第一篇：大學(xué)生三下鄉(xiāng)暑期社會實踐活動

暑期社會實踐活動報告

——大學(xué)生‘三下鄉(xiāng)’活動 2010年暑假，按照學(xué)校的組織，各個系組織學(xué)生進(jìn)行大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實踐活動。目的是為了科技下鄉(xiāng)，把科技知識帶到農(nóng)村。系里組織活動地點在菏澤市定陶縣孟海鎮(zhèn)牛屯村，我們一行有二十幾個人，主要任務(wù)是宣傳科技知識、免費(fèi)維修家電。雖然活動僅進(jìn)行了兩三天，但是我從中學(xué)到了很多知識，動手實踐能力得到了很大的提高。下面就詳細(xì)介紹一下這次下鄉(xiāng)的經(jīng)歷和體驗。

7月10號早晨，我們隨車從學(xué)校出發(fā)，當(dāng)時天下著小雨，但不會擋住我們下鄉(xiāng)的腳步，再大的雨也澆不滅我們?yōu)猷l(xiāng)親們服務(wù)的熱情。到了孟海鎮(zhèn)后，按照鎮(zhèn)長的安排到牛屯村進(jìn)行服務(wù)。因為上午下雨了，我們到了牛屯村村委后只是準(zhǔn)備了一番，為下午的宣傳和維修做好準(zhǔn)備。鎮(zhèn)長給系領(lǐng)導(dǎo)和我們志愿者開了個歡迎會，感謝我們的科技下鄉(xiāng)，并祝愿我們志愿者通過這次實踐得到更好的鍛煉。我們也承諾要把最好的服務(wù)帶給鄉(xiāng)親們。村長通過廣播通知了各戶村民，給他們介紹了我們此行的目的，讓他們把需要修理的家用電器帶來修理。下午，宣傳部的幾個同學(xué)就到各戶去發(fā)傳單，主要是宣傳科技知識，傳單上有介紹棉花小麥玉米等作物的種植知識，包括怎樣施肥、怎樣除蟲等。還有家用電器的安全知識。指導(dǎo)村民安全用電，各種電器的使用方法。幾個同學(xué)分別到各家各戶分發(fā)傳單，有不識字的村民，同學(xué)就耐心的給他們講解，教會他們?nèi)绾慰茖W(xué)種植作物還有如何安全使用電器。這使得村民們非常的高興。

我們實驗室的同學(xué)就負(fù)責(zé)給他們修理電器。下午就陸續(xù)有村民送電器過來。各種東西都有：電風(fēng)扇、電熱鍋、手電筒、VCD等。我們也都陸續(xù)忙開了，各司其職。有兩個同學(xué)在門口專門負(fù)責(zé)寫維修單、貼標(biāo)簽。其余的分為了兩組，進(jìn)行維修。送來電器后我們就開始忙開了。有的修風(fēng)扇、有的修電鍋、有的修電動玩具。有的電器結(jié)構(gòu)簡單，很容易就修好了，但有些就很麻煩了，像VCD就要費(fèi)些功夫修理了。也只有一個學(xué)長會修，我暫時還不會修，還要學(xué)習(xí)。比較高科技的東西我們還是不會修，像電磁爐，對此我們也無能為力了。甚至有位老大爺竟然搬來了一個留聲機(jī)，對我們90后來說都沒見過這個東西，更談不上修了。還有位大爺帶著孫子來修電動玩具，當(dāng)給他修好的時候，小朋友就迫不及待的玩了起來，高興的不得了，連大爺都笑了。能看到他們高興，就是對我們的肯定，我們也更加的高興。

修理了很多東西，凡是帶過來的壞了的電器，十有八九我們都給修好了，除了一些需要換件的而我們沒有零件的東西我們沒法修。修的最多的就數(shù)風(fēng)扇和手電筒了。風(fēng)扇壞主要有三個原因：1.線路問題

2.電容壞了3.電機(jī)壞了。對于前兩個原因，我們都會給予修理，但是電機(jī)壞的話我們就沒法修了，我們沒有準(zhǔn)備電機(jī)，況且不同的風(fēng)扇電機(jī)型號也不一樣。還有就是可充電手電筒，很多壞了都是因為電池壞了不亮的。原因是因為長時間不充電，電池不能存電了。這就說明村民們對電池的知識了解太少了。我們給修好后都會告訴他們充電式手電筒的正確使用方法，無論用不用每隔一個月都要充一次電，以保證電池的正常使用。

晚上我們就在村委會門口放電影，主要播放一些科技短片和電影。雖然晚上蚊子很多，但毫不影響村民看電影的熱情，看電影的人數(shù)在三百人以上?？吹饺绱说氖軞g迎，我們真的很高興。能給村民們帶來快樂，讓他們的生活充實一些，我們做的所有一切感覺都是值得的。

維修進(jìn)行了兩三天，總共修理了有一百七十多件，修好有一百二十多件。總的來看成果還是不錯的。主要是我們從中得到了更好的鍛煉，還給村民們帶去了方便。

活動結(jié)束后，我感到有很大的收獲：1.自己的動手能力得到了增強(qiáng)電器就需要知道工作原理，還有各個部件的作用，有一處壞了都可能導(dǎo)致不工作，自己慢慢的尋找、測試，這也考驗?zāi)托?。?dāng)完整的看懂的這個電器的構(gòu)造和原理后，修起來就容易多了。自然而然的自己的能力就得到了提高。2.要有熱情和耐心熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為目標(biāo)而奮斗。耐心又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每一個細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能更好的做好每一份工作。3.做事要有條理性如果做事沒有條理，那么一切都會雜亂無章。講究條理能讓事情事半功倍。

