第一篇：隊列比賽,揚(yáng)我班威(600字)作文

精選作文:隊列比賽，揚(yáng)我班威(600字)作文

隊列比賽，揚(yáng)我班威

在一次次的隊列比賽中，我們屢次挺進(jìn)前三。但，這次的隊列要比往年的難，這次的訓(xùn)練要比往年的緊張。

韓世遷老師為這次比賽付出了很多，很多。在瑟瑟的秋風(fēng)中，稍息，立正的口號在校園回蕩，那就是韓老師嘹亮的口號，他在教同學(xué)們隊列的基本動作。我們走了一遍又一遍，練了一次有一次。漸漸的，韓老師露出了笑容，雖然我們已疲憊不堪，但看到這，我認(rèn)為這是值得的。我們的隊列整體，在韓老師的訓(xùn)練下，逐漸整齊了。

班主任劉棟老師，雖說是位女子，但，有句話說的好誰說女子不如男。劉老師講課是把好手，訓(xùn)練起隊列也不含糊。那一二一喊的也能震懾住全場，同學(xué)們依次走到講臺，一個一個輪流過關(guān)，不合格甭想下去。但，劉老師是最辛苦的，不僅要批作業(yè)、上課、管理班級，還要用課余的時間領(lǐng)我們訓(xùn)練。

貢獻(xiàn)最多的就是我班的體委邱大隊邱新宇，因為是我們學(xué)生會的主席，所以便得此綽號。在訓(xùn)練期間，把嗓子都喊啞了，也沒有喊過疼，叫過累。每天還要在家朝著鏡子練習(xí)。盡管，已經(jīng)把過程背得很熟，但他還是努力訓(xùn)練。因為在他心中有一句永久的話，那就是沒有最好，只有更好。漸漸地也就成了他的座右銘。

我們并沒有辜負(fù)這些為班級榮譽(yù)做過貢獻(xiàn)的人。我們英姿颯爽，邁著矯健的步伐，向場地中央走去。

在比賽中我們榮獲第二名，因為我們知道沒有最好，只有更好。五年級:任首嘉 篇一：隊列比賽

隊列比賽

今天我們學(xué)校進(jìn)行了隊列比賽。

今天的天氣好像在跟我們作對，涼風(fēng)撲面而來，直往脖子里灌。我們比其他班都下來得

早，是因為我們要再練一練。不一會兒，其他班就下來了。我們是六年級

媽媽，是您為我了生命，當(dāng)我呱呱落地時，您滿臉笑容；當(dāng)我篇二：隊列比賽完整版

隊列比賽策劃書

賽事宗旨：

在大連海事大學(xué)半軍事管理的背景下，學(xué)生的軍政素質(zhì)穩(wěn)步提

高，在各界都取得了廣泛的贊譽(yù)。為豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生個人能力以及團(tuán)隊合作精神，強(qiáng)化半軍事管理水平，消防決定舉行此次隊列比賽，并借此次機(jī)會為所有東山學(xué)子提供一個認(rèn)識自我，增進(jìn)友誼的舞臺。

賽事主題：

本次比賽主題為：競爭增進(jìn)友誼，發(fā)展促進(jìn)和諧。

在一個選擇了海上專業(yè)的海大學(xué)子步入大學(xué)的

活動主辦方：大連海事大學(xué)學(xué)生處

活動承辦方：大連海事大學(xué)半軍事管理委員會

籌辦委員會：

主 席：張健 辦 公 室：楊雨龍、呂旭超

糾 察 部：宋健、齊向前

監(jiān) 察 部：詹敏、丁訓(xùn)彪

宣 傳 部：邱德沖、陳銘旭

報名安排：

參賽人員：東山08—10屆海上專業(yè)學(xué)生

報名方式：

以中隊為單位進(jìn)行報名。各中隊指導(dǎo)員在 月 日前填寫報名表，由半軍事管理委員會辦公室工作人員進(jìn)行回收。

比賽方案：

1、參賽中隊由指導(dǎo)員帶領(lǐng)提前20分鐘到達(dá)賽場做好準(zhǔn)備工作，配合工作人員到達(dá)指定位置。2、7:50通知各單位做好準(zhǔn)備，即將開始比賽。（檢查部負(fù)責(zé)）

