第一篇：教師報(bào)開學(xué)第一課

開學(xué)第一課，你創(chuàng)意了嗎

又到開學(xué)季，第一課如期而至。

各地各學(xué)校在組織收看大型公益節(jié)目《開學(xué)第一課》的同時(shí)，也紛紛出奇出新，創(chuàng)意精彩紛呈的“開學(xué)第一課”。

有人說，“第一課”一頭挑著生活，一頭挑著教育。那么，“第一課”需要什么樣的主題？創(chuàng)意“第一課”有什么樣的方法？“第一課”如何從教學(xué)走向教育？如何從課堂走向課程？

8月31日上午8時(shí)，北京市海淀區(qū)玉泉小學(xué)。

380多名小學(xué)一年級(jí)新生一一走過一道特制的“幸福門”時(shí)，老師會(huì)親自為每一個(gè)孩子佩戴“幸福花”，并送上幸福祝語，然后在六年級(jí)學(xué)哥、學(xué)姐們的帶領(lǐng)下走進(jìn)班級(jí)。在教室里，每一個(gè)孩子的名字已經(jīng)被老師寫在了手工制作的精致臺(tái)簽上，孩子們首先要找到自己的名字，然后品嘗學(xué)校的土特產(chǎn)“幸福甜餅”，感受學(xué)校的味道??與學(xué)生的第一課同時(shí)進(jìn)行的還有家長的第一課，由校長高峰主講學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展變軌方案，得到了家長的廣泛認(rèn)可。

這是玉泉小學(xué)今年特別創(chuàng)意的開學(xué)第一課，這一課，孩子們體驗(yàn)到了幸福的味道，家長們理解了學(xué)校的辦學(xué)理念。而兩天前，由本報(bào)民辦教育周刊和河南省民辦教育協(xié)會(huì)基礎(chǔ)教育工作委員會(huì)組織的河南民辦學(xué)校合作教研首期沙龍，在河南省鄭州市艾瑞德國際學(xué)校舉行，這次以“創(chuàng)意班級(jí)開學(xué)第一課”為主題的校際合作教研活動(dòng)得到了不少學(xué)校的積極響應(yīng)。先后有5所學(xué)校的10位老師展示了他們創(chuàng)意的“班級(jí)開學(xué)第一課”的內(nèi)容。

從學(xué)校開學(xué)第一課到班級(jí)開學(xué)第一課，“第一課”越來越受到重視。如何上出別樣的第一課，上出讓學(xué)生記憶深刻的第一課，各地各學(xué)校都在以不同的方式精心演繹。

第一課怎么上

今年，教育部和中央電視臺(tái)合作推出的《開學(xué)第一課》主題是“美在你身邊”，共分四個(gè)篇章，分別是發(fā)現(xiàn)美、傳遞美、創(chuàng)造美、和諧美，旨在傳播正能量，發(fā)現(xiàn)身邊的美。自2008年起，每年新學(xué)年開學(xué)之際推出的《開學(xué)第一課》，被譽(yù)為“兒童的春晚”。

連日來，各地在紛紛組織收看《開學(xué)第一課》的同時(shí)，也在以多種方式創(chuàng)意著開學(xué)第一課。8月27日，廣西南寧民主路小學(xué)以獨(dú)特的方式開始了“第一課”。六年級(jí)的學(xué)生給

剛上一年級(jí)的同學(xué)們送去了祝福。這份祝福凝聚在一張張賀卡中，賀卡的內(nèi)容里，有些學(xué)生分享了自己的校園生活，有些學(xué)生提醒低年級(jí)同學(xué)如何遵守學(xué)校規(guī)則，有些學(xué)生寄托了希望??

而在同一天，南寧市濱湖路小學(xué)六年級(jí)學(xué)生劉子馨在眾人面前展示了由她書寫的校名，不久這塊新校牌將被掛在學(xué)校大門口。隨后，校長王瑾和一年級(jí)的孩子們來到水邊，和孩子們一起把他們親手做成的各種造型的“夢想之船”放到水里??

河南省開封求實(shí)中學(xué)校長張建平每年都尋求新生入學(xué)教育模式的突破。以前每年新生入學(xué)，班級(jí)開學(xué)第一課就是召開“讓我認(rèn)識(shí)你”主題班會(huì)，讓學(xué)生一個(gè)個(gè)站在臺(tái)上向大家介紹自己。但是，往往因?yàn)橛星懊娴膶W(xué)生介紹示范，使得大多數(shù)同學(xué)介紹的內(nèi)容和程序雷同。她說，“我看到一些學(xué)生是在煎熬中等待著結(jié)束”。

今年他們在新生相互認(rèn)識(shí)的形式上進(jìn)行了創(chuàng)新。她通過一個(gè)具體的案例來啟發(fā)班主任們的創(chuàng)意思路：“比如說，我們可以選擇一個(gè)美麗的地方，讓班級(jí)所有學(xué)生都與其他的同學(xué)握手交流。按照數(shù)學(xué)的排列組合的計(jì)算結(jié)果是，這個(gè)班級(jí)如果是60人，那么在這個(gè)過程中，握手的總?cè)舜螒?yīng)該是60乘以59，那就是3540人次。這樣的數(shù)據(jù)比起一個(gè)人站在臺(tái)上去說的信息量要大得多。更重要的是，他們在與人握手互相認(rèn)識(shí)的過程中，肯定要學(xué)會(huì)說些文明的、美好的、贊美的語言。教育也便在這樣的不知不覺中產(chǎn)生了。”

