第一篇：在暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動總結(jié)大會上的講話

在2008年暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動

總結(jié)大會上的講話

大學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)、社會實(shí)踐團(tuán)的老師們、同學(xué)們：

今天，重慶 xx區(qū)與 xx大學(xué)“服務(wù)社會、提升能力”2008年暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動總結(jié)會在這里隆重舉行，這是 xx區(qū)與 xx大學(xué)區(qū)校合作的一項(xiàng)重要成果。首先，我代表 xx區(qū)委、區(qū)政府，向本次社會實(shí)踐活動的圓滿成功表示熱烈的祝賀！向在此次活動中付出辛勞的雙方團(tuán)委、相關(guān)工作人員，向冒著酷暑，深入基層進(jìn)行社會實(shí)踐的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝和誠摯的問候！

毛澤東同志曾經(jīng)說過，你要有知識，你就得參加變革現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐；你要知道梨子的滋味，你就得變革梨子，親自吃一吃。這說明社會實(shí)踐對于青年人成長成才是十分重要的。同學(xué)們在課堂上學(xué)習(xí)各個專業(yè)，在圖書館閱讀各類書籍，在平日里交流各種思想，這些大都是理論知識的學(xué)習(xí)和交流。這些理論知識，對于同學(xué)們在現(xiàn)階段打牢基礎(chǔ)，在今后的社會實(shí)踐中快速成長是非常必要的。但是，如何將理論知識運(yùn)用到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐中去則是一門更深的學(xué)問。在過去的一周里,同學(xué)們到各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐，肯定遇到了不少在書本上、課堂上找不到的東西，碰到了不少困難，但是大家都正確處理了，一一克服了，今天精神抖擻的坐在這里，向我們匯報成績，展現(xiàn)成果，這說明大家有能力、有毅力、有魄力去掌握這門更深的學(xué)問。如果說真理是顆名貴的珍珠，那么實(shí)踐就是產(chǎn)生珍珠的大海。希望同學(xué)們在 xx的社會實(shí)踐活動結(jié)束后,在今后的學(xué)習(xí)和生活中也能夠堅(jiān)持不懈地在實(shí)踐的大海中遨游！

開放的 xx與 xx大學(xué)結(jié)下了深厚的友誼。以《 xx大學(xué)區(qū)校合作項(xiàng)目協(xié)議書》的簽訂為契機(jī)，雙方在提供決策服務(wù)、培訓(xùn)集聚人才、助推企業(yè)成長、建立實(shí)踐基地、參與地方發(fā)展等方面達(dá)成了共識，確立了共建目標(biāo)。目前已共同構(gòu)建了課題研究平臺、資源共享平臺、人才培養(yǎng)平臺、成果轉(zhuǎn)讓平臺、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造平臺等五個共建平臺。我區(qū)與 xx大學(xué)合作開展的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動也是區(qū)校合作的重點(diǎn)項(xiàng)目之一。同學(xué)們通過社會實(shí)踐活動這個平臺，服務(wù)社會、磨練意志、砥礪品格、提升能力，在這里，我還有兩個方面的希望。

