第一篇：2010成都新東方十大事全解（推薦）

2010成都新東方烹飪學(xué)校大事全解

我校率先開設(shè)兩年制川菜金牌大廚精英專業(yè)

我校本著“學(xué)正宗川菜，品天下美食”的宗旨，為社會培養(yǎng)了和輸送了30多萬名優(yōu)秀的烹飪?nèi)瞬牛鼮榭少F的是一些學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，通過努力拼搏，已成為擁有多家連鎖餐飲公司的企業(yè)家。我校為了培養(yǎng)出符合餐飲市場需求的高素質(zhì)烹飪復(fù)合型人才，通過餐飲市場調(diào)查和研究，特開設(shè)了兩年制川菜金牌大廚精英專業(yè)，以培養(yǎng)川菜大師為目標(biāo)。金牌大廚精英專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)廚房管理、餐飲管理等相關(guān)知識，學(xué)生畢業(yè)后能勝任星級賓館、酒店、大型酒樓的工作，具備獨立開店的能力。

我校烹飪大師受邀赴“印度硅谷”班加羅爾表演烹飪絕技

2010年2月27日，中國首條飛往“印度硅谷”班加羅爾的航線，成都——班加羅爾航線正式開通。成都市政府為擴(kuò)大航線影響力和加強兩地商貿(mào)往來，派出由葛紅林市長帶隊的首航團(tuán)飛赴班加羅爾，該團(tuán)包括近70名成都企業(yè)精英人士，將在當(dāng)?shù)亻_展一系列商務(wù)及旅游推廣活動。成都新東方烹飪學(xué)校烹飪大師、高級烹調(diào)師朱建忠受邀一同前往班加羅爾表演烹飪絕技，向印度友人展示中華廚藝！

我校學(xué)子奔赴世博崗位

三月，春暖花開，生機盎然，萬物復(fù)蘇，成都新東方烹飪學(xué)校的二年制專業(yè)的16名畢業(yè)生昨日告別母校，將踏入社會，奔赴工作崗位——上海世博會工作，開始人生新的旅程！施展廚藝，盡顯才華，服務(wù)上海世博會，回饋家人、學(xué)校的關(guān)愛和培養(yǎng)。

我校舉行“情系玉樹 大愛無疆” 大型募捐活動

成都新東方烹飪學(xué)校校委會對青海省玉樹藏族自治州玉樹縣發(fā)生7.1級地震此專門召開專題會，研究救助事宜，最后決定在全校師生中開展募捐活動，發(fā)起倡議：讓我們迅速行動起來，發(fā)揚“一方有難，八方支援”和發(fā)揚2008年汶川抗震救災(zāi)精神，向災(zāi)區(qū)人民伸出援助之手，奉獻(xiàn)愛心，幫助青海玉樹災(zāi)區(qū)人民早日渡過難關(guān)，重建美好家園！

安徽電視臺臺長鄒曉利一行蒞臨我校參觀指導(dǎo)工作

6月11日，安徽電視臺臺長鄒曉利一行蒞臨成都新東方烹飪學(xué)校檢查指導(dǎo)工作，參觀了學(xué)校教學(xué)設(shè)施、學(xué)生寢室等，觀看了學(xué)生的雕刻作品展覽、現(xiàn)場參觀了學(xué)生的現(xiàn)場操作課，對學(xué)校各項工作給予了高度評價，對學(xué)校的發(fā)展提出了一些有益的意見和建議。鄒臺長一行來到教學(xué)區(qū)，參觀了相關(guān)科目的教學(xué),并對成都新東方學(xué)校的管理、教學(xué)等工作給予了高度評價。

全國新東方烹飪學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一行蒞臨我校交流學(xué)習(xí)

7月9日到7月11日，全國新東方烹飪學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一行蒞臨成都新東方烹飪學(xué)校交流學(xué)習(xí)。在我校領(lǐng)導(dǎo)陪同下，領(lǐng)導(dǎo)們參觀了學(xué)校教學(xué)設(shè)施、學(xué)生寢室等，觀看了學(xué)生的雕刻作品展覽、在實習(xí)大廳現(xiàn)場參觀了學(xué)生的現(xiàn)場操作課。集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)充分肯定和高度贊揚成都新東方在各項工作中取得的突出成績，同時，也對我校的發(fā)展提出了一些有益的意見和建議。

