第一篇：劉墉「世說(shuō)心語(yǔ)」007-處世篇7-大智若愚

劉墉：各位觀眾好，今天的“劉墉談處世”是第七講，題目是《大智若愚》。

“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！边@是王勃在滕王閣序里的名句，相信大家都讀過。據(jù)說(shuō)王勃當(dāng)時(shí)，是到交趾去省親，經(jīng)過江西的南昌，應(yīng)地方官員閻伯峪的邀請(qǐng)，參加滕王閣上的宴會(huì)。

那閻大人早有準(zhǔn)備，是要秀一秀他女婿的才華，所以前一天偷偷叫他女婿先打草稿，寫了一篇滕王閣序。到時(shí)候再裝作臨時(shí)出題，于是別人沒準(zhǔn)備，他女婿好好準(zhǔn)備了，當(dāng)然能夠技驚四座。

沒想到，當(dāng)這位閻大人拿出筆墨，裝樣子問賓客，有誰(shuí)愿意試試的時(shí)候，大家都謙讓，只有王勃不客氣，居然把筆接過來(lái)就寫。這下子閻大人火了，但是火在心里，想這小伙子真是不識(shí)好歹，倒看你要寫些什么。

直到王勃寫出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，他才大為佩服，可惜沒過多久，王勃溺水淹死了。一代才子才活了二十七歲。我常發(fā)奇想，想這王勃，是不是被人推下水的？害死的？會(huì)不會(huì)是那閻大人派人下的毒手??？

為什么？因?yàn)橥醪欢铝?，明明是閻大人，想叫他的女婿秀一秀，你王勃怎么能夠喧賓奪主呢？就算他本事大，也不能這么不聰明啊。只是話說(shuō)回來(lái)，聰明人常做這類不聰明的事。

別人十目看不了一行，聰明人一目十行。別人還猜呢，聰明人早就懂了。就好像有些天才學(xué)生，考卷剛發(fā)下來(lái)不久，別人還在那頭疼的時(shí)候，他已經(jīng)把卷子寫完，大搖大擺出去了，卷子交了，搞不好，還在外面吹口哨，你說(shuō)這種人，是不是容易遭同學(xué)的忌諱呢？

所以鄭板橋說(shuō)，“聰明難，糊涂難，由聰明轉(zhuǎn)入糊涂更難”。越是聰明，越要懂得，韜光養(yǎng)晦。越是一臉聰明像的人，越要懂得怎么樣遮掩自己的聰明，免得別人由妒生恨。

聰明人尤其要避免愛出風(fēng)頭，跟快人快語(yǔ)的毛病，有時(shí)候?yàn)榱税压饷⒆尳o別人，聰明人甚至得大智若愚，裝笨，舉個(gè)例子吧，我有位小學(xué)女同學(xué)，夫妻都是某大學(xué)電機(jī)系畢業(yè)的高材生。太太在私人公司任職，丈夫在公家機(jī)構(gòu)工作。

有一天，丈夫陪伴他的主管到太太公司參觀，只見那個(gè)主管一個(gè)勁地裝內(nèi)行，發(fā)表一知半解莫名其妙的高論，有時(shí)候真不懂了，才回頭問一問這個(gè)屬下，我那同學(xué)的丈夫，明明應(yīng)該都懂，卻總是要想個(gè)半天，才想出那么一點(diǎn)答案。

當(dāng)天晚上丈夫才進(jìn)門，太太就火了，說(shuō)：“我原本以為今天碰上你的老本行，你會(huì)好好表現(xiàn)一番，讓我在我同事前頭很有面子，可你是怎么搞的，你腦袋壞了，把以前學(xué)的都忘了，還是你怯場(chǎng)?。俊蹦钦煞蛞恍φf(shuō)了：“我只是聰明，因?yàn)槔习遄哉J(rèn)為是行家，我不能夠多表現(xiàn)”。

果然他說(shuō)的沒錯(cuò)，沒過多久，那個(gè)老板另有高就，推薦了我那同學(xué)的丈夫。又隔不久，那丈夫再到他太太公司參觀，就突然變成十足的專家了。

請(qǐng)問各位，我女同學(xué)的老公是糊涂還是聰明？要知道這世界上有多少副手，比那正手強(qiáng)得多？只是懂得讓一步，讓他的長(zhǎng)官去表現(xiàn)，直到最關(guān)鍵的時(shí)候，他才出手。

我們常說(shuō)不是不報(bào)，時(shí)候未到，在這兒可以改成，不是不秀，時(shí)候未到。各位出入社會(huì)的朋友，你千萬(wàn)要懂得這一點(diǎn)?；蛟S有人說(shuō)，那些都跟我無(wú)關(guān)，我只是小女生，家庭主婦，那么讓我再講幾個(gè)最平常的例子。

