第一篇：XX春季新學(xué)期倡議書

XX春季新學(xué)期倡議書

親愛(ài)的同學(xué)們：

歡迎回到美麗的校園，開(kāi)始一段嶄新的征程！值此開(kāi)學(xué)之際，xx工業(yè)大學(xué)學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)祝愿全體同學(xué)在新學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，生活愉快！

律回春暉漸，萬(wàn)象始更新。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休整和開(kāi)學(xué)第一周的調(diào)整，相信同學(xué)們已經(jīng)適應(yīng)了校園生活，已經(jīng)帶著新的目標(biāo)和堅(jiān)持踏上征程。我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

注重知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)業(yè)發(fā)展。大學(xué)時(shí)代是修學(xué)儲(chǔ)能的良好時(shí)期，我們應(yīng)珍惜時(shí)間，在知識(shí)獲取、能力提升、品格塑造方面不斷夯實(shí)自己，將學(xué)術(shù)研究與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)自身發(fā)現(xiàn)、反思及解決問(wèn)題的能力。注重個(gè)人修養(yǎng)的提升，力爭(zhēng)成為全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。

2培養(yǎng)健康的生活方式，強(qiáng)身健體。健康的體魄是一個(gè)人為理想奮斗的必要保障，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣將使人受益終生。走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)，讓我們用更健康的方式迎接新學(xué)期的到來(lái)。注意個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持寢室整潔，以防止流感的傳染病滋生蔓延。

3加強(qiáng)安全意識(shí)，促進(jìn)安全文明校園建設(shè)。新學(xué)期伊始，同學(xué)們?cè)谔幚砀黜?xiàng)學(xué)習(xí)、生活事宜的同時(shí)也要加強(qiáng)安全意識(shí)，注重財(cái)物和人身安全。春季也是火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁夥阑?，共同促進(jìn)安全文明校園建設(shè)。

4保持暢通的溝通渠道，通過(guò)恰當(dāng)方式反映學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題。同學(xué)們?cè)谛@生活中難免會(huì)遇到一些生活瑣事或難解的問(wèn)題，有時(shí)需要向?qū)W校有關(guān)部門提出自己的意見(jiàn)。同時(shí)，學(xué)校的發(fā)展也離不開(kāi)廣大同學(xué)的建言獻(xiàn)策。我校學(xué)生與學(xué)校溝通聯(lián)絡(luò)的主要方式主要有：學(xué)生會(huì)聯(lián)絡(luò)熱線（xx）、聯(lián)絡(luò)信箱（xx）和微信公眾平臺(tái)（HIT聯(lián)小絡(luò)）；研究生會(huì)聯(lián)絡(luò)郵箱（xx）新浪微博（學(xué)生權(quán)益-Hiter）騰訊微博（學(xué)生權(quán)益-Hiter）微信（xx工業(yè)大學(xué)研究生會(huì)）。歡迎同學(xué)們將生活中遇到的問(wèn)題或?qū)π@各方面建設(shè)的意見(jiàn)與建議通過(guò)這三種渠道與學(xué)校分享。學(xué)校將在一周內(nèi)對(duì)您提出的問(wèn)題進(jìn)行答復(fù)。

同學(xué)們，新學(xué)期，新起點(diǎn)，新目標(biāo)，新收獲。讓我們共同努力，在實(shí)現(xiàn)理想的道路上健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，為成為能夠承擔(dān)更多責(zé)任和夢(mèng)想的優(yōu)秀青年人而不懈奮斗！

xx工業(yè)大學(xué)學(xué)生會(huì)

xx工業(yè)大學(xué)研究生會(huì)

XX年2月26日

第二篇：新學(xué)期倡議書

親愛(ài)的同學(xué)們：

伴著二月清爽的春風(fēng)，我們告別了愉快的寒假，開(kāi)始了新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。又回到了美麗的校園，見(jiàn)到了熟悉的面孔，我們的心中充滿了喜悅。我們對(duì)新學(xué)期充滿了向往和期待！

播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。良好的習(xí)慣和健全的品格，對(duì)于每個(gè)人一生的發(fā)展都產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，而好習(xí)慣的養(yǎng)成就要從小開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始。新學(xué)期伊始，向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：

1、尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。在各個(gè)方面團(tuán)結(jié)互助共進(jìn)，遇事寬容理性大度。注重禮儀，待人寬和，從小事做起，如不隨意打斷他人談話，能主動(dòng)關(guān)心、問(wèn)候老師、來(lái)訪客人和領(lǐng)導(dǎo)等。

2、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，遵守《小學(xué)生行為規(guī)范》，自我控制約束，自主管理。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤于思考，積極實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，提高學(xué)習(xí)和做事的效率。制定合理的作息時(shí)間，認(rèn)真按時(shí)完成各種作業(yè)，事事當(dāng)日清當(dāng)日畢，決不拖拉。

3、愛(ài)護(hù)綠化，不踐踏、采摘花草；愛(ài)護(hù)公物，不在學(xué)校的課桌上，墻壁上亂涂亂畫；愛(ài)惜糧食，在校食堂就餐時(shí)要適度而為，珍惜每一粒米。

4、養(yǎng)成整潔的好習(xí)慣。首先，我們要愛(ài)護(hù)整潔的校園環(huán)境，不亂扔紙屑、見(jiàn)到地上的紙屑還要主動(dòng)撿起來(lái)。彎一彎腰的文明，會(huì)讓我們的校園更加美麗。其次，我們要養(yǎng)成保持書包整潔的好習(xí)慣。最后，我們要穿著整齊，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。整潔大方的儀容是對(duì)自己、對(duì)別人的尊重。

5、發(fā)揚(yáng)善良感恩、樂(lè)于助人的美德。我們要同情關(guān)心小伙伴，見(jiàn)到同學(xué)有困難，要主動(dòng)去幫助。

6、切身加入到學(xué)校校園文化創(chuàng)建中來(lái)，積極參與學(xué)校各類活動(dòng)，提升自我綜合素質(zhì)。

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣、發(fā)揚(yáng)好品格，爭(zhēng)做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

第三篇：新學(xué)期倡議書

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

新的學(xué)期又到了，孩子們已陸續(xù)回到快樂(lè)的兒童之家生活與學(xué)習(xí)。作為一個(gè)以蒙特梭利理念為主的兒童之家，我們的家長(zhǎng)朋友們對(duì)蒙氏理念多多少少都有一些了解，清楚對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)愛(ài)和自由有多么地重要。也許是因?yàn)橹袊?guó)千百年來(lái)過(guò)分地強(qiáng)調(diào)規(guī)矩，使人在人性上過(guò)分地壓抑，當(dāng)我們接觸到這樣一個(gè)新生事物，全新的理念時(shí)確實(shí)興奮不已，會(huì)覺(jué)得事情就是應(yīng)該這樣，孩子應(yīng)該接受這樣的教育，才有可能自信，有創(chuàng)造力，才能真正做自己。每個(gè)人在聽(tīng)講座也好，看書也好，尋找的是自己想要看和聽(tīng)的東西，而往往忽略其他的方面，很多情況下是為了證明自己尋找的是對(duì)的而去聽(tīng)去看?，F(xiàn)在的孩子，可以說(shuō)不缺乏愛(ài)(我們付出更多的時(shí)間和精力陪伴他們，我們遵循他們的敏感期，讓他們自由表達(dá)，自己選擇)，也不缺乏自由(指兒童之家大部分孩子，也有小部分這方面并不夠)，但是，猶如陰陽(yáng)平衡之道，過(guò)猶不及，我們很多父母也很難把握這個(gè)度，但是難得的是我們一直在學(xué)習(xí)和探索教育之道，可能沒(méi)有一條標(biāo)準(zhǔn)的路，但是只要我們努力，終歸會(huì)越來(lái)越接近真相。

從某種意義上來(lái)說(shuō)，給予孩子愛(ài)和自由，是給孩子主動(dòng)權(quán)，而規(guī)則，則是被動(dòng)接受。當(dāng)一個(gè)孩子在家中主動(dòng)權(quán)過(guò)多，會(huì)很明顯地感覺(jué)他似乎很自信，敢于表達(dá)，無(wú)論是長(zhǎng)輩還是晚輩面前，但是當(dāng)遇到強(qiáng)硬勢(shì)力時(shí)，他會(huì)畏縮不前，因?yàn)榧抑羞^(guò)多的主動(dòng)權(quán)無(wú)法在任何環(huán)境中都能獲得，一旦到了規(guī)則較多的地方，他會(huì)開(kāi)始?jí)阂肿约?，開(kāi)始退縮。所以，這不是真正的自信，自信是無(wú)論在哪里，他明確知道自己應(yīng)該如何為人處事，如何安身立命而明確知道自己的底線在哪里。一個(gè)真正自信的孩子應(yīng)該是即擁有足夠的主動(dòng)權(quán)又能適當(dāng)?shù)乇粍?dòng)接受，這兩個(gè)方面是相輔相成的。能被動(dòng)接受的前提是他有強(qiáng)大的愛(ài)和自由為背景，無(wú)論走到哪他知道父母是愛(ài)他的，過(guò)于被動(dòng)會(huì)讓孩子缺乏自己的想法，什么都得聽(tīng)成人的，唯獨(dú)不能聽(tīng)自己的話;但適當(dāng)?shù)谋粍?dòng)讓孩子的主動(dòng)權(quán)得以更安全地發(fā)揮，畢竟我們不是一個(gè)人存在于這個(gè)社會(huì)中，社會(huì)環(huán)境決定每個(gè)人需要遵守一定的規(guī)則。這份倡議書目的在于警醒我們父母，也許我們給了很多的愛(ài)，給了很多的自由，給了很多的尊重，但同時(shí)，我們自己也需要被尊重，被理解和被愛(ài)。實(shí)際上，西方的教育理念也是提倡互相尊重的，只是我們有時(shí)只看到了當(dāng)孩子說(shuō)話時(shí)我們成人需要蹲下來(lái)說(shuō)話這一個(gè)方面，而忽視了西方的父母同時(shí)也要求孩子必要時(shí)必須聽(tīng)從父母的合理命令的另一面。孩子不是我們的，是整個(gè)世界的，如果我們培養(yǎng)的孩子不會(huì)愛(ài)自己的父母，尊重自己的父母老師，不會(huì)體諒自己的父母，當(dāng)他們出了社會(huì)，也不會(huì)去尊重，體諒他人，就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，要比他們學(xué)習(xí)多少知識(shí)技能重要得多。當(dāng)今的社會(huì)，不缺技術(shù)人才，缺的是會(huì)做人的人才。

因此，我們倡議本學(xué)期開(kāi)始，家中和園中共同幫助孩子建立必要和基本的生活，禮儀規(guī)則，相信這些規(guī)則的建立，不會(huì)傷害到孩子，反而會(huì)讓他們成長(zhǎng)得更加快樂(lè)自信。因?yàn)檫@些規(guī)則仍然遵循著孩子們的敏感期，或者說(shuō)利用他們所處的敏感期去建立規(guī)則，實(shí)踐證明只要我們引導(dǎo)正確，孩子們會(huì)很樂(lè)意去遵守。

(一)生活習(xí)慣方面

1、睡眠與早起。古語(yǔ)云：“朝起早夜眠遲，老易至惜此時(shí)”，我們不需要象古人那樣三更起讀書，但是起碼的生活規(guī)律需要引導(dǎo)孩子建立起來(lái)，別看孩子小，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，終生受益。國(guó)內(nèi)外很多有成就的人晚年回憶小時(shí)父母的教誨，無(wú)不感恩他們?cè)谛r(shí)養(yǎng)成的早起的習(xí)慣。孩子處于秩序和模仿敏感期時(shí)，是最好的機(jī)會(huì)建立時(shí)期，盡管深圳的工作，交通各方面會(huì)有所不便，只要我們成人有這個(gè)意識(shí)，做到也并不會(huì)很難。園中規(guī)定每個(gè)孩子要午睡(尚未建立安全感的孩子也有004km.cn】

2、環(huán)境整理與歸位。蒙特梭利理念強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)孩子的影響，其中包括生活環(huán)境的整潔有序，除了干凈外，還有物品的放置，用完后的及時(shí)歸位。很多孩子在園中可以輕易做到“從哪里拿的放回哪里去”，因?yàn)樗械男∨笥?，老師都必須遵守這一規(guī)則，但是回到家里變了樣。而歸位有序的生活對(duì)孩子的一個(gè)邏輯思維發(fā)展能力有著很大的作用，做事也不會(huì)雜亂無(wú)章，這也是需要我們父母身體力行的事情，同時(shí)引導(dǎo)孩子一起去遵守。園里會(huì)經(jīng)常提醒我們的孩子脫鞋后將鞋子擺放整齊，穿鞋子時(shí)先將鞋子拎到自己的腳邊蹲下來(lái)穿，而不是腳直直地伸進(jìn)鞋子里，雖然是一個(gè)小動(dòng)作，卻對(duì)培養(yǎng)孩子做事沉穩(wěn)不慌張的品質(zhì)有著重要的啟蒙作用。這也是為什么有時(shí)候父母來(lái)接園感覺(jué)孩子很慢出來(lái)，他們需要自己歸置物品，自己從書包里拿衣服換衣服(老師協(xié)助下)，自己拿書包穿鞋子等等，這些動(dòng)作對(duì)成人來(lái)說(shuō)輕而易舉，但對(duì)于這么小的孩子來(lái)說(shuō)需要不斷地訓(xùn)練，也在建立他們內(nèi)在的秩序感，這種秩序感一旦養(yǎng)成，他們將會(huì)終生受益。在家里也一樣，孩子能做的事情盡量讓孩子自己做，父母只是協(xié)助和鼓勵(lì)的作用，給予孩子成長(zhǎng)的時(shí)間和空間。