第一,對區(qū)校合作大學(xué)生暑期社會實(shí)踐項(xiàng)目的負(fù)責(zé)單位，希望你們開動腦筋，把 xx區(qū)和 大學(xué)區(qū)校合作的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動打造成為品牌項(xiàng)目。在這次區(qū)校合作“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動中，你們緊扣“服務(wù)社會、提升能力”這一主題，結(jié)合 大學(xué)及我區(qū)實(shí)際，組織200多名青年師生深入到我區(qū)13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)，通過開展為期一周的政策宣講、科技支農(nóng)、就業(yè)培訓(xùn)、支教掃盲、醫(yī)療服務(wù)、企業(yè)幫扶、法律援助、文藝演出等服務(wù)活動，一方面既為我區(qū)的新農(nóng)村建設(shè)作出了積極的貢獻(xiàn)，另一方面又使同學(xué)們在實(shí)踐中受到了教育、增長了才干。這說明，區(qū)校合作是一項(xiàng)雙贏的事業(yè)，它能進(jìn)一步地實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)、優(yōu)勢共享，值得我們長期友好地合作下去。希望區(qū)校合作領(lǐng)導(dǎo)小組緊緊圍繞黨政中心工作大局，把握時代發(fā)展的主題，通過組織開展主題鮮明的社會實(shí)踐活動，把廣大青年學(xué)生凝聚到為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)而努力奮斗上來；不斷創(chuàng)新“三下鄉(xiāng)”活動的形式和載體，建立長效工作機(jī)制，把社會實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與服務(wù)社會相結(jié)合、與創(chuàng)業(yè)就業(yè)相結(jié)合，形成課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外、假期內(nèi)外相結(jié)合的實(shí)踐育人體系，使活動始終保持旺盛的生機(jī)與活力，使活動最終形成優(yōu)勢品牌。今后我們還要在更深、更廣闊的領(lǐng)域加強(qiáng)聯(lián)系與協(xié)作，推動 大學(xué)和我區(qū)團(tuán)的事業(yè)又好又快發(fā)展。第二，希望同學(xué)們通過暑期社會實(shí)踐活動樹立起在基層建功立業(yè)的成才志向，今后能夠服務(wù)基層、服務(wù) xx?；鶎訉η嗄耆瞬庞兄鴱?qiáng)烈的渴求，同時也為大學(xué)生施展才華提供了廣闊的天地。希望同學(xué)們在社會實(shí)踐中深入了解國情，了解社會，正確認(rèn)識自我，正確認(rèn)識基層特別是我們 xx基層的發(fā)展前景，把個人的追求同國家與社會的需要緊密結(jié)合起來，樹立起到基層、到社會最需要的地方建功立業(yè)的成才志向。xx作為 xx大學(xué)暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動基地，將會為更多的青年學(xué)子們提供更加廣闊的社會實(shí)踐場地，爭取成為貴校青年學(xué)子們增長才干的搖籃、汲取營養(yǎng)的沃土、施展才華的舞臺。我們同時也希望有更多的青年學(xué)生能夠通過參與 “三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，進(jìn)一步培養(yǎng)對 xx人民的深厚感情，堅(jiān)定理想信念，鍛煉意志品質(zhì)，增強(qiáng)社會責(zé)任感，提高綜合素質(zhì)，為我區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)青春和智慧。xx撤市設(shè)區(qū)、高速公路開通，迎來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，特別是重慶成為了統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合改革試驗(yàn)區(qū)，使 xx加速融入主城一小時經(jīng)濟(jì)圈。開放的 xx渴望人才，也珍視人才，對有意在 xx建立一番事業(yè)的同學(xué)，xx將永遠(yuǎn)為你們敞開歡迎的大門！

最后祝老師、同學(xué)們身體健康、萬事如意！愿我區(qū)與 xx大學(xué)的友誼之樹常青！

第二篇：在暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動總結(jié)大會上的講話

在2008年暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動

總結(jié)大會上的講話

大學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)、社會實(shí)踐團(tuán)的老師們、同學(xué)們：

今天，重慶 xx區(qū)與 xx大學(xué)“服務(wù)社會、提升能力”2008年暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動總結(jié)會在這里隆重舉行，這是 xx區(qū)與 xx大學(xué)區(qū)校合作的一項(xiàng)重要成果。首先，我代表 xx區(qū)委、區(qū)政府，向本次社會實(shí)踐活動的圓滿成功表示熱烈的祝賀！向在此次活動中付出辛勞的雙方團(tuán)委、相關(guān)工作人員，向冒著酷暑，深入基層進(jìn)行社會實(shí)踐的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝和誠摯的問候！毛澤東同志曾經(jīng)說過，你要有知識，你就得參加變革現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐；你要知道梨子的滋味，你就得變革梨子，親自吃一吃。這說明社會實(shí)踐對于青年人成長成才是十分重要的。同學(xué)們在課堂上學(xué)習(xí)各個專業(yè)，在圖書館閱讀各類書籍，在平日里交流各種思想，這些大都是理論知識的學(xué)習(xí)和交流。這些理論知識，對于同學(xué)們在現(xiàn)階段打牢基礎(chǔ)，在今后的社會實(shí)踐中快速成長是非常必要的。但是，如何將理論知識運(yùn)用到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐中去則是一門更深的學(xué)問。在過去的一周里,同學(xué)們到各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐，肯定遇到了不少在書本上、課堂上找不到的東西，碰到了不少困難，但是大家都正確處理了，一一克服了，今天精神抖擻的坐在這里，向我們匯報成績，展現(xiàn)成果，這說明大家有能力、有毅力、有魄力去掌握這門更深的學(xué)問。如果說真理是顆名貴的珍珠，那么實(shí)踐就是產(chǎn)生珍珠的大海。希望同學(xué)們在 xx的社會實(shí)踐活動結(jié)束后,在今后的學(xué)習(xí)和生活中也能夠堅(jiān)持不懈地在實(shí)踐的大海中遨游！

開放的 xx與 xx大學(xué)結(jié)下了深厚的友誼。以《 xx大學(xué)區(qū)校合作項(xiàng)目協(xié)議書》的簽訂為契機(jī)，雙方在提供決策服務(wù)、培訓(xùn)集聚人才、助推企業(yè)成長、建立實(shí)踐基地、參與地方發(fā)展等方面達(dá)成了共識，確立了共建目標(biāo)。目前已共同構(gòu)建了課題研究平臺、資源共享平臺、人才培養(yǎng)平臺、成果轉(zhuǎn)讓平臺、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造平臺等五個共建平臺。我區(qū)與 xx大學(xué)合作開展的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動也是區(qū)校合作的重點(diǎn)項(xiàng)目之一。同學(xué)們通過社會實(shí)踐活動這個平臺，服務(wù)社會、磨練意志、砥礪品格、提升能力，在這里，我還有兩個方面的希望。

