第一篇：皮山縣第一中學(xué)開展校園運動會方案

關(guān)于皮山縣第一中學(xué)開展校園運動會實施方案

為了全面貫徹落實黨的教育方針，我校以《全民健身計劃綱要》為指導(dǎo)，全面落實《學(xué)校陽光體育活動方案》，認(rèn)真貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實加強學(xué)校體育工作，促進教師教育教學(xué)經(jīng)驗交流，更好地推動我校體育活動的廣泛開展，提高體育運動水平。為營造，和諧、健康、積極向上的學(xué)校體育文化氛圍。展示我縣陽光體育工作成果，促進我校體育教育質(zhì)量提高，經(jīng)我校研究決定于：2013年 月 日，在我校舉行皮山縣第一中學(xué)校園運動會，積極籌劃充分準(zhǔn)備，力爭在運動會比賽中，賽出風(fēng)格、賽出水平。

一、活動名稱

皮山縣第一中學(xué)校園運動會

二、活動主題

辦快樂教育，建和諧校園，強師生素質(zhì)，創(chuàng)特色效應(yīng)。

三、活動地點：校田徑場

按時到達(dá)比賽場地，按早操位置整好隊，班主任老師為領(lǐng)隊。比賽完畢回到原地站好，全部比賽結(jié)束方可離開。

四、參賽范圍

我校初中部七、八、九年級，高中部一、二、三年級全體學(xué)生以及在校的全體教職工。

四、活動時間 2013年4月29日

五、活動項目：

田徑、籃球、排球等。

五、主辦單位：

皮山縣第一中學(xué)

六、比賽辦法

本次運動會按學(xué)校辦公室以及年級分組（分男、女子組）。

籃球、排球分組：比賽分男、女教師組，男、女學(xué)生組，各組之間分別進行比賽。其中男教師共5支隊，女教師3支隊伍，學(xué)生組按班級每班男、女各一隊。

籃球、排球比賽先以班為單位自行組織淘汰賽，各年級推薦1支男隊、1支女隊參賽。然后教師組第一名與學(xué)生互動比賽。

1、籃球比賽采用最新國際籃協(xié)規(guī)則，第一階段，根據(jù)報名參賽隊實行小組循環(huán)賽制，抽簽將參賽隊分為X隊一組的若干組，決出各組名次。

2.排球比賽采用分組循環(huán)，先抽簽分出預(yù)賽小組，本次比賽共10隊，預(yù)賽抽簽分出A、B小組名單。

3.田徑比賽學(xué)生由各班級選出參賽人員，教師組按辦公室進行選拔。

七、活動的基本原則

1.“安全第一”原則組織舉辦教職工體育活動應(yīng)把教職工和學(xué)生的安全和身心健康放在第一位要周密組織措施到位，避免因工作不到位引發(fā)教職工和學(xué)生受傷事故發(fā)生。

2.“友誼第一”原則堅持友誼第一、比賽第二的原則通過組織舉辦體育活動振奮教職工的精神，增強競爭、進取意識，強化合作和團結(jié)思想，培養(yǎng)團隊精神，促進教職工精神文明建設(shè)。

3.“勤儉節(jié)約”原則組織舉辦教職工體育活動應(yīng)當(dāng)貫徹勤儉辦事的理念，重點放在為教職工提供體育參與機會，搭建體育活動平臺提高服務(wù)水平上。

4.“量力而行”原則，組織舉辦教職工體育活動應(yīng)當(dāng)從學(xué)?，F(xiàn)實條件出發(fā)、既積極努力、又不脫離實際。

八、錄取名次并獎勵

1、初中部七、八、九年級，高中部一，二，三年級錄取前三名，并頒發(fā)獎狀。

2、大賽設(shè)體育道德風(fēng)尚獎每年級一個，并頒發(fā)獎狀。

九、比賽具體要求

1、比賽的組織成員要做好比賽的各項準(zhǔn)備工作。

2、比賽組織成員，必須職責(zé)明確，做到公平、公正、公開。

3、整個比賽過程中，隊員應(yīng)服從組織安排、聽從指揮。

4、比賽過程中，注意安全。

5、所有隊員應(yīng)發(fā)揚團隊精神，保持“友誼第一，比賽第二”。

6、比賽時間內(nèi)遲到15分鐘的球隊作自動棄權(quán)處理。

7、如果在比賽的時間內(nèi)由于下雨而不能進行比賽的，就順延到第二天進行。

8、在比賽的過程中必須服從裁判的判罰，否則取消參賽資格。

十、比賽組織 組 長： 阿巴拜克熱 組 員：比力克孜 裁判長：馬依努爾

裁判員： 買買提。阿布拉，圖爾共，張新建，買買提江，艾斯卡爾，馬合木提，阿不來提，阿不力孜

宣 傳： 阿不來提，阿曼古麗，阿不力孜。馬合木提

皮山縣第一中學(xué)

體育組

2013年4月24日

第二篇：皮山農(nóng)場第一小學(xué)開展學(xué)雷鋒黑板報比賽

皮山農(nóng)場第一小學(xué)開展“學(xué)雷鋒”黑板報評比活動

為了傳承中華美德，弘揚雷鋒精神，在校園中形成“人人學(xué)雷鋒、時時有雷鋒、處處有雷鋒”的良好氛圍，致力構(gòu)建文明和諧校園，3月17日，皮山農(nóng)場第一小學(xué)開展了“學(xué)習(xí)雷鋒精神”主題黑板報評比活動。

