第一篇：莒縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行2016年總結(jié)大會(huì)暨

莒縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行2016年總結(jié)大會(huì)暨 第一屆“最美孝德少年”、“最美家長(zhǎng)”頒獎(jiǎng)典禮

銀猴騰躍辭舊歲，金雞歡啼迎新春。1月15日，莒縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生隆重集會(huì)，舉行2016年總結(jié)大會(huì)暨第一屆“最美孝德少年”、“最美家長(zhǎng)”頒獎(jiǎng)典禮。

會(huì)議由龐立戰(zhàn)校長(zhǎng)主持。在致辭中，龐立戰(zhàn)校長(zhǎng)回顧了一年來(lái)學(xué)校圍繞打造“孝德”文化品牌，開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，努力創(chuàng)建文明校園所取得的成果。并向關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展的家長(zhǎng)和默默耕耘的老師們表達(dá)了崇高的敬意和新年的祝福。

郭朝陽(yáng)副校長(zhǎng)針對(duì)教學(xué)工作，就一年來(lái)學(xué)校在“孝德”文化引領(lǐng)下，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，扎實(shí)開(kāi)展教育科研，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的情況進(jìn)行了總結(jié)，并提出了今后的打算。孫紅英副校長(zhǎng)就學(xué)校德育工作進(jìn)行了分析，并對(duì)假期工作，特別是安全工作進(jìn)行了細(xì)致的安排。

隨后，郭朝陽(yáng)副校長(zhǎng)宣讀了表彰決定，為獲得學(xué)校第一屆“最美孝德少年”的10名同學(xué)，“最美孝德少年”提名獎(jiǎng)的15名同學(xué)，“最美家長(zhǎng)”的10名家長(zhǎng)以及參加話劇《盛開(kāi)的桃花》表演并獲得山東省中小學(xué)生校園藝術(shù)節(jié)合唱戲劇比賽一等獎(jiǎng)的14名演員同學(xué)進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。一年來(lái)，學(xué)校圍繞“孝德”文化主題開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，在“孝德”文化滋潤(rùn)下，一批批“孝德少年”茁壯成長(zhǎng)，并誕生了許多“孝德”文化家庭，豐富了學(xué)?！靶⒌隆蔽幕瘍?nèi)涵。

本次會(huì)議，既是一次工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)會(huì)，又是一次“孝德”文化展覽會(huì)；不僅明確了未來(lái)努力的方向，為新學(xué)期的工作打下了基礎(chǔ)，也使“孝德”文化觀念深入人心，為學(xué)生和家長(zhǎng)上了一節(jié)成功的德育課。

第二篇：魏實(shí)驗(yàn)舉行總結(jié)表彰暨新學(xué)期教育大會(huì)

魏僧寨實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行總結(jié)表彰暨新學(xué)期教育大會(huì)

2月27日上午，春風(fēng)習(xí)習(xí)，魏僧寨實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生集聚在校綜合樓前廣場(chǎng)舉行總結(jié)表彰暨新學(xué)期教育大會(huì)。

大會(huì)表彰了優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生和上學(xué)期期末考試優(yōu)秀生及綜合考核優(yōu)秀班級(jí)。頒獎(jiǎng)儀式過(guò)后，分別由教師代表、學(xué)生代表發(fā)言。他們表示，成績(jī)只屬于過(guò)去，新的學(xué)期，新的任務(wù)，他們會(huì)秉承我校優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，不斷進(jìn)取，勇于探索，以更昂揚(yáng)的姿態(tài)爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

最后，由柴校長(zhǎng)總結(jié)講話，分析了新學(xué)期我校新學(xué)期面臨的新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，分別給全體教師和學(xué)生提出新的希望和要求，他勉勵(lì)他家發(fā)揚(yáng)風(fēng)格，牢記使命，踏踏實(shí)實(shí)做事，勤勤懇懇學(xué)習(xí)，以更滿的熱忱迎接新挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新跨越！

魏僧寨實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2014-2-27

第三篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行工會(huì)換屆選舉大會(huì)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行工會(huì)換屆選舉大會(huì)

