第一篇：學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的重要講話

學(xué)習(xí)貫徹總書記

在北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的重要講話

“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！痹诘谌畟€(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，總書記同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)發(fā)表重要講話，充分肯定新中國(guó)成立６５年特別是改革開放以來(lái)我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展取得的成就，深刻指出“好老師”對(duì)于個(gè)人、集體乃至民族復(fù)興的重要意義，深情表達(dá)對(duì)中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人的殷殷厚望。

百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。國(guó)家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師?！皣?guó)將興，必貴師而重傅”。這是中華文明數(shù)千年歷史經(jīng)驗(yàn)的厚重積淀，也是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興、推動(dòng)人類文明發(fā)展的必然選擇。

“善之本在教，教之本在師。”教書育人，為國(guó)家和民族的未來(lái)培養(yǎng)棟梁之才，是教師的神圣職責(zé)。“明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。”對(duì)于廣大正處在成長(zhǎng)階段的學(xué)生而言，如何形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，如何習(xí)得安身立命、為國(guó)效力的真本領(lǐng)，教師的“傳道、授業(yè)、解惑”至關(guān)重要。正是從這個(gè)意義上說(shuō)，教師隊(duì)伍的素質(zhì)高低，決定著一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)。

一位好老師，應(yīng)是理想的守望者。一聲“老師”，寄托了人們多少敬仰之意，又蘊(yùn)含著學(xué)生多少濡慕之情?！耙煤谜n堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往”，這是教師必須擔(dān)當(dāng)?shù)摹皞鞯馈敝?zé)。觀念激發(fā)精神，精神凝聚力量。為莘莘學(xué)子把好人生的“總開關(guān)”，扣好人生的第一顆“扣子”，就能為黨和國(guó)家事業(yè)造就大批理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的合格人才，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興偉大夢(mèng)想輸送源源不斷的生力軍。

一位好老師，應(yīng)是靈魂的塑造者。從古代先賢的言傳身教，到當(dāng)代教師“最美”風(fēng)采，廣大教育工作者一直在用高尚的職業(yè)操守乃至生命燭照人生前行的道路，加高民族精神的豐碑。當(dāng)代中國(guó)，有為救學(xué)生雙腿截肢的“最美女教師”張麗莉，有為支教事業(yè)奉獻(xiàn)生命的北大中文系教授孟二冬，更有千千萬(wàn)萬(wàn)在三尺講臺(tái)上默默耕耘的鄉(xiāng)村教師，他們的名字雖不為人所知，但他們用愛心與奉獻(xiàn)，呵護(hù)著身邊的每一個(gè)學(xué)生；他們以獨(dú)特的人格魅力，為“教師”這個(gè)名字寫下了屬于我們這個(gè)時(shí)代的最美注解，他們創(chuàng)造的精神財(cái)富，高高樹立起時(shí)代的精神標(biāo)桿，指引著人生的價(jià)值選擇。

一位好老師，應(yīng)是知識(shí)的傳播者。自古名師出高徒。教好書、育良才，歸根結(jié)底要靠“扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法”。知識(shí)就是力量。在知識(shí)爆炸的信息時(shí)代，只有不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)，才能跟得上日新月異的形勢(shì)，滿足求知欲旺盛的學(xué)生的需求，以淵博學(xué)識(shí)和專業(yè)水準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、勇于創(chuàng)新的開拓精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，給人生奠定堅(jiān)實(shí)的知識(shí)根底，為夢(mèng)想插上知識(shí)的翅膀。

教師是人類靈魂的工程師，教育是實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的階梯。一方面，應(yīng)從戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)教師工作的極端重要性，使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)；另一方面，要加強(qiáng)教師教育體系建設(shè)，加大對(duì)師范院校的支持力度，不斷提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)的質(zhì)量，堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，繼續(xù)大力推動(dòng)教育改革發(fā)展，尊師重教就能蔚然成風(fēng)，我國(guó)教育就能越辦越好、越辦越強(qiáng)，科教興國(guó)就大有可為、大有希望。

“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！崩斡浛倳浀膰谕?，不負(fù)人民的厚望，光榮的人民教師必將為開創(chuàng)國(guó)家和民族的美好未來(lái)筑牢希望之基。