參加本次黑板報競賽，全校33個班的班主任都高度重視，組織學(xué)生閱覽書報、上網(wǎng)查詢，多方搜集整理有關(guān)雷鋒的資料，準(zhǔn)備周密充分。在板報中有的介紹雷鋒生平，有的宣傳雷鋒的感人事跡，有的再現(xiàn)雷鋒日記，有的摘抄雷鋒名言，主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、圖文并茂，可謂精彩紛呈，亮點不斷。最終五年級（1）班、四年級（3）班獲一等獎；三年級（5）

三年級（6）班獲二等獎；五年級（2）班、四年級（2）班、三年級（3）班獲三等獎。通過本次活動，使廣大學(xué)生更加全面地了解雷鋒，從而從自身做起，從小事做起，把雷鋒精神落到實處，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的熱情，形成了濃厚的學(xué)雷鋒的氛圍。（何建紅）

皮山農(nóng)場第一小學(xué) 2012年3月17日

第三篇：第一中學(xué) “創(chuàng)建和諧校園”活動方案

第一中學(xué) “創(chuàng)建和諧校園”活動方案

為深入貫徹落實《中共中央構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定的意見》精神，按照教育部《關(guān)于在全國中小學(xué)開展創(chuàng)建和諧校園意見》和省德育工作會議精神，按照區(qū)教育局通知，我校根據(jù)自己的實際情況，以全面落實科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，為努力創(chuàng)造一個平安、健康、文明、和諧的校園環(huán)境，特制定我?！皠?chuàng)建和諧校園”活動方案如下。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)創(chuàng)建工作，全面貫徹落實黨的十六屆六中全會精神，遵循國家有關(guān)法律法規(guī)，按照以人為本，落實安全、健康、文明、和諧的總體要求，從實際出發(fā)，以解決事關(guān)師生人身安全、食品衛(wèi)生安全、教育教學(xué)有序持續(xù)發(fā)展等問題為重點內(nèi)容，著力抓好規(guī)章制度建設(shè)、安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化和師生和諧建設(shè)，充分調(diào)動學(xué)校師生、家長和社區(qū)的積極性，創(chuàng)建有本校特色的和諧校園。

二、總體目標(biāo)

學(xué)生、教師個體達(dá)到知、情、意、行均衡發(fā)展，使人個體身心發(fā)展和諧；整體上構(gòu)建民主法治、公平正義、誠信友愛、安定有序、和諧文明的學(xué)校。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

組長：校長

副組長：副校長

組員：政教兩處

四、主要任務(wù)

（一）創(chuàng)建和諧的教師隊伍

教師隊伍是構(gòu)建和諧校園的主要因素，要認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》，牢固樹立愛崗敬業(yè)的精神和樂業(yè)的態(tài)度，增強教師主人翁意識，自覺地把自己和學(xué)校的發(fā)展緊密地結(jié)合在一起，提倡寬容、誠信、友善精神，弘揚正氣，推崇科學(xué)，不斷提高心理健康水平和個人品質(zhì)素養(yǎng)；倡導(dǎo)溝通和換位思考作法，營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，為教師創(chuàng)造發(fā)展的有利環(huán)境，激發(fā)教師的內(nèi)在動力，搭建創(chuàng)造和諧校園的人力資源平臺。

（二）創(chuàng)建平安穩(wěn)定的校園環(huán)境

平安穩(wěn)定校園環(huán)境是創(chuàng)建和諧校園的基礎(chǔ)，要嚴(yán)格落實校園安全工作責(zé)任制，健全安全管理制度。及時對校園各個部位進行排查和解決各種隱患。加強對師生安全教育工作，對學(xué)生進行思想道德、法制教育，確保師生安全，無違法犯罪事件。與社區(qū)聯(lián)手共同打造安全和諧的周邊環(huán)境，共同創(chuàng)造良好的育人條件。

（三）創(chuàng)建和諧的教育關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是創(chuàng)建和諧校園的最終追求的核心目標(biāo)，和諧的教育關(guān)系是提高教育質(zhì)量的前提，結(jié)合新課程改革，不斷更新觀念，改進方法，解決教學(xué)中存在的不和諧問題，在教學(xué)過程中要注意創(chuàng)設(shè)和諧的情景與氛圍、設(shè)計和諧高效的教學(xué)過程，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)，創(chuàng)建和諧的教育關(guān)系，形成默契、和諧的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，克服教育教學(xué)中體罰或變相體罰的低級錯誤，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

五、主要工作及措施

（一）創(chuàng)建和諧校園活動方法步驟

1、加強宣傳，學(xué)習(xí)傳達(dá)上級有關(guān)精神，營造氛圍，制定方案，動員部署相關(guān)工作。結(jié)合本校實際，研究制定相應(yīng)的實施方案，制定具體規(guī)劃和實施步驟、細(xì)化分解目標(biāo)任務(wù)，因地制宜開展創(chuàng)建活動，廣泛動員部署。全面員參與“創(chuàng)建和諧校園活動”。

2、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面開展工作，穩(wěn)步實施，分階段、扎實有效推進和諧校園創(chuàng)建工作，按照“動員、開展、提高”的總體思路，積極總結(jié)經(jīng)驗，借鑒推廣，全面展開，整體推進。

3、使創(chuàng)建工作常態(tài)化。深化發(fā)展創(chuàng)建活動是個較長的過程，不可能一勞永逸，要不斷完善提高，要重在日常、重在堅持、重在長效。要抓好完善提高工作，繼續(xù)深化建設(shè)“和諧校園”常態(tài)措施，鞏固和發(fā)展建設(shè)“和諧校園”成果，推進我校教育教學(xué)工作事更快、更好地持續(xù)發(fā)展。

