第一篇：日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
廈門市日語(yǔ)學(xué)習(xí)班_日語(yǔ)口語(yǔ)交流培訓(xùn)
廈門市日語(yǔ)初中高級(jí)學(xué)習(xí)班_興趣日語(yǔ)培訓(xùn)班
廈門市櫻花國(guó)際日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校常年開設(shè)日本語(yǔ)言系列課程，日語(yǔ)入門班，初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)課程，來校有無基礎(chǔ)均可免費(fèi)體驗(yàn)課，微信咨詢wz114px
課程介紹：
櫻花國(guó)際日語(yǔ)專門為個(gè)人的需求而設(shè)。從初學(xué)到精通，櫻花國(guó)際日語(yǔ)將課程劃分為12個(gè)級(jí)別。通過和課程顧問溝通及詳盡的水平測(cè)試，我們可以確定您的語(yǔ)言水平，并幫助您制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，在交互式多媒體教學(xué)和外教輔導(dǎo)結(jié)合的情況下，絕大部分的學(xué)員可以在2個(gè)月之內(nèi)完成一個(gè)級(jí)別的學(xué)習(xí)。
櫻花國(guó)際日語(yǔ)專門為個(gè)人的需求而設(shè)從初學(xué)到精通，櫻花國(guó)際日語(yǔ)將課程劃分為12個(gè)級(jí)別。通過和課程顧問溝通及詳盡的水平測(cè)試，我們可以確定您的語(yǔ)言水平，并幫助您制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，在交互式多媒體教學(xué)和外教輔導(dǎo)結(jié)合的情況下，絕大部分的學(xué)員可以在2個(gè)月之內(nèi)完成一個(gè)級(jí)別的學(xué)習(xí)。
初級(jí)（2 3 4級(jí)別）聽說能力:能夠在熟悉的語(yǔ)境里表達(dá)簡(jiǎn)單的意見和要求 如：自我介紹,點(diǎn)單,咨詢等
相當(dāng)于:JLPT 3級(jí)/JTEST D級(jí)
中級(jí)（5 6 7級(jí)別）聽說能力：能夠就抽象的或者文化方面的討論題目在一定范圍內(nèi)表達(dá)自己的意見，或者就某一了解領(lǐng)域提出建議，發(fā)表自己的意見。如：參與活動(dòng),看懂影視資料，參與一般會(huì)議。相當(dāng)于：JLPT 2級(jí)/JTEST C級(jí)
高級(jí)（8 9 10級(jí)別）聽說能力：能夠在會(huì)議上和研討會(huì)上就本領(lǐng)域的工作發(fā)表看法或者能夠以一定的流利程度進(jìn)行輕松的交談，應(yīng)付較難理解的表達(dá)方式。如：與日本語(yǔ)母語(yǔ)人氏無障礙交流。相當(dāng)于：JLPT 1級(jí)/ JTEST B級(jí)
專家（超高級(jí)）在語(yǔ)言交流及書寫等各方面,成為翻譯者 相當(dāng)于：JTEST A級(jí)
櫻花國(guó)際日語(yǔ)是新世界教育旗下最重要的品牌之一，也是目前國(guó)內(nèi)唯一提供高端日語(yǔ)培訓(xùn)課程的機(jī)構(gòu)，基本壟斷了國(guó)內(nèi)高端日語(yǔ)培訓(xùn)領(lǐng)域。獨(dú)創(chuàng)的多維學(xué)習(xí)法配合自主研發(fā)的多媒體學(xué)習(xí)模式，你就會(huì)知道我們是多么用心，讓您得日語(yǔ)學(xué)習(xí)如此輕松而有效率。我們也正在不懈的升級(jí)與完善自我，幫助學(xué)員加快語(yǔ)言學(xué)習(xí)，取得100%的學(xué)習(xí)效果?！蔼?dú)特的多維學(xué)習(xí)法——多媒體基礎(chǔ)課——日式小班課——實(shí)景強(qiáng)化拓展課——日本文化課——”的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是相輔相成的，最終促成你自信且自然地說一口流利日語(yǔ)。
東京實(shí)地學(xué)習(xí)保障學(xué)習(xí)品質(zhì)
和其他眾多日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不同的是，櫻花國(guó)際日語(yǔ)鼓勵(lì)讓學(xué)員到更廣大的世界舞臺(tái)上去探索和發(fā)現(xiàn)。當(dāng)您在櫻花國(guó)際日語(yǔ)學(xué)習(xí)到一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)后，我們將安排您去往夢(mèng)想之地----日本東京，在櫻花的日本東京分校，體驗(yàn)當(dāng)?shù)厣顮顟B(tài)，在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活。長(zhǎng)期以來的實(shí)踐證明，櫻花國(guó)際日語(yǔ)的教學(xué)模式徹底擺脫了傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的枯燥感，幫助學(xué)員在獲得日本語(yǔ)言技能的同時(shí)告別啞巴日語(yǔ)的尷尬。超過100萬學(xué)員的體驗(yàn)證實(shí)，櫻花國(guó)際日語(yǔ)是您身邊的卓越日語(yǔ)培訓(xùn)專家，給予了中國(guó)人學(xué)日語(yǔ)的全新解決方案。
保證100%成功的學(xué)習(xí)效果 ☆ 100% 便捷
每日免費(fèi)試聽課, 隨時(shí)隨地學(xué)習(xí), 繁忙人士首選;☆ 100% 教師指導(dǎo)
日語(yǔ)全外教陣容授課, 中文助教貼身指導(dǎo), 度身定制 自由選課;☆ 100% 認(rèn)證
12個(gè)級(jí)別的獨(dú)創(chuàng)多媒體課程, 持續(xù)跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度管理, 日本認(rèn)證JLPT考試;☆ 100% 信任
10年來日語(yǔ)教育的成功和自信, 逾百萬學(xué)員的滿意承諾, 騰訊教育回響中國(guó)十佳小語(yǔ)種培訓(xùn)品牌
完善的學(xué)習(xí)進(jìn)度管理
我們認(rèn)為學(xué)習(xí)一門新的語(yǔ)言需要堅(jiān)持不懈的努力。我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度管理系統(tǒng)將幫助你度過每一次難關(guān): ? 私人學(xué)習(xí)顧問：你的私人學(xué)習(xí)顧問會(huì)伴隨你度過學(xué)習(xí)過程的每一個(gè)階段，幫助你解答問題，指導(dǎo)你保持正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度。? 學(xué)習(xí)進(jìn)度報(bào)告：你的私人學(xué)習(xí)顧問幫助你設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)計(jì)符合你時(shí)間安排的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每位學(xué)員都可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)需求，量身定做一份個(gè)性化的學(xué)習(xí)進(jìn)度報(bào)告。
? 多媒體課件測(cè)驗(yàn)：12個(gè)級(jí)別多媒體課件，每學(xué)一個(gè)級(jí)別你都能通過在線水平測(cè)試了解掌握程度。這樣的測(cè)試將幫助你正確了解您的學(xué)習(xí)效果。
? 定期教學(xué)反饋： 每堂小班課結(jié)束，你都能獲得老師的及時(shí)反饋，并記錄在學(xué)習(xí)進(jìn)度報(bào)告中。這樣的反饋將幫助你優(yōu)化個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。
為了保障你在櫻花國(guó)際日語(yǔ)的學(xué)習(xí)效果，櫻花國(guó)際日語(yǔ)為您免費(fèi)提供 日語(yǔ)免費(fèi)試聽體驗(yàn)和專業(yè)1對(duì)1課程顧問服務(wù)。想要知道我們?nèi)绾螢槟惚Ｕ蠈W(xué)習(xí)效果嗎？快來與我們的專業(yè)課程顧問一對(duì)一交流吧!
