第一篇：06日語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力真題及原文(帶翻譯)

2006 4級(jí) 聴解

（100點(diǎn) 25分）

問(wèn)題Ⅰ

例（1）．

１． ２． ３． ４．

問(wèn)題 Ⅰ

例（2）．

１．きのうまで ２．きょうまで ３．あしたまで ４．あさってまで

問(wèn)題 Ⅰ 問(wèn)（1）．

１． ２． ３． ４．

問(wèn)（2）．

１． ２． ３． ４．

問(wèn)（3）．

１． ２． ３． ４．

問(wèn)（4）．

１． ２． ３． ４．

問(wèn)（5）．

１． ２． ３． ４．

問(wèn)（6）．

１． ２． ３． ４．

問(wèn)（7）．

１． ２． ３． ４．

問(wèn)（8）．

１． ２． ３． ４．

問(wèn)（9）．

１． ２． ３． ４．

問(wèn)題Ⅱ 絵などはありません 例

問(wèn)題 Ⅱ

このページはメモに使ってもいいです 問(wèn)（1）．

１． ２． ３． ４．

問(wèn)（2）．

１． ２． ３． ４．

問(wèn)（3）．

１． ２． ３． ４．

問(wèn)（4）．

１． ２． ３． ４．

問(wèn)（5）．

１． ２． ３． ４．

問(wèn)（6）．

１． ２． ３． ４．

問(wèn)（7）．

１． ２． ３． ４．

問(wèn)（8）．

１． ２． ３． ４．

問(wèn)

１． ２． ３． ４．（9）

． 2006年 日本語(yǔ)能力試験四級(jí) 答えとスクリプト

答え：?jiǎn)栴}Ⅰ ② ② ① ④ ① ③ ③ ④ ③

問(wèn)題Ⅱ ③ ④ ③ ③ ③ ② ② ④

問(wèn)題Ⅰ

1、女の人と男の人が話しています，男の人は來(lái)週の日曜日の午後何をしますか。男的下周日下午要干嘛

女：ヤンさんは休みの日はいつも何をしていますか。楊桑放假的時(shí)候都干毛線啊

男：休みの日は，朝から掃除と洗濯をします，そして，午後は，買い物したり,映畫を見(jiàn)たりします。早上掃除洗衣服，中午買東西，看看小電影

女：では，來(lái)週の日曜日，一緒に映畫を見(jiàn)に行きませんか。那下周一起看小電影啊

男：あー，すみません，來(lái)週の月曜日はテストですから，日曜日の午後は，家で勉強(qiáng)をします。啊~~~~不好意思，下周一有考試，周日下午我要學(xué)習(xí)女：そうですか。一 一

男の人は來(lái)週の日曜日の午後何をしますか。

２、女の人と男の人が話しています，女の人の會(huì)社は何日から仕事が始まりますか。女的的公司從那天開(kāi)始上班 女：田中さんの會(huì)社は一月何日から仕事ですか。你們公司一月幾號(hào)開(kāi)始上班 男：四日まで休みで，五日から仕事です。五號(hào)

女：いいですね。私の會(huì)社は火曜日からもう仕事です。休みは二日までです。真棒，我們周二就開(kāi)始上了，就休到二號(hào)，此奧~ 男：そうですか。

女の會(huì)社は何日から仕事が始まりますか。

３、男の人が話しています，寫真と名前はどうしますか。照片和名字怎么辦

男：寫真は紙の左に，張ってください，それから，名前は寫真の下に書いてください。照片貼在紙的左邊，名字寫在照片下面 寫真と名前はどうしますか。

４、男の人と女の人が話しています，男の人に電話する時(shí)は，何番を押しますか。給男的打電話的時(shí)候，按幾號(hào)鍵 男：田中さんの部屋の番號(hào)は何番ですか。田中屋里電話是幾號(hào)

女：８１１です。

男：わー，私の部屋番號(hào)は８１８です，困った時(shí)は電話してください。電話するときは，はじめに，９を押して，それから，部屋番號(hào)を押してください。哦我是818，有苦難找我，給我打的時(shí)候，先按9。然后再按818 女：わかりました，どうも ありがとうございます。男の人に電話する時(shí)は，何番を押しますか。

５、女の人が話しています，女の人はどれを見(jiàn)て話していますか。女的跟誰(shuí)說(shuō)話呢

女：えー，日本人の男に，お風(fēng)呂にどのぐらい入るか聞きました，これを見(jiàn)てください。一番多かったのは毎日お風(fēng)呂に入ると答えた人でした，その次に，多かったのが二日に一回入ると答えた人で，毎日お風(fēng)呂に入る人の半分ぐらいでした。向日本的男性做了調(diào)查，洗澡的頻率。請(qǐng)看這個(gè)，很多人每天都洗，第二多的是兩天一洗，是每天都洗的人的一半。

女の人はどれを見(jiàn)て話していますか。

６、女の人と男の人が話しています，男の人は今何を穿いていますか。今です。男的現(xiàn)在穿的是什么 女：あれ，…嘿~~~~~~~~~ 男：えっ，何か…怎，怎么了

女：よく見(jiàn)てください，足。仔細(xì)一看，腳。

男：會(huì)社まで，靴を履いてきましたよ，著いてから，スリッパ穿きました。到公司來(lái)的時(shí)候穿的是鞋，到了公司就換成拖鞋了

女：スリッパの話じゃありません，右と左，違う靴下を穿いていますよ。沒(méi)說(shuō)你穿拖鞋，你襪子一樣兒穿了一只。男：あ…啊……

男の人は今何を穿いていますか。今です。

７、女の人が話しています，野菜はどうなりますか。蔬菜怎么弄

女：それでは，作りましょう。野菜は半分に切ってから，薄く切ってください，それから，水に入れてください。野菜はどうなりますか。開(kāi)始做吧~蔬菜切一半，切薄薄的，然后把水倒進(jìn)去

８、女の人と男の人が病院で話しています，男の人の薬はどれですか。男的的藥是哪個(gè) 女：この薬は寢る前に飲んでください。這個(gè)藥睡覺(jué)前吃 男：はい。

女：大きのが二つと小さいのは三つです 大的兩粒兒，小的三粒兒 男：はい。

女：全部で五つです。

男：ありがとうございました。男の人の薬はどれですか。

９、男の人が話しています，男の人はコーヒーに何を入れますか。男的喝咖啡里面要加什么

男：私は寢る前にコーヒーを飲みます，砂糖は入れません，牛乳を入れて，その後，少しお酒を入れて飲みます，おいしいですよ。我睡覺(jué)前一定會(huì)喝咖啡，不加糖，加牛奶，然后放點(diǎn)酒，特別好喝 男の人はコーヒーに何を入れますか。

問(wèn)題Ⅱ

１、學(xué)生と先生が話しています，テストはいつですか。什么時(shí)候考試 學(xué)生：先生，テストは明日ですか。明天考試嗎老師

先生：いいえ、あさってです。木曜日ですよ。不，后天，周四

學(xué)生：えっ，先生，あさっては水曜日ですけど…老師，后天是周三

先生：あー，本當(dāng)だ。そうですね，水曜日ですね，この日です。啊。還真是。周三周三，這天考 學(xué)生:はい，わかりました。知道了 一 一 テストはいつですか。１、明日の水曜日です ２、明日の木曜日です

３、あさっての水曜日です ４、あさっての木曜日です

２、女の人と男の人が話しています，男の人はデパートで何を買いますか。男人在超市買什么了 女：すみません，李さん，買い物，お願(yuàn)いします 要買的東西，拜托了。男：わかりました。好

女：えっと，八百屋で野菜と果物を買ってください。去蔬菜店買蔬菜和水果 男：はい。嗯

女：それから，デパートで肉を買ってください。然后去超市買肉 男：パンはどうしますか。面包要么

女：そうですね，デパートで買ってください。おいしいパン屋がありますから。嗯，要吧。那有家很好吃的面包房 男：はい，わかりました，じゃ，いってきます。嗯，那我去了 男の人はデパートで何を買いますか。１、野菜と果物です ２、野菜と肉です ３、パンと果物です ４、パンと肉です

３、男の子が話しています，この男の子が明日何をもって行きますか。這人明天拿著什么東西走

明日は學(xué)校のみんなで出かけるんだよ，勉強(qiáng)しないから，鉛筆もノートも要らな いの。お弁當(dāng)は忘れないでかださいって先生が言ってた，飲み物は向こうにお茶がある から…

明天學(xué)校的大家一起出去，不是學(xué)習(xí)去，所以鉛筆筆記本不用帶，不要忘了帶便當(dāng)，喝的東西那邊有茶。この男の子が明日何をもって行きますか １、鉛筆です ２、ノートです ３、お弁當(dāng)です ４、お茶です

