第一篇：南陽師院團委舉辦端午節(jié)系列活動

弘揚傳統(tǒng)文化 情暖端午佳節(jié)

-----我校各單位紛紛開展端午節(jié)系列活動

本網(wǎng)訊（通訊員李璞 蘇超 魏萍 梁健 王蓬 沈雪）為了弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，營造歡樂、祥和端午節(jié)文化氛圍，南陽師范學(xué)院校團委號召全校團員青年廣泛開展“我們的節(jié)日——端午節(jié)”主題活動，各學(xué)院紛紛響應(yīng)，在校園內(nèi)外掀起了形式多樣、內(nèi)容豐富的端午節(jié)系列活動。

青年志愿者“敬老愛老”活動進社區(qū)

6月19日，在校團委的精心策劃和組織下，鄧州編外雷鋒團南陽師院大學(xué)生營的青年志愿者們帶著食用油、大米和粽子深入南陽市漢畫社區(qū)和南陽師院社區(qū)開展敬老愛老志愿服務(wù)活動，為社區(qū)孤寡老人及離退休教職工送去端午禮品和節(jié)日問候。

在漢畫社區(qū)大河銅礦家屬區(qū)，一位被重度燒傷的“老人”引起了志愿者的注意。經(jīng)過細心詢問，這位“老人”叫李玉東，年僅40歲，大河銅礦破產(chǎn)下崗職工，因15年前一次意外事故被硫酸嚴重?zé)齻?，雙目失明，生活無法自理，全憑老父親照顧。志愿者們紛紛安慰這位受傷的“老人”，為他做全身按摩，打掃房間衛(wèi)生，并與他談心，幫助他樹立起繼續(xù)生活的信心。李玉東伸出顫抖的手緊緊拉住志愿者，一遍又一遍地說著感謝，臨走之時依依不舍地送志愿者們離開。

在我校二區(qū)家屬院，志愿者來到85歲高齡的離休老干部王世斌的家中，他雖行動不便，仍關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，看到志愿者們，顯得十分激動。志愿者為他送去節(jié)日禮品和問候，幫助他打水洗臉、剪指甲，他激動地說：“你們就像我的孩子一樣，真心感謝你們?yōu)槲易龅囊磺小！痹谖膶W(xué)院退休副教授礪嚴正的家里，志愿者們了解到礪教授老伴去世、生活寂寞，主動為老人做家務(wù)，給老人講笑話，表演小品逗老人開心。志愿者們紛紛表示，要把關(guān)心關(guān)愛孤寡老人活動長期堅持下去。

隨后，青年志愿者們在漢畫社區(qū)和南陽師院社區(qū)開展了清掃衛(wèi)生死角，美化社區(qū)環(huán)境活動。

青年志愿者“與愛同行”活動進敬老院

6月17日下午，物理與電子工程學(xué)院團總支組織志愿者到十二里河敬老院開展“端午節(jié)，與愛同行”慰問活動，讓老人們過一個溫馨、快樂的端午節(jié)。志愿者們幫老人們整理屋子，擦桌子，拖地。為老人表演歌曲、戲曲和相聲等節(jié)目，為他們帶去節(jié)日的祝福。大家和老人們聊天，把自己在學(xué)校發(fā)生的趣事說給老人聽，養(yǎng)老院里喜樂融融。

此次活動，使同學(xué)們進一步感受到“敬老、愛老”這一傳統(tǒng)美德的意義和重要性。

青年志愿者“情暖留守兒童”活動進學(xué)校

在端午佳節(jié)來臨之際，生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院和計算機與信息技術(shù)學(xué)院青年志愿者赴鎮(zhèn)平縣遮山鎮(zhèn)陳善崗村小學(xué)開展“粽香飄萬里，情暖留守心”志愿活動。

早上八點，志愿者們就帶著粽子、作業(yè)本和書包等學(xué)習(xí)用品百余份奔赴陳善崗村小學(xué)。志愿者向留守兒童發(fā)放了學(xué)習(xí)用品和端午節(jié)香囊彩繩，并給孩子們發(fā)放粽子。志愿者給留守兒童表演節(jié)目，領(lǐng)著大家做游戲，鼓勵孩子們克服生活和學(xué)習(xí)中的困難，自強不息，用知識改變命運。孩子們看到這么多的志愿者來關(guān)心和幫助他們，顯得十分高興。三年級的留守兒童周正，父母常年在外打工，平常和奶奶在一起生活，他興奮說：“今天是我過的最幸福的端午節(jié)，謝謝哥哥姐姐?！鄙茖W(xué)與技術(shù)學(xué)院帶隊老師魏萍說，“我們要用愛心溫暖留守兒童，用行動呵護留守兒童，共同鑄就愛的長城，使他們能夠多一分關(guān)愛，多一分溫暖。”

此外，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院、經(jīng)濟與管理學(xué)院、音樂學(xué)院也紛紛開展端午節(jié)民俗文化講座和中華經(jīng)典誦讀活動，此次端午節(jié)系列后續(xù)活動還將陸續(xù)展開。

校團委 2015年6月19日

第二篇：南陽師院畢業(yè)論文

南陽師范學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）工作條例(試行)

第一章 目的、任務(wù)

第一條 畢業(yè)論文（設(shè)計）是實現(xiàn)本科培養(yǎng)目標，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)；是培養(yǎng)本科生探求真理的科學(xué)精神、科學(xué)方法等綜合素質(zhì)的重要途徑。

