 檢查輪椅性能 輪椅前進(jìn)后退功能完好，制動(dòng)性能良好，輪椅堅(jiān)固無松動(dòng)，調(diào)試輪椅至舒適座位，推至老人床前與床呈30°角制動(dòng)輪椅，劉爺爺一會(huì)坐在輪椅上您兩手抓住扶手，身體盡量向后靠，來我協(xié)助您坐上去。來爺爺咱右手抓住扶手慢慢坐下

爺爺您再乘坐輪椅的時(shí)候有什么不舒服的及時(shí)告訴我 上坡的時(shí)候要迎著坡面走，下坡的時(shí)候采取倒行的方式，上臺(tái)階和出電梯的時(shí)候先壓起前輪后抬起后輪老人先出護(hù)理員后出，下臺(tái)階和進(jìn)電梯的時(shí)候采取倒行的方式先抬起后輪再壓起前輪，護(hù)理員先進(jìn)老人在進(jìn) 來爺爺咱轉(zhuǎn)彎了，爺爺您感覺怎么樣，有點(diǎn)累了啊 ?那咱們今天的訓(xùn)練就到這吧!咱明天上午在進(jìn)行一次訓(xùn)練，您感覺訓(xùn)練難度怎么樣?。e擔(dān)心堅(jiān)持鍛煉，慢慢的您就可以獨(dú)立的使用輪椅了，情況允許送回老人。

報(bào)告老師操作完畢！幫助老年人進(jìn)行穿脫衣服訓(xùn)練

各位評(píng)委老師好我是x號(hào)參賽選手今天我要操作的項(xiàng)目是幫助老年人進(jìn)行穿脫衣服訓(xùn)練，是否可以開始請(qǐng)指示。

環(huán)境整潔寬敞溫濕度適宜安全可以進(jìn)行操作。護(hù)理員著裝整潔用六步洗手法洗凈并溫暖雙手老人以靜坐于床上。物品準(zhǔn)備有：清潔合適的開衫衣物。

輕敲房門經(jīng)老人允許后進(jìn)入房間

與老人交談身體狀況活動(dòng)能力，李奶奶早上好您是自己坐起來的啊，幫助老年人樹立信心，提高訓(xùn)練欲望 奶奶您幾天有堅(jiān)持走路嗎？

你一定堅(jiān)持訓(xùn)練，但是時(shí)間不要太長(zhǎng)，別累著 奶奶您這衣服也是自己穿的吧。。。

別擔(dān)心，今天我就要協(xié)助你進(jìn)行穿脫衣的訓(xùn)練，這樣您就能夠自己穿脫衣服了，慢慢您自己就能做更多的事情了，護(hù)理員講解穿脫衣服訓(xùn)練要領(lǐng)，做好穿脫衣服示范 奶奶您看穿這件衣服可以嗎

奶奶，我先給您示范如何穿脫衣服，您先仔細(xì)看，一會(huì)我在一步一步的教給您

奶奶，您是左側(cè)肢體不方便是吧？

咱們穿衣服的時(shí)候是先穿左側(cè)這只手，您看，您用右手把衣服拉到肩膀這兒，然后用右手拉過來穿上。

你看奶奶咱這樣就把衣服穿好了，把衣領(lǐng)整理一下，咱不要著急，慢慢把扣子扣上

奶奶，我再教給您怎樣拖著這件衣服

您看，先把扣子打開，把左側(cè)的衣領(lǐng)拉到肩后，右手在慢慢撤出來，再把左手的衣服扯下來 奶奶，您現(xiàn)在都看明白了嗎 輔助老人穿脫衣訓(xùn)練

恩行，您自己試一下，我來協(xié)助您

（站在老人的左側(cè)）奶奶，您的左手不方便，咱穿衣服是先穿這邊，所以我站在您的左邊為您協(xié)助。

奶奶你現(xiàn)在感覺累嗎？ 那咱們進(jìn)行脫衣訓(xùn)練好嗎

咱脫衣服的時(shí)候是在這邊脫得，所以奶奶我就站在您的右側(cè)為您協(xié)助 奶奶咱先把衣服拖到肩膀這兒，然后把右手脫掉，奶奶，您現(xiàn)在感覺這個(gè)穿脫衣的訓(xùn)練還適應(yīng)嗎？累嗎？ 那咱們今天就先訓(xùn)練到這兒，在進(jìn)行下一步訓(xùn)練 多訓(xùn)練幾次很快就能自己穿脫衣服了 奶奶您現(xiàn)在還有什么需要嗎? 那奶奶您好好休息，床頭鈴給您放在這，您有什么事就按鈴呼叫，我會(huì)及時(shí)趕過來的。