為什么選擇日本留學(xué)
1、與中國(guó)傳統(tǒng)文化相接近，飲食生活方面都比較容易適應(yīng)。
2、經(jīng)濟(jì)金融發(fā)達(dá)，名校眾多。獎(jiǎng)學(xué)金種類多，福利制度健全。
3、可選擇教育層次豐富，高中到博士都可申請(qǐng)，文憑含金量高。
4、就業(yè)前景廣闊，經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān)低，可勤工儉學(xué)。
> 日本留學(xué)語(yǔ)言學(xué)校申請(qǐng)條件放寬> 日本留學(xué)優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在哪些方面> 日本留學(xué)必知的五大好政策> 日本短期留學(xué)好處多> 日本頂尖大學(xué)培育國(guó)際精英新政策
為什么選擇櫻花留學(xué)
1、櫻花國(guó)際日語(yǔ)提供日語(yǔ)培訓(xùn)，留學(xué)簽證，語(yǔ)言學(xué)校私塾一站式服務(wù)，報(bào)讀櫻花留學(xué)日本無憂。
2、櫻花國(guó)際日語(yǔ)留學(xué)簽證通過率達(dá)到90%以上。
3、櫻花國(guó)際日語(yǔ)是唯一一家在日擁有自己語(yǔ)言學(xué)校的留學(xué)機(jī)構(gòu)。
4、櫻花國(guó)際日語(yǔ)在東京擁有分公司，可以協(xié)助留生日常生活上遇到的困難，定期舉辦留學(xué)生聚會(huì)，讓學(xué)生在國(guó)外留學(xué)不再感到孤單
4、櫻花國(guó)際日語(yǔ)在東京擁有分公司，可以協(xié)助留生日常生活上遇到的困難，定期舉辦留學(xué)生聚會(huì)，讓學(xué)生在國(guó)外留學(xué)不再感到孤單。
招生熱線：189-5874-0878—微信同號(hào)，在線咨詢：348575681（24小時(shí)在線）學(xué)校地址：廈門市思明區(qū)廈禾路861號(hào)108-110室 常年招生，每月開班（周末課，晚間課，白天課），歡迎來電/來校/在線咨詢可預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。
學(xué)習(xí)方法
多媒體技術(shù)融匯知識(shí)點(diǎn)
本軟件運(yùn)用目前最先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)技術(shù)。把學(xué)習(xí)日語(yǔ)單詞，語(yǔ)法，課文，對(duì)話，聽力，日本文化介紹等大量知識(shí)通過視頻，照片，圖片，動(dòng)畫，音樂等全方面多媒體新教學(xué)模式為每一個(gè)學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的動(dòng)畫教學(xué)，錄音復(fù)讀，單元練習(xí)，單元考試等全新教學(xué)體驗(yàn)，使學(xué)員在愉快的方式中輕松的掌握日語(yǔ)這門語(yǔ)言。
動(dòng)畫故事激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
本軟件系統(tǒng)通過原創(chuàng)動(dòng)畫故事來引入一系列的教學(xué)內(nèi)容,故事描寫了電子生命體“櫻”SAKURA為了融入人類社會(huì)，而努力的學(xué)習(xí)人類語(yǔ)言（日語(yǔ)），在生活中學(xué)到了與人們交流所需要的用語(yǔ)知識(shí)，SAKURA原為某虛擬偶像研究機(jī)關(guān)設(shè)計(jì)的虛擬生命體（數(shù)碼精靈），研究者為了測(cè)試SAKURA的各方面能力，把她投入在人類社會(huì)中，并派“柏”以弟弟的身份做監(jiān)視。
在生活中認(rèn)識(shí)了年輕白領(lǐng)“中村達(dá)雄”，彼此之間有了好感，但是SAKURA無法以虛擬偶像的身份來接受這份情感．所以SAKURA變化出不同職業(yè)身份人出現(xiàn)在中村達(dá)雄的所到之處，在更多的和人們的接觸中，SAKURA逐漸融入了日本人類社會(huì)。循序漸進(jìn)的系統(tǒng)課程
在初級(jí)至中級(jí)到高級(jí)的12各級(jí)別的學(xué)習(xí)中，學(xué)員可以從淺至深的學(xué)習(xí)，用于居家場(chǎng)合的家庭日語(yǔ)會(huì)話，內(nèi)容涉及自我介紹，家庭成員稱呼，便利店購(gòu)物，飲食起居；用于學(xué)習(xí)場(chǎng)合的校園日語(yǔ)會(huì)話，內(nèi)容涉及到學(xué)習(xí)情景，考試情景，畢業(yè)情景。還包括用于情感交流的交友日語(yǔ)會(huì)話，內(nèi)容涉及到抒情，娛樂，游園，約會(huì)，商場(chǎng)購(gòu)物，觀看電影等情景；以及用于工作場(chǎng)合的商務(wù)日語(yǔ)會(huì)話，內(nèi)容涉及到辦公會(huì)議，外出公差，社交宴會(huì)等情景。
日式小班課
1－4人的全外教貴族小班
1－4人的全外教貴族小班讓您深入接觸日語(yǔ)的精髓。在外教的親切授課中，得到更多的延伸知識(shí)，在和外教的交流和溝通之中，充分的進(jìn)行日語(yǔ)會(huì)話。
徹底拋棄原先大課堂滿堂灌的固有模式，4人以下的貴族小班讓你和外教充分的交流，針對(duì)你個(gè)人的級(jí)別和能力制定屬于你的教案。同時(shí)能夠鞏固多媒體基礎(chǔ)課中你接觸到的知識(shí)。外教也會(huì)盡力回答你所遇到的任何有關(guān)日本語(yǔ)的問題，進(jìn)行習(xí)題演練，基礎(chǔ)知識(shí)鞏固，口語(yǔ)會(huì)話課等內(nèi)容。免費(fèi)體驗(yàn)>>
櫻花國(guó)際日語(yǔ)的授課教學(xué)方式并不拘泥于【直接法direct method】（僅用日語(yǔ)授課）和【間接法】（用適量的中文授課），而是把讓學(xué)員能夠更多地“發(fā)言（說日語(yǔ)，使用日語(yǔ)）”這點(diǎn)放在心上，來進(jìn)行授課。在每單元小班課上，根據(jù)學(xué)員對(duì)語(yǔ)言掌握的程度進(jìn)行對(duì)話輔導(dǎo)和錯(cuò)誤糾正。
因此教師與學(xué)員之間課堂上是分配均勻的互動(dòng)性地提問和回答，使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)背景的理解，提高學(xué)生的語(yǔ)感等。下課前，教師會(huì)從“語(yǔ)法”、“詞匯”、“發(fā)音”、“聽力”各個(gè)角度來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在合格的情況下學(xué)生才可以去學(xué)習(xí)下一個(gè)單元。不合格的情況下則需重新學(xué)習(xí)本單元。
實(shí)景強(qiáng)化課
實(shí)景強(qiáng)化拓展課
針對(duì)每單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容櫻花國(guó)際日語(yǔ)都會(huì)進(jìn)行增加廣度的拓展訓(xùn)練。拓展課是對(duì)整個(gè)級(jí)別的匯總學(xué)習(xí)。在拓展課中，我們會(huì)針對(duì)學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)的聽說讀寫譯的訓(xùn)練。在整個(gè)教學(xué)過程中，我們摒棄傳統(tǒng)的由語(yǔ)法到語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，而是更科學(xué)的由語(yǔ)言上升到語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。語(yǔ)言是一門工具，達(dá)到交流是最根本的作用。只有教師或者是學(xué)者，才有必要搞懂所有的語(yǔ)法規(guī)則。
在各種主題設(shè)置下，外教深入學(xué)生之中，讓您扮演不同的角色，模擬不同的場(chǎng)景。充分提供口語(yǔ)交流的機(jī)會(huì)。同時(shí)配合中文助教，強(qiáng)化詞匯和文法，講解實(shí)用的學(xué)習(xí)技巧。讓您既能開口，更能下筆。
12人以內(nèi)的班級(jí)設(shè)置，可以讓您在不同的場(chǎng)景設(shè)置下，模擬演練不同的角色。在外教的指導(dǎo)下接觸真正現(xiàn)實(shí)中的純正日語(yǔ)。同時(shí)外教會(huì)鼓勵(lì)學(xué)員發(fā)表自己的見解和想法，不斷演練口語(yǔ)，糾正發(fā)音、語(yǔ)感等。同時(shí)中文助教也會(huì)配合強(qiáng)化詞匯和文法，講解適合中國(guó)人的學(xué)習(xí)技巧和方法。日語(yǔ)環(huán)境模擬
在接受櫻花國(guó)際日語(yǔ)課程的同時(shí)，您還可以隨時(shí)參與我們?nèi)照Z(yǔ)環(huán)境模擬，櫻花國(guó)際日語(yǔ)為學(xué)員開設(shè)了 日語(yǔ)角，日語(yǔ)沙龍，日語(yǔ)社區(qū) 等活動(dòng)內(nèi)容。充分鍛煉學(xué)員的口語(yǔ)能力，同時(shí)外教會(huì)在各個(gè)活動(dòng)中，親切的指導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)員，徹底顛覆現(xiàn)今市場(chǎng)上“啞巴日語(yǔ)”的狀況。
日本文化
方位接觸日本文化，更好的學(xué)習(xí)日語(yǔ)