第二條 畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的具體任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的綜合能力；深化學(xué)生所學(xué)知識，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力；培養(yǎng)學(xué)生正確的思維方法，嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)研究能力。

第三條 根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例暫行實施辦法》，畢業(yè)論文（設(shè)計）是授予學(xué)位的重要依據(jù)，凡畢業(yè)論文（設(shè)計）不合格者，不能授予學(xué)位。

第二章 組織、管理

第四條 各系（院）要成立畢業(yè)論文（設(shè)計）領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員由系（院）主任、教學(xué)秘書、教研室主任、學(xué)術(shù)帶頭人等組成，其中要吸收校外知名教授1-2人參加。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)畢業(yè)論文（設(shè)計）選題審定、教師配備、時間安排、進度檢查、組織答辨、成績評定、優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）推薦、實驗材料調(diào)配、畢業(yè)論文（設(shè)計）工作總結(jié)等。

第五條 教務(wù)處匯集優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計），編印《南陽師范學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）集》

第三章 工作步驟

第六條 畢業(yè)論文（設(shè)計）工作按下列程序進行，選題、下達畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書、開題論證、搜集資料、提出寫作提綱、中期自查、論文寫作、論文（設(shè)計）答辯、評定成績、優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）推薦、總結(jié)。

第四章 時間安排

第七條 第七學(xué)期第八周各系（院）開始組織學(xué)生選報論文（設(shè)計）題目，學(xué)期結(jié)束前完成確定每個學(xué)生的論文（設(shè)計）題目、指導(dǎo)教師、下達論文（設(shè)計）任務(wù)書、開題論證工作。

第八條 每年6月30日前，各系（院）從畢業(yè)論文（設(shè)計）中選送3%優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）（并附軟盤）報送實踐考試科，經(jīng)審核后結(jié)集印刷《南陽師范學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）集》。

第五章 選題 第九條 畢業(yè)論文（設(shè)計）選題應(yīng)遵循以下原則：必須符合本科教學(xué)培養(yǎng)目標要求，有利于學(xué)生綜合運用多學(xué)科知識與技能，有利于鍛煉學(xué)生的綜合能力；應(yīng)盡可能結(jié)合生產(chǎn)、科研和社會需要等任務(wù)提出具有現(xiàn)實意義的理論問題和實踐問題，堅持為經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展服務(wù)；要針對本學(xué)科發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀，選定對學(xué)科豐富和發(fā)展有意義的題目；選題類型多樣，難易程度要適當，使學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)通過努力能夠完成；命題和自擬題相結(jié)合。

第十條 畢業(yè)論文（設(shè)計）題目由教研室統(tǒng)一規(guī)劃，并根據(jù)學(xué)科、經(jīng)濟和社會發(fā)展及時進行更新，經(jīng)畢業(yè)論文（設(shè)計）領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，由系（院）公布，供學(xué)生選擇。學(xué)生也可以自擬題目，但必須經(jīng)過系（院）畢業(yè)論文（設(shè)計）領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準。題目一經(jīng)選定，不得隨意變更。如有特殊情況必須調(diào)整時，本人申請，指導(dǎo)教師所在教研室同意，報呈系（院）畢業(yè)論文（設(shè)計）領(lǐng)導(dǎo)小組批準。

第十一條 題目的確定以畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書為準。為鍛煉學(xué)生的獨立工作能力，畢業(yè)論文（設(shè)計）原則上應(yīng)一人一題，理、工科因?qū)嶒灄l件限制，可以兩人一題，但必須各自獨立撰寫論文（設(shè)計報告）。

第十二條 美術(shù)學(xué)及相關(guān)專業(yè)、工科專業(yè)可以進行畢業(yè)設(shè)計，但必須附加設(shè)計說明,其它各專業(yè)均進行畢業(yè)論文寫作。

第六章 開題

第十三條 學(xué)生接到畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書后，必須通過開題論證，填報《南陽師范學(xué)院本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告》。開題論證工作在系（院）畢業(yè)論文（設(shè)計）領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，由教研室具體組織實施。

第十四條 必須對學(xué)生選題進行認真考察和論證，鑒定其是否具備完成該選題能力。不具備完成該選題能力者，建議學(xué)生更換選題，連續(xù)三次開題未通過者，推遲一年畢業(yè)。

第七章 撰寫

第十五條 畢業(yè)論文正文字數(shù)理科原則上4000—5000字，文科原則上5000-7000字；畢業(yè)設(shè)計說明書正文字數(shù)原則上3000-4000字。

第十六條 畢業(yè)論文（設(shè)計）是學(xué)生在教師指導(dǎo)下進行的一項獨立工作。學(xué)生應(yīng)充分認識畢業(yè)論文（設(shè)計）對自己全面素質(zhì)培養(yǎng)的重要性，要以嚴肅認真的態(tài)度進行工作。各系（院）要根據(jù)自己專業(yè)的特點制定關(guān)于提綱和論文撰寫的時間安排和各環(huán)節(jié)要求，教師要按規(guī)定的時間與學(xué)生見面，對其寫作進行指導(dǎo)。學(xué)生須按照學(xué)校的要求逐個環(huán)節(jié)撰寫論文,不得直接提交論文正文。第十七條 畢業(yè)論文正文由以下幾部分構(gòu)成

