第一篇：淇縣法院六一兒童節(jié)開展關(guān)愛貧困兒童活動

淇縣法院六一兒童節(jié)開展關(guān)愛貧困兒童活動

作者：王毅宏

發(fā)布時間：2011-06-01 14:49:02

為深入開展“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、從嚴治警、執(zhí)法為民”和“心連心做人民的好公仆”主題教育實踐活動，貫徹落實“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動以及服務(wù)社會，文明共建方針，“六一”兒童節(jié)來臨之際，淇縣法院的法官代表帶著黨組書記、院長袁希利的囑托和全院干警捐款購買的書包、文具、兒童讀物等學(xué)習(xí)用品看望慰問了西崗鄉(xiāng)5名貧困兒童，為他們送去了全院干警的關(guān)懷和溫暖，帶去了真誠的節(jié)日問候與祝福。

六月一日上午，該院法官代表在院黨組副書記、副院長李培忠、黨組成員、紀檢組長王榮坤的帶領(lǐng)下，首先來到淇縣西崗鄉(xiāng)馬灣村慰問貧困留守兒童趙峰。12歲的貧困留守兒童趙峰之父因車禍去世，母親外出打工，他與70多歲的爺爺相依為命。法官們詳細詢問了孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，并鼓勵他努力學(xué)習(xí)，從小樹立遠大的理想，熱愛黨熱愛祖國熱愛人民，長大以后為祖國和人民貢獻青春和力量，希望他在學(xué)校里尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉體格，長大以后做一個德智體美社會主義合格的接班人，并轉(zhuǎn)達了院長袁希利的問候，給其送去了書包文具書籍等禮物。隨后，法院法官代表又來到西崗鄉(xiāng)辛莊村看望慰問了貧困留守兒童鄭彤彤、鄭金元等四位貧困留守兒童，并將充滿愛心的書包、文具、書籍等慰問品贈送給貧困兒童，孩子們捧著新書包和新文具，稚嫩的臉上露出純真燦爛的笑容，表示一定認認真真學(xué)習(xí)、踏踏實實做人，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

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編輯：王磊

第二篇：開展關(guān)愛留守兒童活動總結(jié)

榆中縣清水驛初級中學(xué)

“學(xué)雷鋒、關(guān)愛留守兒童”活動總結(jié)

加強農(nóng)村留守兒童工作是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求，是貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》的必然要求，是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的必然要求。根據(jù)相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際情況，認真開展了關(guān)愛留守兒童工作，現(xiàn)就開展情況作以下一番總結(jié)：

一、健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)

為了加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

組長：吳明禮

副組長：張繼青 陳貴 吳鳳喜

組員：楊本應(yīng) 孫孝英 唐忠林 楊永宏 李建強

為了切實加強農(nóng)村留守兒童教育、管理及跟蹤工作，把關(guān)愛留守兒童工作落到實處，我校建立健全組織，明確分工，責(zé)任到人的機制，確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。

二、進一步建立健全關(guān)愛留守兒童檔案

學(xué)校政教處依據(jù)相關(guān)文件精神，及時作了布置。要求各個班級的班主任對班級的留守兒童開展了跟蹤調(diào)查，對他們的學(xué)習(xí)、生活、心理、安全、健康等狀況進行了再調(diào)查登記，全面了解留守兒童的生存 狀況和成長需求，建立健全留守兒童檔案。在深入調(diào)查研究，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，立足實際，研究制定切實可行的應(yīng)對措施，增強工作的針對性和實效性。

三、開展關(guān)愛幫扶活動

為了讓留守兒童健康全面成長，我校按照“五個一”的幫扶方式，深入開展了關(guān)愛幫扶活動。

1、要求黨員、教師與留守兒童建立“一助一”結(jié)對幫扶，在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心幫助他們，做好記錄。

2、認真做好每月與留守兒童一次談心活動，并做好記錄，掌握他們的思想動態(tài)，以便更好地引導(dǎo)留守兒童健康成長。

3、建立健全家校聯(lián)系制度。要求班主任老師期初、期中、期末與留守兒童進行家訪，了解留守兒童的在家情況。

4、建立健全留守兒童監(jiān)護人的培訓(xùn)制度。我校通過家長學(xué)校、家長會等形式的活動，定期或不定期地對留守兒童的監(jiān)護人進行科學(xué)育兒、科學(xué)監(jiān)護孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。

5、建立健全評價制度，把關(guān)愛留守兒童活動的開展情況作為對各級各類學(xué)校評價、檢查的重要內(nèi)容。

6、每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫信或通話一次，增強他們與父母的情感交流。

7、每月與留守兒童的臨時監(jiān)護人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況；

四、開展形式多樣的關(guān)愛主題活動 為了讓廣大留守兒童充分感受到集體的溫暖，在集體活動中快樂成

1、深入開展手拉手活動，讓優(yōu)秀生與留守兒童結(jié)對子。讓他們給留守兒童在學(xué)習(xí)上的幫助。

2、學(xué)校通過班隊、晨會等方式多渠道加強對留守兒童的心理輔導(dǎo)和安全教育等。

3、學(xué)校關(guān)工委在留守兒童中充分開展了以樹立社會主義榮辱觀為重點的教育活動，有報告會，此舉措提高了青少年特別是農(nóng)村留守兒童的思想道德素質(zhì)。

