第一篇：大夢(mèng)想家

大夢(mèng)想家-TFBOYS

王俊凱： 一個(gè)一個(gè)夢(mèng)飛出了天窗 一次一次想穿梭舊時(shí)光

王源： 雨再大 也總要回家 被淋濕的鞋 曬干再出發(fā) 輕松的步伐 被泥土沖刷

力量無(wú)限放大 王俊凱： 我們 被小事打擾 為心事煩惱 骨骼和時(shí)間 賽跑

未來(lái)的最佳男主角 準(zhǔn)沒(méi)準(zhǔn)備好 易烊千璽： 帶著光 跟我飛翔 感受風(fēng)的速度在耳邊 呼嘯遠(yuǎn)方

合唱：

一個(gè)一個(gè)夢(mèng)飛出了天窗 一次一次想穿梭舊時(shí)光 插上竹蜻蜓張開(kāi)了翅膀 飛到任何想要去的地方 一個(gè)一個(gè)夢(mèng)寫(xiě)在日記上

一點(diǎn)一點(diǎn)靠近諾貝爾獎(jiǎng) 只要你敢想就算沒(méi)到達(dá)理想

至少 有回憶珍藏

王源： 我們 慢慢地生長(zhǎng) 從小的愿望 到大的夢(mèng)想 起航

王俊凱： 堅(jiān)持是生命的永恒 跳動(dòng)的心臟 易烊千璽： 帶著光 跟我飛翔 感受風(fēng)的速度在耳邊

呼嘯遠(yuǎn)方 合唱：

一個(gè)一個(gè)夢(mèng)飛出了天窗 一次一次想穿梭舊時(shí)光 插上竹蜻蜓張開(kāi)了翅膀 飛到任何想要去的地方 一個(gè)一個(gè)夢(mèng)寫(xiě)在日記上 一點(diǎn)一點(diǎn)靠近諾貝爾獎(jiǎng) 只要你敢想就算沒(méi)到達(dá)理想

至少 有回憶珍藏 王俊凱（rap)： 未來(lái)是什么樣

心未眠夜未央 像鉆石一樣閃亮

oooh 站在逆風(fēng)的方向 反而更大聲地唱 YOLO青春 就一次瘋狂

王源：

一個(gè)一個(gè)夢(mèng)飛出了天窗

易烊千璽： 一次一次想穿梭舊時(shí)光

王俊凱： 插上竹蜻蜓張開(kāi)了翅膀

合唱：

飛到任何想要去的地方 一個(gè)一個(gè)夢(mèng)寫(xiě)在日記上 一點(diǎn)一點(diǎn)靠近諾貝爾獎(jiǎng) 只要你敢想就算沒(méi)到達(dá)理想

至少 有回憶珍藏 Yeah 大夢(mèng)想家 YOLO青春 就一次瘋狂 一個(gè)一個(gè)夢(mèng)飛出了天窗 一次一次想穿梭舊時(shí)光 插上竹蜻蜓張開(kāi)了翅膀 飛到任何想要去的地方

一個(gè)一個(gè)夢(mèng)寫(xiě)在日記上 一點(diǎn)一點(diǎn)靠近諾貝爾獎(jiǎng) 只要你敢想就算沒(méi)到達(dá)理想

至少 有回憶珍藏

第二篇：三班舞蹈《大夢(mèng)想家》串詞

三（3）班舞蹈《大夢(mèng)想家》串詞：

一個(gè)一個(gè)夢(mèng)寫(xiě)在日記上，一點(diǎn)一點(diǎn)靠近諾貝爾獎(jiǎng)。“自古英雄出少年”，只要你敢想敢做就能成為《大夢(mèng)想家》。請(qǐng)欣賞舞蹈《大夢(mèng)想家》。

第三篇：大夢(mèng)想家(104班主題班會(huì)課教案——蔣妍芳)

大夢(mèng)想家

——104班主題班會(huì)課

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生知道什么是夢(mèng)想，樹(shù)立結(jié)合實(shí)際、具體可行的夢(mèng)想。2.樹(shù)立信心，明白夢(mèng)想必須通過(guò)努力才能實(shí)現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：歌曲、便簽紙 教學(xué)過(guò)程：