第二篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話有感

學(xué)習(xí)習(xí)近平同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話

有感

第三十個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，總書記來(lái)到北京師范大學(xué)和師生共度這一節(jié)日，并在與師生代表座談時(shí)發(fā)表重要講話。講話在北京師范大學(xué)師生中引發(fā)強(qiáng)烈反響。師生們紛紛表示：習(xí)總書記的講話更加堅(jiān)定了自己做好教師的信心，雖然未來(lái)責(zé)任重大，但是一定會(huì)更加努力，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，做出不平凡的成績(jī)。

聽了這些話，我很慶幸自己是一名人民教師，也感受到作為一名教師的神圣感和自豪感。同樣作為一名年輕的教師覺得自己還有很多做的不好的地方，要能加努力去完善自己。通過(guò)習(xí)總書記的講話讓我明白了：

1.好老師要有理想信念。“教師就是平凡的、樸素的人”，北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院院長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)認(rèn)為，堅(jiān)定的信念意味著教師肩負(fù)著國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任，有了這樣的信念，才能夠給學(xué)生傳播民族夢(mèng)想的正能量。

2.好老師要有道德情操?！罢缈倳浿赋龅模汉美蠋煈?yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生?！苯處煵粌H要傳授知識(shí)，更要以身作則，給學(xué)生們樹立正確的價(jià)值觀。明辨是非、曲直、善惡、義利、得失是一個(gè)教師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生起到的表率。

3.好老師要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。教師不能只滿足于師生之間“一桶水和一碗水”的知識(shí)傳授關(guān)系，一定要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。良好的科研訓(xùn)練有利于培養(yǎng)本科生的創(chuàng)新意識(shí)，有利于開發(fā)他們的創(chuàng)新潛力。

4.好老師要有仁愛之心。愛是教育的靈魂。教育的原點(diǎn)就是愛，教師肩負(fù)著立德樹人的任務(wù)，有愛才有責(zé)任，愛教育、愛學(xué)生是每一個(gè)教師應(yīng)盡的義務(wù)。

大一班 毛麗婷

第三篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話心得——賀德華

學(xué)習(xí)總書記教師節(jié)講話精神心得體會(huì)

平壩縣齊伯中心小學(xué)：賀德華

2014年9月9日，在第30個(gè)教師節(jié)之際，總書記考察北京師范大學(xué)并同北京師范大學(xué)師生代表座談，同大家共度教師節(jié)，同時(shí)發(fā)表了重要講話“做黨和人民滿意的好老師”。作為一名教師，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了講話精神，主要體會(huì)有以下幾個(gè)方面：

一、講話飽含深情，體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育工作的高度重視

習(xí)總書記在講話中指出，新中國(guó)成立65年來(lái)，黨和國(guó)家高度重視教育事業(yè)，建成了世界最大規(guī)模的教育體系，保障了億萬(wàn)人民群眾受教育的權(quán)利，極大提高了全民族素質(zhì)，有力推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。長(zhǎng)期以來(lái)，廣大教師自覺貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，為國(guó)家發(fā)展和民族振興作出了巨大貢獻(xiàn)，贏得了全社會(huì)廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。這體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育的高度肯定。同時(shí)，總書記強(qiáng)調(diào)，當(dāng)今世界的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才競(jìng)爭(zhēng)，人才越來(lái)越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突顯。

二、講話內(nèi)涵豐富，對(duì)教師的工作進(jìn)行了高度評(píng)價(jià)和定位

習(xí)總書記告訴我們，教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。國(guó)家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。

三、講話思想深邃，首次提出了好老師的“四有”標(biāo)準(zhǔn)

習(xí)總書記在講話中首次提出了“四有”好教師標(biāo)準(zhǔn)并就如何成為一個(gè)好教師、怎樣培養(yǎng)好老師作了重點(diǎn)闡述，主要包括以下幾個(gè)方面：

（一）什么是好老師

習(xí)總書記提出，好教師的“四有”標(biāo)準(zhǔn)，即有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心。

（二）如何做一名好老師

1、要有理想信念。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，做好老師，首先要具有堅(jiān)強(qiáng)的政治信念，即對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，“自覺做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過(guò)程，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自己的職責(zé)”，要注重加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí)，加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。

