第一篇：小學(xué)作文：魔法服裝店（xiexiebang推薦）

魔法服裝店

在遙遠(yuǎn)的未來，有一個國家，有一家舉世聞名的魔法服裝店，店主是一個女孩子，主要員工只有一個，但不是人，它就是由某某店主發(fā)現(xiàn)的魔法機(jī)器人，外表是一只寵物的樣子，白白的，胖胖的，被店主叫為“米兔”，這個店主叫“米藍(lán)”，只要米藍(lán)輸入想要的衣服，米兔就會用魔法變出來，只需要20秒。

在一個城市的一處，一家服裝店開業(yè)了，就是“魔法服裝店”，在店門口，一個身著古裝的女子，站在門口，她就是米藍(lán)店主，店主旁邊站在一個穿著卡通兔子裝的女孩子，站在她的身邊，她就是米藍(lán)店主的“寵物”??魔法機(jī)器人米兔變成的，她們站在一個兔子形的門旁邊，“大家快來呀！走過路過不要錯過，今天魔法服裝店開業(yè)，所有服裝都打七折，還免費(fèi)做相關(guān)配套發(fā)型，本服裝店還可以幫大家做發(fā)型，只要20元絕對便宜、、、、、、”一聲聲悅耳動聽的聲音傳入耳朵里，原來是一只小兔子喇叭在響呀！“本店有卡通服裝、現(xiàn)代裝、公主裝、古裝、、、、、、?！?/p>

經(jīng)過小兔子喇叭的宣傳，引來了好多人，“真的什么服裝都有嗎？”“還打七折？”“還免費(fèi)做發(fā)型？”、、、、、、從表面上看，魔法服裝店是粉紅色的兔子門、粉紅色的門牌、、、、、、幾乎都是粉紅色的，走進(jìn)去以后，一間間粉紅色的門映入眼簾。走進(jìn)兔子門，就會有幾個穿著各類服裝的人站在門口，（這些人都是米兔用魔法變出來的）問你要什么類型的衣服，然后被帶到一個專門有這類衣服的房間，然后再選一臺電腦，電腦中就會跳出一個網(wǎng)頁，上面有這類型的衣服，然后選幾件，每件衣服最貴不會超過350元，過一會，米兔就會把這幾件衣服用魔法做好，傳人電腦里，然后等客人把錢放入電腦旁的一個框里，就會跳出“現(xiàn)在穿”“打包”如果按“現(xiàn)在穿”，電腦系統(tǒng)就會把做好的衣服從一個框里放出來，讓你先穿好，然后伸出機(jī)器手，幫你把配套的發(fā)型做好，發(fā)飾戴好，如果按“打包”，電腦系統(tǒng)就會把衣服打包好，把這套衣服的配套頭飾和配套發(fā)型用的、做的方法寫好，然后給你。魔法服裝店也有外送的，在家里，用電腦登錄魔法服裝店網(wǎng)頁，一會兒就會有人送貨來了。在遙遠(yuǎn)的未來，經(jīng)?？梢钥吹酱蠼中∠锢锎┲婀忠路娜恕?/p>

第二篇：森林服裝店小學(xué)作文

森林服裝店小學(xué)作文

森林服裝店小學(xué)作文1

在一個天氣晴朗的早晨，美麗的梅花鹿一邊唱著歌一邊向前方走去。走著走著，忽然看見一間森林服裝店。她高興極了，連忙打電話叫斑馬、青蛙來買衣服。青蛙和斑馬看見服裝店的衣服各種各樣、五顏六色，太美麗了！有的是雪白的毛衣，有的是黑白相間的西服……斑馬走進(jìn)服裝店，看見一套綠黑相間的西服，就對梅花鹿說：“我穿上這套衣服好看嗎？”梅花鹿說：“這套衣服應(yīng)該是青蛙穿的?！鼻嗤艽┥弦路吲d地說：“我穿上這衣服最合適。”他蹦著跳著回家了。斑馬穿的是黑白相間的衣服，梅花鹿是穿梅花點點的衣服，他們都找到了自己喜歡的衣服。小兔來到服裝店，就問狐貍大叔：“我穿哪一套衣服才合適我穿？”“當(dāng)然是雪白的毛衣！”小兔穿上衣服一蹦一跳地走了。

