第一篇：2017年5月最新8則?？既蝿?wù)驅(qū)動(dòng)型作文立意寫(xiě)作指導(dǎo)一口氣讀完好累

2017年5月最新8則模考任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文立意寫(xiě)作指導(dǎo)一口

氣讀完好累

作文君說(shuō)

如題，直接看吧。你可以先自己審題立意，再看后面的指導(dǎo)和范文。

2017年5月最新8則?？既蝿?wù)驅(qū)動(dòng)型作文立意寫(xiě)作指導(dǎo)

1、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。家住天津市河北區(qū)的趙春華，因?yàn)樵谏鋼魯偽簧蠑[的6支槍形物被鑒定為槍支，2016年12月27日，河北區(qū)法院一審判她犯非法持有槍支罪，判處有期徒刑三年六個(gè)月。針對(duì)這件事情網(wǎng)絡(luò)上議論紛紛，有人認(rèn)為趙春華觸犯法律，理應(yīng)受到懲罰；有人認(rèn)為老人沒(méi)有文化，無(wú)意犯罪，不知者不怪罪；有人認(rèn)為法律應(yīng)當(dāng)講人情，趙春華沒(méi)有給別人帶來(lái)威脅，理應(yīng)法外開(kāi)恩……

對(duì)于以上事件，你怎么看？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不要套作，不得抄襲?！緦?xiě)作指導(dǎo)】

這是一篇有關(guān)熱點(diǎn)事件的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。這則材料的核心事件是趙春華因在射擊攤位上擺的6支槍形物被鑒定為槍支被判刑而引發(fā)爭(zhēng)議。爭(zhēng)議的核心點(diǎn)有三：其一是觸犯法律就應(yīng)受到處罰，因?yàn)榉擅媲叭巳似降龋怨啪陀小巴踝臃阜?，與庶民同罪”之說(shuō)；其二是應(yīng)該諒解趙春華的行為，因?yàn)槔先藳](méi)有文化，無(wú)知者無(wú)罪；其三是法律要講威嚴(yán)，也應(yīng)該講人情，不能機(jī)械地套用法律規(guī)則?？忌部蓲侀_(kāi)這三點(diǎn)爭(zhēng)論點(diǎn)，選擇自己的角度進(jìn)行談?wù)摗?/p>

如果從第一種觀點(diǎn)出發(fā)，可以如此立意：“法律面前，人人平等”“威嚴(yán)是法律的本色”“法不容情”等。論證時(shí)可聯(lián)系當(dāng)今反腐大潮，打老虎拍蒼蠅，上不封頂，任何人觸犯法律都有受到法律的制裁。如果從第二種觀點(diǎn)出發(fā)，可以如此立意：“無(wú)知者無(wú)罪”“體諒也是教育”等。如果從第三種觀點(diǎn)出發(fā)，可以如此立意：“法律與柔情”“情與法”“法外開(kāi)恩”等。如果運(yùn)用事例論證，可舉劉氏媽媽給患病女兒偷雞腿和三字經(jīng)的例子：劉氏媽媽兩個(gè)女兒都患有腎臟疾病，六·一兒童節(jié)時(shí)因在超市為女兒偷雞腿和三字經(jīng)被抓，民警潘順群將其抓住后沒(méi)有拘留她，而是說(shuō)服教育，并將她的不幸經(jīng)歷通過(guò)微博公眾于世，得到了好心人的幫助。

2、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的作文。（60分）

近日，新密市一學(xué)生騎電動(dòng)車(chē)不慎撞上停在路邊的寶馬車(chē)，導(dǎo)致寶馬車(chē)倒車(chē)鏡損壞，車(chē)身多處劃傷。肇事后，該學(xué)生留下一封道歉信，然后用道歉信包著身上全部的311元現(xiàn)金，粘在寶馬車(chē)左前門(mén)的把手內(nèi)側(cè)。第二天，車(chē)主薛戰(zhàn)民發(fā)現(xiàn)了道歉信和錢(qián)，被感動(dòng)。他報(bào)了警，在警察的幫助下找到這位名叫陳奕帆的學(xué)生，將錢(qián)還給對(duì)方并決定資助其讀書(shū)。對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)寫(xiě)一篇作文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫(xiě)作任務(wù)?！窘馕觥?/p>

這是一篇典型的社會(huì)事件任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。材料可以分為兩部分，前一部分?jǐn)⑹龅氖顷愞确膊簧髯矇膶汃R車(chē)后，留道歉信和僅有的311元現(xiàn)金。后半部分?jǐn)⑹鲕?chē)主薛戰(zhàn)民發(fā)現(xiàn)道歉信和錢(qián)后深受感動(dòng)，將錢(qián)退還陳奕凡并決定資助他上學(xué)。寫(xiě)作此文，可以從陳奕凡角度立意，亦可從薛戰(zhàn)民角度立意。陳奕凡不慎撞壞寶馬車(chē)，他沒(méi)有逃避，而是留道歉信和身上僅有的311元錢(qián)作為補(bǔ)償。從這個(gè)角度看，可以如此立意：擔(dān)責(zé)意識(shí)、誠(chéng)信、正能量、高尚的品德、窮有信等。車(chē)主面對(duì)被撞壞的寶馬車(chē)和道歉信，沒(méi)有動(dòng)怒，而是感動(dòng)，寬容了陳奕凡的過(guò)錯(cuò)，并決定資助其上學(xué)。人的一生中，最大的炫耀不是你的財(cái)富，也不是你的精明，更不是你的手段，而是一種簡(jiǎn)單的理解和體諒。從這個(gè)角度看，可以如此立意：正能量、寬容、富且仁、理解、體諒、對(duì)誠(chéng)信的激勵(lì)等。當(dāng)然，也可以從“褒獎(jiǎng)?wù)\信，也要適可而止”這個(gè)角度立意。陳奕凡的誠(chéng)信固然是誠(chéng)信的好榜樣，薛戰(zhàn)民的行為的確讓人叫好，但是褒獎(jiǎng)?wù)\信要有度，否則會(huì)給人一種“講誠(chéng)信必有好報(bào)”的錯(cuò)覺(jué)，考生可以從這個(gè)層面展開(kāi)討論。

立意提示：（1）誠(chéng)信；（2）寬容；（3）富且仁；（4）精神與物質(zhì)。

3、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。86版《西游記》總導(dǎo)演楊潔去世，人們?cè)诘磕钪喔锌级?。有人說(shuō)：“一臺(tái)攝像機(jī)，歷時(shí)六年，楊潔用踏平坎坷的精神詮釋了藝術(shù)創(chuàng)作的真諦，才使《西游記》30年百看不厭，成為經(jīng)典，楊導(dǎo)的創(chuàng)作態(tài)度令人欽佩?！?/p>

有人說(shuō)：“致敬經(jīng)典，返現(xiàn)當(dāng)下，在當(dāng)今影視圈‘流量’時(shí)代，劇組有錢(qián)有技術(shù)，就是沒(méi)時(shí)間。沒(méi)有求取真經(jīng)的信仰，沒(méi)有精益求精的追求，何來(lái)精品？”

也有人說(shuō)：“《西游記》塑造了眾多栩栩如生的形象，卻沒(méi)有一位演員片酬達(dá)到百元，而如今多少人氣‘鮮肉’拿著數(shù)百元一集的片酬，交出的卻是千瘡百孔的作業(yè)?！薄陨衔淖忠l(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？

要求：請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

參考立意：態(tài)度決定高度；

踏平坎坷，不畏艱難； 沒(méi)有信仰難取真經(jīng)；工匠精神可嘉；拒絕浮躁，遠(yuǎn)離功利等。

4、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。每年高考結(jié)束后總有許多同學(xué)糾結(jié)于志愿的填報(bào)。有的同學(xué)會(huì)按照父母的行業(yè)背景選擇專(zhuān)業(yè)；有的同學(xué)依據(jù)近年熱門(mén)行業(yè)選擇專(zhuān)業(yè)；有的同學(xué)根據(jù)自己的興趣選擇專(zhuān)業(yè)。根據(jù)自己的實(shí)際，你會(huì)做出哪種選擇？

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息?！驹囶}分析】

試題材料關(guān)注高三學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際，直面學(xué)生在填報(bào)志愿時(shí)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。三種不同的選擇折射出不同的價(jià)值取向,三種取向都有其道理，關(guān)鍵在于注意題目中的限制意識(shí)和任務(wù)意識(shí)，學(xué)生面對(duì)設(shè)定的情境問(wèn)題，積極開(kāi)展思考，寫(xiě)自己的文章。文中鼓勵(lì)運(yùn)用批判性思維，審辯他見(jiàn)，反思己見(jiàn)，盡力展示思維的品質(zhì)和表達(dá)的說(shuō)服力。

5、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章?！爸袊?guó)人應(yīng)該重視自己的傳統(tǒng)節(jié)日，不過(guò)外國(guó)節(jié)日?！彼拇ǔ啥紪|星航空專(zhuān)修學(xué)院的準(zhǔn)空姐們身著漢服，來(lái)到成都地標(biāo)景點(diǎn)寬窄巷子、武侯祠等地展示古典禮儀。同時(shí)，她們手舉“拒絕圣誕節(jié)，堅(jiān)決維護(hù)中華傳統(tǒng)節(jié)日”的標(biāo)語(yǔ)，呼吁大家重視和回歸中華傳統(tǒng)節(jié)日，理性對(duì)待外國(guó)節(jié)日。學(xué)院負(fù)責(zé)人表示，學(xué)生們“拒絕圣誕節(jié)”并不是對(duì)西方文化“叫板”，我們不能拋棄民族文化，必須大力弘揚(yáng)民族文化，挖掘傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，保持民族文化的傳承和獨(dú)立。

對(duì)于以上的事情，你怎么看？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，說(shuō)說(shuō)你的體驗(yàn)，闡述你的看法。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息?！緦?xiě)作提示】

這則材料核心話題是“維護(hù)中華傳統(tǒng)文化與理性對(duì)待外國(guó)文化”。

寫(xiě)作角度可以從以下方面考慮：（1）我們有自己的幾千年民族文化，民族的，才是世界的。（2）看重傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，不能只從商業(yè)、娛樂(lè)、趣味出發(fā)過(guò)外國(guó)節(jié)日。（3）年青一代追捧西方節(jié)日，容易陷入文化迷失。（4）過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，抵制外國(guó)不良文化，堅(jiān)定文化自信。（5）挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，抵制西方文化的沖擊。等等。

6、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

有人說(shuō)，我們現(xiàn)在的社會(huì)就像拼命奔跑的人，向著一個(gè)個(gè)新目標(biāo)拼命奔跑，慌不擇路，踉踉蹌蹌。一邊跑，一邊丟東西，等跑到終點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶塞在我們貼身口袋里的祖?zhèn)鲗氊惗紒G得差不多了。

這句話引起了你怎樣的思考或聯(lián)想？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

本材料作文的審題構(gòu)思和立意應(yīng)關(guān)注三個(gè)方面：

一、注意比喻?！拔覀儸F(xiàn)在的社會(huì)”“向著一個(gè)個(gè)新目標(biāo)拼命奔跑”比喻“現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展”，“爺爺奶奶塞在我們貼身口袋里的祖?zhèn)鲗氊悺北扔鳌皞鹘y(tǒng)的美好的思想、道德、文化等”。

二、注意關(guān)系。要強(qiáng)調(diào)在現(xiàn)代社會(huì)快速發(fā)展的同時(shí)，要注意繼承傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)的美好的思想道德，不能只談繼承傳統(tǒng)文化，還要談發(fā)展。

三、注意要求，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。黨的十七屆六中全會(huì)提出了“實(shí)施文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展、大繁榮”的戰(zhàn)略思想，如何在現(xiàn)代化的發(fā)展中繼承傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化，是值得思考的、有價(jià)值的話題。

【優(yōu)秀例文】回味傳統(tǒng)中國(guó)經(jīng)典

如今，中國(guó)的發(fā)展風(fēng)馳電掣，一日千里。我們每個(gè)人都是奔跑者，為一個(gè)個(gè)新目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而欣喜若狂。一邊跑，一邊丟東西，等跑到終點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶塞在我們貼身口袋里的祖?zhèn)鲗氊愐呀?jīng)丟的差不多了。神州大地上古老而美好的記憶已在視野的末端漸行漸遠(yuǎn)——

方正“中國(guó)字”

從祖先造字到甲骨文，再到如今中國(guó)人普遍認(rèn)同的方方正正的中國(guó)字，一個(gè)緩慢而又輝煌的歷程，一個(gè)艱辛而又值得驕傲的龐大工程。古有筆走龍蛇的颯爽英姿，又有臨池成墨的佳話，如今我們寒窗十載又有誰(shuí)能夠用毛筆揮灑自如？我們擁有的是現(xiàn)代化的書(shū)寫(xiě)工具，我們演繹成現(xiàn)代化的語(yǔ)言。在奔向現(xiàn)代化與世界接軌的同時(shí)，我們丟失了什么？爺爺奶奶放在我們口袋里的毛筆丟了，傳統(tǒng)已不在，毛筆已成為書(shū)法家獨(dú)有的寫(xiě)字工具。那雙由類(lèi)人猿演化而來(lái)的手也只會(huì)敲擊鍵盤(pán)，而用筆寫(xiě)起母語(yǔ)漢字來(lái)倒像“蚯蚓找媽媽”，且錯(cuò)別字連篇——早已不像是中國(guó)人在寫(xiě)中國(guó)字。

溫情“中國(guó)節(jié)”

中國(guó)有誰(shuí)知道七夕，又有多少人曉得七夕是中國(guó)的情人節(jié)？西方的情人節(jié)，在中國(guó)過(guò)得紅紅火火，而中國(guó)的情人節(jié)，在國(guó)內(nèi)卻冷冷清清。別人的圣誕節(jié)、平安夜，被我們抬得熱火朝天，在中國(guó)的除夕夜卻呼呼大睡，全然忘記除夕守歲父母長(zhǎng)壽之說(shuō)，春節(jié)也沒(méi)有了年味。回味童年，我們的那些節(jié)日多么有趣！雖然中秋、端午被列入法定假日，但忙著上下班的人們哪里有心情過(guò)節(jié)？生活的壓力讓人們緊張萬(wàn)分，“有錢(qián)沒(méi)錢(qián)回家過(guò)年”唱得再響，還是要掙錢(qián)，買(mǎi)房，買(mǎi)車(chē)。生活節(jié)拍快了，幸福感下降了，中國(guó)節(jié)里摻雜著許多無(wú)奈。嗚呼，中國(guó)節(jié)！

殷殷“中國(guó)情”

古有“父母在不遠(yuǎn)游”之說(shuō)?，F(xiàn)在，思想開(kāi)放，好男兒志在四方。那子孫滿(mǎn)堂的天倫之樂(lè)在爺爺奶奶的生活中漸漸少了。空巢老人，成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。雖然“?；丶铱纯础背隽嗽S多老人的心聲，卻唱不回“遠(yuǎn)游”之人。即使在老人法中加入一條讓出門(mén)在外的子女們?；丶铱纯吹穆蓷l，但那份情卻被信息的便捷化淡化了。地球村在變小，人與人之間的距離卻在逐漸拉大。呼喚中國(guó)情，拾起游子心。

回味經(jīng)典，大地起溫馨，神州展笑顏。

回味經(jīng)典，回味出了傷感，回味出了無(wú)奈！

奔跑的同時(shí)，請(qǐng)彎腰拾起丟失的祖?zhèn)鲗氊悾?/p>

【點(diǎn)評(píng)】

作者用蒙太奇手法從生活中剪輯了具有代表性的三個(gè)鏡頭：中國(guó)字、中國(guó)節(jié)、中國(guó)情。視點(diǎn)獨(dú)特，筆法犀利，見(jiàn)解獨(dú)到。從縱深層次挖掘了傳統(tǒng)在丟失的現(xiàn)狀，讓讀者深刻認(rèn)識(shí)到祖國(guó)傳統(tǒng)文化的缺位，給我們的民族帶來(lái)的種種無(wú)法彌補(bǔ)的缺憾，可謂一針見(jiàn)血。7.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。近日，清華大學(xué)推出新規(guī):從2017級(jí)開(kāi)始，清華大學(xué)學(xué)生必須通過(guò)入學(xué)后的游泳測(cè)試或參加游泳課的學(xué)習(xí)并達(dá)到要求，否則不能獲得畢業(yè)證書(shū)(特殊情況除外)。

規(guī)定一出，人們議論紛紛:有人認(rèn)為清華大學(xué)這不僅延續(xù)了90多年前的老校規(guī)，而且游泳鍛煉效果好，同時(shí)也是一種危急生存技能，是重視體育、強(qiáng)身健體的好辦法;也有人認(rèn)為運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目應(yīng)該多樣化，此規(guī)定強(qiáng)制“學(xué)生會(huì)游泳”過(guò)于苛刻，可能會(huì)扼殺人才。

以上材料引發(fā)你怎樣的思考？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲。

例文：清華水好深，不會(huì)游泳不能畢業(yè)！清華新規(guī)，鄙陋笑煞人。

很多人讀過(guò)一個(gè)西方小故事：乘客說(shuō)不懂音樂(lè)、不懂哲學(xué)生命的意義就沒(méi)了，船夫說(shuō)不會(huì)游泳現(xiàn)在生命就沒(méi)了。不知道制定清華此新規(guī)和贊成清華此新規(guī)的人會(huì)不會(huì)、是不是在這故事里獲得了圣旨？但是，也有國(guó)學(xué)大師的清華不知道荀子說(shuō)的“假舟楫者，非能水也，而絕江河”嗎？當(dāng)年錢(qián)鐘書(shū)數(shù)學(xué)不及格清華尚不拒之，現(xiàn)在學(xué)生游泳達(dá)不到要求就不能畢業(yè)，真是清華觀念進(jìn)步、水平提升了？無(wú)獨(dú)有偶，前幾年一大學(xué)花巨資建高爾夫球場(chǎng)，理由是高爾夫球技能是高端人士的通行證！

清華大學(xué)是中國(guó)頂尖大學(xué)，這樣的大學(xué)該著眼于什么自不待言。游泳是生存技能，煮飯也是生存技能吧？清華是不是還要加條新規(guī)：不會(huì)煮飯也不能畢業(yè)？我對(duì)清華當(dāng)年招收鄧亞萍的做法十分贊賞。但是因?yàn)槠古仪蛟谥袊?guó)重要是不是就要規(guī)定清華學(xué)生乒乓球不能達(dá)到要求就不能畢業(yè)呢？ 這幾年黑天鵝事件很多，這也影響了清華？或者清華也來(lái)跟一次潮——用一個(gè)不走心的新規(guī)讓人們?cè)袤@愕一次？ 這些只是表達(dá)我對(duì)清華新規(guī)的嘲笑和輕視，我不只有嘲笑和輕視。

老校規(guī)、老規(guī)矩不是繼承的理由。早期北大師生作風(fēng)多有封建官僚的陋習(xí)。以包容著稱(chēng)的蔡元培對(duì)這些“老”沒(méi)有繼承。中國(guó)古代家庭禮法中的男尊女卑、無(wú)條件的權(quán)利和服從等老規(guī)矩在現(xiàn)代社會(huì)被丟棄彰顯的是時(shí)代的進(jìn)步和文明的提升，而不是不繼承。已有專(zhuān)家指出,古代的啟蒙讀本不適合作為繼承國(guó)學(xué)的基礎(chǔ)，但是我們一些出版社和教育機(jī)構(gòu)就拿著“老規(guī)”把人們拉回古代，降低到古代。

以前我們強(qiáng)調(diào)“己所不欲，勿施于人”。現(xiàn)在我們還強(qiáng)調(diào)己所欲，慎施于人。人的精力有限，人的能力有差異，人的愛(ài)好有不同，因而人學(xué)什么，不學(xué)什么，什么學(xué)到什么程度大多不可拿“有效果”“有用”來(lái)強(qiáng)制。葛劍雄現(xiàn)在還不用手機(jī)，他落后嗎？南方學(xué)生不學(xué)游泳也不錯(cuò)，北方學(xué)生生來(lái)怕水學(xué)也不易；少年未學(xué)，成年方學(xué)，是古人所說(shuō)的時(shí)過(guò)而難成。李白斗酒詩(shī)百篇，可以要求有病的杜甫也必須做“飲者”嗎？宋徽宗喜歡繪畫(huà)可以要求朝臣也必須繪畫(huà)嗎？他藝而失位，藝而衰國(guó)的經(jīng)歷不值得警惕嗎？老實(shí)說(shuō)，我也反對(duì)現(xiàn)在全國(guó)一窩蜂的發(fā)展足球，這不是足球的盛事，更不是國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。相反，整治足球中的假、黑倒是必須的、急迫的，這至少讓足球會(huì)少些病，不會(huì)速亡。