第一,對區(qū)校合作大學(xué)生暑期社會實(shí)踐項(xiàng)目的負(fù)責(zé)單位，希望你們開動腦筋，把 xx區(qū)和 大學(xué)區(qū)校合作的大學(xué)

生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動打造成為品牌項(xiàng)目。在這次區(qū)校合作“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動中，你們緊扣“服務(wù)社會、提升能力”這一主題，結(jié)合 大學(xué)及我區(qū)實(shí)際，組織200多名青年師生深入到我區(qū)13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)，通過開展為期一周的政策宣講、科技支農(nóng)、就業(yè)培訓(xùn)、支教掃盲、醫(yī)療服務(wù)、企業(yè)幫扶、法律援助、文藝演出等服務(wù)活動，一方面既為我區(qū)的新農(nóng)村建設(shè)作出了積極的貢獻(xiàn)，另一方面又使同學(xué)們在實(shí)踐中受到了教育、增長了才干。這說明，區(qū)校合作是一項(xiàng)雙贏的事業(yè)，它能進(jìn)一步地實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)、優(yōu)勢共享，值得我們長期友好地合作下去。希望區(qū)校合作領(lǐng)導(dǎo)小組緊緊圍繞黨政中心工作大局，把握時代發(fā)展的主題，通過組織開展主題鮮明的社會實(shí)踐活動，把廣大青年學(xué)生凝聚到為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)而努力奮斗上來；不斷創(chuàng)新“三下鄉(xiāng)”活動的形式和載體，建立長效工作機(jī)制，把社會實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與服務(wù)社會相結(jié)合、與創(chuàng)業(yè)就業(yè)相結(jié)合，形成課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外、假期內(nèi)外相結(jié)合的實(shí)踐育人體系，使活動始終保持旺盛的生機(jī)與活力，使活動最終形成優(yōu)勢品牌。今后我們還要在更深、更廣闊的領(lǐng)域加強(qiáng)聯(lián)系與協(xié)作，推動 大學(xué)和我區(qū)團(tuán)的事業(yè)又好又快發(fā)展。

第二，希望同學(xué)們通過暑期社會實(shí)踐活動樹立起在基層建功立業(yè)的成才志向，今后能夠服務(wù)基層、服務(wù) xx。基層對青年人才有著強(qiáng)烈的渴求，同時也為大學(xué)生施展才華提供了廣闊的天地。希望同學(xué)們在社會實(shí)踐中深入了解國情，了解社會，正確認(rèn)識自我，正確認(rèn)識基層特別是我們 xx基層的發(fā)展前景，把個人的追求同國家與社會的需要緊密結(jié)合起來，樹立起到基層、到社會最需要的地方建功立業(yè)的成才志向。xx作為 xx大學(xué)暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動基地，將會為更多的青年學(xué)子們提供更加廣闊的社會實(shí)踐場地，爭取成為貴校青年學(xué)子們增長才干的搖籃、汲取營養(yǎng)的沃土、施展才華的舞臺。我們同時也希望有更多的青年學(xué)生能夠通過參與 “三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，進(jìn)一步培養(yǎng)對 xx人民的深厚感情，堅(jiān)定理想信念，鍛煉意志品質(zhì)，增強(qiáng)社會責(zé)任感，提高綜合素質(zhì)，為我區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)青春和智慧。xx撤市設(shè)區(qū)、高速公路開通，迎來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，特別是重慶成為了統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合改革試驗(yàn)區(qū)，使 xx加速融入主城一小時經(jīng)濟(jì)圈。開放的 xx渴望人才，也珍視人才，對有意在 xx建立一番事業(yè)的同學(xué)，xx將永遠(yuǎn)為你們敞開歡迎的大門！

最后祝老師、同學(xué)們身體健康、萬事如意！愿我區(qū)與 xx

大學(xué)的友誼之樹常青！

第三篇：在2010年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐總結(jié)表彰大會上的講話

社會實(shí)踐是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的重要一環(huán)

——在2010年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐總結(jié)

表彰大會上的講話

梁英

（2010年10月17日）

老師們、同學(xué)們：

大家晚上好！

今晚，我們在這里召開2010年暑期社會實(shí)踐活動總結(jié)表彰大會，匯報成果、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、評先獎優(yōu)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教職工向受表彰的先進(jìn)單位、團(tuán)隊(duì)和個人表示熱烈的祝賀，向積極投身社會實(shí)踐活動的同學(xué)們表示親切的問候，向精心組織、悉心指導(dǎo)的各位老師表示崇高的敬意！