在河南民辦學(xué)校合作教研首期沙龍上，與會(huì)學(xué)校的主題鎖定于班級(jí)開學(xué)第一課。在這次沙龍上，記者聽到了不少富有創(chuàng)意的案例。河南省原陽陽光中學(xué)趙連安老師創(chuàng)意了一種體驗(yàn)式的開學(xué)第一課。

他介紹說，學(xué)校上學(xué)期剛剛推行了以合作學(xué)習(xí)為主的高效課堂，這個(gè)學(xué)期接手的是七年級(jí)，同學(xué)們之前沒有接觸過這種新型的課堂模式。如何讓學(xué)生在第一課中體驗(yàn)到新課堂的不同？于是，他創(chuàng)意了這樣的班級(jí)開學(xué)第一課。一上課，先讓學(xué)生組建6人一組的學(xué)習(xí)小組，然后給每個(gè)學(xué)生發(fā)一份導(dǎo)學(xué)案，按照導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容，讓學(xué)生先獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)，然后是分組展示。導(dǎo)學(xué)案上的問題很簡單：你對(duì)小學(xué)老師的教學(xué)方式滿意嗎？你心中理想的課堂什么樣？這樣一節(jié)課由兩條線貫穿，明線是認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)課堂存在的問題，描述理想的課堂生活，暗線是以高效課堂的學(xué)習(xí)方式來展開學(xué)習(xí)。這樣的第一課讓學(xué)生一舉兩得。

河南省封丘縣實(shí)新學(xué)校教師惠慶慶創(chuàng)意的班級(jí)開學(xué)第一課，是讓學(xué)生聊一聊“假期里的那些事兒”。她介紹說，假期里你做了什么？看到了什么？經(jīng)歷了什么？可以隨便談，不一定要有意義，但一定是你記憶深刻的事情。對(duì)于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)即經(jīng)歷，生活即經(jīng)歷，暑假無疑是學(xué)生的另一種課堂生活，讓學(xué)生從生活課堂走進(jìn)知識(shí)課堂時(shí)，這個(gè)無意義的暑假敘事恰恰是一個(gè)富有創(chuàng)意的過渡與銜接。

關(guān)注開學(xué)第一課的不僅僅有學(xué)樣內(nèi)的老師，一些社會(huì)媒體也圍繞開學(xué)第一課策劃了主題活動(dòng)?！冻啥忌虉?bào)》面向全社會(huì)公開征集開學(xué)第一課“講師”，到成都中小學(xué)進(jìn)行公益演講，給孩子們上開學(xué)第一課。確定的“臨時(shí)講師”中有科學(xué)界的翹楚，有80后企業(yè)掌門人，有出租車志愿服務(wù)者，有身殘志堅(jiān)的平凡人??

第一課不是“課”

從這些學(xué)校的開學(xué)第一課中，我們看到了與眾不同，看到了隱藏在創(chuàng)意背后的教育智慧。

有人說，“第一課”一頭挑著生活，一頭挑著教育。也有人說，第一課不是“課”，是課程，是活動(dòng)，是文化。

河南省鄭州市立才實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長張照紅說，開學(xué)，對(duì)孩子而言意味著新的啟航，開學(xué)第一課為孩子的啟航引領(lǐng)一個(gè)新目標(biāo)，增強(qiáng)了信心，鉚足了動(dòng)力，以便適應(yīng)學(xué)期中的第二課、第三課??該校近年來把“開學(xué)第一課”納入開學(xué)課程來建設(shè)，就像把畢業(yè)典禮納入畢業(yè)課程建設(shè)一樣，“開學(xué)第一課”是開學(xué)課程系列里的一部分。北京市玉泉小學(xué)校長高峰認(rèn)為，第一課不僅僅是一堂課，更應(yīng)是一種課程。該校把開學(xué)第一課當(dāng)作一項(xiàng)重要的校本課程進(jìn)行了系統(tǒng)開發(fā)。

高峰主張，開學(xué)的第一周不上課，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)校，認(rèn)識(shí)同學(xué)，認(rèn)識(shí)規(guī)則。在玉泉小學(xué)，孩子們認(rèn)識(shí)學(xué)校需要靠“五覺”。一是視覺：看校門、教室、走廊、門廳、操場等可視之物其造型、色彩、種類；二是聽覺：聽老師的講課、同學(xué)的交流、校園的廣播、音樂室的歌聲、操場上的哨聲等；三是嗅覺：聞校舍的氣味、操場的氣味、教室里的氣味、教學(xué)用具的氣味甚至老師、同學(xué)身上的氣味（譬如教室里男孩子的腳丫子味）；四是觸覺：讓孩子們用身體接觸校園的景觀、建筑等；五是味覺：讓孩子們品嘗學(xué)校的味道。每一個(gè)孩子會(huì)領(lǐng)到一個(gè)幸福甜餅，玉泉小學(xué)的味道就在他們特制的幸福甜餅里。在孩子的心目中，玉泉幸福甜餅就是學(xué)校的味道、教育的味道、幸福的味道、成長的味道！