我喜歡顏寧教授，她的經(jīng)歷成就于學(xué)生有鼓勵(lì)，于國(guó)家有貢獻(xiàn)。我喜歡葉嘉瑩教授，她身體力行地繼承詩(shī)教，以詩(shī)詞的魅力而不是以行政的規(guī)定來(lái)繼承傳統(tǒng)中的精華。

希望清華此新規(guī)不執(zhí)行，就如特朗普的“禁穆令”不執(zhí)行。

8、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）

據(jù)來(lái)自成都媒體的最新消息：3月11日，那個(gè)把拉面跳成一支妖嬈的舞蹈，因一段視頻而成為網(wǎng)紅的成都拉面小哥田波，因要求加薪與老板談崩，正式從古鎮(zhèn)一根面餐館辭職離開(kāi)，距離他走紅正好20天。這個(gè)已經(jīng)坐擁48萬(wàn)粉絲的拉面小哥辭職后，并不擔(dān)心自己的工作，他注冊(cè)了自己的直播賬號(hào)，不定期在網(wǎng)上進(jìn)行直播，一次直播動(dòng)輒上千次評(píng)論，累計(jì)以來(lái)的粉絲打shang超過(guò)2萬(wàn)元。

對(duì)于田波的辭職，有人認(rèn)為他耍大牌，有人認(rèn)為他自我膨脹，也有人認(rèn)為他小人得志，見(jiàn)利忘義，你怎么看待？

請(qǐng)結(jié)合材料的內(nèi)容發(fā)表你的看法。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

參考立意：①與其苛責(zé)田波，不如祝他勵(lì)志成長(zhǎng)；②做人不能見(jiàn)利忘義，要有感恩心態(tài)；③網(wǎng)紅只紅一時(shí)，深挖自己的潛力去創(chuàng)業(yè)，才能真正改變自己的人生。④每個(gè)人都要練就過(guò)硬的本領(lǐng)、具備寬闊的視野及準(zhǔn)確的價(jià)值定位，才能成為人生舞臺(tái)上永不過(guò)時(shí)的“常青藤”。（注意：題目要求是就田波的辭職發(fā)表看法，不是就田波的走紅發(fā)表看法。）媒體觀點(diǎn)

與其斥田波忘恩，不如祝他順風(fēng)

還記得那個(gè)因一段視頻而爆紅網(wǎng)絡(luò)的成都拉面小哥田波嗎？來(lái)自成都媒體的最新消息稱(chēng)：這個(gè)已經(jīng)坐擁48萬(wàn)粉絲的拉面小哥，因要求加薪與老板談崩，正式從古鎮(zhèn)一根面餐館辭職，這天正好距離他走紅20天。田波辭職是早晚的事，這個(gè)結(jié)局并不意外，正像他的突然爆紅，熙來(lái)攘往，一切都走得太快。

田波的辭職讓他陷入了一場(chǎng)非議。大家都說(shuō)，田波變了！你根本不是田波！家人發(fā)現(xiàn)，原來(lái)內(nèi)向的他變得開(kāi)朗了，拿根繩子都能跳舞，這是好事；同事卻覺(jué)得過(guò)去愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的田波變得高冷，處處要大家捧著他，這又是壞事；老板對(duì)他的意見(jiàn)最大，覺(jué)得頭皮發(fā)麻，失了志了，因?yàn)檫@個(gè)田波膨脹了：工作拈輕怕重，?！按笈啤?，不僅拉面活越干越少，還要獅子大開(kāi)口，年薪15萬(wàn)。人家一月休息兩天，他竟敢要五天！這是員工嗎？簡(jiǎn)直是要人伺候的太上皇。最要命的是，他“忘本”，在老板游先生看來(lái)，“要不是我發(fā)視頻，他能紅嗎？”最后雙方不歡而散。老板娘說(shuō)，“就是他要回來(lái)，我們也不會(huì)要了?！?/p>

辭職后，他并不擔(dān)心工作問(wèn)題。今年2月，田波就注冊(cè)了自己的直播賬號(hào)，不定期在網(wǎng)上進(jìn)行直播，現(xiàn)在有粉絲48萬(wàn)，一次直播動(dòng)輒上千次評(píng)論，累計(jì)以來(lái)的粉絲打賞超過(guò)2萬(wàn)元。

相當(dāng)多的網(wǎng)友也指責(zé)他不懂知恩圖報(bào)，見(jiàn)利忘義。但田波似乎是清醒的。紅了以后，一些人向他拋來(lái)了橄欖枝，最高的一家提出年薪30萬(wàn)，他當(dāng)時(shí)就回絕了。他說(shuō)網(wǎng)紅紅起來(lái)你又能紅到多久？他離開(kāi)面館，不想把自己與面館捆綁起來(lái)，無(wú)非是為了追求他想要的生活。我們要尊重他的選擇，哪怕他的選擇并不宏大，甚至有些卑微，只是為了多賺點(diǎn)小錢(qián)。畢竟，網(wǎng)紅也是普通人，也需要去追求更好的生活，不至于為自己的生計(jì)發(fā)愁。

至于說(shuō)田波“忘恩負(fù)義”什么的，我們?cè)趧e的地方也可以看到類(lèi)似事情：比如某球星離開(kāi)老東家去了新的俱樂(lè)部或者球隊(duì)，就被人說(shuō)忘恩負(fù)義沒(méi)良心，然而很多球星也只是為了能得到更多的榮譽(yù)或者更好的待遇。從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，如果田波僅僅為了錢(qián)，估計(jì)也不盡然，30萬(wàn)的橄欖枝田波也沒(méi)有去接。說(shuō)到底，田波如今的人氣，原來(lái)3000元一個(gè)月確實(shí)很委屈他，但是這樣的人氣能夠值得他向老板開(kāi)價(jià)多少，實(shí)在難以評(píng)判。

我們大可以把“網(wǎng)紅”看成田波人生中的一處驛站。既然他已經(jīng)走出了那個(gè)小小的面館，他的前方就是高山是大海是廣闊天地。他可能碰得頭破血流，最后也沒(méi)有過(guò)上理想的生活。他的未來(lái)我們可以設(shè)想：有朝一日，他也許成了文化商人；也許繼續(xù)做他的網(wǎng)絡(luò)直播；也許最終消失在眾人面前，找家小面館繼續(xù)拉面，只是不再扭動(dòng)。只要有可能，人終究不會(huì)安于平凡，除非已厭倦了世俗名利，到達(dá)了另一種境界。而田波還是個(gè)小伙子，一切對(duì)他來(lái)說(shuō)都是新的，是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，是滿(mǎn)滿(mǎn)的希望，他的未來(lái)，需要我們祝福。

生活終將繼續(xù)。與其指責(zé)，不如祝福。小尾編輯丨作文君

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時(shí)評(píng)作文絕殺丨時(shí)評(píng)作文寫(xiě)法高考作文

第二篇：2017年5月最新15則?？既蝿?wù)驅(qū)動(dòng)型作文立意寫(xiě)作指導(dǎo)

2017年5月最新15則模考任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文立意寫(xiě)作指導(dǎo)

1、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

家住天津市河北區(qū)的趙春華，因?yàn)樵谏鋼魯偽簧蠑[的6支槍形物被鑒定為槍支，2016年12月27日，河北區(qū)法院一審判她犯非法持有槍支罪，判處有期徒刑三年六個(gè)月。針對(duì)這件事情網(wǎng)絡(luò)上議論紛紛，有人認(rèn)為趙春華觸犯法律，理應(yīng)受到懲罰；有人認(rèn)為老人沒(méi)有文化，無(wú)意犯罪，不知者不怪罪；有人認(rèn)為法律應(yīng)當(dāng)講人情，趙春華沒(méi)有給別人帶來(lái)威脅，理應(yīng)法外開(kāi)恩??

對(duì)于以上事件，你怎么看？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不要套作，不得抄襲?！緦?xiě)作指導(dǎo)】這是一篇有關(guān)熱點(diǎn)事件的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。這則材料的核心事件是趙春華因在射擊攤位上擺的6支槍形物被鑒定為槍支被判刑而引發(fā)爭(zhēng)議。爭(zhēng)議的核心點(diǎn)有三：其一是觸犯法律就應(yīng)受到處罰，因?yàn)榉擅媲叭巳似降?，自古就有“王子犯法，與庶民同罪”之說(shuō)；其二是應(yīng)該諒解趙春華的行為，因?yàn)槔先藳](méi)有文化，無(wú)知者無(wú)罪；其三是法律要講威嚴(yán)，也應(yīng)該講人情，不能機(jī)械地套用法律規(guī)則?？忌部蓲侀_(kāi)這三點(diǎn)爭(zhēng)論點(diǎn)，選擇自己的角度進(jìn)行談?wù)摗?/p>

如果從第一種觀點(diǎn)出發(fā)，可以如此立意：“法律面前，人人平等”“威嚴(yán)是法律的本色”“法不容情”等。論證時(shí)可聯(lián)系當(dāng)今反腐大潮，打老虎拍蒼蠅，上不封頂，任何人觸犯法律都有受到法律的制裁。如果從第二種觀點(diǎn)出發(fā)，可以如此立意：“無(wú)知者無(wú)罪”“體諒也是教育”等。如果從第三種觀點(diǎn)出發(fā)，可以如此立意：“法律與柔情”“情與法”“法外開(kāi)恩”等。如果運(yùn)用事例論證，可舉劉氏媽媽給患病女兒偷雞腿和三字經(jīng)的例子：劉氏媽媽兩個(gè)女兒都患有腎臟疾病，六·一兒童節(jié)時(shí)因在超市為女兒偷雞腿和三字經(jīng)被抓，民警潘順群將其抓住后沒(méi)有拘留她，而是說(shuō)服教育，并將她的不幸經(jīng)歷通過(guò)微博公眾于世，得到了好心人的幫助。

2、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）

前段時(shí)間中央電視臺(tái)以“賞中華詩(shī)詞，尋文化基因，品生活之美”為宗旨的“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”異?；鸨l(fā)了一股股清流。社會(huì)各界對(duì)此好評(píng)如潮，就此現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶?。要求選好角度，確定立意，明確體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，得抄襲。

3、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章?！吨袊?guó)新聞周刊》“影響中國(guó)”2016人物評(píng)選榜單揭曉：

小米科技董事長(zhǎng)兼CEO雷軍被評(píng)為“經(jīng)濟(jì)人物”。雷軍創(chuàng)辦小米的目的在于改變公眾對(duì)中國(guó)產(chǎn)品的印象，改變消費(fèi)者“便宜沒(méi)好貨”的觀念，希望大眾能發(fā)現(xiàn)原來(lái)好產(chǎn)品不一定需要很多錢(qián)。

中國(guó)航天科技集團(tuán)公司天宮二號(hào)與神舟十一號(hào)載人飛行任務(wù)研制團(tuán)隊(duì)獲“科技人物”獎(jiǎng)。如今中國(guó)在人造衛(wèi)星及其相關(guān)領(lǐng)域堅(jiān)持科技創(chuàng)新，把握時(shí)代脈搏，具有全球視野，提高了民族自豪感和自信力。作家劉震云獲得“文化人物”稱(chēng)號(hào)。劉震云的小說(shuō)在幽默和詼諧中包裹著嚴(yán)肅的社會(huì)和人性，解剖了轉(zhuǎn)型期中國(guó)人的情感、欲望、困境和焦慮，并不斷向人心和人性深處挖掘。

如果此評(píng)選開(kāi)啟網(wǎng)絡(luò)投票通道，你會(huì)把票投給哪一個(gè)？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，談?wù)勀愕目捶?，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。

4、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的作文。（60分）近日，新密市一學(xué)生騎電動(dòng)車(chē)不慎撞上停在路邊的寶馬車(chē)，導(dǎo)致寶馬車(chē)倒車(chē)鏡損壞，車(chē)身多處劃傷。肇事后，該學(xué)生留下一封道歉信，然后用道歉信包著身上全部的311元現(xiàn)金，粘在寶馬車(chē)左前門(mén)的把手內(nèi)側(cè)。第二天，車(chē)主薛戰(zhàn)民發(fā)現(xiàn)了道歉信和錢(qián)，被感動(dòng)。他報(bào)了警，在警察的幫助下找到這位名叫陳奕帆的學(xué)生，將錢(qián)還給對(duì)方并決定資助其讀書(shū)。

對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)寫(xiě)一篇作文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫(xiě)作任務(wù)。

范文略。

【解析】這是一篇典型的社會(huì)事件任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。材料可以分為兩部分，前一部分?jǐn)⑹龅氖顷愞确膊簧髯矇膶汃R車(chē)后，留道歉信和僅有的311元現(xiàn)金。后半部分?jǐn)⑹鲕?chē)主薛戰(zhàn)民發(fā)現(xiàn)道歉信和錢(qián)后深受感動(dòng)，將錢(qián)退還陳奕凡并決定資助他上學(xué)。寫(xiě)作此文，可以從陳奕凡角度立意，亦可從薛戰(zhàn)民角度立意。陳奕凡不慎撞壞寶馬車(chē)，他沒(méi)有逃避，而是留道歉信和身上僅有的311元錢(qián)作為補(bǔ)償。從這個(gè)角度看，可以如此立意：擔(dān)責(zé)意識(shí)、誠(chéng)信、正能量、高尚的品德、窮有信等。車(chē)主面對(duì)被撞壞的寶馬車(chē)和道歉信，沒(méi)有動(dòng)怒，而是感動(dòng)，寬容了陳奕凡的過(guò)錯(cuò)，并決定資助其上學(xué)。人的一生中，最大的炫耀不是你的財(cái)富，也不是你的精明，更不是你的手段，而是一種簡(jiǎn)單的理解和體諒。從這個(gè)角度看，可以如此立意：正能量、寬容、富且仁、理解、體諒、對(duì)誠(chéng)信的激勵(lì)等。當(dāng)然，也可以從“褒獎(jiǎng)?wù)\信，也要適可而止”這個(gè)角度立意。陳奕凡的誠(chéng)信固然是誠(chéng)信的好榜樣，薛戰(zhàn)民的行為的確讓人叫好，但是褒獎(jiǎng)?wù)\信要有度，否則會(huì)給人一種“講誠(chéng)信必有好報(bào)”的錯(cuò)覺(jué)，考生可以從這個(gè)層面展開(kāi)討論。

立意提示（1）誠(chéng)信；（2）寬容；（3）富且仁；（4）精神與物質(zhì)。

5、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60）86版《西游記》總導(dǎo)演楊潔去世，人們?cè)诘磕钪喔锌级唷Ｓ腥苏f(shuō)：“一臺(tái)攝像機(jī)，歷時(shí)六年，楊潔用踏平坎坷的精神詮釋了藝術(shù)創(chuàng)作的真諦，才使《西游記》30年百看不厭，成為經(jīng)典，楊導(dǎo)的創(chuàng)作態(tài)度令人欽佩?！?有人說(shuō)：“致敬經(jīng)典，返現(xiàn)當(dāng)下，在當(dāng)今影視圈‘流量’時(shí)代，劇組有錢(qián)有技術(shù)，就是沒(méi)時(shí)間。沒(méi)有求取真經(jīng)的信仰，沒(méi)有精益求精的追求，何來(lái)精品？” 也有人說(shuō)：“《西游記》塑造了眾多栩栩如生的形象，卻沒(méi)有一位演員片酬達(dá)到百元，而如今多少人氣‘鮮肉’拿著數(shù)百元一集的片酬，交出的卻是千瘡百孔的作業(yè)。” ??

以上文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？

要求：請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

參考立意：

態(tài)度決定高度；

踏平坎坷，不畏艱難；

沒(méi)有信仰難取真經(jīng)； 工匠精神可嘉；

拒絕浮躁，遠(yuǎn)離功利；等。

6、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）每年高考結(jié)束后總有許多同學(xué)糾結(jié)于志愿的填報(bào)。有的同學(xué)會(huì)按照父母的行業(yè)背景選擇專(zhuān)業(yè)；有的同學(xué)依據(jù)近年熱門(mén)行業(yè)選擇專(zhuān)業(yè)；有的同學(xué)根據(jù)自己的興趣選擇專(zhuān)業(yè)。

根據(jù)自己的實(shí)際，你會(huì)做出哪種選擇？

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。

【命題立意】本題重點(diǎn)考查考生能寫(xiě)論述類(lèi)、實(shí)用類(lèi)和文學(xué)類(lèi)文章。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。

【試題分析】試題材料關(guān)注高三學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際，直面學(xué)生在填報(bào)志愿時(shí)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。三種不同的選擇折射出不同的價(jià)值取向,三種取向都有其道理，關(guān)鍵在于注意題目中的限制意識(shí)和任務(wù)意識(shí)，學(xué)生面對(duì)設(shè)定的情境問(wèn)題，積極開(kāi)展思考，寫(xiě)自己的文章。文中鼓勵(lì)運(yùn)用批判性思維，審辯他見(jiàn)，反思己見(jiàn)，盡力展示思維的品質(zhì)和表達(dá)的說(shuō)服力。

7、在一所著名高校的自主招生面試中，考官向前來(lái)應(yīng)試的高中生問(wèn)了一個(gè)相同的問(wèn)題：你未來(lái)想做什么? 很多學(xué)生回答：想上貴校。

考官又問(wèn)：上了我們這所學(xué)校后，你想做什么? 很多學(xué)生坦言還沒(méi)去想這個(gè)問(wèn)題。

考官提示道：你難道沒(méi)有想過(guò)未來(lái)要成為一名科學(xué)家、宇航員、機(jī)械師、廚師、演員、運(yùn)動(dòng)員、教師、軍人???

很多學(xué)生回答：那是小時(shí)候想的事了，都記不得了。

上面這段考官與學(xué)生關(guān)于“未來(lái)做什么”的對(duì)話，引發(fā)了你哪些思考?請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。

8、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）

“中國(guó)人應(yīng)該重視自己的傳統(tǒng)節(jié)日，不過(guò)外國(guó)節(jié)日?！彼拇ǔ啥紪|星航空專(zhuān)修學(xué)院的準(zhǔn)空姐們身著漢服，來(lái)到成都地標(biāo)景點(diǎn)寬窄巷子、武侯祠等地展示古典禮儀。同時(shí)，她們手舉“拒絕圣誕節(jié)，堅(jiān)決維護(hù)中華傳統(tǒng)節(jié)日”的標(biāo)語(yǔ)，呼吁大家重視和回歸中華傳統(tǒng)節(jié)日，理性對(duì)待外國(guó)節(jié)日。學(xué)院負(fù)責(zé)人表示，學(xué)生們“拒絕圣誕節(jié)”并不是對(duì)西方文化“叫板”，我們不能拋棄民族文化，必須大力弘揚(yáng)民族文化，挖掘傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，保持民族文化的傳承和獨(dú)立。

對(duì)于以上的事情，你怎么看？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，說(shuō)說(shuō)你的體驗(yàn)，闡述你的看法。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。

【寫(xiě)作提示】這則材料核心話題是“維護(hù)中華傳統(tǒng)文化與理性對(duì)待外國(guó)文化”。寫(xiě)作角度可以從以下方面考慮：（1）我們有自己的幾千年民族文化，民族的，才是世界的。（2）看重傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，不能只從商業(yè)、娛樂(lè)、趣味出發(fā)過(guò)外國(guó)節(jié)日。（3）年青一代追捧西方節(jié)日，容易陷入文化迷失。（4）過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，抵制外國(guó)不良文化，堅(jiān)定文化自信。（5）挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，抵制西方文化的沖擊。等等。

9、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）一則大學(xué)生發(fā)布的微博引發(fā)熱議，該大學(xué)生因姥姥癌癥晚期請(qǐng)假回家看望，老師回復(fù)：姥姥任何情況下都會(huì)支持你學(xué)習(xí)的，你請(qǐng)假理由不充分，回去算曠課；你在學(xué)校全力以赴地學(xué)習(xí)有利于姥姥的健康。你能將生死置之度外地投入學(xué)習(xí)嗎？ 此帖一出，引來(lái)眾多網(wǎng)友對(duì)老師的炮轟。學(xué)校及時(shí)對(duì)此事做了調(diào)查說(shuō)明：學(xué)校要求教師從嚴(yán)執(zhí)教，該教師平時(shí)教學(xué)態(tài)度認(rèn)真。目前已批準(zhǔn)該學(xué)生請(qǐng)假回家探視，并表示不會(huì)給他任何處分。

讀了以上材料，你有什么感受和思考，請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

要求：選好角度，確定立意；自定文體（除詩(shī)歌外）；自擬標(biāo)題；不要套做，不得抄襲。

10、從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。

①“漫畫(huà)一”的內(nèi)容引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和想象?請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇記敘文。要求：有故事，有描寫(xiě)。

②“漫畫(huà)二”的內(nèi)容引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文。要求：觀點(diǎn)明確，符合邏輯。

