第一篇：5.怎樣進(jìn)行歌詠比賽

怎樣進(jìn)行歌詠比賽

歌詠比賽是部隊(duì)開展活動的主要形式之一。經(jīng)常開展歌詠比賽活動，不僅能活躍連隊(duì)文化生活、鼓舞士氣，而且還能激發(fā)官兵的榮譽(yù)感，促進(jìn)連隊(duì)其它工作的開展。組織歌詠比賽并不是一件很容易的事情，其組織方法是否嚴(yán)謹(jǐn)、主題是否鮮明、組織形式是否新穎、活潑，以及評比工作是否細(xì)致、合理等，對歌詠比賽的效果都會產(chǎn)生直接的影響作用。

一、歌詠比賽的組織

歌詠比賽，通常應(yīng)結(jié)合本單位的中心工作和具有紀(jì)念意義的重大節(jié)日進(jìn)行。主題要鮮明集中，具有一定的思想教育意義。組織形式，通常應(yīng)以連隊(duì)為參賽單位，營團(tuán)組織實(shí)施為宜。連隊(duì)也可以在節(jié)假日，圍繞連隊(duì)中心工作，組織班排之間的歌詠比賽晚會，以活躍連隊(duì)文化生活。營團(tuán)組織歌詠比賽時(shí)，可采用以下方法步驟。

（一）明確主題

歌詠比賽的主題就象我們寫文章的主題一樣。它應(yīng)成為貫穿整個(gè)歌詠比賽的一根紅線。因此主題的確定就應(yīng)集中鮮明，思想性較強(qiáng)，如七一前夕，就可以組織部隊(duì)進(jìn)行以“我為學(xué)旗增光彩”“英雄的部隊(duì)，永遠(yuǎn)緊跟黨走”等為主題的歌詠比賽。主題確定后，就應(yīng)選擇一些適合于主題的歌曲作為比賽的曲目。

（二）擬定比賽細(xì)則

比賽細(xì)則是進(jìn)行歌詠比賽的基本依據(jù)和規(guī)范。因此擬定比賽細(xì)則時(shí)，就應(yīng)結(jié)合單位的實(shí)際情況，力爭細(xì)致周密、切實(shí)可行。一般說來，歌詠比賽細(xì)則主要包括以下內(nèi)容：

１、主題的名稱。如：“我為黨旗增光彩”歌詠比賽細(xì)則。

２、參賽單位和人員。

３、參賽的曲目。通常應(yīng)結(jié)合主題選擇的一些歌曲作為比賽的預(yù)選曲目，比賽時(shí)可從中指定一至兩首，也可以采取指定曲目和自選曲目相結(jié)合的方法。

４、比賽時(shí)間和地點(diǎn)。

５、比賽順序。通常以抽簽決定先后。

６、名次取定。應(yīng)說明錄取名次的多少。如果是團(tuán)組織的大型歌詠比賽，還可以說明以營為單位錄取團(tuán)體總分的名次。

７、獎勵。說明獎勵的方法。

８、評比辦法。

９、評比標(biāo)準(zhǔn)。

最后還應(yīng)將選擇的歌曲附后，供比賽單位使用。

比賽細(xì)則擬定好后，應(yīng)及明下發(fā)到各個(gè)參賽單位，使各參賽單位明確有關(guān)內(nèi)容和事項(xiàng)。

（三）挑選評委并組織培訓(xùn)

評委是歌詠比賽的裁判，因此，挑選評委時(shí)，應(yīng)盡量挑選具有一定音樂知識的人擔(dān)任評委。評委的組成通常應(yīng)不少于７人。評委確定后，還應(yīng)組織一次培訓(xùn)，明確評比內(nèi)容，評比標(biāo)準(zhǔn)和評比辦法，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)和明確有關(guān)注意事項(xiàng)。并要求評委熟悉參賽曲目。

（四）確定主持人、公證人和記錄人員

一般比較正規(guī)和隆重的歌詠比賽，應(yīng)該具有主持人、公證人和記錄人員。歌詠比賽的主持人，就好比一臺晚會的節(jié)目主持人，要求聲音宏亮、口齒清楚、莊重大方，具有一定的表演能力。記錄人員一般由三人組成，負(fù)責(zé)統(tǒng)分和記錄。

（五）確定比賽順序

比賽之前，還應(yīng)召開一次有參賽單位、評委、主持人、公證人、記錄人員參加的會議，進(jìn)一步明確比賽細(xì)則中的有關(guān)內(nèi)容和注意事項(xiàng)。并抽簽決定比賽順序。

（六）歌詠比賽的實(shí)施

開始前應(yīng)由主持人向參加歌詠比賽的全體人員介紹評委、公證人、記錄人員，然后宣布歌詠比賽開始。如果是采用當(dāng)場亮分的評比方法，每當(dāng)比賽完一個(gè)單位后，主持人應(yīng)宣布每個(gè)評委的打分和記錄人員計(jì)算出的最后得分。當(dāng)所有參賽單位比賽完畢之后，主持人應(yīng)根據(jù)記錄人員的記錄宣布獲獎單位和名次。

（七）發(fā)獎和結(jié)束

二、歌詠比賽的評比

評比工作是歌詠比賽的重要環(huán)節(jié)。評比工作做得細(xì)致、公正、準(zhǔn)確，有利于調(diào)動官兵的積極性，促進(jìn)基層歌詠活動的廣泛開展。相反，評比工作做得不好，則容易挫傷大家的積極性，妨礙歌詠活動的下沉開展。因此，必須認(rèn)真細(xì)致地做好歌詠比賽的評比工作。

