第一篇：關(guān)于籃球的日語單詞

籃球相關(guān)的日語詞匯－－（未完成）2008-08-29 09:27 ポジション 場上位置

-----------ガード 后衛(wèi)

フォワード 前鋒 センター 中鋒

ポ?ントガード（ＰＧ，１番）組織后衛(wèi)，控球后衛(wèi) シューテ?ングガード（ＳＧ、２番）得分后衛(wèi) スモールフォワード（ＳＦ，３番）小前鋒 パワーフォワード（ＰＦ、４番）大前鋒 センター（Ｃ、５番）中鋒

日本籃球明星

-------------田伏 勇太 たふせ ゆうた 去過NBA 術(shù)語

-------------ハンドリング 控球 ?シスト 助攻 キャッチ 接球

著地 ちゃくち 落地 ダンク 扣籃 リング 籃圈

レ??ップシュート/ランニングシュート 上籃 ?リウープ 空中接力 パス 傳球

攻撃権 こうげきけん 進攻權(quán) 攻撃権が移行する/攻防轉(zhuǎn)換 ?ウト 出界

コート 場地，球場 ペ?ント 禁區(qū) ゴール 籃筐

ステ?ール/カット 斷球

パスカット/?ンターセプト 斷下對方的傳球 反則 はんそく 犯規(guī) バ?オレーション フ?ウル

ウォーキング/トラベリング 走步犯規(guī) ストロングサ?ド 前場

ウ?ークサ?ド 沒球的半場（不等于后場）ウ?ンドミル 膀子掄圓了那種灌籃 バックボード 籃板 ネット 籃網(wǎng)

フリースロー/フ?ウルショット 罰球 フ?ールドゴール 罰球以外的得分

オープン 攻擊方某隊員處于無人防守狀態(tài) ノーマーク 無人防守 オーバータ?ム 加時賽

キックボール バ?オレーションの１つで故意にボールを蹴ったり、足を出してボールに觸れるコト。

キープ 運球，領(lǐng)先方運用控球拖延時間 3秒ルール 3秒

ノールックパス 傳球眼不看

オフ?シャル 通常ベンチとベンチの間にあるゲームテーブル?オフ?シャルのこと。

ゲームの遂行に必要で審判と共にスコ?を記入、フ?ウル表示等の仕事があります。

ギブ ?ンド ゴー ボールを保持しているプレ?ヤーが味方にパスを出し、その後デ?フェンスを振り払い、フリーの狀態(tài)で再びパスを受けるプレ?。パス ?ンド ランと同じプレ?。

クラッチショット 勝敗を決定する大事な場面で打つシュートのコト。クロスオーバー ドリブルを左右に素早く切り返すコト。足の下を通すレッグスルー、背中の後ろを回すビハ?ンド ザ バックなどもクロスオーバーの１種。（ちなみにあたしはビハ?ンドザバックを練習(xí)中。（笑））

ケ?ジャー 當(dāng)初バスケットコートが金網(wǎng)に囲まれていたことに由來すると言われている。

バスケットボール?プレ?ヤーのことを指す。

ゴールテンデ?ング シュートしたボールが最高點より落下中に觸れてしまった場合の反則。

デ?フェンス側(cè)が觸れるとそのシュートは無効で攻撃権が移行する。５秒ルール スロー?ンを行うプレ?ヤーは５秒以內(nèi)にコート內(nèi)に ボールいれなければならない。ルール。

ショットクロック 攻撃チームがボールを持つことのできる時間（ちなみにＦＩＢＡルールは３０秒でＮＢＡは２４秒）のコト。この時間內(nèi)にシュートを打たなかった場合、バ?オレーションで攻撃権が移行する。10秒バ?オレーション 英語で言うと 10 Second Violation 得點後、オフェンス側(cè)は10秒以內(nèi)にボールをフロントコートに運ばなければならないとするルール。

ジャンプシュート 通常ジャンプをしながら最高點で放つシュートのコト。男性はワン?ハンド（片手）で放つことが多い。（ボールを放った瞬間の手首の返しがキレ?なのであたしは大好きです。）

（SLAMDUNKで言うところの合宿シュートです。（笑））

ジャンプボール ２人のプレ?ヤーがサークルの中に入り審判がトス?ップしたボールをテ?ップする。

試合開始や試合中斷時の再開の時行われる。

ジェ?ビーエル（JBL）Japan Basketball Leagu の略で、日本のバスケットボールリーグのこと。

シューテ?ングガード ポジション名。２番とも言う。

主な役割はポ?ントガードのサポート、?ウトサ?ドのシュートを擔(dān)當(dāng)する。（SLAMDUNKで言う三井くんのポジション）

スクリーンプレ? 味方をマークしているデ?フェンスの進路を遮斷し、味方をノーマークにするプレ?のコト。

スクリーン?ウト リバウンドの時に相手を押し出すプレー。ボックス??ウトともいう。

押し出すことによってリバウンドの取りやすいポジショニングをとるコト。（ちなみにあたしは満員電車でスクリーン?ウトしてます。（笑））

ステ?ール デ?フェンス側(cè)が、相手のドリブル中、パスなどのボールを奪うこと。

ストロングサ?ト チームのストロングサ?ドは、コートの縦に２分したときにボールのあるサ?ドのコトで、デ?フェンスラ?ンを破ってくるオフェンスに対し、複數(shù)のデ?フェンスが協(xié)力して守ることのできる側(cè)を指す。

個人的には、デ?フェンスでそれぞれの足が前後に位置しているとき、そのスタンスを変えることなく対応することのできるサ?ドのコトをいう。ス?ングマン ガードとフォワードの両ポジションをこなす選手。

ガード?フォワードとも言う。（そのまんまじゃんって言わないで。(笑)）ス?ッチ プレ?中のデ?フェンスが、それぞれのマークの相手を交換すること。

スクリーンプレ?の対抗策。

スコ?ラー プレ?ヤーでは得點をとりまくる人のコトを言う。または、オフ?シャルの仕事のひとつでスコ?シートへの記入、タ?ム?ウト、交代の申請等を行う人のコト。

スロー?ン コート外からボールを投げ入れること。?ンバウンズパスとも言う。

フ?ウル、バ?オレーションなどのあとゲームを再開するときに行われる。スリーポ?ントシュート スリーポ?ントラ?ンより後ろから放ったシュート。得點は３點。

（ちなみにスリーポ?ントラ?ンを踏んでのシュートは２點になっちゃうので要注意。（笑））スリー ツー（3-2）ゾーンデ?フェンスの形態(tài)。?ウトサ?ドシュートを止めるのに有効。

スリー オン スリー 3on3。３人対３人の試合形式。ハーフコートしか使わない。

スモールフォワード ポジション名。主な役割は?ンサ?ド、?ウトサ?ドを問わずシュートを打つこと、オフェンスでは常に攻撃的にいなくてはならない。（SLAM DUNKで言う流川くんのポジション）

