第一篇：第三單元 秋天的圖畫作文寫作指導及范例

第三單元 秋天的圖畫作文寫作指導及范例

寫作要求：1.這次習作內容以寫秋天的景色為主

? 2.結構：開頭——先整體看，是處什么地方，表達你對它的印象或者寫寫你對秋天的印象等。

? 正文——按一定順序，選擇幾種秋天的景物，如天空，樹木，花草，溪水，果園等，不要平均使用力量：把自己認為最感興趣，或是最美的幾處風景詳細寫出來。其它略寫。適當?shù)倪\用作文三步法學過的看聽聞觸和比喻，擬人的修辭手法，或課文學過的好詞好句，把景物寫具體，生動，語言要通順。

? 結尾：點明題目，總結全文或者表達你熱愛大自然和熱愛生活以及秋天的感情。

3如何寫生動。畫面是靜止的，如果你就照畫面上去敘述，很容易平淡無味。要把靜止的畫寫動起來。

范文：秋天的景色

? 炎熱的夏天被涼爽的秋風吹走了,讓我們走進秋天,來欣賞一下秋天的美麗景色吧!

看,樹林里,那一棵棵火紅的楓樹,像燒著了似的,天空中一排排大雁正飛向溫暖的南方,那一聲聲雁鳴是它們告別的話音。

田野里,高粱被吹紅了臉,像一位害羞的小姑娘。棉花驕傲的說:“我不僅僅是這田野里最美麗、最純潔的花,還會給人們帶平無盡的溫暖。”稻子深深地彎下腰,那沉甸甸的稻穗把它們壓得氣喘吁吁。果園里,蘋果綻出美麗的笑臉,一串串葡萄如晶瑩的瑪瑙;桔子、梨,你擠我碰,爭著要人們去采摘呢;石榴看到這歡樂的場面,也咧開嘴笑了,那一顆顆石榴子,像閃閃發(fā)光的寶石。花園里,許多花都凋謝了,只有菊花還在竟相開放。它們五彩繽紛,有紫紅的、淡黃的、雪白的、青綠的、在秋風里頻頻點頭。

這就是美麗的秋天。

學生優(yōu)秀作文

我愛秋天

張昊隆

一年四季，我們老家的景色美不勝收，但是我覺得秋天的景色更有一番景致，讓人百看不厭。

（從整體上概括秋天景色的特點，開門見山。）在我記憶中印象最深的就是秋天爸爸媽媽帶我去老家的郊外散步，在途中那一段鋪滿金黃色落葉的林間小路上，跟爸爸媽媽一起慢慢走過的時光。我們一家三口踩著從樹上落下的枯葉，每一步都會發(fā)出沙沙的葉子碎裂的聲音，在寂靜的秋天里顯得格外清晰。不時有落葉被秋風吹落，加入到地上的葉子大軍里，有的掉在地上，有的掉在小河里，有的掉在爸爸的頭上……秋天的太陽好像離我們又遠了些，雖然還是一樣的刺眼，但是已經(jīng)沒有了夏天的火熱，斑駁的陽光透過稀疏的枝葉星星點點的撒在厚厚的落葉上，就像葉子之間藏了許許多多的小太陽，美麗極了。有時一陣秋風吹過，卷起滿地的落葉，就像大海的波浪般一直翻滾著向前。每當此時，我和爸爸都會跟著秋風一起向前追趕翻滾的葉子，媽媽也會毫不例外的大聲喊起：“小心 2 腳下，別摔了跟頭。”我跟爸爸嘴里只是含糊的“嗯”著，然后繼續(xù)隨著秋風快樂地奔跑。

（雖然文章中出現(xiàn)了我們一家三口，但是重點以寫景為主，人物貫穿其中，抓住秋天落葉和太陽的特點，詳細生動地寫出了看到的顏色，聽到的聲音等，并運用比喻的修辭寫法使文章更生動形象。）

我愛秋天的落葉，我愛秋天的太陽，我更愛秋天的老家。（結尾點題，和第二段寫的內容相呼應，并寫出自己對秋天及老家的熱愛。），片斷一（張墨涵）

火球一樣的太陽照著大地，一望無際的天上翩翩起舞著一朵朵像綿羊一樣的白云。果園里的果樹豐收了，看，一個個蘋果像一個個紅絨球，梨像一盞盞燈。小燕子向南方飛去，小草在秋風里頻頻點頭，萬紫千紅的菊花綻開了笑臉：紫紅的，深紅的，雪白的，天藍的，粉紅的….水里游著各種各樣的魚兒，和蜿蜒的溪水一起向前游。

