第一篇：盛世之約（本站推薦）

盛世之約

―― 四川大學(xué)化學(xué)學(xué)院校友采訪稿

歲月如歌，盛世相約。2006年8月，四川大學(xué)迎來了110周年華誕。同時，也是化學(xué)學(xué)院99周年院慶的日子。期間，我校許多老校友紛紛返校，參加校慶活動。8月25日，化學(xué)學(xué)院在望江校區(qū)舉行99周年院慶慶典，我院學(xué)生記者來到活動現(xiàn)場，對參加慶典活動的老校友進(jìn)行了隨機(jī)采訪，分享了他們的種種回校感受。

1.采訪對象: 四川大學(xué)化學(xué)學(xué)院59級校友 謝彩德

56級校友 劉成渠

學(xué)生記者: 四川大學(xué)化學(xué)學(xué)院05級學(xué)生 代平

學(xué)生記者（以下簡稱“記”）：老師，您好！在這個喜慶的日子回到多年前的母校，能談一下回校的感受嗎？ 謝：感覺望江這邊面積跟以前差不多，但設(shè)施先進(jìn)了，校園也更漂亮了?，F(xiàn)在的校史展覽館就是我們以前的圖書館。我去過江安的圖書館，很漂亮，很先進(jìn)。

記：確實(shí)，現(xiàn)在我們能利用到這么好的學(xué)校資源，我們感到很幸運(yùn)。那對我們這些晚輩，您想說點(diǎn)什么嗎？

謝：我們以前讀書很苦，你們現(xiàn)在條件好多了，要好好學(xué)習(xí)。我們當(dāng)時都是想著“向科學(xué)進(jìn)軍”，就讀了化學(xué)。不管對什么，只要喜歡了，就會學(xué)的好的。劉：是啊，我們處的那個時候，全國的形勢不好，一些同學(xué)都退學(xué)了。記：那看到今天的川大，您一定很高興吧！

劉：對呀，川大的發(fā)展很快，變化也很大，看到母校今天的樣子，我們感到很驕傲。我們祝福母校越來越好，我們也相信川大的明天會更好！

2．采訪對象: 四川大學(xué)化學(xué)學(xué)院56級校友 陳紀(jì)謙

學(xué)生記者：四川大學(xué)化學(xué)學(xué)院05級學(xué)生 鄧俊能 夏爽

記 ：老先生，請問您今天回到四川大學(xué)參加我們化學(xué)學(xué)院的99周年院慶，看到學(xué)校的今

天的面貌，心里有什么感想？

陳：我畢業(yè)了就一直在川大工作?。ㄎ⑿ΓF(xiàn)在退休了。在川大的這幾十年里，川大的確變化很大。

記 ：今天舉行的化學(xué)學(xué)院99周年慶典，還有更為隆重的四川大學(xué)110周年校慶，在你們廣大院友和校友的心中有什么重要意義呢？

陳：大家借著這次難得的機(jī)會聚一聚，增進(jìn)了老同學(xué)之間的友誼。這次校慶同時也讓社會人士更了解川大，擴(kuò)大了川大的影響力。

記 ：您已經(jīng)退休了，那回憶起當(dāng)年在川大求學(xué)度過的幾年，學(xué)到的知識，對您的工作或者整個人生有什么影響？

陳：我是56級的。在川大學(xué)到的知識在我的工作中起到了很重要的作用。我常想，不能辜負(fù)川大對我們的期望，在工作中發(fā)揚(yáng)川大精神，川大的校風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn) 勤奮 求是 創(chuàng)新也是我在工作中追求的目標(biāo)。

記 ：您提到川大精神，您是怎樣看待川大精神的呢？

陳：川大精神其實(shí)是對我們川大人的一種鼓勵，給我們指明了以后學(xué)習(xí)的方向。尤其是對在職的教師和在讀的學(xué)生來說，川大精神的要求就是要在學(xué)術(shù)上有更大的進(jìn)步，不能墨守成規(guī)。記 ：最后我想讓您對學(xué)院、學(xué)校未來作一些展望和祝福，同時對我們在校生提出一些希望。陳：川大在發(fā)展當(dāng)中，但跟北大清華的差距還很大，我們需要努力。希望你們通過4年學(xué)習(xí)生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，創(chuàng)造優(yōu)異成績，為考研或者出國深造創(chuàng)造條件。希望你們對國家的科學(xué)事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

3．采訪對象: 四川大學(xué)化學(xué)學(xué)院65級校友

羅亞萍 宋敦玲

學(xué)生記者：四川大學(xué)化學(xué)學(xué)院05級學(xué)生

鄧俊能 夏 爽

記 ：請問兩位老師今天回到川大參加我們化學(xué)學(xué)院的99周年院慶，看到學(xué)校和學(xué)院的變化，心情怎樣？

羅：非常高興，學(xué)校的變化實(shí)在很大，我們一路走來都找不著地方。

記 ：今年的川大110周年校慶又喜逢化學(xué)學(xué)院的99周年院慶，請問在兩位老師心里有什么重要意義？

羅：的確很值得紀(jì)念。我們回來主要是和老同學(xué)聚一聚舊。我們是70年畢業(yè)的，很多年不見了，有很多同學(xué)都認(rèn)不清了。

宋：我們是65年考進(jìn)川大化學(xué)學(xué)院的，那時川大是西南的最高學(xué)府。我們念書的條件很艱 苦。今天回來讓我重溫了當(dāng)年的求學(xué)夢。

記 ：“嚴(yán)謹(jǐn) 勤奮 求是 創(chuàng)新”是我們的川大精神的一部分，請問,在學(xué)習(xí)和工作中，你們是怎樣看待川大精神的？

羅：我一直都是在川大精神的鼓勵下工作，盡管我的工作很平凡。我教的學(xué)生很多都考上了川大，我感到很滿足了。

記 ：最后我想兩位老師給我們這些在讀川大學(xué)生提幾個希望，謝謝。

羅：你們現(xiàn)在真的很幸福，政治民主，安定來之不易，你們有很好的求學(xué)環(huán)境。同時你們也面臨著各種各樣的壓力，你們要做好準(zhǔn)備，迎接挑戰(zhàn)。

宋：你們要熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，珍惜生命。你們要勇敢面對挫折，只要堅(jiān)持，前途總是光明的。

4.采訪對象: 四川大學(xué)化學(xué)學(xué)院57級校友 黃孝先

學(xué)生記者: 四川大學(xué)化學(xué)學(xué)院04級學(xué)生 許峰

記：請問您自從畢業(yè)后經(jīng)常回到母校來嗎？

黃：是的。因?yàn)槲耶厴I(yè)以后在四川省水利廳工作，就在成都，所以經(jīng)常回到母校來看看。

記：那么您覺得如今的母校與當(dāng)年的母校變化大嗎？最大的是什么呢？

黃：變化當(dāng)然大啦！以前根本沒有這么大，而且也沒有現(xiàn)在大。還記得當(dāng)年我們也參與了化學(xué)樓的建設(shè)工作。記：您覺得校慶和院慶的主要意義有些什么呢？ 黃：首先，我們經(jīng)常有機(jī)會與當(dāng)年的大學(xué)同學(xué)聚會。大家畢業(yè)后各分東西，只有每次在學(xué)校這種重要的日子，我們才難得有機(jī)會全部聚在一塊；其次，它也給母校制造了一些發(fā)展的契機(jī)，對學(xué)校、對我們同學(xué)都是很有幫助。記：您覺得在母校讀書期間最大的收獲是什么呢？

