第一篇：開學(xué)第一課家長通知書

尊敬的各位家長，你們好：

為落實(shí)《教育部關(guān)于培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見》，進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)德育的時(shí)代性、規(guī)律性、實(shí)效性，教育部和中央電視臺聯(lián)合制作了大型公益電視節(jié)目《開學(xué)第一課》，主題為“父母教會我”，旨在引導(dǎo)父母當(dāng)好孩子的第一任老師，幫助廣大青少年養(yǎng)成誠實(shí)守信、孝敬感恩、團(tuán)結(jié)友善、文明禮貌的行為習(xí)慣，傳承中華傳統(tǒng)美德。節(jié)目播出時(shí)間是9月1日（星期一）20:00在中央電視臺第一套節(jié)目（CCTV-1）首播，9月2日（星期二）9:00在中央電視臺第一套節(jié)目（CCTV-1）重播。

希望父母親與每一位孩子到時(shí)共同觀看，觀看后我校將通過開主題班（團(tuán)、隊(duì)）會、寫觀后感、微博微信、演講比賽、社會實(shí)踐等豐富多彩的后續(xù)活動(dòng)，將社會主義核心價(jià)值觀教育落實(shí)到青少年學(xué)生的日常生活中。

河曲縣開元路學(xué)校

2014.9

第二篇：家長開學(xué)第一課

《家長開學(xué)第一課》觀后感

通過觀看××教育局開設(shè)的《家長開學(xué)第一課》，深深感受到作為現(xiàn)代的家長，不僅僅要擔(dān)負(fù)起“養(yǎng)”孩子的義務(wù)，更多的是“育”孩子的責(zé)任。如何“育”？怎么“育”？就需要我們作為家長隨著孩子年齡的增長，跟進(jìn)學(xué)習(xí)了。在這里，××市教育局實(shí)時(shí)的提供了這樣一個(gè)平臺，給我們家長解惑答疑，如何從心理上完成孩子幼升小的平穩(wěn)過渡，如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使我們作為家長茅塞頓開。

首先，培養(yǎng)孩子的歸屬感。這個(gè)階段的孩子通過三年或四年的幼兒園生活，已經(jīng)熟悉了從家到幼兒園的生活行為習(xí)慣。而幼兒園與學(xué)校是完全不一樣的運(yùn)作模式，這就需要有一個(gè)提前的認(rèn)知。我認(rèn)為這個(gè)認(rèn)知過程需要家長在學(xué)前的時(shí)間，一點(diǎn)點(diǎn)的滲透，而不是在開學(xué)前幾天對孩子狂轟濫炸是的灌輸。比如，看到小學(xué)生上學(xué)或放學(xué)的隊(duì)伍時(shí)，用期待的音調(diào)不經(jīng)意的告訴孩子“呀，再過幾個(gè)月你也是小學(xué)生了，我也會看到你從學(xué)校排著隊(duì)走出來了?！边@里強(qiáng)調(diào)的不是“你是小學(xué)生”，是要他提前認(rèn)知“排著隊(duì)”。慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)的完成孩子對小學(xué)生活的立體構(gòu)建。

第二，培養(yǎng)孩子的向師性。“向師性”就是要培養(yǎng)孩子對老師極高的認(rèn)可度。只有盡快的完全認(rèn)可、接納老師，才能順利接受老師所給與孩子的一切。家長在孩子對老師認(rèn)知過程中，扮演者重要的角色。并不是要處處贊美老師，而是在孩子面前，設(shè)身處地的站在老師的角度上分析老師的決定。比如孩子上課說話，被老師批評了，孩子心里有委屈，可能說話的不知他一個(gè)，又或者有同學(xué)比他說話更厲害，老師卻只批評他一個(gè)又不給她辯解的機(jī)會，這個(gè)時(shí)候就需要家長分析老師批評的原因，站在老師的角度，面對全班幾十個(gè)孩子，老師的不易，不要跟孩子一起糾結(jié)于別的同學(xué)怎樣怎樣，只要孩子承認(rèn)有過失，告訴孩子“及時(shí)糾正就是最好的辯解，老師會看到的?！辈⒛贸隼蠋熢谄渌矫娼o的獎(jiǎng)勵(lì)與孩子分享，孩子很快就會忘掉與老師不愉快。

