第一篇：新陽小學(xué)

在第一期民辦學(xué)校董事長(zhǎng)短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)后的反思---婁橋新陽小學(xué)

通過三天的學(xué)習(xí)，對(duì)照學(xué)校從規(guī)范發(fā)展以來，在管理上雖然健全了制度，各項(xiàng)工作量化分工到人，責(zé)認(rèn)具體，但要使這種數(shù)字化的缺少校園人文氣息的管理模式，煥發(fā)應(yīng)有的生機(jī)和情感。對(duì)照這次學(xué)習(xí)之所得，還要取管理之曲直，走管理之捷徑，稍有幾點(diǎn)體會(huì)。

一、用先進(jìn)的辦學(xué)思想作指導(dǎo)

校長(zhǎng)是學(xué)校之魂，一個(gè)校長(zhǎng)的素質(zhì)和管理水平關(guān)系著一所學(xué)校的 發(fā)展。一所學(xué)校的發(fā)展首先取決于校長(zhǎng)的辦學(xué)思想和教育教學(xué)理念。首先校長(zhǎng)應(yīng)有科學(xué)的教育觀、管理觀、教師觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀。新 居民子女學(xué)校的校長(zhǎng)是在董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的負(fù)責(zé)體制，受辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的制 約，要實(shí)施自己的辦學(xué)思想和理念，在制定發(fā)展規(guī)劃的同時(shí)，首先要 當(dāng)好董事長(zhǎng)的參謀。我們新陽小學(xué)從審批頒發(fā)《辦學(xué)許可證》后，根 據(jù)學(xué)生特征就“怎樣使學(xué)校穩(wěn)步持續(xù)發(fā)展？”就這個(gè)問題和班子成員 一道多次深入研究，理思路、找出路，與全體教工形成共識(shí)，確立 “安 全立校、質(zhì)量興校、管理強(qiáng)校”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，突出以 “學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人”的辦學(xué)目標(biāo)。目標(biāo)確定后學(xué)校的教育教學(xué)如何 從“量”的普及進(jìn)入“質(zhì)”的提升？經(jīng)過不斷打拼2012學(xué)年溫州市義 務(wù)階段合格率抽測(cè)，我校三年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)數(shù)214，待合格10.3%，合格 89.7%，E后43.0%，均值80.73，T標(biāo)準(zhǔn)分73.50，標(biāo)準(zhǔn)差14.6。合格 與區(qū)最高比差9.8，均值與區(qū)最高比差11.78。數(shù)字說明校長(zhǎng)應(yīng)該做的 事就是要節(jié)約集約每一元錢，用好每一元錢，不斷改善辦學(xué)條件，“潛 下心來抓管理，靜下心來搞教學(xué)”，打造自己的校園文化和育人環(huán)境，實(shí)實(shí)在在地引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

二、規(guī)章制度是治校的基礎(chǔ)

無規(guī)矩不成方圓。學(xué)校建立健全規(guī)章制度是實(shí)施治校的基礎(chǔ)工 程。校長(zhǎng)要在辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，切實(shí)抓好制度建設(shè)。制度建設(shè)應(yīng)

是建立在了解學(xué)情、溝通師情、掌握校情的基礎(chǔ)上的。在建章立制過 程中，應(yīng)該堅(jiān)持從教師中來、到教師中去的原則，使制度具有民主性，統(tǒng)一性。在涉及內(nèi)容上要具有全面性，在發(fā)展思路上，要具有科學(xué)性，在實(shí)施中要具有可行性和實(shí)效性。讓制度管人、管事、管物，體現(xiàn)公平、公正、客觀。2007年我在寧波江北一所學(xué)校的校長(zhǎng)，按制度要 求對(duì)老師可謂嚴(yán)格，教師上下班刷卡時(shí)分秒清晰有記，周小節(jié)月考核。每當(dāng)自己遲到、早退時(shí)，總歸有這開會(huì)、那公差各種理由把自己置身 制度外。每每想到這里，耳邊又想起當(dāng)時(shí)培訓(xùn)時(shí)幾位名校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介 紹：“在對(duì)教師的管理上，很少批評(píng)教師，因?yàn)榻處焸兠刻於荚谡J(rèn)認(rèn) 真真，踏踏實(shí)實(shí)地工作。每天在上班前我都到校了，到校后這里走走，那里看看。每天晚離也是最后，教師每天看到了我的工作?！痹掚m樸 素簡(jiǎn)單，忠懇地告訴我們，校長(zhǎng)要身先士卒，率先垂范。如果認(rèn)為制 度是“我”校長(zhǎng)制訂的，是為“我”服務(wù)的，與教職工格格不入，那么在 以后的工作中肯定會(huì)帶來不少麻煩。如果校長(zhǎng)把學(xué)校的制度當(dāng)做是教 職工共同的財(cái)富，是育人文化，誰違反就按制度辦事，這樣事情就會(huì) 辦得很順利，管理就會(huì)走向民主，校長(zhǎng)也會(huì)受教師擁戴。