一、聽(tīng)音樂(lè)，揭示主題。1.欣賞流行歌曲《大夢(mèng)想家》。

師：小朋友們，你們聽(tīng)過(guò)這首歌嗎？ 生：聽(tīng)過(guò)。

師：這首歌寫(xiě)了三個(gè)男孩子對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持和追尋。它的歌名就叫《大夢(mèng)想家》。今天，我們班會(huì)課的主題就是——大夢(mèng)想家。

2.請(qǐng)出小主持人。

師：那你們知道，什么是夢(mèng)想嗎？讓我們有請(qǐng)今天的主持人，夢(mèng)想守衛(wèi)者——豬豬俠，為我們講述什么是夢(mèng)想。

二、知夢(mèng)，說(shuō)夢(mèng)。

1.主持人出場(chǎng)，解釋夢(mèng)想。

豬豬俠：同學(xué)們，你們好！我是你們最親密的朋友豬豬俠。所謂夢(mèng)想，是指人們對(duì)未來(lái)事物的美好想象和希望。那什么是未來(lái)呢？（引導(dǎo)學(xué)生答：未來(lái)也就是將來(lái)，是以后。）也就是說(shuō)夢(mèng)想是指人們對(duì)以后的事物的一種想象和希望。

2.聽(tīng)故事，感悟夢(mèng)想。

豬豬俠：同學(xué)們，讓我們有請(qǐng)可愛(ài)的菲菲公主，來(lái)給我們講一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的故事吧！

菲菲公主：大家好，今天我要講的故事是《萊特兄弟的飛翔之夢(mèng)》：

一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個(gè)幼小的兒子替別人放羊?yàn)樯?。有一天，他們趕著羊來(lái)到一個(gè)山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過(guò)，并很快消失在遠(yuǎn)方。牧羊人的小兒子問(wèn)父親：“大雁要往哪里飛？”牧羊人說(shuō)：“它們要去一個(gè)溫暖的地方，在那里安家，度過(guò)寒冷的冬天?！贝髢鹤诱Ｖ劬αw慕地說(shuō)：“要是我也能像大雁那樣飛起來(lái)就好了?！毙鹤右舱f(shuō)：“要是能做一只會(huì)飛的大雁該多好??！” 牧羊人沉默了一會(huì)兒，然后對(duì)兩個(gè)兒子說(shuō)：“只要你們想，你們也能飛起來(lái)?！? 兩個(gè)兒子試了試，都沒(méi)能飛起來(lái)，他們用懷疑的眼神看著父親，牧羊人說(shuō)：“讓我飛給你們看?！庇谑撬麖堥_(kāi)雙臂，但也沒(méi)能飛起來(lái)?？墒?，牧羊人肯定地說(shuō)：“我因?yàn)槟昙o(jì)大了才飛不起來(lái)，你們還小，只要不斷努力，將來(lái)就一定能飛起來(lái)，去想去的地方。” 兩個(gè)兒子牢牢記住了父親的話(huà)，并一直努力著，等他們長(zhǎng)大——哥哥36歲，弟弟32歲時(shí)——他們果然飛起來(lái)了，因?yàn)樗麄儼l(fā)明了飛機(jī)。這兩個(gè)人就是美國(guó)的萊特兄弟。3.說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想。

豬豬俠：同學(xué)們，你們有自己的夢(mèng)想嗎？ 生：有！

豬豬俠：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的夢(mèng)想是什么？

（指名回答，預(yù)設(shè)：畫(huà)家、舞蹈家、老師……）

豬豬俠：時(shí)間關(guān)系，我們不能一個(gè)個(gè)聽(tīng)你們的夢(mèng)想，那就用筆把它寫(xiě)下來(lái)吧?。▽?xiě)在預(yù)先準(zhǔn)備好的便簽上）寫(xiě)好之后，和你的同桌交流交流吧！

4.夢(mèng)想墻

豬豬俠：讓我們把自己的夢(mèng)想貼到我們的夢(mèng)想墻上，希望我們每個(gè)同學(xué)的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)。