黃：主要是學(xué)到了很多的專業(yè)知識，讓我在工作中獲益匪淺。我是在水利廳工作，主要用的相關(guān)知識是電化學(xué)和分析化學(xué)等等方面，這些都是我在母校的幾年時光中學(xué)習(xí)到的。記：最后，您對母校和我們當(dāng)代大學(xué)生有些什么建議和展望呢？

黃：關(guān)于母校，我覺得現(xiàn)在的發(fā)展很不錯，希望她能繼續(xù)長遠(yuǎn)的發(fā)展。對于我們的當(dāng)代大學(xué)生嘛，我希望你們能加強(qiáng)道德方面的修養(yǎng)，因?yàn)楫?dāng)代大學(xué)生們學(xué)到了很多比我們那時多的基礎(chǔ)知識，但如果道德方面有所欠缺的話，反而會給社會造成很大的危害。記：謝謝您接受我們的采訪！祝您過得愉快！

第二篇：心靈之約

【1】如果，水遺忘了我，流失了落在水里的回憶，請一定要記得水里有我曾經(jīng)的倒影。如果，風(fēng)遺忘了我，吹散了飛在風(fēng)里的落葉，請一定要記得風(fēng)中有我曾經(jīng)的細(xì)語。如果，你遺忘了我，淡忘了摻雜苦甜的過往，也請你不要忘記，那個曾經(jīng)給你微笑的女子。待，風(fēng)停了，葉落了，你我各自回到原點(diǎn)。從此，各奔天涯。.【2】一個用來偶爾懷念，一個用來深愛，柴米油鹽過一輩子。我知道，你永遠(yuǎn)都不可能深愛我，以后，你會遇到至愛的女子，你愛她，就像我愛你一樣。我沒有幸運(yùn)地成為你的至愛，至少可以拒絕你，讓你懷念一輩子。.【3】①事業(yè)是男人的姿色，姿色是女人的事業(yè)；②男人用智商掌控女人，女人用情商拴住男人；③男人喜歡長得漂亮的女人，女人喜歡對她好的男人；④忠孝才是真正的男人味，柔順才是真正的女人味；⑤男人忠孝令女人有安全感，女人柔順令男人有幸福感！.【4】對待愛你的人一定要尊重，愛你是有原因的，不要問為什么，接受的同時要用加倍的關(guān)愛回報，但千萬不要欺騙人家的感情，哪怕你對人家沒興趣，哪怕人家長得丑一點(diǎn)，這是你用錢買不來的財(cái)富。記住：輕視人家付出的情感就等于蔑視自己，玩物喪志，玩人喪德，愛人是一種美德。.【5】緣，是大千世界里說不清，道不明而離不開的一種現(xiàn)象。人與人之間，人與事之間或者人與物之間總會有一些命中注定，無法逃避的偶然機(jī)會，這種機(jī)遇就是偶然中的必然，必然中的偶然，說穿了就是緣！.【6】有些人走了就是走了，再等也不會回來。有些人不愛了就是不愛了，再勉強(qiáng)也只是徒然。有些人很幸福，一眨眼，就一起過了一整個永遠(yuǎn)。有些人很幸運(yùn)，手一牽，就一起走過了百年。有些人明明很努力了，卻還是什麼都改變不了。.【7】佛經(jīng)上說，短短今生一面鏡，前世多少香火緣。紅塵滾滾中的緣紛紜復(fù)雜，形形色色，沒有一種緣會是一個樣子。牽手是一種緣，回眸是一種緣，擦肩是一種緣，你孜孜以求的緣，或許終其一生也得不到，而你不曾期待的緣反而會在你淡泊寧靜中不期而至。.【8】我們有著自己的理想，自己的執(zhí)著。想要抓住命運(yùn)的稻草，自己主宰，讓整個世界，都在自己的手中舞蹈，為此，甚至不惜一切，即便傾覆天下也罷。

【9】或許輕狂，或許夸張，但最終，也只是想要活下去，活得很好，僅此而已?我們無法改變什么現(xiàn)狀，也無法預(yù)知以后的來來去去，只等繁華逝盡，隨著陽光落幕而淡然一切.....【10】愛別人，先要學(xué)會自愛。自愛不是清高自傲，也不是顧影自憐，而是對自己適當(dāng)?shù)年P(guān)懷。只愛自己的人不會有真正的愛，只有自私的占有；不愛自己的人也不會有真正的愛，只有謙卑的奉獻(xiàn)。如果說愛是一門藝術(shù)，那么，恰如其分的自愛便是一種素質(zhì)，唯有具備這種素質(zhì)的人才能成為愛的藝術(shù)家。.【11】曾看過佛論人生：紅塵看破了不過是沉?。簧雌屏瞬贿^是無常；愛情看破了不過是聚散罷了。而在聚散離合之間，又充盈了多少悲歡交集的緣分。本以為萍水相逢，緣起緣滅在一瞬間。而這瞬間又有多少能修到朝朝暮暮的緣分。.【12】佛說，這是個娑婆世界。娑婆就是堪忍。這是個充滿遺憾的世界，放得開得失，放不開聚散；放得開名利，放不開執(zhí)念。生老病死，愛別離苦，開心或者不開心都是短暫的。.【13】宿命就像一張網(wǎng)，到處是撐不開的絲蔓，到處是破不了糜亂，而我們，卻依然飛鵝撲火般前赴后繼，當(dāng)有朝一日，能夠僥幸脫逃，也必將摔得支離破碎，千瘡百孔，那么，你還會不會有疼痛的感覺？.【14】莫要相信流行歌曲里“我的心只有你最懂”，那是騙人的。一個人的心，就是挖出來，放在你手心里，再讓你戴上一萬兩千度窺視鏡，都看不出它里面的內(nèi)容。何況，他的心，還好好地包裹在厚厚的皮肉里呢。試想，你的心如果真的只有他一個人懂，那么，她離你而去，你這一生不是無人再懂了嗎？.【15】上天給每個人，都預(yù)備好一張去地獄的單程車票。關(guān)鍵是，不要把自己當(dāng)成天使，不

然，就有時時被折斷翅膀的疼痛。相處久了，烈焰激情自然會歸于平淡。而愛情與平淡，本來就是一胎孿生。這樣一來，在兩個曾經(jīng)相愛的人之間發(fā)生悲傷的故事，也就不奇怪了.【16】世間有太多美好的事物。對不曾擁有的美好，我們一直在苦苦的追求與向往，為了獲得，而忙忙碌碌；其實(shí)我們真正所需要的，往往要在經(jīng)歷過許多年后才會明白，甚至窮盡一生也不知所終！對于世間萬事萬物，其實(shí)我們都不可能有絕對的把握。所以，明白的人懂得放棄，真情的人懂得犧牲，幸福的人懂得超脫！.【17】人生的幸福美滿其實(shí)是一種感覺，一種心情。你是歡欣鼓舞、輕松快樂，還是孤獨(dú)苦悶、疲憊不堪，主要取決于自己的心態(tài)。我們的身體會因?yàn)閯诶鄱v，心靈也會因負(fù)荷過重而出現(xiàn)問題。要記得經(jīng)常讓心靈放個假，心靈安頓了，平衡了，豐盈了，我們的人生也就快樂了，美好了，無憾了!.【18】房屋長時間不打掃，就會落滿灰塵;我們的心靈長時間不清理，也會沾染污垢。貪婪，嫉妒，憤懣，憂郁，仇恨等等，就是心靈里的污垢，如不及時加以清除，勢必會蒙蔽自己的心性，堵塞陽光和新鮮空氣進(jìn)入的通道，這樣又怎能不生病呢？所以，我們要經(jīng)常清潔一下自己的心房，不要讓它積滿污垢。.【1】也許一個人最好的樣子就是靜一點(diǎn)。哪怕一個人生活。穿越一個