11、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

一段時(shí)間以來(lái),全國(guó)有多地進(jìn)行“十星級(jí)文明戶(hù)評(píng)選”，從十個(gè)方面對(duì)各個(gè)家庭進(jìn)行評(píng)價(jià)定級(jí)，并給予達(dá)到8星級(jí)已上的文明戶(hù)相應(yīng)的優(yōu)惠政策。其中某地對(duì)被評(píng)為市級(jí)“十星級(jí)文明戶(hù)”的家庭給予多項(xiàng)政策傾斜。包括可以不用抵押，貸款10萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)業(yè)，并享受利率優(yōu)惠；孩子上高中免除住宿費(fèi)；有需要就業(yè)并具備勞動(dòng)技能的優(yōu)先安排就業(yè)等優(yōu)惠政策。

對(duì)于這些政策，很多人拍手稱(chēng)贊。同時(shí)也有人提出不同意見(jiàn)，認(rèn)為文明戶(hù)評(píng)獎(jiǎng)不宜和經(jīng)濟(jì)掛鉤。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

14.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

有人說(shuō)，我們現(xiàn)在的社會(huì)就像拼命奔跑的人，向著一個(gè)個(gè)新目標(biāo)拼命奔跑，慌不擇路，踉踉蹌蹌。一邊跑，一邊丟東西，等跑到終點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶塞在我們貼身口袋里的祖?zhèn)鲗氊惗紒G得差不多了。

這句話引起了你怎樣的思考或聯(lián)想？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

本材料作文的審題構(gòu)思和立意應(yīng)關(guān)注三個(gè)方面：

一、注意比喻?！拔覀儸F(xiàn)在的社會(huì)”“向著一個(gè)個(gè)新目標(biāo)拼命奔跑”比喻“現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展”，“爺爺奶奶塞在我們貼身口袋里的祖?zhèn)鲗氊悺北扔鳌皞鹘y(tǒng)的美好的思想、道德、文化等”。

二、注意關(guān)系。要強(qiáng)調(diào)在現(xiàn)代社會(huì)快速發(fā)展的同時(shí)，要注意繼承傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)的美好的思想道德，不能只談繼承傳統(tǒng)文化，還要談發(fā)展。

三、注意要求，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。黨的十七屆六中全會(huì)提出了“實(shí)施文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展、大繁榮”的戰(zhàn)略思想，如何在現(xiàn)代化的發(fā)展中繼承傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化，是值得思考的、有價(jià)值的話題。

【優(yōu)秀例文】

回味傳統(tǒng)中國(guó)經(jīng)典

如今，中國(guó)的發(fā)展風(fēng)馳電掣，一日千里。我們每個(gè)人都是奔跑者，為一個(gè)個(gè)新目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而欣喜若狂。一邊跑，一邊丟東西，等跑到終點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶塞在我們貼身口袋里的祖?zhèn)鲗氊愐呀?jīng)丟的差不多了。神州大地上古老而美好的記憶已在視野的末端漸行漸遠(yuǎn)——

方正“中國(guó)字”

從祖先造字到甲骨文，再到如今中國(guó)人普遍認(rèn)同的方方正正的中國(guó)字，一個(gè)緩慢而又輝煌的歷程，一個(gè)艱辛而又值得驕傲的龐大工程。古有筆走龍蛇的颯爽英姿，又有臨池成墨的佳話，如今我們寒窗十載又有誰(shuí)能夠用毛筆揮灑自如？我們擁有的是現(xiàn)代化的書(shū)寫(xiě)工具，我們演繹成現(xiàn)代化的語(yǔ)言。在奔向現(xiàn)代化與世界接軌的同時(shí)，我們丟失了什么？爺爺奶奶放在我們口袋里的毛筆丟了，傳統(tǒng)已不在，毛筆已成為書(shū)法家獨(dú)有的寫(xiě)字工具。那雙由類(lèi)人猿演化而來(lái)的手也只會(huì)敲擊鍵盤(pán)，而用筆寫(xiě)起母語(yǔ)漢字來(lái)倒像“蚯蚓找媽媽”，且錯(cuò)別字連篇——早已不像是中國(guó)人在寫(xiě)中國(guó)字。

溫情“中國(guó)節(jié)”

中國(guó)有誰(shuí)知道七夕，又有多少人曉得七夕是中國(guó)的情人節(jié)？西方的情人節(jié)，在中國(guó)過(guò)得紅紅火火，而中國(guó)的情人節(jié)，在國(guó)內(nèi)卻冷冷清清。別人的圣誕節(jié)、平安夜，被我們抬得熱火朝天，在中國(guó)的除夕夜卻呼呼大睡，全然忘記除夕守歲父母長(zhǎng)壽之說(shuō)，春節(jié)也沒(méi)有了年味?；匚锻?，我們的那些節(jié)日多么有趣！雖然中秋、端午被列入法定假日，但忙著上下班的人們哪里有心情過(guò)節(jié)？生活的壓力讓人們緊張萬(wàn)分，“有錢(qián)沒(méi)錢(qián)回家過(guò)年”唱得再響，還是要掙錢(qián)，買(mǎi)房，買(mǎi)車(chē)。生活節(jié)拍快了，幸福感下降了，中國(guó)節(jié)里摻雜著許多無(wú)奈。嗚呼，中國(guó)節(jié)！

殷殷“中國(guó)情”

古有“父母在不遠(yuǎn)游”之說(shuō)?，F(xiàn)在，思想開(kāi)放，好男兒志在四方。那子孫滿(mǎn)堂的天倫之樂(lè)在爺爺奶奶的生活中漸漸少了?？粘怖先耍蔀樯鐣?huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。雖然“?；丶铱纯础背隽嗽S多老人的心聲，卻唱不回“遠(yuǎn)游”之人。即使在老人法中加入一條讓出門(mén)在外的子女們?；丶铱纯吹穆蓷l，但那份情卻被信息的便捷化淡化了。地球村在變小，人與人之間的距離卻在逐漸拉大。呼喚中國(guó)情，拾起游子心。

回味經(jīng)典，大地起溫馨，神州展笑顏。

回味經(jīng)典，回味出了傷感，回味出了無(wú)奈！

奔跑的同時(shí)，請(qǐng)彎腰拾起丟失的祖?zhèn)鲗氊悾?/p>

【評(píng)點(diǎn)】

作者用蒙太奇手法從生活中剪輯了具有代表性的三個(gè)鏡頭：中國(guó)字、中國(guó)節(jié)、中國(guó)情。視點(diǎn)獨(dú)特，筆法犀利，見(jiàn)解獨(dú)到。從縱深層次挖掘了傳統(tǒng)在丟失的現(xiàn)狀，讓讀者深刻認(rèn)識(shí)到祖國(guó)傳統(tǒng)文化的缺位，給我們的民族帶來(lái)的種種無(wú)法彌補(bǔ)的缺憾，可謂一針見(jiàn)血。

13.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)近日，清華大學(xué)推出新規(guī):從2017級(jí)開(kāi)始，清華大學(xué)學(xué)生必須通過(guò)入學(xué)后的游泳測(cè)試或參加游泳課的學(xué)習(xí)并達(dá)到要求，否則不能獲得畢業(yè)證書(shū)(特殊情況除外)。規(guī)定一出，人們議論紛紛:有人認(rèn)為清華大學(xué)這不僅延續(xù)了90多年前的老校規(guī)，而且游泳鍛煉效果好，同時(shí)也是一種危急生存技能，是重視體育、強(qiáng)身健體的好辦法;也有人認(rèn)為運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目應(yīng)該多樣化，此規(guī)定強(qiáng)制“學(xué)生會(huì)游泳”過(guò)于苛刻，可能會(huì)扼殺人才。

以上材料引發(fā)你怎樣的思考？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲。清華水好深，不會(huì)游泳不能畢業(yè)！

清華新規(guī)，鄙陋笑煞人。

很多人讀過(guò)一個(gè)西方小故事：乘客說(shuō)不懂音樂(lè)、不懂哲學(xué)生命的意義就沒(méi)了，船夫說(shuō)不會(huì)游泳現(xiàn)在生命就沒(méi)了。不知道制定清華此新規(guī)和贊成清華此新規(guī)的人會(huì)不會(huì)、是不是在這故事里獲得了圣旨？但是，也有國(guó)學(xué)大師的清華不知道荀子說(shuō)的“假舟楫者，非能水也，而絕江河”嗎？當(dāng)年錢(qián)鐘書(shū)數(shù)學(xué)不及格清華尚不拒之，現(xiàn)在學(xué)生游泳達(dá)不到要求就不能畢業(yè)，真是清華觀念進(jìn)步、水平提升了？無(wú)獨(dú)有偶，前幾年一大學(xué)花巨資建高爾夫球場(chǎng)，理由是高爾夫球技能是高端人士的通行證！

清華大學(xué)是中國(guó)頂尖大學(xué)，這樣的大學(xué)該著眼于什么自不待言。游泳是生存技能，煮飯也是生存技能吧？清華是不是還要加條新規(guī)：不會(huì)煮飯也不能畢業(yè)？我對(duì)清華當(dāng)年招收鄧亞萍的做法十分贊賞。但是因?yàn)槠古仪蛟谥袊?guó)重要是不是就要規(guī)定清華學(xué)生乒乓球不能達(dá)到要求就不能畢業(yè)呢？ 這幾年黑天鵝事件很多，這也影響了清華？或者清華也來(lái)跟一次潮——用一個(gè)不走心的新規(guī)讓人們?cè)袤@愕一次？

這些只是表達(dá)我對(duì)清華新規(guī)的嘲笑和輕視，我不只有嘲笑和輕視。

老校規(guī)、老規(guī)矩不是繼承的理由。早期北大師生作風(fēng)多有封建官僚的陋習(xí)。以包容著稱(chēng)的蔡元培對(duì)這些“老”沒(méi)有繼承。中國(guó)古代家庭禮法中的男尊女卑、無(wú)條件的權(quán)利和服從等老規(guī)矩在現(xiàn)代社會(huì)被丟棄彰顯的是時(shí)代的進(jìn)步和文明的提升，而不是不繼承。已有專(zhuān)家指出,古代的啟蒙讀本不適合作為繼承國(guó)學(xué)的基礎(chǔ)，但是我們一些出版社和教育機(jī)構(gòu)就拿著“老規(guī)”把人們拉回古代，降低到古代。

以前我們強(qiáng)調(diào)“己所不欲，勿施于人”?，F(xiàn)在我們還強(qiáng)調(diào)己所欲，慎施于人。人的精力有限，人的能力有差異，人的愛(ài)好有不同，因而人學(xué)什么，不學(xué)什么，什么學(xué)到什么程度大多不可拿“有效果”“有用”來(lái)強(qiáng)制。葛劍雄現(xiàn)在還不用手機(jī)，他落后嗎？南方學(xué)生不學(xué)游泳也不錯(cuò)，北方學(xué)生生來(lái)怕水學(xué)也不易；少年未學(xué)，成年方學(xué)，是古人所說(shuō)的時(shí)過(guò)而難成。李白斗酒詩(shī)百篇，可以要求有病的杜甫也必須做“飲者”嗎？宋徽宗喜歡繪畫(huà)可以要求朝臣也必須繪畫(huà)嗎？他藝而失位，藝而衰國(guó)的經(jīng)歷不值得警惕嗎？老實(shí)說(shuō)，我也反對(duì)現(xiàn)在全國(guó)一窩蜂的發(fā)展足球，這不是足球的盛事，更不是國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。相反，整治足球中的假、黑倒是必須的、急迫的，這至少讓足球會(huì)少些病，不會(huì)速亡。

我喜歡顏寧教授，她的經(jīng)歷成就于學(xué)生有鼓勵(lì)，于國(guó)家有貢獻(xiàn)。我喜歡葉嘉瑩教授，她身體力行地繼承詩(shī)教，以詩(shī)詞的魅力而不是以行政的規(guī)定來(lái)繼承傳統(tǒng)中的精華。

希望清華此新規(guī)不執(zhí)行，就如特朗普的“禁穆令”不執(zhí)行。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文：回味傳統(tǒng)中國(guó)經(jīng)典

(2017-05-12 06:07:17)轉(zhuǎn)載▼

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文：回味傳統(tǒng)中國(guó)經(jīng)典

【文題】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

有人說(shuō)，我們現(xiàn)在的社會(huì)就像拼命奔跑的人，向著一個(gè)個(gè)新目標(biāo)拼命奔跑，慌不擇路，踉踉蹌蹌。一邊跑，一邊丟東西，等跑到終點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶塞在我們貼身口袋里的祖?zhèn)鲗氊惗紒G得差不多了。

這句話引起了你怎樣的思考或聯(lián)想？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

本材料作文的審題構(gòu)思和立意應(yīng)關(guān)注三個(gè)方面：

一、注意比喻?！拔覀儸F(xiàn)在的社會(huì)”“向著一個(gè)個(gè)新目標(biāo)拼命奔跑”比喻“現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展”，“爺爺奶奶塞在我們貼身口袋里的祖?zhèn)鲗氊悺北扔鳌皞鹘y(tǒng)的美好的思想、道德、文化等”。

二、注意關(guān)系。要強(qiáng)調(diào)在現(xiàn)代社會(huì)快速發(fā)展的同時(shí)，要注意繼承傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)的美好的思想道德，不能只談繼承傳統(tǒng)文化，還要談發(fā)展。

三、注意要求，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。黨的十七屆六中全會(huì)提出了“實(shí)施文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展、大繁榮”的戰(zhàn)略思想，如何在現(xiàn)代化的發(fā)展中繼承傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化，是值得思考的、有價(jià)值的話題。

【優(yōu)秀例文】

回味傳統(tǒng)中國(guó)經(jīng)典

如今，中國(guó)的發(fā)展風(fēng)馳電掣，一日千里。我們每個(gè)人都是奔跑者，為一個(gè)個(gè)新目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而欣喜若狂。一邊跑，一邊丟東西，等跑到終點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶塞在我們貼身口袋里的祖?zhèn)鲗氊愐呀?jīng)丟的差不多了。神州大地上古老而美好的記憶已在視野的末端漸行漸遠(yuǎn)——

方正“中國(guó)字”

從祖先造字到甲骨文，再到如今中國(guó)人普遍認(rèn)同的方方正正的中國(guó)字，一個(gè)緩慢而又輝煌的歷程，一個(gè)艱辛而又值得驕傲的龐大工程。古有筆走龍蛇的颯爽英姿，又有臨池成墨的佳話，如今我們寒窗十載又有誰(shuí)能夠用毛筆揮灑自如？我們擁有的是現(xiàn)代化的書(shū)寫(xiě)工具，我們演繹成現(xiàn)代化的語(yǔ)言。在奔向現(xiàn)代化與世界接軌的同時(shí)，我們丟失了什么？爺爺奶奶放在我們口袋里的毛筆丟了，傳統(tǒng)已不在，毛筆已成為書(shū)法家獨(dú)有的寫(xiě)字工具。那雙由類(lèi)人猿演化而來(lái)的手也只會(huì)敲擊鍵盤(pán)，而用筆寫(xiě)起母語(yǔ)漢字來(lái)倒像“蚯蚓找媽媽”，且錯(cuò)別字連篇——早已不像是中國(guó)人在寫(xiě)中國(guó)字。

溫情“中國(guó)節(jié)”

中國(guó)有誰(shuí)知道七夕，又有多少人曉得七夕是中國(guó)的情人節(jié)？西方的情人節(jié)，在中國(guó)過(guò)得紅紅火火，而中國(guó)的情人節(jié)，在國(guó)內(nèi)卻冷冷清清。別人的圣誕節(jié)、平安夜，被我們抬得熱火朝天，在中國(guó)的除夕夜卻呼呼大睡，全然忘記除夕守歲父母長(zhǎng)壽之說(shuō)，春節(jié)也沒(méi)有了年味?；匚锻?，我們的那些節(jié)日多么有趣！雖然中秋、端午被列入法定假日，但忙著上下班的人們哪里有心情過(guò)節(jié)？生活的壓力讓人們緊張萬(wàn)分，“有錢(qián)沒(méi)錢(qián)回家過(guò)年”唱得再響，還是要掙錢(qián)，買(mǎi)房，買(mǎi)車(chē)。生活節(jié)拍快了，幸福感下降了，中國(guó)節(jié)里摻雜著許多無(wú)奈。嗚呼，中國(guó)節(jié)！

殷殷“中國(guó)情”

古有“父母在不遠(yuǎn)游”之說(shuō)。現(xiàn)在，思想開(kāi)放，好男兒志在四方。那子孫滿(mǎn)堂的天倫之樂(lè)在爺爺奶奶的生活中漸漸少了?？粘怖先耍蔀樯鐣?huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。雖然“常回家看看”唱出了許多老人的心聲，卻唱不回“遠(yuǎn)游”之人。即使在老人法中加入一條讓出門(mén)在外的子女們?；丶铱纯吹穆蓷l，但那份情卻被信息的便捷化淡化了。地球村在變小，人與人之間的距離卻在逐漸拉大。呼喚中國(guó)情，拾起游子心。

回味經(jīng)典，大地起溫馨，神州展笑顏。

回味經(jīng)典，回味出了傷感，回味出了無(wú)奈！

奔跑的同時(shí)，請(qǐng)彎腰拾起丟失的祖?zhèn)鲗氊悾?/p>

【評(píng)點(diǎn)】

作者用蒙太奇手法從生活中剪輯了具有代表性的三個(gè)鏡頭：中國(guó)字、中國(guó)節(jié)、中國(guó)情。視點(diǎn)獨(dú)特，筆法犀利，見(jiàn)解獨(dú)到。從縱深層次挖掘了傳統(tǒng)在丟失的現(xiàn)狀，讓讀者深刻認(rèn)識(shí)到祖國(guó)傳統(tǒng)文化的缺位，給我們的民族帶來(lái)的種種無(wú)法彌補(bǔ)的缺憾，可謂一針見(jiàn)血。

15.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）據(jù)來(lái)自成都媒體的最新消息：3月11日，那個(gè)把拉面跳成一支妖嬈的舞蹈，因一段視頻而成為網(wǎng)紅的成都拉面小哥田波，因要求加薪與老板談崩，正式從古鎮(zhèn)一根面餐館辭職離開(kāi)，距離他走紅正好20天。這個(gè)已經(jīng)坐擁48萬(wàn)粉絲的拉面小哥辭職后，并不擔(dān)心自己的工作，他注冊(cè)了自己的直播賬號(hào)，不定期在網(wǎng)上進(jìn)行直播，一次直播動(dòng)輒上千次評(píng)論，累計(jì)以來(lái)的粉絲打賞超過(guò)2萬(wàn)元。

對(duì)于田波的辭職，有人認(rèn)為他耍大牌，有人認(rèn)為他自我膨脹，也有人認(rèn)為他小人得志，見(jiàn)利忘義，你怎么看待？

請(qǐng)結(jié)合材料的內(nèi)容發(fā)表你的看法。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

參考立意：

①與其苛責(zé)田波，不如祝他勵(lì)志成長(zhǎng)；

②做人不能見(jiàn)利忘義，要有感恩心態(tài)；

③網(wǎng)紅只紅一時(shí)，深挖自己的潛力去創(chuàng)業(yè)，才能真正改變自己的人生。

④每個(gè)人都要練就過(guò)硬的本領(lǐng)、具備寬闊的視野及準(zhǔn)確的價(jià)值定位，才能成為人生舞臺(tái)上永不過(guò)時(shí)的“常青藤”。

（注意：題目要求是就田波的辭職發(fā)表看法，不是就田波的走紅發(fā)表看法。）

媒體觀點(diǎn)

與其斥田波忘恩，不如祝他順風(fēng)

還記得那個(gè)因一段視頻而爆紅網(wǎng)絡(luò)的成都拉面小哥田波嗎？來(lái)自成都媒體的最新消息稱(chēng)：這個(gè)已經(jīng)坐擁48萬(wàn)粉絲的拉面小哥，因要求加薪與老板談崩，正式從古鎮(zhèn)一根面餐館辭職，這天正好距離他走紅20天。田波辭職是早晚的事，這個(gè)結(jié)局并不意外，正像他的突然爆紅，熙來(lái)攘往，一切都走得太快。

田波的辭職讓他陷入了一場(chǎng)非議。大家都說(shuō)，田波變了！你根本不是田波！家人發(fā)現(xiàn)，原來(lái)內(nèi)向的他變得開(kāi)朗了，拿根繩子都能跳舞，這是好事；同事卻覺(jué)得過(guò)去愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的田波變得高冷，處處要大家捧著他，這又是壞事；老板對(duì)他的意見(jiàn)最大，覺(jué)得頭皮發(fā)麻，失了志了，因?yàn)檫@個(gè)田波膨脹了：工作拈輕怕重，?！按笈啤保粌H拉面活越干越少，還要獅子大開(kāi)口，年薪15萬(wàn)。人家一月休息兩天，他竟敢要五天！這是員工嗎？簡(jiǎn)直是要人伺候的太上皇。最要命的是，他“忘本”，在老板游先生看來(lái)，“要不是我發(fā)視頻，他能紅嗎？”最后雙方不歡而散。老板娘說(shuō)，“就是他要回來(lái)，我們也不會(huì)要了?！?/p>

