第一篇：“我愛我班” 征文比賽大賽活動計劃

信息科學與工程學院

關于“我愛我班” 征文比賽大賽活動計劃

為讓廣大同學們能夠明確自己的學習目的,明確自己的未來，提高自身學習積極性。借此機會了解同學們對生活的態(tài)度及與人交往的想法，了解同學們情感的起伏與變化，用不同的方式訴說心里話。我院團總支擬決定舉辦“我愛我班”征文大賽。

一、活動時間：

2010年9月28日

二、活動地點：

B107

三、活動主題：

“我愛我班“書香墨氣，百草飛揚

四、活動對象：

信息科學與工程學院10級全體同學

五、活動要求：

、體裁不限，題材不限，散文、詩歌、小說等均可（字數800以上）。

2、主題鮮明，語言流暢、生活性強、內容豐富、真實感人、中心思想明確。

3、內容積極健康向上，符合當代大學生的思想。

4、必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲、套改。

六、活動流程：

1、征文時間：即日起開始征稿，截止日期為5月24日晚修前

2、稿件征集：

1)電子文檔版：郵件主題為“我愛我班“征文比賽并發(fā)送電子郵件到wangmeng915@163.com(要求全文統(tǒng)一使用宋體、標題為三號字體、正文為小四；標準字距；1.5倍行距；頁眉寫上姓名、班級、聯系方式)。

2)手寫稿件由各班匯總交于學生會自律部成員進行統(tǒng)一收取。

3)作品上交并提供以下資料：作者姓名、所在班級、聯系方式。

七、活動結果及獎勵：

1、比賽結果將于10月初公布。

2、本次活動分設一等獎2名、二等獎5名、三等獎8名及優(yōu)勝獎若干名。

3、得獎作品將在學校網站進行刊登。

八、評審標準、分值（100分）：

1)內容是否符合主題、思想積極健康（25分）

2)文字通暢、語言較好、條理清晰、表達準確、內容翔實（30分）

3)有獨到的觀點（30分）

4)有實用的價值，對廣大同學有普遍的指導意義（15分）本次活動將本著“平等、公平、公正”的原則，對所有參賽作品進行評定，由團總支老師以及學生會主席團進行評稿。

第二篇：我愛我班繪畫比賽活動方案

我愛我班繪畫比賽

于曉鳳

一、探究目標

1．通過這一活動，萌發(fā)對所在班級的一種自豪感，熱愛學校和班集體，自信，誠實，求上進。

2．通過活動開展增強班級凝聚力，展示學生的才華，讓同學們感受校園文化，體驗藝術的快樂。

二、探究導航

引導學生在平時對班級中的人、事、物等進行觀察。

三、探究活動過程

（一）談話導入

一滴水怎樣才能不干涸？學生自由回答

教師明確答案：把它放進大海中去。

從這個答案中你有什么啟發(fā)？

小結：我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的，更了離不開老師細心的指導，同學們的互相啟發(fā)，大家應該攜手共同創(chuàng)造良好的集體氛圍、學習環(huán)境。

（二）討論交流

在班級里，最讓你引以為豪的是什么？

1.紀律方面

2.環(huán)境方面

3.同學關系

4.班級活動

5.學習成績

小組內討論交流，學生自由發(fā)言。

（三）比賽創(chuàng)作

1.教師公布“我愛我班”繪畫比賽的規(guī)則

(1)創(chuàng)意繪畫比賽

(2)自備紙筆

2.學生自由繪畫。

3.評比。

（1）小組內展示交流。說說自己畫的是什么？

（2）每組選出一名優(yōu)秀作品，全班展示交流。

四、拓展延伸

我們的班級正是因為有了大家的愛，有了大家的努力，我們的班級才有希望成為一個優(yōu)秀的班級。

大家談：怎樣為我們的班集體添光彩？

第三篇：“我愛我班 ” DV大賽策劃書

“我愛我班 ” DV大賽策劃書

一、活動主題：

“我愛我班”

二、活動背景：

DV攝影、數碼相機、手機拍攝越來越成為一種流行一種時尚。隨著這些數碼設備覆蓋率的提高，會拍，能拍，喜歡拍照的人也越來越多。同學們喜歡用照片或DV的形式將每個瞬間永久的記錄下來。為了豐富校園文化娛樂生活，鼓勵學生利用現代科技知識參與藝術創(chuàng)作活動，展示與提高我院學生的創(chuàng)新能力、動手能力、想象能力及藝術修養(yǎng)，激發(fā)學生的主人翁意識和責任感，弘揚真、善、美。因此在此背景下舉辦DV攝影大賽，為同學提供展示的舞臺，較量的擂臺。同時還可以激發(fā)同學們的學習動力，相信本次DV攝影大賽可以使學院學生的大學生活更加多彩多姿。