又一個城市，走過一條又一條街道，仰望一片又一片天空，見證一場又

一場離別。然后淡下來，于是終于可以坦然的說，我終于不那么執(zhí)著了。

【2】要怪就怪自己。有本事喜歡上別人，沒本事讓人家喜歡你。

【3】愛情遲早會褪去激情，唯有我們一直牽手去旅行。

【4】日久不一定生情，但必定見人心。

【5】婚姻的難處在于我們是和對方的優(yōu)點(diǎn)談戀愛，卻和他的缺點(diǎn)生活在一起。

【6】不保留的，才叫青春。不解釋的，才叫從容。不放手的，才叫真愛。不完美的，才叫人生。

【7】你有沒有特別特別相信一個人，友情也好，愛情也罷，卻反手被現(xiàn)實(shí)狠狠打了一個耳光。

【8】我不好，但只有一個，珍惜也好，不珍惜也罷，如果哪天你把我弄丟了，我不會再讓你找到我。友情也好，愛情也罷，我若離去，后會無期！

【9】想有個簡單的地方，可以容納我的心情。

【10】愛情不是最初的甜蜜，而是繁華退卻依然不離不棄。

【11】愛情不是尋找共同點(diǎn)，而是學(xué)會尊重不同點(diǎn)。心近，天涯咫尺。心遠(yuǎn)，咫尺天涯。

【12】你是不是這樣，偶爾睡覺會猛一下驚醒，好像自己掉下去一樣。

【13】紐扣第一顆就扣錯了，可你扣到最后一顆才發(fā)現(xiàn)。

有些事一開始就是錯的，可只有到最后才不得不承認(rèn)。

【14】記得那年的課桌，堆滿了試卷。我們埋下頭，悄悄說話。記得那年 操場，天很藍(lán)，風(fēng)很清澈，我們沿著跑道聊啊聊，走了一圈又一圈。記得那年的你，很單純，記得那年的生活，很簡單。而現(xiàn)在的我，卻總是，一次又一次懷念。

【15】夢里出現(xiàn)的人，醒來時就該去見她，生活就是這么簡單。

【16】吵不散，罵不走，才算是愛。

【17】單身意味著你足夠堅(jiān)強(qiáng)，有足夠耐心去等待那個值得擁有你的人。

【18】有時候，兩個人只有經(jīng)歷分別，才會懂得有多么需要彼此。

【19】我還在原地等你，你卻已經(jīng)忘記曾經(jīng)來過這里。

【20】生命里，一定會有一個對的人在等你，你遲早會遇到。

【1】只要相愛過，只要曾經(jīng)彼此刻骨銘心地痛過，那個人的生死不是與你沒有關(guān)系而是與你息息相關(guān)，曾經(jīng)，你以為他死了你才高興，可是，當(dāng)他真的要離你而去時，你才發(fā)現(xiàn)，不，你不是這么想的，你希望他健康的活著，哪怕他辜負(fù)了你，哪怕他不再愛你，你還是希望他好好或者，到八十歲，子孫滿堂。.【2】回憶有苦有甜，而歌聲卻在里面留下了影子，不管是在什么地點(diǎn)、什么時間，只要聽到一縷樂曲，埋藏在我們內(nèi)心最深處的那段記憶，就會一絲一縷的如抽絲一般流出來，溫暖著我們的心事。這就是過往，雖然不可左右我們的現(xiàn)在，但可以左右我們的心情！.【3】很多時候，只想一個人靜靜 只是想一個人靜靜，不想去想煩心的事，讓心空空的。不知道從什么時候開始，戀上了孤獨(dú)?？偢杏X心里少了什么～ 然后，我很少說話，默默注視著我們周圍的生活。不想被喧鬧所打擾，所以選擇了逃避，雖然嘴里整天都說著無聊、可，不會讓別人知道心里的苦。.【4】不知不覺，時間過去了好久，連腦海里定格的容顏，也慢慢開始變得模糊，再不復(fù)往日的刻骨與銘心。僅余下一些落魄而又感性的文字，不斷的徘徊在相遇的原點(diǎn)，久久的不愿離去。.【5】原本以為，只要緊握著你就可以到永遠(yuǎn)，卻沒想到，握得越緊，失去的也越快。其實(shí)不想綁住你，但是卻總是不由自主，因?yàn)槲液ε拢遗率ツ悖遗乱粋€人面對孤單的世界。我沒那么勇敢，即使你說我要堅(jiān)強(qiáng)。也請別對我說抱歉，因?yàn)槲乙膊恢肋€能用什么樣的言語來回答，那些你給的傷害。.【6】青煙纏綿，暮色婉約。每當(dāng)獨(dú)處的時候，我依然會悄悄的把你想起。那遙遠(yuǎn)的思緒就像漂泊的心一樣，飛躍了時空的距離，游蕩在浪跡天涯的臺階上，只為追尋那一簾千年情柔的幽夢。.【7】光陰似水，流年已陌。細(xì)數(shù)著過往的種種，我心里早已分不清哪些是真實(shí)，哪些又是虛幻?；谢秀便敝?，我仿佛聽到遠(yuǎn)方琴音裊繞，那悠揚(yáng)的曲調(diào)，柔情的韻味，沉淀了誓言，也迷離了回憶，讓我那顆平靜已久的心再度蕩起了陣陣漣漪。.【8】就這樣忘了回眸，忘了情殤，誰又把誰在心中徹底遺忘，讓誰孤處水中央，把淚水凝成冰與霜，凍結(jié)成心頭那一抹不變的彷徨，迂曲往事，盡化成一個歲月在指隙間流逝后，寂寞深處，那一聲聲長長的嘆息與一段段蒼白的時光。紅塵望盡，咫尺的距離便是我們心中的天涯。.【9】伴隨著蠢蠢欲動的寂寞，燥動的感情一觸即發(fā)。站在世俗之外，愛的透明，清晰可見。仿佛只有感情才真正值得去追求，其它的東西都如同過眼云煙，轉(zhuǎn)瞬即逝。于是，一顆顆不安份的心便開始尋找可以不再孤獨(dú)的安身之所。當(dāng)兩個想愛的人走到一起，就便成了相愛。.【10】我是誰，你是誰，是否還是曾經(jīng)的誰和誰。誰許諾了誰，誰背棄了誰，誰在空曠的輪回中等待著誰。誰還有多少未流完的眼淚，誰還有多少要繼續(xù)的傷悲。誰的心依舊，誰的心傷透，誰的心背叛，誰的心難留。誰讓誰笑了，誰惹誰哭了，是誰牽了誰的手，是誰娶了誰。誰的眼角觸得了誰的眉，誰的笑容抵得了誰的淚。.【11】這個世界上總有那么一個人，是你的念想，是你的溫暖。就算她不遠(yuǎn)不近，只要想到她，就永遠(yuǎn)會覺得安定，覺得踏實(shí)，覺得心里有底。甚至連周圍的空氣，都變得篤定。世界只是一些影影綽綽的溫柔。河還是原來的河，人還是原來的人。我仍然為你守候，那些小幸福，我認(rèn)真，你隨意。.【12】兩個人牽手之后就是心痛的放手，而人生最可愛就在那一撒手。那么在生活給我們戲謔玩笑的同時，我們就從容大度地綻放給生活一個無比燦爛的笑容，相信太陽依然會升起，月亮依然會如水溫柔，星星依然會在天空微笑，大地依然會煥發(fā)生機(jī)，明天會更加美好。.【13】你我是簡短的問候“好久不見”呢，還是沉默的裝成陌生人，擦肩而過呢？是不是淡淡寒暄幾句，然后又各分東西？或什么也不說，然后一個熟悉溫暖友善祝福的擁抱？.【14】一次次的若即若離，一次次的曖昧不清，一次次的似乎醒悟離開，一次次的離開后痛心，一次次的回眸流淚，當(dāng)淚也累了。靠在自己的身上，聽著自己的心跳，聞著自己身上淡

