第一篇：快樂幼兒園簡介

三十鋪鎮(zhèn)快樂幼兒園簡介

一、概況

三十鋪鎮(zhèn)快樂幼兒園創(chuàng)辦于1998年，是一所經(jīng)費(fèi)完全自籌的民辦園。十幾年來，始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹國家的《綱要》和《規(guī)程》，秉承“養(yǎng)成教育”宗旨，在各級(jí)黨委政府的關(guān)愛下，在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷改善辦學(xué)條件，汲取現(xiàn)代化教育觀念，把“有進(jìn)步”、“更聰明”、“長快樂”作為重心，把培養(yǎng)“熱情、正直、勇敢、禮貌”的新時(shí)代健康幼兒作為努力實(shí)現(xiàn)的教育目標(biāo)，受到孩子們的喜愛和社會(huì)各界的一致好評，幼兒人數(shù)逐年增加，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，現(xiàn)有教學(xué)活動(dòng)室28間，教學(xué)輔助室5間，總體面積2300多平方，保教設(shè)備齊全，在園幼兒300多人，保教人員20多人。

二、相關(guān)業(yè)績和榮譽(yù)

1、主要榮譽(yù)

安徽省知名園（2010年獲得）

六安市優(yōu)秀民辦園（2011年）

六安市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)單位（2012年）—全市10家

六安市示范（一類）幼兒園（已于2013年6月通過評估）——全市15家

金安區(qū)學(xué)前教育科學(xué)保教先進(jìn)單位——全區(qū)6家

2、董事長涂成榮2004年被全國婦聯(lián)授予全國“三八”紅旗手榮譽(yù)稱號(hào)；

園長涂成蘭2013年被省教育廳評為全省學(xué)前教育先進(jìn)個(gè)人（全區(qū)僅1人）

3、我園畢業(yè)的1500多名幼兒，不但在本鎮(zhèn)相關(guān)學(xué)校表現(xiàn)突出，在城區(qū)城北、梅山路、解放路等小學(xué)也評價(jià)良好，許多孩子在校擔(dān)任班干和少先隊(duì)骨干，直至中學(xué)，成績和綜合素質(zhì)都名列前茅。

我園開辦時(shí)入園的第一屆30名畢業(yè)生，2010年中考，有17名以高分錄取在六安一中、六安二中和毛坦廠中學(xué)，今年高考傳來喜訊，有8名理科考生成績在580分以上（一本分?jǐn)?shù)線490分）

4、我園探索科學(xué)保教，創(chuàng)造性開展教育教學(xué)，取得豐碩成果：

如我園教師把傳統(tǒng)的民族腰鼓和幼兒舞蹈結(jié)合起來，創(chuàng)編體育舞蹈《快樂腰鼓》，被譽(yù)為幼兒教育的一朵奇葩。

2010年，《快樂鼓娃》由六安市教育局選送參加省教育廳舉辦的“安徽省第一屆‘慶六一’幼兒園保教成果展演”，孩子們的表演生龍活虎、氣勢磅礴，當(dāng)時(shí)在場的省領(lǐng)導(dǎo)和教育廳長情不自禁的走上臺(tái)來要與小鼓娃合影，該節(jié)目榮獲多項(xiàng)嘉獎(jiǎng)。

5、社會(huì)關(guān)愛

2010年5月，謝廣祥副省長親臨視察，高度評價(jià)快樂幼兒園的成績和對社會(huì)的貢獻(xiàn)。2013年5月，市委副書記牛向陽到我園視察并看望幼兒； 2011年7月，全國婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)推介我園到中國兒童中心參觀學(xué)習(xí)：中國兒童中心朱寶明主任和楊彩霞博士與我們進(jìn)行了廣泛深入的交流探討。

金安區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)更是多次對我園工作給予贊賞。

三、成長歷程

適應(yīng)三十鋪集鎮(zhèn)居民需要，與三十鋪集鎮(zhèn)建設(shè)同步發(fā)展：從98年租用2間民房創(chuàng)辦幼兒園的30人，到2006年老街改造時(shí)擴(kuò)建新校舍時(shí)的200多人，2010年再次擴(kuò)建后在園幼兒達(dá)350人以上。在當(dāng)年商品套房一時(shí)還不為人認(rèn)可的情況下，我園的入住為老街改造房地產(chǎn)開發(fā)方集聚旺盛的人氣，一定程度上促進(jìn)了商住樓銷售和市場形成。

