第一篇：“巧手制做燈籠++喜過元宵佳節(jié)”活動(dòng)方案

“巧手制做燈籠 喜過元宵佳節(jié)”

主辦方：XX社區(qū) 承辦方：天昊美術(shù)教育 活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，使學(xué)生了解元宵節(jié)，知道它的傳說、習(xí)俗等；

2、通過對(duì)元宵節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的研究，使學(xué)生更加熱愛自己的民族文化，弘揚(yáng)民族精神，形成親近民族文化、關(guān)愛自然、關(guān)心社會(huì)以及自我責(zé)任感；

3、在動(dòng)手制作燈籠的過程中，增進(jìn)兒童與家長的感情交流，使兒童懂得親情的可貴；

4、通過此次活動(dòng)，發(fā)展兒童在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學(xué)會(huì)認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力、養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。

活動(dòng)時(shí)間：2013年2月22日 上午9點(diǎn)到11點(diǎn)半

一、參加對(duì)象：XX社區(qū)兒童與家長 二． 活動(dòng)內(nèi)容：

自制元宵燈籠，由天昊美術(shù)老師指導(dǎo)小朋友燈籠制作，DIY燈籠材料不限。

主辦方負(fù)責(zé)：

1、提供XX社區(qū)活動(dòng)室作為場(chǎng)地。

2、整個(gè)活動(dòng)的審核工作。即配合承辦方相關(guān)工作。

承辦方負(fù)責(zé)：

1、本次所有活動(dòng)所需物品和購買費(fèi)用。

2、本次活動(dòng)節(jié)目策劃安排。

3、活動(dòng)的宣傳品印刷和設(shè)計(jì)費(fèi)用。

第二篇：“歡度元宵佳節(jié)”活動(dòng)方案

溫州市忠義外國語學(xué)校小學(xué)部

“歡度元宵佳節(jié)”活動(dòng)方案

為了更好地弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，充分利用傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)學(xué)生書香的熏陶，從而引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注傳統(tǒng)；也為了給校園營造一份溫馨的文化氣息，讓全體師生歡度一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，學(xué)校決定舉行元宵節(jié)活動(dòng)，具體安排如下：

一、活動(dòng)主題：

感受文化魅力 激發(fā)智慧火花

二、活動(dòng)策劃：

教導(dǎo)處、德育處

三、時(shí)間：

2011年2月17日下午課外活動(dòng)及晚自習(xí)時(shí)間

四、地點(diǎn)：

各班教室

五、活動(dòng)安排：

15:30—16:25 班主任老師講解元宵節(jié)的由來及習(xí)俗，組織開展猜燈謎活動(dòng)； 18:15—19:30 輔導(dǎo)制作“元宵節(jié)—送給親人的祝福卡”，倡導(dǎo)雙休日給遠(yuǎn)方的親人打祝福電話。

六、相關(guān)資料德育處已上傳至小學(xué)部教師QQ群，請(qǐng)下載。

七、德育處將對(duì)各班活動(dòng)開展情況進(jìn)行檢查、拍照，并在學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行報(bào)道。望各班認(rèn)真準(zhǔn)備，精心謀劃，秀出特色。

德育處

2011年2月16日

第三篇：元宵節(jié)活動(dòng)方案——?dú)g歡喜喜過元宵

“喜元宵，鬧元宵”，元宵節(jié)來臨之際，小編為您整理出一套元宵節(jié)活動(dòng)方案，幫助您歡喜過元宵哦!

元宵佳節(jié)，今天你吃元宵了嗎?元宵節(jié)該怎樣“鬧元宵”呢?小編這就為您推薦一套元宵節(jié)活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)目的：

通過元宵節(jié)的活動(dòng)，弘揚(yáng)民族文化，使學(xué)生感受中國年的喜慶、祥和的氛圍，激發(fā)學(xué)生對(duì)民族文化的興趣，深知中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)必須在我們的手中延續(xù)。同時(shí)聯(lián)系去年四川汶川大地震中與我區(qū)結(jié)對(duì)的都江堰的受災(zāi)師生們,組織學(xué)生進(jìn)行捐助,讓學(xué)生懂得在自己快樂的時(shí)候也必須想到需要幫助的人們。