三、學(xué)?？拷處焷戆l(fā)展，校長(zhǎng)應(yīng)用情感作有效呼喚

感人心者，莫過于情。校長(zhǎng)要始終堅(jiān)持“以人為本”，做到“心中 有標(biāo)，目中有人”，具有“從大局出發(fā)、以學(xué)校為重，為師生著想，不拘小節(jié)”的思想。特別是我們新居民子女學(xué)校，從生活上、學(xué)習(xí)上、工作上要盡力為教師做一些關(guān)愛的事情，哪怕微小也是對(duì)教師的愛、對(duì)教師充滿的情，讓教師有一種幸福感。那么校長(zhǎng)除了要有愛師之心外，要講究用師之道、薦師之德。要給予教師思想上的促進(jìn)、學(xué)習(xí)上的幫助、工作上的支持，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái)，做到多服務(wù)、少得到、無親疏。時(shí)時(shí)事事注意發(fā)現(xiàn)一線教師的閃光點(diǎn)，把閃光的鏡頭留給下屬。

我們?cè)跇I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上實(shí)行分層培訓(xùn)，搭建“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，一方面安排教師積極主動(dòng)參加中心學(xué)校，聯(lián)盟學(xué)校組織的各學(xué)科教研活動(dòng)、專家講座；一方面選定較好的學(xué)科骨干教師與聯(lián)盟學(xué)校的名師結(jié)成師徒對(duì)子，邀請(qǐng)聯(lián)盟學(xué)校的名師到校上觀摩課，評(píng)課，進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)；一方面在校內(nèi)加強(qiáng)校本探究，進(jìn)行校內(nèi)公開課、說課、評(píng)課活動(dòng)，達(dá)到整體業(yè)務(wù)水平的提升。就2011學(xué)年，學(xué)校教師參加中心學(xué)校、聯(lián)盟學(xué)校教研活動(dòng)70多人次，到婁橋一小、景山小學(xué)進(jìn)行教學(xué)觀摩12人次，聯(lián)盟學(xué)校名師來校送教2次，校內(nèi)開展公開課80多人次。在景山聯(lián)盟學(xué)校藍(lán)青工程同課異授活動(dòng)中，我校武紅霞、張麗蓉兩位老師的《賣木雕的少年》、方永軍老師的《用連乘解決問題》、周希元老師的《父親的菜園》、王秀鋒老師的《PEP4 Unit6B Iet’s Iearn》都得到好評(píng)，獲得榮譽(yù)證書。

在教師政治榮譽(yù)上，經(jīng)學(xué)校推薦2個(gè)班級(jí)獲區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體榮譽(yù)稱號(hào)，3名教師獲街道優(yōu)秀教師稱號(hào)。在教工生活上，多聽取教師的建議。有了這種愛和情就會(huì)凝心聚力，2012年在街道教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校參賽教師獲團(tuán)體總分第一，超出二名20多分。

一名山西籍年輕女教師在我校工作兩年后，因要結(jié)婚家人不讓再出來，這位教師在離開學(xué)校時(shí)淚水洗面，對(duì)學(xué)校充滿了濃濃的情感。

校長(zhǎng)管理教師首先要讓全體教工多方位體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校大家庭的溫暖，校長(zhǎng)真心愛護(hù)教師是最具情感力的激勵(lì)。教師對(duì)工作的熱忱和對(duì)學(xué)校的忠誠(chéng)，是學(xué)校最寶貴的資產(chǎn)。在這種氛圍中，沒有居高臨下的命令，唯有推心置腹的交流和共勉。廣大教師心情愉悅、工作勤勉，形成了和諧的人際關(guān)系、溫馨的人文環(huán)境、奮發(fā)向上的精神面貌和充滿激情的工作狀態(tài)。

四、校園文化潤(rùn)物細(xì)無聲

由于新居民是社會(huì)的弱勢(shì)群體，受經(jīng)濟(jì)利益的貧困性，生活質(zhì)量的低層次性，家庭結(jié)構(gòu)的不完整性，其子女在受教育時(shí)的監(jiān)護(hù)責(zé)任上的諸多限制，一定程度上他們的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣都比較差。我們 的目標(biāo)就是讓這些孩子民“學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人”。校園文化育人承載著潤(rùn)物細(xì)無聲的效果。一年多來，我們以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》為主，讓學(xué)生頌背熏陶，革除陋習(xí)，規(guī)范行為。前不久的一天下午，一位來自我們同類學(xué)校的校長(zhǎng)，在陪他從每一層樓的教室樓道和到校園內(nèi)轉(zhuǎn)了一圈，停下來閑聊時(shí)，他鄭重其事地問：“今天上面來你們學(xué)校檢查嗎？”“沒有哇！”我驚奇地回答。“看到你們的樓道里，校園內(nèi)沒有一個(gè)垃圾桶，環(huán)境又如此亮麗，所以這樣問。你看我手中早已熄滅的煙蒂一直都不敢亂丟?！痹掚m有趣，應(yīng)該說是校園文化使學(xué)生的陋習(xí)在革除，良好地行為習(xí)慣在初步養(yǎng)成。怎樣把校園文化做好做細(xì)，長(zhǎng)久地深化發(fā)展，是我們接下來亟待研究的話題。