成功承辦了“中國移動2010成都金牌餐廳、金牌大廚評選活動”

9月15日，成都新東方烹飪學(xué)校承辦的“中國移動-2010成都金牌餐廳、金牌大廚評選活動”之金牌大廚20強終極PK現(xiàn)場賽，在成都新東方校園再次將活動推向了高潮。在全城百余家餐飲企業(yè)的積極參與、70萬市民積極投票與關(guān)注下，40位身懷廚藝絕技的廚師現(xiàn)身成都新東方烹飪學(xué)校校園，進(jìn)行現(xiàn)場的廚藝比拼。我校國寶級川菜大師傅祖明大師應(yīng)主委會特邀擔(dān)任資深專業(yè)評委。

我校成功舉辦“第七屆烹飪技術(shù)大賽暨第六屆人才就業(yè)雙選會”

為弘揚烹飪文化，發(fā)展川菜產(chǎn)業(yè)，推動川菜創(chuàng)新，中國川菜教育基地——成都新東方烹飪學(xué)校將于2010年10月26日（星期二）在雙流二年制川菜金牌大廚精英專業(yè)新校區(qū)舉辦“成都新東方烹飪學(xué)校第七屆烹飪大賽暨第六屆人才雙選會”，旨在積極推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)的職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式。出席本次大賽的還有各大就業(yè)單位，省市內(nèi)多家強勢媒體前來報道采訪這一烹壇盛事。

我校隆重入駐陽光城新校區(qū)

12月29日，我校全體師生迎來了渴盼已久、激動人心的時刻——龍泉陽光城新校區(qū)正式啟用。多年來，成都新東方通過不懈努力，頑強的拼搏，取得了輝煌卓越的成績，同時也得到了中國烹飪界和社會各界的認(rèn)可。新校區(qū)的建設(shè)更是本著以學(xué)生為本，讓學(xué)生滿意的理念建設(shè)的，全方位打造一流的教學(xué)環(huán)境和一流的辦學(xué)設(shè)施。新校區(qū)是全面按照國際一流化標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)的，擁有國內(nèi)最先進(jìn)的翻鍋房、實操大廳、模擬餐廳、等硬件設(shè)施。

我校榮獲集團(tuán)頒發(fā)的“先進(jìn)單位”、“最佳進(jìn)步獎”殊榮

我校榮獲集團(tuán)頒發(fā)的“先進(jìn)單位”、“最佳進(jìn)步獎”殊榮。2010年，我校領(lǐng)導(dǎo)勵精圖治，開拓創(chuàng)新，率先在全國范圍內(nèi)開設(shè)兩年制川菜金牌大廚專業(yè)，該專業(yè)受到社會各界的認(rèn)可，目前已建成雙流兩年制川菜金牌大廚精英專業(yè)校區(qū)，同時，學(xué)校為了滿足社會需求，進(jìn)一步擴(kuò)大校區(qū)建設(shè)，在龍泉陽光城建設(shè)新校區(qū)，并于2010年12月隆重入駐。

第二篇：抓大事 辦實事 解難題

抓大事 辦實事 解難題 努力開創(chuàng)企業(yè)發(fā)展的新局面學(xué)習(xí)心得

2011年1月11日賓館所有員工在經(jīng)理的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了公司總經(jīng)理在公司全體干部職式大會上的講話——抓大事 辦實事 解難題 努力開創(chuàng)企業(yè)發(fā)展的新局面，通過這次學(xué)習(xí)讓我們有所得有所獲。在過去的一年里，公司以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹省市公司及縣委、縣政府各項決策部署，圍繞目標(biāo)任務(wù)，統(tǒng)一思想認(rèn)識，創(chuàng)新管理手段，以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為抓手，以執(zhí)行力建設(shè)為著力點，以提高公司整體素質(zhì)和員工素質(zhì)為落腳點，開拓進(jìn)取，迎難而上，全體干部職工齊心協(xié)力，用最短的時間使公司擺脫了被支局面，走上了良性發(fā)展的軌道。這些成績既離不開公司領(lǐng)導(dǎo)層的正確指引，也離不開全體員工的共同努力。