三、活動對象：

研究生學院研一全體學生

四、活動目的：

大學生活豐富多彩，同學之間情誼深厚，班級的溫暖無處不在。幸運的我們生活在科技發(fā)達的21世紀，我們有幸能夠應用照相機、攝像機這些工具將我們大學生活中點滴的幸福與精彩珍藏。希望通過此次活動，能夠使大家更加熱愛自己可愛的班級，也希望通過這次活動幫助大家為大學生活捕捉到能夠永久保存的美好回憶。

五、活動形式：

本次比賽以學院各個班級為單位，采用評比方式，對獲勝者給予獎勵。

六、活動內容：

（一)作品內容：

要求參賽作品能夠反映班級的溫暖與友愛，可以是對風雨同舟的回顧，也可以是班級中的小故事，也可以由班級里的同學參與自編自導的DV短劇??可以以個人的名義參賽，也可以由班級的名義參賽。作品播放時間長度要求在8分鐘以上，風格不限。

（二）作品要求：

（1）思想健康、積極向上，有較好的精神面貌。要有一定的思想深度，內容充實、生動，切忌空洞，突出重點。

（2）作品遵循原創(chuàng)的原則，題材要新穎，主題明確。

（3）拍攝畫面要清晰連貫，有一定的剪輯和拍攝技巧，從不同的角度展現畫面的美。

（4）工具以DV攝像機為主，性能較好的手機也可以，必須保證畫面的質量。用電腦來制作、編輯。

七、具體流程：

（一）比賽流程

1、通知書下達后，開始報名，報名截止日期為3月xx日。

2、上交作品日期：4月5日止。

3、初期評審：由評委選出進入下一輪的作品。

后期評審：組織同學進行現場投票，結合評委的評審，選出最

終獲獎的作品。

（二）獎項設置：

本次大賽設最佳作品獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳導演獎。優(yōu)秀作品將可能放在學校網站上供給同學們觀看。

（三）作品評分：

內容：（2分）內容豐富，人物生動，意義深刻，符合比賽主題。

創(chuàng)意：（2分）形式新穎，想象豐富，具有獨創(chuàng)性。

拍攝（2分）從選用的視頻材料的拍攝水平來評定。

制作：（5分）剪輯（2分）從最后完成作品的連貫性和流暢性，以及剪輯手法來

評定。

配音配樂（1分）從作品選用的背景音樂及配音達到的效果評定。

解說：（1分）對作品制作者對作品的介紹打分，要求制作者介紹出作品大概內容及作

品的意義。

八、注意事項：

提交方式為通過優(yōu)盤拷貝到負責人處，作者做好備份，防止丟失等意外情況。

策劃人：林久勝

第四篇：征文比賽活動計劃

征文比賽活動計劃

一、活動背景：

為了鼓勵同學們充實日常生活，多練筆寫作，做個有知識、有內涵的大學生，我部以征文為契機，鼓勵大家創(chuàng)作，展示文采。

二、活動時間：3月27日至4月7日

三、活動地點：經C教室

四、活動面向對象：信息工程系學生

五、活動內容：

1、以“我的宿舍情懷”為主題，弘揚宿舍文化、展現家園風采。（以宿舍為單位，出一份征文參賽）

宿舍是我們每個大學生學習生活的保障，是交流情感、互相學習、開闊視野、完善自我的地方、也是我們展現個人能力的平臺。因此，開展以“我的宿舍情懷”為主題的征文活動。反映大學生健康向上的學習生活情景，展現當代大學生積極進取、勤奮學習、團結友愛、文明誠信、健康成長的精神風貌，提升宿舍文化品位，陶冶學生情操，營造良好的育人環(huán)境。

2、文學即興創(chuàng)作，定為4月7日9：30舉行現場創(chuàng)作以及評選，一個小時創(chuàng)作時間

為了豐富大學生的課余生活，增強我系學生的團結凝聚力和創(chuàng)造力；激發(fā)同學內心深藏的熱情；展現同學心中的渴望。

因此，策劃舉辦文學即興創(chuàng)作活動，讓同學們聚集在一起參與創(chuàng)作。每個班須選出優(yōu)秀的學生代表參與此次活動，此創(chuàng)作主題不限、文體不限（散文、詩歌等），這樣可以使廣大學生在文學的奇妙空間里，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。文章內容須積極向上，字跡清晰、書面整潔。