（二）具體工作安排

1、打造“人文校園”工程

2、打造“書香校園”工程

六、活動要求

1、宣傳部署要到位。學(xué)校校長是創(chuàng)建工作第一負(fù)責(zé)人，對和諧校園創(chuàng)建活動負(fù)總責(zé)，要層層明確職責(zé)和任務(wù)。在研究、布置、檢查總結(jié)以往教育教學(xué)工作基礎(chǔ)上，要細(xì)致安排好和諧校園創(chuàng)建工作，做到創(chuàng)建工作人人有責(zé)，常抓不懈。學(xué)校是和諧校園創(chuàng)建活動的主體，在“創(chuàng)建和諧校園”工作中，要始終堅持依法治校，堅持依法辦事、依法管理。學(xué)校要隨時向上級主管部門報告請示和諧校園創(chuàng)建活動的情況，努力爭取得指導(dǎo)和支持，收到實效，為學(xué)校教育教學(xué)營造良好的氛圍。

2、要借此“創(chuàng)建和諧校園”活動的良好契機，著力解決好影響學(xué)校持續(xù)發(fā)展的突出問題，要堅持治標(biāo)與治本相結(jié)合。及時預(yù)防和化解內(nèi)部矛盾糾紛，處置好各種突發(fā)事件。重點抓好校園安全保衛(wèi)、消防安全、交通安全、學(xué)生上下樓安全等，同時要注意從源頭上預(yù)防和減少各種事故和矛盾的產(chǎn)生，努力把工作做在前頭，解決好隱性問題，力爭取的最佳實效，首先必須建設(shè)一個平安校園。

3、要堅持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、齊抓共管。人人爭當(dāng)“創(chuàng)建和諧校園”先鋒，因為它是一項長期而艱巨的系統(tǒng)工程。從小事抓起，從我做起，從文明習(xí)慣抓起，發(fā)揚學(xué)校管理優(yōu)勢，落實好《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，再建設(shè)一個文明校園。

4、加強全校環(huán)衛(wèi)保健工作。清理好衛(wèi)生環(huán)境，定期檢查相關(guān)工作，開展好傳統(tǒng)的“校園文明環(huán)境檢查評比”活動，讓校園亮化、美化，建設(shè)一個清潔美麗的校園。

我們必須按著要求，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，從教師到學(xué)生，從人到物，從硬件到軟件，在安全、文明、衛(wèi)生諸方面不斷努力，為創(chuàng)造和諧的第一中學(xué)而努力工作。

第一中學(xué)

2012年7月10日

第四篇：皮山農(nóng)場中學(xué)綜合治理工作總結(jié)

皮山農(nóng)場中學(xué)綜合治理工作總結(jié)

一、學(xué)?；厩闆r

我校現(xiàn)有教職工125名，黨員37名，團員23人其中有民族教師104名，漢族教師有20名，全校學(xué)生1312名。31個班（17個雙語班、14個普通班，）其中團員472 名，少先隊員 776 名。我校設(shè)有黨支部、校委會、教務(wù)處、、德育處、工會、團總支部、學(xué)生會，計劃生育工作組、7個教研組等。

二、所作的工作

過去的一年，我校的社會治安綜合治理工作堅持以“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的原則，緊緊圍繞 “建設(shè)平安校園”為主題的活動，切實貫徹落實兵、師、場“綜治”工作的有關(guān)文件精神，重點抓了學(xué)校安全管理規(guī)范化、學(xué)校周邊環(huán)境整治、消防安全整治、交通隱患整治、無神論教育、法制教育等工作，取得了較好的成效，有力地推動了我校教育的改革和發(fā)展。同時圍繞教育教學(xué)這個中心，在切實維護校園穩(wěn)定確保師生生命和學(xué)校財產(chǎn)的安全方面做了一些工作，取得了一些成績。

（一）、健全機構(gòu)，強化領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校首先成立了以校長掛帥的“綜治”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并按上級主管部門的要求進行了詳細(xì)分工，建立健全了各種組織機構(gòu)，安排了具體的負(fù)責(zé)人，完善了各級領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。

1、建立健全了我校社會治安綜合治理工作機制，成立了以學(xué)校書記為組長，校長為副組長，各部門負(fù)責(zé)人為成員的“綜治”安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、建立健全了各種工作機構(gòu)。根據(jù)工作需要，其一，成立了五個專項工作組：學(xué)校安全保衛(wèi)工作組、消防安全工作組、矛盾糾紛排查工作組、流動人口管理工作組、交通安全協(xié)管工作組；

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會安全工作的有關(guān)法律法規(guī)及相關(guān)文件精神，組織各安全領(lǐng)導(dǎo)組和廣大師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)師、場“綜治”工作的文件，領(lǐng)會文件精神，明確分工，切實貫徹執(zhí)行。

4、把維護穩(wěn)定和學(xué)校管理綜合治理工作擺上黨支部重要議事日程，定期召開專題研究維護穩(wěn)定和學(xué)校管理綜合治理工作，并納入工作計劃。

（二）、完善“綜治”工作規(guī)章制度，落實各項管理職責(zé)，建立健全維穩(wěn)工作長效機制

1、健全了各種規(guī)章制度：教育管理制度、校舍安全檢查制度、安全管理制度、衛(wèi)生管理制度、集體活動安全管理制度、學(xué)校食品衛(wèi)生監(jiān)督制度、師德師風(fēng)管理制度、門衛(wèi)制度等。做到各項工作、各個部門有章可循，按章辦事，并且都與教師年終業(yè)績考核掛鉤。

