第一篇：鄭州輕工業(yè)學(xué)院2014級新生歌手大賽策劃

鄭州輕工業(yè)學(xué)院

2014新生歌手大賽

策劃書

主 辦

共青團(tuán)鄭州輕工業(yè)學(xué)院委員會

承 辦 校學(xué)生會文藝部 校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)聲樂團(tuán)

目 錄

封面-------------1 目錄-------------2 一.概況----------3（1）活動背景----3（2）活動名稱----4（3）比賽形式及內(nèi)容-----------------------------4（4）比賽時間和地點-----------------------------4（5）參與對象----5 二.具體組織安排--5 三.比賽流程------5（1）比賽前準(zhǔn)備--6（2）比賽時長----6（3）比賽流程----6 四.活動經(jīng)費-----7 五.贊助方式-----7 六.宣傳計劃-----8 七.可行性分析---9 八.活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)-------------------11 九.總結(jié)--------12

一、概 況

1.活動背景

鄭州輕工業(yè)學(xué)院位于河南省會鄭州市，是河南省重點建設(shè)高校。建校以來，學(xué)校秉承“為之則易、不為則難”的校訓(xùn)，抓住國家促進(jìn)高等教育發(fā)展的歷史機遇，不斷開拓創(chuàng)新、砥礪奮進(jìn)，經(jīng)過三十多年的發(fā)展，已經(jīng)成為一所以工為主，工、理、文、藝、經(jīng)、管、法、教、農(nóng)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高等學(xué)府。學(xué)校本部擁有東風(fēng)校區(qū)（東風(fēng)路5號）和科學(xué)校區(qū)（科學(xué)大道西四環(huán)以西）兩個校區(qū)，還有易斯頓美術(shù)學(xué)院、輕工職業(yè)學(xué)院、民族職業(yè)學(xué)院等合作辦學(xué)校區(qū)，在校生共37000余人。2014年，我校研究生、本?？普猩倲?shù)超過1萬人，招生規(guī)模在河南省位居第二。學(xué)校文體活動設(shè)施齊全，適合舉辦各類文藝活動。

鄭州輕工業(yè)學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)隸屬于鄭州輕院黨委學(xué)生工作部、校團(tuán)委，是校級學(xué)生藝術(shù)活動的專業(yè)組織。藝術(shù)團(tuán)現(xiàn)有成員2000多人，下設(shè)舞蹈團(tuán)、聲樂團(tuán)、器樂團(tuán)、話劇社、服裝表演隊、主持人隊、禮儀隊、電聲樂隊等15個團(tuán)隊。藝術(shù)團(tuán)是鄭輕校園內(nèi)最具影響力的大型學(xué)生組織，也是河南省高校內(nèi)結(jié)構(gòu)最健全、規(guī)模最大、最具影響力的學(xué)生課外藝術(shù)教育和校園文化活動團(tuán)體。曾獲全國高校優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)、河南省高校十佳社團(tuán)標(biāo)兵、河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)社團(tuán)等榮譽稱號。

鄭州輕院新生歌手大賽，是我校校園文化活動的一個品牌，自2002年開始舉辦，延續(xù)至今。每年都吸引了剛進(jìn)校的大學(xué)生熱情參與，收到了良好的效果。

學(xué)期之始，我們懷著對新學(xué)期的美好愿望，本著以濃厚校園文化氛圍，豐富同學(xué)的課余生活，發(fā)掘文藝人才，提高廣大同學(xué)的藝術(shù)欣賞水平為宗旨，特地舉辦本屆新生歌手大賽，表達(dá)對全體新生到來的歡迎之情，同時也給同學(xué)們一個展示自我，釋放才藝，增進(jìn)友情的舞臺。

2.活動名稱

鄭州輕工業(yè)學(xué)院2014新生歌手大賽 3.比賽形式及內(nèi)容

比賽分為海選賽、復(fù)賽、半決賽和總決賽；海選賽、復(fù)賽、半決賽分別在科學(xué)校區(qū)和東風(fēng)校區(qū)舉辦，易斯頓美術(shù)學(xué)院等合作辦學(xué)單位校區(qū)分別舉行選拔賽，總決賽在東風(fēng)校區(qū)舉辦。比賽將以歌手演唱的形式進(jìn)行。

4.比賽時間和地點：

海選賽：東風(fēng)校區(qū)10月12日9：00；科學(xué)校區(qū)10月12日13:00 復(fù)賽：東風(fēng)校區(qū)10月16日14：00；科學(xué)校區(qū)10月16日14:00 半決賽：東風(fēng)校區(qū)10月19日14：00；科學(xué)校區(qū)10月19日14:00 決賽：2014年10月26日（周日）14:00 地點：鄭州輕工業(yè)學(xué)院東風(fēng)校區(qū)教一樓107（演講廳，400座）

參與對象：

我校全日制研究生或本?？?4級新生均可報名參賽

二、具體組織安排

主辦：共青團(tuán)鄭州輕工業(yè)學(xué)院委員會

承辦：鄭州輕工業(yè)學(xué)院校學(xué)生會文藝部、校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)聲樂團(tuán) 比賽設(shè)立組委會，在校團(tuán)委的指導(dǎo)下，由校學(xué)生會文藝部、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)及聲樂團(tuán)負(fù)責(zé)人組成。組委會分設(shè)多個工作組，負(fù)責(zé)相關(guān)事宜。

賽務(wù)：（比賽組織，評審仲裁）李州浦 李巍 財務(wù)：（預(yù)算，記賬，分配）韋理仁 劇務(wù)：（現(xiàn)場燈光及音頻控制）董帥辰 李寧 舞美：（舞臺現(xiàn)場的道具，背景設(shè)計）趙鑫 劉超等

三、流 程

賽前準(zhǔn)備

1.參賽選手的選拔、排練、抽簽、簽到、準(zhǔn)備參賽； 2.比賽及歌手伴奏音頻的制作、匯總、控制； 3.安排主持人，撰寫主持稿，比賽環(huán)節(jié)流程對接； 4.舞臺布景、道具的擺放；

5.宣傳板的設(shè)計制作；門票設(shè)計制作與發(fā)放；

6.整體比賽時間環(huán)節(jié)對接；音樂、道具、燈光協(xié)調(diào)與控制；

7.比賽視頻、攝影工作安排；微博大屏幕互動；信息發(fā)布等； 8.評委、嘉賓邀請等

9.落實獎品，頒獎禮儀人員與頒獎嘉賓對接安排； 10.現(xiàn)場工作安排，場務(wù)、計分人員安排等； 11.其他所需準(zhǔn)備工作。比賽時長：

預(yù)賽和復(fù)賽根據(jù)報名實際情況決定，總決賽120分鐘左右 比賽流程：

1.海選賽：每位選手清唱自備歌曲一首，每場設(shè)3-5個評委。選手晉級辦法：評委現(xiàn)場舉牌通過超過半數(shù)以上的；演唱完評委綜合評議公布晉級的。海選賽每個校區(qū)選拔出的選手不超過50名。

2.復(fù)賽：每位選手自備歌曲一首，需音樂伴奏，每場評委5人，評分細(xì)則另文公布。以成績高低排序，每場各選出20人進(jìn)入半決賽。

3.半決賽：即東風(fēng)校區(qū)和科學(xué)校區(qū)的賽區(qū)決賽，比賽方法同上。東風(fēng)校區(qū)和科學(xué)校區(qū)各選出10人進(jìn)入總決賽。易斯頓美術(shù)學(xué)院、輕工職業(yè)學(xué)院、民族職業(yè)學(xué)院等校區(qū)根據(jù)實際情況組織選拔賽，易斯頓推選出2名選手、輕工職業(yè)學(xué)院推選出3名選手、民族職業(yè)學(xué)院推選出1名選手參加總決賽。