確山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)第四屆工會(huì)會(huì)員大會(huì)于2011年8月舉行。會(huì)議的主要議程是學(xué)校工會(huì)委員會(huì)的換屆選舉。大會(huì)首先聽(tīng)取了工會(huì)主席李金勝同志作的工作報(bào)告。報(bào)告就第三屆工會(huì)委員會(huì)過(guò)去的三年里在加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)、參與學(xué)校民主管理、發(fā)揮工會(huì)作用、為教工送溫暖、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)、關(guān)心老同志以及退管會(huì)等方面的工作向大會(huì)作了匯報(bào)。此后，工會(huì)委員的候選人逐個(gè)上臺(tái)發(fā)表了簡(jiǎn)短的競(jìng)選演說(shuō)。然后由大會(huì)工作人員（監(jiān)票人、計(jì)票員）發(fā)下選票，投票選舉。大會(huì)最終選舉產(chǎn)生了新一屆的學(xué)校工會(huì)委員會(huì)，其成員是：工會(huì)主席馬九茹，工會(huì)委員。上一屆委員的工作得到大家的認(rèn)可，全都當(dāng)選連任。同時(shí)又增添了兩位新委員。整個(gè)大會(huì)的過(guò)程進(jìn)展都很順利。

校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)也出席此次會(huì)議。李書記對(duì)工會(huì)以往的工作予以充分的肯定，并進(jìn)一步提出了新的更高的要求。徐校長(zhǎng)對(duì)今后的工會(huì)工作提出了許多設(shè)想和建議，對(duì)新一屆的工會(huì)抱有很高的期望。

第四篇：高唐第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)

高唐第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)

高唐第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)

高唐第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于山東省高唐縣，成立于2010年9月，有學(xué)生1800余人，是其中省級(jí)電化教學(xué)示范學(xué)校，市級(jí)規(guī)范化學(xué)校，市級(jí)經(jīng)濟(jì)校園。有教職工204人，其中本科學(xué)歷46人，?？茖W(xué)歷103人，中師學(xué)歷55人，教師達(dá)標(biāo)率100%。

高唐第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)自成立以來(lái)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，全面貫徹基本教育改革精神，不斷探索素質(zhì)教育新路子，開(kāi)創(chuàng)了教育改革的新局面，以優(yōu)良的教育環(huán)境、一流的教學(xué)設(shè)施、領(lǐng)先的素質(zhì)教育、一流的教學(xué)設(shè)施、領(lǐng)先的素質(zhì)教育、優(yōu)異的教育成果展現(xiàn)在全縣人民面前。培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，涌現(xiàn)出教學(xué)能手26人，其中省級(jí)能手1人；骨干教師4人，省級(jí)骨干2人，市級(jí)骨干2人；市級(jí)優(yōu)秀教師5人，縣級(jí)優(yōu)秀教師10人。

該校積極參與教改，確立課題六個(gè)，其中省級(jí)三個(gè)，市級(jí)三個(gè)。成功舉行優(yōu)質(zhì)課、觀摩課22節(jié)。其中省級(jí)優(yōu)質(zhì)課1人，市優(yōu)質(zhì)課15人，縣優(yōu)質(zhì)課31人，全國(guó)觀摩課1人。獲獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)論文48篇，省級(jí)論文3篇，市級(jí)論文56篇，縣級(jí)論文100余篇。

高唐第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)自成立以來(lái)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，全面貫徹基本教育改革精神，不斷探索素質(zhì)教育新路子，開(kāi)創(chuàng)了教育改革的新局面，以優(yōu)良的教育環(huán)境、一流的教學(xué)設(shè)施、創(chuàng)新的教育理念、優(yōu)異的教育成果展現(xiàn)在全縣人民面前。該校將在縣委縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，深化教學(xué)改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，團(tuán)結(jié)全體教職工，鼓足干勁，扎實(shí)工作，使學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)大幅度提高，各科及格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)到80%以上，每名學(xué)生至少掌握一門特長(zhǎng)技能，學(xué)生思想道德水平有一個(gè)質(zhì)的突破。

第五篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)第三單元

第三單元導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)內(nèi)容9鯨 精讀課文 課型 精讀課文 教材分析

這是一篇常識(shí)性說(shuō)明文，介紹了鯨的形體特點(diǎn)、進(jìn)化過(guò)程、種類和生活習(xí)性等方面的知識(shí)。文章既展現(xiàn)了一幅幅關(guān)于鯨的生動(dòng)畫面，也向?qū)W生開(kāi)啟了一扇探索動(dòng)物世界的科學(xué)之門。學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)本課生字、新詞。