４、女の人と男の人が病院で話しています，男の人は毎朝どの薬を飲みますか。男的每天早上吃什么藥

女：白いお薬は一日三回，朝，晝，晩のご飯の後に飲んでくだっさい，黃色いお薬は朝と晩の二回飲んでください，青いお薬は寢る前に飲んでください。白色的每天吃三次，早中晚飯后吃。黃色的早上晚上吃兩回，藍(lán)色的睡覺(jué)前吃。男：分かりました。

男の人は毎朝どの薬を飲みますか。１、白い薬だけです ２、黃色い薬だけです

３、白い薬と黃色い薬です

４、白い薬と黃色い薬と青い薬です

５、男の人が話しています，この町は今どうなりましたか。這條街現(xiàn)在成什么樣兒了 五十年前，この町はとてもにぎやかな町でした，たくさんの人がこの町に來(lái)て，仕事を

しました。店も大きな家もたくさんありました。しかし，今，この町はとても靜かになりました。人も少くなくなり，多くの店が閉まりました。若い人はみんなほかの大きな町へ働きに行き，この町は年を取った人しか住まない町になりました。

五十年前，這條街非常熱鬧，很多人都來(lái)這兒工作，店鋪都很大，也有很多人在這兒居住。但是現(xiàn)在，這條街非常寂靜，人少了好多，很多店鋪也關(guān)門了，年輕人都去其他的更大的地方工作了，只剩老人在這兒居住。この町は今どうなりましたか。１、人が多くなりました 人多了

２、店が多くなりました 店多了

３、若い人が少なくなりました 年輕人少了 ４、年を取ったが多くなりました 老年人多了

６、男の人が二人で話しています，今日は何曜日ですか。今天周幾 A:映畫を見(jiàn)たいんですが，安い日はいつですか。想看電影去，哪天有優(yōu)惠 B:木曜日ですよ。周四

A:じゃあ，明日ですね。哦，那就是明天咯 今日は何曜日ですか。１、火曜日です 周二 ２、水曜日です 周三 ３、木曜日です 周四 ４、金曜日です 周五

７、女の人が話しています，この女の人がどんなの友達(dá)がほしいですか。這女的想要什么樣的朋友 こんにちは，幸恵です，十七歳です，高校二年生です。好きなことは走ったり，プールで泳いだりすることです。休みには時(shí)々，山に登ったりもします。同じことが好きな女の子と友達(dá)になって，一緒にご飯を食べに行ったり，遊びに行ったり，いろいろはなしたりしたいです，男の子はごめんなさい，それでは，よろしくお願(yuàn)いします。大家好，我是幸慧，17歲，高二，喜歡跑步游泳，休息日偶爾還去爬山啥的，想結(jié)交和我有共同愛(ài)好的朋友，一起吃飯啥的，玩啥的，說(shuō)好多好多好多話~男孩子就算了，那么，拜托了~ この女の人がどんなの友達(dá)がほしいですか。

１、スポーツが好きな男の子です 喜歡運(yùn)動(dòng)的男孩子 ２、スポーツが好きな女の子です 喜歡運(yùn)動(dòng)的女孩子 ３、料理が好きな男の子です 喜歡做飯的男孩子 ４、料理が好きな女の子です 女孩子

８、女の人と男の人が電話で話しています，明日二人はどこで會(huì)いますか。明天在哪兒見(jiàn) 女：明日，どこで會(huì)いましょうか。明天怎么著

男：お晝に，駅の出口で會(huì)いましょう。中午車站出口見(jiàn)吧 女：外はさむいですよ，中のほうが…外面好冷，在里面吧 男：駅前にある喫茶店はどうですか。那就車站前的咖啡店好了 女：そうですね，そうしましょう。明日二人はどこで會(huì)いますか。１、駅の出口で會(huì)います ２、駅の中で會(huì)います ３、喫茶店の前で會(huì)います ４、喫茶店の中で會(huì)います

第二篇：2007年日語(yǔ)能力2級(jí)真題+答案+聽(tīng)力原文+閱讀翻譯

2007 年日本語(yǔ)能力試験2 級(jí)

文字?語(yǔ)彙(100 點(diǎn)35 分)問(wèn)題Ⅰ 次の下線をつけたことばは、どのように読になすか。その読に方をそれぞれの1、2、3、4 から一つ選びなさい。問(wèn)1 ?登山の途中、山小屋で休憩をとった。（1）.登山

１.とうやま

２.とざん

３.とうざん

４.とやま（2）.途中

１.とうちゅう

２.とっちゅう

３.とんちゅう

４.とちゅう（3）.休憩

１.きゅうけい

２.きゅうか

３.きゅうよう

４.きゅうそく 問(wèn)2 ?幸いなことに、父の心臓の手術(shù)はうまくいった。（4）.幸い

１.ゆかい

２.とくい

３.さいわい

４.あいまい（5）.心臓

１.しんぞう

２.しんそう

３.じんぞう

４.じんそう（6）.手術(shù)

１.しゅじゅつ

２.てしゅつ

３.しゅしゅつ

４.てじゅつ 問(wèn)3 ?住民は高層マンションの建設(shè)に反対している。（7）.高層

１.こうそ

２.こうそう

３.こうぞう

４.こうぞ（8）.建設(shè)

１.けんとう

２.けんちく

３.けんこう

４.けんせつ（9）.反対

１.はんだい

２.ほんだい

３.はんたい

４.ほんたい 問(wèn)4 ?わたしたちは、20 年ぶりに故郷に帰ってきた友人を溫かく迎えた。（10）.故郷

１.ごきょう

２.こきょう

３.ごうきょう

４.こうきょう（11）.溫かく

１.あたたかく

２.やわらかく

３.こまかく

４.わかく（12）.迎えた

１.ささえた

２.むかえた

３.そろえた

４.おさえた 問(wèn)5 ?彼は、年齢を重ねるにしたがって、性格がおだやかになった。（13）.年齢

１.ねんれい

２.ねんりょう

３.ねんりん

４.ねんれん（14）.重ねる

１.かさねる

２.おもねる

３.まねる４.かねる（15）.性格

１.しょうしつ

２.しょうかく

３.せいかく

４.せいしつ 問(wèn)6 ?まくが開(kāi)くと、舞臺(tái)では、スピ－ド感あふれる踴りが展開(kāi)された。（16）.舞臺(tái)

１.まいたい

２.ぶだい ３.まいだい

４.ぶたい（17）.踴り

１.まつり

２.まづり ３.おとり

４.おどり（18）.展開(kāi)

１.ぶんかい

２.しょうかい

３.てんかい

４.かいかい 問(wèn)7 ?あの人は正直な人で、みんなから信頼されている。（19）.正直

１.せいちょく

２.せいじき

３.しょうじき

４.しょうちょく（20）.信頼

１.しんこう

２.しんらい

３.しんだん

４.しんよう

問(wèn)題Ⅱ 次の文の下線をつけたことばは、どのような漢字を書きますかその漢字をそれぞれの1、2、3、4 から一つ選びなさい。問(wèn)1 ?ほうせきは、みがけばみがくほど、かがやきをますものだ。（21）.ほうせき １.玉石

２.寶石

３.玉巖

４.寶巖（22）.みがけば １.燈けば

２.照けば

３.磨けば

４.觸けば（23）.ます

１.憎す

２.僧す

３.増す

４.贈(zèng)す 問(wèn)2 ?近ごろ火事が多いので、しょうぼうしょでは、きんちょうがつづいている。（24）.しょうぼうしょ １.消防署

２.消妨著

３.消防著

４.消妨署（25）.つづいて １.縁いて

２.続いて

３.経いて

４.継いて 問(wèn)3 ?それを見(jiàn)た彼女は、きょうふのあまり大聲でさけびながら、にげていった。（26）.きょうふ

１.恐布

２.怒怖

３.怒布

４.恐怖（27）.さけびながら １.吸びながら ２.呼びながら ３.叫びながら ４.吹びながら（28）.にげて

１.退げて

２.追げて

３.迷げて

４.逃げて 問(wèn)4 ?きょうしは、せいとのせいせきだけではなく心の問(wèn)題にも目を向けたほうがよい。（29）.きょうし

１.教受

２.教師

３.教授

４.教帥（30）.せいと

１.制従

２.制徒

３.生従

４.生徒

2007

（31）.せいせき １.実績(jī)

２.成積

３.成績(jī)

４.実績(jī) 問(wèn)5 ?人ごみの中でむすめがいなくなり、必死でさがした。（32）.むすめ

１.嫁

２.嬢

３.婦

４.娘（33）.さがした １.捜した

２.査した

３.検した

４.測(cè)した 問(wèn)6 ?どんよりとしたはいいろの空から、今にも雨がふってきそうだ。（34）.はいいろ １.灰色

２.厓色

３.炭色

４.崖色（35）.ふって

１.散って

２.放って

３.降って

４.注って 問(wèn)7 ?このほうこくしょは、わたしのこじんてきな意見(jiàn)ではなく、皆の意見(jiàn)をまとめたものである。（36）.ほうこくしょ １.伝告書