片斷二（張維依）

看，瓦藍的天空高高的，一望無際，像無邊無際的海洋。樹林里有的樹葉已經(jīng)黃了，可是松柏卻穿上厚厚的、油亮亮的、綠綠的衣裳，好像不知道秋天來了！小溪唱著歡樂的歌,“叮咚，叮咚”，好像在給河里的小魚表演呢！西邊的太陽燒紅半邊天，它好像在告訴我們：“快些回家吧！天快黑了?！闭跇渖辖ǚ孔拥男▲B看見了，嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“太好了，明天是個大晴天！”

（運用了比喻和擬人的手法，并運用作文三步法中學到的聽的技法，使語句更加生動具體。）附：美詞美句

? 天空（一碧如洗 湛藍湛藍 透亮 清水洗過

純凈 明潔藍晶晶萬里無云 一望無際 湛藍如水湛藍的天空 晴朗的天空 灰色的天空 清澈如洗的天空 一望無際的天空）

? 一塊透明的藍天，像一張絲手帕，藍天上停留一些細碎而潔白的云塊，像是繡在紗巾上的花朵。

高高的空中，明麗的蔚藍色，流動的彩云在空中隨風翩翩起舞

? 樹木（茂盛、繁密、蔥蔥蘢蘢、密密層層、嚴嚴實實、郁郁蔥蔥、枝繁葉茂、綠樹成蔭

? 樹木旺盛高大雄偉

? 描寫花草樹木：

? 繁花似錦 綠草如茵 郁郁蔥蔥 古樹參天 萬木爭榮

? 百花齊放 花團錦簇 萬紫千紅 桃紅柳綠 綠樹成蔭

野花（野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星還眨呀眨的 開頭：范例

一年四季，（）的景色美不勝收，但是我覺得秋天的（）更有一番景致，讓人百看不厭，我最愛秋天的（）。

第二篇：第三單元秋天的圖畫

秋天的圖畫

秋天來了！秋天來了！秋風像一把神奇的扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。

秋天是個豐收的季節(jié)。你快看，農(nóng)田里，水稻笑彎了腰，高粱舉起了燃燒的火把，玉米樂得露出了他的大黃牙，農(nóng)民伯伯不知疲倦地在這金色的海洋中勞動著。

秋天的果園更耀眼。蘋果露出了紅紅的臉頰，梨子黃黃的，橘子像一個個金黃的小燈籠，葡萄一串串烏紫透亮，像一顆顆閃閃發(fā)光的玻璃彈珠。各種各樣的水果你擠我碰，都爭著搶著讓人們去摘呢。

我又來到了秋天的山林，楓林被染上了火紅的顏色，在秋風中，慢慢的飄落，像一只只火紅的蝴蝶在翩翩起舞，給大地穿上了一件喜氣洋洋的大棉襖。銀杏樹的葉子變黃了，像一把把黃色的小扇子，松樹的枝葉似乎長得更密了，就像給自己穿上了一件厚厚的油亮亮的衣裳．．．．．．

大雁正在收拾行李，準備飛去遙遠的南方了，青蛙在抓緊時間挖洞，打算舒舒服服地睡上一個冬天，綿羊和小白兔也都換上了厚厚的棉衣，來抵抗冬天的寒冷。它們都在準備過冬了。

秋天是一個豐收的季節(jié)，更是一個歡樂的季節(jié)。

秋天的圖畫

秋天像一把鑰匙，趁你不注意，悄悄地把秋天的大門打開了。

田野里，玉米弟弟笑得露出了他那黃黃的牙齒，稻子哥哥被玉米弟弟逗得露出了黃澄澄的肚皮，高粱妹妹也在一旁偷著樂紅了臉。

果園里，石榴咧開嘴笑了，黃澄澄的梨子也熟了，葡萄像一串串紫水晶，柿子像一個個小燈籠掛在枝頭。

花園里，五顏六色的菊花開了，在梳著她那美麗的頭發(fā)。桂花開了，正喝著味道濃濃的綠茶。

樹林里，黃黃的落葉像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，又像一只金黃的小鳥在跳舞歌唱。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，它乘著風，飄到動物們的家門口，告訴它們要做好過冬的準備。

