第一篇：中班美術(shù)：金錢豹

中班美術(shù)：金錢豹

中班美術(shù)：金錢豹

【活動目標】

1、學習用線描和紙巾涂抹的方法繪畫。

2、能夠表現(xiàn)金錢豹的主要特征，如特殊的花紋。

3、體驗線描活動的樂趣。

【活動準備】

1、黃色印尼紙、鉛筆、紙巾、金錢豹的圖片若干。

2、幼兒知識經(jīng)驗準備：認識并能分辨豹和老虎，觀察兩種動物的花紋。

【活動過程】

一、故事導入，激發(fā)幼兒興趣。

師：動物們要開運動會了，草原上的短跑冠軍聽說這個消息，馬上趕來了。你知道它是誰嗎？（出示金錢豹的圖片）

二、觀察圖片，了解金錢豹的特征。

圖片（1）：金錢豹全身圖。

師：為了這次運動會，它精心打扮了一下。一身黑色斑點的外衣顯得格外漂亮。也就是因為它身上的這些斑點像古代的銅錢，所以叫它金錢豹。

提問：仔細看，這些斑點什么顏色的？它們長得一樣嗎？

這么漂亮的金錢豹，我們快把它畫下來吧。小畫筆變出來，把它的頭畫出來，再畫出它的身體。

別忘了添畫上它的耳朵、嘴巴、胡須、粗壯的腿和長長的尾巴。

圖（2）：爬樹的金錢豹。

為了這次運動會，這只豹決定鍛煉身體?？?，它在干什么？（爬樹）對了，金錢豹可是爬樹高手。快把它畫下來吧。

提問：你可以看到金錢豹的幾條腿？還有一條腿呢？這只腿為什么只露出一點？

圖3半身出穴、露出牙齒的兇猛金錢豹。

爬完樹，它又開始練習短跑。它飛快地奔跑著，突然停了下來。

提問：你看到它，心里什么感覺？好兇猛。從哪里看出它的兇猛？如果你想表現(xiàn)它的兇猛，還可以通過眉毛來表現(xiàn)，可以怎么畫？

它為什么會張開嘴，咧著牙？他遇到誰了？發(fā)生什么事情了？（遇到敵人，獵物）放豹捕獵的圖片。

三、幼兒創(chuàng)作。

1、講清要求。

每個人選一張金錢豹的照片，看一眼，畫一筆。畫得大一些，看誰的金錢豹畫得最兇猛，最有神，班點最漂亮。

2、紙巾涂抹。

用紙巾把金錢豹的身體抹一抹，注意不能抹到身體外面。

四、欣賞評價。

你的金錢豹眼睛很有神，斑點很漂亮。

你畫的金錢豹在哪里？在干什么？

第二篇：金錢豹策劃案（本站推薦）

題目

一． 營銷目標：

短期目標：1.銷售目標：吸引更多消費者，月營業(yè)額提升200萬。

2占有率目標：提高品牌認知度，長期目標：1.形成獨特品牌形象，讓本品牌深入人心。

2.樹立品牌核心價值觀，與消費者需求產(chǎn)生緊密的情感聯(lián)系，提升顧客的忠誠度，美譽度。

3.站在高端引領(lǐng)天津美食行業(yè)，成為美食業(yè)的龍頭。

二．市場環(huán)境分析

1.品類市場分析

a.自助餐餐廳有高中低檔之分，不同檔次的餐廳提供截然不同的食品與服務。以此來招攬不同的消費群體

b.當今自助餐行業(yè)單單提供給顧客自由選餐就餐的服務，并沒有在此基礎上增加額外服務來滿足消費者日益劇增的需求。

c.現(xiàn)今市場上的自助餐廳供給的食物無外乎烤肉、海鮮等某一地域范圍內(nèi)的食物，并且料理方法大同小異，不能更好的滿足消費者的眼福以及新鮮感。

2.自身品牌分析（SWOT分析）

優(yōu)勢：（消費者利益點）

a.以其風靡全球的國際復合式自助餐廳模式，匯集國際美食于一家，堪稱“航母級”。b.云集了400多種風格迥異的國際美食，被精心的劃分成中華料理區(qū)、西餐料理區(qū)、日本料理區(qū)、南洋料理區(qū)、綜合料理區(qū)、中式主食區(qū)、廣式燒臘區(qū)、鐵板燒區(qū)、廣式點心區(qū)、西式甜品區(qū)、軟飲吧、酒水&鮮果區(qū)等十幾大特色美食區(qū)域，各區(qū)域內(nèi)各式的菜系一應俱全。

