第一篇：向家壩鎮(zhèn)中心幼兒園2017年“慶元旦親子游園”活動(dòng)方案

向家壩鎮(zhèn)中心幼兒園

2017年“慶元旦親子游園”活動(dòng)方案

一、設(shè)計(jì)思路：

以“親子游園”為主題，讓幼兒在自由歡樂的氛圍下，家長和孩子共同參與各項(xiàng)游園活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次游園活動(dòng)，為幼兒和家長提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

二、活動(dòng)目的：

1、通過游園活動(dòng)，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，分享節(jié)日的快樂；

2、幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂；

3、通過游園活動(dòng)，感受向幼大家庭的溫暖，加深家園情、師幼情、親子情。

三、活動(dòng)組織者：向幼全體教職工

四、活動(dòng)對(duì)象及時(shí)間： 活動(dòng)對(duì)象：向幼全體幼兒?；顒?dòng)時(shí)間：2017年12月29日

五、活動(dòng)組織形式：

采用分組形式組織整個(gè)活動(dòng)，每組游戲項(xiàng)目由二名老師負(fù)責(zé)。

六、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)： 活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：劉仁秀 活動(dòng)策劃：董汝媛

安全負(fù)責(zé)人：陳妍樺 唐加強(qiáng) 各游戲負(fù)責(zé)人：全體教職工

七、準(zhǔn)備工作：

1、準(zhǔn)備游園券若干份；

2、布置游園場(chǎng)地，準(zhǔn)備游園材料.3、準(zhǔn)備音樂，8個(gè)游戲內(nèi)容；

4、將游園場(chǎng)地分為8個(gè)，室內(nèi)：舞蹈室，室外操場(chǎng)及草坪場(chǎng)地；

5、各班做好宣傳并發(fā)放慶元旦親子游園活動(dòng)方案到班級(jí)群。

八、人員安排：

每個(gè)游戲區(qū)由二位老師全權(quán)負(fù)責(zé)，包括活動(dòng)組織、活動(dòng)安全、維持秩序等。

九、活動(dòng)流程：

（一）各代表講話

1、園長致迎新年賀詞。

2、教師代表講話。

3、家長代表講話。

4、幼兒代表講話。

（二）游園活動(dòng)開始

1、教師在活動(dòng)前做好安全教育、文明教育，幼兒每人一張游園券； 2、9:00游園活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始，幼兒家長分別帶幼兒去各個(gè)區(qū)域參加游戲； 3、10：30游園活動(dòng)正式結(jié)束。

4、游戲結(jié)束后，各班教師分發(fā)新年禮物。

5、家長11:00準(zhǔn)時(shí)帶幼兒離園。

（三）兌獎(jiǎng)辦法

參與者在游戲活動(dòng)中得到4枚印章均可兌換小禮物1份，得到8枚印章均可兌換小禮物2份，以此類推。

十、注意事項(xiàng)：

1、參加活動(dòng)時(shí)不擁擠，要排隊(duì)等候；

2、參與活動(dòng)時(shí)不高聲喧嘩，不亂丟垃圾；

3、參與活動(dòng)時(shí)要注意安全；

4、參與活動(dòng)時(shí)盡可能到人少的地方參加活動(dòng)；

5、參與活動(dòng)時(shí)不穿高跟鞋；

6、參與活動(dòng)時(shí)每位家長要管好自己所帶的孩子，不要隨處亂跑。

水富縣向家壩鎮(zhèn)中心幼兒園

2017年12月18日

（備注：游戲項(xiàng)目及規(guī)則見下面附件一。）↓↓↓

附件一：

水富縣向家壩鎮(zhèn)中心幼兒園

“慶元旦親子游園”活動(dòng)游戲項(xiàng)目、規(guī)則及負(fù)責(zé)人

1、轉(zhuǎn)圈射門（吳雙瓊、梁仁娟）

規(guī)則：幼兒圍繞家長轉(zhuǎn)三圈，然后將球往球門處踢，踢進(jìn)球門可獲得一枚小印章。

材料準(zhǔn)備：球1個(gè)，球門1個(gè)。

2、珠行萬里（董汝媛 劉英）

規(guī)則：4個(gè)家庭共8人交叉站立一排一起游戲，將乒乓球從U型管的一端滾到另一端。若中途沒有掉落均可獲得一枚小印章。

材料準(zhǔn)備：乒乓球1個(gè)，U型管8根。

3、你比我猜（杜才平、楊值瓊）規(guī)則：幼兒背對(duì)老師出示的卡片，家長根據(jù)卡片上的內(nèi)容采取不同的方式描述卡片上的內(nèi)容，但不能直接說出答案。幼兒猜出即可獲得一枚小印章。

材料準(zhǔn)備：卡片若干（僅限于動(dòng)物、水果）

4、大鴨帶小鴨（李金華、文琴）

規(guī)則：親子共同站在起點(diǎn)，寶寶把腳放在家長的腳背上，不能掉下來，共同到達(dá)終點(diǎn)即可獲得一枚小印章。

準(zhǔn)備：設(shè)置10米遠(yuǎn)的距離。

5、新年鐘聲（安曉芳 田曉容）

規(guī)則：幼兒站在離鑼2米遠(yuǎn)的地方用布蒙上眼睛原地轉(zhuǎn)兩圈，再去擊鑼。家長可以在旁邊動(dòng)口指揮。幼兒能夠把鑼敲響即可獲得一枚小印章。

材料準(zhǔn)備：鑼1個(gè)，敲鑼棒1根。

6、孵小雞（杜小玲 趙小群）

規(guī)則：家長和幼兒配合將報(bào)紙從中撕個(gè)洞幼兒從下而上鉆出去，報(bào)紙沒有被撕破即可獲得一枚小印章。

材料準(zhǔn)備：舊報(bào)紙若干。

7、聽音樂搶椅子（李春萍 譚志瓊）

規(guī)則：四個(gè)家庭為一組，家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最后一張椅子的為勝即可獲得一枚小印章。

材料準(zhǔn)備：大椅子3把。悅耳的音樂若干。

8、放飛親情（謝天芬 羅永萍）

規(guī)則：家長和幼兒設(shè)計(jì)制作飛機(jī)，由幼兒將飛機(jī)飛出指定距離即可獲得一枚小印章。

材料準(zhǔn)備：紙張若干 備注：

1、劉仁秀和陳妍樺主要巡視整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地的安全及拍照工作。

2、唐艷嬌和羅洪艷主要負(fù)責(zé)兌獎(jiǎng)及禮品分發(fā)工作。

3、唐家強(qiáng)和蔣代華主要負(fù)責(zé)幼兒園門口及校園周邊安全工作。

水富縣向家壩鎮(zhèn)中心幼兒園 2017年12月18日

第二篇：水富縣向家壩鎮(zhèn)中心幼兒園基本情況介紹

向家壩鎮(zhèn)中心幼兒園基本情況介紹

概況水富縣向家壩鎮(zhèn)中心幼兒園坐落在關(guān)河河畔樓壩古鎮(zhèn)的迎新社區(qū)。于2014年8月12日開工，2015年5月12日竣工,學(xué)校占地面積2094平方米，建筑面積2424平方米，建筑用地面積830平方米，綠化用地面積220平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積894平方米，道路面積150平方米。內(nèi)設(shè)教學(xué)樓、會(huì)議室、辦公室、食堂、廁所、操場(chǎng)等功能性以及供幼兒娛樂玩耍的必需場(chǎng)所，解決了向家壩鎮(zhèn)部分片區(qū)幼兒教學(xué)問題。于同年8月28日正式開園，共設(shè)教學(xué)班6個(gè)，即大、中、小班各兩個(gè)，招收幼兒人數(shù)共176人。有教職工23人，其中在職在編5人，臨聘人員18人。

指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，牢固樹立以人為本的管理理念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。