學校里，教室中不時傳來誦“秋天”詩文的讀書聲，還不時傳來喜鵲的叫聲。

我愛這美麗的秋天。

美麗的秋天

早晨，我醒啦，推開窗戶感到一陣涼爽。那時秋姑娘發(fā)來的電報，她告訴我，美麗的秋天來臨了。

我奔向田野，尋找秋的蹤跡。小草剛剛脫去綠色的衣裳，換上了黃色的秋裝。躺在草地上，我看見湛藍的天空中漂浮著幾朵白云，像只只綿羊，在空中漫步，天顯得格外高，格外藍。

這時，吹來一陣微風，我聞到一股香味，我跟著秋風尋找，走過小樹林，我看見一片果林，果樹上掛著正待成熟的果子，有橘子、蘋果、柿子??我正想摘一個解饞，忽然聽見“唰唰”幾聲，連忙回頭，只見身后正有幾片枯葉在林子中飄蕩??穿過果林，金黃色的稻田展現(xiàn)眼前，谷穗被風兒一撓，笑得彎下了腰。

這構成了一幅秋天的圖畫，多么美麗的秋天。

美麗的秋天

秋天，在我眼里，是一個非常美麗的季節(jié)，是一個豐收的季節(jié)。讓我們走進秋，去看看我眼中美麗的秋天吧！

秋天到了，大地豐收了。你看，蘋果們你爭我搶的，涂上了紅紅的胭脂，把自己打扮得漂漂亮亮的，等人們來摘呢；梨頭穿上鑲著金子的衣裳，像高貴的皇帝一樣；柿子穿上秋天送給它的橙紅色的新衣服，高興地又蹦又跳，顯得非常豐滿；香蕉脫下綠色的外套，換上金色的皮襖。你看，那莊稼也豐收了，那一簇簇的稻谷，像一片金色的田野。秋天帶給大家的是一片涼爽，帶給大地的是一陣歡笑。

秋天，是一個美麗的季節(jié)，因為，秋天給我們帶來了涼爽，給大地帶來了豐收的快樂；秋天，像一個淘氣的小朋友，和小伙伴們在一起嬉戲打鬧。在我眼里秋天是最完美的，小朋友，你眼中的秋天是怎么樣的呢？

美麗的秋天

秋天，天那么高，那么藍，萬里碧空飄著朵朵白云，一群群大雁往南飛。（藍天、大雁，全是秋天獨特的景色。）

果園里，葡萄茂密的枝葉向四周展開，就像搭起了一個綠色的涼棚。葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄，紅里透青，清理透亮，像顆顆珍珠，亮晶晶的。那黃澄澄的橘子，五個一群，三個一伙，頭挨著頭，臉對著臉，好像再等把它們帶回家。最讓人垂涎三尺的是那一個個大大的鴨梨，一口咬下去，全是甜滋滋的汁水，多可口??！

田野里，稻子熟了。一陣陣芳香從黃燦燦的田間里飄出。沉甸甸的稻穗，在微風的吹拂下，不住地向人們點頭。

一條清澈的小河從稻田邊輕輕流過。河邊那一棵棵楓樹紅的似火，多么耀眼！

啊，我愛這美麗的秋天！

美麗的秋天

我愛豐富多彩的春天，我愛富有活力的夏天，我也愛白雪皚皚的冬天，但我最愛紅葉滿山的秋天。

花園里，菊花們挺立著身子，散發(fā)出濃郁的香氣，好像在歡迎我的到來。我定睛一看，菊花的顏色真是絢麗多彩，紅得似火，白得似雪，粉得似霞，黃得如金。還有那綠綠的葉子，把菊花打扮得更加艷麗了。噢，我贊美這爭奇斗艷的菊花。

果園里，那里的秋天更美得實實在在，美得別具一格了。蘋果漲紅了圓圓的臉；紫瑩瑩的葡萄在秋風中翩翩起舞；橘子也散發(fā)出了香香的氣味。它們讓落葉給人們郵來一封又一封的信件，信里說：“我們成熟了，快來把我們摘下來吧！”

田野里，秋風把谷子吹成了黃澄澄的一片，好像給大地蓋上了一層黃金做的被子。微風吹來，稻谷便開始舞蹈了，我看得入了神，仿佛自己也變成了一棵稻谷，迎著微風翩翩起舞，小鳥在我頭上拂過，告訴我飛行時的快樂。過了好一會兒，我才記起，我在田野里和稻谷一起玩耍呢！