3、節(jié)儉。不可否認(rèn)現(xiàn)在生活條件的優(yōu)越給孩子帶來(lái)很多我們小時(shí)無(wú)法享受到的東西，但同時(shí)也出現(xiàn)了一些過(guò)于奢侈的狀況。俗話說(shuō)：“由儉入奢易、由奢入儉難”，孩子從小沒(méi)有節(jié)約的意識(shí)，大了也很難養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。孩子一歲左右會(huì)因口欲敏感期而喜歡品嘗很多東西，但又不吃完，這是事實(shí)，并不等于說(shuō)我們不需要引導(dǎo)孩子去節(jié)約糧食，節(jié)約資源。特別到了兩三歲時(shí)，節(jié)約意識(shí)的建立更加重要。雖然我們不一定要孩子將掉在地上的飯粒都拾起來(lái)吃掉，但是隨時(shí)讓孩子檢查飯桌上的飯菜是有必要的，久而久之，掉出來(lái)的東西也會(huì)越來(lái)越少，同時(shí)讓孩子能吃多少盛多少，逐漸培養(yǎng)不浪費(fèi)的習(xí)慣。其中也包括節(jié)約用電，節(jié)約用水等等我們共同的資源，包括環(huán)保意識(shí)?，F(xiàn)在園里孩子們運(yùn)動(dòng)量大，每天會(huì)換好幾套衣服，家中可以專門在孩子書包里放一個(gè)裝濕衣服的常用隔水袋子，而不是每天一個(gè)塑料袋，這樣做實(shí)際上也在告訴孩子我們要珍惜資源，愛(ài)護(hù)我們的地球家園。

(二)社交禮儀習(xí)慣

1、禮貌用語(yǔ)的使用。園里貼了很多在各種場(chǎng)合下需要使用的禮貌用語(yǔ)，孩子們?cè)谥黝}活動(dòng)中已經(jīng)了解到了。如果孩子在家中用粗暴的語(yǔ)氣與成人說(shuō)話，或者與小朋友說(shuō)話，父母需要引導(dǎo)孩子如何正確地使用禮貌用語(yǔ)，“怡吾色，柔吾聲”。有一些孩子無(wú)論誰(shuí)稍微碰到一點(diǎn)就得理不讓人，一定要?jiǎng)e人道歉，園里也在引導(dǎo)孩子心存寬容之心。如果孩子忘了使用諸如“請(qǐng)….”,“對(duì)不起，打擾一下”‘謝謝，不客氣’“對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系”等等時(shí)，父母有責(zé)任讓他們?cè)僬f(shuō)一次，說(shuō)了及時(shí)給予鼓勵(lì)，慢慢地養(yǎng)成時(shí)刻注意禮貌的習(xí)慣。同時(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有說(shuō)話粗暴不尊重成人的行為是要用嚴(yán)肅的口氣制止，引導(dǎo)孩子使用溫和的語(yǔ)氣與父母，老人說(shuō)話，這些都要在平時(shí)生活中下功夫，園里也會(huì)組織活動(dòng)讓孩子意識(shí)到尊重成人的必要，形成一個(gè)互敬互愛(ài)的氛圍。

2、尊敬師長(zhǎng)。一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩的人走到哪里都是受歡迎的，而有賢德的老師也會(huì)非常樂(lè)意將所學(xué)傳授予這樣的人。但是目前整個(gè)社會(huì)的狀況不容樂(lè)觀，不要說(shuō)尊敬老師，有的孩子連父母都不屑一顧，這確實(shí)要我們?nèi)シ此计綍r(shí)對(duì)孩子的教育行為。

(1)0-6歲孩子整個(gè)期間都擅長(zhǎng)于模仿，特別是0-3歲期間，基本上地?zé)o條件吸收。我們成人如果在言語(yǔ)或行為上沒(méi)有注意尊重自己的父母親人，孩子也將學(xué)會(huì)如何對(duì)待我們自己。而孩子很多自私行為并非一天兩天形成，往往是小事積累，當(dāng)我們將第一口菜先夾給孩子時(shí)，順序就搞錯(cuò)了，孩子自然而然凡事以自我為中心。這一點(diǎn)需要我們成人從點(diǎn)滴做起，夫妻間先互相尊敬，媽媽給爸爸夾，爸爸給媽媽夾，有老人先給老人，好東西首先想到給老人吃或留著，而不是給我們的孩子。如果不這樣做，孩子長(zhǎng)期習(xí)慣于先考慮自己，長(zhǎng)大了也不可能考慮父母，考慮別人，這樣的人在社會(huì)上即使再有能力也是枉然，人際關(guān)系會(huì)非常糟糕，即使他成人后有所改變，因與從小內(nèi)心固化的模式相沖突而造成內(nèi)外的不一致，將會(huì)導(dǎo)致一系列的心理www.dljs.net問(wèn)題，而這些問(wèn)題的根源終究在小時(shí)候我們父母未及時(shí)地加以引導(dǎo)。園里吃飯時(shí)會(huì)引導(dǎo)孩子們等廚房的奶奶，老師們都坐下來(lái)了再一起吃，吃完后將碗筷送回廚房謝謝奶奶，家中也可以引導(dǎo)孩子如此，感恩的心要從小扎根，成人后才不會(huì)為一些小事斤斤計(jì)較無(wú)故生事端。

(2)在成人關(guān)心孩子的同時(shí)，也要讓孩子關(guān)心父母，老人。媽媽生病了，爸爸可以告訴孩子?jì)寢尯苄量?，需要休息，爸爸帶去玩，多小的孩子都是可以?tīng)懂的，不必害怕因孩子哭而受傷。大人抱孩子摔倒了，除了看看孩子哪里受傷外，也可以引導(dǎo)孩子看看父母是否摔疼了，越小的孩子越好引導(dǎo)?；ハ嚓P(guān)心，互相尊重，才是真正的尊重，否則，成人就成了孩子的仆人，出了社會(huì)沒(méi)有誰(shuí)愿意做任何人的仆人，那時(shí)候痛苦才真正開(kāi)始。日本韓國(guó)人有的孩子很久外出沒(méi)回家，見(jiàn)到母親會(huì)說(shuō)“對(duì)不起母親，這么久不在家，家里讓您操心了?！蔽覀冎袊?guó)的年輕人有多少人會(huì)這樣體恤父母呢?甚至很多老人幫助我們帶孩子，拖地洗衣做飯，我們回來(lái)非但沒(méi)有好臉色，還要指指點(diǎn)點(diǎn)哪里不滿意，這些無(wú)形中也在給自己的孩子做“榜樣”。身教重于言傳，想要孩子做到的事情，我們自己一定要做到，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，何況是受之于發(fā)膚的父母。

(3)引導(dǎo)孩子尊敬老師。自古以來(lái)有易子而教的習(xí)俗，我們也發(fā)現(xiàn)，很多父母講不聽(tīng)的孩子，一到老師面前就不一樣了。所以，無(wú)論是當(dāng)著孩子的面還是背對(duì)孩子，父母都要尊敬老師，而孩子也會(huì)跟著尊敬師長(zhǎng)，唯有如此，才能在孩子心目中建立老師的威信。兒童之家的老師都非常愛(ài)孩子，但是在建立規(guī)則的過(guò)程中是一定需要威信的，這除了老師自身的素質(zhì)外，還需要父母的協(xié)助。在家庭中也是一樣，爸爸媽媽的威信除了自己要言行一致讓孩子自發(fā)地尊重父母之外，互相之間幫助對(duì)方樹(shù)立在孩子面前的威信也是一樣重要的，當(dāng)一方在教育孩子時(shí)，另一方即使覺(jué)得不合理，當(dāng)著孩子的面也不能去批評(píng)指責(zé)，而是需要引導(dǎo)孩子理解對(duì)方做法的初衷，私底下再商討更合理的辦法。爺爺奶奶外公外婆甚至于保姆也是如此。很多孩子不聽(tīng)老人的話，除了有些老人過(guò)分溺愛(ài)的原因之外，父母當(dāng)場(chǎng)指責(zé)老人的做法也是造成這個(gè)結(jié)果的部分原因(同樣的老人也需要注意這一點(diǎn)，當(dāng)著孩子的面不要去指責(zé)父母，否則父母在孩子面前也沒(méi)有威信可言)。家庭也好，學(xué)校也好，社會(huì)也好，當(dāng)我們形成一個(gè)共同為孩子的有利空間時(shí)，孩子的身心健康發(fā)展才能得到真正的保障。

(4)友愛(ài)兄弟姐妹。這一點(diǎn)似乎無(wú)從談起，因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，哪里來(lái)的兄弟姐妹?但是有句話說(shuō)“四海之內(nèi)皆兄弟”，實(shí)際上，從靈性角度來(lái)說(shuō)，我們每個(gè)人是同一體，同一個(gè)靈魂，愛(ài)身邊的任何一個(gè)人，也就是愛(ài)自己。兒童之家現(xiàn)在有二十多個(gè)孩子，大部分時(shí)間生活在一起，這些孩子形成的團(tuán)體，就是一個(gè)大家庭。這個(gè)家庭里有一些游戲規(guī)則，如“這是我的，需要經(jīng)過(guò)我的允許才能拿”、“誰(shuí)先拿到誰(shuí)先玩”等等保護(hù)孩子自身權(quán)利分清界限的規(guī)則，本身這些規(guī)則沒(méi)有錯(cuò)，但是在執(zhí)行時(shí)，有的孩子太執(zhí)著于規(guī)則而不小心傷害到了別人。這也是我們成人需要引導(dǎo)的重點(diǎn)，如何保證孩子自身的權(quán)益前提下，提倡團(tuán)結(jié)友愛(ài)互助，培養(yǎng)孩子的慈悲心，同情心和寬容心。在我們實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，孩子是需要引導(dǎo)的，引導(dǎo)得好，孩子會(huì)很快朝正向的氛圍發(fā)展。比如“這是我的，需要經(jīng)過(guò)我的允許才能拿”，老師引導(dǎo)孩子去這樣想：“這確實(shí)是我的，也需要經(jīng)過(guò)我的允許，不過(guò)我也很樂(lè)意與小朋友們一起分享，分享是快樂(lè)的。”同時(shí)，形成照顧小弟弟小妹妹的氛圍，孩子們也非常樂(lè)意去做。園中也有一兩個(gè)會(huì)打人的孩子，其實(shí)這樣的孩子需要的歸屬感與被接納被認(rèn)同的需要比一般的孩子更強(qiáng)烈，往往是當(dāng)他被拒絕時(shí)他反倒出現(xiàn)更強(qiáng)的攻擊性。園里的老師在努力做孩子父母的工作的同時(shí)，在園中也會(huì)引導(dǎo)孩子們向這樣的孩子伸出友愛(ài)的手，這一點(diǎn)，也需要父母?jìng)兣浜弦黄鹋?，引?dǎo)孩子接納這些孩子，有空時(shí)甚至可以邀請(qǐng)他們來(lái)家中玩，或去他們家里玩，串串門。能夠接納不同類型的人的人，在未來(lái)的社會(huì)中一定是會(huì)有所成就的人，心有多大，世界就有多大，這是已經(jīng)被無(wú)數(shù)成功者證明的事實(shí)。

以上的提議對(duì)于尚無(wú)足夠安全感的孩子需斟酌使用，具體的我們會(huì)安排面談詳細(xì)了解。

真心希望我們兒童之家的孩子能夠在愛(ài)，自由，規(guī)則與平等的氛圍中健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)人格健全，有愛(ài)心有力量同時(shí)又有思想的人。親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!

第四篇：新學(xué)期倡議書

新學(xué)期倡議書

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

如梭的歲月早已織出了九月的秋風(fēng)颯爽，我們滿懷著對(duì)秋天新學(xué)期的憧憬，迎來(lái)了新的同學(xué)新的學(xué)期和新的征程。回首過(guò)去的一年，我們每個(gè)人都感到心潮澎湃，難以忘懷。我們?cè)鴵碛羞^(guò)歡笑與挫折，但站在新學(xué)期的門檻上展望，我們信心百倍，將再創(chuàng)輝煌。在此新學(xué)期伊始，我向大家發(fā)出以下倡議：

一、明禮守紀(jì)

“孝雅立大德，禮樂(lè)育新人”是我們仙源的主旋律，新的學(xué)期讓我們一起尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，明禮守紀(jì)的中學(xué)生。注重儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮。在各個(gè)方面團(tuán)結(jié)互助共進(jìn)，遇事寬容理性大度。學(xué)習(xí)禮儀，規(guī)范行為，爭(zhēng)做新時(shí)代的謙謙君子。

二、講究衛(wèi)生

愛(ài)護(hù)公物，保持室內(nèi)外衛(wèi)生，養(yǎng)成整潔的好習(xí)慣。不在學(xué)校的課桌上，墻壁上亂涂亂畫；不亂扔紙屑，見(jiàn)到地上的紙屑、雜物主動(dòng)撿起來(lái)，保持課桌整潔，并養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，要知道整潔大方的儀容是對(duì)自己、對(duì)別人的尊重。

三、刻苦學(xué)習(xí)

我們要珍惜時(shí)間，在仙源“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”這一先進(jìn)的教學(xué)模式下高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，主動(dòng)探究各科知識(shí)，提高各科學(xué)習(xí)成績(jī)。同學(xué)之間要在小組內(nèi)

互相幫助，共同前進(jìn)。

初一的同學(xué)們，你們剛剛步入新的校園，你們要逐步適應(yīng)初中的生活，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上。

