第一篇：國(guó)旗下講話之讀書(shū)讓你的人生更精彩

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好!今天我講話的題目是——《讀書(shū)吧，你的人生將因此而精彩!》 同學(xué)們都知道，我們學(xué)校對(duì)課外閱讀一直非常重視，本學(xué)期我們即將開(kāi)展的好書(shū)伴我成長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)，目的就是要倡導(dǎo)大家勤讀課外書(shū)，遨游浩瀚書(shū)海，享受童年。同學(xué)們，在你的心目中，讀書(shū)是一種怎樣的感覺(jué)呢? 也許，有些同學(xué)會(huì)小嘴一撅，很不情愿地告訴我：是爸爸媽媽逼迫的，是老師布置的，我要為完成任務(wù)而讀書(shū)。如果是這樣，你知道嗎?此時(shí)，讀書(shū)就變成了苦差事，文章中再美好的味道也會(huì)被忽略過(guò)去，再橫溢的才情也會(huì)變成一堆廢銅爛鐵，讀書(shū)成了一種痛苦，一種煎熬，讀書(shū)也就徹底地失去了意義!同學(xué)們，你們知道嗎?中東有個(gè)以色列國(guó)家，那里的猶太人在小學(xué)生入學(xué)第一次聽(tīng)課時(shí)，須穿上新衣服，由有學(xué)問(wèn)的人領(lǐng)到教室里，在那里放著一塊干凈的石板，石板上有幾行用蜂蜜寫(xiě)下的希伯來(lái)字母和簡(jiǎn)單的《圣經(jīng)》文句，然后讓孩子們一邊誦讀字母，一邊舔掉石板上的蜂蜜，意思是讓小學(xué)生知道書(shū)是甜的，要熱愛(ài)讀書(shū)。在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書(shū)，平均每人的讀書(shū)量高居世界各國(guó)之首。正是由于猶太人有熱愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)良傳統(tǒng)，使該民族在長(zhǎng)期的顛沛流離中能夠不斷涌現(xiàn)出優(yōu)秀的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營(yíng)者。馬克思、愛(ài)因斯坦、門(mén)德?tīng)査傻染褪瞧渲薪艹龅拇?，諾貝爾獎(jiǎng)得主中的猶太人，歷年來(lái)比例驚人。大量的閱讀所產(chǎn)生的功效是顯而易見(jiàn)的，當(dāng)我們徜徉于書(shū)的海洋，我們的心靈會(huì)更自由和幸福，我們的視野會(huì)更開(kāi)闊和久遠(yuǎn)，我們的思想會(huì)更充實(shí)和健康。同學(xué)們，換一種心情、換一種方式去讀書(shū)吧!帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問(wèn)去讀，你就會(huì)被書(shū)中的知識(shí)吸引，被書(shū)中的情節(jié)感動(dòng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)其實(shí)是一種享受，一種幸福!如今，各年級(jí)在讀書(shū)活動(dòng)中已各顯身手。有的班已建立起圖書(shū)角，有的科任教師利用課余時(shí)間引領(lǐng)學(xué)生品味賞析，與學(xué)生交流讀書(shū)心得，總結(jié)有效的讀書(shū)方法。有的同學(xué)靈活運(yùn)用讀書(shū)筆記，或摘錄優(yōu)美詞句，或概括故事情節(jié)等。同沐四季風(fēng),共享讀書(shū)樂(lè)，同學(xué)們，讓我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下，從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，掛閱讀之風(fēng)帆，濟(jì)書(shū)籍之滄海，成就精彩人生吧!謝謝大家!

第二篇：國(guó)旗下講話之讀書(shū)讓你的人生更精彩

發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)，讀書(shū)學(xué)習(xí)是一輩子的事。為此，xiexiebang.com范文大全的小編特意為大家整理了一些關(guān)于讀書(shū)的國(guó)旗下講話范文的文章和材料，希望對(duì)大家有幫助。

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我講話的題目是——《讀書(shū)吧，你的人生將因此而精彩!》

同學(xué)們都知道，我們學(xué)校對(duì)課外閱讀一直非常重視，本學(xué)期我們即將開(kāi)展的“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)，目的就是要倡導(dǎo)大家勤讀課外書(shū)，遨游浩瀚書(shū)海，享受童年。

同學(xué)們，在你的心目中，讀書(shū)是一種怎樣的感覺(jué)呢?