秋天真是一個奇妙的季節(jié)，我愛這美麗的秋天！

美麗的秋天

有的人喜歡春暖花開的春天，有的人喜歡烈日炎炎的夏天，有的人喜歡白雪皚皚的冬天，可是我最喜歡五谷豐登的秋天。

果園里，蘋果像一張張小朋友紅通通的臉，農(nóng)民伯伯忙著挑選又紅又大的蘋果，臉上露出了幸福的笑容.田野里，稻谷像一位彎著腰的老爺爺;玉米笑得太厲害了，把黃黃的大牙給笑出來了;遠遠望去，稻田像一片金黃的海洋;高粱地里，一株株高粱像一把把燃燒的火把。

公園里，一片片落下的楓葉像一張紅地毯，而飄在半空中的楓葉卻像一只只紅蝴蝶隨風飄舞。菊花的形狀也不一樣，有的花瓣是長條形的，有的花瓣是圓形的，還有的花瓣是半圓的，一盆盆菊花給公園添加了不少生氣。

我喜歡秋天，因為秋天是一個美麗的季節(jié)，又是一個碩果累累的季節(jié)。

美麗的秋天

秋天到了，藍藍的天上飄著朵朵白云。一群大雁往南飛，一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字。

樹林里，楓葉紅了，遠遠望去，像一片紅云。金黃的銀杏樹葉飄落在地上，給大地鋪上了一層厚厚的金地毯。一陣秋風吹過，柳樹姑娘梳理著長長的辮子。

田野里，沉甸甸的稻子把桿子壓彎了腰，風一吹，稻田翻起金色的波浪。農(nóng)民伯伯開著收割機正在秋收，他們的臉上寫滿了豐收的喜悅。

果園里，紅紅的蘋果、黃黃的柿子、紫色的葡萄你擠我碰，正等著人們去摘呢。

公園里，五顏六色的菊花競相開放，深紅的、淡黃的、墨綠的……在秋風里頻頻點頭。

秋天是一幅美麗的畫，秋天是一首豐收的歌！

第三篇：秋天的圖畫作文指導

習作三《秋天的圖畫》教學設計

教學目標：

1引導學生仔細觀察圖畫，按照一定的觀察順序說說圖上所畫的景物。

2、引導學生按順序抓住天空、田野、果園、花園展開想象細致的描寫，運用已積累的好詞語、好句子，學習運用比喻、擬人等簡單的修辭手法進行寫作。

3、引導學生按一定順序說圖畫上的內容，再把說到的寫出來，讀給同桌聽，讓他評一評。

教學重點：

引導學生仔細觀察圖畫，按照一定的觀察順序說說圖上所畫的景物。教學難點：

引導學生按順序觀察圖畫，進行合理的想象，學習運用比喻、擬人等簡單的修辭手法進行寫作。

教學準備：

秋景圖，制作幻燈片。

教學過程設計：

一、激發(fā)興趣，導入課題。

1同學們大屏幕上有一幅圖畫你們觀察這是哪個季節(jié)的？（板書：秋天）你從哪里知道呢？你認為這是個怎樣的季節(jié)呢？（要讓學生從蘋果梨子的成熟說果實累累，瓜果飄香；從高粱、玉米的成熟說豐收，或色彩繽紛等）

【設計意圖：一堂新課的導語設計是至關重要的，正所謂“萬事開頭 難”本環(huán)節(jié)由問引導學生觀察，通過學生觀察和分析，和思考為習作做好準備?！?/p>

二、明確目標。

1、這節(jié)課我們就是要學習園地三的習作請大家打開48頁讀一讀吧?。ㄉ呑x師邊把那幾個動詞畫出來。）

2、請大家把畫竹的詞語重度讀。

3、有什么疑問嗎？

4、這節(jié)課我們就選剛才看到的圖畫用你的小嘴巴說說秋天的圖畫、用你手中的筆寫寫秋天的圖畫、再讀給小朋友聽，聽取他的正確意見改一改。

【設計意圖：無論做什么是目標就是方向，這一環(huán)節(jié)讓學生有明確的學習方向，在此基礎上明白的進入本節(jié)課的學習?！?/p>

三、看圖說秋天。

1、我們剛剛看過這幅圖，都知道這是一幅秋天的圖畫?，F(xiàn)在就讓我們按一定的順序仔細來看看這幅畫吧！大家選一選你要按怎樣的順序看這幅畫呢？

2、說天空

A、那好我們就按從上到下的順序來看看說說這幅畫。大家看最上面的是什么？

B、天空是什么樣的呢?天空中還有什么呢？想象秋天的天空還會有什么呢? C、小組里試著連起來說一說秋天的天空。

3、說田野

A、藍天下是什么呢？是一望無際的田野。

B、田野里又有些什么呢？黃色的是什么？如果是稻子，稻田是什么樣子的呢？想一想一株株的稻子是什么樣的呢?白色的是棉花，那棉花田又會是什么樣子么？紅色的是高粱，那高粱田又是什么樣子呢？一株株高粱又是什么樣子又像什么呢？ C、同桌試著連起來說一說秋天的田野。