3、嘉賓: 學(xué)生處畢老師，胡老師 航海技術(shù)學(xué)院副大隊長—————— 指導(dǎo)員王施雨，李源，龐璽斌 輪機(jī)工程學(xué)院副大隊長程朝陽，王——，杜建華 指導(dǎo)員張宏軍，郭磊，譚超

4、主持開場致辭，介紹評委、到場嘉賓及各參賽單位。5、8:00宣布比賽正式開始進(jìn)行

6、賽事進(jìn)行

科目一：隊列行進(jìn)（共6項）

此項比賽中，場上的各中隊，首先按照比賽前的安排按大小個站

好然后整隊報數(shù)，按照指揮員（暫定齊向前擔(dān)任）的口令做出相應(yīng)的動作。

口令分別為：跑步走 立定 向右看齊 向前看 齊步走

在行進(jìn)過程中，唱軍歌一首。

科目二：單個軍人隊列動作（共6項）

此項比賽中，按照事先抓鬮決定，每組五人，按照大小個站好，依次按照指揮員的口令做出相應(yīng)的動作。

口令分別為： 稍息 立正 向右看齊 向前看 敬禮 禮畢 跨立 立正 蹲下 起立 向左轉(zhuǎn) 向右轉(zhuǎn) 向后轉(zhuǎn) 立正 稍息 立正 向右看齊 向前看 敬禮 禮畢 跨立 立正 蹲下 起立 向左轉(zhuǎn) 向右轉(zhuǎn) 向后轉(zhuǎn)

此一部分動作分為兩部分，分別從正反兩面進(jìn)行

科目三：內(nèi)務(wù)整理

此項比賽中，按照事先由抓鬮決定的順序，依次在3分鐘內(nèi)將

床上的內(nèi)務(wù)整理完畢

被子等物品自行準(zhǔn)備 每個參賽的指導(dǎo)員帶一床被子

4.由胡老師公布每個人的最終得分

比賽產(chǎn)生

5、由5位副大隊長為優(yōu)秀獎同學(xué)頒獎

由3位副大隊長為

具體分工由各部門內(nèi)部自行協(xié)調(diào)，但需做到分工明確，專人專責(zé)。

規(guī)范要求與量化：

一、稍息—立正（5分）

口令:立正

要領(lǐng)：兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約60度；兩腿挺直； 小

腹微收，自然挺胸；上體正直，微向前傾；兩肩要平，稍向后張；兩臂自然下垂，手指并攏自然微屈，拇指尖貼于食指的

下頁篇三：難 忘 的 隊 列 比 賽

記得三年級的時候，我們學(xué)校舉行了一次隊列廣播操比賽。我已經(jīng)參加過兩次比賽了，但還是

績！”。這時，班主任走了過來，“老師，我少喊了兩遍向后轉(zhuǎn)，有事嗎？”我有些害怕地問，“沒事，你已經(jīng)表現(xiàn)的很棒了。都過去了，別再想了。”老師心平氣和地對我說。

通過這次比賽，使我懂得：不管做什么事情都不容易，要經(jīng)過一番苦練，才能成功！以后我要多參加這樣的活動，鍛煉自己，使自己遇事能夠沉著冷靜。

篇四：蘆頭中學(xué)隊列比賽小記 蘆頭中學(xué)舉行隊列比賽小記

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，活躍校園文化生活，提高學(xué)生鍛煉身體意識，規(guī)范入學(xué)新生隊列動作和行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展，10月20日下午，蘆頭中學(xué)舉行初一新生隊列比賽。