如何進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)校，還有一項(xiàng)特殊的程序。玉泉小學(xué)的新生每人手里都有一張“成長護(hù)照”。開學(xué)后一周里，初步培養(yǎng)孩子們良好的生活習(xí)慣，其中一個(gè)環(huán)節(jié)是：孩子們要到圖書館、醫(yī)療室、保安室、校長室、老師辦公室等部門去走“海關(guān)”，參觀完一個(gè)部門，他們的護(hù)照上會(huì)蓋上一枚海關(guān)印章。

高峰認(rèn)為，開學(xué)第一課作為一種入校課程，至少具有三種價(jià)值：一是心理學(xué)價(jià)值。讓孩子從幼兒園走進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，感受到的不是害怕與恐怖，而是溫馨、新奇與關(guān)懷，讓他們首先感到心理是安全的。二是教育學(xué)價(jià)值。如果孩子們一進(jìn)學(xué)校就上課，寫作業(yè)，講紀(jì)律，提要求，而沒有一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)生活的準(zhǔn)備和過渡期，孩子就很難適應(yīng)，或者說一開學(xué)就讓孩子

嘗試失敗，其實(shí)這樣的教育尚未開始就已經(jīng)結(jié)束了——因?yàn)楹⒆觽儾幌矚g校園，不喜歡老師。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生涯建設(shè)一座長長的引橋，讓其順利登上學(xué)習(xí)生活的橋梁，是十分必要的。三是管理學(xué)價(jià)值。因?yàn)樵O(shè)計(jì)了這樣一個(gè)入校課程，對(duì)老師提出了更高的要求，他們需要不斷改變自己，充滿激情地面對(duì)孩子，接納孩子，拉近與孩子的距離。

“如何盡快地讓那雙怯生生的眼神，變成充溢著安全、歸屬、愉悅、幸福、自信的一泓春水，我想，這就是入校課程的本質(zhì)?！备叻逭f。

河南省新密市新世紀(jì)學(xué)校語文老師王麗娟說，開學(xué)第一課不應(yīng)該是定規(guī)矩、定制度，而應(yīng)是借助教師精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我的教育、自我升華的過程，不是一定要孩子學(xué)會(huì)點(diǎn)什么，而是要孩子悟到點(diǎn)什么，在參與、體驗(yàn)、感悟中凝聚班級(jí)精神。

山東省濰坊市北海雙語學(xué)校語文教師李虹霞多年來一直致力于開學(xué)第一課的創(chuàng)意，在她的第一課上，學(xué)生談假期的生活，談外出旅游的見聞和感悟，而不是學(xué)語言方面的具體的知識(shí)。她呼吁，要讓我們的教育慢下來，關(guān)鍵是保護(hù)孩子的興趣和對(duì)新生事物的新鮮感，讓孩子喜歡校園，喜歡學(xué)習(xí)。喜歡，是學(xué)習(xí)發(fā)生的前提，不能讓孩子來到學(xué)校一天，第二天就不想來了。

有多少方法可以創(chuàng)意

在河南民辦學(xué)校合作教研首期沙龍上，怎樣創(chuàng)意開學(xué)第一課，到底有哪些方法和途徑，成為了與會(huì)老師關(guān)注的焦點(diǎn)。

河南省長垣步步高學(xué)校校長方玉英認(rèn)為，開學(xué)第一課應(yīng)突出“第一”的特點(diǎn)。如果第一課的主題，在第二課、第三課也能上的話，那就失去了第一課的價(jià)值。她還指出，開學(xué)第一課對(duì)于起始年級(jí)學(xué)生而言，創(chuàng)意應(yīng)基于學(xué)生校園生活的認(rèn)知和體驗(yàn)。

張照紅認(rèn)為，學(xué)科第一課應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)的向往和期待；班主任的第一課應(yīng)該建立起師生之間的信任。學(xué)生親其師方能信其道。這樣的開學(xué)第一課就達(dá)到了多維效果，能夠迅速燃起學(xué)生新的學(xué)習(xí)動(dòng)力，制訂新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)期待。班級(jí)第一課的設(shè)計(jì)走向是——設(shè)計(jì)學(xué)生喜愛的體驗(yàn)型的活動(dòng)，寓教于樂，寓教于動(dòng)，寓教于生活。通過學(xué)生親身體驗(yàn)，感同身受，從而達(dá)到自悟、自我教育、同伴相互激發(fā)感悟的教育目的，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長的價(jià)值。

關(guān)于開學(xué)第一課的創(chuàng)意，河南省民辦教育協(xié)會(huì)基礎(chǔ)教育工作委員會(huì)專家團(tuán)成員王紅順認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行思考：一是從“誰來上”的角度思考，第一課不一定要讓校長或老師上，也可以邀請不同職業(yè)的家長、公眾人物、已畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生，或由班級(jí)教師組合來上?！白寗e人種種自己的田”、“自己種種別人的田”、“與同事一起種種田”、“與領(lǐng)導(dǎo)合作種種田”、“讓學(xué)生自己種田”皆不失為有創(chuàng)意的策略；二是從“在什么地方上”的角度思