淡的香草味道，這一刻只是屬于我一個人的美麗。.【15】永遠(yuǎn)別貪心，真正愛一個人，無法說出愛什么，和愛的原因，可你會明白，其實(shí)簡單的想念，分秒心的跟隨就是幸福！思念的滋味，如酒一樣烈性，如咖啡一樣苦味，可思念的等待卻是最無悔的期盼，最甜蜜的時間，最簡單的幸福。.【16】我愛你，才會向你袒露心靈的世界，向你展示所有的喜怒悲歡，只有對你不曾設(shè)防；我愛你，才會和你耍小脾氣，無緣無故離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，其實(shí)我只想走進(jìn)你炙熱的懷抱聽你的心跳；我愛你，所以我給了你傷害我的權(quán)力，只要我能忍受，我會一直陪伴著你，你不能傷害我太多，冷了，會淡漠，痛了，會松手。.【17】相愛是一種緣分，人海茫茫中遇見你，這本身就是上帝的恩賜。相愛是一種默契，大千世界，能和最適合自己最體貼最溫暖的那個人相守是一種默契。相愛是一種感覺，一種須用兩顆心去體驗(yàn)和感受，才能體會出那跌宕起伏的美麗。相愛也是一種付出，是無怨無悔心甘情愿為心愛的人付出一切。.【18】我才發(fā)現(xiàn)原來感性的人會多想很多很多。就如我給你發(fā)信息，你會偶爾回我，然后干脆不回，漸行漸遠(yuǎn)。我們都明白，彼此都不會是最后誰的誰。我以為我在你身邊多待幾秒，你會多想我一點(diǎn)。我以為我拼命地和你說話，你會感覺到我多愛你。我以為我做的，你會明白。但是，我錯了。.(1)優(yōu)于別人，并不高貴，真正的高貴應(yīng)該是優(yōu)于過去的自己?！?米勒爾·海明威《真實(shí)的高貴》

(2)人啊，就是沒什么想要有什么，有什么不珍惜什么，失去什么才明白什么，明白什么也挽回不了什么了。

(3)相似的人適合一起歡鬧，互補(bǔ)的人適合一起變老。

(4)有時候，你問的問題，對方一直在閃躲，那就是委婉的告訴你，真實(shí)的回答很殘忍。

(5)The best time to learn how to fly is when someone lets you down.有人將你從高處推下的時候恰恰是你展翅高飛的最佳時機(jī)。

(6)老子在《道德經(jīng)》里說道生一，一生二、二生三，三生萬物。這幾句話的意思，據(jù)我想，應(yīng)該是這樣的——老在乎道德這事兒，就會導(dǎo)致一個人單身；長期一個人單身的話，人就容易犯二；但兩個人生活在一起也有問題，就是容易有小三兒來搗亂；只有做了小三兒，才可以想要什么就要什么

(7)在錯誤的時間相遇，在正確的時間分開。走得最急的是最美的景色，傷的最深的是最真的感情。

(8)別以為我愛你，你就可以不珍惜！總有一天，我會指著心臟驕傲對你說：這里，換人了?

(9)【女生最雷新語】

1、不結(jié)婚就是耍流氓；

2、犯賤都是一廂情愿；

3、什么都在漲價，只有人越來越賤；

4、本姑娘S號的心裝不下XXXL的你了；

5、甜言蜜語聽多了會得糖尿??；

6、每個人的生活都是大爺，并裝著孫子；

7、如果我的人生是一部電影，你就是那彈出來的廣告；

8、我不是草船，你的賤不要。

(10)有兩口子吵架,男的說：我吵不贏你!你上面一張嘴,下面一張嘴!女的說：我更吵不贏你!你上面一張嘴,下面一個話筒,還帶兩個音響！

【1】永遠(yuǎn)都不要放棄你愛的人,尤其是把你推開的愛人.有時候他只是想試探你對他的愛是否堅(jiān)定不移。

【2】如果你正在愛，請?jiān)谟懈杏X的時候牽手，有激情的時候努力，有信任的時候相守??如果你錯過了，請?jiān)倥龅竭m當(dāng)?shù)娜藭r，學(xué)會在適當(dāng)?shù)臅r候，做適當(dāng)?shù)氖虑椤Ｃ慷螑矍槎际怯斜Ｙ|(zhì)期的，每段愛情都需要用心澆灌，別讓愛情不知不覺中如玫瑰凋零??

【3】選擇快樂的同時，我們要做好準(zhǔn)備。有可能，一不留神，便被傷了。因?yàn)樵诤?，于是感覺變得敏銳；因?yàn)樵诤?，于是我們想要的更多。而因?yàn)樵诤?，我們往往忘了該有的距離，彼此傷害。

【4】多人發(fā)誓要等候，那個人，好多人，不久就等到一個人了?？赡莻€人還不知道在什么地方呢！也許未等到，只是不愿再等了。年華很少，有多少人，可以去相信，去等待，去堅(jiān)定，那個不見得會有結(jié)果的一個人出現(xiàn)。

【5】到最后，謊言總是苦澀的，不管開始的時候，是多么的悅耳。

【6】不開心的時候，沉默是我的房子。不要敲門，不要徘徊窗邊，給我一點(diǎn)點(diǎn)時間，我會走出房子，微笑著站在你面前。不開心的時候，沉默是我的房子。不要敲門，不要徘徊窗邊，給我一點(diǎn)點(diǎn)時間，我會走出房子，微笑著站在你面前。

【7】當(dāng)你快樂的時候沙灘上有四行腳?。划?dāng)你傷悲的時候沙灘上有兩行腳印。因?yàn)楫?dāng)你快樂時我陪著你，當(dāng)你悲傷的時候我背著你，所以你要快樂，否則我會很累。

【8】愛一個人愛了很多很多年。終于有一天，發(fā)現(xiàn)自己不再愛了，卻沒有想象中的欣喜。心突然就空了下來，不知道還能愛誰。害怕再一次的愛上一個這樣的人，怕會再次受傷。