比賽開始后，同學(xué)們集合迅速，依次進(jìn)行立正、稍息、看齊(左、右)、依次報數(shù)、停止間轉(zhuǎn)法、齊步的行進(jìn)與立定、跑步的行進(jìn)與立定等內(nèi)容的表演。各班級隊列整齊，同學(xué)們精神飽滿，隨著指揮員的口令，他們步伐堅定，姿態(tài)優(yōu)美，體現(xiàn)了蘆頭中學(xué)全體學(xué)生良好的精神面貌，博得了場下同學(xué)們的陣陣掌聲。據(jù)悉，隊列訓(xùn)練一直是學(xué)生素質(zhì)訓(xùn)練的一項基本內(nèi)容，也是強(qiáng)化學(xué)生組織紀(jì)律、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、提高學(xué)生思想道德水平、促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展的重要舉措。本次比賽不僅規(guī)范了行為，磨練了意志，統(tǒng)一了思想，提高了班級之間的凝聚力和學(xué)生的集體榮譽(yù)感，而且豐富了校園文化生活，為今后開展教學(xué)活動打下了良好的基礎(chǔ)。

第二篇：向運動員學(xué)習(xí)努力拼搏 揚(yáng)我班威

向運動員學(xué)習(xí)努力拼搏 揚(yáng)我班威

——班校運會總結(jié)主題班會

一、活動目的1、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)班級凝聚力，培養(yǎng)作風(fēng)過硬的團(tuán)隊精神。

2、豐富課外活動，增強(qiáng)班級活力，讓更多的同學(xué)有施展自己才華的機(jī)會。

3、增強(qiáng)班級榮辱感，提高“班榮我榮，我恥班恥”的觀念，時時、處處、事事嚴(yán)格要求自己，為班爭光，為校添彩。

二、活動時間

第一小周星期四自習(xí)三和自由支配進(jìn)行。

三、會前準(zhǔn)備

1、選好主持人（1或2人）并寫好主持詞。

2、讓學(xué)生收集本次運動會上的動人事跡和各班的成功經(jīng)驗，以便取長補(bǔ)短，發(fā)展自己。

3、有美術(shù)天賦的同學(xué)做好黑板藝術(shù)設(shè)計。

4、有歌唱表演天賦的同學(xué)做好歌唱表演準(zhǔn)備，為班會營造氣氛。

5、學(xué)生代表發(fā)言（優(yōu)秀運動員代表、服務(wù)員代表、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)、紀(jì)律較差的同學(xué)、闕乏班級榮辱感的同學(xué)等）。

6、班主任引導(dǎo)語（如：為班爭光，不僅僅表現(xiàn)在運動會上，學(xué)校處處是競技場，以后我們還要和其他班在學(xué)習(xí)成績、勞動衛(wèi)生，紀(jì)律環(huán)保、日常行為、各項活動等方面進(jìn)行比賽，進(jìn)行較量，同學(xué)們有沒有信心，敢不敢比賽，能不能取勝。）

7、要求人人準(zhǔn)備發(fā)言稿，人人表決心（書面材料，以便保存和粘貼）。

四、主題會一般程序

1、主持人發(fā)言并宣布會議的程序安排。

2、齊唱歌曲（勵志歌曲，有多媒體的班級可以利用多媒體）。

3、學(xué)生發(fā)言，講述運動會上的動人事跡。

4,、優(yōu)秀運動員代表發(fā)言。

5、服務(wù)員代表發(fā)言。

6、其他代表發(fā)言。

7、學(xué)生表演文藝節(jié)目。

8、學(xué)生分組討論交流。

9、組長代表發(fā)言。

10、班主任總結(jié)。

11、合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》等歌曲。

12、宣布散會。

第三篇：我愛我班繪畫比賽活動方案

我愛我班繪畫比賽

于曉鳳

一、探究目標(biāo)

1．通過這一活動，萌發(fā)對所在班級的一種自豪感，熱愛學(xué)校和班集體，自信，誠實，求上進(jìn)。

2．通過活動開展增強(qiáng)班級凝聚力，展示學(xué)生的才華，讓同學(xué)們感受校園文化，體驗藝術(shù)的快樂。

二、探究導(dǎo)航

引導(dǎo)學(xué)生在平時對班級中的人、事、物等進(jìn)行觀察。

三、探究活動過程

（一）談話導(dǎo)入

一滴水怎樣才能不干涸？學(xué)生自由回答

教師明確答案：把它放進(jìn)大海中去。

從這個答案中你有什么啟發(fā)？

小結(jié)：我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的，更了離不開老師細(xì)心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互相啟發(fā)，大家應(yīng)該攜手共同創(chuàng)造良好的集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。

