第一篇：2017年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文沖刺卷二

2017年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文沖刺卷二

語(yǔ)文試題

第I卷 閱讀題（70分）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1-3題。

說(shuō)“孝”

兩千多年前神州大地上一對(duì)師徒的對(duì)話，解開了人類這條河流之所以生生不息的秘密。徒弟子路在河邊問(wèn)道：“老師，我想聽聽您的志向?！崩蠋熆浊鹣肓讼?，說(shuō)了十二個(gè)字：“老者安之，朋友信之，少者懷之?！笨鬃拥倪@三句話，也可以用三個(gè)簡(jiǎn)單的字概括：老者安之，是孝；朋友信之，是信；少者懷之，是慈。請(qǐng)注意，為什么孔子把孝而不是信、慈排在了首位?同樣，為什么此后世世代代的中國(guó)人，也同樣把孝稱為百善之首呢？

也許有人會(huì)說(shuō)，老人是智慧的化身，后輩需要向老人學(xué)習(xí)，以傳承各種知識(shí)和技能，所以當(dāng)然要孝敬老者。然而此情非中國(guó)獨(dú)有，世界上各個(gè)文明都是如此，這一點(diǎn)不足以說(shuō)明孝在中國(guó)具有至高地位，而且考古資料也表明“孝為首”的情況未必自遠(yuǎn)古就如此。在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的我國(guó)最早文字——甲骨文中并沒(méi)有“孝”字，孝字出現(xiàn)于更晚些時(shí)候的商周金文中。我們不妨先看看荀子對(duì)人類生存處境的一段論述。荀子認(rèn)為，“人生不能無(wú)群”，“人能群，彼不能群也”。人類相對(duì)于其他物種，在力量、速度上都沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)，卻能在嚴(yán)酷的生存環(huán)境中勝過(guò)其他動(dòng)物，是因?yàn)槿硕萌后w合作。人能做到群體合作，就在于每個(gè)人都知其本分，各行其正，各安其所。所以，人不能無(wú)群，既在群體中，就不能不講本分，否則，就不免會(huì)陷于紛爭(zhēng)、**和瓦解。無(wú)疑，為了群體的共存，人還需要把自己天性中那些合作、利他的因素利用起來(lái)。

孟子曾把人的天性中固有的四種合作、利他的因素，稱為“四端”：惻隱之心，羞惡之心，辭讓之心，是非之心?！岸恕?，是起點(diǎn)的意思。僅僅有一個(gè)起點(diǎn)，當(dāng)然是不夠的，關(guān)鍵在于這些合作、利他的因素，通過(guò)怎樣的道路，滲透到人們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活實(shí)踐中去。似乎正是在這一點(diǎn)上，中國(guó)文明和世界上的其他文明，漸漸走上了不同的道路。在基督教文明等神教文明和佛教文明等相信輪回的文明中，這些合作性的因素在一定意義上是以來(lái)世許諾的形式向信眾頒布的。人們安守本分，很大程度上是因?yàn)樗麄兿嘈?，只有誠(chéng)實(shí)善良，“不殺人”，“不偷盜”，才能在死后獲得拯救去往天堂，或修得善果減除后世輪回之苦。

然而在中國(guó)，在熱衷鬼神祭祀的商代被周代取代之后，人們似乎漸漸形成了關(guān)注現(xiàn)實(shí)世界、慎言死后世界的傳統(tǒng)。孔子的“不知生，焉知死”，便是對(duì)這一傳統(tǒng)的精練表達(dá)。相應(yīng)地，中國(guó)人摸索到了一條立足于現(xiàn)實(shí)世界、發(fā)揚(yáng)合作利他天性的道路。這條道路，自然要從一個(gè)人出生時(shí)最先相遇的兩個(gè)人——父母開始，從自己和這兩個(gè)人無(wú)法割舍的關(guān)系開始。如此設(shè)想，我們似乎就容易理解，孝為什么被無(wú)數(shù)中國(guó)人作為修身的起點(diǎn)，成為百善之首。

在人類社會(huì)中，代際關(guān)系具有不可選擇性。人能夠選擇職業(yè)、住所、生活方式，卻不能選擇自己的父母。這一不可選擇的事實(shí)從消極的一方面理解，是無(wú)法逃避的深深的無(wú)奈。不過(guò)，從積極的一面來(lái)理解，代際關(guān)系的不可選擇性，恰恰使“孝”在中國(guó)文化中成為修身的起點(diǎn)，成為百善之首。每個(gè)人都無(wú)可回避地處于與父母的實(shí)際關(guān)系中，正因?yàn)槿绱?，“孝”是每個(gè)人都不能不終生面對(duì)的事情，同時(shí)也就為每個(gè)人的合作利他品德的修養(yǎng)提供了牢固的依靠。你想修養(yǎng)你的德行，成為一個(gè)仁慈、有合作精神的人嗎？請(qǐng)從那個(gè)你一出生起就必須與之合作的人開始，請(qǐng)從孝開始。

現(xiàn)在，我們?cè)賮?lái)看看“孝”字的結(jié)構(gòu)：上面是一個(gè)老人，下面是一個(gè)孩子。老在上，子在下。孝的含義，就這樣清晰地呈現(xiàn)著。

（摘自《國(guó)學(xué)》，有刪改）1．下列對(duì)“孝”的表述，不正確的一項(xiàng)是()（3分）

A．孔子說(shuō)的“老者安之，朋友信之，少者懷之”，可以用“孝、信、慈”三個(gè)字來(lái)概括，以“孝”為先的思想影響了世世代代的中國(guó)人。

B．甲骨文中并沒(méi)有“孝”字，孝字出現(xiàn)于更晚些時(shí)候的商周金文中，“孝為百善首”也未必自遠(yuǎn)古即有，但這并不能說(shuō)明孝在中國(guó)不具有至高地位。

C．一個(gè)人從一出生，最先遇到和自己無(wú)法割舍的兩個(gè)人——父母，這樣看來(lái)，“孝”成為百善之首，是因?yàn)闊o(wú)數(shù)中國(guó)人把它作為修身的起點(diǎn)。

D．“孝”是每個(gè)人都不能不終生面對(duì)的事情，因?yàn)槊總€(gè)人都無(wú)可回避地處于與父母的實(shí)際關(guān)系中。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是()（3分）

A．“人生不能無(wú)群”，“人能群，彼不能群也”，這是荀子對(duì)于人類能勝過(guò)其他動(dòng)物以適應(yīng)嚴(yán)酷生存環(huán)境的原因的重要論述，群體的合作讓人類能夠在生存劣勢(shì)中獲得發(fā)展。B．孟子把人的天性中固有的四種合作、利他的因素，稱為“四端”，但僅有“惻隱之心、羞惡之心、辭讓之心、是非之心”是不夠的，還需要在實(shí)踐中表現(xiàn)出來(lái)。C．基督教、佛教是以來(lái)世許諾的形式向信眾頒布合作、利他因素，這似乎讓中國(guó)文明和西方文明逐漸有了差距，從而走上了不同的道路。

D．商代熱衷鬼神祭祀，周取代商以后，傳統(tǒng)發(fā)生了變化。孔子的“不知生，焉知死”的說(shuō)法就是對(duì)人們關(guān)注現(xiàn)實(shí)世界、慎言死后世界的傳統(tǒng)的精練表達(dá)。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是()（3分）

A．有人說(shuō)，老人是智慧的化身，后輩需要向老人學(xué)習(xí)，來(lái)傳承各種知識(shí)和技能，但這不能成為孝敬老者的根本原因。

B．孔子以孝為先的說(shuō)法、孟子的四端說(shuō)、荀子的合作說(shuō)，他們對(duì)孝的內(nèi)涵的理解和認(rèn)識(shí)，對(duì)我們今人有非常好的啟示作用。

C．人需要把自己天性中那些合作、利他的因素利用起來(lái)，對(duì)這些因素的利用就是群體合作，是為了群體的共存。

D．“孝”字的結(jié)構(gòu)本身就很好地詮釋了孝的含義?！靶ⅰ庇兄谂囵B(yǎng)我們的合作精神，讓人變得仁慈、有愛心。

（二）實(shí)用類文本閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成4—6題。鮑勃·迪倫：迷人之謎 柏琳

鮑勃·迪倫是誰(shuí)？

1985年，電影導(dǎo)演斯科特·科恩采訪鮑勃·迪倫時(shí)這樣描述他：桂冠詩(shī)人，身穿摩托夾克的先知，神秘的游民，衣衫襤褸的拿破侖，一個(gè)猶太人，一個(gè)基督徒，無(wú)數(shù)的矛盾集合體。完全不為人所知，像一塊滾石。他曾經(jīng)被分析、定級(jí)、分類，釘在十字架上，定義、剖析、調(diào)查、檢驗(yàn)、拒絕；但是從來(lái)沒(méi)有被弄明白過(guò)。

1941年5月24日，迪倫出生于美國(guó)明尼蘇達(dá)州，原名羅伯特·艾倫·齊默曼。少年時(shí)他便顯示出音樂(lè)天賦，10歲自學(xué)了吉他、鋼琴、口琴等樂(lè)器。高中時(shí)，他就加入了一個(gè)小型搖滾樂(lè)隊(duì)。

1959年，他進(jìn)入明尼蘇達(dá)大學(xué)。同年，他讀到杰克·凱魯亞克的《在路上》，也讀到另一本“垮掉的一代”的著作《裸體午餐》。他說(shuō)：“我完全愛上垮掉的一代、波希米亞、咆哮那群人、凱魯亞克、金斯堡、柯索、費(fèi)林格提??他們對(duì)我的影響就如同貓王對(duì)我的影響一樣。”也許是受到某種感召，這個(gè)少年在剛滿20歲時(shí)從大學(xué)輟學(xué)，孤身一人來(lái)到紐約，即將開始一段美國(guó)民謠的傳奇。去紐約之前，他給自己起了“迪倫”的藝名。1962年，他發(fā)行處女專輯《鮑勃·迪倫》。1963年，他第二張專輯中的《答案在風(fēng)中飄》成為20世紀(jì)中下葉美國(guó)民權(quán)運(yùn)動(dòng)和反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的“圣歌”。

1964年，《時(shí)代變了》發(fā)行，被認(rèn)為是迪倫的“抗議專輯”。他的朋友艾倫·金斯堡在聽到那首《暴雨將至》時(shí)號(hào)啕大哭，“薪火傳承到了新的一代，從早期的波西米亞和垮掉的一代，到尋找光明和自我激勵(lì)的這批年輕人。這些詩(shī)詞簡(jiǎn)直就像《圣經(jīng)》箴言一樣，撼動(dòng)人心?！薄洞鸢冈陲L(fēng)中飄》和《暴雨將至》等作品，使他迅速成為民權(quán)運(yùn)動(dòng)的音樂(lè)代言人。這些表達(dá)對(duì)核武器軍備賽的擔(dān)憂，以及有關(guān)貧困、種族歧視、監(jiān)獄、沙文主義、戰(zhàn)爭(zhēng)、反思原教旨主義等內(nèi)容的歌曲，迪倫只花了20個(gè)月就全部寫完了。

此后，他對(duì)于加之于身的各種標(biāo)簽都感到厭倦，刻意要與60年代轟轟烈烈的反叛文化運(yùn)動(dòng)保持距離，他說(shuō)：“我不想再為任何人寫歌，不想成為什么代言人，我只想從我的內(nèi)在出發(fā)來(lái)創(chuàng)作音樂(lè)。”1964年另一張專輯《鮑勃·迪倫的另一面》中，已經(jīng)不見抗議歌曲的影子?！拔也皇侨魏我淮说难鐣?huì)司儀”，當(dāng)人們期待迪倫能成為民權(quán)運(yùn)動(dòng)的旗幟時(shí)，他這樣回答。他走了另一個(gè)極端——1965年的新港音樂(lè)節(jié)上，鮑勃·迪倫給民謠音樂(lè)插上了電。1965年美國(guó)迎來(lái)了抗議運(yùn)動(dòng)的高潮，迪倫卻帶上一把電吉他，給一個(gè)彷徨的時(shí)代診斷了病癥：“那是一種什么樣的感覺(jué)？是一種什么樣的感覺(jué)！你孑然一身，你無(wú)家可歸，你默默無(wú)聞，像一顆滾石?！边@首收錄在專輯《重返61號(hào)公路》里的搖滾樂(lè)，叫做《像一塊滾石》，幾十年后被《滾石》雜志評(píng)為500年來(lái)最佳歌曲的第一名。當(dāng)時(shí)，迪倫不僅在政治上被視為脫逃的懦夫，也被視為民謠的叛徒。但對(duì)迪倫來(lái)說(shuō)，這首歌不僅意味著他找到了文學(xué)和音樂(lè)間的通道，更意味著一場(chǎng)掙脫——從一個(gè)“抗議歌手”的軀殼逃往自己靈魂深處。此時(shí)，他的興趣轉(zhuǎn)移到了詩(shī)歌和小說(shuō)上，因?yàn)檫@不受歌詞長(zhǎng)度限制。他呆在紐約的公寓里，埋首大堆書籍，陷入了瘋狂的詩(shī)歌閱讀中，讀蘭波也讀布萊希特，喜歡艾略特，還曾為愛倫·坡的《鐘》譜上吉他曲?！拔揖瓦@樣訓(xùn)練自己的思維，丟掉不好的習(xí)慣，并學(xué)著讓自己沉靜下來(lái)。我讀了整本的拜倫的《唐璜》，從開始到結(jié)束都集中精神，同時(shí)還有柯勒律治的《忽必烈汗》。”70年代末，當(dāng)嬉皮士文化與政治風(fēng)潮過(guò)去后，人們更關(guān)注他的詩(shī)歌天賦。

1996年鮑勃·迪倫正式獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)提名，“垮掉的一代”中最杰出的作家艾倫·金斯堡在推薦信中寫道：“他的作品幫我們恢復(fù)了音樂(lè)與詩(shī)歌之間至關(guān)重要的聯(lián)系?！?/p>

迪倫的文學(xué)傳統(tǒng)是深厚的。2000年，曾被譽(yù)為“每個(gè)詩(shī)人夢(mèng)寐以求的評(píng)論家”的克里斯朵夫·瑞克斯曾在迪倫演出后臺(tái)問(wèn)他最近讀什么書，迪倫脫口而出：莎士比亞。瑞克斯后來(lái)撰寫了《迪倫對(duì)原罪的先見之明》，將迪倫稱為“當(dāng)代美國(guó)最好的用詞專家”。

80年代至今，迪倫逐漸減少了發(fā)行唱片的數(shù)量，他全身心愛上了巡回演出，重新回到了行吟歌手的傳統(tǒng)。懷舊者鮑勃·迪倫，用巡演的方式，做回了一個(gè)吟游詩(shī)人。事實(shí)上，這才是偉大文學(xué)的源頭所在——無(wú)論是西方的《荷馬史詩(shī)》還是東方的《詩(shī)經(jīng)》，文學(xué)最初是用來(lái)歌唱的。

歌唱者本就是詩(shī)人，而詩(shī)人鮑勃·迪倫的靈魂，也是文學(xué)的靈魂。（選自2016年10月15日《新京報(bào)·書評(píng)周刊》，有刪改）相關(guān)鏈接：

①在諾獎(jiǎng)歷史上，曾數(shù)次把獎(jiǎng)項(xiàng)授予“非文學(xué)”人士，最出名的當(dāng)屬英國(guó)哲學(xué)家伯特蘭·羅素（1950年）和英國(guó)首相溫斯頓·丘吉爾（1953年），而2015年的諾獎(jiǎng)得主阿列克謝耶維奇，嚴(yán)格意義上也是一個(gè)記者，并非作家。但是，把文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給一個(gè)歌手，卻是頭一次。2016年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)給予鮑勃·迪倫的頒獎(jiǎng)辭是：“在偉大的美國(guó)歌曲傳統(tǒng)中創(chuàng)造了新的詩(shī)歌形式。”

②鮑勃·迪倫的傳記作者戴維·道爾頓稱他為“最多變的靈魂”，但迪倫認(rèn)為：“我確實(shí)從來(lái)都只是我自己：一個(gè)民謠音樂(lè)家，用噙著淚水的眼睛注視灰色的煙霧，寫一些在朦朧光亮中漂浮的歌謠?！?4．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是()（2分）

A．二戰(zhàn)之后，“垮掉的一代”風(fēng)靡美國(guó)，這對(duì)年輕的迪倫有很深刻的影響。這種挑戰(zhàn)體 面的傳統(tǒng)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的思想或許催促著迪倫擺脫傳統(tǒng)的教育模式，尋找屬于自己的傳奇。B．作為“垮掉的一代”作家群中的代表，艾倫·金斯堡在思想上與迪倫產(chǎn)生了高度共鳴，非?？隙ǖ蟼愐魳?lè)的價(jià)值與意義。

C．搖滾樂(lè)《像一塊滾石》是迪倫的代表作，它體現(xiàn)了歌手對(duì)自身靈魂的探索，使迪倫迅速成為民權(quán)運(yùn)動(dòng)的音樂(lè)代言人。

D．音樂(lè)與文學(xué)對(duì)于迪倫來(lái)說(shuō)，具有相通性，都意義非凡，兩者的價(jià)值與魅力在他身上得到了圓融體現(xiàn)。

5．作者為什么稱鮑勃·迪倫是“迷人之謎”？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（4分）

6．鮑勃·迪倫受到諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)青睞的原因是什么？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（6分）

（三）文學(xué)類文本閱讀（14分）

閱讀下面的文字，完成7--9題。（14分）冬天記憶 張海生

雖然時(shí)隔久遠(yuǎn)，但我卻依然念念不忘。在那物質(zhì)極度貧乏的冬天里，一塊石頭、一堆柴草、一根雞絨毛很自然就成了我患難的伙伴。我記憶里的冬天是那樣的寒冷，我穿著厚厚的棉襖棉褲走在上學(xué)的路上，寒風(fēng)打著呼哨撲過(guò)來(lái)，刀一樣地扎疼我的臉，割疼我的耳朵，順著袖口、脖子、胸口往棉衣褲里鉆。教室里沒(méi)有取暖的設(shè)備，窗戶上常常沒(méi)有玻璃，取而代之的是厚厚的白塑料布或紙袼褙片兒，風(fēng)刮過(guò)來(lái)嘭嚓作響，順著縫隙往教室里鉆，坐在教室里，寫字的手凍得拿不住筆卜。晚上睡覺(jué)的時(shí)候是最受罪的時(shí)候，脫了衣服往被窩里鉆，被窩里冰涼冰涼，凍得人渾身哆嗦，大半夜也暖不熱。那時(shí)候我曾想，晚上我要能有一個(gè)溫暖的被窩該有多幸福呀。