【9】其實(shí)我很難過，只是驕傲不讓我說。

【10】面對煩惱和憂愁一笑而過，是一種平和釋然； 面對誤解和仇恨一笑而過，是一種坦然寬容。

【11】愛情有喜有悲，是我們給愛情注入不同的意味，愛情就隸屬于我們不可復(fù)制的獨(dú)家發(fā)行了，我們便從愛情的欣賞者變締造者了。其中的滋味，或許也只有自己和心跳與自己是一個頻率的知音能懂了。

【12】一顆心屬于你很久，分開了依然愛著，不想聽見，你又愛上了誰,風(fēng)吹起如花的流年，而你成為最美的點(diǎn)綴。

【13】找到對的人也許要花一生的時間，但愛上一個人卻往往在一瞬間。

【14】沒了誰的城市，成了廢墟；沒有誰的綠洲，成了荒漠；沒了誰的夜，成了孤獨(dú)的自我？ 哭泣的流星滑過漫漫長夜，為誰而一瞬即逝？執(zhí)著的火柴愛上了香煙，灰飛煙滅又如何？

【15】人生唯一不會落空的等待是注定的死亡，世間唯一保持恒久不變的就是變化，我不想哭，但剎那間，我淚流滿面。

【16】如果愛上，就不要輕易放過機(jī)會。莽撞，可能使你后悔一陣子；怯懦，卻可能使你一輩子后悔。沒有經(jīng)歷過愛情的人生是不完整的，沒有經(jīng)歷過痛苦的愛情是不深刻的。愛情使人生豐富，痛苦使愛情升華。

【17】愛是看相同的方向，不是看彼此的眼睛。

【18】不論天涯海角，不管春夏秋冬，我一定會把你帶在自己的身邊，不論走到哪，你都將是我一輩子最重的行囊。

【19】緣分是一次偶然：時差讓我錯過青春的你，沒能陪你一起初戀，因?yàn)橥韥砹耸?。這次偶然的重逢，輕輕道聲，親愛的！讓你久等了！我沒想到轉(zhuǎn)角，是你在等待。

【20】那一月，繁星滿天，你偎依我懷中，輕閉雙眼，數(shù)著星星幾顆，問我，有一天你的世界如同那個夜晚漆黑一片，該怎么辦。我含笑抱緊你：我就是你的星星，一生只為你而亮。

【1】人生，只有兩分半鐘時間，一分鐘微笑，一分鐘嘆息，半分鐘的愛。

【2】暗戀是不需要對象的，我們不過站在河邊，看著自己的倒影自憐，卻以為自己正在愛著別人。

【3】回憶總是會打我一巴掌，指著舊傷不準(zhǔn)我遺忘。

【4】一個女人的寂寞就是這樣的不堪一擊。如果一個男人對我伸出手，如果他的手指是熱的。他是誰對我其實(shí)已經(jīng)并不重要。也許愛情只是因?yàn)榧拍?，需要找一個人來愛，即使沒有任何結(jié)局。

【5】放棄并不總意味著你軟弱，有時候，反而說明了你足夠堅(jiān)強(qiáng)去舍棄自己喜歡的。

【6】總有那么一些歌，讓我們悲傷，讓我們哭泣。但其實(shí)讓我們哭泣的并不是那些歌本身，而是藏在回憶里的那些人。

【7】如果你在認(rèn)識某某前很快樂，那在他們離開后你也可以很快樂。

【8】在我的記憶里，總有那么一些瞬間，經(jīng)歷時沒什么特別，回想時，卻勝過千言萬語，也許只因?yàn)槟抢镉心恪?/p>

【9】我不再依賴別人，因?yàn)槲覅捑肓耸?/p>

【10】感情的事很奇怪，你很投入的時候，對方很抽離，你很抽離的時候，對方又偏偏很投入。失望，有時候也是一種幸福，因?yàn)橛兴诖?，所以才會失望，因?yàn)橛袗?，才會有所期待，所以縱使失望，也是一種幸福，雖然這種幸福有點(diǎn)痛！

【11】在每個人的生命中相信一定是愛比恨多一點(diǎn)，再深的傷口總會愈合，無論會留下多丑陋的疤； 再疼的傷痛終會過去，無論曾經(jīng)多痛徹心扉。只要我們有勇氣堅(jiān)持！愛是真的，情是真的，你是真的，我是真的。既然曾經(jīng)擁有的都是對方的真實(shí)，那么永遠(yuǎn)記住他的愛他的好，忘記傷和痛，信心百倍地走未來的路。

【12】你若重要，他自會想辦法留住你。

【13】你可以傻，但不可以不放下。放下，不是放開，而是忘掉你們曾經(jīng)承諾過得幸福，忘掉你們曾經(jīng)歡笑的記憶，甚至，忘掉你曾經(jīng)認(rèn)識他。放下心中曾經(jīng)的那個人，敞開你的心去接受可能的幸福，去發(fā)現(xiàn)這個世界的美麗，去珍惜你生命里應(yīng)當(dāng)存在的人，去守護(hù)你生命里出現(xiàn)的軌跡。回頭看看你身后的人。

【14】我期待的幸福，不要來得太快，但也不能讓我等太久。

【15】真正懂愛的人是不會讓別人受傷的，不管這個人是不是他的最愛，可并不是所有的人都一樣的善良。如果他是你的最愛，那么傷害他還不如傷害自己，更何況，愛一個人就是要給他幸福！

【16】不愛我，就別感動我。世界上最可怕的詞不是分離，而是距離。一個人害怕孤獨(dú)，兩個人害怕辜負(fù)。曾經(jīng)?？菔癄€，抵不過好聚好散。我們始終都在練習(xí)微笑，終于變成不敢哭的人。華麗的轉(zhuǎn)身、華麗的落淚、華麗的說、不愛你。都說失去以后才懂得珍惜，其實(shí)珍惜后的失去最痛。

【17】兩個人在一起久了，就像左手和右手，即使不再相愛也會選擇相守，因?yàn)榉艞夁@么多年的時光需要很大的勇氣，也許生命中會出現(xiàn)你愛的人，但那終歸都是過客，你還是會牽著你的左手或右手一直走下去，幸福真的和愛情無關(guān)，在人生的旅途中不要迷失了你的方向。

【18】永遠(yuǎn)不是一種距離，而是一種決定。

【19】愛一個人，總難免賠上眼淚；被一個人愛著，也總會賺到他的眼淚。愛與被愛的時候，誰不曾在孤單漫長的夜晚偷偷飲泣？我們一再問自己，愛是什么?。繛槭裁匆獝凵弦粋€讓我掉眼淚而不是一個為我擦眼淚的人？他甚至不知道我在流淚。

【20】有時候，我們愿意原諒一個人，并不是我們真的愿意原諒他，而是我們不愿意失去他。不想失去他，惟有假裝原諒他。不管你愛過多少人，不管你愛得多么痛苦或快樂。最后，你不是學(xué)會了怎樣戀愛，而是學(xué)會了，怎樣去愛自己。

第三篇：蒙娜麗莎之約讀后感

蒙娜麗莎之約讀后感

篇一：《蒙娜麗莎之約》讀后感

[《蒙娜麗莎之約》讀后感]