各類活動(dòng) 2015年：九月份，幼兒園結(jié)合實(shí)際開展了豐富多彩的教師節(jié)慶祝、家長會(huì)、地震應(yīng)急演練等活動(dòng)；十月份，幼兒園組織開展了“10.26”禁毒宣傳活動(dòng)和家長開放日活動(dòng)；十一月份，幼兒園組織開展了“11.9”消防演練——室內(nèi)求生活動(dòng)及水富縣幼兒園入園開展“幫扶教育”活動(dòng)；十二月份，幼兒園組織開展了以“我真的很不錯(cuò)”為主題的親子活動(dòng)以及開展了“12.1”防艾活動(dòng)。2016年：二月份，開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)；三月份開展了三八慶祝、植樹、家長會(huì)、應(yīng)急演練、森林防火等活動(dòng)；四月份，開展了外環(huán)創(chuàng)評(píng)比、“我是小能手”等活動(dòng)；五月份，開展了5、12地震演練、手足口病宣傳等活動(dòng)；六月份，6.1兒童節(jié)慶祝、家長開放日、6.26禁毒宣傳、音樂公開課比賽等活動(dòng)。

硬件設(shè)施 創(chuàng)設(shè)一個(gè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)。一年來我園在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大硬件建設(shè)的投入力度，購置恒溫飲水機(jī)6臺(tái)，不銹鋼爐灶一套，蒸飯車1臺(tái)；液晶電視2臺(tái)，校園廣播、音響器材各一部，電風(fēng)扇9把，戶外大型玩具2個(gè)；教育局為幼兒園解決了電子白板5臺(tái)，購置了6間教室的窗簾；各類設(shè)施的改善，不但為幼兒提供了良好的學(xué)習(xí)、生活，娛樂環(huán)境，而且使園所布局更合理、更美觀、更安全。安全保障 落實(shí)安全管理措施，重點(diǎn)把好食堂、點(diǎn)心的衛(wèi)生關(guān)，確保幼兒飲食安全衛(wèi)生。加強(qiáng)安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識(shí)，加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，完善和落實(shí)各項(xiàng)安全措施，工作人員嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全制度，做到責(zé)任到人，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長。落實(shí)各項(xiàng)安全制度，確保幼兒園工作安全正常的運(yùn)作。我園把安全衛(wèi)生工作作為頭等大事來抓，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，層層簽訂安全責(zé)任書，增強(qiáng)責(zé)任感，食堂人員安全不松懈，嚴(yán)把食品入口關(guān)；保教人員時(shí)刻關(guān)注孩子，消除班級(jí)事故隱患。加強(qiáng)對(duì)教職工、幼兒處置突發(fā)事故的應(yīng)急能力。實(shí)施安全工作會(huì)議、檢查、報(bào)告、報(bào)表、督辦和整改制度，按時(shí)上報(bào)安全工作報(bào)表和報(bào)告，幼兒園各種安全工作管理制度健全，臺(tái)賬、檔案資料完整齊備，利用校訊通平臺(tái)向家長發(fā)送安全信息，向家長發(fā)放書面的“安全告知書”每學(xué)期至少兩次；半年內(nèi)，學(xué)校無任何安全責(zé)任事故發(fā)生。

內(nèi)部管理 一年里，幼兒園認(rèn)真落實(shí)上級(jí)安排的各項(xiàng)工作和幼兒園發(fā)展規(guī)劃，完善了各種管理制度和辦法，嚴(yán)格執(zhí)行管理制度；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督查，園長不定時(shí)到食堂、教室、門衛(wèi)、教室、辦公室了解各方面情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改；嚴(yán)格執(zhí)行會(huì)議紀(jì)律，加強(qiáng)會(huì)風(fēng)建設(shè)，落實(shí)學(xué)校重大問題議事制、園長工作談話制和責(zé)任追究問責(zé)制；嚴(yán)格執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，與全體教師簽訂了《師德承諾書》，強(qiáng)化師德管理，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，一年開展政治學(xué)習(xí)30次，教師無違反師德的行為；嚴(yán)格實(shí)施園務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開制度，體現(xiàn)民主管理，園務(wù)全透明管理，學(xué)校內(nèi)部管理做到有法可依、有章可循、違章必究。

師德建設(shè) 加強(qiáng)師德建設(shè)，提高德育工作水平。師德是教師之魂，根據(jù)幼兒園青年教師多、思維活、觀念新的特點(diǎn)，注重對(duì)青年教師進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀、敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的思想熏陶，組織全體教師參加政治學(xué)習(xí)，幫助教師更新觀念，提高全園教職工的政治水平和思想覺悟。并定期撰寫學(xué)習(xí)心得和研討專題，通過學(xué)習(xí)討論，對(duì)應(yīng)該樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價(jià)值觀、教師觀，建立什么樣新型的師幼關(guān)系，都有了新的認(rèn)識(shí)與提高。創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供舞臺(tái)，提高師德建設(shè)整體水平。我園注重為教師們創(chuàng)設(shè)正氣、平等、寬松的心理環(huán)境。園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用，園領(lǐng)導(dǎo)班子注重從自我做起，講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，弘揚(yáng)正氣，自覺抵制不良思想，并注重對(duì)教師進(jìn)行前途理想、集體主義、社會(huì)主義的思想熏陶，引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

素質(zhì)提升建設(shè)一支高素質(zhì)的管理、師資隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的重要保證，也是提高辦園的有力支柱。根據(jù)現(xiàn)代教育發(fā)展對(duì)教師的要求，提出要培養(yǎng)事業(yè)心強(qiáng)，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的教師。一年里，園內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)達(dá)32次，選派10名青年老師分別到水富、昭通、昆明學(xué)習(xí)，園長去水富縣幼兒園長達(dá)10天的培訓(xùn)，去四川宜賓2天的培訓(xùn)，去昆明長達(dá)10天的培訓(xùn)，去吉林長春長達(dá)15天的培訓(xùn)。還開展了2次公開課比賽，通過各種活動(dòng)使園領(lǐng)導(dǎo)管理能力，教師的業(yè)務(wù)技能、保教水平都得到全面提升。

校園文化 幼兒園文化是指在整個(gè)幼兒園生活中所形成的具有獨(dú)特凝聚力的園風(fēng)園貌、制度規(guī)范和精神氣氛等，它決定著幼兒園的精神面貌，是凝聚和激勵(lì)全園教職工的精神力量，是幼兒園得以可持續(xù)性發(fā)展的巨大內(nèi)驅(qū)力?，F(xiàn)根據(jù)辦園理念及幼兒、家長、社會(huì)的需求，確定了幼兒園的創(chuàng)建目標(biāo)為：五彩童年快樂一生。力求使身處幼兒園的每一個(gè)師幼都天天能有五彩的知識(shí)，五彩的活動(dòng)，五彩的生活。為此做了以下工作：在人文環(huán)境方面教學(xué)樓一樓樓梯兩側(cè)均設(shè)立了幼兒美術(shù)作品和手工，孩子們互相欣賞、互相學(xué)習(xí)。二樓樓梯兩側(cè)及過道均設(shè)計(jì)了不同主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，分別是“安全知識(shí)主題、文明禮儀主題、世界祖國媽媽主題、中華傳統(tǒng)藝術(shù)民間文化主題、中國民間藝術(shù)皮影文化主題、愛我中華愛我家鄉(xiāng)主題”。孩子眼所看到的，手腳接觸到的均是自然，均是知識(shí)。在活動(dòng)室里還設(shè)置了有適合兒童不同愛好的區(qū)域角，如娃娃家、小商店、小醫(yī)院理發(fā)店等，融知識(shí)性、趣味性，幼兒既動(dòng)手又動(dòng)腦，深受孩子的喜愛。為響應(yīng)教育部與國家體育總局的“人人參與，感受快樂”號(hào)召，進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園體育鍛煉氛圍的形成，幼兒園掀起全員參加體育鍛煉的熱潮，根據(jù)幼兒年齡的差異，開展跳繩、踢球、沙包等生動(dòng)有趣的、形式多樣的體育教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)，保證每天幼兒戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，讓幼兒走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，吸引幼兒的主動(dòng)參與，讓孩子們擁有一個(gè)健康快樂的身體。德育工作 德育工作的開展還滲透在各類主題、節(jié)慶活動(dòng)中。幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的，它每時(shí)每刻都影響著孩子們的成長。幼兒品德的形成是一個(gè)循序漸進(jìn),日積月累的過程,一日生活為幼兒行為的反復(fù)練習(xí)與實(shí)踐提供機(jī)會(huì),我們對(duì)不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求,教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件,讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往,在來園、游戲、盥洗、進(jìn)餐、午睡、活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容,抓住有利的教育時(shí)機(jī)，有的放矢地進(jìn)行教育?？傊?，通過我們的努力，增加了幼兒對(duì)道德的理解和體驗(yàn)，培養(yǎng)了幼兒的社會(huì)責(zé)任感。