2、正確、流利地朗讀課文。

3、讀懂課文是怎樣介紹鯨的特點(diǎn)和生活習(xí)性，認(rèn)識(shí)列數(shù)字、作比較舉例子、打比方等說(shuō)明方法。4.、培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的情感和熱愛(ài)科學(xué)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：了解鯨的知識(shí)，體會(huì)所運(yùn)用的多種說(shuō)明方法； 教學(xué)難點(diǎn)：鯨的進(jìn)化過(guò)程是學(xué)生理解的難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備

1、學(xué)生收集有關(guān)鯨的資料。

2、老師準(zhǔn)備相關(guān)課件。課時(shí)安排 兩課時(shí)

第一課時(shí) 學(xué)習(xí)內(nèi)容

初讀課文，整體感知

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)本課生字新詞及一些動(dòng)物領(lǐng)域的專有名詞。

2、理清課文條理，了解每部分內(nèi)容。導(dǎo)

學(xué) 過(guò)

程 教師活動(dòng)預(yù)設(shè) 學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè) 【準(zhǔn)備誘發(fā)】 1.揭示課題。

師：同學(xué)們，海洋里有一種動(dòng)物，單一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。你們知道是什么動(dòng)物嗎？（板書：鯨）【我會(huì)自學(xué)】

1、按要求自讀、自學(xué)：讀課文，要求正確、通順；生字會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、會(huì)寫；理解字義、詞義，不會(huì)的查字典；

2、想一想課文的大意；提出不懂的問(wèn)題?！军c(diǎn)撥導(dǎo)思】

1、生字的讀音及書寫。

（“肺”的右半部不要寫出“市”）

2、聯(lián)系上下文理解部分詞語(yǔ)。

（垂直

捕獲

寬敞

傾斜

適應(yīng)

比較

胎生

哺乳動(dòng)物

吞進(jìn)）

3、朗讀課文。師生探討某些句段的讀法。

4整體感知這篇文章主要介紹了鯨的形態(tài)、進(jìn)化過(guò)程、種類和生活習(xí)性。

4、各小組提出不懂的問(wèn)題?！疚視?huì)探究】

1、你了知道什么？

2、還有哪些問(wèn)題有待探討。（教師巡視點(diǎn)撥，根據(jù)需要可出示學(xué)生所需資料。各小組歸納整合不懂的問(wèn)題。）【反饋測(cè)評(píng)】

1、課堂小結(jié)，學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的收獲?！疚夷苓_(dá)標(biāo)】

1、自主讀課文，抄寫生字新詞。第二課時(shí) 學(xué)習(xí)內(nèi)容

繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，認(rèn)識(shí)說(shuō)明方法 學(xué)習(xí)目標(biāo)

2、讀懂課文是怎樣介紹鯨的特點(diǎn)和生活習(xí)性，認(rèn)識(shí)列數(shù)字、作比較舉例子、打比方等說(shuō)明方法。

3、培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的情感和熱愛(ài)科學(xué)的興趣。導(dǎo)

學(xué) 過(guò)

程 教師活動(dòng)預(yù)設(shè) 學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè) 【準(zhǔn)備誘發(fā)】 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 ： 聽(tīng)寫詞語(yǔ)；

2、同桌相互檢查、糾正；

3、教師根據(jù)聽(tīng)寫情況進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。鞏固所學(xué)，提示本課的內(nèi)容。【我會(huì)自學(xué)】

1、課文從哪幾方面講鯨的特點(diǎn)的？具體說(shuō)說(shuō)每一方面的內(nèi)容，可用結(jié)構(gòu)圖表示。

2、作者為了說(shuō)明鯨的某一特點(diǎn)，用了怎樣的方法？有什么好處？ 鯨的特點(diǎn)：形體大：兩千——十六萬(wàn)公斤 進(jìn)化過(guò)程：“陸地”——“淺?！薄昂Ｑ蟆?種類：須鯨、齒鯨

2、把你最感興趣的一個(gè)方面和小組同學(xué)交流?！军c(diǎn)撥導(dǎo)思】

探討一：鯨的形態(tài)大

1、從哪里可以看出鯨的形態(tài)大？

2、作者用怎樣的方法說(shuō)明鯨的形體很大？有什么好處？

用了列數(shù)字、作比較、舉例子的方法來(lái)說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)，具體清楚，讀者留下深刻印象。