２.報(bào)告書

３.申告書

４.警告書（37）.こじんてき １.獨(dú)人的２.単人的３.自人的４.個(gè)人的 問(wèn)8 ?かべ一面にさまざまな色のえのぐを使ってきょだいな花をかいた。（38）.かべ

１.底

２.壁

３.奧

４.床（39）.えのぐ

１.絵の具

２.畫の貝

３.畫の具

４.絵の貝（40）.きょだい １.巨大

２.過(guò)大

３.偉大

４.絶大

問(wèn)題Ⅲ 次の41 から50 は、ことばの意味を説明したのです。その説明にあうことばを1、2、3、4 から一つ選びなさい。（41）.「あのう、そちらで働きたいんですけど。」

「では、一度＿＿＿を受けに來(lái)てください?！?１.営業(yè)

２.歓迎

３.面接

４.訪問(wèn)（42）.ご宿泊ですね。では、この欄に、お名前とご住所をご＿＿＿ください。１.記憶

２.記入

３.記念

４.記録（43）.あの人の命令に＿＿＿なんて、わたしにはできない。１.ためらう

２.うやまう

３.うらなう

４.さからう（44）.一般に＿＿＿が高い地域では、冬の寒さがきびしい。１.経度

２.緯度

３.角度

４.限度

（45）.昨日ゼミで話し合った話題は、子どもの數(shù)が減っているという、＿＿＿「少子化」の問(wèn)題だった。１.あらゆる

２.いわゆる

３.あく

る４.さる

（46）.あの人は＿＿＿人で、買い物に行くとき、よくさいふを忘れてしまうそうだ。１.ずうずうしい

２.ばからしい

３.そそっかしい

４.さわがしい（47）.わたしのフランス語(yǔ)は、まだ日常生活で十分役に立つという＿＿＿ではありません。１.レベル ２.バタ－ン

３.スタイル

４.ゴ－ル（48）.「テスト、どうだった？」

「＿＿＿できた?！?１.さっぱり

２.ちっとも

３.あんまり

４.まあまあ（49）.このいすは、子どもの身長(zhǎng)に合わせて高さを＿＿＿することができます。１.調(diào)節(jié)

２.安定

３.処理

４.共通（50）.「これ、おいしいですね。」

「どうぞ、たくさんめしあがってください。＿＿＿?！?１.ごえんりょなく

２.おかまいなく

３.おじゃましました

４.かしこまりました

問(wèn)題Ⅳ 次の51 から55 は、ことばの意味を説明したのです。その説明にあうことばを1、2、3、4 から一つ選びなさい。（51）.よくないことの程度が普通よりずっと大きい。１.だらしない

２.あわただしい

３.くだらない

４.はなはだしい（52）.なぜそうなったのか、なぜそうなのか、理由が分からない。１.ふしぎだ

２.とんでもない

３.おもいがけない

４.すてきだ（53）.まっすぐ立っていた物がななめになる。

2007

１.それる ２.かたむ

く３.かたよる

４.ずれる（54）.水をくんだり、掃除などのときに水をためたりするのに使う容器。１.テント

２.ベンチ ３.バケツ ４.プラン（55）.戦いで、自分と同じ?jìng)?cè)にいる人。１.弟子

２.味方

３.知人

４.同僚

問(wèn)題Ⅴ 次の56 から60 の言葉の使い方として最も適當(dāng)なものを、1、2、3、4 から一つ選びなさい。（56）.気候

１.この島は気候がおだやかで、すごしやすい。

２.夜になると気候が下がります。セ－タ－を持っていくといいでしょう。３.この國(guó)では3 月は卒業(yè)の気候だ。

４.運(yùn)動(dòng)會(huì)をするかどうかは、明日の気候を見(jiàn)て決めます。（57）.たとえ

１.たとえ彼が參加するなら、來(lái)週のハイキングは楽しいものになるだろう。２.たとえ春になったのに、まだ寒い。

３.たとえ一度や二度失敗しても、わたしはあきらめない。４.たとえ病気がなおったら、みんなとスキ－に出かけたい。（58）.薄める

１.夏は暑いので、著る物を薄めます。２.この薬品は、使うとき水で薄めます。３.今度車を買うなら、色を薄めます。

４.ネコは、太陽(yáng)の光が強(qiáng)いところでは目を薄めます。（59）.甘やかす

１.コ－ヒ－に砂糖を入れて甘やかします。

２.その子犬は甘やかされた聲で母犬をよんでいました。３.今日會(huì)社で課長(zhǎng)に「よくやった」と甘やかしてもらった。４.彼は小さいころから甘やかされて育ったらしい。（60）.いったん

１.いったんだけ言うから、よく聞いてほしい。２.週にいったん母に電話をします。

３.ここは今までいったんも來(lái)たことがない。４.いったんうちに帰ってから、また來(lái)ます。

問(wèn)題Ⅵ 次の６１から６５の下線をつけた言葉の意味に最も近いものを、１，２，３，４から一つ選びなさい。（61）.みんなに迷惑をかけて、本當(dāng)にすまないと思っています。１.くやしい

２.はずかしい

３.かなしい

４.もうしわけない（62）.仕事ばかりじゃなくて、たまには娯楽も必要だ。１.ドラマ

２.パ－ティ－

３.レジャ－

４.デ－ト（63）.彼は、旅行中に起きた奇妙な出來(lái)事をもとにして、小説を書いた。１.すぐれた

２.かわった

３.あきれた

４.おどろいた（64）.社長(zhǎng)は、記者會(huì)見(jiàn)でそのうわさを打ち消した。１.正しくないと言った

２.おかしくないと言った ３.聞きたくないと言った

４.分からないと言った（65）.バスはまもなく來(lái)るでしょう。１.いずれ

２.ほとんど

３.もうすぐ

４.やっと

2007

読解?文法(200 點(diǎn)70 分)問(wèn)題Ⅰ 次の文章を読んで、後の問(wèn)いに答えなさい。答えは、1234 から最も適當(dāng)なものを一つ選びなさい。

學(xué)習(xí)や教育についての調(diào)査研究をしていると、「自分は何のために學(xué)ぶのか」についていろいろな考え方に出會(huì)う。教育心理學(xué)者もまた、さまざまな理論を出してきた。大きく分けると、「何らかの目的のための手段として人間は學(xué)ぶのだ」という「外発的」な考え方と、「人間は學(xué)ぶことそれ自體を楽しむ存在だ」という「內(nèi)発的」な考え方である。

どちらの理論も、それなりに人間性のある面をついていて、もっともらしく思える。（①）、どちらかで押し通そうとすると、どこか無(wú)理があって息苦しい井。そこで、學(xué)ぶということは、「なりたい(注1)自己」と「なれる自己」を広げることだと考えてみるとどうだろう?！袱胜辘郡ぷ约骸工趣いΔ韦?、社會(huì)的役割、趣味、思想などを含めた「あのようにありたい」と思う生き方である?！袱胜欷胱约骸工趣いΔ韦稀⒔瘠巫苑证窝娱L(zhǎng)として可能な(注2)選択肢である。

私たちは、學(xué)ぶことによって、それらの自己を広げて、その重なりあうところから何かを選んで「なっていく」。なぜ學(xué)校で學(xué)ぶのかといえば、日常生活だけでは、「なりたい自己」も「なれる自己」も狹いところで閉じられてしまうからである。學(xué)校の學(xué)習(xí)に限らず、自分が何か新しいことに(注3)トライしてみることによって、「それを楽しめる自分」を発見(jiàn)できたり、自分の將來(lái)の可能性を広げたりできる。

昨年、ある中學(xué)校で(注4)総合學(xué)習(xí)の発表を見(jiàn)た、地域できまざまな生き方をしている人の様子を見(jiàn)學(xué)し、ポスタ－にまとめ、教室や廊下を使って報(bào)告しあうものだった。その中で、私がたまたま聞いたのは、子どものために絵本を作り、読み聞かせをしている(注5)ボランティアの方に(注6)取材した女子中學(xué)生だった。

彼女の丁寧な発表から、いかに多くのことを?qū)Wびとり、その方に尊敬の念を抱いているかが見(jiàn)て取れた。しかし、私が②驚いたのは、「君もあの人のようになってみたいと思うの」と聞いたときの答ええある。「いえ、まだ、すぐには決めません。一人の方に取材してみて、これだけいい経験ができたので、他の人からもいろいろ聞いてみたいからです」 果てしなく(注7)広がっていく（③）を見(jiàn)た思いがした。