セットオフェンス 攻撃に有利な體制が整うまで待って、５人の定位置にセットしてから始めるオフェンスのコト。

パスやドリブルを回しながら、デ?フェンスの隙を狙って攻めていく攻撃法。コーチやポ?ント?ガードが、プレ?番號で指示することからナンバープレ?とも呼ばれる。

フォーメーション?オフェンスも同義。

センター ポジション名。長身プレ?ヤーが多い。主な役割はゴール近辺での シュート、ポスト?ップ、スクリーン等ゴール近辺でプレーする事が多い。ゾーンデ?フェンス ５人のプレ?ヤーがそれぞれ守る地域を分擔(dān)し、その一帯（ゾーン）を責(zé)任を持って守り、５人が互いに協(xié)力し合うデ?フェンス。いろいろな陣型がある。

ゾーンプレス ゾーンの考え方を基本としたプレスデ?フェンスのコト。

ターン?ラウンド ショット ゴールに対して背を向けた狀態(tài)から軸足を使って反転し、打つシュート。

タップ 手首の返しだけでボールをはたくこと。

ダブルクラッチ シュートする際に、空中でシュートフェ?クを１度入れ、デ?フェンスを欺くこと。

ダブルチーム ２人のデ?フェンスプレ?ヤーが、ボールを持っている１人のオフェンスプレ?ヤーを守ること。

ダブルドリブル ドリブルしていたボールを１度持ってから再びドリブルすること。

反則を犯した場合相手ボールになる。

（あたしはダブドリって略して言っています。やっちまうとちょっと恥かしいフ?ウルです。）

ダンク リングの上からボールを叩き込むショット。

スラム（slam）、ジャム（jam）とも呼ばれる。

（やっぱり最高にエキサ?テ?ングなプレ?です。）

ターンオーバー ステ?ールされたり、バ?オレーション等の反則を犯すことにより、自分のチームの攻撃権を失うこと、またはそのミスのコト。チャージング パーソナルフ?ウルの1つ。

オフェンス側(cè)のプレ?ヤーが止まっているデ?フェンス側(cè)の選手に故意にぶつかるコト。

ツースリー（2-3）ゾーンデ?フェンスの形態(tài)。?ンサ?ドを固めるデ?フェンスのコト。ドラ?ブ ゴールに向かってドリブルで切れ込み、シュートを狙うプレ?。ドラ?ブ ?ンとも言う。

トラ??ングルツー ゾーンデ?フェンスの変形。

特定の２人にマンツーマンデ?フェンスをして殘りの３人はゴール下で三角形のゾーンを組む。

トラップデ?フェンス ワナ、落とし穴、策略の意味。デ?フェンス フォーメーションの１種で、相手チームに思い通りの攻撃を指せないために、ワナを張ってオフェンスを止めるデ?フェンス。

戦法としては、ダブルチームなどで、相手のパスコースを限定して、そこからの逆速攻などを狙う。

トランジション ショットの後など攻撃権が移った時、オフェンスからデ?フェンス、またはその逆にプレ?を切り変えるコト。

トランジション ゲーム 攻撃権が激しく移行する、テンポの速いゲームのコト。

トラベリング ドリブルをせずに３歩以上歩いてボールを運ぶ反則。この場合攻撃権が移行する。

トリプルダブル ポ?ント、リバウンド、?シスト、ブロックショット、ステ?ールのうち、１試合中に３つの部門で２ケタの數(shù)字をあげること。オールラウンドプレ?ヤーであることの証。（ちなみに２部門で２ケタはダブルダブルという。）

テクニカルフ?ウル プレ?とは直接関係のないフ?ウルのコト。汚い言葉を放ったり、ルールに従わなかった場合に課せられる。

テ?ップ?ン 味方の外したシュートを指先で軽くはじき、リングに入れること。

テ?ップオフ 試合開始時に行うジャンプボール。転じて試合開始の意。

デ?ナ?ザボール オフェンス側(cè)のボールを持っていないプレ?ヤーに対し、パスのコースを封じてボールを持たせないようにするデ?フェンスの動きのコト。

ネット リングから下がっている、長さ15～18センチ（約38～45.7ｃｍ）の網(wǎng)のコト。

（そんなの誰でも知ってるって？）

バスケット 得點、ポ?ントのコト。また、リング?ネットの総稱。

當(dāng)初、桃のカゴを使ってプレ?したことから（！）、バスケットと呼ばれるようになったらしい。（^－^;;バ?オレーション パーソナルフォウル以外の全ての反則（トラベリングやラ?ンクロスなど）で、これを犯すと相手チームのボールとなり、スロー?ンで再開される。ハーフコートオフェンス オフェンスの制限時間を意識的に使って攻める攻撃法。

パーソナルフ?ウル 體の觸れあいで起こった反則の事。個人、チームで換算され個人はフ?ウル５個で退場。

（ＮＢＡルールでは個人フ?ウルは６個で退場。）

各ハーフでチームで７個になりそれ以降は相手のフリースロー（２本）となる。（→セブンフ?ウルって言います。）

バックコート コートをセンターラ?ンで２分割したときに、チームにとってデ?フェンスを行う側(cè)のコート半分。

また、ガードプレ?ヤーの別稱としても使われる。

バックコートバ?オレーション バックパスとも言われる。（あたしはバックパスって言う方が多いっす。）

フロントコートからバックコートへパスすることを禁じるルール。違反すると攻撃権が移行する。

バックド?プレ? オフェンスでの基礎(chǔ)的な連攜プレ?の１つ。ハ?ポストの選手がボールをキャッチした瞬間、もう１人のオフェンスがマークマンの裏をついてバスケットに向かって走り込み、パスを受けるプレ?。

ハッキング パーソナルフ?ウルの１つで手で相手の手や體を故意にはたくこと。

反則を犯した選手にフ?ウルが記録される。

パワーフォワード ポジション名。ＰＦと略される。主な役割はリバウンドを取る事、スクリナー役を擔(dān)當(dāng)する。

（SLAMDUNKで言う桜木花道のポジション）

バンクショット バックボードを利用するシュート。ビジョン 視野のコトを指す。

體の動きを伴った場合、ボール中心の視野のコトを言う。

ピック オフェンスの動きの１つでスクリーンとも言う。（あたしはスクリーンって言うです。）オフェンス時に、味方のプレ?ヤーにマークマンを振り切らせる為、そのデ?フェンスの間近に立ち止まって

壁を作り、味方プレ?ヤーが動く方向について行けないよう邪魔をすること。このとき壁になるプレ?ヤーは動いてはならず、動くとムービングピックフ?ウルとなる。

ピック ?ンド ロール オフェンス連攜プレ?の１つ。ボールを持った味方にピック（スクリーン）を仕掛けたオフェンスプレ?ヤーが、その後リングに向かってロール（ターンするコト）をし、パスを受けるプレ?。ピボット ボールをもっているプレ?ヤーが一方の足の軸足（ピボットフットと呼ばれる）としてフロ?に固定し、もう一方の足を動かして方向を変えること。