3、把你的感受讀給大家聽(tīng)。探討二：鯨為什么不是魚(yú) 鯨是哺乳動(dòng)物。為什么體現(xiàn)像魚(yú)？

進(jìn)化過(guò)程：“陸地” — “淺?！?— “海洋”。從鯨的進(jìn)化過(guò)程可以看到什么？想到什么？

鯨的進(jìn)化過(guò)程與人類由類人猿進(jìn)化而來(lái)一樣需要很長(zhǎng)時(shí)間，找出描寫時(shí)間的詞。聯(lián)系上下文，還從哪里看出鯨是哺乳動(dòng)物？ 用腮呼吸、胎生、用母乳喂養(yǎng)。探討三：鯨的種類與食物

說(shuō)說(shuō)鯨可以分幾類，是根據(jù)什么來(lái)分的？ 齒鯨：大魚(yú)和海獸。

須鯨：蝦和小魚(yú)，一頓兩千多公斤。探討四：鯨的生活習(xí)性

（1）文章中介紹了鯨的哪些生活習(xí)性？（食物、呼吸、睡覺(jué)、繁殖）不同的形式向大家介紹。

呼吸出的水珠形狀可以描述，可以畫圖。鯨睡覺(jué)的方式也可以用圖表示。

作者用哪些方法來(lái)說(shuō)明鯨的生活習(xí)性？（列數(shù)字、舉例子、對(duì)比）【我會(huì)探究】

把你最感興趣的一個(gè)方面和小組同學(xué)交流，如：

a鯨為什么不是魚(yú) 鯨是哺乳動(dòng)物。為什么體現(xiàn)像魚(yú)？

進(jìn)化過(guò)程：“陸地” — “淺?！?— “海洋”。

? = 2 * alphabetic ?b?從鯨的進(jìn)化過(guò)程可以看到什么？想到什么？

鯨的進(jìn)化過(guò)程與人類由類人猿進(jìn)化而來(lái)一樣需要很長(zhǎng)時(shí)間，找出描寫時(shí)間的詞。? = 3 * alphabetic ?c?聯(lián)系上下文，還從哪里看出鯨是哺乳動(dòng)物？ 用腮呼吸、胎生、用母乳喂養(yǎng)。

【反饋測(cè)評(píng)】

1、你還知道鯨的哪些知識(shí)？介紹給大家 你還知道鯨的哪些知識(shí)？介紹給大家。

2、交流自己收集到的資料。

3、回顧全文，談學(xué)習(xí)收獲 【我能達(dá)標(biāo)】

1、熟讀課文，選自己的一個(gè)自然段背誦下來(lái)；

2、根據(jù)課文內(nèi)容和自己搜集的資料，以“鯨的自述”為題寫一篇日記；

板書設(shè)計(jì)：

非常大

說(shuō)明方法：

９、鯨

哺乳動(dòng)物

兩類（須鯨 齒鯨）列數(shù)字

吃食

舉例子

呼吸

作比較

生活習(xí)性 睡覺(jué)

打比方

生長(zhǎng)特點(diǎn)

學(xué)習(xí)內(nèi)容 10* 松鼠 課時(shí) 一課時(shí) 課型 略讀課文 教材分析

打開(kāi)課文，一只漂亮、乖巧、馴良、可愛(ài)的小松鼠向我們走來(lái)。它那漂亮的外貌、馴良的習(xí)性和乖巧的行為清晰地定格在我們的頭腦中。我們?cè)谙矏?ài)小松鼠的同時(shí)，不能不嘆服作者精心細(xì)致的觀察、生動(dòng)傳神的描寫及準(zhǔn)確精練的說(shuō)明。學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。正確讀記“乖巧、馴良、清秀、矯健、機(jī)警、玲瓏、追逐、強(qiáng)烈、溪流、警覺(jué)、觸動(dòng)、銳利、錯(cuò)雜、狹窄、勉強(qiáng)、遮蔽”等詞語(yǔ)； 2．朗讀課文，了解松鼠的特點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、保護(hù)動(dòng)物的人文情懷；

3．感受課文中準(zhǔn)確的說(shuō)明和生動(dòng)、形象、細(xì)致的描寫，積累語(yǔ)言； 4．能用較準(zhǔn)確、生動(dòng)的文字對(duì)某一種動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明。教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)課文中準(zhǔn)確的說(shuō)明，生動(dòng)形象細(xì)致的描寫； 教學(xué)難點(diǎn)

