第一篇：神秘學(xué)員 天價學(xué)費(fèi) 高管青睞EMBA的背后

26.8萬，可以是一輛中高檔轎車的價值，也可以是一個普通勞動者畢生都難以累積的財富，現(xiàn)在，它卻實(shí)實(shí)在在地變成了沈陽地區(qū)一份EMBA的學(xué)費(fèi)。“高級工商管理碩士”EMBA，自2002年進(jìn)入中國以來，最高價格雖已個別升至50萬元，但對于徘徊在3萬-5萬元間的沈陽市場而言，這份26.8萬元的學(xué)費(fèi)已屬“天價”。

“很多EMBA課程的學(xué)費(fèi)不過10萬多一點(diǎn)。”記者采訪到的一些業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，“天價”可能只是主辦方吸引眾人眼球的一次炒作。

近日有讀者報料稱：一個兩年制、學(xué)費(fèi)26.8萬的東北地區(qū)最昂貴的EMBA課程不但有名師授課，而且報名后，學(xué)員可在沈陽申請赴廈門大學(xué)EMBA設(shè)在全國其他11個城市的同級別EMBA班學(xué)習(xí);還可以在申請得到同意后，整個班級與其他地方的整班學(xué)員合班上課;同時，還有權(quán)參加廈門大學(xué)一年一度的全國性EMBA年會及相關(guān)論壇;而且，出國考察、高爾夫巡回賽也在課程范圍之內(nèi)。

記者進(jìn)行了求證，結(jié)果廈門大學(xué)表示，外界所說的沈陽“天價”EMBA班確有其事，已與該校簽訂協(xié)議的沈陽主辦方為遼寧大學(xué)華廈點(diǎn)石工商管理學(xué)院，為此，雙方還特意成立了廈門大學(xué)EMBA遼寧中心。但記者的采訪請求卻被華廈點(diǎn)石工商管理學(xué)院拒絕。無奈之下，本報記者委托他人以報名者身份再次致電該學(xué)院，這一次，工作人員順利地提出了面談邀請。

10月16日14時，對于記者的造訪，華廈點(diǎn)石工商管理學(xué)院院長、廈門大學(xué)EMBA遼寧中心主任馮春棟感覺有些唐突。“我們之所以低調(diào)是因?yàn)檫@次的EMBA班不同以往，報名者要求我們這樣做?！瘪T春棟同時也表示，目前，集中于MBA身上的爭議也越來越多，此時面對媒體不合時宜。

無論如何，記者還是從馮春棟口中“摳”出了一些信息。此次EMBA班設(shè)名額30個左右，目前報名并交費(fèi)者已接近1/3;耐人尋味的是，電話咨詢后，前來報名者均非學(xué)員本人，往往是由秘書第一天出面，第二天便送來一份整齊詳細(xì)的報名資料，再過兩三天經(jīng)過審核、面試通過后，26.8萬元的學(xué)費(fèi)就完成轉(zhuǎn)賬，絕無還價;對于報名者行業(yè)構(gòu)成，馮春棟只透露有知名企業(yè)老總，也有少量官員。

而對于“何時開課”并“是否與學(xué)員簽有保密協(xié)議”等問題，在MBA教育界已浸淫10年的馮春棟則不予回答。費(fèi)盡周折之后，記者還是拿到了一份報名參加“天價”EMBA班的學(xué)員名單，但出于這些企業(yè)高管自身的敏感和學(xué)習(xí)MBA的“天價”問題，只有5位接受了記者的采訪，還要求身份保密。

我選擇這個班是看中了廈門大學(xué)的師資力量，可以零距離感受哈佛、耶魯?shù)葒H名校的教授風(fēng)采，我特別期待能夠上耶魯大學(xué)陳志武教授的課。

——一家全球知名駐沈外企的東北高管

3年前我在北京已經(jīng)讀過EMBA，但同學(xué)太分散，人脈資源整合效益較低。我們在沈陽新開辦金融業(yè)務(wù)，競爭壓力很大，需要高端存貸款客戶，我相信這個班的同學(xué)對我的業(yè)務(wù)發(fā)展會提供很大幫助。

——外埠銀行沈陽分支機(jī)構(gòu)行長 國企人才濟(jì)濟(jì)，高管職位競爭激烈，同時，兼并重組也會帶來很多職位上的機(jī)會，兵馬未動，糧草先行。