4.決賽：26-30名選手參加；比賽分為兩輪，第一輪每人演唱一首歌 6

曲，根據(jù)成績高低決出前十名參加第二輪，未晉級選手獲得優(yōu)秀獎。

晉級十強歌手再演唱1首歌曲，根據(jù)第二輪成績高低決出： 一等獎2個，二等獎3個，三等獎5個。

另設(shè)立微博投票，參加決賽的選手獲得支持最多的，獲得最佳人氣歌手獎。

比賽環(huán)節(jié)結(jié)束后，進(jìn)行頒獎儀式，發(fā)放獎品和證書。

四、活動經(jīng)費

1.宣傳板4塊*100元=400元

2.舞臺背景幕布：1塊*1200元=1200元 3.舞臺道具600元

4.飲用水，號碼牌，膠帶，簽字筆，電池等：200元 5.演員服裝及造型 30*50=1500元 6.獲獎歌手獎狀及獎品，不低于1000元 7.互動道具：熒光棒、小巴掌、口哨等，300元 共計：5200元。

五、贊助方式

社會各界企業(yè)單位可用以下幾種方式參與贊助、協(xié)辦或提供支持：

1、承擔(dān)活動所有經(jīng)費：將作為唯一的贊助單位或協(xié)辦單位。也可以提供部分經(jīng)費，并承擔(dān)其它所需物料。

2、承擔(dān)活動所有經(jīng)費，并另提供2000元冠名經(jīng)費：將作為唯一的贊助單位或協(xié)辦單位，同時比賽將冠名為“鄭州輕工業(yè)學(xué)院2014XX杯新生校園歌手大賽。”XX可以是贊助單位的名稱，也可以是商品的名稱。

3、承擔(dān)活動部分經(jīng)費：將作為協(xié)辦單位之一。

4、承擔(dān)活動部分物料或獎品：將作為協(xié)辦單位之一。物料說明：

贊助單位還可以代為制作橫幅、pop宣傳海報、彩色印刷展板、比賽廣告、入場券、傳單等（均由主辦方負(fù)責(zé)設(shè)計），可根據(jù)設(shè)獎等級提供獎品，也可以增設(shè)并提供現(xiàn)場觀眾抽獎獎品或互動品（如均印有贊助公司宣傳語，則相關(guān)費用不記入活動經(jīng)費預(yù)算）。任何宣傳用語均需通過雙方協(xié)商后方可使用。

為了更利于贊助單位產(chǎn)品形象及服務(wù)宗旨的宣傳，贊助單位亦可加入到整個活動的籌備工作，在策劃過程中可有公司宣傳內(nèi)容。

贊助單位可以派員工參加比賽現(xiàn)場布置（可穿戴公司標(biāo)記或帶有公司宣傳內(nèi)容的任何得體的服裝）。

贊助單位也可以為我們比賽的工作人員提供統(tǒng)一的服裝。

六、宣傳計劃

（一）宣傳板

（1）應(yīng)贊助單位要求制作體現(xiàn)公司良好形象的宣傳板（內(nèi)容以單位 8

要求為主）。在學(xué)校餐廳門前及報名篩選等人員密集處展示

（2）比賽期間，拍攝帶有商家宣傳物的照片，為宣傳板提供資料。

（二）宣傳海報、傳單

（1）在宿舍內(nèi)發(fā)放傳單,傳單派發(fā)至各宿舍區(qū)的宿舍，能極大地擴展比賽的影響力。

（2）在午餐時段在餐廳門前發(fā)放傳單，此時段此地點人口流動量最多，人員密集程度最大。

（三）活動期間宣傳活動

（1）對于冠名比賽的贊助單位，可以商家為主題來專門設(shè)計此次晚會的入場券。

（2）我們將會邀請贊助單位負(fù)責(zé)人作為特邀嘉賓，在互動環(huán)節(jié)中頒獎并發(fā)表講話。比賽開始時將介紹贊助單位嘉賓，并感謝贊助單位給與我們的大力支持

（3）工作人員在節(jié)目選拔期間及晚會期間可穿戴商家提供的服飾、胸牌或其他代表貴公司形象的物品宣傳，那將會是一道亮麗的風(fēng)景線。

（4）使用@鄭州輕工大學(xué)生藝術(shù)團(tuán) 官方微博等新媒體工具，對贊助單位提供的支持表示感謝。

七、可行性分析

本次比賽對象廣泛，規(guī)模龐大，影響熱烈，涉及全輕院，新老校區(qū)兼 9

顧，針對的主要是大一剛?cè)胄５男律?，這是一個最具潛力的消費群體，必會為商家?guī)眍A(yù)想不到的宣傳效果和商機。

1.比賽為校級藝術(shù)競賽，能吸引眾多師生來觀看比賽，深受廣大師生們的歡迎。

2.學(xué)生消費群較為龐大，購買力強，消費量巨大。而且學(xué)生易受周圍環(huán)境影響去追求時尚和潮流，形成消費熱潮，并會迅速向身邊圈子擴散，因此商家應(yīng)該把握好這次機遇，令每一分錢發(fā)揮到最大的宣傳推廣效果。

3.我們每年招收大量新成員，作為大一新生，這個群體屬于才進(jìn)入社會第一階段，是對一切商業(yè)信息敏感和沖動的時候，特別是他們第一次擁有消費的自主權(quán)，再加上他們也需要各式的生活用品和相關(guān)產(chǎn)品，因此這個市場的需求會很大。

4.擴大商家在我校學(xué)生群體中的影響。通過全面宣傳，提高商家在我校的市場占有率，樹立商家品牌形象，提高社會效益。

5.與電視和報紙相比，直接投放的校園廣告更貼近人們們現(xiàn)實生活，更加生動活潑，資金的耗用也是較少的。

6.經(jīng)過調(diào)查顯示，大學(xué)生在畢業(yè)后對產(chǎn)品的忠誠度是比較高的，那么就為貴公司開辟未來市場，吸引潛在客戶和大批人才。創(chuàng)造了條件。相信這將是一次絕對雙贏的投資。

7.學(xué)生的消費需求是很大的，只要您的產(chǎn)鼎質(zhì)量過硬，價格和理，通 10

過我們的宣傳必將助您開拓或是擴大市場。

8.便捷的申請途徑。商家在高校內(nèi)宣傳必須經(jīng)過申請，過程煩瑣，而通過校學(xué)生會文藝部和大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的途徑，會少很多不必要的麻煩，節(jié)省對間和勞動力。

9.我們真心的希望能夠以這次活動為契機，和貴單位建立更長久的合作關(guān)系，不僅幫您在我校，而且在周邊地區(qū)都產(chǎn)生巨大的效應(yīng)，從而得到最大利益的實現(xiàn)。

八.活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)

主辦方義務(wù)

（1）嚴(yán)格執(zhí)行簽訂宣傳策劃協(xié)議以及相關(guān)合作協(xié)議預(yù)算協(xié)議等（2）保證宣傳材料的數(shù)量并及時發(fā)放，保證橫幅，海報等及時準(zhǔn)確地張貼。