c.四大管家，為消費者提供除就餐外的更多最貼心服務。使消費者真正體會到賓至如歸。D憑借奢華、大氣、優(yōu)雅的環(huán)境以及精心烹制的食物（色香味俱全）能更好的彰顯顧客的身份地位

e地理位置好，位于市商業(yè)中心。

劣勢：

a.菜品樣式雖多，但是不能及時更新，提供更多的可口食物。使顧客不能對此保持永久的好奇心

b.對于反復多次消費的人群沒能制定相應對策來抓住此類消費者的心。

2.目標消費群分析

a.消費動機分析

①滿足不同消費者對美食的各種需求

②在此優(yōu)雅的環(huán)境里就餐是一種美的享受，釋放身心壓力

③奢華的環(huán)境，精美的食物可以更好的彰顯地位身份

④四大管家提供的盡心服務，是消費者更加貼心。

b.消費者人群分析

年齡：沒有年齡限制

收入：中高等以上消費水平

心理特點：1..喜歡享受2.省時省力

3.競爭對手分析

A.高檔西餐：

1.優(yōu)勢：以其更加高貴奢華的環(huán)境、烹制精美的食物和貼心的服務，吸引了部分習慣高等消費和享受顧客

B.主攻海鮮的餐廳：

1.優(yōu)勢：定位專業(yè)化，只提供海鮮食品的清晰定位，吸引了大批迷戀海鮮的顧客頻頻光顧。綜上兩類競爭對手的共同劣勢：不能滿足消費者自由取餐的愿望。

四營銷計劃

1，網(wǎng)絡營銷。

1.網(wǎng)絡

現(xiàn)今社會網(wǎng)絡我們的生活更加得方便，更加得豐富多彩，也使我們的生活質(zhì)量得以提高，網(wǎng)絡在人們的生活中顯得越來越重要。在人們平時的工作學習中，網(wǎng)絡是必不可少的一種交流工具，它與人們的接觸有時甚至占了生活的很大一部分。

因此，在網(wǎng)絡上的宣傳工作，就顯得尤為重要了！

⑴加入團購網(wǎng)，在淡季推出。限時限量。

① 推出代金券，面值238元。團購298元/兩位.好處： a.通過在團購網(wǎng)的發(fā)布，可以提高知名度。

b.信息量包含比較多，有助于企業(yè)推廣。

c.通過團購，增加客流量，進而增加營業(yè)額。

d.與消費者近距離接觸，可以及時收到消費者的反饋。

⑵制造事件

① 新聞事件

② 威客推出懸賞任務，幫組造勢

好處：a.通過網(wǎng)友對話題的討論和口口相傳，提高知名度。

b.同時能集百家方案及觀點為自己利用。

c.成本很低。

2新媒體

1飛機場

2，手機，強強聯(lián)合3電視，廣播。樓宇廣告

五，創(chuàng)意提安

1，藍本

2，廣告平面

3，廣告投放

4，投放效果評估

六，媒介

七，效果評估

第三篇：中班美術(shù)教案設計

中班美術(shù)教案設計：有趣的臉

設計意圖：

世界上每個人的長相都是不相同的，通過欣賞漫畫作品，讓小朋友們感受漫畫人物的臉型、五官的夸張變形帶來的趣味。同時嘗試用這種夸張、變形的手法通過美術(shù)的方法來表達出來。

活動目標

1、欣賞漫畫作品，感受人物臉型、五官的夸張變形。

2、嘗試用夸張、變形的手法，對人物面部進行大膽想象和創(chuàng)作。

3、感受夸張和變形的樂趣，開拓思路，大膽表現(xiàn)自己的想法。活動準備

1、幼兒欣賞過各種夸張的臉的漫畫作品。

2、臉部圖片若干。

3、各種大小的有底色的鉛畫紙，黑色馬克筆。

活動過程

1、欣賞漫畫作品，感受臉型的夸張、變形。

(1)教師：前幾天我們看了一些漫畫作品，這些畫家的作品有什么特別的地方?(2)教師：我們一起看看他們把臉變成什么樣子了?(3)教師小結(jié)：這些畫家喜歡用夸張、變形的方法來進行創(chuàng)作，這樣可以強化臉部的某些特點。