那些個(gè)冬天留給我最深刻的印象就是寒冷。在夢(mèng)一般的記憶里，我用驅(qū)寒的方式，用尋找溫暖的方式，度過(guò)了一個(gè)個(gè)自由、率真、充滿野趣的冬天。在學(xué)校里，下課的鈴聲一響，我們就跑著擠到一堵太陽(yáng)光照得到的背風(fēng)的墻根前，一字排開從兩邊往中間擠，使勁的擠，一邊擠一邊高聲喊叫：擠擠，擠老干，擠出老干我喜歡。擠擠，擠老干，擠出老干我喜歡。如果中間的那一位被擠出來(lái)了，就迅速的跑到兩端繼續(xù)往中間擠，直到渾身發(fā)熱，渾身出汗。我們還打皮老尖兒、邁大步、推鐵環(huán)、吹雞毛上天。

放學(xué)了，幾個(gè)同學(xué)一合計(jì)，直奔老麥場(chǎng)的麥秸垛，在麥垛的一方掏一個(gè)洞，再到地里偷幾個(gè)白蘿卜，用竹批兒剝?nèi)ズ窈竦囊粚悠?，躺在麥秸洞里吃得津津有味，辣甜繞口。有時(shí)候，我們也會(huì)跑到大河塄的格檔堆上，用自制的槍、棒做武器干中美、捉迷藏，我們常常忘記了時(shí)間，直玩得天昏地黑。麥場(chǎng)的小庵也是我們常去的地方，我們會(huì)在小庵的朝陽(yáng)背風(fēng)處挖一個(gè)坑，坑沿上壘幾塊土坯或磚塊，然后到地里去拾些樹梢干柴，點(diǎn)上火取暖，有時(shí)還用泥包住用彈弓打來(lái)的麻雀，放到火里燒烤，等到泥燒干了的時(shí)候，剝開泥塊，麻雀的羽毛也會(huì)被燒的無(wú)影無(wú)蹤，燒熟了的麻雀肉熱氣騰騰，再撒上些從家里偷來(lái)的鹽，一邊烤火一邊吃，香甜而溫暖。

在關(guān)于寒冷的記憶中，尤其使我難忘的是那些圓溜溜、胖乎乎的鵝卵石，不知從啥時(shí)候開始，我冬天的冷被窩里竟有了這些可愛的小伙伴。那是母親去城河里洗衣服時(shí)捎回來(lái)的，母親選擇了這些大小適中，形狀可愛的鵝卵石洗凈帶回家。傍晚做飯時(shí)，母親將幾塊石頭圍在煤火口邊，到了睡覺(jué)前石頭已經(jīng)被炕得很熱，母親又把每一塊石頭用一塊包袱布裹住，放進(jìn)我和弟弟妹妹的被窩。我鉆進(jìn)暖和的被窩里，腳蹬一塊石頭，懷抱一塊石頭，冬天的寒冷已躲得無(wú)影無(wú)蹤。

時(shí)光已過(guò)去了幾十年，如今我的女兒已將大學(xué)畢業(yè)，當(dāng)我和她談起這些往事，她聽得一臉茫然，不知所云。當(dāng)然我理解女兒，在這個(gè)地球逐漸變暖，北方再也找不到大雪，空調(diào)、水暖、電暖、暖水袋隨處可見的年代，讓女兒去理解一塊石頭的作用，理解人與人擠在一起用來(lái)取暖的方法，的確愚頑可笑。但我這個(gè)從貧窮年代走過(guò)來(lái)的人，怎么能夠忘記了對(duì)一顆蘿卜的回味，對(duì)一塊石頭的懷想，對(duì)一縷陽(yáng)光的感恩呢？

7．下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是（）（4分）

A．文章開頭對(duì)于“一塊石頭、一堆柴草、一根雞絨毛”的強(qiáng)調(diào)，重在突出在物質(zhì)生活極度貧乏的年代，曾經(jīng)帶給自己怎樣的生活體驗(yàn)，也為下文的寫作埋下伏筆。B．第二段關(guān)于寒冷的描寫生動(dòng)形象，作者把自己對(duì)于寒冷的深切體驗(yàn)細(xì)致地進(jìn)行描繪，目的是為與后文寫女兒的生活進(jìn)行對(duì)比，從而表現(xiàn)女兒的茫然無(wú)知。

C．一塊石頭，被母親用來(lái)作為驅(qū)走嚴(yán)寒的工具，一方面照應(yīng)了前文的冬天的記憶，另一方面，也表現(xiàn)了母親對(duì)子女博大的母愛以及生存的智慧。

D．本文是一篇回憶性的敘事散文，對(duì)于冬天的寒冷記憶，不僅作者的女兒不能體悟，在讀者看來(lái)，這也是一篇充滿童趣的生活化氣息濃厚的文章，讓作者忘卻痛苦。E．文章結(jié)尾“但我這個(gè)從貧窮年代走過(guò)來(lái)的人，怎么能夠忘記了對(duì)一顆蘿卜的回味，對(duì)一塊石頭的懷想，對(duì)一縷陽(yáng)光的感恩呢？”這是本文的主旨所在。

8．文章中多處運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，請(qǐng)找出兩處進(jìn)行賞析。（4分）

9．作者以“冬天的記憶”為題，作者有哪些冬天的記憶？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。（6分）

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成10--13題。何承矩，字正則。幼為棣州衙內(nèi)指揮使，從繼筠討劉崇，擒其將胡澄以獻(xiàn)，論功授閑廄副使。太平興國(guó)．．．．五年，知河南 府。時(shí)調(diào)丁男百十輩轉(zhuǎn)送上供綱，承矩以為橫役，奏罷其事。徙知潭州，疏為政之害民者數(shù)十事上之，悉被容納。凡六年，囹圄屢空，詔嘉獎(jiǎng)之。米信知滄州，以其不習(xí)吏事，命承矩知節(jié)度副使，實(shí)?？ぶ巍r(shí)契丹撓邊，承矩上疏曰：“ 若于順安砦西開易河蒲口，導(dǎo)水東注于海，資其陂澤，筑堤貯水為屯田，可以遏敵騎之奔軼。其無(wú)水田處，亦望選兵戍之，簡(jiǎn)其精銳，去其冗繆?！碧诩渭{之。屬霖雨為災(zāi)，典者多議其非便。承矩引援漢、唐屯田故事，以折眾論。乃以承矩為制置河北緣邊屯田使，俾董其役。由是自順安以東瀕海，廣袤數(shù)百里，悉為稻田，民賴其利。

淳化四年，擢知雄州。契丹精騎數(shù)千夜襲城下，伐鼓縱火，以逼樓堞。承矩整兵出拒，遲明，列陣酣戰(zhàn)久之，斬馘甚眾，契丹遁去。秩滿．．，召還，拜引進(jìn)史。州民百余謁闕貢馬，乞借留承矩，賜金紫．．，詔許再任。真宗嗣位，以事有緩急，難于勻濟(jì)，命承矩為四路都轉(zhuǎn)運(yùn)使．．．．．．，要切之務(wù)，俾同規(guī)畫。丁內(nèi)艱，時(shí)以邊兵稍息，農(nóng)政未修，起復(fù)授置緣邊安 托使，且詔邊民誘其復(fù)業(yè)。承矩曰：“契丹聞之，必謂誘其部屬也?！蹦艘自t文為水旱流民之意。王欽若時(shí)知樞密援漢蟲達(dá)周仲居改詔請(qǐng)罪承矩帝曰承矩任邊有功當(dāng)優(yōu)假之第詔自今朝旨未便者奏稟進(jìn)止。

景德元年，入朝，進(jìn) 領(lǐng)英州團(tuán)練使。時(shí)議防秋北鄙，承矩猶屢表請(qǐng)行，上以其老閔之，不許。三年卒，年六十一。特贈(zèng)相州觀察使，賻 錢五十萬(wàn)，絹五百匹，中使護(hù)葬。（選自《宋史?列傳三十四》，有刪節(jié)）

10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()（3分）

A．王欽若時(shí)知樞密/援漢蟲達(dá)/周仲居/改詔請(qǐng)罪承矩/帝曰/承矩任邊有功/當(dāng)優(yōu)假之/第詔自今朝旨未便者/奏稟進(jìn)止/ B．王欽若時(shí)知樞密/援漢蟲達(dá)/周仲居改詔/請(qǐng)罪承矩/帝曰/承矩任邊有功/當(dāng)優(yōu)假之/第詔自今朝旨未便者/奏稟進(jìn)止/ C．王欽若時(shí)知樞密/援漢蟲達(dá)/周仲居/改詔請(qǐng)罪承矩/帝曰/承矩任邊有功/當(dāng)優(yōu)假之第/詔自今朝旨未便者/奏稟進(jìn)止/ D．王欽若時(shí)知樞密/援漢蟲達(dá)/周仲居改詔/請(qǐng)罪承矩/帝曰/承矩任邊有功/當(dāng)優(yōu)假之第/詔自今朝旨未便者/奏稟進(jìn)止/ 11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()（3分）

A．“太平興國(guó)”是皇帝的年號(hào)，年號(hào)是歷代封建王朝用來(lái)紀(jì)年的一種名號(hào)，一個(gè)皇帝所用年號(hào)少則一個(gè)，多則十幾個(gè)。

B．“秩”的本意是根據(jù)官員的功過(guò)確定的官員俸祿，引申為俸祿?！爸葷M”是指官員在年終評(píng)定時(shí)獲得了最高等級(jí)。

C．“金紫”，指“金印紫綬”，即黃金印章和系印的紫色綬帶，借指高官顯爵。唐宋后指金魚袋及紫衣，是唐宋的佩飾和官服。

D．“轉(zhuǎn)運(yùn)使”，是封建王朝主管運(yùn)輸事務(wù)的官職。宋初為集中財(cái)權(quán)，置諸路轉(zhuǎn)運(yùn)使掌一路財(cái)賦，“都轉(zhuǎn) 運(yùn)使”一般由官高位重者擔(dān)任。

12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()（3分）

A．何承矩作戰(zhàn)勇敢。年輕時(shí)他擔(dān)任棣州衙內(nèi)指揮使，跟隨著何繼筠討伐劉崇，捉住了他們的將領(lǐng)胡澄來(lái)進(jìn)獻(xiàn)，論功被提拔了官職。

B．何承矩愛惜百姓。做河南府知府，上奏停止征調(diào)壯丁轉(zhuǎn)送上交朝廷的貨物的差役；做潭州知州，上奏施政中危害百姓的事達(dá)數(shù)十件。

C．何承矩善于謀劃。為了增加水田，他建議掘開河道，同時(shí)可以遏制契丹騎兵；他率軍打退契丹數(shù)千騎兵；并為恢復(fù)邊塞農(nóng)業(yè)做過(guò)貢獻(xiàn)。

D．何承矩熟習(xí)政務(wù)。太宗曾多次采納他的建議，并下詔褒獎(jiǎng)；真宗讓他謀劃重要事務(wù)，即使朝廷大臣彈劾他私自改動(dòng)詔書，也不予追究。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）屬霖雨為災(zāi)，典者多議其非便。承矩引援漢、唐屯田故事，以折眾論。（5分）（2）時(shí)議防秋北鄙，承矩猶屢表請(qǐng)行，上以其老閔之，不許。（5分）

（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）

閱讀下面這首宋詞，完成14-15題。西江月①

蘇軾

照野彌彌②

淺浪，橫空隱隱層霄③

。障泥④未解玉驄驕，我欲醉眠芳草?？上б幌L(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤⑤。解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉。

【注】①此詞為蘇軾被貶黃州作。其春夜行蘄水邊，過(guò)酒家，飲醉，乘月至一溪橋上，解鞍，枕臂醉臥少休。拂曉，見亂山攢擁，流水淙淙，宛如仙境，書此詞于橋柱上。②彌彌：水波翻動(dòng)的樣子。③層霄：彌漫的云氣。④障泥：馬韉，垂于馬兩側(cè)以擋泥土。⑤瓊瑤：美玉。這里形容月亮在水中的倒影。

14．下列對(duì)本詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是（）（5分）

A．“障泥未解玉驄驕，我欲醉眠芳草”，寫詞人頻臨溪流，從馬上下來(lái)，等不及卸下馬韉，即欲眠于芳草。既側(cè)面描繪出月下溪景之美，又表現(xiàn)了詞人的喜悅心情。B．“可惜一溪風(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤”一句運(yùn)用了借代的修辭手法。瓊瑤，本是美玉，這里代指月色，水月交輝，有如晶瑩剔透的珠玉。此句傳神地寫出水月之靜美。C．“解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉”一句用“解鞍欹枕”這個(gè)特寫鏡頭表現(xiàn)出詞人的隨意豁達(dá)，而“杜鵑春曉”寫出空山春晨的喧鬧和生機(jī)。

D．本詞寫作者愛惜一溪風(fēng)月，不讓馬踏碎溪月，解鞍酣眠直至春曉，描寫了一個(gè)醉心自然、隨性灑脫、樂(lè)觀豁達(dá)的詩(shī)人形象。15．請(qǐng)從表達(dá)手法的角度簡(jiǎn)要賞析“照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄”兩句的妙處。（6分）

（三）名句名篇默寫（5分）

16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共5分）

（1）《赤壁賦》中通過(guò)側(cè)面描寫表現(xiàn)洞簫聲的凄切婉轉(zhuǎn)的兩句是：。（2）荀子《勸學(xué)》中告訴我們，君子做到智慧明達(dá)不犯錯(cuò)誤的句子是。

（3）杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，“，嬌兒惡臥踏里裂”，以孩子夢(mèng)中蹬破被里的描寫來(lái)表現(xiàn)當(dāng)時(shí)詩(shī)人一家生活條件的艱苦。第II 卷 表達(dá)題（80分）

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

17．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是()（3分）①由于缺少有效監(jiān)督，《公共場(chǎng)所抽煙條例》在許多地方淪為一紙空文，只有真正令行．．禁止．．，才能達(dá)到公共場(chǎng)所“無(wú)煙化”的目標(biāo)。② 社會(huì)進(jìn)步了，生活水平提高了，我們不用過(guò)簞食瓢飲．．．．的日子，但那種一飯千金的“豪爽”也是應(yīng)該唾棄的。

③2016年美國(guó)總統(tǒng)候選人電視辯論前多項(xiàng)民調(diào)均顯示，希拉里與特朗普的支持度接近打成平手。近日，民主黨總統(tǒng)候選人希拉里在推特上表示，她心中有了出奇制勝．．．．特朗普的妙計(jì)了。

④ 目前私家車越來(lái)越多，而停車位卻很有限，于是很多車主停車時(shí)只得見縫插針，有時(shí)甚至占用人行道，否則很難為愛車找到一箭之地．．．．

。⑤ 在對(duì)待敘利亞局勢(shì)的態(tài)度上，英國(guó)又一次緊跟美國(guó)順風(fēng)吹火．．．．，這純系英美關(guān)系的慣性使然，尤其顯示了他們當(dāng)前特別需要相互借重的一面。⑥隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)寫手逐漸作為一個(gè)職業(yè)發(fā)展起來(lái)。一時(shí)間網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的文壇泥沙俱下．．．．，多數(shù)作品難稱文學(xué)之名。

A．③④⑥ B．①②④ C．②③⑤ D．①⑤⑥

18．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是()（3分）

A．10月16日中國(guó)臺(tái)風(fēng)網(wǎng)報(bào)道，預(yù)計(jì)，“莎莉嘉”將以每小時(shí)25公里的速度向西偏北方向移動(dòng)，即將于今天上午進(jìn)入南海東部海面。進(jìn)入南海后，“莎莉嘉”將再次加強(qiáng)，并逐漸向海南島和廣東的東南部沿?？拷?/p>

B．去年“雙十一”，淘寶24小時(shí)便創(chuàng)造出571億的成交額。在電子商務(wù)的攻勢(shì)下，每年“雙十一”已經(jīng)由光棍節(jié)脫胎換骨，變成了全民狂歡的購(gòu)物。C．北京時(shí)間10月17日七時(shí)30分，搭載著神舟十一號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十一運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功點(diǎn)火升空。神舟十一號(hào)飛行員是由航天員景海鵬和陳冬組成，景海鵬擔(dān)任指令長(zhǎng)。

D．有人批評(píng)“漢字聽寫大會(huì)”聽寫的字詞古怪生僻，有故意刁難人之嫌，但更多的人則贊揚(yáng)這種比賽有助于拯救漢字于危機(jī)之中，弘揚(yáng)中華文化。

20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán) 密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（5分）

閱讀經(jīng)典須貫穿三個(gè)原則。首先是人性原則，閱讀經(jīng)典的目的是 ①，包括精神自我升華和靈魂自我覺(jué)醒等，圣賢不過(guò)就是人格更完善的人。其次是全面原則，閱讀經(jīng)典 ②，如數(shù)理化、史地生等必要知識(shí)的學(xué)習(xí)都可以和讀經(jīng)典同時(shí)進(jìn)行。最后是 ③，不同年齡、不同領(lǐng)域的人，在經(jīng)典選擇和閱讀經(jīng)典方式上有區(qū)別。

21．閱讀下面這段文字，提取出三條最重要的信息。（每條不超過(guò)15個(gè)字）（6分）今年7月份以來(lái)，受國(guó)內(nèi)外多種因素影響，以農(nóng)產(chǎn)品為主的居民生活必需品價(jià)格上漲較快，社會(huì)各界廣泛關(guān)注，也引發(fā)了部分居民對(duì)通貨膨脹的擔(dān)憂。這種擔(dān)心可以理解，但是我們也可以有把握地說(shuō)，目前我國(guó)完全有能力有條件保持價(jià)格總水平的基本穩(wěn)定。①第一條信息： ②第二條信息： ③第三條信息：

四、作文（60分）

22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

某報(bào)為了發(fā)掘有溫度和有人情味的新聞，引導(dǎo)讀者以溫暖的視角看待社會(huì)，開設(shè)了《暖聞》專欄。編輯部收到三則新聞：

一位賣油條的青年多年堅(jiān)持不用有害的“復(fù)炸油”炸油條，給顧客提供新鮮健康的油條，被網(wǎng)友稱贊為最帥的良心“油條哥”。

一位老父親從外地來(lái)醫(yī)院看望兒子，看到兒子正在坐診，忙得抬不起頭，根本說(shuō)不上話。老人家等了兩個(gè)多小時(shí)后，只好掛了個(gè)號(hào)，和兒子見了一面。

某地舉辦珍品畫展，一位男孩在探身觀賞時(shí)不慎跌倒，損壞了一幅珍貴名畫。主辦方認(rèn)為男孩只有12歲，又不是故意的，因此僅備案而未報(bào)案，希望男孩的心理不要受到影響。從以上新聞中選擇一則刊登在《暖聞》專欄上，你認(rèn)為哪一則更合適？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含 意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