1、標題 ：標題應(yīng)精煉、明確，準確地概括所進行的研究的主要內(nèi)容和結(jié)果。

2、內(nèi)容提要：在主體內(nèi)容前用300字左右扼要介紹論文的內(nèi)容、采用的方法和得到的主要結(jié)果。

3、關(guān)鍵詞：依次列出2-5個與本論文內(nèi)容關(guān)系最密切的關(guān)鍵詞。

4、目錄：按三級標題編目。

5、主體內(nèi)容：由引言、正文、總結(jié)和討論三大部分組成。

6、參考文獻：撰寫畢業(yè)論文時參考了前人的研究工作或成果，在畢業(yè)論文中應(yīng)該反映出來，在論文中按行文涉及的先后排列參考文獻。

常見參考文獻寫法：參考文獻內(nèi)容必須清楚全面，標點使用正確，末尾有“.”；文獻名后用符號：專著[M]、雜志[J]、報紙[N]、學(xué)位論文[D]、論文集[C]、報告[R]、標準[S]、專利[P]、數(shù)據(jù)庫[DB]、計算機程序[CP]、電子公告[EB]。以下為常用著錄格式范例：

①（圖書）專著著錄格式：

[序號]作者姓名.論著名稱[M].出版地:出版社,出版年:起止頁碼.②期刊(雜志): [序號]作者姓名(3人發(fā)下要全著名,以上用“等”).論文題名[J].期刊名,年,卷號(期號):起止頁碼.③論文集: [序號]作者姓名.論文題名[A].論文集名.出版地:出版社,出版年:起止頁碼.④學(xué)位論文: [序號]作者姓名.論文題名[D].保存地點:保存單位,年份.⑤報紙: [序號]作者姓名.文章題目[N].報紙名稱.出版日期(年-月-日).⑥專利: [序號]專利申請者.專利題名[P].國別,專利號.出版日期.7、注釋：對于作者不易理解的概念，不太熟的事件以及其它不便在正文展開的論述，還有一些資料來源需要注釋。

第十八條 畢業(yè)設(shè)計說明書由以下幾部分構(gòu)成

1、題目：一般不超過25個字。

2、設(shè)計者：要寫明年級、專業(yè)、班級、姓名、指導(dǎo)教師姓名。

3、目錄：三級標題編目。

4、正文：包括緒論、設(shè)計說明書主體、設(shè)計計算和論證結(jié)論。

5、參考文獻 第十九條 其它要求

1、中文題目、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞應(yīng)翻譯成英文并置于畢業(yè)論文的最后，即參考文獻之后。

2、論文（或設(shè)計說明書）中的表格采用規(guī)范的三線格表，圖表和公式要按章編號。

第八章 排版、裝訂

第二十條 畢業(yè)論文（或設(shè)計說明書）正文按以下要求排版。

1、版面尺寸：A4（210×297毫米）。

2、裝訂位置：左面豎裝，裝訂位置距左邊界8~10毫米。

3、版芯位置（正文位置）：上、下邊界25毫米、左邊界30毫米、右邊界20毫米、裝訂線位置定義為0毫米。

4、頁碼：采用頁腳方式設(shè)定，采用小4號宋體、用第×頁和隨后的括號內(nèi)注明共×頁的格式，處于頁面下方、居中、距下邊界15毫米的位置。

5、正文文本：宋體4號、標準字間距、行間距為固定值26磅、所有標點符號采用宋體全角、英文字母和阿拉伯數(shù)字采用半角的要求排版。

6、論文標題：小2號黑體。

7、作者和指導(dǎo)教師：標題下隔一行，居中，采用小4號仿宋體，作者在上，指導(dǎo)教師在下。

8、中文摘要和中文關(guān)鍵詞：用小4號仿宋體、兩端對齊方式排列。

9、英文摘要和英文關(guān)鍵詞：用小4號Times New Roma體、左面對齊方式排列。

10、正文內(nèi)標題：一級標題采用中文序數(shù)（如一、二、三??）標引、小3號黑體并居中排列；二級標題采用阿拉伯數(shù)字（如1、2、3??）標引、4號黑體距左邊正文邊框兩個字對齊排列；三級標題采用加圓括號的阿拉伯數(shù)字標引、與正文相同字體和對齊方式排列；一級標題與上一段落之間隔一行。

11、正文文字：用4號宋體。

12、文中圖表：所涉及到的全部圖、表，不論機制還是手工繪制，都應(yīng)規(guī)范化，符號、代號符合國家標準，字體大小與正文協(xié)調(diào)，手工繪制的要用繪圖筆，圖表名稱和編 號準確無誤。

13、參考文獻：位于正文結(jié)尾后下隔2行，“參考文獻”4字居中，采用小3號黑體；具體參考文獻目錄按小4號仿宋體、靠左對齊、阿拉伯數(shù)字標引序號的方式排列。

第二十一條 畢業(yè)論文（或設(shè)計說明書）按以下要求裝訂。

1、統(tǒng)一采用A4幅面、左右豎裝。

2、裝訂順序：封面、論文目錄、畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計說明書、畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評定表、畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書、畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告。

3、畢業(yè)論文（設(shè)計）封面由學(xué)院統(tǒng)一印制，學(xué)生填寫。

第九章 成績評定

第二十二條 畢業(yè)論文（設(shè)計）成績實行百分制和優(yōu)、良、中、及格、不及格五級制雙軌評定，其中90分為優(yōu)，80-89分為良，70-79分為中，60-69分為及格，60分以下為不及格。成績評定必須公正客觀，呈正態(tài)分布，其中優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）占20%。