在整個(gè)流程中，您隨時(shí)可以預(yù)約日本文化課。體驗(yàn) 花道，茶道，劍道，空手道 等原味日本文化。同時(shí)還能參與 日劇鑒賞，動(dòng)漫賞析 等主題活動(dòng)，全方位接觸日本文化，更好的學(xué)習(xí)日語(yǔ)。
日劇鑒賞
無可否認(rèn)，日劇是能夠充分體現(xiàn)日本各個(gè)階層和時(shí)代背景的一種文化內(nèi)容。所以櫻花國(guó)際日語(yǔ)為各位學(xué)員準(zhǔn)備了豐富的日劇鑒賞課程，讓學(xué)員能夠充分的體味日本的社會(huì)形態(tài)，社交禮儀。同時(shí)櫻花國(guó)際日語(yǔ)的專業(yè)教師會(huì)在旁和學(xué)員充分的講解相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)員充分學(xué)習(xí)日語(yǔ)?；?道
日本的花道，世界聞名，是一種很迷人的藝術(shù)。在日本，處處可以見到這種藝術(shù)杰作。幾乎到處都有一盆盆，一瓶瓶色彩艷麗，婀娜多姿的插花。
“花道”，也叫做“華道”，“插花”，就是把剪下的樹枝或花草經(jīng)過藝術(shù)加工，放入容器中，使之更絢麗的一種技術(shù)。因?yàn)槭鞘褂没畹模迈r的樹枝或者花草加工，加工后放上清水可保留幾天，所以又叫“生花”。
日本的插花藝術(shù)有著悠久的歷史，然而花道最早的起源卻是中國(guó)佛教的供花。奈良時(shí)代佛教傳到日本，佛前供花的習(xí)慣也隨之傳到日本。平安時(shí)代供花逐漸演變成供人們欣賞的插花藝術(shù)，直到十五世紀(jì)末才出現(xiàn)花道的專門藝術(shù)家，花道藝術(shù)開始形成?；ǖ浪囆g(shù)之所以能普及和流行，而且受到日本各方面的重視，據(jù)說主要原因是因?yàn)椤叭毡救藢?duì)自然的一種心情”。日本人民自古以來就熱愛大自然。他們甚至對(duì)一朵花，也要研究它的來龍去脈，觀察它的形狀姿態(tài)，喜愛它的千嬌百媚。這種深刻重視植物，甚至和植物心心相應(yīng)的日本人特有精神，是發(fā)展花道藝術(shù)的最主要原因。劍 道
源于中國(guó)的劍術(shù)，在隋、唐時(shí)期傳入日本,經(jīng)日本人的研習(xí)修改,形成獨(dú)特的刀法技術(shù)，古時(shí)用來保家衛(wèi)國(guó)、防御外敵和維護(hù)社會(huì)秩序,現(xiàn)今才漸漸成為一項(xiàng)武術(shù)運(yùn)動(dòng)，改用竹刀、穿著護(hù)具對(duì)打。茶 道
日本茶道是室內(nèi)傳統(tǒng)藝術(shù)、這種茶是在與日常生活完全隔絕的特殊場(chǎng)所，在特定的時(shí)間內(nèi)舉行的藝術(shù)儀式，必須通過極其繁瑣的手續(xù)，使用特定的手法才能完成。
除了講究特殊的手法以外，日本茶道還強(qiáng)調(diào)人與人之間的聯(lián)系。日本茶道的茶不是個(gè)人的茶，而是集體的、大家共有的。茶道的核心便是茶的聚會(huì)。所有參加茶會(huì)的與會(huì)者通過茶通的途徑，都可以擺脫現(xiàn)實(shí)社會(huì)的制約，使人與人之間的關(guān)系從內(nèi)心深處變得融洽起來。
日本的茶道包括一種精神主義，即強(qiáng)調(diào)清、靜、和、寂。在茶道的歷史上，有不少重名的人，為求心之道花費(fèi)了一生的時(shí)間。茶道正是建立在與世隔絕的基礎(chǔ)上的。所以它很自然地追求一種獨(dú)特的精神境地作為自己的奮斗目標(biāo)，即所謂的求道性。
與此同時(shí)，茶道也具備趣味性，具有游樂的性質(zhì)。當(dāng)然不排除一些人是出于娛樂的目的參加茶道儀式的。實(shí)際上，茶道的求道性與趣味性并不矛盾，它們同時(shí)并存于茶道中?？帐值?/p>
由距今五百年前的古老格斗術(shù)和中國(guó)傳入日本的拳法揉合而成的。手道是世界推崇的全民健身體育?？梢藻憻捜说耐庠诩◇w，可以讓人具備內(nèi)在自我控制的意志及崇高的精神信念，具備果斷、勇敢、大度、博愛、自信、機(jī)智、冷靜等個(gè)人優(yōu)秀品質(zhì)。
空手道起源于中國(guó)盛唐時(shí)期，由日本武道傳播者帶回日本，將其完善。它原稱“唐手”，因日文讀音與“空手道”諧同，現(xiàn)代空手道繼承了實(shí)用性、觀賞性的特點(diǎn)，屏棄現(xiàn)代中國(guó)武術(shù)純觀賞為主而忽視實(shí)用性的特點(diǎn)。
課外課程和文化體驗(yàn)
東京實(shí)地學(xué)習(xí) 和其他眾多日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不同的是，櫻花國(guó)際日語(yǔ)鼓勵(lì)讓學(xué)員到更廣大的世界舞臺(tái)上去探索和發(fā)現(xiàn)。當(dāng)您在櫻花國(guó)際日語(yǔ)學(xué)習(xí)到一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)后，我們將安排您去往夢(mèng)想之地----日本東京，在櫻花的日本東京分校，體驗(yàn)當(dāng)?shù)厣顮顟B(tài)，在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活。
為數(shù)不多擁有日本分校的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
櫻花國(guó)際日語(yǔ)在日本東京的護(hù)國(guó)寺地區(qū)，開設(shè)了櫻花東京分校，我們也是國(guó)內(nèi)為數(shù)不多的在日本和中國(guó)同時(shí)擁有自己學(xué)校的日語(yǔ)培訓(xùn)結(jié)構(gòu)之一。在日本當(dāng)?shù)匚覀冇性隈v的輔導(dǎo)帶隊(duì)教師，有資深教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日籍教師授課，同時(shí)保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)員生活便利。
豐富多元的文化體驗(yàn)
在日本期間，學(xué)校會(huì)組織大家游覽各種名勝景點(diǎn)，同時(shí)安排花道、茶道、劍道、空手道等原汁原味的日本文化體驗(yàn)，當(dāng)然更少不了新興潮流的動(dòng)漫偶像圣地巡禮。
第二篇：日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
想學(xué)好日語(yǔ)不僅僅是捧著書狂看或者狂做試卷，還要多管齊下：
一、傳統(tǒng)應(yīng)試學(xué)習(xí)方法，就是看書、做試卷、背單詞等等。這是必不可少的一步?，F(xiàn)在社會(huì)沒個(gè)證書什么的比較難混，所以考級(jí)是日語(yǔ)學(xué)習(xí)的最初目標(biāo)，（能運(yùn)用自如才是日語(yǔ)學(xué)習(xí)的最高目標(biāo)?。∥魑骱孟蟾愕命h章一樣）為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，必須要先打好應(yīng)試的基礎(chǔ)。這里向大家推薦兩套教材，分別是標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)和大家的日語(yǔ)。標(biāo)日相比較而言官方色彩較濃，語(yǔ)言正式嚴(yán)謹(jǐn)，但是個(gè)人覺得課后語(yǔ)法比較雜，不夠系統(tǒng)；大家的日語(yǔ)較通俗，課后語(yǔ)法系統(tǒng)。兩套個(gè)有千秋，就看你自己喜好了。
二、聽日文音樂培養(yǎng)語(yǔ)感。聽日文音樂是學(xué)日語(yǔ)的一個(gè)竅門。聽得多了，會(huì)有一種潛移默化的作用，也就是說你不知不覺對(duì)日語(yǔ)歌里的某句話或某個(gè)詞留下深刻印象，然后就永遠(yuǎn)地記住了。這里建議多聽一些旋律慢的咬字清楚的歌。在休閑個(gè)放松中讓腦子自己去記憶呵呵?，F(xiàn)在的播放器還都有歌詞功能，更方便我們學(xué)習(xí)。但也有的沒有，各位如有需要的話，我可以免費(fèi)為各位寫出想要的日文歌歌詞。
三、看新聞學(xué)官方語(yǔ)言和風(fēng)土人情。學(xué)語(yǔ)言就是學(xué)文化，看日語(yǔ)新聞?wù)檬且慌e兩得。去日本的NHK網(wǎng)站http://www.nhk.or.jp/。有視頻，新聞?dòng)腥奈淖郑粌H能學(xué)到很多正式新聞?dòng)谜Z(yǔ)，還能了解日本的輿論?？赡荛_始聽的時(shí)候沒多少聽得懂，不要緊，可以邊聽邊看文字，堅(jiān)持下來你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步。
四、看動(dòng)漫和日劇練聽力。都說學(xué)語(yǔ)言環(huán)境很重要，我們生活的環(huán)境是這樣沒辦法改變，但是我們可以用電腦自己創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境。那就是看日劇和動(dòng)漫。如果你每天看兩個(gè)小時(shí)左右，對(duì)練習(xí)聽力很有幫助（我聽課文磁帶很容易打瞌睡）?？磩?dòng)漫、日劇是真正的名副其實(shí)的寓教于樂，對(duì)初學(xué)著來說是一種耳濡目染，對(duì)到了一定水平的人來說是另一種學(xué)習(xí)新單詞的途徑。我現(xiàn)在看動(dòng)畫片必備日語(yǔ)電子詞典和筆記本，然后把字幕遮掉，就靠耳朵聽，有聽不懂的地方倒回去再聽一次，再聽不懂就看下字幕，然后用電子詞典查一下新單詞，再將我聽不懂的新單詞記在筆記本上，有空拿出來多看幾便，這樣背單詞記得很牢。