【參考答案】

2．（3分）C【解析】無(wú)中生有，“有了差距”在原文中并沒(méi)有體現(xiàn)，且強(qiáng)加因果，由原文第4段可知，前一句是后一句的具體表現(xiàn)，而不是原因。

3．（3分）B【解析】“孟子的四端說(shuō)”是指人的天性中的合作、利他因素，“荀子的合作說(shuō)”是對(duì)人類生存處境的論述，這兩種說(shuō)法都不是對(duì)孝的理解和認(rèn)識(shí)。

4．（2分）C【解析】使迪倫迅速成為民權(quán)運(yùn)動(dòng)的音樂(lè)代言人的是《答案在風(fēng)中飄》和《暴 雨將至》等作品。

5．（4分）①“謎”在于鮑勃·迪倫擁有多重身份，雖被不斷研究、剖析、定義，但從來(lái)沒(méi)有被人弄明白過(guò)；“謎”還在于他擁有“最多變的靈魂”，他永遠(yuǎn)在追求藝術(shù)的真諦，對(duì)加之于身的各種標(biāo)簽都感到厭倦，而不斷地改變自己。②“迷人”首先在于他的創(chuàng)作成就斐然，引領(lǐng)了當(dāng)時(shí)的音樂(lè)潮流，許多人聽了他的作品便為之傾倒迷醉；更在于他忠于自我，呈現(xiàn)獨(dú)特的人格魅力：他無(wú)論是輟學(xué)出走，還是從“抗議歌手”成為“民謠的叛徒”，又或是回歸行吟歌手的傳統(tǒng)，都體現(xiàn)了他對(duì)自己的內(nèi)心與靈魂的忠誠(chéng)。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）6．（6分）①鮑勃·迪倫喜好閱讀，擁有深厚的文學(xué)傳統(tǒng)。閱讀訓(xùn)練了他的思維，也使他能沉靜下來(lái)關(guān)注自身的靈魂深處，使他在創(chuàng)作的遣詞用句時(shí)頗受啟發(fā)，他被稱為是“當(dāng)代美國(guó)最好的用詞專家”。②鮑勃·迪倫用巡演的方式傳達(dá)自己的思想，好似呼應(yīng)文學(xué)傳播的源頭，回到了行吟歌手的傳統(tǒng)，做回了一個(gè)吟游詩(shī)人。③鮑勃·迪倫的創(chuàng)作找到了文學(xué)和音樂(lè)間的通道，恢復(fù)了音樂(lè)與詩(shī)歌之間至關(guān)重要的聯(lián)系，在美國(guó)歌曲傳統(tǒng)中創(chuàng)造了新的詩(shī)歌形式。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）

7．（4分）BD（選B得2分，選D得2分，選A．C．E不得分）

【解析】B項(xiàng)，“目的是為與后文寫女兒的生活進(jìn)行對(duì)比”錯(cuò)誤。作者的寫作目的并不是為與后文寫女兒的生活進(jìn)行對(duì)比，而是突出冬天的寒冷。D項(xiàng)，“讓作者忘卻痛苦”說(shuō)法不當(dāng)。讀者的看法是多元的，不能以偏概全。作者并未感到痛苦。

8．（4分）文章中典型的細(xì)節(jié)描寫有：①下課之后在背風(fēng)的墻根前，一字排開從兩邊往中間擠，使勁地?cái)D，直到渾身發(fā)熱，渾身出汗。這一處的細(xì)節(jié)描寫，刻畫出在那樣一個(gè)貧窮寒冷的冬季，孩子們想出多種自我取暖的方式，使自己度過(guò)了一個(gè)個(gè)自由、率真、充滿野趣的冬天。②母親把石塊炕熱，用包袱布裹住放進(jìn)被窩，幫孩子度過(guò)寒冷。這一處的細(xì)節(jié)描寫突出了母親對(duì)孩子的關(guān)愛。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）

9．9．（6分）①在寒冷的冬天渴望有一個(gè)溫暖的被窩。②用驅(qū)寒的方式，用尋找溫暖的方式，度過(guò)了一個(gè)個(gè)自由、率真、充滿野趣的冬天。③玩得天昏地黑，拾些樹梢干柴，點(diǎn)上火取暖，打麻雀，燒火烤，一邊烤火一邊吃，香甜而溫暖。④得到母親的照顧，鉆進(jìn)暖和的被窩里，腳蹬一塊石頭，懷抱一塊石頭，冬天的寒冷已躲得無(wú)影無(wú)蹤。（每點(diǎn)2分，任答三點(diǎn)即可）10．（3分）B 10．11．（3分）B【解析】“秩滿”，任職期滿。11．12．（3分）C【解析】掘開河道不是為了增加水田，而是用來(lái)遏制契丹騎兵。13．（10分）翻譯：

12．（1）（5分）正趕上連綿大雨成災(zāi)，主管的人大多認(rèn)為他的主張不好。何承矩援引漢朝、唐朝屯田的舊例，來(lái)說(shuō)服眾人。（“典”“故事”各1分，句意3分）

13．（2）（5分）當(dāng)時(shí)朝廷議論在北方邊境防止秋天（敵人搶掠），何承矩多次上奏章請(qǐng)求前往，皇上因?yàn)樗昀希瑧z惜他，沒(méi)有答應(yīng)。（“鄙”“閔”各1分，句意3分）14．（5分）BC（答對(duì)1項(xiàng)得2分，兩項(xiàng)得5分）

14．【解析】B項(xiàng)是借喻，不是借代。C項(xiàng)“喧鬧和生機(jī)”錯(cuò)誤，應(yīng)為“表現(xiàn)了空山春晨的萬(wàn)籟俱寂”。

15．15．（6分）①側(cè)面描寫（或側(cè)面烘托），寫月下細(xì)浪漣漪層層涌起，空中云朵依稀，側(cè)面烘

16．托月光朗照，月色美好。②借景抒情，通過(guò)寫景營(yíng)造出清爽明麗的意境，凸顯詩(shī)人愉悅之情。③疊詞，“彌彌”“隱隱”表現(xiàn)了水之盛、云之淡，音律和諧，朗朗上口，聲聲悅耳。④對(duì)仗，“照野”對(duì)“橫空”，“彌彌”對(duì)“隱隱”，“淺浪”對(duì)“層霄”，對(duì)仗工整，富于音韻之美。（每點(diǎn)3分，任答兩點(diǎn)即可）16．（每空1分，共5分）17．（1）舞幽壑之潛蛟 泣孤舟之嫠婦

18．（2）君子博學(xué)而日參省乎己則知明而行無(wú)過(guò)矣（3）布衾多年冷似鐵

19．17．（3分）D【解析】令行禁止：下令行動(dòng)就立即行動(dòng)，下令停止就立即停止。形容法令嚴(yán)

20．正，執(zhí)行認(rèn)真。正確。一飯千金：比喻厚報(bào)對(duì)自己有恩的人。望文生義。出奇制勝：比喻用對(duì)方意料不到的方法取得勝利。不能接賓語(yǔ)。一箭之地：相當(dāng)于一箭射程的距離，比喻相距不遠(yuǎn)。語(yǔ)義不合。順風(fēng)吹火：比喻乘便行事，并不費(fèi)力。正確。泥沙俱下：指泥土和沙子都跟著流下來(lái)，比喻好壞不同的人和事物混雜在一起。正確。

21．18．（3分）D【解析】A項(xiàng)“海南島和廣東的東南部沿?！庇衅缌x。B項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)改為

22．“變成了全民狂歡的購(gòu)物節(jié)”。C項(xiàng)句式雜糅，應(yīng)改為“飛行員是航天員景海鵬和陳冬”或“飛行乘組由航天員景海鵬和陳冬組成”

23．19．（3分）B【解析】A項(xiàng)，⑤處前后是遞進(jìn)關(guān)系，不能用表并列的“且”；C項(xiàng)，③前后是

24．并列關(guān)系，不能用表選擇的“或者”；D項(xiàng)，⑥處應(yīng)用表示來(lái)由的“從”，不能用表示朝向的“向”。

25．20．（5分）①為了人格更加完善 ②應(yīng)與其他知識(shí)的學(xué)習(xí)相結(jié)合 ③階段原則（填對(duì)1處1分，填對(duì)2處3分，填對(duì)3處5分，意思對(duì)即可）

26．21．（6分）①下半年生活必需品價(jià)格上漲較快。②對(duì)居民生活造成一定影響。③政府有能力 27．穩(wěn)定消費(fèi)價(jià)格總水平。（每點(diǎn)2分）22．（60分）略 28．參考譯文：

29．何承矩，字正則。年輕時(shí)為棣州衙內(nèi)指揮使，跟從何繼筠討伐劉崇，捉住他們的將領(lǐng)胡澄來(lái)進(jìn)獻(xiàn)。按照功勞被授予閑廄副使。太平興國(guó)五年，掌管河南府。當(dāng)時(shí)征調(diào)壯丁百十人轉(zhuǎn)送上交朝廷的貨物，何承矩認(rèn)為是濫用勞役，上奏停止這事。調(diào)任潭州知州，分條陳述施政中危害百姓的幾十件事上奏，全部被朝廷采納?？偣擦?，監(jiān)獄屢空，皇帝下詔嘉獎(jiǎng)他。30．米信為滄州知州，因?yàn)椴皇煜ぶ卫碚?，任命何承矩?fù)?dān)任節(jié)度副使，實(shí)際專管州事。當(dāng)時(shí)契丹擾亂邊境，何承矩上奏疏說(shuō)：“如果在順安寨的西面鑿開易河蒲口，引水向東注入大海，憑藉沼澤，筑堤貯水作為屯田，可以遏制敵人的騎兵快速行動(dòng)。那些沒(méi)有水田的地方，也希望挑選士兵戍守，選拔精銳，去除老弱。”太宗贊許并采納。正趕上連綿大雨成災(zāi)，主管的人大多認(rèn)為他的主張不好。何承矩援引漢朝、唐朝屯田的舊例，來(lái)說(shuō)服眾人。于是任命何承矩為制置河北緣邊屯田使，使他主持這件事。因此從順安以東瀕臨大海，廣闊數(shù)百里，全部成為稻田，百姓賴此得益。

31．淳化四年，何承矩被提升為雄州知州。契丹精銳騎兵幾千人深夜襲城，擊鼓放火，進(jìn)逼城樓。何承矩整頓軍隊(duì)，出來(lái)抵御，黎明，布陣酣戰(zhàn)很久，斬首俘獲很多，契丹軍逃走。任職期滿，召回何承矩，授為引進(jìn)使。州民一百多人到朝廷給皇帝進(jìn)獻(xiàn)馬，乞請(qǐng)留下何承矩，皇帝賜給他金紫嘉獎(jiǎng)他，下詔允許他留任。

32．真宗即位，因?yàn)槭虑橛泻途徍途o急的區(qū)別，難以協(xié)調(diào)兼顧，命令何承矩?fù)?dān)任四路都轉(zhuǎn)運(yùn)使，重要的事物讓他共同謀劃。遇到母親的喪事，當(dāng)時(shí)因?yàn)檫吘车膽?zhàn)事稍稍停息，農(nóng)業(yè)還沒(méi)有恢復(fù)，喪期未滿而奉召任職，授予緣邊安撫使，并且下詔引導(dǎo)邊民恢復(fù)農(nóng)業(yè)。何承矩說(shuō)：“契丹如果聽到這件事，必定認(rèn)為是引誘他們的部屬。”就改變?cè)t文為招收因水旱災(zāi)害而流落外地之人的意思。王欽若當(dāng)時(shí)知樞密院，援引漢朝蟲達(dá)、周仲居改變?cè)t書的例子，請(qǐng)求治何承矩的罪?；实壅f(shuō)：“何承矩?fù)?dān)任守邊的職務(wù)有功勞，應(yīng)當(dāng)優(yōu)厚寬待他?！敝幌略t從今以后朝廷的意旨有不恰當(dāng)?shù)?，上奏稟報(bào)后再說(shuō)。33．景德元年，入朝，提拔為英州團(tuán)練使。當(dāng)時(shí)朝廷議論在北方邊境防止秋天（敵人搶掠），何承矩多次上奏章請(qǐng)求前往，皇上因?yàn)樗昀?，憐惜他，沒(méi)有答應(yīng)。景德三年去世，享年六十一歲。特贈(zèng)官相州觀察使，喪資五十萬(wàn)，絹五百匹，宦官護(hù)喪。

第二篇：普通高等學(xué)校2018年招生全國(guó)統(tǒng)一考試臨考沖刺卷(五)+語(yǔ)文

普通高等學(xué)校2018年招生全國(guó)統(tǒng)一考試臨考沖刺卷(五)

語(yǔ)

文

注意事項(xiàng)：

1．答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。

2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。

3．非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。

4．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交。

第Ⅰ卷 閱讀題

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1-3題。

毋庸置疑，人類的智能水平從整體上正如許多科幻電影與文學(xué)作品中所表現(xiàn)出來(lái)的那樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越于其他生物智能，正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，使得人類成為地球的統(tǒng)治者。因此，我們很自然地得出推論，如果人工智能超越了人類智能，人工智能很可能不再聽從人類的指令，反而會(huì)與人類爭(zhēng)奪統(tǒng)治權(quán)。那么，人工智能會(huì)從整體上超越人類智能嗎?我們可以從多個(gè)角度來(lái)考察人工智能超越人類智能的可能性問(wèn)題。雖然目前學(xué)界對(duì)智能及其實(shí)現(xiàn)方式的認(rèn)識(shí)存在許多差異，但這正體現(xiàn)了人類對(duì)智能認(rèn)識(shí)的多樣性，是人類實(shí)現(xiàn)對(duì)智能全面深理解的必經(jīng)過(guò)程，并不意味著人類對(duì)智能的全面理解是不可能的。從這個(gè)角度看，科學(xué)家對(duì)人類智能的全面認(rèn)識(shí)與實(shí)現(xiàn)，只是程度和時(shí)間的問(wèn)題，而不是可能與不可能的問(wèn)題。

已有不少學(xué)者從哲學(xué)、未來(lái)學(xué)等角度論證了人工智能發(fā)展進(jìn)步的可能性與可行性。有學(xué)者認(rèn)為，我們可以在維特根斯坦哲學(xué)的啟發(fā)下，在一種非公理化推理系統(tǒng)的技術(shù)平臺(tái)上開發(fā)出具有不同配置形式的通用智能系統(tǒng)，并使之走向產(chǎn)業(yè)化和商業(yè)化。被微軟公司創(chuàng)始人比爾·蓋茨譽(yù)為“預(yù)測(cè)人工智能未來(lái)最權(quán)威的人”的庫(kù)茲韋爾堅(jiān)信，人工智能會(huì)超越人類智能，而且超越的速度會(huì)比人們預(yù)想的快得多。他認(rèn)為，2045年是奇點(diǎn)到達(dá)的時(shí)期，這將是極具深

刻性和分裂性的時(shí)間點(diǎn)，非生物智能在這一年將會(huì)10億倍于今天所有人類的智慧。雖然庫(kù)茲韋爾的觀點(diǎn)受到一些學(xué)者的批評(píng)，但他的論證并非空穴來(lái)風(fēng)，而且他的著作產(chǎn)生的廣泛影響至少說(shuō)明他所思考的問(wèn)題的極端重要性。

從科學(xué)技術(shù)史的角度看，許多預(yù)言不可能實(shí)現(xiàn)的科學(xué)技術(shù)，后來(lái)都變成了現(xiàn)實(shí)。比如，一些著名的科學(xué)家與工程師曾認(rèn)為飛機(jī)不可能飛上天，讓比空氣重的機(jī)械裝置飛起來(lái)純屬空想。但是，事實(shí)證明他們錯(cuò)了。因此，當(dāng)科學(xué)家對(duì)某些科學(xué)技術(shù)進(jìn)行否定性的預(yù)測(cè)時(shí)，他們更應(yīng)該謹(jǐn)慎行事。當(dāng)然，要對(duì)某一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用作出精確預(yù)言幾乎是不可能的。但是，從相關(guān)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步以及目前世界各國(guó)對(duì)人工智能重視的程度來(lái)看，人工智能在未來(lái)一段時(shí)期內(nèi)極可能會(huì)快速地發(fā)展。計(jì)算機(jī)的計(jì)算速度、存儲(chǔ)容量的快速發(fā)展是有目共睹的，近些年發(fā)展起來(lái)的深度學(xué)習(xí)、云計(jì)算、超算、大數(shù)據(jù)技術(shù)等也會(huì)推動(dòng)人工智能的進(jìn)步。顯然，谷歌阿爾法圍棋的勝利使得人們普遍相信人工智能必將取得更快的發(fā)展。據(jù)報(bào)道，在阿爾法圍棋與李世石之間的“人機(jī)大戰(zhàn)”之后不久，韓國(guó)政府宣布一項(xiàng)總投資約8.4億美元的專項(xiàng)計(jì)劃，用于加快人工智能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。世界上許多國(guó)家自然都不甘落后，希望搶占人工智能研發(fā)高地，科研經(jīng)費(fèi)與人員投入增長(zhǎng)。從這個(gè)角度看，想要阻止人工智能的發(fā)展幾乎是不可能的。

（摘編自杜嚴(yán)勇《探究人工智能安全問(wèn)題的必要性》）

1．下列關(guān)于原文的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．人類的智能水平整體上超越了其他生物智能，使得人類成為地球的統(tǒng)治者。如果人工智能超越了人類智能，人工智能將成為地球的主宰。

B．人類要想對(duì)只能有全面深入的理解需要有一個(gè)過(guò)程，目前學(xué)界對(duì)智能及其實(shí)現(xiàn)方式具有多樣性這一觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)并不一致。

C．雖然學(xué)界對(duì)庫(kù)茲韋爾的觀點(diǎn)并沒(méi)有完全認(rèn)同，但他關(guān)于人工智能的思考卻是非常重要的，因此他的著作也產(chǎn)生了廣泛影響。

D．未來(lái)一段時(shí)期內(nèi)，人工智能完全有可能會(huì)快速發(fā)展起來(lái)，相關(guān)技術(shù)的發(fā)展以及各國(guó)對(duì)人工智能重視都是其有利的條件。【答案】D 【解析】A過(guò)于絕對(duì)，原文說(shuō)的是“很有可能”。B偷換概念，原文說(shuō)的是“學(xué)界對(duì)智能及其實(shí)觀方式的認(rèn)識(shí)存在許多差異”。C因果倒置，他的著作產(chǎn)生的廣泛影響可以說(shuō)明他所思考的問(wèn)題的極端重要性。

2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．本文先是從人類智能與其他生物智能的比較入手，推論出人工智能超越人類智能可能帶來(lái)的后果，進(jìn)而提出下文人工智能能否超越人類智能這樣的議題。