考，可以選擇在校園、社區(qū)、工廠、農(nóng)場、市場，甚至考慮城鄉(xiāng)互換家庭、學(xué)校的生活體驗(yàn)；三是從“誰參加”的角度反思，可以邀請家長旁聽，可以讓父母與學(xué)生互動(dòng)；四是從“什么時(shí)間、多長時(shí)間舉行”的角度出發(fā)，可以考慮在晚上以篝火晚會(huì)形式進(jìn)行，若是室外體驗(yàn)類可以考慮半天或整天；五是從“對(duì)學(xué)生如何產(chǎn)生更大影響”的角度出發(fā)，不妨考慮通過錄音、攝影、攝像、制作VCD等現(xiàn)代高科技手段，為學(xué)生終身保存、回味提供第一手資料。

“對(duì)于小學(xué)新生的開學(xué)第一課而言，重要的是寓教于樂，寓教于玩。進(jìn)入小學(xué)，玩耍的事，離孩子越來越遠(yuǎn)了。玩耍，慢慢從他們的學(xué)習(xí)生活中被剝離出來，聽課，讀書，作業(yè)、考試、輔導(dǎo)班，成了學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。到了中學(xué)，連玩耍的影子也找不到了。”高峰說，“我認(rèn)為，孩子們來到學(xué)校，如果感覺校園不好玩，校園里人和事不好玩，我們就需要重新思考教育教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)了。所以，第一課要讓學(xué)生感到好玩，在他們生命中留下美好的記憶，讓他們在新的起點(diǎn)走好第一步。”

第二篇：開學(xué)第一課

開學(xué)第一課——我給孩子們講故事

讓孩子樹立受益終身的品質(zhì)

一年級(jí)190班 尹濟(jì)紅

設(shè)計(jì)意圖：每當(dāng)開學(xué)都會(huì)準(zhǔn)備開學(xué)第一課，以往我的開學(xué)第一課，總是圍繞以孩子安全問題、養(yǎng)成教育的為主題進(jìn)行開學(xué)第一講。一次偶然的機(jī)會(huì)在我手機(jī)里關(guān)注的公眾號(hào)里，看到了這樣一篇文章《開學(xué)季，最值得講給學(xué)生的6個(gè)故事》?？赐曛笪液苁芨袆?dòng)，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)呀，一年級(jí)的孩子們喜歡聽故事，為什么我不用講故事的模式給孩子們來給孩子們上開學(xué)第一課呢？也許效果更好。于是有了今天的開學(xué)第一講的課題《我給孩子講故事》，故事題材前面六部分選自我看的這篇文章，稍作改動(dòng)，但在最后增加了以孩子安全教育——尤其是以交通安全為主題的第七個(gè)故事教育。教學(xué)目標(biāo)：

1、珍愛生命，安全第一，有自我保護(hù)意識(shí)。2讓孩子懂得感恩，心中有信念。

3讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持，你的努力不會(huì)辜負(fù)你。4心中有希望，無論身在何處不能放棄希望。

5讓孩子明白學(xué)無止境、要做有責(zé)任的人，理解父母的不容易。

教學(xué)過程： 談話導(dǎo)入：

一個(gè)年過完，孩子們你們又長大了一歲。你們的成長都來自于從小到大一點(diǎn)一滴的經(jīng)歷。這個(gè)春節(jié)假期，我們身邊發(fā)生了很多故事，溫暖的、感人的、勵(lì)志的??。讓我們把這些事作為一個(gè)假期的總結(jié)、新學(xué)期的開始，老師希望你們能聽懂這些故事，吸取它們背后所透露出的精神！

故事一學(xué)無止境——人生中的幸福，就是不斷前進(jìn)

課件出示圖片——81歲的“奶奶同學(xué)”薛敏修完成了所有專升本課程的學(xué)習(xí)的畢業(yè)照。（播放輕音樂）

師對(duì)照圖片講述薛敏奶奶的故事： 在天津大學(xué)衛(wèi)津路校區(qū)，一場普通的畢業(yè)典禮格外受關(guān)注。

81歲的“奶奶同學(xué)”薛敏修完成了所有專升本課程的學(xué)習(xí)，在這一天拿到了天津大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的本科畢業(yè)證書，而為了這一刻她已經(jīng)奮斗了整整四年。時(shí)間回到2014年春，天津大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院院本部報(bào)名處，進(jìn)來一位頭花斑白的老奶奶。根據(jù)工作人員的經(jīng)驗(yàn)，奶奶應(yīng)該是來替忙碌的孫輩來報(bào)名的?？僧?dāng)工作人員剛張嘴“奶奶，您??”就被薛敏修制止了：“請叫我薛敏修同學(xué)，我是來報(bào)名學(xué)習(xí)的?！北M管那時(shí)她已經(jīng)77歲了。薛敏修同學(xué)每天都是凌晨5點(diǎn)起床，先打開電腦學(xué)習(xí)一會(huì)，然后再洗漱、吃早點(diǎn)。不僅學(xué)習(xí)努力，她對(duì)老師還非常恭敬。去學(xué)習(xí)中心跟老師問問題，她都堅(jiān)持站著。對(duì)于“學(xué)霸奶奶”來說，“人生中唯一的幸福，就是不斷前進(jìn)?！?/p>

