第一篇：復(fù)旦大學(xué)2003-2004年研究生入學(xué)考釋《微生物學(xué)》試題

復(fù)旦大學(xué)2003年碩士研究生入學(xué)微生物學(xué)試題

一、名詞解釋（每小題3分，共30分）

1.archaea

2.epitope

3.extremophiles

4.glycocalyx 5.high cell-density culture

6.immune response

7.insertion sequence

8.retroviruses

9.ribozyme

10.uncultivatable microorganism

二、什么是“三域?qū)W說”？為什么眾多生物大分子中，只有16S rRNA或18S rRNA最適合用于生物進(jìn)化和系統(tǒng)分類研究？目前對“三域?qū)W說”有哪些質(zhì)疑？（10分）

三、什么叫DNA疫苗？為何它能刺激機體產(chǎn)生免疫應(yīng)答？試分析它的優(yōu)缺點。（10分）

四、什么叫朊病毒？它與真病毒有何區(qū)別？試簡述朊病毒的致病機制，并舉出4中與朊病毒有關(guān)的疾病名稱。（10分）

五、光能自養(yǎng)微生物和化能自養(yǎng)微生物固定CO2的主要途徑是哪一條？該途徑有哪兩種特有的酶參與反應(yīng)？試簡述這兩種酶催化的生化反應(yīng)。（10分）

六、結(jié)合中斷法實驗繪制大腸桿菌遺傳圖譜的基本原理是什么？為何不能通過一組Hfr×F-雜交就能畫出遺傳圖譜？應(yīng)如何解決這個問題？該方法作圖的分辨力如何？（10分）

七、原核表達(dá)系統(tǒng)的主要調(diào)控原件包括哪些？請列舉三種在大腸桿菌表達(dá)系統(tǒng)中普遍使用的可調(diào)控的強啟動子，并指出它們受何種基因編碼的阻遏蛋白調(diào)控。（10分）

八、試簡述雙層平板法測定大腸桿菌T偶數(shù)噬菌體效價的主要操作步驟和原理。該方法的有點是什么？如果m.o.i＞20，會發(fā)生什么現(xiàn)象？如果m.o.i＜1，而噬菌體吸附時間超過25分鐘，則會產(chǎn)生什么后果？（15分）

九.試簡述埃姆斯實驗的試驗方法和原理。為何在測試系統(tǒng)中加入鼠肝勻漿液？為何實驗菌株不是一個而是一組（每一菌株代表一種DNA結(jié)構(gòu)的改變）？為何實驗菌株應(yīng)是DNA修復(fù)缺陷型。（15分）

十．什么叫溶原菌？什么叫溶原菌的免疫性？溶原菌和抗噬菌體細(xì)菌有什么本質(zhì)上的區(qū)別？用什么試驗方法可以檢驗溶原菌？要求寫出主要的實驗步驟和原理。（15分）

十一.試寫出以下五種微生物的學(xué)名（不可簡寫），并指出其主要特點和在理論上或?qū)嵺`上的重要性。（每小題3分，共15分）

1.天藍(lán)色鏈霉菌

2.水生棲熱菌

3.蘇云金芽孢桿菌

4.運動發(fā)酵單胞菌

5.肉毒梭菌

復(fù)旦大學(xué)2004年碩士研究生入學(xué)微生物學(xué)試題

一、名詞解釋（40分）

1.拴菌實驗

2.克-雅氏病

3.ED途徑

4.厭氧手套箱

5.甘油懸液（菌種）保藏法

6、有機垃圾好氧生物反應(yīng)器 7.傷寒瑪麗

8.SARS

9、三域?qū)W說

10．API細(xì)菌數(shù)值鑒定系統(tǒng)

二、試圖示并說明真核微生物“9+2”型鞭毛的結(jié)構(gòu)和功能，并解釋為什么是“9+0”型鞭毛。（15分）

三、什么是異型乳酸發(fā)酵的雙歧桿菌途徑？請畫出其代謝途徑（標(biāo)出葡萄糖發(fā)酵的終產(chǎn)物、主要中間代謝產(chǎn)物和酶）。（15分）

四、什么是高密度培養(yǎng)？如何才能獲得微生物的高密度培養(yǎng)？（10分）

五、什么是影印培養(yǎng)法？試舉兩例說明其在理論研究和遺傳育種實踐中的重要應(yīng)用。（20分）

六、什么是益生菌劑？有哪幾大類細(xì)菌可以制造它？常用的菌種有哪些？為什么益生菌劑必須是活菌制品？（15分）

七、什么是傳染病？什么是人畜共患??？試舉五例簡要說明當(dāng)前人類面臨的傳染病嚴(yán)峻形勢；人類在21世紀(jì)能否消滅傳染?。亢喂?？（15分）

八、微生物學(xué)名的拉、漢互譯，并注明其屬于哪一域？（不可簡寫，注意大小寫字母；若為斜體應(yīng)標(biāo)出）（20分）

1.大腸桿菌 2.枯草桿菌 3.釀酒酵母橢圓變種 4.黑曲霉

5.天藍(lán)色鏈球菌 6.Methanococcus jannaschii

7.Frankia sp 8.Gibberella fujikuroi 9.Bifidobacterium bifidum

10.Helicobacter pylori

第二篇：復(fù)旦大學(xué)1999碩士研究生入學(xué)考試微生物學(xué)試題

復(fù)旦大學(xué)1999碩士研究生入學(xué)微生物學(xué)試題

一、名詞解釋（30分）

1.Koch's postulates

2.negative stains

3.RC(respiratory chain)

4.stationary phase

5.semi-synthetic antibiotics

6.extremophiles(extremc-microorganisms)

7.heterolactic fermentation

8.biomass

9.McAb(monoclonal antibody)

10.BCDs

二、什么是缺壁細(xì)菌？試簡述4類缺壁細(xì)菌的形成、特點及實踐意義。（10分）

三、發(fā)酵工業(yè)為何常遭噬菌體的危害？如何檢驗、預(yù)防和治理它？（10分）

四、什么是EMB培養(yǎng)基？試述其主要成分、作用原理及實用價值。（10分）

五、試列表比較低頻轉(zhuǎn)導(dǎo)（LFT）和高頻轉(zhuǎn)導(dǎo)（HFT）的異同。（10分）

六、試圖示并簡介IgG的構(gòu)造（10分）

七、當(dāng)今在國內(nèi)市場上大量流行的“微生態(tài)口服液”主要含哪兩類菌（寫出其拉丁屬名）？試從微生物學(xué)家的角度設(shè)計一項辯別其質(zhì)量高低和真?zhèn)蔚膶嶒灧桨?。?0分）

