第一篇：習(xí)近平系列重要講話精神學(xué)習(xí)多選

1、題型：多選題 分值：2

一個(gè)國家選擇什么樣的治理體系是由這個(gè)國家的______決定的。

選項(xiàng)1: 歷史傳承

選項(xiàng)2: 文化傳統(tǒng)

選項(xiàng)3: 人民

選項(xiàng)4: 經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平

2、題型：多選題 分值：2

______構(gòu)成社會主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容。

選項(xiàng)1: 馬克思主義指導(dǎo)思想

選項(xiàng)2: 中國特色社會主義共同理想

選項(xiàng)3: 以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神

選項(xiàng)4: 社會主義榮辱觀

3、題型：多選題 分值：2

實(shí)踐充分證明，改革開放是______。

選項(xiàng)1: 黨和人民事業(yè)大踏步趕上時(shí)代的重要法寶

選項(xiàng)2: 黨和國家保持生機(jī)活力的關(guān)鍵

選項(xiàng)3: 當(dāng)代中國最鮮明的特色

選項(xiàng)4: 當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人最鮮明的品格

4、題型：多選題 分值：2

按照建立中國特色社會主義行政體制目標(biāo)，深入推進(jìn)______，建設(shè)服務(wù)型政府。

選項(xiàng)1: 政企分開

選項(xiàng)2: 政資分開

選項(xiàng)3: 政事分開

選項(xiàng)4: 政社分開

5、題型：多選題 分值：2 中國夢的本質(zhì)是______。

選項(xiàng)1: 社會和諧

選項(xiàng)2: 民族振興

選項(xiàng)3: 人民幸福

選項(xiàng)4: 國家富強(qiáng)

6、題型：多選題 分值：2

要堅(jiān)持把解決好三農(nóng)問題作為全黨工作重中之重，堅(jiān)持______方針，把三農(nóng)工作牢牢抓住、緊緊抓好。

選項(xiàng)1: 工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)

選項(xiàng)2: 城市支持農(nóng)村

選項(xiàng)3: 多予少取放活 選項(xiàng)4: 政策傾斜

7、題型：多選題 分值：2

總書記強(qiáng)調(diào)，環(huán)境治理是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須作為重大民生實(shí)事緊緊抓在手上。要以系統(tǒng)工程思路抓生態(tài)建設(shè)。為此必須______。

選項(xiàng)1: 牢固樹立生態(tài)紅線的觀念

選項(xiàng)2: 優(yōu)化國土空間開發(fā)格局

選項(xiàng)3: 全面促進(jìn)資源節(jié)約

選項(xiàng)4: 加大生態(tài)環(huán)境保護(hù)力度

8、題型：多選題 分值：2

中央政治局率先垂范，全黨自上而下，按照______的總要求，以整風(fēng)精神開展活動(dòng)，對作風(fēng)之弊、行為之垢進(jìn)行大排查、大檢修、大掃除，以作風(fēng)建設(shè)新成效匯聚起推動(dòng)改革發(fā)展的正能量。

選項(xiàng)1: 照鏡子

選項(xiàng)2: 正衣冠

選項(xiàng)3: 洗洗澡

選項(xiàng)4: 治治病

9、題型：多選題 分值：2

在亞洲相互協(xié)作與信任措施會議第四次峰會上總書記提出對______必須采取零容忍態(tài)度，加強(qiáng)國際和地區(qū)合作，加大打擊力度，是本地區(qū)人民都能夠在安寧祥和的土地上幸福生活。

選項(xiàng)1: 納粹主義

選項(xiàng)2: 恐怖主義

選項(xiàng)3: 分裂主義

選項(xiàng)4: 極端主義

10、題型：多選題 分值：2

堅(jiān)持黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)，必須______。

選項(xiàng)1: 堅(jiān)持黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)，要靠一套制度作保證

