第一篇：開學(xué)第一課觀后感王澤恩

開學(xué)第一課觀后感

六年級(jí)1班：王澤恩

9月1日，是全國的開學(xué)日。在這一天，全國的中小學(xué)生都會(huì)觀看“開學(xué)第一課”，我也懷著激動(dòng)的心情坐在電視機(jī)前觀看。

今年開學(xué)第一課的主題是：中華驕傲。一說到中華驕傲，我首先想到中華民族悠久的歷史，而伴著這五千年悠久的歷史文化，當(dāng)然是漢字了。

這博大精深的漢字，也吸引了許多外國人來學(xué)習(xí)。其中美國的理查德·西爾斯，因?yàn)榘V迷漢字，被網(wǎng)友稱呼為“漢字叔叔”，漢字叔叔的身體很不好，隨時(shí)都有可能離我們而去，但他還是把他有限的時(shí)間投入到漢字的研究中去。

我想，連一位美國人都愿意留在中國，把自己有限的生命奉獻(xiàn)給我們的漢字。而我作為一個(gè)中國人，還有什么權(quán)利不學(xué)好漢字呢？我也要為漢字做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓這悠久的文化更好的傳承下去，為此，我已學(xué)習(xí)了三期的硬筆書法和兩期的軟筆書法，我還天天和爸爸媽媽一起練字，努力把漢字寫好。

在武術(shù)、圍棋、鋼琴和古詩詞中，讓我最欽佩的是96歲的許淵沖爺爺，他用70年的時(shí)間，把中國的古詩詞翻譯成法文、英文，讓世界上更多的人知道中國的古詩詞。古詩詞的魅力在于簡短的幾十字，或是喜悅、或是思念、或是悲傷、或是蒼涼，或是失意??那一字一句，滲透出的何嘗不是詩人的心情呢！大到字句對(duì)稱、小道句末押韻，中國的詩詞它精致、精美，讓人一讀就如身臨其境。

中國的古詩詞意境深遠(yuǎn)，我當(dāng)然要好好地傳承和發(fā)揚(yáng)它了。所以我不僅要把學(xué)的每一首古詩背過，還要做到以下四點(diǎn)：解詩題、知詩人、明詩意、悟詩情。了解每一首詩的寫作背景，讀懂每一首詩。

除了學(xué)習(xí)古詩，我也會(huì)嘗試著像古人那樣創(chuàng)作一些詩詞，下面的兩首詩就是我閑暇時(shí)創(chuàng)作的詩詞中的一部分：

問雨 詠浪

絲絲細(xì)雨從天降，一浪推一浪，滴答滴答敲房檐。浪浪沖岸上。

敢問雨水從何來，龍口吞濕腳，來自天上白云間。再別海中央。

媽媽也讓我好好學(xué)習(xí)古詩詞，將來也向許淵沖爺爺一樣，讓全世界都了解古詩詞的魅力。

看完開學(xué)第一課，我已深深的為我們的民族感到驕傲，同學(xué)們，讓我們下定決心，學(xué)好漢字、學(xué)好漢語、學(xué)好中國傳統(tǒng)文化，讓這片土地上五千年的歷史，成為中華民族永遠(yuǎn)的驕傲！

第二篇：開學(xué)第一課觀后感王穎

《開學(xué)第一課》觀后感：品味幸福

辛村三中

王穎

幸福猶如一杯淡淡的茶，雖然身在其中，但要細(xì)細(xì)品味，才能感受到其中的甘甜。

轉(zhuǎn)眼間體育加試的日子就要到了，而我跑步的成績還不理想，當(dāng)然倍感焦急。于是，我開始執(zhí)行起我的訓(xùn)練計(jì)劃：每天放學(xué)跑兩圈。這看似簡單的計(jì)劃，執(zhí)行起來卻不輕松。由于平時(shí)鍛煉太少，一下子加大運(yùn)動(dòng)量，當(dāng)然會(huì)不適應(yīng)：咳嗽、頭疼，渾身酸痛。于是，我開始打退堂鼓了。

放學(xué)后，我來到操場，一眼就看到了早已等候在那里的父親。我極不情愿地走了過去，本想告訴他我的想法，但是話到嘴邊又吞了回去。因?yàn)槲抑缹?duì)于“倔強(qiáng)”的父親，這是不可能的。我只好走到起跑線，深吸一口氣，好把我的沮喪揮去。