短期的社會實踐，一晃而過。卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人們的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己開拓了視野，增長了才干。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，希望以后還有這樣的機(jī)會，讓我從實踐中得到鍛煉！

第二篇：大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動

2015年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動

校級重點團(tuán)隊

（一）校級社會實踐活動重點團(tuán)隊

1.黨的十八大、三中、四中全會精神宣講團(tuán)。組織大學(xué)生深入產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)廠礦企業(yè)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū),通過發(fā)放宣傳材料、舉辦模范典型報告會、開展巡講活動、制作宣傳展板等多種形式開展黨的十八大、三中、四中全會精神、總書記系列重要講話精神宣講活動，推進(jìn)文明河南建設(shè)，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。（生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院）

2.“四進(jìn)四信”百生宣講團(tuán)。組織大學(xué)生，結(jié)合全國高校共青團(tuán)學(xué)習(xí)宣傳貫徹總書記系列重要講話精神“四進(jìn)四信”活動開展，以“信仰、信心、信任”為主題，以講故事、演小品、詩朗誦、快板、歌曲等多種藝術(shù)形式，深入農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū)、廠礦企業(yè)等，廣泛開展總書記系列重要講話精神和社會主義核心價值觀普及宣講活動。（法醫(yī)學(xué)系）

3.踐行“三嚴(yán)三實”，共建和諧新鄉(xiāng)宣講團(tuán)。組織大學(xué)生深入城鎮(zhèn)社區(qū)、大小企業(yè)、事業(yè)行政單位，通過文藝表演、演講、小品等多種藝術(shù)形式向廣大黨員干部、群眾宣傳“三嚴(yán)三實”的主要內(nèi)容，引導(dǎo)廣大黨員干部把“三嚴(yán)三實”專題教育與加強(qiáng)理論武裝結(jié)合起來，與立足崗位發(fā)揮先鋒模范作用結(jié)合起來，與踐行黨的宗旨、聯(lián)系服務(wù)群眾結(jié)合起來，堅持對黨忠誠，個人干凈，敢于擔(dān)當(dāng)，自覺維護(hù)黨員干部的良好形象，共建和諧社會。

（國際教育學(xué)院）

4.大學(xué)生紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年尋訪團(tuán)。組織優(yōu)秀大學(xué)生到抗日戰(zhàn)場、革命老區(qū)、先烈故里等地尋訪老戰(zhàn)士及戰(zhàn)爭親歷者，形成新聞報道、撰寫先進(jìn)事跡報告，廣泛宣傳，弘揚(yáng)光榮革命傳統(tǒng)。讓廣大學(xué)生接受教育，珍惜來之不易的和平盛世，努力學(xué)習(xí)為社會的安定繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（社團(tuán)聯(lián)合會）

5.大學(xué)生醫(yī)療衛(wèi)生志愿服務(wù)團(tuán)。以附屬醫(yī)院為依托，聘請有關(guān)專家，由臨床學(xué)院的高年級優(yōu)秀學(xué)生組成，赴我校暑期社會實踐基地為當(dāng)?shù)厝罕娺M(jìn)行常見病診療、健康咨詢、發(fā)放常見病防治知識宣傳冊、藥品等服務(wù)活動。

（附院、臨床學(xué)院）

6.食品藥品安全知識宣講團(tuán)。選拔藥學(xué)專業(yè)優(yōu)秀大學(xué)生，在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，深入服務(wù)地，調(diào)查群眾對食品藥品的使用情況，向群眾宣傳食品藥品的合理安全使用及鑒別質(zhì)量優(yōu)劣的方法等知識。（藥學(xué)院）

7.禁毒防艾知識宣講團(tuán)。組織選拔我校大學(xué)生聯(lián)合新鄉(xiāng)市疾控中心、禁毒辦深入社區(qū)、鄉(xiāng)村，通過講座、發(fā)放宣傳頁、播放宣傳片等形式，向居民講解有關(guān)毒品的危害及宣傳普及艾滋病防治知識，倡議他們遠(yuǎn)離毒品，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，愛家庭、愛集體、愛自己，做好對身邊的同伴及家人的宣傳工作，保護(hù)好自己和家人的健康，營造健康和諧的生活環(huán)境。

（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院）

8.大學(xué)生支教幫扶服務(wù)團(tuán)。選派優(yōu)秀學(xué)生干部組成志愿服務(wù)團(tuán)，對教育相對落后的偏遠(yuǎn)農(nóng)村、山區(qū)、我校對接幫扶服務(wù)點進(jìn)行支教幫扶，開展健康有益的文化活動，豐富中小學(xué)生的暑期生活，并適當(dāng)捐贈書包、文具、書本等學(xué)習(xí)用品。（廣播臺）

9.“走進(jìn)醫(yī)院”大學(xué)生院長助理服務(wù)團(tuán)。組織選拔管理專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生，走進(jìn)醫(yī)院，實地進(jìn)行實習(xí)，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，了解醫(yī)院管理模式，使學(xué)生盡早了解社會、適應(yīng)社會，促進(jìn)學(xué)生增長才干。（管理學(xué)院）