五、人格影響多方留人

一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。校長(zhǎng)的人格魅力就是學(xué)校的形象。因此，校長(zhǎng)提高自身修養(yǎng)，用人格管理也是校長(zhǎng)管理學(xué)校的關(guān)鍵。校長(zhǎng)的人格魅力，除了有較高的政治思想素質(zhì)、人文素養(yǎng)、政策水平和決策能力外；應(yīng)有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，做到勤政、廉政，不與教師爭(zhēng)功奪利。讓教師看到校長(zhǎng)的工作，感受到校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，教學(xué)能力。用行動(dòng)去影響教師，不是用權(quán)力去推動(dòng)教師。工作上堅(jiān)持公平、公正、公開、客觀的處事方式，主持公道，一視同仁，不感情用事，不妒賢嫉能。學(xué)會(huì)欣賞別人，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)勢(shì)，總結(jié)別人的貢獻(xiàn)，借鑒別人的意見，形成自身的才智、風(fēng)度。在和教師的交往中產(chǎn)生吸引力、親和力、感召力和凝聚師心的魅力。不斷創(chuàng)設(shè)舒暢溫馨的環(huán)境，讓“事業(yè)留住人、環(huán)境留住人、待遇留住人、感情留住人”。

第二篇：新陽街小學(xué)升國(guó)旗檔案資料

小學(xué)升國(guó)旗檔案資料

甲：時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們又即將迎來期末考試，準(zhǔn)備接受學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的隆重的檢閱。

乙：光陰如水，稍縱即逝，頃刻間，充滿收獲的2016年已結(jié)束結(jié)束，即將進(jìn)入多彩的寒假生活。

甲：期末考試不僅是對(duì)每個(gè)人綜合素質(zhì)的一次檢驗(yàn)，更是對(duì)我們自信心、自覺性、意志力、誠(chéng)信度的一次檢驗(yàn)。乙：合理安排寒假時(shí)間，在健康、快樂、祥和、文明的氛圍中歡度寒假生活，平平安安、開開心心共度新年佳節(jié)是大家共同的心愿。

甲：尊敬的各位老師。乙：親愛的少先隊(duì)員們。合：大家好

甲：今天是2017年，1月9日，星期一。

乙：本次升國(guó)旗儀式的旗手的是由我校優(yōu)秀大隊(duì)委成員擔(dān)任。

甲：他們分別是聰明伶俐，善解人意的（）乙：團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動(dòng)的（）

甲：尊敬師長(zhǎng)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)模ǎ┮遥夯顫婇_朗，樂于助人的（）甲：遵守紀(jì)律，認(rèn)真負(fù)責(zé)的（）乙：刻苦學(xué)習(xí)，全面發(fā)展的（）甲：講究衛(wèi)生，維護(hù)集體的（）乙：博學(xué)多才，積極向上的（）甲：任勞任怨，誠(chéng)實(shí)守信的（）乙：品學(xué)兼優(yōu)，樂觀向上的（）

甲：在少先隊(duì)生活中，我們學(xué)會(huì)了嚴(yán)于律己、禮貌待人。乙：在少先隊(duì)管理中，我們學(xué)會(huì)了通力合作，勇于擔(dān)當(dāng)。甲：：在少先隊(duì)的舞臺(tái)上，我們發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)，提升了自己的能力。

乙：在少先隊(duì)這個(gè)大家庭里，我們感受到了溫暖，付出并快樂著，努力并幸福著。

甲：堅(jiān)持不懈，力爭(zhēng)上游，是我們共同的志愿!乙：斗志昂揚(yáng)，勇創(chuàng)佳績(jī)，是我們奮斗的目標(biāo)!甲：本次升旗儀式主題為：沉著應(yīng)考，合理安排假期生活。乙：主持：甲：升國(guó)旗儀式現(xiàn)在開始。乙：第一項(xiàng)：旗手就位，出旗。（全體敬禮）甲：第二項(xiàng)：升國(guó)旗，唱國(guó)歌，全體敬禮！（禮畢）乙：考試是前進(jìn)的號(hào)角，它激發(fā)我們積極向上、勇攀知識(shí)高峰;甲：考試也是一座彩虹橋，通過這座橋，我們將從準(zhǔn)備走向成功。