初二的同學(xué)們，在過(guò)去的一年里如果你的成績(jī)不是很理想，那就用這個(gè)學(xué)期來(lái)加緊學(xué)習(xí)，尋找更好的學(xué)習(xí)方法，努力提高自己的成績(jī)。初三的同學(xué)們，初中最后一年的學(xué)習(xí)，對(duì)你們來(lái)說(shuō)尤其重要。你們要在僅有的時(shí)間里完成一次蛻變，是化為蝴蝶展翅飛翔，還是繼續(xù)做毛毛蟲在草地上爬行，完全取決于你們的態(tài)度和努力的程度。人生能有幾回搏，奇跡將在你的奮力一搏中誕生。

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：校園是美麗的田野,朗朗書聲是田野里回蕩的春風(fēng),老師用辛勤的汗水在春天里把希望的種子播撒,希望就從這里開(kāi)始。給自己一份自信,給自己一份希望。用你的行動(dòng)證明你關(guān)心與愛(ài)護(hù)我們的集體；用你對(duì)他人的理解與寬容來(lái)贏得別人的尊重。這樣才能站在人生賽場(chǎng)高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上！

祝愿老師們身體健康，工作順心！祝愿同學(xué)們成長(zhǎng)快樂(lè)、學(xué)業(yè)有成！祝我們學(xué)校的明天更加燦爛輝煌！篇二：某小學(xué)2015年秋季開(kāi)學(xué)工作倡議書 某小學(xué)2015年秋季開(kāi)學(xué)工作倡議書 親愛(ài)的同學(xué)們：

伴著二月清爽的春風(fēng)，我們告別了愉快的寒假，開(kāi)始了新學(xué)期的 學(xué)習(xí)生活。又回到了美麗的校園，見(jiàn)到了熟悉的面孔，我們的心中充 滿了喜悅。我們對(duì)新學(xué)期充滿了向往和期待！播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種 一種性格，收獲一種命運(yùn)。良好的習(xí)慣和健全的品格，對(duì)于每個(gè)人一 生的發(fā)展都產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，而好習(xí)慣的養(yǎng)成就要從小開(kāi)始，從現(xiàn)在 開(kāi)始。新學(xué)期伊始，向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：

1、新目標(biāo) 新起點(diǎn)。每一位同學(xué)都要有新的行為，新的決心和新的 目標(biāo)。

要從今天起就開(kāi)始努力，打掃干凈第一次衛(wèi)生，上好第一節(jié)課，做好第一次作業(yè)，排好第一次路隊(duì)，做好第一件事情。整理好自己的 新書包，邁出第一次成功的腳步。

2、新行為 新自我。

從今天開(kāi)始 同學(xué)們就要時(shí)時(shí)規(guī)范自己的言行 處處養(yǎng)成良好的習(xí)慣。遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 積極地投入到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中。不打架、不罵人、不亂丟垃圾、不遲到曠課、不亂買零食，爭(zhēng)做文明守紀(jì)的好學(xué)生。整理好自己的心 情，迎接新的挑戰(zhàn)。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤于思考，積極實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，提高學(xué)習(xí)和做事的效率。制定合理的作息時(shí)間，認(rèn)真按時(shí)完成各種作業(yè)，事 事當(dāng)日清當(dāng)日畢，決不拖拉。

4、愛(ài)護(hù)綠化，不踐踏、采摘花草；愛(ài)護(hù)公物，不在學(xué)校的課桌上，墻壁上亂涂亂畫；愛(ài)惜糧食，在校食堂就餐時(shí)要適度而為，珍惜每一 粒米。充分認(rèn)識(shí)節(jié)水的必要性和重要性，提高節(jié)約用水的意識(shí)，樹(shù)立 節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的榮辱觀，重塑勤儉節(jié)約美德。

5、養(yǎng)成整潔的好習(xí)慣。首先，我們要愛(ài)護(hù)整潔的校園環(huán)境，不亂扔 紙屑、見(jiàn)到地上的紙屑還要主動(dòng)撿起來(lái)。彎一彎腰的文明，會(huì)讓我們 的校園更加美麗。其次，我們要養(yǎng)成保持書包整潔的好習(xí)慣。最后，我們要穿著整齊，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。整潔大方的儀容是對(duì)自 己、對(duì)別人的尊重。

6、發(fā)揚(yáng)善良感恩、樂(lè)于助人的美德。我們要同情關(guān)心小伙伴，見(jiàn)到 同學(xué)有困難，要主動(dòng)去幫助。

7、切身加入到學(xué)校校園文化創(chuàng)建中來(lái)，積極參與學(xué)校各類活動(dòng)，提 升自我綜合素質(zhì)。

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事 做起，養(yǎng)成好習(xí)慣、發(fā)揚(yáng)好品格，爭(zhēng)做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

致辭

敬禮篇三：新學(xué)期倡議書

新學(xué)期倡議書---開(kāi)學(xué)典禮演講稿

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我們迎來(lái)了新的開(kāi)始。新學(xué)期新氣象，學(xué)校少先隊(duì)向同學(xué)們發(fā)出新倡議：

1、自主規(guī)范：安全重于泰山。請(qǐng)同學(xué)們嚴(yán)格按照學(xué)校要求，為了自己和他人的生命安全，嚴(yán)禁同學(xué)之間進(jìn)行不文明、危險(xiǎn)行為。我們要認(rèn)真對(duì)照《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》和各中隊(duì)的要求，開(kāi)展“照鏡子、找缺點(diǎn)”活動(dòng)。努力約束自我，規(guī)范自我，自覺(jué)養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。各中隊(duì)要積極爭(zhēng)創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”。

2、自主學(xué)習(xí)：希望每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，自覺(jué)養(yǎng)成想學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，積極思維，主動(dòng)質(zhì)疑，自主探究。課堂認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)保質(zhì)保量完成老師布置的任務(wù)，課后勤于思考，積極探索，勇于實(shí)踐。

3、自主管理：希望每位學(xué)生樹(shù)立小主人翁的思想，主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木、公共財(cái)物。在班集體中熱心服務(wù)，樹(shù)立“人人有事做，事事有人管，個(gè)個(gè)有責(zé)任”的主體意識(shí)。親愛(ài)的同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們管住腿，不亂跑亂跳；管住手，不亂丟垃圾；管住口，不說(shuō)臟話，不亂吐痰。讓我們“彎下腰，撿起來(lái)”，深入開(kāi)展彎腰活動(dòng)。在參加升旗儀式時(shí)，把你挺拔的身姿展現(xiàn)在國(guó)旗下，讓你嘹亮的歌聲打動(dòng)周圍的人。

4、自主發(fā)展：希望同學(xué)們努力培養(yǎng)發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)，積極參與學(xué)校、社會(huì)組織的各項(xiàng)有益身心健康發(fā)展的活動(dòng)，多學(xué)一些課外興趣技能知識(shí)，積極參與雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，不斷挑戰(zhàn)自我，全面發(fā)展。

5、嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，做家長(zhǎng)放心，老師夸獎(jiǎng)，社會(huì)滿意的好學(xué)生。爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年。

親愛(ài)的少先隊(duì)員們，在這天朗氣清，秋高氣爽的日子里，新學(xué)期綻放著金色的笑臉已經(jīng)走來(lái)。讓我們一起勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，全面發(fā)展，謝謝大家！諸城市西郊學(xué)校少先大隊(duì)

2010年9月篇四：新學(xué)期倡議書 新學(xué)期倡議書

親愛(ài)的同學(xué)們：

伴著二月清爽的春風(fēng)，我們告別了愉快的寒假，開(kāi)始了新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。又回到了美麗的校園，見(jiàn)到了熟悉的面孔，我們的心中充滿了喜悅。我們對(duì)新學(xué)期充滿了向往和期待！

播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。良好的習(xí)慣和健全的品格，對(duì)于每個(gè)人一生的發(fā)展都產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，而好習(xí)慣的養(yǎng)成就要從小開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始。新學(xué)期伊始，向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：

1、新目標(biāo)新起點(diǎn)。每一位同學(xué)都要有新的行為，新的決心和新的目標(biāo)。要從今天起就開(kāi)始努力，打掃干凈第一次衛(wèi)生，上好第一節(jié)課，做好第一次作業(yè)，排好第一次路隊(duì)，做好第一件事情。整理好自己的新書包，邁出第一次成功的腳步。

2、新行為新自我。從今天開(kāi)始同學(xué)們就要時(shí)時(shí)規(guī)范自己的言行 處處養(yǎng)成良好的習(xí)慣。遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》積極地投入到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中。不打架、不罵人、不亂丟垃圾、不遲到曠課、不亂買零食，爭(zhēng)做文明守紀(jì)的好學(xué)生。整理好自己的心情，迎接新的挑戰(zhàn)。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤于思考，積極實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，提高學(xué)習(xí)和做事的效率。制定合理的作息時(shí)間，認(rèn)真按時(shí)完成各種作業(yè)，事事當(dāng)日清當(dāng)日畢，決不拖拉。墻壁上亂涂亂畫；愛(ài)惜糧食，在校食堂就餐時(shí)要適度而為，珍惜每一粒米。充分認(rèn)識(shí)節(jié)水的必要性和重要性，提高節(jié)約用水的意識(shí)，樹(shù)立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的榮辱觀，重塑勤儉節(jié)約美德。

5、養(yǎng)成整潔的好習(xí)慣。首先，我們要愛(ài)護(hù)整潔的校園環(huán)境，不亂扔紙屑、見(jiàn)到地上的紙屑還要主動(dòng)撿起來(lái)。彎一彎腰的文明，會(huì)讓我們的校園更加美麗。其次，我們要養(yǎng)成保持書包整潔的好習(xí)慣。最后，我們要穿著整齊，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。整潔大方的儀容是對(duì)自己、對(duì)別人的尊重。

6、發(fā)揚(yáng)善良感恩、樂(lè)于助人的美德。我們要同情關(guān)心小伙伴，見(jiàn)到同學(xué)有困難，要主動(dòng)去幫助。

7、切身加入到學(xué)校校園文化創(chuàng)建中來(lái)，積極參與學(xué)校各類活動(dòng)，提升自我綜合素質(zhì)。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣、發(fā)揚(yáng)好品格，爭(zhēng)做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。篇五：新學(xué)期倡議書

新學(xué)期倡議書

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

伴著涼爽的秋風(fēng)，我們告別了愉快的暑假，開(kāi)始了新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。展望新學(xué)期,作為輔導(dǎo)員,我對(duì)大家充滿了期待。在這里,我代表學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

1、自主規(guī)范，自我約束。請(qǐng)同學(xué)們嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，認(rèn)真對(duì)照《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》和各中隊(duì)的要求，開(kāi)展“照鏡子、找缺點(diǎn)”活動(dòng)。努力約束自我，規(guī)范自我，自覺(jué)養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。各中隊(duì)要積極爭(zhēng)創(chuàng)“文明班集體”。

2、自主學(xué)習(xí)，自我進(jìn)步。希望每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，自覺(jué)養(yǎng)成想學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，積極思維，主動(dòng)質(zhì)疑，自主探究。課堂認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)保質(zhì)保量完成老師布置的任務(wù)，課后勤于思考，積極探索，勇于實(shí)踐。

3、自主管理，自我成長(zhǎng)。希望每位學(xué)生樹(shù)立小主人翁的思想，主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木、公共財(cái)物；在班集體中熱心服務(wù)，樹(shù)立“人人有事做，事事有人管，個(gè)個(gè)有責(zé)任”的主體意識(shí)；管住腿，不亂跑亂跳；管住手，不亂丟垃圾；管住口，不說(shuō)臟話，不亂吐痰。在參加升旗儀式時(shí)，穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾。

4、自主發(fā)展，自我超越。希望同學(xué)們努力培養(yǎng)發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)，積極參與學(xué)校、社會(huì)組織的各項(xiàng)有益身心健康發(fā)展的活動(dòng)，多學(xué)一些課外興趣技能知識(shí)，不斷挑戰(zhàn)自我，全面發(fā)展。做家長(zhǎng)放心，老師夸獎(jiǎng)，社會(huì)滿意的好學(xué)生 親愛(ài)的少先隊(duì)員們，在這天朗氣清，秋高氣爽的日子里，新學(xué)期綻放著金色的笑臉已經(jīng)走來(lái)。

第五篇：春季新學(xué)期工作計(jì)劃

春季新學(xué)期工作計(jì)劃1

本學(xué)期，我校按照省市有關(guān)要求及一中工作要點(diǎn)，堅(jiān)持“發(fā)展提升，改革創(chuàng)新，開(kāi)放外聯(lián)，安全穩(wěn)定”的工作思路，提高整體教學(xué)效果，力爭(zhēng)將教學(xué)工作做到重基礎(chǔ)，重能力，重創(chuàng)新，確保教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)定提高。具體開(kāi)展如下：

一、以師德專項(xiàng)教育活動(dòng)為重點(diǎn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

嚴(yán)格執(zhí)行“七條禁令”，建立和完善中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)考評(píng)制度。積極構(gòu)建體現(xiàn)教師風(fēng)格特色，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教師主動(dòng)發(fā)展的反思性教學(xué)培訓(xùn)機(jī)制。主要活動(dòng)：⑴加大對(duì)學(xué)科帶頭人，骨干教師的考核工作力度，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的示范帶動(dòng)作用，上示范課，率先垂范，起到引路示范作用，并寫出反思性教歷。

⑵高級(jí)教師上觀摩課，讓他們把多年以來(lái)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)展示出來(lái)，供大家學(xué)習(xí)借鑒。⑶青年教師上研討課。采用說(shuō)—講—評(píng)的形式進(jìn)行。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要在課后與青年教師交流溝通，加快青年教師的成長(zhǎng)進(jìn)步。⑷加大青年教師培養(yǎng)力度，制定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃，開(kāi)展青年教師拜師活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)一幫一，一對(duì)紅。師徒對(duì)象要訂立責(zé)任狀，明確師徒的責(zé)任與義務(wù)，迅速提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。