（市川伸一「自分の可能性広げる程に」『學(xué)びの時(shí)評(píng)』読売新聞２００６年３月１３日付朝刊による）

(注1)自己：自分

(注2)選択肢：何かを決めるときに、選ぶことのできるいくつかの手段(注3)トライしてみる：実際にやってみる

(注4)総合學(xué)習(xí)：いくつかの科目で得た知識(shí)をまとめて、調(diào)査や発表をする授業(yè)(注5)ボランティア：人や社會(huì)のため、お金をもらわずに働くこと、またはその人(注6)取材：記事を書くために情報(bào)を得ること

(注7)果てしなく：限りなく 問(wèn)（1）（①）に入る最も適當(dāng)な言葉はどれか。１.すると

２.だから

３.しかし

４.つまり 問(wèn)（2）筆者によると、學(xué)ぶとはどういうことか。

１.なりたい自分になるのに必要な知識(shí)を、日常生活の中で得ること

２.學(xué)ぶ目的を理解し、學(xué)校せいかつや日常生活を楽しめるようにすることと ３.人生んお目標(biāo)を見(jiàn)つけるために、今の自分ができることに集中すること ４.自分がしたいこととできることを増やして、將來(lái)の選択肢を多くすること

問(wèn)（3）「なりたい自己」「なれる自己」が広がるとはどういうことか。考えられる例として最も適當(dāng)なものはどれか。１.りっぱな仕事に就いて、みんなに尊敬される人になる ２.將來(lái)してみたいことや、できそうな職業(yè)の種類が増える ３.行動(dòng)範(fàn)囲が広くなり、自分を的確に表現(xiàn)する力も伸びる ４.ボランティアの方に取材ができる丁寧な態(tài)度が身につく 問(wèn)（4）筆者は學(xué)校をどのような場(chǎng)所だと考えているか。１.新しいことにトライできる、唯一の場(chǎng)所

２.日常生活と変わらない、狹く閉じられた場(chǎng)所 ３.決められたことしかできない、制限が多い場(chǎng)所

４.日常生活ではできない、さまざまなことが経験できる場(chǎng)所

問(wèn)（5）筆者は女子中學(xué)生の発表を聞いて、彼女がボランディアの人に対してどのように思っていると感じたか。

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１.このボランティアの人からは、あまり多くのことは學(xué)べなかった ２.このボランティアの人は、りっぱな活動(dòng)をしているすばらしい人だ ３.このボランティアの人は自分の理想の人なので、ぜひそうなりたい ４.このボランティアの人を尊敬はできるが、同じような活動(dòng)はしたくない

問(wèn)（6）②驚いた」とあるが、筆者はなぜ驚いたのか?？激à椁欷肜碛嗓趣筏谱瞍膺m當(dāng)なものはどれか。１.筆者は、この女子中學(xué)生が若いのに、取材したボランティア活動(dòng)をしっかり理解していると感じたから

２.筆者は、この女子中學(xué)生が內(nèi)容のよい丁寧な取材をしたのに、自分の取材に満足していないと感じたから ３.筆者は、この女子中學(xué)生がすでにたくさんのことを?qū)Wんだのに、もっと學(xué)びたいと思っていると感じだから

４.筆者は、この女子中學(xué)生がボランティアは大変な活動(dòng)だとわかったのに、自分もやりたいと考えていると感じだから 問(wèn)（7）（③）に入る最も適切な表現(xiàn)はどれか。１.尊敬の念

２.學(xué)びの姿

３.丁寧な発表

４.ボランティア活動(dòng)

問(wèn)題Ⅱ 次の（１）から（３）の文章を読んで、答えとして最も適當(dāng)なものを１，２，３，４から一つ選びなさい。

(1)他人に注意するのが好きな人がいる。切符売り場(chǎng)などで、人々が列をつくって並んでいるのに(注1)割り込む人に、「みんな、順?lè)谴盲皮い毪韦琛工胜嗓茸⒁猡工搿?nèi)心、何か言いたい、と思っていた他の人々は、「代わりに言ってくれてよかった」と、(注2)ほっとする。注意されたほうは、文句を言いつつも、列の後ろに並ぶ。

科學(xué)は、他人に注意するという人間の行動(dòng)に、「利他行動(dòng)」という(注3)視點(diǎn)から(注4)アプロ－チする。

必ずしも自分の得にならない、むしろ?yè)pになるかもしれないのに、他人の利益のために(注5)敢えてする、というのが利他行動(dòng)である。たとえば、自分が(注6)狩った獲物を他人にも分け與えるという行動(dòng)もそうだ。

なぜ、注意することが利他行動(dòng)になるのだろうか。注意された相手は、その後、(注7)ル－ルを守ってきちんとした行動(dòng)を取るようになるかもしれない。そうなれば、結(jié)果、その人と接する人々は、得をすることになる。自らは何の行動(dòng)も取っていないのだから、「ゼロの(注8)コスト」で、そのような利益を得たことになる。

注意をする人も、そのことで得することもあるかもしれない。一方で、行動(dòng)することにはエネルギ－が必要であり、喧嘩になったり、不快な思いをしたりする(注9)リスクもある。自らがそのような不利益を(注10)被りつつ、他者には(注11)無(wú)償の利益を與えるという意味で、「注意すること」は利他行動(dòng)なのである。

（茂木健一郎『脳の中の人生』による）

(注1)割り込む：順?lè)蚴丐椁氦碎gに入る

(注2)ほっとする：安心する、心が落ち著く(注3)視點(diǎn)：物事を考えるときの見(jiàn)方

(注4)アプロ－チする：（研究対象に）迫る(注5)敢えてする：困難な狀況であってもためらわずに行動(dòng)する(注6)狩った獲物：食物として捕らえた動(dòng)物(注7)ル－ル：規(guī)則

(注8)コスト：費(fèi)用

(注9)リスク：危険性

(注10)被る：受ける(注11)無(wú)償：自分のしたことに対してお禮のお金などをもらわないこと 問(wèn)（1）內(nèi)心、何か言いたい」とあるが、だれにどんなことを言いたいのか。１.注意した人にありがつとお禮を言いたい。

２.割り込んで來(lái)る人に靜かにするように文句を言いたい。３.注意した人に自分も注意するつもりだったと言いたい。

４.割り込んで來(lái)る人に列に入ってきちんと並ぶように言いたい。問(wèn)（2）ここでの「利他行動(dòng)」とは、何か。

１.自分には損になる可能性があっても、他人のためにする行動(dòng) ２.自分自身も豊かな気分になれるように、他人のためにする行動(dòng)

３.他者の利益は結(jié)局自分の利益になると考えて、他人のためにする行動(dòng) ４.自分が損をする可能性に気付かず、他人のことだけを考えてする行動(dòng) 問(wèn)（3）「注意すること」の「不利益」として考えられることは何か。１.注意する人もされる人も不愉快な思いをすること ２.注意することで周りの人が不愉快な思いをすること ３.注意する人が注意することで不愉快な思いをすること

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４.注意することで注意された人が不愉快な思いをすること

(2)ある日、知人と喫茶店で話していたとき、おもしろい話を聞いた。知人は大學(xué)時(shí)代に交換留學(xué)の機(jī)會(huì)を得て9ヶ月アメリカの大學(xué)に留學(xué)したそうだが、その留學(xué)を終えて帰國(guó)するとき、心に殘る思い出ができたと言う。以下、その知人の話である。

アメリカにいくときは飛行機(jī)だったが、帰りは船に乗ってみたくて、貨客船で帰ることにした。貨客船は基本的に貨物船であるが、乗客も11 人まで乗せることのできる船だった。その貨客船に乗ってアメリカ西海岸の港を出て(注1)橫浜に向かった。

飛行機(jī)なら到著時(shí)とかに時(shí)計(jì)を一度だけ調(diào)節(jié)するのが普通であるが、船旅では、おもしろいことに、港を出てから橫浜に著くまで毎日寢る前に1 時(shí)間時(shí)計(jì)を遅れらせるように船員に言われた。言ってみれば、1 日が25 時(shí)間になったわけである。ところが、日付変更線を越えるときに、日付を1 日先に進(jìn)めることになった。（）、1 日失われたのである。

ところで、その船には小學(xué)校の教師を(注2)定年退職し息子さんと一緒に日本へ旅行に行くシックラ－さんという女性が乗っていた。そして、そのシックラ－さんの誕生日がたまたま日付変更線を越えるときに失われた1 日だったのである。これを知った船長(zhǎng)が、それはあまりにもかわいそうだということで、シックラ－さんのためにパ－ティ－を開(kāi)くことにして、みんなでシックラ－さｎを(注3)勵(lì)ました。おかげでみんな特別なパ－ティ－を楽しむことができてなかなか経験できない船の旅となった。