生談感觸：聽完薛敏奶奶的故事，你覺得她是一個(gè)什么樣的人？你能在她身上學(xué)到什么？

師總結(jié)：與其給孩子施加壓力讓他們不斷地讀書、做題，不如在現(xiàn)在培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)意識(shí)。薛敏修同學(xué)之所以受人敬佩，是因?yàn)樗K身學(xué)習(xí)的意識(shí)和心態(tài)。對(duì)薛奶奶來說，生命中最重要的就是真實(shí)地去生活，不屈服于同齡人的壓力，不囿于成見，不讓別人的觀點(diǎn)淹沒自己的初衷。

人生其實(shí)是一場馬拉松。孩子們，你們要記得，不要一開始跑得飛快，但中途就開始體力不支，最終成為一個(gè)半途而廢者。一定得明確自己學(xué)習(xí)的目的，要穩(wěn)中求進(jìn)，時(shí)刻保持自己對(duì)知識(shí)的渴求。

故事二：責(zé)任——要理解父母的不容易 課件出示：父母寫給孩子的19張請假條。

師對(duì)照圖片講述故事：這是一對(duì)父母寫給她孩子的19張請假條，有一張寫著“親愛的寶貝，這是媽媽寫給你的第19張請假條，吃完年飯媽媽本來答應(yīng)帶你去游泳的，可臨時(shí)接到任務(wù)??等媽媽這個(gè)班退乘了，一定帶你去游泳?！边@是2018年春運(yùn)期間，武漢客運(yùn)段“夫妻列車長”陳剛和肖三英寫給6歲女兒陳昱彤的一張請假條。

“有個(gè)阿姨生病了，上不了班，媽媽要去頂替她??”時(shí)間很緊，肖三英寫下第19張請假條后匆匆離家。望著媽媽的背影，女兒傷心地默默流淚。

肖三英說，以前孩子只知道藏爸媽的制服、帽子等，怕他倆換衣服去上班?，F(xiàn)在孩子大了，懂事了，不再藏東西了?；氐郊遥妥尠职謰寢屩v列車上的故事，也把自己在幼兒園做的好事講給爸爸媽媽聽，比一比誰做的好事多。從女兒3歲開始，3年多來，這樣的請假條夫妻倆已經(jīng)寫了19張。19張小小的請假條，寫滿了一對(duì)普通鐵路夫妻對(duì)女兒的歉疚。

生談感受： 你覺得這是一對(duì)怎樣的父母？你在他們身上感受到了什么？ 師總結(jié)：“夫妻列車長”平凡而偉大，他們既是平凡的鐵路職工，更是偉大的父母。一紙薄薄的請假條，卻承載著沉甸甸的責(zé)任意識(shí)與敬業(yè)精神。

孩子，你一定要理解父母的忙碌。因?yàn)榭赡芩麄兊母冻?，不僅僅讓你們家更美好，也讓我們的社會(huì)變得和諧美麗。

孩子，你也要學(xué)會(huì)尊重，尊重每一位平凡崗位上的普通人，正是他們的奉獻(xiàn)和付出，才有了我們今天井然有序的美好生活。

孩子，你更要懂得，每個(gè)人心中都該有一份責(zé)任。這份責(zé)任可能是你的作業(yè)，也可能是你的父母給你布置的一項(xiàng)任務(wù)。故事三 感恩——心懷感恩之人，道路更加寬闊

課件出示圖片——一位小孩被救后寫給消防官兵的感謝信 師講述其中的故事：讀出感謝信的內(nèi)容。2018年2月23日，重慶市涪陵區(qū)白濤街道的一個(gè)小男孩在父親的陪同下來到白濤消防中隊(duì)，將一封手寫的“感謝信”親手交給了中隊(duì)消防官兵，以表對(duì)“消防員叔叔”的感謝。他在信中寫道：“在我最痛時(shí)，有一位消防員叔叔說：‘你要是很痛，你就使勁掐我的手’，這讓我很感動(dòng)?！?/p>

教師總結(jié)：在危險(xiǎn)面前，他們是最美的逆行人；在困難面前，他們是溫暖的守護(hù)者。小男孩用最原始的書信，向消防官兵們說了聲“謝謝”，觸動(dòng)了我們心底最柔軟的情感：感恩之心。

永懷感恩之心，常表感激之情，是人生的必修課。你要感恩前進(jìn)路上的羈絆，使你成為更強(qiáng)大的自己；也要感恩成長路上的幫助，使你變成更優(yōu)秀的自己。感恩可以是一封手寫的書信，也可以是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)真誠的微笑，一句禮貌的謝謝，感恩不在大小，重在永恒。