選項(xiàng)2: 堅(jiān)持把從思想上政治上建設(shè)和掌握部隊(duì)擺在突出位置

選項(xiàng)3: 全面加強(qiáng)軍隊(duì)黨的建設(shè)，保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性，把各級黨組織建設(shè)成為堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘

選項(xiàng)4: 端正選人用人導(dǎo)向，堅(jiān)持從政治上考察和使用干部，確保槍桿子永遠(yuǎn)掌握在忠于黨的可靠的人手中

11、題型：多選題 分值：2

理想信念不堅(jiān)定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’”，就可能導(dǎo)致______。

選項(xiàng)1: 政治上變質(zhì)

選項(xiàng)2: 經(jīng)濟(jì)上貪婪

選項(xiàng)3: 道德上墮落

選項(xiàng)4: 生活上腐化

12、題型：多選題 分值：2

總書記指出，治理和管理一字之差，體現(xiàn)的是______。

選項(xiàng)1: 系統(tǒng)治理

選項(xiàng)2: 依法治理

選項(xiàng)3: 源頭治理

選項(xiàng)4: 綜合施策

13、題型：多選題 分值：2

建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系，需要堅(jiān)持______以改革精神加強(qiáng)反腐敗體制機(jī)制創(chuàng)新和制度保障，堅(jiān)定不移轉(zhuǎn)變作風(fēng)，堅(jiān)定不移反對腐敗，建設(shè)廉潔政治，努力實(shí)現(xiàn)干部清正、政府清廉、政治清明。

選項(xiàng)1: 標(biāo)本兼治

選項(xiàng)2: 綜合治理

選項(xiàng)3: 懲防并舉

選項(xiàng)4: 注重預(yù)防

14、題型：多選題 分值：2

要堅(jiān)持和完善中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，貫徹______的方針，加強(qiáng)同民主黨派合作共事。

選項(xiàng)1: 長期共存

選項(xiàng)2: 互相監(jiān)督

選項(xiàng)3: 肝膽相照 選項(xiàng)4: 榮辱與共

15、題型：多選題 分值：2

完善黨務(wù)、政務(wù)和各領(lǐng)域辦事公開制度，推進(jìn)______。

選項(xiàng)1: 決策公開

選項(xiàng)2: 管理公開

選項(xiàng)3: 服務(wù)公開

選項(xiàng)4: 結(jié)果公開

16、題型：多選題 分值：2 轉(zhuǎn)變政府職能的總方向是______。

選項(xiàng)1: 創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境

選項(xiàng)2: 提供優(yōu)質(zhì)公共服務(wù)

選項(xiàng)3: 維護(hù)社會公平正義

選項(xiàng)4: 轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

17、題型：多選題 分值：2

要提高對堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的認(rèn)識，在新的歷史條件下把黨和國家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)。必須______，堅(jiān)定中國特色社會主義自信。

選項(xiàng)1: 堅(jiān)持走自己的路

選項(xiàng)2: 順應(yīng)世界大勢 選項(xiàng)3: 代表最廣大人民根本利益

選項(xiàng)4: 加強(qiáng)黨的自身建設(shè)

18、題型：多選題 分值：2

要發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，改進(jìn)和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政水平，不斷提高黨______水平。

選項(xiàng)1: 科學(xué)執(zhí)政

選項(xiàng)2: 公平執(zhí)政

選項(xiàng)3: 依法執(zhí)政

選項(xiàng)4: 民主執(zhí)政

19、題型：多選題 分值：2

要發(fā)展基層民主，暢通民主通道，促進(jìn)群眾在城鄉(xiāng)社區(qū)治理、基層公共事務(wù)和公益事業(yè)中依法______。

選項(xiàng)1: 自我管理

選項(xiàng)2: 自我服務(wù)

選項(xiàng)3: 自我教育

選項(xiàng)4: 自我監(jiān)督

20、題型：多選題 分值：2

全面深化改革要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)利益關(guān)系，要把握和處理好______的關(guān)系。