如果你是美女，你最要好的姐妹淘要結(jié)婚，你是伴娘的第一人選，她來(lái)請(qǐng)你，你接不接？接，你可能太美麗，艷光照人，蓋了她，哪個(gè)新娘子會(huì)希望自己變成配角呢？可是不接，你又不夠朋友。

這時(shí)候要看你了，你可以先注意、觀察那新娘子，是基于禮貌而請(qǐng)你，還是非你不可。第二，如果你當(dāng)伴娘，千萬(wàn)別挑太過照眼的禮服，因?yàn)槟惝?dāng)伴娘，他們常常是帶著一起去挑禮服，那新娘挑，你也挑，你要注意，你退一步，讓新娘穿的特別華麗。

譬如說(shuō)新娘穿大大的裙子，OK，你就說(shuō)我就穿這小小的，這樣子就可以了，這樣便宜一點(diǎn)，這樣子挺好，挺合身。你這樣做，新娘一定會(huì)點(diǎn)滴在心，表示你夠朋友。

再舉個(gè)例子，我上次說(shuō)了，如果你去吃朋友兒孫的滿月酒，一屋子賓客，有不少未見面的老朋友，你千萬(wàn)別忍不住的打開皮包，把你那個(gè)得意的小照相本拿出來(lái)，或者拿起你的照相手機(jī)，秀你寶貝兒孫的照片。

“嘿，你瞧，你瞧我孫子多可愛，多漂亮，哎呀，太可愛了，聰明，天才。”換做你是當(dāng)天擺滿月酒的主人，會(huì)高興看到一群你請(qǐng)的賓客，圍成另外一圈，看別人兒孫的照片，讓別人出風(fēng)頭嗎？

甚至在吃飯跟開會(huì)的時(shí)候，你都得弄清楚主角，一定要讓當(dāng)天的主客坐上位，談話的焦點(diǎn)要放在主人、主客的身上。至于開會(huì)的時(shí)候，你如果有不少好點(diǎn)子，不要全說(shuō)是自己想的，有時(shí)候，也要想辦法照顧一下別人。

譬如你可以說(shuō)，因?yàn)槟衬惩掠幸惶焯岬绞裁词?，就讓我想到了這個(gè)點(diǎn)子，這也是多虧他提醒。你也可以把前面發(fā)言人的話，帶進(jìn)來(lái)，別一個(gè)人把風(fēng)頭都出盡了。你去想想，只得到一個(gè)長(zhǎng)官的贊賞，卻失去下面一堆同事值不值呢？

今天就說(shuō)到這兒，下次再談。

第二篇：劉墉「世說(shuō)心語(yǔ)」097-超越10-“超越自己”

各位觀眾好，今天劉墉談超越第十講，題目是超越自己。呃我?guī)Я艘槐緯鴣?lái)，是二十多年前寫的，因?yàn)檫@本書啊在大陸沒有出版，所以我不是為了宣傳。這本書里談的是花鳥的寫生，我曾經(jīng)有很長(zhǎng)的一段時(shí)間，每個(gè)禮拜都去紐約的，自然歷史博物館做鳥類的研究。像是您看到的這一頁(yè)啊，這幾只鴿子啊，就是我在那兒做的寫生。但是你知道嗎，在整個(gè)自然歷史博物館的無(wú)數(shù)標(biāo)本當(dāng)中，我最喜歡的不是這種常見到的鴿子，而是一種很特別的大鴿子，那就是渡渡鳥。

可惜的是這種鳥早在十七世紀(jì)就絕種了。這個(gè)渡渡大約有兩英呎高，有個(gè)大大的嘴大大的喙，短短的尾巴跟小小的翅膀。你能相信牠是鴿子的親戚嗎？鴿子那么輕盈那么會(huì)飛，渡渡啊卻有二三十公斤重，而且根本不會(huì)飛。其實(shí)應(yīng)該說(shuō)啊，牠們?cè)纫彩菚?huì)飛的，只是位在印度洋的毛里裘斯啊，這個(gè)島上，沒什么天敵食物又多，既然那兒已經(jīng)是天堂了，何必再往別處發(fā)展。既然沒什么動(dòng)物來(lái)?yè)v蛋，干脆窩也不用往高處做，就筑在地上吧，于是越長(zhǎng)越大越長(zhǎng)越胖，到后來(lái)連翅膀都退化了。沒想到有一天荷蘭的水手到了島上，發(fā)現(xiàn)這么好抓又好吃的渡渡，沒多久渡渡就被抓光殺光絕種了。

我今天提到渡渡是要講，如同古人說(shuō)的，學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退，智能跟體力也如同逆水行舟，不用就會(huì)退化。相反的越用越能進(jìn)步，甚至能夠進(jìn)化，不錯(cuò)是進(jìn)化。我曾經(jīng)在上一個(gè)系列，新新人類的教育里頭，引述學(xué)者的研究，人類一直到今天還在進(jìn)化。而且不只人類，各種動(dòng)物如果牠不想像是渡渡鳥一樣被淘汰，牠就得進(jìn)步就得進(jìn)化。這也是我今天要講的，第四個(gè)超越也就是超越自己。