4、說果園

A、離我們最近的是果園了。

B、果園里有什么呢？蘋果、梨子是什么樣子呢？盡量用我們積累的的詞句來說。還可以想象一下果園里還有什么？什么樣子呢？ C、同桌試著說一說秋天的果園。

5、作為一片看圖寫話我們可以展開合理的想象寫圖畫上沒有看到的誰來想象在這幅圖畫里還可能有我們沒有看到的什么呢?(如果學生說出來就說)

6、現(xiàn)在這幅秋天的圖畫我們仔細的看了，也生動的說了，那就請大家和你的同桌一起看著圖畫把剛才說到的連起來說說這幅秋天的圖畫吧！

7、剛才我們很條理也很形象的說了秋云天的圖畫，那一會我們就要把你說的寫下來。動筆之前我們要給他加上一個好的開頭，和能表達你的情感的結尾，你積累到的和同學們分享一下吧！

【設計意圖：口頭語言是書面語言發(fā)展的先導?！罢f”既是鍛煉口頭表 達能力，也是為“寫”做準備。在此環(huán)節(jié)中，先說入手，讓學生通過說降低寫的難度，通過按順序看圖激活已有的語言積累和詞語搭配，在積累豐富的在基礎上下功夫。達到我手寫我口起步作文敢寫目的。只有練好基本功，才能走好萬里路?！?/p>

四、寫秋天

【設計意圖：習作是運用語言文字表達思想感情的創(chuàng)造性的腦力勞動；是交際的工具，此環(huán)節(jié)把習作的主動權交還給了學生，為學生搭建了寫的平臺，將口頭所述成文，水到渠成，讓學生大膽練筆以求習作能力的發(fā)展?！?/p>

五、讀給同學、老師聽。

【設計意圖：點評在于充分肯定學生腦力勞動的成果，激發(fā)寫作熱情，從而提高學生的寫作水平。此環(huán)節(jié)在學生渴望同學、老師了解其寫作成果的熱情如火之際，適時進行點評，將講評與習作有機結合。重在鼓勵，意在揚優(yōu)補缺，互為誘發(fā)，激勵進取，增強學生的自信心，進而激發(fā)學生的寫作熱情、提高寫作能力。】

六、聽取同學、老師正確的建議修改

七、小結

這節(jié)課我們把積累了許多描寫秋天的好詞好句，用到了我們的習作中。希望大家在今后的學習中，能夠多多積累好詞好句，那樣相信同學們會寫出很多優(yōu)秀的習作。

板書設計：

秋天的圖畫

說

寫

讀

評

改

第四篇：三年級上冊第三單元作文150字：秋天的圖畫

三年級上冊第三單元作文150字：秋天的圖畫

篇一：三年級上冊第三單元作文150字：秋天的圖畫

時光馬不停蹄地向前奔去，天氣漸漸地涼爽起來，吵人的蟬聲被秋風吹散了，代替它的是晚間石板縫里蟋蟀的高歌。啊！可愛的秋天終于來了。秋天來到樹林里，黃葉紛紛落下，好似成群結隊的金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的頭上、肩膀上、腳上，把我的思想從綠色的夏日里，帶到了金色的秋季。我一轉身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細細地了。篇二：三年級上冊第三單元作文250字：秋天的圖畫

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！痹谶@個秋風送爽，五彩繽紛的季節(jié)，我看到了秋天的圖畫。

秋風有一盒五彩繽紛的顏料，銀杏樹的葉子被它染成了金黃色，一片片黃葉落下來，好像一只只小蜜蜂勤勞地采蜜。楓樹的葉子被它染成了火紅色，一片片紅葉隨風舞動，好像一只只蝴蝶翩翩起舞。小鳥被這美麗的景象吸引住了，它在樹梢上“嘰嘰嘰”地歌唱。