辭職后，他并不擔(dān)心工作問(wèn)題。今年2月，田波就注冊(cè)了自己的直播賬號(hào)，不定期在網(wǎng)上進(jìn)行直播，現(xiàn)在有粉絲48萬(wàn)，一次直播動(dòng)輒上千次評(píng)論，累計(jì)以來(lái)的粉絲打賞超過(guò)2萬(wàn)元。

相當(dāng)多的網(wǎng)友也指責(zé)他不懂知恩圖報(bào)，見(jiàn)利忘義。但田波似乎是清醒的。紅了以后，一些人向他拋來(lái)了橄欖枝，最高的一家提出年薪30萬(wàn)，他當(dāng)時(shí)就回絕了。他說(shuō)網(wǎng)紅紅起來(lái)你又能紅到多久？他離開(kāi)面館，不想把自己與面館捆綁起來(lái)，無(wú)非是為了追求他想要的生活。我們要尊重他的選擇，哪怕他的選擇并不宏大，甚至有些卑微，只是為了多賺點(diǎn)小錢(qián)。畢竟，網(wǎng)紅也是普通人，也需要去追求更好的生活，不至于為自己的生計(jì)發(fā)愁。

至于說(shuō)田波“忘恩負(fù)義”什么的，我們?cè)趧e的地方也可以看到類(lèi)似事情：比如某球星離開(kāi)老東家去了新的俱樂(lè)部或者球隊(duì)，就被人說(shuō)忘恩負(fù)義沒(méi)良心，然而很多球星也只是為了能得到更多的榮譽(yù)或者更好的待遇。從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，如果田波僅僅為了錢(qián)，估計(jì)也不盡然，30萬(wàn)的橄欖枝田波也沒(méi)有去接。說(shuō)到底，田波如今的人氣，原來(lái)3000元一個(gè)月確實(shí)很委屈他，但是這樣的人氣能夠值得他向老板開(kāi)價(jià)多少，實(shí)在難以評(píng)判。

我們大可以把“網(wǎng)紅”看成田波人生中的一處驛站。既然他已經(jīng)走出了那個(gè)小小的面館，他的前方就是高山是大海是廣闊天地。他可能碰得頭破血流，最后也沒(méi)有過(guò)上理想的生活。他的未來(lái)我們可以設(shè)想：有朝一日，他也許成了文化商人；也許繼續(xù)做他的網(wǎng)絡(luò)直播；也許最終消失在眾人面前，找家小面館繼續(xù)拉面，只是不再扭動(dòng)。只要有可能，人終究不會(huì)安于平凡，除非已厭倦了世俗名利，到達(dá)了另一種境界。而田波還是個(gè)小伙子，一切對(duì)他來(lái)說(shuō)都是新的，是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，是滿(mǎn)滿(mǎn)的希望，他的未來(lái)，需要我們祝福。

生活終將繼續(xù)。與其指責(zé)，不如祝福。

成都拉面小哥爆紅20天 要求加薪跟老板談崩辭職 成都商報(bào)

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文：成都拉面跳舞的小哥辭職

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文：成都拉面跳舞的小哥辭職

3月21日采訪前一晚，約定好在市中心一家高檔酒店見(jiàn)面，31歲的田波與記者約定的采訪時(shí)間只有半小時(shí)。

田波是一名拉面師傅，因?yàn)槠淅鏁r(shí)妖嬈的舞姿而在網(wǎng)絡(luò)爆紅。走紅后的各種機(jī)遇與誘惑，質(zhì)疑與改變，讓他始料未及。

12天前，田波從餐館辭職。走紅之后，他成了網(wǎng)絡(luò)主播，坐擁48萬(wàn)粉絲，光打賞就達(dá)2萬(wàn)元，來(lái)自商家的邀約和媒體的采訪也不斷??但同樣也是走紅后，田波與餐館老板分歧，與同事陌路，并在走紅20天后辭職。

這一切，源于一次網(wǎng)絡(luò)爆紅。離職：拉面小哥走紅20天后辭職 3月20日下午，黃龍溪景區(qū)，“古鎮(zhèn)一根面”面館門(mén)口，在動(dòng)感音樂(lè)伴奏下，一名“拉面小哥”舞動(dòng)身體拉面，吸引顧客。

比起一根面本身，隨著音樂(lè)起舞的拉面小哥更受歡迎，一圈又一圈的游客把拉面小哥圍住，用手機(jī)不停拍照錄像，隨便一個(gè)動(dòng)作表情都會(huì)引起一陣陣尖叫。但很快有游客發(fā)現(xiàn)端倪：“網(wǎng)紅不是這個(gè)人嘛！”“這個(gè)拉拉面的不是原創(chuàng)！”

確實(shí)，以妖嬈的舞姿拉面的“拉面小哥”田波，已經(jīng)離職。

2月22日，黃龍溪景區(qū)的拉面小哥田波走紅網(wǎng)絡(luò)，伴隨著音樂(lè)妖嬈嫵媚的動(dòng)作讓網(wǎng)友大呼受不了，甚至有游客不遠(yuǎn)千里來(lái)到成都看田波。在網(wǎng)絡(luò)狂歡之下，田波坐擁48萬(wàn)粉絲，有專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)絡(luò)百科名片，微博上相關(guān)話題“#邊拉拉面邊跳舞#”有427萬(wàn)人閱讀，成都商報(bào)之前對(duì)田波進(jìn)行的直播，觀看量也達(dá)到473萬(wàn)。

田波離職后，他曾經(jīng)工作過(guò)的古鎮(zhèn)一根面餐館，現(xiàn)在則是幾個(gè)拉面師傅輪流上陣，配合著歌曲《貴妃醉酒》想要吸引顧客。隔壁的黃真一根面餐館，也找來(lái)一位身材、體型都更像田波的拉面師傅，時(shí)而與顧客擠眉弄眼，吸引客流。

事實(shí)上，3月11日，田波正式辭職離開(kāi)，距離走紅正好20天。如今黃龍溪景區(qū)里的無(wú)數(shù)個(gè)伴隨音樂(lè)起舞的拉面小哥，都是田波的“翻版”。

走紅之后·改變

老板：先后四次談辭職月薪從3000元談到1萬(wàn)

在面館老板游先生看來(lái)，田波的離職，已是必然?！八呒t之后就膨脹了，已經(jīng)不是以前那個(gè)拉面師傅了?！?/p>

游先生說(shuō)，田波的離職，源于走紅后提出的待遇與假期問(wèn)題。他沒(méi)有想到，因?yàn)檫@一場(chǎng)意外的走紅，曾經(jīng)相處近2年的老板和員工不歡而散，“他到哪里去了我也不曉得，他有自己的生活方式嘛。我可以對(duì)任何人發(fā)誓，我從來(lái)就沒(méi)記過(guò)他的電話號(hào)碼?！?/p>

走紅的喜悅很快被沖淡?！白呒t后的第二天，田波就說(shuō)有人愿意年薪30萬(wàn)請(qǐng)他去，這是在試探口風(fēng)。之后又跟老板談條件，老板同意給他月薪9000元到1萬(wàn)元之間，但是要簽合同，田波不同意。他要求年薪漲到15萬(wàn)，老板表示無(wú)法達(dá)到這個(gè)要求，于是田波就離職了?！崩习迥飫⑴空f(shuō)，田波之前進(jìn)入該店工作時(shí)，月薪只有3000元。在她印象中，這是田波第四次談辭職，“前幾次都是想變相漲工資，就算田波想回來(lái)，我也不會(huì)要他了?！?/p>

除了薪酬，劉女士覺(jué)得田波在走紅后開(kāi)始耍“大牌”，“走紅后有游客專(zhuān)門(mén)過(guò)來(lái)吃田波甩的面，要了五碗。正在甩面的師傅就給田波讓位置，準(zhǔn)備解開(kāi)圍裙休息。田波看到就說(shuō)‘別解，我只甩五碗’。”

她覺(jué)得田波要求越來(lái)越多，“店里所有工人每人每月休息兩天，田波走紅后要求自己每月要休息四到五天?！彼e出另外一個(gè)例子：“原本每天的上班時(shí)間是早上8點(diǎn)鐘，田波到店之后玩手機(jī)、上廁所磨磨蹭蹭到9點(diǎn)鐘都沒(méi)開(kāi)始工作?！?/p>

對(duì)于店方的指責(zé)，田波承認(rèn)，紅了后，拉的面確實(shí)少了。“紅了之后基本上都是他們幾個(gè)在甩，天天好多人拉我過(guò)去這樣那樣的（拍照那些），還有游客和記者?！碧锊ㄕf(shuō)，原本餐館里的拉面幾乎一半都是他拉的，到后期只有四分之一。

面店老板游先生則認(rèn)為，田波有些“忘本”?！拔也攀翘锊ㄗ呒t的幕后推手?！彼f(shuō)，2月份的時(shí)候，喜歡玩APP快手的他發(fā)現(xiàn)田波動(dòng)作花哨、惹人發(fā)笑，他把田波的花式拉面視頻發(fā)上快手直播平臺(tái)，迅速在各大網(wǎng)絡(luò)走紅，蜂擁而來(lái)的媒體踏破了餐館的門(mén)檻，游客也隨著熱度而來(lái)?！安皇俏野l(fā)那個(gè)視頻，他能紅嗎？”

另一個(gè)雙方?jīng)]談攏的原因是，游先生覺(jué)得田波的網(wǎng)紅效果有限，“就只有那6天生意好，之后就恢復(fù)從前了。我提出還是6000元底薪，然后紅的話再提成。我做生意的人就這樣，你要給我創(chuàng)造利潤(rùn)我才要你。”

最終，雙方未能達(dá)成一致，田波離職。走紅之后·非議

同事陌路“他一過(guò)來(lái)，大家都走了”

這次突如其來(lái)的網(wǎng)絡(luò)爆紅，也讓田波陷入了同事們的非議之中。

“到什么程度了呢？我們四個(gè)在桌子上吃飯，他（田波）一坐過(guò)來(lái)，大家都走了?！泵骛^老板劉先生說(shuō)。田波突然走紅之后，在許多地方，他對(duì)田波不滿(mǎn)。“走紅以后，他跟記者說(shuō)，他不能代表餐館，也不能代表黃龍溪，他只能代表他自己。但我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)??！”

曾經(jīng)和田波共事的同事紅紅（化名），覺(jué)得田波也變了，“以前他愛(ài)跟同事開(kāi)玩笑說(shuō)話，走紅后變得比較高傲，不愛(ài)跟同事說(shuō)話，甩完面就自己一個(gè)人坐在角落里玩手機(jī)、玩直播?！?/p>

另一件讓紅紅感到憤憤不平的事，是她認(rèn)為田波在面對(duì)媒體時(shí)，否定了餐館其他人的努力：“最開(kāi)始教他嫵媚眼神的是店里的林孃孃，在頭兩天接受媒體采訪時(shí)，田波還承認(rèn)是林孃孃教她的，后面就不承認(rèn)了，說(shuō)是他自學(xué)的！”紅紅有一些鳴不平。林孃孃本人倒不在意，“他承不承認(rèn)對(duì)我影響不大，我只管做好自己的工作?！倍锊▌t堅(jiān)稱(chēng)“甩面時(shí)的眼神、動(dòng)作都是我自己的，不是其他人教的”。田波在直播中的一些說(shuō)法，也讓同事們感到生氣。“在直播里，田波說(shuō)同事羨慕他，有時(shí)候沒(méi)跟他說(shuō)話，就覺(jué)得我們排擠他，意思是要我們來(lái)巴結(jié)你嗎？”同事美美（化名）有些不理解，“他的性格就是有點(diǎn)喜歡其他人捧著他?！?/p>

對(duì)于同事的指責(zé)，田波承認(rèn)，自己確實(shí)會(huì)在工作間隙玩手機(jī)，“但我原來(lái)沒(méi)紅之前也玩啊，為什么沒(méi)說(shuō)？”而對(duì)于游先生的不滿(mǎn)，他則一肚子火：“老板想把我和店掛上關(guān)系，而我希望我就是我，不跟任何東西劃等號(hào)。”

走紅之后·利益

坐擁48萬(wàn)粉絲的主播獲兩萬(wàn)打賞

從餐館辭職后，田波回到了彭山老家。第一天，他跟表弟在家睡了一天，第二天才進(jìn)彭山城鎮(zhèn)玩。離職時(shí)的40天工資加上獎(jiǎng)金總共有1萬(wàn)元，田波說(shuō)都存了起來(lái)，他摸了摸牛仔褲，嘀咕道：衣服褲子都可以將就穿。

突然的網(wǎng)絡(luò)爆紅，讓田波有些意外。紅了以后，很多人也向他拋來(lái)了橄欖枝，最高的一家提出年薪30萬(wàn)?！拔耶?dāng)時(shí)就回絕了。好多人想喊我過(guò)去，但我都沒(méi)理。這種不能相信外面的，不穩(wěn)當(dāng)。我覺(jué)得網(wǎng)紅嘛，紅起來(lái)你又紅得到好久喃？”越來(lái)越多的游客從新疆、西安、湖南、上海趕來(lái)看甩面，還有女孩子說(shuō)喜歡田波，田波自己心里有桿秤，“但是這些你信嗎？太不實(shí)際了。”

2月份走紅的那幾天，帶來(lái)的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)田波過(guò)去生活的31年。初中沒(méi)有畢業(yè)、15歲的田波就開(kāi)始打工，工地、外賣(mài)、修車(chē)都做過(guò)，吃了不少苦。2015年田波發(fā)出的10條朋友圈都是手機(jī)游戲，在經(jīng)歷長(zhǎng)期沒(méi)工作后，田波剛開(kāi)始來(lái)到黃龍溪一家面館工作，月薪3000元。他從未想到，一場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)爆紅，改變了他的命運(yùn)。

他并不擔(dān)心辭職后的工作問(wèn)題。走紅后，在快手直播平臺(tái)上，田波有48萬(wàn)粉絲，一次直播動(dòng)輒上千次評(píng)論，累計(jì)以來(lái)的粉絲打賞超過(guò)2萬(wàn)元。

今年2月，在網(wǎng)絡(luò)爆紅之后，田波注冊(cè)了自己的直播賬號(hào)，不定期在網(wǎng)上進(jìn)行直播，直播的主要內(nèi)容是他回答各類(lèi)網(wǎng)友的問(wèn)題。這個(gè)直播賬號(hào)很快火起來(lái)，網(wǎng)友們開(kāi)始為他刷“禮物”?！芭c直播平臺(tái)分紅后，我拿到2萬(wàn)的打賞分紅?！彼f(shuō)。

在前幾天的快手直播上，田波向粉絲宣布辭職，原因一筆帶過(guò)：“有些事不好說(shuō)?！?/p>

走紅之后·未來(lái) 新工作屬文化展演不能再單純地拉面

辭職后，田波接的第一份工作，是在糖酒會(huì)上為期兩天的商演。兩天，4000元，三個(gè)人分。相比于之前的拉面，掙錢(qián)似乎要輕松一些。包括田波和朋友在內(nèi)3個(gè)人，入住市中心高檔酒店，專(zhuān)車(chē)接送到新會(huì)展中心。住在高檔酒店里，田波還有些不太適應(yīng)。即使房間冰箱里有飲品，他還是更習(xí)慣從外面買(mǎi)2塊錢(qián)一瓶的農(nóng)夫山泉。

一切都是新的，曾經(jīng)的古鎮(zhèn)一根面餐館，曾經(jīng)的拉面師傅，曾經(jīng)的每天100斤面，都是過(guò)去了?！斑@一次，再也沒(méi)想過(guò)回去，也再也回不去了。”

田波說(shuō)，他已經(jīng)不再是一個(gè)單純的拉面師傅了。他向記者透露，除了兩天的糖酒會(huì)商演，他也找到了新工作，但他并不愿意透露這份工作的具體內(nèi)容?！靶鹿ぷ鬟€是與甩面有關(guān)，但又不單純是甩面。以前上班，都是迷迷糊糊的，這幾天接觸了一些人，他們說(shuō)的還是對(duì)，我想把一根面當(dāng)成文化傳下去?！?/p>

他說(shuō)，他的新工作，屬于文化展演方面，不能再單純地拉面，“我在探索一些新的東西?！彼衩氐卣f(shuō)。

這場(chǎng)突如其來(lái)的網(wǎng)絡(luò)爆紅，以及由此給田波帶來(lái)的巨大改變，直到現(xiàn)在仍讓他難以適應(yīng)?！半m然收入要比之前多一些，但我寧愿回到以前那種（平平淡淡的）程度?！闭f(shuō)完沒(méi)兩秒，田波又趕緊補(bǔ)充，“但之前又太累了，很矛盾就是?！?/p>

父母：走紅后，他打電話給我們“我不怕別人笑了”

在家人看來(lái)，田波的離職顯得很突然。3月10日晚，田波騎著他的摩托車(chē)從黃龍溪回到了位于彭山江口鎮(zhèn)正華村的家?！皨?zhuān)也桓闪??！碧锊ò炎约恨o職的消息告訴了一旁的母親王秀英?！安桓闪?？咋不干了，不干了你要做啥子呢？”王秀英深感意外，但也只能無(wú)奈地回應(yīng)一句，“哪管你嘛，這么大的人了，自己的事情自己去處理好?！?/p>

22日，成都商報(bào)記者找到了田波的家。母親王秀英說(shuō)，這幾天兒子都沒(méi)有回來(lái)，“應(yīng)該是在外邊找工作。”對(duì)于兒子的此次辭職，王秀英感覺(jué)很是可惜，“大前年他在雅安上班才開(kāi)始拉的面，后來(lái)才到的黃龍溪。這才一年時(shí)間左右，最開(kāi)始工資才兩三千元，后來(lái)漲到3500、4000再到5000，一路走來(lái)很不容易。漲到5000也才不到兩個(gè)月時(shí)間，他就要辭職，有些想不通?！蓖跣阌⒄f(shuō)，在黃龍溪上班期間，兒子每天都會(huì)回家住，“每天早上七點(diǎn)就要騎著摩托車(chē)出門(mén)，晚上八九點(diǎn)有的時(shí)候更晚才回來(lái)，特別是冬天那么冷，真的很辛苦。現(xiàn)在他說(shuō)不干就不干了，也還沒(méi)有結(jié)婚，現(xiàn)在動(dòng)不動(dòng)就要車(chē)要房的，這下沒(méi)了工作咋整。”

盡管兒子辭職沒(méi)有跟家人商量，但平日里兒子的表現(xiàn)其實(shí)讓家人很是欣慰?！皬纳习嚅_(kāi)始，他幾乎不會(huì)亂花一分錢(qián)，每次的工資也都會(huì)把大半交給家里，有4000他會(huì)把3500都給我，自己只留一點(diǎn)零花錢(qián)?！蓖跣阌⒄f(shuō)，因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，丈夫一直在雙流上班，自己在本地的一家奶牛場(chǎng)上班，“早上我4點(diǎn)多就要出門(mén)，晚上8點(diǎn)多才回來(lái)，所以很多時(shí)候我們?cè)谝黄鸬牧奶斓臅r(shí)候并不多，很多事情都是他自己在弄，也從沒(méi)讓我們操過(guò)心。”

除了這些，另一個(gè)讓王秀英和其他的親朋友覺(jué)得高興的事情是，兒子自從去了黃龍溪拉面后變得開(kāi)朗了很多?！耙郧耙?jiàn)了人也不會(huì)打招呼，說(shuō)幾句話就臉紅，有時(shí)候見(jiàn)了人總是埋著頭，回到家也不出去耍。”王秀英說(shuō)，但現(xiàn)在卻好了很多，“特別是他火了之后，當(dāng)時(shí)，還給我們打了電話，說(shuō)有很多媒體采訪他，現(xiàn)在拉面不管咋個(gè)舞，也不怕別人笑了。” 兒子的突然爆紅，讓王秀英看到了兒子多年來(lái)看不到的另一面。就在最近，當(dāng)兒子辭職回家后的一天，因?yàn)榇饲耙曨l的紅火，村里的不少人還特意要田波當(dāng)著大伙的面在表演一次拉面的動(dòng)作。當(dāng)時(shí)田波接著一根繩子當(dāng)眾就舞了起來(lái)，而這一幕正好讓母親看到?！斑@是這么多年來(lái)第一次看到他能夠在大家面前做這樣的動(dòng)作。”王秀英說(shuō)。

而這恰好與當(dāng)初視頻中“妖嬈”的拉面小哥相比，有著很大的反差，平日里的田波其實(shí)異常的內(nèi)向。22日，在記者走訪的當(dāng)?shù)囟辔秽従又?，關(guān)于田波的評(píng)價(jià)均是內(nèi)向?！耙?jiàn)了我也很少說(shuō)話，只有在他的一些同學(xué)娃娃中才會(huì)表現(xiàn)的開(kāi)朗一點(diǎn)。”村頭一小賣(mài)部老板介紹。