也許，有些同學(xué)會(huì)小嘴一撅，很不情愿地告訴我：是爸爸媽媽逼迫的，是老師布置的，我要為完成任務(wù)而讀書(shū)。如果是這樣，你知道嗎?此時(shí)，讀書(shū)就變成了苦差事，文章中再美好的味道也會(huì)被忽略過(guò)去，再橫溢的才情也會(huì)變成一堆廢銅爛鐵，讀書(shū)成了一種痛苦，一種煎熬，讀書(shū)也就徹底地失去了意義!

同學(xué)們，你們知道嗎?中東有個(gè)以色列國(guó)家，那里的猶太人在小學(xué)生入學(xué)第一次聽(tīng)課時(shí)，須穿上新衣服，由有學(xué)問(wèn)的人領(lǐng)到教室里，在那里放著一塊干凈的石板，石板上有幾行用蜂蜜寫(xiě)下的希伯來(lái)字母和簡(jiǎn)單的《圣經(jīng)》文句，然后讓孩子們一邊誦讀字母，一邊舔掉石板上的蜂蜜，意思是讓小學(xué)生知道書(shū)是甜的，要熱愛(ài)讀書(shū)。在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書(shū)，平均每人的讀書(shū)量高居世界各國(guó)之首。正是由于猶太人有熱愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)良傳統(tǒng)，使該民族在長(zhǎng)期的顛沛流離中能夠不斷涌現(xiàn)出優(yōu)秀的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營(yíng)者。馬克思、愛(ài)因斯坦、門(mén)德?tīng)査傻染褪瞧渲薪艹龅拇恚Z貝爾獎(jiǎng)得主中的猶太人，歷年來(lái)比例驚人。大量的閱讀所產(chǎn)生的功效是顯而易見(jiàn)的，當(dāng)我們徜徉于書(shū)的海洋，我們的心靈會(huì)更自由和幸福，我們的視野會(huì)更開(kāi)闊和久遠(yuǎn)，我們的思想會(huì)更充實(shí)和健康。

同學(xué)們，換一種心情、換一種方式去讀書(shū)吧!帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問(wèn)去讀，你就會(huì)被書(shū)中的知識(shí)吸引，被書(shū)中的情節(jié)感動(dòng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)其實(shí)是一種享受，一種幸福!

如今，各年級(jí)在讀書(shū)活動(dòng)中已各顯身手。有的班已建立起圖書(shū)角，有的科任教師利用課余時(shí)間引領(lǐng)學(xué)生品味賞析，與學(xué)生交流讀書(shū)心得，總結(jié)有效的讀書(shū)方法。有的同學(xué)靈活運(yùn)用讀書(shū)筆記，或摘錄優(yōu)美詞句，或概括故事情節(jié)等。

“同沐四季風(fēng),共享讀書(shū)樂(lè)”，同學(xué)們，讓我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下，從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，掛閱讀之風(fēng)帆，濟(jì)書(shū)籍之滄海，成就精彩人生吧!

謝謝大家!

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第三篇：國(guó)旗下講話：運(yùn)動(dòng),讓人生更精彩