大事要事2015年8月27日，水富縣教育局局長王俊林在向家壩鎮(zhèn)中心校校長賈孝江的陪同下入園關(guān)心開園前的準(zhǔn)備工作。9月6日，教育局副局長申鍵等一行入園督查期初安全工作。9月9日，食品藥品監(jiān)督管理局副局長謝先佑等一行入園對(duì)食堂食品衛(wèi)生提出相關(guān)要求。9月10日，向家壩鎮(zhèn)書記向東在向家壩鎮(zhèn)中心校校長賈孝江、副校長周雄的陪同下入園了解開園情況并贈(zèng)予幼兒園2臺(tái)電視機(jī)，解決了幼兒園的實(shí)際困難。9月21日，教育局局長王俊林在中心校校長賈孝江的陪同下入園檢查工作。11月12日，水富縣幼兒園園長羅永琴等一行入園開展“幫扶教學(xué)”活動(dòng)。11月29日，幼兒園舞蹈《古城俏妞妞》在向家壩鎮(zhèn)組織的第一次大型古渡情中城夜文藝晚會(huì)中亮相。2016年2月29日，教育局孫宗彬一行入園檢查電子白板安裝情況。3月15日，陳松副縣長在教育局局長王俊林德陪同下入園指導(dǎo)工作。4月11日，昭通市教育局安全工作第四領(lǐng)導(dǎo)小組劉樂華副局長等一行在縣教育局申鍵副局長的陪同下到向家壩鎮(zhèn)中心幼兒園檢查安全工作。6月1日，向家壩鎮(zhèn)中心幼兒園同水富縣第三中學(xué)、向家壩鎮(zhèn)中心學(xué)校1000余名師生身穿節(jié)日盛裝在向家壩鎮(zhèn)古渡廣場(chǎng)，參加由向家壩鎮(zhèn)黨委政府主辦的“書香伴吾行，夢(mèng)想助我飛”六一國際兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。（撰稿：劉仁秀）

附：水富縣向家壩鎮(zhèn)中心幼兒園“十三五”發(fā)展規(guī)劃

水富縣向家壩鎮(zhèn)中心幼兒園 “十三五”發(fā)展規(guī)劃

（2016年-2020年）

向家壩鎮(zhèn)中心幼兒園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持、幫助下，全體員工的共同努力下，終于順利度過了最艱難的一年，為了追求更全面和諧地發(fā)展，我們將推陳出新，進(jìn)一步創(chuàng)新開拓，特制訂本規(guī)劃。

一、園情分析

（一）幼兒園概況：

1、校舍條件基本完善

向家壩鎮(zhèn)中心幼兒園地處農(nóng)村，現(xiàn)有教職工23人，在職在編5人，臨聘人員18人，幼兒176人，分為6個(gè)教學(xué)班。（大、中、小）班各2個(gè)班。優(yōu)勢(shì)在于有非常豐富的鄉(xiāng)土資源，教室條件和設(shè)施基本能符合教育要求。

2、教學(xué)設(shè)備不夠完善

幼兒園教學(xué)設(shè)備缺乏，不能夠很好地提高教育質(zhì)量。

3、教職工學(xué)歷有待提高，本科學(xué)歷達(dá)3人，?？?人，有普通話等級(jí)證書7人。

4、家長認(rèn)知水平有待提高。

家長“小學(xué)化教育”思想傾向嚴(yán)重，基本沒有較好的育兒理念。

（二）發(fā)展優(yōu)勢(shì)：

1、制度化的管理機(jī)制已成為幼兒園發(fā)展的基石

以法制園、以德立園是幼兒園辦園的根本。在規(guī)范幼兒園辦園過程中，建立和完善了幾十項(xiàng)規(guī)章制度，有教工獎(jiǎng)懲制度，年終考評(píng)制度，財(cái)產(chǎn)管理制度等等。為幼兒園發(fā)展提供了穩(wěn)固基礎(chǔ)。在制度執(zhí)行過程中，幼兒園堅(jiān)持以制度為準(zhǔn)則，加強(qiáng)教職員工的思想教育，開展了師德主題教育，提高教工的思想素質(zhì)和是非觀念，提升教職工執(zhí)行制度的自覺性。由于有了良好的教育環(huán)境，保證幼兒園管理非常穩(wěn)定運(yùn)行，讓制度發(fā)揮真正的作用。同時(shí)不斷完善民主管理制度，建立了民主管理的體系，提高了中層干部的管理能力，形成了高度凝聚的領(lǐng)導(dǎo)班子。

2、教師的專業(yè)能力有待提高

根據(jù)教育局十三五發(fā)展規(guī)劃精神，我園堅(jiān)持以教師自我發(fā)展為本，為教師提供必要的條件，發(fā)揮教師工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，使教師的自我發(fā)展與學(xué)校的整體發(fā)展協(xié)調(diào)一致，在同步發(fā)展中不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍。我園建立了教師專業(yè)發(fā)展階梯：教師-→合格教師-→骨干教師-→特色教師-→專家教師。但目前由于開園時(shí)間短，教師們的經(jīng)驗(yàn)缺乏，所以在培養(yǎng)特色教師、專家教師方面還有待加強(qiáng)。

（三）、存在的困難及新的挑戰(zhàn)。

1、硬件方面

園舍方面雖有改善，但是仍有很大的距離，在硬件設(shè)施的配備上還大量缺乏。

2、軟件方面

1）、服務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)有待加強(qiáng)。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的服務(wù)管理意識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，還需要拓展，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)得到進(jìn)一步提高。

2）、教師培養(yǎng)有待加大力度。雖然有4位教師是專業(yè)對(duì)口，但經(jīng)驗(yàn)仍不足，臨聘人員各方面的能力更有待加強(qiáng)。

3）、保育員隊(duì)伍還有待穩(wěn)定。保育員的比例還偏少，流動(dòng)性太大，因此要多渠道地去爭(zhēng)取保育員隊(duì)伍的穩(wěn)定。

4）、家長工作有待推陳出新。隨著時(shí)代的發(fā)展，家長工作亦需要推陳出新，以更貼近家長、符合家長幼兒需要的方法途徑與社區(qū)合作，服務(wù)幼兒。

二、新一輪發(fā)展的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)

（一）幼兒園發(fā)展指導(dǎo)思想

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，它是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。幼兒園教育要在先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)下，深入實(shí)施課改。

1、幼兒為本，適度超前

根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》，堅(jiān)持幼兒教育適度超前教育的原則，在原有的取得良好經(jīng)驗(yàn)的3-6歲幼兒教育的基礎(chǔ)上，使學(xué)前幼兒的教育需求得到充分滿足。