第三篇：任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文材料作文寫(xiě)作指導(dǎo)

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文材料作文寫(xiě)作指導(dǎo)

一、新課標(biāo)指出： “在寫(xiě)作教學(xué)中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生了解并積極參與生活，體驗(yàn)生活，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，激發(fā)寫(xiě)作欲望?！?/p>

高考導(dǎo)向：高考作文注重塑造學(xué)生的“社會(huì)品質(zhì)”。

以往高考作文比較關(guān)注考生的“個(gè)人品質(zhì)”，注重考生的人品人格，個(gè)人的內(nèi)心情感，而2009—2013年的“新課標(biāo)卷”高考作文則越來(lái)越要求考生在注重自己的“個(gè)人品質(zhì)”的同時(shí)，更應(yīng)該開(kāi)闊眼界，去關(guān)注社會(huì)，去關(guān)注我們的國(guó)家，去關(guān)注我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)如何與自然和諧相處，去做一個(gè)有感情有社會(huì)責(zé)任的人。這一點(diǎn)，也很好地體現(xiàn)在近3年全國(guó)卷以及其它很多省的高考語(yǔ)文作文題中。

對(duì)策： ①關(guān)心大事，多讀評(píng)論。

②學(xué)會(huì)社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論的寫(xiě)作。

二、何謂任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文？

在材料作文中增加任務(wù)驅(qū)動(dòng)型指令，要求考生在讀懂材料的基礎(chǔ)上按照任務(wù)指令作文。

該類(lèi)作文在英美等國(guó)的作文考試中比較常見(jiàn)，試題往往是給學(xué)生創(chuàng)設(shè)出一個(gè)情境，出現(xiàn)對(duì)立性的問(wèn)題，讓考生通過(guò)寫(xiě)作，提出解決處理問(wèn)題的想法和方案。旨在著重考查閱讀能力、寫(xiě)作能力，特別是思維能力。

3、任務(wù)型作文的特點(diǎn)

第一、觀點(diǎn)鮮明。由于文體特征的限制，時(shí)評(píng)的觀點(diǎn)態(tài)度一定要鮮明。一般觀點(diǎn)放在開(kāi)頭，而且論點(diǎn)一定要明確、有力。第二、說(shuō)服力強(qiáng)。時(shí)評(píng)的說(shuō)服力是非常重要的，選取的論據(jù)一定要準(zhǔn)確，能夠真實(shí)地反映論點(diǎn)，有力地支持論點(diǎn)，具有典型性、客觀性。

第三、語(yǔ)言充滿(mǎn)激情，又要富于理性。寫(xiě)時(shí)評(píng)沒(méi)有激情，溫吞水是不行的。吞吞吐吐、半推半就也不行。激情之外，還需有理性，需要理智的分析，理性的判斷，理論的闡釋?zhuān)驅(qū)儆谧h論文的范疇，就是要擺事實(shí)、講道理。是動(dòng)之以情，曉之以理。而“分析說(shuō)理”是時(shí)評(píng)的靈魂所在。

第四、脈絡(luò)清晰。時(shí)評(píng)要有觀點(diǎn)、有論據(jù)，有概括、有闡述，只有脈絡(luò)清晰，才能說(shuō)清楚、講明白。

4、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文基本寫(xiě)作模式

（1）引用材料。有針對(duì)性地概述新聞事實(shí)或社會(huì)現(xiàn)象（1～2自然段，150字）（2）從現(xiàn)象中提取論述的觀點(diǎn)。

（3）分析材料。針對(duì)新聞事實(shí)或社會(huì)現(xiàn)象加以多角度、多層次評(píng)析，可以是分析造成某一現(xiàn)象的原因，揭示現(xiàn)象背后所隱藏的實(shí)質(zhì)、影響、危害。（一事一議，就事論事，就事說(shuō)理，是全文的重點(diǎn)）（2 ～ 3自然段，400 ～ 500字）

（4）聯(lián)系實(shí)際論證觀點(diǎn)，或解決問(wèn)題（即揭示出造成某一社會(huì)現(xiàn)象的原因后，探求一定的解決問(wèn)題的手段）（200字）

（5）結(jié)論（針對(duì)新聞事實(shí)或社會(huì)現(xiàn)象，在評(píng)析的基礎(chǔ)上得出結(jié)論，強(qiáng)化自己的觀點(diǎn)。100字）

5、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文作文常用結(jié)構(gòu)模式：

引 簡(jiǎn)潔（簡(jiǎn)引材料、提出觀點(diǎn)、褒貶分明）議 充分（正反對(duì)比、假設(shè)因果、點(diǎn)面層進(jìn)）聯(lián) 緊扣（明析原因、直指危害、闡明意義）結(jié) 點(diǎn)題（尋找對(duì)策、倡議勸勉、呼吁號(hào)召）

模板鑒賞

文題：

瘋狂追星女楊麗娟自1994年迷上劉德華后，父母為達(dá)成女兒心愿傾家蕩產(chǎn)。父親為讓女兒籌募旅費(fèi)甚至想到賣(mài)腎；07年3月25日楊麗娟如愿見(jiàn)到劉德華，可仍不滿(mǎn)足于只與偶像留影紀(jì)念，07年3月26日，其父在香港跳海自殺并在遺書(shū)中指責(zé)劉德華冷血。

病態(tài)粉絲成為社會(huì)病

瘋狂追星女楊麗娟為了見(jiàn)到自己的偶像劉德華，付出了自己13年的青春歲月，更搭上了父親的一條命，真是可悲可嘆！所以，我要說(shuō)，非理性的追星只能使生活更加偏離正常軌道。（引述材料，亮出觀點(diǎn)）

擁有粉絲，對(duì)明星來(lái)說(shuō)，本是一件幸福的事；可是，我相信，哪個(gè)明星擁有了楊麗娟這樣的“瘋狂”粉絲，更多的肯定是恐懼而不是幸福。

為了見(jiàn)到自己的偶像劉德華，她不僅付出了自己13年的青春歲月，耗盡了家里所有的財(cái)產(chǎn)，透支了年邁父母安定的晚年生活，更搭上了父親的一條命。

雖然，溺愛(ài)女兒的楊父在遺書(shū)中控訴劉德華“很自私”，聲稱(chēng)以死抗議，可是，把楊父的死怪在劉德華頭上，真是很冤枉。

劉德華錯(cuò)了嗎？我看沒(méi)錯(cuò)。作為明星，只是被動(dòng)地被粉絲喜愛(ài)，在娛樂(lè)商業(yè)化的今天，雖然明星的名氣跟粉絲的追逐有關(guān)，但善待粉絲并不意味著要無(wú)條件地滿(mǎn)足粉絲的一切要求。劉德華曾經(jīng)在香港的歌迷會(huì)上見(jiàn)了楊麗娟，并跟她單獨(dú)合影，可是楊父自殺的理由卻是，劉德華沒(méi)給自己的女兒私下交談的時(shí)間。假如劉德華當(dāng)初真的滿(mǎn)足了私下交談的愿望，不知道楊又會(huì)提出什么樣的過(guò)分要求。

逼死楊父的不是別人，而是他對(duì)女兒的溺愛(ài)和縱容。為了支持雖已28歲但仍沉浸于追星夢(mèng)中的楊麗娟，已年過(guò)古稀的他不僅賣(mài)掉房子，傾家蕩產(chǎn)，而且還曾經(jīng)想通過(guò)賣(mài)腎一圓女兒的追星夢(mèng)。這樣的家長(zhǎng)能說(shuō)是理性的嗎？是真正對(duì)自己的孩子負(fù)責(zé)嗎？可悲的是，他對(duì)女兒的溺愛(ài)卻沒(méi)能換回女兒的覺(jué)醒，他自殺以后，楊麗娟甚至不愿意去看父親的尸體，心里想的仍然是要見(jiàn)到劉德華。正是楊麗娟的瘋狂和執(zhí)迷不悟逼死了自己的老父親。（從原因、實(shí)質(zhì)、影響、危害上分析材料）

每個(gè)人在青少年時(shí)期都不免會(huì)喜歡舞臺(tái)上光彩奪目的明星，追星本身并沒(méi)有錯(cuò)，可是如果失去理性，走向極端，就會(huì)很危險(xiǎn)，甚至釀成慘案。楊麗娟的悲劇并非孤例。2000年2月，因追星破產(chǎn)，一個(gè)26歲的女子被發(fā)現(xiàn)在寓所中吞服大量安眠藥自殺身亡；2003年4月1日晚，張國(guó)榮跳樓自殺。成都一少女為偶像自閉三年；2005年12月17日，20歲的謝鋒在廣州的周杰倫演唱會(huì)上當(dāng)場(chǎng)服下了30顆安眠藥自殺??。（聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化觀點(diǎn)）

追星追到這個(gè)份上，真是讓人無(wú)話可說(shuō)。這些粉絲的瘋狂行為不僅會(huì)讓明星望而生畏，敬而遠(yuǎn)之，更會(huì)給自己和家庭造成無(wú)可挽回的傷害?？墒牵麄冸m是追星夢(mèng)的制造者，同時(shí)也是娛樂(lè)造星運(yùn)動(dòng)的受害者。

只追逐眼球的商業(yè)化娛樂(lè)，將明星塑造得光芒萬(wàn)丈，而大多數(shù)的粉絲年齡普通偏小，還沒(méi)有真正成熟，容易將一切都理想化，以為明星無(wú)所不能，陷入對(duì)其的盲目崇拜中無(wú)法自拔。再加上自我卑微的心理暗示，為引起偶像的注意，往往會(huì)做出一些極端行為。在周杰倫演唱會(huì)上自殺的謝鋒就是一個(gè)典型例子。而精神文化的弱化和教育的缺失，又加劇了追星行為。同時(shí)，社會(huì)轉(zhuǎn)型期的巨大變動(dòng)，使得人們的道德價(jià)值體系發(fā)生改觀，一些人產(chǎn)生了迷茫，追星成為他們的一劑生活麻醉劑。但顯然，非理性的追星只會(huì)讓人麻木，并不能治愈疾病，反而會(huì)使生活更加偏離正常軌道。也許，楊麗娟的家庭慘劇應(yīng)該引起我們更多的思考。因?yàn)椋@已不僅僅是一個(gè)家庭問(wèn)題，而是一種亟待治療的社會(huì)病。

注意事項(xiàng)

①行文敘事要簡(jiǎn)潔，不蔓不枝。

舉例新穎且敘述簡(jiǎn)潔，最后一句分析回扣中心。確定一個(gè)中心句，并闡明確定中心句的依據(jù)。

②論點(diǎn)方面。

要做到論點(diǎn)明確，一般有兩種方式：ａ、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，開(kāi)宗明義。ｂ、卒章顯志，畫(huà)龍點(diǎn)睛。只有做到論點(diǎn)明確，才能有的放矢。

③論據(jù)方面。

要關(guān)注身邊最新的時(shí)事要聞，熱點(diǎn)的科技動(dòng)態(tài)等等，這樣論據(jù)就新穎，就能做到共性和個(gè)性相結(jié)合，時(shí)代性（時(shí)代精神）和歷史性（有新因素的歷史素材）相結(jié)合，點(diǎn)（詳寫(xiě)事例）和面（略寫(xiě)事例）相結(jié)合，敘議相結(jié)合，論據(jù)就能更好地為論點(diǎn)服務(wù)。

④論證方面。

論證時(shí)必須敘議結(jié)合，即結(jié)合事例進(jìn)行分析。一般可以有以下幾種分析方法：因果分析法，假設(shè)分析法，條件分析法，比較分析法，辯證分析法。做到敘議結(jié)合的論證才是有力的論證。

練習(xí)

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

清華大學(xué)校長(zhǎng)顧秉林（物理和材料學(xué)家）在主持歡迎親民黨宋楚瑜先生到校發(fā)表演講的儀式上尷尬了一把，清華大學(xué)贈(zèng)送給宋楚瑜的書(shū)法作品是用篆體所書(shū)寫(xiě)的黃遵憲送梁?jiǎn)⒊?shī)《贈(zèng)任父同年》，顧校長(zhǎng)讀到詩(shī)中第二句“侉離分裂力誰(shuí)任”的“侉”字時(shí)卡了殼。這事引起許多人指責(zé)，有人認(rèn)為“清華大學(xué)缺乏人文精神”，甚至有人提出顧校長(zhǎng)應(yīng)引咎辭職。

全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

第四篇：任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文指導(dǎo)

“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型”作文寫(xiě)作指導(dǎo)

一、初識(shí)“新材料作文” 和“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文”：

（2014年全國(guó)卷1）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

“山羊過(guò)獨(dú)木橋”是為民學(xué)校傳統(tǒng)的團(tuán)體比賽項(xiàng)目。規(guī)則是，雙方隊(duì)員兩兩對(duì)決，同時(shí)相向而行，走上僅容一人通過(guò)的低矮獨(dú)木橋，能突破對(duì)方阻攔成功過(guò)橋者獲勝，最后以全隊(duì)通過(guò)人數(shù)多少?zèng)Q定勝負(fù)。因此習(xí)慣上，雙方相遇時(shí)，會(huì)像山羊抵角一樣，盡力使對(duì)方落下橋，自己通過(guò)。不過(guò)，今年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時(shí)，互相抱住，轉(zhuǎn)身?yè)Q位，全都順利過(guò)了橋。這種做法當(dāng)場(chǎng)就引發(fā)了觀眾、運(yùn)動(dòng)員和裁判員的激烈爭(zhēng)論。

事后，相關(guān)的思考還在繼續(xù)。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

題目解析：

人物：觀眾、運(yùn)動(dòng)員、裁判員。

話題：

1、“規(guī)則”；

2、“傳統(tǒng)”或“習(xí)慣”；

3、“比賽”（公正是前提，規(guī)則是關(guān)鍵”“勝負(fù)誠(chéng)可貴，榮譽(yù)價(jià)更高”）。

多種選擇（雖然有優(yōu)劣）

主旨：開(kāi)放！!

任務(wù)：？？

范文：

讓規(guī)則之花常開(kāi)心間

沒(méi)有規(guī)則不成方圓。沒(méi)有規(guī)則的社會(huì)，便是一盤(pán)散沙。我們?cè)缫巡皇俏拿魃形撮_(kāi)化的時(shí)代，在物質(zhì)與精神日益富足的今天，需要規(guī)則來(lái)規(guī)范人的行為。

在“山羊過(guò)獨(dú)木橋”的游戲中，選手相遇時(shí)相互抱住，轉(zhuǎn)身?yè)Q位，全都順利過(guò)了橋。這種打破規(guī)則的做法對(duì)于比賽來(lái)言，應(yīng)該怎樣評(píng)判呢？沒(méi)有規(guī)則，就像沒(méi)有了公平正義的準(zhǔn)繩，隨之而來(lái)的一定是難以調(diào)控的混亂。

因此，必須讓規(guī)則之花常開(kāi)心間。

規(guī)則是不分年齡與身份的。否則，社會(huì)公平又從何談起呢？規(guī)則之下，年齡、身份、權(quán)力、地位、財(cái)富都是那樣渺小。李雙江之子李天一因強(qiáng)奸罪鋃鐺入獄，引發(fā)社會(huì)一片爭(zhēng)論。法律可是會(huì)因?yàn)槔钐煲荒挲g小而原諒他嗎？道德準(zhǔn)則會(huì)因?yàn)樗赣H是李雙江母親是夢(mèng)鴿而寬恕他嗎？不會(huì)。倘若真有釋放李天一的“法外開(kāi)恩”，不知社會(huì)將出現(xiàn)多少像他這樣的人。面對(duì)規(guī)則，人人都要無(wú)條件的服從。因?yàn)橹挥幸?guī)則，才能真正維護(hù)自己的權(quán)益。

當(dāng)規(guī)則與人情相撞時(shí)，規(guī)則定會(huì)占據(jù)上風(fēng)，常有人說(shuō)“法律無(wú)情，人有情”，“做事要學(xué)會(huì)變通”，然而在規(guī)則面前，任何有情都化為無(wú)情。江蘇一名女子自學(xué)多年報(bào)考參加研究生考試，但因只帶身份證而被拒絕進(jìn)入考場(chǎng)。女子在監(jiān)考人員面前兩次下跪均無(wú)果，此事引發(fā)社會(huì)熱議。許多人認(rèn)為監(jiān)考人員太過(guò)冷面，但我認(rèn)為這只是其遵守規(guī)則的體現(xiàn)。社會(huì)設(shè)定了嚴(yán)格的規(guī)章制度，就需要每個(gè)人遵守，沒(méi)有人能夠因?yàn)槿饲橥点@空子，因?yàn)橹挥?規(guī)則，才能維護(hù)應(yīng)有的秩序。

規(guī)則雖是強(qiáng)制的但更應(yīng)是自覺(jué)的。規(guī)則意識(shí)需要滲透到生活的各個(gè)方面。這不僅需要個(gè)人的努力，更需要國(guó)家的支持，網(wǎng)絡(luò)信息化日益發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)安全也出現(xiàn)了這樣或那樣的問(wèn)題。尤其在昆明血案發(fā)生后疆獨(dú)分子各地流竄的消息層出不窮，一時(shí)間引得人心惶惶。而這些消息大多為網(wǎng)絡(luò)賬戶(hù)散出的謠言。日前國(guó)信辦出臺(tái)政策集中打擊“大V”賬戶(hù)謠傳行為，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。國(guó)家需要不斷向公民強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，灌輸遵守社會(huì)規(guī)則的精神，維護(hù)社會(huì)的長(zhǎng)治久安。

考試有考試規(guī)則，比賽有比賽規(guī)則，出行有交通規(guī)則，做事有辦事規(guī)則，做人有行為準(zhǔn)則……生活中處處有規(guī)則，只有遵守規(guī)則，才能更好的享受生活，維護(hù)自己的權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的秩序。

讓規(guī)則之花常開(kāi)心間！

專(zhuān)家組意見(jiàn)：比喻標(biāo)題，社會(huì)熱點(diǎn)入文章，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，分論點(diǎn)不明確到位，欠反面例證。得分：18+16+16=50

（2015年全國(guó)卷1）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

因父親總是在高速路上開(kāi)車(chē)時(shí)接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無(wú)奈，更出于生命安全的考慮，通過(guò)微博私 信向警方舉報(bào)了自己的父親;警方查實(shí)后，依法對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在了官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng) 友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道然后，激起了更大范圍，更多角度的討論。

對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫(xiě)一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫(xiě)作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫(xiě)信人，不得泄密個(gè)人信息。

題目解析：

材料作文關(guān)鍵在于分析材料，所寫(xiě)角度要契合所給內(nèi)容。從文段中不難看出，考查的作文角度要么是贊許這種做法，要么持否定懷疑的看法，要做到立場(chǎng)鮮明。同時(shí)，作文題目當(dāng)中，已經(jīng)明確了寫(xiě)作的文體，需要以信件的形式進(jìn)行寫(xiě)作，那么需要注意寫(xiě)信的格式問(wèn)題。立意上看：

可以寫(xiě)給老陳，也就是材料中的父親。從感情上來(lái)說(shuō)女兒報(bào)警了，表面上看是大義滅親的行為，但是實(shí)際上是對(duì)父親換一種方式的關(guān)心。提醒父親，注意行車(chē)安全，這既是對(duì)父親自己的負(fù)責(zé)，也是對(duì)其他行人負(fù)責(zé)，是為了父親和更多人的安全。所以寫(xiě)給父親老陳的信，可以從責(zé)任這個(gè)角度來(lái)寫(xiě)?？梢蕴嵝迅赣H，是做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民，不可以違反交通規(guī)則，不可以在開(kāi)車(chē)的時(shí)候打電話。

可以寫(xiě)給小陳，也就是材料中的女兒。女兒舉報(bào)父親，對(duì)她這一行為，你有什么看法呢。寫(xiě)給小陳的信中，你可以對(duì)她的行為理解并贊同甚至拍手叫好，規(guī)則面前人人平等?！皥?jiān)信女兒的做法正確，因?yàn)橹挥羞@樣才能讓爸爸改掉自己的不良習(xí)慣”。不是因?yàn)槭歉赣H就無(wú)盡縱容，而是找到一種可以有效的方式給父親提醒?！靶￡惖淖龇ㄟ€是有些欠妥，雖然爸爸開(kāi)車(chē)打電話有些違章，但違章的是自己的爸爸，萬(wàn)一被交警扣留幾天怎么辦？” 你也可以對(duì)她的行為不理解甚至嗤之以鼻，怎么可以這樣對(duì)待父親，可以更加寬容或者找其他方法幫助父親開(kāi)車(chē)不接電話，而不是以這種“極端”的方法。

也可以寫(xiě)給其他相關(guān)方。比如寫(xiě)給交通管理者。要求他們嚴(yán)格執(zhí)法，對(duì)這種違反規(guī)則的行為，進(jìn)行懲罰。多做“摒棄交通陋習(xí)、倡導(dǎo)文明出行”的宣傳等等。滿(mǎn)分作文：