八、試寫出以下5種微生物的拉丁學(xué)名（不可簡寫）。（10分）

1.蘇云金芽孢桿菌

2.釀酒酵母

3.產(chǎn)朊假絲酵母

4.脆弱擬桿菌

5.運動發(fā)酵單胞菌

第三篇：復(fù)旦大學(xué)1999-2006年碩士研究生入學(xué)考試微生物學(xué)試題

復(fù)旦大學(xué)1999年碩士研究生入學(xué)微生物學(xué)試題

一、名詞解釋（30分）1.Koch's postulates 2.negative stains 3.RC(respiratory chain)4.stationary phase 5.semi-synthetic antibiotics 6.extremophiles(extremc-microorganisms)7.heterolactic fermentation 8.biomass 9.McAb(monoclonal antibody)10.BCDs

二、什么是缺壁細(xì)菌？試簡述4類缺壁細(xì)菌的形成、特點及實踐意義。（10分）

三、發(fā)酵工業(yè)為何常遭噬菌體的危害？如何檢驗、預(yù)防和治理它？（10分）

四、什么是EMB培養(yǎng)基？試述其主要成分、作用原理及實用價值。（10分）

五、試列表比較低頻轉(zhuǎn)導(dǎo)（LFT）和高頻轉(zhuǎn)導(dǎo)（HFT）的異同。（10分）

六、試圖示并簡介IgG的構(gòu)造（10分）

七、當(dāng)今在國內(nèi)市場上大量流行的“微生態(tài)口服液”主要含哪兩類菌（寫出其拉丁屬名）？試從微生物學(xué)家的角度設(shè)計一項辯別其質(zhì)量高低和真?zhèn)蔚膶嶒灧桨浮＃?0分）

八、試寫出以下5種微生物的拉丁學(xué)名（不可簡寫）。（10分）1.蘇云金芽孢桿菌

2.釀酒酵母

3.產(chǎn)朊假絲酵母

4.脆弱擬桿菌

5.運動發(fā)酵單胞菌

復(fù)旦大學(xué)2000年碩士研究生入學(xué)微生物學(xué)試題

一、名詞解釋（15分）1.化能自養(yǎng)菌 2.富集培養(yǎng) 3.生物氧化 4.厭氧罐 5.鱟試劑法

二、試寫出下列幾個重要的數(shù)據(jù)（15分）（1）典型的細(xì)菌的大小、重量

（2）霉菌、酵母菌、放線菌、細(xì)菌、病毒個體直徑間的大致比例。

（3）每克較肥沃的土壤中原生動物、藻類、霉菌、酵母菌、放線菌和細(xì)菌的大體細(xì)胞數(shù)。（4）當(dāng)今已知的微生物總數(shù)是多少？哪一大類最多、哪一大類最少？（5）大腸桿菌和釀酒酵母的代時各是多少？

三、試述革蘭氏染色的主要步驟及其染色原理？（10分）四、四大類微生物的菌落各有什么特點？原因是什么？掌握這些知識有何實用意義？（10分）

五、何謂烈性噬菌體（舉兩種代表）？試作圖并闡明它的裂解性生活史。（10分）

六、什么叫質(zhì)粒？有哪幾種主要質(zhì)粒？它們的生理功能和實際應(yīng)用如何？（10分）

七、什么叫沼氣？沼氣發(fā)酵有何生態(tài)學(xué)意義？試述甲烷形成三階段理論以及其中的微生物學(xué)和生物化學(xué)原理。（10分）

八、什么是補體結(jié)合實驗？它有何優(yōu)點試圖示并說明其作用原理。（10分）

九、試寫出以下五種微生物的學(xué)名（不可簡寫）：（10分）1.一種腸道細(xì)菌

2.一種芽孢桿菌

3.一種厭氧細(xì)菌

4.一種酒精發(fā)酵菌

5.一種重要工業(yè)霉菌

復(fù)旦大學(xué)2001年碩士研究生入學(xué)微生物學(xué)試題

一、名詞解釋（30分）

1.微生物學(xué)

2.比面值

3.亞病毒 4.生長因子

5.最適生長溫度

6.飾變

7.原養(yǎng)型

8.極端嗜熱菌

9.模式菌株

10．伯杰氏手冊

二、人類認(rèn)識微生物的四大障礙是什么？微生物學(xué)史上是如何克服這些障礙的？這類獨特的方法對其它生命科學(xué)學(xué)科有何推動作用？試舉五例子。（10分）

三、何謂莢膜？它可細(xì)分幾類？試述其化學(xué)成分、生理功能和實際應(yīng)用。（10分）

四、試圖示乙醛酸循環(huán)，并注明其關(guān)鍵酶，該循環(huán)的生理功能是什么？（10分）

五、什么是缺陷噬菌體？什么是雙重溶原菌？它們各有什么作用？（10分）

六、試討論人類在21世紀(jì)能否消滅傳染病，并從多方面來說明你的理由？（10分）

七、寫出以下五種微生物的學(xué)名（全名）（10分）1.大腸桿菌

2.一種弗蘭克氏菌

3.黏紅酵母

4.黃曲霉

5.綠色木霉

八、據(jù)測定，一顆芝麻約重3mg，它約相當(dāng)于多少個大腸桿菌的重量？（10分）

復(fù)旦大學(xué)2002年碩士研究生入學(xué)微生物學(xué)試題

一、名詞解釋（30分）

1.湯飛凡

2.異形胞

3.菌絲球 4.朊病毒

5.呼吸鏈

6、梯度平板法 7.蛭弧菌

8.F（ab’）

9、內(nèi)共生假說 10．古生菌

二、微生物有哪些為一般動植物所沒有的獨特代謝類型？試分別說出它們的理論或?qū)嶋H意義。（10分）

三、什么叫肽聚糖？試圖示肽聚糖的基本化學(xué)結(jié)構(gòu)，并指出G+細(xì)菌和G-細(xì)菌在在肽聚糖構(gòu)造上的不同。（10分）

四、何謂選擇性培養(yǎng)基？試舉一例并說明其主要成分、選擇的對象和選擇作用的原理。（10分）

五、什么是生物固氮？它需要哪些條件？試作圖并簡述固氮作用的生化過程。（10分）

六、什么是發(fā)酵罐？它在現(xiàn)代發(fā)酵工程中有何重要性？試圖示發(fā)酵罐的主要構(gòu)造及其運轉(zhuǎn)原理。（10分）

七、在美國發(fā)生“911事件”后，國際恐怖分子又開始利用炭疽桿菌進(jìn)行恐怖活動。請根據(jù)所學(xué)微生物學(xué)知識對該致病菌作一小綜述(可包括拉丁屬名、細(xì)胞形態(tài)、革蘭氏染色反應(yīng)、分類地位、自然疫源、生存期限、宿主種類、侵入門徑、致病機制、防治方法以及巴斯德和科赫的貢獻(xiàn)等)。（10分）