超越自己不是一個(gè)我造的新詞，其實(shí)古人早就說(shuō)了，天行健君子以自強(qiáng)不息。這自強(qiáng)不息是不斷努力超越，茍日新日日新又日新，這個(gè)求新求變是不斷超越，甚至譬如昨日死而今日生?；诤抟郧暗淖约翰粔蚝茫?dāng)下開始努力也算是超越。我曾經(jīng)在《超越自己》這本書里頭提過，我們最大的敵人不是別人，而是自己?？刹皇菃?，哪個(gè)人不愛吃不貪玩不貪財(cái)沒有惰性？那都是人的天性??！問題是為什么有那許多人，會(huì)為了健康再不然為了漂亮，能夠美食當(dāng)前硬是不吃。又為什么知道，臨財(cái)毋茍得臨難毋茍免，還有為什么許多人不為名不為利而獻(xiàn)身公益投入政壇，要知道遇到好吃而不吃，大難當(dāng)前而不逃，能退休享福而不退，就是超越自己，超越了每個(gè)人與生俱來(lái)的弱點(diǎn)。

曾經(jīng)有人統(tǒng)計(jì)，學(xué)歷越高平均的壽命也就越高。你可以這么想，學(xué)歷高的人可能出身比較富裕，后來(lái)賺的錢比較多日子過得好，所以壽命比較長(zhǎng)。但是更重要的是那些，學(xué)歷高的人因?yàn)椴粩嗍褂媚X力，老年癡呆的比例也比較少，而且那些人活到老學(xué)到老，更能跟得上時(shí)代，更有養(yǎng)生的觀念也更有自制力。因?yàn)槎灭B(yǎng)生不稀奇啊，難在你想吃不吃的忌口，和不想動(dòng)你卻非動(dòng)不可的運(yùn)動(dòng)。一個(gè)人從小受教育，除了學(xué)到知識(shí)，最重要的就是學(xué)到自制。科學(xué)家早發(fā)現(xiàn)對(duì)一群孩子來(lái)說(shuō)，呃呃要發(fā)糖果了，你可以馬上拿到但是比較小，但是你也可以多等一下，那么你可以拿到比較大的糖果。后來(lái)發(fā)現(xiàn)那些愿意等待，以得到比較大比較好的糖果 的孩子啊，他成年之后平均有較高的成就。那等待是什么，是別的小孩已經(jīng)在吃了，而他不吃。是當(dāng)別人急功近利啊，以眼前為滿足的時(shí)候，而他把眼光放遠(yuǎn)，朝著認(rèn)定的目標(biāo)前進(jìn)。各位再想想，從小學(xué)一年級(jí)考試就會(huì)有的，是非跟選擇題。除了考學(xué)生的能力，更有什么好處？答案是第一教你明辨是非，告訴你這個(gè)世界上有對(duì)有錯(cuò)，不能夠不分黑白；第二教孩子選擇，一二三四有那么多答案，每個(gè)都像是正確的，但是你只能選一個(gè)，選了這個(gè)就不能選那個(gè)。各位不要以為是非選擇題是最簡(jiǎn)單的考試方法，要知道我們一生都在做這種是非選擇題。也可以說(shuō)，我們從小就得到一個(gè)概念，這世上的東西不能都屬于我，我為了得到這個(gè)，就可能得放棄那個(gè)。抱負(fù)抱負(fù)要抱就得負(fù)，要擁抱跟擁有，就得背負(fù)跟負(fù)責(zé)，舍得舍得要得到就得舍棄，不割舍就難以獲得。

所以每一個(gè)，一路由小學(xué)初中高中拼上來(lái)拼上大學(xué)，甚至研究所的人，都應(yīng)該知道：為了考試常常得犧牲睡眠，為了成功可能不得不犧牲健康，為了正義可能不得不犧牲生命。當(dāng)我兒

女小的時(shí)候啊，我最常對(duì)他們說(shuō)的是什么啊，是現(xiàn)實(shí)常常不如你想象的好。臺(tái)灣有句很流行的話，有夢(mèng)最美希望相隨。大家常常引用我反對(duì)，因?yàn)橛袎?mèng)最美沒錯(cuò)，但不應(yīng)該只是希望相隨啊。欸夢(mèng)已經(jīng)是虛幻的了，還能加上個(gè)虛的希望嗎？在美夢(mèng)之后要的是，實(shí)實(shí)在在的努力，所以應(yīng)該改成，有夢(mèng)最美行動(dòng)相隨，只有行動(dòng)才能使你的美夢(mèng)成真。同樣的道理，成功是每個(gè)人都希望的，但是希望歸希望，那些真正成功的人，一定都做過犧牲所以可以講。成功雖美但要犧牲，我也常常對(duì)年輕朋友說(shuō)，如果你對(duì)自己太好，這個(gè)世界就可能對(duì)你不太好啰。還有，如果人家同時(shí)丟給你三個(gè)球，你每個(gè)都不愿意放棄，就可能一個(gè)都接不到。各位觀眾，尤其是還在人生駱駝階段的小朋友，我不能不對(duì)你們強(qiáng)調(diào)，人的一生確實(shí)就像尼采所說(shuō)的，由禽獸的這一側(cè)，走向繩索的那一端，到超人的那一側(cè)。我們必須要努力必須要警戒，否則就會(huì)掉下去。今天就說(shuō)到這兒，下次繼續(xù)聊。