第三，教會孩子對情緒的管理。持續(xù)的壞情緒，可能會不利于孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以至于孩子對學(xué)習(xí)的排斥。特別在學(xué)習(xí)中，了解了孩子的持續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間有多長，跟孩子一起把作業(yè)或家庭學(xué)習(xí)分解一下，哪些孩子有信心自己完成，哪些是需要家長幫助或超出耗子持續(xù)學(xué)習(xí)的時(shí)間的，把時(shí)間分塊，能獨(dú)立完成的引導(dǎo)孩子獨(dú)立自己完成，在經(jīng)過調(diào)息后，家長就需要跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)，在輕松和贊美中完成，把被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)。

第四，習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。不強(qiáng)迫，不逼迫。不要指望好習(xí)慣的培養(yǎng)像改錯(cuò)別字一樣，立竿見影。要看到孩子的努力，只要方向正確，就要相信總有一天好習(xí)慣會伴隨孩子一生的。

蘇霍姆林斯基曾說過“教育——這首先是活生生的、尋根究底的、探索性的思考。沒有思考就沒有發(fā)現(xiàn)（哪怕是很小的、乍看起來微不足道的發(fā)現(xiàn)），而沒有發(fā)現(xiàn)就談不上教育工作的創(chuàng)造性?！弊屛覀償y手思考，為孩子撐起航行的風(fēng)帆。

第三篇：“開學(xué)第一課”家長觀后感

“開學(xué)第一課”家長觀后感

昨天和孩子一起看了中央電視臺為全國少年兒童舉辦的“開學(xué)第一課”節(jié)目，很受感動(dòng)和鼓舞?？粗磉叺暮⒆?，感受著自己的少年時(shí)期，在夢想這個(gè)話題上我想法頗多。

我的青少年成長時(shí)期是80-90年代，那個(gè)時(shí)期，父母的時(shí)間幾乎都是忙碌，每周只有一個(gè)周末用來休息。孩子們的時(shí)間相對很是寬裕，下午很早就下了課，作業(yè)也在半個(gè)小時(shí)內(nèi)就可以做完，其余的時(shí)間就是我們的了。除了晚飯，可以一直在居住的大院里玩到晚上10點(diǎn)，直到父母扯著嗓子喊我們回家，也許還要挨訓(xùn)。

那個(gè)時(shí)期，社會環(huán)境非常好，但物質(zhì)很匱乏，信息和知識僅停留在學(xué)校和廣播，或者連環(huán)畫小人書的范圍，電視對于家庭來說還是很遙遠(yuǎn)的事情。因此我們的課余興趣和活動(dòng)，多集中在由孩子們自發(fā)組織的娛樂活動(dòng)上，通常都是男孩子一堆、女孩子一堆，各玩各的，當(dāng)然也不排除假小子或小尾巴的混入。整個(gè)青少年時(shí)期是愉快而充滿回憶的，當(dāng)然這是國家上幾代人的奮斗所賜予我們的幸福的一部分。

這個(gè)時(shí)期，我們的夢想就是天天快樂，很少有個(gè)體發(fā)現(xiàn)新的興趣，需要單獨(dú)深入追尋。個(gè)人的簡單創(chuàng)造和開發(fā)也與集體活動(dòng)牢牢關(guān)聯(lián)，比如開發(fā)一種新的集體游戲，或動(dòng)手能力強(qiáng)的為大家提供制作諸如彈弓、火柴鏈子槍、捕魚網(wǎng)、捕蟬等工具的開發(fā)和制作。

打架是比我們大一些的孩子們事情，那個(gè)時(shí)候，有個(gè)高自己幾年級的親哥或表哥的，別管給不給自己撐腰，在同齡孩子里是很牛的事情，因?yàn)楦杏X腰桿可以硬一些。對于打架，我們這個(gè)階段的孩子既懼怕又無奈，每天有這么多快樂，去打架是不是有些犯傻，這就是我那個(gè)時(shí)期的想法。