國(guó)旗下講話：運(yùn)動(dòng)，讓人生更精彩

國(guó)旗下講話：運(yùn)動(dòng)，讓人生更精彩

各位同學(xué)、各位老師，上午好，我今天要宣講的題目是《運(yùn)動(dòng)，讓人生更精彩》。

今年，我度過(guò)了一個(gè)最難忘的暑假，我和我校田徑隊(duì)的成員在汪潔主任、甄恩平老師、吳倩老師和陳旭東老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了一次集訓(xùn)。我們接受著烈日高溫的考驗(yàn)，承受著身體上的疲勞，堅(jiān)持認(rèn)真地完成每天的訓(xùn)練任務(wù)。最后，我們?cè)赬X市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上充分地展現(xiàn)了自我，并且取得了佳績(jī)。高三的同學(xué)們?cè)诰薮蟮膶W(xué)習(xí)壓力下，堅(jiān)持訓(xùn)練，為他們的最后一屆市運(yùn)動(dòng)會(huì)畫(huà)上了完美的句號(hào)。其中，姚蕊同學(xué)獲得了女子鐵餅第四名；李家俊同學(xué)獲得男子200米第八。姚明雪同學(xué)帶傷上陣，獲得鐵餅第三和鉛球第六的好成績(jī)。章秀杰同學(xué)在訓(xùn)練時(shí)不小心崴傷了腳，在腳傷未愈的情況下，還取得了女子100米跨欄第六的佳績(jī)。給我們這些學(xué)弟學(xué)妹樹(shù)立了榜樣。我校高一的新生們也在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)中嶄露頭角，沈熠然同學(xué)獲得男子110米跨欄的第四名，李明一同學(xué)獲得女子跳高第五，女子標(biāo)槍第七。魯蘇敏同學(xué)取得女子200米第四和女子100米欄第四。高二年級(jí)王凱杰同學(xué)獲得了標(biāo)槍第二、鐵餅第四的好成績(jī)，和他一同競(jìng)賽的潘俊同學(xué)也是取得了鐵餅第三標(biāo)槍第七的佳績(jī)。劉成龍同學(xué)在男子110米跨欄的比賽中獲得第六，并且在三級(jí)跳的比賽中取得第七。而我自己也收獲了三級(jí)跳遠(yuǎn)和跳遠(yuǎn)的兩個(gè)第二名。成績(jī)的取得讓我們對(duì)體育和體育精神有了新的認(rèn)識(shí)，我明白了體育比賽不僅僅是速度和力量的比拼，更是勇氣、毅力、精神的比賽。我們從中學(xué)會(huì)勇于進(jìn)取、克服困難、堅(jiān)持到底、不斷超越自我。而在比賽中，“友誼第一，比賽第二的”的友好精神更深深感動(dòng)了我。在三級(jí)跳的比賽中，我右腳跟受傷，我的對(duì)手很慷慨的把緩解疼痛的氣霧劑借給我用，讓我在競(jìng)爭(zhēng)中感受到了體育精神的溫暖。史鐵生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的力量、意志和優(yōu)美能從那奔跑與跳躍中得以充分展現(xiàn)。”這也正是體育運(yùn)動(dòng)的魅力所在，這也是我愛(ài)運(yùn)動(dòng)的原因。

生命在于運(yùn)動(dòng)，對(duì)我而言，運(yùn)動(dòng)也是一種生活態(tài)度。雖然它可能不會(huì)成為我們的職業(yè)，但它已經(jīng)融入我的生活，成為學(xué)習(xí)生活中不可割舍的重要部分。

偉大的體育之父顧拜旦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：對(duì)人生而言，重要的絕不是凱旋，而是戰(zhàn)斗。重要的不是取勝，而是參與。的確，運(yùn)動(dòng)的真諦不在于名次和成績(jī)，而更在于我們的積極態(tài)度和健康向上的勇氣。

同學(xué)們，讓我們走出教室，走向操場(chǎng)，走向大自然，親近陽(yáng)光，進(jìn)行各種體育活動(dòng)，讓我們的身體和精神世界更健康，更有活力，讓我們的人生更加的精彩！

我的宣講就到這里，謝謝各位。

第四篇：2012國(guó)旗下講話：拼搏讓人生更精彩

國(guó)旗下講話材料

升旗班級(jí)：七年級(jí)二班

升旗時(shí)間：2011.11

演講題目：拼搏讓人生更精彩

尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué):

大家上午好！

今天我演講的題目是《拼搏讓人生更精彩》。

每個(gè)人都希望自己有一個(gè)精彩的人生。如何讓自己的人生精彩，其實(shí)很多成功的人士早已經(jīng)把答案告訴了我們。李白說(shuō)：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海?！北恼f(shuō)：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。” 法國(guó)著名作家雨果大師說(shuō)：“在藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外。”

也就是說(shuō)，真正能讓你的人生精彩的秘訣就是拼搏！

拼搏是強(qiáng)者的凱歌。雄鷹不甘于大地的平坦，振翅一搏，翱翔于眾山之顛；小溪不甘于涓涓細(xì)流，勇敢一搏，融入了廣闊的大海。精衛(wèi)填海，夸父逐日，愚公移山，歷史留下的永遠(yuǎn)是拼搏者的足跡。