八、寫出以下五種微生物的學(xué)名（不可簡寫），并簡述其個體形態(tài)和分類地位（只要寫出門和亞門）（10分）

1.被譽為“生物界中超級明星”和“遺傳工程中寵兒”的細(xì)菌

2.全世界青霉素工業(yè)中的著名生產(chǎn)菌種

3.人類的第一個“家養(yǎng)微生物”

4.開創(chuàng)生化遺傳學(xué)新紀(jì)元的模式真菌

5.產(chǎn)生劇毒真菌毒素---黃曲霉毒素的真菌

復(fù)旦大學(xué)2003年碩士研究生入學(xué)微生物學(xué)試題

一、名詞解釋（每小題3分，共30分）

1.archaea

2.epitope

3.extremophiles

4.glycocalyx 5.high cell-density culture

6.immune response

7.insertion sequence

8.retroviruses

9.ribozyme

10.uncultivatable microorganism

二、什么是“三域?qū)W說”？為什么眾多生物大分子中，只有16S rRNA或18S rRNA最適合用于生物進(jìn)化和系統(tǒng)分類研究？目前對“三域?qū)W說”有哪些質(zhì)疑？（10分）

三、什么叫DNA疫苗？為何它能刺激機體產(chǎn)生免疫應(yīng)答？試分析它的優(yōu)缺點。（10分）

四、什么叫朊病毒？它與真病毒有何區(qū)別？試簡述朊病毒的致病機制，并舉出4中與朊病毒有關(guān)的疾病名稱。（10分）

五、光能自養(yǎng)微生物和化能自養(yǎng)微生物固定CO2的主要途徑是哪一條？該途徑有哪兩種特有的酶參與反應(yīng)？試簡述這兩種酶催化的生化反應(yīng)。（10分）

六、結(jié)合中斷法實驗繪制大腸桿菌遺傳圖譜的基本原理是什么？為何不能通過一組Hfr×F-雜交就能畫出遺傳圖譜？應(yīng)如何解決這個問題？該方法作圖的分辨力如何？（10分）

七、原核表達(dá)系統(tǒng)的主要調(diào)控原件包括哪些？請列舉三種在大腸桿菌表達(dá)系統(tǒng)中普遍使用的可調(diào)控的強啟動子，并指出它們受何種基因編碼的阻遏蛋白調(diào)控。（10分）

八、試簡述雙層平板法測定大腸桿菌T偶數(shù)噬菌體效價的主要操作步驟和原理。該方法的有點是什么？如果m.o.i＞20，會發(fā)生什么現(xiàn)象？如果m.o.i＜1，而噬菌體吸附時間超過25分鐘，則會產(chǎn)生什么后果？（15分）

九.試簡述埃姆斯實驗的試驗方法和原理。為何在測試系統(tǒng)中加入鼠肝勻漿液？為何實驗菌株不是一個而是一組（每一菌株代表一種DNA結(jié)構(gòu)的改變）？為何實驗菌株應(yīng)是DNA修復(fù)缺陷型。（15分）

十．什么叫溶原菌？什么叫溶原菌的免疫性？溶原菌和抗噬菌體細(xì)菌有什么本質(zhì)上的區(qū)別？用什么試驗方法可以檢驗溶原菌？要求寫出主要的實驗步驟和原理。（15分）

十一.試寫出以下五種微生物的學(xué)名（不可簡寫），并指出其主要特點和在理論上或?qū)嵺`上的重要性。（每小題3分，共15分）

1.天藍(lán)色鏈霉菌

2.水生棲熱菌

3.蘇云金芽孢桿菌

4.運動發(fā)酵單胞菌

5.肉毒梭菌

復(fù)旦大學(xué)2004年碩士研究生入學(xué)微生物學(xué)試題

一、名詞解釋（40分）

1.拴菌實驗

2.克-雅氏病

3.ED途徑

4.厭氧手套箱

5.甘油懸液（菌種）保藏法

6、有機垃圾好氧生物反應(yīng)器 7.傷寒瑪麗

8.SARS

9、三域?qū)W說

10．API細(xì)菌數(shù)值鑒定系統(tǒng)

二、試圖示并說明真核微生物“9+2”型鞭毛的結(jié)構(gòu)和功能，并解釋為什么是“9+0”型鞭毛。（15分）

三、什么是異型乳酸發(fā)酵的雙歧桿菌途徑？請畫出其代謝途徑（標(biāo)出葡萄糖發(fā)酵的終產(chǎn)物、主要中間代謝產(chǎn)物和酶）。（15分）

四、什么是高密度培養(yǎng)？如何才能獲得微生物的高密度培養(yǎng)？（10分）

五、什么是影印培養(yǎng)法？試舉兩例說明其在理論研究和遺傳育種實踐中的重要應(yīng)用。（20分）

六、什么是益生菌劑？有哪幾大類細(xì)菌可以制造它？常用的菌種有哪些？為什么益生菌劑必須是活菌制品？（15分）

七、什么是傳染病？什么是人畜共患??？試舉五例簡要說明當(dāng)前人類面臨的傳染病嚴(yán)峻形勢；人類在21世紀(jì)能否消滅傳染?。亢喂?？（15分）

八、微生物學(xué)名的拉、漢互譯，并注明其屬于哪一域？（不可簡寫，注意大小寫字母；若為斜體應(yīng)標(biāo)出）（20分）

1.大腸桿菌 2.枯草桿菌 3.釀酒酵母橢圓變種 4.黑曲霉

5.天藍(lán)色鏈球菌 6.Methanococcus jannaschii

7.Frankia sp 8.Gibberella fujikuroi 9.Bifidobacterium bifidum

10.Helicobacter pylori

復(fù)旦大學(xué)2005年碩士研究生入學(xué)微生物學(xué)試題

一、名詞解釋（每小題3分，共30分）

1.Avian Influenza

2.BODs

3.carboxysome

4.clamp connection

5.growth-limited factor

6、normal flora

7.phage display library

8.phylogenetic tree

9、Taq DNA polymerase

10．toxoid

二、微生物作為一門獨立的學(xué)科建立于什么年代？作為學(xué)科奠基人之一的巴斯德做出了哪些主要的貢獻(xiàn)？（10分）

三、SARS的中文名稱是什么？該傳染病由何種病毒感染引起？目前在臨床上檢測SARS病毒的方法有哪幾種？這些方法尚存在哪些不足之處？。（10分）

四、什么叫芽孢？產(chǎn)芽孢的細(xì)菌主要屬于G+細(xì)菌的哪兩個屬（要求用拉丁學(xué)名表示）？在實驗室中為了殺滅培養(yǎng)基中的細(xì)菌芽孢，在使用加壓滅菌鍋對培養(yǎng)基進(jìn)行濕熱滅菌時，對滅菌溫度和時間有什么具體要求？（10分）