在新的一年里公司認(rèn)真貫徹黨的十七屆五中全會精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面落實國網(wǎng)公司、省市公司各項決策部署，大力加強“三個建設(shè)”，深入推進(jìn)“兩個轉(zhuǎn)變”和“三集五大”工作，以一流企業(yè)為平臺，深入推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，為縣城經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供可靠的電力保障。

過去的輝煌已成為歷史，明天的希望需要我們?nèi)ラ_拓。新的一年，新形勢、新任務(wù)、新要求，我們本著努力超越、追求卓越、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的企業(yè)精神開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，扎實工作，奮力拼搏，使我們的工作不斷改進(jìn)，企業(yè)效益不斷提升，職工福利待遇不斷增加，依托山區(qū)特色創(chuàng)造性的開展開作，為淶源電力再創(chuàng)新輝煌，為淶源經(jīng)濟(jì)的騰飛做出不懈的努力！

作為公司的后勤兵，我們要結(jié)合我單位的實際工作，做好會議部署，迎賓接待，信息傳遞、組織協(xié)調(diào)等后勤保障工作。在日后的工作中，再接再勵，努力拼搏，制定相關(guān)措施，科學(xué)安排，合理部署，進(jìn)一步提升我單位的綜合管理水平，圓滿完成各項任務(wù)。在2011年向領(lǐng)導(dǎo)交一份滿意的答卷。

第三篇：《散步》全解

七年級上冊教材全解 01 散

步 莫懷戚

●學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．知識與能力

整體感悟課文內(nèi)容，通過比較閱讀提高審美情趣。2．過程與方法

精讀時，你將學(xué)會以小見大、結(jié)尾升華主題的寫作方法。3．情感價值觀

細(xì)讀品味后，你還會從文中受到尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感熏陶。

●文題全解 1．題目解說

散步的意思是隨便走走，是一種休息方式。本文主要寫的就是作者一家三代四口人一次典型的散步經(jīng)歷。所以文題就是文章主要內(nèi)容的高度濃縮，也是文章的線索，作者通過把散步中幾個相關(guān)的細(xì)節(jié)連綴起來，從而揭示祖孫三代人互敬互愛的這個主題。2．作者簡介

莫懷戚，當(dāng)代作家。3．背景資料

本文選自1985年8月2日的《中國青年報》。作者寫此文之前，確實有一次全家三輩四口人散步的親身經(jīng)歷，里面的真人真景及部分真事也與課文內(nèi)容毫無二致，但作者并沒有產(chǎn)生創(chuàng)作動機。1985年，作者從他的好友美國漢學(xué)家柯爾特先生那里得知：在美國人眼里，中國人尊老愛幼、贍養(yǎng)父母是全世界做得最好的，而在美國是不可想像的。作者聽后感慨不已：我們自己丟掉的，發(fā)達(dá)國度的人卻拾起來。于是作者開始重新審視這份看起來很陳舊已無什么價值的民族遺產(chǎn)。寫作的念頭就此產(chǎn)生了。

●正文全解

1．句段全解

我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子?！旧ⅲ簊ǎn散文，松散；sàn散開，散步】

【段解：這段交待事件：散步；地點：田野；人物：我、我的母親、我的妻子、我的兒子。屬于“開門見山”開頭法?！?/p>

母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套?！拘欧合嘈挪⑴宸克F(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。【句解：這句話表達(dá)了一個中年兒子與老年母親所特有的骨肉深情。兒子小時候聽母親的話，說明兒子是好兒子，母親是好母親；母親老了，聽成年兒子的話，說明母親懂得尊重兒子，而兒子也懂得關(guān)心老人。母子之間的感情是親切的、和諧的、始終如一的?！?/p>