森林服裝店小學(xué)作文2

茂密的森林里，有一間服裝店，里面的衣服五顏六色，美麗極了！

一天，小鹿麗麗到森林服裝店買衣服，它走進(jìn)店里，看見有數(shù)不勝數(shù)的漂亮的衣服，有綠的、黃的、藍(lán)的、虎皮花紋的……小鹿麗麗都不知道選哪件好，它走來走去，終于挑選了一件，那件衣服是土黃色的，身上還有紅彤彤的梅花呢，小鹿麗麗拿著衣服到試衣室換衣，小鹿麗麗出來，狐貍老板說：“哇！這件衣服顯得你好可愛！”小鹿麗麗半信半疑，走去照鏡子，原來真的像狐貍老板說的那樣，小鹿麗麗付了錢，開開心心地走出了門口，它看見有許許多多的`動物都買了自己喜歡的衣服，小兔露露買了一件潔白的衣服，小貓花花買了一件黑白相間的衣服，大家都?xì)g快地唱起歌，青蛙呱呱叫，小貓喵喵喵，小狗汪汪汪……大家都高高興興地回家了。

森林服裝店小學(xué)作文3

青蛙聽說伙伴們在林中的森林服裝店都買到了滿意的服裝，它也決定去看看。

青蛙一蹦一跳地來到了森林服裝店。店主是狐貍大嬸，青蛙一進(jìn)門，狐貍大嬸就迎上去說：“歡迎光臨，請問你需要什么？”青蛙說：“我想挑一件和我膚色一樣的衣裳?！焙偞髬鹛袅艘患诰G相間的休閑裝，說：“你看這件還滿意嗎？”青蛙試了試，正好合身，又在鏡子跟前轉(zhuǎn)了幾圈，便高興地說：“好，就買這件！能打折嗎？”狐貍大嬸：“我的新店開張，八折優(yōu)惠！我給你包上吧！”青蛙說：“我穿上吧?！?/p>

青蛙剛出門，梅花鹿和斑馬就進(jìn)了門，梅花鹿挑了件金黃色的襯衣，斑馬則買了一套帶黑色條紋的白西裝。好友們聽了青蛙、梅花鹿和斑馬的介紹，也決定去森林服裝店看看。

第二天，狐貍大嬸又迎來了一批新顧客，森林服裝店的生意更加紅火了。

森林服裝店小學(xué)作文4

一天，天氣晴朗，平時安靜的森林，今天格外吵鬧，發(fā)生什么事了?哦，原來是狐貍太太的服裝店開業(yè)了。

這時，小河邊走了一匹穿著黑白相間上衣的斑馬先生，小青蛙看見問:“帥氣的斑馬先生，您這件合身的衣服在哪里買的?”斑馬先生得意洋洋的說:“是在剛剛開業(yè)的狐貍太太那里買的?！闭f完，小青蛙連蹦帶跳的來到了狐貍太太的服裝店。小青蛙對狐貍太太說:“太太，我這肥嘟嘟的身材，穿什么樣的尺碼才合身呢?”狐貍太太笑瞇瞇地說:“我?guī)湍x一件白背心和綠大衣，就可以遮住你那大肚皮了。”說完，小青蛙開心的回了家。

其他動物都看到了各自穿上了合身的衣服，都很感謝狐貍太太為他們設(shè)計了美麗的衣服。狐貍太太服裝店的生意也越來越好。

森林服裝店小學(xué)作文5

狐貍太太在森林里開了一家服裝店。服裝店里的衣服各式各樣：有紅色的棉衣，有白色帶小兔的裙子，還有紫色的大衣。

梅花鹿聽說了這件事，興高采烈地來到服裝店。狐貍太太熱情地說：“你好，歡迎光臨，請問您有什么要幫忙的嗎？”梅花鹿說：“請問你這里有適合我穿的衣服嗎”狐貍太太說：“有，當(dāng)然有，請您稍等片刻?！钡攘艘粫?，狐貍太太拿了一件棕色帶小花的衣服，梅花鹿穿上后，覺的挺合適。狐貍太太說：“您穿上這件衣服，不僅漂亮，還能保護(hù)自己。”梅花鹿心里美滋滋的，就付了錢，開心地離開了