（二）討論交流

在班級里，最讓你引以為豪的是什么？

1.紀(jì)律方面

2.環(huán)境方面

3.同學(xué)關(guān)系

4.班級活動

5.學(xué)習(xí)成績

小組內(nèi)討論交流，學(xué)生自由發(fā)言。

（三）比賽創(chuàng)作

1.教師公布“我愛我班”繪畫比賽的規(guī)則

(1)創(chuàng)意繪畫比賽

(2)自備紙筆

2.學(xué)生自由繪畫。

3.評比。

（1）小組內(nèi)展示交流。說說自己畫的是什么？

（2）每組選出一名優(yōu)秀作品，全班展示交流。

四、拓展延伸

我們的班級正是因為有了大家的愛，有了大家的努力，我們的班級才有希望成為一個優(yōu)秀的班級。

大家談：怎樣為我們的班集體添光彩？

第四篇：航模比賽,我來了三(7)班

航模比賽,我來了

南豐縣子固小學(xué)三年級

7班：平熙晨

指導(dǎo)教師：楊春峰

在藍(lán)天里自由飛翔是我從小的夢想。參加青少年活動中心的“航空模型小組”是我飛向藍(lán)天，放飛理想的堅實一步，而讓我最為激動的是我將代表縣參加“2017年省青少年校外活動中心科技航模比賽”航空組的競賽。讓人興奮的航模比賽,我來了。

11月25日的上午，我跟隨著老師早早來到比賽地點－－九江德安縣浦塘小學(xué)，等待著比賽時間的到來。雖然已有了幾次比賽經(jīng)驗，但是仍抑制不住內(nèi)心緊張的心情。操場上的人群熱鬧非凡，這次航空模型比賽共分2大項，分別是：組裝和飛行。參賽選手每人有兩次機(jī)會，取成績最好的一次為最終成績。

組裝賽開始了。拿到飛機(jī)模型后，在裁判員一聲令下，我迫不及待地把航模零件拿出來，迅速開始組裝。我先在機(jī)身兩側(cè)貼上雙面膠，把機(jī)翼粘上，然后裝尾翼、螺旋槳．．．．．．不一會兒，我的飛機(jī)便組裝好了。一看成績，哈哈，我得了第三名，太讓人興奮了！接下來就是最讓人驚心動魄的飛行賽。來到比賽場地，我手握飛機(jī)，一遍又一遍地檢查調(diào)試著，就等比賽了?！捌轿醭?！”，終于到我了。我將飛機(jī)握在手上，做了個深呼吸，努力讓自己的心情平復(fù)下來。“嘟——”一聲哨響，我趕緊把飛機(jī)使勁拋向天空，隨著螺旋槳的轉(zhuǎn)動，飛機(jī)立刻像一支離弦的箭，直向藍(lán)天。我目不轉(zhuǎn)睛地望著天空，只見飛機(jī)平穩(wěn)地飛翔在蔚藍(lán)色的天空中。起先，一切飛得很順利，可不出幾秒鐘，我的飛機(jī)就開始打轉(zhuǎn)了，這一下，可把我急壞了，就像只熱鍋上的“螞蟻”，為飛機(jī)飛不高而急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。天公不作美，飛機(jī)說掉就掉，我只能眼睜睜地看著飛機(jī)徐徐地墜落地面。就這樣，第一輪比賽我落后了。

我十分頹喪，一屁股坐在了地上，這是什么原因呢？突然我想起輔導(dǎo)老師曾經(jīng)說過，“飛機(jī)試飛時要注意尾部。”，“對，我怎么忘了這呢！”想到這，我一骨碌站起身來，興奮地說：“只要把飛機(jī)的尾部粘上橡膠就沒事了?！庇谑?，我立刻從包里取出了一卷橡膠和一把剪刀，抓緊一分一秒的時間，將那只被整修過的飛機(jī)進(jìn)行著一次又一次的試飛。