（楊雪青帶齊春杰;張雪艷，徐宏帶王會(huì)敏;劉鳳帶李蕾;黃春梅帶趙麗娜;楊麗艷帶張紅艷;魯振玲帶晁天雪;李淑霞帶王玉;武欣帶王晶;蘭圖帶彭?yè)P(yáng)，魯英杰;姜寧帶黃潔，趙曉峰;任建麗帶李洋）⑸構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式，推進(jìn)“名師工程”。發(fā)揮名師，學(xué)科帶頭人，骨干教師的作用，構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式。

①業(yè)務(wù)校長(zhǎng)牽頭，間周進(jìn)行一次專題業(yè)務(wù)培訓(xùn)?；痉绞绞牵阂痪€教師提問(wèn)題—業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)有針對(duì)性的講解—共同討論，辯論—?dú)w納總結(jié)，主要是進(jìn)行一些理論性較強(qiáng)的業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)。

②重視實(shí)踐與理念相結(jié)合。基本方式：學(xué)習(xí)理論—反思評(píng)估自己的教學(xué)活動(dòng)—寫出反思教歷—自我修正，完善

③積極參與課題研究。基本方式：確定課題—提供理論信息—實(shí)踐研究—成果展示。這項(xiàng)培訓(xùn)以我校的各課題教師為主要成員，對(duì)相關(guān)學(xué)科進(jìn)行輻射，在培訓(xùn)中體現(xiàn)較強(qiáng)的目的性，這項(xiàng)培訓(xùn)還有待于我?？蒲胁块T的大力支持。

二、探索和深化課程改革。

為適應(yīng)課程改革的新形勢(shì)，抓住課堂教學(xué)這塊主陣地，讓事實(shí)勝于雄辯。以新課程理念統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)工作，以課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)模式構(gòu)建為重點(diǎn)，以建立新型課程教學(xué)評(píng)價(jià)體系為導(dǎo)向，力求在教與學(xué)方式上尋求新的突破，推進(jìn)課程改革不斷深化。

具體做法如下：

⑴強(qiáng)化推門跟蹤課。我們將加大對(duì)日常教學(xué)的監(jiān)督，指導(dǎo)力度。根據(jù)各班教學(xué)情況進(jìn)行不定時(shí)，不定量跟蹤聽(tīng)課，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

⑵采用抽簽課形式對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行檢測(cè)。通常情況下頭一天抽簽，第二天上課，主要考核教師課堂教學(xué)情況。

⑶跟蹤每個(gè)教學(xué)班的教學(xué)成績(jī)，定期進(jìn)行教學(xué)成績(jī)分析，引導(dǎo)教師及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。

⑷堅(jiān)持“與學(xué)科教緊密結(jié)合”的原則，繼續(xù)抓好研究性學(xué)習(xí)，研究性作業(yè)的普及推廣工作，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，開(kāi)展多種多樣的各學(xué)科的展示與競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

⑸繼續(xù)開(kāi)展以“與新課程共建”為主題的第八屆“紅燭獎(jiǎng)”賽課活動(dòng)，通過(guò)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)展示課大賽，模式構(gòu)建成課展示大賽，信息技術(shù)與課程整合大賽，青年教師研討課大賽和以“學(xué)習(xí)，反思，構(gòu)建”為主題的`教師論壇等活動(dòng)，引導(dǎo)教師做到“四個(gè)重視”，即重視學(xué)生主體地位的充分發(fā)揮，尊重學(xué)生人格;重視和諧的課堂氣氛，講求教學(xué)民主;重視學(xué)生心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生非智力品質(zhì);重視多媒體和各學(xué)科整合，突出綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)。⑹優(yōu)化集體教研。

全校教師在集體備課上要有大的突破，改變以往的“一人說(shuō)，眾人聽(tīng)”的局面，每個(gè)備課組的教師都“動(dòng)”起來(lái)，人人參與，大家暢所欲言，各抒己見(jiàn)，每個(gè)人都借鑒其他人的優(yōu)點(diǎn)，大大開(kāi)闊教師的教學(xué)思路，并且在集思廣益中形成一條“優(yōu)中擇精”的教學(xué)策略加以全組推廣，改變過(guò)去“備死課”的形式。

三、提升科研意識(shí)，把科研先導(dǎo)作為教師教學(xué)實(shí)踐的航標(biāo)燈。

樹(shù)立實(shí)事求是的科研態(tài)度和科研精神，站在解決問(wèn)題，推進(jìn)工作的立場(chǎng)搞科研，要通過(guò)課題牽動(dòng)，拓展教育的科研含量。⑴深化現(xiàn)有科研課題的研究，鞏固科研成果，規(guī)范課題運(yùn)作。

我?，F(xiàn)有主要課題：

①創(chuàng)新教育研究。②小學(xué)生綜合評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)。③教案改革實(shí)驗(yàn)。④研究性學(xué)習(xí)探究。⑤嘗試教學(xué)研究。

同時(shí)，將根據(jù)一中工作要點(diǎn)的有關(guān)要求，全面啟動(dòng)教育部“十五”課題“課程資源設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)研究”，“創(chuàng)新學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)”，“創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究”;在全校范圍內(nèi)啟動(dòng)“創(chuàng)新學(xué)習(xí)品質(zhì)形成與發(fā)展實(shí)驗(yàn)”，“新課程改革下的學(xué)校教育教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究與應(yīng)用”，“學(xué)習(xí)模式，教學(xué)模式與班級(jí)管理模式三者和諧互動(dòng)研究”等三項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)科研對(duì)教學(xué)的有效促進(jìn)。

⑵發(fā)揮我校集體備課教研氛圍濃厚的特點(diǎn)，從基層教研組做起，將科研與實(shí)踐緊密結(jié)合，研究出既有理論高度，又有實(shí)踐支撐的行之有效的科研成果。積極探索建立理論學(xué)習(xí)制度，組織教師教育理論學(xué)習(xí)，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真研究課改精神，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，優(yōu)選教學(xué)策略，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決具體問(wèn)題的能力，使不同層面的學(xué)生都有所提高。

⑶積極探索建立校本教研制度，鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參與教學(xué)研究，在研究的基礎(chǔ)上，努力把多種教研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)操作方案，直接用于改進(jìn)課改工作，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。努力營(yíng)造在全校范圍內(nèi)形成人人有課題，個(gè)個(gè)重研究的良好學(xué)術(shù)氛圍，鼓勵(lì)大家積極撰寫論文，著書立說(shuō)。使教師的教學(xué)成果更多地得以保留和交流，使教師向?qū)＜倚?，學(xué)者型轉(zhuǎn)變。

四、抓好特長(zhǎng)教育，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

⑴我們除了開(kāi)齊開(kāi)好學(xué)科課程外，還組建各種特長(zhǎng)班，包括文藝，體育，文學(xué)，戲曲，計(jì)算機(jī)，外語(yǔ)等，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供一個(gè)良好的環(huán)境，配備專任教師制定教學(xué)計(jì)劃，有備課，有檢查，有考評(píng)。注重尖子生和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。

⑵開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，給學(xué)生提供才能展示的機(jī)會(huì)，結(jié)合教學(xué)和少先隊(duì)活動(dòng)。我們將舉辦藝術(shù)節(jié)專項(xiàng)展示，演講比賽，朗讀比賽，書法，繪畫，數(shù)學(xué)競(jìng)賽，綜合知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，豐富校園生活，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。

五、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，追求高效有序。

⑴在教學(xué)過(guò)程中，既要大膽地進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，又注重規(guī)范教學(xué)常規(guī)，對(duì)“備，講，批，輔，評(píng)”各個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的要求，并進(jìn)行認(rèn)真檢查。

⑵課堂教學(xué)要形成科學(xué)，民主的教與學(xué)的關(guān)系，追求教學(xué)形式的多樣化和教學(xué)環(huán)境的愉悅化，要求課堂上實(shí)現(xiàn)三多三少（多的是鼓勵(lì)，少的是批評(píng);多的是學(xué)生的質(zhì)疑，少了老師繁瑣的提高;多的是師生平等的交流，少了的是老師刻板的講授）。

⑶進(jìn)一步強(qiáng)化集體教研，在備課和教研中我們決心有所創(chuàng)新，通過(guò)“理論指導(dǎo)—教學(xué)實(shí)踐—課后剖析—實(shí)踐反思”的模式，加大教改的力度，計(jì)劃以科研組為單位，每周二上午英語(yǔ)，音，體，美，綜合組進(jìn)行集體教研，周二下午數(shù)學(xué)組進(jìn)行集體教研，周四下午語(yǔ)文組進(jìn)行集體教研，并有主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)全程跟蹤，以完善新的教學(xué)模式，促進(jìn)教學(xué)水平的進(jìn)一步提高。

⑷改革教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)評(píng)估體系。在對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)中不僅要考評(píng)教師教的怎么樣，更要重視學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)效果，加大學(xué)生反饋情況所占的比重，按照《教師考核評(píng)價(jià)細(xì)則》進(jìn)行細(xì)致考核。完善考試制度，在以往取得成績(jī)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生的考核一定做到考核內(nèi)容綜合化，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)指標(biāo)的多樣化和多元化。

本學(xué)期，我們將沿著以上幾條主線開(kāi)展教學(xué)，科研工作，同時(shí)學(xué)校管理考評(píng)組要加強(qiáng)對(duì)教師的日常教學(xué)工作如集體備課，溫課候課，上課，考試，作業(yè)批改，競(jìng)賽輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)項(xiàng)目的檢查，管理和考評(píng)，促進(jìn)教學(xué)行為的規(guī)范化，科學(xué)化。

春季新學(xué)期工作計(jì)劃2

一、對(duì)學(xué)生情況的分析

三x班，通過(guò)幾天的接觸和了解，該班氣氛活躍，學(xué)生發(fā)言積極，能夠較好的掌握知識(shí)要點(diǎn)，全班總體水平比較好。但有個(gè)別較為調(diào)皮，課堂上不能自律，平時(shí)要注重對(duì)他們的監(jiān)督和輔導(dǎo)。進(jìn)行日常教學(xué)時(shí)，要抓好常規(guī)的管理。調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，激發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)的興趣。

二、教學(xué)總目標(biāo)和教學(xué)要求

小學(xué)生理性思維較差，感性知識(shí)豐富，喜歡游戲、新奇。教師抓住這一點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，不讓學(xué)生把英語(yǔ)科當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，而是重點(diǎn)培養(yǎng)聽(tīng)和說(shuō)的能力，以使學(xué)生能夠盡快地用英語(yǔ)進(jìn)行口頭交流。

教學(xué)要求：

1. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)x組會(huì)話和教師所講的課堂用語(yǔ)，日常生活中的小對(duì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

2.能聽(tīng)、讀、認(rèn)讀x個(gè)單詞和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫x個(gè)字母(包括同學(xué)、家庭成員、數(shù)字、水果、方位、動(dòng)物等x個(gè)話題)，并能簡(jiǎn)單地運(yùn)用。

3.能聽(tīng)、做x個(gè)“x”活動(dòng)。

4.能學(xué)會(huì)x個(gè)小制作。

5.能唱x首歌曲。

6.能聽(tīng)、說(shuō)、唱x首歌謠。

7.能完成x個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

8. 能聽(tīng)懂x個(gè)幽默小故事。

9. 能了解x項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西文化知識(shí)。

三、改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1.認(rèn)真?zhèn)湔n，抓住要點(diǎn)

一節(jié)課時(shí)間很短，而教學(xué)目的很多，要發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，太多的要求會(huì)使學(xué)生眼花繚亂，昏頭轉(zhuǎn)向。因此，在備課時(shí)，要反復(fù)鉆研教材，分析教材選擇教學(xué)要求，精心組織和安排教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、寫、演、唱等多種教學(xué)手段，使學(xué)生多種感官協(xié)同作用，在輕松、自然的氣氛中學(xué)習(xí)，保持旺盛的學(xué)習(xí)精力。

2.突出重點(diǎn)，講練結(jié)合

根據(jù)小學(xué)生的`年齡特點(diǎn)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言必須講練結(jié)合，通過(guò)大量實(shí)踐和反復(fù)操練進(jìn)行訓(xùn)練。這種訓(xùn)練活動(dòng)在三年級(jí)起始階段尤為重要，突出。在實(shí)踐教學(xué)中，為了提高學(xué)習(xí)的效果，節(jié)約教學(xué)時(shí)間，必須堅(jiān)持抓住重點(diǎn)，精講多練。精，不是為了節(jié)省時(shí)間而減少量，是要高度地提煉。針對(duì)不同程度的學(xué)生，難易不同的教學(xué)內(nèi)容，有的放矢。恰如其分地用形象、生動(dòng)、精練、準(zhǔn)確的語(yǔ)言突出重點(diǎn)，指出難點(diǎn)，說(shuō)明實(shí)質(zhì)。教師的主導(dǎo)作用應(yīng)體現(xiàn)在：在教師指導(dǎo)下啟發(fā)學(xué)生思考，使其有目的、主動(dòng)自覺(jué)地操練。并且要用實(shí)物進(jìn)行教導(dǎo)，一則貼近生活，二則小學(xué)生的注意力易被形象、具體、生動(dòng)的事物所吸引，推動(dòng)了英語(yǔ)教學(xué)工作，學(xué)生興趣大增，消除了有些學(xué)生的厭學(xué)情緒，提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的參與意識(shí)。