五、1928年Griffith用Streptococcus pneumoniae作為研究對象，做了三組實驗，試借助表解法描述這些實驗的方法。實驗結(jié)果說明了什么？1944年Avery等的進(jìn)一步實驗證明了什么重要結(jié)論？（10分）

六、試圖示抗體IgG1分別經(jīng)木瓜蛋白酶和胃蛋白酶分解后的片段，并指出這些片段的英文簡稱、中文名稱及功能。（10分）

七、為什么基因工程的表達(dá)載體不應(yīng)該使外源基因始終處于轉(zhuǎn)錄和翻譯狀態(tài)中？有何解決的策略？在原核表達(dá)系統(tǒng)中表達(dá)載體上最常用的表達(dá)調(diào)節(jié)開關(guān)是什么？簡述其工作原理（10分）

八、什么叫一步生長曲線？試寫出其基本實驗步驟。該曲線可反映每種噬菌體的哪三個最中亞的特征參數(shù)？為什么在潛伏期取樣測得的噬菌體效價濕重是恒定的？為什么該效價可作為裂解量計算公式的分母？（15分）

九、試圖示Staphylococcus aureus的肽聚糖生物合成的三個階段及其主要的中間代謝物。哪些最重要的抗生素可以抑制肽聚糖的合成？其作用機制如何？（15分）

十、1946年Lederberg和Tatum采用大腸桿菌的K12多重營養(yǎng)缺陷型菌株和選擇性培養(yǎng)方法發(fā)現(xiàn)了接合現(xiàn)象。為什么兩親株混合培養(yǎng)后，涂在基本培養(yǎng)基上長出的原養(yǎng)型菌落不是親株的回復(fù)突變型？若原養(yǎng)型菌落出現(xiàn)的概率為10-7-10-6，你能否判斷出兩親株的接合型？用什么實驗課證明上述的原養(yǎng)型菌落并非通過轉(zhuǎn)化因子的交換而產(chǎn)生的（要求寫出實驗的方法和原理）？（15分）

十一、試將下列5個菌種的拉丁文學(xué)名譯為中文，并指出其在理論或?qū)嵺`上的重要性。（每小題3分，共15分）

1.Neurospora crassa

2.Streptomyces griseus

3.Saccharomyces cerevisiae 4.Helicobacter pylori

5.Leptospira interrogans

復(fù)旦大學(xué)2006年碩士研究生入學(xué)微生物學(xué)試題

一、名詞解釋（每小題3分，共30分）

1.actinomycetes

2.activated sludge

3.BCG vaccine 4.Endosymbiosis Hypothesis

5.eutrophication

6、fermentation 7.light-mediated ATP synthesis

8.Pfu DNA polymerase

9、protoplast 10.yeast artificial chromosome

二、根據(jù)科赫法則，若要確定一種病毒為某一疾病的病原體需要符合哪些標(biāo)準(zhǔn)？（10分）

三、何謂鑒別培養(yǎng)基？如要區(qū)分E.coli Lac+菌和Lac-菌，可采用哪兩種鑒別性培養(yǎng)基？試分析它們的作用原理。（10分）

四、何謂兼性厭氧菌？它們的產(chǎn)能方式如何？請列舉兩例最為常見的兼性厭氧菌的學(xué)名（要求列舉原核和真核微生物各一種，學(xué)名用中文表示）。試分析兼性厭氧菌去除超氧陰離子自由基和過氧化氫的機制（要求寫出有關(guān)的化學(xué)方程式）。（10分）

五、試以能源為主、碳源為輔對微生物的營養(yǎng)類型進(jìn)行分類，并分別指出這些微生物營養(yǎng)類型所需要的能源、氫供體和基本碳源的性質(zhì)。（10分）

六、何謂被動免疫？用于免疫治療的人工被動免疫類生物制品可分為哪兩大類？試列舉每一大類中至少3中生物制品的名稱。（10分）

七、在基因工程實驗中，為了獲得含有目的基因的陽性轉(zhuǎn)化子，需要對轉(zhuǎn)化子進(jìn)行鑒定，試列舉四種對重組DNA分子結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行鑒別的方法，并簡明介紹其原理。（10分）

八、試以大腸桿菌λ噬菌體為例，闡述雙重溶原菌gal-/λ+/λdgal+是如何產(chǎn)生的？高頻轉(zhuǎn)導(dǎo)裂解物又是如何得到的？試分析是否可能存在其他類型的雙重溶原菌？（15分）

九、試圖示1949年Newcombe的涂布實驗。為何該實驗中重新涂布過的一組平板上長處的菌落數(shù)要比未涂布的一組高得多，且數(shù)量上有較大的波動？若將重新涂布錢的培養(yǎng)時間延長1h，將會對實驗結(jié)果產(chǎn)生什么影響？Newcombe的涂布實驗證明了什么重要結(jié)論？（15分）

十、近年來，在亞洲、歐洲等一些地方陸續(xù)發(fā)生H5N1型禽流感疫情，世界衛(wèi)生組織的專家擔(dān)心全球處于流感爆發(fā)的邊緣。請根據(jù)你所掌握的微生物學(xué)知識，分析H5N1型禽流感病毒（AIV）的自然疫源，禽流感不易被控制的原因，可傳染給人類的新流感毒株的可能來源，以及為應(yīng)對流感大流行當(dāng)前需采取哪些預(yù)防措施。（15分）

十一、試將下列5個菌種的拉丁文學(xué)名譯為中文，并指出其在理論或?qū)嵺`上的重要性。（每小題3分，共15分）

1.Halobacterium halobium 2.Streptococcus pneumoniae 3.Salmonella typhimurium 4.Penicillium chrysogenum 5.Aspergillus flavus

第四篇：復(fù)旦大學(xué)金融學(xué)研究生復(fù)試試題

宏觀：三元悖論 英語：貨幣政策目標(biāo)體系微觀：投資的中性與期權(quán)定價模型中中性假設(shè)有什么本質(zhì)區(qū)別，不會，又一次換體積會，銀行貸款和融資租賃的異同，迎著頭皮說的復(fù)旦大學(xué)2009年金融學(xué)研究生復(fù)試試題