當(dāng)然，那個(gè)時(shí)期的朋友圈里也有一些異類，并且是我很敬重和詫異的異類。在我們都在上小學(xué)的時(shí)期，滿院子玩和跑的時(shí)候，他竟然可以和另一個(gè)同齡小伙伴，跨出大院子的活動(dòng)范圍（我們的大院子在河北），結(jié)伴去青島旅游，而且不需要父母陪同。同樣是他，可以從訂閱的天文雜志提供的信息上，自己郵購玻璃鏡片和牛皮紙，自己動(dòng)手做出了天文望遠(yuǎn)鏡，讓我看到了院子上方天空的另一番景象。這個(gè)哥們甚至還有自己制作土火箭的歷史。在他高中時(shí)期，迷上了電子和武俠，結(jié)果耽誤了高考，成了職高生，之后謀于生計(jì)，當(dāng)了一名工人，現(xiàn)在則是一名高級技師，在企業(yè)深受重視。我對他的敬重和崇拜，在于他高于同齡人的視野和敢于自學(xué)、敢于追尋的精神。他的快樂一定是我們中最多的，并且他的快樂可以延續(xù)至今，仍然滋潤著他的業(yè)余生活。而我們的快樂，則隨著青少年時(shí)期的離去，更換了若干種載體，成為了被社會公眾娛樂形式牽著跑的一份子。

隨著懵懵懂懂的擇校和專業(yè)學(xué)習(xí)，我的人生也進(jìn)入了成人的階段。在擇業(yè)這點(diǎn)上，文化程度不高的父母和我一樣茫然，擇業(yè)只是根據(jù)當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)狀況來選擇的。限于時(shí)代的特征和地域信息，我和我身邊的人，腦袋里不可能對物質(zhì)世界的發(fā)展有清晰的理解，因此，夢想成分多是集體性的和大眾化的。個(gè)人的能動(dòng)性在擇業(yè)這個(gè)事關(guān)夢想方向的關(guān)鍵環(huán)節(jié)上并沒有被發(fā)掘出來，這是時(shí)代特征。

隨著就業(yè)和有了家庭、孩子，注意力被一層層分離出去，時(shí)間也被一塊塊割離開來，忙碌也成了我生活的主調(diào)。但隨著對職業(yè)、對生活、對世界認(rèn)識的加深，以及個(gè)人經(jīng)濟(jì)能力的提高，我發(fā)覺自由度獲得了伸展，隱約可以去做一些青少年時(shí)期想做而沒有能力去做的事情了，但身體健康狀況和曾經(jīng)阻斷的追尋和學(xué)習(xí)，以及對社會服務(wù)供給能力的懷疑讓我覺得個(gè)人夢想過于脫離現(xiàn)實(shí)。即使這樣，追逐快樂，追逐興趣，追逐真知、依然不會停止，因?yàn)樯钪械囊徊糠謽啡た隙ㄔ谀抢?，這是我們這代人的一個(gè)特征。

前面這些都是鋪墊，說的是我們那個(gè)時(shí)期的孩子的成長特征。70年代出生的孩子，和現(xiàn)在以及今后出生的孩子有不同，也有很多根本的相同。相同的是我們都很快樂，對70年代中期以前事情很少給予關(guān)注，成長期是國家穩(wěn)定發(fā)展，國力高速提升的時(shí)期，我們基本都接受了現(xiàn)代科技教育，最重要的是我們都很快樂。但我希望我的后代和我應(yīng)該有不同，我希望我的后代像我前面崇拜的那個(gè)兒時(shí)伙伴一樣，及早發(fā)現(xiàn)身邊的世界是如此樂趣，及早參與自己的人生旅程，及早體現(xiàn)出開發(fā)創(chuàng)造力，及早從中獲得升華的樂趣?？蓜e像我們這代人，到了擇業(yè)時(shí)，還不知道什么是擇業(yè)，未來的規(guī)劃是張白紙，成年了，還在等快樂找自己。

國家的夢想和個(gè)人的夢想能合在一起，對國家和個(gè)人來說都是幸事。這點(diǎn)應(yīng)該學(xué)習(xí)西方強(qiáng)國，在機(jī)械時(shí)代和電子時(shí)代，西方強(qiáng)國的國民參與度必然是超過世界上其他國家的。國家資金主持的尖端項(xiàng)目和企業(yè)資金關(guān)注的商業(yè)項(xiàng)目只是高端體現(xiàn)、極端發(fā)展，百姓自籌資金玩的興趣科技才是基礎(chǔ)，正是這個(gè)基礎(chǔ)提供了環(huán)境引導(dǎo)和源源不斷的潛力人才。