私は、この知人の話を聞いて、このような船旅も悪くないなと思った。今は仕事で忙しく時(shí)間の余裕がないが、私もいつか船旅をしてみたくなった。

(注1)橫浜：日本の有名な港町

(注2)定年退職：企業(yè)などが決めた年齢になって仕事を辭めること(注3)勵(lì)ます：元?dú)荬訾毪瑜Δ肆Δ扭堡?/p>

問(wèn)（1）（）に入る最も適當(dāng)な言葉はどれか。１.ただし

２.ついに ３.けれど

４.つまり 問(wèn)（2）本文の內(nèi)容に合っているのはどれか。

１.シックラ－さんは、乗船していた人たちに誕生日を祝ってもらった。

２.シックラ－さんの息子さんは、悲しんでいる母のためにパ－ティ－を開(kāi)いた。３.日付変更線のところで1 日多くなり、乗客たちは余計(jì)に楽しい思いができた。４.船長(zhǎng)は、日付変更線に著くまで毎日時(shí)計(jì)を1 時(shí)間遅らせなければならなかった。問(wèn)（3）この本文に題をつけるなら、どれが一番合っているか。１.貨客船と時(shí)間

２.失われた誕生日 ３.交換留學(xué)先での思い出

４.定年退職のパ－ティ－

(3)次の文章は、ある園蕓雑誌に載った読者からの質(zhì)問(wèn)と専門家の回答です?！顿|(zhì)問(wèn)》

先日、花屋に「育てやすいですよ?！工妊预铯欷炕à蛸Iいました。言われたとおり日光がよく當(dāng)たる場(chǎng)所に植えたのですが、枯れてしまいました。土には栄養(yǎng)を十分に與えました。水も毎日決まった時(shí)間にたっぷりやっていました。いったい、何がいけなかったのでしょうか?！痘卮稹?/p>

このかたは、日光、土の栄養(yǎng)、水と三つの要素をよく考えていらっしゃいますね。植物は生命活動(dòng)の養(yǎng)分を日光の助けを借りて作り出しているので、日光に當(dāng)てることは大切です。でも、それだけでは植物は十分に成長(zhǎng)しません。土の栄養(yǎng)が不足すると、葉が小さくなったり美しくなくなったりしますから、栄養(yǎng)にも注意しなければなりません。もちろん水も重要で、水がなければ植物は枯れてしまいます。しかし、実は「あればあるほどいい」というものではないのです。

毎日決まった時(shí)間に水をたっぷりやっていらっしゃったようですが、飲みすぎがよくないのは人間や動(dòng)物と同じです。一日一回時(shí)間も量も決めて水をやるのは規(guī)則正しいやりかたで、水をやっている人はそれで(注)心が満たされるでしょう。けれども水を必要としているのは人間ではなく、植物のほうです。植物は、成長(zhǎng)が止まる時(shí)期には、それほど水分を吸わなくなります。また、天候や土の種類によって異なります。こうした點(diǎn)によく注意して、水をやるようにしてみてください。(注)心が満たされる：満足する

問(wèn)（1）回答者は植物を育てるには基本的に何が大切だと考えているか。１.「日光」と「土の栄養(yǎng)」と「水」が大切だと考えている。

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２.植物を枯れさせないための「水」が何よりも大切だと考えている。

３.生命活動(dòng)の養(yǎng)分を作り出すための「日光」が一番大切だと考えている。４.植物を十分に成長(zhǎng)させるための「土の栄養(yǎng)」が最も大切だと考えている。問(wèn)（2）水のやりかたについて回答者はどのように考えているか。

１.植物も人間の場(chǎng)合と同じように、規(guī)則正しく水をやることは必要である。２.規(guī)則正しく水をやることは、人間の心を満たすことにもなり、重要である。

３.規(guī)則正しさよりも、成長(zhǎng)や土の狀態(tài)を考えて水をやることのほうが大切である。４.植物の成長(zhǎng)期には水を多くやってはいけないので、規(guī)則正しくやる必要はない。問(wèn)（3）回答者は、なぜ花が枯れたと考えているか。最もテ適當(dāng)なものはどれか。１.水をやり過(guò)ぎたから

２.日光に與え過(guò)ぎたから ３.土に栄養(yǎng)を與え過(guò)ぎたから

４.土に栄養(yǎng)を與えずに日光に頼りすぎたから

問(wèn)題Ⅲ 次の（1）から（4）の文章を読んでそれぞれの問(wèn)いに対する答えとして最も適當(dāng)なものを１２３４から一つ選びなさい。(1)昔、テレビで(注1)対談をやったとき、「テレビが盛んになって、子どもが勉強(qiáng)しなくなったと親から(注2)非難されるが、社長(zhǎng)はどう思うか」と聞かれたことがある。それで私は「子どもの教育は學(xué)校だけのものではない。テレビはいろいろな(注3)社會(huì)情勢(shì)を知らせ、みんなの考え方を多面的に知るにはなかなか大きな(注4)役割を果たしている。勉強(qiáng)というものを、そう小さいな(注5)枠にはめて考えないでほしい」と答えておいた。

子どもの個(gè)性や能力といったものは、日常生活の中に生き生きと表われている。

（PHP 研究所『本田宗一郎「一日一話」-“獨(dú)創(chuàng)”に賭ける男の哲學(xué)』による）

(注1)対談：二人の人がある決まったテ－マについて話し合うこと(注2)非難：欠點(diǎn)などを取り上げて、悪く言うこと

(注3)社會(huì)情勢(shì)：変化していく社會(huì)のようす(注4)役割を果たす：働きをする

(注5)枠にはめる：ある一定の範(fàn)囲に限る

問(wèn)（1）本文の內(nèi)容に合っているものはどれか。

１.子どもの教育は、テレビという小さな枠にはめて考えるべきではない。

２.テレビからの情報(bào)は重要なので、學(xué)校でも積極的に取り入れるべきである。３.子どもの勉強(qiáng)は學(xué)校だけですものではなく、あらゆる経験が勉強(qiáng)である。

４.子どもの個(gè)性や能力は日常生活で伸びるので、學(xué)校での教育は必要ではない。

(2)昨夜、寢られなかったという方、心配いりません。寢られなくてもいいんです。人間というものは、寢よう寢ようと思えば思うほど(注1)目が冴えてしまうようにできています。ですから、眠れれば(注2)よし、寢られなくてもいい、どっちでもいいと思うようにしてください。なかなか眠りにつけないときは、積極的に（寢られなくてよかった。寢られなかったからこそ、読書ができた）、（目が冴えて、友達(dá)への手紙が書けた）というふうに考えてください。そうした(注3)ブラス思考の考え方が、寢るということにつながるのではないかと思っています。

（早川一光「老い方練習(xí)帳」による）

(注1)目が冴える：頭や目などの働きが活発になる(注2)よし：いい、問(wèn)題はない

(注3)プラス思考：物事を良い方向に考えること

問(wèn)（1）筆者によると、どうしても寢られないとき、どうすればいいか。１.寢ようと思えば必ず寢られると考えて、眠くなるのを待つ。

２.寢られないことは問(wèn)題であるので、積極的に寢るように努力する。３.自然に眠くなるように読書したり手紙を書いたりして目を疲れさせる。４.気にしないえ、寢られないことでいいこともあるのだと考えるようにする。

(3)日本には世界平均の約2 倍近い雨が降っている。ところが、國(guó)の面積が小さく人口が多いため、國(guó)民一人當(dāng)たりの雨の

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量は世界平均の4 分の1 程度しかない。

実際たくさんの雨が降っても、日本には流れが急な川が多いので、その雨水はすぐに海へ流れ出てしまう。また、雨は梅雨や臺(tái)風(fēng)の季節(jié)などに集中して降り、それ以外の時(shí)期はあまり降らないし、雨の量は地域によってもかなり差がある。このように考えると、（）。日本人は水をもっと大切な資源として使っていくべきなのではないだろうか。問(wèn)（1）（）にはどんな文が入るか。

１.日本は決して水が豊かにある國(guó)だとは言えない。２.日本は年間を通して降る雨の量が多い國(guó)だと言える

３.日本は川などが多いので、水に恵まれていない國(guó)だとは言えない ４.日本は地域による違いがあるが、全般的に雨の少ない國(guó)だと言える

（４）日本の職場(chǎng)では最近、暑い夏に(注1)ノ－ネクタイ、ノ－上著で過(guò)ごそうという動(dòng)が見(jiàn)られる。これは環(huán)境のことを考えて、服裝で(注2)體感溫度を調(diào)節(jié)し、冷房に使う電気の量を減らすのが目的である。寒がりで冷房に悩まされてきた人たちにとっては、いい知らせだと言えるだろう。

ところが、これでその人たちみんなが喜べるというわけでもないのだ。例えば、放送局の中を考えてみよう。放送に使われる機(jī)械は暑さに弱いものが多いため、冷房が必要となる。機(jī)械のためには、どんなに寒くても人間のほうが我慢するしかないのである。(注1)ノ－ネクタイ：ネクタイをしないこと