10.關(guān)愛留守兒童服務(wù)團(tuán)。組織優(yōu)秀學(xué)生干部到定點實踐基地，發(fā)揮智力優(yōu)勢和專業(yè)特長，結(jié)合留守兒童的現(xiàn)實需求，組織大學(xué)生志愿者重點開展愛國教育、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、自護(hù)教育、文體活動、愛心捐贈等志愿服務(wù)；拍攝微電影，真實記錄留守兒童生活現(xiàn)狀，通過上傳互聯(lián)網(wǎng)和寄送光盤給其父母等方式，引起社會各界及家長對留守兒童的關(guān)注和關(guān)愛。（護(hù)理學(xué)院、法醫(yī)學(xué)系、民族器樂協(xié)會）

11.關(guān)愛空巢老人服務(wù)團(tuán)。組織大學(xué)生深入農(nóng)村、社區(qū)，對空巢老人進(jìn)行全方位調(diào)查，針對老年人進(jìn)行防詐騙意識薄弱的情況進(jìn)行幫扶，對電信，保健品，投資詐騙等進(jìn)行調(diào)查，宣傳防詐騙知識，減少詐騙老年人的事件的發(fā)生；了解他們的心理、生活及健康狀況，聯(lián)系街道機(jī)關(guān)、衛(wèi)生服務(wù)站、社區(qū)黨組織力量，成立志愿服務(wù)小分隊，建立長效機(jī)制，進(jìn)行一對一幫扶，積極為空巢老人排憂解難，提供心靈的關(guān)愛，營造家庭幸福生活，播撒愛心，傳遞正能量。（生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院，校學(xué)生會，青年志愿者協(xié)會）

12.痧道養(yǎng)生醫(yī)療服務(wù)團(tuán)。組織選拔痧道養(yǎng)生文化協(xié)會優(yōu)秀學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、村莊，通過發(fā)放健康知識宣傳單、設(shè)立咨詢臺、為群眾進(jìn)行義務(wù)刮痧、按摩等形式服務(wù)群眾，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和實踐能力。（公共衛(wèi)生學(xué)院）

13.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先鋒實踐團(tuán)。組織生物技術(shù)專業(yè)大學(xué)生在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的號召下，以調(diào)查問卷的形式，面向同專業(yè)的在校大學(xué)生、畢業(yè)并創(chuàng)業(yè)大學(xué)生及相關(guān)的專業(yè)人士等群體，進(jìn)行搜集整理本專業(yè)在社會發(fā)展上未涉及的新領(lǐng)域，以專業(yè)知識為依托，尋求生物技術(shù)方面創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新道路，以調(diào)查結(jié)果為基準(zhǔn)整理出關(guān)于創(chuàng)辦生物技術(shù)公司具有可行性的策劃書，并為課外學(xué)術(shù)科技競賽和創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽做準(zhǔn)備，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。

（生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院）

14.大學(xué)生心理咨詢服務(wù)團(tuán)。組織選拔心理專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生，由專業(yè)老師帶隊赴新鄉(xiāng)市周邊社區(qū)開展心理咨詢服務(wù)、發(fā)放心理健康知識宣傳材料、捐贈物品、進(jìn)行量表測試等活動，幫助當(dāng)?shù)厝罕姅[脫心理陰霾，鍛煉學(xué)生的實踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。（心理學(xué)系）

15.“第三方檢驗中心”實踐服務(wù)團(tuán)。選撥檢驗專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生在我校第三方檢驗中心進(jìn)行見習(xí)宣傳活動，讓檢驗專業(yè)的學(xué)生更早了解先進(jìn)檢驗儀器，提升專業(yè)知識，拓展視野；深入社區(qū)、商場進(jìn)行有關(guān)新生兒疾病、產(chǎn)前篩查及遺傳代謝疾病相關(guān)診斷技術(shù)的知識宣講，提升廣大市民的科普知識，了解我校第三方檢驗中心的重要性。（檢驗學(xué)院）

16.急救知識進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)團(tuán)。選撥大學(xué)生紅十字會優(yōu)秀學(xué)生與新鄉(xiāng)市紅十字會協(xié)作，深入社區(qū)，通過發(fā)放宣傳單、開展急救知識講座、現(xiàn)場急救模擬演示等方式向廣大群眾普及急救知識、提高群眾防災(zāi)減災(zāi)和互助自救的能力。

（大學(xué)生紅十字會）

17.美麗河南環(huán)?？破招袆有》株牎＝M織優(yōu)秀大學(xué)生，圍繞傳播生態(tài)文化、感知生態(tài)環(huán)境、宣傳節(jié)能減排、服務(wù)生態(tài)文明建設(shè)，深入企業(yè)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位、社區(qū)、工地、村鎮(zhèn)以及城郊森林公園、自然保護(hù)區(qū)，集中開展生態(tài)文化宣傳、節(jié)能環(huán)保知識宣講、建設(shè)綠色家園等活動，引導(dǎo)社會公眾珍惜資源，愛護(hù)環(huán)境，植綠護(hù)綠，樹立環(huán)保意識，改善生態(tài)環(huán)境，共建和諧美麗中原。（護(hù)理學(xué)院）