做好老師，要有對(duì)工作的信念，堅(jiān)信教育工作的社會(huì)價(jià)值和意義，堅(jiān)信自己能夠克服困難，將學(xué)生培養(yǎng)成才。

2、要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件，“師也者，教之以事而喻諸德者也”，言傳身教是任何現(xiàn)代技術(shù)都無(wú)法取代的。老師對(duì)學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識(shí)和能力，更離不開老師為人處世、于國(guó)于民、于公于私所持的價(jià)值觀。一個(gè)老師如果在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面老出問(wèn)題，怎么能擔(dān)起立德樹人的責(zé)任？

習(xí)總書記說(shuō)，師者，傳道是第一位的。即傳授學(xué)生為人處事的道理。一個(gè)優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既能精于“授業(yè)”、“解惑”，理要以“傳道”為責(zé)任感和使命感。廣大教師擔(dān)當(dāng)起立德樹人的責(zé)任，以育人者育己，以身作則、率先垂范、引導(dǎo)學(xué)生把握好人生方向。要干一行愛一行，身在學(xué)校心在商場(chǎng)、官場(chǎng)，在金錢、物欲、名利同同人格的較量中，把握不住自己，就不是好老師。

道德情操是職業(yè)道德的一個(gè)組成部分，廣大教師要努力樹立職業(yè)精神。事業(yè)與職業(yè)的根本區(qū)別就在于是否有一種勞動(dòng)“交換關(guān)系”，奉獻(xiàn)的根本特質(zhì)就在于超越“交換關(guān)系”。在教育倍受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)沖擊的現(xiàn)實(shí)背景下，這些責(zé)任更為嚴(yán)峻地拷問(wèn)著教師的良心。

3、要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)其中知識(shí)師根本基礎(chǔ)，資之深，則取之左右如逢源。“學(xué)生往往可以原諒老師嚴(yán)厲刻板，但不能原諒老師學(xué)識(shí)淺薄”。子總書記還引用陶行知先生的名言“出世便是破蒙，進(jìn)棺材才算畢業(yè)，”鼓勵(lì)始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識(shí)發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí)、拓展、提高自己。

4、要有仁愛之心。教育界一個(gè)著名的命題：“沒有愛就沒有教育”，這個(gè)命題在理論上和實(shí)踐中都得到人們的認(rèn)同。

教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。

有人說(shuō)“世界上最仁慈的職業(yè)有兩種，一種是醫(yī)生，另一種是教師”，這個(gè)說(shuō)法對(duì)教師道德特殊責(zé)任的詮釋很耐人尋味，試想，如果醫(yī)生對(duì)待貧窮的病人、重病的病人或有疑難雜癥的病人不能倍加關(guān)愛、竭心盡力，而是厭棄他們乃至放棄治療，我們能不拷問(wèn)他的醫(yī)德嗎？同理，如果教師對(duì)待家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、學(xué)業(yè)成績(jī)不良學(xué)生或問(wèn)題學(xué)生不能倍加關(guān)愛、竭心盡力，而是厭棄他們乃至放棄對(duì)他們的教育，我們能不拷問(wèn)他的師德嗎？

讓良心面對(duì)“為人師表、以身作則、熱愛學(xué)生、誨人不倦”的規(guī)范道德，的規(guī)范道德，時(shí)下最需要辨析的是教師對(duì)學(xué)生的責(zé)任心和真愛之心。

那么，如何才能成長(zhǎng)為一個(gè)好老師呢？習(xí)總書記教導(dǎo)我們，做好老師就是在教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)中展現(xiàn)一個(gè)好老師的風(fēng)范。

教師要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地浸潤(rùn)學(xué)生們的心田、轉(zhuǎn)化為日常行為，增強(qiáng)學(xué)生的價(jià)值判斷能力、價(jià)值選擇能力、價(jià)值塑造能力，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。記得三鹿奶粉事件后，一位化學(xué)老師在課堂上對(duì)學(xué)生說(shuō)：“三聚氰胺吃不死人，放一些沒關(guān)系”，試想，日后該老師的學(xué)生若是成為一個(gè)企業(yè)家的話，還會(huì)有職業(yè)和道德底線嗎？