那，貴于法律

親愛(ài)的孩子：

你我素不相識(shí)，我是從新聞上知道你的事跡——因?yàn)楦赣H總是在高速路上邊開(kāi)車(chē)邊接打電話，屢勸不止，所以你出于生命安全的考慮，通過(guò)微博私信向警方舉報(bào)了你的父親。你是一名19歲的大學(xué)生，毋庸臵疑，你舉報(bào)父親并讓你父親受到應(yīng)有的教育和處罰，你內(nèi)心一定認(rèn)為你這樣做是對(duì)的，正確的——開(kāi)車(chē)就是不應(yīng)該打電話，你父親打了，是錯(cuò)的。

親愛(ài)的孩子，你父親也是成年人，相信你父親也一定知道開(kāi)車(chē)不應(yīng)該接打電話，接打電話是違反交通法規(guī)的，而且存在安全隱患。但是你父親為什么要接打電話呢?你考慮過(guò)沒(méi)有?我不知道你父親從事什么職業(yè)，萬(wàn)一他的職業(yè)是報(bào)社記者，有一件突發(fā)新聞需要立刻處理呢?或者你父親是一名醫(yī)生，一位他接診過(guò)的患者忽生狀況呢?再或者，你父親可能就是一名普通員工，他的老板給他打來(lái)緊急的工作電話，如果他不接，有可能暴躁的老板直接讓他下崗回家呢?孩子，我知道你要說(shuō)什么，你要說(shuō)，不管什么原因，就是開(kāi)車(chē)的時(shí)候不能打電話，因?yàn)檫@是錯(cuò)的!如果你非要這么說(shuō)，我只能說(shuō)，好吧，也許你以后長(zhǎng)大了，會(huì)重新思考這個(gè)問(wèn)題，否則你可能此生很難得到友誼和愛(ài)，因?yàn)槲覀兯腥硕贾朗裁词菍?duì)的什么是錯(cuò)的，但我們需要的是在我們做兩難選擇的時(shí)候，或者在我們遇到實(shí)際問(wèn)題的時(shí)候，我們的親人站在我們的一邊，幫助我們找到一個(gè)妥善的解決辦法，而不是不停地在邊上指責(zé)我們，數(shù)落我們，甚至直接舉報(bào)——讓我們接受懲罰。

我相信你的父親不會(huì)因?yàn)檫@件事情記恨你，因?yàn)樗悄愕母赣H，也許很多年后，你的父親老了，回憶起這一刻，還會(huì)覺(jué)得溫暖開(kāi)心，因?yàn)槟闶钦娴年P(guān)心他愛(ài)他。但是，我要說(shuō)，不是所有其他的人都能接受你這種方式的關(guān)心和愛(ài)。我更希望你能通過(guò)其他的方式解決這個(gè)問(wèn)題，比如你更多地了解你的父親，和他溝通，為什么他會(huì)明知道開(kāi)車(chē)打電話有危險(xiǎn)還要打電話?是他的工作壓力太大，還是有些電話真的對(duì)他太重要?我一個(gè)朋友，他的工作性質(zhì)必須24小時(shí)開(kāi)機(jī)，他曾非常羨慕地對(duì)我說(shuō)，他最大的夢(mèng)想就是有一天不用那么緊張，他可以請(qǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)為他工作，可以有休假，可以空出時(shí)間，陪伴家人，休閑，度假，旅游，甚至閉關(guān)。我們?cè)S刺他連游泳都要舉著手機(jī)——他在創(chuàng)業(yè)，他請(qǐng)不起團(tuán)隊(duì)，他事必躬親，所有的事情，千頭萬(wàn)緒都要親力親為，他害怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)電話，因?yàn)槊總€(gè)電話都是一個(gè)機(jī)會(huì)，他厚顏無(wú)恥地三番兩次地給人家發(fā)短信談自己的想法，然后等人家約時(shí)間，所以電話響了，他怎么敢不接?他即使洗澡，都要把電話帶到衛(wèi)生間，因?yàn)橛幸淮尉褪窃谙丛璧臅r(shí)候來(lái)了一個(gè)重要的電話，他沒(méi)有接到，等回?fù)苓^(guò)去，人家說(shuō)已經(jīng)找了別人，他失去一次他夢(mèng)寐以求的合作機(jī)會(huì)。他后悔難當(dāng)，我們勸他說(shuō)不必后悔，可能人家本來(lái)也沒(méi)有想要真找你。我說(shuō)這么多，不是要論證開(kāi)車(chē)打電話的重要性，我是要說(shuō)，他的家人怎么解決的這 個(gè)問(wèn)題——他的孩子，把過(guò)年的所有壓歲錢(qián)攢下來(lái)，送了他一個(gè)禮物——絕對(duì)不是車(chē)載電話藍(lán)牙耳機(jī)的廣告，他在收到這個(gè)禮物的時(shí)候，淚水奪眶而出。

親愛(ài)的孩子，這就是我要對(duì)你說(shuō)的，當(dāng)你的親人不聽(tīng)你的勸告，一意孤行的時(shí)候，你不要那么急于將你所認(rèn)為的“正確”強(qiáng)加于他，沒(méi)有人喜歡被“強(qiáng)加”的——本來(lái)生活就夠難的了，人之所以需要親情友情和愛(ài)，不是為了在很難的時(shí)候，聽(tīng)那些絕對(duì)正確卻對(duì)生活毫無(wú)幫助的指責(zé)。比如說(shuō)，你也不希望在失戀的時(shí)候，父母指責(zé)你，說(shuō)你為什么不聽(tīng)我們的話，和那個(gè)混蛋好呢? 不知道你是否看過(guò)維克多〃雨果的《悲慘世界》，冉〃阿讓偷了神父的一套銀器，被警察抓獲，帶到神父面前，神父卻對(duì)警察說(shuō)：“不，是我贈(zèng)送給他的。”孩子，如果你是那個(gè)神父，你會(huì)如實(shí)對(duì)警察說(shuō)，對(duì)，是他偷的嗎?然后讓這個(gè)叫冉〃阿讓的男人接受懲罰，把牢底坐穿? 違法違規(guī)是不對(duì)的，我們都知道，但，萬(wàn)一仁慈高于法律呢?這是一部俄羅斯電影的臺(tái)詞。我第一次聽(tīng)到，就記住了，現(xiàn)在，我把這句臺(tái)詞送給你，親愛(ài)的孩子，無(wú)論你是否認(rèn)同，希望你能像我一樣，記住。

明華

2015年6月7日

（2015年高考全國(guó)新課標(biāo)II）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）

當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人：大李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛(ài)崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國(guó)工匠" 之路。小劉，酷愛(ài)攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶 我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁“。

這三人中，你認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

二、什么是“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文”： 1、2015年全國(guó)卷1作文題目官方說(shuō)明：

為了解決材料作文宿構(gòu)和套作的問(wèn)題，今年進(jìn)行了新的嘗試和探索。如全國(guó)新課標(biāo)甲卷和乙卷作文都通過(guò)增加任務(wù)型指令，著力發(fā)揮試題引導(dǎo)寫(xiě)作的功能，增強(qiáng)寫(xiě)作的針對(duì)性，使考生在真實(shí)的情境中辨析關(guān)鍵概念，在多維度的比較中說(shuō)理論證。如甲卷要求考生給“女兒舉報(bào)”事件相關(guān)方寫(xiě)信來(lái)入情入理地談問(wèn)題、講道理，全國(guó)新課標(biāo)乙卷要求考生在深入思考“當(dāng)代風(fēng)采人物”推選標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上優(yōu)中選優(yōu)。

從能力劃分角度看，作文題型可分為闡釋型作文和任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。闡釋型作文是指考生根據(jù)給定的相對(duì)固定的主題范圍，確定寫(xiě)作的中心，盡可能地調(diào)動(dòng)已掌握的知識(shí)資源和背景材料，豐富、完善和填充，并對(duì)業(yè)已確定的主題進(jìn)行論證，形成“ 材料—— 闡釋 —— 話題”的閉合體系。標(biāo)題作文和話題作文都是闡釋型作文的代表。

在材料型作文中增加任務(wù)驅(qū)動(dòng)型指令，這類(lèi)作文在英美等國(guó)的作文考試中比較常見(jiàn)。試題往往是給學(xué)生創(chuàng)作出一個(gè)情境，出現(xiàn)對(duì)立性的問(wèn)題，讓考生通過(guò)寫(xiě)作，提出解決處理問(wèn)題的想法和方案。————國(guó)家考試中心

張開(kāi)

2、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題目示例：

1、想像你是某兩個(gè)著名人物的后代，誰(shuí)是你的父母呢？他們將什么樣的素質(zhì)傳給了你？

2、假如一個(gè)平常的日子被加上了4小時(shí)35分鐘，你將會(huì)做什么不同的事？

3、開(kāi)車(chē)進(jìn)芝加哥市區(qū)，從肯尼迪高速公路上能看到一個(gè)表現(xiàn)著名的芝加哥特征的建筑壁飾。如果你可以在這座建筑物的墻上畫(huà)任何東西，你將畫(huà)什么，為什么？

————芝加哥大學(xué)的作文題

1、你認(rèn)為什么思想、發(fā)明、發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造到目前為止對(duì)你的人生產(chǎn)生了最大的影響？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。

2、什么是你曾經(jīng)不得不作出的最困難的決定？你是怎么做的？

3、直至你目前的生活，你的什么具體的成功給了你最大的滿(mǎn)足？

————普林斯頓大學(xué)作文題

3、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文”：

有意在多角度材料中增加任務(wù)驅(qū)動(dòng)型指令，要求學(xué)生就事論事，就事論理，集中精力把理說(shuō)清，把話道明，并且事中出理、理用于事，要緊扣事件具體分析和解決問(wèn)題，即分析事件要貫穿寫(xiě)作始終。具有明顯的解答性，是把作文命題真正當(dāng)成了問(wèn)題，需要直接的正面回答。換句話說(shuō)，觀點(diǎn)出自材料中的具體問(wèn)題，接下來(lái)論證觀點(diǎn)的目的，是解決材料中的具體問(wèn)題，而不是一種泛泛的大道理，水平的高低不在于道理的大小深淺，在于你的道理是不是更能解決具體問(wèn)題，考生之間較量的是解決具體實(shí)際問(wèn)題的能力。

“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文”側(cè)重學(xué)會(huì)解讀材料，一定要“帶著任務(wù)”去寫(xiě)。通過(guò)具體分析，引導(dǎo)考生關(guān)注和思考不同人物的精神境界，符合高考作文對(duì)于考生人生觀和價(jià)值觀的考察要求。高考作文不僅考察寫(xiě)作水平，同時(shí)考察考生的人文精神、社會(huì)責(zé)任與公民意識(shí)，更增強(qiáng)了對(duì)“思考、權(quán)衡、選擇”等“思辨”能力的考查，呼應(yīng)“探究性”——對(duì)思維能力的考查有了更高的期待。

①體式驅(qū)動(dòng)：對(duì)文體（議論文）、格式的規(guī)定。

②內(nèi)容驅(qū)動(dòng)：以小見(jiàn)大，問(wèn)題的對(duì)立性，內(nèi)容的指向性，情感的導(dǎo)向性，論說(shuō)的思辨性，策略的操作性。

③對(duì)象驅(qū)動(dòng)：細(xì)節(jié)上“個(gè)案分析”原則決定論述說(shuō)理要有指向性（指向具體的人、事）。避免“空泛議論”（架空分析），從材料理出一個(gè)話題或觀點(diǎn)后，脫離材料純議話題；避免“廣泛議論”（面面俱到），論的點(diǎn)多，但沒(méi)有一點(diǎn)說(shuō)清理透。要有明確的對(duì)象意識(shí)，專(zhuān)論一點(diǎn)。

④思維驅(qū)動(dòng)：思辨性與探究性。在真實(shí)情境下引發(fā)真實(shí)交流，往往以小見(jiàn)大，即從瑣碎中燭照社會(huì)問(wèn)題，由簡(jiǎn)單粗糙的認(rèn)知到認(rèn)知的深化。由問(wèn)題的強(qiáng)爭(zhēng)議性、復(fù)雜性決定應(yīng) 對(duì)單個(gè)事件的立場(chǎng)或態(tài)度— “具體情況具體分析”。通過(guò)具體分析，引導(dǎo)考生關(guān)注和思考不同人物的精神境界。

三、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文”與“新材料作文”的區(qū)別： 1.要求不同：

“新材料作文”要求選好角度，確定立意，不脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文”要求：對(duì)于以上事情，你怎么看？要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，表明你的態(tài)度，闡述你的看法；或者“你認(rèn)為誰(shuí)更??？選好角度，確定立意，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇”。

2、如何對(duì)待題目材料：

“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文”的材料多為有爭(zhēng)議性的實(shí)事或時(shí)事，包蘊(yùn)多元化的時(shí)代價(jià)值觀。“新材料作文”在審題立意之后，可以淡化題目材料，甚至舍棄材料。而“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文”審題立意之后，卻強(qiáng)調(diào)“就事論事”“就事論理”，對(duì)題目材料說(shuō)深論透；分析事件貫穿始終：觀點(diǎn)基于材料，用材料的意識(shí)，論述緊扣材料。3.如何對(duì)待題外素材：

“新材料作文”，對(duì)待題外素材，可以聯(lián)想開(kāi)去，旁征博引，分段論證中心觀點(diǎn)；而“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文”，對(duì)待題外素材，卻強(qiáng)調(diào)適度引用，最好以句子（簡(jiǎn)例）的形式自然嵌入，要慎用“段落論證”的形式，目的就是讓考生將“議論焦點(diǎn)”回歸到“敘事題目”中來(lái)，就事論事，就事說(shuō)理，說(shuō)出你思辨的厚度、深度、溫度來(lái)。

4、如何議論說(shuō)理：

新材料作文更注重“借事說(shuō)理”，任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文更強(qiáng)調(diào)“就事論理”。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文不能像以往材料作文那樣，從材料中提取觀點(diǎn)后，圍繞觀點(diǎn)闡釋即可，甚至用宿構(gòu)的文章來(lái)拼裝、套作“雞湯作文”；不能超出任務(wù)范圍，必須針對(duì)并始終圍繞所給的材料，從材料中找出核心事件、核心問(wèn)題，抓住核心角度（立意有核心立意、重要立意、次要立意與沾邊立意之別。核心立意是指緊扣材料含義且有獨(dú)到見(jiàn)解的新鮮意韻），起碼也要抓住重要角度，而不能從次要角度、沾邊角度立意。

說(shuō)理方向：緊扣任務(wù)驅(qū)動(dòng)對(duì)象，不停留在簡(jiǎn)單粗糙的表態(tài)，分析事件背后人性善惡的根源，挖掘潛藏于事的因果得失，尋找改良社會(huì)的良藥。

說(shuō)理原則：傾訴自己，聆聽(tīng)他人；深入分析，表達(dá)善意；不在壓倒，重在厘清。

四、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的參考結(jié)構(gòu)：

“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文”如何寫(xiě)？它與時(shí)評(píng)的寫(xiě)法相似，大致可以按“引——議——結(jié)”的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)。

它拋棄了“新材料作文”主體部分的舉例論證部分，“議”部分比“新材料作文”的“議”更復(fù)雜些：新材料作文的“議”是簡(jiǎn)單的議論分析材料，多舉例論證；而“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文”的“議”，要求多層次、多維度地提出獨(dú)到的論斷，并展開(kāi)深入分析，揭示事 物的本質(zhì)。具體來(lái)說(shuō)：

1、開(kāi)頭部分“引”：

概述材料，提出觀點(diǎn)有鮮度（新穎獨(dú)特）；即開(kāi)篇傾向性地概括材料并簡(jiǎn)短分析過(guò)渡，據(jù)此明確對(duì)材料的態(tài)度立場(chǎng)，用一句不超過(guò)20個(gè)字的凝練、有力、藝術(shù)性強(qiáng)的話亮明觀點(diǎn)。

2、主題部分“議”：

就事論理，分層論述有深度（分論點(diǎn)清晰獨(dú)到，闡釋理由合理合情）。（1）并列式結(jié)構(gòu)：

①對(duì)比論證：選定標(biāo)準(zhǔn)（有利的獨(dú)特的），橫向?qū)Ρ?，不偏不倚，?jiàn)出高下，證明選擇的正確。

（針對(duì)全國(guó)卷Ⅱ“選擇題”式的作文）

②分論點(diǎn)論證：提出分論點(diǎn)→論證分論點(diǎn)（舉例論證，引用論證，分析因果，假設(shè)論證）→回扣材料作結(jié)。（2）遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)：

展開(kāi)方向：談實(shí)質(zhì)（類(lèi)），究根源（因），論危害（果），聯(lián)現(xiàn)實(shí)作拓展，提方法（法）。

3、結(jié)尾部分“結(jié)”：

再點(diǎn)材料，簡(jiǎn)短藝術(shù)性的議論（點(diǎn)實(shí)質(zhì)，作推想，發(fā)號(hào)召等），重申核心觀點(diǎn)，有力作結(jié)。

五、幾個(gè)具體要求：、思辨意識(shí)：有思想，會(huì)思考，能明實(shí)質(zhì)、溯根源、曉利害、提方法；能辯證，不極端，避免過(guò)激評(píng)論與指責(zé)；會(huì)說(shuō)理，正面闡釋?zhuān)疵孓q駁。

2、引述材料時(shí)要盡可能簡(jiǎn)潔，當(dāng)然，不能為了簡(jiǎn)潔而斷章取義。

3、鋪墊部分要盡可能短，快節(jié)奏地進(jìn)入主題。

4、開(kāi)始就要向讀者言簡(jiǎn)意賅地亮出自己的觀點(diǎn)。注意，言簡(jiǎn)意賅，就是觀點(diǎn)應(yīng)該比較短，最好能精煉成一句話，讓讀者很清楚地把握你的觀點(diǎn)。觀點(diǎn)是否言簡(jiǎn)意賅有一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)，就是能不能將觀點(diǎn)濃縮到標(biāo)題之中。

5、論述中引述別人觀點(diǎn)和舉例時(shí)，要盡可能地簡(jiǎn)略，否則給人拖沓之感，影響評(píng)論的節(jié)奏感。、論點(diǎn)間應(yīng)該有層次感，或并列，或遞進(jìn)，不要在一個(gè)論點(diǎn)上進(jìn)行重復(fù)論證。

7、最好在結(jié)尾處以引人注目而又不讓人有重復(fù)之感的方式重申你的核心觀點(diǎn)。研究表明，前后呼應(yīng)的“首尾效應(yīng)”有利于加深讀者對(duì)觀點(diǎn)的印象。

六、范文欣賞： 1、2015年全國(guó)卷Ⅰ作文：

致陳先生的一封信

陳先生： 您好！您的遭遇，我在網(wǎng)上略有了解。我想說(shuō)，如果是我，也會(huì)如您女兒一般對(duì)您進(jìn)行舉報(bào)。我這樣做，不僅是因?yàn)槟乃魉鶠檫`反了交規(guī)，更是因?yàn)楫?dāng)您開(kāi)車(chē)載著家人時(shí)，那個(gè)接通的電話已經(jīng)將您自己、您的家人和路上的其他人的生命吊在了懸崖之上。下面請(qǐng)?jiān)试S我和您談一談：生命關(guān)天，我們必須敬畏。

敬畏自我的生命，此生無(wú)悔。《古詩(shī)十九首》云：人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客。每個(gè)人都只是這天地逆旅中的暫住之客，我們的生命脆弱而又短暫，無(wú)法重新來(lái)過(guò)。也正因如此，我們才更應(yīng)該對(duì)自我的生命心懷敬畏，不因任何外因而失去對(duì)它的尊重。不由想起了那個(gè)“職業(yè)是是生病，業(yè)余是寫(xiě)作”的殘疾作家史鐵生，當(dāng)他而說(shuō)出“微笑著，去唱生活的歌謠”時(shí)，當(dāng)他窮四年之功利用透析后的殘存時(shí)間寫(xiě)下《病隙碎筆》時(shí)，當(dāng)他在《命若琴弦》中塑造了千弦彈斷希望不滅的盲人琴師時(shí)，陳先生，希望您能夠懂得，正像當(dāng)代詩(shī)人郭小川所說(shuō)，“但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚”，敬畏自我的生命，可以讓我們無(wú)悔此生。