沒過多久，第二輪的比賽開始了。我在老師和同學(xué)們的鼓勵下，進(jìn)入場內(nèi)，接受第二輪的“挑戰(zhàn)”。功夫不負(fù)有心人，在這次比賽中，我的飛機(jī)在藍(lán)天上不斷向上攀登。眼看著，我的飛機(jī)超過了一只飛機(jī)，離第二只飛機(jī)也越來越近了，大家更來勁了，“沖啊，超過去?！蓖瑢W(xué)們都喊了起來。飛機(jī)奮力直追，第二只飛機(jī)也被超過了。就在這時候，出乎意料的是這只飛機(jī)漸漸減慢了速度，可第三只飛機(jī)還在前面。決不能讓他們把冠軍奪走，我在場內(nèi)高喊著，大家也都這樣想。終于，第三只飛機(jī)也下墜了。我興奮地跳了起來：“我勝利了?！?/p>

我愛玩航模，更忘不了這次航模比賽。

第五篇：我愛我班-作文

我愛我班

作者：趙祥

我有一個漂亮的班集體，我十分熱愛它，因為在這個班集體里有許許多多另我喜愛的事物……

我的班級體十分漂亮，在教室外墻上有一個書畫吧，上面全是優(yōu)美的文字和美麗的畫；在教室的正前方，上面有一面五星紅旗和八個大字：主動勤奮，健康向上；在教室的后墻上，則有一篇篇優(yōu)美的文章……除了這些可愛的裝飾外，我們班集體的人更可愛……

我們班集體的老師，細(xì)心溫柔，對待學(xué)生，就像對待自己的子女一般，我們遇到難題時，老師便會細(xì)心地教我們直到我們弄懂搞清楚這道題目后，還會出幾個例題來讓我們來做……而且雖然我們有時有些小淘氣，但老師總能寬宏大量的不和我們計較，我們班集體的同學(xué)，雖然性格不同，有時還喜歡拌嘴，但只要拌完嘴馬上就和好如初了，而且只要身邊的同學(xué)發(fā)生了什么事，我們便會馬上去幫助他……

我愛我班，因為我是其中的一員，這里有優(yōu)秀的老師和可愛的同學(xué)，我們是相親相愛的一家人！永遠(yuǎn)溫暖的家 學(xué)校是我們進(jìn)入的第一個小社會，班級是我們的第二個家。我愛我的“家”，老師，同學(xué)和我。

家是溫暖的代名詞，家是風(fēng)雨中可以棲身的港灣，在這個家里，我們有那么多好爸爸，好媽媽，那么多可愛的兄弟姐妹，如此和諧。父母與孩子之間偶爾會出現(xiàn)矛盾，尤其是那幾個調(diào)皮的孩子，總讓父母不開心，很操心，但爸爸媽媽們總會有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之間的矛盾更是沒有隔夜仇，大家笑一笑，握個手，又是永遠(yuǎn)的好玩伴。

任何名利都不會存在于我們的家，不過在學(xué)習(xí)上的競爭卻異常激烈，要知道我們的目標(biāo)是文明班級，所以對于學(xué)校中的一項項評比或者考試我們都會竭盡全力，我們積極向上，榮譽(yù)感強(qiáng)烈的心緊密聯(lián)系在一起,攻無不克，戰(zhàn)無不勝。

走進(jìn)我們班，你會有一股回家的感覺，這里的一張張面孔是如此親切。這個家沒有一個完美的人，卻有一個個內(nèi)心善良的人。告訴你，這里可是一個臥虎藏龍之地。就說我們的班長吧，他處處以身作則，優(yōu)秀至極，看他的字可真是一種享受；我們班的學(xué)習(xí)委員，門門功課名列前茅；她的作文更是佳作，絕對會讓讀者猶如置身夢境……再看看老師們循循善誘，方正質(zhì)樸，慈祥和藹……同學(xué)們各懷身手，老師們各有千秋，這組成了我們共同的家

它，并不閃亮，但我喜歡它！它并不拔萃，但我依戀它！我愛我班，即使它不能成為最美的！但，因為友愛，它在我們眼中永遠(yuǎn)是最美的！

我愛我班，因為她給我?guī)砹藬?shù)不清的美好回憶。是她，陪我學(xué)習(xí)，伴我成長。她就像一個溫暖的家。

我愛我班，因為我是其中的一員，這里有優(yōu)秀的老師和可愛的同學(xué)，我們是相親相愛的一家人！永遠(yuǎn)溫暖的家