——沈陽一家大型國企高管

沈陽作為中心城市，一直沒有最高端的EMBA班，這是很大的遺憾，這與沈陽作為總部基地的城市功能定位不匹配。近幾年我的大部分投資都放在了沈陽，我看中的是這個班的聚集和輻射效應(yīng)，或許它既可以滿足我開拓視野、增長見識、提高決策水平的愿望，也能實(shí)現(xiàn)我在學(xué)習(xí)中結(jié)識當(dāng)?shù)氐纳探缇⒌默F(xiàn)實(shí)需求，一舉多得。

——一位浙江民企老總

全球性經(jīng)濟(jì)還沒走出低谷，經(jīng)濟(jì)環(huán)境更加復(fù)雜，做決策風(fēng)險很大，這時候不如選擇充電學(xué)習(xí)，為掌握下一次機(jī)會做好準(zhǔn)備。

——一家知名央企的黑龍江老總

第二篇：6位高管眼中的EMBA

6位高管眼中的EMBA

讀EMBA的收獲有些是立竿見影的，但更多的是對企業(yè)和個人潛移默化的影響

邢道欽，一位擁有20年管理經(jīng)驗(yàn)的商界老兵。他在自己將近知天命的年齡，做出了重回課堂的選擇――每月都從陜西咸陽特意趕到清華大學(xué)，利用四天時間學(xué)習(xí)EMBA課程。在很多外人看來，身為擁有兩萬多名員工的彩虹集團(tuán)總經(jīng)理，邢道欽必定是百事纏身，他為什么拿出最寶貴的時間讀EMBA，能得到什么收獲呢？

這的確是讀EMBA的企業(yè)家們經(jīng)常被問到的問題。邢道欽說服自己的理由，是出于企業(yè)當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)――行業(yè)市場正在萎縮，技術(shù)更新越來越快，彩虹集團(tuán)這家國內(nèi)最大的顯像管制造企業(yè)，該如何持續(xù)做強(qiáng)，并且完成自身的轉(zhuǎn)型？

陸曉明，歐萊雅中國區(qū)副總裁。在世界500強(qiáng)企業(yè)高管中，他是為數(shù)不多的本土職業(yè)經(jīng)理人。作為中歐國際工商學(xué)院1995年的首屆EMBA學(xué)員，陸曉明坦言自己是EMBA教育的受益者。他從一個職能部門總監(jiān)，一直做到集團(tuán)副總裁，“如果沒有讀過EMBA，也許走到今天還要耗費(fèi)更多的周折和辛苦?！?/p>

邢道欽和陸曉明有著截然不同的經(jīng)歷和背景，他們代表不同的職業(yè)群體，希望求解的難題也各不相同，但是，追求管理提升和職業(yè)發(fā)展，這是他們共同的目標(biāo)。我們也不能忽略一種逐漸被歪曲的傾向，那就是“把EMBA渲染為‘富人俱樂部’，成為商界精英們一種浮躁的追求”。

很多人把EMBA看作是包治百病的良藥，甚至認(rèn)為它可以讓企業(yè)起死回生，種種急功近利的想法正背離EMBA教育的本質(zhì)。那么EMBA究竟能給企業(yè)高管帶來什么呢？《經(jīng)理人》在采訪數(shù)位企業(yè)家后，這些疑問有了清晰的答案。

EMBA不能開出包治百病的藥方

邢道欽，彩虹集團(tuán)總經(jīng)理，清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院EMBA，在讀

企業(yè)如何應(yīng)對新的挑戰(zhàn)，這是我時刻思考的問題。盡管在過去20多年里積累了很多經(jīng)驗(yàn)，但是面對新的挑戰(zhàn)，我覺得還應(yīng)該豐富理論知識，去借鑒更先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，這樣會有利于企業(yè)的發(fā)展和轉(zhuǎn)型。

從EMBA課堂學(xué)到的理論，能夠幫助我反思過去的一些不足，這對未來的實(shí)踐會有很大的幫助。我們用1.3億元收購上海藍(lán)光科技公司，整個過程非常順利。并購時應(yīng)該怎樣去分析和權(quán)衡，理論知識在其中起到很大的指導(dǎo)作用。但更多時候，在企業(yè)經(jīng)營中，立竿見影的效果往往很難體現(xiàn)，更多地是一種潛移默化的影響。