從今年4月開始，學(xué)校相關(guān)部門和各二級學(xué)院就開始著手準(zhǔn)備、提前策劃，經(jīng)過隊(duì)員招募、課題招標(biāo)、團(tuán)隊(duì)評審、崗前培訓(xùn)等環(huán)節(jié)，全校共組建了由6000多名學(xué)生組成的180多支實(shí)踐隊(duì)，難能可貴的是有200多名包括各二級學(xué)院和思想政治理論課教學(xué)部的教授、副教授、博士以及政工干部也參與其中并全程指導(dǎo)。廣大學(xué)子發(fā)揮專業(yè)特色和知識優(yōu)勢，立足本省，兼顧省外，廣泛開展了以“實(shí)踐助成長、服務(wù)迎亞運(yùn)、扶貧促和諧”為主題，以理論宣講、社會調(diào)研、創(chuàng)建書屋、文化支教、扶貧開發(fā)、信息興農(nóng)、尋訪校友、文藝匯演等為內(nèi)容的實(shí)踐活動，用科學(xué)理論和文明宣講傳遞著黨對農(nóng)村的密切關(guān)注，用熱情參與和忘我服務(wù)表現(xiàn)了當(dāng)代青年的青春活力，用專業(yè)知識和自身特長展示了湛師學(xué)子的出色技能。

從剛才的視頻材料和經(jīng)驗(yàn)發(fā)言中，我們可以看出，今年的社會實(shí)踐活動得到了全校教師的普遍認(rèn)同，吸引了廣大同學(xué)的熱情參與，也深受人民群眾的廣泛好評。近幾年來，我校的大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動一步一個腳印、一年一個臺階，活動內(nèi)容由單一性走向多樣化、活動形式由零散組合走向系統(tǒng)規(guī)劃、活動層次由初級走向深層、活動陣地由游擊式走向基地化、活動水平由普通型走向特色化，我校已連續(xù)五年被評為“全國大中專學(xué)生志愿者暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實(shí)踐活動先進(jìn)單位”。同時，我們也要清醒地看到，隨著高等教育改革的進(jìn)一步深化，以及學(xué)校提出的建設(shè)特色鮮明的高水平師范院校的發(fā)展目標(biāo)和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的總的要求，對大學(xué)生社會實(shí)踐活動提出了新的更高的要求。我們要通過精心策劃、周密安排、認(rèn)真組織、不斷總結(jié)，把大學(xué)生社會實(shí)踐活動作為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，尊重人才成長規(guī)律，突出實(shí)踐性，努力打造我校大學(xué)生社會實(shí)踐工作的新局面。在此，我提幾點(diǎn)希望：

一、深化內(nèi)容，拓展領(lǐng)域，豐富大學(xué)生的文化知識面

大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃要求以培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，普遍提高大學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)，全面豐富大學(xué)生的文化知識面。作為大學(xué)生親自動手、切身體會的社會實(shí)踐活動具有內(nèi)在特有的品性，它既是大學(xué)生完成自我教育、自我管理、自我發(fā)展的一種特殊的教育手段，也是促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)提高并可以獨(dú)立存在的教育環(huán)節(jié)，對大學(xué)生的德育熏陶、技能培訓(xùn)、創(chuàng)新激發(fā)等具有其他活動無法替代的作用。我們要把大學(xué)生的素質(zhì)拓展和社會實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，進(jìn)一步精心設(shè)計活動內(nèi)容，大膽拓寬活動領(lǐng)域，提倡專家在線、教師在場的指導(dǎo)方式，形成“教師—學(xué)生—社群”三點(diǎn)互動，設(shè)法為大學(xué)生創(chuàng)造更大的鍛煉機(jī)會，在短短的實(shí)踐活動時間里使學(xué)生獲得更多在書本里沒有學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)。

二、深入基層，擴(kuò)大影響，提高大學(xué)生的社會責(zé)任感

多年來的實(shí)踐證明，大學(xué)生在社會實(shí)踐活動中發(fā)揮自身特長，對活躍農(nóng)村文化生活、提高群眾文化素質(zhì)、推動農(nóng)村文化事業(yè)發(fā)展等發(fā)揮了積極的作用。同時，他們身赴農(nóng)村，感受社會千姿百態(tài)，也培養(yǎng)了建設(shè)社會的公民意識和責(zé)任意識。當(dāng)前，黨中央提出了“加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)，是全面建設(shè)小康社會的內(nèi)在要求，是樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容”。大力加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè),成為全國各族人民共同奔向小康社會的重要使命。因此，我們要著眼于推動農(nóng)村文化事業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步壯大社會實(shí)踐活動的陣容和影響，通過加強(qiáng)聯(lián)系基層政府和村委會，爭取地方更大的支持，組建更多的社會實(shí)踐隊(duì)伍，輻射更多的村莊和人群；通過加強(qiáng)聯(lián)系社會媒體，進(jìn)行專項(xiàng)的跟蹤報道，營造活動聲勢，擴(kuò)大社會影響；通過服務(wù)對象的真切歡迎和社會環(huán)境的輿論好評，進(jìn)一步提高大學(xué)生服務(wù)社會的成就感，進(jìn)而強(qiáng)化參與社會建設(shè)的責(zé)任感。