第三篇：魔法學(xué)校小學(xué)讀后感

【篇一：魔法學(xué)校讀后感】

我看了葛競姐姐寫的《魔法學(xué)?！芬院髮@本書愛不釋手。

這本書是葛競寫的，主要人物有汪小旺、丁立立、段小克、米楠、李小唯、杜小拉、孫喵喵、金同同……主要講了米楠、汪小旺、丁立立等人在魔法學(xué)校里的一個又一個驚心動魄的經(jīng)歷。其中有《小女巫》、《禁林幽靈》、《三眼貓》等故事。它很受少年兒童的青睞，還可以讓少年兒童發(fā)展健康，真是數(shù)也數(shù)不清。

我是每天睡覺前看的。剛一讀題目就覺得很有趣，迫不及待想趕快看。于是，就津津有味地讀了起來。我在看的時侯很認(rèn)真，有時侯，眼睛不自覺地動一下，就覺得少了幾個字一樣的，心里很難受，所以又返回去讀一下。這個故事很很有趣，引人入勝。有的時侯，看到有趣的地方，我就會情不自禁地哈哈大笑起來，想再看一篇。這故事講的都是小主人公在這所魔法學(xué)校怎樣學(xué)魔法，怎樣的有趣，怎樣的發(fā)生魔法的。這里面件件事和個個字都是魔法的開頭，讓人覺得有魔力，讓人神魂顛倒。

讀了這本書以后，我的感觸很深，它使我明白了，同學(xué)之間要友愛，還要互相幫助，這樣才可以創(chuàng)造出一個美好的家園。

【篇二：魔法學(xué)校讀后感】

今天我讀了一篇文章——《魔法學(xué)?！贰髡呤堑聡忻拿浊袪枴ざ鞯隆?/p>

讀了這篇文章，我有很多的感受，還有一個印象很深的句子：一些以前他們從未看過的，也根本不存在得物品和生物，他們借助愿望的力量能把不可能的東西變成了現(xiàn)實的東西，就象你想自己能飛一樣，相信自己一定能行，其實魔法學(xué)校的同學(xué)也是經(jīng)過自己的努力才學(xué)會魔法的。

每個人都要經(jīng)過自己的努力才得到想要得東西，要去爭取這一次機(jī)會，把握住這一次機(jī)會，不能不勞而獲，也許你沒有成功，但也不要放棄只有努力努力再努力，繼續(xù)站起來，一切從頭開始，就像文章中得西貝兒先生讓瑪麗變出一匹漂亮的馬，結(jié)果瑪麗變出了一匹像丑八怪一樣的馬，最后瑪麗終于辛辛苦苦的變出了一匹天使般的馬兒。

這就是愿望的力量啊！愿望的力量有多么偉大?。∑鋵嵜總€人都會魔法，只要你能有愿望……

【篇三：魔法學(xué)校讀后感作文】

今天我到圖書館，借到了一本有意思的書，叫《魔法學(xué)?！?。它是1999年由春風(fēng)文藝出版社出版的，算來也有快10年了，大概是看的人多吧？書看上去舊舊的，封面還訂了線。

作者是葛競，他在書中描述了一個神奇的魔法學(xué)校，從參觀學(xué)校開始，就很神奇。校園要用潛水艇去參觀；足球場也是海草草坪，球門是珊瑚的，連“足球”也是黑白花紋的魚；上課的教室是“沉船”，連泰坦尼克號都出現(xiàn)了。更讓我羨慕的就是，他們在學(xué)校除了語文、數(shù)學(xué)課外，還有一門叫“魔法”的課。自從我在2009年春節(jié)晚會上看到劉謙的魔術(shù)表演后，我也迷上了魔術(shù)。雖然我不能學(xué)會怎么變，但是我喜歡看、想魔術(shù)背后的秘密?？捎泻芏鄦栴}，我根本就想也想不通，看也看不透，要是真的能在學(xué)校學(xué)到“魔術(shù)”那該多么好呀。還有，他們的學(xué)校好像沒有作業(yè)哦。這樣的“魔力”學(xué)校，大家想來吧！