18.助力全科醫(yī)學(xué)成長，基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀調(diào)研團(tuán)。選拔臨床定向?qū)I(yè)優(yōu)秀學(xué)生對河南省部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院的醫(yī)療衛(wèi)生水平、相關(guān)人員收入、醫(yī)療環(huán)境、醫(yī)患關(guān)系等狀況進(jìn)行調(diào)研，整理出調(diào)研報告，分析當(dāng)下全科醫(yī)生存在的現(xiàn)實問題，為我校臨床定向?qū)I(yè)學(xué)生的培養(yǎng)提出合理化建議和具體培養(yǎng)方案，為建設(shè)“社區(qū)醫(yī)療、保健、預(yù)防、康復(fù)、健康教育和計劃生育”六位一體的基層醫(yī)療體系服務(wù)。（公共衛(wèi)生學(xué)院）

19.“七彩小黑板，書寫五彩夢”助力少兒夢想服務(wù)團(tuán)。選拔醫(yī)學(xué)英語專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生在公園、廣場等兒童聚集場所，召集兒童開展英語趣味游戲、書畫夢想、有獎問答等互動活動，激發(fā)少兒學(xué)習(xí)英語的興趣，助力他們的五彩夢想，同時提升學(xué)生的社會實踐能力。（外國語言學(xué)系）

20.大學(xué)生“寧養(yǎng)”實踐服務(wù)團(tuán)。組織選拔優(yōu)秀學(xué)生，到我校第三附屬醫(yī)院“寧養(yǎng)院”進(jìn)行志愿服務(wù)活動，由三附院對參加學(xué)生進(jìn)行服務(wù)技能的專業(yè)培訓(xùn)，參與三附院每周的探視病人及醫(yī)院接待工作，服務(wù)患者、服務(wù)家屬，讓學(xué)生認(rèn)識臨終關(guān)懷的重要意義，增強(qiáng)作為醫(yī)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，形成正確的醫(yī)學(xué)倫理觀念，從而提高學(xué)生服務(wù)社會的能力，促進(jìn)學(xué)生在專業(yè)技能的提升，達(dá)到理論與實踐的有機(jī)結(jié)合。（三臨床）

21.“關(guān)愛城市的建設(shè)者”大學(xué)生愛心醫(yī)療服務(wù)團(tuán) 組織選拔優(yōu)秀學(xué)生，運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)醫(yī)學(xué)知識以急救知識走進(jìn)城市建設(shè)者為源口，進(jìn)而向整個社會宣傳普及急救知識，通過對建筑工地人群急救知識的傳播，使建筑工人在面對隨時可能出現(xiàn)的意外傷害時，學(xué)會采取有效的現(xiàn)場自救和互救；開展流行性疾病防治宣傳及基本醫(yī)療衛(wèi)生知識普及，著重于食品安全及環(huán)保意識的培養(yǎng)與提高；并通過此項活動進(jìn)一步使急救知識得以宣傳和普及，提高急救意識，把急救知識運(yùn)用于現(xiàn)實生活中，實現(xiàn)“人人救我，我救人人”，從而利于家庭和諧，社會穩(wěn)定。

（國際教育學(xué)院）

22.愛“心”社區(qū)行，心血管疾病及其危險因素調(diào)研團(tuán)。組織大學(xué)生赴新鄉(xiāng)周邊實踐基地，通過尋訪、發(fā)放調(diào)查表等形式，收集社區(qū)人群的健康狀況、心血管疾病狀況及危險因素等資料，并進(jìn)行個體和群體制定健康干預(yù)計劃及干預(yù)效果評價。在此基礎(chǔ)上，建立心血管疾病及危險因素的疾病預(yù)測模型、健康管理路徑，并通過建立的數(shù)學(xué)模型對個體的未來健康狀況及未來患病或死亡的危險性進(jìn)行量化評估，進(jìn)而提高社區(qū)人群健康意識，健康素養(yǎng)，養(yǎng)成健康的行為生活方式，提升自我管理健康及疾病的能力。（管理學(xué)院）

23.關(guān)愛居民健康，夏季合理膳食知識宣講團(tuán)。組織學(xué)生與新鄉(xiāng)市疾控中心協(xié)作，深入農(nóng)村、社區(qū)或人流量集中的廣場等地方，采取發(fā)放《夏季多發(fā)病的預(yù)防和保健》、《中國居民膳食指南》等宣傳資料、擺放宣傳展板等形式，向群眾介紹健康的膳食習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣，指導(dǎo)群眾如何預(yù)防夏季多發(fā)病、常見病。（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院）

24.新鄉(xiāng)某地大氣污染狀況監(jiān)測及分析調(diào)研團(tuán)。（公共衛(wèi)生學(xué)院）

25.鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)護(hù)人員主觀幸福感與職業(yè)倦怠調(diào)研服務(wù)團(tuán)。組織心理專業(yè)研究赴新鄉(xiāng)市周邊地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院，通過問卷和生理檢測等方法調(diào)查醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)工作人員的主觀幸福感和職業(yè)倦怠問題，并輔助其解決主要的心理障礙和改善不良的認(rèn)知與應(yīng)對方式，為醫(yī)護(hù)人員心理健康研究提供理論基礎(chǔ)與實驗依據(jù)，進(jìn)而推進(jìn)醫(yī)護(hù)人員心理健康的發(fā)展。（研究生）

