第一篇：2012年校合作擬開展的工作內(nèi)容

2012年縣校合作擬開展的工作內(nèi)容

經(jīng)研究，今年昌江縣希望在以下幾個方面得到海南大學的支持：

一、旅游方面。在開展全縣旅游資源調(diào)查的基礎上深化合作，策劃旅游項目如精品線路、綠道建設，制作旅游畫冊，開展旅游技能培訓。

二、文化方面。舉辦文化講壇，有重點地邀請知名專家學者來昌江授課；邀請藝術學院到昌江縣鎮(zhèn)村開展文藝下鄉(xiāng)活動，讓基層干部群眾感受高品位的文化服務。

三、循環(huán)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟方面。探索適合昌江縣發(fā)展的高效循環(huán)農(nóng)業(yè)模式，加快推進昌江縣農(nóng)業(yè)發(fā)展；建立橡膠種植管理示范基地，促進民營橡膠產(chǎn)業(yè)的不斷壯大。

四、企業(yè)改制方面。昌江縣目前有商業(yè)總公司、物資總公司、機械總公司、二輕總公司、外貿(mào)總公司、糧油總公司等6家縣屬企業(yè)面臨改制，今后這些企業(yè)何去何從？在全國、全省有何成功經(jīng)驗？希望專家能針對縣屬企業(yè)改制實際，研究提出適合的發(fā)展模式。

第二篇：校企合作論壇活動內(nèi)容

第 四 屆 華 南 校 企 合 作 論 壇 論壇主題：現(xiàn)代服務業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式

{論壇主題} 在市場經(jīng)濟體制日益完善的今天，一方面，企業(yè)普遍感到“人才難找”，另一方面，高校畢業(yè)生又普遍感到“有業(yè)難就”，為什么會出現(xiàn)如此巨大的反差？

究其原因，一是由于企業(yè)之間的競爭日趨激烈，從而導致企業(yè)對人才的需求更加個性化；二是由于高校很難找準企業(yè)個性化真實需求，無法生產(chǎn)出適銷對路的“產(chǎn)品”。如何培養(yǎng)合格的人才，使自己的學生能學有所用，學有所為，在今后的工作中充分發(fā)揮個人的才能？如何使自己的企業(yè)在解決人力資源方面少走彎路，擺脫在招聘人才和利用人才工作中的困惑？ 因此，無論是從企業(yè)的角度，還是從高校的角度，都非常需要共同打造“人才供應鏈”，讓“人才”有目的地被“生產(chǎn)”，讓生產(chǎn)的人才能夠找到自己的用武之地。

同時，《教育部 商務部關于加強服務外包人才培養(yǎng)促進高校畢業(yè)生就業(yè)工作的若干意見》教高[2009]5號文---基于以上背景，本次論壇將重點討論：

[論壇主要流程] 08:45——09:00 來賓簽到及嘉賓入座

09:00——09:15 論壇開始，介紹本次論壇的主題、主席嘉賓、流程、主辦/協(xié)辦單位及參會人員

09:15——09:25 開場致辭：現(xiàn)代服務業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式 09:25——10:15 主題發(fā)言；

1）政府代表發(fā)言

2）教育行業(yè)代表發(fā)言 3）院校行業(yè)代表發(fā)言 4）企業(yè)行業(yè)代表發(fā)言

10:15——10:35 大學生實習就業(yè)項目介紹 10:35——11:20 高峰校企論壇

11:20——11:40 簽約儀式與頒獎授牌

11:40——12:00 現(xiàn)代服務業(yè)基地成立簽約儀式 12:00——13:45 午間休息

13:50——14:10 教育部職業(yè)核心能力人才培訓認證項目介紹 14:10——14:40 項目介紹

1)訂單班人才培養(yǎng)模式項目介紹

2)廣東電信客戶服務訂單班人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式 14:40——15:30 企業(yè)介紹

1）友邦公司電銷項目訂單班人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式

2）喜來登假日酒店訂單班人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式

3）現(xiàn)代服務行業(yè)國際人才實習就業(yè)項目人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式 4）亞洲教育集團——新加坡實習就業(yè)項目