第三篇：劉墉「世說(shuō)心語(yǔ)」098-超越11-“創(chuàng)造自己肯定自己”

各位觀眾好，今天劉墉談超越第十一講，題目是創(chuàng)造自己肯定自己。最近我應(yīng)邀到重慶的一個(gè)重點(diǎn)高中演講，離開的時(shí)候啊，好多學(xué)生追著我問問題。他們問啊大陸八零后的作家，我到底有什么看法。他們還怕我不懂啊，就說(shuō)是指一九八零年后出生的那些年輕作家。我說(shuō)很棒啊我看過他們的作品。

那學(xué)生立刻就笑了起來(lái)了說(shuō)，您不知道啊，其中一位還罵過您呢。我說(shuō)我知道啊，年輕人發(fā)表他們的看法，他們有他們的感覺，而且敢說(shuō)出來(lái)不是很好嗎？我小時(shí)候啊也會(huì)寫那樣的文章，有一次在?？狭R臺(tái)北市的公共汽車，說(shuō)主管公交車的單位是膿包。擦藥不管用非把膿擠出來(lái)不可，結(jié)果文章硬是被學(xué)校扯了下來(lái)，不準(zhǔn)刊登。說(shuō)實(shí)話對(duì)于年輕人，標(biāo)新立異特立獨(dú)行，只要不過火不違法，不干擾到別人我是不反對(duì)的。因?yàn)槿缤瑢?duì)愛的感覺，十八歲會(huì)等于二十八歲嗎？二十八歲對(duì)異性的觀點(diǎn)，又會(huì)跟三十八歲的相同嗎？對(duì)同一件事，不一樣年齡的看法，可能大有差異。你可以說(shuō)一個(gè)十七歲的孩子，寫的東西技巧不成熟，但是當(dāng)那個(gè)十七歲孩子，到了二十七歲三十七歲，技巧成熟了人也成熟了，他還寫得出十七歲的感覺嗎？ 從這個(gè)角度去想，我認(rèn)為由于中國(guó)過去科舉取士，一個(gè)個(gè)年輕學(xué)子懸梁刺骨，焚膏繼晷拼命讀書求取功名，雖然書可能讀得不錯(cuò)，卻忘記了十五六十六七甚至十八九，是人生最浪漫最敏銳的時(shí)候，因此失去了許多創(chuàng)作的機(jī)會(huì)。各位想想比爾蓋茲哈佛念一年，離開的時(shí)候他幾歲？二十一歲。他為什么不等拿到哈佛大學(xué)的學(xué)位之后再創(chuàng)業(yè)啊？這正如很多學(xué)計(jì)算機(jī)的人說(shuō)的，搞計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)過了三十歲，嘿嘿就差不多了。為什么？因?yàn)槟贻p是最有創(chuàng)造力的時(shí)候，那時(shí)候不創(chuàng)造更待何時(shí)？相信很多朋友看過美國(guó)演員羅素克洛演的美麗心靈。那可是真事兒哦。你知道約翰納許，六十六歲獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的納許均衡博奕理論，是他幾歲寫成的嗎？居然是他二十二歲的作品。在那個(gè)之后他幾乎就沉寂了，而且沉寂了一輩子。如果他年輕的時(shí)候沒好好發(fā)揮他的創(chuàng)造力，后來(lái)能夠得到諾貝爾獎(jiǎng)的肯定嗎？他得獎(jiǎng)的是靠二十二歲，不是靠六十六歲啊。同樣的獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的，日本作家川端康成，一九二零年發(fā)表的成名作招魂節(jié)的一幕，那個(gè)時(shí)候他幾歲二十一歲。我們每個(gè)人到這個(gè)世界上，最重要的工作就是創(chuàng)造，尤其年輕人創(chuàng)造力強(qiáng)，更得努力發(fā)揮創(chuàng)造力，創(chuàng)造出屬于你，有你創(chuàng)意跟風(fēng)格的東西。