總書記希望廣大教師筑造好實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“夢(mèng)之隊(duì)”！

（三）如何培養(yǎng)一名好老師

習(xí)總書記指出，“好老師不是天生的，而是在教學(xué)管理實(shí)踐中、在教育改革發(fā)展中鍛煉成長(zhǎng)起來(lái)的”。總書記號(hào)召老師們積極投入到教育教學(xué)改革的實(shí)踐中，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)新知、在實(shí)踐中踐行教師道德、在實(shí)踐中播撒仁愛的種子。對(duì)師范學(xué)校而言，通過(guò)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育、實(shí)踐教育以及理論與實(shí)踐相結(jié)合培養(yǎng)合格的師范生是擺在我們面前的一個(gè)重要任務(wù)。習(xí)總書記的講話僅僅5952字，兩次提到陶行知并引用陶先生的講話“千教萬(wàn)教，教人求真”，學(xué)生是“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”，“出世便是破蒙，進(jìn)棺材才算畢業(yè)，”體現(xiàn)了對(duì)陶行知精神的大力弘揚(yáng)。近年來(lái)，我校的行知文化建設(shè)活動(dòng)符合習(xí)總書記的講話精神，體現(xiàn)了我校學(xué)校文化建設(shè)的前瞻性，對(duì)師范生職業(yè)精神的培養(yǎng)起了到很好的促進(jìn)作用。

習(xí)總書記發(fā)出了“做一個(gè)好老師”的號(hào)召，深入學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)和踐行總書記的講話是我們教育戰(zhàn)線當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的中心任務(wù)。

第四篇：習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的重要講話

總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的重要講話

社會(huì)主義核心價(jià)值觀主要有堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，堅(jiān)持以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神和堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀組成。到建黨一百年時(shí)，使國(guó)民經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展，各項(xiàng)制度更加完善；到世紀(jì)中葉，建國(guó)一百年時(shí)，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，建成富裕民主文明的社會(huì)主義國(guó)家。五四運(yùn)動(dòng)形成了愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神，拉開了中國(guó)新民主主義革命的序幕，促進(jìn)了馬克思主義在中國(guó)的傳播，推動(dòng)了中國(guó)共產(chǎn)黨的建立。五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，一代又一代有志青年“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙”，在救亡圖存、振興中華的歷史洪流中譜寫了一曲曲感天動(dòng)地的青春樂章。

北京大學(xué)是新文化運(yùn)動(dòng)的中心和五四運(yùn)動(dòng)的策源地，是這段光榮歷史的見證者。長(zhǎng)期以來(lái)，北京大學(xué)廣大師生始終與祖國(guó)和人民共命運(yùn)、與時(shí)代和社會(huì)同前進(jìn)，在各條戰(zhàn)線上為我國(guó)革命、建設(shè)、改革事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。

黨的十八大提出了“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)。我說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、更有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。

五四精神體現(xiàn)了中國(guó)人民和中華民族近代以來(lái)追求的先進(jìn)價(jià)值觀。愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)，都是我們今天依然應(yīng)該堅(jiān)守和踐行的核心價(jià)值，不僅廣大青年要堅(jiān)守和踐行，全社會(huì)都要堅(jiān)守和踐行。

古人說(shuō)：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！焙诵膬r(jià)值觀，其實(shí)就是一種德，既是個(gè)人的德，也是一種大德，就是國(guó)家的德、社會(huì)的德。每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的精神，每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的價(jià)值觀念。國(guó)有四維，禮義廉恥，“四維不張，國(guó)乃滅亡?！边@是中國(guó)先人對(duì)當(dāng)時(shí)核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)。在當(dāng)代中國(guó)，我們的民族、我們的國(guó)家應(yīng)該堅(jiān)守什么樣的核心價(jià)值觀？這個(gè)問(wèn)題，是一個(gè)理論問(wèn)題，也是一個(gè)實(shí)踐問(wèn)題。經(jīng)過(guò)反復(fù)征求意見，綜合各方面認(rèn)識(shí)，我們提出要倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國(guó)家層面的價(jià)值要求，自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值要求，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民層面的價(jià)值要求。這個(gè)概括，實(shí)際上回答了我們要建設(shè)什么樣的國(guó)家、建設(shè)什么樣的社會(huì)、培育什么樣的公民的重大問(wèn)題。