15:30——17:00 項目洽談 17:00——17:10 嘉賓合影留念

第三篇：校企合作內(nèi)容(實習步驟)

校長:

您好！

我知道你很忙，所以我就以書本的形式發(fā)給你。如果校長有時間，我希望我們之間能好好聊聊。

從2008年金融危機之后，為就業(yè)與實習提供很好的機遇。這是很多學校領導都發(fā)現(xiàn)這了一點。我相信科長對這塊也了解了很多。

以前從能安排就業(yè)到安排好就業(yè)，發(fā)展到現(xiàn)在安排好所帶來的附加值。我們不僅要安排好，還要按排的巧?，F(xiàn)在深圳這塊的企業(yè)大部份是差不多的，從企業(yè)環(huán)境到工資福利方面?，F(xiàn)在講得就是一個巧字了?，F(xiàn)在沒有一個學校說找不到企業(yè)，我們現(xiàn)在追求的是學生安排好的基礎上還要追求附加值，并不是學生安排出去了，就結束了?，F(xiàn)在誰有人力資源誰就是贏家不知科長是否贊同我的觀點。（就業(yè)是需要專業(yè)對口的，但在實習期間是為的是什么？為什么要做實習？以下我有說明。）

中職這塊不是靈活辦學嗎？就是在三年之內(nèi)只要把課程上滿，可以靈活調(diào)配時間的。還有溫總也不是說過嗎，中職這塊的學費可以多元化，那么我們就可以從企業(yè)著手。現(xiàn)在學校競爭就是招生這塊。招生引出了招生費用。民辦學校的資金相對來說比公辦要靈活，這樣對公辦學校的招生也帶來一定不好的因素。如果我們做實習就可以利用企業(yè)的補助費用來與民辦學校競爭了。實習的好處下面我有一一例出。校長感興趣的話，歡迎你隨時電咨詢我。

科長有時間都可以來我校實地考察。下面我舉出了實習的好處，我相信貴校的領導看了之后會對實習感興趣的。

實習的好處（為什么要做實習）1、2、3、4、5、6、7、8、實習步驟

一，實習宣導，引導方式

A：理論聯(lián)系實際是實習的最終歸宿

B：實習是學校課程教學的重要內(nèi)容

C：實習是學生成為社會化的人的必要經(jīng)之路

D：實習有助于學生更好的就業(yè)

E：實習有助于減輕家庭負擔

二，合同的程序

A：開家長會（參加方：學校，學生，家長）

家長會的主要內(nèi)容：主要是為了讓家長如何配合學校開展實習工作，講明實習的目的，實習的必要性

B：簽訂完善于合作協(xié)議

1）學校與家長的協(xié)議

2）學校與學生的協(xié)議

三，運作程序

A：審核企業(yè)與合作單位

1）企業(yè)的環(huán)境

2）生活的環(huán)境

3）實習崗位的安全性

4）企業(yè)的配合度

5）企業(yè)的勞動強度 擴大招生（也就是零學費入學，沒有錢入學的學生也可以讀書，無需交學費）。減少流失（有兩種流失：

一、在招到生之后不及時入學，有可能會發(fā)生別的學校搶走；

二、出來實習可以減少在升學之間的流失）增加學校的經(jīng)濟收入（現(xiàn)在的招生費用很高，而國家的補助金是遠遠不夠的）。早期的了解社會及企業(yè)，改善學校的專業(yè)及課程，同時讓學生對未來的定向。減輕家長的經(jīng)濟負擔。煅煉學生的吃苦精神，擺正學生的心態(tài)。有便于以后的就業(yè)與跟蹤管理。響應國家的政策。

6）企業(yè)的管理制度

7）企業(yè)的人性化度

B：合作單位：

1）有豐富的實習經(jīng)驗

2）平臺雄厚

3）資源豐富，有多家企業(yè)

4）網(wǎng)絡廣

5）團隊力量強大

四，學生的輸送

A：出發(fā)前的注意事項

1）宣傳企業(yè)的相關資料

2）講明企業(yè)工資待遇及簽訂實習生工資支付方案

3）證件審核（身份證，體檢表等企業(yè)所需要必備的資料）

B：入職注意事項

入職前的培訓：

1）講明本次的實習目的和必要性

2）培訓吃苦耐勞精神

3）入職時的注意事項（個人形象，言行舉止等）

駐廠老師的職責

一、責任心

二、多發(fā)現(xiàn)問題

三、考勤的嚴格

四、不要躲避問題

五、敬畏感

六、讓學生了解企業(yè)的規(guī)章制度

七、學會與企業(yè)領導的溝通

八、過于淘皮的學生要及糾正

九、如有流失，要了解原因，防止下次發(fā)生

期待與貴校的合作!