プレス ボールを持っているプレ?ヤーに常にプレッシャーをかけるデ?フェンスの方法のコト。

プッシング パーソナルフ?ウルの１つ。

デ?フェンスのプレ?ヤーがオフェンスのプレ?ヤーを押すこと。フックショット 自分の肩越し放つショットの名稱。しょっとを放つ手からそのボールの描く弧が、釣り針のようであることから名付けられた。厳密にはターン?ラウンドショトとは異なるが、混同されて使われることが多い。

フープ バスケットゴールのリングを示す俗語。転じてバスケットボールの総稱で使う。

フェ?ド?ウェ?ショット やや後方にジャンプして、ブロックショットを避けながら打つシュート。

フ?ストブレ?ク 攻撃権を得てすぐ、相手のデ?フェンスが整う前にシュートに持ち込む

オフェンスの方法。つまり速攻のコト。

フ?ールドゴール フリースロー以外のショットの俗稱。２點あるいは３點のゴール。

フ?ウルゲーム フ?ウルを逆手に取るゲーム展開のコト。転が接近しているときに、デ?フェンスが意識的にフ?ウルをしてフリースローを打たせ、落ちたボールを保持する戦法。

フリースローを失敗することによって、リバウンドをとって攻めるチャンスがうまれる。

ギャンブル性の高い戦法だが、ゲームの殘り時間が少なくなると、劣勢のチームによって使われることが多い。

フ?ウル?ウト パーソナルフ?ウルの累積によって退場となること。個人フ?ウルは５個で退場。ＮＢＡではは６個で退場。

フ?ウルトラブル あるプレ?ヤー、または複數(shù)のプレ?ヤーのフ?ウルがかさみ、フ?ウル?ウトを避けるため出場時間を制限しなければならない狀況のコト。フリースロー フ?ウル他に対するペナルテ?として相手に與えられるショット。

フリースローラ?ンからはなつ。入れば得點は１點。

フロントコート 自分のチームが攻撃するゴールがある側(cè)のコート半分。また、フォワード及びセンタープレ?ヤーの俗稱でも使われる。

フルコートプレス 相手のオフェンスに対して常にプレッシャーをかける激しいデ?フェンスのコト。

（みていても怖い、やっていても怖いデ?フェンスですう。）

ブザービーター ゲーム終了のブザーと同時に決まる劇的なシュートのこと。ブザーが鳴る前にボールが手から離れていれば、そのシュートは有効とみなされる。

ヘルドボール 保持を失ったボールを敵、味方で取り合うこと。再開時は近くのサークルよりジャンプボールでゲームを再開する。ベースラ?ン コートの両端、リングの後ろに引かれたラ?ン、またはそのラ?ン沿いのエリ?。エンドラ?ンとも言う。

ベンチ コーチと、試合に出ていない選手が座るサ?ドラ?ン上の場所。

転じて、控え選手の総稱で使う。（そんなの知ってるよなあ???。（^－^;;）ブロッキング パーソナルフ?ウルの１つ。

デ?フェンス側(cè)のプレ?ヤーがオフェンス側(cè)の選手に故意にぶつかるなどして、進路を違法にふさぐこと。

ブロックショット 相手のシュートを阻止するプレ?。相手がシュートした際にボールを叩き落すコト。

プッシング パーソナルフ?ウルの１つで 手や體で相手を押してしまうこと。反則を犯した選手にフ?ウルが記録される。

ポ?ントガード ポジション名。主にボール運び、ゲームメ?クを擔(dān)當(dāng)するのでコート上の監(jiān)督と言われている。

（SLAMDUNKで言う宮城リョータのポジション）

ボックス?ウト リバウンドのときに相手とリングの間に入り込み。相手をリバウンドボールも近づけないようにするコト。

スクリーン?ウト「（リバウンド）ポジションを取る」と同義。ボックスワン

ボールハンドリング ボールを手で扱う技術(shù)。あらゆるボールの扱い方。

ポスト?ップ ポストエリ?でパスを受けるポジションと姿勢（通常ゴールに背を向けた體制）をとるコト。

マンツーマンデ?フェンス 決められた相手に対し、１対１で責(zé)任を持って守るデ?フェンスのコト。

（あたしはマンツーって言ってます。）

マッチ?ップ マンツーマンデ?フェンスの場合、相手チームの個々のプレ?ヤーに対し、誰がマークマンとして責(zé)任を持つかを決めること。

ミスマッチ マンツーマンデ?フェンスのとき、マッチ?ップしている選手との間に、身長の差や、技術(shù)的な差があるときのコトを指すときに使う。

リバウンド シュートしたボールが外れて跳ね返ったボール のコト。

リザーブ 控え選手。ベンチとも言う。（あたしはベンチって言います。）ルーズボール リバウンドしたときや、フロ?に転がっているときなど、どちらのチームもボールを保持していない狀態(tài)。

レーン フリースローラ?ンからベースラ?ンに囲まれた、ゴール近くの臺形區(qū)域。

ペ?ントとも言う。

レ??ップ ラン?ング シュートのコト。（SLAM DUNKで言う庶民シュートのコト。）

基本的にはボールを手の平に乗せて持ち上げ、リングに置いてくる感じで行うシュートのコト。

そこから多種類のシュートに応用ができる。

レフェリータ?ム ゲーム中のケガや事故の時に、時計を止めるコト。ローポスト ポストプレ?（ゴールを背にした狀態(tài)でボールをもらおうとするプレ?）を行うエリ?のうち、ゴールに近い部分。ベースラ?ン近くの、３秒制限區(qū)域のすぐ外。

ワンスリーワン（1-3-1）ゾーンデ?フェンスの形態(tài)で、センタープレ?ヤーが強力なチームが行うと有効とされている。ワンツーツー（1-2-2）ゾーンデ?フェンスの形態(tài)のコト。ワンワンスリー ゾーンデ?フェンスの形態(tài)のコト。

第二篇：日語單詞

結(jié)合、連接: 結(jié)び付ける、合わせる 例：2つの文化を結(jié)びつけたもの。輔助:補助的な

經(jīng)銷商：フランチャイザー franchiser 交易:取引する（とりひき）競爭：競う（きそう）優(yōu)惠：特典（とくてん）渠道；ルート 硒鼓：print cartridge 狗坐轎子［—不識抬舉］（犬がかごに乗る→）人の好意がわからない，人の好意を無にする． 目を掛けて（關(guān)照）もらったのに有難がらない,(折角の好意なのに)身の程を知らない． 人が取り立ててくれようとしているのに）人の好意がわからない