（一）評比的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

歌詠比賽的評比內(nèi)容大致有以下五個(gè)方面：

１、指揮。其標(biāo)準(zhǔn)是：精神飽滿，莊重大方；起音合適，不超過兩次；指揮動作準(zhǔn)確，姿勢比較美觀；能正確掌握歌曲的節(jié)奏、速度和力度，并通過指揮動作和指揮的表情基本反映出歌曲的基本情緒；與演唱配合默契，無脫拍或節(jié)奏混亂現(xiàn)象；收拍準(zhǔn)確、整齊。

２、音準(zhǔn)。其標(biāo)準(zhǔn)是：歌詞和曲調(diào)準(zhǔn)確無誤，無錯詞、跑調(diào)等現(xiàn)象。

３、聲音。其標(biāo)準(zhǔn)是：整齊宏亮，高低適中，無低八度、高八度、不開口和個(gè)別冒泡等現(xiàn)象。節(jié)奏要正確，快慢要符合歌曲的要求。隊(duì)列歌曲，聲音要鏗鏘有力；抒情歌曲，聲音要圓潤抒情。

４、演唱形式或藝術(shù)處理。演唱形式要新穎、活潑、與歌曲思想內(nèi)容、表現(xiàn)情緒要基本協(xié)調(diào)一致，并且具有一定的藝術(shù)感染力。

５、作風(fēng)。演唱作風(fēng)要精神飽滿，動作整齊，服裝一致，軍容端正嚴(yán)謹(jǐn)。歌詠比賽評比的內(nèi)容除以上五個(gè)方面外，還可以把干部作為評比的內(nèi)容，看他是否參加或者指揮歌詠比賽。

（二）評比方法

有圖解

歌詠比賽的評比方法有兩種：一是當(dāng)場亮分。這一方法適合于部隊(duì)駐地比較集中，便于統(tǒng)一組織和較正規(guī)的歌詠比賽。主要優(yōu)點(diǎn)是評比透明度比較高，競爭性強(qiáng)。這種評比方法，一般采用１０分制小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)計(jì)分方法。再一種方法是先評分，最后歸總。此種方法適用于部隊(duì)駐地比較分散、條件有一定限制的單位。其主要缺點(diǎn)是競爭性不強(qiáng)、透明度不高。這種評分方法一般采用百分制小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)計(jì)分。一般采用表格式，（如上頁表）。

以上兩種評比方法的總分辦法是：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，然后將其余評委的評分總計(jì)起來除以其余評委的人數(shù)就是實(shí)際得分。

三、歌詠比賽的排練

組織好歌詠比賽的排練，是提高歌詠比賽水平和競爭能力的關(guān)鍵。那么怎樣組織歌詠比賽的排練呢？

（一）歌詠比賽的隊(duì)形排列

歌詠比賽的隊(duì)形排列，應(yīng)根據(jù)參加人數(shù)的多少和狀況來確定，以４０－－６０人的比賽隊(duì)為例，一般可排列成３－－４排。從前至后，每排增加一人。整個(gè)隊(duì)形略成弧成，后排與前排插空站立。高個(gè)站在第排的中間，矮個(gè)站在兩邊。如果人數(shù)更多，則可加大隊(duì)形的縱深。如果有男聲和女聲，通常女聲站在前面，男聲站在后面。如果分有聲部，一般是高聲部站在指揮的左邊，低聲部站在指揮的右邊。每個(gè)聲部的人數(shù)應(yīng)構(gòu)成高４、女低３、男高３，男低４的比例關(guān)系。如果有樂器伴奏，其排列方法可參見本章第一節(jié)“合唱與伴奏隊(duì)形的排列。”

歌詠比賽的隊(duì)形也可打破常規(guī)，根據(jù)歌曲的意境，將比賽隊(duì)形擺成一個(gè)具有一定寓意的造型。

（二）比賽歌曲的教唱。

（三）比賽歌曲的藝術(shù)處理。

比賽歌曲的藝術(shù)處理，往往是歌詠比賽排練過程中的一個(gè)最重要的環(huán)節(jié)。因?yàn)楦柙伇荣惖乃酱蠖际峭ㄟ^對歌曲的藝術(shù)處理即美的形式表現(xiàn)出來的。歌曲的藝術(shù)處理是對歌曲的二度創(chuàng)作。就基層歌詠比賽來講，主要應(yīng)掌握以下幾個(gè)方面：