三、創(chuàng)造平臺，積極參與，提升大學(xué)生的核心競爭力

在競爭激烈的當(dāng)今社會，不光是一個國家、一個企業(yè)、一個團(tuán)體要有自己的核心競爭力，每個人要在優(yōu)勝劣汰的社會上立足，也必須有個人核心競爭力。個人核心競爭力就是不易被對手模仿的、具有競爭優(yōu)勢的獨(dú)有的本領(lǐng)和獨(dú)特的技能。學(xué)校提出了培養(yǎng)“負(fù)責(zé)任、有能力、能創(chuàng)新”的高素質(zhì)人才，我們每位同學(xué)必須站在新的人才培養(yǎng)目標(biāo)的高度上，認(rèn)真思考“你

想做什么”、“你能做什么”、“你擁有什么”、“你如何應(yīng)對”等問題。而社會實(shí)踐活動恰恰為大家創(chuàng)造了自我檢驗(yàn)、自我擇汰、自我定位的很好機(jī)會，廣大學(xué)生應(yīng)從“自愿參與”轉(zhuǎn)為“必須參與”，把社會實(shí)踐作為大學(xué)時光的必經(jīng)階段和自我發(fā)展的平臺。我們要不斷豐富活動內(nèi)容，提升活動層次，擴(kuò)大活動規(guī)模，使社會實(shí)踐活動長盛不衰，具有較強(qiáng)的吸引力，使全體學(xué)生自覺主動地向往和參與，并能利用社會實(shí)踐這個平臺更好地提高自己的技能和本領(lǐng)，不斷增強(qiáng)個人競爭力。

老師們、同學(xué)們，大學(xué)生社會實(shí)踐活動作為一種學(xué)習(xí)性、成長性和社會化的課外活動，是豐富人生閱歷和文化知識的重要載體，也是培養(yǎng)大學(xué)生社會責(zé)任感的重要手段，提升大學(xué)生競爭力的重要途徑。當(dāng)前，學(xué)校被確定為省新增碩士學(xué)位授權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位，學(xué)校正面臨著良好發(fā)展的機(jī)遇。要實(shí)現(xiàn)學(xué)校在新時期的發(fā)展目標(biāo)，需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)廣大湛師學(xué)子在社會實(shí)踐中所表現(xiàn)出來的那種團(tuán)結(jié)互助、不畏困難、勇往直前、開拓創(chuàng)新的精神，不斷營造百年師范、薪火相傳的優(yōu)良校風(fēng)。希望大家揚(yáng)鞭奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷推進(jìn)我校大學(xué)生社會實(shí)踐活動邁上新的高度！

謝謝大家！

第四篇：大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動總結(jié)

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動總結(jié)

三下鄉(xiāng)的這些日子里我們維修的成員接收了不少的電器。其中大部分都是壞的，但是也有一部分是好的，只是不會使用而已。尤其是象電磁爐這種稍微高級一點(diǎn)的東西，不會用的情況就更多了。

以前也參加過電器的義務(wù)維修，但是以往我參加的都是在學(xué)校里舉行的，送電器來的都是一些學(xué)生和老師，因此在以往的義務(wù)維修里送來的東西幾乎沒有好的。然而這次下到鄉(xiāng)下才發(fā)現(xiàn)，原來在農(nóng)村，特別是那些上了年紀(jì)的老人。他們中間有些人亮稍微復(fù)雜一點(diǎn)的電器都不會用。

如今的中國雖然越來越多的人涌向城市，但是大部分的人還是生活在農(nóng)村，尤其是那些上了年紀(jì)的老人。由此聯(lián)想開去，那在整個中國是不是也有像矮寨的那些老人一樣連稍微復(fù)雜一點(diǎn)的電器都不會用的人存在呢。

其實(shí)他們不會用不是他們的錯，他們所接受過的教育有限。如果要讓那些老人能夠用上高級一點(diǎn)的電器，我們有兩種途徑可以選擇。其一是教老人使用，其二是把那些電器做得更容易操作。

然而我們所學(xué)的專業(yè)注定我們不會是教育家，而是科技工作者。所以第一種方案，可以留個做教育工作的人。我們學(xué)的是電子，在未來的日子里有可能有我們設(shè)計的東西流通到普通老百姓的手里使用，那么，在未來當(dāng)我們設(shè)計一個東西的是后是否可以在怎么使操作更簡單這個問題上多動腦筋呢？