“準(zhǔn)備——跑！”父親極認(rèn)真地說道。我一下子沖出了起跑線，向著渺茫的終點(diǎn)飛奔。開始的一百米還算順利，但是跑過彎道后，各種疼痛便涌了上來。我努力試著調(diào)整自己，但糟糕的是，我不但沒調(diào)整好，反而又添了個(gè)麻煩：供氧不足。于是，我的大腦發(fā)漲，雙腿變軟，速度自然就減慢了許多。

“快跑！快！”父親的一聲催促如軍令一般傳入我的耳朵。我一機(jī)靈，趕快加速。但心中還在抱怨：哼！我這么累，還讓我跑！不過想歸想，做歸做，我終究還是加快了速度，在堅(jiān)持跑完六百

米時(shí)，我意識(shí)到：該沖刺了。我深吸著氣，試圖加快速度，但是我的腿猶如灌了鉛水一般，怎樣努力都無濟(jì)于事。我搖了搖頭，心想：這下可完了！

正當(dāng)我要放棄的時(shí)候，眼前突然閃過一個(gè)肥胖的身影。什么？是父親。只見他向我招手，示意讓我追上他，便飛快地跑了起來。我咬牙向他跑去，越來越近，越來越近。終于，我跑到了他的后面，緊追不舍。我凝望著父親的身影，這普通的身影一下子高大起來。這身影仿佛是洶涌大海上的一盞航燈，給我?guī)砹讼Ｍ?；這身影仿佛是叢林深路中的一塊路標(biāo)，給我?guī)砹诵判?；這身影仿佛是無邊沙漠中的一泓清泉，給我?guī)砹藙?dòng)力。在這身影的帶領(lǐng)下，我忘記了疼痛，忘記了怨恨，終于沖到了終點(diǎn)，沖到了我向往已久的終點(diǎn)。

當(dāng)我休息之時(shí)，幾聲重重的咳嗽聲敲入我的心。我回頭一看，原來是因?yàn)閯偛排艿眠^快，父親著涼了。我才意識(shí)到父親也已經(jīng)工作一天了，而仍拖著疲憊的身子為我?guī)?。一股暖流沖滿了我的全身。我閉上雙眼，仔細(xì)地品味。哦！這是幸福的暖流！我靜靜地站著，細(xì)細(xì)地品味著，一起溶入這暖流中…….幸福是什么？幸福沒有高山的恢宏，沒有大海的磅礴，但幸福是溫暖的，美麗的。只要你細(xì)細(xì)品味，幸福就在你身旁。

第三篇：開學(xué)第一課觀后感(王炳朝)[定稿]

觀《開學(xué)第一課》有感

9月1日晚上，我和媽媽一起觀看了中央電視臺(tái)的《開學(xué)第一課》，這個(gè)節(jié)目讓我們感慨萬千。節(jié)目的主題是“乘著夢想的翅膀”——有夢就有動(dòng)力，有夢才有希望，有夢就要堅(jiān)持，有夢就能出彩！通過航天員王亞平、鋼琴家朗朗等知名人士、身殘志堅(jiān)的舞者廖智……講述自己實(shí)現(xiàn)夢想的過程，給我巨大的鼓舞，讓我懂得學(xué)習(xí)的意義在于：努力向著自己的高尚夢想前進(jìn)，迎接光明的未來。

在第一堂課“有夢就有動(dòng)力”中，女航天員王亞平老師作為主題課的開課老師，向我們講述了她的“飛天夢”。當(dāng)看到航天員做離心訓(xùn)練的設(shè)備，我想起了游樂園中的過山車和旋轉(zhuǎn)飛車，頓時(shí)好像能感覺到一陣眩暈，航天員叔叔阿姨們需要怎樣的毅力來做這大量的挑戰(zhàn)生理極限的訓(xùn)練??！

在第二節(jié)課“有夢就要堅(jiān)持”中，“地震最美舞者”廖智，雖然汶川大地震奪去了她的家人、孩子，還有她原本寄托舞蹈夢的雙腿，但卻沒能奪走她那個(gè)舞者的靈魂。忍受巨大的疼痛，她只用十天就學(xué)會(huì)穿假肢站立行走，一個(gè)月后，一個(gè)重生的生命舞者出現(xiàn)了！她用行動(dòng)證明了：一旦你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝。