5、開展留守兒童心理健康教育。我校要求班主任做到常談心，及時了解留守兒童心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)，并做到交流，做好記錄，這樣讓孩子在互相幫助、互相支持、互相鼓勵中健康成長。

6、學(xué)校通過國旗下講話及晨會渠道大力宣傳關(guān)愛留守兒童活動，努力營造關(guān)愛留守兒童的良好氛圍。

總之，我校留守兒童工作步入了正?；能壍溃羰貎和玫搅藨?yīng)有的關(guān)愛，從而奠定了未成年人思想道德教育的良好基礎(chǔ)，在今后的工作中，我校將繼續(xù)開展好關(guān)愛留守兒童活動，讓留守兒童健康快樂在成長，推進我校教育再上新臺階。

2013年1月10日

第三篇：開展“六一”慰問貧困兒童活動簡報

市局組織開展“六一”慰問貧困兒童活動

為進一步關(guān)心貧困兒童的成長，傳遞**的愛心，深入推進***活動和開展**教育實踐活動，踐行雷鋒精神，筑牢為民的宗旨理念，5月31日，在?六〃一?國際兒童節(jié)來臨之際，市局黨委組織**到**中心小學(xué)開展以?關(guān)愛貧困兒童，‘六〃一’送溫暖?為主題的慰問活動。市局**等領(lǐng)導(dǎo)參加了慰問活動，給小朋友們送去節(jié)日的祝福，對辛勤工作的教師們表達了衷心的感謝。

在活動中，**一行帶著市局黨委對貧困兒童的關(guān)懷分別給學(xué)校和孩子們贈送了價值2500元的課外圖書、學(xué)習(xí)文具和體育用品等節(jié)日禮物。**還在操場上與孩子們共同玩起了投籃比賽、踢毽子等游戲，在歡快與喜悅之余，**主任不忘勉勵大家：要好好學(xué)習(xí)，刻苦專研，長大以后做一個對家鄉(xiāng)、對祖國、對人民有用的人。

**中心小學(xué)共有11位教師，127位學(xué)生，學(xué)校的廁所是師生共用的，教師們做飯、吃飯的地方都是在教師辦公室內(nèi)，而教師的宿舍則是用一間教室來代替的，這樣一所小學(xué)無論是在教育基礎(chǔ)設(shè)施方面，還是在師資力量、教學(xué)環(huán)境方面都是最為落后的小學(xué)。為了能夠更好的解決師生們遇到的困難，**主任還與教職員工們進行了面對面座談，詳細詢問了教師在工作方面、學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的情況，認真聆聽大家在學(xué)習(xí)和生活中存在的問題和困難，還對**一直以來關(guān)心和幫扶學(xué)校和貧困兒童表示由衷的敬意和誠摯的感謝，并表示努力將學(xué)校辦好。

**主任將學(xué)校具體情況如實向市局黨委匯報，**將會盡最大的努力幫助學(xué)校改善落后的面貌，同時勉勵**中心小學(xué)全體師生：要克服困難，不畏艱苦，共同努力，不斷提高學(xué)校的教學(xué)水平。

第四篇：2014-2015關(guān)愛慰問貧困留守兒童活動方案（推薦）

黃葛九年制學(xué)校2014-2015學(xué)

“關(guān)愛、慰問”貧困留守兒童活動實施方案

一、活動目的

“十年樹木、百年樹人”，關(guān)愛農(nóng)村留守兒童既是學(xué)校的一項重要工作，也是我們每一位教師的責(zé)任和義務(wù)。我校按照上級有關(guān)文件精神和要求，從強化組織領(lǐng)導(dǎo)，完善措施保障，務(wù)求實效與長期等三個方面推進我校留守兒童關(guān)愛活動，大力營造良好的社會氛圍，使我校貧困留守兒童和外出務(wù)工的家長能真切感受到黨和政府的溫暖，讓孩子開心享受陽光，在新的一個學(xué)有新的希望，新的開始，特擬定本活動方案。

二、活動主題

關(guān)愛留守兒童，幫助貧困孩子

三、活動時間

2014年9月1日到2015年6月底

四、活動形勢

走進家庭、面對面溝通輔導(dǎo)、物質(zhì)幫助和慰問等。

五、活動內(nèi)容

1、班主任走進孩子家庭，關(guān)心慰問孩子，了解孩子的家庭情況和生活環(huán)境，讓孩子們在新的一年有新的開始，新的希望；

2、由學(xué)校聯(lián)系有關(guān)單位，組織捐款捐物，從生活上切實幫助貧困留守兒童。

六、組織機構(gòu)