四、社會(huì)評價(jià)

孩子們：“快樂幼兒園，我們真快樂！”

往屆生家長：“選園先選人。有好的領(lǐng)導(dǎo)，就有好的團(tuán)隊(duì)；有好的團(tuán)隊(duì)，就有好的教師；有好的教師，就有好的教育。選擇快樂幼兒園，是孩子的幸福，家長的幸運(yùn)?！保ㄟx自老家長在我園建園15周年慶典上的發(fā)言）

業(yè)內(nèi)專家：“有的是把幼兒教育當(dāng)工作，有的是當(dāng)職業(yè)，而快樂幼兒園是把幼兒教育當(dāng)事業(yè)來做。”

“快樂幼兒園，十五年來，不斷探索和創(chuàng)新，為各小學(xué)提供了大量的優(yōu)質(zhì)生源，為我鎮(zhèn)乃至金安區(qū)、六安市幼兒教育爭得了多項(xiàng)榮譽(yù)”（選自鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)致辭）

社會(huì)：“快樂幼兒園讓我們看到：名人能辦實(shí)事，名人能辦好事，名人能辦大事?！?/p>

五、3—5年規(guī)劃

在三十鋪東部新城發(fā)展日新月異的今天，快樂幼兒園要與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)辦省級(jí)示范（一類）幼兒園，乃至全國知名的幼兒園，形成幼教集團(tuán)，這樣可以更有效地利用多種社會(huì)資源，加強(qiáng)現(xiàn)代化幼教理念的宣傳示范效應(yīng)，讓更多的幼兒從“教”室里解放出來，成為可持續(xù)發(fā)展的人才。

六、尋求合作的意愿

一級(jí)合作：水韻東方 悠然蘭溪

七、合作前景

互惠互利，相得益彰：借業(yè)方廣闊的平臺(tái)，拓展幼教事業(yè)發(fā)展空間；名園入住，增加“漢王古城”“ 水韻東方”的文化底蘊(yùn)，提升整體品位。

目前，我園幼兒生源遍布周邊14個(gè)村，有一定的宣傳效應(yīng)。

八、合作方式

劃撥、共建、租賃、承包??均可商談。

六安市金安區(qū)三十鋪鎮(zhèn)快樂幼兒園

二0一三年七月十日

第二篇：快樂作文簡介

“快樂作文”簡介

快樂作文培訓(xùn)學(xué)校，是由中國寫作學(xué)會(huì)小學(xué)作文教學(xué)研究會(huì)、《快樂作文》雜志社共同創(chuàng)辦的高層次、高質(zhì)量的專業(yè)作文培訓(xùn)學(xué)校。踐行愉快教育思想，采用情境教學(xué)、激勵(lì)機(jī)制等，做到一課一得，當(dāng)堂成文，大幅度提升孩子寫作能力。

教學(xué)理念

愉快教育、賞識(shí)教育、成功教育。

快樂作文貫徹新課標(biāo)精神，倡導(dǎo)愉快教育、賞識(shí)教育、成功教育的教學(xué)理念，全面提高學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合素質(zhì)。我們堅(jiān)信，興趣是動(dòng)力，快樂是載體，生活是源泉這一主旨。我們堅(jiān)持快樂中教，快樂中學(xué)，循序漸進(jìn)，一課一得，分類突破，全面提高。研究教學(xué)方法，多種形式講課，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行教學(xué)。進(jìn)行個(gè)性研究、個(gè)體指導(dǎo)、因材施教，提高小學(xué)生的整體素質(zhì)。

教學(xué)特色 教學(xué)方法多樣化。采用情境教學(xué)、觀察、想象、游戲等方法提升學(xué)生寫作興趣。2 自編教材系統(tǒng)化。由特級(jí)教師團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)1-6年級(jí)快樂作文、快樂閱讀教材。3 當(dāng)堂作文高效化。按年級(jí)分班授課，保證學(xué)習(xí)效率，學(xué)生當(dāng)堂成文，課后不留作業(yè)。4 作文指導(dǎo)精細(xì)化。教師對學(xué)生習(xí)作精批細(xì)改，具體指導(dǎo)。培訓(xùn)效果顯著化。1-2年級(jí)明顯提高寫作興趣，樂于作文，能夠正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，句子通順連貫，學(xué)會(huì)按一定的順序觀察圖畫和簡單事物。