（二）院（系）級社會實踐活動

各院（系）依據(jù)自身專業(yè)特點，按照“按需設(shè)項、據(jù)項組團(tuán)”的工作要求，組織本單位學(xué)生積極參與，由專業(yè)老師帶隊，組建院（系）級社會實踐團(tuán)隊，報校團(tuán)委備案后，赴院（系）社會實踐基地開展暑期社會實踐活動，活動結(jié)束后要上交活動總結(jié)，活動期間要做好對內(nèi)、對外的宣傳工作，加強(qiáng)安全意識教育，確保人身財物安全。

（三）返鄉(xiāng)社會實踐活動

1.各院（系）要對同籍返鄉(xiāng)學(xué)生進(jìn)行登記造冊，以自愿報名、自由組隊的方式進(jìn)行，與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門取得聯(lián)系，爭得他們的幫助和支持，使返鄉(xiāng)大學(xué)生的社會實踐活動有組織、有計劃、有成效。2.返鄉(xiāng)大學(xué)生社會實踐的主要內(nèi)容：就近在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本社區(qū)開展衛(wèi)生狀況調(diào)查、生活用水的分析；對當(dāng)?shù)氐母锩鼈鹘y(tǒng)教育基地進(jìn)行參觀考察，接受教育；對當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院畢業(yè)校友進(jìn)行走訪；開展勤工助學(xué)活動、支教掃盲等活動。

3．組建大學(xué)生返鄉(xiāng)社會實踐團(tuán)隊。各基層團(tuán)組織要引導(dǎo)學(xué)生利用暑假返鄉(xiāng)機(jī)會，深入基層，就近就便開展社會實踐活動，鼓勵青年學(xué)生根據(jù)目前家鄉(xiāng)面臨的突出問題，確定調(diào)研方向，幫助解決農(nóng)民在生產(chǎn)中遇到的實際問題和困難。

第三篇：大學(xué)生暑期社會實踐“三下鄉(xiāng)”

暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告

大學(xué)生參與“三下鄉(xiāng)”活動，是當(dāng)年五四青年開創(chuàng)的 “走向社會，深入民眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識分子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實踐相結(jié)合的一貫方針在新時期的集中體現(xiàn)，是貫徹落實江澤民總書記在北大百年校慶講話中提出的“四個統(tǒng)一”的具體行動，是青年學(xué)生健康成長、將自身價值與祖國命運(yùn)緊密相連的必由之路。

經(jīng)過大學(xué)學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會實踐活動，認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備。這是我參加“三下鄉(xiāng)”活動的目的之一。

這次三下鄉(xiāng)我們系去了地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)的青年街道，主要的任務(wù)是教小學(xué)生英語和幫助街道打掃衛(wèi)生.時間為7月7日到20日.在這13天中我從中學(xué)到了許多!真的受益匪淺!作為商務(wù)英語專業(yè)的我，真的體會到了當(dāng)臨時老師的感受，想當(dāng)一個合格的老師真的是那么的不容易!不過，無論怎樣，我們這個團(tuán)隊路的每一個人都在認(rèn)真的教他們該怎樣去讀，即使他們再不懂，我們都會很耐心的再告訴他們!教他們英語的同時，還教他們折紙，別看他們有的年齡很小，可真的都是心靈手巧的哦!看著他們自己折的紙，我心里真的有種成就感，真的!就覺得自己心里也是很開心的!和他們在一起的每一天其實都是快樂的!

每一個孩子都有自己獨特的地方，他們的天真無邪真的讓我不得不羨慕!直到現(xiàn)在有時想起來都好懷念和他們在一起的那段時光!最后我們把社區(qū)的衛(wèi)生打掃了下!我們每個人冒著酷暑仔仔細(xì)細(xì)的把衛(wèi)生打掃的很干凈，看著我們自己的勞動成果，心里真的是很開心!時間也許真的就是過的很快，13天也是這樣就過去了!

盡管三下鄉(xiāng)的時間不是很長，但留給我們的卻是一輩子的回憶。大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，有利于增長才干。堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對社會有用的人才。

實踐以充分證明，社會實踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責(zé)任感增強(qiáng)。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。對于我們自己的一個小團(tuán)體，我們也一樣在努力。團(tuán)結(jié)就是力量，這句話在我們這個小團(tuán)體里得到了很好的詮釋。無論是在前期的準(zhǔn)備工作，還是實踐過程的的點點滴滴，我們既分工也相互幫助，三下鄉(xiāng)的時間雖然短暫，但我們卻已經(jīng)建立了一分牢固而真摯的友誼。

暑期三下鄉(xiāng)雖然不能給我們所有，但卻讓我們在人生的舞臺上得到了一個漂亮的旋轉(zhuǎn)，為我們能在人生舞臺上舞出更好的舞姿奠定了基礎(chǔ)，我們必將會更有勇氣更有自信的繼續(xù)向前走。通過這整個三下鄉(xiāng)活動，從真正地為需要幫助的人做些事情的初衷到結(jié)束，我收獲了很多：一群天真可愛的孩子，一伙志同道合的朋友，一段難忘的經(jīng)歷。在這段日子里，我也學(xué)會了很多，比如獨立堅強(qiáng)。一直以來自己都是生活在生活的小圈子里，最遠(yuǎn)也只是去了鄰近的城市里讀書。這次真正地去條件較為艱苦的地區(qū)體驗生活，和那些孩子在一起，我只能說自己是去體驗生活。我學(xué)會了簡單，每天都是三點一線、特別單純的生活，我卻很充實。充實，因為自己是被需要的；充實，是因為孩子們快樂的笑臉；充實，是因為我和朋友們的一起進(jìn)步。

感謝這次三下鄉(xiāng)給了我一次鍛煉的機(jī)會，了解自身，了解他人的機(jī)會，給了我一次奉獻(xiàn)也是獲得的機(jī)會??