或許有人要說(shuō)，啊我又不是藝術(shù)家文學(xué)家，又不打算搞科技發(fā)明，欸無(wú)關(guān)創(chuàng)作那你就錯(cuò)了。請(qǐng)問為什么你是你不是別人，為什么你跟別人就是不一樣？如果這世界上，每個(gè)人都一模一樣，有沒有你又有什么分別？你存在的價(jià)值又在哪兒？最近我有個(gè)學(xué)生對(duì)我說(shuō)，某大經(jīng)紀(jì)公司要為他包裝，把他捧成明日之星。他說(shuō)天哪他們連我該怎么走路，穿哪種衣服什么顏色的衣服，梳怎樣的發(fā)型，甚至講多少話曝多少光，連眼睛看人的樣兒都要規(guī)定。我聽了我就跟他說(shuō)沒錯(cuò)啊，因?yàn)樗麄円愀杏X上跟別人不同，叫人家一看就是你。我還舉個(gè)我書上的例子，如果你有兩天沒刮胡子，朋友可能笑說(shuō)，嘿你真忙啊連胡子都沒刮。但是如果你一個(gè)禮拜都沒刮，人家可能偷偷的議論，欸奇怪他是不是家里有事啊。你再過幾個(gè)禮拜沒刮，大家又知道，你家里沒居喪的時(shí)候，可能會(huì)說(shuō)哦，說(shuō)原來(lái)你要留小胡子，得了吧難看死了。但是假如你堅(jiān)持下來(lái)，過幾個(gè)月大家看習(xí)慣了，又可能說(shuō)欸其實(shí)你留小胡子，還挺有味道的。請(qǐng)問這表示了什么？表示風(fēng)格要?jiǎng)?chuàng)造。創(chuàng)造是要認(rèn)定方向堅(jiān)持到底的，我們每個(gè)人到這個(gè)世上來(lái)，都應(yīng)該有兩項(xiàng)創(chuàng)造，一個(gè)是創(chuàng)造生命，使下一代能夠延續(xù)，另一個(gè)是堅(jiān)持我們自己的風(fēng)格，創(chuàng)造屬于我們特別的東西。使這個(gè)世界能變得更豐富而有變化。

請(qǐng)問嘛一個(gè)身高兩米三，到籃框就能把球放下去得分的球員，跟一個(gè)一米六零的球員，如果在比賽里頭能夠旗鼓相當(dāng)，得分一樣你會(huì)比較佩服誰(shuí)？還有你會(huì)佩服一個(gè)超級(jí)美女嗎？你大不了羨慕她長(zhǎng)得漂亮，卻不會(huì)因?yàn)樗拿榔G而佩服她吧。因?yàn)樗拿烂彩翘焐?，你大不了佩服她媽媽真?huì)生，但是如果有個(gè)長(zhǎng)相很一般的女孩子，因?yàn)闅赓|(zhì)談吐不平凡而給人深刻美好的印象，你就比較會(huì)佩服了對(duì)不對(duì)？因?yàn)樗谔焐幕A(chǔ)上，靠她自己后天的努力，增加了許多好東西。

同樣的道理，一個(gè)一目十行跟一個(gè)十目也看不了一行的人，如果都拼命考了高分，你更佩服哪一個(gè)？你當(dāng)然是佩服后一個(gè)。我曾經(jīng)在師大畢業(yè)之后，教過一年高中。當(dāng)時(shí)我做導(dǎo)師的班上有個(gè)學(xué)生，手指上總纏著膠布，不是傷了這根就是傷了那根。有一天啊我就問他了，我說(shuō)怎么老受傷?。克掏掏峦铝税胩煺f(shuō)，因?yàn)槲易x不好書，每次成績(jī)差，我就用刀片割手指。我把他給臭罵了一頓，叫他再也不能這樣做。但是當(dāng)我看到別人都在玩，他卻低頭抱著書走來(lái)走去，還不斷敲自己腦袋，口中念念有詞的時(shí)候，我不得不暗自佩服他，瞧這是一個(gè)人，一個(gè)能夠超越自己與生俱來(lái)有限的條件，創(chuàng)造他自己成績(jī)的人，將來(lái)無(wú)論他能不能成功，他做人的這個(gè)態(tài)度，都應(yīng)該被肯定。話說(shuō)回來(lái)，我教的是臺(tái)北的重點(diǎn)高中，他可能看起來(lái)比別人智商差點(diǎn)，他能考進(jìn)去，可見他已經(jīng)在初中很努力了。

最近有一本非常暢銷的好書，《最后的演講》，不知道各位看過沒有。如同紐約時(shí)報(bào)的評(píng)論，這個(gè)作者啊藍(lán)迪啊，他在人生的盡頭，仍然不忘厘清輕重緩急，更精彩的是在他演講里面強(qiáng)調(diào)的，上帝給每個(gè)人一副無(wú)法選擇的牌，但是我們能夠決定，怎么打這手牌。打好這手牌就是創(chuàng)造自己，只有超越自己先天條件的人，能夠創(chuàng)造自己個(gè)人風(fēng)格。今天就講到這兒，謝謝大家。