三、探尋實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之路。

豬豬俠：同學(xué)們，你覺(jué)得夢(mèng)想很容易實(shí)現(xiàn)嗎？ 生：不是。要通過(guò)努力才能實(shí)現(xiàn)。

豬豬俠：讓我們欣賞一段表演，看看夢(mèng)想要如何才能實(shí)現(xiàn)呢？ 故事表演：《夢(mèng)想的種子》

在森林里有一間小破木屋，里面住著兩只小狗熊，他們分別是貝貝和歡歡。它們都有屬于自己的夢(mèng)想。貝貝想擁有一片莊稼地，能收獲吃不完的糧食；而歡歡想要一間牢固的大房子，這樣就不會(huì)再為變天發(fā)愁了。它們想到了夢(mèng)想島的夢(mèng)想老人，想請(qǐng)他幫助它們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。聽(tīng)說(shuō)去夢(mèng)想島的路十分艱險(xiǎn)，它們歷盡了千辛萬(wàn)苦，終于到了夢(mèng)想島，見(jiàn)到了夢(mèng)想老人。夢(mèng)想老人聽(tīng)說(shuō)了它們的來(lái)意，愿意幫助它們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，從口袋里掏出兩顆夢(mèng)想種子給它們，它們千恩萬(wàn)謝告別了夢(mèng)想老人回家了。一年后，夢(mèng)想老人來(lái)到貝貝和歡歡的小木屋前。他發(fā)現(xiàn)它們的小木屋前種起了一片旺盛的莊稼地，貝貝還在其中除草、捉蟲(chóng)，忙的不亦樂(lè)乎。夢(mèng)想老人問(wèn)：貝貝，你的夢(mèng)想種子呢？貝貝說(shuō)：我已經(jīng)播種島土里了！等秋天過(guò)后，我的莊稼地豐收了就有糧食吃了；待到明年我再播種，就一直都有吃不完的糧食啦！夢(mèng)想老人聽(tīng)了貝貝的話(huà)知道貝貝已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了它的夢(mèng)想。夢(mèng)想老人又來(lái)到小木屋前，看見(jiàn)正在看著一個(gè)盒子發(fā)呆的歡歡，他問(wèn)：“歡歡，你在做什么呢？”歡歡回答：“我在等待我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)啊！””那你的夢(mèng)想種子幫助你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了嗎？”他繼續(xù)問(wèn)。歡歡說(shuō)：“沒(méi)有。我每天等啊、盼啊，希望我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，可我們現(xiàn)在還是住在這間小破木屋里，唉！”夢(mèng)想老人對(duì)歡歡說(shuō)：“孩子，你有了夢(mèng)想的種子就要去播種啊，你要付出汗水和辛勞，用愛(ài)呵護(hù)它，夢(mèng)想的種子才能夠生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，最終實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想！愿你夢(mèng)想成真！再見(jiàn)！”夢(mèng)想老人一說(shuō)完就消失不見(jiàn)了。歡歡已經(jīng)知道了自己不能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的原因，趕緊拿起鋤頭往莊稼地里跑去…… 豬豬俠：同學(xué)們，你們覺(jué)得應(yīng)該怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？

生：要很努力。

生：好好學(xué)習(xí)?！?/p>

豬豬俠：夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，并不容易。往往需要我們付出很多的努力和心血。同學(xué)們，還記得你剛才寫(xiě)下的夢(mèng)想嗎？你覺(jué)得你應(yīng)該怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？（指名回答）

豬豬俠：四人小組一起討論討論，交流交流吧！

四、守衛(wèi)夢(mèng)想。

豬豬俠：同學(xué)們都看過(guò)《豬豬俠之夢(mèng)想守衛(wèi)者》吧？動(dòng)畫(huà)片中，出現(xiàn)的遺忘戰(zhàn)士，會(huì)吞噬人的夢(mèng)想，讓人變得麻木。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，沒(méi)有遺忘戰(zhàn)士，也沒(méi)有人擁有吞噬別人夢(mèng)想的能力。唯一能吞噬你夢(mèng)想的，是懶惰！所以，讓我們一起努力，去守衛(wèi)自己的夢(mèng)想吧！