１、歌曲的基本情緒和思想內(nèi)容。一首歌曲究竟表達(dá)了一種什么樣的情緒和思想內(nèi)容，這是首先應(yīng)該準(zhǔn)確掌握的。只有掌握了歌曲的基本情緒和思想內(nèi)容，在演唱時(shí)才能把它充分地表現(xiàn)出來，比如：《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》這首歌曲，表達(dá)了“只有共產(chǎn)黨才能救中國”這樣一個(gè)基本的思想內(nèi)容。因此，演唱這首歌曲時(shí)，就要求情緒飽滿、熱烈、堅(jiān)定、有力。在表現(xiàn)歌曲堅(jiān)定、有力時(shí)，有的人認(rèn)為聲音越大，就愈能表現(xiàn)出堅(jiān)定、有力的情緒，力度感就愈強(qiáng)。這種看法是片面的。在表現(xiàn)歌曲的力度非常強(qiáng)烈時(shí)，固然要求聲音宏亮，但更重要的是要使聲音具有一種內(nèi)在力量。而這是從胸腔發(fā)出來的。有的人唱歌時(shí)聲音雖大，卻并不能表現(xiàn)出堅(jiān)定有力的情緒，而有的人聲音聽起來似乎不大，卻能使人感到非常渾厚、堅(jiān)定、有力、并且具有很強(qiáng)的穿透力與感染力。所以，我們演唱一些進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲時(shí)，千萬不要片而地追求聲音如何大，而應(yīng)該使聲音具有一種內(nèi)在力量，再在此基礎(chǔ)上使聲音放開，從而充分表現(xiàn)出歌曲的基本情緒和思想內(nèi)容，這是唱好歌曲的重要基礎(chǔ)。

２、演唱形式。把一首歌曲效果和藝術(shù)感染力往往是不佳的。因此，要把一首歌曲唱好，并且能充分表現(xiàn)歌曲的情緒和思想內(nèi)容，就要求在演唱形式上有所創(chuàng)新。如要歌曲的前面或中間加上一段短小的朗誦或獨(dú)白，就往往能起到更好地表現(xiàn)歌曲思想內(nèi)容的作用。除此之外，還可以運(yùn)用力量強(qiáng)弱、速度快慢的對比，以增強(qiáng)歌曲的情緒和氣氛；還有領(lǐng)唱、重唱、伴唱、輪唱等形式，都能起到增強(qiáng)歌曲藝術(shù)效果的作用。當(dāng)然，一首歌曲不可能把上述這些形式都能運(yùn)用進(jìn)去，這就需要根據(jù)歌曲的內(nèi)容和情緒的需要，選擇某些適合于表現(xiàn)歌曲思想內(nèi)容的情緒的形式，做到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，千萬不能濫用，弄得不倫不類。

３、和聲。這種形式，就是我們所說的合唱。和聲的魅力是無窮的，它對歌曲具有某些特殊的表演功能和推動作用。合唱的排練方法，可參見本章第一節(jié)“合唱歌曲的教唱”。

４、表演唱。有些隊(duì)列歌曲或抒情歌曲，加上一定的表演，如隊(duì)列操、藝術(shù)造型或伴舞等形式，其效果也是大不一樣的。但值得注意的是，這種表演是為更好地表現(xiàn)歌曲的思想內(nèi)容的。因此，千萬不能脫離歌曲的思想內(nèi)容，去設(shè)計(jì)某些動作或造型。

總之，歌曲的藝術(shù)處理方法是多種多樣的，排練過程中應(yīng)根據(jù)歌曲的內(nèi)容適當(dāng)?shù)丶右赃x擇，同時(shí)也應(yīng)大膽地采用，這樣，將會收到很好的效果。

歌詠比賽的組織

部隊(duì)在開展群眾性歌詠活動的基礎(chǔ)上，定期或不定期地進(jìn)行各單位之間的歌詠比賽，是檢驗(yàn)基層連隊(duì)歌詠活動情況，推動群眾歌詠深入開展，促進(jìn)歌詠水平不斷提高的重要手段。要組織好歌詠比賽，使之達(dá)到預(yù)期的目的，應(yīng)該做好如下幾項(xiàng)工作：

（一）歌詠比賽一般以基層單位為團(tuán)體進(jìn)行。組織每一次比賽，都應(yīng)確定一個(gè)主題。例如：“人民軍隊(duì)忠于黨”、“人民軍隊(duì)愛祖國”、“士兵進(jìn)行曲”等，使比賽圍繞著主題進(jìn)行。根據(jù)主題要求，選定比賽的歌曲或規(guī)定曲目的范圍。比賽歌曲不宜過多，一般不超過２首，可分為必唱歌曲和自選歌曲。比賽主題的確定及歌曲的選擇，應(yīng)考慮與部隊(duì)的中心工作任務(wù)相配合，也可以演唱全軍或各大單位推薦的優(yōu)秀歌曲。同時(shí)，還要考慮官兵的音樂水平及興趣愛好。一般可從如下三方面來考慮歌曲的選擇：一是適唱性。所謂適唱性，是指所選擇的歌曲應(yīng)適合官兵演唱。要把那些鼓士氣、壯軍威、健康向上、充滿軍營氣息和軍人生活汽激情的歌曲，作為歌詠比賽的主旋律。而任何格調(diào)不高或纏綿消極的歌曲，則應(yīng)嚴(yán)格地予以禁止。二是樂唱性。所謂樂唱性，是指在選歌時(shí)充分考慮官兵是否樂于演唱。一般來說，歌詞寓意深刻、真實(shí)親切、旋律高昂振奮、優(yōu)美動聽的歌曲，易被廣大官兵接受和喜愛。三是易唱性。易唱性是指要注意選那些官兵容易學(xué)唱的歌曲。從官兵實(shí)際水平來說，應(yīng)堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則，從簡單的歌曲入手，在普及的基礎(chǔ)上逐漸提高。

２、確定時(shí)間、下發(fā)通知。

部隊(duì)歌詠比賽通常利用節(jié)假日或教育訓(xùn)練間隙等時(shí)機(jī)進(jìn)行。組織者應(yīng)在正式比賽前，通過召開會議或下發(fā)通知的方式，將比賽的主題、歌曲范圍以及比賽的時(shí)間、地點(diǎn)、評分標(biāo)準(zhǔn)、評分形式、設(shè)計(jì)等級和名額等告訴參賽單位，并提出個(gè)體要求。