第四篇：劉墉「世說(shuō)心語(yǔ)」105-超越17-“良知不能妥協(xié)”

各位觀眾好，今天劉墉談超越第十七講，題目叫做“良知不能妥協(xié)”

最近臺(tái)灣有個(gè)引人注目的社會(huì)新聞──南部一個(gè)收容一百三十多位殘障人的育幼院居然被縱火，不只縱火一次，而是連續(xù)十次。事情發(fā)生，引起各界的同情，我有個(gè)朋友很有善心，一聽說(shuō)立刻交代他公司的員工捐給那慈善團(tuán)體一萬(wàn)塊錢，糟糕的是員工沒弄清楚，把錢捐給了臺(tái)灣北部的一家同名卻無(wú)關(guān)的慈善團(tuán)體。他知道了，又拿出一萬(wàn)塊，捐給南部的那個(gè)育幼院。事情多完滿！可是沒過多久，新聞出來(lái)，南部那個(gè)育幼院十次被縱火，有九次是院童燒的。這下子，員工們反映了，罵老板實(shí)在太笨，這次得到教訓(xùn)，以后別做爛好人了。

說(shuō)到這兒，請(qǐng)問各位，如果換作您，您怎么做？四處告訴大家慈善團(tuán)體常常有鬼，別做冤大頭？還是認(rèn)倒霉？

我這朋友沒這么做，他說(shuō)：我捐的錢是給那些殘疾院童的，就算院方的管教有問題，可憐的院童總該被幫助啊！接著又去捐了幾個(gè)慈善團(tuán)體。

好！先把這事兒放下，讓我再說(shuō)幾個(gè)真實(shí)故事。

我小時(shí)候常常跟我母親去作禮拜。別看我那時(shí)候才上小學(xué)，但是耳朵挺靈，眼睛也不差，好些事情到現(xiàn)在都記得一清二楚。

有一天禮拜完了，一群教友走出教堂，門口有個(gè)伸手乞討的人，腿上纏著紗布，布上滲出血跡，看來(lái)很可憐。我說(shuō)要給他錢，幾個(gè)媽媽卻一起搖頭說(shuō)不能給，因?yàn)榘顺墒茄b的！給他錢，他會(huì)拿去胡花柳道。

又有一次，是我母親對(duì)我轉(zhuǎn)述的，說(shuō)有一位開面包店的太太很不安地對(duì)她說(shuō)，明明知道有一種東西對(duì)人體有害，但是不加在面包里，面包作不漂亮；又因?yàn)榕蛎浀貌粔虼?，比較費(fèi)料，沒辦法跟同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，所以只好還是加。

過了四五年，我上高中，常去臺(tái)北近郊碧潭劃船。那地方很妙，潭水好像很平靜，其實(shí)有不少暗流，尤其下游水位落差大，非常疾！生手不小心劃到那里很容易翻船。有一天我在岸上，聽見潭面有人喊救命，一條小船正在疾流里掙扎。卻見岸上的船家站在水邊喊：“救你可以！多少錢！”談妥了才去救。我后來(lái)問船家，救人要緊，為什么要錢？船家理直氣壯地說(shuō)：“我以前他都是義不容辭地跳下去救，救上來(lái)有時(shí)候連謝都沒一聲，人就跑了。我憑什么一次又一次冒險(xiǎn)下去救？我淹死了誰(shuí)管？所以我開始講價(jià)，而且愈往下、價(jià)錢愈高。”

再過了好多年，前面節(jié)目不是提過嗎？我有位同學(xué)找不到工作，幫忙貨運(yùn)公司每天一早由臺(tái)灣北邊的基隆押車到南端的高雄。有一天，他對(duì)我說(shuō)，因?yàn)槊刻焯觳涣辆统霭l(fā)，在路上常看見夜里騎摩托車碰到馬路坑洞摔倒受傷的人，躺在馬路中間。我問他“你救了幾個(gè)？”他說(shuō)一個(gè)也沒有。因?yàn)榇蠹叶贾啦荒芫冗@種人。你救他，他反而會(huì)抓著你，說(shuō)是你撞他，或害他摔倒。還說(shuō)，所有的車子都繞著開過去，沒人敢下去救。

他的話讓我想起，好像某地方的漁民也有類似的想法。說(shuō)救溺水的人，有一天反而會(huì)被淹死。因?yàn)樗镉泄?，他原先要拖下去的人被你救了，改天他就?huì)來(lái)拖你。

各位觀眾，你知道我為什么說(shuō)這些故事嗎？因?yàn)槲衣犝f(shuō)在南京有個(gè)年輕人，送一位被撞倒的老太太去醫(yī)院，反而被老太太告，說(shuō)是他撞的，法院還判他要賠償。事實(shí)真相，我不清楚，也不能妄加判斷。但我知道有不少朋友在網(wǎng)上罵，說(shuō)以后再也不敢作好人了。