第三篇：日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)之會(huì)話篇》[MP3]ed2k://|file|標(biāo)日會(huì)話篇_mp3.[VeryCD.com].rar|404600741|DEAD776048CF169D31A56CCA8971FF9D|h=YPBXKE7OKINFAKWIBNMD63LJ27HTAZVX|/《中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)＋中級(jí)》(RM)《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)視頻》標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)視頻(00/29集)《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)中級(jí)視頻》標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)中級(jí)視頻(01/56集)[RMVB]《初級(jí)標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)課文MP3》初級(jí)標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)課文MP3(cj001/cj040集)[MP3]
關(guān)于日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法之我見
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現(xiàn)在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的人越來越多了，有的人是因?yàn)槿粘５墓ぷ魉?，有的人是因?yàn)閷淼陌l(fā)展，還有的人是因?yàn)槁犝f日語(yǔ)好學(xué)，當(dāng)然也有的人是出于好奇，等等原因。這其中大部分是自學(xué)，也有人參加短期或臨時(shí)性指導(dǎo)班，因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，或者生活的關(guān)系，都不可能擁有系統(tǒng)及完善的學(xué)習(xí)環(huán)境。很多人因?yàn)榉椒▽?duì)路而事半功倍，但大部分還是因?yàn)榉椒ú粚?duì)而事倍功半，從而興趣消減，接著就會(huì)放棄。也有人是因?yàn)槊Χ兄沟摹?/p>
那么，怎樣才可以為自己創(chuàng)造盡量系統(tǒng)及完善的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？有什么好的方法可以提高自學(xué)效果呢？怎樣才可以使自己對(duì)于日語(yǔ)的興趣不會(huì)日漸消減呢？怎樣才可以在繁忙中仍舊可以學(xué)習(xí)日語(yǔ)呢？
以下，談一些我自己在近7年的日語(yǔ)的學(xué)與用中的感受和經(jīng)驗(yàn)。
首先，怎樣才算是系統(tǒng)而完整的日語(yǔ)呢？作為一種語(yǔ)言，日語(yǔ)必然會(huì)發(fā)生聽說寫以及理解(即是譯)的動(dòng)作，而其中第一位的就是“說”和“聽”(其中“理解”是自然的事情，在自學(xué)中不必單獨(dú)分出)，然后才是“寫”。這一點(diǎn)在李陽(yáng)的瘋狂英語(yǔ)學(xué)習(xí)法中有強(qiáng)調(diào)指出。語(yǔ)言是相通的，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，只要是好的，大可用到學(xué)日語(yǔ)中。而李陽(yáng)的瘋狂學(xué)習(xí)法已被事實(shí)證明是有效的，那么在學(xué)日語(yǔ)的過程中當(dāng)然可以采用，也應(yīng)該采用。
筆者認(rèn)為：我國(guó)的傳統(tǒng)的以寫和記為主的學(xué)習(xí)方法，對(duì)于自學(xué)來說，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如李陽(yáng)的以用和說為主的“瘋狂學(xué)習(xí)法”有效。英語(yǔ)是這樣，對(duì)于日語(yǔ)也是這樣。但是，瘋狂學(xué)習(xí)法不免枯燥，需要很強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志，有沒有較為輕松有趣的學(xué)習(xí)方法呢？回答是肯定的。如繞口令學(xué)習(xí)法，漫畫學(xué)習(xí)法(報(bào)紙及雜志等)，影視學(xué)習(xí)法，卡拉OK學(xué)習(xí)法(歌曲學(xué)習(xí)法)，思維學(xué)習(xí)法等，以我個(gè)人的體驗(yàn)來講，效果也都不錯(cuò)。
1.繞口令學(xué)習(xí)法
日語(yǔ)屬于亞洲語(yǔ)系，它的發(fā)展歷程中直接或間接受漢語(yǔ)的影響較大，其最大的發(fā)音特點(diǎn)就是詞與句的聲調(diào)較為單純，平直為主，一般僅是首尾有升降起伏；沒有英語(yǔ)那幺大的升降變化。這一點(diǎn)與漢語(yǔ)較為相似。第二就是日語(yǔ)的基本因素是五段十行的五十假名，其中絕大部分在漢語(yǔ)中都有相同或相似音素。
因此，練習(xí)中國(guó)的繞口令對(duì)于練習(xí)日語(yǔ)發(fā)音很有好處。而且，繞口令本身就可以糾正一些人的發(fā)音不清等問題，多說多練自然會(huì)提高一個(gè)人說話的流利程度。
但是，我們練習(xí)繞口令，不要過度求快，應(yīng)該著重于清晰，還要保持整個(gè)繞口令從始至終的音量高低盡量不要變化，要平，要直，要清楚，初練習(xí)者可以慢。這樣做，尤其對(duì)于方言味濃厚者有好處，可以有效糾正及防止中國(guó)方言式的日語(yǔ)發(fā)音。練習(xí)中國(guó)的繞口令一段時(shí)間后，還可以找一些日語(yǔ)的繞口令來練，效果會(huì)更好。
2.漫畫學(xué)習(xí)法(報(bào)紙及雜志等)
一般日語(yǔ)教材出現(xiàn)的語(yǔ)言都不可避免的帶有較強(qiáng)的書面用語(yǔ)的味道，不太實(shí)用，也不容易引起學(xué)習(xí)者的興趣，在一定程度上限制了學(xué)習(xí)者的應(yīng)用。因此，自學(xué)者要自己尋找適合于自己的教材(讀物)。
一般人都知道日本的漫畫很好，國(guó)內(nèi)也有大量的漢譯本。如果能找到日文版漫畫，對(duì)于日語(yǔ)學(xué)習(xí)，將是極有裨益的。
筆者大學(xué)一二年級(jí)時(shí)日語(yǔ)并不太好，也根本不講日語(yǔ)。大二暑假去北京旅游時(shí)，在海淀區(qū)的舊書攤上看到兩本很厚的日文版漫畫書，立刻就被其有趣的內(nèi)容吸引了，買下后看過三四遍，里面的很多通俗的、真正的日語(yǔ)(不是我們教材中的日語(yǔ))很快就記住了，有些內(nèi)容現(xiàn)在都記憶清晰(清晰過所有我學(xué)過的教材)。從而也就有了學(xué)日語(yǔ)的興趣及說日語(yǔ)的興趣，那兩本漫畫書我反反復(fù)覆看了半年多，日語(yǔ)水平也有了飛速提升。
日本的漫畫用的是日本正在使用的日語(yǔ)，是真正的日語(yǔ)，是活的日語(yǔ);而且內(nèi)容一般很有趣，其中有大量的漢字(漢字旁邊一般有注發(fā)音)，水平不太高的人一樣可以邊猜邊看。讀起來沒有學(xué)習(xí)的辛苦，卻好過學(xué)習(xí)的效果。所謂的寓學(xué)于樂，也就是如此吧。相應(yīng)的，根據(jù)個(gè)人喜好，也可以找一些日文版的報(bào)紙及雜志等讀讀看，效果一般都比較好。
3.影視學(xué)習(xí)法
現(xiàn)在國(guó)內(nèi)有很多日本的影視劇，一般都是日文發(fā)音中文字幕，而且很多都是日本影視的精品，有較高的欣賞價(jià)值。很多人都會(huì)在觀看時(shí)自然的沉浸進(jìn)去，容易入迷，根本沒有學(xué)習(xí)的感覺，卻能引起你學(xué)日語(yǔ)的興趣，并達(dá)到學(xué)習(xí)日語(yǔ)的效果。
當(dāng)然，日本的影視劇也有好多種，動(dòng)畫的和非動(dòng)畫的，難的和不難的，你可以根據(jù)自己的水平及喜好自由選擇。
看看日本的影視劇，一來了解日本的文化，二來愉樂身心，同時(shí)又學(xué)習(xí)了日語(yǔ)，何樂而不為？
此外，還有學(xué)日語(yǔ)用的教學(xué)用VCD及計(jì)算機(jī)用碟，一般都是日語(yǔ)入門知識(shí)，從假名教起的較多。筆者在開辦日語(yǔ)班的時(shí)候也有采用，效果較好。但市面上的盤片良莠不齊，選擇時(shí)要慎重，最好由懂日語(yǔ)的先鑒別一下再使用。筆者曾買到一套名為的教學(xué)用VCD，里面女講師的發(fā)音差到讓人瞠目(這大概就是所謂的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物吧)。
4.卡拉OK學(xué)習(xí)法(歌曲學(xué)習(xí)法)
一般人都知道一些日本的歌曲，如《北國(guó)之春》及《四季歌》等，那悠揚(yáng)的旋律，優(yōu)美的歌詞，都引人躍躍欲試，給人引吭高歌的欲望。而且要求不高，學(xué)會(huì)了假名就可以!資料又好找，你不想試試？
5.思維學(xué)習(xí)法
語(yǔ)言是進(jìn)行思維的基礎(chǔ)，也是思維表達(dá)的工具。
任何一個(gè)國(guó)家的小孩在學(xué)他的母語(yǔ)時(shí)都學(xué)得很好，很多人去國(guó)外學(xué)相應(yīng)的語(yǔ)言學(xué)的也很好，為什么？因?yàn)榭陀^環(huán)境強(qiáng)制他必須用這種語(yǔ)言表達(dá)其思維。久而久之，他就會(huì)形成用此種語(yǔ)言進(jìn)行思維的習(xí)慣，達(dá)到學(xué)于應(yīng)用之中的效果。