另外在與同學(xué)交流的過程中收獲也很大，可以接觸到不同行業(yè)、不同類型的企業(yè)，可以把其他人的經(jīng)驗(yàn)和體會，轉(zhuǎn)化到自己企業(yè)的實(shí)踐中。如果在其他場合交流，往往心口不太一致，但是同學(xué)之間會非常的坦誠。

從EMBA教學(xué)來看，能夠做到讓所有學(xué)員都滿意，這幾乎不太可能。我認(rèn)為最重要的是處理好理論、案例和課程的邏輯關(guān)系，偏重案例，或者偏重理論，效果都不會太好。

急功近利的人不適合讀EMBA

陸曉明，歐萊雅中國區(qū)副總裁，中歐國際工商學(xué)院EMBA，畢業(yè)

中歐最開始辦EMBA時，課程主要是西方管理文化和技能，在當(dāng)時管理文化比較單一的環(huán)境下，我們學(xué)到另外一種管理模式，也開啟了一種新的思維方式。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)之后，我所掌握的已經(jīng)不僅僅是營銷、物流、人力資源，還有戰(zhàn)略、財務(wù)管理等。在過去的十幾年中，這對我的職業(yè)發(fā)展非常重要。

從現(xiàn)在體會來說，過去在EMBA學(xué)到的，既不是技能，也不是知識，而是一種思維的方式。

當(dāng)工作中遇到問題時，我會試圖從幾個緯度去想解決問題的辦法。EMBA畢業(yè)后，我讀得最多的是西方哲學(xué)和國學(xué)，我認(rèn)為，管理最終是從這些文化中獲得的，而中歐教給我們的是中西結(jié)合的思維模式，從這里面，我會找到每年進(jìn)步的基礎(chǔ)。

我們在1995年讀EMBA時，全班42個人幾乎沒人知道什么是EMBA和MBA，當(dāng)時國家也不承認(rèn)學(xué)位，但是我們義無反顧地到中歐學(xué)習(xí)，其實(shí)目的很單純，不是為了學(xué)歷和文憑，也不是為了交朋友，都是因?yàn)槁殬I(yè)發(fā)展遇到了瓶頸和困惑才走進(jìn)課堂。如果是追求學(xué)歷，或者畢業(yè)后馬上得到職業(yè)提升，那就應(yīng)該放下這種浮躁的價值觀，否則最好不要讀EMBA。

10%的內(nèi)容對自己有啟發(fā)就足夠了

諸葛虹云，藍(lán)海國際傳媒投資公司CEO，北大光華EMBA，畢業(yè)

我讀EMBA的初衷是希望把過去積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，或者論證一些正在思考的問題，從而提高自己的認(rèn)識和視野。過去我們比較強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品和技術(shù)，往往忽略資本的重要性，讀EMBA對于這種意識的轉(zhuǎn)變是顛覆性的，現(xiàn)在我思考問題很多都是先從資本出發(fā)，讓資本的能量和資源的運(yùn)用最大化。

另外以前在人力資源管理上存在很多的困惑，通過學(xué)習(xí)，這方面也受到很多的啟發(fā)，能夠找到一些解決復(fù)雜問題的方法。我常說，學(xué)習(xí)就是汲取營養(yǎng)，能夠吸收多少要看個人的條件如何，如果一門課程有10%的內(nèi)容對自己有啟發(fā)，這就足夠了，90%對自己都有用不太現(xiàn)實(shí)。

讀EMBA可以打開人的思維，讓你的悟性得到再一次提高。總結(jié)來說，我用29萬學(xué)到一種本領(lǐng)，這種本領(lǐng)也許在將來會產(chǎn)生29億或者290億的價值。

同樣一門課程，如何同時滿足企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人的需求，這是目前要改進(jìn)的問題。商學(xué)院在生源結(jié)構(gòu)設(shè)置上，一般都考慮多個層面，但是跨層面太多的話，交流就會存在障礙，畢竟企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人在意識和思考問題的角度上，存在很多不同。另外就是課程缺乏變化，我們當(dāng)時很期待每個月都會聽到新的內(nèi)容，從某種意義上講，我認(rèn)為EMBA應(yīng)該是一種接近講座的形式。

同學(xué)間做生意不見得很容易

朱仝，北京世嘉房地產(chǎn)開發(fā)公司董事長，對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國際商學(xué)院EMBA，在讀