假如我以后發(fā)了財，有能力的話，一定建一個這樣愉快的學(xué)校。歡迎大家?guī)銈兊暮⒆觼韺W(xué)習(xí)哦。

【篇四：魔法學(xué)校讀后感】

寒假里我讀了一本《魔法學(xué)?！分`寵物店，這本書的作者是葛竟，這本書一共有六本，這是其中的一本。

魔法學(xué)校每天都有一些新鮮有趣的事發(fā)生，主人公的名字是和“還珠格格”差一個字的小胖姑娘－－朱格格。她的模樣挺普通，她長著一個肉乎乎的小蒜頭兒鼻子，小小的眼睛好像老是沒睜開似的。因此她每天都在進(jìn)行“魔鬼式”臉部訓(xùn)練。總希望有小燕子那樣一雙忽閃忽閃的大眼睛，外加動畫片美少女的小鼻子。

在學(xué)校里朱格格是一個不起眼的學(xué)生，很愛臉紅聲音也很小，動不動就有調(diào)皮的同學(xué)笑話她，叫她“豬格格”。有時候，她在課堂走神的時候，希望立刻就發(fā)生一些稀奇古怪的事。讓恐龍咚咚地從教室門口沖進(jìn)來對著試卷噴火，讓從學(xué)校回家的路被大水淹沒，自己嘩啦嘩啦地游泳回家吧！結(jié)果什么事都沒有發(fā)生，老師還叫她站起來，回答了一個讓人頭疼的問題。

這篇文章給我最大的啟示是：每個人都要認(rèn)真地對待生活和學(xué)習(xí)，不能一天到晚胡思亂想。每個人都有自己的長處和短處，要面對現(xiàn)實揚(yáng)長補(bǔ)短，這樣才能對自己負(fù)責(zé)任，成為一名合格的好學(xué)生！

【篇五：魔法學(xué)校讀后感】

葛競姐姐寫的《魔法學(xué)校》，讓我看了以后愛不釋手。

書中的人物都被葛競姐姐描寫得栩栩如生：聰明的主人公米楠、他的好朋友丁立立、汪小旺；他們的死對頭：驕傲自大的段小克、詭計多端的金同同；還有班里其他的一些同學(xué)：膽小的杜小拉，老實的葉建建，貪吃的孫喵喵，天真的李小唯，學(xué)習(xí)認(rèn)真的馮小軍；幽默滑稽的小羅老師和那和藹可親的張校長?！赌Х▽W(xué)校》主要講了在魔法學(xué)校里發(fā)生的各種稀奇古怪的事情。比如同學(xué)們坐著潛水艇參觀校園；老師在水里給同學(xué)們上生物課，各種魚兒都游到他們身邊；校長能用噴霧劑檢查出學(xué)生們考試時是否作弊；種在教室門口的向日葵能看到同學(xué)們在教室內(nèi)外的一舉一動；同學(xué)們在校長變出的“奧茲國”里表演童話故事《綠野仙蹤》……

看完這本書，我雖然知道得里面的故事都是想象出來的，但我非常希望有些能變成真的，要是老師在講生物課時，講到什么，我們身邊就會出現(xiàn)什么，那一定很生動。

第四篇：小學(xué)作文：魔法傳奇【二】

魔法傳奇【二】

“你……到底是誰？為什么在我的夢里出現(xiàn)？你是一個仙子嗎……”我一口氣問了許多問題。“我的名字你不必知道”女孩冷冷的說，“不過，你記住，你是魔法世界的救世主，你將拯救被惡魔毀滅的銀色千年王國??月亮王國，這是你的使命?！薄笆裁?？救世主？為什么我是救世主？”我被女孩的話搞迷糊了?！耙驗?，在你出生的那天，月亮王國下起了大雪，月亮王國一向是四季如春的?！薄翱赡且惶爝€有別的孩子出生了啊！為什么要選我？”“這??你就不要管了。”女孩說完話，就消失了，只留下一串串美麗的花瓣。我呆了，這是怎么回事？突然，我感到一陣頭暈，就什么也不知道了。