教老年人使用四角拐杖

各位評(píng)委老師好，我是y號(hào)參賽選手，今天我要操作的項(xiàng)目是教老年人使用四角拐杖

我已著裝整潔，洗凈雙手，修剪指甲，是否開始請(qǐng)指示。環(huán)境整潔寬敞明亮，溫濕度適宜，地面平整，干燥無障礙物，護(hù)理員著裝整潔，洗凈雙手，修剪指甲，老人已靜坐在床旁，用物準(zhǔn)備有：拐杖。拐杖把手無松動(dòng)，調(diào)節(jié)高度的按鈕已鎖緊，橡膠墊完好。

輕敲房門，經(jīng)老人允許后進(jìn)入房間

爺爺，為了促進(jìn)您的康復(fù)，今天我教您使用拐杖，您放心，我會(huì)在旁邊協(xié)助您，不是很困難，您一定會(huì)學(xué)會(huì)的。爺爺，我先教您如何實(shí)用拐杖，首先先檢查把手是否松動(dòng)，然后看調(diào)節(jié)高度的按鈕是否鎖緊，最后檢查橡膠墊是否完好，咱這個(gè)橡膠墊是好的。來，爺爺，您先站起來，我教您調(diào)節(jié)高度。您看，在適宜的高度，您的手臂會(huì)彎曲成150℃的角，橡膠墊距您的腳15cm，對(duì)爺爺您是左邊肢體不方便是嗎？那您的右手拿拐杖，爺爺您先移動(dòng)拐杖，在移動(dòng)左腿，在移動(dòng)右腿，拐杖，左腿，右腿，對(duì)就是這樣，爺爺您也可以拐杖左腿一起走，對(duì)，拐杖和左腿一起走，在右腿。爺爺您真棒！那咱下午在訓(xùn)練一次，這樣咱很快就能使用拐杖走路了。

爺爺，您感覺這次訓(xùn)練難度怎么樣？不難，好的爺爺，我扶您上床休息。

報(bào)告老師，操作完畢

第二篇：護(hù)理技能操作流程

淺靜脈留置

一、準(zhǔn)備：

1、操作者準(zhǔn)備：著裝規(guī)范、核對(duì)床號(hào)、姓名、輸液?jiǎn)危?/p>

2、評(píng)估：患者病情、穿刺部位皮膚及淺靜脈現(xiàn)狀、治療計(jì)劃；解釋、問二便；對(duì)碘、酒精有無過敏史，有無傳染病史；

3、核對(duì)醫(yī)囑：檢查液體和藥物名稱、劑量、用法、有效期、是否混濁、變質(zhì)；

4、用物準(zhǔn)備：靜脈留置針、透明敷料、封管液，其余與靜脈輸液法相同；

二、備藥：消毒輸注口、加藥

三、床邊備藥：核對(duì)→插輸液管→將液體掛于輸液架上，排氣

四、選靜脈：協(xié)助患者取合適體位→戴手套（有傳染病史者）→選擇粗直、血流量豐富的靜脈，避開靜脈瓣

五、消毒：范圍8cm×8cm(碘伏)

六、選擇留置針：根據(jù)病情及血管選擇型號(hào)，并檢查有效期及包裝是否完好

七、連接、排氣：頭皮針接輸液管，打開留置針包裝，將頭皮針插入肝素帽內(nèi)并排氣

八、再消毒：扎止血帶、消毒

九、松動(dòng)套管

十、查對(duì)、進(jìn)針：

1、進(jìn)針前查對(duì)

2、進(jìn)針：在消毒范圍內(nèi)1/2或2/3處，夾緊針翼以15°～30°角進(jìn)針，見回血后壓低角度平行進(jìn)針約0.2cm

3、退針芯：松開兩翼并用食指、中指固定，另一手退針芯0.5～1.0cm，將軟管全部送入血管（第四代留置針一手退針芯0.5～1.0cm，另一手將軟管全部送入血管）

4、松開止血帶，打開調(diào)節(jié)器

5、拔針芯：食指、中指固定兩翼，另一手將針芯全部拔出

十一、固定：

1、透明敷料以穿刺點(diǎn)為中心固定，延長(zhǎng)管與穿刺管呈U字型固定（Y接口勿壓迫穿刺點(diǎn)）注明穿刺時(shí)間、責(zé)任者

2、脫手套

十二、調(diào)速：按年齡及病情調(diào)節(jié)速度

十三、查對(duì)：再次進(jìn)行查對(duì)