3-4年級(jí)40分鐘內(nèi)輕松完成300字以上作文，養(yǎng)成觀察周圍事物的習(xí)慣，學(xué)會(huì)根據(jù)作文選擇合適的材料，把內(nèi)容寫具體，句子寫完整，安排好段落之間的順序，使文章完整有序。

5-6年級(jí)40分鐘內(nèi)輕松完成400字以上作文，觀察事物能抓住重點(diǎn)、特點(diǎn)，并適當(dāng)展開想象，能用正確的語句表達(dá)自己的思想情感，寫有中心、有條理、有真情實(shí)感的文章。

培養(yǎng)學(xué)生的十大良好習(xí)慣：

讀書的習(xí)慣、積累的習(xí)慣、觀察的習(xí)慣、寫日記的習(xí)慣、傾聽的習(xí)慣、思維的習(xí)慣、修改作文的習(xí)慣、認(rèn)真書寫的習(xí)慣、敢于發(fā)表見解的習(xí)慣、敢于創(chuàng)新的習(xí)慣。

優(yōu)秀是一種習(xí)慣，這句話是古希臘亞里士多德說的。我們要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使學(xué)生優(yōu)秀行為習(xí)以為常。孩子的一言一行，都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們就是要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。使他們習(xí)慣性的去積累、去觀察、去閱讀、去創(chuàng)造思維、去創(chuàng)新表達(dá)，是我們的每個(gè)孩子都成為最優(yōu)秀的人才。

提高學(xué)生的五種能力：

觀察能力、閱讀能力、思考能力、選擇能力、表達(dá)能力。

課堂特色

（一）快樂。

快樂作文教學(xué)法設(shè)計(jì)的教學(xué)程序是從培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手。興趣是學(xué)習(xí)快樂作文最重要的內(nèi)驅(qū)力。學(xué)生在快樂作文課堂上，自始至終是快樂的，因?yàn)槲覀兊慕坛痰脑O(shè)計(jì)是有趣的，快樂的。教師的教學(xué)方法是靈活多變的，形式多樣的。低年級(jí)學(xué)生通過看（觀察動(dòng)物、植物、實(shí)驗(yàn)??)玩（玩游戲、猜謎語??)聽（風(fēng)聲、雨聲、音樂、故事??）做（做手工、折紙、剪紙??）等活動(dòng)，寓教于樂，高高興興地玩，快快樂樂地學(xué)，輕輕松松地寫。高年級(jí)學(xué)到社會(huì)生活中擴(kuò)大視野，積累素材，孩子們把快樂作文當(dāng)成一種樂趣，當(dāng)作生活的需要，用自己的筆趣抒發(fā)對生活的熱愛和感受?？鞓纷魑慕處熓强鞓返脑O(shè)計(jì)者、實(shí)施者。讓學(xué)生在玩中快樂，在玩中有所得。

（二）高效。

高效就是高等效率，在一般效率之上謂之高效。既速度快又質(zhì)量好，用同樣的時(shí)間做更多的事。我們快樂作文課堂節(jié)奏快，同等時(shí)間內(nèi)，知識(shí)一環(huán)緊扣一環(huán)，訓(xùn)練一項(xiàng)接一項(xiàng)。（由字、詞、句到篇的訓(xùn)練；由誦讀到積累；由小練筆到大作文；由說到寫，由淺入深，循序漸進(jìn)。高效地思考，孩子精神高度集中，思維敏捷，反應(yīng)快速，較快地吸收和掌握知識(shí)點(diǎn)。孩子們學(xué)得既輕松又緊張，當(dāng)堂按年級(jí)要求完成習(xí)作。當(dāng)堂成文，不留作業(yè)。高效追求的是結(jié)果。快樂作文課堂培訓(xùn)扎實(shí)，見效快。幾次課后，學(xué)生不再發(fā)愁沒的可寫，有要我寫變成我要寫，對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。一期過后，學(xué)生對作文入了門，有了一定的寫作方法與技巧，能說真話，訴真情，寫出了有新意的作文，有濃厚生活氣息的作文。高效是我們的目的，高效是實(shí)實(shí)在在的收獲。

《快樂作文》教材特點(diǎn)