３、組建班子、分工負(fù)責(zé)。

聘請?jiān)u委，組成評比班子。評委人選原則上要求具有一定的音樂水平，同時(shí)也要兼顧群眾性。其任務(wù)是制定評比內(nèi)容，掌握評分標(biāo)準(zhǔn)，公正地進(jìn)行評判。安排好主持人、舞臺監(jiān)督、燈光音響操作人員。主持人負(fù)責(zé)開場白，報(bào)參賽單位得分，宣布獲獎單位名單，宣告比賽結(jié)束等。舞臺監(jiān)督負(fù)責(zé)催場和協(xié)調(diào)。燈光音響操作人員負(fù)責(zé)燈光和音響效果的掌握。

４、選定地點(diǎn)、布置賽場。

比賽場地以能容納參賽、觀賽單位為宜，分室內(nèi)（如大禮堂等）、室外兩種。在比賽場要懸掛會標(biāo)，安排燈光、音響設(shè)備，擺放合唱臺和評委席。如無條件，也可不裝燈光、音響，不設(shè)演唱區(qū)，參賽單位原地起立演唱。

５、定好標(biāo)準(zhǔn)、排列順序。

把握好評比標(biāo)準(zhǔn)和評比內(nèi)容，是保證公平競爭，使比賽順利進(jìn)行的重要環(huán)節(jié)。評比內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)可視各部隊(duì)具體情況，自行規(guī)定。其大體標(biāo)準(zhǔn)：一是歌曲內(nèi)容健康；二是情緒飽滿振奮；三是唱音準(zhǔn)確宏亮；四是節(jié)奏把握適度；五是咬字清楚；六是藝術(shù)處理恰當(dāng)。為使比賽盡可能合理，演唱順序的先后，一般采用抽簽的辦法來確定。

６、呈送請柬、賽前預(yù)演。

請柬要呈送給將為獲獎單位發(fā)獎的有關(guān)首長。請柬上應(yīng)寫明比賽的具體時(shí)間、地點(diǎn)，請首長光臨為獲得何等獎的單位發(fā)獎等。為保證比賽的順利進(jìn)行，使各參賽單位按抽順序同主持人、舞臺操作人員一起合練。為了更好地掌握評分標(biāo)準(zhǔn)，預(yù)演時(shí)應(yīng)把評委也請到現(xiàn)場。

（二）歌詠比賽的評分方法

評比是現(xiàn)場組織工作的主要環(huán)節(jié)之一。評比方法是否合理，評委掌握尺度是否準(zhǔn)確，比賽名次是否令人信服，往往事關(guān)比賽的成敗。歌詠比賽評比的形式主要有兩種：一是現(xiàn)場亮分，二是賽后討論，投票評比。評分最好采用１０分制，并保留小數(shù)點(diǎn)后二至三位數(shù)，評委人數(shù)通常為單數(shù)。具體的評分方法有如下幾種：

１、遞減法：先確定演唱的滿分為多少，然后制定幾項(xiàng)扣分標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)演唱未達(dá)到某項(xiàng)要求時(shí)，便相應(yīng)扣除一定的分?jǐn)?shù)，經(jīng)過若干項(xiàng)目遞減扣分后，計(jì)出實(shí)際得分。

２、累計(jì)法：先確定演唱應(yīng)達(dá)到的幾項(xiàng)要求，然后確定達(dá)到各項(xiàng)要求時(shí)應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。演唱中每完成一項(xiàng)要求，便得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，最后將若干項(xiàng)的得分相加，計(jì)出實(shí)際得分。

３、等分法：先劃出不同演唱水平的若干等級，然后確定各等級的分?jǐn)?shù)幅度（如一等９.７０－－９.８０分，二等９.５０－－９.６９分??），評委可根據(jù)自己的綜合印象，確定演唱的等級，再將等級化為分?jǐn)?shù)。不管采用何種方法計(jì)分，最后都應(yīng)根據(jù)評委所給的分?jǐn)?shù)算出均分（采取扣除最高分和最低分后再平均的方法）。再依平均分?jǐn)?shù)的高低排列出名次。如果出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相同，可采取由相同分?jǐn)?shù)的單位再賽或評委投票表決的方法以決定先后。

（三）歌詠比賽后的工作

所有參賽單位演唱完畢后，由計(jì)分評委按分?jǐn)?shù)高底排出名次，交給主持人。由主持人宣布評比結(jié)果，并請獲獎單位派代表上臺領(lǐng)獎。領(lǐng)獎人站好后，主持人再請首長上臺頒獎。

獎勵名額應(yīng)根據(jù)參賽單位的多少，在賽前予以明確，原則上參賽單位都可以獲個(gè)獎，只是獎的等級不一樣。這樣既鼓勵了參賽單位又調(diào)動了部隊(duì)的積極性。比如可設(shè)一、二、三等，特別獎、優(yōu)秀獎、鼓勵獎、精神文明獎等等。

組織者還應(yīng)結(jié)合參賽單位水平的發(fā)揮，比賽的紀(jì)律作風(fēng)等情況，進(jìn)行賽后講評。必要時(shí)，可組織開展基層歌詠活動的經(jīng)驗(yàn)交流，以促進(jìn)部隊(duì)歌詠活動的普及與開展，推動歌詠演唱水平的提高。