有段時間在申報項(xiàng)目的時候，一直在糾結(jié)選題的問題。在網(wǎng)上瀏覽了挑戰(zhàn)杯、電子大賽、國內(nèi)外的大學(xué)的網(wǎng)站，想為自己的選題找一點(diǎn)提示，但是都沒什么結(jié)果。自己能想到且能做出來的東西別人幾乎都已經(jīng)做出來了，要么就是以我們一個普通的本科生的能力不可能完成的東西。

我們一直都不知道我們應(yīng)該做什么，應(yīng)該選擇一個什么樣的課題，及時我們的能力所能達(dá)到，有能達(dá)到申請項(xiàng)目和參加參加挑戰(zhàn)杯是有一點(diǎn)成功的可能。我不確定當(dāng)時如果想到了這些不會使用復(fù)雜電器的老人會不會給我們選題增加一點(diǎn)的靈感。但是我隱約覺得不管是今后參加什么比賽，還是以后工作，當(dāng)我們設(shè)計東西的時候照顧一下這些老人，應(yīng)該設(shè)計更加容易使用的東西。

我隱約覺得使使用起來復(fù)雜的東西簡單化，有可能是一個非常重要的一個原則。不管是把別人已經(jīng)做出來的東西簡化，還是再設(shè)計一個新東西的時候就可慮吧操作簡單化這個問題。都可能是的這個東西非常受歡迎。

有些時候我在想，也許引領(lǐng)世界先進(jìn)水平的技術(shù)我們不會，但是如果我們把那些別人已經(jīng)做出來了的核心，加上一些我們自己會的小技術(shù)。在那些高科技的東西和低文化的使用者之間搭起一座橋梁，會不會也是我們可以選擇的一條道路呢？

從湘西回到學(xué)校，走在學(xué)校的街道上，看著空蕩蕩的校園，感覺心里空蕩蕩的。三下鄉(xiāng)結(jié)束了，生活的方式從此又有了一次新的變化。在這六天的時間里，已經(jīng)從一開始慢慢適應(yīng)這樣生活到了今天的習(xí)慣這種生活。而這種生活的結(jié)束也就意味著將有另一種生活會到來，又得去適應(yīng)另外的一種生活。

生活就是這樣一直延續(xù)下去的，不會因?yàn)槟骋粋€人的抵制而停止，從來就沒有一丁點(diǎn)的間隙可以讓人停下來休息。該來的總是要到來，該去的總是要離去。天下沒有不散的筵席，相聚總有一天會被分離取代。六天的湘西之旅結(jié)束后，分離就在所難免。在這六天的日子里，我習(xí)慣了有你們的日子，習(xí)慣了你們的好。“天下沒有不散的筵席”我懷著這這句話，心情很沉重。

我的生活很簡單，很平淡，沒有太多的色彩。尤其是在這個暑假，大部分的日子應(yīng)該都是一整天在實(shí)驗(yàn)室里，看資料、畫pCB、寫程序……而這六天的生活卻像是闖進(jìn)了一個短暫、離奇又美妙的夢境，它打破了我生活的平靜。那些一起修東西、一起談笑、一起唱《小薇/?！?、一起跳《最炫名族風(fēng)》、一起晚上溜出去逛街的日子，比起現(xiàn)在空蕩蕩的學(xué)校，空蕩蕩的心里，那些日子的美好感覺在心里難以言喻。我懷念那些日子，懷念那里的事，想念那里的人，想念同行的科大美女們。每一個一起度過的日子都是我生活中精彩的一章。一個肯定的眼神、一句感謝的話語都傳遞著這人間的溫暖。我的話不多，也許就在你不言，我不語的某個瞬間卻記住了你的好。

這是一個長長的夏，燥熱的天氣，空空的校園，空空的心，這個夏應(yīng)該不會有多少人陪，似乎也就僅剩這一小段的美好回憶可以在一個人的時候填補(bǔ)空了的心里。

在這些分開的日子里，我祝愿你們都過的好。等待著某一天，在科大的校園里遇見你。

第五篇：大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動總結(jié)

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動總結(jié)

這是我第二次下鄉(xiāng)支教了，每次下鄉(xiāng)都能帶給我新的收獲和感動。[課~件]孩子們至真至純的感情，隊(duì)友們團(tuán)結(jié)互助真誠貼心的友情，以及對生活重新燃起的激情，這些都將永遠(yuǎn)珍藏在我心。