【段解：這段交待了散步的緣由(原因)。并且為下文背母親埋下了伏筆?！?/p>

天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬?！景荆酣熬夜；āo熬菜。嚴(yán)冬：寒冷的冬天】

這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。

【段解：這兩個自然段是一個過渡。其中第四自然段描繪了新綠、嫩芽、冬水，展現(xiàn)了春天的氣息，生命的呼喚，寫得富有詩意。讀后使人似乎聞到了鄉(xiāng)間田野泥土的芬芳，襯托了作者一家散步時祥和、歡樂的情緒。語言清新，文字優(yōu)美。】

我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！薄揪浣猓簩懗隽藘鹤拥奶煺婵蓯邸⒙斆髦腔?，話里充滿了生活的情趣?！课覀兌夹α恕?/p>

【段解：這一段開始入題，用兒子的話為下文所要揭示的深刻思想內(nèi)容做鋪墊?！?/p>

后來發(fā)生了分歧：【分歧qí：不一致，有差別】母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；【句解：這兩句話中前后加點的詞不能互換。她“早已習(xí)慣”寫的是上一代母子關(guān)系，他“還習(xí)慣”寫的是下一代父子關(guān)系。同是一個“我”，在母親眼里是“強壯”的，而在兒子的眼里則是“高大”的。用詞符合實際、準(zhǔn)確恰當(dāng)。】妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，【霎（shà）時：時間短】我感到了責(zé)任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，【各得其所：每一個人或事物都得到合適的安頓?！拷K不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長?！緯r日：時間和日期?！课艺f：“走大路。”【句解：走大路方便老人。“我”理所當(dāng)然地照顧母親。反映了對母親的尊敬和孝順?！?/p>

但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！薄揪浣猓鹤咝÷泛⒆痈信d趣。母親慈祥，想讓孫子高興，改變了主意。反映了母親對孫子的喜歡和愛護(hù)。“走大路”“”走小路”這兩處細(xì)節(jié)描寫，具體體現(xiàn)了一個幸福的家庭在散步中互敬互愛的融洽氣氛?！克难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！爵贼?1ín)：形容波光。】【句解：敘事中穿插景物描寫，展現(xiàn)春天的生機，春天的活力，透露出一種新的希望?！?“我走不過去的地方，你就背著我?！蹦赣H對我說。

【段解：這兩個自然段寫“我：愛幼，更尊老；母親聽從兒子，更愛孫子。展現(xiàn)了一家人相互體諒、生活和諧的畫面?！?/p>

這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，【蹲：dūn 蹲下；樽zūn：酒樽】背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界?！揪浣猓哼@句話的含義是：“我”和“妻子”人到中年，站在人生的中點上，肩負(fù)著承前啟后的責(zé)任。對上，肩負(fù)著贍養(yǎng)老人的義務(wù)；對下，承擔(dān)著培養(yǎng)教育子女的重任。形象地表明了我對生活有一種使命感?！?/p>

【段解：這一段主要寫散步時“我”背母親，妻背兒子過水溝的細(xì)節(jié)?？坍嬃艘患胰俗鹄蠍塾椎膭尤藞雒妗Ｗ詈笠痪涫侨牡漠孆堻c睛之筆，揭示了中年人要對生活有一種使命感，因為中年人肩負(fù)著承前啟后的責(zé)任，對繼承和發(fā)揚中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德起著橋梁和紐帶作用。】

●整體把握

1．主題全解

作者通過選取祖孫三代一家人在田野里散步這個生活側(cè)面，生動地展示了這一家人互敬互愛、和睦相處的深厚感情和生活情趣，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。2．結(jié)構(gòu)全解

略

●問題研究

1．寫法歸納

(1)按照順敘展開，事件一目了然。

本文開頭交待了事件發(fā)生的時間、地點、人物、緣由，屬于“交待要素”開頭法。接著作者按照事情發(fā)展順序?qū)懗隽耸虑榈拈_始、發(fā)展、高潮和結(jié)尾。記敘的六要素在本文體現(xiàn)得非常清晰，使讀者對事件一目了然。這種記敘的順序就是順敘。