我在想，那些個(gè)國家怎么會有那么多人參與進(jìn)來，老百姓敢玩飛機(jī)、玩輪船、玩火箭，玩汽車，玩的是五花八門，什么科技含量的都敢參與，甚至有的玩的很專業(yè)，而西方科技似乎就是建立在這些興趣科技的基礎(chǔ)之上的，不斷有人提出新的指標(biāo)，不斷有人參與解決問題。他們這些專業(yè)知識都是從哪里得來的呢，他們怎么就敢想敢干呢？我的理解是，除了民眾生活富足，有充裕的資金搞這些，更可能是他們的書店里專業(yè)的書籍要豐富的多吧，社會力量參與的也到位吧，也許在那些個(gè)國家一個(gè)普通勞動(dòng)者或者一個(gè)少年，在看到一些東西，有了一些想法后，首先在書店應(yīng)該能找到自己想了解和可操作實(shí)施的數(shù)據(jù)，在市場產(chǎn)品上也應(yīng)該能得到部分支持，甚至其基礎(chǔ)教育可以保證其設(shè)計(jì)出草圖，再通過社會服務(wù)力量輔助制出成品來實(shí)現(xiàn)自己的想法。

如果千萬個(gè)腦袋都能這樣獲得快樂，這樣的國家怎么能不強(qiáng)大呢。我覺得，外部科技強(qiáng)國的強(qiáng)，并不是與生俱來的，主要是其國民參與程度決定的，這個(gè)指標(biāo)絕對和國家對各領(lǐng)域?qū)I(yè)知識的群眾普及深度和市場的開放程度是有關(guān)的。一個(gè)擇業(yè)后才知道自己要做什么的成人和一個(gè)青少年時(shí)期就能參與世界生產(chǎn)發(fā)展史的人的創(chuàng)造力肯定是不一樣的。

一個(gè)在青少年時(shí)期就能引導(dǎo)孩子們關(guān)注世界，提供條件讓青少年參與世界科技發(fā)展的民族比一個(gè)中青年時(shí)期才開始反省生活，重視科技的民族在時(shí)間反映上至少要提前10-20年，而且青少年時(shí)期的科技興趣與薪酬絕對無關(guān)，純興趣和純精力投入，干凈無雜，直抵目的。哪像中青年，瑣事一大堆，精力先被分走大半。單就興趣科技投入時(shí)間的累加上，3代人累計(jì)起來差距就拉的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。

這還沒有提到群體共鳴效應(yīng)，青少年時(shí)期的孩子們都是扎堆的，參與的人多了，舊的新的知識和經(jīng)驗(yàn)就有能力在青少年群體中擴(kuò)大、傳播和不斷延續(xù)，而這種在群體參與里的共鳴和碰撞，則是興趣科技存在的條件之一，也有可能成為青少年擇業(yè)的方向和夢想的起點(diǎn)。中青年都是家務(wù)獨(dú)處，興趣科技很難有肥沃的土壤。

我們的生活也在逐漸富足，資金肯定不是問題，生產(chǎn)應(yīng)該也不是問題，怎么把閑余的資金和人力、物力引導(dǎo)到這上面來是個(gè)事。

西方人所說的未來是中國在刷新世界發(fā)展史，應(yīng)該指的就是這個(gè)，他們是在按西方國民參與現(xiàn)代科技程度來看中國之未來，畢竟中國人的基數(shù)放在那里。因此，國之夢，必然是國民參與度這個(gè)先行指標(biāo)要調(diào)動(dòng)起來，國民參與度的核心必然是青少年的參與深度和廣度。讓創(chuàng)新走出深宅大院，引導(dǎo)青少年真實(shí)接觸現(xiàn)代科技，讓青少年在書店就能實(shí)實(shí)在在的了解科學(xué)和生產(chǎn)，有想法就能走近開發(fā)創(chuàng)新，這才強(qiáng)國的未來。

看看我們身邊，我的孩子和你們的孩子，業(yè)余時(shí)間不是在學(xué)英語，就是在學(xué)鋼琴，統(tǒng)統(tǒng)熟練工和拿來主義，對科技生產(chǎn)一問不知，書店里給青少年的科普讀物僅停留在宣傳層面，給青少年自學(xué)自造而量身定制的專業(yè)書籍幾乎沒有，事關(guān)科技興趣的社會服務(wù)力量還沒有形成或還沒有關(guān)注這一塊，這種情況下是不是還有很多事情要做呢。