能用較準(zhǔn)確，生動(dòng)的文字對(duì)某已種動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明； 教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生課前了解松鼠的相關(guān)知識(shí) 導(dǎo)

學(xué) 過(guò)

程 教師活動(dòng)預(yù)設(shè) 學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè) 【準(zhǔn)備誘發(fā)】

1、今天老師要跟大家介紹的也是一種小動(dòng)物，它是誰(shuí)呢？別著急，它

來(lái)了（用多媒體播放“松鼠”），看完之后，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)你剛認(rèn)識(shí)的這位朋友，說(shuō)說(shuō)你最喜歡它什么？用一個(gè)詞概括一下。

今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)法國(guó)著名博物學(xué)家布豐的一篇文藝性說(shuō)明文──《松鼠》。請(qǐng)誰(shuí)來(lái)給大家簡(jiǎn)介一下這篇文章的作者或松鼠的情況?！疚視?huì)自學(xué)】

1、這篇文章要我們了解什么？

2、作者從哪幾個(gè)方面介紹了松鼠？想想課文在表達(dá)上與《鯨》有什

么相同與不同？

3、說(shuō)說(shuō)從哪里可以看出作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)？）在文中圈點(diǎn)批畫

【點(diǎn)撥導(dǎo)思】

1、你能用一句話或幾個(gè)詞語(yǔ)概括出松鼠的特征嗎？

明確：（松鼠是種漂亮的小動(dòng)物，它馴良、乖巧、很討人喜歡。）

2、想想課文在表達(dá)上與《鯨》有什么相同與不同？ 【我會(huì)探究】

自學(xué)目標(biāo)中的三個(gè)問(wèn)題，不明白的在小組內(nèi)交流，達(dá)成共識(shí)，做好筆記?！痉答仠y(cè)評(píng)】

1、學(xué)習(xí)了本文之后，你覺(jué)得如何才能更好地介紹動(dòng)物呢？（討論）

（A、準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言；B、合理清晰的結(jié)構(gòu)；C、鮮明的事物特征；D、恰當(dāng)選用說(shuō)明方法。）【我能達(dá)標(biāo)】

1、仿造《鯨》的表達(dá)方法，改寫本文或仿造《松鼠》的表達(dá)方法，改寫《鯨》。板書設(shè)計(jì)： 10* 松鼠

漂亮（外形）馴良（活動(dòng)）

乖巧（搭窩）

學(xué)習(xí)內(nèi)容 11 新型玻璃 課型 精讀課文 教材分析

這篇課文緊緊扣住一個(gè)“新”字，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們?cè)诂F(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用，鼓勵(lì)人們運(yùn)用新的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出更多的新型玻 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、理解課文內(nèi)容，知道課文中所介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，以及它們?cè)诂F(xiàn)代化建筑中的作用，激發(fā)學(xué)生關(guān)心科技發(fā)展、探索科技奧秘的興趣。

2、學(xué)會(huì)本科生字新詞。查字典并聯(lián)系上下文理解文中新詞意思。

3聯(lián)系說(shuō)話寫話，推銷課文中的新型玻璃，并寫出自己設(shè)計(jì)的新型產(chǎn)品。教學(xué)重點(diǎn)

了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。教學(xué)難點(diǎn)

發(fā)揮想象，創(chuàng)新發(fā)明幾種新型玻璃，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備 新型玻璃相關(guān)課件 課時(shí)安排 兩課時(shí)

第一課時(shí) 學(xué)習(xí)內(nèi)容

初讀課文，整體感知 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．掌握生字詞，理解文章的寫作思路； 2．初步掌握各種玻璃的特點(diǎn)和作用。導(dǎo)

學(xué) 過(guò)

程 教師活動(dòng)預(yù)設(shè) 學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè) 【準(zhǔn)備誘發(fā)】

同學(xué)們，玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)到的東西，你知道玻璃有哪些種類嗎？他們 有什么用處嗎？教師小結(jié)：剛才同學(xué)們答的都很好，今天我們就來(lái)學(xué)一篇關(guān)于玻璃的課文，題目叫 新型玻璃）看課題后教師可提問(wèn)“新型”是什么意思？（新的類型、新的品種）那么這篇課文中有哪些新型玻璃呢？他們有什么特點(diǎn)？有什么用處呢？就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文，到課文中去尋找答案?！疚視?huì)自學(xué)】