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全國大中專院校聯(lián)盟職教協(xié)會

深圳市石巖成校實習就業(yè)基地

聯(lián)系人：何小麗（老師）

地址：深圳市寶安區(qū)石巖鎮(zhèn)寶石西路26號

電話：0755-27607307

手機：***

傳真：0755-27604966

建議反饋郵箱：xxlmlijun@163.com

網(wǎng)址：http://

深圳市石巖成人文化技術學校（全國大中專院校聯(lián)盟發(fā)起單位）是一所省級公辦學校！我校能夠滿足企業(yè)在不同時段，不同要求，不同學生比例的人才供應需求，且與我校長期穩(wěn)定合作的優(yōu)質(zhì)高端企業(yè)千余家，同時引導合作企業(yè)為內(nèi)地學校提前預先支付貧困學生生活費及建立企業(yè)冠名班，校企實訓基地建設。

服務范圍：教育投資、學生就業(yè)安置、實習（暑/寒期實習、勤工儉學、頂崗實習等）、后期跟蹤管理等。

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第四篇：工程部經(jīng)理擬提問內(nèi)容

工程部經(jīng)理擬提問內(nèi)容1、2、3、工程管理最終衡量的指標是什么？ 工程部經(jīng)理在項目管理中的作用？ 你覺得項目開發(fā)過程中工程部在各個階段的重點工作是什么？（項目方案階段、項目實施階段、項目交房驗收階段）

4、你覺得工程部與各部門配合中在哪幾項問題中必須參與而且應發(fā)揮重要的作用？

5、在工程管理中如果總包單位的質(zhì)量控制水平達不到我方要求你如何處理？6、7、8、如何認識三通一平的重要意議？ 監(jiān)理的作用在哪里，你如何認識監(jiān)理的作用？ 請例舉一下甲定乙供材料進場時經(jīng)常碰到到的困難，你覺得該如何處理？

9、如何進行進度管理？

10、如何進行質(zhì)量管理？

11、在人力資源管理中部門經(jīng)理應起什么樣的角色？

12、說明一下房地產(chǎn)企業(yè)應有價值觀？

13、你是如何認識房地產(chǎn)的售后服務？

14、你覺得萬科給中國企業(yè)帶來了什么？

15、在某項目中，你第一次檢查的結果很不滿意，質(zhì)令施工單位整改，但是在第二次復查時你發(fā)現(xiàn)仍未進行有效的整改你作為部門經(jīng)理，你采取什么樣的措施？

16、在某項工藝標準實施工過程中，作為工程部經(jīng)理你與總工程師之間或與工程總監(jiān)間有不同的意見，你如何處理？

17、如何認識業(yè)主、監(jiān)理、施工單位在項目管理中應起的作用？

18、質(zhì)量通病防治中，你覺得你的心得如何？

19、在交房過程中你覺得客戶最關注的內(nèi)容是哪些？

20、你與專業(yè)工程師之的職責如何劃分？

21、當在某合同約定中，如施工單位未能達到工期節(jié)點要求，但態(tài)度很好確已有很大投入，你覺得事先約定的工期節(jié)點獎金應支付嗎？

22、請說一下你覺得房地產(chǎn)是怎一個行業(yè)？

23、你覺得工程部與總師辦在各個不同階段應如何分工？

24、在項目標準化推進過程中工程部應起的作用？

25、你如何認識組織架構對具體管理的影響，請舉例說明（最好是本人的親身經(jīng)歷）？

26、人力資源的重要義意？

27、總結一下工程管理中你的心得？

28、總承包的費率招標中，你覺得合同的重點內(nèi)容應是什么？

29、某項目在實施過程中你發(fā)現(xiàn)了原設計很多不合理的地方，但樓書或合同中已有承諾即無法變更設計，為更好的交房你作為工程部經(jīng)理有什么好的建議嗎？