3.利用各種手段，激發(fā)學(xué)生興趣

在創(chuàng)設(shè)的英語(yǔ)環(huán)境中，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)(唱)、讀(看)、寫(畫)的操作，表演、游戲、比賽等活動(dòng)激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。小學(xué)生喜歡有新鮮感，做游戲假如樣式每節(jié)課都一樣，學(xué)生就會(huì)沒(méi)意思。因此，教師做游戲時(shí)式樣要不斷改變，并且在做游戲時(shí)，要兼顧課堂紀(jì)律。小學(xué)生活潑好動(dòng)，課堂上做游戲固然很喜歡，但他們?nèi)菀准?dòng)，激動(dòng)起來(lái)就把課堂紀(jì)律望得一干二凈。一旦紀(jì)律不好，就會(huì)影響下一步教學(xué)的進(jìn)行。做游戲必須與紀(jì)律兼顧。

4.營(yíng)造英語(yǔ)的語(yǔ)言氛圍

小學(xué)生英語(yǔ)首先要讓學(xué)生感知英語(yǔ)。課堂上，老師盡量多講英語(yǔ)，盡管初學(xué)者懂的英語(yǔ)不多，但學(xué)生可以根據(jù)老師的表情、音調(diào)、語(yǔ)速及動(dòng)作的變化來(lái)推測(cè)揣摸老師的意思。黑板上的板書也盡量用英語(yǔ)。這樣讓學(xué)生完全置身于一個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中，無(wú)論從視覺(jué)上或是從聽(tīng)覺(jué)上接觸的都是英語(yǔ)，給學(xué)生耳目一新的感覺(jué)。

春季新學(xué)期工作計(jì)劃3

為認(rèn)真貫徹和落實(shí)教育部有關(guān)加強(qiáng)幼兒園安全工作的指示精神，切實(shí)保障學(xué)前教育兒童的生命安全，現(xiàn)結(jié)合本園教育的發(fā)展實(shí)際，特制訂幼兒園安全工作計(jì)劃并要求嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行。

一、加強(qiáng)安全制度建設(shè)，提高依法管理意識(shí)

學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬(wàn)戶家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。因此，我們一定要從保護(hù)兒童生命安全的高度，切實(shí)重視幼兒園的安全工作。嚴(yán)格按照國(guó)家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法加強(qiáng)管理。

1、加強(qiáng)安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，進(jìn)一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實(shí)安全工作。

2、在實(shí)行園長(zhǎng)安全工作責(zé)任制的同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作，各條線各部門簽定并履行安全工作責(zé)任書。

3、加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。

4、加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解，及時(shí)把握安全工作態(tài)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。

5、將安全工作作為教師師德考核的.標(biāo)準(zhǔn)之一，同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，根據(jù)工作的優(yōu)劣，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰。

二、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境

1、積極籌措資金，定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。

2、嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。

3、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。

4、嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。

5、加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。

6、加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。

7、加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

8、加強(qiáng)校車安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的生命安全。

9、建立班級(jí)安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級(jí)日常活動(dòng)、飲食、衛(wèi)生安全工作。

三、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)

1、積極利用幼兒園小廣播、黑板報(bào)、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

2、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。

3、在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

4、積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。

春季新學(xué)期工作計(jì)劃4

一、指導(dǎo)思想

立足學(xué)校實(shí)際，以上級(jí)有關(guān)部門的工作要求為指導(dǎo)，以安全工作為基礎(chǔ)，以進(jìn)一步落實(shí)規(guī)范管理為重點(diǎn)，以師資隊(duì)伍建設(shè)為突破口，以提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，全面提升學(xué)校各項(xiàng)工作的水平。

二、工作目標(biāo)

1.進(jìn)一步深化“以學(xué)生進(jìn)步為中心”的教育教學(xué)管理服務(wù)主題，扎扎實(shí)實(shí)提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

2.以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式課堂為突破口，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3.努力構(gòu)建“學(xué)習(xí)型、知性型”校園，樹(shù)立優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校形象。

三、具體措施

(一)學(xué)校管理

1.進(jìn)一步調(diào)整學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，明晰學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)以及分、分部門的目標(biāo)、措施等，增強(qiáng)規(guī)劃的執(zhí)行意識(shí)。

2.調(diào)整、充實(shí)行政干部隊(duì)伍，明確分工，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，以嚴(yán)格履行崗位職責(zé)來(lái)提高分管工作的管理效能。落實(shí)過(guò)程管理，學(xué)期計(jì)劃的制定要有針對(duì)性、可執(zhí)行性;計(jì)劃通過(guò)后就要照此執(zhí)行;執(zhí)行中要進(jìn)一步細(xì)化，有的工作要做好方案，做到有布置、有檢查、有反饋，有資料積累。

3.建立行政干部的學(xué)習(xí)制度和工作交流制度，拓寬干部的眼界，提高干部的思考力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4.梳理和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，形成符合學(xué)校實(shí)際的、可以執(zhí)行的德育管理制度、教學(xué)管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度執(zhí)行情況的自我評(píng)估機(jī)制，以此提高制度的執(zhí)行力。

5.明確學(xué)校各類崗位的工作職責(zé)，優(yōu)化檢查、評(píng)估履行崗位職責(zé)的機(jī)制。

(二)德育工作

1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮指導(dǎo)者和引路人的作用。

(1)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校政教處人員的管理，強(qiáng)化本處室工作人員的管理意識(shí)，通過(guò)不同形式的培訓(xùn)提升工作人員的責(zé)任心和工作效率，為學(xué)校的整體德育工作奠定管理基礎(chǔ)。

(2)強(qiáng)化全員育人意識(shí)，通過(guò)師德培訓(xùn)提高教師的育人意識(shí)、榜樣意識(shí)，關(guān)注教師在教學(xué)中的學(xué)科滲透，與教導(dǎo)處加強(qiáng)合作，注意對(duì)教師在備課中在課堂教學(xué)中、在作業(yè)批改中、在個(gè)別輔導(dǎo)中的育德意識(shí)和育德能力的評(píng)價(jià)。

(3)定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議，交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。繼續(xù)執(zhí)行班主任量化評(píng)比方案，考評(píng)中力求公平、合理，提高班主任工作的積極性和主動(dòng)性。

(4)加強(qiáng)班集體建設(shè)工作，充分利用學(xué)生資源參與管理，繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生會(huì)工作，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)干部的管理力度。

2.加強(qiáng)學(xué)生德育系列教育，全面提高學(xué)生行為習(xí)慣的文明程度。

(1)利用一切機(jī)會(huì)(國(guó)旗下講話、課間操前談話、班會(huì)課的對(duì)話等)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明言行習(xí)慣。

(2)精心安排和組織主題隊(duì)會(huì)，充分發(fā)揮班委會(huì)在學(xué)校德育工作中的積極作用。

(3)創(chuàng)設(shè)德育載體，開(kāi)展德育活動(dòng)。

3.建設(shè)豐富多彩的校園文化環(huán)境，以健康活躍的氣氛感染人。

(1)繼續(xù)充實(shí)宣傳欄、校園廣播站等的相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容，繁榮校園文化，營(yíng)造濃厚的德育氛圍。

(2)認(rèn)真開(kāi)展重大紀(jì)念日主題教育，結(jié)合中華民族的'傳統(tǒng)節(jié)日和國(guó)際上的一些學(xué)生感興趣的節(jié)日開(kāi)展相應(yīng)的思想教育活動(dòng)。

(3)融思想情感教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，開(kāi)展各項(xiàng)文娛活動(dòng)，以豐富學(xué)生的課余生活。

4.注重科學(xué)管理，共筑安全防線，確保校園平安。

(1)明確責(zé)任，層層簽訂安全責(zé)任書。政教處通過(guò)各種途徑進(jìn)行宣傳通知，以增強(qiáng)學(xué)生各種安全防范意識(shí)，提高自我防范能力。

(2)發(fā)揮門衛(wèi)的職能作用，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生出校門制度，杜絕學(xué)生擅自離校。

(3)認(rèn)真執(zhí)行安全隱患排查制度、月報(bào)告制度、零報(bào)告制度、信息報(bào)送制度。

(4)加強(qiáng)住校生的安全管理。通過(guò)寢室管理小組、值日教師、班主任三位一體的管理模式，確保住校生的安全。

(5)突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，提高安全工作的針對(duì)性。重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生防溺水、交通安全、飲食衛(wèi)生安全的教育。

(四)教學(xué)工作

1.落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理

(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃 ，開(kāi)齊、上足、教好各類課程，完善作息時(shí)間表，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，落實(shí)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)要點(diǎn)。

(2)加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的有效落實(shí)。

備課管理：

第一，修改學(xué)校備課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，明確備課要求;

第二，加強(qiáng)備課的定期檢查和不定期的抽查;

第三，分享優(yōu)秀備課，加強(qiáng)集體備課;

第四，開(kāi)展備課輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)目標(biāo)設(shè)定與教學(xué)環(huán)節(jié)之間的匹配性。

上課管理：

第一，加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課、行政走課、預(yù)約聽(tīng)課，提供課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和輔導(dǎo);

第二，切合學(xué)校實(shí)際，教研組討論形成一堂好課標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師按照好課的標(biāo)準(zhǔn)去上課;

第三，倡導(dǎo)聽(tīng)課，在聽(tīng)課中學(xué)習(xí)上課，每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于15節(jié)，三年內(nèi)新教師、教導(dǎo)處人員聽(tīng)課不少于20節(jié)。外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課后，要在教研組內(nèi)匯報(bào)。

作業(yè)管理：第一，修改學(xué)校學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo)，明確各類作業(yè)要求;

第二，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的定期檢查和不定期的抽查，關(guān)注作業(yè)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)目標(biāo)之間的匹配度，關(guān)注教師批改作業(yè)的及時(shí)性，正確性，突出強(qiáng)調(diào)作文批改不過(guò)周，其它學(xué)科批改不過(guò)日，關(guān)注學(xué)生作業(yè)的態(tài)度、正確率、訂正的及時(shí)性。

輔導(dǎo)管理：

第一，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的課內(nèi)輔導(dǎo)和課后輔導(dǎo)，減少學(xué)困生;

第二，把“堂堂清、天天清”作為輔導(dǎo)學(xué)生的工作目標(biāo)。

考試與評(píng)價(jià)管理：

第一，嚴(yán)格考試程序，做到出卷、考試、閱卷、登分、試卷分析規(guī)范有序;

第二，探索多樣的評(píng)價(jià)學(xué)生的方法。

(3)重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，在切實(shí)做好減負(fù)工作的前提下，認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。學(xué)校組織各類競(jìng)賽，培養(yǎng)和鼓勵(lì)學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。

2.加強(qiáng)教研組建設(shè)

(1)加強(qiáng)教研組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，通過(guò)會(huì)議加強(qiáng)教研組長(zhǎng)的培訓(xùn);明確教研組長(zhǎng)的工作職責(zé)，通過(guò)教研組長(zhǎng)履責(zé)的過(guò)程，提高教研組長(zhǎng)的工作能力。

(2)落實(shí)教研活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校平行班少、學(xué)科教研組組成人員任教年級(jí)跨度大的特點(diǎn)，每次集中教研活動(dòng)過(guò)程中充分兼顧這樣的特點(diǎn)，合理安排時(shí)間、合理選擇內(nèi)容、合理設(shè)計(jì)形式;

3. 抓好教育科研，促進(jìn)教學(xué)工作。

(1)立足校情，以教學(xué)質(zhì)量為著眼點(diǎn)，搞好調(diào)研工作，為學(xué)校教科研工作提供有力依據(jù)。

(2)努力做好課題申報(bào)和實(shí)施工作，各教研組、各教師要結(jié)合自身特長(zhǎng)，積極參與課題研究工作，邊“教”邊“研”，以“研”促“教”。

(3)開(kāi)展“同課異構(gòu)”、“研究課”、“觀摩課”等主題教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)工作呈現(xiàn)亮色。

4.抓好特色教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

(1)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容不斷深化，力爭(zhēng)使學(xué)生“人人能說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)”，做到“敢說(shuō)、樂(lè)學(xué)、學(xué)好”，創(chuàng)新英語(yǔ)教育模式，打造英語(yǔ)特色學(xué)校。

(2)開(kāi)展豐富多彩的興趣小組活動(dòng)，做好學(xué)生的才藝教育，培養(yǎng)多才多藝型的學(xué)生。

5.開(kāi)展“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課改工作。

(1)以英語(yǔ)組為課改龍頭，帶動(dòng)初中部各學(xué)科進(jìn)行課改實(shí)踐;

(2)檢查落實(shí)課改工作的成效。

(五)后勤工作

1.根據(jù)各項(xiàng)檢查要求做好環(huán)境衛(wèi)生工作，認(rèn)真上好健康教育課，開(kāi)展形式多樣的健康教育宣傳活動(dòng)，生活部配合政教處定期組織衛(wèi)生檢查、評(píng)比，著力培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學(xué)生健康行為形成率達(dá)100%。

2.加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，抓好保安人員的工作培訓(xùn)和工作檢查，努力把好校門進(jìn)出關(guān)，要嚴(yán)格履行一切外來(lái)人員進(jìn)出都要登記的手續(xù);把好校門口的秩序關(guān)，確保學(xué)生進(jìn)出校園的安全;強(qiáng)化水電、校舍安全及所有監(jiān)控設(shè)備的管理，建立定期檢查制度，健全水電、校舍維修檔案。

3.加強(qiáng)食堂管理，進(jìn)一步把食堂工作做細(xì)、做實(shí)。食堂負(fù)責(zé)人要根據(jù)食品衛(wèi)生要求，每天把好食品的入口關(guān)，食堂人員每天要把好洗刷關(guān)、烹飪關(guān)、消毒關(guān)，分管領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)食堂進(jìn)行定期和不定期的食品、衛(wèi)生檢查。

4.嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化，做好固定資產(chǎn)的登記、入賬、使用、維護(hù)等工作，做到賬物相符，借還清楚，報(bào)廢規(guī)范。加強(qiáng)功能室的管理，充分發(fā)揮功能室的作用。