專業(yè)英語部分

1、What is opportunity cost？

2、Give some comments on the federal reserve system’spurchase of treasury’s bond。

3、diversification。

4、adverse selection and moral hazard。

5、Compare open market operations with other monetary policy instrument。

6、Describe the relation between financial market and economy。

7、Why is fiscal policy more e？ective under a fixed exchange rate than under a floating exchange rate。

8、Explain the PPP theory’s poor empirical performance。

9、asymmetric information。

10、factors determining the exchange rate。

11、Describe the gold standard and Bretton Wood system and their collapse。

12、costs and profits of monetary union。

13、Describe tools of monetary policy。

上面的題中抽一道回答，此外還有一道常識題，比如你靠什么養(yǎng)活自己。

微觀金融部分

1、為什么證券市場上有高風(fēng)險低收益的股票？其風(fēng)險補償體現(xiàn)在哪里？

2、CAPM與ATP模型的異同比較。

3、對CAPM的評價。

4、期望效用理論體系與CAPM的關(guān)系。

5、股票投資分析的方法大致有哪些？

6、風(fēng)險中性定價的定義和作用。

7、什么是contingent claim analysis。

8、債券投資分析的大致方法有哪些？

9、開放式與封閉式基金的差別是什么？各有什么優(yōu)缺點？在我國發(fā)展現(xiàn)狀是什么？

10、簡要概括我國衍生品發(fā)展歷史及現(xiàn)狀。

11、什么是有效市場？我國的滬深市場是有效市場嗎？

12、金融風(fēng)險包括哪些類別？請結(jié)合我國證券市場簡要概述。

13、怎樣投資股票？

14、如何給上市公司定價？

15、現(xiàn)金流的形態(tài)與正常與非正常之分,資本預(yù)算方法有凈現(xiàn)值法、獲利指數(shù)法、內(nèi)含報酬率法和回收期法。問: 如何根據(jù)現(xiàn)金流形態(tài)選擇資本預(yù)算方法？

16、如何理解并購的協(xié)同效應(yīng)？

17、什么是財務(wù)杠桿？其杠桿作用大小如何衡量？企業(yè)應(yīng)如何降低財務(wù)風(fēng)險？

18、在眾多股票定價模型中,股利增長模型與NPVGO模型的異同。

19、什么是經(jīng)營杠桿？其作用大小一般用什么來表示？企業(yè)降低經(jīng)營風(fēng)險的途徑有哪些。

20、什么是資本結(jié)構(gòu)？請談?wù)勚饕馁Y本結(jié)構(gòu)理論。哪些資本結(jié)構(gòu)理論認(rèn)為企業(yè)根本就不存在最優(yōu)資本結(jié)構(gòu)。

21、什么是籌資的無差別點,如何確定最佳的資本結(jié)構(gòu)？

22、租賃籌資與銀行借款的異同。

21、風(fēng)險投資定價與金融工程中期權(quán)定價的本質(zhì)差別。

22、風(fēng)險投資定價與證券投資中定價的本質(zhì)差別。

23、真實期權(quán)如何在資本預(yù)算中發(fā)揮作用？

24、即期利率與到期收益率的異同。

宏觀金融部分

1、按利率平價理論，匯率與利率之間存在何種關(guān)系？

2、簡述匯率制度選擇的理論。

3、何謂均衡匯率，怎樣衡量均衡匯率？

4、適度外匯儲備量的決定方法有哪些？

5、說明最適度貨幣區(qū)概念與理論。

6、馬歇爾-勒納條件與J曲線有什么關(guān)系？

7、資產(chǎn)組合理論能否解釋國際資本流動？

8、你認(rèn)為如果人民幣升值能改善我國的國際收支逆差嗎？

9、何謂貨幣高估？貨幣高估是怎樣產(chǎn)生的？

10、何謂吸收分析法？（幾大論都應(yīng)看看）

11、解釋離岸金融市場的概念。簡單分析香港人民幣離岸金融業(yè)務(wù)對我國金融的影響。

12、“三元悖論”的內(nèi)容是什么？你認(rèn)為“三元悖論”正確嗎？舉例說明。

13、政府干預(yù)能否達(dá)到穩(wěn)定外匯市場的作用？為什么？

14、什么是貨幣局制度？其利弊何在？

15、中央干預(yù)外匯的效果。（沖銷與非沖銷）

16、電子貨幣對經(jīng)濟(jì)和金融活動的影響。

17、介紹一下我國銀行貸款的五級結(jié)構(gòu)。

18、利率決定理論有哪些？闡述之。

19、貨幣數(shù)量說與弗里德曼的貨幣學(xué)派之間的對比。

20、貨幣內(nèi)生論與外生論。

21、如何理解貨幣中性與非中性？其對貨幣政策的效果有何影響？

22、商業(yè)銀行流動性管理的方法及各自的利弊。

23、通貨膨脹的基本類型和成因。

24、金融創(chuàng)新對貨幣政策的影響。

25、凱恩斯的貨幣需求函數(shù)。

26、現(xiàn)代貨幣主義與傳統(tǒng)貨幣數(shù)量論的異同。

05復(fù)旦金融復(fù)試 經(jīng)濟(jì)學(xué)考研 2005-12-16 13:30:12 閱讀380 評論1 字號：大中小

剛才打電話去經(jīng)院,，確定自己通過了，很高興，終于能松口氣了。

今年復(fù)試參加47人，據(jù)說錄取40。最高407，最低375（5個）。大家分?jǐn)?shù)都很集中，差距不是很明顯。

復(fù)試時把大家分成3組，感覺沒有什么規(guī)律，似乎是按地域分的。輪著考3門，分別是：專業(yè)英語、宏觀金融、微觀金融。一個一個進(jìn)教室回答問題，每門課大概有5個左右的老師，老師很和藹，氣氛很輕松。題目也不是特別難。

宏觀金融一般是國金和貨銀題目，老師在抽題前會和你聊聊天，約10道題目抽1道，在回答完問題后，老師會加試一題，一般是所回答理論的實際運用問題。

微觀金融題目可能比前兩門多點，一般是投資學(xué)和公司理財?shù)膬?nèi)容。老師也有時會擴展性提問。

專業(yè)英語回答2道題，第一道是日常英語，5-6題里面抽取1題，一般是問什么你怎樣看待 team working之類的，第二道就是專業(yè)問題了。

每門20分，一共60分，可能因為人比較多，考到下午3點。比想像中輕松很多。

一、英語：

1、What is your headache in preparing for the entrance exam.2、Compare open market operation with other instruments.(記不住原題了，大概說個意思，如果有語法錯誤是我的：）)

宏觀：論述三元悖論，你認(rèn)為是否正確，并舉例說明。

微觀：比較CAPM和APT異同

NOTICE：多注意歷年復(fù)試題

二、宏觀金融：構(gòu)建一個國家金融預(yù)警體系的指標(biāo)（至少說出三種）

微觀金融：開放式基金和封閉式基金的區(qū)別是什么？各有什么優(yōu)缺點？我國目前的發(fā)展現(xiàn)狀

專業(yè)英語：why the ppp theory has a bad evidence performance in the long run？

英語：(1)What’s your major head-ache in this entrance exam?