選項(xiàng)1: 當(dāng)前利益和長遠(yuǎn)利益 選項(xiàng)2: 經(jīng)濟(jì)利益和政治利益

選項(xiàng)3: 個(gè)人利益和集體利益

選項(xiàng)4: 局部利益和全局利益

21、題型：多選題 分值：2

公共安全體系的基本內(nèi)容包括______。

選項(xiàng)1: 食品藥品安全

選項(xiàng)2: 安全生產(chǎn)

選項(xiàng)3: 防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)

選項(xiàng)4: 社會治安防控

22、題型：多選題 分值：2

建設(shè)生態(tài)文明，不是要放棄工業(yè)文明，回到原始的生產(chǎn)生活方式，而是要以資源環(huán)境承載能力為基礎(chǔ)，以自然規(guī)律為準(zhǔn)則，以可持續(xù)發(fā)展、人與自然和諧為目標(biāo)，建設(shè)______的文明社會。

選項(xiàng)1: 民主法治

選項(xiàng)2: 生活富裕

選項(xiàng)3: 生態(tài)良好

選項(xiàng)4: 生產(chǎn)發(fā)展

23、題型：多選題 分值：2 處理好全面深化改革的重大關(guān)系，包括處理好解放思想和實(shí)事求是的關(guān)系，處理好整體推進(jìn)和重點(diǎn)突破的關(guān)系，處理好______。

選項(xiàng)1: 全局和局部的關(guān)系

選項(xiàng)2: 頂層設(shè)計(jì)和摸著石頭過河的關(guān)系

選項(xiàng)3: 膽子要大和步子要穩(wěn)的關(guān)系

選項(xiàng)4: 改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系

24、題型：多選題 分值：2

要把握住城鎮(zhèn)化的基本原則：______。

選項(xiàng)1: 堅(jiān)持以人為本，推進(jìn)以人為核心的城鎮(zhèn)化

選項(xiàng)2: 堅(jiān)持優(yōu)化布局，促進(jìn)大中小城市和小城鎮(zhèn)合理分工、功能互補(bǔ)、協(xié)同發(fā)展

選項(xiàng)3: 堅(jiān)持生態(tài)文明，著力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展

選項(xiàng)4: 堅(jiān)持傳承文化，發(fā)展有歷史記憶、地域特色、民族特點(diǎn)的美麗城鎮(zhèn)

25、題型：多選題 分值：2

我們要大力培養(yǎng)和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值體系和核心價(jià)值觀，加快構(gòu)建充分反映______的價(jià)值體系，努力搶占價(jià)值體系的制高點(diǎn)。

選項(xiàng)1: 人民特質(zhì)

選項(xiàng)2: 民族特性

選項(xiàng)3: 時(shí)代特征

選項(xiàng)4: 中國特色

26、題型：多選題 分值：2

加強(qiáng)和改進(jìn)年輕干部工作，對那些______的年輕干部，要敢于給他們壓擔(dān)子，有計(jì)劃安排他們?nèi)ソ?jīng)受鍛煉。

選項(xiàng)1: 能力突出

選項(xiàng)2: 有潛力

選項(xiàng)3: 有發(fā)展前途

選項(xiàng)4: 看得準(zhǔn)

27、題型：多選題 分值：2

我們黨九十多年以來之所以能夠得到人民擁護(hù)和支持，從根本上說，是因?yàn)開_____。

選項(xiàng)1: 始終代表中國最廣大人民利益

選項(xiàng)2: 堅(jiān)持群眾是真正的英雄

選項(xiàng)3: 尊重人民首創(chuàng)精神

選項(xiàng)4: 最廣泛動(dòng)員和組織人民投身到黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大事業(yè)中

28、題型：多選題 分值：2

黨的干部必須堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，真誠信仰馬克思主義，矢志不渝為中國特色社會主義而奮斗，堅(jiān)持黨的______、基本要求不動(dòng)搖。