請(qǐng)問，這樣對(duì)嗎？什么叫“人饑己饑、人溺己溺”？什么是“見善恐不及，見不善如探湯”？什么又叫“明知不可而為之”？“善”是沒條件的，今天你看見一個(gè)小娃娃從眼前跑過，啪一下子摔倒了，你馬上把他扶起來(lái)，是當(dāng)然的。你會(huì)先想，我扶他，他爸爸媽媽爺爺奶奶會(huì)謝我，所以扶嗎？還是因?yàn)橄耄慌挛曳隽?，他家大人?huì)以為是我害娃娃摔倒的，所以不扶？這兩者確實(shí)都有可能，但是，“善”是人人應(yīng)該有的直覺反應(yīng)，連這直覺的良知都要猶豫，都有條件嗎？

暴虎馮河是不對(duì)的。如果你不會(huì)水，當(dāng)然不能貿(mào)然跳下深水救人。連我美國(guó)鄰居老太太都警告我，如果聽見她尖叫救命，千萬(wàn)別過去，因?yàn)榇跬娇赡苁稚嫌袠?，我要作的是“?bào)警”，不

是白去送命。

問題是，為什么有些人非但躲起來(lái)、不報(bào)警，還像作宣傳似的，一個(gè)告誡一個(gè)，別去幫忙、別去捐助，免得被騙、被害。這非但沒有行善，反而是行惡??！更嚴(yán)重的是：為自己沒有行善，找個(gè)冠冕堂皇的理由或借口。

再進(jìn)一步想，為什么有些人會(huì)有迷信，認(rèn)為別家的新婚夫婦到自己家住，會(huì)搶走家里的喜氣。解決的方法則是收紅包。你可以講，那是很早以來(lái)就有的迷信，但是為什么不說(shuō)：人們因?yàn)椴辉敢馄桨渍写饷娴男氯藖?lái)家里住，于是編出這么個(gè)“禁忌”當(dāng)借口呢？結(jié)果一路傳下來(lái)，這借口變成習(xí)俗、變成當(dāng)然。

同樣的道理，我前面說(shuō)的（包括我母親在內(nèi)）那些“媽媽們”、開面包店的太太，以及我那位押車的同學(xué)，他們是不是也都為自己的行為找了個(gè)借口？以此往下推，今天許多行業(yè)是不是都有“潛規(guī)則”，說(shuō)大家都添加XX玩藝，我不加就活不下去、無(wú)法競(jìng)爭(zhēng)，所以非加不可。只要不被抓到，就昧著良心繼續(xù)干。

當(dāng)我們抓到某種有毒食物的時(shí)候，見到的只是個(gè)案。真正的問題在社會(huì)缺少良知。而良知最有用、因?yàn)樗粫?huì)妥協(xié)、它會(huì)在心里自己監(jiān)督自己的。

不錯(cuò)！良知有時(shí)候會(huì)犧牲，如同救人的人常常自己先死了，被救的人還不知感恩。但是人的偉大，就在于對(duì)良知的堅(jiān)持。最起碼不能為自己昧于良心的行為找借口。

套一句臺(tái)灣某著名慈善家的話──“我知道捐助南亞海嘯災(zāi)民的錢，可能被貪官污吏吃掉一大半。但我不做，災(zāi)民就連那一小半也得不到了。面對(duì)可悲的人性，我們行善的時(shí)候確實(shí)要選擇、要監(jiān)督，但更重要的是不能逃避，而當(dāng)下積極地去做！”

今天就跟大家聊到這兒，謝謝大家。

第五篇：讀世說(shuō)心語(yǔ)2有感

讀世說(shuō)心語(yǔ)2有感

世說(shuō)心語(yǔ)2是臺(tái)灣作家劉墉的一本關(guān)于教育的書。在這本書中，劉墉系統(tǒng)地闡述了自己對(duì)教育的觀點(diǎn)和做法。從孩子誕生前，父母應(yīng)該怎樣決定教育的方向、規(guī)劃孩子的未來(lái)，到孩子出生后，如何跟孩子互動(dòng)、開發(fā)孩子的潛能。這本書不僅提供給師長(zhǎng)如何讓孩子取得高分的方法，而且還教孩子如何快樂、成功，在“德智體群美”均衡發(fā)展，以適應(yīng)未來(lái)的時(shí)代。以下是我在閱讀了這本書后對(duì)我們的學(xué)生的一些看法和對(duì)學(xué)習(xí)與實(shí)踐的看法：