B．文章引用比爾·蓋茨評(píng)價(jià)庫(kù)茲韋爾的話作為論據(jù)，有力地證明了庫(kù)茲韋爾“人工智能將在2045年10億倍于今天所有人類的智慧”的觀點(diǎn)。

C．文章第三段舉出曾有人認(rèn)為飛機(jī)不可能飛上天的判斷，從反面論證科學(xué)家應(yīng)該謹(jǐn)慎地對(duì)包括人工智能在內(nèi)的某些科技發(fā)展進(jìn)行否定性預(yù)測(cè)。

D．本文分別從人類對(duì)智能的認(rèn)識(shí)、以哲學(xué)和未來(lái)學(xué)的視角審視人工智能發(fā)展進(jìn)步、科技史上預(yù)言與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系、相關(guān)技術(shù)的發(fā)展及人類的重視程度等角度來(lái)分析中心論題?！敬鸢浮緽 【解析】比爾·蓋茨評(píng)價(jià)庫(kù)茲韋爾的話并不是本文證明論點(diǎn)的論據(jù)，也證明不了庫(kù)茲韋爾的觀點(diǎn)。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．隨著認(rèn)識(shí)程度的深入和研究時(shí)間的增加，人類對(duì)人類智能的全面認(rèn)識(shí)和實(shí)現(xiàn)是有可能的，這也就意味著人工智能超越人類智能是有可能的。

B．在一種非公理化推理系統(tǒng)的技術(shù)平臺(tái)上可以開發(fā)出具有不同配置形式的通用智能系統(tǒng)。這一觀點(diǎn)已被有的學(xué)者從哲學(xué)的角度進(jìn)行論證。

C．谷歌阿爾法圍棋的勝利既得益于計(jì)算機(jī)的計(jì)算速度、存儲(chǔ)容量的快速發(fā)展及相關(guān)技術(shù)的進(jìn)步，也使更多的人相信人工智能必將會(huì)更快的發(fā)展。

D．根據(jù)作者的觀點(diǎn)，雖然現(xiàn)在科學(xué)家還很難對(duì)某項(xiàng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用作出預(yù)言，但想要阻止人工智能的發(fā)展也幾乎是不可能的?！敬鸢浮緿

【解析】原文說(shuō)的是“精確預(yù)言幾乎不可能”。

（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4-6題。

霧中偶記 茅盾

前兩天天氣奇寒，似乎天要變了，果然昨夜就刮起大風(fēng)來(lái)，窗上糊的紙被老鼠鉆成一個(gè)洞，嗚嗚地吹起哨子，——像是什么呢？我說(shuō)不出。從破洞里來(lái)的風(fēng)，特別尖利，坐在那里覺(jué)得格外冷，想拿一張報(bào)紙去堵住，忽然看見愛倫堡那篇“報(bào)告”——《巴黎淪陷的前后》，便想起白天在報(bào)上看見說(shuō)，巴黎的老百姓正在受凍挨餓，情形是十分嚴(yán)重的話。

①

這使我頓然記起，現(xiàn)在是正當(dāng)所謂“三九”，北方不知冷的怎樣了，還穿著單衣的戰(zhàn)士們大概正在風(fēng)雪中和敵人搏斗，便是江南罷，該也有霜有冰乃至有雪。在廣大的國(guó)土上，受凍挨餓的老百姓，沒(méi)有棉衣吃黑豆的戰(zhàn)士，那種英勇和悲壯，到底我們知道了幾分之幾？中華民族是在咆哮了，然而中國(guó)似乎依然是“無(wú)聲的中國(guó)”——從某一方面看。

不過(guò)這里重慶是“溫暖”的，不見枯草，芭蕉還是那樣綠，而且綠的太慘！

而且是在霧季，被人“祝?！钡撵F是會(huì)迷蒙了一切，美的，丑的，荒淫無(wú)恥的，以及嚴(yán)肅的工作?！陟F季，重慶是活躍的，因?yàn)檗Z炸的威脅少了，是活動(dòng)的萬(wàn)花筒：奸商、小偷、大盜、漢奸，獰笑、惡眼、悲憤、無(wú)恥、奇冤，一切，而且還有沉默。

原名《鞭》的五幕劇，以《霧重慶》的名稱在霧重慶上演；想起這改題的名字似乎本來(lái)打算和《夜上?！窚惓梢桓睂?duì)聯(lián)，總覺(jué)得帶點(diǎn)生意眼，然而現(xiàn)在看來(lái)，“霧重慶”這三個(gè)字，當(dāng)真不壞。尤其在今年！可歌可泣的事太多了。

劇中那位詩(shī)人，最初引起了我的回憶，——他像一個(gè)朋友。到底像誰(shuí)呢？說(shuō)不上來(lái)。不過(guò)這位朋友的聲音笑貌卻纏住了我的回憶。我不知他現(xiàn)在在哪里？平安不？一個(gè)月前是知道的，不過(guò)，今天，鬼曉得，罪惡的黑手有時(shí)而且時(shí)時(shí)會(huì)攫去我們的善良的人的。我又不知道和他在一處的另外幾個(gè)朋友現(xiàn)在又在哪里了，也平安不？

于是我又想起了魯迅先生。在《為了忘卻的記念》中，魯迅先生說(shuō)過(guò)那樣意思的話：血的淤積，青年的血，使他窒息，于無(wú)奈何之際，他從血的淤積中挖一個(gè)小孔，喘一口氣。這幾年來(lái)，青年的血大多了，敵人給流的，自己給流的；我們興奮，為了光榮的血，但也窒息，為了不光榮的沒(méi)有代價(jià)的血。而且給喘一口氣的小孔也幾乎挖不出。

回憶有時(shí)是殘忍的，健忘有時(shí)是一宗法寶。有一位歷史家批評(píng)最后的皮爾朋王朝說(shuō)：他們什么也沒(méi)有忘記，但什么也沒(méi)有學(xué)得。為了學(xué)得，回憶有時(shí)是必要，健忘有時(shí)是不該。沒(méi)有出息的人永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)得教訓(xùn)，然而歷史是無(wú)情的。中華民族解放的斗爭(zhēng)，不可免的將是長(zhǎng)期而矛盾而且殘酷，但歷史還是依照它的法則向前。最后勝利一定要來(lái)，而且是我們的。讓理性上前，讓民族利益高于一切，讓死難的人們靈魂得到安息。

據(jù)說(shuō)今后六十日至九十日，將是最嚴(yán)重的時(shí)期（美國(guó)陸長(zhǎng)斯汀生之言）；希特勒的春季攻勢(shì)！敵人的南進(jìn)，都將于此時(shí)期內(nèi)爆發(fā)罷？而且那霧季不也完了么？但是敵人南進(jìn)，同時(shí)也不會(huì)放松對(duì)我們的攻勢(shì)的！幻想家們呵，不要打如意算盤！被敵人的煙幕迷糊了心竅的人們也該清醒一下，事情不會(huì)那么簡(jiǎn)單。

夜是很深了罷？你看鼠子這樣猖獗，竟在你面前公然踱方步。我開窗透點(diǎn)新鮮空氣，茫茫一起，霧是更加濃了罷？已經(jīng)不辨皂白。然而不一定壞。濃霧之后，朗天化日也跟著來(lái)。

②

祝?？删吹呐笥褌?，血不會(huì)是永遠(yuǎn)沒(méi)有代價(jià)的！民族解放的斗爭(zhēng)，不達(dá)目的不止，還有成千成萬(wàn)的戰(zhàn)士們還沒(méi)有死呢！

1941年2月16日夜。

（有刪改）

【注】①1940年10月，茅盾從延安到達(dá)重慶，從事抗日文化宣傳工作。1941年1月4日，爆發(fā)了皖南事變。②皮爾朋王朝，今譯成波旁王朝。

4．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．文章開篇的環(huán)境描寫，表現(xiàn)寒冬惡劣嚴(yán)酷的氣候，為下文表現(xiàn)中國(guó)百姓困難的生活、中華民族正在進(jìn)行的艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)作鋪墊。

B．作者筆下“無(wú)聲的中國(guó)”、“重慶是‘溫暖’的”、“被人‘祝?！撵F”等詞語(yǔ)是用反語(yǔ)的修辭，對(duì)某些中國(guó)人的麻木不仁進(jìn)行了批評(píng)和諷刺。

C．本文有多處引用，既豐富了文章的內(nèi)涵，也方便引發(fā)議論抒情。如引用歷史家批評(píng)波旁王朝的話就在表明我們應(yīng)該總結(jié)歷史教訓(xùn)，并堅(jiān)定必勝的信心。

D．本文作者的思路非常開闊，記敘議論抒情多種表達(dá)方式相結(jié)合?！办F'“夜”、“鼠”等形象都具有一定的象征意味?！敬鸢浮緽 【解析】“對(duì)中國(guó)人的麻木不仁進(jìn)行了批評(píng)和諷刺”是對(duì)作者思想情感的誤判。這些詞語(yǔ)主要是諷刺國(guó)民黨政府的。

5．作者寫到劇中的那位詩(shī)人究竟是一個(gè)什么樣的人？作者想起魯迅先生的話要表達(dá)什么樣的思想感情?（5分）

【參考答案】那位詩(shī)人應(yīng)該是與作者志同道合的，有覺(jué)悟的、進(jìn)步的愛國(guó)知識(shí)分子。（2分）引用魯迅的話是在批評(píng)國(guó)民黨政府發(fā)動(dòng)皖南事變，（1分）同室操戈，使許多的革命青年血白白地流淌，（1分）這種沒(méi)有代價(jià)的無(wú)謂的犧牲，讓作者感到壓抑和憤怒。（1分）6．這篇散文的結(jié)尾有什么深刻的含義？請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。（6分）

【參考答案】①敵人依然很猖獗，斗爭(zhēng)的形勢(shì)依然非常嚴(yán)峻。②國(guó)民黨政府的政策模糊不清，使得的局面更加復(fù)雜。③堅(jiān)信中華民族的解放斗爭(zhēng)一定會(huì)堅(jiān)持到底，并贏得最終的勝利。（每點(diǎn)2分）

（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7-9題。材料一：

十八大以來(lái)，中央和國(guó)務(wù)院有關(guān)部門進(jìn)一步加大了文化產(chǎn)業(yè)政策的扶持力度，制定出臺(tái)了一系列針對(duì)性強(qiáng)、含金量高的政策措施，明確了政策導(dǎo)向，優(yōu)化了產(chǎn)業(yè)環(huán)境，有效推進(jìn)了文化領(lǐng)域供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)較快增長(zhǎng)，文化產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷壯大，整體競(jìng)爭(zhēng)力明顯提高；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，文化服務(wù)業(yè)成為推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主體力量，文化產(chǎn)業(yè)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)逐年增大。

從對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)看，文化產(chǎn)業(yè)對(duì)推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)保持中高速發(fā)展正發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。同時(shí)，文化產(chǎn)業(yè)因資源消耗低、環(huán)境污染少、科技含量高，具有低碳經(jīng)濟(jì)、綠色經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)和提質(zhì)增效提供了有力支撐。

（摘編自《國(guó)家統(tǒng)計(jì)局：十八大以來(lái)“文化及文化產(chǎn)業(yè)”發(fā)展數(shù)據(jù)總結(jié)》）

材料二：

在十三五規(guī)劃中，文化產(chǎn)業(yè)被定位為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，得到前所未有的重視與長(zhǎng)足發(fā)展機(jī)遇。據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布的最新數(shù)據(jù)顯示，2016年全國(guó)規(guī)模以上文化企業(yè)實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入80314億元，比2015年增長(zhǎng)7．5%。在此基礎(chǔ)上，2017年我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)迎來(lái)更高速發(fā)展，并進(jìn)入深耕細(xì)作，傳統(tǒng)文化和新興文化產(chǎn)品進(jìn)一步融合，我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)邁入發(fā)展黃金期。

業(yè)內(nèi)將中國(guó)消費(fèi)結(jié)構(gòu)的發(fā)展劃分為三次升級(jí)，分別是基本生活用品消費(fèi)、電器消費(fèi)、汽車和住房消費(fèi)，并預(yù)言，第四次消費(fèi)升級(jí)會(huì)向旅游、教育、娛樂(lè)等文化類消費(fèi)轉(zhuǎn)變，文化消費(fèi)將成為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。實(shí)際上，文化消費(fèi)正在以前所未有的速度增進(jìn)，其在總消費(fèi)中所占比重持續(xù)增加。統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)文化消費(fèi)潛在市場(chǎng)規(guī)模約為4．7萬(wàn)億元，而實(shí)際文化消費(fèi)規(guī)模僅超過(guò)1萬(wàn)億元，存在著巨大前進(jìn)空間。

（摘編自《文化產(chǎn)業(yè)：提升國(guó)民幸福總值》2017年12月15日中國(guó)青年網(wǎng)）

材料三：

文化產(chǎn)品不同于其他產(chǎn)品，要影響人的精神、塑造人的靈魂，必須抵制低俗、庸俗、媚俗，講品位、講格調(diào)、講責(zé)任，應(yīng)體現(xiàn)“以文化人”的獨(dú)特作用，不斷推出謳歌黨、謳歌祖國(guó)、謳歌人民、謳歌英雄的精品力作。中國(guó)電影文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王興東贊賞帶著血性和擔(dān)當(dāng)?shù)碾娪啊稇?zhàn)狼2》高揚(yáng)國(guó)威，為中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)如何講好中國(guó)故事作出示范；取材于真實(shí)故事的《湄公河慘案》橫空出世，為主旋律電影的商業(yè)運(yùn)營(yíng)探路。他評(píng)價(jià)說(shuō)，“這兩部電影都是近年來(lái)主旋律電影的典范，講述中國(guó)故事，謳歌偉大時(shí)代，實(shí)現(xiàn)了口碑和票房的‘雙贏’?！?/p>

“黨的十九大報(bào)告明確了文化建設(shè)在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的新的定位，把文化放到了興國(guó)強(qiáng)國(guó)的高度，提出要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)?！眹?guó)家行政學(xué)院社會(huì)和文化教研部主任、文化政策與管理研究中心主任祁述裕表示，文化工作者應(yīng)有更高的使命和更廣的視野，真誠(chéng)記錄和展示我們民族和國(guó)家的成長(zhǎng)足跡，藝術(shù)地告訴人們中國(guó)歷史的真相和發(fā)展走向，為中國(guó)智慧、中國(guó)方案的廣泛傳播注入更多的精神內(nèi)涵，讓文化成為激勵(lì)全國(guó)人民奮勇前進(jìn)的強(qiáng)大精神力量。

（摘編自《文化產(chǎn)業(yè)如何擁抱新時(shí)代》2017年1月4日《光明日?qǐng)?bào)》）

7．下列關(guān)于文化產(chǎn)業(yè)與我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．從2012年到2016年五年間，我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的增加值占GDP的比重又增加了將近0．6個(gè)百分點(diǎn)。2016年文化產(chǎn)業(yè)的增加值首次突破3萬(wàn)億元。

B．國(guó)民經(jīng)濟(jì)能夠保持中高速發(fā)展、文化產(chǎn)業(yè)的貢獻(xiàn)功不可沒(méi)。國(guó)民經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)和提質(zhì)增效也得益于文化產(chǎn)業(yè)具有低碳經(jīng)濟(jì)、綠色經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)。

C．雖然我國(guó)實(shí)際文化消費(fèi)規(guī)模已經(jīng)超過(guò)1萬(wàn)億元，但是仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到市場(chǎng)潛在的規(guī)模。這就決定著我們必須把文化消費(fèi)確立為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。

D．2017年我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展更快，這是在十三五規(guī)劃中文化產(chǎn)業(yè)被定位為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，并且得到重視與發(fā)展機(jī)遇的結(jié)果。【答案】C 【解析】文化消費(fèi)將成為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)是中國(guó)消費(fèi)結(jié)構(gòu)的發(fā)展的趨勢(shì)，與文化消費(fèi)的規(guī)?？臻g沒(méi)有直接聯(lián)系。

8．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容分析和評(píng)價(jià)，正確的兩項(xiàng)是（5分）（）（）

A．十八大以來(lái)，由于政策的扶持，文化領(lǐng)域供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革得以有效推進(jìn)，這使得文化產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷壯大，整體競(jìng)爭(zhēng)力明顯提高。

B．文化產(chǎn)業(yè)因資源消耗低、環(huán)境污染少、科技含量高而受到人們的歡迎，并直接導(dǎo)致人們的消費(fèi)觀念向旅游、教育、娛樂(lè)等文化類消費(fèi)轉(zhuǎn)變。

C．其實(shí)中國(guó)消費(fèi)結(jié)構(gòu)的四次升級(jí)發(fā)展，充分反映出中國(guó)人在物質(zhì)生活方面由滿足基本生活需要到改善生活條件再到生活日益富裕的過(guò)程。

D．像《戰(zhàn)狼2》和《湄公河慘案》屬于謳歌黨、謳歌祖國(guó)、謳歌人民、謳歌英雄的主旋律電影，收到了很好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

E．文化工作者應(yīng)有更高的使命和更廣的視野，不要再寫虛構(gòu)的作品，把我們民族的成長(zhǎng)足跡和中國(guó)歷史的真相表現(xiàn)出來(lái)?！敬鸢浮緼D 【解析】B“文化產(chǎn)業(yè)因資源消粍低、環(huán)境污染少、科技含量高而受到人們的歡迎”過(guò)于牽強(qiáng)，其實(shí)文化產(chǎn)業(yè)受到歡迎是人們精神文化生活的需要。C前三次升級(jí)屬于物質(zhì)生活方面的發(fā)展，第四次升級(jí)則是精神生活需要的提高。E“不要再寫虛構(gòu)的作品”曲解文意。9．我國(guó)發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。（4分）

【參考答案】①國(guó)家要進(jìn)一步加大文化產(chǎn)業(yè)政策的扶持力度，明確政策導(dǎo)向，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)環(huán)境，推進(jìn)文化領(lǐng)域供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。②文化工作者必須抵制低俗、庸俗、媚俗，講品位，講格調(diào)，講責(zé)任，要?jiǎng)?chuàng)造出影響人的精神、塑造人的靈魂的好作品。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）