乙：同學(xué)們，期末考試。這是一個(gè)接受挑戰(zhàn)的時(shí)刻，也是一個(gè)收獲喜悅的時(shí)刻。

甲：每一次考試都是對(duì)我們半學(xué)期來知識(shí)積累與創(chuàng)新能力的檢測(cè)，那么在考場(chǎng)上我們應(yīng)該注意哪些方面呢？

甲：消除緊張心理，正確對(duì)待考試。我們一定要沉著、冷靜 乙：認(rèn)真答卷，細(xì)心答題?！澳サ恫徽`砍柴工”，我們必須細(xì)心閱看每道題的要求。務(wù)必弄清各題的要求。

甲：合理安排答題的先后順序。應(yīng)先做易題，后做難題。乙：科學(xué)掌握考場(chǎng)上的時(shí)間。在考場(chǎng)上要對(duì)考試時(shí)間做到心中有數(shù)，根據(jù)平時(shí)經(jīng)驗(yàn)，合理分配時(shí)間，再則要聽好考試的信號(hào)。

甲：試題做完后，要認(rèn)真的檢查一遍，達(dá)到查漏補(bǔ)缺糾錯(cuò)的目的。

乙:答題時(shí)書寫要工整，卷面要整潔。

甲：一分耕耘一分收獲,讓我們共同勤奮學(xué)習(xí)，善于思考，以輕松樂觀的心態(tài)和飽滿的精神去迎接期末考試的到來。乙：衷心祝愿同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。甲:提前祝愿老師和同學(xué)們度過一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。乙：祝愿老師們?nèi)f事如意，幸福安康，祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，安全度假。

甲：下面請(qǐng)全體少先隊(duì)員齊呼 我們的校訓(xùn)是：德才兼?zhèn)鋵W(xué)創(chuàng)結(jié)合 我們的校風(fēng)是：團(tuán)結(jié)文明勤奮進(jìn)取 我們的學(xué)風(fēng)是：厚德博學(xué)誠(chéng)信創(chuàng)新 升國(guó)旗儀式到此結(jié)束。

第三篇：2014年春季新陽小學(xué)安全工作計(jì)劃

2014年春季新陽小學(xué)安全工作計(jì)劃

本學(xué)期，我校堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”工作方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)有關(guān)文件精神，時(shí)刻抓緊學(xué)校安全這根弦，狠抓各項(xiàng)安全預(yù)防措施的落實(shí)，致力創(chuàng)建一個(gè)“和諧、平安、文明”的安全學(xué)校。結(jié)合本校實(shí)際，特制定本工作計(jì)劃。

一、工作目標(biāo)以維護(hù)校園治安穩(wěn)定和師生生命財(cái)產(chǎn)安全為目標(biāo)，進(jìn)一步健全完善各項(xiàng)安全綜治制度，加大安全隱患排查和整改力度，強(qiáng)化“大題小做”的安全意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行安全值班制度，把工作做在前頭做在細(xì)處，扎實(shí)開展創(chuàng)建平安校園。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

（一）安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：沈國(guó)順副組長(zhǎng)：王永良郝風(fēng)清

成員：李露露趙艷麗

（二）明確責(zé)任，每位師生都應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到安全工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一，是確保學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)正常有序進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。因此，全體教師必須提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。由校長(zhǎng)統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)部門工作的開展，第一時(shí)間傳達(dá)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān) 指示、任務(wù)和要求，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。使學(xué)校安全工作能夠正常有序地開展，學(xué)校與行政人員、功能室負(fù)責(zé)人和班主任、任課教師層層簽訂

責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對(duì)教師績(jī)效考核的重要內(nèi)容。

三、具體工作措施

1、全面排查學(xué)校校舍安全隱患，落實(shí)“一月一查”制度，制定計(jì)劃主要是校舍、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所，教學(xué)設(shè)施、消防安全、飲食衛(wèi)生安全、消防及用電安全、危險(xiǎn)化學(xué)藥品等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患，落實(shí)整改措施，并形成書面報(bào)告。

2、建立一日安全常規(guī)制度。各班班主任對(duì)學(xué)生每天上學(xué)、放學(xué)、課間、午休等教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)提出具體要求。

3、繼續(xù)實(shí)行教師“一日安全”值班制，特別要注意學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、中午休息時(shí)間的安全，下課期間攀爬欄桿、后窗、籃球架、旗桿臺(tái)、溜滑扶梯追逐打鬧等現(xiàn)象，要防止打架現(xiàn)象的發(fā)生。

4、嚴(yán)格執(zhí)行教育計(jì)劃，控制學(xué)生在校時(shí)間，按時(shí)放學(xué)，加強(qiáng)心理健康教育，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)和心理負(fù)擔(dān)，不體罰或變相體罰學(xué)生。