本著“公平、公正、公開”的原則，評委們將進行當場評選，優(yōu)秀的作品最終會展現在大家眼前。

六、活動流程

（一）活動前期

1、宣傳：

（1）組織集合各班組織委員，宣傳通知征文比賽，同時也聯合宣傳部繪畫海報等宣傳此活動；

（2）邀請老師為主要評審；

（3）我部同時在微博上實時更新征文活動動態(tài)；

2、稿件要求：

（1）注明班級、姓名

（2）全文宋體、標題小

二、正文小

四、不少于1000字

（3）切勿偏題，原創(chuàng)

（4）截稿日期：4月7日

（5）交稿方式：打印稿（手寫稿）

（二）活動中期

1、做好前期準備工作

2、老師為這次活動的主要評審，負責最終審核。初期作品由學生會干部評選。

3、文學即興創(chuàng)作部分，參賽人員創(chuàng)作期間，部分學生干部監(jiān)督。其余干部討論評出“我的宿舍情懷”優(yōu)秀作品。然后交由老師做最終審核。

4、文學創(chuàng)作結束后，各評委當場討論評分，最后交由老師評選出最佳作品。

5、評分細則：

（a）主題鮮明，中心思想突出，有內涵，內容豐富、充實。30%（b）結構完整，層次分明，詳略得當，有一定寫作能力。30%

（c）標題有新意，選材新穎。20%

（d）語言真摯，文筆流暢。20%

（三）活動后期

1、最終評選結束后，優(yōu)秀作品可張貼宣傳欄或上傳到系部微博中。

2、以宿舍為單位的優(yōu)秀征文稿，取前三名頒發(fā)獎狀給宿舍整體。

3、即興創(chuàng)作的優(yōu)秀作品，大一可獎勵蓋活動章，前三名頒發(fā)獎狀及獎品。

信息部部長陳俐園

第五篇：我愛我班活動方案

“我愛我班”中隊活動方案

一、活動目的：

在隊會中通過采訪、辨析、展示等方式，突出本中隊的特色，在活動中對學生加強集體教育、班容班紀教育，使班文化充分地融入每位學生的心田。

二、活動過程

1、隊儀式

（1、集隊。

2、報數。

3、中隊長征求輔導員老師的意見。

4、出旗、奏樂、禮畢、唱隊歌、請坐。）

2、主持人上場

女：各位老師，同學您們好！今天我們四一班要舉行“班級有我更精彩”隊會活動，大家都是興高采烈，昨晚我興奮得一夜沒合眼。

男：太夸張了吧！是怕今天主持不好吧？

女：那哪能呀？我自信，我是最棒的！同學們說是嗎？（齊：對！我自信，我最棒！）

（一）具體過程：

1、詩朗誦《我們和我》

男：同學們，當你沉醉在大海的波瀾壯闊時，你可曾想過？那是一滴滴水珠匯集而成的？

女：萬里長城，舉世矚目，但你可曾看到那是一塊塊磚石壘成的！

男：一滴水晶瑩可愛，可他經不起陽光的蒸曬，也經不起輕

風的吹拂。

女：但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。下面請同學們一起表演詩朗誦《我們和我》

詩朗誦《我們和我》

我雖是一朵花，卻扮不出爛漫的春色；

我雖是一滴水，卻匯不成澎湃的江河，我雖是一棵樹，卻組不成茫茫的森林，我雖是一塊石，卻不具有泰山的巍峨，如果我們是花，才有花的世界，如果我們是水，才有水的波濤，如果我們是樹，才有樹的密林，你們是石才有山的氣魄。我們是完整的集體，要為集體而奮斗，為自己而生活。

我在家生病，你來為我補課，你需要參考書，他去幫你借閱，他遇到困難，我同他一塊解決。

所以我們有力量，有智慧，有膽略，就像首尾相接的列車，一起出發(fā)，一起前進，越過千座大山萬條江河。

榮譽面前不要只想我，歡樂面前不要只想我，幸福面前不要只想我，利益面前不要只想我。

困難之中有我，重擔底下有我，承擔責任有我，經受艱苦有我，只有無數個獻身我們的我，才能創(chuàng)造出我們的一切??