春季新學(xué)期工作計(jì)劃5

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“以人為本”的育人理念，相信學(xué)生并依靠學(xué)生，民主管理，科學(xué)規(guī)范。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感，指導(dǎo)學(xué)生做事，引領(lǐng)學(xué)生做人，面向全體，全面發(fā)展，力爭(zhēng)使每一名學(xué)生都成為班級(jí)的主人，建設(shè)名副其實(shí)的書生班。

二、管理目標(biāo)

1、創(chuàng)建文明班級(jí)、免檢班級(jí)，形成和諧、民主、拼搏、進(jìn)取良好班級(jí)氛圍。[]

2、民主管理，人人都是副班主任。

3、書生班步調(diào)一致，形成真正的合力。

4、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造有書生班特色、富于時(shí)代氣息的文化，做到文化育人。

5、加強(qiáng)校本課程的研究，形成班級(jí)特色。

6、與家長(zhǎng)密切配合，使?jié)撃苌玫竭M(jìn)一步轉(zhuǎn)化。

三、方法措施

1、突出“靜、凈、敬、競(jìng)”教育，以此來(lái)引領(lǐng)和規(guī)范學(xué)生，教育學(xué)生寧?kù)o致遠(yuǎn)從告別閑話做起，干凈整潔從管理桌堂做起，言行相敬從舉手投足做起，競(jìng)爭(zhēng)提升從多得一分做起。紀(jì)律、衛(wèi)生、間操等常規(guī)工作不但安排專人負(fù)責(zé)，而且要利用晨檢、班會(huì)等專門時(shí)間進(jìn)行布置和總結(jié)，把日常工作的評(píng)價(jià)與評(píng)選周優(yōu)勝小組掛鉤。同時(shí)安排值日班長(zhǎng)協(xié)助常務(wù)班長(zhǎng)和相應(yīng)管理員做好常規(guī)工作。

2、加強(qiáng)文明班的創(chuàng)建力度，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理，自查到位，培養(yǎng)習(xí)慣。對(duì)于常規(guī)工作要時(shí)時(shí)抓，對(duì)于薄弱學(xué)生要重點(diǎn)抓，要抓出成效，向高標(biāo)準(zhǔn)看齊。

3、合力班緊密配合，步調(diào)一致，管理統(tǒng)一，充分發(fā)揚(yáng)民主，集中兩位班主任和兩個(gè)班級(jí)學(xué)生的智慧，形成真正合力。

4、人人都是副班主任，每名同學(xué)都要在班級(jí)承擔(dān)相應(yīng)職責(zé)，都要成為班主任的助手。人人都是副組長(zhǎng)，每名同學(xué)都要在小組中承擔(dān)一方面事物的管理，都要成為小組長(zhǎng)的得力助手。人人都是主人翁，每名同學(xué)都要擔(dān)任值日班長(zhǎng)，都要找到當(dāng)家的感覺(jué)。每周召開(kāi)一次組長(zhǎng)會(huì)議，分析組內(nèi)存在問(wèn)題，找到小組工作的閃光點(diǎn)，科學(xué)安排下步工作。每周班會(huì)時(shí)間都由組長(zhǎng)總結(jié)小組工作，組長(zhǎng)有責(zé)任解決組內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題，比如和組員談話、與家長(zhǎng)溝通等，組長(zhǎng)能夠解決的問(wèn)題不要找老師解決。每周評(píng)選一個(gè)優(yōu)勝小組和一名優(yōu)秀組長(zhǎng)，樹(shù)立典型，榜樣示范。

5、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，使教室內(nèi)外每塊墻壁會(huì)說(shuō)話，發(fā)揮文化育人功能。每天做到“三個(gè)一”，每天高唱一遍班歌，每天齊誦一遍誓詞，每天感受一句名言。加強(qiáng)生態(tài)角、圖書角建設(shè)，使班級(jí)因生態(tài)角而和諧舒暢，因圖書角而人文書香。

6、對(duì)于校本課程要著力出成效。利用午休和閱讀課的時(shí)間引領(lǐng)學(xué)生讀書，使學(xué)生明確每天不讀書便面目可憎。專人管理寫字，做到指導(dǎo)到位，檢查和評(píng)價(jià)到位，讓學(xué)生明確提筆務(wù)必要練字。每節(jié)課前務(wù)必要吟誦一首古詩(shī)或一段論語(yǔ)，做到經(jīng)典不離口，腹有詩(shī)書氣自華。并且對(duì)于幾項(xiàng)課程要定期考核，促進(jìn)學(xué)生學(xué)有進(jìn)步。

7、一手抓尖子生培養(yǎng)，一手抓潛能生轉(zhuǎn)化，抓兩頭帶中間。無(wú)論課堂教學(xué)，還是自習(xí)輔導(dǎo)，都要關(guān)注不同層次學(xué)生的.需要，創(chuàng)造機(jī)會(huì)、搭建平臺(tái)，使尖子生吃得飽，潛能生吃得消，中間生吃得好。搞好優(yōu)生測(cè)試和潛能生拉力賽，以賽促練，借練提高。對(duì)于班級(jí)絕對(duì)弱勢(shì)群體，要取得家長(zhǎng)的理解和幫助，要家校形成合力，力爭(zhēng)逐步提高。

8、班主任老師要隨時(shí)找機(jī)會(huì)與科任教師溝通，了解不同課堂學(xué)生表現(xiàn)及科任教師想法，和科任教師一道解決困惑、疑難，做科任教師和學(xué)生溝通、合作的橋梁和紐帶。請(qǐng)科任教師參加班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，促進(jìn)科任教師和學(xué)生以及家長(zhǎng)的溝通，樹(shù)立科任教師的威信，使班任和科任同樣形成合力。

班級(jí)工作事無(wú)巨細(xì)，凡事需用心，相信民主管理、科學(xué)規(guī)范，學(xué)生就會(huì)形成合力，相信目標(biāo)一致、精誠(chéng)合作，兩個(gè)班級(jí)就會(huì)形成合力，合力會(huì)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，合力會(huì)凝聚師生集體智慧，合力會(huì)創(chuàng)造班級(jí)璀璨星光！

春季新學(xué)期工作計(jì)劃6

轉(zhuǎn)眼一個(gè)寒假又過(guò)去了，現(xiàn)在已經(jīng)到了三年中最為關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期了?；貞涍^(guò)去這兩年多的歲月里，我們的同學(xué)努力拼搏，老師們積極熱情！在大家共同的努力下，在大家一起的創(chuàng)造下，我們的初三（x）班才能成長(zhǎng)為這樣一個(gè)優(yōu)異的班級(jí)。

但是，不怕路上的艱難險(xiǎn)阻，就怕最后的功虧一簣！我作為班主任，在這最后的一個(gè)學(xué)期里我要更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜ネ瓿勺约喊嘀魅蔚穆氊?zé)，在工作中帶領(lǐng)學(xué)生做好最后的沖刺給三年的初中學(xué)習(xí)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。為了能在這個(gè)學(xué)期做好工作，我在此對(duì)下學(xué)期的工作做計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)班級(jí)管理

作為班主任，我非常清楚現(xiàn)在我們面臨的情況。盡管大部分的同學(xué)已經(jīng)清楚了我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期將要面臨什么，知道了我們?cè)撛趺慈プ觥５侨杂行〔糠值耐瑢W(xué)不知現(xiàn)在情況的嚴(yán)峻性。在學(xué)習(xí)上不知努力，甚至打擾了其他的同學(xué)學(xué)習(xí)。

所以為了防止這樣的情況發(fā)生，也為了同學(xué)們不會(huì)應(yīng)為這最后一學(xué)期的壓力增大而出現(xiàn)自我管理上的問(wèn)題，班級(jí)的管理，需要嚴(yán)抓，更需要及時(shí)的抓！并且，我會(huì)和其他科目老師一起達(dá)成統(tǒng)一，對(duì)班級(jí)的情況進(jìn)行統(tǒng)一的管理，針對(duì)同學(xué)們做好管理工作。

二、鼓勵(lì)和激勵(lì)

為了給最后一個(gè)學(xué)期空出時(shí)間，其實(shí)下學(xué)期的很多知識(shí)我們已經(jīng)提前預(yù)習(xí)過(guò)了。在學(xué)習(xí)上，我們能做的，知識(shí)給同學(xué)們多鞏固，多講例題，讓他們?yōu)榭荚囎龊贸渥愕臏?zhǔn)備。但復(fù)習(xí)是枯燥的，如果不專心，沒(méi)有目標(biāo)，是很容易對(duì)此產(chǎn)生厭惡。

作為班主任，我要帶動(dòng)好班級(jí)的積極氣氛，激勵(lì)他們，更要讓他們自我激勵(lì)，明白各自的目標(biāo)，各自的理想，更要清楚，這次的考試，意味著什么！“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人?！蔽覀兡茏龅?不過(guò)是領(lǐng)路，能走到什么地方，終究是要看學(xué)生們自己的決心，愿意為自己的目標(biāo)做出怎樣的努力！

三、生活方面

初中是住宿環(huán)境，高學(xué)習(xí)壓力下，學(xué)生們的休息也會(huì)受到影響，尤其是最近的流行病情況嚴(yán)重，我更要去關(guān)心，去了解。不僅僅為了他們的身體健康，也為了他們心靈的健康，在這最后的一段路上，我作為班主任一定要照顧好學(xué)生們。

三年的旅途即將結(jié)束，我作為班主任絕不會(huì)，也絕不能在這個(gè)關(guān)節(jié)放松警惕！我會(huì)努力，會(huì)看著這些學(xué)生們正式的從校門中走出去。到此之前，我會(huì)一直努力的鞭策自己！

春季新學(xué)期工作計(jì)劃7

春季新的一個(gè)學(xué)期是要到來(lái)，作為三年級(jí)x班的一名班主任，我也是要對(duì)這一個(gè)學(xué)期的班主任工作來(lái)做下工作的計(jì)劃，讓自己更加明確這學(xué)期的一個(gè)工作。

首先在班級(jí)的管理上面，我要培養(yǎng)班干部團(tuán)隊(duì)，讓學(xué)生們懂得自己管理自己，這不但是可以培養(yǎng)學(xué)生們的一個(gè)管理能力，同時(shí)也是可以減少我一些工作，讓我更加的有精力做其他更重要的一些事情，而且在管理班級(jí)上，我也是要去對(duì)班干部團(tuán)隊(duì)去進(jìn)行一些培訓(xùn)，讓學(xué)生們自己去選擇自己的班干部，同時(shí)通過(guò)這種的方式，也是可以讓他們更加的接受，愿意聽(tīng)從班干部的領(lǐng)導(dǎo)，去遵守學(xué)校的一個(gè)規(guī)章和制度。只有大家都是去遵守制度的，那么也是可以把更多的一個(gè)時(shí)間去放在一個(gè)學(xué)習(xí)上面。

在和任課老師要多去交流，多了解學(xué)生們的一個(gè)情況，只有通過(guò)和任課老師的配合，我才能更加的清楚學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上面是怎么樣的一個(gè)情況，也是能更好的去幫助他們，讓他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，愿意來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)習(xí)也是能產(chǎn)生興趣的。對(duì)于一些偏科以及成績(jī)不好的學(xué)生，也是要給予更多的關(guān)注，從學(xué)生們那，任課老師那了解具體是什么原因?qū)е碌钠埔约俺煽?jī)不好，是對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，還是什么其他的一個(gè)原因。要去幫學(xué)生們解決問(wèn)題，讓他們的成績(jī)?nèi)サ玫教嵘?，愿意去學(xué)習(xí)，會(huì)主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

個(gè)人我也是要有一個(gè)提升，雖然已經(jīng)帶學(xué)生們到三年級(jí)了，但是我在班主任的工作經(jīng)驗(yàn)方面其實(shí)還是不足的，我也是需要繼續(xù)的努力去提升自己的一個(gè)能力，除了參加學(xué)校的一個(gè)培訓(xùn)，自己也是要多看書，多去找老教師請(qǐng)教，通過(guò)不同的一個(gè)方法，我也是要讓自己在各方面都是能更優(yōu)秀，這樣的話也是能更好的帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)W(xué)習(xí)的。

我也是還有在任課方面，也是需要把備課做好，雖然是班主任，但是自己要上課的這一些也是需要做好的，不能顧此失彼，兩個(gè)方面都是要做好的`，在課堂上也是要找一些方法，把知識(shí)講得更加的透徹，自己也是需要把課堂講得更加的生動(dòng)，讓學(xué)生們對(duì)我的課堂感興趣，愿意學(xué)，并且是主動(dòng)的學(xué)，這樣我的教學(xué)也是可以做得更好的，通過(guò)兩方面的努力，這學(xué)期的工作我要努力的去做好，雖然開(kāi)學(xué)會(huì)遲一些，但是我也是做好了準(zhǔn)備，我想，我一定是可以把工作給做好的。

春季新學(xué)期工作計(jì)劃8

在和煦的春風(fēng)中，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。我們也懷著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱忱投入到新學(xué)期的教學(xué)工作之中。新的學(xué)期生本智慧課堂將繼續(xù)深入，為了貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，切實(shí)搞好低年級(jí)語(yǔ)文教育教學(xué)工作，特制訂教研計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

投身生本智慧課堂，做好低年級(jí)的教育教學(xué)工作；加大教研力度，提升教育理念，提高語(yǔ)文教學(xué)效益；進(jìn)一步開(kāi)展教學(xué)研究，積極探索提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的途徑策略；充分利用語(yǔ)文教育資源，擴(kuò)大語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生愛(ài)學(xué)語(yǔ)文，會(huì)學(xué)語(yǔ)文，學(xué)有用的語(yǔ)文。

二、工作目標(biāo)

1、以生本課堂為契機(jī)，更新教育理念，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加大改革力度，注重改革的過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)的積累，及時(shí)組織本教研組的教師開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)，提高語(yǔ)文教研組的整體水平。