十四、交代注意事項(xiàng)：輸液期間可適度活動(dòng)，穿刺側(cè)肢體不能長(zhǎng)時(shí)間下垂，如出現(xiàn)疼痛，紅腫、敷料卷邊脫落應(yīng)及時(shí)告訴護(hù)理人員處理

十五、整理：整理床單位→協(xié)助患者取舒適體位→整理用物、分類放置→洗手→記錄（護(hù)理記錄單記錄穿刺時(shí)間、責(zé)任者）

備注：

1、封管液種類：生理鹽水或稀釋的肝素溶液。

2、肝素液濃度：每毫升鹽水含10～100U肝素鈉，用量2～3ml。

3、正壓封管：將針尖斜面留在肝素帽內(nèi)，沖管后余0.5ml邊推注封管液邊拔針。

鼻導(dǎo)管吸氧操作流程

一、準(zhǔn)備：

1、操作者準(zhǔn)備：著裝規(guī)范、洗手

2、評(píng)估：患者病情、意識(shí)狀態(tài)、缺氧程度、鼻腔、合作程度、心理反應(yīng)、治療計(jì)劃、環(huán)境安全；解釋、問二便

3、用物準(zhǔn)備：鼻導(dǎo)管、棉簽、水杯內(nèi)盛潔凈水、記錄單、彎盤、紙巾、手電筒。氧氣筒吸氧另備氧氣筒、氧氣表裝置1套、扳手；

二、裝表：開大開關(guān)吹塵→關(guān)大開關(guān)→裝表旋緊→接濕化瓶→接氧氣連接管→開大開關(guān)→開小開關(guān)檢查有無漏氣→關(guān)小開關(guān)

三、吸氧：

1、查對(duì)患者，協(xié)助取舒適體位

2、清潔鼻孔→接氧管→開小開關(guān)→調(diào)節(jié)流量→查通暢→給氧

3、單鼻導(dǎo)管蘸水，輕插入鼻腔約自鼻尖至耳垂的2/3長(zhǎng)度

4、鼻導(dǎo)管固定的兩種文法：繞到枕骨后固定，繞過雙耳廓到頸前固定

四、交代注意事項(xiàng)→記錄吸氧開始時(shí)間

五、停氧氣：

1、根據(jù)醫(yī)囑評(píng)估患者病情、缺氧改善程度

2、取下鼻導(dǎo)管→關(guān)小開關(guān)→擦凈臉部→分離氧導(dǎo)管→關(guān)大開關(guān)→開小開關(guān)，放余氧氣→關(guān)小開關(guān)→卸氧表裝置→濕化瓶消毒

3、記錄停氧時(shí)間

六、整理：整理床單位→協(xié)助患者取舒適體位→整理用物、分類放置→洗手→記錄

備注：

1、環(huán)境安全包括：防火、防油、防熱、防震。

2、氧濃度（﹪）=21+4×氧流量（L/min）。

3、防止交叉感染，定期更換鼻導(dǎo)管、溫化瓶，濕化液采用無菌水。

4、如發(fā)生急性肺水腫，可在濕化瓶?jī)?nèi)加入20﹪～30﹪酒精，能降低肺泡內(nèi)泡沫表面張力使之破裂，從而改善肺部氣體交換功能。

5、依據(jù)吸入氧流量分類：低流量給氧：1～2L/min；中流量給氧：2～4 L/min；高流量給氧：4～6L/min

單人徒手成人心肺復(fù)蘇

一、判斷、呼救：

1、判斷意識(shí)：呼喚患者同時(shí)輕拍肩部，如無反應(yīng)按以下步驟進(jìn)行；

2、呼救援助：呼喊醫(yī)生或護(hù)士幫助

二、取復(fù)蘇體位：去枕仰臥位置于硬板或平地上

三、打開氣道：

1、一般采用按額提頜法，將頭后仰90°；

2、疑頸椎損傷文法，雙下頜上提法；

四、判斷呼吸：通過視、聽、覺來判斷呼吸：視患者胸部是否起伏、聽是否有呼吸音、感覺是否有氣流呼出，觀察顏觀10S，有呼吸，保持呼吸道通暢，如無呼吸按以下步驟進(jìn)行。