什么飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)？什么航母？你讓讓全民參與試試，根本不是個(gè)問題，西方現(xiàn)代科技不就是這么一步步在民眾興趣科技的探討和碰撞中走出來的嗎。問問你上中學(xué)的孩子：飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)和航母是怎么回事？他有多少相關(guān)資料？怎么造的？哪種結(jié)構(gòu)和原理最好？他有什么探討思路和想法？他能找誰進(jìn)一步探討？如果他能嘗試回答這些問題，未來就不是問題。

如果問我對身邊的什么實(shí)用科技感觸最深，我想想，首先絕對是電蚊拍，發(fā)明這個(gè)東西的腦袋絕對是夠聰明。太實(shí)用了，既能消滅蚊子，又能鍛煉身體，還不受蚊香之毒。啪啪聲中，絕對有成就感。再一個(gè)是豆?jié){機(jī)，太偉大了。早上一杯混合豆?jié){，營養(yǎng)充分，頭晚泡好豆，其余讓它搞定，喝完出門，該忙啥忙啥。

另外還要對學(xué)校說一些。如果老師像外星人一樣，只是把一些枯燥、沒有來源的符號硬塞進(jìn)孩子們的頭腦里，那么學(xué)校還有很多工作要做。每一點(diǎn)知識與這個(gè)世界都是相關(guān)的、有來龍去脈的，是這個(gè)世界有血有肉的一部分，有著因果關(guān)系。希望你們能把這些講清楚，并且能賦予這些知識活力和動(dòng)力。因?yàn)檫@事關(guān)乎我們孩子的夢想。

第四篇：家長開學(xué)第一課總結(jié)

新學(xué)年家長開學(xué)第一課總結(jié)

輝渠中學(xué) 2016.9.25 根據(jù)上級教育部門的安排，我校順利組織實(shí)施了“家長開學(xué)第一課”活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、學(xué)校高度重視

我校積極行動(dòng)，立即部署，學(xué)習(xí)研究上級精神，加強(qiáng)調(diào)度，將“家長開學(xué)第一課”活動(dòng)列入重點(diǎn)工作，我校召開校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，研究討論，學(xué)校發(fā)揮了學(xué)校家庭教育總協(xié)調(diào)員的作用，順利組織并實(shí)施了我校家長開學(xué)第一課。各班班主任積極聯(lián)系家長，利用家長會時(shí)機(jī)對家長進(jìn)行登錄培訓(xùn)，并要求每名家長須選看2個(gè)以上報(bào)告

2、活動(dòng)見成效

活動(dòng)過后，各班班主任通過電話、飛信等形式對各位家長進(jìn)行了回訪，家長在本次活動(dòng)中增長了知識，學(xué)到了很多的東西，對上級組織的這次活動(dòng)表示肯定和贊許。

3、活動(dòng)中凸顯的問題

因?yàn)槲倚Ｌ幱谵r(nóng)村，一小部分學(xué)生家中沒有電腦，此時(shí)正值秋收農(nóng)忙季節(jié)，連續(xù)的組織家長到校也有難度，造成了本次工作比較被動(dòng)，在今后的工作中，學(xué)校將繼續(xù)努力，持之以恒的將這一工作作為日常工作之重延續(xù)下去，爭取達(dá)到搞好的效果。

第五篇：家長開學(xué)第一課觀后感

家長開學(xué)第一課觀后感

家長開學(xué)第一課觀后感1

隆重的家長會終于落下帷幕了，送走了最后一個(gè)學(xué)生家長，我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰!是啊，長達(dá)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備，凝聚了我和孩子們無數(shù)的心血!

一、家長會發(fā)言稿。

它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺。我在最初設(shè)定的大體框架上，重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個(gè)月時(shí)間里，學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大，幾易其稿，反復(fù)修改，終于完成了一份令自己和家長滿意的答卷。

二、家長會基本情況

首先，針對五年級學(xué)生，學(xué)校先組織了集體的會議，具體介紹了學(xué)校的基本情況和詳細(xì)要求和紀(jì)律，充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績。然后是分班召開，由班主任老師針對不同的情況做具體的介紹和事項(xiàng)安排。我班具體介紹了學(xué)生的'基本情況、在學(xué)校的近段表現(xiàn)，還有需要家長配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。令家長都特別的積極和支持。

二、意見建議

在召開家長會的過程中，部分家長還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見，現(xiàn)在簡要總結(jié)如下：

1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識的學(xué)習(xí)，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。