2、引導幼兒討論，重點欣賞五官的各種有趣的變形。

(1)教師：除了臉形可以變，你覺得我們臉上還有什么地方可以變?我們看看畫家是怎么變眼睛、嘴巴、耳朵的。

①教師出示嘴巴部位夸張變形的圖片，引導幼兒欣賞。

教師：這些圖片中的嘴巴特別在什么地方?這張圖片中的嘴巴像什么?牙齒像什么? ②教師出示眼睛部位夸張變形的圖片，引導幼兒欣賞。

教師：這些圖片中的眼睛是怎么夸張變形的?這張圖片中的人眼睛特別特別的小?有點像什么? ③教師出示耳朵部位夸張變形的圖片，引導幼兒欣賞。(2)教師：看到各種各樣變形的臉后，你有什么樣的感覺?(3)教師小結(jié)：這些作品讓我們覺得很有趣!原來我們可以用移動五官位置、改變五官大小的方法將五官進行夸張、變形。

3、明確要求，幼兒創(chuàng)作。

教師：今天我們就把自己的臉變一變。你想把臉型變成什么樣子?把五官的一個部位變成什么樣子?用移動位置的方法還是改變五官大小的方法?

4、相互交流作品，感受臉部的夸張變形。

教師：你畫的臉哪里變形了?變成什么樣子了?你最喜歡哪一張?為什么? 活動建議

☆活動延伸 欣賞畢加索有關(guān)臉的繪畫作品，進一步感受臉的夸張變形，幼兒嘗試繪畫。

☆區(qū)角活動 美術(shù)區(qū)：提供臉的底圖和五官的小圖片，幼兒將五官擺放在臉的不同位置，感受移動五官位置所產(chǎn)生的夸張變形。

☆家園共育 家長和幼兒在家里可以玩一玩做“鬼臉”的游戲，增進親子間的交流。

第四篇：中班美術(shù)教案

中班美術(shù)教案《手工太陽花》

設計意圖

通過用紙杯廢物利用讓幼兒提升對環(huán)保的認知，同時也提高幼兒的動手操作能力?；顒幽繕?/p>

1、給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。來源：小精靈兒童網(wǎng)站

2、按規(guī)律給紙杯剪“花瓣“，鍛煉幼兒的動手操作能力。

3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力。

4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識。

活動準備

紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼（眼睛、嘴巴若干），音樂磁帶《我是一朵小花》，“太陽花” 作品一幅，背景圖畫一幅。

活動過程

一、活動導入：請幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動興趣。

畫面內(nèi)容：花園里開滿了五顏六色的“太陽花”，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問：花朵好看嗎？你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎？來源：小精靈兒童網(wǎng)站

小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價值。

二、幼兒操作，教師講解示范。

1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。

2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。

3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的“太陽花”了。

4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的“太陽花娃娃”了。

小結(jié)：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時收拾清理。

三、展示背景圖畫，請幼兒把做好的“太陽花”粘到上面。

1、幼兒共同欣賞，相互評價。

2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小結(jié)：請小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。

活動結(jié)束

大家把美麗的“太陽花”作品貼到墻上展覽，裝飾班級，共同迎接新年的到來！

第五篇：中班美術(shù)教案

活動名稱：刮蠟畫—雨傘

活動目標：

1、了解刮畫作品的特點和工具的使用方法。

2、通過自己制作刮畫，在實踐中增強體驗，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探究能力。

3、感受新型刮蠟紙帶來的意外效果，享受制作中的新奇感和快樂，提高繪畫興趣。

活動準備：蠟筆（每人1盒）、白紙（每人1張）、刮畫筆（每人1支）活動流程：

1、用蠟筆在一張白紙上畫出一把雨傘的輪廓。

2、小朋友拿出蠟筆，選擇自己喜歡的一種顏色在雨傘的輪廓里面涂顏色，鼓勵小朋友更換顏色給雨傘涂顏色，使得雨傘的輪廓里面全部涂滿顏色。

3、小朋友拿出黑色的蠟筆，在涂滿顏色的雨傘上面再涂上一層黑色。

4、用刮畫筆在涂滿顏色的雨傘上面刮出自己喜歡的圖案。

-------------------------活動名稱：我的小宇宙

活動目標：

1、了解牙刷的使用方法，在體驗的過程中享受新奇感和快樂，提高繪畫興趣。

2、在整個過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手能力?；顒訙蕚洌号f牙刷（每人1個）、黑色卡紙（每人1張）、白紙（每人1張）、水彩筆（每人1盒）、固體膠棒（每人1個）、盤子（每人1個）、彩色小星星貼圖（多一些）、剪刀（每人1把）