五、人工呼吸：

1、口對(duì)口人工呼吸2次，頻率為12次/min，每次吹氣1S，吹氣量700～1100ml，同時(shí)用視、聽、覺觀察效果；

2、如吹氣不成功，重新打開氣道，仍無胸部起伏，按異物梗塞處理；

3、如吹氣成功按以下步驟進(jìn)行；

六、判斷循環(huán)：

1、觸摸頸動(dòng)脈10S，第6S抬頭觀察肢體活動(dòng)情況；

2、有脈搏、無呼吸：實(shí)施人工呼吸，每學(xué)5S吹氣1次，2min后評(píng)估呼吸；

3、無脈搏、無呼吸，按以下步驟進(jìn)行；

七、胸外按壓：

1、按壓部位：胸骨下1/2段，或劍突上2橫指處；

2、按壓方式： 雙手掌根重疊，雙臂垂直按壓胸骨；

3、按壓深度：4～5cm

4、按壓頻率：100次/min

八、GPR循環(huán)：

1、胸外按壓與人工呼吸比30：2

2、每反5個(gè)循環(huán)（約2min）判斷呼吸、循環(huán)一次

3、持續(xù)1h無效，宣布死亡

4、出現(xiàn)復(fù)蘇有效指征，進(jìn)行下一步

九、整理：協(xié)助病人取復(fù)原體位→實(shí)施進(jìn)一步救治→整理用物

備注：

1、成人猝死最常見是室顫，盡早除顫是最有效救治方法，新指南建議除顫一次后立即開始GPR；

2、除顫能量選擇：?jiǎn)蜗嗖ǎ?60J：雙相波：200J。

3、口對(duì)口人工吹氣時(shí)一手捏緊鼻翼，包嚴(yán)口唇緩慢均勻?qū)獯等胫列夭颗蚱穑?/p>

4、GPR有效指征：自主呼吸恢復(fù)、頸動(dòng)脈有搏動(dòng)、瞳孔由大縮小、口唇及甲床轉(zhuǎn)紅潤(rùn)；

5、終止心肺復(fù)蘇的指征：心肺腦復(fù)蘇歷時(shí)1h，而心或腦死亡的證據(jù)仍持續(xù)存在者；或開始心肺腦復(fù)蘇前循環(huán)及呼吸停止已超過15min者。

6、復(fù)原體位：①救護(hù)人位于患者的一側(cè)，將靠近自身的患者手臂上舉置于頭部側(cè)方，另一手肘彎曲置于胸前；②把患者對(duì)側(cè)下肢彎曲，救護(hù)人用一手扶住患者肩部，另一只手抓住患者的胯部或膝部，輕輕將患者側(cè)臥；③將患者上方的手置于面頰，防止面部朝下。

護(hù)理技能操作流程及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

第三篇：養(yǎng)老護(hù)理員技能考核試題

佳木斯市職業(yè)技能鑒定中心

養(yǎng)老護(hù)理員技能考核試題姓名：

一、選擇題（1～30題，每題2分）1.掛隔離衣的錯(cuò)誤方法為（）。

A.在污染區(qū)掛隔離衣時(shí)污染面在內(nèi)B.在污染區(qū)掛隔離衣時(shí)污染面在外

C.在清潔區(qū)掛隔離衣時(shí)污染面在內(nèi)D.掛隔離衣時(shí)勿使衣袖露出或衣邊污染面蓋過清潔面 2.無菌物品的概念是（）。

A.經(jīng)過滅菌處理后示被污染的物品B.經(jīng)過消毒處理后未被污染的物品 C.經(jīng)過清潔處理后的物品D.經(jīng)過滅菌處理后剛被污染的物品

3.手提式高壓蒸汽滅菌方法要待壓力降到“0”時(shí)，才能將蓋子慢慢打開，此目的是為了（）

A.防止熱空氣進(jìn)入B.防止細(xì)菌進(jìn)行

C.防止物品受潮以及玻璃物品發(fā)生爆炸D.節(jié)約時(shí)間

4.預(yù)真空壓力蒸汽滅菌后空氣要通過過濾，使滅菌室壓力恢復(fù)為“0”，溫度降到（）以下時(shí)，才可以開門將物品取出。

A.90℃B.60℃C.80℃D.75℃ 5.酒精擦浴與溫水擦浴均應(yīng)從（）開始擦。A.頸外側(cè)B.頸內(nèi)側(cè)C.側(cè)胸D.腹股溝 6.記錄重病護(hù)理老人出量的最佳內(nèi)容為（）。