第一：教育觀念的改變

之前我對(duì)學(xué)生的教育觀點(diǎn)是：學(xué)生要用心讀書，用成績(jī)回報(bào)父母和師長(zhǎng)的付出。在將來(lái)要用自己所學(xué)的知識(shí)和勞動(dòng)報(bào)效父母，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。除此之外也沒有太多的教育觀點(diǎn)。這本書拓寬了我對(duì)教育的思想，在教育上為我打開了一扇新的窗戶，也讓我發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在我們學(xué)生的閃光點(diǎn)。他們的觀念靈活，轉(zhuǎn)變得快，適應(yīng)得快。這些九零后的孩子們?cè)诂F(xiàn)在或者以后將面對(duì)更多、更快的的變化。所以我們不僅要因材施教，還要因時(shí)施教、因地施教。不能以我們成長(zhǎng)的常規(guī)過程去規(guī)劃他們的未來(lái)。譬如說(shuō)現(xiàn)在我們有些學(xué)生貪玩不愛學(xué)習(xí)，我們也不能因此而否定他們。更不能否定他們的未來(lái)。也許他們?cè)谪澩娴倪^程中也學(xué)到了一些書本以外的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?；蛟S這些經(jīng)歷會(huì)讓他們慢慢地變得懂事。常言道：“讀萬(wàn)卷書不如走萬(wàn)里路”而通過讀《世說(shuō)心語(yǔ)2》，我感悟到的是：既要讀萬(wàn)卷書，也要走萬(wàn)里路。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐才能不斷提高自己的能力。比如書中講到一個(gè)故

事：有個(gè)哈佛的畢業(yè)生在剛參加工作的時(shí)候去爬山摔死了，斷送了自己美好的前程。但他的父母并沒有因此而后悔他們當(dāng)時(shí)讓孩子去爬山。因?yàn)榕郎奖緛?lái)可以讓他強(qiáng)健體魄，增加毅力，感受大自然的美。同樣現(xiàn)在的學(xué)生喜歡去泡吧，過夜生活。我們覺得這都是不允許的，所以要家長(zhǎng)管住小孩。但通過這個(gè)事例，我覺得泡吧、去夜店也不全是壞事，起碼讓他們經(jīng)歷過，知道是怎么回事，關(guān)鍵是正確引導(dǎo)他們的活動(dòng)。讓他們通過感受、觀察后，對(duì)泡吧、過夜生活有正確的認(rèn)識(shí)。知道有所為，有所不為。教育孩子就像放風(fēng)箏，要讓他飛得高，飛得遠(yuǎn)，但你始終要握著風(fēng)箏這根線。

第二，早戀也未必壞事。

早戀現(xiàn)在這個(gè)現(xiàn)象也比較普遍。師長(zhǎng)通常知道孩子早戀了就會(huì)急的的如熱鍋上的螞蟻，采取思想教育，甚至棒打鴛鴦的措施。結(jié)果是孩子們還是偷偷約會(huì)，甚至于與父母因此而反目。在書中作者是這么認(rèn)為的：孩子大了，要交異性朋友是天性，第一是不太擋得住，第二是就算擋住了，也可能造成危險(xiǎn)。如果師長(zhǎng)對(duì)早戀問題用疏浚的方式代替圍堵，不僅可以避免孩子因?yàn)橛帽M心機(jī)找縫隙約會(huì)而浪費(fèi)精力，還可以讓孩子提高戀愛疾病的免疫力，讓他們從中學(xué)會(huì)如何跟異性交往，樹立起健康的戀愛婚姻觀念。所以知道孩子交了異性朋友后，一定要了解他或者她的朋友是誰(shuí)，跟孩子說(shuō)，如果交了之后，每天按時(shí)回家，心情變得更快樂，身體變得更健康，學(xué)業(yè)成績(jī)更好，而且對(duì)父母更有禮貌，那么你有資格教。否則，對(duì)不起，從今以后我要嚴(yán)格管教你！如果交個(gè)好的異性朋友，一起用功、一起努力，進(jìn)入理想的學(xué)

校也是件好事。中國(guó)的中學(xué)教育也應(yīng)該將“安全性行為”和遠(yuǎn)離毒品一起納入教育大綱。

第三，如何衡量學(xué)生是否成功

什么是成功？在這本書里我找到了一個(gè)最好的答案。那就是：為實(shí)現(xiàn)理想而發(fā)揮自己的能力；在人生的旅途留下腳??；在每一天都有收獲，在每一刻都尋找快樂。也就是說(shuō)我們不應(yīng)該以學(xué)業(yè)成績(jī)來(lái)衡量學(xué)生是否成功。如果學(xué)生能夠在生活和學(xué)習(xí)中發(fā)揮出他們的能力，每天都比前一天有一點(diǎn)進(jìn)步，并感到生活是快樂的，學(xué)習(xí)是快樂的，那他就是成功的。

總之，世書心語(yǔ)2的確是一本值得一讀的教育好事。里面有很多好的，新穎的教育觀點(diǎn)值得我們借鑒。這些就是我對(duì)這本書的一點(diǎn)點(diǎn)感悟。