同時，三下鄉(xiāng)也讓我認(rèn)識到自己的不足，我將努力的去改進(jìn)，畢業(yè)以后更加努力的報效祖國、報答社會。

第四篇：大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動總結(jié)

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大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動總結(jié)

大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是高校素質(zhì)教育的有效載體，社會實踐也是大學(xué)生理論聯(lián)系實際的最好陣營，更是大學(xué)生服務(wù)社會的最好窗口。今年我系的大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”活動開展得既轟轟烈烈，又扎扎實實，產(chǎn)生了廣泛的社會影響

我們帶著一顆歡喜、刺激、探索又期望的心，我們踏上了這次三下鄉(xiāng)之路。雖然大家在出發(fā)之前都做了充分的準(zhǔn)備，但到達(dá)目的地之后，還真是讓大火兒吃驚了不少。小動物（如蚊子）隨處可見，且為數(shù)還不少。不過，大家并沒有退卻，條件越是苛刻，就越能鍛煉我們的意志。就這樣，大伙兒稍做休息后，便開始著手整理。晚上，隊長給我們簡單地安排了一下接下來幾天的主要任務(wù)；當(dāng)然，在完成自己份內(nèi)的任務(wù)后也應(yīng)該幫助其他隊員。

接下來的幾天，我們按計劃的完成了一系列的活動：對當(dāng)?shù)氐牧羰貎和M(jìn)行暑假作業(yè)的輔導(dǎo)；進(jìn)行安全衛(wèi)生知識的宣傳；給同學(xué)們觀看教育影片；和同學(xué)們一起玩游戲；對當(dāng)?shù)氐慕值肋M(jìn)行打掃以及對當(dāng)?shù)氐睦宵h員的慰問等。

炎熱的天氣，無論對我們還是對小朋友們都是個極大的考驗。這不，有位小朋友就暈倒了。我們都很是著急，連忙把他送進(jìn)醫(yī)院。經(jīng)檢查，我們才知道，原來小朋友之前就來看過醫(yī)生了，只是病情沒有好轉(zhuǎn)，加上天氣熱，從家到學(xué)校，更是加重了他的病情。我們在醫(yī)院里陪他打針，并幫他聯(lián)系到了他的家人，讓其帶他回家養(yǎng)病，這才算了事。

短短的幾天很快就要結(jié)束了,我們要和小朋友告別了，留念吧！陽光灑在燦爛的笑容上面，隨著一聲快門響起，一臉燦爛定格在幸福的瞬間，回想在這生活的時間，真是值得回味的，孩子們是那么的可愛天真，印象最深的是一個叫于紫涵的女孩，冰雪聰明，人雖小，字寫得卻很漂亮。她很喜歡妮妮，可惜我們在買禮物的時候卻沒買到妮妮，后來我們又跑了一個中午才買到妮妮的紀(jì)念品，下午我們的副隊長專程乘車半小時又步行了半小時到她的手里。真的要離別了，他們問我：明年你們還會來嗎？我們沒有回答，都怕他們失望吧！

從準(zhǔn)備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)結(jié)束,我的心情經(jīng)歷過一次次的萬千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉(xiāng)親們從接觸到磨合再到打成一片,鄉(xiāng)親們對我們關(guān)懷備至,待我們?nèi)缬H生兒女,我們體會到鄉(xiāng)親們淳樸的情懷，也感受到了農(nóng)村對知識的渴求，對富裕的渴望。面對這份深重的情誼,我們都想盡自己的最大努力為周家村的父老鄉(xiāng)親們做出貢獻(xiàn)。然而現(xiàn)今我們只能在宣傳周家村成功的經(jīng)驗的同時,提一些不夠成熟的建議。

在村莊規(guī)劃上,做到了公路通到家家戶戶大門口,極大地方便了村民;路旁栽種柿子樹,既美化了村莊環(huán)境,又為村民增加了經(jīng)濟(jì)效益,可謂一舉兩得。這可能是我國農(nóng)村規(guī)劃之創(chuàng)舉,大有為之大力宣傳的必要。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面,農(nóng)業(yè)往立體結(jié)構(gòu)方向發(fā)展。注意了抓好經(jīng)濟(jì)作物和加大力度發(fā)展高效田的同時保持糧食產(chǎn)量。此舉既保證了村民糧食自給,又增加了經(jīng)濟(jì)收入。

精神文明建設(shè),結(jié)合村民樸素民風(fēng),村里還制定了強(qiáng)有力的規(guī)章制度,保證了 村里良好風(fēng)氣的形成,為其經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力的保障。

當(dāng)然,這取得的一切成績離不開村領(lǐng)導(dǎo)付出的巨大努力和廣大村民的辛勤勞動。然而在取得成功的同時,他們卻沒有止步不前,而向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。為此,我們同父老鄉(xiāng)親們一同探索前進(jìn)的路。