2、建立健全了有關(guān)檔案，如斯拉木校德育工作檔案、吾斯曼

校綜合治理工作檔案及安全檔案等，并由專門負(fù)責(zé)學(xué)校檔案工作的同志管理。

（三）、狠抓教師隊伍管理，注重師德師風(fēng)建設(shè)

只有高素質(zhì)的教師才能擔(dān)負(fù)起實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新人的責(zé)任，才能在實際的教育教學(xué)中自覺貫徹落實有關(guān)方針、政策，促進學(xué)校綜合治理工作良性發(fā)展。

1、加強理論學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)。

堅持堅定正確的政治方向是我校做好工作的保障，加強精神文明建設(shè)，首先從思想建設(shè)入手，今年，在黨員干部和教師中廣泛開展學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論和黨的十七屆五中全會精神，學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于進一步加強和改進德育工作的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《侵權(quán)責(zé)任法》等法律法規(guī)，還組織教師觀看了專題片《師德啟示錄》。教育廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，熱愛祖國，忠誠人民的教育事業(yè)。

與此同時，進一步完善了各項制度，在抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的同時開辟了校務(wù)公開欄目，民主評議舉報信箱和舉報電話，對學(xué)校的各項工作進行了公開，每位教師簽訂了《行風(fēng)評議承諾書》，目的是讓廣大教師明確各自的工作職責(zé)，讓社會和家長監(jiān)督學(xué)校工作，對家長反映強烈和有疑議的問題進行糾正并整改，做到讓家長滿意，讓社會放心。

2、堅持每周二政治學(xué)習(xí)制度。組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德師風(fēng)教育》、《未成年人保護法》、《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》、《消防法》、《交通法》等，以及有關(guān)的文件、文章，加強了教師師德師風(fēng)的修養(yǎng)，嚴(yán)格規(guī)范了教師的道德行為，使教師具有高尚的靈魂，真正成為“人類靈魂的工程師”。

3、認(rèn)真抓好“普法學(xué)習(xí)，加強師德師風(fēng)建設(shè)”的學(xué)習(xí)活動，通過摘抄筆記、暢談體會、查找問題、對照整改，使每位教師在思想上提高認(rèn)識，并用“教師職業(yè)道德觀”指導(dǎo)教育教學(xué)工作。同時，還根據(jù)當(dāng)前的工作重點，組織職工深入學(xué)習(xí)了有關(guān)“和諧社會、平安校園”等理論。

（四）、強化學(xué)生的品德教育，提高師生“綜治”法律意識和自我防范能力

1、在學(xué)生中廣泛開展“五有五無”工作。五有（課堂有紀(jì)律，課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，差生有進步），五無（地上無痰跡，墻上無污痕，桌面無刻劃，門窗無破損，衛(wèi)生無死角）。這“五有五無”是我校根據(jù)“中學(xué)生日常行為規(guī)范”提出來的，很具有時代特征，從學(xué)習(xí)、勞動、衛(wèi)生、安全、守紀(jì)、待人處事、和諧辦事等方面進行要求。開學(xué)的第一周就在大會上提出“五有五無”，要求每位同學(xué)從“我”做起，從身邊的小事做起，使每位同學(xué)都成為掌握學(xué)習(xí)方法、熱愛勞動、愛護清潔衛(wèi)生、具有自我保護意識，具有堅強意志，自覺守紀(jì)的好學(xué)生。

2、制訂班級公約。開學(xué)初，每個班根據(jù)本班實際情況，學(xué)生們制訂了班級公約，利用公約來檢查自己的學(xué)習(xí)，約束自己不良的言行。學(xué)校主要負(fù)責(zé)安全的同志還根據(jù)學(xué)?！熬C治”工作的特點，下發(fā)了一些關(guān)于禁止上網(wǎng)、禁止在室內(nèi)打鬧，在樓梯和走廊上等追逐打鬧的規(guī)定。

3、以學(xué)校校廣播站為窗口，對學(xué)生涌現(xiàn)出來的好人好事進行表揚，不良行為給予及時提醒，制訂了文明班級評比細(xì)則和衛(wèi)生責(zé)任制度，設(shè)立了校園值周管理崗。值周分為三級管理：領(lǐng)導(dǎo)、教師、保衛(wèi)人員，堅持每周一晨會進行總結(jié)，發(fā)揚成績，糾正不良行為。

4、定期開展留守學(xué)生問卷調(diào)查會，了解留守學(xué)生習(xí)慣和行為習(xí)慣情況，幫助他們樹立信心，掌握學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和行為習(xí)慣，通過部分學(xué)生問卷調(diào)查會，了解了留守學(xué)生各方面都存在一些問題，為此，我們從物質(zhì)上幫助他們，從生活上關(guān)心他們，從學(xué)習(xí)上指導(dǎo)他們，從政治上引導(dǎo)他們，從精神上鼓勵他們，使他們遵紀(jì)守規(guī)，健康成長。

（五）、突出重點，狠抓落實

1、、重視維穩(wěn)工作，提高廣大雙語師生的維穩(wěn)意識和安全意識

我們把穩(wěn)定工作作為一項事關(guān)全局的戰(zhàn)略任務(wù)，列入了重要的議事日程。學(xué)校黨支部充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和核心作用，把堅定理想信念、提高思想政治素質(zhì)、培養(yǎng)合格人才放在教育工作的首位。成立了“穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，積極發(fā)揮其作用，將愛國主義教育、集體主義教育、“無神論”教育、法規(guī)教育、社會主義和民族團結(jié)教育、反對民族分裂主義和非法宗教活動教育、維護穩(wěn)定教育、思想道德教育，切實把“五觀教育”、“無神論”教育、新疆“三史”教育、“四個高度認(rèn)同”教育和反分裂、反滲透教育引進課堂。教育師生維護祖國統(tǒng)一，加強民族團結(jié)，反對民族分裂主義和非法宗教活動。在全校雙語師生當(dāng)中形成了人人愛穩(wěn)定，人人為穩(wěn)定的良好氛圍。