2、改變落后的教學(xué)方法，真正把改革落實(shí)在課堂教法中，提高課堂四十分鐘的質(zhì)量。扎實(shí)落實(shí)教學(xué)，面向全體學(xué)生，重視主體性和實(shí)踐性，加強(qiáng)語(yǔ)言文字訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生思維。

3、以課堂教學(xué)為主渠道，加強(qiáng)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，解讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，探索小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的變革策略。用生活理念，構(gòu)建教學(xué)大課堂。實(shí)施生活化教學(xué)，超文本教學(xué)。

4、重視對(duì)交流教師的培養(yǎng)，以老帶新，以新促老，開(kāi)展教師間相互聽(tīng)課。加大教研力度，組織開(kāi)展好教研活動(dòng)，健全教研活動(dòng)檔案，做到有計(jì)劃，有活動(dòng)記載。

三、具體措施

1、開(kāi)展課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，把握課標(biāo)精神，按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，并不斷接受新的教育理念，教育方法，教育手段。大力開(kāi)展并規(guī)范教研組建設(shè)，認(rèn)真進(jìn)行教材研究，落實(shí)備課、上課、批改作業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)，并積極進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)。

2、本組語(yǔ)文教師按時(shí)參加教研活動(dòng)，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。積極加強(qiáng)組內(nèi)合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步。每位語(yǔ)文教師應(yīng)結(jié)合實(shí)際，確立自己的研究課題，認(rèn)真實(shí)施實(shí)驗(yàn)研究，寫出教研論文，并以專題的'形式展開(kāi)交流，來(lái)增加組內(nèi)學(xué)術(shù)氣氛和教師的研究能力。

3、本學(xué)期每人上好一節(jié)教學(xué)研究課，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。各組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，并多提建議，自我反思，以便互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控，創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式，自覺(jué)提升業(yè)務(wù)能力。

4、積極開(kāi)展微課教學(xué)的研究和實(shí)踐，利用信息技術(shù)和先進(jìn)教學(xué)手段，豐富教學(xué)資源，提高語(yǔ)文教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。平時(shí)也要盡可能多地利用現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)。提高課堂效率，兼顧不同層次的孩子。

5、繼續(xù)探索語(yǔ)文大閱讀活動(dòng)的多種形式，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。深入開(kāi)展學(xué)生繪本閱讀的探索和嘗試，爭(zhēng)取每個(gè)班都讀創(chuàng)出自己的特色。注意資料的搜集和整理，記錄下學(xué)生成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

6、平時(shí)將不定期地開(kāi)展自查、抽測(cè)，及時(shí)了解教學(xué)效果，以便及時(shí)調(diào)整自身的教學(xué)工作，使每一個(gè)孩子都真正受益。

春季新學(xué)期工作計(jì)劃9

時(shí)間過(guò)得真快，我們又迎來(lái)嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校--小學(xué)，所以這一個(gè)學(xué)期對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是很重要的，因此，我也要積極配合外教、生活老師做好班級(jí)工作以及幼小銜接的工作，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析

1、教師情況介紹：本學(xué)期依舊由我?guī)О?。在工作中制定教學(xué)內(nèi)容，制作教學(xué)玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，我也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。

2、本班現(xiàn)有幼兒xx名，男孩xx名，女孩xx名。我們班的小朋友都很聰明活潑，非常討人喜愛(ài)。

二、教育教學(xué)方面

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，以及本土文化和時(shí)事信息，開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。我們這學(xué)期的主題分別是《動(dòng)物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學(xué)》。我會(huì)組織家長(zhǎng)收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，可以提前提供給我，這樣我們的主題會(huì)更加精彩。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會(huì)加大識(shí)字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭(zhēng)取做到每位幼兒都能熟悉所學(xué)自寶寶，并能準(zhǔn)確點(diǎn)讀兒歌。

4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,多向同年級(jí)老師學(xué)習(xí),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。制定獎(jiǎng)罰分明的班務(wù)制度，鼓勵(lì)表現(xiàn)好的小朋友，帶動(dòng)表現(xiàn)不好的。

6、根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?qiáng)加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握。這學(xué)期我們的進(jìn)階數(shù)學(xué)是第xx冊(cè)，由于數(shù)學(xué)是靠練出來(lái)的，所以我會(huì)在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè)，希望家長(zhǎng)能在幼兒做作業(yè)的過(guò)程中多給予鞏固指導(dǎo)。

7、我們這學(xué)期一個(gè)有xx本邏輯狗，邏輯版也換成xx顆鈕的，我們每次課會(huì)至少做xx長(zhǎng)卡片，每次完成之后我都會(huì)認(rèn)真為孩子們批改。

三、保教方面

1、充分利用自然因素,開(kāi)展體育游戲、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、運(yùn)動(dòng)前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。

3、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。如：飯桌“三凈”、外出回來(lái)飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過(guò)后自己擦等。

4、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)及安全意識(shí)，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。

5、回家、外出之前，及時(shí)檢查包褲子情況，為幼兒涂好“香香”。

6、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會(huì)上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛(ài)。

四、家園共育方面

1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)解自己孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家訪等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

3、解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(zhǎng)!

五、幼小銜接實(shí)施方案

1、學(xué)前思想準(zhǔn)備

提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

進(jìn)入大班以后，孩子的`集體意識(shí)有迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量，他對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識(shí)的培養(yǎng)也成本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。

培養(yǎng)幼兒的合作行為。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí)，首先教孩子掌握合作的技能，學(xué)會(huì)處理合作時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題。班上的孩子已有合作的意識(shí)，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會(huì)出現(xiàn)不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開(kāi)展合作活動(dòng);在合作中出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會(huì)與同伴合作。

這學(xué)期，我們會(huì)為大班小朋友們提供xx次以上的戶外教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，希望到時(shí)家長(zhǎng)積極配合。

2、身體方面的準(zhǔn)備

(1)通過(guò)體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)。

(2)在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。

(3)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。

幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具、體育課、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等，所以我會(huì)跟家長(zhǎng)們說(shuō)放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，避免事故的發(fā)生。

為安全起見(jiàn)，我會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。提醒家長(zhǎng)在幼兒來(lái)園前應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險(xiǎn)品)應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。

以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績(jī)。

春季新學(xué)期工作計(jì)劃10

新學(xué)期開(kāi)始了，作為中班班主任，我將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子們以后的學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。

一、工作要點(diǎn)

1、班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)前兒童開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和娛樂(lè)活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，保證安全，明確活動(dòng)要求，力求取得活動(dòng)的最好效果。確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班會(huì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、家庭與社會(huì)活動(dòng)等。

2、營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。選出優(yōu)秀班干部。布臵適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心使每個(gè)學(xué)生都有班級(jí)榮譽(yù)感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)?提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)。

3、培養(yǎng)中班班干部。班干部是班主任的'左右手。要認(rèn)真選拔中班班干部、精心培養(yǎng)中班班干部。鼓勵(lì)中班班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法。嚴(yán)格要求中班班干部在各方面都取得更大進(jìn)步。在紀(jì)律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個(gè)班集體。

4、狠抓安全教育和安全管理。本學(xué)校環(huán)境條件較差，安全隱患比比皆是，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果。所以，安全教育要天天講、時(shí)時(shí)講、每天要隨時(shí)監(jiān)控學(xué)生的下課活動(dòng)。

5、力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，對(duì)學(xué)生保持一致的要求，按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)配合學(xué)校教育好孩子。

二、工作措施

1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。

2、掌握好學(xué)生基本情況。

3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

4、安全教育常抓不懈每天強(qiáng)調(diào)。

5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查，詳細(xì)記。

三、具體安排

1、周一早晨檢查個(gè)人衛(wèi)生，洗澡、剪指甲、強(qiáng)調(diào)安全教育。

2、周二課外活動(dòng)。

3、周三作業(yè)檢查。

4、周四家庭關(guān)系。

5、周五班會(huì)總結(jié)。

6、保證兒童人身安全，學(xué)生每天由家長(zhǎng)接送，接送學(xué)生時(shí)老師必須和家長(zhǎng)見(jiàn)面。家長(zhǎng)忘接學(xué)生時(shí)，老師主動(dòng)電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長(zhǎng)見(jiàn)面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

春季新學(xué)期工作計(jì)劃11

新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，我們已經(jīng)踏上了這學(xué)期的征程，雖然我們的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大一歲，但是他們還是需要我們的幫助。

對(duì)學(xué)生而言，摸準(zhǔn)了老師的脾氣。對(duì)我而言，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的了解和溝通，對(duì)我所任教的二（5）、二（6）兩個(gè)班的孩子也做下分析：1、大部分的孩子愿意去學(xué)習(xí)，并且積極參與到我的課堂活動(dòng)中。這學(xué)期我把優(yōu)等生列為學(xué)習(xí)小標(biāo)兵，幫助其他孩子的學(xué)習(xí)。2、個(gè)別差生通過(guò)半個(gè)學(xué)期的補(bǔ)差計(jì)劃已有明顯效果。但還是要堅(jiān)持，因?yàn)槲蚁嘈?，我們兩個(gè)班的補(bǔ)差是個(gè)長(zhǎng)期戰(zhàn)，并且我有信心把它打贏。3、一小部分學(xué)生由于基礎(chǔ)底子差、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法機(jī)自身的原因，學(xué)數(shù)學(xué)感覺(jué)有些累。針對(duì)這些學(xué)生，其應(yīng)該關(guān)注更多的是培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們做到不偷懶、不拖拉，進(jìn)而在逐步引導(dǎo)思維的發(fā)展。

一、這以上是我對(duì)學(xué)生的分析，接下來(lái)，我對(duì)我所教的數(shù)學(xué)課做個(gè)大致的教學(xué)計(jì)劃：

教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育人教版二年級(jí)下冊(cè)包含以下內(nèi)容：表內(nèi)除法，四則混合運(yùn)算，有余數(shù)除法，萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及一些簡(jiǎn)單萬(wàn)以內(nèi)的加減法，圖形與變換，克與千克，統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)廣角（推理），數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。

本冊(cè)的重點(diǎn)內(nèi)容是表內(nèi)除法、有余數(shù)的除法、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。表內(nèi)除法同表內(nèi)乘法一樣，是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識(shí)，也是基本技能之一，必須達(dá)到計(jì)算正確、迅速。萬(wàn)以內(nèi)數(shù)是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感，感受大數(shù)的意義，認(rèn)識(shí)近似數(shù)，逐步形成良好的數(shù)感。

在量的計(jì)量方面，本書給學(xué)生初步建立質(zhì)量觀念，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)克與千克。

在空間與圖形方面，本冊(cè)教材安排了圖形的運(yùn)動(dòng)一章，包括圖形“平移和旋轉(zhuǎn)”和軸對(duì)稱圖形。結(jié)合實(shí)例，使學(xué)生通過(guò)直觀、操作，初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖形平移。發(fā)展學(xué)生的空間觀念，初步感受變換的數(shù)學(xué)思想。

在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面，數(shù)據(jù)收集整理這一單元讓學(xué)生進(jìn)一步了解統(tǒng)計(jì)的意義，初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，逐步形成統(tǒng)計(jì)觀念，進(jìn)而養(yǎng)成尊重事實(shí)、用數(shù)據(jù)說(shuō)話的態(tài)度。

二、根據(jù)所教內(nèi)容和孩子的特點(diǎn)，我進(jìn)行以下措施：

1、在教學(xué)中多采用一些游戲式教學(xué)，讓學(xué)生樂(lè)于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的各種活動(dòng)。如：組織學(xué)生進(jìn)行開(kāi)展“分一分”的活動(dòng)，在平均分的過(guò)程中，體驗(yàn)除法的含義。

2、及時(shí)的糾正學(xué)生錯(cuò)誤的觀念，并且能做到及時(shí)地表?yè)P(yáng)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步給與肯定。

3、多照顧學(xué)生的實(shí)際思維水平和自己語(yǔ)速及語(yǔ)調(diào)的調(diào)整，因?yàn)橛屑议L(zhǎng)對(duì)我語(yǔ)速快提出了建議，我會(huì)在平時(shí)的工作中多注意的。并且照顧中等生和潛能生，這也是我上學(xué)期做的工作，確實(shí)很有成效。

4、多一些計(jì)算練習(xí)，口算爭(zhēng)取天天練，把數(shù)學(xué)計(jì)算變成比較有趣的方式，如搶答、我最棒等變式教學(xué)，少一些呆板無(wú)趣的練習(xí)。

5、在每節(jié)課前，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生知道每節(jié)課的任務(wù)，有著明確的目標(biāo)，才會(huì)有方向。

6、更進(jìn)一步的加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育，適當(dāng)及時(shí)給家長(zhǎng)一些正確指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的'方法。

三、班級(jí)管理工作計(jì)劃：

好搭檔：今年搭班的兩位老師都很用心，管理班級(jí)也很有方法，所以我上課也很輕松。班級(jí)管理上也不用費(fèi)很多精力。

培養(yǎng)目標(biāo)：建立一個(gè)有進(jìn)取心、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)烈、學(xué)習(xí)氛圍好的數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，讓全體學(xué)生樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)孩子良好的行為規(guī)范，逐步形成你追我趕、積極進(jìn)取、勤奮的學(xué)風(fēng)。數(shù)學(xué)小組的合理安排，會(huì)更有效與我的數(shù)學(xué)課堂的學(xué)習(xí)，

新的征程已經(jīng)邁出，有計(jì)劃才能有指引，有想法才能有改變。我已經(jīng)出發(fā)，我希望我的到達(dá)會(huì)給我個(gè)驚喜，新的一年迎接新的挑戰(zhàn)，努力才能有收獲。過(guò)程比結(jié)果更重要，我期待一個(gè)轟轟烈烈的挑戰(zhàn)。