總的來說，這次活動是一次雙贏的活動,是我們第一次與真實的社會接觸，感受社會生活，為以后步入社會，融入社會打下基礎(chǔ)?；顒又形覀兪斋@不少，對社會的認(rèn)識進(jìn)一步加深?；顒舆M(jìn)展順利，與各方面的融洽合作分不開。各組每個成員都熱情工作，團(tuán)結(jié)合作，為這次活動奠定了基礎(chǔ)。隊長較強(qiáng)的組織能力和決策能力及隊員的配合與積極努力都是活動的順利進(jìn)行保障。隊員之間團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助更是體現(xiàn)出了這個團(tuán)隊的基石，各有所長，各施所長更是保障了我們工作的高效性，為此次活動畫上了圓滿的句號。雖然活動中遇到了不少困難，但我們并沒有止步于此，反而從中學(xué)到很多東西，增長了閱歷和經(jīng)驗。我個人認(rèn)為這次暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動還是很成功的。

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第五篇：大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)“社會實踐活動工作總結(jié)

大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)“社會實踐活動工作總結(jié)大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)“社會實踐活動是高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效途徑，是推進(jìn)大學(xué)生“素質(zhì)拓展計劃“的重要舉措。

我生化學(xué)院今年的大學(xué)生社會實踐活動，主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣，效果顯著。廣大青年大學(xué)生在為民服務(wù)的活動中，不僅學(xué)習(xí)、宣傳和實踐了“三個代表”的重要思想，并以無私奉獻(xiàn)的精神加強(qiáng)了同人民的緊密結(jié)合，得到了社會的廣泛贊譽(yù)，而且在實踐活動中拓展了自身的綜合素質(zhì)，增了知識，長了才干。

一、基本概況

我院充分發(fā)揮社團(tuán)環(huán)保優(yōu)勢，緊扣今年“三下鄉(xiāng)”活動主題，把學(xué)習(xí)、宣傳、實踐“三個代表”，落實科學(xué)發(fā)展觀作為重點，把社團(tuán)工作作為拓展，組織了多個實踐小組，為“三下鄉(xiāng)”活動做好了充分的準(zhǔn)備。

2009年 4月 19日，國務(wù)院發(fā)展研究中心在京組織召開“草原生態(tài)治理與牧區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展研討會”。該中心農(nóng)村經(jīng)濟(jì)研究部作了題為“國家草原項目效果評估與草原治理政策完善”的主題報告。上述報告就全國草原總體狀況指出：約占草原總面積 84.4%的西部和北方地區(qū)是我國草原退化最為嚴(yán)重的地區(qū)，退化草原已達(dá)草原總面積的 75%以上，猶以沙化為主。

1、大學(xué)生落實科學(xué)發(fā)展觀，實踐為民

為了更好的向廣大群眾宣講“三個代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，宣傳黨的路線方針政策，7月16日，**社團(tuán)、**草原沙化調(diào)研支隊與**市環(huán)保局辦公室桑主任就有關(guān)**草原沙化調(diào)研進(jìn)行了探討。次日，來到**旗，與陳旗農(nóng)牧局*副局長和*主任就有關(guān)草原方面的問題進(jìn)行了詢問。聽*副局長介紹有關(guān)近幾年草原的生長情況和具體沙化程度，同時講解了國家出臺的一些相關(guān)政策和具體的解決辦法。

2、進(jìn)行實地考察，走訪牧民

調(diào)研過程中，對當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀、歷史演變及造成的生態(tài)惡化的自然和社會因素進(jìn)行具體的了解。走訪了草原當(dāng)中居住的牧民，對現(xiàn)地牧民進(jìn)行了入戶調(diào)查，深入了解草原沙漠化、當(dāng)?shù)鼐用竦纳顮顩r以及草原沙漠化對人民生活的影響。

3、主動加入到防沙治沙的工作中

在走訪了多戶牧民之后，社團(tuán)成員來到了草原沙化的腹地——草原沙帶，同學(xué)們了解了防沙治沙的具體過程之后，與防沙治沙的工作人員一同工作，并肩作戰(zhàn)，一同挖坑、種草籽、圍沙地等等。

4、展開廣場環(huán)保宣傳教育工作

7月21日，青年環(huán)保志愿者協(xié)會成員與**草原沙化調(diào)研支隊共同在**市**區(qū)**廣場舉行“保護(hù)草原”大型宣傳活動，提高當(dāng)?shù)鼐用癖Ｗo(hù)草原的意識。讓大家認(rèn)識到：保護(hù)草原，就是保護(hù)我們的家。

二、重要收獲

從當(dāng)?shù)厝罕妼ξ以?*社團(tuán)開展的活動給予了廣泛的贊譽(yù)和同學(xué)們撰寫的一篇篇調(diào)查報告和心得總結(jié)中獲知，這次大學(xué)生暑期社會實踐得了圓滿成功，獲得了多方面的收獲，主要體現(xiàn)在 ：

1、增強(qiáng)了社會責(zé)任感和歷史使命感，進(jìn)一步鞏固了專業(yè)思想。

同學(xué)們認(rèn)為科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，但這個過程的轉(zhuǎn)換，離不開人才，而人才要靠教師來培養(yǎng)，宣傳保護(hù)環(huán)境也是如此，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)基本知識，通過培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人來推動農(nóng)村牧區(qū)盡快脫貧致富奔小康的同時，不忘我們的生存環(huán)境，不忘為子孫后代造福。

2、充分認(rèn)識保護(hù)建設(shè)草原的重要意義

我國是一個草原大國，草原面積近60億畝，占國土面積的41.7%，居世界第二。草原是我國國土的主體和陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，是我國面積最大的綠色生態(tài)屏障，是牧區(qū)畜牧業(yè)發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和農(nóng)牧民賴以生存的基本生產(chǎn)資料。草原資源是重要的戰(zhàn)略資源。