（3）在協(xié)議之外，在允許范圍內(nèi)提供最大的幫助 贊助方義務(wù)

（1）依照雙方簽訂的預(yù)算策劃及贊助形式，贊助本次比賽的全部或部分費用

（2）贊助商應(yīng)保證資金的按時到位，并按協(xié)議支付定金。

（3）贊助商負(fù)責(zé)提供其公司要求的宣傳材料、公司標(biāo)志的宣傳材料，并對本次活動宣傳策劃等進(jìn)行配合。

（4）贊助商按協(xié)議履行其他義務(wù)。

九、總結(jié)

大學(xué)生崇尚自由、追求時尚，是最具潛力的消費群體，校園是最具發(fā)展前景的消費領(lǐng)域。校園的活動需要社會各界給予大力的支持。贊助單位通過學(xué)生進(jìn)行直接的宣傳，是一項投資小效益大的選擇，省去了很多不必要的麻煩，更為便捷的走進(jìn)校園，貼近學(xué)生。我校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)作為承辦單位將會為活動的全部事項負(fù)責(zé)，包括申請和善后，免去商家的一切后顧之憂。

本次比賽，時間跨度十多天，涉及輕院多個校區(qū)，參與者不僅限于學(xué)生，還有領(lǐng)導(dǎo)、各校區(qū)代表及學(xué)生家長，宣傳效果很大。本次比賽采用全新運作方式，最大限度整合各類媒體資源，聯(lián)手校園撒網(wǎng)式宣傳，全程制造轟動全校的效應(yīng)，將會給贊助單位提供豐富的宣傳資源和推廣平臺。我們將以最飽滿的熱情、最高速的效率、最誠摯的努力、最認(rèn)真的態(tài)度舉辦好此次活動，以確保實現(xiàn)對商家的承諾。

我們誠邀貴單位與我們合作，并熱誠期盼您的加盟與支持。

鄭州輕工業(yè)學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán) 2014年10月8日

第二篇：11級新生歌手大賽策劃

機、紡、理三院聯(lián)誼舞會策劃書

一 活動名稱：機、紡、理三院聯(lián)誼舞會 二 活動主題：醉人舞夜,我們不見不散

三 活動目的：為了豐富校園生活，為了快樂陪伴在同學(xué)們的身邊，為了給師生帶來新穎、獨特、積極向上的節(jié)目，同時，給同學(xué)們展現(xiàn)自己的才華，創(chuàng)造一個美麗的舞臺，機、紡、理三院將聯(lián)手給大家團(tuán)結(jié)向上，青春健康，氣氛活躍的舞會。進(jìn)一步豐富校園文化生活，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，豐富研究生同學(xué)的業(yè)余文化生活，加強校園精神文明建設(shè)，同時也給同學(xué)們提供一個鍛煉自己的機會和一個展示自己的舞臺。激發(fā)廣大學(xué)生愛校、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動校園精神文明建設(shè)。

四 活動宗旨：展現(xiàn)大學(xué)生積極向上的精神面貌，豐富校園文化，讓新同學(xué)更快的融入并熱愛研究生生活。

五 活動對象：主要為機、紡、理三院在讀研究生 六 主辦單位： 七 活動地點： 八 嘉賓邀請： 九 舞會安排：

(一)舞會資金

1.資金預(yù)算

宣傳：傳單（）、海報（）、橫幅（）

現(xiàn)場：舞會道具：

舞臺布置 ：

主持人服裝：

舞會后勤： 總計:

2.資金來源

（二）前期宣傳

設(shè)計印制宣傳單、海報和橫幅

在特定區(qū)域（機、紡、理研究生主要活動場所）及學(xué)校人群較多處進(jìn)行傳單分發(fā)和海報張貼；在校園主干道掛置橫幅。

（三）舞會場務(wù)布置

舞臺布置：

音響燈光安排：

現(xiàn)場后勤：茶水、零食等

（四）舞會流程

1.進(jìn)場表演廳門口設(shè)一個接待處，在南活表演廳門口設(shè)接待處，讓進(jìn)入人員領(lǐng)面具等。舞廳內(nèi)播放音樂或贊助商宣傳視頻。

2.開場舞（三院聯(lián)合出節(jié)目，節(jié)目要求專業(yè)、精彩、能夠帶動氣氛可外請

3.主持人致辭，介紹出席本次舞會的相關(guān)人員，最后介紹贊助商。4.兔子舞等大眾集體舞蹈暖場 5.學(xué)院表演 6.游戲環(huán)節(jié)： 7.交誼篇

由主持人宣布交誼舞開始，由領(lǐng)舞人員在前領(lǐng)舞，下邊大家跟舞伴跳舞。8.學(xué)院表演 9.游戲環(huán)節(jié) 10.自由歌舞篇

同學(xué)們自由唱歌，歌曲菜單事先放在節(jié)目單，歌曲必須選擇熱烈歡快的，安排若干首歌（視現(xiàn)場時間而定），一首歌最多5名同學(xué)演唱，曲中由嘉賓帶領(lǐng)大家自由舞

11.終場節(jié)目（激情篇）（邀請聯(lián)系校內(nèi)舞蹈社團(tuán)或舞團(tuán)工作室，可為其做免費宣傳）

播放勁舞音樂，由先街舞舞在舞池輪流中央開始勁舞，并帶領(lǐng)大家跳兔子舞和圓圈舞

12.在舞會激情歡樂的過程中主持人宣布舞會結(jié)束，大家自由活動。

（五）應(yīng)急備案

突然停電：一方面緊急聯(lián)系相關(guān)工作人員

另一方面進(jìn)行“有話大膽說”活動，在漆黑的環(huán)境中可以說出自己的心里話（如表白），適當(dāng)安排托。

現(xiàn)場出現(xiàn)混亂：現(xiàn)場安排一定的安保后勤組，防止此類事件的發(fā)生。。

第三篇：鄭州輕工業(yè)學(xué)院畢業(yè)生自薦信

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尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

誠摯的感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間來翻閱我的自薦書。我是鄭州輕工業(yè)學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)2010屆的一名畢業(yè)生，你的關(guān)注將翻開我人生的新的一頁。

四年的大學(xué)校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點。在校園生涯和社會實踐生活中我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，在不滿足于學(xué)好理論課的同時也注重于對各種應(yīng)用軟件和硬件的研究。為了鍛煉我的實際開發(fā)能力，在大四第一學(xué)期就開始跟隨老師開發(fā)數(shù)據(jù)庫管理軟件，并很快成為骨干力量，得到了老師的好評。

身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學(xué)以致用，實踐理論結(jié)合方針，2006年暑假我在打印社學(xué)習(xí)名片和小型廣告，有較強自學(xué)能力的我用一周時間就熟練了各樣設(shè)計軟件，之后做出了大量出色的設(shè)計方案。2007年暑假我以熟練的開發(fā)技術(shù)應(yīng)聘到鄭州智誠軟件公司，并在開發(fā)過程中解決了部分技術(shù)難題。本人具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責(zé)任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，注重團(tuán)隊合作精神和集體觀念。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求之!如果一個人能夠踏實做人做事，那么他的世界就是燦爛的。我堅信這一點并不斷完善自己。

我僅在此冒昧推薦，期望成為貴單位的一員，充分發(fā)揮自己的聰明才智。如果能到貴單位的青睞，我一定以不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取的精神竭誠為貴單位服務(wù)，與貴單位共同發(fā)展，共創(chuàng)美好的未來!昨天的我為今天努力，今天的我為明天奮斗，明天的我將為知遇的您拼搏。

此致

敬禮!