2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。

3、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校和家長、老師和家長的聯(lián)系。

三、總結(jié)反思：

從會后與家長的交流和周一學(xué)生的反饋情況來看，本次家長會開得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和交流，通過報(bào)告會學(xué)生家長也認(rèn)識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。

家長開學(xué)第一課觀后感2

星期四，老師帶我們看了《開學(xué)第一課》這個(gè)視頻，看完之后，我懂了很多道理。

開學(xué)第一課的主題是美，一共有四課。分別為：探索美、傳遞美、創(chuàng)造美、和諧美。

生活中，我們要有一雙探索的眼睛，去發(fā)現(xiàn)生活中的美。法國雕塑家說得好：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蔽覀儙椭鷦e人，而別人又幫助我們，這樣的相互傳遞，就是一種傳遞的美啊!在生活中不僅要有傳遞美，

還要去創(chuàng)造美。就像“最美司機(jī)”吳斌叔叔那樣，汽車部件飛過來穿透玻璃、飛到胸口上，忍受著劇痛，為了乘客的安全，慢慢的`開到路邊，解開安全帶，打開應(yīng)急燈，居然還能站起來，讓乘客給“120、110”打電話，

這真是個(gè)奇跡啊!生活不是枯燥的，還有家人、朋友、默默地支持我。給予我鼓勵(lì)，生活會變得更加多姿多彩的，這就是一種和諧美。

小區(qū)里，住著一位李大媽，她總是戴個(gè)衛(wèi)生帽，生活比較簡樸，穿著比較樸素。她是打掃衛(wèi)生的，每天上下學(xué)，我都能見到她的身影。好奇心促使我嘗試去打探清楚她到底幾點(diǎn)掃地，幾點(diǎn)回家。

于是，到保安室看了一周的錄像，眼前的影像讓我吃驚：周一，早晨5：00鐘出現(xiàn)，晚上10：00回家;周二，早晨5：00鐘出現(xiàn)，晚上10：00回家。一周七天都是這樣，難道這不令人敬佩嗎?李大媽，不就是我們要找的創(chuàng)造美嗎?

在炎熱的夏日中，我看到了躁熱中蘊(yùn)涵著的恬靜的美;看一片綠草，心底里去贊揚(yáng)它，我發(fā)現(xiàn)了一種清純的美;拿起一杯水，放在桌子上，我如果討厭它，水將會變得渾濁，而我，若去贊揚(yáng)它，水美麗的一面將向我展示，這就是一種發(fā)現(xiàn)美。

只要你擁有善于發(fā)現(xiàn)的雙眼，生活就會給你其實(shí)，去讀它吧，用心去讀吧，你會發(fā)現(xiàn)，“美”就在你身邊!“美”就在我們身邊。

家長開學(xué)第一課觀后感3

這次的《開學(xué)第一課》主題是：美就在你身邊！記得法國的雕塑藝術(shù)家羅丹說過“在我們的生活當(dāng)中，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！”

“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴！上課啦！”第一節(jié)課是我們的王小丫班主任帶著我們上第一節(jié)課，小班長是最可愛的小小彬，想不想知道第一位老師是誰??？很難想象到第一位老師竟然是我們的女宇航員劉洋老師太空很美，家很美，地球更美，地球非?？少F，所以我們要珍惜我們的地球！

大屏幕上，出現(xiàn)了姚明叔叔的身影，他們讓大自然，讓地球生機(jī)勃勃，充滿奇跡。但是有很多動(dòng)物，被我們?nèi)祟惿钌畹膫α?，許多動(dòng)物都瀕臨滅絕，我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物。

韓美林，他特別喜歡小動(dòng)物，在他筆下的小動(dòng)物，個(gè)個(gè)生龍活虎、栩栩如生，他覺得動(dòng)物都是善良的，都是美的`，只要你不去惹動(dòng)物，它也不會惹你，只要你真心對它，它就會真心對你。

第二課，創(chuàng)造美，由著班長林可欣和班主任撒貝寧的伴同中把奧運(yùn)會游泳冠軍葉詩文、焦劉洋。然后又請出了最美老師，鄧麗。她每天在海拔1800公里的高山學(xué)習(xí)教學(xué)生們音樂、藝術(shù)、英語，學(xué)生都很喜歡她讓她別走。