2、家園互動(dòng)、園際協(xié)作

父母是孩子的第一位老師。任何幼兒園教育都不可能完全替代父母對(duì)孩子的教育。所以要強(qiáng)調(diào)家園互動(dòng)，在實(shí)施新教材的過程中，教師和家長互動(dòng)，培養(yǎng)主體化的家長群體。認(rèn)真吸取縣幼兒園的成功經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，發(fā)揮我們幼兒園的優(yōu)勢(shì)作用，另外我將與云富街道辦事處幼兒園和兩碗幼兒園加強(qiáng)聯(lián)系，和他們幼兒園一起開展教育改革和教育科研工作，使我們幼兒園成水富縣學(xué)前教育科研共同體和教師培訓(xùn)共同體的成員之一。

3、特色為主，全面提高

幼兒園要?jiǎng)?chuàng)新自己的特色，在今后發(fā)展的五年內(nèi)，要保持充分利用農(nóng)村鄉(xiāng)土材料培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的研究特色，并以此為突破口，全面實(shí)施新教材，形成新的課改背景下向家壩鎮(zhèn)中心幼兒園為龍頭主題的特色課程

4、理念為先，和諧發(fā)展

全體教師認(rèn)同教師發(fā)展是幼兒園最為有效的保障這一理念。幼兒園創(chuàng)造各種條件，使教師具備實(shí)施學(xué)前新教材的知識(shí)和技能，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)有效教育的真正落實(shí)。

（二）辦園理念

我們的辦園理念--以人為本，開發(fā)潛能，和諧發(fā)展

以人為本--幼兒園的教育以孩子的發(fā)展為本，是幼兒園各項(xiàng)工作的邏輯出發(fā)點(diǎn)和工作的目標(biāo)歸宿。幼兒園要教育面向全體幼兒，承認(rèn)孩子的差異。

開發(fā)潛能--幼兒園的教育要為孩子的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，要為孩子的德智體美發(fā)展負(fù)責(zé)、要為孩子的個(gè)性特長發(fā)展負(fù)責(zé)，從孩子的差異出發(fā)，根據(jù)不同幼兒的特點(diǎn)開展教育，讓孩子得到充分發(fā)展。

和諧發(fā)展形成和諧教育的辦學(xué)理念。倡導(dǎo)人與自然的和諧；人與人的和諧；人與社會(huì)的和諧；自我的和諧。

以人為本，潛能開發(fā)、和諧發(fā)展就是以幼兒為本，在活動(dòng)中挖掘培養(yǎng)一切幼兒的潛能；以教師為本，在工作中挖掘利用一切教職員工的潛能。充分利用的教師潛能才能認(rèn)真的實(shí)施教育教學(xué)，全面認(rèn)識(shí)幼兒，實(shí)施開發(fā)幼兒潛能的教育，形成全面和諧發(fā)展的理念。

（三）發(fā)展目標(biāo)

1、辦園目標(biāo)：

全面貫徹教育方針，全面實(shí)施新教材，努力建設(shè)辦學(xué)理念新、師資力量強(qiáng)、教育管理好、保教質(zhì)量高的學(xué)園、樂園、花園式的幼兒園。爭(zhēng)取在五年內(nèi)把向家壩鎮(zhèn)中心幼兒園辦成一所具有農(nóng)村顯著特色的幼兒園。

辦園目標(biāo)的內(nèi)涵：

1）、辦學(xué)理念新--幼兒園善于把科學(xué)的教育思想和觀念轉(zhuǎn)化為符合本地區(qū)、本園實(shí)際的教育理念。

2）、保教質(zhì)量高--兒童在幼兒園、運(yùn)動(dòng)、生活、游戲及社會(huì)性情感等方面發(fā)展良好。保教工作被社會(huì)認(rèn)可，家長滿意率高。

3）、師資隊(duì)伍強(qiáng)--教師的教育觀念新、掌握先進(jìn)的保教理論和方法、會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段，有一些縣級(jí)知名度的教師。

4）、教育管理好--科學(xué)地按照教育規(guī)律、兒童身心發(fā)展規(guī)律和善于運(yùn)用系統(tǒng)思維管理幼兒園。

5）本園要辦成學(xué)園、樂園、花園式的幼兒園--學(xué)園--幼兒園要成為孩子、教師、家長幼兒園的場(chǎng)所。樂園--幼兒園要為孩子身心發(fā)展提供良好的條件，讓孩子、教職工在幼兒園生活中愉快地成長。

花園--幼兒園不僅要建設(shè)成一個(gè)美麗的校園，而且孩子、教職工具有語言美、心靈美、行為美。

這三園是幼兒園辦園理念的集中體現(xiàn)，幼兒園要為全體孩子、教職工提供良好的教育服務(wù)和教育環(huán)境。

2、幼兒培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)--培養(yǎng)好奇、好學(xué)、勇于探索、敢于表達(dá)、關(guān)愛同伴、有良好習(xí)慣、對(duì)操作具有濃厚興趣、身心全面和諧發(fā)展的幼兒。

具體內(nèi)涵：

1）以農(nóng)村鄉(xiāng)土資源的充分利用為活動(dòng)抓手，培養(yǎng)個(gè)性良好、興趣豐富、人格健全、樂意探究的新一代，充分挖掘和培養(yǎng)每位幼兒的潛在能力，促使幼兒全面和諧發(fā)展。

2）好奇--能大膽想象。在感受客觀世界中的人、事、物之后，能發(fā)現(xiàn)疑問，會(huì)大膽提問，能大膽想象，產(chǎn)生豐富聯(lián)想。

3）好學(xué)--能大膽活動(dòng)。喜歡參與各類游戲，具有積極運(yùn)用和操作各種材料的能力，自主選擇，大膽進(jìn)行活動(dòng)。

4）勇于探索--能大膽探索。親近自然，接觸社會(huì)，積極探尋，并充分體驗(yàn)成功情感。

5）敢于表達(dá)--能大膽表達(dá)。對(duì)現(xiàn)實(shí)生活、客觀世界認(rèn)識(shí)和自我內(nèi)心體驗(yàn)感受，能借助于幼兒特有的表現(xiàn)方式與伙伴合作并大膽表現(xiàn)與表達(dá)。

6）關(guān)愛同伴--關(guān)心愛護(hù)身邊的伙伴，和特殊孩子和諧相處 7）良好習(xí)慣--養(yǎng)成良好的生活、幼兒園、文明習(xí)慣。

四、建設(shè)幼兒園的行動(dòng)計(jì)劃

（一）形成和諧的校園文化

樹立和諧共融的理念，形成人與人相互的信任；人與自然共存；人與社會(huì)共融；人與自我完善的氛圍，創(chuàng)立規(guī)范和諧快樂的工作氛圍。五年內(nèi)必須晉升為省一級(jí)三等示范幼兒園。

1、加強(qiáng)制度文化建設(shè)，形成規(guī)范有序的教育秩序。（1）建立和完善教師行為規(guī)范。

結(jié)合幼兒園實(shí)際，完善我園教師的行為規(guī)范，并制定教師在帶班中的適宜行為，教師的忌語，作為教師的師德培訓(xùn)內(nèi)容。

（2）建立幼兒與家長的行為規(guī)范，構(gòu)建有序的校園秩序 為了形成文明校園環(huán)境，規(guī)范家長的形象和行為，通過家長委員會(huì)，制定家長入園行為規(guī)范。

（3）建立節(jié)約資源細(xì)則和保育員操作要求，提高全員環(huán)保意識(shí) 為加強(qiáng)全園人員的環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)節(jié)水、節(jié)能細(xì)則，完善保育員操作細(xì)則。

（4）執(zhí)行一日活動(dòng)操作細(xì)則，建立安全和諧的工作秩序 加強(qiáng)班組成員間的合作意識(shí)，執(zhí)行班級(jí)一日活動(dòng)操作細(xì)則工作制度，保障幼兒的在園安全。

2、加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教職員工的思想境界

（1）以先進(jìn)教師為榜樣，開展學(xué)名師，樹師魂系列活動(dòng)組織教工通過圖片展、師德宣傳、師德演講等活動(dòng)，學(xué)先進(jìn)，做先進(jìn)，在教職工中形成學(xué)先進(jìn)的氛圍。