自薦人：xxx

2012-10-11

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第四篇：2018年鄭州輕工業(yè)學(xué)院藝術(shù)類招生簡章

官網(wǎng)：004km.cnC數(shù)控加工中心、快速原型實驗室、人機工程實驗室、設(shè)計心理實驗室、生態(tài)景觀

官網(wǎng)：004km.cn

實驗室、光與色彩照明實驗室、生態(tài)景觀實驗室、人居環(huán)境實驗室、虛擬仿真實驗室、服裝工藝實驗室、絲網(wǎng)印刷實驗室、定格動畫實驗室、調(diào)色審片室、錄音棚等一系列教學(xué)科研實驗室，擁有電影攝影棚、圖片攝影棚、陶藝、油泥、木工、大漆、金屬、雕塑、壁畫、油畫等多個實踐教學(xué)創(chuàng)作空間。

學(xué)院現(xiàn)有河南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地、河南省文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究基地、河南省公益廣告創(chuàng)作基地等三個省級科研機構(gòu)和鄭州市品牌服裝設(shè)計與成型工程技術(shù)中心，建有民俗藝術(shù)館、藝術(shù)設(shè)計研究院和二十多個教授、博士工作室;為中國工業(yè)設(shè)計協(xié)會理事單位、河南省工業(yè)設(shè)計協(xié)會會長單位、河南美協(xié)設(shè)計藝委會副主任單位、河南美協(xié)教育藝委會副主任單位、河南省漫畫家協(xié)會副會長單位、河南省動漫產(chǎn)業(yè)協(xié)會副會長單位、河南省服裝協(xié)會副會長單位、中國建筑協(xié)會室內(nèi)設(shè)計分會河南省委員會副會長單位、河南省包裝技術(shù)協(xié)會副會長單位及河南省廣告協(xié)會副會長單位。建校以來為社會培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的藝術(shù)設(shè)計及藝術(shù)創(chuàng)作人才，是河南省主要的藝術(shù)人才培養(yǎng)基地。

經(jīng)過全院師生的共同努力，黨建思政及精神文明建設(shè)、教育教學(xué)、科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)、師資隊伍建設(shè)及學(xué)生工作均取得豐碩成果。近年來，獲得國家級項目4項，省部級項目30多項，榮獲河南省科技進(jìn)步獎3項，河南省優(yōu)秀社科成果一等獎1項;學(xué)生頻獲設(shè)計大獎，獲得各類競賽獎勵400余項，特別是在國際頂尖設(shè)計大賽、教育部學(xué)科競賽和全國性設(shè)計比賽中均取得了驕人的成績，其中，工業(yè)設(shè)計專業(yè)學(xué)生自2010年開始參加iF學(xué)生設(shè)計獎的角逐，截止2016年共獲得概念獎8項，2012年獲得了全球

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中外合作辦學(xué)項目(國際教育學(xué)院)

鄭州輕工業(yè)學(xué)院是河南省最早開展中外合作辦學(xué)項目的公立高等學(xué)校之一,被列為河南省中外合作辦學(xué)示范單位。鄭州輕工業(yè)學(xué)院與英國愛丁堡龍比亞大學(xué)合作舉辦的三個藝術(shù)類本科項目——產(chǎn)品設(shè)計、環(huán)境設(shè)計和數(shù)字媒體藝術(shù)，于2005年開始招生，目前已培養(yǎng)了八屆畢業(yè)生。兩校合作辦學(xué)項目先后于2006年、2013年通過教育部中外合作辦學(xué)項目復(fù)核和評估工作，是國家教育部正式批準(zhǔn)和認(rèn)證的中外合作辦學(xué)項目。2010年，我校在“新浪·中國教育”上被評為“十大知名中外合作辦學(xué)院?！保碛辛己玫霓k學(xué)聲譽。

中外合作辦學(xué)項目的人才培養(yǎng)方案結(jié)合了中外合作雙方的課程體系，以應(yīng)用性、實踐性、國際性為原則，以“英語+專業(yè)”為構(gòu)架，以國際化視野和專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和就業(yè)優(yōu)勢。中外合作辦學(xué)項目學(xué)生在校期間不僅同等享受鄭州輕工業(yè)學(xué)院的教學(xué)設(shè)施和各種資源，而且還享受項目引進(jìn)的各種國外優(yōu)質(zhì)教育資源，使學(xué)生在接受國內(nèi)本科教育的同時，體驗國外大學(xué)的國際化教育理念和教學(xué)模式。

中外合作辦學(xué)項目實行“動態(tài)連接”學(xué)分轉(zhuǎn)移模式，為學(xué)生提供轉(zhuǎn)入合作院校繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的機會。學(xué)生在國內(nèi)順利完成學(xué)業(yè)后，由鄭州輕工業(yè)學(xué)院頒發(fā)畢業(yè)證和授予學(xué)位證。在國外完成學(xué)業(yè)，將由中外合作雙方院校授予雙學(xué)位。

中外合作辦學(xué)項目的學(xué)生接受學(xué)校的統(tǒng)一管理。國際教育學(xué)院通過多元化的教學(xué)為學(xué)生提供眾多的選擇和機會。除出國留學(xué)外，中外合作辦學(xué)項目的學(xué)生還有機會通過國際交流項目、中英聯(lián)合藝術(shù)工作室、國際夏令營、英語文化節(jié)、

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T-shirt設(shè)計大賽等活動，與國外的老師和學(xué)生交朋友、展示才能、開闊視野、豐富經(jīng)歷。近年我校藝術(shù)類中外合作辦學(xué)項目的學(xué)生屢屢在諸如“IF”、“紅點”等頂級國際設(shè)計大賽中斬獲大獎，便是這種辦學(xué)模式優(yōu)勢的很好例證。

專業(yè)介紹

設(shè)計學(xué)類——產(chǎn)品設(shè)計(原工業(yè)設(shè)計專業(yè)、國家級特色專業(yè))

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠適應(yīng)全球可持續(xù)發(fā)展與文化多樣性發(fā)展需求，具有批判精神與創(chuàng)新意識，理解傳統(tǒng)造物哲學(xué)且具有國際化視野，有良好社會責(zé)任感和扎實專業(yè)能力，可以在產(chǎn)品設(shè)計、交通工具設(shè)計、交互設(shè)計以及社會公共服務(wù)部門，從事產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計開發(fā)、研究、策劃、教育和管理工作的應(yīng)用型高級復(fù)合人才。學(xué)生畢業(yè)后，能夠以所獲得的專業(yè)知識和專業(yè)能力為基礎(chǔ)，不斷學(xué)習(xí)和探索，持續(xù)提升跨專業(yè)、跨方向擴展的能力。

主干學(xué)科：產(chǎn)品設(shè)計方法學(xué)、人機工程學(xué)、材料與工藝學(xué)

核心課程：產(chǎn)品設(shè)計基礎(chǔ)、材料與工藝、設(shè)計概論、工業(yè)設(shè)計史、人機工程學(xué)、設(shè)計表現(xiàn)(二維、三維)、專題設(shè)計1(形態(tài)語義)、專題設(shè)計2(交互與技術(shù))、專題設(shè)計3(系統(tǒng)/外飾設(shè)計)、專題設(shè)計4(可持續(xù)設(shè)計/體驗設(shè)計/內(nèi)飾設(shè)計)