今天，我閱讀了王克難寫的《蒙娜麗莎之約》，我被它深深地吸引著，《蒙娜麗莎之約》讀后感。

在沒看到畫像之前，我從“一條長龍”，“多次交涉”“無論如何都不會想到”“移動得更慢了”等詞語中看出了達(dá)芬奇畫出的《蒙娜麗莎》之寶貴，看出來看《蒙娜麗莎》的人之多。

作者王克難連用了三個“終于”，寫出了作者對《蒙娜麗莎》的期待?！拔医K于走到陳列室門口”，“終于看到了她”，“我終于跟她面對面了”，讀后感《《蒙娜麗莎之約》讀后感》。

作者已經(jīng)看到了《蒙娜麗莎》，我和作者都被這幅畫吸引了。它是一幅恬靜、淡雅的外國女性。他成為了永恒的美的象征，成為了人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠。我雖然沒有看到《蒙娜麗莎》，但通過作者的描述，我的眼前就出現(xiàn)了一個落落大方、長發(fā)飄飄的美女。

我十分喜歡《蒙娜麗莎之約》這篇短文，他讓我明白了達(dá)芬奇的天才想象和神奇的畫筆。篇二：《蒙娜麗莎之約》讀后感2 《蒙娜麗莎之約》讀后感2 讀完《蒙娜麗莎之約》后，我對達(dá)路芬奇那精湛的畫技不得不表示佩服。看，畫中的蒙娜麗莎，一頭烏黑的頭發(fā)，柔和明亮的眼睛，富有真實(shí)感的嘴唇，頸項(xiàng)里的血液仿佛也在流動。當(dāng)我們仔細(xì)地凝視著蒙娜麗莎時，常常會被那時隱時現(xiàn)的微笑所迷惑，許多人都無法讀解她那神秘的微笑這也是她的魅力所在。文中的許多地方也表現(xiàn)了達(dá)路芬奇的高超畫技，從她的神情上，從她的姿態(tài)上，從她的服飾上，從她的背景上。是的，她是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠，她在我們的心底留下了永不磨滅的印象，給我們帶來了心靈上的震撼。篇三：讀后感

讀“王雷英將語文”有感

車道峪小學(xué)

郝嬋媛

寒假假期，在家讀了王雷英老師的書，在此說說幾點(diǎn)體會。

王雷英老師是全國著名特級教師，在她任職期間獲獎頗多，我就不一一列舉了，在讀這本書的時候，我感覺是在和名師學(xué)習(xí)，這本書記錄著王雷英老師的成長記錄和心得，我想說任何一個人的成功不是偶然的，而是經(jīng)過了千錘百煉而來，王老師就是這樣的例子。

整本書分為四部分分別是“我的語文人生”“我的語文理念”“我的語文實(shí)踐”“我的教學(xué)語錄”

前半部分“我的語文人生”介紹了王雷英老師的工作記錄，在讀這部分的時候，我深深地被感染了，在王雷英老師看來教學(xué)不僅僅是教知識而是教會學(xué)習(xí)知識的方法與過程，王老師從小就出生在書香世家，所以造就了她從小就熱愛教育事業(yè)的熱情，在她第一次拿起粉筆，登上三尺講臺的時候她就停不下來了，對于教育事業(yè)的熱愛，對于孩子的喜愛，讓她在孩子之中獲得了“孩子王”的親切稱號，她不僅僅是一名教師，更是孩子心中的大姐姐，上課的時候她是老師，下課就是孩子的玩伴，孩子喜歡她親近她，這是孩子對她的愛戴。在這樣的環(huán)境下王老師積極研究教學(xué)研究課堂的教學(xué)模式，潛心研究，在無數(shù)次的課堂觀摩和課堂講解中創(chuàng)造除了自己的上課模式，在這期間他付出了辛勤的汗水，無數(shù)的日夜，無數(shù)的批評改正，終于使她收到了豐碩的果實(shí)，在全國大賽時她獲得了第一名，從默默無聞到全國冠軍，付出的艱辛和汗水可想而知。在她的學(xué)生回憶王雷英老師時說道“她是一個極好的師傅”簡短的幾個字就可以看出王老師的深受學(xué)生的喜愛。

在王老師的語文人生中，對于語文王老師不斷地鉆研，每節(jié)課下課后的課后反思是必不可少的，對于一節(jié)課的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)她都記得清清楚楚，在下一節(jié)課上又會出現(xiàn)新的課堂交流，每節(jié)課都是極盡精彩的演出，演出的主角不是自己而是孩子，孩子喜歡她的課。

我的語文理念我感覺更是啟發(fā)老師的教育觀，首先她介紹了語文是存在的意義，語文的每部分的劃分都是各自有各自的意義，每一部分的意義不同，在每部分的完美組合之下，才形成了語文這一門完整的學(xué)科。

語文的閱讀是渴望了解外部世界的行為，心靈渴望對外部世界的了解，它需要閱讀，在感知外部世界的物質(zhì)存在和精神存在的同時，也凈化著自己的靈魂。而閱讀就成了經(jīng)營心靈花園的必要行動。

語文的口語交際則是心靈渴望的表白，語文教學(xué)中的習(xí)作教學(xué)，是生命的書面表達(dá)和交流訓(xùn)練，這是因?yàn)閷懽鞅旧砭褪且环N自覺行為，一種精神活動的產(chǎn)物，許多學(xué)生不能進(jìn)行語文書面表達(dá)，就是心靈缺乏照顧和呵護(hù)。

在理解語文和運(yùn)用語言文字中，充分發(fā)揮語文的感性、靈性、悟性，塑造兒童美的心靈，即人的思想感情、意志態(tài)度和整體人格，讓學(xué)語文和心靈呵護(hù)共同構(gòu)建，一起關(guān)愛生命的發(fā)展，這是語文教學(xué)的本色，也屬于它的崇高使命。

語文學(xué)科積淀豐厚的人文魅力，語文所特有的功能與魔力，都讓我們每一位癡迷語文教學(xué)的人沉醉，如何讓孩子既打好文化底子，又打好精神底子？如如何培養(yǎng)孩子的語文能力？如和提高孩子的語文素養(yǎng)？這是王老師一直思考的問題，如何使語文課更具有語文味？語文課可不可以更整體、更感性、更自然？這是我們一直反思的問題，這樣大的語文觀下、大語文的背景下，我們不約而同的期盼著一種和諧共振的課堂氛圍，追求一種理想狀態(tài)、能夠呵護(hù)兒童心靈的語文課堂

——感性、靈性與悟性交融的語文課堂，與實(shí)現(xiàn)語言、情景和精神的和諧共振。

在整本書中，最引人注目的是王老師的優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，許多有些課堂實(shí)錄，從上課前的備課，到上課時的過程，非常詳盡，非常具體。許多優(yōu)秀的課例，構(gòu)思新穎，推陳出新。比如看《蒙娜麗莎之約》這節(jié)課的感受。

王老師的課使我感覺像走到了初春的田野，我們嗅到了新鮮的青草氣息，又像初掛枝頭的蘋果，閃著稚嫩生命的光澤，但也有一點(diǎn)青澀，王老師的課舒服，王老師的散文教學(xué)，善以“以詞串文”王老師采用抓取重點(diǎn)詞語的方法，整節(jié)課都以詞語貫穿整節(jié)課，前半部分把詞語從課文里找出來，后半部分把詞語又回歸到課文里，使文章生動了起來，這是孩子們親手把詞語放回到課文里，它帶著孩子們的感悟，帶著孩子們的想象，這樣文章就生動了起來。