選項(xiàng)1: 基本理論

選項(xiàng)2: 基本路線

選項(xiàng)3: 基本綱領(lǐng) 選項(xiàng)4: 基本經(jīng)驗(yàn)

29、題型：多選題 分值：2

以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓作風(fēng)建設(shè),必須______。

選項(xiàng)1: 堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神

選項(xiàng)2: 嚴(yán)格黨內(nèi)生活，開展積極的批評和自我批評

選項(xiàng)3: 堅(jiān)持從領(lǐng)導(dǎo)干部抓起

選項(xiàng)4: 建立抓作風(fēng)的長效機(jī)制

30、題型：多選題 分值：2

總書記在二〇一二年十二月中央經(jīng)濟(jì)工作會議上，提出______的工作思路。

選項(xiàng)1: 守住底線

選項(xiàng)2: 突出重點(diǎn)

選項(xiàng)3: 完善制度

選項(xiàng)4: 引導(dǎo)輿論

31、題型：多選題 分值：2

要加強(qiáng)對權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督，健全和完善______體系。

選項(xiàng)1: 黨內(nèi)監(jiān)督

選項(xiàng)2: 民主監(jiān)督 選項(xiàng)3: 法律監(jiān)督

選項(xiàng)4: 輿論監(jiān)督

32、題型：多選題 分值：2

實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)，必須同心協(xié)力做好軍民融合深度發(fā)展這篇大文章，努力形成______的軍民融合深度發(fā)展格局。

選項(xiàng)1: 全要素

選項(xiàng)2: 高效益

選項(xiàng)3: 謀生存

選項(xiàng)4: 多領(lǐng)域

33、題型：多選題 分值：2

中國走和平發(fā)展道路的自信和自覺，來源于______。

選項(xiàng)1: 中華文明的深厚淵源

選項(xiàng)2: 對實(shí)現(xiàn)中國發(fā)展目標(biāo)條件的認(rèn)知

選項(xiàng)3: 對世界發(fā)展大勢的把握

選項(xiàng)4: 對殖民主義、霸權(quán)主義的判斷

34、題型：多選題 分值：2

要完善黨和國家領(lǐng)導(dǎo)體制，堅(jiān)持民主集中制，充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，按照______的原則，逐步建立健全決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)的權(quán)力結(jié)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制。

選項(xiàng)1: 結(jié)構(gòu)合理 選項(xiàng)2: 配置科學(xué)

選項(xiàng)3: 程序嚴(yán)密

選項(xiàng)4: 制約有效

35、題型：多選題 分值：2

要加強(qiáng)中國夢的宣傳和闡釋，注重從______等方面說清楚、講明白，中國夢意味著中國人民和中華民族的價(jià)值體認(rèn)和價(jià)值追求，意味著全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

選項(xiàng)1: 歷史層面

選項(xiàng)2: 國家層面

選項(xiàng)3: 個(gè)人層面

選項(xiàng)4: 全球?qū)用?/p>

36、題型：多選題 分值：2

轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)是我們發(fā)展歷程必須邁過的坎，要按照______的原則進(jìn)行。

選項(xiàng)1: 尊重規(guī)律

選項(xiàng)2: 分業(yè)施策

選項(xiàng)3: 多管齊下

選項(xiàng)4: 標(biāo)本兼治

37、題型：多選題 分值：2

實(shí)行最嚴(yán)格的生態(tài)環(huán)境保護(hù)制度，必須______。

選項(xiàng)1: 建立系統(tǒng)完整的制度體系，用制度保護(hù)生態(tài)環(huán)境、推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)