30、你作好部門經(jīng)理的準備了嗎，工程部經(jīng)理的基本素質(zhì)你是如何理解的？

第五篇：校企合作

2017年校企合作協(xié)議書【一】

為貫徹國務院《關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，大力推動中等職業(yè)教育快速健康持續(xù)發(fā)展，通過建立生產(chǎn)實習教學基地，提高和增強學校的辦學能力，為學生提供良好的實習條件，同時為企業(yè)技能人才資源和崗位培訓等提供幫助，廣東省交通運輸技師學院(廣東省交通運輸高級技工學校)(以下簡稱甲方)和(以下簡稱乙方)本著資源共享、優(yōu)勢互補、互惠互利、共同發(fā)展的原則，擬開展技能人才及相關方面合作。經(jīng)雙方友好協(xié)商達成如下合作協(xié)議：

一、合作領域：

1、乙方為甲方提供一些比較先進的生產(chǎn)設備、技術等信息;

2、甲方為乙方提供一些優(yōu)質(zhì)人才的信息，人才培養(yǎng)和使用;

3、乙方為甲方學生頂崗實習、實訓等方面提供條件;

4、甲方可以為乙方訂單式委托培養(yǎng)人才;

5、乙方可以為甲方提供一些設備贈送項目;

6、甲方可以為乙方承辦一些冠名班級;

7、甲乙雙方可以共同合作課程開發(fā)、科研開發(fā)、軟件贈送項目;

8、甲乙雙方可以在員工在崗技能培訓，產(chǎn)品研發(fā)，工藝技術改進，技術革新等方面合作;

9、甲乙雙方可以在招生、宣傳方面共同合作，乙方為甲方招生宣傳提供便利。

二、甲方義務和權利

1、利用學校宣傳資源，發(fā)布乙方相關信息，并為乙方提供掌握的有效信息。

2、專業(yè)教師及甲方培養(yǎng)的各類人才資源均可為乙方優(yōu)先服務。

3、為乙方人才培養(yǎng)、培訓、技能鑒定、考證等提供條件，提供實驗室條件和科研手段為乙方的生產(chǎn)服務。

4、負責制定學生實習教學計劃、教學(考試)大綱，提供教材及教輔材料最新校企合作協(xié)議書范本最新校企合作協(xié)議書范本。

5、指導或協(xié)助乙方做好實習學生管理工作，負責監(jiān)控和檢查教學質(zhì)量。

6、聘請乙方有關人員擔任專家、實訓指導教師，為聘請的專家、實訓指導教師提供適當咨詢、教學指導費用。

7、為聯(lián)合辦學項目提供條件。

三、乙方的義務和權利

1、為甲方學生提供實訓場所和崗位并安派相關人員參與指導，盡量為甲方實習學生提供住宿條件和適當?shù)纳钛a助。

2、為甲方的專業(yè)建設和教學提供咨詢服務，為甲方專業(yè)教師的實踐鍛煉提供條件。

3、提供掌握的有效信息。

4、優(yōu)先招聘、推介甲方畢業(yè)生

四、甲方在乙方掛牌，名稱為“廣東省交通運輸技師學院實訓基地”;乙方在甲方掛牌，名稱為“人才培訓基地”最新校企合作協(xié)議書范本合同范本。

五、如一方單方面違約或損害對方利益和聲譽，另一方有權中止協(xié)議。

六、雙方在上述預定框架內(nèi)，就具體合作事宜另行協(xié)議作為執(zhí)行的附件。

七、未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

八、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，協(xié)議有效期五年。

2017年校企合作協(xié)議書【二】

甲方：xxx職業(yè)技術學院

乙方：

為了充分發(fā)揮高校人才培養(yǎng)、科學研究和服務社會的功能，加強高校教學、科研及人才培養(yǎng)工作與地方經(jīng)濟社會發(fā)展的緊密聯(lián)系，更好地為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務，同時借助于地方和企業(yè)的優(yōu)勢，為校企合作提供更大空間，以實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，江門職業(yè)技術學院(以下簡稱甲方)與