第二篇：怎樣進(jìn)行歌詠比賽

怎樣進(jìn)行歌詠比賽

歌詠比賽是部隊(duì)開展活動的主要形式之一。經(jīng)常開展歌詠比賽活動，不僅能活躍連隊(duì)文化生活、鼓舞士氣，而且還能激發(fā)官兵的榮譽(yù)感，促進(jìn)連隊(duì)其它工作的開展。組織歌詠比賽并不是一件很容易的事情，其組織方法是否嚴(yán)謹(jǐn)、主題是否鮮明、組織形式是否新穎、活潑，以及評比工作是否細(xì)致、合理等，對歌詠比賽的效果都會產(chǎn)生直接的影響作用。

一、歌詠比賽的組織

歌詠比賽，通常應(yīng)結(jié)合本單位的中心工作和具有紀(jì)念意義的重大節(jié)日進(jìn)行。主題要鮮明集中，具有一定的思想教育意義。組織形式，通常應(yīng)以連隊(duì)為參賽單位，營團(tuán)組織實(shí)施為宜。連隊(duì)也可以在節(jié)假日，圍繞連隊(duì)中心工作，組織班排之間的歌詠比賽晚會，以活躍連隊(duì)文化生活。營團(tuán)組織歌詠比賽時(shí)，可采用以下方法步驟。

（一）明確主題

歌詠比賽的主題就象我們寫文章的主題一樣。它應(yīng)成為貫穿整個(gè)歌詠比賽的一根紅線。因此主題的確定就應(yīng)集中鮮明，思想性較強(qiáng)，如七一前夕，就可以組織部隊(duì)進(jìn)行以“我為學(xué)旗增光彩”“英雄的部隊(duì)，永遠(yuǎn)緊跟黨走”等為主題的歌詠比賽。主題確定后，就應(yīng)選擇一些適合于主題的歌曲作為比賽的曲目。

（二）擬定比賽細(xì)則

比賽細(xì)則是進(jìn)行歌詠比賽的基本依據(jù)和規(guī)范。因此擬定比賽細(xì)則時(shí)，就應(yīng)結(jié)合單位的實(shí)際情況，力爭細(xì)致周密、切實(shí)可行。一般說來，歌詠比賽細(xì)則主要包括以下內(nèi)容：

１、主題的名稱。如：“我為黨旗增光彩”歌詠比賽細(xì)則。

２、參賽單位和人員。

３、參賽的曲目。通常應(yīng)結(jié)合主題選擇的一些歌曲作為比賽的預(yù)選曲目，比賽時(shí)可從中指定一至兩首，也可以采取指定曲目和自選曲目相結(jié)合的方法。

４、比賽時(shí)間和地點(diǎn)。

５、比賽順序。通常以抽簽決定先后。

６、名次取定。應(yīng)說明錄取名次的多少。如果是團(tuán)組織的大型歌詠比賽，還可以說明以營為單位錄取團(tuán)體總分的名次。

７、獎勵。說明獎勵的方法。

８、評比辦法。

９、評比標(biāo)準(zhǔn)。

最后還應(yīng)將選擇的歌曲附后，供比賽單位使用。

比賽細(xì)則擬定好后，應(yīng)及明下發(fā)到各個(gè)參賽單位，使各參賽單位明確有關(guān)內(nèi)容和事項(xiàng)。

（三）挑選評委并組織培訓(xùn)

評委是歌詠比賽的裁判，因此，挑選評委時(shí)，應(yīng)盡量挑選具有一定音樂知識的人擔(dān)任評委。評委的組成通常應(yīng)不少于７人。評委確定后，還應(yīng)組織一次培訓(xùn)，明確評比內(nèi)容，評比標(biāo)準(zhǔn)和評比辦法，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)和明確有關(guān)注意事項(xiàng)。并要求評委熟悉參賽曲目。

（四）確定主持人、公證人和記錄人員

一般比較正規(guī)和隆重的歌詠比賽，應(yīng)該具有主持人、公證人和記錄人員。歌詠比賽的主持人，就好比一臺晚會的節(jié)目主持人，要求聲音宏亮、口齒清楚、莊重大方，具有一定的表演能力。記錄人員一般由三人組成，負(fù)責(zé)統(tǒng)分和記錄。

（五）確定比賽順序

比賽之前，還應(yīng)召開一次有參賽單位、評委、主持人、公證人、記錄人員參加的會議，進(jìn)一步明確比賽細(xì)則中的有關(guān)內(nèi)容和注意事項(xiàng)。并抽簽決定比賽順序。

（六）歌詠比賽的實(shí)施

開始前應(yīng)由主持人向參加歌詠比賽的全體人員介紹評委、公證人、記錄人員，然后宣布歌詠比賽開始。如果是采用當(dāng)場亮分的評比方法，每當(dāng)比賽完一個(gè)單位后，主持人應(yīng)宣布每個(gè)評委的打分和記錄人員計(jì)算出的最后得分。當(dāng)所有參賽單