A.尿量B.糞便量C.嘔吐物量D.尿量，糞便量，嘔吐物量，滲出物及引流液的量 7.老人的身體評(píng)估不包括（）。A.體溫，脈博，呼吸，血壓 B.身高，體重C.護(hù)理目標(biāo)D.皮膚受損情況

8.書寫一份完整的個(gè)案護(hù)理記錄，是（）必須掌握的基本技能和重要的工作內(nèi)容。A.護(hù)理員B.妝級(jí)養(yǎng)老護(hù)理員C.中級(jí)養(yǎng)老護(hù)理員D.家屬 9.護(hù)理記錄保存的環(huán)境，下列不正確的為（）。A.干燥通風(fēng)B.防火C.防霉D.潮濕 10.老人發(fā)生意外傷害時(shí)，養(yǎng)老護(hù)理員應(yīng)保持（）的頭腦。A.冷靜B.緊張C.恐懼D.手忙腳亂 11.出血少而緩的外傷出血可以用（）止血。A.繃帶加壓包扎法B.創(chuàng)可貼C.不用處理D.砂袋加壓包扎 12.終止?fàn)C傷的最佳方法為（）。

A.先脫去衣服，再離開燙傷源B.涂藥 C.立即離開燙傷源，然后脫去或剪開衣服D.包扎 13.呼吸道部分阻塞噎食的老人應(yīng)?。ǎ.臥位B.坐位C.右側(cè)臥位D.側(cè)臥位

14.對(duì)摔傷后疑為骨折的老人，不能隨意搬動(dòng)他，必須做可靠的（）。A.止痛處理B.止血處理C.熱敷處理D.臨時(shí)固定 15.骨折固定時(shí)，露出指、趾尖的目的是便于觀察（）。A.呼吸B.脈博C.血液循環(huán)D.血壓16.創(chuàng)傷嚴(yán)重者常因失血、疼痛而導(dǎo)致（）。A.血壓升高B.休克C.發(fā)熱D.腹痛

17.因失血過多，造成休克的臨床表現(xiàn)不包括（）。

A.面色蒼白，四肢濕冷B.心煩口渴，眩暈神倦C.胸悶惡心D.脈緩、尿多 18.燙傷的嚴(yán)重程度取決于燙傷的（）、深度、部位、體質(zhì)等。A.肌肉組織B.皮下組織C.面積D.體積 19.二度燙傷的水皰破裂后，下列（）項(xiàng)敘述不正確。

A.血漿樣體液外滲 B.水皰基底呈均勻紅色C.無痛覺D.伴有劇烈疼痛 20.人體的咽部，位于鼻腔、口腔和喉的（）。A.后方B.前方C.上方D.下方

21.骨密質(zhì)分布于骨的表層，而骨松質(zhì)則位于骨的（）。A.外面B.外層C.外部D.內(nèi)部

22.高血壓老人生活方面的注意事項(xiàng)，下面（）不正確。

A.適當(dāng)休息，保暖 B.以高鹽高脂飲食為宜 C.保持大便通暢D.以低鹽低脂飲食為宜 23.冠心病老人的臨床表現(xiàn)，下列（）項(xiàng)不正確。A.隱匿性冠心病B.心絞痛C.心肌梗死D.腹痛 24.蛛網(wǎng)膜下腔出血的老人下列（）項(xiàng)敘述不正確。

A.起病急劇、劇烈頭痛 B.腦膜刺激征明顯C.易發(fā)生腦血管痙攣D.震顫麻痹

25.有慢性咳嗽咳痰，每年持續(xù)（）以上，連續(xù)發(fā)作2年以上者，可判斷其為慢性支氣管炎。A.2個(gè)月B.3個(gè)月C.4個(gè)月D.5個(gè)月