(2)”Sterilized interventions have no effects on exchange rates.” Is this statement true false or uncertain? Explain your answer.宏觀金融：凱恩斯的貨幣需求函數(shù)，以及后人對其的發(fā)展。

老師加試了一個問題：你認(rèn)為日本80年代的零利率和流動性陷阱有什么關(guān)系？

微觀：期望效用理論體系與CAPM的關(guān)系

兩個月前說道復(fù)旦的復(fù)試，我來繼續(xù)說完吧！

我分到的是第三組，首先我進(jìn)的是宏觀，其實大家都認(rèn)為宏觀是最簡單的，可是我是第一個進(jìn)去的，心理感覺非常的緊張。有一個女老師，很和藹，她讓我先介紹一下自己，但是我自己心理比較緊張，說得

不太好。后來她讓我抽一道題，我抽到的是生息的問題。

后來我進(jìn)入的是英語組，英語組里面有一位很和藹的男老師，他坐在中間，我先是做一個自我介紹，然后問了一個所有人都要回答的問題“如果你這次失敗了你會怎么樣”我自己就實話實說。然后抽了一道專

業(yè)英語題。

最后我進(jìn)入的是微觀組，微觀組大家的評價都是差不多的，都感覺自己回答的不太好，老師也喜歡追問。我進(jìn)去是三個男老師，他們有些很嚴(yán)肅有些很隨意。我抽了兩道題，其中一道題我不太會，我就硬著

頭皮回答了一下。

幸好最后我還是能成功地被復(fù)旦大學(xué)錄取。非常感謝大家

我的復(fù)旦復(fù)試經(jīng)驗

今年3月3號出來的初試成績，一直忐忑不安，根本不知道復(fù)試線會是多少。盡管如此，還是每天去圖書館看公司財務(wù)，順便翻閱《華爾街日報》和《金融時報》，期間效率很低。大約兩三個禮拜之后，打聽到自己的初試排名，還是比較靠前，于是拿來金程的復(fù)試指南，對照著上面的歷年復(fù)試題目，開始復(fù)習(xí)。由于今年情況特殊，復(fù)試時間拖得特別晚。

4月10號上午8點，經(jīng)院報道，然后開始等候面試。我的復(fù)試順序是專業(yè)英語、微觀金融、宏觀金融。

專業(yè)英語面試的是兩個老師，一男一女。進(jìn)去之后先是了解下我的本科情況，然后問我本科數(shù)學(xué)，為什么要選擇讀金融；另一個老師問了我本科的數(shù)學(xué)金融學(xué)學(xué)了些什么。接下來是自我介紹。可能由于我的自我介紹有點短，老師又問我如果fail了怎么辦。接著是兩道專業(yè)題，一道是必答題：去看電影，花50塊錢買了電影票之后丟了電影票，和買票之前丟了錢，會選擇承受哪一種。中間會根據(jù)你的分析追問一些。個人覺得沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，只要然老師覺得言之有理，而且英語說得流暢就基本可以了。抽到的一道題目是：沖銷式干預(yù)不會對匯率產(chǎn)生影響，這個說法是否正確？為什么？答完就出來了，沒有再追問。

由于宏觀金融面試時間比較塊，而微觀金融面得非常慢，因此實際上輪到我的時候，是先進(jìn)行宏觀金融，而且?guī)缀鹾臀⒂^金融擠到一塊兒，這時還是要保持鎮(zhèn)靜的。宏觀金融共三個老師，進(jìn)去后抽一道題目，我抽到的是：最適度通貨區(qū)的概念和理論。我很完整地答完，老師也沒有追問。

最后是微觀金融，三個老師，也是抽一道題。我抽到的是：什么是contigent claim analysis？有何應(yīng)用。老實說，對這個問題，我沒有怎么準(zhǔn)備，在參考書上也每看到過適合的答案，盡管復(fù)習(xí)指南上包含了這個問題。老師說不會的話可以換一道，但最終還是硬著頭皮上了。然后老師老師開始追問：這個求償權(quán)是不是沒有條件的？和期權(quán)有什么不同？假設(shè)上海有一個新能源汽車的項目，你想進(jìn)行投資，要考慮哪些風(fēng)險？如何把這個claim運用到這個新能源汽車的項目中？如果你作為出資人，和新能源汽車的專利持有人，在這項投資上會有什么不同？如何保障自己的權(quán)益？

感覺微觀金融回答得還不是很理想，anyway，聯(lián)考總算結(jié)束了。兩三天之后，打聽到復(fù)試分?jǐn)?shù)還不錯，懸著的心總算落了。一周之后，經(jīng)院正式公布結(jié)果，可以打電話查詢錄取結(jié)果。自此，我的金融聯(lián)考路程塵埃落定。

我的2008年北京大學(xué)考研面試經(jīng)歷

北京大學(xué)深圳商學(xué)院北大經(jīng)濟(jì)學(xué)-港大金融學(xué)雙碩士項目的調(diào)劑生面試時間為2008年3月24日與25日兩天，這兩天將要從115名申請調(diào)劑考生中選出大約35名，競爭極其激烈。我被安排到25日。

面試的第一要義在于避免尷尬。曾經(jīng)有一位同學(xué)復(fù)試中國經(jīng)濟(jì)研究中心時，老師讓他列舉中國的幾位發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)家，他說：林毅夫。老師問他還有別人嗎？他答：就知道這一個。這時老師看了眼旁邊的姚洋教授，會心一笑。那同學(xué)才恍然大悟：姚洋也是中國聲名鵲起的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)家。類似這種尷尬，總是要想方設(shè)法避免的。我事先要杭州的大學(xué)同學(xué)幫我準(zhǔn)備好了深圳商學(xué)院海聞等知名教授的一些簡介以及主要學(xué)術(shù)成果，22日北大經(jīng)濟(jì)學(xué)院的復(fù)試筆試一結(jié)束就立即研究了商學(xué)院老師的情況。23日則幾乎全天就花在論壇上看歷年的老師提問，大概由于深圳商學(xué)院的老師都是海龜，比較open，國內(nèi)其他院校必須走的很多形式都免了，例如面試經(jīng)常都是全中文面試，估計老師知道考生在面試之前一定會好好準(zhǔn)備self introduction，于是英文自我介紹就免掉了。我對于自己的口語一向比較放心，中文為主的面試風(fēng)格更使我有恃無恐，于是24日就約在京的高中好友小聚一番，順便參觀了頤和園。我一直堅信越是緊張的時候就越要學(xué)會自我減壓，面試的成敗很大程度上取決于心態(tài)的好壞，24日也算是自我減壓的一天。