敬畏與自己相關(guān)的生命，此生有責(zé)。我們每個(gè)個(gè)體都與其他無(wú)數(shù)生命緊密相連，而這些與我們相關(guān)的生命，都是我們肩上的責(zé)任，我們需要對(duì)它們心懷敬畏。看，那為了讓獨(dú)居的母親頤養(yǎng)天年而辭官奉母的潘岳掛起的官印，在提醒我們，敬畏親人的生命；觸，那落在為了給發(fā)燒的妻子降溫而只穿單衣站在雪地中的荀粲肩上的雪花，在告訴我們，敬畏愛(ài)人的生命；聽(tīng)，那重病在床的元稹在聽(tīng)到摯友白居易被貶江州時(shí)吟出的“垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗”的詩(shī)句，在教導(dǎo)我們，敬畏友人的生命。陳先生，您一定明白，只有當(dāng)我們因敬畏而為與自己相關(guān)的生命負(fù)起責(zé)任時(shí)，我們才可以俯仰無(wú)愧，坦然前行。

敬畏與自己無(wú)關(guān)的生命，此生崇高。魯迅說(shuō)：“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)。”我想，如果我們還可以對(duì)與自己無(wú)關(guān)的生命心存敬畏，則我們的生命一定可以更加崇高，正像尼采說(shuō)的那樣：“我的靈魂清澈而明亮，宛若清晨的群山?！比珥n愈一般，為了天下蒼生不受蠱惑，上《論佛骨表》，被貶潮州仍“肯將衰朽惜殘年”；如東林學(xué)派一般，為了黎元百姓樂(lè)于樵蘇，發(fā)出正直呼喊，慘遭屠戮卻成為“一支重整道德的十字軍”；如新東方學(xué)校一般，為了汶川同胞重振希望，捐款支教，耗費(fèi)巨大終獲民政部“中華慈善獎(jiǎng)”。陳先生，相信您十分清楚，這些人之所以值得我們敬佩，正是因?yàn)樗麄兌寄軐?duì)那些與自己無(wú)關(guān)的生命心懷敬畏，方能普施大愛(ài)，讓自己的生命清澈而崇高。

這紅塵，太污太苦太錦簇；這人情，總浮總疏總麻木。陳先生，您可以看到，當(dāng)今時(shí)代，食品安全隱患多多、醫(yī)患矛盾逐漸升級(jí)、老人跌倒無(wú)人攙扶，人們對(duì)生命的敬畏似乎越來(lái)越淡漠。然而，越是在這時(shí)，我們?cè)綉?yīng)該不斷自?。簩?duì)自我的、與自己相關(guān)或無(wú)關(guān)的生命，我們都要心懷敬畏。大儒張載說(shuō)：“為生民立命。”我真誠(chéng)地希望您可以在今后的生活中將對(duì)生命的敬畏放在心頭，畢竟，生命對(duì)每個(gè)人都只有一次；畢竟，這是我們等過(guò)了無(wú)盡黑暗才睜開(kāi)的雙眼；畢竟，這是一個(gè)不能停留太久的世界。

陳先生，您說(shuō)呢？

明華

2015年6月7日

2、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

幾個(gè)同學(xué)聚在一起談?wù)搨骷覍?。小張說(shuō)，他家的傳家寶是一個(gè)青花罐，有年頭有故事。小杜說(shuō)，他家的傳家寶是爺爺留下的幾枚勛章。小程說(shuō)，她家把“忠厚傳家久，讀書(shū)繼世長(zhǎng)”的祖訓(xùn)當(dāng)作傳家寶。

你認(rèn)為什么樣的傳家寶更有價(jià)值？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

說(shuō)“祖訓(xùn)”

三人討論自家的傳家寶時(shí)，一人曰吾有名窯出品、玉潤(rùn)珠圓之青花；一人道祖父?jìng)魑诣F血榮光、赫赫武功之勛章；最后一人含笑曰：吾家無(wú)他，“忠厚傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)”之祖訓(xùn)耳。對(duì)于最后一位“小程”，我感到由衷的敬佩乃至艷羨。要知道，此訓(xùn)中“忠厚”與“詩(shī)書(shū)”二詞，正是一個(gè)人、一家族立身、立業(yè)之本。

“忠厚”是道德要求，是堂堂正正為人的基本要求。

也許有人稱(chēng)羨祖?zhèn)髑嗷ü哦芍等f(wàn)金，但瓷器再美，不過(guò)身外器物，不能升華心靈；也許有人偏愛(ài)金銀勛章訴說(shuō)榮光，但功勛卓著，亦是先輩輝煌，難?！盎⒏浮辈怀觥叭印薄６爸液瘛笔菍?duì)道德的追求，能真正令家族中每一個(gè)人的血脈里，都流淌著高貴的血液，而這種精神，卻是任憑你光耀顯赫，亦或身居陋巷，都不會(huì)失去的。有精神準(zhǔn)則的人，才不敢在春風(fēng)得意時(shí)“倚仗?hào)|風(fēng)勢(shì)便狂”，從而守住心靈的桃源凈土；有“忠厚傳家”的氏族，才不會(huì)常見(jiàn)浪蕩驕奢的子弟面臨“富不過(guò)三代”的悲劇。從而守得家業(yè)長(zhǎng)久。

“詩(shī)書(shū)”是技術(shù)要求，是對(duì)知識(shí)素養(yǎng)的追求與敬仰。

青花雖美，至多往拍賣(mài)行一拍了事，閑來(lái)也不過(guò)把玩消遣，不能帶給人真正的技能；勛章耀眼，但換不來(lái)他人對(duì)你本身的認(rèn)可。小程家祖訓(xùn)中的“詩(shī)書(shū)”，在農(nóng)業(yè)社會(huì)是儒學(xué)經(jīng)典，在今天便是指一個(gè)人賴(lài)以為社會(huì)做貢獻(xiàn)的科學(xué)、文化或藝術(shù)素質(zhì)。韓愈云：“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻?！爆F(xiàn)代社會(huì)如一臺(tái)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，每個(gè)人都應(yīng)成為其中發(fā)揮作用的一部分。試想，一個(gè)游手好閑、不好學(xué)習(xí)的人，怎能有自己的一番事業(yè)？一個(gè)不重視知識(shí)教育、得過(guò)且過(guò)的家族，又怎的會(huì)興旺發(fā)達(dá)、枝繁葉茂？

在感嘆小程祖輩遠(yuǎn)見(jiàn)智慧之時(shí)，反觀當(dāng)下，去此二句甚遠(yuǎn)之人、之家又何其之多呢？為追求一時(shí)的聲、色、權(quán)、利而作奸犯科、不擇手段之人，開(kāi)了一家家黑心工廠、貪下一筆筆民脂民膏——早忘了“忠厚”！宣揚(yáng)“讀書(shū)無(wú)用”的碌碌蟲(chóng)豸之徒，高舉著一面面“反智主義”的大旗——早丟了“讀書(shū)”！社會(huì)發(fā)展，亟需的不是連城的錦屏翠玉、古玩珍奇，也不是“塵暗舊貂裘”的舊勛章，而是一代代有道德、有才能的新人。

小張的青花古玩，我賞；小杜的軍功勛章，我敬；但小程的“忠厚傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)”才是我認(rèn)為最具價(jià)值的。我們要堅(jiān)持“忠厚”之德與“詩(shī)書(shū)”之才不偏廢、同重視，才能為“修養(yǎng)”乃至“治平”注入不竭的動(dòng)力。

雖總有良田百頃、身家萬(wàn)金，不過(guò)三世而散。且須聽(tīng)“才德”二字、良言一句，傳萬(wàn)世不絕。

點(diǎn)評(píng)：本文時(shí)時(shí)在比較中表達(dá)觀點(diǎn)，且并不貶抑其它，而是概括出各自特點(diǎn)，表達(dá)“我賞”“我敬”與“我選擇”的不同態(tài)度，具備了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”型作文所要求的針對(duì)性論說(shuō)的特點(diǎn)，顯得鮮明而得體。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，材料有效，層次清晰，收尾有力有味，不錯(cuò)！

3、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

某報(bào)為了發(fā)掘有溫度和人情味的新聞，引導(dǎo)讀者以溫暖的視角看待社會(huì)，開(kāi)設(shè)了《暖聞》專(zhuān)欄。編輯部收到三則新聞：

一位賣(mài)油條的青年多年堅(jiān)持不用有害的“復(fù)炸油”炸油條，給顧客提供新鮮健康的油 條，被網(wǎng)友稱(chēng)贊為最帥的良心“油條哥”。

一位老父親從外地來(lái)醫(yī)院看望兒子，看到兒子正在坐診，忙得抬不起頭來(lái)，根本說(shuō)不上話。老人家等了兩個(gè)多小時(shí)后，只好掛了個(gè)號(hào)，和兒子見(jiàn)了一面。

某地舉辦珍品畫(huà)展，一位男孩在探身觀賞時(shí)不慎跌倒，損壞了一幅珍貴名畫(huà)。主辦方認(rèn)為男孩只有12歲，又不是故意的，因此僅備案而未報(bào)案，希望男孩的心理不要受到影響。

從以上新聞中選擇一則刊登在《暖聞》專(zhuān)欄上，你認(rèn)為哪一則更合適？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

最暖是溫情

三則新聞，讀罷均令人動(dòng)容，或?yàn)橹恼?，或?yàn)橹袆?dòng)，但若問(wèn)我們哪一則最有溫度和人情味，則無(wú)疑是珍品畫(huà)展主辦方那潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的溫情?！救齽t新聞的內(nèi)容，最好概括一下，豎起評(píng)說(shuō)對(duì)象】

“油條哥”多年堅(jiān)持不用有害油，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，良心做人，在這個(gè)誠(chéng)信缺失、行為失范的當(dāng)下，確實(shí)難能可貴，但誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、良心做人難道不是一位商人所必須遵循的底線嗎？當(dāng)?shù)拙€居然也成為了大部分人可望而不可即的最高標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，你所感受到或許不是那初讀的暖意，而是那充滿(mǎn)荒誕與反常的寒意。而面對(duì)那苦等了兩個(gè)多小時(shí)，只求和兒子見(jiàn)一面的老父親，我眼泛淚花，內(nèi)心感動(dòng)，但唯獨(dú)感覺(jué)不到溫暖。這是一位勤勉敬業(yè)的兒子，這是一位父愛(ài)如山的父親，理性告訴我應(yīng)該要為之點(diǎn)贊，但感性的我，更希望兒子能抬一下頭，看一看那等待多時(shí)的老父親。而兒子最終看到那等待了兩個(gè)多小時(shí)的老父親，想必也會(huì)潸然淚下，那淚中，有感動(dòng)、有愧疚、有深情，但在兒子的心里，或許并不溫暖。

而珍品畫(huà)展的主辦方，我為之鼓掌，為之感動(dòng)，更感受到一股濃濃的暖流，因?yàn)槊鎸?duì)那不慎損壞名畫(huà)的12歲男孩，本可按章處理，報(bào)案索賠，追究責(zé)任，畢竟那是一幅珍貴名畫(huà)，雖非無(wú)意，但確實(shí)造成了嚴(yán)重后果，但是主辦方卻沒(méi)有，因?yàn)槊?huà)再珍貴，也不如人心珍貴，何況那是一位才12歲的男孩的純真心靈。他才剛開(kāi)始用他的心靈去感受這個(gè)世界的溫度，用他的眼睛去仰望這個(gè)世界的光明，而這一切，隨著那不慎的一跌，都有可能被嚴(yán)苛、驚嚇?biāo)〈７ㄒ?guī)不外乎人情，一個(gè)沒(méi)有溫度、沒(méi)有人情味的嚴(yán)苛處理，雖合規(guī)合理，但如果缺乏了對(duì)人的關(guān)注，對(duì)人的呵護(hù)，那么其意義、價(jià)值便大打折扣。而主辦方的處理方式無(wú)疑是充滿(mǎn)溫情和人情味的，面對(duì)珍貴名畫(huà)的被損失，此時(shí)此刻，算計(jì)的不是自己的損失有多大，而是用滿(mǎn)懷深情的方式呵護(hù)孩童那敏感而純真的心靈，希望男孩的心理不要受到影響。對(duì)這個(gè)世界抱以足夠的善意，對(duì)身邊的人和事給予必要的理解和寬容，在這個(gè)人心冷淡、信任缺失的年代是多么的彌足珍貴?！緩姆ā⑶?、理的角度對(duì)事件進(jìn)行了多維度的分析，言之鑿鑿，令人信服?！?/p>

這個(gè)世界，有必為之事，如“油條哥”的秉持良心、待人誠(chéng)信，這本應(yīng)為生活的常態(tài)；也有應(yīng)為之事，如那忙得抬不起頭的醫(yī)生兒子，勤勉工作，這是職責(zé)，但職責(zé)之外，我們也希望能感受到更多的溫度與人情味，畢竟人非草木，孰能無(wú)情？而為難為之事，如那主辦方的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的溫情，則尤其令我們動(dòng)容，令我們感動(dòng)，因?yàn)榇颂幍臏囟扰c人情味超越了個(gè)人的私利與得失。此次珍品畫(huà)展，展出的不僅有那珍貴的名畫(huà)，更有那暖人的溫情與寬容理解的人情。最暖是人心，溫情涌動(dòng)，世界便不再冷漠，人情依舊，彼此便不再隔 閡。【換個(gè)角度再次比較，是總結(jié)、是強(qiáng)調(diào)、是深化?！?/p>

因此，無(wú)疑，主辦方的溫情與人情是最暖人心的，我為之鼓掌，為之感動(dòng)，更在這乍暖還輕冷的時(shí)節(jié)感受到如沐春風(fēng)般的暖意?！窘Y(jié)尾要照應(yīng)開(kāi)頭、首尾呼應(yīng)，總結(jié)全文，升華主題】

一面之難，帶來(lái)的不只是溫暖

《暖聞》欄目準(zhǔn)備從三則新聞中選取一則來(lái)引導(dǎo)讀者用溫暖的眼光來(lái)看待社會(huì)。一是良心“油條哥”堅(jiān)持不用“復(fù)炸油”，一是老父親需掛號(hào)才能與老父親見(jiàn)上一面，一是主辦方顧及小男孩成長(zhǎng)對(duì)其不小心弄壞名畫(huà)采取了備案而不報(bào)案的做法。我認(rèn)為，老父親與醫(yī)生兒子的一面之難最溫暖人心更符合《暖聞》欄目的出發(fā)點(diǎn)和意旨。

溫暖如冬日里的暖陽(yáng)，驅(qū)逐寒冷的同時(shí)，帶來(lái)明亮，帶來(lái)暖和，更重要的是，它能給人們帶來(lái)對(duì)春天的期望，對(duì)未來(lái)的希望。而老父親和兒子的一面，恰恰有著不僅限于帶來(lái)溫暖和感動(dòng)的作用。

乍一看，老父親和兒子的一面之難是何其冷冰冰啊。家庭是社會(huì)的小單位，是每個(gè)人心靈的棲息地，是幸福感的發(fā)源地。家庭中的親情起著重要的維系作用，父母子女之愛(ài)，樸實(shí)無(wú)華卻動(dòng)人心弦?？墒牵?dāng)別人與孩子在公園里嬉鬧游戲的時(shí)候，當(dāng)別人與孩子共享豐盛的晚餐的時(shí)候，老父親就好久沒(méi)見(jiàn)過(guò)自己的孩子了！他只得親自到醫(yī)院去，可兒子太忙了，等了兩個(gè)多小時(shí)，最后掛了號(hào)才能見(jiàn)到一面。這一面，實(shí)在讓人為老父親感到心疼，感到心酸，感到有點(diǎn)無(wú)地自容。

然而，這一面之難帶來(lái)真的只是心酸嗎？這一面越難，折射出來(lái)的還有什么？

這一面之難，體現(xiàn)的是那沉重而無(wú)言的父愛(ài)，體現(xiàn)的是一份盡忠職守的職業(yè)精神。正是因?yàn)檫@“難”，他們的形象更為高大，他們的行為更溫暖人心。真正的愛(ài)，是一顆心對(duì)另一顆心的理解。老父親深知作為醫(yī)護(hù)人員的忙碌，想念兒子親自到醫(yī)院看他，等了好久才不得已掛了個(gè)號(hào)見(jiàn)上一面。他不打擾，不打斷，淋漓盡致地闡釋了父愛(ài)無(wú)聲的感人。兒子忙于工作，將百姓的健康放在心上，連頭都沒(méi)時(shí)間抬，也不就是“醫(yī)者父母心”的踐行嗎？一個(gè)愛(ài)子，為小愛(ài)；一個(gè)愛(ài)人，為大愛(ài)，都是那么令人動(dòng)容，熱淚盈眶。

老父親和醫(yī)生兒子的一面之難，最溫暖的關(guān)鍵在于引導(dǎo)人們用溫暖的目光看待社會(huì)和生活，進(jìn)而創(chuàng)造溫暖。生活中不缺少溫暖，缺少的是發(fā)現(xiàn)溫暖的眼睛。在醫(yī)患關(guān)系緊張的環(huán)境下，我們也會(huì)看到主刀醫(yī)生用動(dòng)畫(huà)片安撫小蘿莉情緒的有愛(ài)故事，也會(huì)看到醫(yī)生長(zhǎng)時(shí)間手術(shù)后累倒在地上的畫(huà)面，現(xiàn)在也看到了醫(yī)生的父親見(jiàn)兒子一面是那么難。其實(shí)，只要我們多點(diǎn)理解，多點(diǎn)體諒，矛盾和沖突便少了許多，醫(yī)患關(guān)系乃至于人與人之間的關(guān)系不是更和諧，更溫暖了嗎？而一面之難暴露出來(lái)的制度里的人性化的缺失，也應(yīng)該引起人們的思考，進(jìn)而提出建議，讓老父親見(jiàn)兒子不再難，讓普天下的每個(gè)人都可以享受到這溫暖！

王蒙說(shuō)：喜對(duì)天下，處處可喜。當(dāng)我們用溫暖的眼光去看待世界的時(shí)候，我們感受到了溫暖；但當(dāng)我們用溫暖的眼光看待每一個(gè)人的時(shí)候，我們會(huì)給人帶來(lái)溫暖。暖對(duì)天下，處處溫暖，這個(gè)才是中國(guó)夢(mèng)的真正要義。

老父親與醫(yī)生兒子的一面之難，帶來(lái)的不僅僅是溫暖那么簡(jiǎn)單。

4、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

為了督促學(xué)生學(xué)習(xí)，某職業(yè)技術(shù)學(xué)院的焦老師想出在課后用微信發(fā)紅包的“新招”，對(duì)出勤率高、學(xué)習(xí)成績(jī)好和上課認(rèn)真的同學(xué)，都發(fā)了紅包。此舉一出，他的課學(xué)生沒(méi)一個(gè) 逃課，課堂氣氛活躍，師生關(guān)系變好。此事傳出，該校老師和學(xué)生表示認(rèn)可，覺(jué)得這個(gè)做法有新意。媒體報(bào)道后，引發(fā)爭(zhēng)議，有家長(zhǎng)明確反對(duì)老師這種做法，認(rèn)為用“錢(qián)”引導(dǎo)學(xué)生上課，會(huì)讓孩子變得功利，使教育變味。

對(duì)以上這件事，你怎么看？請(qǐng)就焦老師、學(xué)生或家長(zhǎng)的表現(xiàn)，表明自己的態(tài)度，闡述自己的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫(xiě)作任務(wù)。

勿讓立人教育染上“利人”的銅臭味

學(xué)生不學(xué)習(xí)，老師有妙招，課后微信發(fā)紅包，學(xué)生上課積極了，課堂活躍氣氛好。然而這并非一個(gè)皆大歡喜的結(jié)局。有家長(zhǎng)明確表示此種用“錢(qián)”引導(dǎo)的教育會(huì)使教育變味。功利化教育下釀成的后果，誰(shuí)該為其買(mǎi)單？

中國(guó)的教育飛速發(fā)展，義務(wù)教育制度的普及使得每個(gè)孩子享有受教育權(quán)。但在這種普遍“精英化教育”下，我們應(yīng)當(dāng)捫心自問(wèn)：學(xué)習(xí)究竟是為了什么？為了養(yǎng)家糊口？為了擺脫貧窮的境遇？為了飛黃騰達(dá)？教育的本質(zhì)是為了立人，而非培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)只考慮利益的“精明人”。

老師微信發(fā)紅包是無(wú)奈之舉，面對(duì)各種學(xué)習(xí)亂象與工作成效的壓力，焦老師不得不采取這一方法來(lái)贏得學(xué)生對(duì)于課堂的關(guān)注?？墒牵险n認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)出席課堂，認(rèn)真完成作業(yè)不是學(xué)生的基本守則嗎？當(dāng)一個(gè)普遍的守則轉(zhuǎn)化為一種對(duì)于優(yōu)秀的褒獎(jiǎng)，可見(jiàn)教育的退化。正如“不隨地吐痰”是公民的基本守則，若它成為需要獎(jiǎng)勵(lì)才可以促成的事，那社會(huì)必定出現(xiàn)問(wèn)題。我們總說(shuō)：“今天做個(gè)優(yōu)秀學(xué)生，明天做個(gè)良好公民。”如果連基本學(xué)生守則都無(wú)法做到，又談何報(bào)效社會(huì)呢？