我以前接受過很多培訓(xùn)，但是與EMBA這樣系統(tǒng)的學(xué)習(xí)不太一樣。每次上課時，除了要處理一些公司的事情外，其他時間基本都是很緊張地在聽課。企業(yè)發(fā)展到今年，的確有很多困惑需要解決，以前做一個房地產(chǎn)項(xiàng)目時，眉毛胡子可以一把抓，但是做多個項(xiàng)目以后，財務(wù)和人力資源管理都變得復(fù)雜，再靠拍腦袋做決策肯定行不通了，這時企業(yè)就需要明確的發(fā)展戰(zhàn)略和執(zhí)行體系。

讀EMBA讓我找到解決問題的通用方法。比如在人力資源課程中，教授給我們幾個表作為工具，其中包括職責(zé)如何分配，如何互相制衡等等，我認(rèn)為這些表就值幾百萬。過去一直不清楚怎么操作，聽過這門課以后，感覺自己有努力的方向了，也知道怎么去實(shí)施。

另外就是跟同學(xué)之間的合作，從建筑施工、熱電工程到股權(quán)收購，大概談了四起合作，雖然都沒有成功合作，但是同學(xué)之間的坦誠和信任還是非常難得。在教學(xué)方面，我感覺最主要問題，可能是課程的互動性不強(qiáng)，往往是教授在上面講，學(xué)員在下面聽。這與我在美國商學(xué)院看到的情形完全不同。

要時刻想著幫助管理團(tuán)隊(duì)成長

唐冬，深圳進(jìn)步科技公司董事長，中歐國際工商學(xué)院EMBA，在讀

我個人在EMBA收獲的主要是管理理論知識，比如生產(chǎn)管理、財務(wù)管理。但后來也發(fā)現(xiàn)，我在EMBA學(xué)到的很多理念和方法，在跟管理團(tuán)隊(duì)溝通時存在困難，所以，我把中歐的課程拿到公司內(nèi)部做培訓(xùn)，效果還不錯，這也使得公司的管理目標(biāo)更為科學(xué)。

讀EMBA是悟道的過程

喻明忠，三一重工北京分公司總經(jīng)理，中國人民大學(xué)商學(xué)院EMBA，在讀

讀EMBA一個初衷，是希望解決在工作中遇到的實(shí)際問題。比如面對市場激烈的競爭時，是考慮市場份額還是保持利潤，這在以前是很困惑的問題。通過EMBA學(xué)習(xí)后，很多困惑都迎刃而解。對市場競爭的理解更深，我會考慮在不同的情況下，如何來權(quán)衡兩者的關(guān)系。很多東西在以前是沒有這種感悟的。

對于個人職業(yè)發(fā)展來說，如果想要邁上新的臺階，就必須要提高，從理論、實(shí)踐和視野上豐富自己，可以說，讀EMBA對我的幫助非常大，特別是品牌營銷、財務(wù)管理這些內(nèi)容。另外就是在同學(xué)間還能找到一些合作機(jī)會，比如我就正在和一位同學(xué)談一項(xiàng)長久的合作。

第三篇：高管遭遇戰(zhàn)略管理難題 EMBA學(xué)員總結(jié)經(jīng)營心得

高管遭遇戰(zhàn)略管理難題 EMBA學(xué)員總結(jié)經(jīng)營

心得

“前幾年管理企業(yè)，發(fā)展一直都不錯，但是現(xiàn)在越來越累，老有捉襟見肘的感覺。往大里做，強(qiáng)化規(guī)模效益，又怕再遇經(jīng)濟(jì)危機(jī)，攤子大了沒法轉(zhuǎn)型。往專里做，又怕技術(shù)革新太快，投入太大見不到產(chǎn)出。新的市場在哪里？財務(wù)資源和人員班子怎么配備？”......上海英格鮑曼印刷機(jī)械制造公司總經(jīng)理，亞洲工商管理學(xué)院北京SEMBA班的學(xué)員盧建力說到。

后經(jīng)濟(jì)危機(jī)時代，企業(yè)面臨的競爭壓力越來越大，許多企業(yè)家和高管找不到?jīng)Q策參照，頻頻遭遇戰(zhàn)略管理難題，不知如何保持企業(yè)的持續(xù)發(fā)展和持續(xù)盈利。那么，該如何化解企業(yè)戰(zhàn)略管理的困惑呢？