一般人沒有這種條件，筆者也沒有。但我們也可以強(qiáng)制自己以日語(yǔ)思維，久而久之強(qiáng)制自己形成用日語(yǔ)思維的習(xí)慣。
我個(gè)人認(rèn)為這是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的高峰，因?yàn)檫@樣做會(huì)使日語(yǔ)成為你自己的“母語(yǔ)”，你也就沒有理由學(xué)不好了。
怎樣記憶日語(yǔ)單詞和句型
就英語(yǔ)學(xué)習(xí)和日語(yǔ)學(xué)習(xí)而言，我認(rèn)為還是日語(yǔ)相對(duì)好學(xué)一些。日語(yǔ)的發(fā)音簡(jiǎn)單，所以入門相對(duì)比較容易，而且文字當(dāng)中有大量的漢字，中國(guó)人學(xué)起來會(huì)有一點(diǎn)親切的感覺。如果我們從中學(xué)到大學(xué)一直把日語(yǔ)作為第一外語(yǔ)來學(xué)習(xí)的話，恐怕你的日語(yǔ)早已經(jīng)佩啦佩啦（ぺらぺら嘰哩瓜拉）的啦。
任何一門外語(yǔ)學(xué)習(xí)都需要大量的背誦和記憶，這是很讓我們頭疼的一件事。在日語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)中記憶這些大量的單詞和句型除了長(zhǎng)期不懈的勤勉以外，好的學(xué)習(xí)方法是非常重要的。首先可以巧妙的利用漢字。因?yàn)槿照Z(yǔ)當(dāng)中使用著大量的漢字。從這一點(diǎn)上來說日語(yǔ)是非常適合中國(guó)人學(xué)習(xí)的。
我是剛學(xué)完《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》初級(jí)上冊(cè)第8課就來到日本留學(xué)。最初與日本同學(xué)的交流就是通過漢字的寫寫畫畫開始的。而且日本的學(xué)生一般都對(duì)漫畫非常感興趣，許多男生從小就通過漫畫了解到了許多中國(guó)的文學(xué)和歷史，如《西游記》、《三國(guó)演義》、《史記》、《水滸》等。我的日語(yǔ)雖然只學(xué)了兩個(gè)星期，但是當(dāng)用漢字寫下“孫悟空”、“豬八戒”、“劉備”、“關(guān)羽”、“劉邦”、“項(xiàng)羽”等人物的時(shí)候，我同寢室的日本同學(xué)馬上就明白了我的意思，大家的交流就這樣很愉快地開始了。在之后的日語(yǔ)學(xué)習(xí)中一遇到聽不懂、解釋不通的時(shí)候，我的日語(yǔ)老師就把漢字寫在黑板上，配合著他那各式各樣非常搞笑的肢體語(yǔ)言，我總是能夠在歡樂的氣氛中理解老師的意思。
具體說，可以巧妙利用“合璧”的方法來學(xué)習(xí)日語(yǔ)單詞。
首先我們要熟練掌握一百多個(gè)日語(yǔ)常用漢字。如：“學(xué)”、“生”、“會(huì)”、“用”、“電”、“気”等，利用這些出現(xiàn)頻率非常高的字根，然后把它們拆開重新排列組合，就變成了許多新的單詞。
例如：在學(xué)習(xí)“先生”這個(gè)詞時(shí)，可以通過前面學(xué)過的“先週”和“學(xué)生”這兩個(gè)詞，把其中的“先”和“生”單獨(dú)拿出來，重新組合，就是“先生”這個(gè)新詞，而且和在原來詞中的讀音是相同的。這樣記起單詞來就方便了許多，不用逐一地去死記硬背，不但復(fù)習(xí)了前面的單詞，這個(gè)新詞也很容易就記住了。
有些常用的字根會(huì)和許多詞組合在一起。如“気”這個(gè)重要的字根就可以組合成“天気”、“電気”、“元?dú)荨?、“人気”、“空気”、“景気”、“?yáng)気”、“気候”、“気溫”等常用單詞，而且在這些單詞中的“気”的讀音（き）都是相同的。
也就是說在記憶單詞的時(shí)候，不但要記這個(gè)單詞整體的讀音，而且組成這個(gè)單詞的每一
個(gè)漢字單個(gè)的讀音也要記住，這樣掌握了一定數(shù)量的單個(gè)日語(yǔ)漢字的讀音以后，記單詞就變得輕松了。這就是“合璧”的方法。
大家在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多語(yǔ)法書都是通過一條一條的句型來展開和構(gòu)成的。通過句型來學(xué)習(xí)日語(yǔ)可以說是一種非常好的方法?？墒悄敲炊嗟木湫腿绾蝸碛洃浤?？
我認(rèn)為，日語(yǔ)只有語(yǔ)法，沒有句型。句型只是總結(jié)出來便于我們學(xué)習(xí)的一種形式。我們把總結(jié)出的句型再重新拆開進(jìn)行分析，通過直譯的方式翻譯一下，在理解的基礎(chǔ)上記憶起來就容易得多了。
例如：“～てもいいです”這個(gè)句型，表示可以做某事。其中“て”是前面動(dòng)詞的“て”形，表示前面那個(gè)動(dòng)詞的中頓，“も”表示“也”，“いい”表示“好”，那么把這三個(gè)詞合起來直譯的話，就是做前面那個(gè)動(dòng)作也好。
比如這個(gè)句子：“行ってもいいです?！?/p>
直譯的話就是：去也好。從中引申出“可以去”這個(gè)意譯。
再例如：“なければならない”這個(gè)句型表示“必須”的意思。其中“な”表示“否定”，“ければ”表示“假設(shè)”，“ならない”是“なる”的簡(jiǎn)體否定，日語(yǔ)漢字是“成らない”，即“不成”（還是老北京話?）表示“不行、不可以”的意思。“な”前面要接動(dòng)詞或形容詞的未然型。表示“必須做某事”。
比如這個(gè)句子：“學(xué)校に行かなければならない?！?/p>
直譯的話就是：學(xué)校不去的話不成（不行）。那么句型書上所說的這個(gè)“必須”的意思，就是從上面這個(gè)雙重否定句當(dāng)中意譯而來的，實(shí)際它本身的意思是“不做這個(gè)動(dòng)詞不行”。同時(shí)也體現(xiàn)了日語(yǔ)喜歡用否定的特點(diǎn)。
把句型這樣拆開一解釋，在理解的基礎(chǔ)上就容易記憶了，所以說沒有句型，但語(yǔ)法是有的，是需要死記硬背的，而句型則可以靈活地記憶和掌握。
日語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法(轉(zhuǎn))
日語(yǔ)作為一門語(yǔ)言，有其獨(dú)特的風(fēng)格。對(duì)于一個(gè)中國(guó)來說，學(xué)習(xí)日語(yǔ)，有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槿照Z(yǔ)中的很多漢字意思與漢語(yǔ)相近，漢字的音讀也有規(guī)律，大多數(shù)漢字的音讀只有一個(gè)，所以在積累到一定程度后，看到新的漢字組詞，就可以順口讀出，無須記憶了。但是，也要清楚的認(rèn)識(shí)到一點(diǎn)，任何一門語(yǔ)言，要想精通，都是需要經(jīng)過刻苦努力才能做到的。
培養(yǎng)日語(yǔ)的興趣
不知道各位朋友的具體情況是如何的。我個(gè)人對(duì)日語(yǔ)的興趣是從玩日本的電玩(主要是家用機(jī))開始的。從SS之后的機(jī)種包括PS、DC、PS2等等，都有配音的游戲，特別是一些角色扮演游戲，雖然當(dāng)時(shí)還大部分都聽不懂，但是對(duì)那種語(yǔ)調(diào)的熟悉和對(duì)日語(yǔ)本身的熟悉，是非常有好處的。甚至比看日劇還好，因?yàn)橄逻呌袠?biāo)準(zhǔn)的日語(yǔ)字幕，當(dāng)然，最好是耐心的把字幕看完。我第一次接觸的配音游戲就是SS上的蘭古利薩3，那上邊的配音我非常喜歡。而日劇多是寫中文字幕，如果沒有一定的基礎(chǔ)便猜不出臺(tái)詞到底是什么。再就是看日劇，GTO，美麗人生，16歲新娘，一吻定情，直海老師，都是非常值得一看的。我想，看看這些日劇，對(duì)于暫時(shí)無緣親身去日本又想學(xué)習(xí)日語(yǔ)的朋友，將會(huì)更好的補(bǔ)上輔助文化這一課。讓你知道，日本的酷哥喜歡用ぉれ，ぼく自稱，淑女們則用わたし，讓你不用刻意去記憶就耳熟能詳?shù)恼f出「どうしたの」(怎么啦)「あの…..」(恩….)「なぜ」(為什么啊)「どういうことつもり」(打算怎樣?。?「なにをしてるの」(你在干什么?。?「これはちょっと….」(可能不行…..)
「なんでもない」(什么事也沒有)。三就是聽日語(yǔ)的歌曲，其實(shí)有好多日語(yǔ)的歌曲非常優(yōu)美或者激昂，比如EVA的主題歌，松隆子的夢(mèng)的點(diǎn)滴，櫻的雨，東京愛情故?魈飧?。尽量把歌词弄祫Κ稻忬眹摢颠学＊颠|侔牙銼叩納逝蟆副Г筏幛搿?、「?ほし)」、「夢(mèng)(ゆめ)」、「輝く(かがやく)」、「出會(huì)う」這些單詞如果全部學(xué)會(huì)也是一筆不小的財(cái)富。而且如果在與朋友聚會(huì)時(shí)唱首日文歌也一定技驚四座的吧。
為什么我們不只去看教科書來學(xué)上述這些內(nèi)容呢？原因很簡(jiǎn)單，效率高，不枯燥。
日語(yǔ)單詞的記憶
日語(yǔ)單詞按記憶方法分大致可分為以下幾類
訓(xùn)讀動(dòng)詞：我個(gè)人認(rèn)為這是日語(yǔ)單詞記憶中最重要的也是最需要花工夫的一環(huán)，特別是訓(xùn)讀的動(dòng)詞，基本上沒什么竅門，就是去硬背。唯一值得慶幸的是，這樣的單詞在日語(yǔ)單詞中的總數(shù)量是有限的，并不算特別多。把常用的記住即可夠用了。
音讀動(dòng)詞和名詞：我認(rèn)為這是學(xué)日語(yǔ)的中國(guó)人最拿手的了。日語(yǔ)中的漢字?jǐn)?shù)量有限，它們相互交錯(cuò)，組成不同的單詞。當(dāng)學(xué)習(xí)積累到一定程度，詞匯量到達(dá)一定數(shù)量(一般是學(xué)習(xí)到中級(jí)課程左右)，再看到好多新的單詞，恐?皇前蜒Ч暮鶴峙帕兇楹隙眩幌倫泳涂梢約親×恕?