二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成10-13題。

張佳胤，字肖甫，銅梁人。嘉靖二十九年進(jìn)士。知滑縣。劇盜高章者，詐為緹騎，直入．．官署，劫佳胤索帑金。佳胤色不變，偽書券貸金，悉署游徼

【注】

名，召入立擒賊，由此知名。擢戶部主事，改職方，遷禮部郎中，以風(fēng)霾考察，謫陳州同知，遷按察使。隆慶五年冬擢右．僉都御史巡撫應(yīng)天十府安慶兵變坐勘獄辭不合調(diào)南京鴻臚卿就遷光祿進(jìn)右副都御吏巡撫保定道聞喪歸。萬(wàn)歷七年，起故官，巡撫陜西。未上，改宣府。時(shí)青把都已服，其弟滿五大猶桀驁，所部八賴掠塞外史、車二部，總兵官麻錦擒之。佳胤命錦縛八賴將斬，而身馳赦之，八賴叩頭誓不敢犯邊。后與總督鄭洛計(jì)服滿五大。入為兵部右侍郎。十年春，浙江巡撫吳善言奉詔減月餉。東、西二營(yíng)兵馬文英、劉廷用等構(gòu)黨大噪，縛毆善言。張居正以佳胤才，令兼右僉都御史代善言。甫入境，而杭民以行保甲故，亦亂。佳胤問(wèn)告者日：“亂兵與亂民合乎?”．．．．曰：“未也。”佳胤喜曰：“速驅(qū)之，尚可離而二也?！奔戎粒褙庖嫔酢＜沿窂臄?shù)卒佯問(wèn)民所苦，下令除之。眾益張，夜掠巨室，火光燭天。佳胤召游擊徐景星諭二營(yíng)兵，令討亂民

自贖。擒百五十人，斬其三之一。乃佯召文英、廷用，予冠帶。而密屬景星捕七人，并文英、廷用斬之。二亂悉定。帝優(yōu)詔褒美。尋以左侍郎還部，錄功，加右都御史。未幾，拜戎政尚．．書，尋兼右副都御史，總督薊、遼、保定軍務(wù)。加太子少保。召還理部事。敘勞，予一品誥。御史許守恩劾佳胤，御史徐元復(fù)劾之，遂三疏謝病歸。越二年卒。

(節(jié)選自《明史·張佳胤傳》)【注】游徼：鄉(xiāng)官。

10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)（）

A．隆慶五年冬／擢右僉都御史／巡撫應(yīng)天十府安慶／兵變坐勘獄辭不合／調(diào)南京鴻臚卿／就遷光祿／進(jìn)右副都御史／巡撫保定／道聞喪歸

B．隆慶五年冬／擢右僉都御史／巡撫應(yīng)天十府／安慶兵變／坐勘獄辭不合調(diào)／南京鴻臚卿／就遷光祿／進(jìn)右副都御史／巡撫保定／道聞喪歸

C．隆慶五年冬／擢右僉都御史／巡撫應(yīng)天十府／安慶兵變／坐勘獄辭不合／調(diào)南京鴻臚卿／就遷光祿／進(jìn)右副都御史／巡撫保定／道聞喪歸

D．隆慶五年冬／擢右僉都御史／巡撫應(yīng)天十府安慶／兵變／坐勘獄辭不合調(diào)南京／鴻臚卿就遷光祿／進(jìn)右副都御史／巡撫保定／道聞喪歸 【答案】C 【解析】原文標(biāo)點(diǎn)為“隆慶五年冬，擢右僉都御史，巡撫應(yīng)天十府。安慶兵變，坐勘獄辭不合，調(diào)南京鴻臚卿，就遷光祿。進(jìn)右副都御史，巡撫保定，道聞喪歸”。11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)（）

A．嘉靖是年號(hào)。明清兩朝，大多一個(gè)皇帝一個(gè)年號(hào)，因此也常常用年號(hào)來(lái)稱呼皇帝，如嘉靖皇帝、康熙皇帝。

B．古代官職的升遷任免大多由吏部掌管，有專門的詞語(yǔ)表示。如文中的“擢”“加”“拜”是古代表示官職升或降的詞語(yǔ)。

C．御史是中國(guó)古代的一種官名。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期設(shè)有御史，秦以御史監(jiān)郡，漢以后御史職銜類有變化，職責(zé)則專叫糾彈。

D．保甲是舊時(shí)代統(tǒng)治者通過(guò)戶籍編制來(lái)統(tǒng)治人民的制度。若干家編作一甲，若干甲編作一保。保設(shè)保長(zhǎng)，甲設(shè)甲長(zhǎng)。【答案】B

【解析】“表示官職升或降”錯(cuò)，這幾個(gè)詞語(yǔ)表示升官或授予官職。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)（）

A．張佳胤處變不驚。他被強(qiáng)盜劫持，一點(diǎn)也不慌亂，假裝寫票據(jù)取銀兩，實(shí)際上是寫鄉(xiāng)官的名字，最終捕獲了強(qiáng)盜。

B．張佳胤有計(jì)謀。麻錦擒獲八賴后，他讓麻錦處斬八賴，自己又騎著快馬趕去赦免了八賴，恩威并施，收服了八賴。

C．張佳胤有才能。他受張居正賞識(shí)，去浙江處理騷亂事宜，到達(dá)后，了解情況并果斷采取措施。平息了騷亂，得到皇帝嘉獎(jiǎng)。

D．張佳胤在仕途上并非一帆風(fēng)順。他一生雖然多次升職，但也遭到過(guò)挫折，許守恩等人彈劾他。最后他被朝廷免職回家?！敬鸢浮緿

【解析】“他被朝廷免職回家”錯(cuò)，他是托病辭官回家的。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

(1)佳胤召游擊徐景星諭二營(yíng)兵，令討亂民自贖。（5分)

(2)而密屬景星捕七人，并文英、廷用斬之。(5分)【參考答案】(1)張佳胤召來(lái)游擊徐景星告訴二營(yíng)兵，命令他們平定騷亂的百姓以贖自己的罪。(諭、討、自贖，各1分，句意2分)(2)而暗中吩咐徐景星捉了七個(gè)人，連同馬文英、劉廷用一起殺了。(密、屬、并，各1分，句意2分)【參考譯文】

張佳胤，字肖甫，銅梁人。嘉靖二十九年中進(jìn)士。任滑縣知縣。大盜高章，假裝是逮捕犯人的吏役，直入官府衙門，劫持張佳胤索取府庫(kù)銀兩。張佳胤臉色不變，假裝寫票據(jù)貸取銀兩，全都寫了掌管巡禁盜賊的鄉(xiāng)官的名字，召入他們立即捕獲了盜賊，因此有名氣。升為戶部主事，調(diào)任職方，升為禮部郎中，由于出現(xiàn)風(fēng)霾，因而對(duì)官吏實(shí)行考察，張佳胤被謫降為陳州同知，調(diào)為按察使。隆慶五年冬天，升為右僉都御史，任應(yīng)天十府巡撫。安慶兵變，由于審問(wèn)案件的文書不符合。調(diào)任南京鴻臚卿，隨著調(diào)任光祿卿。升為右副都御史，任保定巡撫，途中得知家中喪事而回家。萬(wàn)歷七年，起用為原來(lái)的官，任陜西巡撫。尚未上任，調(diào)到宣府。當(dāng)時(shí)青把都已經(jīng)降服，他的弟弟滿五大仍舊兇橫，部屬八賴掠奪境外史夷、車夷二部落，總兵官麻錦擒獲了他。張佳胤命令麻錦捆了八賴將要拉去斬首，而自己快馬趕去赦免了他，八賴磕頭發(fā)誓不敢再侵犯邊境。后來(lái)和總督鄭洛設(shè)計(jì)降服了滿五大。調(diào)入朝廷任兵部右侍郎。十年春天，浙江巡撫吳善言奉皇上命令減低月餉。東、西二營(yíng)兵丁馬文英、劉廷用等結(jié)成一伙大肆鬧事，捆綁毆打吳善言。張居正因張佳胤的才能，就讓他兼任右僉都御史代

替吳善言。剛進(jìn)入省境，杭地老百姓因?qū)嵭斜＜椎木壒?，也發(fā)生騷亂。張佳胤問(wèn)報(bào)告的人：“亂兵和亂民聯(lián)合起來(lái)了嗎?”(報(bào)告的人)回答：“還沒(méi)有。”張佳胤高興地說(shuō)：“快速趕去，還能分散他們?yōu)閮刹糠帧！钡搅艘院螅习傩罩g搶劫的事更加嚴(yán)重。張佳胤帶著幾個(gè)士兵假裝詢問(wèn)老百姓感到困苦的政令，下命令除去這些政令。許多人愈加囂張，夜里搶掠有錢人家，火光照亮天空。張佳胤召來(lái)游擊徐景星告訴二營(yíng)兵，命令他們平定騷亂的百姓以贖自己的罪。捕捉了一百五十人，殺了他們的三分之一。于是假裝召用馬文英、劉廷用，給他們官職。而暗中吩咐徐景星捉了七個(gè)人，連同馬文英、劉廷用一起殺了。兩方面的騷亂全都平定了?；实巯录为?jiǎng)的詔書褒揚(yáng)他。不久，以左侍郎的官職回到兵部，記載功績(jī)，加右都御史。沒(méi)過(guò)多久，拜官戎政尚書，不久兼任右副都御史，總督薊、遼、保定的軍務(wù)。加銜太子少保。召回主持兵部的工作。獎(jiǎng)勵(lì)功勞，發(fā)給任命為一品官的文書。御史許守恩彈劾張佳胤，御史徐元又彈劾他，于是他就三次上疏托病辭官回去。過(guò)了兩年去世。(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，11分)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14-15題。

歲暮歸南山 孟浩然

北闕休上書，南山歸敞廬。不才明主棄，多病故人疏。白發(fā)催年老，青陽(yáng)逼歲除。永懷愁不寐，松月夜窗虛。

【注】①寫這首詩(shī)時(shí)，詩(shī)人正是四十歲，長(zhǎng)安科考落第。②北闕：指帝宮。③青陽(yáng)：指春天。14．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)（）（）

A．“北闕休上書”，實(shí)際上表達(dá)的正是“魏闕心常在，金門詔不忘”的情意?，F(xiàn)實(shí)是這樣令人失望，因而一腔幽憤。

B．說(shuō)“不才”既是謙詞，又兼含了有才不被人識(shí)、良驥未遇伯樂(lè)的感慨。而這個(gè)不識(shí)“才”的不是別人，正是“明主”。

C．“多病故人疏”寫得委婉深致，一波三折；本是怨“故人”不予引薦或引薦不力，而詩(shī)人卻說(shuō)是因?yàn)樽约骸岸嗖　倍柽h(yuǎn)了故人。

D．白發(fā)、青陽(yáng)(春日)，本是無(wú)情物，綴以“催”“逼”二字，恰切地表現(xiàn)詩(shī)人看破紅塵以后愿意以白衣終老此生的坦然心情。

③

②

①

E．這首詩(shī)語(yǔ)言顯豁，詩(shī)人對(duì)自己進(jìn)行一連串的自責(zé)自怪，把自己說(shuō)得一無(wú)可取，說(shuō)明這次應(yīng)試失利后他能嚴(yán)格解剖自己?！敬鸢浮緿E

【解析】D應(yīng)是“不愿以白衣終老此生而又無(wú)可奈何的復(fù)雜感情”；E應(yīng)是“看似語(yǔ)言顯豁，骨子里卻是層出不盡的怨天尤人；說(shuō)的是自己一無(wú)可取之言，怨的是才不為世用之情”。15．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“松月夜窗虛”在全詩(shī)中的作用。(6分)【參考答案】①“松月夜窗虛”，匠心獨(dú)運(yùn)，一則對(duì)上句的“永懷愁不寐”進(jìn)行照應(yīng)補(bǔ)充，襯托出怨憤難解；(2分)②再則以迷蒙空寂的靜夜之景，抒寫心緒的空虛落寞惆悵；(2分)以景結(jié)情(或情景交融、借景抒情、語(yǔ)意雙關(guān))，韻味悠長(zhǎng)。(2分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，5分)16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)《水凋歌頭·明月幾時(shí)有》中寫作者矛盾心情的句子是：“_______，________，_____?！?2)《琵琶行》中寫琵琶女初次出場(chǎng)時(shí)的情態(tài)的詩(shī)句是：“_______，______。” 【答案】(1)我欲乘風(fēng)歸去 又恐瓊樓玉宇 高處不勝寒

(2)千呼萬(wàn)喚始出來(lái) 猶抱琵琶半遮面

第Ⅱ卷 表達(dá)題

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)17.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

①處暑一過(guò)，受暖濕氣流和高空槽影響，氣溫竟然直降至12℃，華北、黃淮等地驟然降溫，人們?cè)绯砍鲩T突然發(fā)現(xiàn)冷氣逼人，一寒如此。．．．．

②最近熱播的《那年花開月正圓》這部電視劇里有一對(duì)“夫妻搭檔”，他們戲里戲外都是夫妻，并且已經(jīng)相濡以沫．．．．30年了。

③《我們時(shí)代的中庸——<中庸>解讀》是魏承思先生繼承先師南懷瑾衣缽所著之書，書中鞭辟入里地對(duì)《中庸》進(jìn)行了分析。．．．．

④我們欣賞一切完美的作品時(shí)，往往忽略它的生成問(wèn)題，只是怡悅于眼前的作品，認(rèn)為完美的作品就應(yīng)該是一揮而就、一氣呵成的。．．．．

⑤在一年中暑熱和濕熱最集中的日子里，毒蟲紛紛出巢，一男子遭蚊蟲叮咬不以為然，．．．．未料深夜高燒發(fā)展為丹毒。

⑥寧陽(yáng)蟋蟀強(qiáng)悍善斗，號(hào)稱“天下第一蟲”，在這次北京舉辦的“長(zhǎng)城杯”的大賽中，寧陽(yáng)蟲又折沖樽俎，獨(dú)占鰲頭。．．．．

A.①③④

B．①⑤⑥

C．②③⑤

D.②④⑥ 【答案】B

【解析】①一寒如此：竟然窮困到這樣的地步，形容貧困潦倒到極點(diǎn)。②相濡以沫：比喻同在困難的處境里，用微薄的力量互相幫助。③鞭辟入里：形容做學(xué)問(wèn)切實(shí)，也形容分析透徹，切中要害。④一揮而就：意為一動(dòng)筆就寫成了，借以形容才思敏捷，文章、寫字、繪畫一動(dòng)筆很快就完成。⑤不以為然：指不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意或否定。這里應(yīng)是“不以為意”。⑥折沖樽俎：原指諸侯國(guó)在宴席上制勝對(duì)方，后泛指在外交談判上克敵制勝。18．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）（）

A.電力不足在印度并非個(gè)例，而是非常普遍的現(xiàn)象。因?yàn)槿藗円礋o(wú)力承擔(dān)高昂的電費(fèi)，要么電力供應(yīng)遠(yuǎn)低于需求。

B.解決外賣環(huán)保問(wèn)題，要繼續(xù)推進(jìn)多方合作，形成社會(huì)共治，實(shí)現(xiàn)環(huán)保包裝的創(chuàng)新與應(yīng)用，從根本上減少垃圾和浪費(fèi)。

C．近年來(lái)，社會(huì)各界傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情越來(lái)越高漲，古籍整理成果，文史類圖書暢銷，傳統(tǒng)文化類節(jié)目熱播。

D.歐盟執(zhí)委會(huì)日前表示，“脫歐”談判已取得進(jìn)展，根據(jù)雙方公布的聯(lián)合報(bào)告顯示，在有關(guān)“脫歐”的三個(gè)主要問(wèn)題上，雙方達(dá)成了協(xié)議。【答案】B

【解析】A．語(yǔ)序不當(dāng)，“要么”應(yīng)放在“人們”之前；C．成分殘缺，“成果”后加“顯著”；D.句式雜糅，應(yīng)去掉“根據(jù)”。

19.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）（）

A．八王子胤祀對(duì)李紱說(shuō)：“你現(xiàn)在到京城做官了，你要有什么困難，可以到我府上來(lái)?！?/p>

B．這篇署名“本報(bào)記者”的文章自相矛盾、用語(yǔ)粗俗、邏輯混亂、漏洞百出，從其拉大旗作虎皮的惡劣文風(fēng)來(lái)看，就是一篇拙作。

C．頂替莫里斯的北京首鋼男籃新外援杰瑞特到達(dá)了五棵松體育館，暫時(shí)養(yǎng)傷的莫里斯也來(lái)到球館，并不吝賜教，為小兄弟“指點(diǎn)迷津”。

D.他在出國(guó)前把這張單人照送給叔父，并在照片背面題有“十七歲生日攝影，敬上叔父大人惠存”的字樣?！敬鸢浮緿

【解析】A．府上，敬稱對(duì)方的家。B．拙作，謙詞，用于形容自己的作品。C．不吝賜教，請(qǐng)人指教的客氣話。D.惠存，敬詞，意思是請(qǐng)保存。多用于贈(zèng)人照片、書籍等時(shí)所題的上款。20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）

過(guò)去，睡眠呼吸暫停的女性患病人數(shù)少于男性。但近年來(lái)，無(wú)論男性還是女性，①

。而且隨著年齡的增長(zhǎng)，發(fā)病率也會(huì)升高。目前的情況是，盡管睡眠呼吸暫停對(duì)人體可以產(chǎn)生如此廣泛、長(zhǎng)期、嚴(yán)重的危害，然而 ②

。必須強(qiáng)調(diào)的是，如果患者具有患睡眠呼吸暫停的高危因素和相應(yīng)的臨床表現(xiàn)，如夜間睡眠打鼾、憋氣，晨起口干，白天嗜睡等，③

，千萬(wàn)不要掉以輕心。【參考答案】①患病人數(shù)都呈上升趨勢(shì)

②人們對(duì)這個(gè)問(wèn)題的重視卻十分不足

③則應(yīng)及早就診檢查

21.仿照例文的類比方式，補(bǔ)足下文空缺部分的內(nèi)容。不能再使用例文中的句子。（5分）

例文：毫無(wú)疑問(wèn)，我們應(yīng)該盡力解決交通擁堵現(xiàn)象。但是，我們不能因?yàn)榕掳l(fā)生交通擁堵就禁止汽車上路。就如同不能因?yàn)榕抡f(shuō)錯(cuò)話就永遠(yuǎn)不說(shuō)話一樣。永遠(yuǎn)不說(shuō)話自然不會(huì)說(shuō)錯(cuò)話，但也同時(shí)壓制了許多有益的話。

毫無(wú)疑問(wèn)，未成年人吸煙應(yīng)該加以禁止。但是，我們不能為了防止給未成年人吸煙以可乘之機(jī)，就明令禁止自動(dòng)售煙機(jī)的使用。

?！緟⒖即鸢浮烤腿缤荒転榱私篃o(wú)證駕車現(xiàn)象就在路上設(shè)置路障一樣。（2分）路障自然禁止了無(wú)證駕車的人，但也同時(shí)禁止了有證駕車的絕大多數(shù)人。（3分）