第三篇：日語單詞

第1 1 課

ユニット1會話

1.學(xué)生生活(がくせいせいかつ)<名> 學(xué)生生活

例句:社會人になれば40年近く働くんだから今のうちに學(xué)生生活を満吃しないとね。2.さっき

<副> 剛才

例句: さっきから、何に考えていたの？ 3.自習(xí)室（じしゅうしつ）

<名> 自習(xí)室

例句: 私は、自習(xí)室はとても靜かだと思っている。4.~ている

表示正在進行的動作或變化的結(jié)果等 例句: 1.その答えは「雨」だけが知っている??? 5.もしもし

<感>（用于打電話時）喂

例句:もしもし、日本へ電話したいんですけど。6.待つ(まつ)<他Ⅰ> 等；等待

例句:そうだ、山本さんは最早二十六にも成る人妻を九年前と同じように眺めて、何を待（まつ）ともなく、南京蟲の多い旅舎の床の上に獨りで寢たり起きたりして來たのだ。

7.ずっと

<副>（表示動作或狀態(tài)持續(xù)時間之長）一直 例句:これから先はずっと下りだ。8.引く（ひく）

<他Ⅰ> 查（字典）例句:辭書をひく。

9.って

<取立て助> 表示話題

例句:いなか者だからって、ばかにするな。10.クリック（click）

<名·他Ⅲ> 點擊

例句:「入力完了」をクリックすると、回答內(nèi)容が登錄され、検査実施確認(rèn)メールが送信されます。

11.フ??ル（file）

<名·他Ⅲ> 文件；檔案 例句:フ??ル名をリストに作成する。

12.と

<引助>（后接表示言語、思考等意義的動詞）表示言語思考的內(nèi)容 例句:映畫館の中には禁煙とⅠ書いてある。13.言う（いう）

<他Ⅰ> 說；叫；講 例句:はっきり言う（いう）。

14.助かる（たすかる）

<自Ⅰ> 得救；獲救；救助 例句:この病気にかかって助かるものはほとんどいない。15.どう-いたしまして

不謝；不客氣

例句:きのうはたいへんありがとうございました.--いいえ,どういたしまして。16.終わる（おわる）

<自Ⅰ> 結(jié)束 例句:あと1時間もすれば今年も終わる。17.かかる

<自Ⅰ> 花；花費

例句:いくら少なく見積もっても3萬円かかる。

ユニット2會話

1.パソコン

<名>（“パーソナルコンピューター·personal computer”的簡

稱）（個人用）電腦

例句:仕事に便利なように,私はパソコンを1臺買った。2.もう

<副> 已經(jīng)

例句:今日ではもう電気のない生活など考えられない。3.夕食（ゆうしょく）

<名> 晚飯；晚餐

例句:今日は殘業(yè)で夕食前には帰って來れない。4.ページ（page）

<名> 頁

例句:1ページ1ページとめくっていく。5.趣味(しゅみ)<名> 愛好；興趣

例句:あの二人は趣味が同じだから,なかなか話が合う。6.決める(きめる)<他Ⅱ> 決定；定 例句:程度の深淺を考えて順序をきめる。7.考える（かんがえる）

<他Ⅱ> 想；考慮

例句:こう考える人もいれば,違う考えの人もいて,意見が分かれている。8.畫面(がめん)<名> 畫面

例句:全神経を集中して畫面を見つめている。9.分かれる（わかれる）

<自Ⅱ> 分；分開

例句:この點については,學(xué)者の間でも論が分かれる。10.フレーム（frame）

<名> 框子；框架

例句:眼鏡のフレームがものにぶつかってはずれかかった。11.ツールバー

<名> 工具欄

ツール

<名>

工具

バー

<名>

欄；橫桿；酒吧；吧臺

例句:あちこち飲み歩いて結(jié)局またそのバーに舞いもどった。12.左クリック（ひだりclick）

<名·他Ⅲ> 單擊左鍵

左（ひだり）

<名> 左；左邊 例句:（號令）なかば左向け左!13.新規(guī)作成(しんき-さくせい)<名> 新建

新規(guī)（しんき）

<名> 新；全新

作成（さくせい)<名·他Ⅲ> 做；制作；建 例句:この文章の作成年代は明らかでない。14.選ぶ（えらぶ）

<他Ⅰ> 選擇

例句:これは粒ぞろいのリンゴだから,選ぶ必要はない。15.好き（すき）

<形Ⅱ> 喜歡

例句:あなたが好きだと彼女は直接私に言いました。16.ポ?ンター（pointer）

<名> 光標(biāo)

例句:ポ?ンターを重ねることで赤くなる部分が弱點。17.合わせる(あわせる)<他Ⅱ> 合在一起；使對其 例句: 2本のなわを繋ぎ合わせる。

18.え-っと

<感>（表示不知如何作答等時發(fā)出的聲音）嗯

例句:え-っと、3時からは空いてるんですが、次の予約が4時半からなので。19.こう

<副> 這么；這樣

例句:1日中ああだこうだと言って,とかく気苦労が絶えない。20.できる

<自Ⅱ> 產(chǎn)生；出現(xiàn)；完成；能夠

例句:「これならできる」と私は考えもせずに言った。

ユニット3讀解文

1.加藤直子（かとう-なおこ）

<固名>（人名）加藤直子 例句:先頃お話し申しあげた加藤直子さんを紹介します。2.-様（-さま）

接在人或團體名稱之后，表示尊敬 例句:奧さまにもどうかよろしくお伝えください。

3.ご無沙汰（ごぶさた）

<名·自Ⅲ> 久疏問候；久違 例句:ごぶさたして申し訳ありません。4.末（すえ）

<名> 末；底

例句:19世期の末,孫中山が先頭に立って革命を唱えた。5.各地（かくち）

<名> 各地

例句:このやり方はいま全國各地で行われている。6.大多數(shù)（だいたすう）

<名> 大多數(shù)

例句:これでも分かるように,大多數(shù)の人はこの計畫に賛成しているのだ。7.住む(すむ)<自Ⅰ> ?。痪幼?/p>

例句:この家は何年も修理を怠っているので,もう住むことができない。8.二人部屋（ふたりべや）

<名> 兩個人住的房間；雙人間 例句:あの二人部屋はじめじめしている。

9.ルームメート（roommate）

<名> 室友；同一寢室的人

例句:夜はルームメートと話したり、宿題を書いたり、翌日の授業(yè)の予習(xí)もします。

10.予習(xí)（よしゅう）

<名·他Ⅲ> 預(yù)習(xí)