活動流程：

1、將一張黑色卡紙放在桌子上，小朋友自己選擇喜歡的一種顏色，將顏料擠在盤子里，把牙刷均勻蘸上顏料，在黑色卡紙的上方用手指反復刮牙刷的毛，使牙刷毛上的顏色落在黑色卡紙上，老師鼓勵小朋友更換顏色，繼續(xù)把牙刷均勻蘸上顏色在黑色卡紙上方用手指反復刮牙刷毛，使牙刷毛上的顏色落在黑色卡紙上，黑色卡紙上面有刮落的彩色小點子形成了星空的形態(tài)。

2、拿出一張白紙放在桌子上面，用水彩筆在白色紙上畫出自己喜歡的宇宙飛船。

3、用剪刀把畫好的宇宙飛船剪下來。

4、用固體膠棒在宇宙飛船的背面涂上膠水，把宇宙飛船粘在黑色卡紙上。1.把彩色的小星星撕下來貼在黑色卡紙上來裝飾星空。

-------------------------活動名稱：創(chuàng)意糖葫蘆 活動目標：

1、認識顏色。

2、激發(fā)幼兒對泥工造型的創(chuàng)作欲望。

3、練習搓球并學會組合，訓練雙手的協(xié)調(diào)配合能力?；顒訙蕚洌翰噬渲槊薨簦?根）、小卷的透明膠帶（每人1卷）、牙簽（每人1包）、彩泥（每人1盒）、剪刀（每人1把）

活動流程：

1、小朋友自己選擇喜歡的六根彩色珍珠棉棒。

2、用剪刀將透明膠帶剪成長一些的段，將六根彩色珍珠棉棒用透明膠帶粘在一起(※溫馨小提示：①小朋友用剪刀的時候要注意安全。②教師幫助小朋友或者兩個小朋友互相幫忙將彩色珍珠棉棒粘在一起)，糖葫蘆的靶子就做好了。

3、將牙簽一根一根的插入到彩色珍珠棉棒里面（※溫馨小提示：千萬不要讓尖尖的牙

簽傷到手哦?。?，糖葫蘆的竹簽就插好了。

4、小朋友拿出彩泥，自己選擇喜歡的一種顏色，捏成糖葫蘆，鼓勵小朋友更換顏色捏出不同顏色不用形狀的糖葫蘆，比如：香蕉、草莓、芒果等等。

5、小朋友把捏好的彩泥糖葫蘆插到每一根牙簽上，一個有創(chuàng)意的糖葫蘆就做好了。-------------------------活動名稱：有趣的拓印

活動目標：

1、使學生學會簡單的拓印方法。

2、開闊學生的眼界，從生活到自然，了解多種繪畫形式，豐富繪畫手段。

3、培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣。

活動準備：空儲錢罐（1個）、不同的硬幣（一分、二分、五分、一角、五角、一元，每人若干個）、蠟筆（每人1盒）、白紙（每人1張）、鑰匙（每人1把）活動流程：

1、將一張白紙放在桌子上，用蠟筆在白紙上畫出儲錢罐的輪廓，并給它加上五官。

2、將一枚硬幣放在白紙的下面，一手按住硬幣的周圍，另一手用蠟筆在白紙的正面涂抹硬幣，用蠟筆印出銀幣，鼓勵小朋友更換不同的硬幣，繼續(xù)用蠟筆印出銀幣，使儲錢罐的輪廓里面都印上硬幣。

3、用蠟筆給儲錢罐畫上尾巴，鼓勵小朋友用鑰匙裝飾畫面，把鑰匙放在白紙的下面，用蠟筆印出鑰匙，繼續(xù)鼓勵小朋友用硬幣來裝飾畫面。

-------------------------活動名稱：裝飾樹

活動目標：

1、利用新型的繪畫工具激發(fā)學生的繪畫興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

2、在畫面中很好的體現(xiàn)美術(shù)概念中的點、線、面各個元素。教學準備：各種顏色的顏料（6—7種顏色，每種顏色2—3瓶）、盤子（每人1個）、白紙(每人2張)、小板刷（每人1個）、小毛筆（每人1支）、化妝棉棒（每人1根）、吸管（每人1根）、裝滿水的杯子（每人1杯）、各種顏色的小絨球（1—2袋）、雙面膠（每人1卷）、剪刀（每人1把）教學流程：

1、小朋友選擇自己喜歡的一種顏色，然后把顏料擠在盤子里，往調(diào)色盤里加一些水，用小板刷攪拌顏料，把一張白紙平鋪在桌子上，拿起小板刷蘸上顏料，在白紙的下方向上畫出一段樹桿。

2、鼓勵小朋友更換顏色，用小毛筆蘸上顏料，在樹桿的上方多滴一些顏料，使樹桿上方空白的地方都滴滿顏料，拿出吸管，把吸管的一端放入嘴里，用吸管用力吹把顏料吹成各種形狀，形成了樹枝的形態(tài)。（※溫馨提示：小朋友吹氣的時間不要太久）