切實加強愛國主義教育、社會主義榮辱觀教育和“三維兩反”教育，努力創(chuàng)建“平安校園”，優(yōu)化育人環(huán)境。采取多種形式，積極開展法制教育和“非法宗教活動26條界定”的學(xué)習(xí)。全面落實“五五”普法內(nèi)容，邀請場派出所領(lǐng)導(dǎo)為全校師生講授安全知識。切實落實“三維兩反”課堂化的具體措施。每位雙語老師按學(xué)校要求，精心備課，保證每周都以“三維兩反”為內(nèi)容上一堂政治思想理論課。加大調(diào)研力度，進一步完善了雙語師生聯(lián)系家訪制度，取得家庭和社會的支持和配合。形成學(xué)校、家庭、社會三位一體齊抓共管的有效機制。積極推行“三考三查四制一聽”制度，不斷鞏固和擴大學(xué)校反分裂、反滲透教育成果。

使雙語師生充分認(rèn)識到意識領(lǐng)域反分裂斗爭的極端重要性，意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭的尖銳性、復(fù)雜性，要求大家一定要進一步樹立政治意識、大局意識、責(zé)任意識和陣地意識，居安思危，警鐘長鳴，從確保農(nóng)場超常規(guī)、跨越式發(fā)展，確保建設(shè)一個社會安定、經(jīng)濟發(fā)展、文化繁榮、生態(tài)良好、人民生活富裕、各民族和諧團結(jié)的新農(nóng)場的高度出發(fā)，始終堅持鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，進一步加強意識形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭，為農(nóng)場的改革發(fā)展和穩(wěn)定提供強有力的思想保證和輿論支持。

1、突出安全工作重點，防范事故發(fā)生。

我校有住校生學(xué)生，也有非住校生學(xué)生，特別是非住校生學(xué)生的安全保證工作難度很大，為了確保學(xué)生的人身利益和學(xué)校財產(chǎn)安全，學(xué)校采取了積極相應(yīng)措施，使學(xué)校安全工作得到了落實。（1）進一步完善了安全責(zé)任制，強化日常安全管理。（2）加強了安全工作的宣傳力度，利用升旗儀式和安全課等對學(xué)生進行安全教育，在學(xué)生中開展自救、互救的演練活動。（3）加強了門衛(wèi)工作人員職責(zé)，認(rèn)真清理了不適宜進入學(xué)校工作的一切人員。

（4）認(rèn)真清查校內(nèi)和學(xué)生中的易燃易爆、有毒有害的物品和管制刀具。

（5）做好了學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的安全教育和防護工作。（6）做實了學(xué)生課間、課余休息的安全工作，特別制定了學(xué)校內(nèi)部的安全管理措施。

（7）做好了衛(wèi)生防疫工作，加強了對食品衛(wèi)生和傳染病的監(jiān)測和預(yù)防。

2、依法治理校內(nèi)外環(huán)境。

（1）充分利用校園內(nèi)現(xiàn)有計算機網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供必要的上網(wǎng)條件和機會，教育學(xué)生遠(yuǎn)離黃色網(wǎng)吧，不到營業(yè)性的網(wǎng)吧觀賞、上網(wǎng)。

（2）開展了為“中華之崛起而讀書”和讀好書的活動，定時開放圖書室，為學(xué)生提供了讀書的機會，禁止不良或有害讀物在校內(nèi)傳播。

（3）加強了對后勤部門的監(jiān)管，杜絕三無產(chǎn)品和過期變質(zhì)食品進入學(xué)校，保證了學(xué)生享受到滿意、放心、安全的食品。（4）加強了考風(fēng)考紀(jì)教育和誠信教育，把它提到了品行優(yōu)劣的高度認(rèn)識。

（六）自查自糾，實事求是做好工作

明確崗位職責(zé)，將安全教育工作納入教職員工考核的重要內(nèi)容，落實“誰主管，誰負(fù)責(zé)” “誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的原則，實行“一票否決”，“一崗雙責(zé)”制度，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

2、進一步完善的各項規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范自查自糾相結(jié)合的安全管理機制，值周人員實行24小時巡邏值班。

3、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以阿校長為組長的重特大安全事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了一系列應(yīng)急處置預(yù)案。對可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。學(xué)校重新制訂、梳理和完善各項安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案并進行演練，提高學(xué)校安全管理水平和應(yīng)急能力。

4、、加強學(xué)生宿舍安全督查管理。強化宿舍點名制度，嚴(yán)禁寄宿學(xué)生私自離開校園。宿舍照明用電由生管人員按作息時間統(tǒng)一開關(guān)，學(xué)生宿舍內(nèi)不安裝插座，避免學(xué)生違章使用電器。生管人員每晚熄燈前清點人數(shù)，對無故缺席的學(xué)生能及時跟蹤，查找原因。做好家長來訪登記工作，杜絕不明身份的人員進入宿舍區(qū)。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，檢查督促學(xué)生的內(nèi)務(wù)整理，要求物品擺放整齊，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，防止疾病的發(fā)生和流行。每天進行宿舍衛(wèi)生檢查評比，宿舍區(qū)形成一種文明衛(wèi)生、健康活潑的生活氣息，學(xué)生的精神面貌良好。