設(shè)計學(xué)類——服裝與服飾設(shè)計(省級特色專業(yè))

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠適應(yīng)全球可持續(xù)發(fā)展與文化多樣性的需求，具有民族文化立場和國際化視野，富有人文情懷和社會責(zé)任感，掌握扎實的專業(yè)理論與多學(xué)科知識，具備設(shè)計創(chuàng)新能力及產(chǎn)品轉(zhuǎn)化能力，能在服裝設(shè)計或服裝工程領(lǐng)域從事

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成衣設(shè)計、定制服裝設(shè)計、服飾配件設(shè)計、或版型設(shè)計研發(fā)、設(shè)計管理、品牌策劃、服裝展陳等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)、設(shè)計學(xué)、美學(xué)、人機工程學(xué)、心理學(xué)

核心課程：服裝設(shè)計、服裝制圖、服裝工藝、服裝立體裁剪、服裝畫技法、中外服飾史

設(shè)計學(xué)類——環(huán)境設(shè)計(省級特色專業(yè))

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有中國文化素養(yǎng)和國際化視野，理解環(huán)境設(shè)計與全球可持續(xù)發(fā)展及文化多樣性之間的關(guān)系，具有人文精神與社會責(zé)任感，堅持個人職業(yè)操守并重視團(tuán)隊合作，掌握環(huán)境設(shè)計及相關(guān)領(lǐng)域知識技能，具有較強實踐能力，可在城市區(qū)域規(guī)劃設(shè)計、小型建筑設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計及景觀設(shè)計領(lǐng)域，從事設(shè)計項目策劃與管理、方案設(shè)計與設(shè)計實現(xiàn)，以及相關(guān)教學(xué)與研究等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干學(xué)科：建筑及環(huán)境設(shè)計方法學(xué)、人機工程學(xué)、材料學(xué)

核心課程：建筑制圖、室內(nèi)設(shè)計初步、室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計、景觀設(shè)計初步、植物配置、城市空間設(shè)計、室內(nèi)空間設(shè)計

設(shè)計學(xué)類——視覺傳達(dá)設(shè)計(省級特色專業(yè))

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有本土文化意識與國際化視野，能夠適應(yīng)產(chǎn)業(yè)與社會發(fā)展需要，具有良好的職業(yè)意識與合作意識，踏實的作風(fēng)和創(chuàng)新意愿，系統(tǒng)掌握視覺

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傳達(dá)設(shè)計及相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域理論知識與方法技能，可以在專業(yè)領(lǐng)域承擔(dān)品牌設(shè)計、包裝設(shè)計、書籍設(shè)計、廣告設(shè)計、UI設(shè)計、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計、媒體傳播，以及相關(guān)設(shè)計、管理、教育機構(gòu)工作的高級應(yīng)用型人才。

主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)、設(shè)計學(xué)、傳播學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)

核心課程：字體設(shè)計與編排、書籍設(shè)計、圖形設(shè)計、品牌策劃與管理、品牌設(shè)計、包裝設(shè)計、廣告設(shè)計、信息可視化設(shè)計

設(shè)計學(xué)類——數(shù)字媒體藝術(shù)(省級特色專業(yè))

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備科學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)與設(shè)計素質(zhì)，既有本土文化立場，又有國際化多元融合意識，掌握數(shù)字媒體藝術(shù)相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域理論知識，并能應(yīng)用數(shù)字媒體設(shè)計工具從事信息設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計、數(shù)字游戲設(shè)計、交互設(shè)計、動畫創(chuàng)作、數(shù)字影像制作等工作，同時也能夠在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)承擔(dān)策劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、管理和教育工作的高素質(zhì)復(fù)合型應(yīng)用人才。

主干學(xué)科：計算機學(xué)、傳播學(xué)、藝術(shù)設(shè)計學(xué)、多媒體技術(shù)

核心課程：信息設(shè)計基礎(chǔ)1(AI+版式+創(chuàng)新性設(shè)計思維)、信息設(shè)計基礎(chǔ)2(信息可視化圖表)、界面交互設(shè)計、數(shù)字影像、虛擬與現(xiàn)實、數(shù)字媒體藝術(shù)史、新媒體設(shè)計、設(shè)計心理學(xué)

設(shè)計學(xué)類——工藝美術(shù)

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培養(yǎng)目標(biāo)：適應(yīng)全球可持續(xù)發(fā)展及本土文化發(fā)展新需求，培養(yǎng)具有傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，國際化視野、現(xiàn)代設(shè)計思維能力，掌握陶瓷工藝基本知識和基本技能，系統(tǒng)的陶瓷藝術(shù)設(shè)計方法，具有較強的專業(yè)技能和較高的文化藝術(shù)修養(yǎng)，能夠在企事業(yè)部門、培訓(xùn)機構(gòu)，從事陶瓷藝術(shù)設(shè)計、陶藝創(chuàng)作和陶瓷行業(yè)的教育及管理等工作，并具備較強的鑒賞能力和創(chuàng)新型思維能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干學(xué)科：設(shè)計學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)

核心課程：陶藝基礎(chǔ)、形態(tài)語義、手工成型、拉坯、雕塑、陶瓷材料工藝、產(chǎn)品設(shè)計程序與方法、實驗陶藝、專題設(shè)計、綜合材料與可持續(xù)設(shè)計。

動畫(省級特色專業(yè))

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有中國文化底蘊和國際化視野，能夠適應(yīng)經(jīng)濟社會及產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，具有較強實踐能力和創(chuàng)新意識,并具備動畫、漫畫、影視等知識和技能，可以在動畫、漫畫、游戲、影視藝術(shù)等領(lǐng)域，從事設(shè)計、制作、策劃、管理等工作的高級應(yīng)用型專業(yè)人才。

主干學(xué)科：電影學(xué)、戲劇學(xué)、美術(shù)學(xué)、設(shè)計學(xué)、藝術(shù)理論學(xué)

核心課程：動畫概論、動畫美術(shù)基礎(chǔ)、劇本創(chuàng)作基礎(chǔ)、動畫美術(shù)造型設(shè)計、動態(tài)設(shè)計、視聽語言、動畫創(chuàng)作、數(shù)字藝術(shù)設(shè)計

美術(shù)學(xué)類——繪畫

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培養(yǎng)目標(biāo)：適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展新需求，培養(yǎng)具備堅實的科學(xué)文化和藝術(shù)理論知識，掌握油畫或壁畫的基礎(chǔ)理論及專業(yè)技能，具備繪畫領(lǐng)域的新觀念與較強實踐能力，具有創(chuàng)新意識與創(chuàng)新思維，能夠在文化、教育、藝術(shù)、商業(yè)等領(lǐng)域，從事繪畫創(chuàng)作、教學(xué)、服務(wù)、研究等方面工作的高素質(zhì)專門人才。

主干學(xué)科：美術(shù)學(xué)、設(shè)計學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論

核心課程：油畫：中外美術(shù)史、素描人體、油畫人物、油畫表現(xiàn)技法、油畫人體、寫生、專題油畫創(chuàng)作、繪畫與觀念表達(dá)

壁畫：中外美術(shù)史、傳統(tǒng)壁畫臨摹、人體寫生、壁畫構(gòu)圖、材料工藝與制作、浮雕、古建壁畫考察、空間文脈及社會人群分析、壁畫創(chuàng)作