戰(zhàn)略管理“沙盤模擬”成破冰之舉

據(jù)英格鮑曼總經(jīng)理盧建力介紹，亞洲工商管理學(xué)院《戰(zhàn)略管理課程》中的沙盤模擬模塊，通過模擬企業(yè)六年的經(jīng)營管理，解決了困擾他多年的戰(zhàn)略難題。

沙盤推演開始時，EMBA學(xué)員先分為五個小組，分別模擬經(jīng)營一家改制后的上市民營企業(yè)，組員們分別擔(dān)任CEO、運(yùn)營總監(jiān)、營銷總監(jiān)、財務(wù)總監(jiān)、董事會秘書、信息總監(jiān)等角色，圍繞形象直觀的沙盤教具，實(shí)戰(zhàn)模擬企業(yè)的經(jīng)營管理與市場競爭。這5家民企的初始狀態(tài)是完全相同的，不同的是在第一年經(jīng)營開始時，每個小組可根據(jù)自己的財務(wù)狀況和市場分析，采用不同的經(jīng)營策略。如是否向銀行借款購買生產(chǎn)線和廠房，以及做好企業(yè)下一年的營銷費(fèi)用預(yù)算。

亞洲工商管理學(xué)院盧教授規(guī)定：每一經(jīng)營結(jié)束后，要對五家公司進(jìn)行財務(wù)狀況和股價的排名，同學(xué)們通過對“公司”當(dāng)年業(yè)績的盤點(diǎn)與總結(jié)，反思決策成敗，解析戰(zhàn)略得失，梳理管理思路，切實(shí)提高綜合管理素質(zhì)。第六年結(jié)束后，經(jīng)營指標(biāo)最好并且股價最高的公司勝出。

“在經(jīng)歷了六年的模擬經(jīng)營后，我們小組排名第三，不僅提高了我們的戰(zhàn)略管理能力，同時也感悟到了一些企業(yè)經(jīng)營決策的真諦?！北R建力說。

EMBA學(xué)員談企業(yè)經(jīng)營心得

1、必須確定企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)

要想做一個成功的企業(yè)，首先要對企業(yè)進(jìn)行戰(zhàn)略目標(biāo)定位。所謂的戰(zhàn)略就是承認(rèn)眼前的現(xiàn)實(shí)、做出符合事實(shí)的判斷、承受一定的損失、采取必要的措施、實(shí)現(xiàn)利益最大化。而企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)定位，簡單的說就是確定企業(yè)在未來市場中的排名。

2、戰(zhàn)略目標(biāo)決定戰(zhàn)略手段

戰(zhàn)略手段是為戰(zhàn)略目標(biāo)服務(wù)的。經(jīng)營企業(yè)有時很像下棋，就是你必須有一個長線思維，有戰(zhàn)略眼光，走一步要想三步，必要時還得做局部的放棄來保證戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。就像在這個沙盤競賽中，經(jīng)營到第六年時你會驚訝地發(fā)現(xiàn)，往往排名靠前的企業(yè)是那些在第一、第二年資產(chǎn)負(fù)債率較高的企業(yè)。

作為企業(yè)管理者，應(yīng)該在經(jīng)營初期多籌資金考慮更換新的先進(jìn)生產(chǎn)線，購買廠房，擴(kuò)大企業(yè)的產(chǎn)能；如果能預(yù)測到新產(chǎn)品的需求，則應(yīng)該在第一、第二年多考慮投入新產(chǎn)品的研發(fā)費(fèi)用。只有這樣，企業(yè)發(fā)展才有保證。否則，在產(chǎn)品升級換代的過程中很可能被市場淘汰。

3、要對市場進(jìn)行細(xì)分

不同的產(chǎn)品有不同的市場細(xì)分要求，一種是產(chǎn)品引導(dǎo)市場細(xì)分，比如蘋果的i-pod，一般在科技創(chuàng)新型企業(yè)產(chǎn)生；一種是消費(fèi)者引導(dǎo)市場細(xì)分，這種情況廣泛存在于現(xiàn)代社會，比如汽車市場。在這個前提下，要求企業(yè)管理者在不同的市場采用不同的營銷策略，需要綜合考慮地理環(huán)境因素、人口和社會經(jīng)濟(jì)狀況、消費(fèi)者購買偏好、自身財務(wù)策略等因素。