二、活動(dòng)時(shí)間：元宵節(jié)

三、活動(dòng)地點(diǎn)：某學(xué)校教室及操場(chǎng)

四、活動(dòng)過程：

準(zhǔn)備階段：

了解四川大地震中與我區(qū)結(jié)對(duì)的都江堰的受災(zāi)師生們的情況：在春節(jié)前，由學(xué)校組織全體學(xué)生以書信的形式，向都江堰的受災(zāi)師生們進(jìn)行新年的慰問和祝福。

活動(dòng)階段：

(一)、親手學(xué)做紙燈籠，了解中華傳統(tǒng)工藝。

1、利用返校日，全體學(xué)生集體學(xué)習(xí)紙燈籠的制作方法。

(由沈怡老師通過電視直播進(jìn)行教學(xué))

2、學(xué)生利用雙休日，進(jìn)一步了解并制作燈籠。

(制作燈籠的材料不限，制作方法不限)

3、以班級(jí)為單位，每班學(xué)生在家長、老師的配合下制作準(zhǔn)備至少20只燈籠，參加義賣活動(dòng)。

(二)、了解元宵節(jié)風(fēng)俗，品嘗元宵，體現(xiàn)校園團(tuán)圓祥和的氛圍。

1、利用紅領(lǐng)巾廣播、班會(huì)課時(shí)間了解元宵節(jié)來歷以及風(fēng)俗。

2、元宵節(jié)當(dāng)天，師生共同品嘗元宵。

(三)、通過“最佳制作獎(jiǎng)”、“最佳創(chuàng)新獎(jiǎng)”的評(píng)選，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和環(huán)保意識(shí)。

1、“最佳制作獎(jiǎng)”(每班2名)：純手工制作，制作精細(xì)。

2、“最佳創(chuàng)新獎(jiǎng)”(每班2名)：不限于學(xué)校所教方法，在選材和方法上都有突破和創(chuàng)新。

3、“最佳愛心中隊(duì)”(若干)。

五、活動(dòng)安排：

1、向都江堰的受災(zāi)師生們進(jìn)行書信形式的新年的慰問和祝福

2、教學(xué)燈籠的基本制作方法

3、操場(chǎng)布置、提供湯圓

4、活動(dòng)背景音樂

5、活動(dòng)攝影

6、活動(dòng)報(bào)道

7、義賣錢款收納入帳

8、印發(fā)活動(dòng)通知

第四篇：“愛你一生一世,共度元宵佳節(jié)”活動(dòng)主持詞

2014“愛你一生一世，共度元宵佳節(jié)”活動(dòng)主持詞 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：大家好！

今天是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——正月十五元宵節(jié)，也被稱為中國的情人節(jié)。此稱謂古來已久。其實(shí)元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日中最浪漫的一個(gè)，因?yàn)樵鼰魰?huì)在封建的傳統(tǒng)社會(huì)中，給未婚男女相識(shí)提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，只有到了元宵節(jié)，才可以出來夜游觀燈.傳統(tǒng)社會(huì)的年輕女孩不允許出外自由活動(dòng)，平常女子特別是大家閨秀或小家碧玉，都是“三步不出閨門”，但是過節(jié)卻可以結(jié)伴出來游玩，元宵節(jié)賞花燈正好是一個(gè)交誼的機(jī)會(huì)，未婚男女借著賞花燈也順便可以為自己物色對(duì)象。元宵燈節(jié)期間，又是男女青年與情人相會(huì)的時(shí)機(jī)。所以元宵節(jié)可以說是地道的中國情人節(jié)。傳統(tǒng)戲曲陳三和五娘是在元宵節(jié)賞花燈時(shí)相遇而一見鐘情，樂昌公文與徐德言在元宵夜破鏡重圓，《春燈謎》中宇文彥和影娘在元宵訂情。此為例證。