焦老師的做法無(wú)疑使教育染上了銅臭味。此種方法短期內(nèi)或許效果十分明顯，可長(zhǎng)此以往，難免令學(xué)生生成“我來(lái)上課是一件不容易的事，是需要獎(jiǎng)勵(lì)的”這一扭曲心理。假若有一天，老師停止了發(fā)紅包，引起的反彈恐怕會(huì)更大。此種詭異風(fēng)氣將難以遏制。這樣“丟了西瓜撿芝麻”的行為實(shí)在得不償失。

其實(shí)，功利化教育由來(lái)已久。那些時(shí)時(shí)將“我上好學(xué)，將來(lái)要賺多少錢(qián)”的話掛在嘴邊的人，是沒(méi)有辦法領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)真正的魅力所在的。功利化教育的產(chǎn)物是一個(gè)個(gè)“精致的利己主義者”，渾身銅臭味的他們難以成為對(duì)社會(huì)有擔(dān)當(dāng)?shù)墓?。教育的本質(zhì)從來(lái)就是為了立人。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。對(duì)于一個(gè)人品格的培養(yǎng)才是教育真正的價(jià)值。焦老師與其學(xué)生顯然沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)。

在“效益”被神化的今天，人們愈加浮躁，事事追求利益?？山逃龔膩?lái)就不是利益的附屬品，一個(gè)真正有學(xué)問(wèn)之人，又怎會(huì)汲汲于物質(zhì)利益呢？若我們的教育演變成“利益爭(zhēng)奪戰(zhàn)”，那我們所謂的人才早晚會(huì)成為“為了利益不擇手段”的黑心人。社會(huì)文明程度要想提高，國(guó)民教育就是根源所在。只有從根源做起，社會(huì)才能有所進(jìn)步。

此次事件也反映出如今中國(guó)教育的弊端，學(xué)生不愿上課已經(jīng)成為常態(tài)。想要防止“焦老師式教育”的興起，需要每一個(gè)人回歸課堂，從源頭做起。學(xué)生應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守學(xué)校制度，老師應(yīng)當(dāng)努力使課堂變得有趣，家長(zhǎng)、學(xué)校乃至社會(huì)都應(yīng)為教育出一份力。教育是大事，沒(méi)有人可以袖手旁觀。

我相信，當(dāng)盤(pán)繞在教育頭頂上那一片“功利”烏云撥開(kāi)之后，我們可以回歸真正的教育，真正是為了個(gè)人品格的培養(yǎng)、知識(shí)的提高，而非為了那現(xiàn)實(shí)的金錢(qián)。

第五篇：任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫(xiě)作

社會(huì)熱點(diǎn)寫(xiě)作指導(dǎo)

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫(xiě)作

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫(xiě)作六法：

1.析材料 2.論危害 3.挖根源 4.提辦法 5.聯(lián)現(xiàn)實(shí) 6.作結(jié)論（作呼告）常用結(jié)構(gòu)模式：

引簡(jiǎn)潔（簡(jiǎn)引材料、提出觀點(diǎn)、褒貶分明）議充分（正反對(duì)比、假設(shè)因果、點(diǎn)面層進(jìn)）聯(lián)緊扣（明析原因、直指危害、闡明意義）結(jié)點(diǎn)題（尋找對(duì)策、倡議勸勉、呼吁號(hào)召

重在培養(yǎng)以下兩方面的說(shuō)理：

說(shuō)理方向：緊扣任務(wù)驅(qū)動(dòng)對(duì)象，不停留在簡(jiǎn)單粗糙的表態(tài)，分析事件背后人性善惡的根源，挖掘潛藏于事的因果得失，尋找改良社會(huì)的良藥。

說(shuō)理原則：傾訴自己，聆聽(tīng)他人；深入分析，表達(dá)善意；不在壓倒，重在厘清。

1、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的議論文。(60分)地鐵上，一男子隨地吐痰遭到指責(zé)后，竟不停地用污言穢語(yǔ)和乘客們對(duì)罵。一黑衣壯漢忍不住，撥開(kāi)人群走到 “吐痰男”跟前踢去一腳，吐痰男頓時(shí)安靜下來(lái)，一語(yǔ)不發(fā)。此時(shí)，有出來(lái)勸架的乘客指責(zé)“黑衣男”：“打人是不對(duì)的。”更多的人則認(rèn)可黑衣男的做法。這段視頻被上傳到網(wǎng)絡(luò)后，引起了更大范圍、更多角度的討論。

對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)你就其中某一個(gè)或某一群人的表現(xiàn)，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，標(biāo)題自擬，完成寫(xiě)作任務(wù)。

初始作文

（一）正義不可滅，公道在人心

①一男子地鐵車(chē)廂內(nèi)隨地吐痰遭一女士指責(zé)后，不但不聽(tīng)勸，反而用“滾，賤人！”等污穢語(yǔ)言反復(fù)辱罵女士，連身邊的小孩和老人都毫不顧及，最終被一名黑衣壯漢踢腳教訓(xùn)，反而一言不發(fā)，終得網(wǎng)友“渣男”的惡名。事件發(fā)生后，義憤填膺者有之，拍手稱(chēng)快者亦有之。但無(wú)論何種反應(yīng)，都意味著正義尚在、公道猶存。這正是這一事件讓人欣慰的地方，讓人能觸摸到人性溫暖的地方——正義不可滅，公道在人心。②正義公道維系著國(guó)家的尊嚴(yán)。

③享·喬治說(shuō)：“聲張正義和扶植自由，是革除時(shí)弊的關(guān)鍵?！表f伯斯特也說(shuō)：“正義是人類(lèi)最大的利益?！闭x與自由是一對(duì)孿生兄弟，沒(méi)有正義公道，也就難有自由。正義的缺失，有時(shí)甚至關(guān)系到國(guó)家的尊嚴(yán)。國(guó)威正，則民氣旺。古代燕國(guó)勇士荊軻，毅然挺身而出為太子排憂(yōu)解難。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”雖然沒(méi)有成功，但他在生命的最后關(guān)頭依然守護(hù)著燕國(guó)的正義。陶潛說(shuō)：“其人雖已沒(méi)，千載有余情”。荊軻不畏強(qiáng)暴，不怕?tīng)奚?，在?guó)家多事之秋挺身而出、不避艱險(xiǎn)的精神和氣概捍衛(wèi)了國(guó)家的尊嚴(yán)。④正義公道維系著民族的存亡。

社會(huì)熱點(diǎn)寫(xiě)作指導(dǎo)

⑤韋伯斯特說(shuō)：“只要提著正義之劍攻擊，再柔弱的手臂也會(huì)力大無(wú)窮?！闭x是校正邪惡的一把利劍，面對(duì)社會(huì)的負(fù)面勢(shì)力，我們必須迎難而上，絕不退縮。退縮容忍就是縮頭烏龜，退縮容忍就是毀滅與死亡。一個(gè)民族，要有民族的氣節(jié)，氣節(jié)不能倒。近代革命烈士夏明翰被捕后，敵人對(duì)他施以各種酷刑，逼他交出黨的組織。夏明翰堅(jiān)貞不屈，寧死不降。最后留下了那首大義凜然的就義詩(shī)：“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來(lái)人！”為了中華民族的解放事業(yè)，夏明翰英勇就義，他和他的就義詩(shī)，激勵(lì)和鼓舞了一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人為了理想信念，為了民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)而英勇奮斗。

⑥正義公道維系著百姓的利益。

⑦培根說(shuō)：“就是因?yàn)橛辛苏x感，人才成為人，而不成為狼?！比伺c人之間，人與單位之間，有時(shí)權(quán)義壓倒一切，但邪不壓正。而往往，正義被邪惡摭擋。如果一個(gè)社會(huì)缺乏必要的正義感，作為生活在社會(huì)底層的百姓的利益就受到威脅。健康社會(huì)，除了法治外，也要有正義的力量維護(hù)百姓的利益。新時(shí)代維權(quán)英雄楊劍昌，多次為百姓伸張正義，主持公道，面對(duì)各種人生威脅，楊劍昌大義凜然。他辦公桌上的兩部電話每天總響個(gè)不停，每天接待幾十批人，可楊劍昌為百姓辦事，始終不覺(jué)累，楊劍昌一身正氣不怕邪，他的正義公道維系著萬(wàn)家百姓的利益。

⑧阿拉伯諺語(yǔ)說(shuō)：“對(duì)正義事業(yè)保持沉默，等于為非正義事業(yè)呼喊。”正義公道是應(yīng)該弘揚(yáng)的價(jià)值觀，弘揚(yáng)正義，主持公道，是一個(gè)正常國(guó)家文明素養(yǎng)的表現(xiàn)，是一個(gè)健康社會(huì)應(yīng)有的文明氣度，是一個(gè)公民必備的精神氣質(zhì)。

（點(diǎn)評(píng)：①是議論文，但屬“泛議”作文——脫離材料空議，脫離任務(wù)！非一事一議或就事論事。脫離要求。②借大量的名人名言為自己壯膽，掩蓋自己說(shuō)理的蒼白，代圣人立言，缺少深層分析,屬傳統(tǒng)議論文模式型套作。③“退縮容忍就是縮頭烏龜，退縮容忍就是毀滅與死亡”的表述過(guò)于絕對(duì)，且用語(yǔ)欠文明）

初始作文

（二）正義不可滅，公道在人心

①男子地鐵車(chē)廂內(nèi)隨地吐痰遭一女士指責(zé)后，不但不聽(tīng)勸，反而用“滾，賤人！”等污穢語(yǔ)言反復(fù)辱罵女士，連身邊的小孩和老人都毫不顧及，最終被一名黑衣壯漢踢腳教訓(xùn)，反而一言不，終得網(wǎng)友“渣男”的惡名。事件發(fā)生后，義憤填膺者有之，拍手稱(chēng)快者亦有之。但無(wú)論何種反應(yīng)，都意味著正義尚在、公道猶存，這正是這一事件讓人欣慰的地方，讓人能觸摸到人性溫暖的地方。

②正義公道維系著國(guó)家的尊嚴(yán)，維系著民族的存亡，維系著百姓的利益。享·喬治說(shuō)：“聲張正義和扶植自由，是革除時(shí)弊的關(guān)鍵?！闭x與自由是一對(duì)孿生兄弟，沒(méi)有正義公道，也就難有自由。正義是校正邪惡的一把利劍，面對(duì)社會(huì)的黑暗勢(shì)力，我們必須迎難而上，絕不退縮。退縮容忍就是縮頭烏龜，退縮容忍就是毀滅與死亡?！昂谝履小睉嵟囊荒_，就是替天行道，對(duì)于地痞流氓式的臭男，就是要痛打落水狗。但正義常常被邪惡摭擋，如果一個(gè)社會(huì)缺乏必要的正義感，作為生活在社會(huì)底層的百姓的利益就受到威脅，健康就會(huì)受到影響。2 社會(huì)熱點(diǎn)寫(xiě)作指導(dǎo)

健康社會(huì)，要有正義的力量維護(hù)百姓的利益。正因?yàn)榇?，韋伯斯特說(shuō)：“正義是人類(lèi)最大的利益?！?/p>

③社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，它以“禮”為核心，“吐痰男”的行為是對(duì)社會(huì)公德的踐踏，但假如那位勸說(shuō)的女子能用溫和的語(yǔ)氣禮貌勸說(shuō)，假如吐痰男”在聽(tīng)到指責(zé)后能以禮相待，矛盾沖突就不會(huì)發(fā)生。和諧社會(huì)中，我們正大力倡導(dǎo)以文明禮貌、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法為主要內(nèi)容的社會(huì)公德。

④公民素養(yǎng)是中國(guó)人思想概念中一位好公民所應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，表現(xiàn)在能自覺(jué)遵守倫理道德和有關(guān)法律法規(guī)。隨地吐痰就是不文明不道德的行為，是缺乏素養(yǎng)的表現(xiàn)。公民素養(yǎng)主要包括知識(shí)文化素養(yǎng)，法律和自律意識(shí)以及弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德等道德修養(yǎng)，“吐痰男”顯然缺乏自律意識(shí)。

⑤公共空間保護(hù)其實(shí)也是一種環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)遵守并培養(yǎng)符合環(huán)境道德要求的生活習(xí)慣和行為方式，既是對(duì)自己生命的尊重，也是對(duì)別人生命的尊重。一個(gè)沒(méi)有生命意識(shí)的人，很難對(duì)生命表現(xiàn)出關(guān)懷來(lái)。

⑥阿拉伯諺語(yǔ)說(shuō)：“對(duì)正義事業(yè)保持沉默，等于為非正義事業(yè)呼喊?！闭x公道是普世的價(jià)值觀，弘揚(yáng)正義，主持公道，遵守社會(huì)公德，養(yǎng)成良好的公民素養(yǎng)，遵守公共空間秩序，是健康社會(huì)應(yīng)有的文明氣度，是公民必備的精神氣質(zhì)。

（點(diǎn)評(píng)：①是議論文，但屬“泛議”——“廣泛”議論，即面面俱到，多點(diǎn)議論，從“正義公道”到“社會(huì)公德”，從“公民素養(yǎng)”到“公共空間”，最終沒(méi)有一點(diǎn)說(shuō)清論透；②只是點(diǎn)到照應(yīng)了事件，并非嚴(yán)格的一事一議或就事論事，即在評(píng)事議事的框架下完成說(shuō)理?！皩?duì)于地痞流氓式的臭男，就是要痛打落水狗”用語(yǔ)也欠文明）

段落修改示例：

第⑤段完全脫離事件，應(yīng)該拉回到事件的框架下，可修改為：

地鐵作為現(xiàn)代最便捷的公共交通工具，已經(jīng)滲入到我們的日常生活。作為現(xiàn)代公共空間，地鐵已經(jīng)成為文明的一扇窗口。作為群體生活的公共空間，吐痰男隨地吐痰，不僅會(huì)引發(fā)公共空間內(nèi)的病菌傳播，其行為更具有“感情的傳染”和“易受暗示”的巨大作用，會(huì)引導(dǎo)人們效尤。地鐵公共空間秩序保護(hù)其實(shí)也是一種環(huán)境保護(hù)，它的衛(wèi)生狀況既關(guān)系到自己生命質(zhì)量的提升，也關(guān)系到別人生命質(zhì)量的提升，更是一個(gè)城市一個(gè)社會(huì)文明素養(yǎng)的重要窗口。地鐵之外，圖書(shū)館、影院、車(chē)站，公廁，甚至車(chē)道都是公共空間，中國(guó)的GDP增長(zhǎng)了，但公共空間隨地吐痰、插隊(duì)、路霸等最基本的小事，卻最能見(jiàn)出國(guó)民的惡念。

升格作文分析

“黑衣男”的正義可以更具溫情

①男子地鐵車(chē)廂內(nèi)隨地吐痰遭女士指責(zé)后反用污穢語(yǔ)言辱罵，連身邊的小孩和老人都毫不顧及，終被黑衣壯漢踢腳教訓(xùn)。事件發(fā)生后，義憤填膺者有之，拍手稱(chēng)快者亦有之。但無(wú)論何種反應(yīng)，都意味著正義尚在、公道猶存。這正是這一事件讓人欣慰的地方，讓人能觸摸到人性溫暖的地方。

社會(huì)熱點(diǎn)寫(xiě)作指導(dǎo)

②按理，出腳傷人以暴制暴等反文明的行為總是不對(duì)的，但民調(diào)顯示，認(rèn)為“黑衣男”該踢的占近七成，原因就在于“黑衣男”的“暴”并非簡(jiǎn)單的“暴”，至少是在特定情境下特殊時(shí)間里可控狀態(tài)下的“暴”，是輕微暴力，而非流氓暴力，是一定限度內(nèi)可控范圍下且裹挾著正義與公道色彩的暴力。（概念厘定與概念區(qū)分）

③為什么說(shuō)“黑衣男”的“暴”是具有公道色彩的呢？從“黑衣男”的角度看，在近于失控的情況下，面對(duì)一個(gè)基本素養(yǎng)嚴(yán)重缺失又無(wú)法明理的人，道德約束乏力，法制管教艱難，選擇“暫時(shí)性輕暴力”可能是“吐痰男”最熟悉最易接受的路徑，這可能正適合他當(dāng)下的認(rèn)知水平?！昂谝履小北┝Φ膭?dòng)機(jī)是想控制局勢(shì)，結(jié)果也達(dá)到了目的；程度上有分寸，那一腳的效力連輕傷的級(jí)別都達(dá)不到，且毫無(wú)窮追猛打之勢(shì)，旨在局勢(shì)的掌控，所以，盡管這種具有正義色彩的暴力依然是反文明的，不能被提倡和被鼓勵(lì)，卻可以被理解。與“理中客”相比，人們的情感更激賞“黑衣男”，這既是人性光亮的所在，更是正義與公道本身的力量體現(xiàn)。為“黑衣男”設(shè)身處地所想的這份“情”只要建立在對(duì)社會(huì)公序的維護(hù)與人性最深沉的愛(ài)的基礎(chǔ)上，都可以被理解。

④“吐痰男”素養(yǎng)的缺失是“黑衣男”被迫出腳的內(nèi)在原因，也因此，“吐痰男”才是整個(gè)事件中最可憐、最值得同情的一個(gè)。不能隨地吐痰、不在婦幼老弱面前大聲辱罵，這連幾歲大的孩子都熟知的常理，“吐痰男”卻渾然不覺(jué)，且似乎“理直氣壯”，可見(jiàn)受弊之深。顯然，與正常人相比，“吐痰男”有太多的教育缺失，這種缺失是一種不公平，因?yàn)樗艽蟪潭仍从谏鐣?huì)的各種因素。心理上的病痛較之身理上的病痛更嚴(yán)重，更凄慘。既如此，社會(huì)就有責(zé)任幫助他，而不是在道義上遺棄他。

⑤所以，當(dāng)?shù)匚拿鬓k如果不把工作止于發(fā)發(fā)文件，寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)，至少遇到特殊個(gè)案時(shí)能走出戶(hù)外，協(xié)同“黑衣男”一起上門(mén)服務(wù)，握手言和，并曉之以理，動(dòng)之以情，幫吐痰男彌補(bǔ)缺失的禮儀知識(shí)，甚至解決他生活上的一些困難，相信“中國(guó)制造”的將不再是被網(wǎng)友定性的“渣男”，這稱(chēng)謂，畢竟擱誰(shuí)頭上都不好受。若是“正義”之上更有“溫情”彌漫，于公于私都將是好事。

⑥對(duì)于“過(guò)失者”，要具體情況具體分析。人性都是從肉里長(zhǎng)出來(lái)的，特定情況下的激憤或沖動(dòng)，也有可能是人性的溫暖之處，沒(méi)有必要上綱上線。倘能握手言和，并最終使人性歸良，就是美的呈現(xiàn)。出手是被動(dòng)無(wú)奈，握手方為主動(dòng)建構(gòu)，既打之，則安之。細(xì)致走心的工作，不應(yīng)只止于壓倒，還要安撫，治病還得救人，這就需要出手后的握手。握手是智慧、善意與溫情的表達(dá)，是人生的大胸懷，大境界。

（核心論述思路：從概念厘定與區(qū)分的角度辨析“黑衣男”的“暴”→探討原因，分析具體情境，設(shè)身處地看待“黑衣男”的行為（動(dòng)機(jī)、程度、結(jié)果等）→分析吐談男的個(gè)體修養(yǎng)印證“黑衣男”的做法，同時(shí)設(shè)身處地設(shè)想吐痰男的困境→提出利于雙方的合理的解決方案）

2、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的議論文。(60分)一位女教師發(fā)現(xiàn)所教的高二班里有28名學(xué)生，為完成一項(xiàng)生物課作業(yè)，從網(wǎng)上抄襲了現(xiàn)成材料。她認(rèn)為這些學(xué)生品質(zhì)低下，剽竊他人勞動(dòng)成果，將成績(jī)判為零分。家長(zhǎng)認(rèn)為判罰太重，4 社會(huì)熱點(diǎn)寫(xiě)作指導(dǎo)

紛紛向?qū)W校施壓，要求重判。學(xué)校不堪重壓，迫令教師屈從，她堅(jiān)持自己的決定，嚴(yán)詞拒絕，辭職而去。該事件經(jīng)媒體報(bào)道后，引起社會(huì)的關(guān)注，有人點(diǎn)贊，有人質(zhì)疑。

對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)從老師、家長(zhǎng)或校方任選一角度評(píng)論，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

要求綜合材料內(nèi)容及含義，要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

這道題里的各方力量還真是可以選來(lái)評(píng)述一番——“女教師”是小題大做還是防微杜漸干得漂亮？學(xué)生是自作自受吃塹長(zhǎng)智還是損失太大得不償失？家長(zhǎng)是越位干預(yù)還是敢于發(fā)聲？學(xué)校是審時(shí)度勢(shì)順應(yīng)民心還是游移不定缺乏擔(dān)當(dāng)？每一方力量都有正與反的雙向選擇。