(注2)體感溫度：體で感じる溫度

問(wèn)（1）本文の內(nèi)容と合っているものはどれか。

１.環(huán)境のことを考えて、放送局で働く人たちは電気の使用量を減らさなければならない。２.冷房が強(qiáng)いと壊れる機(jī)械のことを考えて、放送局の人は暑さを我慢しなければならない。３.環(huán)境を守るたえに、寒さに弱い人たちは服裝で溫度を調(diào)節(jié)して過(guò)ごさなければならない。４.機(jī)械を守るために、放送局では冷房をつけて寒さを我慢しながら過(guò)ごさなければならない。

（5）ある研究所は、20 歳以上の日本人男女を?qū)澫螭恕?973 年から定期的に日本の現(xiàn)狀評(píng)価についての質(zhì)問(wèn)調(diào)査を行っている。右のグラフは、そのうちの「蕓術(shù)」「経済力」「生活水準(zhǔn)」「心の豊かさ」「科學(xué)技術(shù)の水準(zhǔn)」の5つの項(xiàng)目について、＜非常によい＞と＜ややよい＞を合わせた選択率の変化を示したものである。

それによると、「科學(xué)技術(shù)の水準(zhǔn)」は1973 年の調(diào)査開(kāi)始時(shí)から徐々に伸びた後いったん下降しているが、最近またわずかに回復(fù)傾向が見(jiàn)られる?！甘|術(shù)」はおよそ10％の幅で上がったり下がったりを繰り返し、2003 年に評(píng)価が上がったものの、今後も評(píng)価が伸びるかどうかはわからない。一方「経済力」は1988 年を最高に、それ以降評(píng)価は下がり、2003 年の調(diào)査でも回復(fù)は見(jiàn)られない。また「生活水準(zhǔn)」は調(diào)査開(kāi)始から毎回評(píng)価は伸びていたが、1993 年を境に下がり、その後も下降の傾向にある。「心の豊かさ」は毎回低い評(píng)価を受けていたが、1993 年以降さらに低くなり、「生活水準(zhǔn)」と同様、その後も低いままである。日本の現(xiàn)狀評(píng)価は、1998 年以降多少上向きの傾向が見(jiàn)られる項(xiàng)目はあるが、全體的に下がっているということがこの調(diào)査からわかった。2007

問(wèn)（1）文章の內(nèi)容とグラフが合う組み合わせはどれか。１.ア：科學(xué)技術(shù)の水準(zhǔn)

イ：蕓術(shù) ウ：生活水準(zhǔn)

エ：経済力

オ：心の豊かさ２.ア：科學(xué)技術(shù)の水準(zhǔn) イ：心の豊かさ

ウ：生活水準(zhǔn)

エ：蕓術(shù)

オ：経済力 ３.ア：生活水準(zhǔn)

イ：蕓術(shù)

ウ：科學(xué)技術(shù)の水準(zhǔn) エ：心の豊かさ オ：経済力 ４.ア：生活水準(zhǔn)

イ：経済力

ウ：科學(xué)技術(shù)の水準(zhǔn) エ：蕓術(shù)

オ：心の豊かさ

問(wèn)題Ⅳ 次の文の＿＿＿にはどんなことばを入れたらよいか。最も適當(dāng)なものを１２３４から一つ選びなさい。問(wèn)（22）多くの観光客が訪れる＿＿＿、確かに山からの眺めはすばらしかった。１.以上

２.反面

３.ことなら

４.だけあって 問(wèn)（23）展覧會(huì)に＿＿＿近くの公園をぶらぶら散歩してきた。１.行くからには

２.行くうちに

３.行ったついでに

４.行った上は 問(wèn)（24）一度ぐらい斷られた＿＿＿、そんなに簡(jiǎn)単にあきらめないでください。１.ものの

２.わりに ３.からといって ４.のみではなく 問(wèn)（25）彼女の笑顔は太陽(yáng)＿＿＿明るくかがやいている。１.気味に

２.っぽい

３.みたい

４.のように 問(wèn)（26）全力を出しましたが、殘念＿＿＿、優(yōu)勝できませんでした。１.だけに

２.ながら

３.どころか

４.かと思うと 問(wèn)（27）好きか嫌いかに＿＿＿、この仕事は必ずしなければならない。１.つけ

２.つれ

３.よれば

４.かかわらず 問(wèn)（28）値段は別として、味の良さ＿＿＿このレストランが一番だ。１.にかけては

２.にしては

３.をこめては

４.をぬきにしては 問(wèn)（29）契約＿＿＿必要な書類をお知らせください。１.に際して

２.に向かって

３.のもとに

４.をはじめ 問(wèn)（30）會(huì)議の開(kāi)始に＿＿＿、新しいメンバ－が紹介された。１.くらべて

２.こたえて

３.さきだって

４.そって

2007

問(wèn)（31）大學(xué)では日本文學(xué)史に＿＿＿研究したいと思っています。１.ついて

２.たいして

３.わたって

４.ともなって 問(wèn)（32）風(fēng)で紙が飛んでしまうので、本＿＿＿重いものを載せておこう。１.か何か

２.かどうか

３.としても

４.といったら 問(wèn)（33）約束の日までに製品が完成しない＿＿＿、わが社の信用がなくなってしまう。１.ように

２.としたら

３.につけても

４.わけがなく 問(wèn)（34）この程度の練習(xí)で文句を＿＿＿次の試合に勝てないぞ。１.言うようでは

２.言うかのようで

３.言いようもなく

４.言うことのないように 問(wèn)（35）事実を確認(rèn)＿＿＿、何とも申し上げられません。１.しつつ ２.した際に

３.して初めて

４.しないことには 問(wèn)（36）その政治家がスピ－チえ言った一言＿＿＿、さまざまな議論がわき起こっている。１.にあたって

２.加えて

３.をめぐって

４.をかねて 問(wèn)（37）お忙しいところ申し訳ありませんが、何とか＿＿＿ませんでしょうか。１.お引き受け願(yuàn)い ２.お引き受け願(yuàn)え

３.ご引き受け願(yuàn)い

４.ご引き受け願(yuàn)え 問(wèn)（38）今回改正された法律は、ほとんどの國(guó)民＿＿＿あまり役に立たない。１.と言えば

２.にとって

３.は問(wèn)わず

４.を通して

問(wèn)（39）高速道路は今のところ渋滯していないから、この調(diào)子＿＿＿、あと30 分で目的地に著くだろう。１.こそ

２.だと

３.とともに

４.なんて 問(wèn)（40）壁の時(shí)計(jì)が斜めになっていたので＿＿＿、かえって曲がってしまった。１.掛け直すと同時(shí)に

２.掛け直すのに忚じて

３.掛け直したら

４.掛け直しつつ 問(wèn)（41）息子は小學(xué)生のころ、よくお腹が痛い＿＿＿學(xué)校を休んでいた。１.のに

２.のなら

３.というより

４.といっては

問(wèn)題Ⅴ 次の文の＿＿＿にはどんな言葉をいれたらよいか。１，２，３，４から最も適當(dāng)なものを一つ選びなさい。問(wèn)（42）私たちが優(yōu)勝できたのは、忚援してくれたみんな＿＿＿。１.次第です

２.がきっかけです

３.のせいです

４.のおかげです 問(wèn)（43）公園の整備を求める住民と役所との話合いは、10 年の長(zhǎng)期＿＿＿。１.を通じた２.に限った３.にわたった４.にすぎなかった

問(wèn)（44）家賃は1 か月5 萬(wàn)円だから、1 年で60 萬(wàn)円も＿＿＿。１.払うことになる

２.払うことにする

３.払いかねない

４.払いかねる 問(wèn)（45）スポ－ルが苦手だといっても、スポ－ツ番組を見(jiàn)るのが嫌いだという＿＿＿。１.までもない

２.わけではない

３.にちがいない

４.どころではない 問(wèn)（46）學(xué)生時(shí)代、奨學(xué)金がもらえてどれほど助かった＿＿＿。１.ことか

２.のみか

３.はずだ

４.ものだ

問(wèn)（47）故障した機(jī)械を直してくれと頼まれたが、部品がなくては修理＿＿＿。１.してならない

２.しようがない

３.するにかたくない

４.するに相違ない 問(wèn)（48）ボ－ナスが出るかどうかは、この夏の売り上げ狀況に＿＿＿。１.こたえる

２.あたる

３.限る

４.よる 問(wèn)（49）こんなに長(zhǎng)い小説は、1 日では＿＿＿。１.読みかける ２.読みつづける

３.読みきれない

４.読みだせない 問(wèn)（50）お酒の好きな田中さんが來(lái)るんだから、これだけで足りる＿＿＿。１.わけがある

２.わけがない

３.おそれがない

４.おそれがある 問(wèn)（51）お客様、こちらの料理はしょうゆなど何もつけずに、どうぞそのまま＿＿＿。１.おめしあがってください ２.おめしあがりください

３.めしあがりなさってください ４.めしあがらせてください

2007

問(wèn)題Ⅵ 次の文の＿＿＿にはどんな言葉をいれたらよいか。１，２，３，４から最も適當(dāng)なものを一つ選びなさい。問(wèn)（52）數(shù)週間の入院生活で、健康の大切さを?qū)g感した。＿＿＿、もっと健康に気をつけて生活しようと決心した。１.これも構(gòu)わず