1、多種形式指導(dǎo)讀寫，循序漸進(jìn)，提高能力。（多種形式，循序漸進(jìn)）

低年級(jí)側(cè)重誦讀、說話、寫話；中高年級(jí)包括閱讀和習(xí)作兩部分。每課一個(gè)重點(diǎn)，學(xué)生一課一得，使教師輕輕松松教，學(xué)生快快樂樂寫?？鞓纷魑慕滩氖强鞓纷魑呐嘤?xùn)學(xué)校的統(tǒng)一培訓(xùn) 用書。

2、（緊扣課標(biāo)，拓展知識(shí)）

3、激發(fā)學(xué)生作文興趣，實(shí)現(xiàn)快樂作文。（激發(fā)興趣，快樂作文）興趣是最好的老師，興趣是人對客觀事物的一種積極的認(rèn)識(shí)傾向，學(xué)生對作文產(chǎn)生了興趣，就會(huì)主動(dòng)、愉快地寫。本教材創(chuàng)設(shè)了激發(fā)興趣的途徑、手段和方法。如：創(chuàng)設(shè)情境，產(chǎn)生興趣；降低難度，培養(yǎng)興趣；指導(dǎo)觀察，獲得興趣；角色表演，激發(fā)興趣；課堂實(shí)驗(yàn)，提高興趣；指導(dǎo)觀察，獲得興趣；電化教學(xué)，引起興趣；組織交流，引發(fā)興趣；動(dòng)手去做，獲得興趣；評價(jià)激勵(lì)，發(fā)展興趣等。通過激發(fā)興趣，實(shí)現(xiàn)快樂作文。

4、讀中學(xué)寫，讀寫結(jié)合。

從讀到寫是作文的基本規(guī)律。本教材安排的“佳作欣賞”等欄目，體現(xiàn)了讀中學(xué)寫，讀寫結(jié)合，學(xué)生可從精美的文章及優(yōu)秀的作文中學(xué)習(xí)觀察，學(xué)習(xí)積累，學(xué)習(xí)寫法，降低難度，實(shí)現(xiàn)快樂作文。

5、講知識(shí)教方法，指導(dǎo)與練習(xí)結(jié)合。（教會(huì)方法，導(dǎo)練結(jié)合）

本套教材注重講練相輔，教會(huì)方法培養(yǎng)能力，針對訓(xùn)練要點(diǎn)，講解有關(guān)知識(shí)，教給寫作方法，學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)，逐步形成能力，學(xué)生掌握了寫作的方法、技巧，產(chǎn)生成功感，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)快樂作文。

6、強(qiáng)化口語訓(xùn)練，口述與筆寫結(jié)合。（強(qiáng)化口語，口筆結(jié)合）

能否把自己的見解、感覺和想象說出來或?qū)懗鰜?，都是反映語言文字的表達(dá)能力。本套教材體現(xiàn)了由說到寫的作文過程，訓(xùn)練學(xué)生要說真話、實(shí)話、心里話，作文內(nèi)容要真實(shí)。引

導(dǎo)學(xué)生寫“我”的自得之見，抒“我”的自然之情；用“我”的自由之筆，顯“我”的自在之趣。鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)意的表達(dá)，使學(xué)生產(chǎn)生自豪感，從而實(shí)現(xiàn)快樂作文。

7、激活思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。（激活思維，突出創(chuàng)新）

新課標(biāo)提出“鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)”“能不拘形式地寫下見聞、感受和想象??珍視個(gè)人的獨(dú)特感受?！北窘滩母鶕?jù)新課標(biāo)精神，要求我們在作文教學(xué)中要不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。指導(dǎo)學(xué)生寫有新意的作文，使學(xué)生獲得成就感，從而實(shí)現(xiàn)快樂作文。

《快樂閱讀》教材的六大特點(diǎn)

1、循序漸進(jìn)，同步銜接。

三年級(jí)從閱讀段落開始，了解文章的主要內(nèi)容。高年級(jí)了解文章的技能技法，體會(huì)文章的思想感情。

2、讀中學(xué)寫，讀寫結(jié)合。

每一課的訓(xùn)練都是從讀文章中學(xué)到一種寫作方法、技巧，然后用這種方法、技巧進(jìn)行寫作訓(xùn)練。

3、精選材料，輕松訓(xùn)練。

快樂閱讀教材所選材料與新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)和快樂作文教材相得益彰，結(jié)合緊密。讓孩子在輕松快樂的訓(xùn)練中懂得做人的道理，學(xué)會(huì)閱讀寫作的方法，提高閱讀寫作能力。