故事4信念———勇者無畏，強(qiáng)者無敵 出示《紅海行動(dòng)》的劇照。孩子們你們愛看動(dòng)畫片，元宵節(jié)那天老師布置你們和爸爸媽媽一起觀看電影《紅海行動(dòng)》,你們看懂了這部電影講述了什么嗎？ 學(xué)生回答：~~~~~· 師總結(jié)：賀歲檔電影《紅海行動(dòng)》取材自真實(shí)的“也門撤僑”事件。撤僑過程中，一名中國公民被劫持，為了救出人質(zhì)，同時(shí)避免引起外交沖突，海軍派出了一支作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的“蛟龍突擊隊(duì)”，深入虎穴解救人質(zhì)。突擊隊(duì)一行8人，沒有外援，靠著非常人能及的意志力，拼到最后，成功解救人質(zhì)。看完電影以后，不少人都被這支隊(duì)伍“燃”到了。

《紅海行動(dòng)》展示了中國強(qiáng)大的國家力量，“勇者無畏，強(qiáng)者無敵”的口號(hào)，藏著的是信念：“蛟龍突擊隊(duì)”用責(zé)任與使命帶同胞回家的堅(jiān)定信念，作為軍人，“蛟龍突擊隊(duì)”用保家衛(wèi)國的信念鍛造血肉之軀，為祖國和人民撐起一片藍(lán)天；作為學(xué)生，定當(dāng)志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，用青春書寫人生華章，立志成為新時(shí)代的“大國工匠”。

故事5堅(jiān)持——你的努力絕不會(huì)辜負(fù)你。

出示圖片——武大靖奪得金牌的圖片，這是中國在平昌冬奧會(huì)收獲的唯一一枚金牌。

講述他的故事：在短道速滑男子500米決賽中，中國選手武大靖奪得金牌，這也是中國代表團(tuán)在平昌冬奧會(huì)收獲的唯一一枚金牌。

可就在七年前，他還只是隊(duì)伍的陪練，先是領(lǐng)著女孩子滑，后來有能力了，跟在男孩子隊(duì)伍的隊(duì)尾滑。那個(gè)時(shí)候的他，就連全國冠軍都不敢想。

他說：“我覺得對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的身份是一種責(zé)任，不是所有的運(yùn)動(dòng)員都能穿上帶國旗的衣服。”備戰(zhàn)的這四年武大靖也曾面臨著挑戰(zhàn)，也經(jīng)歷著狀態(tài)的起伏，上賽季初，為了減少犯規(guī)，李琰教練更改了他多年慣用的起跑姿勢，這嚴(yán)重影響他當(dāng)時(shí)狀態(tài)，在質(zhì)疑自己中度過??這個(gè)賽季，為了提高后程能力，武大靖一直挑戰(zhàn)著中長距離的訓(xùn)練。長距離是弱項(xiàng)，每天挑戰(zhàn)自己，每天把自己練得筋疲力盡。每天都是重復(fù)著一樣的事情，可能會(huì)有一些乏味，后來仔細(xì)一想，真正能把成績提高上來，這些也無所謂了。

教師寄語：

人貴有志，學(xué)貴有恒。

中國冰雪健兒因?yàn)閷?duì)夢想的堅(jiān)持，所以不懼傷痛，不畏失敗，全力以赴，持之以恒。孩子們，通往夢想的路上從來都不會(huì)一帆風(fēng)順，必不可少地會(huì)經(jīng)歷一些痛苦和懷疑，但我們只要選擇自己喜歡的事情，然后拼盡全力地去完成、去突破，要緊牙堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，你一定能創(chuàng)造屬于自己的奇跡！

故事6希望——無論身處何處，永遠(yuǎn)不能放棄希望（這也是尹老師最喜歡、最感動(dòng)的一個(gè)故事了?。?/p>

出示圖片：梁俊老師和他的鄉(xiāng)村孩子們在央視舞臺(tái)上演繹《苔》劇照。

師： 在講述這個(gè)故事之前，老師先請同學(xué)們看一段視頻，播放梁俊老師和他的孩子們在央視舞臺(tái)上演繹《苔》，出示古詩《苔》清 袁枚

白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。

帶學(xué)生們讀一遍，師講述它的故事。

20字小詩《苔》，被鄉(xiāng)村老師梁俊和山里孩子小梁在舞臺(tái)重新喚醒。

孩子們最樸質(zhì)無華的天籟之聲，唱哭了評(píng)委，也讓億萬中國人都在這一刻被感動(dòng)。梁俊老師就是想通過這首詩告訴這群山里的孩子們：“我們即使擁有的不是最多，但依然可以像牡丹花一樣綻放，我們不要小看了自己。”

梁俊老師給了孩子們希望的種子，于是，種子種在每一個(gè)孩子心里，在他們的生命中開了花?！霸谖倚闹?，大山的孩子們也一樣，找到生命的價(jià)值，等待綻放出來的時(shí)刻，我覺得這個(gè)比我們的外表重要?！?/p>

為了讓孩子們與貧窮對(duì)抗，梁老師教孩子們把古詩詞編成曲子唱出來。這些曲子，猝不及防走進(jìn)億萬中國人的心里。教師寄語：

“無論現(xiàn)在身在何地，將來身在何處，每個(gè)生命都有自己的價(jià)值?！?不要否定自己的價(jià)值，不要因?yàn)樾〉某蓴【驼J(rèn)為自己不行！