訓(xùn)讀名詞：有些冷僻的詞就算是過了日語(yǔ)一級(jí)的也會(huì)記不住。把一些常用的記住即可。
外來詞：要把它們還原成原母語(yǔ)(多是英語(yǔ))記住該英語(yǔ)單詞然后記憶。一箭雙雕。
教材的選擇
如果是自學(xué)的話，我還是覺得標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)是一本很不錯(cuò)的教材，它通俗易懂，特別適合自學(xué)，最好能再配備一本《自學(xué)指南》，大連出版社的。
學(xué)時(shí)
大多數(shù)朋友學(xué)習(xí)日語(yǔ)當(dāng)然是希望能拿到國(guó)際日本語(yǔ)能力考試證書。每年八至九月報(bào)名，十二月份考試。我想如果每天能堅(jiān)持看一到兩個(gè)小時(shí)，半年可過四級(jí)(看完標(biāo)日初級(jí)上冊(cè))，一年可過三級(jí)(看完標(biāo)日初級(jí)上下冊(cè))，兩年可過二級(jí)(看完標(biāo)日初級(jí)中級(jí)四冊(cè))。當(dāng)然我這是比較保守的估計(jì)。雖然是人人都懂的道理，但是仍是千年不變的死理，那就是貴在堅(jiān)持。還想提醒大家一句，如果想?；Ｈ耍瑢W(xué)個(gè)四級(jí)或三級(jí)，要想真正用起來，至少得過二級(jí)。憑二級(jí)證書，很多日資企業(yè)對(duì)日語(yǔ)這項(xiàng)基本就可以認(rèn)可了。
好了，該說的都說了，最后祝愿各位能順利學(xué)成，為自己的未來人生多開辟出一條道路。
摘自《日語(yǔ)學(xué)園》
第四篇：日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
外教支招：“完美”英語(yǔ)口語(yǔ)八秘訣
1.listen to yourself(聽自己).如果你不能聽出你自己的發(fā)音問題，就很難去改正它。試著把你的朗讀或演說錄下來，并與以英語(yǔ)為母語(yǔ)的外國(guó)人士做個(gè)比較。
2.slowdown(慢下來).很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者說話都求快，其實(shí)快不見得就說得好，說得越快毛病越不容易改掉。每天練習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，從聲調(diào)到單詞再到句子，慢慢來，急不得。
3.pictureit(畫圖).閉上眼睛，在說話之前想想如何發(fā)這個(gè)音，想想嘴巴和臉的定位。
4.copy the experts(模仿專家).英語(yǔ)為母語(yǔ)的人士是最好的老師。所以，注意聽英語(yǔ)廣播或英語(yǔ)電影、電視節(jié)目，聽他們的發(fā)音，還要注意看他們的口形。不要看字幕，模仿你聽到的聲音，即使你不確定他們?cè)谡f什么。
5.practice(練習(xí)).發(fā)音有問題是難免的，因此很多人會(huì)害怕說錯(cuò)而不開口。沒關(guān)系，多練習(xí)就好了，不要害羞。
6.find a partner(找伙伴).從別人那里得到反饋是很重要的。找個(gè)也對(duì)提高英語(yǔ)水平感興趣的伙伴，互相鼓勵(lì)，互相比賽，多對(duì)話。
7.be poetic(充滿詩(shī)意).大聲地念詩(shī)、演講，專注在字的重音和音調(diào)。因?yàn)?，?shī)歌通常都是瑯瑯上口，有節(jié)奏感的，多多練習(xí)有助于提高英語(yǔ)水平。發(fā)音準(zhǔn)了，語(yǔ)調(diào)對(duì)了，語(yǔ)感慢慢出來了，這對(duì)記憶單詞和交流都有好處。
8.sing a song(唱歌).聽熱門英文歌曲并跟唱。唱歌可以以輕松的心情學(xué)習(xí)和使用單詞，也可以幫助你學(xué)習(xí)節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)，是寓教于樂的好方法。
于學(xué)好日語(yǔ)的幾點(diǎn)心得
http:// 2009-3-6 11:23:50來源: 綜合雖然我們學(xué)習(xí)的外語(yǔ)各不相同，但是無論學(xué)任何外語(yǔ)都不外乎“聽，說，讀，寫”四個(gè)部分，只是學(xué)習(xí)不同的外語(yǔ)所要注意的事項(xiàng)有所不同。對(duì)于我們中國(guó)人來說，日語(yǔ)里漢字很多，看起來要比其他沒有漢字的外語(yǔ)容易得多。其實(shí)日語(yǔ)是典型的“笑著進(jìn)去，哭著出來”的難功外語(yǔ)。下面我把在17年的日語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中所總結(jié)的一些心得概括一下。聽
? 注意助詞
助詞是日語(yǔ)的關(guān)鍵！在聽的時(shí)侯要注意助詞。比如:彼は言いました(他說了。強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)“言いました”)。彼が言いました(他說了。強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)“彼”)。彼に言いました(對(duì)他說了。表達(dá)對(duì)象)。這三個(gè)句子由于使用的助詞不同，其表達(dá)的意思完全不同。“平時(shí)弄清助詞的用法和意思，聽的時(shí)侯注意助詞”是提高日語(yǔ)聽力的有效方法之一。
? 注意結(jié)尾詞
日語(yǔ)的謂語(yǔ)在句尾，不聽到最后不能推測(cè)句子的大意。除了謂語(yǔ)（動(dòng)詞）外，結(jié)尾詞也非常重要。想這樣的結(jié)尾詞有很多，常見的有:肯定，否定，意向，義務(wù)等等。? 記住正確發(fā)音
平時(shí)在學(xué)習(xí)單詞的時(shí)侯，一定要記住它正確的發(fā)音。和其他語(yǔ)言一樣，日語(yǔ)也有聲調(diào)。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)記住正確的發(fā)音對(duì)于聽力有非常大的幫助。一個(gè)單詞通過耳朵被輸送到大腦里以后，在大腦里去尋找和它一樣的詞。如果找到了完全一致的詞，就完成了它的任務(wù)，也就是說馬上就明白了它的意思。但是，如果儲(chǔ)存在自己腦子里的單詞的發(fā)音有錯(cuò)誤，那聽到的詞在腦子里去找和它一樣的詞就會(huì)遇到麻煩，找到這個(gè)了覺得不對(duì)，又接著找下一個(gè)，當(dāng)然聽懂就需要時(shí)間。
? 要背就背得勞
我們經(jīng)常會(huì)遇到這種現(xiàn)象:聽了以后發(fā)現(xiàn)有些詞背過，可就是想不起來。為什么？就是因?yàn)闆]背勞。有時(shí)候老是在求數(shù)量而忽視了質(zhì)量，與其記10個(gè)忘5個(gè)，倒不如只背勞5個(gè)。千萬別圖快，要扎扎實(shí)實(shí)地往前走。
?平時(shí)多聽磁帶
平時(shí)多聽磁帶為的是讓自己的聽覺器官多適應(yīng)日語(yǔ)環(huán)境。在聽的時(shí)侯注意養(yǎng)成找到自己的盲點(diǎn)的習(xí)慣。知道自己什么地方薄弱了，就有了去強(qiáng)化它的方向。
說
?平時(shí)多記例句
做好“說”有很多有效的方法。但是對(duì)我來說，平時(shí)多記例句是最快最有效的方法。有很多學(xué)生愛把時(shí)間放在背單詞上。單詞固然重要，但是只背單詞的意思了，而不知道它的用法也是徒勞。平時(shí)多背例句!如果背，就要做到背得能夠脫口而出。如果想說得流利，就必須做到這點(diǎn)。
讀
? 注意文章的順序
除了小說、散文、隨筆以外，文章一般有其規(guī)律。大致來講，第一段是開端，也就是文章要說什么。第二，三???段是舉例說明或論證，它們把開端具體化。最后一段是總結(jié)。首先腦子里有一個(gè)大致的輪廓以后就容易推測(cè)下文的內(nèi)容。簡(jiǎn)單地說就是先做到心中有數(shù)。
? 一邊讀一邊作記號(hào)
讀文章時(shí)，養(yǎng)成一邊讀一邊作記號(hào)的習(xí)慣對(duì)于理解日語(yǔ)文章非常有用。因?yàn)槭紫热照Z(yǔ)的語(yǔ)系和漢語(yǔ)不同。還有在日語(yǔ)文章里，修飾語(yǔ)一般比較長(zhǎng)。句子一長(zhǎng)，有時(shí)侯就弄不清了。作記號(hào)的時(shí)侯，比如如果遇到定語(yǔ)（修飾語(yǔ)的一種)把它用括號(hào)括上，助詞用圓圈兒圈上，等等。在讀每個(gè)句子的時(shí)侯，注意找出主謂賓。
? 注意接續(xù)詞
顧名思義，接續(xù)詞是連接句子之間以及段落之間的詞。它們對(duì)于理解文章起到重要的作用。一般來說，接續(xù)詞有表示原因結(jié)果的，有表示轉(zhuǎn)折的等等。
? 注意表達(dá)作者看法的詞
日語(yǔ)表示看法的詞很多，但是不像漢語(yǔ)那樣容易做出非?？隙ɑ蚍穸āＨ毡镜奈幕斜容^曖昧的一面，也就是說喜歡把話說得比較婉轉(zhuǎn)。在文章中這種表達(dá)非常常見，比如:～ないかと思います，～ないかと思われます，等等。注意這些表達(dá)作者看法的短句，對(duì)理解文章大意非常重要。
寫
? 注意文章的結(jié)構(gòu)
寫文章和讀文章有非常密切的關(guān)系。如果寫一篇小論文或說明文等文章時(shí)，就要做到以下步驟。第一段是開端，簡(jiǎn)單闡述自己要寫的內(nèi)容。第二，三???段是舉例說明或論證，把開端具體化。最后一段是總結(jié)。
? 注意接續(xù)詞
在文章中使用接續(xù)詞非常重要。它使一篇文章看起來有連貫性。比如在舉例的時(shí)侯，用“例えば”。在舉幾個(gè)具體說明時(shí)，用“まずは…，つぎは…，最後は…”等等。另外還要注意的是，寫小論文時(shí)做到多使用文章用語(yǔ)。比方說“しかしながら”等。
? 注意句子成份的順序
寫每個(gè)句子的時(shí)侯，注意句子的主謂賓，狀語(yǔ)（時(shí)間，地點(diǎn)等)，定語(yǔ)等的位置。日語(yǔ)的順序大致如下:主語(yǔ)+{時(shí)間+地點(diǎn)+方法+對(duì)象+期間+方向+數(shù)量}+賓語(yǔ)+謂語(yǔ)。一定要注意助詞的用法。