3、讓小朋友繼續(xù)選擇自己喜歡的顏色，把顏料擠到盤子里，用手拿起一根化妝棉棒，將化妝棉棒的一頭蘸上顏料在樹枝上點上一個一個的小點子，或者用一個手指蘸上顏料點出手指印，在樹枝上多點一些小點子，就像許多樹葉。

4、用剪刀剪下一段雙面膠，把它貼在畫面上，用手撕去雙面膠，小朋友選擇自己喜歡顏色的小絨球貼上去，鼓勵小朋友貼更多的小絨球，許多小絨球就像果實一樣。

-------------------------活動名稱：我的小手套

活動目標：

1、讓幼兒認識新材料絨球和吸管。

2、幼兒利用絨球和吸管去粘貼，輕松地學習粘貼絨球和吸管的技能方法，激發(fā)幼兒動手的樂趣。

活動準備：鉛筆（每人1支）、橡皮(每人1塊)、剪刀（每人1把）、膠棒（每人1個）、雙面膠（每人1卷）、水彩筆（每人1 盒）、不同顏色大小的絨球（2—3袋）、畫有手套輪廓的白紙（每人1張）、吸管（多一些）活動流程：

1、拿出水彩筆，小朋友選擇喜歡的一種顏色，用水彩筆把手套涂上顏色。

2、小朋友選擇喜歡的一種顏色的絨球，用膠棒涂在手套輪廓里面，將絨球粘在手套的輪廓里面。（溫馨提示：用力按絨球，防止絨球掉下來）

3、鼓勵小朋友選擇喜歡的一種顏色的吸管，用剪刀將吸管剪成小段，繼續(xù)用剪刀剪下一段雙面膠粘在畫面上，（溫馨提示：使用剪刀要注意安全）然后將吸管粘在手套的輪廓里面。

4、讓小朋友繼續(xù)選擇更多的絨球和吸管來裝飾手套。

-------------------------活動名稱：制作蝸牛

活動目標：

1、讓幼兒認識新材料絨鐵絲。

2、幼兒利用絨鐵絲去制作蝸牛的殼，增強幼兒動手的樂趣。

3、激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識?；顒訙蕚洌恒U筆（每人1支）、橡皮（每人1塊）、剪刀（每人1把）、雙面膠（每人一卷）、油畫棒（每人1盒）、各種顏色的絨鐵絲（每人3—4根）、各種顏色的彩紙（每人1張）活動流程：

1、用鉛筆在彩紙上畫出幾個蝸牛的身體。

2、用油畫棒把減下來的蝸牛背面貼上雙面膠，撕下蝸牛背面的雙面膠（※溫馨提示：需要幫助的小朋友，教師可以幫助小朋友把雙面膠撕下來），粘在白紙上，3、拿出絨鐵絲，將絨鐵絲一圈一圈的盤起來，盤成一個個圓形，做成蝸牛的殼。

4、用剪刀剪下一段雙面膠，將雙面膠貼在蝸牛的身體上，把用絨鐵絲做成的蝸牛的殼粘上去。

5、鼓勵小朋友在畫面上進行聯(lián)想添加。

-------------------------活動名稱：毛毛蟲

活動目標：

1、激發(fā)幼兒對剪貼畫的興趣，同時體驗動手的樂趣。

2、激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。

活動準備：鉛筆（每人1支）、橡皮（每人1塊）、水彩筆（每人1盒）、白紙（每人1張）、不同顏色的彩紙（除了綠色，每人1張）、綠色彩紙（每人1張）、剪刀（每人1把）、膠棒（每人1個）、小一些的各種顏色的彩紙（多一些）活動流程：

1、小朋友用鉛筆在白紙上畫出毛毛蟲的輪廓，再用水彩筆給毛毛蟲涂上自己喜歡的顏色。

2、用剪刀將毛毛蟲沿著輪廓剪下來。

3、拿出綠色彩紙，用鉛筆在紙上畫出葉子的輪廓，用黑色水彩筆勾出葉子的葉脈。

4、用剪刀將葉子沿著輪廓剪下來，背面涂上膠水，粘在彩紙上面，將毛毛蟲背面也涂上膠水粘在葉子上面。

5、小朋友選擇喜歡顏色的彩紙，用剪刀剪出喜歡的形狀，如三角形、正方形、圓形等，背面涂上膠水，粘在彩紙的周圍來裝飾畫面。