4、充分發(fā)揮信息的“決策”作用

現(xiàn)代企業(yè)中常常會設(shè)信息總監(jiān)（CIO）的職位，其職責(zé)主要是收集本行業(yè)的相關(guān)信息，包括了解競爭對手的產(chǎn)銷狀況、市場份額、資產(chǎn)分布情況等。當(dāng)CIO判斷信息準(zhǔn)確，無混淆視聽的假消息后，就是公司管理層如何根據(jù)上述信息作出本公司的應(yīng)對措施。即企業(yè)信息的傳遞、決策、判斷流程。能做好這個流程的企業(yè)，決策大抵不會偏離市場太多。

5、經(jīng)營企業(yè)也要注重“人和”

每一個優(yōu)秀的企業(yè)家都在塑造自己的優(yōu)秀企業(yè)文化，力求打造百年企業(yè)。企業(yè)文化就是“人和”的文化，要在逆境中求得發(fā)展，首先要加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，提高員工的素質(zhì)，凝聚“人和”的團(tuán)隊(duì)精神，調(diào)動起一切積極的因素。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。要想成為一個成功的企業(yè)家必須“十八般武藝，樣樣精通”，不僅要學(xué)習(xí)理論知識，還要因地制宜，在風(fēng)云變幻的商戰(zhàn)上靈活應(yīng)對。因此，自己還必須內(nèi)修外練，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取達(dá)到學(xué)以致用。

第四篇：企業(yè)高管為什么熱衷EMBA學(xué)習(xí)？

企業(yè)高管為什么熱衷EMBA學(xué)習(xí)？

近年來，有很多企業(yè)家、高管報讀EMBA學(xué)位課程，他們?yōu)槭裁礋嶂訣MBA學(xué)習(xí)？

對于EMBA來說一般的目的權(quán)重是：40%學(xué)知識、40%拓展人脈、20%獲取學(xué)位。是系統(tǒng)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、獲取信息、拓展人脈、創(chuàng)造商機(jī)、申請學(xué)位、享受求知過程的最高境界。

EMBA一般是為公司的高層管理人員設(shè)計的.因?yàn)樗且环N獲取學(xué)位并且注重學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合的在職培訓(xùn)，它對升至公司中上級而又無MBA學(xué)位的管理人員意義深遠(yuǎn)。

讀廈門大學(xué)EMBA的十大好處

01、廈門大學(xué)EMBA學(xué)員滿意度全國第一。

02、廈門大學(xué)EMBA優(yōu)勢突出,招生規(guī)模始終名列全國第一。

03、廈門大學(xué)EMBA性價比全國第一(以合理的收費(fèi)，提供超值的學(xué)習(xí)的平臺、傲人的高階學(xué)位贏得學(xué)員的贊譽(yù))。

04、廈門大學(xué)EMBA校友網(wǎng)絡(luò)廣泛度全國第一(已在廈門、北京、上海、廣州、深圳、重慶、福州、杭州、太原、貴陽、鄭州、武漢、昆明等14個中心城市成功開辦了70多個班級，招收了4000多名學(xué)員，廣泛的EMBA校友網(wǎng)絡(luò)方便不同地區(qū)的學(xué)員交流。)。

05、廈門大學(xué)EMBA實(shí)力雄厚被譽(yù)為「中國名校EMBA五朵金花」之一。

06、廈門大學(xué)EMBA為國內(nèi)十大EMBA之一，可與全國優(yōu)秀企業(yè)家并肩學(xué)習(xí)，締結(jié)深厚的校友人脈網(wǎng)。

07、廈門大學(xué)EMBA擁有中國及海外(如耶魯、哈佛商學(xué)院等世界一流商學(xué)院)頂尖師資，讓您不出洋，也能飽覽EMBA的知識盛宴。

08、廈大EMBA致力于培養(yǎng)具有“杰出的領(lǐng)導(dǎo)力、戰(zhàn)略性眼光和國際化視野“的商界精英。其師資隊(duì)伍教授來自廈門大學(xué)管理學(xué)院、美國哈佛大學(xué)商學(xué)院、加州伯克利HASS商學(xué)院、法國INSEAD商學(xué)院、美國摩根大通投資銀行、美國波士頓管理顧問公司等著名商學(xué)院和一流咨詢機(jī)構(gòu)，其中國外師資超過50%。

09、廈門大學(xué)坐落于美麗的濱海花園城市─廈門，是一個宜學(xué)、宜商、宜游、宜居的好

地方。每年的圣誕節(jié)廈門大學(xué)邀請全國的廈門大學(xué)EMBA畢業(yè)生及再讀學(xué)員參加盛大的圣誕晚會。

10、廈門大學(xué)提倡終身學(xué)習(xí)，廈門大學(xué)EMBA畢業(yè)生隨時可以回到EMBA課堂參加學(xué)習(xí)。

第五篇：企業(yè)高管是該學(xué)習(xí)EMBA還是MBA（推薦）

企業(yè)高管是該學(xué)習(xí)EMBA還是MBA?