（2）繼續(xù)開展形式多樣的幼兒園活動(dòng)，提高教師的思想素質(zhì)。通過師德培訓(xùn)，走近名師，為人、為師、為學(xué)，提高幼兒園活動(dòng)效率。

3、完善教職工提升機(jī)制

（1）讓讀書成為教師生活的一部分開展主題讀書活動(dòng)，推薦好書、讀書活動(dòng)等形式讓教職工養(yǎng)成讀書習(xí)慣。

（2）完善教師自我評(píng)價(jià)機(jī)制

完善教師自我評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期組織教師自我診斷，自我修正，自我提高。

（3）建立教師成長檔案

每位教職工建立成長檔案，教師幼兒園自我管理，自我完善。

(二)完善課程園本化的方案

以教育改革為中心，以課程建設(shè)為目標(biāo)，樹立課程理念，依靠全體教師，共同開展課程園本建設(shè)，在實(shí)施課程方案中，提升教育品牌。

1、形成正確的教育改革理念

（1）強(qiáng)化一種意識(shí)：強(qiáng)化課程改革是教育發(fā)展的必然趨勢(shì)的意識(shí)，把深化教育改革作為幼兒園發(fā)展的首要任務(wù)，在工作中要努力實(shí)踐。

（2）建立二個(gè)平臺(tái)：以家長委員會(huì)、家長開放日為平臺(tái)，以家園聯(lián)系欄和校訊通為紐帶，在家園互動(dòng)中形成教育改革共識(shí)，營建和諧的互動(dòng)氛圍。

（3）規(guī)范三項(xiàng)評(píng)估：教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估；幼兒發(fā)展性評(píng)估；家長滿意度調(diào)查。

2、完善課程園本實(shí)施方案

（1）整理和收集充分利用農(nóng)村鄉(xiāng)土資源培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的實(shí)踐課程。

（2）在實(shí)踐中不斷積累安全教育課程資源。

（3）組織教師幼兒園課程觀，讓教師真正意識(shí)到構(gòu)建課程重要性，并參與其中。

（4）完善課程園本的實(shí)施方案，建立課程目標(biāo)、課程原則、課程實(shí)施操作要點(diǎn)等

（5）調(diào)整課程評(píng)價(jià)機(jī)制：

對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)：對(duì)幼兒在課改背景下安全知識(shí)、意識(shí)、行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注過程的動(dòng)態(tài)的評(píng)價(jià)，建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系。

對(duì)教師的評(píng)價(jià)：建立自評(píng)、小組、項(xiàng)目結(jié)合的評(píng)價(jià)體系，為每教師提供有個(gè)性、有特色的發(fā)展空間。

（三）保教隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展

引領(lǐng)保教隊(duì)伍向?qū)I(yè)化發(fā)展，建立專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)方案；搭建專業(yè)化發(fā)展的平臺(tái)；形成自主發(fā)展的機(jī)制；建立科學(xué)的評(píng)價(jià)方案；形成一支高素質(zhì)保教隊(duì)伍。

1隊(duì)伍建設(shè)

培養(yǎng)和造就出一批教育觀念新，知識(shí)視野寬，智能結(jié)構(gòu)合理，具有高尚師德修養(yǎng)，具備現(xiàn)代教育觀，掌握現(xiàn)代教育手段，具有較高的教學(xué)和科研能力，保育、教育活動(dòng)個(gè)性鮮明的專業(yè)型、研究型的教師隊(duì)伍。具體發(fā)展指標(biāo)：

（1）提高教師的學(xué)歷水平，大專學(xué)歷盡量達(dá)80%，本科及本科以上學(xué)歷提高到20%，教師普通話達(dá)標(biāo)率80%。

（2）能產(chǎn)生有1-2名幼兒園高級(jí)教師。

（3）力爭(zhēng)使15%的教師成為縣級(jí)級(jí)以上的學(xué)科帶頭人、骨干教師。

（4）20%的教師成為能夠在本園教師隊(duì)伍中起示范作用，15%在全鎮(zhèn)能起帶教指導(dǎo)作用的教師。

（5）50%教師能夠找到自己的特色，向成為特色教師努力。（6）保育員隊(duì)伍達(dá)標(biāo)：合格率100%。

（7）進(jìn)一步進(jìn)行人才引進(jìn)和流動(dòng)工作，確保教師隊(duì)伍不斷流動(dòng)，形成優(yōu)勝劣汰的局面。引進(jìn)個(gè)別專業(yè)的技術(shù)崗位人員，如多媒體制作人員。

2、專業(yè)化發(fā)展

貫徹人力資源是第一資源的思想,加大人才培養(yǎng)的力度，為教師搭建成長的平臺(tái)，培養(yǎng)具有能專業(yè)引領(lǐng)，有教育特色的骨干隊(duì)伍。具體內(nèi)容

（1）建立園本培訓(xùn)機(jī)制 a建立園本培訓(xùn)內(nèi)容：教育科研專題；基本教育技能專題；安全教育專題等等。

b建立保教人員培訓(xùn)手冊(cè)內(nèi)容包括：集體培訓(xùn)；個(gè)性化培訓(xùn)；自我培訓(xùn)。

(2)提高青年教師實(shí)踐能力

a通過園本培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)青年教師思想道德教育，樹立教師職業(yè)道德觀。

b通過教研活動(dòng)，開展教學(xué)實(shí)踐研究，提高教師實(shí)踐能力。c通過培訓(xùn)、帶教、園際交流等方式，提高青年教師教學(xué)實(shí)踐能力。

d運(yùn)用獎(jiǎng)評(píng)選機(jī)制，選拔優(yōu)秀的青年教師，作為骨干教師的后備力量。

(3)加大對(duì)骨干教師培養(yǎng)力度

a建立學(xué)科骨干教師培養(yǎng)制度，為骨干教師搭建平臺(tái)。b為骨干教師創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，到市、縣幼兒園，并參與縣的中心教研組。

c每年為骨干教師搭建展示的平臺(tái)，形成一定的影響力。(4)加大對(duì)青年教師帶教的力度

a完善帶教制度，建立帶教的網(wǎng)絡(luò)，形成規(guī)范的帶教體系。b建立帶教獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)于優(yōu)秀的師徒給予獎(jiǎng)勵(lì)。（5）建立教師成長檔案

a建立教師成長檔案：教師個(gè)人現(xiàn)狀分析；個(gè)人發(fā)展計(jì)劃；參加培訓(xùn)記錄；學(xué)期學(xué)考核表；個(gè)人榮譽(yù)等

b成長檔案由教師自我管理，自我完善。（6）形成教師評(píng)價(jià)機(jī)制 a教師自我評(píng)價(jià) b家長滿意度調(diào)查 c幼兒發(fā)展行為評(píng)估

d督導(dǎo)和視導(dǎo)專家和管理者評(píng)價(jià)

（四）以科研為導(dǎo)的課題研究

引領(lǐng)教師積極參與課題研究，促進(jìn)教師的觀察研究水平。激發(fā)教師科研的意識(shí)，教師的科研能力有后續(xù)與提高。加強(qiáng)科研指導(dǎo)力度，加強(qiáng)課題研究的管理工作，健全立項(xiàng)--實(shí)施--過程監(jiān)控--評(píng)價(jià)--推廣應(yīng)用的管理體系。

1、提高教師的研究能力

（1）開展科研工作的園本培訓(xùn)，提高教師研究能力。（2）用科研的方法開展教育專題研究，提高專題研究水平。（3）建立科研小組，讓青年教師自愿報(bào)名參與。

2、課題確立

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目----充分利用農(nóng)村鄉(xiāng)土資源培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力

新《綱要》明確要求幼兒園教育目標(biāo)必須以幼兒為本，從幼兒生命成長的需求出發(fā)實(shí)施教育，為幼兒奠定終身發(fā)展的基礎(chǔ)。我園開展的《充分利用農(nóng)村鄉(xiāng)土資源培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力》的課題真實(shí)地體現(xiàn)了新《綱要》的人文精神教育根本目標(biāo)，重視對(duì)幼兒創(chuàng)造力，從游戲、生活等方面進(jìn)行教育課程的研究。