5、認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》精神加強(qiáng)食堂和食品衛(wèi)生的管理，建立預(yù)警預(yù)案和報(bào)告制度。預(yù)防群體傳染病及食物中毒的發(fā)生。

6、嚴(yán)格隨堂點(diǎn)名制度，建立家校應(yīng)急聯(lián)絡(luò)機(jī)制，加大校園技術(shù)防范力度，積極構(gòu)建“學(xué)校、社會(huì)、家庭”群治群防的三維安全管理網(wǎng)絡(luò)。

7、加強(qiáng)門衛(wèi)制度，嚴(yán)格實(shí)行來客來訪登記制度。嚴(yán)把學(xué)生出入關(guān)。

8、利用國(guó)旗下的講話、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等途徑有針對(duì)性的對(duì)師生進(jìn)行安全教育。內(nèi)容包括交通、防電、防火、防溺水、防拐騙、防自然災(zāi)害、預(yù)防食物中毒、、防傳染病、、戶外活動(dòng)安全等安全知識(shí)教育。做好安全月活動(dòng)，利用多種形式開展安全教育活動(dòng)，營(yíng)造安全教育氛圍。

9、在搞好宣傳教育的基礎(chǔ)上，還要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極開展形式多樣的安全技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，如：緊急情況下撤離、疏散、逃生綜合演練。演練每學(xué)期不少于一次。進(jìn)一步完善應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的長(zhǎng)效機(jī)制。

10、堅(jiān)持每周一次大掃除，每天清掃室內(nèi)外衛(wèi)生，保持校園優(yōu)美環(huán)境。

11、建立健全家長(zhǎng)委員會(huì)作用向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)家庭教子知識(shí)，特別是提出關(guān)心每個(gè)孩子心理健康成長(zhǎng)，建立家校聯(lián)系手冊(cè)等，傳遞著學(xué)校和家庭對(duì)孩子的共同期待、探討著教育孩子的最佳方法、尋求著培養(yǎng)孩子的有效途徑；與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，提示家長(zhǎng)假期關(guān)注學(xué)生安全，填補(bǔ)假期學(xué)生安全管理的空白。

四、具體月份安排如下：

二月份：

1、制定新學(xué)期學(xué)校安全工作計(jì)劃。

2、正式啟動(dòng)晨檢制度，做好班務(wù)記錄，學(xué)生因病缺勤記錄。

3、更新.調(diào)查全校學(xué)生家校通.家長(zhǎng)通訊錄。

4、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生安全，進(jìn)行一次全校性環(huán)境衛(wèi)生大掃除。

5、學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂期初安全責(zé)任書。

6、開展期初學(xué)校隱患常規(guī)排查整改活動(dòng)，更換班級(jí)老化電線，對(duì)

接送學(xué)生車輛進(jìn)行調(diào)查。

7、加強(qiáng)門衛(wèi)制度，做好來校人員登記工作，嚴(yán)把學(xué)生出入關(guān)。

8、開展一次交通安全主題班會(huì)。

三月份：

1、對(duì)師生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)安全、心理健康、法制教育、防火安全、預(yù)防傳染病等安全知識(shí)教育，提高他們的安全意識(shí)

2、組織檢查學(xué)校消防器材

3、以多種形式開展“3月31日—4.月4日安全教育周”活動(dòng)。

4.開展一次安全主題班會(huì)。

四月份：

1、整頓學(xué)校文化環(huán)境及周邊的治安環(huán)境。

2對(duì)師生進(jìn)行公共衛(wèi)生、網(wǎng)絡(luò)安全、踩踏、墜落、五一假期安全教育等安全知識(shí)教育，提高他們的安全意識(shí)

3、加強(qiáng)落實(shí)防范措施，進(jìn)一步加強(qiáng)防盜、防火、防水、防毒等防范措施的落實(shí)。

4、加強(qiáng)自查與檢查的力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患并采取積極的措施排除隱患。

5、做好五一假期師生安全教育、安全值班工作。

五月份：

1、做好“五一”節(jié)日的安全護(hù)校值班工作。

2、開展“防溺水”專項(xiàng)教育活動(dòng)（分發(fā)給學(xué)生家長(zhǎng)安全教育一封信。）

3、開展食品衛(wèi)生主題班會(huì)活動(dòng)。

4、召開期中家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)明確責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防溺水安全教育。

5、針對(duì)“5月12日防災(zāi)減災(zāi)日”進(jìn)行一次防災(zāi)害主題班會(huì)。六月份：

1、做好慶“六一”活動(dòng)的安全防范工作。

2、開展防騙防拐.用電安全游戲安全教育活動(dòng)。

3、分發(fā)2014年暑假致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，簽訂安全責(zé)任書。