你們每一個(gè)人，都是一株含苞待開放的小花。你們都有盛開的不同形態(tài)。對(duì)未來，我們要抱最大希望！

總結(jié)：孩子們這些故事讓尹老師深受感動(dòng)、我迫不及待的給你們分享，希望你們能在這些故事之中有所收獲，但所有這些都離不開我們有個(gè)健康 的身體，鮮活的生命，所以尹老師最后要給大家說的最后一個(gè)故事是關(guān)于珍愛生命。

出示圖片——我們五完小小朋友過馬路的一些不安全的行為舉止。上次小孩從樓上摔下來摔死的照片??這些故事都是發(fā)生在我們身邊的。這些故事讓我們覺得難受，但是對(duì)我們小朋友卻有和很大的教育意義。教師寄語：

孩子們只有真愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，擁有自我保護(hù)意識(shí)，你才能有健康、鮮活的生命來呼吸新鮮的空氣，享受溫暖的陽光，才能吃自己喜歡的糖果，玩喜歡的玩具，才能學(xué)習(xí)知識(shí)，才能做很多很多事情！

第三篇：開學(xué)第一課

開學(xué)第一課

一、老師自我介紹。

二、初高中語文的接軌

高中語文的特點(diǎn)

1、活（要善于利用課本、跳出課本，在生活中學(xué)語文）。

2、多（考點(diǎn)眾多，基礎(chǔ)知識(shí)、語言運(yùn)用（15分）、文言文閱讀（19分）、詩歌鑒賞（10分）、名句積累（8分）、現(xiàn)代文閱讀20+18分、寫作（70分））。

3、深（考試要求高、考試難度遠(yuǎn)大于初中、江蘇高考語文均分低）。

4、慢（語文學(xué)習(xí)是一個(gè)厚積薄發(fā)的過程，沒有一蹴而就、一勞永逸）。

5、重要（無論在自主招生考試以及高考中，還是在將來應(yīng)聘工作時(shí)，以及未來工作中，語文都至關(guān)重要。要想考大學(xué)，數(shù)學(xué)要學(xué)好；想上名牌大學(xué)，語文不能差。許多男生分?jǐn)?shù)的增長點(diǎn)在語文）。

三、如何學(xué)好高中語文

1、聽（老師、同學(xué)、父母、社會(huì)、音樂等）

2、說（課前5分鐘演講、課堂發(fā)言、同學(xué)交流、課后求教）

3、讀（讀名篇名著、讀中外思想著作、讀雜書（歷史、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)等））

4、寫（寫好字、認(rèn)真寫作業(yè)、寫摘抄、寫小作、寫作文）。

四、物質(zhì)準(zhǔn)備

1、課堂筆記本、摘抄本、小作本、字帖

2、第6版現(xiàn)代漢語詞典、古漢語常用字典

推薦

3、《道德經(jīng)》、宋詞

4、周國平、余秋雨、席慕容、畢淑敏作品

5、報(bào)刊：《作文素材》、《全國中學(xué)生優(yōu)秀作文選》、《南方周末》、《雜文報(bào)》等。

第四篇：開學(xué)第一課

《 開學(xué)第一課》觀后感（2010年9月）

晚上，我在床上翻來覆去睡不著，突然想起有關(guān)夢想這個(gè)話題。

我的夢想是當(dāng)一名體育老師，因?yàn)槊看紊象w育課的時(shí)候，老師不僅帶我們做各項(xiàng)訓(xùn)練，提高我們的身體素質(zhì)，而且在活動(dòng)中能給我們帶來樂趣。所以，我也想讓更多的小朋友在我的帶領(lǐng)下?lián)碛袕?qiáng)健的體魄，感受運(yùn)動(dòng)的快樂。

我一直堅(jiān)信這個(gè)夢想一定會(huì)成功。因?yàn)槲铱匆姟堕_學(xué)第一課》上面的那個(gè)身體殘疾的叔叔，為了完成自己的夢想都能不怕艱難，頑強(qiáng)拼搏。況且我還是四肢健全的人，為什么就不能加倍的努力為夢想奮斗呢？我覺得，要實(shí)現(xiàn)夢想，就要做到不管碰到什么困難都不能退縮，即使跌倒也要勇敢地爬起來繼續(xù)前行。人不可能一步登天，只能一步一步的走才能成功；也不可能一帆風(fēng)順，只有經(jīng)歷一次次磨練才能成功。

我要感謝《開學(xué)第一課》，它讓我們變得會(huì)下決心，堅(jiān)持不懈，做個(gè)有夢想的好孩子。為了夢想我一定會(huì)努力的！

包餃子（2009年10月）

今天我和媽媽一起快樂地包餃子，可愛的小餃子怎樣包？那就來看看詳細(xì)的過程吧！

哦，原來小巧玲瓏的餃子是先把一大塊柔軟的面團(tuán)切成蛇一樣的細(xì)條，再切成小烏龜大小的形狀，然后用手壓扁，再搟片。開始我搟的不好。后來媽媽小聲地告訴我搟皮的秘密：“中間厚，周圍薄，這樣的餃子皮好包?！蔽揖桶磱寢屨f的去做，果然好包極了。過了一會(huì)我的小手靈活起來，我搟的越來越快，越來越好。