第二十三條 畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評定由成績評定小組（指導(dǎo)教師和同教研室其他2位教師組成）負責(zé)，凡推薦為優(yōu)秀畢業(yè)論文的必須通過系（院）畢業(yè)論文(設(shè)計)領(lǐng)導(dǎo)小組組織的論文答辯。

第二十四條 畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評定審核完成后，各系（院）要認真填寫《南陽師范學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）成績表》。

第二十五條 畢業(yè)論文（設(shè)計）評分標準。

畢業(yè)論文（設(shè)計）的成績評定要從以下方面把握評分：

1、選題是否符合原則。

2、是否按期圓滿完成《任務(wù)書》中規(guī)定的項目。

3、綜合運用知識的能力，基本概念與基本技能掌握情況，所學(xué)理論和專業(yè)知識與技能正確運用于畢業(yè)論文（設(shè)計）中。

4、立論是否正確，結(jié)論是否科學(xué)合理。

5、實驗是否正確、嚴謹，計算、分析是否符合專業(yè)要求，數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)處理方法和結(jié)果是否正確。

6、獨立工作能力、科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)如何。

7、畢業(yè)論文（設(shè)計）有無獨到之處。

8、文字材料是否條理清楚、通順，論據(jù)是否充分，是否符合用語的規(guī)范要求，符號統(tǒng)一，編號齊全。相關(guān)圖紙是否清潔、正確。

9、答辯時思路是否清晰，論點是否正確，對主要問題回答的正確情況和深入程度。

10、閱讀、翻譯本專業(yè)外文資料的能力；檢索國外有關(guān)資料能力；畢業(yè)論文（設(shè)計）中外文使用情況。

11、畢業(yè)論文（設(shè)計）字數(shù)。

第二十六條 各系（院）可根據(jù)各自專業(yè)特點和實際制定詳細的評分標準 第二十七條 評分標準，評定結(jié)果向?qū)W生公布。學(xué)生對個人成績有異議，可提出申請，畢業(yè)論文（設(shè)計）領(lǐng)導(dǎo)小組接到申請后3日內(nèi)必須安排復(fù)議，并及時將結(jié)果通知學(xué)生。

第十章 答辯

第二十八條 凡本院應(yīng)屆本科畢業(yè)生，經(jīng)指導(dǎo)教師推薦擬定為優(yōu)秀者，必須進行畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯。根據(jù)學(xué)生選題情況，各系（院）要以教研室為單位成立5-7人組成的答辯小組(根據(jù)答辯學(xué)生人數(shù)各系(院)可成立多個答辯小組)，組長必須具有高級職稱教師擔(dān)任，答辯小組設(shè)秘書一名；答辯小組在系（院）畢業(yè)生畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。

第二十九條 各系（院）必須提前一周安排好《答辯日程》（包括學(xué)生答辯分組情況、答辯小組組成、答辯時間和地點），并將《答辯日程》報送教務(wù)處考試實踐科，教務(wù)處將根據(jù)各系（院）日程安排隨機抽查，；學(xué)生要提前一周將畢業(yè)論文（設(shè)計）復(fù)印件送達本人所屬答辯小組成員。

第三十條 學(xué)生答辯內(nèi)容包括選題目的、意義、論文（設(shè)計）的主要觀點及主要創(chuàng)新點；答辯小組要對主要內(nèi)容進行提問和質(zhì)疑。

第三十一條 投票表決完成后，由答辯小組秘書根據(jù)記錄和表決起草答辯評語，并向小組成員宣讀，經(jīng)答辯小組認定后認真填寫答辯小組意見，該小組成員簽字后生效。

十一章 學(xué)生應(yīng)提交的畢業(yè)論文(設(shè)計)文檔資料

第三十二條 在畢業(yè)論文(設(shè)計)階段結(jié)束時，學(xué)生應(yīng)提交下列項目的資料：

1、畢業(yè)論文(設(shè)計)任務(wù)書[教師填寫]

2、畢業(yè)論文(設(shè)計)開題報告

3、學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)工作日志

4、學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)試(實)驗數(shù)據(jù)記錄、調(diào)查記錄或調(diào)查報告

5、學(xué)生做畢業(yè)論文(設(shè)計)期間查閱到的、有代表性的外文參考資料的譯文及原文

6、文獻綜述

7、學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)正本(含已錄入論文或說明書文本、編制的程序、繪制的圖紙、設(shè)計的圖形(圖像)作品的磁盤或光盤、樣機照片等)

8、畢業(yè)論文(設(shè)計)成績評定表[教師填寫] 第三十三條 學(xué)生提交的所有資料必須按統(tǒng)一要求整理、裝訂，在如實、工整地填寫好資料目錄后，裝入“畢業(yè)論文(設(shè)計)資料袋”交指導(dǎo)教師進行結(jié)題驗收。

第三十四條 若學(xué)生畢業(yè)設(shè)計成果含有制造、裝配出的實物，也應(yīng)完整提交給所在系（院）畢業(yè)論文(設(shè)計)指導(dǎo)小組指定的教師保管，經(jīng)教師驗收、評閱和組織答辯后，再行按我校有關(guān)資產(chǎn)管理辦法辦理入庫手續(xù)。

第十二章 指導(dǎo)教師

第三十五條 指導(dǎo)教師應(yīng)當具有講師以上職稱（或具有碩士研究生學(xué)歷），具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和較高的科研水平。