例句:授業(yè)の前に予習(xí)をし,授業(yè)の後で復(fù)習(xí)をする。11.間（あいだ）

<名> 之間

例句:（両者間の）深い溝,深い隔たり。12.ベンチ（bench）

<名> 長椅

例句:道端のベンチに老人夫婦が腰掛けている。13.座る（すわる）

<自Ⅰ> 坐 例句:差し向かいにすわる。

14.覚える（おぼえる）

<他Ⅱ> 記；記住 例句:いろいろな本を読んでよく覚える。

15.これから

<副·名> 從現(xiàn)在開始；今后；下面 例句:これからお互いが気をつけよう。16.教える（おしえる）

<他Ⅱ> 教

例句:おごる者久しからずとは歴史の教えるところだ。17.習(xí)う（ならう）

<他Ⅰ> 學(xué)習(xí)；請教

例句:あらゆる専門家から素直に経済関係の仕事を見習(xí)う。18.いつか

<副> 何時；什么時候

例句:いつかいっしょに映畫を見に行きましょう。19.それでは

<接> 那么

例句:それでは,引き続きパーテ?ーに移りたいと思います。20.また

<副> 再；又

例句:1,2週あとの金曜日にまた彼がやってきた。

第1 2 課

ユニット1會話

1.友誼商店（ゆうぎしょうてん）

<固名> 友誼商店

友誼（ゆうぎ）

<名> 友誼

商店（しょうてん）

<名> 商店 例句:友誼商店へ行きたいです。

2.おみやげ【お土産】

<名> 禮物；土特產(chǎn)（禮貌說法）

みやげ

【土産】

<名> 禮物；土特產(chǎn) 例句:これは友人たちへのよいお土産になる。

3.-たい

（接動詞的第一連用形后，表示愿望、希望）想；要

例句:もし未來日本に行きたいならば.これから あなたたちは がんばでですよ。4.いかが

<副·形Ⅱ> 如何；怎樣 例句:あなたのお考えはいかがですか。5.が

<格助> 表示可能的對象

例句:人が知らないのではないかと恐れる。6.店員（てんいん）

<名> 店員；售貨員 例句:店員を一人?獨り雇いたい。7.が

<格助> 表示可認(rèn)知的對象

例句:（あなたが）楽しく平穏でありますように。8.チャ?ナドレス（china dress）

<名> 旗袍

チャ?ナ（China）

<固名> 中國；中國的 ドレス（dress）

<名> 服裝；禮服

例句:彼女は流行遅れのチャ?ナドレスを著ている。9.で

<格助> 表示對數(shù)量的限定 例句:まぐさ桶の下を足でかくこと。10.シルク（silk）

<名> 絲；絲綢 例句:シルクロードを行くキャラバン。

11.の

<凖助>（接名詞或活用詞的詞典形后，構(gòu)成名詞詞組）~的 例句:このお酒の溫度（香り／味／色）はいかがですか。12.いらっしゃいませ

歡迎光臨

例句:わたしの家へ遊びにいらっしゃいませんか。13.色（いろ）

<名> 顏色

例句:（穀物や金などが）黃色く輝いている。14.地味(じみ)<形Ⅱ> 樸素；不醒目

例句:このサラサは色がはですぎる,もう少し地味なのはありませんか。15.試著（しちゃく）

<名·他Ⅲ> 試穿；試裝 例句:その服を試著してみなさい。16.~てもいい

表示許可；容許

例句:あそこなら私はよく知っているから,あなた方の案內(nèi)役をつとめてもいい。17.すてき【素敵】

<形Ⅱ> 漂亮；迷人；棒 例句:あなたの髪はすてきだ。

18.ねえ

<感>（用于引起對方的注意）哎！喂！例句:ねえ,そろそろ戻ろうよ。

19.ブラウス(blouse)<名> 襯衣；襯衫

例句:ブラウスを洗ったらくちゃくちゃになった。

20.中國刺繍（ちゅうごくししゅう）

<名> 中國刺繡

刺繍（ししゅう）

<名·他Ⅲ> 刺繡

例句:この中國刺繍は両面が違っていて,たいへん凝ったものです。21.ハンカチ

<名>（‘ハンカチーフ（handkerchief）的簡稱）手絹；手帕 例句:このハンカチには縫い物がしてある。22.が

<格助> 表示感情的對象

例句:（ご不満でしょうが）曲げて（この職に）就いていただけませんか。23.ほしい

<形Ⅰ> 想要某物；想得到 例句:あと1週間待ってほしい。

24.漢方薬（かんぽうやく）

<名> 中藥 例句:この病気は漢方薬を數(shù)服飲めば治る。

25.栄養(yǎng)剤（えいようざい）

<名> 營養(yǎng)藥；補藥

栄養(yǎng)（えいよう）

<名> 營養(yǎng)