２.これを契機(jī)に ３.それはさておき

４.それだからといって 問(wèn)（53）記者「ところで、社員に望むことは何でしょうか?！?/p>

社長(zhǎng)「そうですね。経営者の立場(chǎng)＿＿＿、何でも率直に言ってほしいです?！?１.からいうと

２.にもとづいて

３.だけあり

４.につき

問(wèn)（54）現(xiàn)代の若者は、子どもの時(shí)からテレビやインタ－ネットなどでさまざまな情報(bào)に接する機(jī)會(huì)が多い。その反面、＿＿。１.親は子どもの世話をテレビに任せている

２.子どもの數(shù)が減っていることが心配されている ３.実物を見(jiàn)たりさわったりする體験が不足している ４.実際の體験を重視した教育プログラムを作るべきだ

問(wèn)（55）私が歌が上手ですって？＿＿＿。あなたのほうがずっと上手ですよ。１.上手なはずです

２.上手なわけです ３.上手なことですか

４.上手なもんですか

問(wèn)（56）留學(xué)は今すぐではなく、大學(xué)を卒業(yè)してからにします。両親にしても、＿＿＿。１.留學(xué)したくないでしょう ２.就職してほしいでしょう ３.そのほうが安心でしょう ４.私に反対でしょう2007 2007

第三篇：2003年1月英語(yǔ)四級(jí)真題聽(tīng)力原文

Part I Listening Comprehension(20 minutes)

1.M: Mary, would you join me for dinner tonight?

W: You treated me last weekend.Now, it's my turn.Shall we try something Italian? Q: What do we learn from the conversation?

2.W: Good afternoon, I'm calling to inquire about the four bedroom house you advertised in the newspaper.M: I am sorry, but it's already sold.Q: What do we learn about the house from the conversation?

A)It's only for rent, not for sale.B)It's not as good as advertised.C)It's being redecorated.D)It's no longer available.3.W: John, what are you doing on your computer? Don't you remember your promise? M: This is not a game.It's only a crossword puzzle that helps increase my vocabulary.Q: What is the probable relationship between the speakers?

4.M: Do you still keep in touch with your parents regularly after all these years? W: Yes, of course.I call them at weekends when the rates are down fifty percent.Q: What do we learn about the woman from the conversation?

5.M: Hurry, there is a bus coming.W: Why run? There will be another one in two or three minutes.Q: What does the woman mean?

6.M: Wow, that's a big assignment we got for the English class.W: Well, it's not as bad as it looks.It isn't due until Thursday morning.Q: What does the woman mean?

7.W: Hello, is that Steve? I'm stuck in a traffic jam.I'm afraid I can't make it before seven o'clock.M: Never mind.I'll be here waiting for you.Q: What do we learn from the conversation?

8.M: You really seem to enjoy your literature class.W: You're right.It has opened a new world for me.I'm exposed to the thoughts of some of the world's best writers.I've never read so much in my life. Q: What does the woman mean?

9.W: Listen to me, Joe, the exam is already a thing of the past.Just forget about it.M: That's easier said than done.Q: What can we infer from the conversation?

10.M: I hear you drive a long way to work everyday.W: Oh, yes.It's about sixty miles.But it doesn't seem that far, the road is not bad, and there's not much traffic.Q: How does the woman feel about driving to work?

Section B Compound Dictation

It's difficult to imagine the sea ever running out of fish.It's so vast, so deep, so mysterious.Unfortunately, it's not bottomless.Over-fishing, coupled with destructive fishing practices, is killing off the fish and ruining their environment.Destroy the fish, and you destroy the fishermen's means of living.At least 60 percent of the world's commercially important fish species are already

over-fished, or fished to the limit.As a result, governments have had to close down some areas of sea to commercial fishing.Big, high-tech fleets ensure that everything in their path is pulled out of water.Anything too small, or the wrong thing, is thrown back either dead or dying.That's an average of more than 20 million metric tons every year.When you consider that equal a quarter of the world catch, you begin to see the sides of the problem.In some parts of the world, for every kilogram of prawns(對(duì)蝦)caught, up to 15 kilograms of unsuspecting fish and other marine wildlife die, simply for being in the wrong place at the wrong time.True, some countries are beginning to deal with this problem, but it is vital we find rational ways of fishing, before every ocean becomes a dead sea.It would make sense to give the fish enough time to recover, grow to full sizes and

reproduce, then catch them in a way that doesn't kill other innocent sea life.

第四篇：2003年6月英語(yǔ)四級(jí)真題聽(tīng)力原文

2003年6月英語(yǔ)四級(jí)真題聽(tīng)力原文

Section A

W：Gorge, look at the long waiting line.I am glad you've made a reservation.M：More and more people enjoy eating out now.Beside, this place is especially popular with the overseas students.Q：Where did the conversation most probably take place?

W: 喬治，看看這里排著這么長(zhǎng)的隊(duì)，真高興你訂到了座位。

M：越來(lái)越多的人喜歡在外面吃飯。而且這個(gè)地方尤其受留學(xué)生親睞。Q：對(duì)話可能在哪里發(fā)生？

M:I wonder if you can drop by tomorrow evening.The Stevensons are coming over to dinner.I'd like you to meet them.W: Sure, I'd love to.I've heard they are very interesting people.Q: What do we learn from the conversation?

M：你明天晚上能到我這來(lái)一趟嗎？史蒂文森一家明天到我家吃晚飯，我希望你能見(jiàn)見(jiàn)他們。

W：當(dāng)然，我非常愿意。我聽(tīng)說(shuō)他們非常有意思。

Q：我們可從該對(duì)話中了解到什么？

W: The presentation made by Professor Jacksonwas complicated to understand.M: Well, I think he didn't speak slowly enough for us

 for us to take the notes.Q: What did the man complain?

W：杰克森教授作的報(bào)告太難懂了。

M；我覺(jué)得他的語(yǔ)速太快，我們根本沒(méi)法做筆記。

Q：男士抱怨什么？

W: You've got your apartment furnished, haven't you?

M: I've bought some used furniture from Sunday market.It was a real bargain.Q: What does the man mean?

W：你買了家俱，是嗎？

M：我從周日市場(chǎng)買了一些舊家俱。價(jià)錢便宜。

Q：男人什么意思？

M Mary doesn't want me to take the job.She says our child is too young.And the job requires much travelling.W: You should talk to her again and see if you can find a way out.Think about the gains and losses before you make the decision.Q: What do we learn from the conversation?

M：瑪麗不想讓我干那個(gè)工作，她說(shuō)孩子還些這個(gè)工作又需要我經(jīng)常出差。W：你應(yīng)該和她再談?wù)?，看你們能不能想出個(gè)兩全其美的辦法。權(quán)衡一下利弊，再做決定。

Q：從對(duì)話中我們可以了解到什么？

M:I haven't got my scores on the GRE test yet.Do you think I should call to make inquiries?

W: There is no hurry.The test scores are released at least eight weeks after the test.Q: What does the woman advise the man to do?

M：我還不知道GRE考試的分?jǐn)?shù)。你覺(jué)得我是不是該打電話問(wèn)問(wèn)？

W：不要急。考試的分?jǐn)?shù)至少要在考試后八周之后公布。

Q：女人建議男人干嘛？

M: Have you finished reading the book you bought last month?

W: oh, I didn't read straight through the way you read a novel,I just covered a few chapters which interested me most.Q: How did the woman read the book?

M：你讀上個(gè)月你買的那本書了嗎？

W：哦，我不象你讀小說(shuō)那樣從頭讀到尾。我讀了我感興趣的幾章。

Q：女人采用什么讀書方式？

W: Hello, Joe, Haven't seen you for quite a while.Are you fine?M: Oh,yes, but not a thing to go against me.I had a car accident, only someminor injuries though.Q: What happened to Joe?

W：你好，喬，很久不見(jiàn)，你好嗎？

M：還好，我吉人自有天相，出了車禍，只不過(guò)受了輕傷。

m: The taxi is waiting downstairs, let's hurry.W: Wait a minute.I'll take some food with us.I don't like the meal served on the train.Q: What are the speakers going to do?

M：出租車在樓下等著，趕緊！

M：等等，我要帶點(diǎn)吃的東西。我不喜歡吃火車上供應(yīng)的食物。

Q：兩個(gè)談話者準(zhǔn)備做什么？

W: Is that optional course as hard as everybody says?

M: It's actually even worse, believe it or not.Q :What did the man say about the course?