26.震顫是帕金森綜合癥的癥狀之一，在肢體（）時(shí)發(fā)生，以肢體遠(yuǎn)端為顯著。A.上舉B.下垂C.運(yùn)動(dòng)D.靜止

27.指導(dǎo)糖尿病老人在注射胰導(dǎo)素后30分鐘內(nèi)進(jìn)食以免（）。A.高血脂B.低血脂C.高血糖D.低血糖

28.痛風(fēng)病人起初為（）病變，以后會(huì)累及拇趾、跖趾、踝、膝關(guān)節(jié)等。A.兩個(gè)關(guān)節(jié)B.三個(gè)關(guān)節(jié)C.單個(gè)關(guān)節(jié)D.多個(gè)關(guān)節(jié)

29.骨質(zhì)疏松癥以腰背痛最為明顯，為（）疼痛，活動(dòng)時(shí)加重，休息后減輕。A.間斷性B.持續(xù)性C.偶然性D.一陣性 30.便秘老人出現(xiàn)口臭、厭食、惡心、腹脹是（）所致。A.毒素B.排便困難C.毒素、排便困難D.梗阻

二、判斷題（1～10題，每題4分）

1.預(yù)防各種藥物引起的過敏反應(yīng)詳細(xì)詢問病史極為重要。（×）2.熱敷部位應(yīng)涂上凡士林，其面積應(yīng)大于熱敷面積。（√）3.停止重病護(hù)理記錄要有病情說明及總結(jié)。（√）

4.老人出院后應(yīng)立即將護(hù)理文書隨同病案一起整理好歸檔統(tǒng)一保管。（×）5.用繃帶進(jìn)行出血包扎時(shí)，繃帶要從近端開始包扎。（×）6.創(chuàng)傷的過程越快，感覺疼痛越重。（×）

7.督促藥物治療的高血壓老人堅(jiān)持服藥并定期接受醫(yī)生檢查。（√）8.構(gòu)成關(guān)節(jié)輔助之一的關(guān)節(jié)盂緣，可加大關(guān)節(jié)面，加深關(guān)節(jié)窩，使關(guān)節(jié)更為穩(wěn)固。（√）9.指導(dǎo)偏癱老人穿褲子，應(yīng)先穿健側(cè)，后穿患側(cè)。（×）

10.幫助憂郁情緒的老人，尋找憂郁的根源，設(shè)法從根源上消除老人的心病。（√）

第四篇：護(hù)理技能操作大賽策劃書

護(hù)理技能操作大賽策劃書

一、活動(dòng)目的：

為了豐富同學(xué)們的課余生活，鞏固實(shí)踐操作技能，便于我們護(hù)生在臨床實(shí)習(xí)期間能更好地適應(yīng)醫(yī)院的需求，同時(shí)也為了配合學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，我們護(hù)理系特在5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)即將來臨的4—5月舉辦一場(chǎng)以培養(yǎng)臨床動(dòng)手能力、豐富大學(xué)生課余生活為主的護(hù)理操作技能大賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)形式：

各班自行組織初賽，選取排名前四的代表本班參加復(fù)賽。復(fù)賽之后選出16人經(jīng)過5天強(qiáng)化訓(xùn)練之后再參加最終決賽。

三、活動(dòng)時(shí)間：初賽4月19日—4月21日（各班自行組織）

復(fù)賽4月22日（待定）

決賽4月28日（待定）

四、前期準(zhǔn)備及活動(dòng)實(shí)施：

前期準(zhǔn)備：

1、4月19日之前，宣傳部制做一張大型海報(bào)，分別貼于食堂門口的宣傳欄上，制作五張小型海報(bào)貼于教學(xué)樓和宿舍前的宣傳欄上。

2、4月20日開會(huì)協(xié)商，明確各部分活動(dòng)時(shí)間，并分配各部門任務(wù)。

3、由學(xué)習(xí)部整體統(tǒng)籌并負(fù)責(zé)聯(lián)系實(shí)驗(yàn)室老師，協(xié)調(diào)訓(xùn)練和比賽操作的實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)地。

4、宣傳部負(fù)責(zé)比賽期間全程攝影和新聞稿的撰寫。

5、保衛(wèi)部負(fù)責(zé)屆時(shí)各部門工作的監(jiān)督與落實(shí)。

6、辦公室負(fù)責(zé)比賽的相關(guān)記錄。

7、組織部負(fù)責(zé)所有比賽的人員組織和安排.8、生活部負(fù)責(zé)活動(dòng)期間所需物資的采購(gòu)以及保管。

活動(dòng)實(shí)施：

1、4月19日前完成前期宣傳工作。

2、同期學(xué)習(xí)部聯(lián)系各班學(xué)習(xí)委員并對(duì)比賽內(nèi)容及形式作詳細(xì)的說明以及咨詢。3、4月19日—4月21日各班自行組織初賽。