-剤（-ざい）

~劑

例句:栄養(yǎng)を多く飲み剤を処方する。

26.%（パーセントpercent）

<名> 百分比 例句:100パーセントの力を発揮する。

27.天然成分（てんねんせいぶん）

<名> 天然成分

天然（てんねん）

<名>

天然 成分(せいぶん)<名>

成分

例句:この地域の天然資源は未開発のままになっている。28.で

<格助> 表示原材料或成分

例句:電話か手紙でお知らせいたします。29.しか【鹿】

<名>

鹿

例句:あいつの馬鹿さ加減には驚く。30.角（つの）

<名>

角 例句: 15度の角をなす。31.へび【蛇】

<名>

蛇

例句:へびがとぐろを巻いている。32.皮（かわ）

<名>

皮

例句:1度脫皮する.ひと皮むける。33.から

<格助> 表示材料；成分

例句:塩は塩素とナトリウムからできている。34.中國茶（ちゅうごくちゃ）

<名> 中國茶

例句:そして、先日の旅行で 中國茶を購入したので 飲むのが楽しみです。35.ジャスミン茶（jasmineちゃ）

<固名> 茉莉花茶 ジャスミン(jasmine)<名>

茉莉花

例句:ジャスミン茶がかぐわしい香りを放つ。36.グラム（法語gramme）

<名> 克 例句:100グラム（1“兩”は50グラム）。

37.マグカップ（mug cup）

<名> 帶把兒的圓筒形大茶杯

マグ（mug）

<名> 帶把兒的圓筒形大杯子

カップ（cup）

<名> 帶把兒的杯子

例句:陶器のマグカップの上にフ?ルターをセットするだけ。38.茶器セット（ちゃきset）

<名> 成套的茶具

茶器（ちゃき）

<名> 茶具

セット（set）

<名> 一套；一組

例句:この茶器セットの作りはなかなか気がきいている。39.最後（さいご）

<名>

最后

例句:あす出発できるかどうか,最後の決定を待たねばならない。40.-本（-ほん）

（用于數(shù)細長形狀的物品）瓶；根；支 例句:山脈からは4本の川が流れ出る。41.持つ（もつ）

<他Ⅰ> 拿；帶；有 例句:これは身につけて持つのが便利だ。

ユニット2會話

1.秋葉原（あきはばら）

<固名> 秋葉原（位于日本東京）例句:うちへ泊まって秋葉原のだった。

2.電子辭書（でんしじしょ）

<名> 電子詞典

電子（でんし）

<名>

電子 例句:電子辭書じゃないの？

3.~でございます

（~です）的自謙語表達形式 例句:いかにもさようでございます。

4.人気（にんき）

<名> 受歡迎；人氣 例句:いまいちばん人気のある映畫俳優(yōu)。5.商品（しょうひん）<名> 商品

例句:友人にその商品を紹介したところ、大変喜ばれた。6.いくら

<名> 多少；多少錢

例句:1萬元の預(yù)金で年いくらの利息になりますか？ 7.円（えん）

<名> 日元

例句:100萬円が一晩で吹っ飛ぶ。

8.も

<取立て助>（接數(shù)量詞后，強調(diào)數(shù)量之多、程度之高）竟；竟然 例句:あそこへは一度も行ったことがありません。9.もっと

<副> 更；更加；再

例句:お二人さんもっと近寄ってください。10.日英（にちえい）

<固名>

日英 例句:とうきょうにちえいがくいん。11.だけ

<取立て助> 只；僅

例句:十五分だけ休むことにしよう。

12.日中英（にっちゅう-えい）

<固名> 日漢英 例句:日中英このように翻訳。

13.-か國語（-かこくご）

（幾）國語言

-か國（かこく）

（幾）個國家

例句:2か國語の文書は同等の効力を有する。14.見せる（みせる）

<他Ⅱ> 讓看；給看 例句:この木に登って見せる。

15.ください【下さい】

（表示向?qū)Ψ教岢稣埱螅┱垀 例句:10元札ではおつりがありません,よそでくずしてきてください? 16.わね

<終助>

表示輕微的感嘆和征求對方認(rèn)同的語氣

例句:この事はこのまま放ってはおけない,彼とよく是非を爭わねばならない。17.僕（ぼく）

<名>

（男性自稱詞）我

例句:彼女に若しものことがあれば僕は生きていられない

ユニット3讀解文

1.取り扱い（とりあつかい）

<名> 使用

例句:この機械の長所は取り扱いが簡単だという點にある。2.説明書（せつめいしょ）

<名> 說明書

-書（-しょ）

~書

例句:この説明書はとても親切だ。

3.お買い上げ（おかいあげ）

<名> 買；購買

例句:お買い上げありがとうございます。配送は最短で木曜日です。4.必ず（かならず）

<副> 一定；必定

例句:あいつが必ず失敗するのは,目に見えている。5.保管（ほかん）

<名·他Ⅲ> 保存；保管

例句:保管さえよければ,食糧は腐らないで長く貯蔵できる。6.基本（きほん）

<名> 基本 例句:この3か條は建國の基本だ。7.操作（そうさ）

<名·他Ⅲ> 操作

例句:安全操作を行い,就労中の負(fù)傷事故を防止する。8.本體（ほんたい）

<名> 本體

例句:この事業(yè)は営利を目的としないことを本體とする。9.単4電池（たんよんでんち）

<名> 7號電池

単4（たんよん）

<名> 7號（電池）例句:単4電池の入れ替え入れ換えをする。10.電池（でんち）

<名> 電池

例句:3年間電池の交換が不要であることを保証する。11.キー（key）

<名> 鍵；按鈕；鑰匙 例句:キーを見ないでタ?プを打つ。12.種類（しゅるい）

<名> 種類 例句:酒でさえあれば種類を選ばない。13.和英（わえい）

<固名> 和英；日英

例句:『?ラビ?ン?ナ?ト』の和英対訳本を読む。14.英和（えいわ）

<固名> 英和；英日

例句:この英文學(xué)叢書は英和対訳になっている。15.中日（ちゅうにち）

<固名> 中日；漢日 例句:中日辭典はただ今組み版中です。

16.入力（にゅうりょく）

<名·他Ⅲ> 錄入；輸入

例句:ワープロで文章を作る場合,一気に入力しておいてから最後に編集する。17.ローマ字（Romaじ）

<名> ；拉丁文字；羅馬字 例句:お名前はローマ字でどう綴るのですか。18.モード（mode）

<名> 方式；形式 例句:今秋のモード。

19.切り替える（きりかえる）

<他Ⅱ> 替換；切換；轉(zhuǎn)換 例句:テレビを他の局に切り替える。

20.入力後（にゅうりょくご）

<名> 錄入后

-後（-ご）

~后；~之后

例句:キーボードからデーターを入力後する。21.訳語（やくご）

<名> 譯詞

例句:ちょうどよい英語の訳語を見つける。22.現(xiàn)れる（あらわれる）

<自Ⅱ> 出現(xiàn) 例句:どこからともなく現(xiàn)れる。23.文字（もじ）

<名> 文字

例句:あの時,彼はまだ文字一つ知らない男だった。24.拡大（かくだい）

<名·自他Ⅲ> 擴大；放大 例句:蟲めがねでありを拡大して観察する。

25.戻す（もどす）

<他Ⅰ> 放回；退回；放回

例句:もう期限が切れたので,金を払い戻すわけにはいかない。26.元（もと）

<名> 原來 例句:失敗は成功の元。

27.大きさ（おおきさ）

<名> 大??；尺寸 例句:この上著の大きさはわたしにぴったりだ。28.上下（じょうげ）

<名·自Ⅲ> 上下（移動）例句:彼は成績の上下がひどい。

29.動かす（うごかす）

<他Ⅰ> 移動；挪動 例句:車の座席をうしろへ動かす。

30.使用後（しようご）

<名> 使用后

使用（しよう）

<名·他Ⅲ> 使用 例句: できるだけ時間を有効に使用する。31.いくつか

<名> 幾個；某些

例句:いくつかのデモ隊がここで合流した。32.間違い（まちがい）

<名> 錯誤；食物 例句:説明書をよく見ないのが間違いのもとだ。33.削除（さくじょ）

<名·他Ⅲ> 刪除 例句:最後の1行を削除する。34.ずつ

<取立て助> 各；每

例句:1個のリンゴを二人の子供が半分ずつ分ける。

第1 3 課

ユニット1會話

1.ルール（rule）

<名> 規(guī)則；規(guī)定 例句:ルールどおりにやる。

2.マナー（manner）

<名> 禮節(jié)；禮儀 例句:マナーとしてはまったく失格だ。

3.テレビドラマ（TV drama）

<名> 電視劇

ドラマ（drama）

<名>（電視）劇

例句:このテレビドラマ（の腳本）はどうもぱっとしない。4.ビデオ（video）

<名> 錄像；錄像帶

例句:ビデオがあれば,うちで映畫が楽しめる。5.屆く（とどく）

<自Ⅰ> 到；寄到；送到 例句:すぐ手の屆く所にある。

6.渡辺美咲（わたなべ-みさき）

<固名>（固名）渡邊美咲 例句:お姉ちゃんを呼んで渡辺美咲だった。7.~てはいけない

（表示禁止）不許~ 例句:あまり時間を長引かせてはいけない。8.知る（しる）

<他Ⅰ> 知道；認(rèn)識

例句:その困難さを思い知ることができる。

9.から

<接助>（連接兩個分句，表示原因、理由）因為 例句:妙に親切なのは、下心があるからだ。10.