以上總結(jié)了我的一些心得，但是學(xué)好日語(yǔ)和平時(shí)的練習(xí)是不可分割的。注重平時(shí)的積累無論對(duì)于任何學(xué)習(xí)都是至關(guān)重要的。
第五篇：日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
1.看日劇或動(dòng)畫時(shí)，把字幕收掉，聽一句用平假名或片假名記下來，通過查字典試著翻譯，鍛煉聽力能力；
2.學(xué)到中級(jí)下了還是不能日語(yǔ)交流，不是自己沒有學(xué)好，是因?yàn)椋赫n本知識(shí)只是告訴我們?cè)恚覀冃枰粩辔张缮臇|西。我買了口語(yǔ)的書，參加日語(yǔ)角感覺飛一般的提升。（【生活日語(yǔ)想說就說】【商務(wù)日語(yǔ)想說就說】??）
3.參加日語(yǔ)角，哪怕去了插不上話也要去，熏熏也好，哪怕說一個(gè)お疲れ様でしだ也是收獲。
4.從初級(jí)《上》開始到你學(xué)的冊(cè)數(shù)，每個(gè)語(yǔ)法努力記住第一個(gè)例句。很辛苦，效果也很棒。
5.每?jī)?cè)分類。例如【初級(jí)下】：就講了六種變形，對(duì)于【中級(jí)上】很重要。我們需要把六種變形弄清楚，然后像樹根一樣不斷向外記憶，直到全冊(cè)語(yǔ)法句型記住。{321式。（命令、可能、ば型）（使役、被動(dòng)）（意志型）}
6.老師給：每天不停放單詞或課文的MP3，就將聽音樂的時(shí)間給日語(yǔ)，增加語(yǔ)感。
7.會(huì)不會(huì)模仿摩托車聲？不斷做有助于日本語(yǔ)的發(fā)聲。
8.巧計(jì)單詞。タバコ----他爸爸考的香煙叫香煙。うるさい（吵）--五路殺來一群很吵的人
9.參加大型外交活動(dòng)，感受氛圍給自己動(dòng)力，哪怕去鳥巢看看也有些效果。
10.老師給：課本的單詞用來索引的，不是用來記得。要在句子中將它記住。（開始我覺得不是，但是只記單詞一會(huì)就忘。后來才明白還是老師講的對(duì)！）
11.下載教學(xué)視頻放到手機(jī)里，出行時(shí)有時(shí)間邊看邊聽，沒時(shí)間看可以只聽，也能找到自己的盲點(diǎn)。
12.看日劇時(shí)，將簡(jiǎn)單的句型記住。比如じゃね！再見。就是從影視里學(xué)的。
不要死板。學(xué)習(xí)是靈活的，可以借助任何你能夠借助的東西學(xué)習(xí)，從中吸取知識(shí)點(diǎn)。
去日語(yǔ)QQ群和他們練習(xí)單詞做游戲。比如：你打單詞讓他們猜是什么意思。我曾經(jīng)做過，受到了歡迎。或者試著把話題轉(zhuǎn)到課文里給他們用日語(yǔ)說。比如：休息日也工作。（35課2句型）
做題。做課后題很重要。真是這樣子。幫助你吸收語(yǔ)法等等的知識(shí)點(diǎn)。
13.看到樓上也有人談到：繼續(xù)向下學(xué)，不要想把初級(jí)的東西全都掌握了再向下學(xué)。學(xué)高一級(jí)后反過頭來復(fù)習(xí)初級(jí)時(shí)就會(huì)很輕松。
14.雖然有自學(xué)的，但是必須報(bào)班。因?yàn)檫@樣你不但學(xué)習(xí)系統(tǒng)性，而且不至于因?yàn)閼卸枰煌显偻稀?/p>
同學(xué)も：讀課文。不要放棄它，有一定的效果。背課文和句子。
還有很多，只要你有創(chuàng)意，就能夠?qū)W好。我腦子笨記憶差但是我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于新鮮的東西記的住。就把每個(gè)單詞每句話想辦法都成為“新鮮”的東西，我就很輕松的記住了。謝謝各位看了我寫的東西，有點(diǎn)亂，擇優(yōu)選擇吧。
學(xué)習(xí)日語(yǔ)的好方法
如何學(xué)好日語(yǔ)？
1、選擇好的教材，推薦你用中日最新版《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》。
2、先學(xué)發(fā)音，把五十音圖背熟，教材是配CD的，注意一定要模仿準(zhǔn)確，背熟，先背平假名，再背片假名，達(dá)到能夠默寫，看到就能讀出來的程度。
3、然后就可以大量學(xué)詞匯句子了，試著讀，語(yǔ)法捎帶著看一點(diǎn)就行，一定要堅(jiān)持多讀。學(xué)外語(yǔ)，單詞量很重要，你可以做個(gè)小冊(cè)子，隨時(shí)攜帶，以便學(xué)習(xí)。
4、掌握一定量的單詞后，開始學(xué)語(yǔ)法。由于日語(yǔ)的語(yǔ)法和中文的語(yǔ)法有相當(dāng)大的差別，所以會(huì)有些難度。沒關(guān)系，堅(jiān)持就可以。如有語(yǔ)法應(yīng)用方面，不大明白的地方可以向我們的專業(yè)老師咨詢，應(yīng)該不會(huì)讓你失望。
5、空閑的時(shí)候看看動(dòng)畫，現(xiàn)在下載日本動(dòng)畫或日劇大都是原版的。當(dāng)你聽懂里面只字片語(yǔ)的時(shí)候，是很開心的。
蘇州昂立新日語(yǔ)
看到這么多學(xué)日語(yǔ)的朋友的積極,我想談?wù)剛€(gè)人的看法,請(qǐng)做參考
前提:擁有足夠?qū)Ω?級(jí)的詞匯量(如果沒的話,看到一個(gè)單詞就抄
寫40遍,不用背,2,3天內(nèi)自然會(huì)記住,抄的時(shí)候,一定要把詞性,幾段動(dòng)詞
也要抄)
有了以上的基礎(chǔ),接著就是去閱讀大量的文章,有人問:“我不認(rèn)識(shí)單詞,不
知道文法,不懂的句子的結(jié)構(gòu),怎么去看的懂文章?” 那么我告訴你,你如
果避開了這個(gè)過程,你就和捷妒е?槐哿?
大家都知道,日語(yǔ)里沒花頭的,就是1單詞,2文法,3聽力及4閱讀,而這四
個(gè)是不可能同時(shí)進(jìn)步的,一定是有一個(gè)特別突出的在進(jìn)步,最好的辦法,就
是直接接觸4閱讀,因?yàn)?文章里包含了1單詞,2文法,只要提高了閱讀其
他的能力自然會(huì)上去,這是最快的.相應(yīng)被帶動(dòng)的快很多.因?yàn)楣庥脝卧~的意思去理解文章的話,很多日本特殊的短語(yǔ)是不能理解的.大家千萬不要怕讀文章,我當(dāng)初也是硬著頭皮看,起初完全不能理解,所以
就不斷的讀,(有個(gè)好處,可以聽到自己的發(fā)音,及時(shí)可以更正對(duì)今后的發(fā)
音),讀完后,一個(gè)一個(gè)單詞去理解,不懂就標(biāo)注,放一邊,再看整個(gè)句子,看
好句子試著去理解,不能理解也放著,隨后把標(biāo)住的地方去查字典,這個(gè)基
礎(chǔ)上,再去理解句子,實(shí)在不懂或者碰到特定的短語(yǔ)句,一定要有人從旁解
釋,一句一句,一段一段,段和段之間都有聯(lián)系,然后就是一片文章總的理
解,完成了對(duì)整片文章的理解后,不看題目,自己給這篇文章想個(gè)題目,看
看和原來的文章的題目有多少大的出入.不斷的以這樣的步驟去看文章,這樣的話,文章中出現(xiàn)過的單詞會(huì)沖擊你的單詞量,文章中的文法就是平時(shí)用的文法,文章中的句形就是我們說話
時(shí)候用的句形,聽力也就跟著上去了.一定要完全的從日文的角度去考慮,不要從中文的角度,否則你說出來的全是只有中國(guó)人聽的懂的日文
我也是經(jīng)過前輩指點(diǎn),從不懂日語(yǔ),到考出1級(jí),只強(qiáng)化訓(xùn)練了6個(gè)月,語(yǔ)言
學(xué)?；径际翘诱n不去的,雖然是在日本,但是我想在中國(guó)國(guó)內(nèi)的朋友也
可以用很短的時(shí)間去取得很好的成績(jī).強(qiáng)烈推薦~
我過一級(jí)的時(shí)候考了快300分吧，分?jǐn)?shù)不高，不敢在眾位仁人志士跟前宣揚(yáng)，不過對(duì)于學(xué)習(xí)日語(yǔ)，還算是有些小方法的吧。今兒把這些日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法與大家分享一下，大家在學(xué)習(xí)中有好的日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法也可以推薦一下呵~
那么首先從單詞說起吧！把想記住的單詞大致讀一遍，然后打開錄音機(jī)，用3倍的速度放錄好的磁帶。這里有一點(diǎn)很重要，眼睛一定要跟上讀的單詞。把200個(gè)單詞聽三遍，然后，開始跟著大聲的、快速地讀。讀幾遍后，我們把錄音帶用正常速度放幾遍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)單詞已經(jīng)記住了。200個(gè)單詞從不會(huì)到記住有30分鐘就完成了。速視、大聲地讀、大量、反復(fù)、快速地聽，就是我們記單詞總的方法。怎么樣？很神奇吧！
咱們?cè)賮砜纯慈绾斡浾n后的單詞？許多人都是用一遍遍地在本子上寫來記，花了大量的時(shí)間，卻收效甚微?，F(xiàn)在，我來介紹一種學(xué)習(xí)方法，那就是在學(xué)新課的時(shí)候，不先練單詞，而是直接讀課文，讀課文的時(shí)候不要在腦中想課文或某個(gè)單詞的意思，一旦你要弄懂某個(gè)單詞是什么意思是，就變成了左腦學(xué)習(xí)，因?yàn)橐恍├硇缘摹⑦壿嬓缘臇|西是用左腦處理的，左腦的學(xué)習(xí)方法是通過一個(gè)個(gè)的語(yǔ)法知識(shí)來學(xué)習(xí)語(yǔ)言。而右腦則不追求記憶和理解，只要把信息大量地、機(jī)械地裝到腦子里就行了。所以，我們要靈活地運(yùn)用右腦的這種機(jī)能。也就是說，學(xué)新課時(shí)，不用先去記單詞，而是要先讀課文，遇到不會(huì)的單詞時(shí)看一下單詞表，然后繼續(xù)向下讀，基本上課文讀3、4遍后，單詞就記住了。當(dāng)然了，開始時(shí)可能覺得不習(xí)慣，而且也記不住，如果是這樣，那么讀完后，再翻開單詞表練單詞，我想至少比直接練快多了。試試看吧！