位比賽完畢之后，主持人應(yīng)根據(jù)記錄人員的記錄宣布獲獎單位和名次。

（七）發(fā)獎和結(jié)束

二、歌詠比賽的評比

評比工作是歌詠比賽的重要環(huán)節(jié)。評比工作做得細(xì)致、公正、準(zhǔn)確，有利于調(diào)動官兵的積極性，促進(jìn)基層歌詠活動的廣泛開展。相反，評比工作做得不好，則容易挫傷大家的積極性，妨礙歌詠活動的下沉開展。因此，必須認(rèn)真細(xì)致地做好歌詠比賽的評比工作。

（一）評比的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

歌詠比賽的評比內(nèi)容大致有以下五個(gè)方面：

１、指揮。其標(biāo)準(zhǔn)是：精神飽滿，莊重大方；起音合適，不超過兩次；指揮動作準(zhǔn)確，姿勢比較美觀；能正確掌握歌曲的節(jié)奏、速度和力度，并通過指揮動作和指揮的表情基本反映出歌曲的基本情緒；與演唱配合默契，無脫拍或節(jié)奏混亂現(xiàn)象；收拍準(zhǔn)確、整齊。

２、音準(zhǔn)。其標(biāo)準(zhǔn)是：歌詞和曲調(diào)準(zhǔn)確無誤，無錯詞、跑調(diào)等現(xiàn)象。

３、聲音。其標(biāo)準(zhǔn)是：整齊宏亮，高低適中，無低八度、高八度、不開口和個(gè)別冒泡等現(xiàn)象。節(jié)奏要正確，快慢要符合歌曲的要求。隊(duì)列歌曲，聲音要鏗鏘有力；抒情歌曲，聲音要圓潤抒情。

４、演唱形式或藝術(shù)處理。演唱形式要新穎、活潑、與歌曲思想內(nèi)容、表現(xiàn)情緒要基本協(xié)調(diào)一致，并且具有一定的藝術(shù)感染力。

５、作風(fēng)。演唱作風(fēng)要精神飽滿，動作整齊，服裝一致，軍容端正嚴(yán)謹(jǐn)。歌詠比賽評比的內(nèi)容除以上五個(gè)方面外，還可以把干部作為評比的內(nèi)容，看他是否參加或者指揮歌詠比賽。

（二）評比方法

歌詠比賽的評比方法有兩種：一是當(dāng)場亮分。這一方法適合于部隊(duì)駐地比較集中，便于統(tǒng)一組織和較正規(guī)的歌詠比賽。主要優(yōu)點(diǎn)是評比透明度比較高，競爭

性強(qiáng)。這種評比方法，一般采用１０分制小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)計(jì)分方法。再一種方法是先評分，最后歸總。此種方法適用于部隊(duì)駐地比較分散、條件有一定限制的單位。其主要缺點(diǎn)是競爭性不強(qiáng)、透明度不高。這種評分方法一般采用百分制小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)計(jì)分。一般采用表格式，（如上頁表）。

以上兩種評比方法的總分辦法是：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，然后將其余評委的評分總計(jì)起來除以其余評委的人數(shù)就是實(shí)際得分。

三、歌詠比賽的排練

組織好歌詠比賽的排練，是提高歌詠比賽水平和競爭能力的關(guān)鍵。那么怎樣組織歌詠比賽的排練呢？

（一）歌詠比賽的隊(duì)形排列

歌詠比賽的隊(duì)形排列，應(yīng)根據(jù)參加人數(shù)的多少和狀況來確定，以４０－－６０人的比賽隊(duì)為例，一般可排列成３－－４排。從前至后，每排增加一人。整個(gè)隊(duì)形略成弧成，后排與前排插空站立。高個(gè)站在第排的中間，矮個(gè)站在兩邊。如果人數(shù)更多，則可加大隊(duì)形的縱深。如果有男聲和女聲，通常女聲站在前面，男聲站在后面。如果分有聲部，一般是高聲部站在指揮的左邊，低聲部站在指揮的右邊。每個(gè)聲部的人數(shù)應(yīng)構(gòu)成高４、女低３、男高３，男低４的比例關(guān)系。如果有樂器伴奏，其排列方法可參見本章第一節(jié)“合唱與伴奏隊(duì)形的排列。”

歌詠比賽的隊(duì)形也可打破常規(guī)，根據(jù)歌曲的意境，將比賽隊(duì)形擺成一個(gè)具有一定寓意的造型。

（二）比賽歌曲的教唱。

（三）比賽歌曲的藝術(shù)處理。

比賽歌曲的藝術(shù)處理，往往是歌詠比賽排練過程中的一個(gè)最重要的環(huán)節(jié)。因?yàn)楦柙伇荣惖乃酱蠖际峭ㄟ^對歌曲的藝術(shù)處理即美的形式表現(xiàn)出來的。歌曲的藝術(shù)處理是對歌曲的二度創(chuàng)作。就基層歌詠比賽來講，主要應(yīng)掌握以下幾個(gè)方面：１、歌曲的基本情緒和思想內(nèi)容。一首歌曲究竟表達(dá)了一種什么樣的情緒和思想內(nèi)容，這是首先應(yīng)該準(zhǔn)確掌握的。只有掌握了歌曲的基本情緒和思想內(nèi)容，在演唱時(shí)才能把它充分地表現(xiàn)出來，比如：《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》這首歌曲，表達(dá)了“只有共產(chǎn)黨才能救中國”這樣一個(gè)基本的思想內(nèi)容。因此，演唱這首歌曲時(shí)，就要求情緒飽滿、熱烈、堅(jiān)定、有力。在表現(xiàn)歌曲堅(jiān)定、有力時(shí)，有的人認(rèn)為聲音越大，就愈能表現(xiàn)出堅(jiān)定、有力的情緒，力度感就愈強(qiáng)。這種看法是片面的。在表現(xiàn)歌曲的力度非常強(qiáng)烈時(shí)，固然要求聲音宏亮，但更重要的是要使聲音具有一種內(nèi)在力量。而這是從胸腔發(fā)出來的。有的人唱歌時(shí)聲音雖大，卻并不能表現(xiàn)出堅(jiān)定有力的情緒，而有的人聲音聽起來似乎不大，卻能使人感到非常渾厚、堅(jiān)定、有力、并且具有很強(qiáng)的穿透力與感染力。所以，我們演唱一些進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲時(shí)，千萬不要片而地追求聲音如何大，而應(yīng)該使聲音具有一種內(nèi)在力量，再在此基礎(chǔ)上使聲音放開，從而充分表現(xiàn)出歌曲的基本情緒和思想內(nèi)容，這是唱好歌曲的重要基礎(chǔ)。