第三十六條 每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)論文數(shù)量原則上不超過10篇。

第三十七條 指導(dǎo)教師在畢業(yè)論文（設(shè)計）期間必須切實負起指導(dǎo)責(zé)任，履行以下職責(zé)：

１、指導(dǎo)學(xué)生理解題目的任務(wù)、目的、要求及全部工作內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生制訂工作計劃，指定必要的參考書并指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)資料，為學(xué)生審定論文提綱和初稿，并提出修改方案。

２、指導(dǎo)教師在學(xué)生寫畢業(yè)論文（設(shè)計）期間應(yīng)隨時掌握學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）的進度和質(zhì)量，認真考察學(xué)生掌握知識和實際工作的能力，以及學(xué)生的工作態(tài)度、出勤、紀律等。

３、定期（每周至少一次）全面檢查學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）的進度和質(zhì)量，對出現(xiàn)的問題及錯誤做出及時的糾正。

４、指導(dǎo)教師應(yīng)直接對所負責(zé)的學(xué)生進行指導(dǎo)，他人不能代為指導(dǎo)，對初次參加指導(dǎo)學(xué)生的教師，系（院）應(yīng)安排經(jīng)驗豐富的教師協(xié)助其工作。

第十三章 存檔

第三十八條 各系（院）要做好畢業(yè)論文（設(shè)計）的歸檔和保管工作，保管期為五年。

第三十九條 畢業(yè)論文（設(shè)計）存檔材料如下：

1．畢業(yè)論文（設(shè)計）題目一覽表 2． 3． 4． 5． 6． 7． 8． 9． 畢業(yè)論文（設(shè)計）選題一覽表 畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告 畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師一覽表 系(院)畢業(yè)論文(設(shè)計)工作中期自查材料 畢業(yè)論文（設(shè)計）成績一覽表 畢業(yè)論文

畢業(yè)論文（設(shè)計）工作總結(jié) 其它相關(guān)資料

第十四章 獎勵

第四十條 對入選《南陽師范學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）文集》的學(xué)生頒發(fā)榮譽證書，并對指導(dǎo)教師給予一定的獎勵。

第四十一條 學(xué)校鼓勵指導(dǎo)教師積極推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）在公開出版的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，凡公開發(fā)表的論文（設(shè)計）學(xué)校將給予指導(dǎo)教師一定的獎勵。

第十五章 其它

第四十二條 學(xué)校鼓勵各系(院)根據(jù)畢業(yè)論文(設(shè)計)的規(guī)范要求,建立適合本專業(yè)特點畢業(yè)論文(設(shè)計)各環(huán)節(jié)質(zhì)量標準,發(fā)展自身的特色。

第四十三條 本條例自公布之日起執(zhí)行。

第四十四條 凡與本條例不相符的，一律以本條例為準。第四十五條 本條例由教務(wù)處負責(zé)解釋。

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第三篇：南陽師院2013大學(xué)生寒假社會實踐

南陽師院2013大學(xué)生寒假社會實踐

報告題目： 作者姓名： 學(xué)院： 專業(yè)班級：

共青團南陽師院委員會制

（一）社會實踐的目的

寒假如期而至，這個寒假時我大學(xué)生活的第一個寒假，時間較短，俗話說要想充實自己的大學(xué)生活，必須在學(xué)習(xí)的同時積極參加社會活動。這樣不僅可以增加自己的社會經(jīng)驗掙點錢而且在人際交往等反方面也有很大幫助，就我個人而言這也可以為將來自己踏入社會奠定堅實的基礎(chǔ)，使自己立于不敗之地，所以我決定利用寒假這個好機會好好實踐，體驗一下真正的社會生活，因此我來到我家附近的一家賓館打工。

（二）實踐內(nèi)容

凡事想時容易，做時難！

本以為在這里打工是一件很容易的事情，不就是端菜，洗盤子，拖地嗎？這些都在家做過啊!心里還存在僥幸的心理，可是讓我沒有想到的是，剛?cè)サ牡谝惶煜挛缇头稿e了，在端茶時，不小心摔碎了一個酒杯，我當時嚇的不得了，剛好被領(lǐng)班發(fā)現(xiàn)。我什么也沒有說，只是讓我交120元的罰金。我心想怎么會是這樣??！剛來錢還沒有掙到反而被罰了，心里很是不情愿，可是事實就擺在我的面前，在工作中他們說一就是一，說二就是二，當時領(lǐng)班嚴肅的表情嚇得我說不出話來，臉都通紅，他們告訴我：“在工作中時容不得半點馬虎的，在開始講的很清楚，出現(xiàn)其他的事個人負責(zé)?！蔽乙矝]辦法狡辯，這確實也是由于我的不認真造成的，沒辦法，就交了120元罰款。哎！我想這是第一次做著工作了，也算120元買個教訓(xùn)吧！可是我的心里久久不能平靜，總以為這些錯不應(yīng)該發(fā)生在我身上，可是又有太多的可是，從這件事中我深深體會到想干好一項工作很難，即使一件小事。心中總有一種想法不愿意從事簡單繁瑣的工作，可是“一屋不掃何以掃天下”的道理，我們都懂，我想萬事開頭難嗎？在接下來的工作中我會認真。某天晚上都十點多了，對沒有熬夜經(jīng)歷的我來說實在是困啊，可是還有吃飯的沒有離開的人，我在堅持著，大約過了一個小時大部分的人都散了，可是還還有五個男的他們都喝醉了，在吵個不停，可是沒有辦法啊，他們是顧客，不能攆人家走，我只好硬撐著。當我撐不住的時候，他們也散了，可就當我扯盤子的時候，一不小心把茶水灑到了我身上，以我的性格當時就氣火了，忍不住更他們吵起來了，沒想到那人的話是在難聽，不僅沒向我道歉，而且還說我。我實在是咽不下這口氣，待會經(jīng)理過來了，把事情解決了，可是我有沒有辦法逃脫責(zé)任，經(jīng)理說我是一個新來的臨時工要學(xué)會怎樣和顧客交流，在發(fā)生此類狀況是該怎么做?？墒俏乙獙W(xué)的還有很多，剛來沒有幾天就發(fā)生了這么多的事情，我實在無法在待下去了，我仿佛是來找氣生的，想辭退不干了，可是有又想如果這樣就半途而廢了，什么也學(xué)不到，況且這不是真正的走上了工作崗位。自己需要學(xué)的還很多，其實社會就是這么復(fù)雜，形形色色的人，各種各樣的事情都有，為了了解更多，增加自己的人生閱歷，我選擇了堅持，一直學(xué)著忍耐。