春季新學(xué)期工作計(jì)劃12

一、課前準(zhǔn)備

備好課。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出，請(qǐng)其它英語(yǔ)老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見(jiàn)解讓大家討論，如有問(wèn)題立即更正、改進(jìn)。

二、多聽(tīng)課

學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了許多教學(xué)技巧，作為新教師的我們應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽(tīng)課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評(píng)課。聽(tīng)完課后寫聽(tīng)課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽(tīng)一節(jié)課都要有的收獲，必要時(shí)，還可與講課教師進(jìn)行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。

三、鉆研教材

認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真鉆研教材，把握住知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過(guò)程中，在不離開(kāi)教材的原則下，可以參考其他教科書，對(duì)比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個(gè)問(wèn)題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。

四、組織好課堂教學(xué)

關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言生動(dòng)明了，克服了以前重復(fù)的`毛病。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上說(shuō)練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

五、注重打基礎(chǔ)

由于英語(yǔ)是學(xué)生初次接觸的一門新鮮課程，上課時(shí)多以簡(jiǎn)單的口語(yǔ)知識(shí)作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過(guò)渡自然。對(duì)于學(xué)過(guò)的內(nèi)容也可能沒(méi)有完全掌握，則可以花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新知識(shí)。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主。

六、注重組織教學(xué)

嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)間。

七、要提高教學(xué)質(zhì)量

還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。

春季新學(xué)期工作計(jì)劃13

隨著新的學(xué)年開(kāi)始，我們翻開(kāi)了一個(gè)新的篇章。社團(tuán)作為學(xué)生生活一個(gè)不可或缺的組成部分，有著極其重大的意義。

一、明確學(xué)生社團(tuán)發(fā)展總體思路

我校學(xué)生社團(tuán)工作的指導(dǎo)思想是適應(yīng)社會(huì)需求、適應(yīng)學(xué)校發(fā)展、適應(yīng)學(xué)生成才，團(tuán)組織承擔(dān)指導(dǎo)、服務(wù)、管理社團(tuán)的職責(zé)，以社團(tuán)為載體，營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)、活躍校園文化、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使我校社團(tuán)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂、實(shí)踐的天地、交流的家園。

發(fā)展學(xué)生社團(tuán)的總體工作思路是通過(guò)研究社團(tuán)，把握社團(tuán)的發(fā)展規(guī)律，有效地指導(dǎo)社團(tuán)建設(shè)。通過(guò)完善政策、建立機(jī)制，關(guān)心、扶持、指導(dǎo)社團(tuán)的發(fā)展；通過(guò)制定有針對(duì)性和前瞻性的管理制度，規(guī)范、有序、有效地管理社團(tuán)；通過(guò)推動(dòng)社團(tuán)的不斷發(fā)展，充分發(fā)揮社團(tuán)在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)中的獨(dú)特價(jià)值，激發(fā)學(xué)生自我教育、自我管理、自我發(fā)展的動(dòng)力，使社團(tuán)成為學(xué)生提升思想道德水平、濃厚學(xué)習(xí)氛圍、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、拓寬綜合能力、促進(jìn)身心健康的嶄新天地。

二、依托活動(dòng)，大力推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，發(fā)揮社團(tuán)在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)中的作用

本學(xué)期將展開(kāi)社團(tuán)節(jié)等活動(dòng)，這是一次極好的機(jī)會(huì)向全校師生展現(xiàn)各個(gè)社團(tuán)的風(fēng)采，鍛煉每個(gè)社團(tuán)成員，為社團(tuán)的'將來(lái)的發(fā)展創(chuàng)造積極的條件，學(xué)校積極創(chuàng)造條件，集中展示與自主宣傳相結(jié)合，活動(dòng)建設(shè)與骨干指導(dǎo)相結(jié)合，開(kāi)展了一系列內(nèi)涵深刻、格調(diào)高雅、價(jià)值獨(dú)特的活動(dòng)，形成了全校社團(tuán)百花爭(zhēng)艷、各展風(fēng)采的良好氛圍。

在充分認(rèn)識(shí)社團(tuán)現(xiàn)狀、重要性的同時(shí)，必須正視社團(tuán)發(fā)展中面臨的一些問(wèn)題，如理論學(xué)習(xí)類社團(tuán)的力量還很薄弱，活動(dòng)還有待提升層次。對(duì)社團(tuán)的指導(dǎo)和培養(yǎng)不夠，人員流動(dòng)性大，缺少新老成員的銜接和傳統(tǒng)的承襲。未能充分發(fā)揮指導(dǎo)教師的作用，有的社團(tuán)處于自生自滅狀態(tài)，社團(tuán)良莠不齊，亟待整合。社團(tuán)保障不夠，缺乏活動(dòng)場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)等硬件設(shè)施。社團(tuán)作為傳統(tǒng)團(tuán)組織的有益補(bǔ)充的作用還難以充分發(fā)揮。

這些問(wèn)題在一定程度上制約著我校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，我們必須在全面掌握現(xiàn)狀，扎實(shí)理清思路，充分認(rèn)識(shí)問(wèn)題的基礎(chǔ)上著眼發(fā)展，確定社團(tuán)工作的規(guī)劃目標(biāo)。

三、突出重點(diǎn)、強(qiáng)化品牌，開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)

1、充分發(fā)揮各社團(tuán)傳承、渲染校園文化的紐帶作用，按照貼近時(shí)代、貼近學(xué)生、貼近校園的原則，充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，開(kāi)展學(xué)生喜愛(ài)的較高層次的活動(dòng)。

2、舉辦好第x屆xx中學(xué)文化節(jié)。通過(guò)開(kāi)展學(xué)術(shù)、科技、文體藝術(shù)、社會(huì)服務(wù)等多項(xiàng)活動(dòng)，不斷擴(kuò)大社團(tuán)影響力，提升社團(tuán)層次，為營(yíng)造蓬勃向上、和諧青春的校園文化氛圍積極努力。

3、鼓勵(lì)開(kāi)展與學(xué)校特點(diǎn)和專業(yè)特色相結(jié)合的社團(tuán)活動(dòng)，加強(qiáng)社團(tuán)間的交流與協(xié)作，不斷創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容與形式，以推動(dòng)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)上層次為目標(biāo)，使校園文化向著健康、時(shí)尚、活力的方向發(fā)展。

四、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全，規(guī)范管理，完善社團(tuán)自身建設(shè)

1、選拔專人為社團(tuán)論壇管理員，合理導(dǎo)向，負(fù)責(zé)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全、信息安全的事務(wù)保障，維護(hù)社團(tuán)論壇安全發(fā)展。

2、加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)管理中心的自身建設(shè)。進(jìn)一步完善并嚴(yán)格推行社團(tuán)管理中心各項(xiàng)工作制度，竭誠(chéng)服務(wù)廣大社團(tuán)及會(huì)員的合理需求，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)間的橋梁紐帶作用，及時(shí)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督社團(tuán)開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。

3、加強(qiáng)各社團(tuán)自身的內(nèi)部建設(shè)。各學(xué)生社團(tuán)要本著“自我服務(wù)、自我發(fā)展”的原則，規(guī)范管理，明確責(zé)任，努力實(shí)現(xiàn)社團(tuán)工作的規(guī)范化。

4、關(guān)注社團(tuán)未來(lái)，促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展，通過(guò)舉辦“學(xué)生社團(tuán)論壇”，開(kāi)展社團(tuán)建設(shè)大討論活動(dòng)，吸引廣大會(huì)員共同關(guān)注社團(tuán)的創(chuàng)新與未來(lái)發(fā)展。

五、重點(diǎn)培養(yǎng)、廣泛發(fā)動(dòng)，鍛造一批的社團(tuán)學(xué)生干部隊(duì)伍

1、加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)干部的培養(yǎng)。積極選派社團(tuán)學(xué)生干部參加校團(tuán)委舉辦的學(xué)生干部精英學(xué)校，提高社團(tuán)學(xué)生干部的管理能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力；加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部學(xué)生干部學(xué)習(xí)和交流工作，有效提高社團(tuán)干部的整體素質(zhì)。使社團(tuán)學(xué)生干部牢固樹(shù)立對(duì)社團(tuán)負(fù)責(zé)、對(duì)會(huì)員負(fù)責(zé)的思想，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)社員為社團(tuán)發(fā)展作不懈努力。

2、注重培養(yǎng)社團(tuán)后備力量。通過(guò)各種方式發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批社團(tuán)活動(dòng)積極分子，鼓勵(lì)更多有能力、有熱情的積極分子參與到活動(dòng)的決策中來(lái)，擴(kuò)大社團(tuán)骨干隊(duì)伍。

3、廣泛發(fā)動(dòng)會(huì)員參與社團(tuán)活動(dòng)，努力提高會(huì)員活動(dòng)參與率，開(kāi)創(chuàng)和保持社團(tuán)活動(dòng)欣欣向榮、生機(jī)勃勃的良好局面。

春季新學(xué)期工作計(jì)劃14

一、幼兒基本情況分析

我班現(xiàn)有幼兒34名，其中男生16名，女生18名。經(jīng)過(guò)小班第一學(xué)期的幼兒園集體生活，幼兒的各方面能力都有所提高，新學(xué)期伊始，小朋友們?cè)敢怆x開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊，一起游戲、學(xué)習(xí)。可以看得出全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯，愿意自己穿衣服，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)“早”，“好”，“再見(jiàn)”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用，并能夠一物多玩。一學(xué)期下來(lái)，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食、爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。

二、指導(dǎo)思想

根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神，從過(guò)去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的`時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

（一）合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)

具體措施

1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃

2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的準(zhǔn)備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

（二）鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展

具體措施：

1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。

2、開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂(lè)連起來(lái)。

3、注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。

（三）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)

具體措施：

1、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3、積極配合幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作。

（四）做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任

具體措施：

1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2、每個(gè)主題更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。

3、每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。

（五）培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級(jí)特色。

具體措施：

1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。

2、每日開(kāi)展手工訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒興趣。

3、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇。

4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合，布置于主題活動(dòng)墻飾。

在工作實(shí)施過(guò)程中我們將根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善，現(xiàn)將工作要點(diǎn)安排如下：

二三月份：

1、認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)大掃除、家訪。

2、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3、常規(guī)訓(xùn)練

4、教幼兒早操

5、植樹(shù)節(jié)愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)。

四月份：

1、準(zhǔn)備參加教師課堂教學(xué)大賽。

2、親子純有活動(dòng)。

五月份：

1、家庭才藝大賽。

2、對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)觀摩。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

3、早操表演。

4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié)。

六月份：

1、慶“六一”幼兒繪畫展。

2、幼兒口語(yǔ)測(cè)試及口語(yǔ)大賽。

3、幼兒發(fā)展評(píng)估。

4、收集，資料，歸放物品，做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)工作。

春季新學(xué)期工作計(jì)劃15

一、基本情況

本期，我擔(dān)任中（1）班班主任。我班現(xiàn)有幼兒42名。女生32名；男生10名，其中插班生12名。經(jīng)過(guò)1年半的教育、培養(yǎng)，幼兒的行為習(xí)慣有了很大轉(zhuǎn)變，幼兒勞動(dòng)的積極性很高；幼兒的動(dòng)手能力大大增強(qiáng)。通過(guò)一年半的了解，幼兒發(fā)展方面也存在著許多薄弱環(huán)節(jié)：幼兒表現(xiàn)的`欲望強(qiáng),很喜歡插嘴,安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣欠缺。其次，幼兒規(guī)則意識(shí)淡薄，不能堅(jiān)持在一個(gè)區(qū)活動(dòng)始終，缺乏主動(dòng)整理的習(xí)慣。

二、班級(jí)工作總目標(biāo)：

1、深入貫徹“綱要”精神，結(jié)合園目標(biāo)，圍繞以“充分利用自然資源”為主線開(kāi)展教育活動(dòng)。

2、堅(jiān)持實(shí)施以兒童為本的愉快教學(xué)理念，為兒童創(chuàng)造一個(gè)寬松、自由的生活空間，并結(jié)合本班實(shí)際情況，以幼兒興趣為依托，開(kāi)展以生成、主題、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項(xiàng)活動(dòng)；為幼兒搭建一個(gè)展示自己的平臺(tái)，培養(yǎng)幼兒成功感。

3、幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期，我們將結(jié)合班幼兒的欠缺點(diǎn)，通過(guò)榜樣激勵(lì)，家園配合等途徑對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、以各種方式調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性。每4周更換小組長(zhǎng)，更換座位，定期公布各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。

5、充分發(fā)揮值日生的帶頭作用。每天選一名值日生公布在黑板上，每周評(píng)選一名優(yōu)秀值日生。值日生的工作如下：協(xié)作教師收拾教室，督促教室的衛(wèi)生。

6、保育工作：幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此，我們將做好以下幾方面工作：做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前洗手，碗筷消毒。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不把手指含在嘴里，不把臟東西放進(jìn)嘴里，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

7、重視家長(zhǎng)工作，實(shí)行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開(kāi)展“家長(zhǎng)心愿我知道，家長(zhǎng)要求我滿足”活動(dòng)。定期更換家長(zhǎng)園地，及時(shí)改進(jìn)家長(zhǎng)提出的寶貴意見(jiàn)；充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”的作用，每周向家長(zhǎng)公布周工作計(jì)劃，讓家長(zhǎng)通過(guò)“家園欄”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。

三、班級(jí)主要活動(dòng)：

三月：組織幼兒入園；“我愛(ài)媽媽”

四月：家長(zhǎng)會(huì)；“美麗的春天”

五月：準(zhǔn)備“六一”慶祝活動(dòng)；

六月：慶祝“六一”兒童節(jié)；幼兒畫展