(以下簡稱乙方)在平等自愿、友好協(xié)商的基礎上，同意建立合作關系，并達成如下協(xié)議：

一、合作原則

本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，甲乙雙方建立長期、緊密的合作關系。

二、甲方的責任與義務

1.根據(jù)乙方對人力資源的需求，甲方應為乙方優(yōu)先推薦相關專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生;在不影響學校正常教學科研的前提下，應乙方要求，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動提供人力資源方面的支持。

2.應乙方要求，甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務骨干承擔或參與乙方科研項目開發(fā)、技術改造、技術援助和學術研討，科研產(chǎn)權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。甲方的科學技術研究成果，在同等條件下優(yōu)先向乙方轉讓。

3.應乙方要求，可在甲方掛牌設立“人力資源培訓基地”、“校企合作實驗室”、“校企合作生產(chǎn)性實訓車間”和“產(chǎn)品研發(fā)中心”，為乙方提供技術講座、員工職業(yè)技能培訓、考證、資料翻譯、產(chǎn)品研發(fā)及生產(chǎn)等方面的服務，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。

4.乙方有對甲方的“訂單式人才培養(yǎng)”或“企業(yè)員工培訓”等培養(yǎng)方案提出改進意見的權利。甲方以產(chǎn)學結合、工學交替、頂崗實習等現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置、開發(fā)課程、組織教學，保證乙方人才培養(yǎng)質(zhì)量。

5.根據(jù)乙方生產(chǎn)經(jīng)營的需求，為乙方提供企業(yè)規(guī)劃、發(fā)展、管理、經(jīng)營和科技信息等方面的咨詢和服務。

6.甲方在組織教師和學生參與科研合作、專業(yè)實習、人員培訓等活動的過程中，嚴格遵守乙方的相關規(guī)章制度及其他合理要求，嚴守企業(yè)的商業(yè)秘密。

三、乙方的責任與義務

1.根據(jù)甲方的教學需要，可在乙方掛牌設立“江門職業(yè)技術學院校外實訓基地、就業(yè)基地或產(chǎn)學研合作基地”，為甲方相關專業(yè)學生的見習、專業(yè)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計及社會實踐等活動提供必要的協(xié)助。

2.乙方應優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習、畢業(yè)實習、就業(yè)等方面的需求。及時向甲方提供人力資源需求方面的信息，在條件相同的情況下，優(yōu)先錄用甲方的畢業(yè)生。

3.應甲方教學改革需要，乙方在條件許可的前提下，選派管理人員、工程技術人員擔任專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程;參與甲方人才培養(yǎng)方案的制定、教學改革、教材編寫等工作，成果歸雙方共同所有。

4.應甲方科學研究需要，乙方選派工程技術人員和業(yè)務骨干參與甲方科研項目開發(fā)、技術援助和學術研討，科研成果產(chǎn)權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。

5.乙方應根據(jù)行業(yè)和企業(yè)的發(fā)展，對甲方的專業(yè)設置、課程設置、人才培養(yǎng)等方面的工作提供建議和咨詢。

6.甲方定期派遣一定數(shù)量的專業(yè)骨干教師到乙方及其下屬相關企業(yè)掛職鍛煉，培養(yǎng)“雙師”隊伍。掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。

四、附則

1.為加強溝通和聯(lián)系，甲、乙雙方應明確聯(lián)系人和聯(lián)系方式，并通過不定期的會面研究解決合作過程中的問題。

2.雙方的具體合作項目可在本協(xié)議的基礎上另簽協(xié)議;雙方合作過程中因?qū)嵙暋⑴嘤?、技術開發(fā)和咨詢、生活安排、勞務等發(fā)生的費用，由雙方本著“平等協(xié)商，互惠互利”的原則加以解決。