作為支教組的組長，我的任務(wù)是協(xié)調(diào)各位老師的時間安排好每天的課程，收集老師和孩子上課的反饋情況，對課程安排進(jìn)行調(diào)整，對上課方式進(jìn)行改進(jìn)，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，教給孩子們喜歡的、平時上課學(xué)不到的、又實(shí)用的知識。同時，我還負(fù)責(zé)本次活動的全程攝像、后期視頻制作工作。整個活動中，我不斷收獲經(jīng)驗(yàn)，在一次次的鍛煉中慢慢成長進(jìn)步。

可愛的孩子們

7月16號中午12點(diǎn)，我們趕到了山江鎮(zhèn)xx鄉(xiāng)xx完小，下車時只看到有零星的幾個孩子在學(xué)校，聽孩子們說同學(xué)們上午就來了，等了好幾個小時我們都沒來就回家去了，心中難免有些愧疚。這兒的村子都是苗寨，村里都是苗族人，全部說苗語，只有上了學(xué)的孩子和少數(shù)家長能說普通話。據(jù)我們了解的，學(xué)校的孩子有百分之八九十是留守兒童，孩子們很頑皮，不愛干凈，也許是沒有玩具，也許是缺乏樂趣或者是缺少關(guān)愛，他們平時最很喜歡爬樹、爬欄桿，男孩子則更頑皮，常去搗蜂窩，吃蜂蛹。不過年齡稍大點(diǎn)懂事的孩子挺喜歡讀書的，他們對知識是那么的渴望。

支教組給孩子們上的語文第一堂課是弟子規(guī)，希望能通過弟子規(guī)的學(xué)習(xí)引導(dǎo)孩子們在生活的方方面面都注意規(guī)范自己，學(xué)會做人。上課時間我在教室和他們一起上課，對他們學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，下課就陪著他們聊天說笑，我?guī)Ыo他們歡笑，他們帶給我無盡的快樂。我喜歡每天放學(xué)送他們回家，上茶、中茶、下茶、魚井和稼貴我都去過，每次都會對其中幾個小孩子進(jìn)行家訪，了解他們的基本信息。每次在送他們的路上都是愉快難忘的，感覺時間過得飛快，一個多小時不知不覺就過了，也許也只有在回家的路上我們和孩子們才有更多的機(jī)會交流，個人覺得送孩子回家和走訪是我們支教做的最成功的地方，孩子們和我們的關(guān)系也在這一互動中越來越深，我們也彼此更加了解了彼此。我應(yīng)該感謝吳娉婷和吳秋燕兩名學(xué)生，她們每次都和我一起去，在和村民的溝通交流中充當(dāng)著翻譯，尤其是我們遇到的一位留守老人，她倆幫了我們很大忙。那是一位八九十歲的老人，兒子媳婦和孫女都出去了，自己一個人在家，砍柴、做飯、洗衣全部自理，生活十分拮據(jù)，家里炒菜的油都沒了。我們幾名志愿者拿了50元給老人，老人一直感謝不已。走訪的村子里基本上只剩下老人和孩子，多少覺得有些凄涼，留下這些老小，這個家還算個家嗎？上不能孝順父母，下不能教導(dǎo)兒女，打工的父母親，您扔下的是一個家呀！

孩子們連普通的關(guān)愛都得不到，談何理想、談何學(xué)業(yè)？每個孩子的頑皮其實(shí)都有一定原因，缺少父愛母，家里沒人管，想念父母，愛表現(xiàn)、內(nèi)心敏感等等，這的孩子大部分都有一定心理問題，我們的陪伴是短暫的，他們?nèi)松飞蠒r刻都需要關(guān)愛。每一天的忙碌之余，我總喜歡陪著孩子們玩，即使還有任務(wù)沒完成，我還是先陪孩子，我想這是我們此行的現(xiàn)實(shí)目的，帶給他們本應(yīng)有的童年的歡樂。同時我也收獲了感動，感動手工課上孩子送給我的紙鶴和紙花，感動龍玉美把最喜愛的玻璃球和丑小鴨送給我，感動吳秋燕特意給我弄的一杯甜酒，感動著她們用自己的方式、用自己最珍貴的禮物來感恩。我想，我們每天走訪，收集資料，做宣傳，讓更多的人關(guān)注，給予關(guān)心和關(guān)愛，這所做的一切都是值得的。

愛與團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍

我們，“xx”志愿服務(wù)團(tuán)的成員在下鄉(xiāng)前做了很多準(zhǔn)備工作，考慮了很多情況，就在了解了xx具體情況時仍然做了很多任務(wù)分配。草地上支教組的成員們在討論如何上好課，辦公室里為做好各方面準(zhǔn)備連續(xù)開著會，關(guān)愛孩子的一個個細(xì)節(jié)，上的每一堂課等等，無不顯示了團(tuán)結(jié)的力量。到達(dá)xx完小，每天早上七點(diǎn)鐘升國旗，在莊嚴(yán)的國歌聲中開始新的一天。做飯的做飯，幫廚的幫廚，打太極的打太極，挑水喝、洗衣、煮飯，吃飯先唱紅歌，每天放學(xué)送孩子回家，晚上的總結(jié)和工作安排大會，寫心得，洗澡，睡覺，一切都那樣有序的進(jìn)行著。一天的生活排的滿滿的，融入了孩子們的快樂，愉快、充實(shí)，而又充滿了激情。