2、開展活動——語言接力賽

女：通過剛才詩朗誦讓我們明白：在很多時候，需要大家團

結起來，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人，想著大家團結一致，只有這樣才能把事情辦好，下面我們就來玩兒一個游戲。

男：我們的游戲叫 語言接力賽規(guī)則是這樣的：現在咱們班有三個組，每組人數一樣多。從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙??（找三個裁判）教師計時。

女：游戲做完了，你有什么想說的嗎？哪位同學愿意談談自己的體會？（2至3名）

女：大家說得非常好，生活中許多事情是要大家團結一致，齊心協(xié)力才能完成的。我們的班級是一個集體，班級的榮譽與我們每個人息息相關，需要我們共同努力。那么你發(fā)現我們身邊哪些行為是損害班集體榮譽的呢？（）哪些做法是為班集體爭光的呢？（a、認真做好自己的事后（高質量完成學習任務），多為班級做貢獻（比如勞動，值日，比如幫助老師管理班級），多幫助同學，而不要在意個人的得失。b、把自己的強項發(fā)揮出來！首先在學習好的前提下，在各個方面表現積極，配合班干部以及老師的工作！眾人劃江開大船，重要是團結！C、在校遵守各種規(guī)章制度，不違反班規(guī)校規(guī)。D、不亂扔果皮紙屑，講文明，懂禮貌）

3、舞蹈《天使》

班級是我們的共同的家，每一個同學就是這個大家庭中的天使，看，他們來了。請欣賞舞蹈《天使》

4、手語《讓愛傳出去》

男：如果我們是生長的小樹，那么，班級就是滋養(yǎng)的土地。女：我們是一條條可愛的小魚，那么，班級就是寬闊的大海。男：同學們讓我們團結在一起，共同努力，人人都把歡樂、溫暖送給同學們，讓集體充滿陽光。下面，請欣賞手語《讓愛傳出去》這首歌，與大家共勉，希望大家在以后的成長過程中，處處團結合作，為我們心中的理想去努力、去奮斗、去拼搏。

5、故事《螞蟻的壯舉》

男：在人類居住的地球上，有一種渺小而可愛的動物，它身長不過五六毫米高只有僅僅1毫米。

女：然而，這幼小柔弱的生命，它們的團結精神卻值得我們人類學習。請欣賞故事《螞蟻的壯舉》。

一位旅行家在南美洲草原上,目睹了這樣一個令人驚心動魄的場面:

夏日正午,一片臨河的草叢突然起火,呼呼直躥的烈火形成了一個火圈,向草叢中央一個小小丘陵包圍過去.丘陵上無數的螞蟻被逼得節(jié)節(jié)敗退,似乎除了葬身火海已別無選擇.但是,就在此時,出乎意料的場面出現了:只見螞蟻們迅速聚攏,抱成一團,形成一個黑色的“蟻球”沖進火海.烈火將外層的螞蟻燒得噼啪作響,然而“蟻球”卻越滾越快,終于穿

過火海,沖進小河,河水把“蟻球”卷向岸邊,使大多數螞蟻絕處逢生.從此,這悲壯的一幕時時浮現在旅行家眼前,勝過了任何秀麗的美景!

男：聽過之后你們有什么感想？

女：螞蟻雖然渺小，但它們那團結互助的精神是那么偉大，我們 要是團結起來也一定能完成艱巨的任務！

男：在學習中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，都需要別人幫助。所以同學之間要互相幫助，互相團結，這就叫“人心齊，泰山移”。

女：只有為了一個共同目標，大家團結互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。

男：是?。∷自捳f，大河沒水小河干，沒有班集體，哪有我們個人的榮辱得失呢？

女：我們的班級有著良好的班風班貌，有一大批要求進步的同學，有一大批關心班級的同學，還有一大批品學兼優(yōu)的中堅力量。男：班級桌椅壞了，有人不聲不響地修好；

女：墻報紙掉下來，有人拿出膠水給粘上；

男：地上有紙，有人彎腰拾起來；

女： 衛(wèi)生角亂了，有人主動收拾干凈。

男：真是舉不勝舉，正因為有了這些關心班級，熱愛班級的好同學，我們班一定會越來越好。

6、歌曲《相親相愛一家人》

主持齊：60個同學，60朵花，60個兄弟姐妹是一家，60顆心啊心往一處想：（齊：愛我集體，愛我集體，愛我們的班集體。）

最后，讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青，我們的祖國繁榮昌盛，我們的班集體蒸蒸日上。

（二）、請輔導員講話。

輔導員講話：孩子們，不同姓名，不同個性的你們走到了一起，組成了二年一班這個快樂的大家庭，讓我們手拉手，同心協(xié)力關愛這個家，愿我們四年級一班能成為一個優(yōu)秀的班集體。

（三）、全體起立呼號

（四）、退旗敬禮

（五）、禮畢。中隊長宣布主題隊會到此結束。