4、注重積累，培養(yǎng)習(xí)慣。

本教材注重古詩詞的積累，成語、詞語的積累，格言、警句的積累，旨在提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。讓學(xué)生養(yǎng)成五官開放地閱讀，獨(dú)立地閱讀，有速度地閱讀等良好的閱讀習(xí)慣。

5、內(nèi)容豐富，門類齊全。

本教材從體裁上看，有記敘文、說明文、詩歌、童話、寓言等；從內(nèi)容看，選文有深刻的思想內(nèi)涵，貼近生活，有寫人、記事、寫景、狀物等門類齊全。對培養(yǎng)小學(xué)生的文化素養(yǎng)和語言的基本功，對小學(xué)生的閱讀和寫作的基本功都有很大的幫助。

6、遷移延伸，體系完整。

快樂閱讀從三年級(jí)到六年級(jí)，知識(shí)銜接緊密，把握了閱讀的階段發(fā)展、遷移延伸、體系完整。學(xué)生在讀中練，練中悟，悟中寫，提高了欣賞和寫作水平。

《快樂作文》《快樂閱讀》四大優(yōu)勢

1、適用面廣

本套教材由從事小學(xué)語文教學(xué)的特級(jí)教師，一線的優(yōu)秀教師和教學(xué)研究人員而編寫。依據(jù)教育部制定的全日制義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿），參照了人教、冀教、蘇教、北師大等版本教材的作文內(nèi)容而編寫。囊括寫人、記事、寫景、狀物、應(yīng)用、想象等小學(xué)各種習(xí)作體裁。是在校學(xué)習(xí)內(nèi)容的延伸、拓展和提高。適用于全國各地的使用。

2、實(shí)用性強(qiáng)

本教材每次依據(jù)習(xí)作閱讀要求，訓(xùn)練學(xué)生一個(gè)重點(diǎn)。教給習(xí)作知識(shí)、技巧，閱讀方法和習(xí)慣。注意讀與寫，說與寫，做與寫，講與練，觀察與寫作，積累與運(yùn)用的聯(lián)系，給每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造朗讀、講話、觀察、習(xí)作的機(jī)會(huì)，實(shí)用性強(qiáng)，便于操作。

3、趣味性濃

本教材以愉快教育、賞識(shí)教育、成功教育為基礎(chǔ)，根據(jù)孩子的興趣特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的作文興趣，創(chuàng)設(shè)情境：或?qū)嶒?yàn)，或觀察，或游戲??學(xué)生在樂中學(xué)，樂中說，樂中讀，樂中悟、樂中寫。真正達(dá)到快樂閱讀，快樂作文的目的。

4、系統(tǒng)性強(qiáng)

本教材注意知識(shí)、能力、情感間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀與寫作習(xí)慣。循序漸進(jìn)，由淺入深，從低年級(jí)到高年級(jí)，聯(lián)系緊密，渾然一體。

快樂作文龍港分校

是目前全國范圍內(nèi)唯一一所由高校師資團(tuán)隊(duì)組成的加盟校，由文學(xué)博士、教授、副教授、主編等親自授課，他們秉承“一切為了孩子”的滿腔熱情，“為了孩子一切”的專業(yè)態(tài)度，以及“為了一切孩子”健康成長的奉獻(xiàn)精神之理念，實(shí)現(xiàn)高校教育大視野與小學(xué)語文新課標(biāo)的完美結(jié)合，提供全新的思維空間與寫作能量，將快樂進(jìn)行到底，幫助孩子放飛夢想，走向成功。

從事快樂作文教學(xué)，這是一項(xiàng)用心去愛的事業(yè)，所以我們樂在其中；這是一項(xiàng)用心去做的事業(yè)，所以我們高度負(fù)責(zé)；這是一項(xiàng)用專長去踐行的事業(yè)，所以我們一定不負(fù)眾望。

招生老師須知

1.統(tǒng)一服裝，白色半袖上衣，藍(lán)色或深色褲子或裙子，佩戴總校統(tǒng)一設(shè)計(jì)的胸牌、校標(biāo)。2.語言規(guī)范，親切和樂，說普通話，要說“您好” 3.團(tuán)隊(duì)配合，發(fā)單果成分工明確，不重復(fù)發(fā)單，成員之間互稱老師。

相信你們會(huì)先通過服務(wù)快樂作文，進(jìn)而會(huì)愛上這一偉大的事業(yè)，樂于從事這一崇高的職業(yè)