在第三堂課“有夢就能出彩”中，鋼琴家郎朗講述從一名勤奮的替補(bǔ)到一舉成名的經(jīng)歷，并且向小朊友展示了用橙子和香瓜以及胳膊肘彈鋼琴的“絕活”，活潑有趣的表演博得了小朊友們現(xiàn)場陣陣歡呼和掌聲。

在看節(jié)目時(shí)，媽媽說：節(jié)目上有幾句話，是我應(yīng)該記住的：

“……我要感恩！珍惜身邊人、身邊事，每天想三個(gè)值得感激的理由……我要關(guān)愛！和長輩交朊友，和同伴交朊友，和動(dòng)物交朊友，和自然交朊友?！?/p>

節(jié)目結(jié)束了，直到睡覺，似乎王亞平老師的鼓勵(lì)還響在耳邊：“夢想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，一定能夠觸摸得到！”

王炳朝

2013年9月

第四篇：《開學(xué)第一課》觀后感

《開學(xué)第一課》觀后感

六年級(jí)二班陳慧婷

今天，我們收看了新學(xué)期的《開學(xué)第一課》。其中，有許多奧運(yùn)冠軍為我們分享他們艱苦訓(xùn)練，最終取得成功的事跡。還有最美的汽車司機(jī)……等其它感人的故事。其中，我最忘不了的就是在《開學(xué)第一課》上的劉洋老師，她是首位登上太空的女航空員，她為我們講述了她在太空中的旅程。

她說，在她乘坐登上月球的神舟八號(hào)到達(dá)宇宙時(shí)，她才發(fā)現(xiàn)宇宙與她心中所想象的截然不同，更加寬廣，完全望不到邊緣。宇宙中有著許多的星球，它們都那樣的神秘。更令她高興的是在航天站里，她能像小魚那樣自由地穿梭，無拘無束。能夠輕易地完成許多在地球上不能完成的動(dòng)作。而且，她能夠從蒼茫的宇宙當(dāng)中望見地球，雖然地球這樣看是多么的渺小，但是對(duì)于人類來說又是多么的偉大。地球在黑暗的宇宙中能看見它清晰明亮的輪闊，碧綠的是平原，樹木，深藍(lán)的是大海、湖泊……一切是那么的美好，使她迫不及待地想回到她曾經(jīng)依賴的地球，發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界和宇宙太空中那一樣的美麗。

劉洋老師講完后，我心想：雖然我們不能夠像劉老師那樣去探索無邊的宇宙，但是我們可以探索大自然，探索大自然中的動(dòng)物和植物，也能夠發(fā)現(xiàn)它們的聰明伶俐和活潑可愛，這也是探索的一種美。由此，我不禁腦海里浮現(xiàn)出了這樣一個(gè)畫面，動(dòng)物園的小猴子明明為了出去和家人活動(dòng)一下，趁飼養(yǎng)員不注意，爬上了鐵欄，取走了放在高架上的鑰匙，學(xué)著飼養(yǎng)員平時(shí)的樣子，雙手靈巧地將鐵欄外的鎖拉進(jìn)鐵欄里，將鑰匙插進(jìn)孔里，幸好飼養(yǎng)員及時(shí)發(fā)現(xiàn)并告誡這是十分危險(xiǎn)的行為，不然還真打開鐵門逃出去呢，那個(gè)飼養(yǎng)員經(jīng)過這次教訓(xùn)后再也不敢那樣疏忽大意了。

其實(shí)，在大自然中，只要我們像劉老師那樣勇于探索，也能發(fā)現(xiàn)什么東西都有它最美的一面。這種精神在學(xué)習(xí)上也是不能少有的，探索這種精神將會(huì)為我們的學(xué)習(xí)起到很大的幫助。

指導(dǎo)教師：屈香華

第五篇：《開學(xué)第一課》觀后感

開學(xué)第一課觀后感

每年暑假過后,新學(xué)期到來之際，中央一臺(tái)就會(huì)播出《開學(xué)第一課》，每一節(jié)課都有著不同的主題，通過這個(gè)渠道，讓我們受益扉淺！今年的主題是《父母教會(huì)我》。