最難的一步就是包餃子了，我看見媽媽把肉餡放進(jìn)薄薄的皮子里，用手輕輕地把皮捏攏，一個(gè)可愛的小餃子就包好了。小餃子一個(gè)個(gè)排著隊(duì)，像軍人一樣整齊。看見媽媽包的那樣好，我也學(xué)媽媽一樣包，但我總是包不好。后來，我認(rèn)真按照媽媽的樣子學(xué)，掌握了方法，終于包出了一個(gè)好餃子。

包餃子真有意思啊！它給我的課余生活增添了很多樂趣。（劉昕彤）

第五篇：開學(xué)第一課

開學(xué)第一課

活動(dòng)目的：

為了讓學(xué)生從舒適的暑假生活順利地過渡到緊張忙碌的學(xué)校生活中來，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育，讓學(xué)生能盡快收心，投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中來。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入談話：

暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，我們重返校園，又長大了一歲，暑假生活的悠閑與舒適已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，我們要盡快的調(diào)節(jié)自己的情緒，投入到新的學(xué)習(xí)之中。

二、學(xué)習(xí)規(guī)范

重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

(一)常規(guī)教育

1.重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2.作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午讀時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)

3.集體活動(dòng)：五分鐘的崗位勞動(dòng)、集合整隊(duì)、放學(xué)整隊(duì)回家、眼

保健操、值日生工作。

(1)周一至周五需穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，不佩戴者要記錄下來，扣分并在班內(nèi)公布。

(2)不允許帶零食進(jìn)教室。

(3)上早操、課間操隊(duì)伍做到靜、齊、快，出場不擁擠，講秩序;眼保健操須按時(shí)、按要求、高質(zhì)量完成。

4.課前準(zhǔn)備：按課表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。

5.上課聽講：坐姿端正、積極思考、不影響他人學(xué)習(xí)。

6.下課活動(dòng)：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿，做有意義的課間活動(dòng)。

7.放學(xué)要求：按時(shí)回家，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。

(二)安全教育

這是我們常掛在嘴邊的問題。在這里再強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)。

1.有事必須請假，不遲到、不早退、不曠課，放學(xué)按時(shí)回家。

2.上下樓梯靠右行，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不搞惡作劇。

3.不爬樹、墻、門窗、護(hù)欄、防護(hù)網(wǎng)等高物。

4.遵守交通規(guī)則，不搶道、不爭行，不在公路兩旁玩耍，不爬他人車輛，嚴(yán)禁乘坐“三無”車輛。

5.不到溝、灣、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍，遠(yuǎn)離溺水安全隱患。

6.注意飲食衛(wèi)生。不吃過期、變質(zhì)、“三無”等不衛(wèi)生食品。上

下學(xué)途中不買零食。

(三)衛(wèi)生習(xí)慣：

1.教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。

2.每個(gè)學(xué)生要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾。

3.宿舍衛(wèi)生要及時(shí)打掃。

4.抓好教室的衛(wèi)生保潔工作，加大監(jiān)督力度，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

經(jīng)過了一個(gè)假期的休息和調(diào)整，今天，我們又回到了學(xué)校，開始了新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)?；厥走^去的一學(xué)期，經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?。這成績凝聚了我們班級(jí)每一個(gè)人的努力和付出，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)勤奮好學(xué)、同心同德、緊密團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取的結(jié)果。同學(xué)們，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，成績只能代表過去，展望新學(xué)期，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，需要我們更加刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，俗話說：一份耕耘，一份收獲。成功的結(jié)果來源于點(diǎn)滴的過程。在新的一學(xué)期，我希望大家記住以下幾點(diǎn)：

第一、樹立一個(gè)信心：我能我行

自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有毅力、有行動(dòng)。在這兒送大家三句話：“相信自己，我能成功!鼓勵(lì)自己，天天成功!超越自己，一定成功!”

第二、創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：文明有序

每個(gè)同學(xué)是班級(jí)的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表著班級(jí)的形象及風(fēng)貌，同學(xué)們要做到語言文明，行為文明，在校內(nèi)不亂丟雜物;在家尊重父母。做一個(gè)熱愛班集體，遵守學(xué)校紀(jì)律、誠實(shí)守信、講文明懂禮貌、學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步的好學(xué)生。

第三、培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺自律

學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。我們要在老師的引導(dǎo)下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺自律，時(shí)時(shí)處處遵守學(xué)校的規(guī)章制度及班級(jí)公約，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

第四、創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦

新學(xué)期開始，我們要在全班創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真上課，認(rèn)認(rèn)真真地完成每一次作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出于勤奮”，“書山有路勤為勁，學(xué)海無涯苦作舟”，這些格言說的都是這個(gè)道理。

同學(xué)們，新學(xué)期我們每一位教師在關(guān)注著你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來。以更飽滿的熱情和更踏實(shí)的精神，迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績展現(xiàn)全新的自我。