5、加大食堂飲食衛(wèi)生安全督查管理。規(guī)范食堂食品加工流程，對食品來源、儲存、加工、去向進行跟蹤記錄，確保進貨索票、索證率達(dá)100%，完善食品留樣工作，做到留樣食品的量要足、保存時間要夠，并防止冰箱內(nèi)交叉污染，保證留樣有效。從業(yè)人員按照要求定期進行體格檢查，學(xué)校的飲用水由總務(wù)處有關(guān)人員取樣送市防疫站檢驗，結(jié)果合格，學(xué)校食堂沒有發(fā)生任何安全事故。

三、自查自評總結(jié)

按照皮山農(nóng)場2012社會穩(wěn)定及社會管理綜合治理考核辦法，認(rèn)真開展了自查自評活動?，F(xiàn)將自查評分情況以及存在問題分項匯報如下：

1、指標(biāo)：“實行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制”得分2分；

2、指標(biāo)：“建立健全維穩(wěn)工作長效機制”總得分2分；

3、指標(biāo)：“加強對敵斗爭，依法加強對宗教場所和宗教人員的管理，加強意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭”總得2分；

4、指標(biāo)：“持續(xù)實行維護穩(wěn)定和社會管理綜合治理工作“一票否決”制’總得分16分；

5、指標(biāo)：“組織機構(gòu)健全，能夠充分發(fā)揮起作用“總得12分；

6、層層落實責(zé)任制；總得10分

7、重點要害部位的人防、物防、技防措施到位，責(zé)任刀人；落實消防、交通、安全生產(chǎn)各項措施，杜絕重大特大災(zāi)害事故的發(fā)生。總得10分

8、持續(xù)開展平安創(chuàng)建、集中整治、四知、四清、四掌握及矛盾糾紛排查調(diào)處工作；總得11分

9、創(chuàng)新社會管理，加強和完善重點群體服務(wù)管理體制。總得6分

10、實現(xiàn)“管好自己人、看好自己的門、辦好自己的事”?？偟?7分

11、嚴(yán)厲打擊犯罪?？偟?分

一年來，我校按照皮山農(nóng)場2012社會穩(wěn)定及社會管理綜合治理考核辦法，全面開展自查自評活動，獲得了93分。懇請上級部門對我校工作進行檢查驗收。

四、工作成效

一年來，在教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體“綜治”工作人員的努力工作下，在老師們的配合下，我們圓滿完成了上級交給的工作任務(wù)。全校無一起火災(zāi)，無一起交通事故，無一起被盜，無一起食物中毒事件，坐鎮(zhèn)人信仰邪教，無吸毒販毒事件，無一人越級上訪及其他重大事故發(fā)生。師生中無違法犯罪現(xiàn)象，學(xué)校教學(xué)秩序良好，學(xué)生中好人好事層出不窮，教師勤奮敬業(yè)，務(wù)實爭先，學(xué)校展現(xiàn)出一派祥和、安定的工作局面。

五、存在問題

1、冰凍三尺非一日之寒，無神論教育任重道遠(yuǎn)。

2、廣大教職工思想理論素質(zhì)有待進一步提高。

今后，我們將在上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，不斷改進工作，不斷探索綜合治理、創(chuàng)建平安校園的新路子和新經(jīng)驗，不斷完善措施，將綜合治理工作和創(chuàng)建“平安校園”工作推上一個新的臺階，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高創(chuàng)造良好的環(huán)境。

皮山農(nóng)場中學(xué)

2012年11月

第五篇：皮山農(nóng)場中學(xué)普法工作規(guī)劃

皮山農(nóng)場中學(xué)普法工作規(guī)劃

依法治校、依法治教，是貫徹落實依法治國，建設(shè)社會主義法治國家的具體實踐。深入開展法制宣傳教育是全面推進依法治校的一項基礎(chǔ)工程。按照十四師教育局關(guān)于印發(fā)《全師教育系統(tǒng)法制宣傳教育規(guī)劃》通知的有關(guān)要求，結(jié)合我校的實際，特制定實驗小學(xué)開展法制宣傳教育工作規(guī)劃如下：

（一）指導(dǎo)思想：

高舉鄧小平理論偉大旗臶，以 “三個代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足于依法治校，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作，深入持久地開展法制宣傳教育，使法律深入人心，形成人人懂法、人人守法的育人環(huán)境氛圍。結(jié)合榮辱觀教育提出“愛國、守法、誠信、知禮”的總要求。推進素質(zhì)教育，為構(gòu)建和諧校園努力拼搏。

（二）工作目標(biāo)：

通過深入開展法制宣傳教育，全面提高全體師生員工的法律素質(zhì)；扎實推進學(xué)校依法管理、依法治校，使學(xué)校的各項工作逐步走上法制化軌道，創(chuàng)建良好的學(xué)校教育改革與發(fā)展的法制環(huán)境。

（三）主要任務(wù)：

1、深入學(xué)習(xí)宣傳憲法和國家基本法律制度：

（1）領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工要認(rèn)真加強對法律知識的學(xué)習(xí)： 以十七大精神、《中華人民共和國憲法》和《義務(wù)教育法》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容；積極宣傳和貫徹落實《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通安全法》、《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《中華人民共和國行政許可法》、《全面推進依法行政實施綱要》等法律法規(guī)。對學(xué)習(xí)情況定期進行部署和檢查，力爭取得實效。