1、自學(xué)生字詞語(yǔ)。

2、正確、流利地朗讀課文。

3、課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？ 【點(diǎn)撥導(dǎo)思】

1、指名讀課文，檢查是否能正確、流利地朗讀課文。

2、提出不理解的詞語(yǔ)。

3、說(shuō)一說(shuō)課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃?！疚視?huì)探究】

小組合作學(xué)習(xí)，檢查生字、詞、讀課文的自學(xué)情況； 課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？ 【反饋測(cè)評(píng)】

1、談本節(jié)課收獲?！疚夷苓_(dá)標(biāo)】

1、抄寫生字新詞；

第二課時(shí) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 繼續(xù)學(xué)習(xí)課文 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、通過(guò)個(gè)人探求和小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

2、激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的精神。導(dǎo)

學(xué) 過(guò)

程 教師活動(dòng)預(yù)設(shè) 學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè) 【準(zhǔn)備誘發(fā)】

師:今天，老師將帶著大家繼續(xù)走進(jìn)新型玻璃展覽館，進(jìn)一步了解各種新型玻璃。【我會(huì)自學(xué)】

1、默讀課文，邊讀邊想：這五種新型玻璃有什么特點(diǎn)，有什么用途呢？你覺(jué)得課文用了哪些說(shuō)明方法呢？（學(xué)生默讀，批劃相關(guān)語(yǔ)句）【點(diǎn)撥導(dǎo)思】

1、這五種新型玻璃有什么特點(diǎn)，有什么用途呢？你覺(jué)得課文用了哪些說(shuō)明方法呢？（指各小組代表填表）

2、你對(duì)哪種新型玻璃最感興趣呢？能用第一人稱把這種玻璃的特點(diǎn)和作用寫出來(lái)嗎？

3、簡(jiǎn)要介紹什么是自述，指導(dǎo)學(xué)生用第一人稱寫出“新型玻璃的自述?！?【我會(huì)探究】

1、這五種新型玻璃有什么特點(diǎn)，有什么用途呢？你覺(jué)得課文用了哪些說(shuō)明方法呢？（小組交流自學(xué)情況）

2、第一人稱介紹“新型玻璃?！?/p>

【反饋測(cè)評(píng)】

1、指名說(shuō)說(shuō)想象設(shè)計(jì)的新型玻璃；

2、談本節(jié)課收獲?！疚夷苓_(dá)標(biāo)】

1、將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的）的特點(diǎn)、作用等用自己的語(yǔ)言敘述出來(lái)。夾絲網(wǎng)防盜璃 夾絲玻璃

11.新型玻璃 變色玻璃 吸熱玻璃 吃音玻璃

學(xué)習(xí)內(nèi)容 * 假如沒(méi)有灰塵 課時(shí) 一課時(shí) 課型 略讀課文 教材分析

作者運(yùn)用了假設(shè)、列數(shù)字、對(duì)比等說(shuō)明方法，清楚明白而又生動(dòng)形象地說(shuō)明了灰塵與人類的重要關(guān)系。選編這篇課文的意圖，一是繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)說(shuō)明文的表達(dá)方法，體會(huì)作者準(zhǔn)確地用詞、形象地表達(dá)；二是讓學(xué)生知道灰塵的特點(diǎn)和作用，懂得任何事物都有兩面性，受到初步的辨證唯物主義啟蒙教育。學(xué)習(xí)目標(biāo)(三維)１、認(rèn)識(shí)４個(gè)生字。正確讀記“然而、面臨、顆粒、來(lái)源、分裂、飄浮、削弱、柔和、性能、依附、穩(wěn)定、朝暉、單調(diào)、古往今來(lái)、龐然大物、氣象萬(wàn)千”等詞語(yǔ)。２、正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道灰塵的特點(diǎn)和作用。３、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用 重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):：在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確和說(shuō)明事物的表達(dá) 教學(xué)難點(diǎn)：明白灰塵與人類的關(guān)系，懂得任何事情事物都有兩面性。教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生：學(xué)生：收集資料了解灰塵與人類生活的聯(lián)系。

導(dǎo)

學(xué)

過(guò)