四、寫作（60 分）

22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60 分）

近日，遼寧某女士在路上拾得一錢包，經(jīng)當(dāng)?shù)孛窬?lián)系與溝通，第二天將錢包歸還失主。之后民警給她發(fā)短信說(shuō)：某女士，以后撿到他人物品，請(qǐng)交給警察或工作人員。對(duì)方回復(fù)：“這個(gè)不用你教育我，我撿到的東西，我給他是人情，不給是我做人的本分，我沒(méi)偷沒(méi)搶，我沒(méi)有觸犯到任何法律?，F(xiàn)在的水太深，我沒(méi)有辦法相信你們?！?/p>

請(qǐng)從“教育”“人情”“本分”“法律”“相信”這五個(gè)角度中任選一個(gè)角度，就上述事件寫一篇文章，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

要求：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800 字。

【寫作提示】寫作本文，要求考生認(rèn)真閱讀材料，尤其要仔細(xì)閱讀寫作要求。注意明確寫作任務(wù)：一是選擇所給五個(gè)角度中的一個(gè)角度構(gòu)思寫作；二是“就上述事件”思考寫作；三是“談?wù)勀愕目捶ā薄Ｒ虼?，本文已限定議論角度，超出這五個(gè)角度進(jìn)行寫作的，不合題意；要求“就上述事件”議論，脫離事件進(jìn)行寫作的，不合題意；要求談看法，寫成議論文體，若寫成其它文體的，不合題意。全文能緊扣事件展開議論，開篇有材料，結(jié)尾有呼應(yīng)，中間思維有深度，體現(xiàn)思辯性，即為佳作。開篇無(wú)材料，或結(jié)尾未回到對(duì)事件的看法，只算基本符合題意。

第三篇：普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試化學(xué)卷

普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試化學(xué)卷

第I卷〔選擇題，共72分〕

可能用到的原子量：H

C

N

O

Na

Mg

S

Ba

137

一、選擇題〔此題包括8小題，每題4分，共32分。

每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。〕

1．水資源非常重要，聯(lián)合國(guó)確定2003年為國(guó)際淡水年。以下關(guān)于水的說(shuō)法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是

A

蒸餾法是海水淡化的方法之一

B

淡水的密度小于海水的密度

C

融化的雪水中礦物質(zhì)含量比深井水中的少

D

0℃以上，溫度越高，水的密度越小

2．在允許加熱的條件下，只用一種試劑就可以鑒別硫酸銨、氯化鉀、氯化鎂、硫酸鋁和硫酸鐵溶液，這種試劑是

A

NaOHB

NH3H2OC

AgNO3D

BaCl2

3．以下除去雜質(zhì)的方法正確的選項(xiàng)是

A

除去N2中的少量O2：通過(guò)灼熱的CuO粉末，收集氣體

B

除去CO2中的少量HCl：通入Na2CO3溶液，收集氣體

C

除去FeCl2溶液中的少量FeCl3：參加足量鐵屑，充分反響后，過(guò)濾

D

除去KCl溶液中的少量MgCl2：參加適量NaOH溶液，過(guò)濾

4．在25℃，101kPa下，lgC8H18〔辛烷〕燃燒生成二氧化碳和液態(tài)水時(shí)放出4熱量。表示上述反響的熱化學(xué)方程式正確的選項(xiàng)是

A

C8H182〔g〕＝8CO2〔g〕＋9H2O〔g〕

△H＝－48.40kJ·mol－1

B

C8H182〔g〕＝8CO2〔g〕＋9H2O〔1〕

△H＝－5518kJ·mol－1

C

C8H182〔g〕＝8CO2〔g〕＋9H2O〔1〕

△H＝＋5518kJ·mol－1

D

C8H182〔g〕＝8CO2〔g〕＋9H2O〔1〕

△H＝－48.40kJ·mol－1

5．同溫同壓下，在3支相同體積的試管中分別充有等體積混合的2種氣體，它們是①NO和NO2，②NO2和O2，③NH3和N2?，F(xiàn)將3支試管均倒置于水槽中，充分反響后，試管中剩余氣體的體積分別為V1、V2、V3，那么以下關(guān)系正確的選項(xiàng)是

A

V1＞V2＞V3

B

V1＞V3＞V2

C

V2＞V3＞V1

D

V3＞V1＞V2

6．質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a的某物質(zhì)的溶液mg與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b的該物質(zhì)的溶液ng混合后，蒸發(fā)掉pg水，得到的溶液每毫升質(zhì)量為qg，物質(zhì)的量濃度為c。那么溶質(zhì)的分子量〔相對(duì)分子質(zhì)量〕為

A

B

C

D

7．在一定條件下，RO3n－和氟氣可發(fā)生如下反響：RO3n－＋F2＋2OH－＝RO4－＋2F－＋H2O。從而可知在RO3n－中，元素R的化合價(jià)是

A

＋4

B

＋5

C

＋6

D

＋7

8．假設(shè)以ω1和ω2分別表示濃度為a

mol·L－1和b

mol·L－1氨水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，且知2a＝b，那么以下推斷正確的選項(xiàng)是〔氨水的密度比純水的小〕

A

2ω1＝ω2

B

2ω2＝ω1

C

ω2＞2ω1

D

ω1<ω2<2ω1

二、選擇題〔此題包括10小題，每題4分，共40分。

每題只有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意。假設(shè)正確答案包括一個(gè)選項(xiàng)，多項(xiàng)選擇時(shí)，該題為0分；假設(shè)正確答案包括兩個(gè)選項(xiàng)，只選一個(gè)且正確的給2分，選兩個(gè)且都正確的給4分，但只要選錯(cuò)一個(gè)，該小題就為0分?！?/p>

9．以下各分子中，所有原子都滿足最外層為8電子結(jié)構(gòu)的是

A

H2O

B

BF3

C

CCl4

D

PCl5

10．以下有關(guān)純鐵的描述正確的選項(xiàng)是

A

熔點(diǎn)比生鐵的低

B

與相同濃度的鹽酸反響生成氫氣的速率比生鐵的快

C

在潮濕空氣中比生鐵容易被腐蝕

D

在冷的濃硫酸中可鈍化

11．假設(shè)溶液中由水電離產(chǎn)生的c〔OH－〕＝1×10－14mol·L－1，滿足此條件的溶液中一定可以大量共存的離子組是

A

Al3＋

Na＋

NO－3

Cl－

B

K＋

Na＋

Cl－

NO3－

C

K＋

Na＋

Cl－

AlO2－

D

K＋

NH＋4

SO42－

NO3－

12．對(duì)某酸性溶液〔可能含有Br－，SO42－，H2SO3，NH4＋〕分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①加熱時(shí)放出的氣體可以使品紅溶液褪色

②加堿調(diào)至堿性后，加熱時(shí)放出的氣體可以使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變藍(lán)；

③參加氯水時(shí)，溶液略顯黃色，再參加BaCl2溶液時(shí)，產(chǎn)生的白色沉淀不溶于稀硝酸

對(duì)于以下物質(zhì)不能確認(rèn)其在溶液中是否存在的是

A

Br－

B

SO42－

C

H2SO3

D

NH4＋

13．能正確表示以下化學(xué)反響的離子方程式是

A

用碳酸鈉溶液吸收少量二氧化硫：2CO32－＋SO2＋H2O＝2HCO－3＋SO32－

B

金屬鋁溶于鹽酸中：Al＋2H＋＝Al3＋＋H2↑

C

硫化鈉溶于水中：S2－＋2H2O＝H2S↑＋2OH－

D

碳酸鎂溶于硝酸中：CO32－＋2H＋＝H2O＋CO2↑

14．設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)，以下表達(dá)中正確的選項(xiàng)是

A

常溫常壓下，11.2L氧氣所含的原子數(shù)為NA

B

1.8g的NH4＋離子中含有的電子數(shù)為NA

C

常溫常壓下，48gO3含有的氧原子數(shù)為3NA

D

2.4g金屬鎂變?yōu)殒V離子時(shí)失去的電子數(shù)為A

15．人們使用四百萬(wàn)只象鼻蟲和它們的215磅糞物，歷經(jīng)30年多時(shí)間弄清了棉子象鼻蟲的四種信息素的組成，它們的結(jié)構(gòu)可表示如下〔括號(hào)內(nèi)表示④的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式〕

以上四種信息素中互為同分異構(gòu)體的是

A

①和②

B

①和③

C

③和④

D

②和④

16．用惰性電極實(shí)現(xiàn)電解，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是

A

電解稀硫酸溶液，實(shí)質(zhì)上是電解水，故溶液p

H不變

B

電解稀氫氧化鈉溶液，要消耗OH－，故溶液pH減小

C

電解硫酸鈉溶液，在陰極上和陽(yáng)極上析出產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為1:2

D

電解氯化銅溶液，在陰極上和陽(yáng)極上析出產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為1:1

17．在甲燒杯中放入鹽酸，乙燒杯中放入醋酸，兩種溶液的體積和pH都相等，向兩燒杯中同時(shí)參加質(zhì)量不等的鋅粒，反響結(jié)束后得到等量的氫氣。以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是

A

甲燒杯中放入鋅的質(zhì)量比乙燒杯中放入鋅的質(zhì)量大

B

甲燒杯中的酸過(guò)量

C

兩燒杯中參加反響的鋅等量

D

反響開始后乙燒杯中的c〔H＋〕始終比甲燒杯中的c〔H＋〕小

18．將·L－1HCN溶液和0.1mol·L－1的NaOH溶液等體積混合后，溶液顯堿性，以下關(guān)系式中正確的選項(xiàng)是

A

c(HCN)＜c(CN－)

B

c(Na＋)＞c(CN－)

C

c(HCN)－c(CN－)＝c(OH－)

D

c(HCN)＋c(CN－)＝0.1mol·L－1

第II卷〔非選擇題，共78分〕

三、〔此題包括2小題，共22分〕

19．〔7分〕〔1〕無(wú)水乙酸又稱冰醋酸〔熔點(diǎn)1℃〕。在室溫較低時(shí)，無(wú)水乙酸就會(huì)凝結(jié)成像冰一樣的晶體。請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明在實(shí)驗(yàn)中假設(shè)遇到這種情況時(shí)，你將如何從試劑瓶中取出無(wú)水乙酸。答：

〔2〕要配制濃度約為2mol·L－1

NaOH溶液100mL，下面的操作正確的選項(xiàng)是

〔填代號(hào)〕。

A

稱取8g

NaOH固體，放入250mL燒杯中，用100mL量筒量取100mL蒸餾水，參加燒杯中，同時(shí)不斷攪拌至固體溶解

B

稱取8g

NaOH固體，放入100mL量筒中，邊攪拌，邊慢慢參加蒸餾水，待固體完全溶解后用蒸餾水稀釋至100mL

C

稱取8g

NaOH固體，放入100mL容量瓶中，參加適量蒸餾水，振蕩容量瓶使固體溶解，再參加水到刻度，蓋好瓶塞，反復(fù)搖勻

D

用100mL量筒量取40mL

5mol·L－1NaOH溶液，倒入250mL燒杯中，再用同一量筒取60mL蒸餾水，不斷攪拌下，慢慢倒入燒杯中

20．〔15分〕擬用以下圖裝置制取表中的四種枯燥、純潔的氣體〔圖中鐵架臺(tái)、鐵夾、加熱及氣體收集裝置均已略去；必要時(shí)可以加熱；a、b、c、d表示相應(yīng)儀器中參加的試劑〕。

氣體

a

b

c

d

C2H4

乙醇

濃H2SO4

NaOH溶液

濃H2SO4

Cl2

濃鹽酸

MnO2

NaOH溶液

濃H2SO4

NH3

飽和NH4Cl溶液

消石灰

H2O

固體NaOH

NO

稀HNO3

銅屑

H2O

P2O5

〔1〕上述方法中可以得到枯燥、純潔的氣體是。

〔2〕指出不能用上述方法制取的氣體，并說(shuō)明理由〔可以不填滿〕

①氣體，理由是。

②氣體，理由是。

③氣體，理由是。

④氣體，理由是。

四、〔此題包括2小題，共18分〕

21．〔6分〕周期表前20號(hào)元素中，某兩種元素的原子序數(shù)相差3，周期數(shù)相差1，它們形成化合物時(shí)原子數(shù)之比為1:2。寫出這些化合物的化學(xué)式。

22．〔12分〕根據(jù)以下反響框圖填空，反響①是工業(yè)上生產(chǎn)化合物D的反響，反響⑤是實(shí)驗(yàn)室鑒定化合物E的反響。

〔1〕單質(zhì)L是。

〔2〕化合物B是。

〔3〕圖中除反響①以外，還有兩個(gè)用于工業(yè)生產(chǎn)的反響，是

和

〔填代號(hào)〕。

它們的化學(xué)反響方程式分別是

和。

五、〔此題包括2小題，共18分〕

23．〔10分〕A是一種含碳、氫、氧三種元素的有機(jī)化合物。：A中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為44.1%，氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.82%；A只含有一種官能團(tuán)，且每個(gè)碳原子上最多只連一個(gè)官能團(tuán)：A能與乙酸發(fā)生酯化反響，但不能在兩個(gè)相鄰碳原子上發(fā)生消去反響。請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

〔1〕A的分子式是，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是。

〔2〕寫出A與乙酸反響的化學(xué)方程式：。

〔3〕寫出所有滿足以下3個(gè)條件的A的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。①屬直鏈化合物；②與A具有相同的官能團(tuán)；③每個(gè)碳原子上最多只連一個(gè)官能團(tuán)。這些同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是。

24．〔8分〕烷基苯在高錳酸鉀的作用下，側(cè)鏈被氧化成羧基，例如

化合物A—E的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示，：A是芳香化合物，只能生成3種一溴化合物，B有酸性，C是常用增塑劑，D是有機(jī)合成的重要中間體和常用化學(xué)試劑〔D也可由其他原料催化氧化得到〕，E是一種常用的指示劑酚酞，結(jié)構(gòu)如圖2。

寫出A、B、C、D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：

六、〔此題包括2小題，共20分〕

25．〔8分〕取一定量的Na2CO3、NaHCO3和Na2SO4混合物與250mL

1.00mol/L過(guò)量鹽酸反響，生成2.016L

CO2〔標(biāo)準(zhǔn)狀況〕，然后參加500mL

0.100mol/L

Ba(OH)2溶液，得到沉淀的質(zhì)量為2.33g，溶液中過(guò)量的堿用10.0mL

1.00mL/L鹽酸恰好完全中和。計(jì)算混合物中各物質(zhì)的質(zhì)量。

26．〔12分〕I．恒溫、恒壓下，在一個(gè)可變?nèi)莘e的容器中發(fā)生如下發(fā)應(yīng)：

A〔氣〕＋B〔氣〕C〔氣〕

〔1〕假設(shè)開始時(shí)放入1molA和1molB，到達(dá)平衡后，生成a

molC，這時(shí)A的物質(zhì)的量為

mol。

〔2〕假設(shè)開始時(shí)放入3molA和3molB，到達(dá)平衡后，生成C的物質(zhì)的量為

mol。

〔3〕假設(shè)開始時(shí)放入x

molA，2molB和1molC，到達(dá)平衡后，A和C的物質(zhì)的量分別是ymol和3a

mol，那么x＝

mol，y＝

mol。

平衡時(shí)，B的物質(zhì)的量

〔選填一個(gè)編號(hào)〕

〔甲〕大于2

mol

〔乙〕等于2

mol

〔丙〕小于2

mol

〔丁〕可能大于、等于或小于2mol

作出此判斷的理由是。

〔4〕假設(shè)在〔3〕的平衡混合物中再參加3molC，待再次到達(dá)平衡后，C的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)是。

II．假設(shè)維持溫度不變，在一個(gè)與〔1〕反響前起始體積相同、且容積固定的容器中發(fā)生上述反響。

〔5〕開始時(shí)放入1molA和1molB到達(dá)平衡后生成b

molC。將b與〔1〕小題中的a進(jìn)行比擬

〔選填一個(gè)編號(hào)〕。

〔甲〕a＜b

〔乙〕a＞b

〔丙〕a＝b

〔丁〕不能比擬a和b的大小

作出此判斷的理由是。

參考答案

一、〔此題包括8小題，每題4分，共32分〕

1．D

2．A

3．C

4．B

5．B

6．C

7．B

8．C

二、〔此題包括10小題〕

9．C

10．D

11．B

12．B

13．A

14．BC

15．C

16．D

17．AC

18．BD

三、〔此題包括2小題，共22分〕

19．〔1〕略

〔2〕A、D

20．〔1〕NO

〔2〕①C2H4

裝置中沒(méi)有溫度計(jì)，無(wú)法控制反響溫度

②Cl2

反響生成的Cl2被c中的NaOH溶液吸收了

③NH3

反響生成的NH3被c中的H2O吸收了

四、〔此題包括2小題，共18分〕

21．Na2O，K2S，MgF2，CaCl2

22．〔1〕H2

〔2〕H2O

〔3〕②，④

2NaCl＋2H2O2NaOH＋H2↑＋Cl2↑

2Ca(OH)2＋2Cl2＝Ca(OCl)2＋CaCl2＋2H2O

五、〔此題包括2小題，共18分〕

23．〔1〕C5H12O4

〔2〕C(CH2OH)4＋4CH3COOHC(CH2OCCH3)4＋4H2O

〔3〕CH3CH2OH

HOCH2CH2CH2OH

HOCH2

CH2CH2OH

24．〔1〕

〔2〕

〔3〕

〔4〕

六、〔此題包括2小題，共20分〕

25．混合物中Na2SO4的質(zhì)量＝g·mol－1＝

設(shè)混合物中Na2CO3和NaHCO3的物質(zhì)的量分別為x和y，反響中放出的CO2物質(zhì)的量＝＝0.0900mol

與Na2CO3、NaHCO3反響的鹽酸的物質(zhì)的量為

×1.00mol·L－1－×0.100mol·L－1×2＋×1.00

mol·L－1

解得：x＝0.0700mol

y＝

Na2CO3質(zhì)量×106g·mol－1

NaHCO3質(zhì)量×84g·mol－1＝1.68g

26．〔1〕〔1－a〕

〔2〕3a

〔3〕2

3－3a

丁

假設(shè)3a＞1，B的物質(zhì)的量小于2mol；假設(shè)，B的物質(zhì)的量等于2mol；

假設(shè)3a＜1，B的物質(zhì)的量大于2mol

〔4〕

〔5〕乙

因?yàn)椤?〕小題中容器容積不變，而〔1〕小題中容器的容積縮小，所以〔5〕小題的容器中的壓力小于〔1〕小題容器中的壓力，有利于逆向反響，故反響到達(dá)平衡后a＞b。

第四篇：2011年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(江蘇卷)語(yǔ)文

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語(yǔ)文一

本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷1至4頁(yè)，第Ⅱ卷5至8頁(yè)?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第Ⅰ卷