拼搏是成功的階梯，成功需要用拼搏去交換，用激情去超越。中國(guó)網(wǎng)球名將李娜堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏以2： 0擊敗衛(wèi)冕冠軍斯齊亞沃尼，獲得了職業(yè)生涯的第一個(gè)大滿貫冠軍獎(jiǎng)杯，這也是中國(guó)第一個(gè)大滿貫獎(jiǎng)杯、亞洲第一個(gè)大滿貫獎(jiǎng)杯！；菏澤市單縣郭村鎮(zhèn)朱樓村的普通農(nóng)民朱之文,憑著對(duì)唱歌的熱愛(ài)，不言放棄，努力拼搏，最終獲得《星光大道》月賽冠軍。有位哲人說(shuō)過(guò)：拼搏的人，常把高山當(dāng)平地，而慵懶的人，卻常把平地當(dāng)高山。是的，在通往彼岸的人生路上，甘心被厄運(yùn)玩弄的懦夫永遠(yuǎn)領(lǐng)略不到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅。

拼搏是不竭的動(dòng)力。司馬遷因拼搏成就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，貝多芬因拼搏奏響了生命的交響曲，郭晶晶因拼搏多次登上跳水的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)?！捌床币恢笔浅晒θ耸康拿卦E。不論處在什么樣的環(huán)境，遭遇怎樣的挫折，“拼搏”都是從低谷走向巔峰的不老神話。

在學(xué)習(xí)中，拼搏精神要求我們謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、開(kāi)拓進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新；在生活中，拼搏精神要求我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)、腳踏實(shí)地、奮勇向前。在獲得成功時(shí)，拼搏精神給我們樹(shù)立起宏偉的目標(biāo)，督促我們一如既往，再接再厲；面對(duì)失敗時(shí)，拼搏精神給我們堅(jiān)定的信念，鼓勵(lì)我們堅(jiān)持不懈，發(fā)奮圖強(qiáng)。課堂是學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)，每一分每一秒都顯得十分重要，把握好課堂上的每一分一秒，全身心地投入，保持高度的緊張，緊隨老師的思路，老師講到哪，自己的思路就得跟到哪，全神貫注，不走神。認(rèn)真思考，積極回答老師 1的問(wèn)題。用眼看，用耳聽(tīng)，用手記，用腦思考，只有這樣才能充分利用好課堂這40分鐘。

“課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真學(xué)習(xí)，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)”這學(xué)習(xí)的三步曲缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能做到熟練掌握知識(shí)。獨(dú)立完成作業(yè)，認(rèn)真細(xì)致思考，再好的機(jī)器長(zhǎng)期不用也會(huì)生銹，積極思考會(huì)讓大腦越來(lái)越靈活。

同學(xué)們，考試成績(jī)總有一個(gè)第一，總有一個(gè)最后，但考試的精神只有一個(gè)，那就是堅(jiān)持不懈，銳意開(kāi)拓，努力拼搏，“拼搏成就未來(lái)！”那些還徘徊不定的同學(xué)們，不妨以現(xiàn)在為契機(jī)，拾起拼搏的利器，讓信心重回心中。只要我們能發(fā)揚(yáng)只爭(zhēng)朝夕的精神，充分利用良好的條件和學(xué)習(xí)氛圍，勤學(xué)苦學(xué)，愛(ài)學(xué)樂(lè)學(xué)，就會(huì)創(chuàng)造人生的精彩。鑿壁借光，程門(mén)立雪，頭懸梁錐刺股，不都是前輩人給我們做出的榜樣嗎？ 泰戈?duì)栐?jīng)有過(guò)這樣幾句話：只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。許多成功的人士給我們做出了榜樣。

張海迪5歲時(shí)就高位截癱。從那時(shí)起，她開(kāi)始了自己獨(dú)特的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在家中自學(xué)完成中學(xué)課程。15歲時(shí)，張海迪跟隨父母自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)和德語(yǔ)等外語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。她創(chuàng)作和翻譯的作品超過(guò)100萬(wàn)字。1983年，張海迪被稱為中國(guó)"“當(dāng)代保爾”。鄧小平親筆題詞：“學(xué)習(xí)張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人！”