王老師愛語文，愛孩子，愛教育，這也是她成功地秘訣，作為新的老師，我想在這條路上我還需要學(xué)習(xí)的更多。王老師的教學(xué)語錄中好多都是關(guān)于孩子的，關(guān)于教育，關(guān)于心靈，孩子的教育孩子的培養(yǎng)，多半是老師的培育與教導(dǎo)，作為新的教師，應(yīng)該努力進(jìn)取，爭取做一名合格的教師。

第四篇：玫瑰之約方案

“玫瑰之約、牽手百歲”策劃方案

一、活動主題

對愛情的向往，對幸福的追求是個永恒不變的主題。因愛而牽手，風(fēng)風(fēng)雨雨幾十年的老人，雖容顏不在，但愛仍在。我們的活動是讓老年夫妻通過追憶過去，重溫昔日浪漫之情，憧憬美好未來，共同希望與老伴牽手百歲，從而認(rèn)識到健康對他們的重要意義，最后達(dá)到銷售目的。

突出活動公益性，滿足老年人的精神需求。

二、活動目的“玫瑰之約、牽手百歲”活動，目的有四：

1、維護(hù)老顧客，讓其親身感受企業(yè)文化及親情化服務(wù)

2、開發(fā)新顧客，讓其認(rèn)識大豆，為之動容；了解寧，為之動心；珍惜愛情，追求健康，購買寧。

3、讓銷售感性化與藝術(shù)化，打造精品聯(lián)誼會，創(chuàng)造新賣點(diǎn)，提升銷量。

4、宣揚(yáng)和傳播企業(yè)文化。提升聯(lián)誼會檔次，以文化品牌拉開與競爭對手的距離。

三、活動對象：

結(jié)婚30年以上，有一定的消費(fèi)水平，感情較好的老年夫妻。

四、活動內(nèi)容1、2、3、4、5、6、7、8、聽?wèi)雅f老歌，玩愛情游戲； 金婚慶典，重溫往昔真情； 玫瑰傳情，增添夫妻恩愛； 愛的宣言，見證愛的歷程； 中國健康教育協(xié)會專家講解老年夫妻恩愛長壽的秘訣； 贈送健康監(jiān)測和健康資料，建立夫妻健康檔案； 夫妻婚紗合影留念，夫妻牽手百歲留念。贈送極具收藏價值的《愛的頌歌》一本，內(nèi)附夫婦現(xiàn)場婚紗照。

1五、操作步驟

1、資源的準(zhǔn)備、篩選；

2、金婚夫婦的準(zhǔn)備；發(fā)言顧客的準(zhǔn)備；

3、顧客感情故事的挖掘；

4、發(fā)送邀請函

①突出活動的主題：“中國關(guān)愛老年健康愛心工程”專門為老年夫妻舉辦的聯(lián)歡會 ②利益點(diǎn)：夫妻共同健康，牽手百歲為主題的健康聯(lián)歡會；給每對夫妻免費(fèi)拍結(jié)婚紀(jì)念照，并贈送價值非凡的精美紀(jì)念品；

③夫妻聯(lián)歡愛情游戲

5、專家講座要突出“愛”與“健康”的關(guān)系，有健康才有愛

6、咨詢檢測抓重點(diǎn)顧客

六、操作重點(diǎn)

1、活動現(xiàn)場以“愛情”為主題的整體氛圍的營造，給人以溫馨浪漫的感覺。

2、男士全坐左邊，放一束玫瑰花。

3、以“愛情”為主題的富有個性的故事情節(jié)，達(dá)到真正的觸動內(nèi)心靈魂深處。讓到場的每對老夫婦回憶起往日之愛，珍惜現(xiàn)在，希望永遠(yuǎn)健康。（選擇以愛情為主題的歌曲音樂如《牽手》、《知心愛人》、《婚禮進(jìn)行曲》）

4、凡拍照的夫婦顧客，像片要附底片，以免肖像權(quán)糾紛。

八、后期跟進(jìn)：

送照片、答疑、服務(wù)、轉(zhuǎn)介紹等后期的跟進(jìn)服務(wù)必須及時做好。

九、準(zhǔn)備工具

1、顧客素材

2、舞臺背景

3、邀請函

4、玫瑰花

5、每桌一紅燭

6、大紅花（照相用）

7、大紅衣服（大小各一件，男女各一套）

8、紅酒

9、禮炮

10、《愛的頌歌》本

11、筆

12、印泥、其他

第五篇：蒙娜麗莎之約教案

小學(xué)語文六年級上冊 《蒙娜麗莎之約》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入。

1、美妙的樂曲總讓人陶醉，杰出的畫作總讓人百看不厭，有這樣一幅畫，那溫柔稍縱即逝，那難以覺察的微笑，五百年來一直吸引著人們探尋的目光。1963年，這幅畫有幸遠(yuǎn)赴重洋，在美國的大都會博物館展出，作者王克難先生有幸能成為看到這幅畫的一位觀眾。于是他用生動而細(xì)膩的筆觸，向世人介紹這幅畫，今天我們就走近這幅畫，共同感受蒙娜麗莎的迷人的風(fēng)姿，感受王克難那細(xì)膩的筆觸。

2、誰來讀課題？我們一起來讀課題。

二、初讀感知

1、大家已經(jīng)預(yù)習(xí)了這篇文章，這篇文章里的幾個詞，經(jīng)常容易出錯，我們一起來看。（多媒體出示）肖（xiào）像 臉頰 悄然 難以捉摸 矜持

2、強(qiáng)調(diào)“難以捉摸”（一聲），什么意思呢？（就是看不到也摸不著，形容很難把握。）“捉摸”這個詞還有一個讀音，叫zuo mo,但它的意思是思考，在這里是讀難以捉摸（一聲）。

3、“矜持”什么意思？怎么知道的？

4、齊讀

5、下面請同學(xué)們翻開書，這是一篇略讀課文，預(yù)習(xí)時，你做了些什么？

6、我們一起來看閱讀提示。指生讀。

7、再次齊讀提示。

8、學(xué)習(xí)要求明確了嗎？好，咱們按照提示開始自學(xué)。生自學(xué)。

三、走近畫像，感受魅力。

（一）側(cè)面描寫

1、同學(xué)們，分享是快樂的，我們來分享一下你的學(xué)習(xí)感受。

2、你從哪些地方感受到這幅畫的魅力？（學(xué)生從課文中的各個地方隨意談感受。）

3、引導(dǎo)學(xué)生把二、三段歸在一起，這些都沒有直接寫畫面，而是從其他角度來寫，可同樣讓我們感受到畫作的魅力，這叫（側(cè)面描寫）。

（二）正面描寫，領(lǐng)悟表達(dá)方法。

1、同學(xué)們，作者不光采用了側(cè)面描寫，還直接介紹了畫作。直接介紹畫作的方式叫（正面描寫）。瀏覽課文，看一看哪幾個自然段直接介紹了畫作？（5、6、7）