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生在答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，并貼好條形碼。請(qǐng)認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名和科目。

2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)，在試題卷上作答無(wú)效。．．．．．．．．．3.第I卷共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)匯總，只有一項(xiàng)符合題目要求。

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分）

1.下列各組成語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是（3分）（）．．．．A.歸根結(jié)底 旁征博引 莫衷一是 舐犢情深 B.察言觀色 勝券在握 美輪美奐 醍醐灌頂 C.孺子可教 隨遇而安 鎩羽而歸 相形見拙 D.運(yùn)籌帷幄 勵(lì)精圖治 刻不容緩 滄海桑田

2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）（）．．．．A.不斷改善并切實(shí)保障民生，才能真正保持社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，進(jìn)一步提高國(guó)民的幸福指數(shù)，實(shí)現(xiàn)治久安的目標(biāo)。

B.所謂“生態(tài)自覺(jué)”，其要義固然包含了對(duì)生態(tài)的反省，但更重要的是對(duì)人在世界中的地位，以及人的行為和理性的反省。

C.目前，我國(guó)是聯(lián)合國(guó)“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”中入選項(xiàng)目最多的國(guó)家，這一成績(jī)主要靠的是社會(huì)各界的共同努力取得的。

D.為慶祝建黨90周年，“唱支山歌給黨聽”歌詠比賽將于7月1日舉行，屆時(shí)校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也將登臺(tái)參加比賽。

3、下面這段文字的結(jié)論是從那些方面推導(dǎo)出來(lái)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概況，不要超過(guò)15個(gè)字。（4分）

我國(guó)大陸海區(qū)處于寬廣的大陸架上，海底地形平緩，近海水深大都在200米以內(nèi)，相對(duì)較淺。從地質(zhì)構(gòu)造上看，只有營(yíng)口——郯城——廬江大斷裂縱貫渤海，其余沿海地區(qū)很少有大斷裂層和斷裂帶，也很少有島弧和海溝。專家查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)，兩千年來(lái)，我國(guó)僅發(fā)生過(guò)10次地震海嘯。因此，即使我國(guó)大陸海區(qū)發(fā)生較強(qiáng)的地震，一般也不會(huì)引起海底地殼打面積的垂直升降變化，發(fā)生地震海嘯的可能性較小。

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4、為紀(jì)念辛亥革命100周年，學(xué)校擬在校園網(wǎng)主頁(yè)增設(shè)“辛亥英烈”專欄。請(qǐng)寫出魯迅小說(shuō)中以秋瑾為原型塑造的辛亥革命志士形象姓名及作品名，并為該專欄寫一段不超過(guò)25個(gè)字的按語(yǔ)。（5分）（1）姓名：___________________作品名：______________________（2）按語(yǔ)：_________________________________________________ 二.文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成5-8題。

陳公弼傳 蘇軾

公諱希亮，字公弼。天圣八年進(jìn)士第。始為長(zhǎng)沙縣。浮屠有海印國(guó)師者，交能權(quán)貴人，肆為奸利，人莫敢正視。公捕置諸法，一縣大聳。去為雩都。老吏曾腆侮法粥獄，以公少年易之。公視事之日，首得其重罪，腆扣頭出血，．原自新。公戒而舍之。巫現(xiàn)歲數(shù)民財(cái)祭鬼，謂之春齋，否則有火災(zāi)。公禁之，民不敢犯，火亦不作。毀淫祠數(shù)百

區(qū)，勒巫覡為良民七十余家。

盜起，知房州。州素?zé)o兵備，民凜凜欲亡去。公以牢城卒雜山河戶得數(shù)百人，日夜部勒，聲振山南，民恃以安，盜不敢入境。而殿侍雷甲以兵百余人，遂盜至竹山，甲不能戟士，所至為暴。或告有大盜入．境且及門，公自勒兵阻水拒之。身居前行，命士持滿無(wú)得發(fā)。士皆矗立如偶人，甲射之不動(dòng)，乃下馬拜，請(qǐng)死，曰：“初不知公官軍也?！崩羰空?qǐng)斬甲以徇。公不可，獨(dú)治為暴著十余人，使甲以捕盜自黷?；茨橡嚕矒?、轉(zhuǎn)運(yùn)使皆言壽春守王正民不任職，正民坐免。詔公乘傳往代之。轉(zhuǎn)運(yùn)使調(diào)里胥米而蠲其役，凡十三萬(wàn)石，謂之折役米。米翔貴，民益饑。公至則除之，且表其事。旁郡皆得除。又言正民無(wú)罪。職事辦治。詔復(fù)以正民為鄂州。

徙知廬州。虎翼軍士屯壽春者以謀反誅，而遷其余不反者數(shù)百人于廬，士方自疑不安。一日，有竊入府舍將為不利者。公笑曰：“此必醉耳?！辟J而流之，盡以其余給左右使令，且以守倉(cāng)庫(kù)。

為京西轉(zhuǎn)運(yùn)使。石塘河役兵叛，其首周元，震動(dòng)汝、洛間。公聞之，即日輕騎出按斬元以徇，而流軍校一人，其余悉遣赴役如初。致仕卒，享年六十四。其人仁慈，故嚴(yán)而不殘。5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）．．．A.一縣大聳 聳：震驚。．B．以公少年易之 易：更換。．C．甲不能戟士.戟：約束。．D．轉(zhuǎn)運(yùn)使調(diào)里胥米而蠲其役 蠲：免除。．6.下列句子中，全都表現(xiàn)陳公弼治市“嚴(yán)而不殘”的一組是（3分）①公戒而舍之

②公禁之，民不敢犯 ③民恃以安，盜不敢入境

④獨(dú)治為暴者十余人，使甲以捕盜自贖高考資源網(wǎng)

⑤虎翼軍士屯壽春者以謀反誅，遷其余不反者數(shù)百人于廬 ⑥斬元以徇，其余悉遣赴役如初。

A．①③⑤ B.②④⑥ C.②③⑤ D.①④⑥

7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.雩都當(dāng)?shù)氐奈讕煟磕甏禾斓臅r(shí)候，都以祭鬼免除火災(zāi)為借口，大肆搜刮百姓財(cái)物，陳公弼到任后，嚴(yán)令禁止。

B.陳公弼到房州后，而對(duì)盜賊橫行、缺乏兵備、百姓惶恐的情況，組織了數(shù)百人，晝夜布防，聲威赫赫。終于保得一方安寧。

C.淮南放生饑荒，安撫、轉(zhuǎn)運(yùn)使職責(zé)壽春太守王正民救災(zāi)不力，王被免職。繼任者陳公弼認(rèn)為王正民無(wú)罪，安排多學(xué)網(wǎng) 004km.cn 多學(xué)網(wǎng)完全免費(fèi)提供教案,課件,試卷,作文,范文,工作總結(jié),述職報(bào)告,工作匯報(bào),初中作文,小學(xué)生作文,高中作文,讀后感,優(yōu)秀作文

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D．陳公弼為官一任，造福一方。曾逮捕法辦為非作歹的海印國(guó)師，嚴(yán)懲危害百姓的雷甲部下，后來(lái)又平息了周元的叛亂

8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）毀淫祠數(shù)百區(qū)，勒巫為農(nóng)者七十余家。

（2）身居前行，命士持滿無(wú)得發(fā)。

（3）貸而流之，盡以其余給左右使令，且以守倉(cāng)庫(kù)。

三、古詩(shī)詞鑒賞（10分）

9.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

春日憶李白

杜甫

白也詩(shī)無(wú)敵，飄然思不群。清新庾開府，俊逸鮑參軍。渭北春天樹，江東日暮云。何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文。

注：庾開府、鮑參軍：指庾信、鮑熙，均為南北朝時(shí)著名詩(shī)人。

渭北、江東：分別指當(dāng)時(shí)杜甫所在的長(zhǎng)安一帶與李白所在的長(zhǎng)江下游南岸地區(qū)。

論文：此處指論詩(shī)。

（1）這首詩(shī)的開頭四句從哪三個(gè)方面對(duì)李白的詩(shī)作出了什么樣的高度評(píng)價(jià)？（3分）

（2）“渭北春天樹，江東日暮云”一聯(lián)表達(dá)了什么樣的思想感情？用了何種表現(xiàn)手法？（4分）（3）說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的構(gòu)思脈絡(luò)。（3分）

四、名句名篇默寫（8分）

10.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）夫列子御風(fēng)而行，______________，旬有五日而后反。（莊子《逍遙游》）（2）______________，來(lái)吾道夫先路?。ㄇ峨x騷》）（3）日月之行，若出其中；________________，若出其里。（曹操《觀滄?！罚?）土地平曠，_______________，有良田美池桑竹之屬。（陶淵明《桃花源記》）（5）以古為鏡，_______________；以人為鏡，可以明得失。（吳兢《貞觀政要·任賢》）（6）_______________，繞船月明江水寒。（白居易《琵琶行》）（7）可堪回首，▲，一片神鴉社鼓。（辛棄疾《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》）（8）▲，自由之思想，歷千萬(wàn)祀，與天壤而同久，共三光而永光。（陳寅恪《王國(guó)維先生紀(jì)念碑》）

五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）

閱讀下面的作品，完成11~14題。

“這是你的戰(zhàn)爭(zhēng)！” 宗 璞

①昆明下著雪。紅土地、灰校舍和那不落葉的樹木，都蒙上了一層白色。幾個(gè)學(xué)生從校門走出，不顧雪花飄揚(yáng)，停下來(lái)看著墻上的標(biāo)語(yǔ)：“這是你的戰(zhàn)爭(zhēng)！This is your war！”

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③歷史系教授孟弗之從校門走出，他剛上完課。無(wú)論時(shí)局怎么緊張，教學(xué)必須堅(jiān)持到最后一刻。一起走的幾個(gè)學(xué)生問(wèn)：“做志愿者有條件嗎？”弗之微笑答道：“首先是愛國(guó)熱情。英語(yǔ)也要有一定水平，我想一個(gè)大學(xué)生的英語(yǔ)水平足夠?qū)Ω读??！彼粗車哪贻p人。誰(shuí)將是志愿者？他不知道?？墒撬滥切┩χ钡纳碥|里跳動(dòng)著年輕的火熱的心。

④弗之走了一段路，迎面走來(lái)幾個(gè)學(xué)生，恭敬地鞠躬。弗之不認(rèn)得。一個(gè)學(xué)生走近說(shuō)：“孟先生，我們是工學(xué)院三年級(jí)的，愿意參加翻譯工作?！备ブ胝f(shuō)幾句嘉獎(jiǎng)的話，卻覺(jué)得話語(yǔ)都很一般，只親切地看著那幾張年輕而帶幾分稚氣的臉龐，亂蓬蓬的黑發(fā)上撒著雪花，雪水沿著鬢角流下來(lái)，便遞過(guò)一塊疊得方整的手帕。一個(gè)學(xué)生接過(guò)，擦了雪水，又遞給另一個(gè)，還給弗之時(shí)已是一塊濕布了。

⑤雪越下越大了。弗之把那塊濕布頂在頭上，快步往回走。這時(shí)，一個(gè)年輕人快步跟上來(lái)，繞到前面，喚了一聲：“孟先生?！备ブJ(rèn)得這人，是中文系學(xué)生，似乎姓蔣。他小有才名，文章寫得不錯(cuò)，能詩(shī)能酒，也能書能畫?！懊舷壬?。”那學(xué)生囁嚅著又喚了一聲。弗之站住，溫和地問(wèn)：“有什么事？”蔣姓學(xué)生口齒不清地說(shuō)：“現(xiàn)在四年級(jí)學(xué)生全部征調(diào)做翻譯，我??我??”弗之猜道：“你是四年級(jí)？”“我的英文不好，不能勝任翻譯。并且我還有很多創(chuàng)作計(jì)劃??”“無(wú)一例外?！备ブ淅涞卣f(shuō)，并不看他，大步走了。蔣姓學(xué)生看著弗之的背影，忽然大聲說(shuō)：“你們先生們自己不去，讓別人的子弟去送死！”弗之站住了，一股怒氣在胸中漲開，他回頭看那學(xué)生。學(xué)生上前一步：“只說(shuō)孟先生是最識(shí)才的，叫人失望?！备ブD(zhuǎn)身，盡量平靜的說(shuō)：“你，你無(wú)論怎樣多才，做人是不能打折扣的，一切照規(guī)定辦?！备ブ叩煤苈杂X(jué)腳步沉重，回到住處時(shí)，只見院子里臘梅林一片雪白。

⑥此刻，弗之的外甥、生物系學(xué)生澹 臺(tái)瑋正在蕭子蔚老師的房間里?，|是三年級(jí)，但學(xué)分已夠四年級(jí)。師生兩人對(duì)坐在小木桌旁，討論著生物學(xué)的問(wèn)題。子蔚感到瑋有些心不在焉，已有點(diǎn)猜到他的心思。待討論告一段落，瑋道：“也是商量?！彼ｎD了一下，說(shuō)：“我只是覺(jué)得戰(zhàn)場(chǎng)和敵人越來(lái)越近，科學(xué)變得遠(yuǎn)了，要安心念書似乎很難?！?“可是你并不在征調(diào)之列。生物化學(xué)是新學(xué)科，需要人開拓，要知道得到一個(gè)好學(xué)生是多么不容易。我也很矛盾?！弊游嫡酒鹕?，走到窗前。學(xué)已停了，臘梅林上的雪已消了大半。瑋也走到窗前，默默地望著窗外。過(guò)了一會(huì)兒，瑋轉(zhuǎn)身向著子蔚：”我會(huì)回來(lái)的?！薄澳鞘钱?dāng)然?！弊游嫡f(shuō)?，|向子蔚鞠了一躬。子蔚向前一步，拉著他的手鄭重地說(shuō)；“我尊重你的決定?！爆|再鞠一躬，走出房間，回頭說(shuō)：“蕭先生，我回去了?！弊游的乜粗聵牵值酱扒?，看他出了樓門，沿小路往臘梅林中去了。

（節(jié)選自長(zhǎng)篇小說(shuō)《西征記》，有刪改，標(biāo)題為選者所擬。）

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11、文中第3節(jié)師生問(wèn)答的內(nèi)容，與上下文的人，事敘述有何關(guān)聯(lián)？(4分)

12、文中的手帕細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了人物什么樣的情感活動(dòng)？請(qǐng)具體說(shuō)明（4分）

13、孟弗之于蔣姓學(xué)生、蕭子慰于澹臺(tái)瑋的對(duì)話場(chǎng)景，對(duì)比鮮明，請(qǐng)從學(xué)生形象和對(duì)話情景兩個(gè)方面加以分析。（6分）

14、請(qǐng)?zhí)骄课闹凶匀痪拔飻懙纳羁淘⒁?，以及?duì)表現(xiàn)人物的作用。（6分）

六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）

閱讀下面的文章，完成15-17題。捧與挖 魯迅

中國(guó)的人們，遇見帶有會(huì)使自己不安的朕兆的人物，向來(lái)就用兩樣法：將他壓下去，或者將他捧起來(lái)。

壓下去就用舊習(xí)慣和舊道德，壓不下時(shí)，則于是乎捧；以為抬之使高，饜之使足，便可以于己稍稍無(wú)害，得以安心。

凌厲的人們，自然也有謀利而捧的，如捧闊佬，捧戲子，捧總長(zhǎng)之類；但一般粗人捧的“動(dòng)機(jī)”，大概是不過(guò)想免害。即以所奉祀的神道而論，也大抵是兇惡的；觀音菩薩倒還可愛，然而那是從印度輸入的，并非我們的“國(guó)粹”。要而言之，凡有被捧者，十之八九不是好東西。

既然十之八九不是好東西，被捧后那結(jié)果便自然和捧者的希望適得其反了。不但能使不安，還能使他們很不安，因?yàn)椤叭诵摹北緛?lái)不易饜足。然而人們至今沒(méi)有悟，還以捧為茍安之一道。

記得有一部講笑話的書說(shuō)，當(dāng)一個(gè)知縣的壽辰，因?yàn)樗亲幽晟?，屬鼠的，屬員們便集資鑄了一個(gè)金老鼠去做賀禮。知縣收受之后，另尋了機(jī)會(huì)對(duì)大眾說(shuō)到：明年又恰巧是賤內(nèi)的整壽；她比我小一歲，是屬牛的。其實(shí)，如果大家先不送金老鼠，他決不敢想金牛。一送開手，怕他的姨太太也會(huì)屬象。象不在十二生肖之內(nèi)，但知縣當(dāng)然別有我們所莫測(cè)高深的妙法在。

民元革命時(shí)候，S城來(lái)了一個(gè)都督。他雖然也出身綠林大學(xué)，但還算顧大局，聽輿論的，可是自紳士以至于庶民，又用了祖?zhèn)鞯呐醴ㄈ浩鸲ブ?。這個(gè)拜會(huì)，那個(gè)恭維，今天送衣料，明天送翅席，捧得他連自己也忘其所以，漸漸變成老官僚一樣，動(dòng)手刮地皮。

最奇怪的是北幾道的河道，竟捧得河身比屋頂高得多了。當(dāng)初自然是防其潰決，所以壅上一點(diǎn)土；殊不知愈壅愈高，一旦潰決，那禍害就更大。于是就“搶堤”咧，“嚴(yán)防決堤”咧，花色繁多，大家吃苦。如果當(dāng)初見河水泛濫，不去增堤，卻去挖底，我以為決不至于這樣。

有貪圖金牛者，不但金老鼠，便是死老鼠也不給。那么，此輩也就連生日都未必做了。單是省卻拜壽，已經(jīng)是一件大快事。

中國(guó)人的自討苦吃的根苗在于捧，“自求多福”之道卻在于挖。其實(shí)，勞力之量是差不多的，但從惰性太多的人們看來(lái)，卻以為還是捧省力。

一九二五年十二月十日

（選在《魯迅全集·華蓋集》）

15.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文的論述思路。（4分）

16.文中的例證分別揭示了“捧”的什么后果？例證之間存在著什么樣的遞進(jìn)關(guān)系？（8分）

17.魯迅在文章結(jié)尾提出的“挖”，包含哪些深意？（6分）

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七、作文（70分）

18.不避平凡，不可平庸。為人不可平庸，平庸則無(wú)創(chuàng)造，無(wú)發(fā)展，無(wú)上進(jìn)；處事不可平庸，因此要有原則，有鑒識(shí)，有堅(jiān)守。

請(qǐng)以“拒絕平庸”為題，寫一篇不少于800字的文章。

要求：①立意自定；②角度自選；③不必面面俱到；④除詩(shī)歌外，文體自選。

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第五篇：2011年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(江蘇卷)語(yǔ)文

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2011年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（江蘇卷）語(yǔ)文