4、學(xué)?！鞍踩惫ぷ餍〗Y(jié)，匯報(bào)本學(xué)期“安全”工作。

5、開展對(duì)學(xué)校安全工作材料整檔檢查。

6、安排暑假護(hù)校值班工作。

7、學(xué)校隱患排查安全月常規(guī)檢查。

七、七月份：

1、做好暑假學(xué)生離校安全工作。

2、做好暑期放假護(hù)校值班工作。

第四篇：新陽小學(xué)暑假政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)

新陽小學(xué)2012年暑假政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2012年8月29日至31日我校舉行了為期三天的暑假政治學(xué)習(xí),目的是為了加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。通過這次學(xué)習(xí)，我更加明確了自己所肩負(fù)的重任，使我汲取了很多新鮮的營(yíng)養(yǎng)，讓我明白了很多道理。現(xiàn)簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)：

一、愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)

通過學(xué)習(xí)，我們要熱愛教育事業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，二、積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

三、克服不足，努力超越自己

沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。因此我要不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。

第五篇：婁橋新陽小學(xué)創(chuàng)建

婁橋新陽小學(xué)創(chuàng)建“平安校園”自查報(bào)告

安全工作是學(xué)校工作的一大重點(diǎn)，特別是學(xué)生的人身安全，關(guān)系到社會(huì)的安定，家庭的幸福，民工子弟學(xué)校就尤為重要。我校學(xué)生來自五湖四海，主要暫住在婁橋街道轄區(qū)內(nèi)。根據(jù)《浙江省平安辦 浙江省綜治辦 浙江省教育廳 浙江省公安廳關(guān)于深化“平安校園”建設(shè)工作的意見》和《溫州市甌海區(qū)教育系統(tǒng)2012安全與綜合治理目標(biāo)管理考核辦法》要求，我校自2011年秋季學(xué)期就努力創(chuàng)建“平安校園”。特別是在教育局領(lǐng)導(dǎo)，婁橋中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)下，通過創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)思想道德素質(zhì)，校園文化生活質(zhì)量和校園文明秩序顯著提高，學(xué)校育人環(huán)境得到進(jìn)一步改善。現(xiàn)根據(jù)學(xué)校創(chuàng)建情況做如下匯報(bào)：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)組織健全，重點(diǎn)部位領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)。

學(xué)校安全面廣量大，我們將安全劃分為“交通安全、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、校園設(shè)施安全、校園安全”五大塊。以“五大安全體系”為切入口，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政教主任為第一副組長(zhǎng)，班主任、門衛(wèi)、值周教師、食堂員工為成員的安全組織機(jī)構(gòu)。

（一）主要領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)重點(diǎn)部位。

1.校門口交通安全，每天有值周老師負(fù)責(zé)，行政值周領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督把關(guān)。學(xué)生上午到校由2名值周老師分別在白云飯莊和吹臺(tái)路口從6： 40到7:30接護(hù)學(xué)生過馬路，不落下一個(gè)學(xué)生。晚離學(xué)生集合排隊(duì)，由全體老師護(hù)送到指定地點(diǎn)，直至學(xué)生分流完。晴天雨天過馬路有組織有紀(jì)律，切實(shí)保障校門口交通安全。

2.飲食衛(wèi)生安全由總務(wù)主任把關(guān)。嚴(yán)格食品采購(gòu)、存庫(kù)、食品操作規(guī)范和餐具消毒、食品留樣制度。杜絕了“三無食品”進(jìn)入學(xué)校。3.消防安全、校園設(shè)施安全，由政教主任把關(guān)。做好每月一次校舍設(shè)施設(shè)備全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告，及時(shí)整改。

4.校園安全由校長(zhǎng)，中層領(lǐng)導(dǎo)合力把關(guān)。嚴(yán)格監(jiān)督各班主任、值周老師、科任老師按照《校園安全工作制度》執(zhí)行。

（二）健全制度，以防為主，明確責(zé)任，層層簽訂責(zé)任狀。

“平安校園”建設(shè)作為民工子弟學(xué)校，健全各類規(guī)章制度，搞好各項(xiàng)防范措施，杜絕各類事件隱患，消除各類事故苗頭，是“平安校園”建設(shè)的核心內(nèi)容。學(xué)校在制度建設(shè)上下大力氣，也取得了一定成效。

1.為了保證安全措施落實(shí)到位，我們健全了各項(xiàng)制度。共分五大體系：一是安全保衛(wèi)制度，如門衛(wèi)制度，重點(diǎn)部位保衛(wèi)制度；二是教學(xué)安全制度，如活動(dòng)課安全制度，各專用教室安全使用制度；三是消防安全制度；四是衛(wèi)生安全制度，如疾病防疫制度，食堂衛(wèi)生制度；五是交通安全制度，以及應(yīng)急機(jī)制、處置突發(fā)性事件預(yù)案。簽訂了領(lǐng)導(dǎo)—教職工《安全目標(biāo)責(zé)任書》。