在酒店工作雖然有點累，但是可以學(xué)習(xí)如何與人交際，為人處世。不是所有你該干的都有別人來告訴你，你自己要學(xué)會自己該干什么，不敢自己不該干的事，不是所有人都會因為完成額外任務(wù)得到夸獎的。所以我一直工作到最后。

20天的打工體驗讓我懂得了很多，心中也有了萬分的欣喜和快樂，真是一份更與一份收獲，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。雖然知哦與短短的二十五天，可是就在這20天里我認識了賓館的很多工人員，結(jié)識了社會上形形色色的人，學(xué)會了要以禮貌溫和的態(tài)度與人交流，用心服務(wù)每一位顧客。現(xiàn)在自己還是一名大學(xué)生，都說大學(xué)是半個社會，可是我認為截然不同，社會上的人不會像老師那樣給我們講解，他們的言辭很鋒利，直戳到我們的心里。但是為了掙錢我們只有忍耐了。20天結(jié)束了。我拿到了九百多元的工資，錢是不多可是我了在心里，因為我學(xué)到了書本上沒有的知識，增加了我的個人閱歷。

（三）感悟

在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!

記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是對我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

回想這次社會實踐活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

這二十天的時間基本上都處在跟人說話的狀態(tài)，漸漸認識到說話也是一種藝術(shù)，要讓別人心服口服的接受你的思想必須在說話上下大力氣，要循序漸進，語氣要恰當溫和，要給人一種親切的感覺。顧客是上帝，這話沒錯，一定要微笑待人，決不能板著一張臉，尤其是不能帶著情緒上班，這是工作的大忌。社會是人的社會，在社會上就要認識人，認識更多的人，與人交流，與更多的人交流，而不能恪守所謂的不和陌生人說話，所有的一切且都是從零開始的，人和人都是從不認識到認識的，試著讓自己去接受他人，同時也讓別人樂于接受你。予人玫瑰，手有余香。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。真的，通過實踐，你會發(fā)現(xiàn)你所學(xué)到的要比從書本上或者從別人那里直接灌輸過來的要深刻很多倍，通過實踐你把自己的知識也好，思想也好，都和實踐相聯(lián)系，并不從實踐中學(xué)得的東西真正轉(zhuǎn)化成自己的一部分了。我想實踐與認識的辯證關(guān)系在高中我們就已學(xué)過了，就沒必要贅述了，我想強調(diào)的是，通過親自實踐你會更加明白實踐與認識的關(guān)系的！

總而言之，作為大學(xué)生的我們，一定要讓自己多多參與實踐，使得思想在實踐中得到升華，更好的認識和適應(yīng)社會生活，更好的領(lǐng)悟人生的真諦和做人的道理，為將來以后走出校門，走向社會打下牢固的基礎(chǔ)！

第四篇：南陽師院周邊商業(yè)環(huán)境調(diào)查報告

南陽師院周邊商業(yè)環(huán)境調(diào)查報告隨著市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，商家在市場上的競爭越來越激烈有價格競爭、質(zhì)量競爭、銷量競爭等。但這些競爭形式所打擊的不是現(xiàn)存商家的利潤和產(chǎn)量,而是打擊這些商家的基礎(chǔ),危及它們的生命。在激烈的市場競爭中,商家唯有依賴于創(chuàng)新,只有在理念、產(chǎn)品或服務(wù)、技術(shù)上創(chuàng)新才能在競爭中獲勝,才能生存與發(fā)展下去。下面以南陽師范學(xué)院周邊的商業(yè)環(huán)境調(diào)查為例，來說明分析商家存在的問題，及如何創(chuàng)新。

一、調(diào)查時間

2014年春季

二、調(diào)查對象

本次調(diào)查在南陽師范學(xué)院中校區(qū)開展，調(diào)查對象為南陽師范學(xué)院“中校區(qū)”周邊的商業(yè)經(jīng)營戶以及大學(xué)生消費群體。