語(yǔ)文一

本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷1至4頁(yè)，第Ⅱ卷5至8頁(yè)?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第Ⅰ卷

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生在答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，并貼好條形碼。請(qǐng)認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名和科目。

2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)，在試題卷上作答無(wú)效。．．．．．．．．．

3.第I卷共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)匯總，只有一項(xiàng)符合題目要求。

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分）

1.下列各組成語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是（3分）（）．．．．

A.歸根結(jié)底旁征博引莫衷一是舐犢情深

B.察言觀色勝券在握美輪美奐醍醐灌頂

C.孺子可教隨遇而安鎩羽而歸相形見拙

D.運(yùn)籌帷幄勵(lì)精圖治刻不容緩滄海桑田

2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）（）．．．．

A.不斷改善并切實(shí)保障民生，才能真正保持社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，進(jìn)一步提高國(guó)民的幸福指數(shù)，實(shí)現(xiàn)治久安的目標(biāo)。

B.所謂“生態(tài)自覺(jué)”，其要義固然包含了對(duì)生態(tài)的反省，但更重要的是對(duì)人在世界中的地位，以及人的行為和理性的反省。

C.目前，我國(guó)是聯(lián)合國(guó)“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”中入選項(xiàng)目最多的國(guó)家，這一成績(jī)主要靠的是社會(huì)各界的共同努力取得的。

D.為慶祝建黨90周年，“唱支山歌給黨聽”歌詠比賽將于7月1日舉行，屆時(shí)校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也將登臺(tái)參加比賽。

3、下面這段文字的結(jié)論是從那些方面推導(dǎo)出來(lái)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概況，不要超過(guò)15個(gè)字。（4分）

我國(guó)大陸海區(qū)處于寬廣的大陸架上，海底地形平緩，近海水深大都在200米以內(nèi)，相對(duì)較淺。從地質(zhì)構(gòu)造上看，只有營(yíng)口——郯城——廬江大斷裂縱貫渤海，其余沿海地區(qū)很少有大斷裂層和斷裂帶，也很少有島弧和海溝。專家查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)，兩千年來(lái)，我國(guó)僅發(fā)生過(guò)10次地震海嘯。因此，即使我國(guó)大陸海區(qū)發(fā)生較強(qiáng)的地震，一般也不會(huì)引起海底地殼打面積的垂直升降變化，發(fā)生地震海嘯的可能性較小。

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4、為紀(jì)念辛亥革命100周年，學(xué)校擬在校園網(wǎng)主頁(yè)增設(shè)“辛亥英烈”專欄。請(qǐng)寫出魯迅小說(shuō)中以秋瑾為原型塑造的辛亥革命志士形象姓名及作品名，并為該專欄寫一段不超過(guò)25個(gè)字的按語(yǔ)。（5分）

（1）姓名：___________________作品名：______________________

（2）按語(yǔ)：_________________________________________________

二.文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成5-8題。

陳公弼傳 蘇軾

公諱希亮，字公弼。天圣八年進(jìn)士第。始為長(zhǎng)沙縣。浮屠有海印國(guó)師者，交能權(quán)貴人，肆為奸利，人莫敢正視。公捕置諸法，一縣大聳。去為雩都。老吏曾腆侮法粥獄，以公少年易之。公視事之日，首得其重罪，腆扣頭出血，．

原自新。公戒而舍之。巫現(xiàn)歲數(shù)民財(cái)祭鬼，謂之春齋，否則有火災(zāi)。公禁之，民不敢犯，火亦不作。毀淫祠數(shù)百區(qū)，勒巫覡為良民七十余家。

盜起，知房州。州素?zé)o兵備，民凜凜欲亡去。公以牢城卒雜山河戶得數(shù)百人，日夜部勒，聲振山南，民恃以安，盜不敢入境。而殿侍雷甲以兵百余人，遂盜至竹山，甲不能戟士，所至為暴?；蚋嬗写蟊I入．

境且及門，公自勒兵阻水拒之。身居前行，命士持滿無(wú)得發(fā)。士皆矗立如偶人，甲射之不動(dòng)，乃下馬拜，請(qǐng)死，曰：“初不知公官軍也?！崩羰空?qǐng)斬甲以徇。公不可，獨(dú)治為暴著十余人，使甲以捕盜自黷。淮南饑，安撫、轉(zhuǎn)運(yùn)使皆言壽春守王正民不任職，正民坐免。詔公乘傳往代之。轉(zhuǎn)運(yùn)使調(diào)里胥米而蠲其役，凡十三萬(wàn)石，謂之折役米。米翔貴，民益饑。公至則除之，且表其事。旁郡皆得除。又言正民無(wú)罪。職事辦治。詔復(fù)以正民為鄂州。

徙知廬州。虎翼軍士屯壽春者以謀反誅，而遷其余不反者數(shù)百人于廬，士方自疑不安。一日，有竊入府舍將為不利者。公笑曰：“此必醉耳?！辟J而流之，盡以其余給左右使令，且以守倉(cāng)庫(kù)。

為京西轉(zhuǎn)運(yùn)使。石塘河役兵叛，其首周元，震動(dòng)汝、洛間。公聞之，即日輕騎出按斬元以徇，而流軍校一人，其余悉遣赴役如初。致仕卒，享年六十四。其人仁慈，故嚴(yán)而不殘。

5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）．．．

A.一縣大聳聳：震驚。．

B．以公少年易之易：更換。．

C．甲不能戟士.戟：約束。．

D．轉(zhuǎn)運(yùn)使調(diào)里胥米而蠲其役 蠲：免除。．

6.下列句子中，全都表現(xiàn)陳公弼治市“嚴(yán)而不殘”的一組是（3分）

①公戒而舍之

②公禁之，民不敢犯

③民恃以安，盜不敢入境

④獨(dú)治為暴者十余人，使甲以捕盜自贖高考資源網(wǎng)

⑤虎翼軍士屯壽春者以謀反誅，遷其余不反者數(shù)百人于廬

⑥斬元以徇，其余悉遣赴役如初。

A．①③⑤B.②④⑥C.②③⑤D.①④⑥

7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.雩都當(dāng)?shù)氐奈讕?，每年春天的時(shí)候，都以祭鬼免除火災(zāi)為借口，大肆搜刮百姓財(cái)物，陳公弼到任后，嚴(yán)令禁止。

B.陳公弼到房州后，而對(duì)盜賊橫行、缺乏兵備、百姓惶恐的情況，組織了數(shù)百人，晝夜布防，聲威赫赫。終于保得一方安寧。

C.淮南放生饑荒，安撫、轉(zhuǎn)運(yùn)使職責(zé)壽春太守王正民救災(zāi)不力，王被免職。繼任者陳公弼認(rèn)為王正民無(wú)罪，安排

他到鄂州做官。

D．陳公弼為官一任，造福一方。曾逮捕法辦為非作歹的海印國(guó)師，嚴(yán)懲危害百姓的雷甲部下，后來(lái)又平息了周元的叛亂

8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）毀淫祠數(shù)百區(qū)，勒巫為農(nóng)者七十余家。

（2）身居前行，命士持滿無(wú)得發(fā)。

（3）貸而流之，盡以其余給左右使令，且以守倉(cāng)庫(kù)。

三、古詩(shī)詞鑒賞（10分）

9.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

春日憶李白

杜甫

白也詩(shī)無(wú)敵，飄然思不群。

清新庾開府，俊逸鮑參軍。

渭北春天樹，江東日暮云。

何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文。

注：庾開府、鮑參軍：指庾信、鮑熙，均為南北朝時(shí)著名詩(shī)人。

渭北、江東：分別指當(dāng)時(shí)杜甫所在的長(zhǎng)安一帶與李白所在的長(zhǎng)江下游南岸地區(qū)。

論文：此處指論詩(shī)。

（1）這首詩(shī)的開頭四句從哪三個(gè)方面對(duì)李白的詩(shī)作出了什么樣的高度評(píng)價(jià)？（3分）

（2）“渭北春天樹，江東日暮云”一聯(lián)表達(dá)了什么樣的思想感情？用了何種表現(xiàn)手法？（4分）

（3）說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的構(gòu)思脈絡(luò)。（3分）

四、名句名篇默寫（8分）

10.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）夫列子御風(fēng)而行，______________，旬有五日而后反。（莊子《逍遙游》）

（2）______________，來(lái)吾道夫先路?。ㄇ峨x騷》）

（3）日月之行，若出其中；________________，若出其里。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（4）土地平曠，_______________，有良田美池桑竹之屬。（陶淵明《桃花源記》）

（5）以古為鏡，_______________；以人為鏡，可以明得失。（吳兢《貞觀政要·任賢》）

（6）_______________，繞船月明江水寒。（白居易《琵琶行》）

（7）可堪回首，▲，一片神鴉社鼓。（辛棄疾《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》）

（8）▲，自由之思想，歷千萬(wàn)祀，與天壤而同久，共三光而永光。（陳寅恪《王國(guó)維先生紀(jì)念碑》）

五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）

閱讀下面的作品，完成11~14題。

“這是你的戰(zhàn)爭(zhēng)！”

宗璞①昆明下著雪。紅土地、灰校舍和那不落葉的樹木，都蒙上了一層白色。幾個(gè)學(xué)生從校門走出，不顧雪花飄揚(yáng)，停下來(lái)看著墻上的標(biāo)語(yǔ)：“這是你的戰(zhàn)爭(zhēng)！This is your war！”

②前幾天，學(xué)校舉行了征調(diào)大會(huì)，盟軍為中國(guó)抗戰(zhàn)提供了大批新式武器和作戰(zhàn)人員，由于語(yǔ)言不通，急需譯員。教育部決定征調(diào)四年級(jí)男生入伍，其他年級(jí)的也可以志愿參加。③歷史系教授孟弗之從校門走出，他剛上完課。無(wú)論時(shí)局怎么緊張，教學(xué)必須堅(jiān)持到最后一刻。一起走的幾個(gè)學(xué)生問(wèn)：“做志愿者有條件嗎？”弗之微笑答道：“首先是愛國(guó)熱情。英語(yǔ)也要有一定水平，我想一個(gè)大學(xué)生的英語(yǔ)水平足夠?qū)Ω读恕！彼粗車哪贻p人。誰(shuí)將是志愿者？他不知道?？墒撬滥切┩χ钡纳碥|里跳動(dòng)著年輕的火熱的心。

④弗之走了一段路，迎面走來(lái)幾個(gè)學(xué)生，恭敬地鞠躬。弗之不認(rèn)得。一個(gè)學(xué)生走近說(shuō)：“孟先生，我們是工學(xué)院三年級(jí)的，愿意參加翻譯工作?！备ブ胝f(shuō)幾句嘉獎(jiǎng)的話，卻覺(jué)得話語(yǔ)都很一般，只親切地看著那幾張年輕而帶幾分稚氣的臉龐，亂蓬蓬的黑發(fā)上撒著雪花，雪水沿著鬢角流下來(lái)，便遞過(guò)一塊疊得方整的手帕。一個(gè)學(xué)生接過(guò)，擦了雪水，又遞給另一個(gè)，還給弗之時(shí)已是一塊濕布了。

⑤雪越下越大了。弗之把那塊濕布頂在頭上，快步往回走。這時(shí)，一個(gè)年輕人快步跟上來(lái)，繞到前面，喚了一聲：“孟先生。”弗之認(rèn)得這人，是中文系學(xué)生，似乎姓蔣。他小有才名，文章寫得不錯(cuò)，能詩(shī)能酒，也能書能畫?！懊舷壬?。”那學(xué)生囁嚅著又喚了一聲。弗之站住，溫和地問(wèn)：“有什么事？”蔣姓學(xué)生口齒不清地說(shuō)：“現(xiàn)在四年級(jí)學(xué)生全部征調(diào)做翻譯，我??我??”弗之猜道：“你是四年級(jí)？”“我的英文不好，不能勝任翻譯。并且我還有很多創(chuàng)作計(jì)劃??”“無(wú)一例外?！备ブ淅涞卣f(shuō)，并不看他，大步走了。蔣姓學(xué)生看著弗之的背影，忽然大聲說(shuō)：“你們先生們自己不去，讓別人的子弟去送死！”弗之站住了，一股怒氣在胸中漲開，他回頭看那學(xué)生。學(xué)生上前一步：“只說(shuō)孟先生是最識(shí)才的，叫人失望?！备ブD(zhuǎn)身，盡量平靜的說(shuō)：“你，你無(wú)論怎樣多才，做人是不能打折扣的，一切照規(guī)定辦?！备ブ叩煤苈?，自覺(jué)腳步沉重，回到住處時(shí)，只見院子里臘梅林一片雪白。

⑥此刻，弗之的外甥、生物系學(xué)生澹 臺(tái)瑋正在蕭子蔚老師的房間里?，|是三年級(jí)，但學(xué)分已夠四年級(jí)。師生兩人對(duì)坐在小木桌旁，討論著生物學(xué)的問(wèn)題。子蔚感到瑋有些心不在焉，已有點(diǎn)猜到他的心思。待討論告一段落，瑋道：“也是商量?！彼ｎD了一下，說(shuō)：“我只是覺(jué)得戰(zhàn)場(chǎng)和敵人越來(lái)越近，科學(xué)變得遠(yuǎn)了，要安心念書似乎很難?！?“可是你并不在征調(diào)之列。生物化學(xué)是新學(xué)科，需要人開拓，要知道得到一個(gè)好學(xué)生是多么不容易。我也很矛盾?！弊游嫡酒鹕?，走到窗前。學(xué)已停了，臘梅林上的雪已消了大半?，|也走到窗前，默默地望著窗外。過(guò)了一會(huì)兒，瑋轉(zhuǎn)身向著子蔚：”我會(huì)回來(lái)的?！薄澳鞘钱?dāng)然?！弊游嫡f(shuō)?，|向子蔚鞠了一躬。子蔚向前一步，拉著他的手鄭重地說(shuō)；“我尊重你的決定?！爆|再鞠一躬，走出房間，回頭說(shuō)：“蕭先生，我回去了?！弊游的乜粗聵?，又到窗前，看他出了樓門，沿小路往臘梅林中去了。

（節(jié)選自長(zhǎng)篇小說(shuō)《西征記》，有刪改，標(biāo)題為選者所擬。）

11、文中第3節(jié)師生問(wèn)答的內(nèi)容，與上下文的人，事敘述有何關(guān)聯(lián)？(4分)

12、文中的手帕細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了人物什么樣的情感活動(dòng)？請(qǐng)具體說(shuō)明（4分）

13、孟弗之于蔣姓學(xué)生、蕭子慰于澹臺(tái)瑋的對(duì)話場(chǎng)景，對(duì)比鮮明，請(qǐng)從學(xué)生形象和對(duì)話情景兩個(gè)方面加以分析。（6分）

14、請(qǐng)?zhí)骄课闹凶匀痪拔飻懙纳羁淘⒁猓约皩?duì)表現(xiàn)人物的作用。（6分）

六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）

閱讀下面的文章，完成15-17題。

捧與挖

魯迅

中國(guó)的人們，遇見帶有會(huì)使自己不安的朕兆的人物，向來(lái)就用兩樣法：將他壓下去，或者將他捧起來(lái)。壓下去就用舊習(xí)慣和舊道德，壓不下時(shí)，則于是乎捧；以為抬之使高，饜之使足，便可以于己稍稍無(wú)害，得以安心。

凌厲的人們，自然也有謀利而捧的，如捧闊佬，捧戲子，捧總長(zhǎng)之類；但一般粗人捧的“動(dòng)機(jī)”，大概是不過(guò)想免害。即以所奉祀的神道而論，也大抵是兇惡的；觀音菩薩倒還可愛，然而那是從印度輸入的，并非我們的“國(guó)粹”。要而言之，凡有被捧者，十之八九不是好東西。

既然十之八九不是好東西，被捧后那結(jié)果便自然和捧者的希望適得其反了。不但能使不安，還能使他們很不安，因?yàn)椤叭诵摹北緛?lái)不易饜足。然而人們至今沒(méi)有悟，還以捧為茍安之一道。

記得有一部講笑話的書說(shuō)，當(dāng)一個(gè)知縣的壽辰，因?yàn)樗亲幽晟?，屬鼠的，屬員們便集資鑄了一個(gè)金老鼠去做賀禮。知縣收受之后，另尋了機(jī)會(huì)對(duì)大眾說(shuō)到：明年又恰巧是賤內(nèi)的整壽；她比我小一歲，是屬牛的。其實(shí)，如果大家先不送金老鼠，他決不敢想金牛。一送開手，怕他的姨太太也會(huì)屬象。象不在十二生肖之內(nèi)，但知縣當(dāng)然別有我們所莫測(cè)高深的妙法在。

民元革命時(shí)候，S城來(lái)了一個(gè)都督。他雖然也出身綠林大學(xué)，但還算顧大局，聽輿論的，可是自紳士以至于庶民，又用了祖?zhèn)鞯呐醴ㄈ浩鸲ブ恕＿@個(gè)拜會(huì)，那個(gè)恭維，今天送衣料，明天送翅席，捧得他連自己也忘其所以，漸漸變成老官僚一樣，動(dòng)手刮地皮。

最奇怪的是北幾道的河道，竟捧得河身比屋頂高得多了。當(dāng)初自然是防其潰決，所以壅上一點(diǎn)土；殊不知愈壅愈高，一旦潰決，那禍害就更大。于是就“搶堤”咧，“嚴(yán)防決堤”咧，花色繁多，大家吃苦。如果當(dāng)初見河水泛濫，不去增堤，卻去挖底，我以為決不至于這樣。

有貪圖金牛者，不但金老鼠，便是死老鼠也不給。那么，此輩也就連生日都未必做了。單是省卻拜壽，已經(jīng)是一件大快事。

中國(guó)人的自討苦吃的根苗在于捧，“自求多?！敝绤s在于挖。其實(shí)，勞力之量是差不多的，但從惰性太多的人們看來(lái)，卻以為還是捧省力。

一九二五年十二月十日

（選在《魯迅全集·華蓋集》）

15.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文的論述思路。（4分）

16.文中的例證分別揭示了“捧”的什么后果？例證之間存在著什么樣的遞進(jìn)關(guān)系？（8分）

17.魯迅在文章結(jié)尾提出的“挖”，包含哪些深意？（6分）

七、作文（70分）

18.不避平凡，不可平庸。為人不可平庸，平庸則無(wú)創(chuàng)造，無(wú)發(fā)展，無(wú)上進(jìn)；處事不可平庸，因此要有原則，有鑒識(shí)，有堅(jiān)守。

請(qǐng)以“拒絕平庸”為題，寫一篇不少于800字的文章。

要求：①立意自定；②角度自選；③不必面面俱到；④除詩(shī)歌外，文體自選。