建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)中國(guó)人民最偉大的夢(mèng)想，是中華民族的最高利益和根本利益。價(jià)值觀是人類在認(rèn)識(shí)、改造自然和社會(huì)的過(guò)程中產(chǎn)生與發(fā)揮作用的。

我為什么要對(duì)青年講講社會(huì)主義核心價(jià)值觀這個(gè)問(wèn)題？是因?yàn)榍嗄甑膬r(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開始就要扣好?！拌従?，起于三寸之坎，以就萬(wàn)仞之深。”青年要從現(xiàn)在做起、從自己做起，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會(huì)去。

廣大青年樹立和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要在以下幾點(diǎn)上下功夫。

一是要勤學(xué)，下得苦功夫，求得真學(xué)問(wèn)。知識(shí)是樹立核心價(jià)值觀的重要基礎(chǔ)。古希臘哲學(xué)家說(shuō)，知識(shí)即美德。我國(guó)古人說(shuō)：“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”大學(xué)的青春時(shí)光，人生只有一次，應(yīng)該好好珍惜。為學(xué)之要貴在勤奮、貴在鉆研、貴在有恒。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”大學(xué)階段，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，有老師指點(diǎn)，有同學(xué)切磋，有浩瀚的書籍引路，可以心無(wú)旁騖求知問(wèn)學(xué)。此時(shí)不努力，更待何時(shí)？要勤于學(xué)習(xí)、敏于求知，注重把所學(xué)知識(shí)內(nèi)化于心，形成自己的見解，既要專攻博覽，又要關(guān)心國(guó)家、關(guān)心人民、關(guān)心世界，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。

二是要修德，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，注重道德實(shí)踐?！暗抡?，本也?！辈淘嘞壬f(shuō)過(guò)：“若無(wú)德，則雖體魄智力發(fā)達(dá)，適足助其為惡。”道德之于個(gè)人、之于社會(huì)，都具有基礎(chǔ)性意義，做人做事第一位的是崇德修身。這就是我們的用人標(biāo)準(zhǔn)為什么是德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?，因?yàn)榈率鞘滓?、是方向，一個(gè)人只有明大德、守公德、嚴(yán)私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高遠(yuǎn)，又要立足平實(shí)。要立志報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民，這是大德，養(yǎng)大德者方可成大業(yè)。同時(shí)，還得從做好小事、管好小節(jié)開始起步，“見善則遷，有過(guò)則改”，踏踏實(shí)實(shí)修好公德、私德，學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勤儉，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)助人，學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)自省、學(xué)會(huì)自律。

三是要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！笔欠敲?，方向清，路子正，人們付出的辛勞才能結(jié)出果實(shí)。面對(duì)世界的深刻復(fù)雜變化，面對(duì)信息時(shí)代各種思潮的相互激蕩，面對(duì)紛繁多變、魚龍混雜、泥沙俱下的社會(huì)現(xiàn)象，面對(duì)學(xué)業(yè)、情感、職業(yè)選擇等多方面的考量，一時(shí)有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生經(jīng)歷。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)思考、善于分析、正確抉擇，做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅(jiān)定自勵(lì)。要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，掌握了這把總鑰匙，再來(lái)看看社會(huì)萬(wàn)象、人生歷程，一切是非、正誤、主次，一切真假、善惡、美丑，自然就洞若觀火、清澈明了，自然就能作出正確判斷、作出正確選擇。正所謂“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。

四是要篤實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)干事，踏踏實(shí)實(shí)做人。道不可坐論，德不能空談。于實(shí)處用力，從知行合一上下功夫，核心價(jià)值觀才能內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動(dòng)?！抖Y記》中說(shuō)：“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！庇腥苏f(shuō)：“圣人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的圣人?！鼻嗄暧兄蠛脵C(jī)遇，關(guān)鍵是要邁穩(wěn)步子、夯實(shí)根基、久久為功。心浮氣躁，朝三暮四，學(xué)一門丟一門，干一行棄一行，無(wú)論為學(xué)還是創(chuàng)業(yè)，都是最忌諱的?！疤煜码y事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)。”成功的背后，永遠(yuǎn)是艱辛努力。青年要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機(jī)遇，把小事當(dāng)作大事干，一步一個(gè)腳印往前走。滴水可以穿石。只要堅(jiān)韌不拔、百折不撓，成功就一定在前方等你。