（五）、創(chuàng)新家園互動(dòng)的模式

作為一個(gè)鎮(zhèn)級(jí)中心幼兒園，在家教工作方面已積累了比較全面的資料，暢通了家園合作的渠道，形成了以班級(jí)為單位的有效共育模式。以后要?jiǎng)?chuàng)新家教互動(dòng)的模式，提高家教質(zhì)量，發(fā)揮家長的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

1、綜合咨詢活動(dòng)

發(fā)揮教師主體作用的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，根據(jù)家長的不同需要，幼兒園按需給予咨詢、指導(dǎo)。

2、家委會(huì)活動(dòng)

根據(jù)《家委會(huì)工作章程》，有針對(duì)性地發(fā)揮家委會(huì)作用。有目的、有計(jì)劃地深入我園工作，開展小組活動(dòng)，提出建設(shè)性建議。

3、家園共建活動(dòng)

參與家園共建課程，以家長與老師為互動(dòng)式的雙向指導(dǎo)，共同探討課程實(shí)施方案，在課程提供的方案作用于孩子之后，通過孩子的反應(yīng)來糾正自己的教育行為的指導(dǎo)，這是家長與教師雙主體的第二層面的指導(dǎo)。

4、家園互動(dòng)活動(dòng)

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，組織以班為主、以園為輔的家園互動(dòng)活動(dòng)，鼓勵(lì)根據(jù)家長需求，設(shè)計(jì)新型的互動(dòng)形式。利用網(wǎng)絡(luò)，就家長的共性問題開展互動(dòng)式研討，激發(fā)互動(dòng)熱情，提升互動(dòng)價(jià)值。

三、保障工作或主要措施

以標(biāo)準(zhǔn)化管理為目標(biāo)，建立和完善幼兒園服務(wù)管理的標(biāo)準(zhǔn)化程序，形成一套規(guī)范管理的機(jī)制。

1、制度保障

建立一個(gè)健全的民主監(jiān)督機(jī)制同時(shí)充分發(fā)揮自主性，維護(hù)幼兒園發(fā)展的權(quán)益。做到依法辦園和自主發(fā)展的統(tǒng)一，關(guān)鍵是要有一個(gè)健全的民主監(jiān)督機(jī)制。宋樓二幼的具體做法體現(xiàn)在三制管理上。（1）園務(wù)制：當(dāng)幼兒園的發(fā)展中遇到了問題時(shí)，通過園務(wù)制，商討、研究，做出合情合法的決策；

（2）教職工大會(huì)制：實(shí)施教職工大會(huì)制，幼兒園的重大決策通過教職工大會(huì)最終表決，充分調(diào)動(dòng)和激勵(lì)教職工參與管理的積極性；當(dāng)決策超越或與教工實(shí)際利益有沖突時(shí)，通過教職工大會(huì)進(jìn)行交流溝通、修正調(diào)節(jié)。

（3）家委會(huì)制：成立家委會(huì)，通過家委會(huì)，讓家長了解幼兒園的辦學(xué)思路；當(dāng)家長難以理解幼兒園的辦園行為時(shí)，通過家委會(huì)制，進(jìn)行層層聯(lián)絡(luò)，傾聽家長的意見，并作必要的調(diào)整。

2．人文化管理

樹立和諧共融的理念，形成人與人相互的信任；人與自然共存；人與社會(huì)共融；人與自我完善的氛圍，創(chuàng)立規(guī)范和諧快樂的工作氛圍。進(jìn)一步推進(jìn)柔性管理舉措。當(dāng)教工遇到婚、喪、病等各類大事時(shí)，園方就通過及時(shí)的探訪制，把溫暖送到每個(gè)教工的心里。

3、規(guī)劃評(píng)價(jià)和監(jiān)督

（1）成立規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長任組長，并由各年齡段主任擔(dān)任組員，及時(shí)反饋。規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組分階段、分步驟嚴(yán)格檢查規(guī)劃實(shí)施情況。

（2）對(duì)本部門職責(zé)要有清晰的了解，每學(xué)期初計(jì)劃中要詳細(xì)制定規(guī)劃實(shí)施的有關(guān)內(nèi)容，期末針對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)。

（3）在規(guī)劃實(shí)施過程中及時(shí)請(qǐng)教有關(guān)專家，定期聽取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家委會(huì)成員對(duì)幼兒園辦學(xué)情況的咨詢和意見。

（4）向家壩鎮(zhèn)中心幼兒園的改革舉措，要按照規(guī)劃要求，實(shí)行嚴(yán)格的自查整改。

2、環(huán)境和設(shè)備保障

（1）以生活化和自然化為理念，為孩子的成長創(chuàng)造良好的教育生態(tài)環(huán)境，確保安全課程的環(huán)境創(chuàng)建，使幼兒園成為幼兒的樂園。

（2）設(shè)備保障

a:積極向上級(jí)部門申請(qǐng)，幼兒園園所設(shè)備達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

b:幼兒園各班教玩具、設(shè)施按年齡段合理配置，達(dá)到一級(jí)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)。

c:繼續(xù)提高優(yōu)質(zhì)教育的效能和優(yōu)化管理的績(jī)效，在實(shí)現(xiàn)了園內(nèi)外電子信息通，即：幼兒園內(nèi)外網(wǎng)站通、年級(jí)配備數(shù)碼相機(jī)的基礎(chǔ)上，每班每個(gè)教師配備手提電腦。

d:合理規(guī)劃幼兒活動(dòng)用房,創(chuàng)設(shè)各類幼兒活動(dòng)室（繪畫室、構(gòu)建室、舞蹈室等），設(shè)立教師的健身活動(dòng)室、教工閱覽室等。

向家壩鎮(zhèn)中心幼兒園

2016年6月20日

第三篇：幼兒園慶元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案

幼兒園慶元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案

一： 活動(dòng)主題：（大手拉小手，健康動(dòng)起來）

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1，讓幼兒充分感受新年來臨的喜慶氛圍，體驗(yàn)與家長、老師、同伴共享游戲的快樂。

2，為了讓孩子們?cè)诠?jié)日里盡情地表演、游戲、充分體驗(yàn)節(jié)日的快樂，度過一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日，三、活動(dòng)時(shí)間：2014年1月1日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：本園

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制作橫幅《大手拉小手，健康動(dòng)起來》。2，師生統(tǒng)一服裝

3、每班制作班牌，口號(hào)，班級(jí)介紹詞，游戲玩法及串詞。

4、全園以班為單位進(jìn)行，5、隊(duì)列安排，進(jìn)場(chǎng)從大到小，退場(chǎng)從小到大。

6、各班請(qǐng)兩位家長協(xié)助各班準(zhǔn)備

六：活動(dòng)宗旨：友誼第一，比賽第二

七：活動(dòng)的流程

第一環(huán)節(jié)、開幕式

1、主持人致歡迎詞

2、國旗隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，彩旗隊(duì)進(jìn)場(chǎng)

4、各班領(lǐng)隊(duì)持班排，以各自特有的方正，手揮各班標(biāo)志物繞場(chǎng)一周，依次創(chuàng)意入

場(chǎng)，各班進(jìn)場(chǎng)喊口號(hào)

第二環(huán)節(jié)：運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)