3.本協(xié)議有效期年，協(xié)議期滿可根據(jù)雙方需要確定是否續(xù)簽。

4.本協(xié)議履行中出現(xiàn)糾紛，雙方應盡力協(xié)商解決。協(xié)商不成，提交江門仲栽委員會仲栽。

5.本協(xié)議一式三份，甲方二份，乙方一份，自雙方簽字、蓋章之日生效。

甲方：江門職業(yè)技術學院

乙方：

簽字代表：

簽字代表：

XX年XX月XX日

XX年XX月XX日

2017年校企合作協(xié)議書【三】

為進一步加強技能型人才培養(yǎng)，加大學校專業(yè)教師培訓力度，促進校企合作與互利共贏。(以下簡稱甲方，即校方)與(以下簡稱乙方，即企業(yè)方)，本著協(xié)作、互助、互利的原則，建立校企合作關系。經(jīng)雙方協(xié)商，達成以下協(xié)議：

一、合作內(nèi)容

認真貫徹落實自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府關于全面實施職業(yè)教育攻堅的決定精神，以企業(yè)為依托，以全面提高教師隊伍實踐能力為核心，以培養(yǎng)中青年專業(yè)帶頭人和骨干教師為重點，建立校企合作機制，在五年內(nèi)將學校的現(xiàn)任專業(yè)教師派到企業(yè)培訓;同時，從合作企業(yè)選聘一批專家到學校擔任專業(yè)課兼職教師(含實習教師)。在合作企業(yè)的大力支持下，加快建設一支專兼結合、結構合理、素質(zhì)優(yōu)良的專業(yè)教師隊伍。

二、責任和義務

(一)甲方：

1、根據(jù)《自治區(qū)工業(yè)和信息化委員會關于校企合作加強直屬院校師資隊伍建設的工作方案》的要求，每年年初提出選送、聘請計劃，經(jīng)乙方確認后組織實施。

2、在企業(yè)跟班學習、頂崗實習和掛職鍛煉的教師必須嚴格遵守乙方的各項管理制度、勞動制度、保密制度等。

3、在規(guī)定的實踐培訓中，這實習教師購買必要的勞動、工傷等保險。

4、建立兼職教師資源庫，從合作企業(yè)中聘請一批技術骨干或能工巧匠擔任學校兼職專業(yè)課教師或?qū)嵙曋笇Ы處煛?/p>

5、為乙方培訓管理人員、專業(yè)技術人員，或為轉崗工人提供培訓服務。

6、在乙方要求甲方幫助試驗時，甲方應向乙方開放相應的試驗設施，并提供必要的幫助。

(二)乙方：

1、按照甲方計劃，結合本單位實際，合理安排教師到企業(yè)跟班學習、頂崗實習和掛職鍛煉。

2、為甲方教師的學習、工作、生活等方面提供必要的條件。

3、安排有豐富理論知識和實踐經(jīng)驗的人員，傳授企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營管理和技術創(chuàng)新等知識，指導教師嚴格遵守安全生產(chǎn)操作規(guī)程，正確使用機器設備。

4、對甲方教師跟班學習、頂崗實習和掛職鍛煉期間的表現(xiàn)情況進行評價，并提出考核意見。

5、選派企業(yè)領導、高管、技術骨干或能工巧匠到校擔任甲方客座講師、兼職教師和實習指導師。

6、根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)和管理的需要，委托甲方對有關革新項目進行調(diào)研、研發(fā)、制作及編制，促進產(chǎn)學研結合。

三、合作時間

合作時間為年，(即2015——201年)。合作結束后，雙方可根據(jù)合作意愿和實際需要，繼續(xù)建立長期合作關系。

四、其它

(一)、雙方共同建立校企合作工作機制，并建立聯(lián)絡員制度，分別指定有關工作部門和有關人員具體負責合作期間的銜接溝通工作。

(二)除此之外的其他項目由雙方另行商定。

(三)本協(xié)議一式3份，雙方各執(zhí)一份，送自治區(qū)工業(yè)和信息化委員會備案1份。合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應自覺遵守有關條款。本協(xié)議未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決。

甲方(蓋章)

乙方(蓋章)

代表(簽字)：

代表(簽字)：

XX年XX月XX日

XX年XX月XX日