三、調(diào)查內(nèi)容

1.業(yè)態(tài)分析

我所調(diào)查的對象位于南陽市臥龍路南陽師范學(xué)院周邊，對于學(xué)校周邊的商業(yè)經(jīng)營戶所要面對的主要顧客是學(xué)校的學(xué)生，所經(jīng)營的大都是小本生意。通過調(diào)查走訪學(xué)校周邊的商家，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)商家在產(chǎn)品和服務(wù)上有很高的相似度，就拿賣臭豆腐生意來說，在十二里河那有很多家，但生意火爆的就那么幾家，很多其他的顧客一般都寥寥無幾。就這反映在為什么會有很多的新加入者會選擇烤豆腐這個生意中。但他們這樣選擇的原因又是什么呢？為什么沒有選擇其他的有創(chuàng)新性的產(chǎn)品呢？很大一部分原因是他們求穩(wěn)的心態(tài)求同的心理，他們不知道新的產(chǎn)品會不會被學(xué)生接受，有一定的風(fēng)險性。但是已經(jīng)存在的賣臭豆腐很受歡迎，而且看到別人有錢賺，就理所當然的認為自己可以掙到錢。另外做跟別人一樣的產(chǎn)品遠比創(chuàng)新性的產(chǎn)品容易的多，他們認為已經(jīng)有方法和經(jīng)驗可以學(xué)習(xí)和借鑒了。

在價格上，各大商家都大打價格牌，不怎么關(guān)心產(chǎn)品的質(zhì)量。在我們的調(diào)查中贊成以低價吸引顧客占46%，不贊成的占15%，不知道的占20%。顯然大多是人還是認為價格是在競爭中獲勝的法寶。但是是否真的有用呢？在師院對面有一家賣化妝品的店鋪，價格很是吸引顧客，但是實際買的人卻很少。最重要的原因是產(chǎn)品質(zhì)量不好，給人一種假貨的感覺（且不論它是否真的是假貨），消費者擔(dān)心會給自己帶來不良的后果。為什么，這些商家會把產(chǎn)品定義在低端呢，主要的是他們認為大學(xué)生這個消費群體沒有自己的資金來源，所以他們最在意的是價格，當然了，價格是大學(xué)生所在意的，但大學(xué)生已經(jīng)開始有了品牌和品質(zhì)的觀念。他們開始

有更多的維度來衡量一個產(chǎn)品或服務(wù)的好壞。

在服務(wù)方面，雖然各大商家普遍認為服務(wù)很重要，但在實際中去服務(wù)的很不周到，在做調(diào)查時，90%的商家都認為服務(wù)質(zhì)量的好處對店鋪來講是重要的。但實際中大學(xué)生在消費的時候經(jīng)常對他們的服務(wù)質(zhì)量感到不滿意。為什么商家會出現(xiàn)這種言行不一致的情況呢？我個人認為首先是由于學(xué)校坐落在一個小城市，致使商家在思想和生活節(jié)奏上慢半拍，他們還沒有真正的形成那種顧客至上的理念。其次，學(xué)校周邊邊的消費者認為以大學(xué)生為主是個文明的群體，若真的你服務(wù)不好，也不會跟來有太大的沖突，所以他們沒有一定要有做好服務(wù)這塊的壓力。至于會認為服務(wù)是重要的，這信息就像真理一樣從小就烙在我們每個人的腦海里了。但他們并真實去思考過這句話的意義，并在實際生活中體現(xiàn)出來的商家還是不多的。

2.環(huán)境分析

環(huán)境問題是很多學(xué)生關(guān)注的問題，對于環(huán)境衛(wèi)生方面學(xué)生們都是很在意的，對于環(huán)境較差的商店，學(xué)生都不想踏進去，又何談在其內(nèi)吃飯，玩耍?？蛇€是有很多這樣的商店，對于這種情況，我個人認為造成這種現(xiàn)象有以下幾點原因：1：有些商家處于中老年者，對環(huán)境衛(wèi)生沒有太大的概念。2：主要是他們把自己定位在低檔類。本來就是一些低價的產(chǎn)品，他們想降低成本，所以一般都不怎么請員工。店里一般是夫妻倆或自己親戚這樣。所以當?shù)斤堻c的時候他們就忙不過來，在衛(wèi)生方面就疏忽了。3：沒有政府的監(jiān)督部門定期的對他們店鋪的環(huán)境衛(wèi)生作考察和評估，對不合格的店鋪給以處罰。所以他們沒有來自政府部門的壓力，一定要把衛(wèi)生搞好。

了解顧客對產(chǎn)品的要求的側(cè)重點和市場變化。在調(diào)查中有只有15%被調(diào)查者是有花時間去了解當下流行趨勢和顧客需求的。所以他們對顧客喜好的判斷有一定的偏差，就像開始提到的一樣，為什么化妝品價格便宜顧客不買呢？對于不同的產(chǎn)品顧客會有不同判斷標準。哪些產(chǎn)品他們更在意價格，哪些產(chǎn)品更在意質(zhì)量和服務(wù)。我校的很多服裝店經(jīng)營的都是走低價格路線的服裝，在質(zhì)量上很差，給人地攤貨的感覺。大學(xué)生這個群體他已經(jīng)不再是小學(xué)生了對穿著沒一點的講究，他開始有自己的識，至少質(zhì)量上是有講究的。特別是冬天的服裝，寧愿貴個百來快錢，也要買件質(zhì)量靠譜的，款式的要求不高，經(jīng)典款的就可以。對于夏天的衣服顧客更在意的是款式和當下的流行趨勢，而且夏天又是個可以展現(xiàn)美麗的季節(jié)，所以女孩在夏天會買很多衣服。這時候抓住時尚和流行很重要。但從數(shù)據(jù)中顯然比較少的人知道這點，在調(diào)查中只有25%的人贊成提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量從而適當?shù)奶醿r，55%的人選擇了不確定，因為他們對提價吃不準?？傮w來講抓住顧客的心理，和了解他們對產(chǎn)品的側(cè)重點很重要，這