期待已久的25日面試到了。早上提前一個多小時就來到北大三教候考處，我是第二考場第五位，安排在9點面試，每位考生規(guī)定的面試時間是15分鐘。第一個進(jìn)去復(fù)試的是名女生，不知道是不是因為表現(xiàn)優(yōu)秀，直到二十多分鐘過去才出來了。她出來之前，我們已經(jīng)得知第一考場和第三考場幾乎就是中文對答，正如論壇上所言，英文簡介都免了。她一出來，我們第二考場的一群人就圍上去，得到的情況卻令我們震驚：由于第二考場有位韓國老師，只能用英文進(jìn)行交流。這下我就慌了，心想這次肯定沒戲了。但很快鎮(zhèn)定了下來，因為我清楚大家在英文上面都沒準(zhǔn)備多少東西，越是這個時候越得比誰更冷靜。如果《赤壁》早點拍的話，我想復(fù)試的時候我一定會學(xué)諸葛亮帶把扇子，既然沒有扇子就只能去洗手間學(xué)范仲淹來下冷水抹面了。

鎮(zhèn)定下來之后，我想了想自己的個人陳述中有強調(diào)自己對歷史與哲學(xué)非常感興趣，我打算在面試的時候好好利用這一點，心中也就默默把到時該說的話想好了。雖然自己一時找不到合適的英語詞匯與表達(dá)方法，但想來老師也不會那么介意，只要我能把大概意思表達(dá)清楚就好。根據(jù)接下來一些考生從面試考場出來反饋的信息似乎透露老師比較看重數(shù)學(xué)成績，我的數(shù)學(xué)成績還是很不錯的，心里放松了些。

等到第四位考生出來時候，一位接待人員(本科妹妹)把我領(lǐng)向面試考場。我邊走邊跟這位北大本科女孩搭了幾句話，把她逗得合不攏嘴，自己也放松了很多。接待的那位女孩先進(jìn)去了，我輕輕的敲了下門，得到面試考官的許可之后，方才小步輕輕走到講臺處，八位穿著便裝的面試考官分坐在教室里，目光都盯著我，我的旁邊有把椅子，還沒等我定下來，老師已經(jīng)請我坐下了。一位年輕老師讓我introduce myself，我就把自己準(zhǔn)備的話說了一遍，先是介紹了自己的姓名、年齡、籍貫、本科院校，談到個人追求時候，我語氣一轉(zhuǎn)來了句：“I appreciate two words ‘格物致知’and ‘經(jīng)世致用’ in Chinese，which can be translated into ‘close yourself into a closed room and study what you think is most importan’and ‘put the theory you acknowledged into practice ’ in English, as I believe these two qualities are badly needed for a future economist.To be a successful economist, I devote myself to pursing ‘知行合一’,which mixes ‘格物致知’and ‘經(jīng)世致用’”。這番話一說，效果不錯，韓國老師當(dāng)場給出了一個“fascinated”的評價，說明外國教員對中國傳統(tǒng)哲學(xué)還是很欣賞的。緊接著一個老師問：“I know you have strong interest in philosophy, so why you come to apply for economics master?”這句話一問我慌了，前面我在個人追求方面的介紹過多強調(diào)哲學(xué)性的東西弄不好被老師當(dāng)做不學(xué)無術(shù)，想來想去我來了一句：“Douglass North claimed economics is no other than philosophy and history in its nature.Besides, Hayek, my idol, said a economist in economists can never be a great one.I believe every subject can come to philosophy in its end, that is why all of you ,my dear sir, get you doctor degree named economic philosophy doctor degree or finance philosophy doctor degree from the United States ”這句話一說，那位老師就很開心了，興奮地豎起了大拇指。韓國老師似乎對我在杭州讀本科比較感興趣，他旁邊一位老師用英文解釋說這位韓國老師曾經(jīng)在杭州呆過一段時間，緊接著韓國老師就問我對杭州看法如何，我一開始回答比較緊張，扯到學(xué)校上去了，韓國老師馬上強調(diào)說：“I want you to talk about Hangzhou, not about your university?！倍讼律?，我決定出奇制勝，“In fact, I don’t like Hangzhou?！表n國老師估計我會對杭州大加稱贊一下，這一下愣住了，眼前的這位學(xué)生怎么對人間天堂的杭州這么不感冒，條件放射式地來了句“Why?”一切都在預(yù)料中，我就勢說下去：“I find Hangzhou is not a suitable city for academics, for it is just a city for relaxing yourself.I appreciate Ningbo more than Hangzhou for people in Ningbo want to learn more and more money and never stop, however, people in Hangzhou only care about this thing that they can earn enough money to support their relaxation cost.I just want to promote myself in my academic progress and never stop?！痹瓉砣绱耍@么一個立志學(xué)術(shù)的好孩子??！韓國老師一聽，連連點頭，突然問了一句“have you got a tea in Hangzhou?”我一下子愣住了，什么意思：問我有沒有喝過茶？不會吧，會問這種問題？看著我迷茫的眼神，韓國老師再次重復(fù)了一次，我還是不敢確定，誰能想到在這么緊張的面試考場上老師會問你有沒有在杭州悠閑的泡著虎跑泉水品著龍井茶呢？旁邊的華人老師于是用中文說了遍：你在杭州喝過茶嗎？我才醒過來，面試考場上真的是什么問題都能問啊。馬上做了回答：“Never ,because having tea is a way of relaxation.What I prefer is working?！惫瑢τ趯W(xué)術(shù)好青年而言，喝茶豈不太奢侈了，我們有限的時間是要投入無限的學(xué)術(shù)事業(yè)中的！韓國老師被逗樂了，接著問道：“How do you think about Yue Fei?”問我民族大英雄岳飛，看來這位老師對岳飛很崇拜啊，于是我用英文把岳飛的生平簡單說了一下，緊接著來了句：“What make Yue Fei be a hero in china’s history is that he contribute to our country.The reason why I want to be an economist is no other than my dream to make contribute to our fast developing motherland。”三句話不離本行，即我要成為名經(jīng)濟(jì)學(xué)家，堅定不移地走學(xué)術(shù)道路，想來老師們也很無語吧，于是全場哈哈大笑。