2、放開聲音，自己再來朗讀這幾段，直接感受這幅畫的魅力。

3、交流。預(yù)設(shè)：（第五段）

1、讀著這部分時，你仿佛看到了怎樣的畫面？

2、引導(dǎo)學(xué)生針對一句話說畫面。（我讀到這句時“ ”，仿佛看到（）

3、如果說讓你用一個詞來概括達(dá)芬奇把這幅畫畫的怎么樣？你會用什么詞？（栩栩如生、惟妙惟肖、逼真）

4、誰愿意帶著此時的感受讀讀這個段落？

5、同學(xué)們，你們再看看這一自然段，作者在觀察這幅畫的時候是按照什么順序進(jìn)行觀察的？ 預(yù)設(shè)：

1、從上到下

2、從遠(yuǎn)到近

3、從整體到部分（大家有沒有關(guān)注第一句話“那幅畫不大”，這是對畫面的什么進(jìn)行介紹？整體進(jìn)行介紹，還有從整體然后到局部進(jìn)行介紹。）

4、的確，作者在描述這幅畫的時候，是按照一定的順序來描述的。理解了文章的內(nèi)容，找清楚作者的觀察方法，老師還希望大家動情的朗讀這段話，讀的時候找準(zhǔn)他的基調(diào)，誰愿意讀？ 預(yù)設(shè)：（第 六 段）

1、你還從哪些正面描寫中感受到畫的魅力？

2、這一自然段，作者抓的是什么?(微笑)，作者在描述蒙娜麗莎的微笑時，采用了什么表達(dá)方式？（想象）

3、我們就來關(guān)注蒙娜麗莎那神秘的微笑。同學(xué)們，當(dāng)你面對著這樣的微笑，你心里是什么樣的感受？（出示：面對著這樣的微笑，我————————————————————）

4、我們再讀一讀作者的感受。

5、為什么作者的想象如此豐富，而我們的確只言片語呢？

6、如果說達(dá)芬奇拿著自己手中的畫筆揭示著人物的內(nèi)心世界，作者王克難先生則是用動情地、詩意盎然的語言、揣摩著、解讀著蒙娜麗莎那神秘微笑背后所蘊(yùn)含的偉大表現(xiàn)。誰愿意讀？（配樂）那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含哀傷，有時讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜（jīn）持。蒙娜麗莎那“神秘的微笑”是那樣耐人尋味，難以捉摸。

7、老師想起一句詩：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。蒙娜麗莎的美在你精彩的朗讀下慢慢的滲透到我們的心里。同學(xué)們，我們一起來讀這段話。

8、是啊，蒙娜麗莎那千古奇韻、難以企及的微笑是達(dá)芬奇天才想象力的表現(xiàn)，讀——達(dá)·芬奇憑著他的天才想象力和他那神奇的畫筆，使蒙娜麗莎轉(zhuǎn)瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。

7、同學(xué)們，你們再關(guān)注一下這個段落，作者僅僅寫的是自己想象到的內(nèi)容嗎？

8、也就是說作者在寫得時候，不光寫到了自己看到的，還寫到了自己想象到的，把看到情景和想到的情景融合起來，使蒙娜麗莎那神秘的微笑展現(xiàn)在我們面前。理解了這些內(nèi)容，我們再來把第六自然段這一整段讀一讀。（師生合作讀）最后一句：齊——達(dá)·芬奇憑著他的天才想象力和他那神奇的畫筆，使蒙娜麗莎轉(zhuǎn)瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。

9、同學(xué)們，如果讓你用一個字來概括蒙娜麗莎的微笑怎么樣，你會用什么字？（神秘）

10、同學(xué)們，剛才我們重點(diǎn)交流了文章的第五第六自然段，這篇文章里還有一些語句不斷表現(xiàn)著蒙娜麗莎這幅畫作的魅力，我們四人小組開始交流，特別關(guān)注一下文章的第七自然段，把你個性化的理解和同桌去分享。

11、四人小組交流。

12、第七自然段著重寫了這幅畫的背景，屬于背景描寫，你也能用一個詞來概括嗎？（生命力）可以說有了背景的襯托，使人物的形象更加具有什么呀？

13、是啊，蒙娜麗莎溫婉端莊，在她的身上展現(xiàn)著人性美的光輝，她的美超越了國界，超越了性別，超越了地域，難怪作者會這樣激動的、動情的、大聲地說（最后一段）

（三）體會題目的含義，寫解說詞。

1、明明是作者去看畫，欣賞畫，為什么課題當(dāng)中要用一個約字？ 預(yù)設(shè)：

已經(jīng)把她當(dāng)真人看待，也可以說這幅畫畫得逼真形象，就像跟真人一樣。

也可以說作者對她是一種敬仰、一種對美的敬仰，這種美引領(lǐng)著作者、召喚著作者人格的提升。

2、同學(xué)們，我們說約字還有一層意思，我們開始說到了，排隊(duì)的人那么多，想要見到她，需要預(yù)約，第二層意思是像真人一樣，第三層意思是作者看到這幅畫的那份激動，那份畫面的美對他的引領(lǐng)，就在約定之中。是啊，畫面散發(fā)著魅力，同樣這篇文章的語言也散發(fā)著魅力。

3、讓我們也與蒙娜麗莎相約，大家自由的、大聲地、有感情的朗讀課文的直接描寫畫作的部分，感受畫面的魅力和作者細(xì)膩的筆觸同時，試著以導(dǎo)游的身份向游客介紹這幅畫。注意：可以以課文中的文字為基礎(chǔ)，但更要有自己的語言；想好介紹的順序。

4、生練習(xí)。

5、匯報。（老師創(chuàng)設(shè)情境）隨機(jī)點(diǎn)評

四、走近作者，拓展延伸

1、我們說不同的人看著這幅畫有不同的感受。我們不得不了解一下這幅畫的作者。他是誰呀？（補(bǔ)充資料：列奧納多·達(dá)·芬奇，意大利文藝復(fù)興三杰之一，也是整個歐洲文藝復(fù)興時期最完美的代表。他是一位思想深邃，學(xué)識淵博、多才多藝的畫家、寓言家、雕塑家、發(fā)明家、哲學(xué)家、音樂家、醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家、地理學(xué)家、建筑工程師和軍事工程師。他是一位天才，他一面熱心于藝術(shù)創(chuàng)作和理論研究，研究如何用線條與立體造型去表現(xiàn)形體的各種問題；另一方面他也同時研究自然科學(xué)，他的藝術(shù)實(shí)踐和科學(xué)探索精神對后代產(chǎn)生了重大而深遠(yuǎn)的影響。）

2、他具有多樣的才華，他的一生留下了許多杰作，我們一起來看。（配樂展示畫作）

3、畫中人物是如此的平靜，一幅幅畫作融入著達(dá)芬奇的理想、智慧以及他的精神特質(zhì)，一幅幅畫作是達(dá)芬奇才情魅力的展示，最后的這幅畫，名字是最后的晚餐，關(guān)于這幅畫還有一個有趣的故事，這也是我們今天作業(yè)的內(nèi)容：

4、搜集這幅畫作的資料，欣賞這幅畫作，進(jìn)行介紹。

板書：

栩栩如生 蒙娜麗莎之約 神秘

生命力 側(cè)面正面 想象 遠(yuǎn)——近整體——部分