話術(shù)

“快樂作文”簡介

快樂作文培訓(xùn)學(xué)校，是由中國寫作學(xué)會(huì)小學(xué)作文教學(xué)研究會(huì)、《快樂作文》雜志社共同創(chuàng)辦的高層次、高質(zhì)量的專業(yè)作文培訓(xùn)學(xué)校。踐行愉快教育思想，采用情境教學(xué)、激勵(lì)機(jī)制等，做到一課一得，當(dāng)堂成文，大幅度提升孩子寫作能力。

是目前全國范圍內(nèi)唯一一所由高校師資團(tuán)隊(duì)組成的加盟校，由文學(xué)博士、教授、副教授、主編等親自授課，他們秉承“一切為了孩子”的滿腔熱情，“為了孩子一切”的專業(yè)態(tài)度，以及“為了一切孩子”健康成長的奉獻(xiàn)精神之理念，實(shí)現(xiàn)高校教育大視野與小學(xué)語文新課標(biāo)的完美結(jié)合，提供全新的思維空間與寫作能量，將快樂進(jìn)行到底，幫助孩子放飛夢想，走向成功。

第三篇：快樂農(nóng)夫簡介

快樂農(nóng)夫，讓生活更健康

“快樂農(nóng)夫”是浙江云霄商貿(mào)有限公司社旗下專門從事綠色原生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品銷售的品牌，以“讓生活更健康”為使命，主要致力于為廣大消費(fèi)者提供綠色原生態(tài)的優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品，做消費(fèi)者綠色健康生活的好幫手。

公司主要有“快樂農(nóng)夫原生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品連鎖” 和“快樂農(nóng)夫商城”兩個(gè)銷售平臺(tái)。平臺(tái)上銷售的產(chǎn)品以中國生態(tài)環(huán)境第一縣浙江慶元產(chǎn)地為主。所有產(chǎn)品均通過綠色、QS、無公害或有機(jī)認(rèn)證。

產(chǎn)品主要有慶元食用菌、竹制品、竹碳產(chǎn)品、農(nóng)家土特產(chǎn)、高山茶葉、高山水干果、養(yǎng)生保健品、休閑食品等八大類，近千個(gè)單品。

公司愿景：把“快樂農(nóng)夫”建造成中國優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品銷售一流品牌 企業(yè)精神：孝順、感恩、誠實(shí)、拼搏、進(jìn)取

價(jià) 值 觀：全員服務(wù)，創(chuàng)造價(jià)值，和諧共贏

公司宗旨：讓生活更健康

服務(wù)理念：微笑、真誠、無欺、快捷

團(tuán)隊(duì)精神： 尊重，溝通，學(xué)習(xí)，創(chuàng)新；公平，公正，團(tuán)結(jié)，互助。管理方針：服務(wù)、協(xié)調(diào)、訓(xùn)練、監(jiān)督、考核

用人原則：有德有才重用，有德無才培養(yǎng)，有才無德限用，無才無德不用。產(chǎn)品特點(diǎn)：綠色、有機(jī)、原生態(tài)，低碳、環(huán)保、新生活。

第四篇：幼兒園簡介

彭集街道第二幼兒園簡介

一、基本概況：

彭集街道第二幼兒園位于彭集街道王圈村，由街道教育辦公室于2010年投入40多萬元由王圈小學(xué)改建而成，是一所高起點(diǎn)、高規(guī)格、高品位的公辦幼兒園。2011年榮獲“彭集街道先進(jìn)幼兒園”稱號(hào)、2012榮獲“幼教工作先進(jìn)單位”稱號(hào)。

幼兒園占地6000平方米，由教學(xué)區(qū)和活動(dòng)區(qū)兩部分組成。教學(xué)區(qū)占地2100平方米，教學(xué)大樓1100平方米，可容納6個(gè)班200余名幼兒，同時(shí)建設(shè)了高標(biāo)準(zhǔn)的多功能活動(dòng)室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、圖書閱覽室等；活動(dòng)區(qū)1800平方米，配置了大型玩具，開發(fā)了幼兒園興趣角，能滿足幼兒的各種戶外活動(dòng)。