突然一個老師估計受不了我走調(diào)的英語口語了，說道：“我看了你的個人簡歷，為什么不喜歡參加社團(tuán)活動？”我暗暗叫好，終于用中文啦，從英文口語中解放的感覺真好。信手來了幾句：“林毅夫教授眼中推進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)代化教育的第一人鄒恒甫教授教導(dǎo)武漢大學(xué)數(shù)理金融與數(shù)理經(jīng)濟(jì)班的同學(xué)不要浪費時間在社團(tuán)活動上，好好研究學(xué)問，我也是這樣要求自己的。我敬仰‘獨立之人格，自由之精神’的陳寅恪先生，過多參加社團(tuán)活動無疑影響我學(xué)術(shù)上的獨立性，也使得我的自由精神淪陷?！边@時老師差不多對我已經(jīng)很認(rèn)同了，比較想要我這個學(xué)生了，問了下：“你本科時候排名怎么樣？”我大致說了下自己的情況，并強調(diào)了盡管我名列前茅，但始終覺得學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)是兩碼事，我重視的是學(xué)術(shù)成就而非學(xué)習(xí)成績。面試場上，即使自己平時成績優(yōu)秀，也要低調(diào)，因為研究生階段更看重的是學(xué)術(shù)能力。后來老師又問了我的研究興趣，我答復(fù)很愿意追隨老師研究經(jīng)濟(jì)學(xué)的價格理論應(yīng)用這方面。

最后一位老師以總結(jié)性的語氣問了下：“你有問題想問我們嗎？”我其實沒有什么問題咨詢，關(guān)心的問題網(wǎng)站上都已經(jīng)搜索出來了，但心想不問個問題無法顯示出自己對就讀深圳商學(xué)院的期盼之情，于是問了個不是問題的問題：“如果能有幸被深圳商學(xué)院，我關(guān)心的是能否到港大選修哲學(xué)、歷史、心理方面的課程?！崩蠋熁卮鹫f沒有問題，但是我們學(xué)院的課程設(shè)置比較緊張，你恐怕忙不過來。我強調(diào)時間是擠出來的，順便提了林毅夫那句名言：“我最大的愿望就是累死在書桌上?！碑?dāng)我與老師告別的時候，坐在前排的老師對我贊了一句：“小伙子，你適合作學(xué)術(shù)！”我一聽到，第一個反應(yīng)就是：我被錄取已成定局了。接待的那位女孩在我面試時候一直在教室里面，領(lǐng)我出來的時候，也贊了我一句：“你好牛?。　蔽倚睦砻雷套痰?，能被北大女生賞識，真乃人生一大快事。復(fù)試結(jié)束后，繼續(xù)在京城悠閑地玩了幾天才回家。

尾聲：以上就是我面試的大致經(jīng)歷，首先必須強調(diào)的是我本人對學(xué)術(shù)很感興趣，如果不是對學(xué)術(shù)的執(zhí)著也很難做到三句話不離學(xué)術(shù)本行；其次，我在面試考場上的應(yīng)變能力還是不錯的，希望各位考生能從其中得到一點啟發(fā)。至于英語口語，我可以負(fù)責(zé)任的說，我的英語口語是我本科班級最差的幾個，只不過我能用一些簡單詞匯與簡單句型清楚地表達(dá)自己要傳達(dá)的意思，我想這也足夠應(yīng)付考研面試了。

第五篇：復(fù)旦大學(xué)博士研究生入學(xué)考試試題

復(fù)旦大學(xué)——文史哲綜合2004年博士研究生入學(xué)考試試題

04復(fù)旦考博入學(xué)試題——文史哲綜合 名詞解釋（6*5）：

魔幻現(xiàn)實主義；類書；玄言詩；“形而上”；詞匯學(xué)；？

填空（10*1’）：

[古今中外都有，難度不大，關(guān)鍵是范圍廣，不易復(fù)習(xí)，感覺只能靠平時積累] 選擇（15*1’）：

[感覺與填空差不多，如1969諾貝爾文學(xué)獎獲得者是哪一位？] 論述（8題選三，3*15’）：

1、請對儒家的幾個代表人物的思想說說你的看法及其現(xiàn)實意義；

2、談?wù)勅宋膶W(xué)科對于科技和經(jīng)濟(jì)的導(dǎo)向作用；

3、試述“垮掉的一代”創(chuàng)作思潮的特點及其對于中國青年文學(xué)的影響；

4、乾嘉學(xué)派在文獻(xiàn)整理方面的成就；

5、民族和國家的文化交流對古代文學(xué)的影響；

復(fù)旦大學(xué)——文史哲專業(yè)2003年博士研究生入學(xué)考試試題

2003復(fù)旦博士入學(xué)中文系、古籍所各專業(yè)文史哲試卷題目

該卷適用于古代文學(xué)、文藝?yán)碚?、比較文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、語言學(xué)、中國古典文獻(xiàn)學(xué)等六個方向。

一、名詞解釋：（6*5=30分）

相對真理 文字 資治通鑒 新感覺派 五經(jīng) 元雜劇

二、填空（1*15=15分）

1、反映論是----的認(rèn)識論。

2、意識和物質(zhì)的相互關(guān)系體現(xiàn)人的-------。

3、《文賦》和《詩品》作者

4、乾嘉學(xué)派發(fā)生年代

5。同光體發(fā)生年代

6。三言是指

7。甲骨文以前的成體系文字是------

8。----是語言的最小單位。

9。梅希金是陀斯妥耶夫斯基-------中的主角。

10?？▉戆嗍巧勘葋?------中的主角。

11。漢語和藏語屬于漢藏語系。

12。前四史是指

三。選擇（1*10=10分）

1。偶然性和必然性的關(guān)系

2。詞匯的定義是

3。古代文字的表意性

4。黃巾起義確切年代

5?！锻ǖ洹纷髡?/p>

6。哪部是巴金作品

7。王立發(fā)是----的主人公。

8。《等待戈多》主人公 9。一種現(xiàn)象引起另一種現(xiàn)象，這是---關(guān)系。

四。問答（任選3題，每題15分）

1。為什么文字是記錄語言的工具？

2。目錄版本對古代文學(xué)研究的重要性。

3。古代文學(xué)史文學(xué)和政治的關(guān)系

4。左拉自然主義小說特征。

5。沈從文湘西題材小說的美學(xué)特征。

6。談?wù)勎膶W(xué)創(chuàng)作中再現(xiàn)、表現(xiàn)與想象力的關(guān)系。