美術(shù)學(xué)類——雕塑

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展新需求，培養(yǎng)具備堅實的科學(xué)文化和藝術(shù)理論知識，具備應(yīng)用泥土、木、石、陶、金屬、綜合材料等進(jìn)行具象、抽象立體造型的能力，具備較強實踐能力，具有創(chuàng)新意識，在雕塑專業(yè)創(chuàng)作、教學(xué)和研究工作以及公共藝術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行雕塑創(chuàng)作、公共藝術(shù)設(shè)計、理論研究的應(yīng)用型高級專門人才。

主干學(xué)科：美術(shù)學(xué)、設(shè)計學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論、材料學(xué)

核心課程：等大人物塑造、雕塑構(gòu)造研究、傳統(tǒng)雕塑研究、抽象雕塑創(chuàng)作、雕塑材料創(chuàng)作、公共藝術(shù)設(shè)計、中國美術(shù)史、西方美術(shù)史

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第五篇：鄭州輕工業(yè)學(xué)院電子電子考試重點

1、電力變換可分為四大類：交流變直流（AC-DC）、直流變交流（DC-AC）、直流變直流（DC-DC）、交流變交流（AC-AC），交流變直流稱為整流，直流變交流稱為逆變。直流變直流是指一種電壓的直流變?yōu)榱硪环N電壓的直流。交流變交流可以是電壓或電力的變換，稱為交流電力控制，也可以是頻率和相數(shù)的變換。

2、晶閘管是通過對門極的控制能夠使其導(dǎo)通而不能使其關(guān)斷的器件，屬于半控型器件，對晶閘管電路的控制方式主要是相位控制方式。簡稱相控方式。與晶閘管電路的相控方式相對應(yīng)，采用全控型器件的電路的主要控制方式稱為脈沖寬度調(diào)制方式。相對于相位控制方式，可稱為斬波控制方式，簡稱斬控方式。

3、按照電力電子器件能夠被控制電路信號所控制的程度可將電力電子器件分為半控型器件、全控型器件和不可控器件。這類器件品種很多，最常用的是絕緣柵雙極晶體管（IGBT）和電力場效應(yīng)晶體管（MOSFET）。

按照電力電子器件加在電力電子器件控制端與公共端之間信號的性質(zhì)可分為電流型驅(qū)動電力電子器件和電壓型驅(qū)動電力電子器件。

按照驅(qū)動電路加在電力電子器件控制端與公共端之間有效信號的波形課分為脈沖觸發(fā)型和電平觸發(fā)型

按照器件內(nèi)部電子和空穴兩種載粒子參與導(dǎo)電的情況分為單極型器件、雙極型器件和復(fù)合型器件

4、電力二極管的基本特性：（1）靜態(tài)特性：主要是指伏安特性，當(dāng)電力二極管承受的正向電壓大到一定值（門檻電壓UTO），正向電流才開始明顯增加，處于穩(wěn)定導(dǎo)通狀態(tài)，與正向電流IF,對應(yīng)的電力二極管兩端的電壓UF即為其正向電壓降。當(dāng)電力二極管承受反向電壓時，只有少子引起的微小而數(shù)值恒定的反向漏電流。（2）動態(tài)特性：由于結(jié)電容的存在，電力二極管在零偏置、正向偏置和反向偏置這三種狀態(tài)之間轉(zhuǎn)換的時候，必然經(jīng)歷一個過渡過程，在這些過渡過程中，PN結(jié)的一些區(qū)域需要一定時間來調(diào)整其帶電狀態(tài)，其電壓、電流特性是隨時間而變化的。

5、電力二極管的主要類型：普通二極管（整流二極管）、快恢復(fù)二極管（快速二極管）、肖特基二極管（肖特基勢壘二極管）

6、逆變失敗的原因：（1)觸發(fā)電路工作不可靠，不能適時、準(zhǔn)確地給各晶閘管分配脈沖。（2）晶閘管發(fā)生故障，在應(yīng)該阻斷期間，器件失去阻斷能力或在應(yīng)該導(dǎo)通時，器件不能導(dǎo)通，造成逆變失敗。（3）在逆變工作時交流電源發(fā)生缺相或突然消失，由于直流電動勢的存在，晶閘管仍導(dǎo)通，此時交流器的交流側(cè)由于失去了同直流電動勢極性相反的交流電壓，因此直流電動勢將通過晶閘管使電路短路（4）換相的裕量角不足，引起換相失敗。應(yīng)考慮變壓器漏抗引起重疊角對逆變電路換相的影響。

7、什么是逆變失敗，防止逆變失敗的方法？逆變失?。耗孀冞\行時，一旦發(fā)生換相失敗，外接的直流電源就會通過晶閘管電路形成短路，或者使變流器的輸出平均電壓和直流電動勢變?yōu)轫樝虼?lián)，由于逆變電路內(nèi)阻很小，形成很大的短路電流，稱為逆變失敗或逆變顛覆。防止逆變失敗的方法有：采用精確可靠的觸發(fā)電路，使用性能良好的晶閘管，保證交流電源的質(zhì)量，留出充足的換向裕量角β等。

8、有源逆變：當(dāng)交流側(cè)接在電網(wǎng)上，即交流側(cè)有電源時。無源逆變：當(dāng)交流側(cè)直接和負(fù)載連接時。

9、逆變電路的工作原理：S1~ S4 是橋式電路的4個臂，它們由電力電子器件及其輔助電路組成，當(dāng)開關(guān)S1、S4閉合，S2、S3斷開時，負(fù)載電壓U0為正，當(dāng)開關(guān)S1、S4斷開，S2、S3閉合時，U0為負(fù)，這樣，就把直流電變成交流電。改變兩組并聯(lián)開關(guān)的切換頻率，即可改變輸出交流電的頻率。

10、多相多重斬波電路優(yōu)點？多相多重斬波電路因在電源與負(fù)載間接入了多個結(jié)構(gòu)相同的基本斬波電路，使得輸入電源電流和輸出負(fù)載電流的脈沖次數(shù)增加、脈沖幅度減小，對輸入和輸出電流濾波更容易，濾波電感減小。此外，多相多重斬波電路還具有備用功能，各斬波單元之間互為備用，總體可靠性提高。

11、單相交—交變頻電路工作原理：電路由P組和N組反并聯(lián)的晶閘管交流電路構(gòu)成，變流器P和N都是相控整流電路，P組工作時，負(fù)載電流i0為正，N組工作時，i0為負(fù)，讓兩組變流器按一定的頻率交替工作，負(fù)載就得到該頻率的交流電，改變兩組變流器的切換頻率，就可以改變輸出頻率，改變變流電路工作時的觸發(fā)延遲角a，就可以改變交流輸出電壓的幅值。

12、異步調(diào)制、同步調(diào)制各自優(yōu)缺點及適用場合？

異步調(diào)制優(yōu)點：由于N可調(diào)，可以提高低頻狀態(tài)下的負(fù)載能力，改變轉(zhuǎn)矩特性，可使低頻時載波比增大，輸出半周期內(nèi)脈沖數(shù)增加，解決了較低次數(shù)的高次諧波問題。缺點：不能在整個輸出頻率周期內(nèi)滿足N為3的倍數(shù)的要求會使輸出電壓波形、相位隨時變化，難以保證正負(fù)半波以及三相之間的對稱性，會引起偶次諧波等問題。適用場合：適用于信號波頻率可調(diào)的場合，如變頻器等。同步調(diào)制優(yōu)點：可使最大幅值的諧波無害，減小了有害的諧波，且N為3的倍數(shù)，可使三相波形做到嚴(yán)格互差120°，保證三相波形對稱。缺點：當(dāng)逆變電路輸出頻率很低時，同步調(diào)制時，載波頻率fc也很低，fc過低時，由調(diào)制器帶來的諧波不易濾除，當(dāng)負(fù)載為電動機時也會帶來較大的轉(zhuǎn)矩脈沖和噪聲，若逆變電路輸出頻率很高，同步調(diào)制時的載波頻率fc會過高，使開關(guān)器件難以承受。適用場合：可用于信號波頻率相對固定的場合，如并網(wǎng)逆變器等。