幼兒園現(xiàn)有3個(gè)教學(xué)班，在園幼兒86名，教職工12人，園長1人，副園長1人，專任教師6人，其中公辦教師4名，教師學(xué)歷合格率100%，專業(yè)合格率83%，專任教師持證上崗率達(dá)到60%，全體教師均為中專以上學(xué)歷，一線教師均接受了幼師專業(yè)培訓(xùn)。教職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理、作風(fēng)過硬，業(yè)務(wù)精良，素質(zhì)全面，充滿生機(jī)和活力。

二、育人環(huán)境、基本設(shè)施

我園育人環(huán)境優(yōu)美，配套設(shè)施齊全。針對幼兒室外活動(dòng)需要，開辟了幼兒“種植園”，購置了幼兒園桌面玩具與地面大型玩具，全面完成了室外活動(dòng)場地的硬化。各功能室配套

齊全。幼兒活動(dòng)室配有電視、EVD、電子琴、空調(diào)、圖書柜、水杯柜，全面服務(wù)幼兒玩樂需要；多功能活動(dòng)室配備了多媒體、舞蹈器械、音美器材等，保證幼兒的健康活動(dòng)；園長室配置了電腦等現(xiàn)代化辦公設(shè)備，安裝了幼兒園管理系統(tǒng)?？茖W(xué)發(fā)現(xiàn)室、圖書閱覽室、教具質(zhì)料室、保健室等功能室內(nèi)部設(shè)施完善，室內(nèi)外安裝視頻監(jiān)控，確保幼兒全程安全健康。

三、保教活動(dòng)開展情況

幼兒園樹立“培養(yǎng)好幼兒 服務(wù)好家長 貢獻(xiàn)于社會(huì)”的辦園理念，實(shí)現(xiàn)以“能力均衡發(fā)展、人格健全發(fā)展、身心同步發(fā)展”為育人目標(biāo)。依據(jù)教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，堅(jiān)持保教合一，對孩子進(jìn)行規(guī)范、系統(tǒng)的學(xué)前教育，促進(jìn)幼兒身心全面健康發(fā)展。根據(jù)幼兒特點(diǎn)，以興趣引導(dǎo)，開設(shè)體育、游戲、語言、常識(shí)、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、簡單的英語等課程；培養(yǎng)孩子健全的人格品質(zhì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，促進(jìn)他們德、智、體、美等方面全面發(fā)展，讓幼兒在愛心的呵護(hù)下健康快樂的成長，為孩子的終生發(fā)展奠基。

幼兒園堅(jiān)持定期對每個(gè)幼兒的各方面發(fā)展進(jìn)行評估，設(shè)立跟蹤檔案記錄，并及時(shí)反饋給家長。同時(shí)把周計(jì)劃貼上墻及時(shí)公布每周的益智、習(xí)慣養(yǎng)成等活動(dòng)內(nèi)容及家長配合指導(dǎo)的方法內(nèi)容，以期達(dá)到家園共育的效果。幼兒園建立了一系列家長工作制度，開展形式多樣的家長活動(dòng)。定期召開幼兒園家長滿意度的工作專題會(huì)，在“六一”節(jié)等重大節(jié)日都舉行慶?；顒?dòng)，邀請家長參加，形成了家園溝通工作經(jīng)常化、規(guī)范化。每學(xué)期針對幼兒家長育兒存在的問題，幼兒園都會(huì)通

過舉辦專家講座、宣傳欄、召開家長會(huì)等形式，向家長宣傳幼兒保教知識(shí)及育兒常識(shí)，組織家長進(jìn)行家教經(jīng)驗(yàn)交流等。

幼兒園確保幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)，堅(jiān)持開展系列比賽，如各班區(qū)域特色展示、手工制作、教師優(yōu)質(zhì)活動(dòng)評比、幼兒綜合才藝比賽等。在此基礎(chǔ)上，每學(xué)年開展一次幼兒發(fā)展評估，促使教師切實(shí)加強(qiáng)幼教研討，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。我們還以“區(qū)域活動(dòng)”為載體，通過區(qū)域主體的劃分與創(chuàng)建，為幼兒提供了諸如益智、健體、商業(yè)、廚衛(wèi)、讀書等等多種形式的自主活動(dòng)形式，并通過各班區(qū)域活動(dòng)的交流與協(xié)作進(jìn)行資源共享，為幼兒創(chuàng)造了自由、開放、探索、求知、交往、合作的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