剛來第一天，看到這兒的孩子臟兮兮的，不講個人衛(wèi)生，龐波和唐維等幾個志愿者就一起給幾個孩子梳理頭發(fā)，洗干凈手和腳，給他們修剪指甲，整理個人衛(wèi)生。這不只感動了我，其中一個孩子更是感動得一邊擦著眼淚。我們都不知道他們有多久沒有洗過頭發(fā)、洗過澡了，19號那天我們志愿者專門抽出時間來給所有的孩子洗頭發(fā)，看著那洗了一遍又一遍卻還是洗不干凈的頭發(fā)，我們心里一陣心酸。

除了xx村的孩子，其他小孩每天都要走近一個小時的路才能到學(xué)校，為了保證他們的安全，讓他們家人放心，同時便于收集信息，我們志愿者每天都會送孩子回家并進(jìn)行家訪。一些孩子在回家路上由志愿者背著，牽著，帶回家，也正因如此很多孩子在路上與我們敞開了心扉，放學(xué)回家的路上也許是孩子們最高興難忘的時刻。每天我們將信息整理，希望能有針對性地對孩子們進(jìn)行心理輔導(dǎo)和幫助，我們也因此和孩子們在短時間內(nèi)建立了深厚的感情。<~>

住在稼貴的xx同學(xué)感冒了沒來上學(xué)，羅老師和志愿者一起去她家看望她，并給她送去感冒藥，叮囑她注意好好休息；當(dāng)發(fā)現(xiàn)吳鳳金感冒發(fā)燒還來上課時，我們馬上給她送去藥，讓她先好好休息；當(dāng)xx赤腳踩到玻璃時，我們志愿者晚飯都沒吃就將他送去診所處理傷口；有孩子擦傷了，我們?yōu)槠渫克帲挥泻⒆油闲瑝牧?，我們?yōu)樗冕樉€補(bǔ)好；孩子想媽媽了，我們抱著她讓她如同躺在母親的懷里沉睡；有孩子哭了我們哄她；有孩子想玩了有我們陪伴；孩子餓了我們帶他們?nèi)バ≠u部買吃的；這一點(diǎn)一滴都被孩子們看在了眼里記在了心上。我們用愛守護(hù)者每一個孩子，溫暖了每個孩子的心。也許我們帶去的知識有限，可我們真正帶去了歡樂和關(guān)愛，短短13天，離別的時候孩子們才會那樣依依不舍，才會在自己的夢想上寫下‘老師不要走’。

我是個感性的人，我真的被這群孩子感動了，也被我們所有志愿者所感動，希望孩子們有我們的陪伴和指引，能夠好好成長。

充滿激情的生活

與其說我給孩子們帶去了多少知識，教會了他們什么，不如說他們教會了我如何對生活充滿激情。作為一名老師，站在講臺上上課沒有激情，孩子們怎么會認(rèn)真聽。有了激情孩子們才會被你的課所觸動，受你的感染而認(rèn)真學(xué)。這是我在上課中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，有激情的老師上課孩子們同樣熱情洋溢，缺乏激情，下面則會有吵有鬧，提不起學(xué)習(xí)的興趣。為人師表，就必須調(diào)整心情以飽滿的熱情感染學(xué)生。激情也意味著耐心，只要有耐心，每個孩子都是好孩子。

第一天正式上課，到了中午，看到孩子們餓了用方便面袋子泡著方便面吃，我突然一陣觸動，方便面居然能這么吃，在他們看來這是多么平常的事，而我卻真想不懂，要是我寧愿不吃。我也突然明白，自己對生活要求比他們要高。他們破了爛了的衣服仍然穿在身上，有雙涼鞋已經(jīng)是很好了，破了又縫，縫了又補(bǔ)。而我們呢？穿衣還講究名牌，破了甚至臟了一點(diǎn)就扔掉。我們在衣食住行各方面有比他們快樂多少嗎？我反而更加羨慕他們的知足常樂。我覺得自己現(xiàn)在的生活已經(jīng)沒有什么值得去抱怨的了，：<>而更應(yīng)該充滿自信和激情，去完成生活的理想。

孩子，我們的離別只是短暫的，我們會一直關(guān)注你們成長，做你們的朋友，將關(guān)愛一直延續(xù)下去。

幸福源于激情源于愛，用激情擁抱生活，用愛擁抱他人，幸福就在眼前。