第四篇：日語單詞記憶法

一、感官刺激綜合記憶法

在一個黑漆漆的夜里，你的耳邊忽然有人嚀笑著“嘿嘿，知道我是誰嗎?我要殺了你!”哪怕是幾十年后，這種聲音你都會記憶猶新;在一個破爛不堪的小站，你卻在那見到了你最為崇拜的偶像，小站會從此深深地烙到你的記憶深處;你將冰涼的手伸進暖暖的被窩里，摸到的是一條滑滑的蛇，你會在驚叫中縮回雙手再也不敢放入;日語的五十音圖被你說了五百遍后，再也不需要大腦去思考它們的順序，嘴巴的慣性能使你以驚人的速度一口氣說出;百思不得其解的謎語，被人告知了謎底┉以上種種說明了這樣一個問題，我們的耳朵、眼睛、手、嘴巴、大腦在受到意外的刺激時，皆會使我們具有驚人的記憶力。一個手指拿不起一個鋼球，五個手指則輕而易舉。我們好多同學(xué)在記憶單詞時只運用眼和腦，偶爾動用手，這就是所謂的“靜觀記憶法”。這種記憶法會使大腦很快進入疲憊狀態(tài)，記著記著甚至?xí)杌枞凰?。科學(xué)家通過試驗發(fā)現(xiàn)，人在沮喪、平靜和睡眠時，大腦皮層下面的記憶細胞呈“一”字形排列，而人在興奮、激動、驚訝時，則呈“丁”形排列，記憶細胞的活動頻次、所釋放的能量也大相徑庭，所形成的記憶力則不言而喻。運動員服用興奮劑后往往能創(chuàng)造出常人不可比擬的成績，也就是這個道理。因此記憶單詞前，最好先將自己調(diào)整到一種積極、興奮的心理狀態(tài)。譬如說先想幾件令自己心情愉快的事，然后嚴(yán)陣以待，采用眼看、嘴念、耳聽、手寫、腦記的“五打一”方式，單詞記憶起來就會快而牢固的多。切忌疲勞硬塞式記憶，那樣久而久之，會使大腦形成一種記憶疲勞癥，產(chǎn)生一種惰性記憶，一記單詞就頭腦發(fā)脹。

二、克服遺忘周期記憶法

每個人的記憶力是有一定的區(qū)別的，大腦的遺忘周期也不相同。摸清自己的遺忘周期，及時鞏固已得成果，也是單詞記憶掌握的一個關(guān)鍵。有句話說“不失去本身就是得到”。好多外語學(xué)習(xí)者有以下體會，辛辛苦苦地背過了好多個單詞，可到用時全忘光了。關(guān)鍵是不了解大腦的記憶分暫且存儲記憶和永久性記憶。一般來說，大腦對不是十分敏感刺激的事物需要三到五個重復(fù)記憶周期，才能完成將暫且存儲記憶轉(zhuǎn)化為永久性記憶。如同用一根針在石頭上劃線，只劃一次也許僅留下一條白線，用手指一抹，甚至不見了?？墒欠磸?fù)地劃，就會形成深深的痕跡，風(fēng)吹雨淋都久久難以抹平。測試自己的遺忘周期可用以下方法，選一百個陌生單詞，徹底背過，一個星期后，期間不要復(fù)習(xí)，重新檢查自己，若仍然記住80%以上，則你的第一遺忘周期是大于一個星期的;可再度延長時期重新測試。若記住80%以下，則你的第一遺忘周期是小于一個星期的，可再度縮短時期重新測試。相對準(zhǔn)確地測試出自己的第一遺忘周期后，便可有效地利用自己的記憶時間，在第一遺忘周期前，及時完成對已記單詞的第一次重復(fù)記憶。然后用同樣方法測出自己的第二、第三遺忘周期，在最佳的時間段內(nèi)，完成第二、三次重復(fù)記憶，克服了第二、三遺忘周期，大腦的暫且存儲記憶就完成了向永久性記憶的轉(zhuǎn)變，就不用再品嘗“前功盡棄”的苦惱了。當(dāng)對自己的記憶周期和記憶力相對了解后，便可科學(xué)有效地使用自己的大腦，及時鞏固自己的既得成果，胸有成竹地面對新的挑戰(zhàn)。

三、大腦自信、習(xí)慣記憶法

歷史上以少勝多的戰(zhàn)役有，但為數(shù)不多，多為以巧取勝或破釜沉舟打法，大腦記憶單詞如同行軍打仗，日行千里不可能，一夫敵萬夫更不可能。當(dāng)我們的大腦面臨眾多個需要記憶的單詞時，也會產(chǎn)生恐慌感，從而導(dǎo)致記憶力下降?？茖W(xué)家通過試驗發(fā)現(xiàn)，人記憶不同的事物，記憶細胞的排列組合模式也不同。也就告訴我們，當(dāng)要記憶眾多個單詞時應(yīng)該首先讓大腦充滿自信，然后采取“各個擊破”戰(zhàn)術(shù)，可以把眾多單詞劃分成幾組，5到10個為一組最為恰當(dāng)，讓大腦不跟大部隊作戰(zhàn)而同各個小組較量，這樣大腦便會在一種自信輕松中工作，記憶效果會明顯提高。在第一次的記憶較量中，每組里面總會有那么幾個難記的單詞，這時不要心慌，不是我們腦子笨，而是大腦中記憶細胞的排列組合暫不適應(yīng)于記憶這些單詞，請把這些單詞挑出，如果多的話，應(yīng)重新分組記憶，你會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在記起來比第一次容易多了，第二次的每組當(dāng)中又會出現(xiàn)幾個難記的，則再度挑出，這些單詞需要大腦的記憶細胞完成第三次排列組合后記憶，這樣不同難度的單詞，用大腦記憶細胞的不同排列組合方式對待記憶，就會容易的多，記憶時間的分配也就會合理的多。

四、分門別類記憶法

不要只為記住一個單詞而絞盡腦汁，可采用經(jīng)緯分塊方式來分門別類的記憶單詞。將自己的大腦看作是由經(jīng)線和緯線組構(gòu)的地球，將單詞以知識塊的形式儲存進去。如蔬菜類，水果類，動物類，植物類，海產(chǎn)品類，工具類，人體器官類，醫(yī)學(xué)名稱類┉這樣記憶，單詞則會分門別類的自成體系，記憶起來比大海撈針式記憶要快捷省時得多。

五、縱橫牽連、誅滅九族記憶法

以一個單詞為基本點，以發(fā)散聯(lián)想式思維來解決跟此單詞有關(guān)聯(lián)的一系列單詞，有時你也許沒記住這個單詞，卻無意中記住了更多，在它們的影響下，你又想起了這個單詞，如由“長”你會想到“短”，由“春”你會想到“春夏秋冬”“暖熱涼冷”，由春夏秋冬，暖熱涼冷繼續(xù)推想下去，你會順藤摸瓜地去主動記憶更多的東西。誅滅九族記憶法就是說把跟該單詞相似相近的單詞，一網(wǎng)打盡，有時所用腦力跟記一個單詞差不多。如在日語當(dāng)中的柿子、籬笆、牡蠣、火器、花卉、花期、花季、夏季、夏期這些單詞的發(fā)音都是一樣的，記憶起來肯定難多了，但方法得當(dāng)，便成了最簡單的了。一幅畫面便可立即解決。“柿子籬笆上一牡蠣，一人拿來一火器，一槍打進花卉里，花兒盛開的花期，又叫做花季，花季多為夏期，夏期是夏季”。日語里共有哪幾個單詞發(fā)音跟柿子一樣，這不，一下子就解決了。