第三環(huán)節(jié)：升國旗儀式

第四環(huán)節(jié)：園長致詞

第五環(huán)節(jié)：幼兒廣播操

第六環(huán)節(jié)：舞蹈展示

第七環(huán)節(jié)：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

第八環(huán)節(jié)：集體活動(dòng)：《假如感到幸福你就拍拍手》大（2）班黃金潔

大（2）班活動(dòng)項(xiàng)目

親子活動(dòng)項(xiàng)目：《合作運(yùn)球》

目的：培養(yǎng)伙伴之間的合作意識(shí)。

參加人數(shù)：親子全體

游戲準(zhǔn)備：方巾、小球。

游戲玩法：兩位小朋友一起將小球運(yùn)到終點(diǎn)，先到者為勝。游戲規(guī)則：小球掉了后要重新?lián)炱饋?，再進(jìn)行比賽

親子游戲比賽項(xiàng)目：《踩石頭過河》

目的：培養(yǎng)親子感情。

參加人數(shù)：親子全體

游戲準(zhǔn)備：泡沫墊子。

游戲玩法：家長和孩子站在同一塊墊子上，家長將后面的墊子移到前面，然后一同跨到前面墊子上，再將后面墊子移到前面，直至終點(diǎn)。先到終點(diǎn)者為勝 游戲規(guī)則：每次必須要跳到墊子上

口號(hào)：楊帆起航，我心飛翔，大（2）班、非同一般

第四篇：幼兒園慶元旦親子游戲活動(dòng)方案

慶元旦親子游戲活動(dòng)方案

一、設(shè)計(jì)思路：

以“親子活動(dòng)”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次活動(dòng)，為幼兒和家長提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

二、活動(dòng)總目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。

2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂。

3、通過游藝活動(dòng)，感受到機(jī)關(guān)幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

三、活動(dòng)組織者：中心幼兒園全體教職員工

四、活動(dòng)時(shí)間：定于 2017 年12月31日下午14:30開始入園參與活動(dòng)。由于全園教職員工都要參與組織活動(dòng)。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園各班活動(dòng)室內(nèi)

六、活動(dòng)對(duì)象：

全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動(dòng))

七、活動(dòng)組織形式：

采用分組形式組織整個(gè)活動(dòng)，每組游戲項(xiàng)目由一至兩位老師負(fù)責(zé)。

八、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組長：副園長

組員：全體教師

九、有關(guān)具體準(zhǔn)備工作：

1、準(zhǔn)備工作：(1)布置活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎(jiǎng)券。(活動(dòng)內(nèi)容要考慮到幼兒個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都獲得成功并愉快參與)(2)準(zhǔn)備供幼兒和家長的親子游戲若干。

(3)準(zhǔn)備游藝獎(jiǎng)品，如準(zhǔn)備一些幼兒護(hù)袖、小玩具等作為獎(jiǎng)品。

(4)喜慶音樂：磁帶、音響。

2、人員安排：

(1)一共3個(gè)親子游戲區(qū)域，由各班老師負(fù)責(zé)，游戲內(nèi)容適合范圍由小到大班不等。

(2)活動(dòng)照相由各班教師負(fù)責(zé)。

(4)音樂負(fù)責(zé)人：

(5)獎(jiǎng)品兌換處負(fù)責(zé)人：各班班主任

(6)大門口安全負(fù)責(zé)人：

十、注意事項(xiàng)：(各班組織幼兒討論制定)

1、參加活動(dòng)時(shí)不得擁擠、要排隊(duì)等候。

2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動(dòng)時(shí)要注意安全。

4、活動(dòng)時(shí)盡可能到人少的地方參加活動(dòng)。

5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。

6、每個(gè)活動(dòng)區(qū)設(shè)定一個(gè)排隊(duì)等候區(qū)，由一名老師專門負(fù)責(zé)。

7、請(qǐng)家長不要穿高鞋來園。

第五篇：幼兒園慶元旦親子游園活動(dòng)方案

幼兒園慶元旦親子游園活動(dòng)方案

幼兒園慶元旦親子游園活動(dòng)方案

一、設(shè)計(jì)思路：

以“親子游園”為主題，讓幼兒在自由歡樂的氛圍下，家長和孩子共同參與各項(xiàng)游園活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日帶來的快樂。本次游園活動(dòng)，為幼兒和家長提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

二、活動(dòng)總目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，讓幼兒和家長感受節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。

2、讓幼兒在游戲中表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂。

3、通過游園活動(dòng)，感受市二幼大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

三、活動(dòng)安排：

活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：陳亞貞

活動(dòng)具體負(fù)責(zé)人：王新

各樓層負(fù)責(zé)人：一樓王新；二樓王彥會(huì)，三樓馬榮

照相：郝靜

音響設(shè)備負(fù)責(zé)人：董彬

車輛擺放：江軍、王保安、李師傅及家長委員會(huì)成員許良、黃仕禮、張旭

兌獎(jiǎng)處總負(fù)責(zé)人：劉玲芝

成員：許文蘭、董彬、江軍、吳丹妹、李艷芳、梅希、田會(huì)君及家委會(huì)成員（趙叢、王艷麗、王麗改、張梅蘭、張叢林）

猜燈謎負(fù)責(zé)人：劉新梅、王曉麗、郭文姬、（值班室）

活動(dòng)會(huì)場(chǎng)負(fù)責(zé)人：各班老師

義賣場(chǎng)負(fù)責(zé)人：金偉 成員：黃芳芳、王珊及家委會(huì)成員王彥平、常瑞英、郭杏芹

四、活動(dòng)時(shí)間：

暫定于2012年12月29日上午9：00開始入園參與游園活動(dòng)，10：30集合抽獎(jiǎng)，11：00活動(dòng)結(jié)束。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

北樓三樓4個(gè)教室，（其中果實(shí)二班是義賣場(chǎng)），二樓4個(gè)教室，一樓3個(gè)教室，（值班室謎語區(qū)），豆豆二班兌獎(jiǎng)處。

六、活動(dòng)對(duì)象：

全體幼兒（每位幼兒要有一名家長陪同來園參與親子游園活動(dòng)）

七、活動(dòng)方法及細(xì)則：

1、每班每個(gè)教師及幼兒自制燈籠一盞，并附有謎語，懸掛于北樓一樓樓道，渲染節(jié)日的氛圍。

2、每個(gè)班級(jí)設(shè)一個(gè)活動(dòng)區(qū)均向家長和幼兒開放，全園分成12個(gè)公共活動(dòng)區(qū)域，共設(shè)一等獎(jiǎng)50名，二等獎(jiǎng)100名，三等獎(jiǎng)200名；紀(jì)念獎(jiǎng)若干。班級(jí)抽獎(jiǎng)設(shè)35個(gè)一二三等獎(jiǎng)標(biāo)簽，35個(gè)紀(jì)念獎(jiǎng)標(biāo)簽。

3、每名幼兒手持一張邀請(qǐng)券入園，在家長的陪伴下可以跨越樓層和班級(jí)進(jìn)入任何一個(gè)教室活動(dòng)區(qū)游戲，同一項(xiàng)游戲活動(dòng)只能參加一次，每參加一項(xiàng)，有負(fù)責(zé)該活動(dòng)的老師蓋十二生肖的印章。豆豆班參加2項(xiàng)，嫩芽班參加3項(xiàng)，花朵班參加4項(xiàng)，果實(shí)班參加5項(xiàng)，其中猜謎語是必須參加的項(xiàng)目，如果沒有參加猜謎語項(xiàng)目，將影響最后“幸運(yùn)寶寶”及“幸運(yùn)家長”的抽獎(jiǎng)。

4、家長務(wù)必幫助幼兒保管好“元旦游園活動(dòng)入場(chǎng)券”副券，領(lǐng)完獎(jiǎng)品需要將邀請(qǐng)券副券投入抽獎(jiǎng)箱，在院內(nèi)集合，等待最后抽出“幸運(yùn)寶寶”及“幸運(yùn)家長”。

5、義賣活動(dòng)，由教師及家長委會(huì)負(fù)責(zé)。義賣款由家委會(huì)主席保管。

八、注意事項(xiàng)：

對(duì)幼兒要求：（與幼兒及家長討論制定）

1、參加活動(dòng)注意安全，不擁擠，要排隊(duì)。

2、活動(dòng)時(shí)，不大聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、中大班幼兒在游戲中能夠謙讓小班小朋友。