2.為了強(qiáng)化校外安全，我們除安排各路隊(duì)長(zhǎng)監(jiān)管外，學(xué)校組織協(xié)助班主任與家長(zhǎng)簽訂了《校外安全家長(zhǎng)責(zé)任書》。中午回家吃飯的同學(xué)在家長(zhǎng)要求并簽訂責(zé)任保證書的前提下，學(xué)校發(fā)放出入證，才能持證外出。同時(shí)，加強(qiáng)門衛(wèi)值班制度。門衛(wèi)嚴(yán)格進(jìn)出登記制度，外來人員、車輛進(jìn)入校園未經(jīng)相關(guān)處室領(lǐng)導(dǎo)同意、登記一律不得放行。

二、安全和法制教育，常抓不懈。

安全教育和法制教育是學(xué)校教育的重要內(nèi)容。我們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，制度健全，責(zé)任明確的同時(shí)，多渠道、多內(nèi)容、多層次、多形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全法制教育，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，消除思想上“湊合”、“沒事”等麻痹心理隱患。

1.為了營(yíng)造“人人講衛(wèi)生，事事要安全”，師生自覺參與的良好氛圍，學(xué)校邀請(qǐng)了婁橋派出所警官到校做法制專題報(bào)告。同時(shí)學(xué)校政教處通過消防演練，黑板報(bào)，主題班會(huì)進(jìn)行宣傳，班主任充分利用身邊熟悉的人和事在每天的安全10分鐘夕會(huì)讓學(xué)生評(píng)大家議進(jìn)行安全宣傳。值周老師每天在路口利用接護(hù)學(xué)生的時(shí)間，實(shí)地指導(dǎo)學(xué)生在沒有紅綠燈的地方怎樣“一看二停三通過”安全過馬路。

2.學(xué)校每次在舉行大型活動(dòng)和節(jié)假日，都要對(duì)全體師生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)。尤其是“五一”“十一”“寒暑假”，都要集中學(xué)生進(jìn)行安全教育，并印發(fā)“告家長(zhǎng)書”，確保假期學(xué)生平安。

3.我們?cè)诩訌?qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全法制教育的同時(shí)，注意對(duì)全體教職工進(jìn)行安全技術(shù)培訓(xùn)，如安全知識(shí)培訓(xùn)、消防器材的使用培訓(xùn)、防火防盜知識(shí)培訓(xùn)，達(dá)到提高教職工的安全意識(shí)和防范能力。

4.關(guān)注學(xué)生飲食衛(wèi)生，保障學(xué)生身心健康，把好食物入口關(guān)是關(guān)鍵。學(xué)校對(duì)食堂負(fù)責(zé)人，員工定期進(jìn)行衛(wèi)生防疫及食品安全教育，消除食品安全隱患使我們貫徹食品安全的第一環(huán)節(jié)。嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，徹底杜絕“三無食品”進(jìn)校園。同時(shí)加強(qiáng)生活用水的管理，防止桶裝水的魚目混珠，造成中毒和疫病傳播。

5.學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體，共建安全管理網(wǎng)絡(luò)。我們利用家長(zhǎng)會(huì)、校訊通平臺(tái)、告家長(zhǎng)書等形式向家長(zhǎng)宣傳家校配合搞好安全教育的意義。東耕社區(qū)聯(lián)防經(jīng)常到校了解情況，婁橋衛(wèi)生院防疫部門的同志和區(qū)食品衛(wèi)生部門的同志經(jīng)常到校深入我校食堂檢查食品安全情況，保證了師生飲食衛(wèi)生安全。所有這一些對(duì)我校安全衛(wèi)生工作給予了大力支持和幫助，使我們的安全工作有了重要保障。

三、“五大安全體系”塊狀分割，責(zé)任明確具體，考核措施到位。

1.明確責(zé)任

在“五大安全體系”中，我們做到了領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)把關(guān)，教職工具體把關(guān)。即：馬路口交通安全劃分到值周早巡老師負(fù)責(zé)；校園安全劃分到行政值周領(lǐng)導(dǎo)、門衛(wèi)、值周教師、班主任負(fù)責(zé)；消防安全和校園設(shè)施安全劃分到政教處，班主任、門衛(wèi)負(fù)責(zé)；飲食衛(wèi)生劃分到總務(wù)主任、食堂員工負(fù)責(zé)；校長(zhǎng)監(jiān)控全局，全面考核。2.穿插考核，互相監(jiān)督。