秋風用紅色的顏料給大地鋪上了鮮紅的地毯。人們在地毯上走來走去，地毯發(fā)出“咯吱，咯吱”的聲音，好像在說：“謝謝你秋風，給我穿上了這么美麗的衣服。”秋風說：“不用謝！讓我再給你加幾條金線吧！”于是秋風又給紅色的地毯加上了幾片金黃的葉子，之后地毯變得更美麗了。

秋天的圖畫，有金黃的銀杏葉，有火紅的楓葉，五彩繽紛美麗極了

第五篇：三年級上冊第三單元200字——秋天的圖畫

三年級上冊第三單元200字——秋天的圖畫

三年級上冊第三單元200字——秋天的圖畫

秋天來啦，秋天來啦；天空像一塊覆蓋在大地上的藍寶石，它已經(jīng)給秋風抹試得潔凈而明亮。棉花笑嘻嘻的來了，它聽說好朋友 — 秋姑娘來了，笑的咧開了嘴。玉米在房頂上唱著歌跳著舞，別提多開心了。路邊兩只黑色的小狗在玩耍，看它那可愛的樣子，讓人忍不住的笑。石榴也許太興奮了，竟然笑破了肚皮，蘋果跑著來了，當然臉蛋是紅彤彤的。小朋友們正在玩耍，農(nóng)民伯伯的臉上掛著豐收的喜悅。秋天的圖畫真美啊!

三年級上冊第三單元200字——秋天的圖畫

炎熱的夏天走開了，大地迎來了秋天的涼爽。

一排大雁排排翅膀飛上了天空，準備去南方過冬了。天上的白云千姿百態(tài)，有的像在草原上奔跑的小羊，有的像張著血盆大口的獅子，獅子大吼一聲，嚇得小羊們四處亂竄。忽然，吹來一陣秋風，原來書頁茂盛的大樹一眨眼變成了只剩下樹干的“小禿子”。再看看對面那棵亭亭玉立的松樹，還筆挺的站在那里，像一個稱職的小衛(wèi)士。還有那草叢里的菊花，一朵一朵的像排著隊伍的小朋友。

遠遠望去，原來還是綠色的青山，已經(jīng)換上了金色的衣裳。

朋友們，你們看，這不就是一幅美麗的秋的圖畫嗎？

三年級上冊第三單元200字——秋天的圖畫

秋天的圖畫

秋天的圖畫，是一幅美麗的圖畫，你看！那樹上的葉子紛紛飄落，就像下了秋葉雨一樣，美麗極了！

秋天的圖畫，是一幅五光十色的圖畫，你看！那果園里葡萄的顏色各式各樣，有紅，白，綠，紫，五光十色。

秋天的圖畫，是一幅五彩繽紛的圖畫，你看!那菊花的顏色就更多啦，有紫紅的，淡黃的，雪白的，真是五彩繽紛?。∥覑郯倩幤G的春天,我愛鳥語蟬明的盛夏，我愛粉妝玉琢的嚴冬，我更愛秋葉似火的金秋！

本人愛好作文，但是水平低。愿朋友們多多指教

三年級上冊第三單元200字——秋天的圖畫

秋天是一個小畫家，看，她畫的銀杏樹，銀杏樹的葉子多像把小扇子，扇扇這，扇扇那，給人們扇來秋天的涼爽。她畫的楓樹葉像一枚枚郵票，飄呀飄呀，飄走了夏的炎熱。她畫的四野如金色的海洋，風一吹來，金色的海洋就打起巨浪來，巨浪給人們帶來大豐收。美麗的菊花也是她的杰作，它的顏色是用秋天的想象力畫出來的。菊花開了，它告訴大家秋天來了。秋天是一個美麗而豐富多彩的季節(jié)，又是一個充滿想象力的季節(jié)。我很喜歡她。熊璐銘

三年級上冊第三單元200字——秋天的圖畫

秋天來了，秋天來了，山野就是美麗的圖畫。

我們走進金黃的樹林，落葉像一只只飛舞的蝴蝶，落到了地上，到處一片金黃。

我們又來到了金色的稻田里，金黃的稻子像一位彎著腰的老爺爺，一片片稻田像金色的海洋。

花園里菊花盛開了，它們燙起了小卷發(fā)，有的像白色的奶油，有的像天空

綻放的煙花，還有的像小刺猬身上的刺，菊花還有各種各樣的顏色，五彩繽紛。果園里果子成熟了，金黃的落葉正忙著邀請小朋友品嘗水果的香甜。看著豐收的季節(jié)農(nóng)民伯伯笑容滿面。

秋天的圖畫真美?。?/p>