豬豬俠：讓我們?cè)凇冻?jí)棒棒糖》的歌聲中，結(jié)束今天的主題班會(huì)活動(dòng)吧！同學(xué)們，再見(jiàn)！我也要去守衛(wèi)自己的夢(mèng)想咯！

五、師總結(jié)。

小朋友們，今天的主題班會(huì)活動(dòng)，讓我們知道了自己的夢(mèng)想是什么，并知道了如何才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。愿在座的每一個(gè)孩子，都能在不久的將來(lái)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

蔣妍芳

第四篇：散文--想家

想 家

步子太慢，未來(lái)太遠(yuǎn)，總是眺望時(shí)才發(fā)現(xiàn)，指縫太寬，時(shí)間太快，總是回首時(shí)才覺(jué)得，閉上眼睛想想自己離開(kāi)家已經(jīng)十多年，仔細(xì)想想是從上高中時(shí)便很少在家了……

人常說(shuō)：“百善孝為先”。“孝”的含義通常指的就是兒女對(duì)父母盡心奉養(yǎng)并順從，也就是人們常說(shuō)的孝順，從古至今，孝敬長(zhǎng)輩就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會(huì)的基本道德規(guī)范，更是一個(gè)立身社會(huì)實(shí)現(xiàn)組我的根本，而孝順的的意義實(shí)現(xiàn)是要在父母身邊，是陪伴，有了陪伴才有孝與順，十多年了，我很想家……

“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩?！毙⒁渤闪酥袊?guó)傳統(tǒng)的倫理概念，成了子女對(duì)父母的供養(yǎng)、孝敬、順從和愛(ài)護(hù)的行為準(zhǔn)則。孝敬父母是流淌在我們的血液里，蘊(yùn)藏在我們靈魂中的一種本能。它深深扎根于我的內(nèi)心深處，又有力地影響著我們的生活和人生。父母的恩情讓我們用一生來(lái)報(bào)答。父母含辛茹苦將把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，供我們上學(xué)，培養(yǎng)我們成人，而今卻成了放在天上的衛(wèi)星，也許每周才能收到一點(diǎn)微弱的信號(hào)，雖然現(xiàn)在信息技術(shù)發(fā)達(dá)了，卻也無(wú)法代替陪伴的幸福感，十多年了，我很想家……

孝敬父母是我們幸?？鞓?lè)的源泉。父母為我們的付出無(wú)怨無(wú)悔，不求回報(bào)，從呱呱墜地的那一刻起，生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福，他們?yōu)閾纹鹨黄奶?，從不吝惜自己的肩膀。而我們?duì)父母盡哪怕是一點(diǎn)微不足道的事，都能讓他們感到莫大的欣慰，十多年了我很想家…… 天大地大不如父母的恩情大，父母為兒女付出的心血難以用言語(yǔ)表達(dá)。為人父母更覺(jué)此情深，父母對(duì)孩子的親情是世間最偉大的感情，我們要好好的珍惜家人的陪伴，我很想家！

第五篇：大夢(mèng)敦煌觀后感

大夢(mèng)敦煌觀后感

化學(xué)化工學(xué)院1150401120吳國(guó)斌 《大夢(mèng)敦煌》熔古典舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞、民間舞等種種表現(xiàn)樣式，以畫(huà)工莫高、公主月牙的愛(ài)情故事為主線，音樂(lè)、燈光、服飾、幕景營(yíng)造出晶瑩璀璨的敦煌韻味；舞蹈?jìng)兊膭?dòng)作行云流水，干凈利落；而幕與幕的轉(zhuǎn)換輕俏而自然?！洞髩?mèng)敦煌》是一部富于傳奇色彩的四幕舞劇，以敦煌藝術(shù)寶庫(kù)的千百年創(chuàng)造歷史為背景，以青年畫(huà)師莫高與大將軍之女月牙的感情歷程為線索，演繹了一段可歌可泣的愛(ài)情故事——