２、演唱形式。把一首歌曲效果和藝術(shù)感染力往往是不佳的。因此，要把一首歌曲唱好，并且能充分表現(xiàn)歌曲的情緒和思想內(nèi)容，就要求在演唱形式上有所創(chuàng)新。如要歌曲的前面或中間加上一段短小的朗誦或獨(dú)白，就往往能起到更好地表現(xiàn)歌曲思想內(nèi)容的作用。除此之外，還可以運(yùn)用力量強(qiáng)弱、速度快慢的對比，以增強(qiáng)歌曲的情緒和氣氛；還有領(lǐng)唱、重唱、伴唱、輪唱等形式，都能起到增強(qiáng)歌曲藝術(shù)效果的作用。當(dāng)然，一首歌曲不可能把上述這些形式都能運(yùn)用進(jìn)去，這就需要根據(jù)歌曲的內(nèi)容和情緒的需要，選擇某些適合于表現(xiàn)歌曲思想內(nèi)容的情緒的形式，做到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，千萬不能濫用，弄得不倫不類。

３、和聲。這種形式，就是我們所說的合唱。和聲的魅力是無窮的，它對歌曲具有某些特殊的表演功能和推動作用。合唱的排練方法，可參見本章第一節(jié)“合唱歌曲的教唱”。

４、表演唱。有些隊(duì)列歌曲或抒情歌曲，加上一定的表演，如隊(duì)列操、藝術(shù)造型或伴舞等形式，其效果也是大不一樣的。但值得注意的是，這種表演是為更好地表現(xiàn)歌曲的思想內(nèi)容的。因此，千萬不能脫離歌曲的思想內(nèi)容，去設(shè)計(jì)某些動作或造型。

總之，歌曲的藝術(shù)處理方法是多種多樣的，排練過程中應(yīng)根據(jù)歌曲的內(nèi)容適當(dāng)?shù)丶右赃x擇，同時(shí)也應(yīng)大膽地采用，這樣，將會收到很好的效果。

第三篇：歌詠比賽

“慶元旦 迎新春”歌詠比賽活動方案

一、活動宗旨：

為迎接2014年的元旦，豐富校園文化，增強(qiáng)新年氣息，為了更好的推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)，活躍校園文化生活，學(xué)校決定擬定于12月下旬組織慶元旦、迎新春歌詠比賽，具體事項(xiàng)如下：

一、比賽時(shí)間：12月下旬

二、比賽地點(diǎn)：多媒體報(bào)告廳

三、參賽對象：分年級舉行，所有班級參加

四、出場順序：各班級抽簽決定出場順序

五、演唱歌曲要求：

1、演唱內(nèi)容：紅色歌曲、校園歌曲、歌唱祖國的歌曲兩首，內(nèi)容健康、積極向上，能反映時(shí)代風(fēng)貌，時(shí)間控制在10分鐘之內(nèi)。

2、演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。

3、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟、或請人現(xiàn)場伴奏，不得清唱。

4、演唱正確，聲音和諧統(tǒng)一，編排創(chuàng)新但符合歌曲風(fēng)格。

5、服裝整齊，儀表端莊大方得體，精神飽滿，優(yōu)雅自然。

6、指揮拍點(diǎn)準(zhǔn)確，動作大方優(yōu)雅，合唱效果體現(xiàn)指揮的意圖。

5、合唱隊(duì)員之間的合作默契，演唱體現(xiàn)歌曲的藝術(shù)風(fēng)格，兩聲部或兩聲部以上可以加技術(shù)難度分。

七、評分標(biāo)準(zhǔn)：

評分采用10分制，當(dāng)場亮分，公布得分，現(xiàn)場發(fā)獎。保留小數(shù)點(diǎn)后兩位，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，得分按平均分記。參考標(biāo)準(zhǔn)如下：

１、服裝統(tǒng)一、整潔；隊(duì)型整齊，精神面貌好；（1分）

２、上下場迅速、整齊、安靜，演出緊湊連貫。（1分）

３、指揮、伴奏與演唱人員配合默契，無明顯失誤（1分）。

４、按規(guī)定演唱兩首歌曲，自選歌曲曲目在擬定曲目內(nèi)（1分）。

５、音高、節(jié)奏準(zhǔn)確，感情充沛。（3分）。

６、編排創(chuàng)新但能比較準(zhǔn)確詮釋作品內(nèi)容（2分）。

７、整體印象（1分）。

八、設(shè)獎辦法：比賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名；優(yōu)秀組織獎7名。分別為班級加14分、10分、7分、3分。