學(xué)校教職工的安全工作業(yè)績(jī)是教職工學(xué)期、考核的重要部分。工作中我們實(shí)施了互相監(jiān)督、穿插考核的機(jī)制。即：班級(jí)學(xué)生安全衛(wèi)生，由大隊(duì)部學(xué)生安全員、小路隊(duì)長(zhǎng)、值周老師、政教處監(jiān)督考核；班主任晨檢工作由教務(wù)處、值周領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督考核；值周教師工作由政教處、值周領(lǐng)導(dǎo)考核；食堂員工食品衛(wèi)生、食品留樣、餐具消毒工作，由總務(wù)處，政教處監(jiān)督考核；食品采購(gòu)質(zhì)量由食堂員工、值周教師監(jiān)督考核。教務(wù)處、政教處、值周領(lǐng)導(dǎo)由學(xué)校監(jiān)督考核。

3.開展一月兩會(huì)三查，考核貫徹學(xué)期始終。

在學(xué)校安全工作中，我們保障了一月一次教職工安全例會(huì)，一次學(xué)生安全員、小路隊(duì)長(zhǎng)會(huì)議；及時(shí)有效研究調(diào)控工作中存在的問題。保障了一月一次班級(jí)學(xué)生攜帶危險(xiǎn)物品隱患檢查，一次班主任安全10分鐘夕會(huì)內(nèi)容檢查，一次消防設(shè)施、校園設(shè)施的全面檢查。

4.人防保障到位。

在校園內(nèi)我們做到了無論是課間，還是早、中、晚只要有學(xué)生就有老師到位；校門口馬路邊無論是刮風(fēng)下雨，有老師護(hù)接到位。每天晚離，學(xué)生集體排隊(duì)，路隊(duì)護(hù)送老師東到東升幼兒園，北到東耕小學(xué)，西到吹臺(tái)路索道，直到學(xué)生全部分流完；乘坐15路、118路公交車到何莊、婁東大街一線學(xué)生直到每一個(gè)學(xué)生都送上車。門衛(wèi)室二十四小時(shí)不脫崗。

四、建立預(yù)警機(jī)制，防范未然。

為了加強(qiáng)安全防范意識(shí)，及時(shí)消除校園安全隱患，我們加強(qiáng)了安全信息工作，建立了安全信息隊(duì)伍。安全信息員及時(shí)對(duì)學(xué)校安全穩(wěn)定工作做全方位監(jiān)控，學(xué)校堅(jiān)持每月召開一次信息會(huì)議，匯總安全信息，分析安全形勢(shì)，根據(jù)需要布置任務(wù)。同時(shí)落實(shí)保衛(wèi)組人員，處置突發(fā)事件。

五、制定應(yīng)急預(yù)案，處置突發(fā)事件。

為了確保學(xué)校安全穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，建立統(tǒng)一指揮，職責(zé)明確，運(yùn)行有序，反應(yīng)迅速，處置有力的應(yīng)急處置體系，最大限度降低突發(fā)事件的危害，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，保障我校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了《婁橋新陽小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》。

六、完成目標(biāo)情況。

在區(qū)教育局、婁橋中心學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的指導(dǎo)下，我校開展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)取得了較好的成效。安全保衛(wèi)工作得到了加強(qiáng)，營(yíng)造了安全穩(wěn)定的校園治安環(huán)境。自學(xué)校開辦以來，未發(fā)生一起群體性事件和學(xué)校打群架事件；未發(fā)生過一起火災(zāi)和爆炸性事件；未發(fā)生過一起師生中毒事件；未發(fā)生過一起學(xué)生非正常死亡和意外死亡事件；未發(fā)生過學(xué)生違法犯罪情況；未發(fā)生過一起校園騷亂事件和“法輪功”、邪教、非法宗教等活動(dòng)；未發(fā)生過一起上訪事件。95%以上的學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)在我校學(xué)習(xí)、生活安全信譽(yù)度較高。

七、存在問題。

“安全第一，預(yù)防為主”是學(xué)校安全長(zhǎng)治久安的工作，我們?cè)趧?chuàng)建“平安校園”工作中做了些工作，安全保衛(wèi)得到了加強(qiáng)，但安全保衛(wèi)工作的難度越來越大。學(xué)校安全保衛(wèi)工作形式任然比較嚴(yán)峻，如：交通環(huán)境存在不利于師生安全的因素。周邊環(huán)境在各級(jí)黨政部門領(lǐng)導(dǎo)下通過有關(guān)部門的綜合治理，但社會(huì)上的黑網(wǎng)吧、游戲廳等不良文化對(duì)學(xué)生影響依然比較大。學(xué)校周邊的飲食攤存在食品安全隱患。周邊環(huán)境治安形勢(shì)十分復(fù)雜，在一定程度上對(duì)“平安校園”建設(shè)產(chǎn)生消極影響。雖然如此，我們會(huì)一如既往警鐘長(zhǎng)鳴，在工作中不斷總結(jié)，把安全工作做得更好，為“平安甌海，和諧甌海”不懈努力！