最后，咱們?cè)賮碚務(wù)勁笥褌冏铌P(guān)心的聽力又該如何訓(xùn)練呢？在這里我講一個(gè)小方法。首先，準(zhǔn)備歷年聽力真題，同時(shí)準(zhǔn)備好筆和本。然后我們從頭開始聽，聽懂了一句，寫下一句；聽懂了一個(gè)單詞就寫下一個(gè)單詞。我說的聽懂是指當(dāng)聽出來“れんあい”時(shí)，你要能反應(yīng)過來是“戀愛”的意思。不要一次聽太多的內(nèi)容，5分鐘就夠了，反復(fù)地聽，不明白的地方最后再查一下字典。如果聽懂了，就再換一課。不懂的話，就持續(xù)地聽這5分鐘的內(nèi)容。而這樣練習(xí)的時(shí)間最少是3個(gè)月，（一定要每天都練習(xí)），有那么一天，你會(huì)突然覺得：咦！日語(yǔ)我竟然能聽懂了。很多人都有這樣奇妙的體驗(yàn)把？！怎么樣，是不是很簡(jiǎn)單？
再好的學(xué)習(xí)方法，如果你不去下功夫練，不堅(jiān)持練也是學(xué)不好日語(yǔ)的。所以說：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勤一分才。是一點(diǎn)也不錯(cuò)的。
其實(shí)我也沒有多少時(shí)間學(xué)習(xí)，早上六點(diǎn)10分起床去擠城鐵上班，晚上下班后趕緊去學(xué)校，有時(shí)候去上課會(huì)遲到，老師已經(jīng)下課了。不過老師還會(huì)耐心的問我們有沒有不會(huì)的語(yǔ)法讓我們馬上提出來，不讓我們積壓些自己弄不懂的語(yǔ)法。于是我每天帶著一大堆問題問老師，老師不僅給我詳細(xì)的講解還讓我舉一反三的練習(xí)、就這樣我向老師經(jīng)常提問題我們成了好朋友，我們偶爾一起逛街購(gòu)物，也經(jīng)常在一起交流日語(yǔ)。在購(gòu)物時(shí)我們看見時(shí)尚的衣服或是比較新上市的東西，我會(huì)問老師這個(gè)用日語(yǔ)怎么說。當(dāng)時(shí)老師說完自己馬上記住了，可是過一會(huì)就忘了。我就想出了個(gè)辦法，每次在自己的包包里放個(gè)小記事兒本和筆，把每天學(xué)的幾個(gè)單詞用心的記在本上，坐“漫長(zhǎng)”的城鐵時(shí)就拿出來看看，有時(shí)間就猛背單詞，直接背詞典，把容易記的盡量都記住。
并且有機(jī)會(huì)和日本人在一起的時(shí)候，盡量造句把剛學(xué)的語(yǔ)法，句型和單詞用進(jìn)去，這樣印象就很深了，一般自己說過的話很難忘記，很多人聽力不好，其實(shí)是自己發(fā)音不準(zhǔn)確。。如果你自己都發(fā)不準(zhǔn)確，你怎么能聽的清楚別人的說話呢？
跟日本人對(duì)話，要把對(duì)方的每句話都聽清楚。對(duì)話完了以后，要回味一下別人的話，記住，下次就知道該怎么用了。這樣你學(xué)到的才是地道的日本語(yǔ)。所以我很少用日語(yǔ)和中國(guó)人對(duì)話絕對(duì)不要自己生造單詞絕對(duì)不要用中國(guó)的思維來學(xué)習(xí)日語(yǔ)。語(yǔ)文好的人，讀解絕對(duì)好，閱讀快，還沒看完文章就知道后面的結(jié)尾或者答案了。我考一級(jí)的時(shí)候閱讀做的很快，而且有多的時(shí)間，檢查了2遍。為什么？因?yàn)槲艺Z(yǔ)文還可以，自己也經(jīng)常寫些文章。所以很多文
章或者故事都是以正常的思維來的，沒看完你就知道結(jié)果了，就像我們看電影一樣。
學(xué)習(xí)日語(yǔ)的方法有很多，適合自己的方法就是最好的，但是我們又怎么確定哪些方法適合自己呢，xx同學(xué)看了1年的動(dòng)漫就過了3級(jí)，xxx同學(xué)平常聽聽歌曲，沒怎么學(xué)也過了三級(jí)，沒法說哪個(gè)方法更好，只能總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)，尋找屬于自己的學(xué)習(xí)方法。以下非本人總結(jié)，如有雷同，實(shí)屬榮幸。
日語(yǔ)完全依靠自學(xué)難度比較大，建議剛開始的時(shí)候跟發(fā)音好的老師學(xué)習(xí)五十音圖。
入手重點(diǎn)掌握五十音圖的讀音、讀法、書寫及一些日語(yǔ)的基礎(chǔ)句型。首先必須打好基礎(chǔ)，這對(duì)你今后的學(xué)習(xí)尤為重要，可以少走許多彎路。應(yīng)該注意多給自己學(xué)好它的信心，不要半途而廢。對(duì)自身并沒有什么要求，只要你想學(xué)，而且有信心學(xué)好它就可以了。
學(xué)習(xí)任何東西都需要一個(gè)過程，一步登天的夢(mèng)想是不可求的。也許這其中少不了枯燥乏味的感受，但是，請(qǐng)記住一點(diǎn)：貴在堅(jiān)持，你就會(huì)有收獲的。
另外請(qǐng)盡量遵循以下的學(xué)習(xí)方法，你會(huì)發(fā)現(xiàn)---學(xué)好日語(yǔ)還是有可能的。
一、勤查、勤翻字典，加深對(duì)單詞發(fā)音、意思的理解和記憶，掌握日語(yǔ)漢字的音讀和訓(xùn)讀的區(qū)別，做到舉一反
三、這樣對(duì)你的日語(yǔ)學(xué)習(xí)大有裨益。
二、盡可能給自己創(chuàng)造多說、多練的機(jī)會(huì)和環(huán)境，做到不恥下問，不能不懂裝懂。有時(shí)候你認(rèn)為是理所當(dāng)然的發(fā)音、讀法，讓人聽了之后常常覺得莫名其妙。
三、下苦功掌握日語(yǔ)動(dòng)詞的多樣的變化，以及敬語(yǔ)、自謙語(yǔ)等的特殊表現(xiàn)形式。
四、有條件的話，多看日本的電影、電視節(jié)目，多讀日文版的報(bào)刊、雜志，多聽日語(yǔ)歌曲，切實(shí)感受日語(yǔ)的在不同場(chǎng)合的不同的表達(dá)方法，真正做到耳聞目染。
五、勤復(fù)習(xí)，做到溫故而知新。把學(xué)習(xí)日語(yǔ)當(dāng)作一種興趣、愛好，做到持之以恒。那你一定能夠成功地學(xué)好日語(yǔ)。
學(xué)習(xí)日語(yǔ)的時(shí)候，要先掌握發(fā)音。學(xué)習(xí)每個(gè)語(yǔ)言都一樣，如果基礎(chǔ)的發(fā)音沒學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，將來就很難該過來。最好買個(gè)VCD什么的，光靠書上的解釋很難讀準(zhǔn)。畢竟，書不會(huì)說話，不能給你提供標(biāo)準(zhǔn)參考。
接下來的語(yǔ)法，就要靠日積月累了。既然你對(duì)日語(yǔ)有興趣，就一定要堅(jiān)持，不要半途而廢。除了看書或上網(wǎng)學(xué)習(xí)，動(dòng)漫，音樂，日劇，電影什么的，都可以提供幫助。但是別光看，要注意人家的語(yǔ)法，還要從中學(xué)到單詞和發(fā)音。
最后，送你一句：只要堅(jiān)持，就會(huì)成功！YEAH！祝你好運(yùn)！
[經(jīng)驗(yàn)方法] 快速學(xué)習(xí)日語(yǔ)的方法
為什么有人學(xué)了一年日語(yǔ)就考過了2級(jí)，而我們學(xué)了三、四年連簡(jiǎn)單的話都聽不懂？為什么人家讀幾遍就能把一個(gè)單詞記住，而我們?cè)诒旧弦恍行械貙憛s也記不住呢？為什么？為什么呢？我們心中總是充滿了太多的疑問。
$ h“ N/ M.LX0 }日語(yǔ)作為一門科學(xué)是有一定規(guī)律的，而記憶也是有一定技巧的。中國(guó)有句古話：臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。在這里我要說的，就是“結(jié)網(wǎng)”的小方法。當(dāng)然了，在這里由于篇幅所限，不能寫的太詳細(xì)，望能起到一點(diǎn)畫龍點(diǎn)睛的作用。(q7 C& f3 CX4 jA” S# }
我想問一下，要記住五個(gè)單詞，朋友們需要多長(zhǎng)時(shí)間呢？恐怕要1.5分鐘以上吧？在這里，我們花10秒鐘的時(shí)間來記5個(gè)單詞。(j: v;]& yQ
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漢語(yǔ)： 有害 飛蛾 蚊子 害蟲 蛔蟲
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上面是五個(gè)名詞,它們有什么規(guī)律呢？蚊子、飛蛾、蛔蟲都是有害的，文字和飛蛾都是害蟲。我們明了這個(gè)之后，再把它們的假名標(biāo)上?！?M.T$ f)b.s/ z/ v-l: g“ a
;R' f3 l# |+ G;R0 ?-s日語(yǔ)：蚊(か)、蛾(が)、害(がい)、蛔蟲(かいちゅう)、害蟲(がいちゅう)}& C!T0 q/ }0 P-A# y6 N現(xiàn)在看明白了沒有，這五個(gè)單詞，其實(shí)只要記住“害蟲”這一個(gè)單詞就可以了?！拔谩钡募倜恰挨?，在“か”上加兩點(diǎn)，就變成了“蛾”的假名。“害蟲”的假名是從“蛾” 的假名開始的，而“害”的假名是“害蟲”假名的前半部。“蛔蟲”的假名則和“害蟲”的假名只有一點(diǎn)點(diǎn)區(qū)別。怎么樣，有10秒的時(shí)間完全可以記下來吧？！這就是學(xué)習(xí)方法，你只要找到了它們之間的規(guī)律，記單詞就將成為一種樂趣。3 q# M% L!i-A* C4 R” Z$ G(l
我們記單詞的時(shí)候，常為一下要記住好幾方面的內(nèi)容而發(fā)愁，如要記漢字怎么寫，怎么讀，還要記漢語(yǔ)的意思是什么，等等。同時(shí)記幾方面很讓人頭痛。現(xiàn)在我們看看用其它的方法學(xué)習(xí)怎么樣。我們把單詞整理一下。如下：（當(dāng)然只是用幾個(gè)舉例子）“ W.}8 P% s0 e” T
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英語(yǔ) 0(えいご)英國(guó) 0(えいこく)衛(wèi)星 0(えいせい))S“ Z.N+ Q1 r& i' BL衛(wèi)生 0(えいせい)英雄 0(えいゆう)液 1(えき)
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