（2）在校的學(xué)生開設(shè)法制教育課：做到計劃、課時、教材、師資“四落實”，并通過其它行之有效的教育形式，確保法律基本常識的學(xué)習(xí)和普及在校學(xué)習(xí)期間完成。同時，注重在學(xué)生的法律素質(zhì)養(yǎng)成上下功夫，認(rèn)真抓好學(xué)生的法制宣傳教育工作。

2、全面推進依法管理、依法治校：

（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)法用法，依法決策、依法行政、依法管理、依法治教，努力實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)方式和管理方式的轉(zhuǎn)變。

（2）積極推行校務(wù)公開，嚴(yán)格執(zhí)行違法違規(guī)責(zé)任追究制，促進學(xué)校民主政治建設(shè)和精神文明建設(shè)。

（3）進一步提高廣大干部職工特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的法律意識和法律素質(zhì)，使其依法決策、依法管理的意識和能力進一步增強，努力實現(xiàn)由一般地學(xué)法用法向全面推進依法治理轉(zhuǎn)變。

（四）普法的對象和重點：

對象：教師、職工、學(xué)生。

重點：教職工、學(xué)生和校醫(yī)。

（五）普法工作開展的方法與步驟：

1、普法工作開展的具體措施：

（1）成立普法機構(gòu)，明確工作職責(zé)。

領(lǐng)導(dǎo)小組主要工作職責(zé)是依照國家普法規(guī)劃，根據(jù)市教育局法制科普法組織的要求制定出我校的的普法規(guī)劃，并組織實施監(jiān)督和落實；組織全校師生員工，運用各種形式積極開展豐富多彩的普法活動；及時解決普法工作中的問題，確保工作順利開展；不斷總結(jié)經(jīng)驗，上下溝通，及時向上級反饋信息。

工作小組主要職責(zé)是結(jié)合我校實際，與領(lǐng)導(dǎo)小組共同起草我校普法規(guī)劃；承辦領(lǐng)導(dǎo)小組會議會務(wù)工作；深入師生中調(diào)查研究，探索普法工作方式方法；針對普治工作中存在的問題及時向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，提出改進建議；負(fù)責(zé)我校普法工作檔案的管理工作；負(fù)責(zé)普法專項經(jīng)費的管理工作。

（2）堅持每月一節(jié)法制課，與法制輔導(dǎo)員、副校長一起定期研究青少年問題、開展法制教育，做到時間、內(nèi)容、教材、老師四落實。法制課程安排與其他課程同步進行，發(fā)揮法制副校長作用，加強學(xué)校法制教育力量。

（3）組織自學(xué)為主的教育方式，充分發(fā)揮班主任、科任教師的（4）建立以學(xué)校為主、家庭、社會為輔“三位一體”的法制教育網(wǎng)絡(luò)體系，多方協(xié)作、銜接配合，共同努力，形成合力。開展家長學(xué)生學(xué)法互動活動，進一步豐富教育內(nèi)容。

（5）法制教育內(nèi)容的編排應(yīng)根據(jù)中學(xué)生的年齡差異梯次性安排，教育宣傳作用，利用課堂主渠道加強青少年法制教育。

通俗易懂、生動活潑。把現(xiàn)在正在進行的預(yù)防未成年人犯罪教育、禁毒教育、交通法規(guī)教育、環(huán)保教育、國防教育、防空、防災(zāi)教育、安全教育、預(yù)防艾滋病教育等統(tǒng)一納入法律知識課程，一并對課時設(shè)臵作出規(guī)定。提高目前法制教育的針對性。

（6）廣泛開展法制宣傳教育。協(xié)同有關(guān)部門注重搞好法制教育宣傳輿論工作。要通過發(fā)放法制宣傳教育讀本、召開教師會議、學(xué)生班隊活動、國旗下講話、黑板報、學(xué)校廣播等多種形式開展宣傳工作。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對每個階段學(xué)法、用法情況進行考試和考核。

（7）建立宣傳陣地。法制教育是德育工作的重要組成部分，學(xué)校的校園廣播站、板報要設(shè)立法治之窗、法制論壇，要堅持長期地、有計劃地進行法律、法規(guī)宣傳，反映學(xué)校法制教育活動的新情況、新信息。櫥窗要定期舉辦各專題的法制教育展覽，展示法制教育漫畫、法制教育手抄報、法制活動征文等。通過開展形式各樣、生動活潑法制教育活動，使學(xué)生在教學(xué)和活動過程中逐步樹立起正確的法律意識，全面了解基本的法律知識、掌握較基本的應(yīng)用技能，確實提高青少年學(xué)生法制教育的有效性。

（8）組織主題活動，增強教育效果。

（9）重視校園周邊治理，以良好法制環(huán)境促進青少年學(xué)法，采取措施對危害學(xué)校安全的人和事進行嚴(yán)厲打擊。

（10）與新區(qū)派出所密切配合，進行警校共建。

（11）把普法工作所需經(jīng)費，列入學(xué)校財務(wù)預(yù)算，做到單項列支，?？顚Ｓ?，以保證教材征訂、人員培訓(xùn)、法制宣傳教育活動等普法各項工作的順利開展。

2、工作步驟：

實驗小學(xué)普法規(guī)劃從2010年開始實施，到2014年結(jié)束，共分三個階段：

宣傳啟動階段：2010年。我校根據(jù)本規(guī)劃，結(jié)合實際，制定我校的普法規(guī)劃，營造良好的法制宣傳氛圍。要重點做好教材準(zhǔn)備、宣傳發(fā)動和骨干培訓(xùn)等工作。做好教師普法教材征訂工作，保證教師必需的普法教材人手一冊