4、4月22日復(fù)賽。

5、4月23日至27日 強(qiáng)化訓(xùn)練階段。

6、4月28日決賽。

7、5月12晚會(huì) 操作表演 頒獎(jiǎng)。

五、比賽內(nèi)容和形式：

1、比賽內(nèi)容：

（1）2009級(jí)：無菌技術(shù)操作、穿脫隔離衣、包扎、嬰兒浴

（2）2010級(jí)：鋪麻醉床

2、比賽形式：

參賽選手以抽簽的方式抽取規(guī)定項(xiàng)目中的其中一項(xiàng)參加比賽。

3、評(píng)分方式：

4名隊(duì)員成績(jī)中，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取平均分則為該隊(duì)最后得分。

4、比賽地點(diǎn)：護(hù)理示教室

5、評(píng)委老師：護(hù)理系專業(yè)課教師

具體操作比賽規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳見附件。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及獎(jiǎng)勵(lì)：

1、一等獎(jiǎng)1名

二等獎(jiǎng)2名

三等獎(jiǎng)3名

2、頒發(fā)榮譽(yù)證書并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

七、成果總結(jié)：整理文字資料配以照片資料匯報(bào)結(jié)果并留存。

八、資金預(yù)算：

1、榮譽(yù)證書32本

2、做號(hào)碼牌：白紙、膠布、雙面膠、記號(hào)筆、海報(bào)等

九、注意事項(xiàng)：

1、海報(bào)盡可能持久的保留，避免被覆蓋。

2、各部門及老師間的溝通協(xié)調(diào)注意落實(shí)實(shí)驗(yàn)室方面的工作。

3、由于活動(dòng)規(guī)模較大，歷經(jīng)周期較長(zhǎng)，注意比賽的連接持續(xù)性。

4、比賽中應(yīng)對(duì)選手對(duì)得分提出質(zhì)疑的情況，請(qǐng)?jiān)u委予以解答。

5、提前演練頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)以保證當(dāng)天良好秩序。

護(hù)理系

2011年4月2日

第五篇：護(hù)理技能操作大賽策劃書

護(hù)理技能操作大賽策劃書

一、活動(dòng)目的：

為了豐富同學(xué)們的課余生活，鞏固實(shí)踐操作技能，便于我們護(hù)生在臨床實(shí)習(xí)期間能更好地適應(yīng)醫(yī)院的需求。同時(shí)也為了配合學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，我們護(hù)理學(xué)院特在國(guó)際護(hù)士節(jié)即將來臨的4—5月舉辦一場(chǎng)以培養(yǎng)臨床動(dòng)手能力、豐富大學(xué)生課余生活為主的護(hù)理操作技能大賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)形式：

各班自行組織隊(duì)伍參與，要求每支隊(duì)伍成員為4人。如有需要每班可根據(jù)情況邀請(qǐng)1名外援參與。07級(jí)、08級(jí)護(hù)專班從強(qiáng)化訓(xùn)練成績(jī)中選取排名前四的代表本班參加比賽。08級(jí)本科班、09級(jí)本班自行組織初賽，選取4人代表本班參加復(fù)賽。除參加過強(qiáng)化訓(xùn)練的班級(jí)直接進(jìn)入決賽外，其他班級(jí)代表隊(duì)統(tǒng)一參加復(fù)賽，復(fù)賽之后選出8支隊(duì)伍經(jīng)過5天強(qiáng)化訓(xùn)練之后再參加最終決賽。

三．活動(dòng)時(shí)間：初賽4月19日—4月21日（各班自行組織）復(fù)賽4月22日—4月23日（待定）

決賽4月28日—4月29日（待定）

四.前期準(zhǔn)備及活動(dòng)實(shí)施：

前期準(zhǔn)備：

1、4月19日之前，宣傳部制做一張大型海報(bào)，分別

貼于食堂門口的宣傳欄上，制作五張小型海報(bào)貼于教學(xué)樓和宿舍前的宣傳欄上。將此次活動(dòng)的大概流程和活動(dòng)內(nèi)容傳到護(hù)理學(xué)院網(wǎng)站上，另外，傳于校內(nèi)Q群中，以達(dá)到更好的宣傳效果（注意：學(xué)生會(huì)內(nèi)部成員各自也在自己所在的QQ