對(duì)教師要求：

1、班長統(tǒng)籌安排本班活動(dòng)，做好相應(yīng)的活動(dòng)安排及分工。要求：每班晨檢室設(shè)定一個(gè)排隊(duì)等候區(qū)，三位老師具體分工，有一名教師負(fù)責(zé)組織游戲活動(dòng)，一名教師維持活動(dòng)區(qū)秩序，一名教師負(fù)責(zé)蓋印章及班級(jí)抽獎(jiǎng)。

2、邀請(qǐng)券12月28日下午發(fā)給幼兒，提示家長及幼兒注意保管。

3、活動(dòng)區(qū)游戲的名稱與規(guī)則及家長須知于12月28日早上張貼在本班級(jí)門口。

4、各班教師提前做好環(huán)境布置和活動(dòng)準(zhǔn)備工作，確保本班財(cái)產(chǎn)不受損壞。在活動(dòng)期間為幼兒做好各項(xiàng)活動(dòng)的服務(wù)工作，維持活動(dòng)區(qū)秩序。5、10點(diǎn)10分，提醒在玩游戲的家長及幼兒及時(shí)到兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)，參加最后的“幸運(yùn)寶寶”和“幸運(yùn)家長”的產(chǎn)生。

九、活動(dòng)流程： 1、8：40—9:00 各班幼兒進(jìn)場(chǎng) 2、9：00—10：20 親子到各班游園活動(dòng) 3、10：30 —11：00 園長致辭；抽獎(jiǎng)；合唱歌曲《新年好》

附：元旦各班活動(dòng)設(shè)計(jì)

豆豆班：《母鴨帶小鴨》

規(guī)則：親子共同站在起點(diǎn)，寶寶把腳放在父母的腳背上，不能掉下來，共同到達(dá)終點(diǎn) 嫩芽一班：《拋接球》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒的目測(cè)能力。

2、體驗(yàn)和家人一起游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一筒充氣球、簍若干

活動(dòng)玩法：

家長站在一端將球扔向上面，幼兒站在另一端用簍接住從地面反彈上來的球?；顒?dòng)規(guī)則：

家長不能越線。幼兒只能用簍接從地面彈起來的球，家長不許把球直接拋入簍。

家長須知：

接一個(gè)球得一分，時(shí)間限在一分鐘。每組接數(shù)量多者獲勝。

嫩芽二班：《親子探險(xiǎn)之旅》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒平衡、彈跳、鉆爬、翻越的身體協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)幼兒勇敢的探險(xiǎn)精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：梅花樁作為獨(dú)木橋、、呼啦圈、自制山洞、桌子作為小山

活動(dòng)過程：

1、家長和幼兒們要去探險(xiǎn)了，探險(xiǎn)之旅障礙重重，需要走過獨(dú)木橋，跳過小水坑，鉆過山洞，爬過小山，就會(huì)達(dá)到勝利的終點(diǎn)。

2、順利到達(dá)終點(diǎn)者，有機(jī)會(huì)抽獎(jiǎng)一次，幸運(yùn)的會(huì)得到一二三等獎(jiǎng)和一枚小印章，沒有抽到獎(jiǎng)的也會(huì)得到一枚小印章。

3、活動(dòng)過程中注意遵守秩序，不擁擠，探險(xiǎn)過程中注意安全。

嫩芽三班：《袋鼠跳跳跳》

游戲規(guī)則：從起點(diǎn)繞過障礙物，袋子不能丟掉，跳躍到達(dá)終點(diǎn)。

游戲玩法：幼兒當(dāng)小袋鼠套進(jìn)老師準(zhǔn)備的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在“小袋鼠”后面捏住袋子兩角與孩子一起從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，四隊(duì)為一組進(jìn)行比賽。

家長須知：

1、家長帶領(lǐng)孩子自覺排隊(duì)，分組進(jìn)行比賽。

2、遵守游戲規(guī)則，在活動(dòng)中要禮貌謙讓。

3、進(jìn)入活動(dòng)區(qū)域內(nèi)，聽從活動(dòng)區(qū)老師的安排，不亂動(dòng)教室里與活動(dòng)無關(guān)的東西。

4、比賽結(jié)束，在領(lǐng)獎(jiǎng)處抓將蓋章，領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

嫩芽四班：《企鵝運(yùn)蛋》

玩點(diǎn)：親子在起點(diǎn)上，游戲開始時(shí)，幼兒將盤中的玩具球運(yùn)送到指定地點(diǎn)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)運(yùn)送到指定地點(diǎn)的家庭獲勝。

游戲規(guī)則：

1、幼兒運(yùn)送的過程中，家長不可以代勞。

2、運(yùn)送中途掉落，可以撿回玩具球，繼續(xù)運(yùn)送。

3、運(yùn)送完成，就可以到老師處蓋印章，抓獎(jiǎng)。

花朵一班：《玩紙球》

一、游戲準(zhǔn)備

1、廢舊紙球若干，塑料大筐2個(gè)，裝滿水的飲料瓶若干個(gè)。

2、無障礙物的場(chǎng)地。

二、游戲規(guī)則

1、投擲紙球時(shí)，要用肩上揮臂投的方法。

2、踢紙球時(shí)要按要求朝指定方向踢。（左右腳交替）

三、游戲玩法

從筐中取一個(gè)紙球，按照路線繞過飲料瓶（腳踢），到達(dá)投擲點(diǎn)，往“筐”中投球，投中則可得一個(gè)印章。

花朵二、三班：猜謎語游戲項(xiàng)目

備注：猜對(duì)謎語者到幼兒園值班室蓋取小印章。

花朵四班：《快樂套圈》

活動(dòng)準(zhǔn)備：易拉罐、套圈（若干個(gè)）、礦泉水瓶

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

2、考察幼兒對(duì)遠(yuǎn)近物體的判斷。

活動(dòng)玩法：

在地上擺放兩行礦泉水瓶子，幼兒在礦泉水瓶一米遠(yuǎn)的線外，向礦泉水瓶扔圈，每人有五個(gè)圈。

活動(dòng)規(guī)則：

1、每人套5個(gè)圈，站在指定的線后。

2、投擲時(shí)，腳不能向前移動(dòng)。

3、每個(gè)幼兒套2個(gè)瓶就可獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。

果實(shí)一班：《盲人敲鼓》

活動(dòng)準(zhǔn)備：鼓3個(gè)鼓錘3個(gè)眼罩3個(gè)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鍛煉孩子的平衡能力。

2、訓(xùn)練孩子辨別方向的能力。

活動(dòng)規(guī)則：

1、孩子蒙住眼睛原地轉(zhuǎn)3圈。

2、在家長提示下走向鼓，先敲響者為勝。

果實(shí)二班：義賣場(chǎng)

家長可以帶領(lǐng)幼兒購買喜歡的美術(shù)作品，義賣款將由家長委員會(huì)保管和支配，今后用于公益活動(dòng)。

果實(shí)三班：《百變娃娃臉》

活動(dòng)要求：

1、家長和孩子共同操作完成。

2、在3分鐘內(nèi)完成任務(wù)。

3、一人用方位詞（上下左右）指揮，一人蒙住眼睛粘貼五官所缺少的部位。

活動(dòng)過程：粘貼者蒙住眼睛站在頭像前，聽從指揮者的指揮粘貼眉毛、眼睛、鼻子、嘴。在三分鐘內(nèi)完成者視為成功。

家長須知：1在活動(dòng)過程中不要大聲喧嘩。按游戲規(guī)則認(rèn)真完成任務(wù)。

果實(shí)四班：《移石過河》

活動(dòng)規(guī)則：

親子二人分別站在一條小河的兩岸，孩子從起點(diǎn)出發(fā)，移動(dòng)腳下的墊子到河對(duì)岸，到岸后，家長背著孩子，孩子抱著墊子，跑到起點(diǎn)，最先到達(dá)者為勝。