樣不僅能讓你的利潤最大化，還可以減輕你的工作量。兩全其美，何樂而不為呢？

四、調(diào)查結(jié)論

從我們的調(diào)查來看，46%的商家認為自己的產(chǎn)品或服務(wù)在同行業(yè)中滿意競爭力，60%的商家不滿意自己目前的經(jīng)營方式。究其原因是對自身定位的不準確和缺乏創(chuàng)新。這些小型的商家要想在激烈的市場競爭中立于不敗之地，就要不斷的創(chuàng)新，讓創(chuàng)新成為你的核心競爭力，讓你的店鋪有屬于它自己獨特的特色。所以創(chuàng)新是市場經(jīng)濟下促進企業(yè)發(fā)展和繁榮的一種科學(xué)的有效的手段

第五篇：南陽師院物電學(xué)院學(xué)生會干部換屆通知

2014屆物電學(xué)院學(xué)生會干部換屆通知

經(jīng)我院團總支及學(xué)生會研究決定2014屆物電學(xué)院學(xué)生會干部換屆于2013年9月1號開始進行，相關(guān)內(nèi)容如下：

一、院學(xué)生會干部基本素質(zhì)要求

（一）政治思想素質(zhì)：擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，解放思想，實事求是，關(guān)心時政和學(xué)院大事，積極參加院、系組織的政治理論學(xué)習(xí)。

（二）道德品質(zhì)素質(zhì)：熱心公益活動，愛護公共財物，敢于同不良風(fēng)氣作斗爭，自覺維護校園和諧安定的秩序；做人誠實守信，尊敬師長，禮貌待人，樸素大方，具有健康向上的精神風(fēng)貌，在同學(xué)中有較高威信。

（三）科學(xué)文化素質(zhì)：學(xué)習(xí)勤奮努力，能自覺完善和優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。

（四）身體心理素質(zhì)：身心健康，性格開朗，面對競爭、挫折具有一定的承載能力和自我調(diào)節(jié)能力。

（五）綜合素質(zhì)：工作積極主動，細心負責(zé)，思路清楚，有較強的創(chuàng)新意識；工作方式、方法恰當，能夠正確的處理好學(xué)習(xí)、工作和生活三者之間的關(guān)系；有團結(jié)協(xié)作精神，并具有一定的社會實踐能力、語言表達能力、組織協(xié)調(diào)能力和溝通協(xié)助能力。

（六）遵紀守法，無違紀處分。

二、院學(xué)生會干部的選拔方式

（一）學(xué)生自薦：在學(xué)生會干部選舉之前，院學(xué)生會辦公室、宣傳部對選舉工作進行宣傳介紹，有意愿參與選舉的同學(xué)可以向?qū)W生會辦公室遞交自薦書，介紹本人情況，表達擔(dān)任干部的愿望和對競選職位的看法與意見。

（二）學(xué)生會干部推薦：通過工作相處，在了解成員的學(xué)習(xí)成績、辦事能力、組織紀律性等情況的基礎(chǔ)上，推薦品學(xué)兼優(yōu)的成員參與選拔。

（三）老師推薦：按照學(xué)生會干部的基本條件擇優(yōu)推薦。

（四）公開競聘：個人準備競聘材料，通過公開競聘演講，選拔群眾基礎(chǔ)好，具有一定工作能力，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

三、院學(xué)生會干部的選拔流程

（一）申請：9月6號前向?qū)W生會辦公室遞交一份個人申請書，注明所競選的部門及自己的優(yōu)勢特長；

（二）民調(diào)：學(xué)生會主席團具體負責(zé)對申請個人的資格認定及考核?？赏ㄟ^對其所在班級的班委和同學(xué)的交談，對該申請人的平時表現(xiàn)給予鑒定；直接找申請本人，通過座談，從正面了解該申請人；

（三）面試：團總支老師及學(xué)生會主席團、辦公室主要學(xué)生會干部于9月7號~9月8號對申請人進行統(tǒng)一面試，并通過打分的形式擇優(yōu)錄??；

(四)公示：團總支老師及學(xué)生會主席團經(jīng)過認真的商榷后，由辦公室將錄取名單打印并進行公示，公示期為三天，期間有任何疑問可直接向團總支老師或?qū)W生會主席團反映；

（五）考核：每位學(xué)生會干部均有為期一月的試用期，考核合格后方能成為一名正式的學(xué)生會干部。

附錄： 2014屆南陽師范學(xué)院物理與電子工程學(xué)院團總支學(xué)生會參與換屆部門公示：

辦公室 宣傳部 組織部 學(xué)習(xí)部 語工部 自律部（兼宿委部）體育部 勤工助學(xué)部（兼職勞衛(wèi)部）社會實踐部 量化部 文藝部 科創(chuàng)部 心理部（新增）共13各部門，其中除辦公室招一名主任，2~3名副主任外其余部門均招正、副部長各一名。

物電學(xué)院團總支

學(xué)生會

2013-09-01