教課內(nèi)容分為“孝”、“禮”、“愛”三個(gè)篇章，以“強(qiáng)”作為尾聲。在嘉賓演講、人物故事、文藝表演和互動(dòng)游戲等環(huán)節(jié)選取了來自各行各業(yè)的普通人和明星嘉賓一起展示“家風(fēng)”的力量;同時(shí)節(jié)目還引入了創(chuàng)新環(huán)節(jié)——“說文解字”，通過“大頭兒子”和“小頭爸爸”兩個(gè)卡通人物的對(duì)話來闡釋各篇章主題字的構(gòu)成和含義，力求以生動(dòng)、活潑、多元的方式寓教于樂，帶領(lǐng)廣大中小學(xué)生去發(fā)現(xiàn)并傳承父母身上的良好習(xí)慣和美好品質(zhì)。

今年的《開學(xué)第一課》主講嘉賓有“童話大王”鄭淵潔、青年歌手容祖兒、來自震后災(zāi)區(qū)藏族武藝班的孩子，還有“搖滾爸爸”秦勇與他的兒子大珍珠。首先，是“童話大王”給予我們啟發(fā)——8月21日晚，童話大王鄭淵潔走上舞臺(tái)，立即引發(fā)孩子們的尖叫。對(duì)于他所寫的《皮皮魯外傳》，相信大家都不陌生吧，可是，又有誰知道背后感人的故事呢？那是他的第一次寫作，每天在無盡的思緒中奮筆疾書，可從未因鋼筆沒水需要停止寫作來給鋼筆打水而被打斷思路，寫了一個(gè)星期鋼筆仍有水，這不免讓他懷疑……一天夜晚，書房傳來聲音，他循聲而去。眼前的一幕讓他熱淚盈眶——原來，他的父親怕打斷他的思緒，每天夜里悄悄起身去給兒子的鋼筆打水，默默地支持著兒子，做著堅(jiān)強(qiáng)的后盾。說到這，鄭淵潔又一次流下了感動(dòng)得眼淚……

除了對(duì)父親的感激之情，鄭淵潔也不忘用自身的行動(dòng)教育兒子做一個(gè)懂得感恩的人。在1986年，他托關(guān)系買了一臺(tái)直角平面電視。他帶著兒子鄭亞旗借朋友的車去拉彩電，鄭亞旗問他：“爸爸，咱這是往哪兒開啊？”鄭淵潔說：“電視要拉到爺爺奶奶家看?！彼f，當(dāng)時(shí)他說不出更高級(jí)的電視名字，就跟兒子說：“爺爺奶奶年紀(jì)大了，咱們將來還有看原子彈電視的機(jī)會(huì)?！边^了幾天，他去市場買了在當(dāng)時(shí)很是奢侈的對(duì)蝦，為了讓兒子多吃點(diǎn)便跟鄭亞旗說自己吃蝦過敏。鄭亞旗卻說：“鄭淵潔，你給我把蝦吃掉，我將來吃原子彈蝦的機(jī)會(huì)都有!”他引用了父親教育他的最樸實(shí)的話，是一個(gè)多么懂事的孩子呀！

待黑豹樂隊(duì)主唱秦勇以及兒子大珍珠，歌手容祖兒介紹完家風(fēng)之后，就是尾聲環(huán)節(jié)——“強(qiáng)”了。一群來自震后藏區(qū)的孤兒，講述了自己在志愿者張家振老師的帶領(lǐng)下走出家鄉(xiāng)、來到武藝班學(xué)習(xí)武術(shù)，并在這個(gè)大集體中逐漸擺脫陰霾、自強(qiáng)自信起來的故事。孩子們曾因?yàn)槭ジ改付纯?、自卑，但通過武術(shù)的學(xué)習(xí)和“張阿爸”的鼓勵(lì)變得自信堅(jiān)強(qiáng)，并在“張阿爸”的感染下，又有了新的夢想，那就是當(dāng)志愿者、當(dāng)老師，用自己所學(xué)的知識(shí)和武術(shù)去幫助其他孤貧兒童。武藝班孩子們與張老師一起，用充滿自信的武術(shù)表演，向大家展示“少年強(qiáng)，中國強(qiáng)”的精氣神，鏗鏘有力地喊出了“厚德載物、自強(qiáng)不息”的口號(hào)。

觀看了《開學(xué)第一課》，我感觸很深，作為一名子女，我要盡可能的孝敬我的父母和長輩；作為社會(huì)的一員，我要愛護(hù)我的祖國我的家園；作為一名中學(xué)生，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)奮力拼搏；作為祖國未來的棟梁，我要勇敢面對(duì)一切困難挫折，磨練自己，使自己更強(qiáng)……

周嘉寧

七年級(jí)七班