九、評委組成：各年級組負(fù)責(zé)安排。

本辦法若有未盡事宜將適時(shí)修訂補(bǔ)充。

2013年11月14日

第四篇：歌詠比賽

“我和我的祖國”歌詠比賽主持詞

一、宣布活動開始：

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，下午好：

五月，春光明媚，／五月的陽光紅似火，五月，鳥語花香，／五月的花兒艷如陽，讓我們的歌聲飄揚(yáng)在五月的春風(fēng)里

讓我們的笑容盛開在五月的鮮花中，讓我們一起歌唱美麗的祖國，偉大的黨。

梁家焉小學(xué)“我和我的祖國”歌詠比賽現(xiàn)在開始！

二、介紹評委老師

在臺上就座的評委老師有：?? 共人，全校

三、宣布比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)

四、比賽開始

1、雖然年齡小，可是我們志氣大，我們將把對祖國的愛永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)放在心窩里，請欣賞Ｘ班帶來的歌曲。

2、春風(fēng)吹，紅旗飄，我們站在五星紅旗下放聲歌唱，歌唱祖國，請欣賞??

3、明媚的五月，美麗的季節(jié)，我們茁壯的成長，盡情的歌唱祖國，愿祖國的明天更美好！請Ｘ班上場。大家歡迎！

4、回顧歷史，我們心潮澎湃；展望未來，我們熱血沸騰！此時(shí)此刻，讓我們放聲高歌??

5、童年是美好的，童年是幸福的。我們應(yīng)該珍惜它。??

6、我們是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，有一顆金子般純潔的童心。??

7、聽，他們的歌聲多么嘹亮?？?，我們的隊(duì)伍多么整齊。這就是我們Ｘ班團(tuán)結(jié)的大家庭。請欣賞歌曲??大家歡迎！

8、我們的生活充滿陽光，我們的笑容充滿陽光，我們是陽光少年，請欣賞??大家歡迎！

9、童年的圖畫是多彩的，童年的歌聲是嘹亮的，那美麗的話語將永遠(yuǎn)在我們耳畔回想。請欣賞??

10、六十年風(fēng)雨，六十年坎坷，我們繼承和發(fā)揚(yáng)著不屈的精神，奮進(jìn)的精神，頑強(qiáng)的精神。我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義的事業(yè)而努力奮斗！請欣賞??

11、祖國，我最親愛的母親；祖國，我最深愛的媽媽；祖國，我永遠(yuǎn)也不能和您分割。請欣賞??大家歡迎

五、宣布比賽結(jié)果

六、頒獎

七、比賽結(jié)束 紅紅的五月，象征著我們少先隊(duì)員火一樣的熱情，今天的我們用熱情似火的歌聲歌唱著五月，歌唱著祖國

為把祖國建設(shè)得更加美麗、富強(qiáng)而倍加努力學(xué)習(xí)。今天歌詠比賽到此就告一段落了。

第五篇：歌詠比賽

“學(xué)習(xí)十八大 唱響主旋律”歌詠比賽主持詞 開場白

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！

甲：折一枝柳枝當(dāng)作琴弦，掬一捧秋風(fēng)當(dāng)作號角。

乙：拉開天空的帷幕，我們唱響時(shí)代的歡歌。

甲：今年六月，神州九號載人航天飛船順利發(fā)射升空，這充分展現(xiàn)了中國蒸蒸日上的綜合國力

乙：黨的十八的勝利召開，順利產(chǎn)生了黨的第五代領(lǐng)導(dǎo)集體，這充分體現(xiàn)了我們黨執(zhí)政能力日漸成熟

甲：我們相信，在以習(xí)近平同志為核心的新一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的帶領(lǐng)下，我們祖國的未來將會更加富強(qiáng)，人民的生活更加美好。

乙：今天，我們歡聚在這里，用歌聲表達(dá)兒女對祖**親的拳拳之心

甲：今天，我們在這里用歌聲來緬懷用鮮血和汗水創(chuàng)造輝煌的先輩們

乙：今天，我們在這里用歌聲抒發(fā)新世紀(jì)青年浪遏飛舟的豪情

合：南江中學(xué)“學(xué)習(xí)十八大 唱響主旋律”歌詠比賽現(xiàn)在開始!

結(jié)束語

甲：一首首歌，讓人心潮澎湃，一首首歌，讓人熱血沸騰。

乙：這是我們先輩的同一首歌，這是我們新世紀(jì)青年的同一首歌。

甲：如果把祖國比做一棵大樹，那么她必須扎根在勤勞踏實(shí)的土壤里，只有這樣才能根深葉茂。

乙：如果把祖國比作一艘船，那么她必須揚(yáng)起理想主義的風(fēng)帆，只有這樣才能乘風(fēng)破浪。

（甲）經(jīng)過學(xué)習(xí)黨的十八大精神，歌唱時(shí)代的主旋律。

（乙）我們將以更加嶄新的精神風(fēng)貌、更加旺盛的熱情和激情，投入到勤奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國中去，（合）老師們、同學(xué)們，讓我們記住這難忘的下午。讓我們共同譜寫南江中學(xué)更加壯麗、輝煌的明天!

“學(xué)習(xí)十八大 唱響主旋律”歌詠比賽到此結(jié)束!謝謝大家。