3、磨練了意志，奉獻(xiàn)了愛心，培養(yǎng)了理論聯(lián)系實際的良好學(xué)風(fēng)。責(zé)任和使命不僅使大學(xué)生們?nèi)淌芰藦奈从羞^的困苦，迸發(fā)出從未有過的熱情，而且使他們在無私奉獻(xiàn)知識和愛的過程中體驗到一種從未有過的幸福感和成就感，大學(xué)生走進(jìn)田間牧地開展宣傳教育活動，使科技意識深入人心，街頭村尾，大學(xué)生們無私奉獻(xiàn)的精神對鄉(xiāng)村社會主義精神文明建設(shè)起到了一定的推動作用。

4、服務(wù)回報了社會，實現(xiàn)了大學(xué)生自身的價值

通過開展廣場環(huán)保宣傳教育活動，為當(dāng)?shù)厝罕妭鞑チ谁h(huán)保知識，宣傳了國策，辦了實事，豐富了生活，在一定程度上上為促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、政治、文化、衛(wèi)生、教育的發(fā)展產(chǎn)生了積極的作用受到了當(dāng)?shù)卣腿罕姷馁澴u(yù)。并且廣大學(xué)生在用知識和智慧回報社會和人民的同時，自身的價值得到了體現(xiàn)，反“實現(xiàn)自身價值同服務(wù)祖國人民”有機(jī)地統(tǒng)一起來。

5、拓展了大學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，鍛煉了學(xué)生干部隊伍

在開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，其工作和生活環(huán)境是很艱苦的，蚊蟲的叮咬、日曬雨淋、生產(chǎn)勞動、再加上生活不習(xí)慣，對每一個同學(xué)來說都是一次不小的考驗。同時，各項活動的組織、準(zhǔn)備和開展以及生活上的衣、食、住、行自理，不僅使學(xué)生磨練了意志，培養(yǎng)和增強(qiáng)了奉獻(xiàn)精神，而且提高了組織、管理、協(xié)調(diào)及分析、解決問題的能力。此外，通過與社會的方泛接觸和交流，開闊了視野，增長了知識。

三、社會實踐的體會

這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動之所以取得圓滿成功，我們體會主要有：

1、學(xué)院團(tuán)委的重視和當(dāng)?shù)卣拇罅χС趾蛶椭沁@次社會實踐活動取得成功的基礎(chǔ)和前提。對大學(xué)生暑假社會實踐，學(xué)院團(tuán)委非常重視，專門成立社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組，并在經(jīng)費(fèi)、人員組織上為社會實踐活動的順利開展和取得成功提供了保障。在這次社會實踐中，當(dāng)?shù)氐恼o予了大力的支

持和幫助，為我們的社會實踐打開了方便之門，2、精心設(shè)計方案，認(rèn)真組織實施，是本次社會實踐取得成功的關(guān)鍵

為設(shè)計好今年暑期社會實踐的方案，我們做了大量的深入細(xì)致的調(diào)查、研究工作。首先，根據(jù)學(xué)院黨委的要求和上級的批示精神，按照“按需設(shè)項，據(jù)項組團(tuán)，雙向受益”的原則，確定落實社會實踐活動的內(nèi)容。在方案制定之后，組織實施就是關(guān)鍵。我們從人員的選拔，出發(fā)前的各項工作準(zhǔn)備，到實踐地的具體實施，都實行分工負(fù)責(zé)，層層落實各項工作順利進(jìn)行。

3、社會實踐活動是拓展大學(xué)生素質(zhì)的有效形式和渠道

在實踐中通過開展各種形式服務(wù)活動，廣大學(xué)生磨練了意志，鍛煉了能力，增長了知識并把努力“堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐”、“堅持實現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民”較好地統(tǒng)一了起來，有效的提高了大學(xué)生的綜合素質(zhì)。為他們將來走上社會，參加“四化”建設(shè)打下了一個良好的基礎(chǔ)。

社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的。讓我們一起來聽聽參加社會實踐的同學(xué)們的描述吧：

社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會有收獲。在社會實踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。

社會實踐是一種動力。看到在土地上耕種的農(nóng)民，在工地上揮汗的工人，在邊防上守衛(wèi)的戰(zhàn)士，我明白了書桌的分量，一種強(qiáng)烈的責(zé)任感油然而生，是人民哺育了我，培養(yǎng)了我，給了我知識和一切。作為一名大學(xué)生，在祖國需要的時候，我會無條件地把所學(xué)的知識和一切奉獻(xiàn)給祖國和人民。

社會實踐是體味人生的“百味筒?！币塍w味一下生活的酸甜苦辣咸，那就請你自己參加一次實踐服務(wù)吧，我保證你一定會不枉此行，個中滋味只有親身參與才能體會的到。

社會實踐是驗證實力的“試金石”。走出校門融入社會的大舞臺，我們才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的有限。任何理論知識只有與實踐密切結(jié)合，才能真正發(fā)揮它的價值。行不行，實踐中看！

“紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知”。我們欣喜地看到，經(jīng)過社會實踐的磨練，同學(xué)們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信，當(dāng)代青年大學(xué)生有實力承擔(dān)的起未來建設(shè)國家的重任，追求進(jìn)步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動！