(2)選取平凡小事，以小見大立意。

采用日常生活中看似平常的題材，來表現(xiàn)具有深刻社會意義的主題，這種寫法就是以小見大立意法。采用這種方法寫文章，要求選取平凡生活中富有典型意義的題材。并非隨意撿來的一件小事、一個場景、一個生活片段便可以表明一個大道理的，要能從本質(zhì)上把握“小事”與整個時代、社會和生活的內(nèi)在聯(lián)系。

《散步》寫祖孫三代人在一起散步的平凡小事，表現(xiàn)出一家人之間的互敬互愛，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。作者選取“散步”這一生活側(cè)面，表現(xiàn)那種對人類社會的繁衍、發(fā)展具有重要意義的道德、情感，用的是“以小見大”的寫法。文章不長，但是寫得情趣盎然，很有波瀾。兒子“叫起來”是一波，一波初平，行路分歧又起，最后小路遇水塘阻擋是余波，矛盾的產(chǎn)生和解決進(jìn)一步突出了家人之間的深厚感情，使散步過程饒有意趣。

2．重點難點

理解通過細(xì)節(jié)描寫，展示人物感情的寫法。

細(xì)節(jié)是指人物細(xì)微的舉止行動或細(xì)微的情節(jié)。細(xì)節(jié)具有典型意義，如果運用恰當(dāng)，會耐人尋味。在《散步》一文中表現(xiàn)互敬互愛的細(xì)節(jié)有：母親和兒子發(fā)生分歧，“我”經(jīng)過思考決定：“走大路”——走大路方便老人?！拔摇崩硭?dāng)然地照顧母親，反映了對母親的尊敬。母親改變了主意：“還是走小路吧!”——走小路孩子感興趣。母親慈祥，想讓孫子高興，改變了主意，體現(xiàn)了母親對孫子的喜歡和愛護(hù)。這兩處細(xì)的情節(jié)，反映了兩代人的具體心態(tài)，表現(xiàn)了一個幸福的家庭在散步中互敬互愛，十分融洽的氣氛。又如：“我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子?！边@個背母親的細(xì)微動作，不只有尊老的含義，也體現(xiàn)出了“我”具有的一種使命感?！窬毩?xí)全解

一

朗讀全文。題目“散步”是從文章主要事件的角度確定的，你覺得這個標(biāo)題好嗎?請你換一個角度為本文擬一個標(biāo)題，并說說你的理由。

本題在標(biāo)題上做文章，意在整體把握課文內(nèi)容，也是揣摩標(biāo)題藝術(shù)。第一問，可以回答“好”，也可以回答“不好”，只要言之成理即可。另擬標(biāo)題，可以各顯神通，擬好后交流一下，相互評判，鼓勵創(chuàng)意。

二

“我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子??但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界?！闭f說你對這段話的理解，并與同學(xué)交流。

本題要求理解語句的深層含義，重點應(yīng)放在“整個世界”四個字上，兼及其他。

答案參見“句段全解”中最后一段的“段解”。

三

下面這篇短文也是講三代人的故事。與課文比較，哪個故事更感動你?說說你的理由。

三

代

林文煌

在交叉路口轉(zhuǎn)彎的時候，我的腳踏車把一位陌生先生的右腳踝壓傷了。本來我是安全避閃的，當(dāng)我看到那位先生一手牽著一個剛會走路模樣的小男孩，一手牽著一個步履蹣跚的年老中風(fēng)病患者時，我立刻緊急煞車，把車頭傾向一邊。豈料就在這時，他突然急速地跨前一步，自己撞了上來。

我趕緊跳下車，不安地說：“對不起!對不起!”