焦劉洋說；“小的時(shí)候，她特別希望自己站在最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，每次有進(jìn)步時(shí)就讓媽媽給他頒獎(jiǎng)，唱國歌。她從5歲就開始游泳，游了，自己的夢想終于實(shí)現(xiàn)了。堅(jiān)持就可以實(shí)現(xiàn)自己的夢想。然后請上了劉大成，他表演了很多樂器，在世界上，沒有什么吹不成的。

第三課，發(fā)現(xiàn)美，由著班長王可欣和班主任歐陽夏丹的伴同下請出了帆船奧運(yùn)冠軍徐麗佳，他得到了中國帆船比賽的第一個(gè)金牌。然后看到了最美司機(jī)吳斌，五月二十五日，11點(diǎn)39分24秒一個(gè)重達(dá)7斤 的剎車鼓殘片飛進(jìn)他的胸里，而他先控制剎車，然后開雙閃，讓后邊的車注意，讓后對乘客說不要亂跑，打110、120。吳斌進(jìn)入了醫(yī)院，多少人都愿意給他捐血，多少人從遠(yuǎn)方來看他，最后吳斌犧牲了。

家長開學(xué)第一課觀后感4

新學(xué)期即將開始，對于即將升入初一的我們，即將面臨新的生活，新的學(xué)業(yè)，新的煩惱——成長的煩惱。青春期意味著成長，也就是父母口中的叛逆期，同輩互相調(diào)侃的中二期。

升到了初中后，我們就不得不告別我們快樂的童年時(shí)光，從而進(jìn)入青春期。正如專家所說，進(jìn)入青春期后所產(chǎn)生的煩惱會讓我們不適應(yīng)，例如與同學(xué)的交往方式會發(fā)生改變，甚至學(xué)習(xí)方式也會隨之變化。聽到這里，我突然覺得過去的很多事情都解釋得通了。例如，現(xiàn)在的我比起小學(xué)時(shí)期會更加在意別人的看法，甚至?xí)驗(yàn)閯e人的想法而將自己關(guān)在房間悶悶不樂……

而在節(jié)目中，令我最印象深刻的還是一段短片。因?yàn)槎唐械氖虑槭悄敲此圃嘧R?！敖裉熳鳂I(yè)多嗎？”“今天學(xué)校怎么樣？”……父母看似閑聊的問著話，而孩子敷衍的用幾個(gè)字回答。這一幕幕，不就是我和媽媽的日常嘛。通過節(jié)目的解析，我才知道原來那些看似強(qiáng)行找話的閑聊的背后是父母的.關(guān)心。他們是愛著我們的，可能有時(shí)表達(dá)不是那么恰當(dāng)，以一種有些笨拙的方式關(guān)心著我們。

通過節(jié)目，我還了解到了原來學(xué)習(xí)還分為主動(dòng)學(xué)習(xí)和被動(dòng)學(xué)習(xí)。主動(dòng)學(xué)習(xí)的效率往往比被動(dòng)學(xué)習(xí)的效率要高很多。在日常學(xué)習(xí)中，我們可以通過父母的幫助，來提高學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，從而達(dá)到主動(dòng)學(xué)習(xí)。除此之外，學(xué)習(xí)前要先懂得自主安排時(shí)間，而不是被動(dòng)的聽從父母安排。同時(shí)我們在學(xué)習(xí)中，要了解到學(xué)習(xí)是有意義的，學(xué)習(xí)是自己的事情，父母最多只能起到一個(gè)監(jiān)督的作用，絕對不能把學(xué)習(xí)看作一種父母的責(zé)任。最后，學(xué)習(xí)后我們需要去體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶給我們的成就與快樂，從而進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。

總而言之，這次開學(xué)第一課讓我明白了很多道理。我們要調(diào)整自己適應(yīng)青春期的改變，學(xué)會和父母好好溝通，在不同學(xué)習(xí)階段，我們應(yīng)該使用不同的應(yīng)對方式，來幫助提高學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，從而提升學(xué)習(xí)效率。深刻明白學(xué)習(xí)是自己的事情，從容面對新的改變和挑戰(zhàn)。

家長開學(xué)第一課觀后感5

人的一生的扣子從一開始就要扣好?！敖衲辍堕_學(xué)第一課》的主題--父母教會我，通過模擬課堂形式，在”孝“、”愛“、”禮“三個(gè)篇章中，邀請了”童話大王“鄭淵潔、歌手容祖兒、來自震后災(zāi)區(qū)的藏族武藝班孩子和歌手秦勇與兒子大珍珠等做主講嘉賓，在節(jié)目體現(xiàn)形式上生動(dòng)、活潑、寓教于樂，為我們和孩子帶來的一次中華傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德的心靈洗禮。