W：那門選修課象別人說(shuō)的那么難嗎？

M：不管你信不信，難極了。

Q：他們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)選修課？

Section B

Passage 1

My father woke me up early one morning when I was fourteen and announced “Get up, you are going with me to cut grass.” I felt proud and excited because my father thought I was responsible enough to help him in his business.Still, that first day was very hard.From sunrise to sunset, my father, my younger brother and I cut and t very large yards in well-to-do part of the city.By the end of the day I was exhausted, but I felt good.I put out a hard day's labor and earned six dollars.One day, my father spotted some weeds I have miss cutting and pulled me inside.“Cut that section again!” he said firmly “and don't make me have to tell you again.” The message was very clear.Today I stress the importance of doing the job right the first time.Every job I have held from cutting lawns to wash dishes to working a machine on the construction site.I have learned something that help me in my next job.If you work hard enough, you can learn from any job you do.Q: How did the speaker feel when his father asked him to help cut grass? 13 Q: What did his father do when the speaker missed cutting some leaves?14 Q:What did the speak want to tell us in this passage?

Passage B

I am living in a small village in the country.My wife and I run a village shop.We have a very peaceful live, boring some my say.But we love it.We know all the people in the village.They have plenty of time to stop and chat.I have plenty of time for my hobbies too--gardening, fishing, walking in the country side.I love the outdoor life.It wasn't always like this though I used to have a really stressful job, working so late in the office every evening.I often bring work home at the weekends.The advertising world is very competitive.And when I look back, I can't imagine how I stood it.I have no private life at all.No time for the really important things in life.Because of the pressure of the job, I used to smoke and drink too much.The crisis came when my wife left me.She complaint that she never saw me and I had no time for family life.This made me realize what is really important to me.I talked things through with her and decided to get back together and started a new and better life together.I gave up tobacco and alcohol and searched for new hobbies.Now I am afraid of looking back since the past life seemed like a horrible dream.What did the speaker do for a living?What do we know about the speaker's life in the past?What made the speaker change his life style?

Passage 3

”Where is the university?" is the question many visitors to Cambridge ask.But no one could point at any one direction because there is no campus.The university consists of 31 self-governing colleges.It has lecture halls, libraries, laboratories, museums and offices throughout the city.Individual colleges choose their own students who have to meet their minimum entrance requirements set by the university.And the graduates usually live and study in their colleges but they are taught in very full groups.Lectures and laboratories and practical work are organized by the university and held in university buildings.There are over ten thousand undergraduates and three thousand five hundred post-graduates.About 40% of them are women and some 8% from overseas.As well as teaching, research is of major importance.Since the beginning of the twentieth century, more than sixty university members have won Nobel prizes.The university has

a huge number of buildings for teaching and research.It has more than 60 specialist subject libraries as well as the university library, which as the copy-right libraries, is entitled to a copy of every book published in Britain.Examinations are held and degrees are awarded by the

university.It allowed women to take the university exams in the 1881, but it was the not until 1941 that they were awarded degrees.Why is it difficult to located Cambridge University?What does the passage tell us about the colleges of the university?19 What can be learnt from the passage about the libraries in Cambridge University?What does we know from the passage tell us about the women students in Cambridge university?

第五篇：2003年9月英語(yǔ)四級(jí)真題聽(tīng)力原文

Section A

1.M: I can t understand why Bob isn t here yet? Do you think we should try to call him or go look for him?

 W: He probably just got held up in traffic.Why don t we give him a few minutes? [Q] What are the speakers probably going to do?

2.M: Hi, Susan!Have you decided where to live when you get married?

 W: I d like to live in the downtown area near my work but Nelson wants to live in suburbs to save our expenses. [Q] Why does Susan want to live in the city?

3.M: I d like to buy a copy of Professor Franklin s book on American culture. W: I m sorry.The book has been out of print for sometime now. [Q] Where does the conversation probably take place.

4.W: I ve just locked my keys in my room.Now what should I do?

 M: I can t believe it.You are always so careless.Anyhow let s calm down and try to figure things out. [Q] What does the man suggest?

5.W: Can you give us your e-mail address, so we can get back to you as soon as possible? M: I ll send you an e-mail so we don t have to do the spellings on the phone.Okay?

 [Q] What are the speakers doing?

6.W: Hi, George!Could you give me a ride? I want to buy some food for the picnic. M: Okay.I m going home but I can drop you at the supermarket. [Q] What does the woman want to do?

7.W: My name is Helen WARE.W-A-R-E.Can I get a class permit for biology? M: Oh, no.Not now.Registration for students whose last names begin with W doesn t start until tomorrow. [Q] What does the man mean?

8.M: What was the weather like when you were in New York last week?

 W: It was very much like the weather here in Beijing.So you needn t take much

clothes if you don t plan to stay there long. [Q] What can we learn from the conversation?

9.W: What are the things in our our suitcase? There aren t any toys at all.Where

have you put them?

 M: Oh, no.This is not our suitcase.The old lady must have taken ours by mistake.She was sitting next to us at the restaurant.

 [Q] What can be inferred from the conversation?

10.M: Are you really leaving for Hongkong tomorrow morning?

W: Yeah, I guess so.I got the air tickets.I can t wait to see Bill there.[Q] What is the woman going to do?

Section B

Passage One

Pamcla Royal and her partner, Edith Clark, are the owners of the Sea View Hotel in

Brighton.As much of their business is seasonal, they do a good deal of the work

themselves.In order to make a profit, it is necessary to keep down the cost of extra

staff.Although they will never make a fortune, for the last ten years they have

earned a reasonable living from the hotel.They work extremely will together and each has her own duties.In general, Pamela

does the book keeping.She is excellent with figures and seldom makes a mistake.She also takes care of the decorations, particularly the flower arranging, which

is her hobby.Edith, on the other hand, makes all the staff arrangements, and when

necessary does the cooking.She is a very patient woman, and if guests make complaints

she tries her best to solve their problem.However, the two ladies do not do all the work themselves.They usually employ college

students to do the cleaning and the washing up.Bob Albert, who is a retired policeman,goes in two hours a day to do the gardening, or take care of the swimming pool.Both ladies are very popular.They believe in having an informal relationship with

the guests, and often make friends with their regular visitors.Last month was their

tenth anniversary in Brighton, and they had a dinner with their friends to celebrate.Pamela gave a speech and everyone wished them lots of success for the future.Questions 11 to 13 are based on the passage you have just heard.11.How do Pamela and Edith manage to keep down the cost of the hotel?

12.What jobs in the hotel are given to the college students?

13.Why are the two ladies popular in the area?Passage Two

Some people dream of being President of the United States.Some dream of becoming

stars in a Hollywood movie, and others of making millions of dollars overnight.But,could a dream like that come true in real life? Well, it did happen to peter Johnson.Peter was an auto mechanic.One day, he walked into the Union Trust Bank in Baltimore

and took 5,000 dollars that did not belong to him.The guards and other employees

stood back and let him stuff the bills in his shirt and pants without trying to prevent

him from taking the money.(16)No one tripped an alarm.No one pulled a gun.No one

called the police.Why did the allow him to get away with it?

Well, everything was legal.Peter had won a contest promoted by a Baltimore radio

station.The first prize entitled him to enter the union Trust bank and gather up

as much money as he could lay his hands within five minutes.Because he could not

bring any large bags or boxes into the bank, all the money had to be placed in his

pockets.As the time went by, Peter ran about wildly, trying to pick up as many large bills

as he could find.When his time was up, he was out of breath, but was $ 5,000 richer.Questions 14 to 17 are based on the passage you have just heard.14.Why did peter go to the Union Trust bank?

15.What was Peter s job?

16.What did the guards do when Peter stared gathering the money?

17.Why didn t Peter take more money from the bank?Passage Three

Larry Smith is one of the rescuers on the Golden Gate Bridge.His job is to save

people who attempt to jump into the sea.If the telephone rings at three in the morning,he knows it s trouble.Someone is threatening to commit suicide.Larry will get his

things ready, and in no time he ll be out the door and heading to the spot.“If you aren t too late,” Larry says, “you climb out onto the cold steel and try

to talk to the poor, and pull him anyhow back to safety.For many suicide attempts

are made on the spur of the moment, and lives can be saved.But if you fall, if the

person jumps into the bottomless pool, there s no describing how helpless you feel.Often, would-be jumpers are driven to despair and see no hope out of their misery.The trick is to open channels of communication with them.Following are some tricks

that have worked: If you re going to jump, at least give me your mom s phone number

so I can call and tell her.Or That s a nice watch.If you re going to jump, can

I have it? Sometimes, all it takes is the voice of the human being who cares.”

Larry estimates he has rescued about thirty people in his ten years of service.Questions 18 to 20 are based on the passage you have just heard.18.What is Larry s job?

19.What is happening if Larry s phone rings at 3 o clock in the morning?

20.What does Larry Smith usually do to stop someone from jumping off the bridge?