13、自然采樣法和規(guī)則采樣法的區(qū)別：在自然采樣法中，每個脈沖的中點并不和三角波一周期的中點重合，而規(guī)則采樣法使兩者重合，也就是使每個脈沖的中點都以相應(yīng)的三角波中點為對稱，使計算大為簡化。比起自然采樣法，規(guī)則采樣法的計算非常簡單，計算量大大減少，而效果接近自然采樣法，得到的SPWM波形仍然很接近正弦波，克服了自然采樣法難以在實時控制中在線計算，在工程中實際應(yīng)用不多的缺點。

14、使變流器工作于有源逆變狀態(tài)的條件是什么？條件有：①直流側(cè)要有電動勢，其極性須和晶閘管的導(dǎo)通方向一致，其值應(yīng)大于變流電路直流側(cè)的平均電壓；②要求晶閘管的控制角α>π/2，使Ud為負(fù)值。

2、按照驅(qū)動電路性質(zhì)分：電壓驅(qū)動型（場控器件或場效應(yīng)管）和電流驅(qū)動型。按照驅(qū)動電路加在電力電子器件控制端和公共端之間的有效信號的波形分為：脈沖觸發(fā)型和電平控制型。

3、二極管的分類：

1、普通二極管，又稱為整流二極管，用于開關(guān)頻率不高

（1KHZ）。反向恢復(fù)時間較長（5US），正向電流定額和反向電壓定額可以達(dá)到很高。（數(shù)千安，數(shù)千伏）

2、快恢復(fù)二極管反向回復(fù)時間很短（5US以下）

3、肖特基二極管：所承受反向耐壓提高時其正向壓降也會高的不能滿足要求，因此多用于200V以下低壓場合；反向漏電流較大且對溫度敏感，因此反向穩(wěn)態(tài)損耗不能忽略，而且必須更嚴(yán)格限制其工作溫度。

5、換流方式有4種： 1）器件換流：利用全控器件的自關(guān)斷能力進(jìn)行換流。全控型器件采用此換流方式。2）電網(wǎng)換流：由電網(wǎng)提供換流電壓，只要把負(fù)的電網(wǎng)電壓加在欲換流的器件上即可。3）負(fù)載換流：由負(fù)載提供換流電壓，當(dāng)負(fù)載為電容性負(fù)載即負(fù)載電流超前于負(fù)載電壓時，可實現(xiàn)負(fù)載換流。4）強迫換流：設(shè)置附加換流電路，給欲關(guān)斷的晶閘管強迫施加反向電壓換流稱為強迫換流。通常是利用附加電容上的能量實現(xiàn)，也稱電容換流。

晶閘管電路不能采用器件換流，根據(jù)電路形式的不同采用電網(wǎng)換流、負(fù)載換流和強迫換流3種方式。

6、電壓型逆變電路中反饋二極管的作用是什么？為什么電流型逆變電路中沒有反饋二極管？答：在電壓型逆變電路中，當(dāng)交流側(cè)為阻感負(fù)載時需要提供無功功率，直流側(cè)電容起緩沖無功能量的作用。為了給交流側(cè)向直流側(cè)反饋的無功能量提供通道，逆變橋各臂都并聯(lián)了反饋二極管。當(dāng)輸出交流電壓和電流的極性相同時，電流經(jīng)電路中的可控開關(guān)器件流通，而當(dāng)輸出電壓電流極性相反時，由反饋二極管提供電流通道。在電流型逆變電路中，直流電流極性是一定的，無功能量由直流側(cè)電感來緩沖。當(dāng)需要從交流側(cè)向直流側(cè)反饋無功能量時，電流并不反向，依然經(jīng)電路中的可控開關(guān)器件流通，因此不需要并聯(lián)反饋二極管。

7、試說明PWM控制的基本原理。答：PWM控制就是對脈沖的寬度進(jìn)行調(diào)制的技術(shù)。即通過對一系列脈沖的寬度進(jìn)行調(diào)制，來等效地獲得所需要波形（含形狀和幅值）。

在采樣控制理論中有一條重要的結(jié)論：沖量相等而形狀不同的窄脈沖加在具有慣性的環(huán)節(jié)上時，其效果基本相同，沖量即窄脈沖的面積。效果基本相同是指環(huán)節(jié)的輸出響應(yīng)波形基本相同。上述原理稱為面積等效原理

以正弦PWM控制為例。把正弦半波分成N等份，就可把其看成是N個彼此相連的脈沖列所組成的波形。這些脈沖寬度相等，都等于π/N，但幅值不等且脈沖頂部不是水平直線而是曲線，各脈沖幅值按正弦規(guī)律變化。如果把上述脈沖列利用相同數(shù)量的等幅而不等寬的矩形脈沖代替，使矩形脈沖的中點和相應(yīng)正弦波部分的中點重合，且使矩形脈沖和相應(yīng)的正弦波部分面積（沖量）相等，就得到PWM波形。各PWM脈沖的幅值相等而寬度是按正弦規(guī)律變化的。根據(jù)面積等效原理，PWM波形和正弦半波是等效的。對于正弦波的負(fù)半周，也可以用同樣的方法得到PWM波形?？梢姡玫降腜WM波形和期望得到的正弦波等效。

8、什么是異步調(diào)制？什么是同步調(diào)制？兩者各有何特點？分段同步調(diào)制有什么優(yōu)點？

答：載波信號和調(diào)制信號不保持同步的調(diào)制方式稱為異步調(diào)制。在異步調(diào)制方式中，通常保持載波頻率fc 固定不變，因而當(dāng)信號波頻率fr變化時，載波比N是變化的。

異步調(diào)制的主要特點是：在信號波的半個周期內(nèi)，PWM波的脈沖個數(shù)不固定，相位也不固定，正負(fù)半周期的脈沖不對稱，半周期內(nèi)前后1/4周期的脈沖也不對稱。這樣，當(dāng)信號波頻率較低時，載波比N較大，一周期內(nèi)的脈沖數(shù)較多，正負(fù)半周期脈沖不對稱和半周期內(nèi)前后1/4周期脈沖不對稱產(chǎn)生的不利影響都較小，PWM波形接近正弦波。而當(dāng)信號波頻率增高時，載波比N減小，一周期內(nèi)的脈沖數(shù)減少，PWM脈沖不對稱的影響就變大，有時信號波的微小變化還會產(chǎn)生PWM脈沖的跳動。這就使得輸出PWM波和正弦波的差異變大。對于三相PWM型逆變電路來說，三相輸出的對稱性也變差。