第五篇：學(xué)校開展關(guān)愛留守兒童活動總結(jié)

學(xué)校開展關(guān)愛留守兒童活動總結(jié)

坪背學(xué)校是萬崇鎮(zhèn)山區(qū)學(xué)校，這里100%的學(xué)生都來自農(nóng)村。在校學(xué)生數(shù)一百一十九人，近幾年，留守兒童的教育問題成為我校高度重視的話題。學(xué)校密切關(guān)注留守兒童現(xiàn)狀，采取針對性措施努力彌補他們因家庭教育的缺失帶來的負面影響。并積極配合政府和社會力量，為留守兒童的心靈留住一片陽光。

據(jù)學(xué)校調(diào)查，留守學(xué)生的問題主要表現(xiàn)在：留守學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍較差、自覺性不強。行為習(xí)慣較差，自我控制能力不強。部分留守學(xué)生心理出現(xiàn)偏差，親情失落，心理失衡。

針對這些現(xiàn)象和問題，學(xué)校堅持做到管理上不盲目，教育上不松懈，把“留守學(xué)生”的教育納入到學(xué)校的常規(guī)工作中，以養(yǎng)成教育為核心，以活動為載體，走近“留守學(xué)生”，走進“留守兒童”的家庭，走進“留守兒童”的內(nèi)心世界。防止留守兒童成為“問題兒童”。主要采取了以下幾個方面的教育強化措施。

一、建立留守兒童檔案

建立“三知、三多”機制（對留守學(xué)生基本情況、留守學(xué)生監(jiān)護人情況、留守學(xué)生父母外出務(wù)工去向及聯(lián)系電話等方面的知情；多與留守學(xué)生談心交心，多開展充滿人文關(guān)懷的集體活動，多到留守學(xué)生家庭進行家訪。），為有針對性地開展教育和管理工作奠定基礎(chǔ)，形成校內(nèi)齊抓共管的工作機制。

家訪、校訪相結(jié)合，采取走出去請進來的辦法與留守兒童的監(jiān)護人溝通交流，指導(dǎo)留守學(xué)生監(jiān)護人加強對學(xué)生的教育和管理，共同解決留守兒童成長問題。留守兒童每年人員在變、情況也在變。家訪了解情況成為關(guān)注留守兒童必不可少的環(huán)節(jié)。組織教師走近留守兒童，走進留守兒童的家庭，直面了解孩子們在家庭中的生活、學(xué)習(xí)以及情感世界，或成長過程遇到的煩惱。

二、建立“留守兒童之家”

針對學(xué)校留守兒童相對集中這一情況，我們在政教處建立了一個留守兒童之家，每周2次為留守兒童開放，并提供學(xué)校長途電話給他們與在外打工的父母親通話?！傲羰貎和摇背Ｄ暧袃擅處煬F(xiàn)場指導(dǎo)。讓留守兒童之家真正成為留守兒童的“第二個家”。

三、關(guān)注學(xué)生心理健康教育。

學(xué)校今年開設(shè)了學(xué)生心理輔導(dǎo)室，安排專任教師兼職輔導(dǎo)。增加留守兒童心理咨詢、心理矯正等教育內(nèi)容，加大疏導(dǎo)力度，創(chuàng)造條件開設(shè)有針對性的心理健康課，創(chuàng)設(shè)咨詢信箱、親情熱線電話等，及時發(fā)現(xiàn)“留守學(xué)生”的顯性、隱性的心理壓力，并進行合理的疏導(dǎo)，跟蹤服務(wù)。為他們排憂解難，使留守學(xué)生的行為偏差和心理障礙在一個時間段內(nèi)逐步得到矯正。

四、實施教師結(jié)對幫扶制度

我校把留守兒童分派給任課教師結(jié)對幫扶，幫扶教師每月至少找留守兒童談心一次，每學(xué)期至少家訪一次，每月至少與其監(jiān)護人交談一次，每學(xué)期至少與其班主任溝通一次，并建立幫扶工作記錄簿、幫扶成長記錄簿。教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)、關(guān)心生活，以對留守兒童缺乏家庭教育進行補償，使他們感受到了親人般的溫暖。

五、組織開展豐富多彩的關(guān)愛活動

在學(xué)校留守兒童之家領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，我校安排了名熱心、有愛心、責(zé)任心的教師孫莉老師作為留守兒童之家管理員，負責(zé)對留守兒童的活動開展、心理輔導(dǎo)、安全監(jiān)護。今年學(xué)校開展的具體活動就有：“文藝活動、寫字比賽、寫給父母的一封信、“真情告白”親情電話等活動?，F(xiàn)在，在我校的留守兒童之家，總能看到留守兒童們在專心地看書讀報、舒心地上網(wǎng)通話、開心地打球娛樂、耐心地聽老師輔導(dǎo)教育，他們每個人的臉上都洋溢著快樂和幸福。

萬崇坪背小學(xué)