五點(diǎn)希望

“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng) 青春勇?lián)?dāng)”五四主題團(tuán)日活動(dòng)座談會(huì)今日上午舉行，總書記在座談會(huì)上對(duì)廣大青年提出五點(diǎn)希望：廣大青年一定要堅(jiān)定理想信念、廣大青年一定要練就過(guò)硬本領(lǐng)、廣大青年一定要勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、廣大青年一定要矢志艱苦奮斗、廣大青年一定要錘煉高尚品格。

第五篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平在同勞動(dòng)模范代表座談時(shí)的重要講話

“學(xué)習(xí)習(xí)近平在同勞動(dòng)模范代表座談時(shí)的重要講話”心得體會(huì)

崔瑞峰

五一前夕，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席勞動(dòng)模范共話中國(guó)夢(mèng)座談會(huì)并發(fā)表重要講話，在全國(guó)人民中引起熱烈反響。

總書記親臨全國(guó)總工會(huì)機(jī)關(guān)，與全國(guó)勞模代表座談，同慶五一節(jié)，共話中國(guó)夢(mèng)，發(fā)表重要講話，體現(xiàn)了黨中央對(duì)工人階級(jí)的深厚感情，對(duì)勞動(dòng)模范的高度重視，對(duì)工會(huì)工作的充分肯定，也是對(duì)全總機(jī)關(guān)干部和全國(guó)廣大工會(huì)工作者的極大關(guān)懷、信任、鼓舞和鞭策。

總書記的重要講話，高屋建瓴，語(yǔ)重心長(zhǎng)。講話站在堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的高度，熱情贊揚(yáng)了我國(guó)工人階級(jí)的歷史功績(jī)和勞動(dòng)模范的卓越貢獻(xiàn)，充分肯定了工會(huì)工作取得的歷史性成績(jī)，深刻闡述了在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)偉大進(jìn)程中堅(jiān)持工人階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)地位和崇尚勞動(dòng)、弘揚(yáng)勞模精神的重大意義，強(qiáng)調(diào)必須全心全意依靠工人階級(jí)、鞏固工人階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)地位、充分發(fā)揮工人階級(jí)的主力軍作用，要求工人階級(jí)堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，始終做堅(jiān)持中國(guó)道路的柱石、弘揚(yáng)中國(guó)精神的楷模、凝聚中國(guó)力量的中堅(jiān)。習(xí)總書記的這篇重要講話，進(jìn)一步指明了當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)工運(yùn)事業(yè)發(fā)展的前進(jìn)方向和大政方針，是新形勢(shì)下指導(dǎo)我國(guó)工會(huì)工作的一個(gè)綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，對(duì)于我們進(jìn)一步加深對(duì)黨的十八大精神的理解，加深對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的理解，進(jìn)一步增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路，增強(qiáng)為黨的工運(yùn)事業(yè)奮斗的使命感、責(zé)任心，具有重大指導(dǎo)意義。

我們要把學(xué)習(xí)習(xí)總書記重要講話精神作為當(dāng)前首要政治任務(wù)，大力宣傳講話精神，宣傳黨對(duì)工人階級(jí)的高度重視、對(duì)工會(huì)組織的殷切期望，堅(jiān)定理想信念，牢記光榮使命，認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤勉工作，在組織職工、引導(dǎo)職工、服務(wù)職工和維護(hù)職工合法權(quán)益上展現(xiàn)新作為。要用習(xí)總書記重要講話精神統(tǒng)領(lǐng)中國(guó)工會(huì)十六大籌備工作，把講話精神貫穿到工會(huì)十六大報(bào)告和十六大其他重要文件中，完整體現(xiàn)黨中央對(duì)工會(huì)工作的新要求。