二十世紀(jì)初、敦煌莫高窟。這是一百年前的一個(gè)平常的素日，看守莫高窟的王道士偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)藏滿(mǎn)經(jīng)卷的洞窟。當(dāng)他在浩如煙海的遺書(shū)中打開(kāi)一幅畫(huà)卷的時(shí)候，一個(gè)動(dòng)人的故事如夢(mèng)般地展開(kāi)了......時(shí)光倒流至遠(yuǎn)古時(shí)代，西北戈壁沙漠中天地曠遠(yuǎn)，大漠蒼茫。自中原西行而來(lái)的年輕畫(huà)師莫高，身裝滿(mǎn)畫(huà)工工具的小布包，懷揣一只繪有“飛天”的畫(huà)軸，掙扎跋涉在通往敦煌路上。在饑渴勞累的煎熬中，他的眼里始終亮著朝圣者虔誠(chéng)而執(zhí)著的光芒，并且小心翼翼地保護(hù)好他視若生命的“飛天”畫(huà)像軸。極度的衰竭，讓莫高眼前出現(xiàn)了幻覺(jué)。大片的“飛天”從沙海中飄然而起；五色的神鹿在綠洲中馳過(guò)。突然，一支在沙漠中奔襲而來(lái)的軍團(tuán)路過(guò)這里。士兵們發(fā)現(xiàn)這個(gè)執(zhí)迷而現(xiàn)瘦弱的青年畫(huà)師，便粗俗地圍住他嬉戲逗弄。女扮男裝的少年將軍月牙撥開(kāi)眾人，好奇地查看這個(gè)沙漠中孤身一人的年輕畫(huà)師。之后，他喝住士兵，甩給莫高一只羊皮水囊，卻又任性地抽走了畫(huà)師背上珍貴的畫(huà)軸，任莫高生死聽(tīng)天由命.....三危山前。眾多的工匠與當(dāng)?shù)氐氖芯傩?，商賈官吏，民間藝人以及出資建窯的供養(yǎng)人等，熙攘往復(fù)，一派喧鬧景象。憑著那只水囊走出沙漠的莫高，終于找到了他神往以久的敦煌。疲憊與喜悅交織在一起，他似乎要向每一個(gè)人表達(dá)心中的激動(dòng)。不料卻與沙漠里的那位少年將軍再度相遇。二人心中似有所感，卻又擦肩而過(guò).洞窟內(nèi)，莫高面壁冥想，他要把自己虔誠(chéng)的信念與全部的才華傾注與筆尖，勾勒出心中最神圣的藝術(shù)境界。又想起從中原一路帶來(lái)的飛天畫(huà)像被人搶去，不知下落，只剩下那只救了他一命的羊皮水囊，心中不禁悵然若失。

褪去鎧甲，一身女兒裝束的月牙帶著畫(huà)軸，由乳娘陪伴著來(lái)到洞窟里尋找莫高。二人相見(jiàn)，莫高大為驚異。繼而看見(jiàn)了月牙手里的畫(huà)軸，又不禁喜出望外。調(diào)皮任性的月牙，漸漸地為外表樸實(shí)憨厚而內(nèi)心情感豐富的莫高所吸引；

而莫高也被性格活潑，聰慧亮麗的月牙打動(dòng)。二人由陌生到熟悉，進(jìn)而漸生好感。在莫高對(duì)自己來(lái)敦煌虔誠(chéng)心愿的訴說(shuō)中，在莫高所繪壁畫(huà)那神奇境界的輝映下，二人的心慢慢的貼在了起。聞?dòng)嵍鴣?lái)的大將軍帶兵闖進(jìn)洞窟尋找女兒，見(jiàn)莫高與月牙正在一處，不由大怒。將軍欲殺莫高，卻被月牙阻攔；隨即帶了月牙，留下了莫高孤獨(dú)一人在洞窟中。將軍行營(yíng)大帳中，為斷絕女兒與貧窮畫(huà)師莫高的來(lái)往，大將軍逼月牙招親。左近的豪杰權(quán)貴們，聞?dòng)嵵蠹娂娳s來(lái)。他們?cè)谠卵烂媲盎虺哑渫?，或彰其富貴，以求女兒心。但月牙始終不為所動(dòng)。心中思念月牙的莫高，得知將軍大營(yíng)中正在招親，情急之下，莫高與藝人們表演的“羯鼓舞”技?jí)喝盒郏痼@四座；而舞蹈中，莫高的身姿卻為月牙認(rèn)出。如此境地里二人見(jiàn)面，心中隨有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻只能相對(duì)無(wú)聲。