六、近遠結(jié)合記憶法

我們平時記單詞的時候，往往眼睛緊緊盯著課本，而放下課本，剛剛記住的單詞怎么又忘了。這種現(xiàn)象主要是由于沒有處理好大腦的近遠結(jié)合記憶法。當(dāng)我們的眼睛盯住課本開始記憶的時候，大腦處于高度緊張狀態(tài)，血液循環(huán)加快，能量釋放增多;當(dāng)我們抬起頭，眼離開課本時，大腦開始放松，能量釋放的減弱|、血液循環(huán)的變緩，會使大腦記憶出現(xiàn)惰性，甚至出現(xiàn)空白。因此記憶單詞最好做到近遠結(jié)合，也就是說盯著課本記完后，迅速移開視線，目視遠方，將剛才所記單詞仿佛拋到遠方，然后幻想單詞從遠方珊珊入腦，這樣記憶單詞更為牢固。

七、回音傾聽記憶法

這種方式在大腦單詞記憶呈現(xiàn)疲勞狀態(tài)時最為有效，耳朵這一器官在語言學(xué)習(xí)中尤為敏感有效，能否合理利用極其重要。到了國外的人外語會不知不覺迅速提高，主要運用的是聽記。因此平時不妨讓同學(xué)或同事不時地讀講給你聽或多聽聽錄音什么的。

八、假想檢查記憶法

將平時非外語環(huán)境不時地假想成外語環(huán)境，哪個單詞使你難為尷尬了，則從辭典或向別人請教后，記憶尤為牢固。也可以將自己周圍的任一物品假想成口語練習(xí)伙伴或當(dāng)作你的學(xué)生，譬如你的大拇指，你可以主動以提問考試的形式，實現(xiàn)自我檢查|、自我提高。

當(dāng)然單詞記憶方法還有很多，效果也因人而異，以上只是本人切身的幾點粗淺體會，希望能對廣大日語學(xué)習(xí)者會有所幫助，有不當(dāng)之處敬請批評指正。

第五篇：日語單詞1

あつさ（厚さ）あつさ（暑さ）あまさ（甘さ）めずらしい（珍しい）［形1］珍奇なんといって（何と言っても）めざまし(目覚まし)[名]鬧鐘（嵐）名 暴あつい(厚い)厚雨，あんないやく(案內(nèi)役)めんぜいてん(免稅店いっさくねん（一昨年）／おととし 名 前年 いうまでもなく(言うまでもなく)不言而喻 いせき（遺跡）遺跡すり 名 扒手いきさき(行き先)目的地うれゆき（売れ行き），銷售かいぎじょう（會議場）うつくしさ（美しさ）美好 かなり相當(dāng) かんきゃく(観客)]觀眾かんがえ(考え)想法，かんじ(感じ)感覺かんとく(監(jiān)督)領(lǐng)隊かたい(硬い)硬 ガラス玻璃杯きぶん(気分)[名]情緒ぎゅうにく（牛肉）きかくあん(企畫案)ぎょうれつ（行列）行列ぐたいてき(具體的)くうふく(空腹)ぐっと更加 ごうか（豪華）こうちょう（好調(diào)）順利こうひょう（好評）こころ（心）こくさいかいぎ（國際會議）こうつうじじょう（交通事情）ごうべんがいしゃ（合弁會社）こうどう(講堂)ことり（小鳥）こんご（今後）ざんしん(斬新)さくねん（昨年）去年 さっそく(早速)しゃいんりょこう（社員旅行）しんにゅうしゃいん（新入社員）じゅうようさ（重要さ）重要性 じっかんします（実感～じかい(次回)下回 じょうぶ(丈夫)結(jié)實 じょうし（上司）しじょう（市場）しゅっか（出荷）運出貨物 しじょうちょうさ（市場調(diào)査）じょせいむけ(女性向け)女性專用 しょうひしゃ(消費者)かん(親近感)じゅく(塾)私塾じ(字)じゅうよう(重要)しかも而且すべて 名 全部 せいかく（性格）せんたくもの(洗濯物)せつび(設(shè)備)設(shè)備せつめいしょ(説明書)せいちょう（成長）せだい（世代）ちょうさ（調(diào)査）せきにんしゃ(責(zé)任者)[名 せんしゅ(選手]選手そこで因此たいど（態(tài)度）態(tài)度たて（縦）縱，豎 たかさ（高さ）高度ただしい(正しい正確的 たしか(確か)]確實，たいりょう（大量）たとえば(例えば例如だいじ（大事）重要，寶貴たんじゅん(単純)ちからづよい(力強い)心里踏實 ちょくせつ(直接)ちょうきよほう（長期予報）長期預(yù)報ちゅうごくぜんど（中國全土）全中國 つま(妻)ていかかく（低価格）低價 どうりょう(同僚)[名]同事とうぜん(當(dāng)然)ないよう（內(nèi)容）ながさ（長さ）長度 なんといっても（何と言っても）首先是にってい(日程)のりもの（乗り物）乘坐物のりかえ(乗り換え)換車ひょうばん（評判）ひろさ（広さ）面積 ひかえめ（控えめ）分量少，節(jié)制；拘謹(jǐn)ひるま(晝間)白日 ひんしつ(品質(zhì))質(zhì)量ぶっか(物価)物價ぶか(部下 ふかい（深い）ふくざつさ（複雑さ）復(fù)雜程度 ふかさ（深さ）深度 ふとさ（太さ）粗（度）おおがたスーパー（大型～）［名］大型超市 ばい（倍）おおく(多く)多おや(親)雙親おてつだい(お手伝い)幫忙はばひろい（幅広い）寬廣おおはば（大幅）大幅（度）おしょくじけん（汚職事件おへんじ(お返事)回信 おかげさまで 托您的福 おとなしい溫順 おいしさ美味 おもさ（重さ）重量 おおきさ（大きさ）大小おもしろさ趣味 わらい（笑い）笑 みずうみ（湖）みりょく（魅力）まいりました（參りました）

真倒霉 もうしで(申し出)申請 もの東西ようき（容器）べんりさ（便利さ）［名］方便程度 けっこう很，相當(dāng)るす(留守)不在家 るすにします(留守にします)不在家，りそうてき(理想的)理想 れいぶん(例文)例句ビアガーデン［名］庭院式的啤酒店パトカー警車，巡邏車 サイレン警笛，警報器アニメ動畫片 パワー能力，力量アラーム鬧鐘，鬧鈴ネーミング 名稱，命名コストグウン降低成本 びしょぬれ落湯，濡濕 チンタオビール（青島～）專 青島啤酒オーストラリア 專 澳大利亞ノーベル 專 諾貝爾アルファベット英語字母，拉丁字母プレゼンテーション/プレゼン策劃方案說明(會)

イメージ形象，印象インパクト沖擊力，力量感