載波比N等于常數(shù)，并在變頻時使載波和信號波保持同步的方式稱為同步調(diào)制。同步調(diào)制的主要特點是：在同步調(diào)制方式中，信號波頻率變化時載波比N不變，信號波一個周期內(nèi)輸出的脈沖數(shù)是固定的，脈沖相位也是固定的。當(dāng)逆變電路輸出頻率很低時，同步調(diào)制時的載波頻率fc也很低。fc過低時由調(diào)制帶來的諧波不易濾除。當(dāng)負(fù)載為電動機時也會帶來較大的轉(zhuǎn)矩脈動和噪聲。當(dāng)逆變電路輸出頻率很高時，同步調(diào)制時的載波頻率fc會過高，使開關(guān)器件難以承受。此外，同步調(diào)制方式比異步調(diào)制方式復(fù)雜一些。

分段同步調(diào)制是把逆變電路的輸出頻率劃分為若干段，每個頻段的載波比一定，不同頻段采用不同的載波比。其優(yōu)點主要是，在高頻段采用較低的載波比，使載波頻率不致過高，可限制在功率器件允許的范圍內(nèi)。而在低頻段采用較高的載波比，以使載波頻率不致過低而對負(fù)載產(chǎn)生不利影響。

9．什么是SPWM 波形的規(guī)則化采樣法？和自然采樣法比規(guī)則采樣法有什么優(yōu)點？ 答：規(guī)則采樣法是一種在采用微機實現(xiàn)時實用的PWM波形生成方法。規(guī)則采樣法是在自然采樣法的基礎(chǔ)上得出的。規(guī)則采樣法的基本思路是：取三角波載波兩個正峰值之間為一個采樣周期。使每個PWM脈沖的中點和三角波一周期的中點（即負(fù)峰點）重合，在三角波的負(fù)峰時刻對正弦信號波采樣而得到正弦波的值，用幅值與該正弦波值相等的一條水平直線近似代替正弦信號波，用該直線與三角波載波的交點代替正弦波與載波的交點，即可得出控制功率開關(guān)器件通斷的時刻。比起自然采樣法，規(guī)則采樣法的計算非常簡單，計算量大大減少，而效果接近自然采樣法，得到的SPWM波形仍然很接近正弦波，克服了自然采樣法難以在實時控制中在線計算，在工程中實際應(yīng)用不多的缺點。

10、使晶閘管導(dǎo)通的條件是什么？答：使晶閘管導(dǎo)通的條件是：晶閘管承受正向陽極電壓，并在門極施加觸發(fā)電流（脈沖）。維持晶閘管導(dǎo)通的條件是什么？怎樣才能使晶閘管由導(dǎo)通變?yōu)殛P(guān)斷？答：維持晶閘管導(dǎo)通的條件是使晶閘管的電流大于能保持晶閘管導(dǎo)通的最小電流，即維持電流。要使晶閘管由導(dǎo)通變?yōu)殛P(guān)斷，可利用外加電壓和外電路的作用使流過晶閘管的電流降到接近于零的某一數(shù)值以下，即降到維持電流以下，便可使導(dǎo)通的晶閘管關(guān)斷。

12、帶平衡電抗器的雙反星形可控整流電路與三相橋式全控整流電路相比有何主要異同？答：帶平衡電抗器的雙反星形可控整流電路與三相橋式全控整流電路相比有以下異同點：①三相橋式電路是兩組三相半波電路串聯(lián)，而雙反星形電路是兩組三相半波電路并聯(lián)，且后者需要用平衡電抗器；②當(dāng)變壓器二次電壓有效值U2相等時，雙反星形電路的整流電壓平均值Ud是三相橋式電路的1/2，而整流電流平均值Id是三相橋式電路的2倍。③在兩種電路中，晶閘管的導(dǎo)通及觸發(fā)脈沖的分配關(guān)系是一樣的，整流電壓ud和整流電流id的波形形狀一樣。

13、整流電路多重化的主要目的是什么？ 答：整流電路多重化的目的主要包括兩個方面，一是可以使裝置總體的功率容量大，二是能夠減少整流裝置所產(chǎn)生的諧波和無功功率對電網(wǎng)的干擾。

14、交流調(diào)壓電路和交流調(diào)功電路有什么區(qū)別？二者各運用于什么樣的負(fù)載？為什么？

答：交流調(diào)壓電路和交流調(diào)功電路的電路形式完全相同，二者的區(qū)別在于控制方式不同。交流調(diào)壓電路是在交流電源的每個周期對輸出電壓波形進(jìn)行控制。而交流調(diào)功電路是將負(fù)載與交流電源接通幾個周波，再斷開幾個周波，通過改變接通周波數(shù)與斷開周波數(shù)的比值來調(diào)節(jié)負(fù)載所消耗的平均功率。

交流調(diào)壓電路廣泛用于燈光控制（如調(diào)光臺燈和舞臺燈光控制）及異步電動機的軟起動，也用于異步電動機調(diào)速。在供用電系統(tǒng)中，還常用于對無功功率的連續(xù)調(diào)節(jié)。此外，在高電壓小電流或低電壓大電流直流電源中，也常采用交流調(diào)壓電路調(diào)節(jié)變壓器一次電壓。如采用晶閘管相控整流電路，高電壓小電流可控直流電源就需要很多晶閘管串聯(lián)；同樣，低電壓大電流直流電源需要很多晶閘管并聯(lián)。這都是十分不合理的。采用交流調(diào)壓電路在變壓器一次側(cè)調(diào)壓，其電壓電流值都不太大也不太小，在變壓器二次側(cè)只要用二極管整流就可以了。這樣的電路體積小、成本低、易于設(shè)計制造。

交流調(diào)功電路常用于電爐溫度這樣時間常數(shù)很大的控制對象。由于控制對象的時間常數(shù)大，沒有必要對交流電源的每個周期進(jìn)行頻繁控制。

15、什么是電壓型逆變電路？什么是電流型逆變電路？二者各有什么特點。答：按照逆變電路直流測電源性質(zhì)分類，直流側(cè)是電壓源的稱為逆變電路稱為電壓型逆變電路，直流側(cè)是電流源的逆變電路稱為電流型逆變電路電壓型逆變電路的主要特點是：①直流側(cè)為電壓源，或并聯(lián)有大電容，相當(dāng)于電壓源。直流側(cè)電壓基本無脈動，直流回路呈現(xiàn)低阻抗。②由于直流電壓源的鉗位作用，交流側(cè)輸出電壓波形為矩形波，并且與負(fù)載阻抗角無關(guān)。而交流側(cè)輸出電流波形和相位因負(fù)載阻抗情況的不同而不同。③當(dāng)交流側(cè)為阻感負(fù)載時需要提供無功功率，直流側(cè)電容起緩沖無功能量的作用。為了給交流側(cè)向直流側(cè)反饋的無功能量提供通道，逆變橋各臂都并聯(lián)了反饋二極管。電流型逆變電路的主要特點是：①直流側(cè)串聯(lián)有大電感，相當(dāng)于電流源。直流側(cè)電流基本無脈動，直流回路呈現(xiàn)高阻抗。②電路中開關(guān)器件的作用僅是改變直流電流的流通路徑，因此交流側(cè)輸出電流為矩形波，并且與負(fù)載阻抗角無關(guān)。而交流側(cè)輸出電壓波形和相位則因負(fù)載阻抗情況的不同而不同。③當(dāng)交流側(cè)為阻感負(fù)載時需要提供無功功率，直流側(cè)電感起緩沖無功能量的作用。因為反饋無功能量時直流電流并不反向，因此不必像電壓型逆變電路那樣要給開關(guān)器件反并聯(lián)二極管。