“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?”，真的，生命中總有些時(shí)候，我們必須為自己的成功付出代價(jià)。一粒種子，只有經(jīng)歷黑暗中絕望的掙扎，才會(huì)沖破泥土，長(zhǎng)成參天大樹(shù)；一株臘梅，只有經(jīng)歷寒風(fēng)暴雪，才會(huì)發(fā)出誘人的芳香。

人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。青春年少何其短，精彩人生需努力?，F(xiàn)在九年級(jí)的同學(xué)正在中考，八年級(jí)即將面臨地理生物的結(jié)業(yè)考試，同時(shí)七八年級(jí)即將期末考試了。同學(xué)們，你做好準(zhǔn)備了嗎？那就行動(dòng)起來(lái)吧！找準(zhǔn)目標(biāo)，超越自我，奮力爭(zhēng)先，持之以恒。讓扎實(shí)的行動(dòng)代替空洞的口號(hào)，用昂揚(yáng)的斗志揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，哪怕提高一個(gè)名次也是你的巨大進(jìn)步！同學(xué)們，相信你一定會(huì)用拼搏繪出自己最絢麗的風(fēng)景，一定會(huì)用拼搏鑄就自己最精彩的人生！

最后祝大家拼搏出理想的成績(jī)！

演講完畢，謝謝大家！

八年級(jí)二班

2011.11

第五篇：國(guó)旗下講話：讀書(shū)-讓我們的人生更精彩

讀書(shū)，讓我們的人生更精彩

如果說(shuō)人生是一朵絢麗多姿的鮮花，那么讀書(shū)便是清新淡雅的綠葉，也許嬌艷的鮮花可以沒(méi)有綠葉的襯托而孤傲獨(dú)開(kāi)，但沒(méi)有綠葉的人生一定是孤獨(dú)的人生。

如果說(shuō)人生是航行于大海的一葉扁舟，那么讀書(shū)便是不停搖曳的船槳，也許小舟可以沒(méi)有船槳而在大海里隨風(fēng)飄航，但沒(méi)有船槳的人生一定會(huì)是乏力的人生。

人生離不開(kāi)讀書(shū)，讀書(shū)是生命的養(yǎng)分，有了它便可以品味生活，精致生活，追求夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)高遠(yuǎn)的抱負(fù)，輝煌精彩的人生。

千年歷史，驀然回溯，多少學(xué)者文人與才子把讀書(shū)融入了生命，化作了靈魂的血脈，煥發(fā)出對(duì)生活的絲絲熱情，熔鑄了人生理想的碑坊，譜寫(xiě)了一頁(yè)頁(yè)不朽的篇章。

明代顧憲成有一副大家非常熟悉的對(duì)聯(lián)，“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心?！彼麧撔挠谧x書(shū)，關(guān)心政治，以實(shí)現(xiàn)他作為一個(gè)讀書(shū)人的政治抱負(fù)、遠(yuǎn)大理想。這樣一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)的有志之士，他的人生會(huì)不精彩嗎？

清代著名文學(xué)家蒲松齡曾揮筆寫(xiě)道：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！边@足以表達(dá)他發(fā)奮讀書(shū)的堅(jiān)定決心和豪情壯志。他僅用一只手和一只筆而流芳千古，難道這樣的人生不精彩嗎？ 讀書(shū)的目的在于運(yùn)用和創(chuàng)造，切不可全盤(pán)照搬現(xiàn)成教條?？v觀歷史，每一位有成就的學(xué)者，無(wú)不是在學(xué)習(xí)和借鑒前人和他人成果的基礎(chǔ)上，通過(guò)長(zhǎng)期的積累和不斷的融會(huì)貫通而最終學(xué)有所成的，像這樣的讀書(shū)才能使人生豐富多彩，散發(fā)出智慧的光芒。

相反，如果僅僅為了讀書(shū)而讀書(shū)，為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，僅僅為了拿別人的良言警句作為賣弄學(xué)問(wèn)的資本，裝點(diǎn)門(mén)面的點(diǎn)綴，那么，這樣的人生就只能黯然失色，何來(lái)精彩可言？

一本書(shū)，一個(gè)朋友，一位導(dǎo)師，帶你走進(jìn)生活，領(lǐng)略人生，將你引入寬闊的人生地帶，引進(jìn)冰清玉潔的人生殿堂，讓你終身受益。

所以我要說(shuō)，人生因讀書(shū)而精彩。