他一邊彎下腰按摩腳踝，一邊和氣地抬起頭：“我不怪你，是我自己撞上的??也許是我太多慮了，我以為車子如果不會撞上我的小孩，便會撞上我的父親，于是下意識地上前阻擋?！?/p>

在我驚魂未定、訥訥不知所措的時候，那位先生已牽著小孩和老者慢慢離去，我愣愣地目送他們，三個腳步遲緩的背影構(gòu)成一幅感人的畫面。我有擱下車子跟上去幫助那位先生的沖動?？墒牵覜]有那樣做：我發(fā)覺小孩和老者好像那位先生肩上的一副擔(dān)子的兩頭，再艱苦他也不肯放下任何一頭的。

《三代》與《散步》主題相近，又有差異，情節(jié)則差別較大。本題作比較閱讀，培養(yǎng)鑒賞能力。閱讀是個性化行為，“感動”這種情感更是個性化的，說《散步》更感動人，可以；說《三代》更感動人，也可以，能言之成理就好?！度氛f的是，寧可自己受傷，也要保護(hù)一老一小；《散步》說的是，孝順第一。衡量作品，也要從社會價值上去考慮。

第四篇：成都新東方烹飪學(xué)校學(xué)費多少

新東方烹飪學(xué)校官方網(wǎng)站

成都新東方烹飪學(xué)校學(xué)費多少

成都新東方烹飪學(xué)校學(xué)費多少？成都新東方烹飪學(xué)校學(xué)費表？成都新東方烹飪學(xué)校，開設(shè)川菜、西餐、西點、蛋糕、烘焙、甜品、冒菜、火鍋、涼菜、鹵菜等，共計三十多個專業(yè)，不同的專業(yè)收費不同。

成都新東方烹飪學(xué)校學(xué)費主要分為學(xué)費以及材料費，一次性收費，中途不再收取任何費用。由于專業(yè)較多，各專業(yè)學(xué)費有所不同。因此，建議同學(xué)們先根據(jù)自己的具體情況，選擇適合自己的專業(yè)，再咨詢所選專業(yè)的具體學(xué)費。

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2.西餐大廚專業(yè)（學(xué)西餐首選）

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成都新東方學(xué)的學(xué)費按專業(yè)收?。?/p>

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第五篇：成都新東方烹飪學(xué)校招生標(biāo)準(zhǔn)

成都新東方烹飪學(xué)校招生標(biāo)準(zhǔn)

在成都新東方烹飪學(xué)校學(xué)廚師沒有任何要求，既沒有年齡限制，也沒有學(xué)歷要求，只要是身體健康、熱愛烹飪行業(yè)的學(xué)生都可以報名就讀。廚師行業(yè)不同于其他行業(yè)，廚師作為已經(jīng)存在幾千年的職業(yè)，不需要任何基礎(chǔ)與知識，只要熱愛烹飪，在學(xué)習(xí)中慢慢熟練技術(shù)，都能夠?qū)W會廚師。

到成都新東方烹飪學(xué)校學(xué)廚師，14歲-60歲都是可以的

在成都新東方烹飪學(xué)校可以看到，雖然學(xué)校以14歲-23歲的年輕人學(xué)習(xí)居多，但也有30歲-60歲的中老年人來學(xué)習(xí)，他們學(xué)廚師，或用來成就一派名廚，或用來開店創(chuàng)業(yè)，或純粹為了做一桌好菜，其目的不同，學(xué)習(xí)的內(nèi)容與時間也千差萬別。所以說，學(xué)廚師是沒有任何限制的，成都新東方烹飪學(xué)校也沒有對學(xué)生進(jìn)行任何限制要求。

適合14歲-25歲學(xué)生的專業(yè)：

兩年制川菜金牌大廚專業(yè)、川菜大廚精英專業(yè)、經(jīng)典西點專業(yè)、西餐大廚專業(yè)

適合25-35歲學(xué)生的專業(yè)：

一年制西點精英專業(yè)、川菜精英專業(yè)

適合創(chuàng)業(yè)人群的專業(yè)：

成都特色小吃創(chuàng)業(yè)班、精品川菜大師班、英式調(diào)酒班、涼鹵燒臘特色班、特色燒烤創(chuàng)業(yè)班、精品冒菜創(chuàng)業(yè)班等……

事實上，學(xué)廚師沒有任何年齡限制，只要你愛烹飪，希望通過烹飪實現(xiàn)自己更美好的人生，都可以選擇投入烹飪學(xué)習(xí)的隊伍，成為穿著潔白廚師服的美食家。