組織實施階段：從2011年到2013年，我校將根據(jù)工作規(guī)劃，分

制訂實施計劃，確定當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)并組織實施。學(xué)校法制宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組對各年級、班組普法教育情況進行檢查監(jiān)督。

考核驗收階段：2014年，在學(xué)校完成普法任務(wù)者進行自查總結(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)校普法領(lǐng)導(dǎo)小組按本規(guī)劃所確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求，制訂考核驗收辦法，對各年級、班級進行組織總結(jié)驗收。學(xué)校各項工作基本納入依法治理軌道，全校師生法制觀念明顯增強，并認(rèn)真做好資料整理歸檔工作。

在實施普法規(guī)劃中，我們將努力實現(xiàn)法制教育的創(chuàng)新發(fā)展，要持之以恒，力爭在全校中形成一個良好的法治氛圍，創(chuàng)建良好的學(xué)校教育改革與發(fā)展的法制環(huán)境。

四、普法保障措施

在新形勢下，能否能繼續(xù)深化普法依法治理工作，進一步提高全民法律意識和法律素質(zhì)提高全社會法治化進程，實現(xiàn)依法治國方略，很大程度上取決于是否有一部適應(yīng)社會形勢需要的普法規(guī)劃，特制定學(xué)校普法保障措施：

一是要強化組織領(lǐng)導(dǎo)保障機制。學(xué)校法制宣傳教育是一項全民性工作，涉及面廣，因此建立一個具有指揮全局的權(quán)威性的領(lǐng)導(dǎo)機制，是實現(xiàn)普法目標(biāo)向更高層次邁進的關(guān)鍵所在。前些年通過各級普法機構(gòu)的努力，基本保證了普法。作的順利進行。但是，隨著普法依法治理工作的深入，工作機構(gòu)不協(xié)調(diào)、不適應(yīng)的問題較為突出。普法依法治理工作要取得突破性進展，必須形成更加科學(xué)的、統(tǒng)一的、強有力的組織領(lǐng)導(dǎo)運行機制?？山梃b自治區(qū)等制定普法宣傳教育地方性法規(guī)的做法，對普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦事機構(gòu)的名稱編制、經(jīng)費、人員、職責(zé)、職權(quán)等作出統(tǒng)一規(guī)范名稱可定為“學(xué)校普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組和普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室”，但應(yīng)作為常設(shè)機構(gòu)設(shè)臵，配備一名同級副職為專職副主任和3名以上專用工作人員。

二是要強化剛性保障機制。我校已將“依法治國，建設(shè)社會主義法制國家”這一基本治國方略列入學(xué)校教育教學(xué)計劃。但僅限于對法制宣傳教育工作進行規(guī)范，依法治理工作則很少涉及，致使法制建設(shè)工作長期處于無法可依，甚至出現(xiàn)用傳統(tǒng)行政手段抓法制建設(shè)的現(xiàn)

象。因此，我校要盡快為普法依法治理工作制定方案，以確立普法依法治理工作的基礎(chǔ)地位。普法期間，還要進一步健全完善普法依法治理工作責(zé)任制度、考試考核制度、監(jiān)督檢查制度、評比獎勵制度等各項制度，并用法律規(guī)范加以確定，以規(guī)范和約束法依法治理工作。三是要強化考核評估保障機制。普法規(guī)劃要在量化考核上下功夫，建立一種權(quán)威性的長效評估機制，明確創(chuàng)建目標(biāo)，制定工作標(biāo)準(zhǔn)，定期檢查驗收，公開評比結(jié)果。普法領(lǐng)導(dǎo)小組每年應(yīng)根據(jù)工作安排，制定相應(yīng)的考核辦法，實行百分制考核評議。

四是要強化監(jiān)督激勵保障機制

五是要強化隊伍建設(shè)保障機制。普法隊伍建設(shè)是普法依法治理工作能否順利進行的根本保障。但是，就目前隊伍建設(shè)狀況來看，仍是一個薄弱環(huán)節(jié)。加強執(zhí)法隊伍建設(shè)，提升隊伍的整體素質(zhì)，促進普法教育的全面改善，以引導(dǎo)廣大人民群眾更好地學(xué)法、守法和依法辦事。六是要強化經(jīng)費投入保障機制。目前，學(xué)校存在普法經(jīng)費數(shù)額不足、不能到位、不能?？顚Ｓ玫默F(xiàn)象，這在一定程度上限制和影響了普法工作的順利開展。普法期間，可審請市委、政府加大普法經(jīng)費的投入，明確提出建立普法依法治理最低經(jīng)費保障機制，將普法經(jīng)費列入學(xué)校公用經(jīng)費的預(yù)算，并隨著經(jīng)濟的發(fā)展適時增加。同時，要加強硬件建設(shè)，對普法必用的車輛、微機、攝像機等基本設(shè)施，及時更新?lián)Q代。

七是要強化理論研究保障機制。加強普法依法治理理論研究，可以為加快普法依法治理立法和指導(dǎo)普法依法治理工作全面深人開展提供理論支撐。隨著市場經(jīng)濟的深人發(fā)展和加人WTO，普法依法治理的環(huán)境、條件等發(fā)生了很大變化，如果理論研究跟不上形勢需要，無異于自斷前程。因此，在普法期間，要動員社會力量，特別是學(xué)校普法工作者，以與時俱進的精神，深入基層，調(diào)查研究，形成一套科學(xué)指導(dǎo)普法依法治理偉大實踐的理論體系，使普法依法治理工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。