元宵節(jié)在民間是象征著愛情的節(jié)日。而今年2014年2月14日同時(shí)也是西方的情人節(jié)，2014也被年青戀人稱之為愛你一生一世的好日子，中西合璧，大家知道嗎？在我們社區(qū)有一對(duì)夫妻，兩人相濡以沫，家庭幸福和睦。已到了鉆石婚紀(jì)念的年頭，更值得紀(jì)念意義的是這二位老人還是同年同月同日生，這應(yīng)傳為人間佳話，故事中的主人公xxx一家今天也應(yīng)邀來到了我們現(xiàn)場(chǎng)（xxx夫婦起立鞠躬示意），讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來，在這充滿濃濃情意的佳節(jié)來臨之季，我們xx社區(qū)為xxx夫婦舉辦2014“愛你一生一世，共度元宵佳節(jié)”活動(dòng)，慶祝xxx夫婦摘取了鉆石婚的桂冠。在此請(qǐng)接受全體社區(qū)工作人員和居民們的熱烈祝賀和衷心的祝福。下面由社區(qū)黨總支書記張建新向xxx夫婦贈(zèng)送鮮花和禮物。

每一個(gè)民族都很重視結(jié)婚，認(rèn)為結(jié)婚是人生極為重要的一幕。許多民族為了避免忘卻這一幕，往往要舉行名目繁多的結(jié)婚紀(jì)念活動(dòng)。每逢重要結(jié)婚紀(jì)念日，總要舉行結(jié)婚周年紀(jì)念會(huì)，并逐漸形成了按每次結(jié)婚紀(jì)念活動(dòng)贈(zèng)送傳統(tǒng)規(guī)定的禮物的習(xí)俗，進(jìn)而又演化成為各種禮物名稱來命名每個(gè)婚齡的習(xí)慣。于是便有了紙婚、棉婚、皮婚、絲婚、木婚、麻婚、花邊婚、象牙婚、水晶婚、糖婚、玫瑰婚、銀婚、珍珠婚、紅寶石婚、藍(lán)寶石婚、金婚、綠寶石婚、鉆石婚、白金婚等等一些專用名詞。

六十年前的今天，一頂紅色大轎在嗩吶聲聲中將年青又美麗的xxx從湖塘抬到了英俊蕭灑的新郎官xxx家，你們喜結(jié)良緣，紅燭成婚，在這六十年中，你們相親相愛，攜手并肩，共度風(fēng)雨人生。六十載悠悠歲月里，你們?yōu)樯?、為理想、為追求，忙忙碌碌，?jīng)霜伴雨。你們共同經(jīng)歷了解放初期的三反五反運(yùn)動(dòng)，1958年的大躍進(jìn)，1960年的借糧度荒，1966年開始的10年文革**和改革開放等各種歷史時(shí)期，你們風(fēng)雨同舟，患難與共；在生活中，你們互相包容，互敬互愛，一起度過了多少個(gè)難忘的日日夜夜。工作上互相支持，事業(yè)有成，比翼雙飛，兩人分別擔(dān)任過常州半導(dǎo)體廠廠長和常州織帶廠廠長，你們含辛茹苦，養(yǎng)育了三個(gè)子女，成就你們一生的輝煌。

(請(qǐng)大家觀看唐老夫婦的生活PPT)

下面請(qǐng)?zhí)评蠟槲覀冎v講60年鉆石婚的傳奇佳話。

下面請(qǐng)?jiān)谧穆牨姲l(fā)表感想（何聽秀、沈軍峰、鄭晶）

（結(jié)束語）聽了唐老的故事，我們感到你們的人生是平凡的，但是你們婚姻卻是偉大的，我們要向你們學(xué)習(xí)，珍惜婚姻，守護(hù)家庭，呵護(hù)伴侶，教育子女，走好自己的人生路。敬愛的唐老夫婦，萬戶管弦歌盛世;滿天焰火耀春光，在以總書記為首的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，我們偉大的祖國正在朝實(shí)現(xiàn)中華民族夢(mèng)的道路上大踏步的前進(jìn)，在本次活動(dòng)即將結(jié)束之時(shí)，我代表xx社區(qū)祝您們?cè)交钤介_心，越活越年輕，越活越健康，越活越精彩，同時(shí)也祝福在場(chǎng)的每一個(gè)人身體健康，萬事如意。