四、齊抓共管，確保安全

園內(nèi)安排兼職安全員，警務(wù)室配備兩名安保人員，安保器械齊全、視頻全程、全天監(jiān)控，確保了無一例安全事故。我們不間斷強(qiáng)化幼兒、教師安全在前、衛(wèi)生在前、疾病預(yù)防在前的保教意識(shí)，經(jīng)?；_展安全教育、觀看安全保健視頻，每月對幼兒園各種設(shè)施例行檢查、及時(shí)修繕。每天對活動(dòng)室內(nèi)設(shè)施進(jìn)行消毒。學(xué)生憑卡接送、填報(bào)晨午檢記錄，幼兒園與家長簽訂責(zé)任協(xié)議書，與全體教職工簽訂安全責(zé)任書，節(jié)假日加強(qiáng)對幼兒和家長的安全教育，為幼兒園創(chuàng)建了一和諧安全的育人環(huán)境！

五、下一步打算

隨著學(xué)前教育改革的不斷深化，以及學(xué)前教育管理體制改革的不斷實(shí)踐和探索，我們將進(jìn)一步提高辦園理念，完善辦園設(shè)施，美化辦園環(huán)境，優(yōu)化師資隊(duì)伍，強(qiáng)化育人環(huán)境，更好地提高幼兒園辦園水平

和辦園效益，努力使幼兒園成為“管理科學(xué)，師資優(yōu)化，環(huán)境富有教育意義，保教質(zhì)量好，社會(huì)信譽(yù)高”的兒童成長樂園，為實(shí)現(xiàn)東平縣基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)

2012年12月

第五篇：幼兒園簡介

張溝藝術(shù)幼兒園簡介

張溝藝術(shù)幼兒園的前身是張溝鎮(zhèn)中心幼兒園，2000年8月改制成為民辦幼兒園。它位于集鎮(zhèn)中心，張溝富迪超市旁，占地面積4250平方米，建筑面積2020平方米。9年來，藝術(shù)幼兒園面向城鎮(zhèn)，輻射農(nóng)村，精心辦園，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，成功創(chuàng)響品牌，成為全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)模最大的幼兒園之一。

幼兒園以“一切為了孩子，為了孩子一切”為辦園宗旨，以“讓家長放心，讓孩子開心,培養(yǎng)健康有愛心、文明有孝心、大方有誠信、勇敢有自信的二十一世紀(jì)小主人”為教育目標(biāo),倡導(dǎo)快樂學(xué)習(xí)教學(xué)方式,除開設(shè)語言、計(jì)算、音樂、美術(shù)、科學(xué)、舞蹈、常識(shí)、手工等主題課程外，還開設(shè)聽讀游戲識(shí)字課程、經(jīng)典古詩詞朗誦課程、英語課程、藝術(shù)課程、運(yùn)動(dòng)課程,為幼兒未來發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

幼兒園內(nèi)繪有以童話、科幻、自然、多彩民族、動(dòng)物世界為主題的大小型墻畫，擁有多種深受兒童喜愛的大型玩具和游樂設(shè)施，每班配備風(fēng)琴或電子琴、電視機(jī)、DVD等現(xiàn)代化教育設(shè)備。園內(nèi)學(xué)習(xí)、休息場所溫馨、舒適，活動(dòng)場地寬敞、透亮，廚衛(wèi)設(shè)施衛(wèi)生、安全，是一所集綠化、美化、童趣化、教育化于一體的兒童樂園。

幼兒園擁有一支高學(xué)歷、高素質(zhì)、高能力，極具愛心、耐心和責(zé)任心的專業(yè)師資隊(duì)伍。30名教師中，中專學(xué)歷達(dá)100%。在2005年全市優(yōu)質(zhì)課比武中，參賽6名教師全部獲獎(jiǎng)，其中2人獲一等獎(jiǎng)，3人獲二等獎(jiǎng)，1人獲三等獎(jiǎng)。

在黨委、政府和教育主管部門的關(guān)心支持下，張溝藝術(shù)幼兒園不斷發(fā)展壯大，連續(xù)9年成為全市合格幼兒園。從最初的5個(gè)教學(xué)班200多名幼兒，發(fā)展到目前11個(gè)教學(xué)班近500名幼兒。教師隊(duì)伍也不斷成長壯大，教師待遇也有了很大提高，目前教師人均工資過900元

進(jìn)入二十一世紀(jì)，隨著國家實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略，教育事業(yè)又迎來了希望的春天，張溝藝術(shù)幼兒園一定會(huì)在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為仙桃的幼教事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。