大將軍發(fā)現(xiàn)莫高真實(shí)身份，怒不可亟。月牙再次與將軍劍下救出莫高，并在混亂之中逃出大營(yíng)，只身飛馬馳向莫高窟，追隨自己愛(ài)人而去。軍營(yíng)里火焰熊熊，殺氣沖天；將軍率人馬殺向敦煌。敦煌洞窟內(nèi)，青年畫(huà)師莫高站立與即將完成的飛天巨幅壁畫(huà)面前。他想到僅只幾天的時(shí)間里，自己的人生竟陡然變遷，如滄海桑田，不由得心中波瀾起伏，難以平復(fù)。突然，急促的馬蹄聲把心愛(ài)的月牙帶到了莫高眼前。二人悲喜交加，相擁在一起。他們互訴衷腸，發(fā)誓生死一處，永不分離。

軍團(tuán)士兵將洞窟團(tuán)團(tuán)圍住，月牙和莫高面對(duì)最后時(shí)刻。

大將軍向莫高舉起手中的利劍，卻刺穿了挺身阻擋的月牙。面對(duì)女兒的鮮血，將軍突然變的蒼老了下來(lái)，終于放下手中的屠刀。彌留之際，月牙親手把那幅飛天畫(huà)像交與莫高手中，囑咐他回到最初，回到他千里迢迢前來(lái)超升敦煌的真正心路之上，去最后完成眼前這幅巨大的飛天壁畫(huà)。瞬間里，莫高仿佛以參透生死，了悟人生，他靜靜地將自己心愛(ài)之人的軀體沉入清澈的月牙泉中；同時(shí)，也將自己一生的光陰，投入到了敦煌壁畫(huà)那永恒的精神世界中。

莫高窟千年不朽，月牙泉萬(wàn)年不涸，藝術(shù)與愛(ài)情朝夕相伴，直到永遠(yuǎn)......《大夢(mèng)敦煌》，以出神入化的藝術(shù)手段，在舞劇的舞臺(tái)上“再現(xiàn)”了奇美的敦煌飛天。作為一部以敦煌為背景創(chuàng)作的舞劇，展現(xiàn)敦煌文化自然是舞劇的著力點(diǎn)之一。而作為敦煌文化的精華所在，作為結(jié)構(gòu)全局的一條重要的線索，飛天的藝術(shù)形象也貫穿了《大夢(mèng)》全劇始終?！洞髩?mèng)敦煌》中的飛天，源于敦煌壁畫(huà)，卻又高于敦煌壁畫(huà)，根據(jù)劇情發(fā)展的需要，劇中的飛天被賦予了更多人性化的色彩，不再拘泥于佛教教義，成為了舞劇主人公不同情感經(jīng)歷的見(jiàn)證和外化的表現(xiàn)。

劇中，飛天不再是高高在上的天神，而是與劇中人物的命運(yùn)緊緊相連的有

感情和人性的形象。每一次莫高的命運(yùn)變化，每一次莫高和月牙的愛(ài)情發(fā)展，都會(huì)伴隨著不同色彩的飛天形象。劇中先后出現(xiàn)了綠色、黑色、血色、藍(lán)色、金色等不同顏色的飛天，幻變著不同的舞姿，他們不僅僅是代表著敦煌壁畫(huà)上走下來(lái)的天神，更是莫高月牙命運(yùn)情感的化身。

該劇以濃烈的筆墨，刻畫(huà)了青年畫(huà)工莫高不斷追求藝術(shù)至高境界的堅(jiān)韌形象，歌頌了忠貞不渝、純潔熾熱的愛(ài)情。莫高與月牙，也相互演繹出了一場(chǎng)中國(guó)版的“羅密歐與朱麗葉”式的凄婉愛(ài)情故事。