當(dāng)我醒來時，發(fā)現(xiàn)自己躺在一多漂亮的藍(lán)花里，“這是哪??？”我質(zhì)問自己“是不是夢??！”我反應(yīng)了過來，猛地掐了自己一下，“好疼！”我大叫起來，看來不是夢。

我放眼望去，天哪！到處都是藍(lán)花！有高有低，錯落不平。遠(yuǎn)處一座座山像被用墨筆畫出來的，還不時有幾個長著翅膀的小仙子飛過，真是一個仙境！

忽然，天空中出現(xiàn)了一個閃電，隨后，一陣狂風(fēng)掛起。“哈哈哈哈哈哈。”一個恐怖的聲音隨著風(fēng)聲響了起來?！笆裁矗俊蔽颐偷鼗仡^，朝天望去。我看到了一雙眼睛，一雙邪惡的眼睛貪婪的望著大地?！昂每膳?！”我被嚇得連連后退，“砰”我的頭好像碰到了一個東西，起了一個大包。我揉著頭上的包，緊張的朝身后看去?！皣樜乙惶?，是個木牌??！”只見那木牌上寫道：

魔法世界??月亮王國??藍(lán)色幽夢村

原來，我來到了魔法世界！這時，一股強(qiáng)大的吸力把我吸了起來??是那股颶風(fēng)！

第五篇：魔法教學(xué)

魔法教學(xué) 劉召霞

今天上午第一節(jié)聽常麗華老師的課,聽聞過miss常的遠(yuǎn)名，但未曾近距離感受過。一進(jìn)入教室，映入眼簾的是它別具一格的教室文化：小螞蟻班級管理辦法，小螞蟻班課程表，語文，英語，數(shù)學(xué)的自主評價。溫馨的教室布置，愜意的沙發(fā)，首先給學(xué)生營造的便是一種家的氛圍。

課堂正式開始，黑板上的一行字引起我的注意，小螞蟻班魔法詞典。小螞蟻班我理解是班名，詞典也曉得，那何為魔法呢？miss常先用手中的《哈利.波特》告訴了我們答案:"我們小螞蟻班的小螞蟻們都想收到魔法學(xué)校的錄取通知書，那老師問哈利波特什么時候發(fā)現(xiàn)自己有魔法的？小螞蟻們暢所欲言，繼而引出我們?nèi)绻氤蔀槟Х◣?，收到邀請函，需要有自己的魔法詞典，展開正式教學(xué)。

用魔法，哈利波特等一系列學(xué)生感興趣的詞語充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，給人呈現(xiàn)一堂妙趣橫生的魔法語文課堂。

《小恩的秘密花園》這篇文章的講授并非簡單直截了當(dāng)?shù)恼f教，而是用小小火車開起來的形式，讓孩子們在朗讀中對話文本，尋找文章的言外之意。聲情并茂掌握朗讀的技巧方法，與作者小恩產(chǎn)生共鳴。對于信的稱呼，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)小恩與爸爸媽媽奶奶的關(guān)系很要好，寫信給人感覺較隨意，但對于吉姆舅舅則要嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)肅很多。體會小恩所處的環(huán)境美國經(jīng)濟(jì)大蕭條的背景下寄居人下，板書第一個詞：理解（將心比心）。接著寫小恩在信中流露出對種花的熱愛，暗示給吉姆舅舅自己喜歡種花，是否有地方可以讓自己種花？板書第二個詞：熱愛。并對學(xué)生進(jìn)行適時的教育，做事情首先要有對它的熱愛之情，愛一行干一行，可能效果會好很多。

最后探討怎樣讓吉姆舅舅笑起來？為什么讓吉姆舅舅笑起來這一點這么重要？引發(fā)學(xué)生情感共鳴，又由小恩用舊杯子，舊烤盤來種花，最終收獲一片花園引出第三個詞也可以說是公式：愿望加行動等于成功，一節(jié)很好的思想教育課由此產(chǎn)生卻沒有傳統(tǒng)教育課的沉悶與說教之感。

一堂課通過學(xué)生語文本的對話完成所要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)，充分讓我感受到全課程的魅力所在，將課堂還給學(xué)生，教師參與其中，做引導(dǎo)者與設(shè)計者，這樣的課堂才能獲得別樣的成功。