群上作宣傳，另外可請(qǐng)求所有的護(hù)理學(xué)專業(yè)老師在課上幫忙

宣傳）

2、4月20日開會(huì)協(xié)商，明確各部分活動(dòng)時(shí)間，并分配各部門任務(wù)，3、時(shí)間確定后，由外聯(lián)部負(fù)責(zé)在外聯(lián)系活動(dòng)贊助者。

4、由學(xué)習(xí)部整體統(tǒng)籌并負(fù)責(zé)聯(lián)系實(shí)驗(yàn)室老師，協(xié)調(diào)訓(xùn)練和比賽操作的實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)地

5、新聞網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)比賽期間全程攝影和新聞稿的撰寫

6、保衛(wèi)部負(fù)責(zé)屆時(shí)各部門工作的監(jiān)督與落實(shí)

7、辦公室負(fù)責(zé)比賽的相關(guān)記錄

8、女生部負(fù)責(zé)比賽期間所有的禮儀工作

9、組織部負(fù)責(zé)所有比賽的人員組織和安排

10、生活部負(fù)責(zé)活動(dòng)期間所需物資的采購(gòu)以及保管

活動(dòng)實(shí)施：

1、四月二十日前完成前期宣傳工作

2．同期學(xué)習(xí)部聯(lián)系各班學(xué)習(xí)委員并對(duì)比賽內(nèi)容及形式作詳細(xì)的說

明以及咨詢

3.四月二十三日至二十八日 培訓(xùn)階段

4.四月二十八日—四月二十九晚 決賽

5.五月十二日晚會(huì) 操作表演 頒獎(jiǎng)

五、比賽內(nèi)容和形式：

1、比賽內(nèi)容：

（1）、07級(jí)（08級(jí)專科班）從備用操作項(xiàng)目（見附件）中選擇

一項(xiàng)比賽

（2）、08級(jí)從鋪備用床、鋪麻醉床、臥床病人更換床單、口腔

護(hù)理以及徒手心肺復(fù)蘇中抽取一項(xiàng)進(jìn)行比賽

（3）、09級(jí)的比賽項(xiàng)目為徒手心肺復(fù)蘇

2、比賽形式：

（1）、07級(jí)（08級(jí)?？瓢啵﹨①愱?duì)伍每位隊(duì)員抽取一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)

行操作

（2）、08級(jí)本科班每位隊(duì)員從選定的項(xiàng)目中抽取一項(xiàng)進(jìn)行操作

（3）、09級(jí)全部進(jìn)行心肺復(fù)蘇操作

3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：4名隊(duì)員成績(jī)中，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低

分，然后取平均分則為該隊(duì)最后得分。

3、比賽地點(diǎn)：護(hù)理實(shí)驗(yàn)室

4、評(píng)委老師：3名學(xué)生科老師

具體操作比賽規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳見附件。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及獎(jiǎng)勵(lì)：

1、一等獎(jiǎng)一支隊(duì)伍

二等獎(jiǎng)兩支隊(duì)伍

三等獎(jiǎng)三支隊(duì)伍

優(yōu)勝獎(jiǎng)兩支隊(duì)伍

2、技能操作能手3名

3、頒發(fā)榮譽(yù)證書并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

七、成果總結(jié)：整理文字資料配以照片資料匯報(bào)結(jié)果并留存。

八、資金預(yù)算：

1、榮譽(yù)證書32本

2、做號(hào)碼牌：白紙、膠布、雙面膠、記號(hào)筆、海報(bào)等

九、注意事項(xiàng)：

1．海報(bào)盡可能持久的保留，避免被覆蓋。

2．各部門及老師間的溝通協(xié)調(diào)注意落實(shí)實(shí)驗(yàn)室方面的工作。

3．由于活動(dòng)規(guī)模較大，歷經(jīng)周期較長(zhǎng)，注意比賽的連接持續(xù)性。

4.比賽中應(yīng)對(duì)選手對(duì)得分提出質(zhì)疑的情況，請(qǐng)?jiān)u委予以解答。

5.提前演練頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)以保證當(dāng)天良好秩序。

護(hù)理學(xué)院學(xué)習(xí)部

二0一0年三月二十五日