企業(yè)高管職場發(fā)展一定程度，就需要對自身進(jìn)行一個學(xué)習(xí)的過程。但是很多的高管對EMBA和EMBA并不是非常清楚，那么蘇州EMBA將對什么是EMBA，什么是MBA進(jìn)行一個全面的介紹。更多的資訊，可以登錄http://004km.cn/。下面就詳細(xì)的介紹下，幫助廣大朋友分清EMBA、MBA

步驟/方法

1、入學(xué)考試的不同:

在國外，如要就讀MBA需參加GMAT入學(xué)考試。但就讀EMBA只有71%的學(xué)校要求GMAT成績，平均過線分?jǐn)?shù)為530分，而海外學(xué)生只需要托福550分成績即可。但這并不是說，EMBA入學(xué)非常容易，學(xué)校更看中的是學(xué)員的工作經(jīng)驗(yàn)、工作能力、專家的推薦信和面試結(jié)果。

2、就讀人員的不同

由于MBA入學(xué)考試需要考外語、數(shù)學(xué)，這就給那些管理經(jīng)驗(yàn)豐富但離開應(yīng)試環(huán)境多年的企業(yè)高層設(shè)置了門檻。目前國內(nèi)MBA正出現(xiàn)低齡化現(xiàn)象，考分高的往往是那些大學(xué)畢業(yè)3年左右、應(yīng)試能力強(qiáng)的年輕人。而EMBA入學(xué)筆試、面試均由培養(yǎng)單位自行組織，門檻大為降低。

但是就讀EMBA的學(xué)員也是要滿足一定的條件的。國家規(guī)定，具有本科以上學(xué)歷，8年以上工作經(jīng)歷(其中4年以上管理工作經(jīng)歷)，較大規(guī)模企業(yè)的現(xiàn)職高層管理人員才可報名。

再比如巴黎HEC商學(xué)院的中國項(xiàng)目吧, 他們需要學(xué)院具備以下的資歷:

1.大學(xué)本科以上(個別專業(yè)或廣外可適當(dāng)考慮其大專學(xué)歷);

2.學(xué)員所在單位同意，并由有關(guān)專家或上級領(lǐng)導(dǎo)推薦;

3.八年以上工作經(jīng)驗(yàn)，五年以上管理工作經(jīng)驗(yàn)。

3、教學(xué)模式的不同

在教學(xué)模式上二者也有很大不同，MBA多采用“講授+案例分析+團(tuán)隊(duì)討論”的方式，EMBA則更注重在啟發(fā)的基礎(chǔ)上，將課程與學(xué)員實(shí)際體驗(yàn)結(jié)合，因此更適合正在商場實(shí)戰(zhàn)的高層管理者。

再拿巴黎HEC商學(xué)院的中國項(xiàng)目來舉例吧，巴黎HEC上學(xué)中國項(xiàng)目共13個模塊，學(xué)習(xí)期間不脫產(chǎn)，另有一周赴法學(xué)習(xí)，學(xué)制約18個月。采用案例教學(xué)和模擬實(shí)戰(zhàn)模式。

注意事項(xiàng)

EMBA是MBA專業(yè)學(xué)位教育的一種特殊形式。

EMBA英文全稱為EXECUTIVE MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION，直譯為高級管理人員MBA。

EMBA和MBA學(xué)習(xí)的意義

在國外，繼續(xù)深造被看作是一項(xiàng)投資，讀EMBA的學(xué)員希望兩年幾萬美金的投資，學(xué)成之后能夠得到回報應(yīng)該是不成問題。具有EMBA學(xué)習(xí)背景，又有很多年工作經(jīng)驗(yàn)的人，很受用人單位的歡迎。

在全球經(jīng)濟(jì)一體化的大背景下，特別是我國加入世界貿(mào)易組織以來，中國企業(yè)面臨著更加復(fù)雜的競爭和更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因而，企業(yè)的高層管理人員系統(tǒng)地學(xué)習(xí)管理知識、提高管理能力變得更加迫切。