這其中給我印象最深的是歌手秦勇與兒子大珍珠之間那樣感人的父子親情。

黑豹樂隊(duì)作為我國早起最知名的搖滾樂隊(duì)，是我們這些家長年輕時(shí)候的偶像，他們有飄逸的長發(fā)，酷帥的皮衣，肆意瘋狂、無拘無束的舞臺上光彩照人。到今天我才第一次知道秦勇褪去光環(huán)，不再擔(dān)任黑豹主唱淡出歌壇的原因是是為了全身心的照顧并幫助患有重度感統(tǒng)失調(diào)癥的兒子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練!

不養(yǎng)兒不知父母恩。父母是孩子人的一生最初的榜樣，孩子單純的就像一張白紙，父母的`一言一行都看在孩子的眼里。秦勇說了一句話讓我感觸很深--”既然無法決定孩子生下來的樣子，就用愛去改變他將來的樣子“。

這也讓我們深刻反省，我們普通的父母在日常教育中，本能的懷著對于下一代深深的愛，時(shí)常關(guān)注孩子是否吃得好、穿的帥、玩的是否開心，孩子們多多少少都帶有”小皇帝、小公主“的任性、撒嬌脾氣。就如本節(jié)目中提及的”孝、愛、禮"三個(gè)課題一樣，我們家長有必要也有責(zé)任通過言傳身教，教會孩子孝順家長、文明禮貌、熱愛生命、學(xué)會包容、能夠堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對困難和挑戰(zhàn)。

盡管《開學(xué)第一課》開播6年，這是我第一次陪孩子看，也是我們家長教育孩子的重要一課。

家長開學(xué)第一課觀后感6

幸福，是每個(gè)人都想得到的，那么，你知道幸福是怎么來的嗎？真正的幸福都來之不易，只有三種方法可以得到，那就是奉獻(xiàn)、自信、成長。

你知道嗎？奉獻(xiàn)是十分重要的。打個(gè)比方：有一大筐水果，有幾個(gè)同學(xué)都拿著幾米長的大勺子，想把筐里的各種水果撈起來放在自己的手掌里。幾分鐘過去了，每個(gè)同學(xué)的手里幾乎一個(gè)都沒有，唯一只有兩個(gè)同學(xué)手上有水果。主持人問他倆是怎么撈上來的，他們倆不約而同[注：約：相約。事先沒有約定而相互一致。]的說：“我先撈了一個(gè)上來放在了他的手里，然后他又撈了一個(gè)水果放在了我的手里?！比绱丝磥恚悍瞰I(xiàn)多么重要??！

自信，是頂起人生的`支柱。成龍小時(shí)候刻苦訓(xùn)練，老師對他要求不斷提高，懲罰也直線上升，可是他堅(jiān)持了下來，你們知道這是為什么嗎？因?yàn)樗茏孕牛∵€有一個(gè)小孩是個(gè)盲童，卻非常喜歡彈鋼琴，可是對于一個(gè)盲童來說，有什么好的方法能讓他成為鋼琴家的美夢成真呢？于是他們母子倆去了北京，租了一間很小的屋子。在那里他們請教了40多位非常優(yōu)秀的鋼琴老師和好幾所學(xué)校，可最終換來的是失望與自卑。后來，慈善基金會捐助他上了一所盲童學(xué)院。

人的一生，每個(gè)人的成長之路都是不同的，有凄慘的、陽光的、也有快樂的。有這樣一對母女倆，她們的生活很感人：這一位在大學(xué)里成績很一般的女學(xué)生，本來成績不優(yōu)異的她，母親卻是個(gè)可憐的殘疾人?？墒撬刻靾?jiān)持給母親按摩，陪母親散步，給母親洗衣做飯。她挺過了四千多個(gè)日日夜夜，背后卻從不抱怨。因?yàn)樗酪鎸ΜF(xiàn)實(shí)，成長能給自己帶來幸福，所以一點(diǎn)都不感覺到自己苦和累！

他們都是我們的好榜樣，我可要多多學(xué)習(xí)他們?。?/p>