本次活動(dòng)到此結(jié)束，下面請(qǐng)參加活動(dòng)的居民每人領(lǐng)取一份元宵，同時(shí)到樓下參加猜燈謎活動(dòng)。讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o他們，希望他們健健康康，開開心心，期待他們的白金婚、、、、、一個(gè)又一個(gè)的結(jié)婚紀(jì)念日。

第五篇：《巧巧手》活動(dòng)方案

幼兒中班美工區(qū)《巧巧手》活動(dòng)方案

《新綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中指出:“尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方法,分享他們創(chuàng)造的快樂?！焙⒆觽?cè)诿拦せ顒?dòng)中經(jīng)常接觸各種不同形狀、性能、顏色的材料，對(duì)這些材料的形狀、性能、功用逐步熟悉，不但擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面，而且還有利于發(fā)展孩子的想象創(chuàng)造能力，使獲得的知識(shí)得到遷移應(yīng)用。孩子們創(chuàng)造性思維通過手工操作變成了形象的實(shí)物，這些稚拙的美工作品可說是孩子智慧的結(jié)晶。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，發(fā)展手指小肌肉靈活性，能正確使用多種手工工具和材料，喜歡用折、剪、粘、拼、捏、穿、畫等手工方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的藝術(shù)創(chuàng)造。

2、通過欣賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對(duì)手工制作的興趣，懂得廢舊物品的再利用，體驗(yàn)做中學(xué)、學(xué)中玩的快樂。

3、能在各種材料的吸引下積極參加活動(dòng)，和同伴共同協(xié)商解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問題。學(xué)會(huì)與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，不爭(zhēng)搶玩具，不影響他人，遵守活動(dòng)規(guī)則。

4、展示幼兒的作品，鼓勵(lì)幼兒用自己的制作的美術(shù)作品布置環(huán)境，美化生活，大膽評(píng)價(jià)，提高語言表達(dá)能力。

二、活動(dòng)內(nèi)容及材料：

1、紙工組：提供彩色手工紙、剪刀、紙杯、漿糊、雙面膠等;

2、泥工組：提供橡皮泥、粘土等;

3、拼圖組：提供各種幾何圖形 等;

4、繪畫組：提供畫筆、畫紙、顏料、紙盤等；

5、編織組：提供各種編織水果和編織魚以及編織長條等；

6、系帶組：提供拖鞋、紙繩等。

三、活動(dòng)過程：

（一）談話引入，激發(fā)興趣。

1、師：孩子們，今天我們的“巧巧手美工坊”正式開工啦！我們“巧巧手美工坊”共有紙工、泥工、拼圖、繪畫、編織、系帶六個(gè)小組，需要大量心靈手巧的美工師，歡迎大家積極參加。我們的口號(hào)是：巧巧手，手兒巧，做美工，實(shí)在好，掙了錢，買燒烤。

2、鼓勵(lì)幼兒自主選擇小組活動(dòng)。師：你今天想去什么小組？怎么玩？

（二）師幼共同提出游戲要求。

1、根據(jù)小組人數(shù)自主選擇小組活動(dòng)，每組最多不超過4人。

2、活動(dòng)時(shí)專心操作、探索，遇到問題要自己先想辦法解決，如果不懂再向其他小朋友或老師請(qǐng)教。

3、活動(dòng)的時(shí)候不爭(zhēng)、不搶玩具，不影響他人，愛護(hù)玩具。

（三）幼兒自主活動(dòng)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

1、幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入各小組活動(dòng)。

2、教師觀察幼兒的活動(dòng)，對(duì)個(gè)別幼兒作適時(shí)的指導(dǎo)。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試、探索，及時(shí)捕捉幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn)，給予肯定。

4、發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時(shí)，給予適時(shí)指導(dǎo)，爭(zhēng)取取得成功。

（四）展示幼兒作品，師生評(píng)價(jià)交流。

1、展示幼兒作品，要求幼兒分組展示，擺放整齊。

2、師生共同評(píng)價(jià)幼兒作品。師：你最喜歡哪副作品，為什么？ 教師小結(jié)激勵(lì)。

3、用幼兒的作品布置美工區(qū)《巧巧手》。

2018年1月24日

二郎中心幼兒園 鄧壽恩