選項(xiàng)2: 完善經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展考核評價(jià)體系

選項(xiàng)3: 建立責(zé)任追究制度

選項(xiàng)4: 建立健全資源生態(tài)環(huán)境管理制度

38、題型：多選題 分值：2

堅(jiān)持______，這“三個(gè)進(jìn)一步解放”既是改革的目的，又是改革的條件。

選項(xiàng)1: 進(jìn)一步解放思想

選項(xiàng)2: 進(jìn)一步解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力

選項(xiàng)3: 進(jìn)一步解放經(jīng)濟(jì)發(fā)展束縛

選項(xiàng)4: 進(jìn)一步解放和增強(qiáng)社會活力

39、題型：多選題 分值：2

十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)指出，以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，是關(guān)系我國發(fā)展全局的戰(zhàn)略抉擇。要適應(yīng)國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢新變化，加快形成新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，把推動(dòng)發(fā)展的立足點(diǎn)轉(zhuǎn)到提高質(zhì)量和效益上來，要______。

選項(xiàng)1: 著力激發(fā)各類市場主體發(fā)展新活力

選項(xiàng)2: 著力增強(qiáng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展新動(dòng)力

選項(xiàng)3: 著力構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展新體系

選項(xiàng)4: 著力培育開放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展新優(yōu)勢

40、題型：多選題 分值：2 要加強(qiáng)對執(zhí)法活動(dòng)的監(jiān)督，______。

選項(xiàng)1: 堅(jiān)決排除對執(zhí)法活動(dòng)的非法干預(yù)

選項(xiàng)2: 堅(jiān)決防止和克服地方保護(hù)主義和部門保護(hù)主義

選項(xiàng)3: 堅(jiān)決防止和克服執(zhí)法工作中的利益驅(qū)動(dòng)

選項(xiàng)4: 堅(jiān)決懲治腐敗現(xiàn)象，做到有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、違法必追究

41、題型：多選題 分值：2

近代以來，中華民族最大的夢想就是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。中國的歷史文化、歷史命運(yùn)、歷史條件決定了中國人民必須在自己選擇的道路上實(shí)現(xiàn)自己的夢想。中國夢是______。

選項(xiàng)1: 追求和平的夢

選項(xiàng)2: 追求幸福的夢

選項(xiàng)3: 獨(dú)自實(shí)現(xiàn)的夢

選項(xiàng)4: 奉獻(xiàn)世界的夢

42、題型：多選題 分值：2

歷史和現(xiàn)實(shí)都表明，只有堅(jiān)持歷史唯物主義，我們才能不斷把對中國特色社會主義規(guī)律的認(rèn)識提高到新的水平，不斷開辟當(dāng)代中國馬克思主義發(fā)展新境界。對此需要學(xué)習(xí)和掌握______。

選項(xiàng)1: 社會基本矛盾分析法

選項(xiàng)2: 物質(zhì)生產(chǎn)是社會生活的基礎(chǔ)的觀點(diǎn)

選項(xiàng)3: 人民群眾是歷史創(chuàng)造者的觀點(diǎn) 選項(xiàng)4: 上層建筑反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的觀點(diǎn)

43、題型：多選題 分值：2

走中國特色社會主義政治發(fā)展道路，關(guān)鍵是要堅(jiān)持______有機(jī)統(tǒng)一。

選項(xiàng)1: 民主集中制

選項(xiàng)2: 人民當(dāng)家做主

選項(xiàng)3: 依法治國

選項(xiàng)4: 黨的領(lǐng)導(dǎo)

44、題型：多選題 分值：2

群眾對生活的期待是不斷提升的，需求是多樣化、多層次的，而我們的國力財(cái)力是有限的。因此，政府保障和改善民生，主要是發(fā)揮好?；尽⒍档拙€的作用。為此需要______

選項(xiàng)1: 立足社會主義初級階段這個(gè)最大國情

選項(xiàng)2: 多做雪中送炭的工作

選項(xiàng)3: 格外關(guān)注困難群眾

選項(xiàng)4: 倡導(dǎo)通過勤勞致富改善生活

45、題型：多選題 分值：2

2013年10月3日，總書記在印度尼西亞國會上發(fā)表了題為《攜手建設(shè)中國-東盟命運(yùn)共同體》的演講，在演講中總書記提出要建設(shè)更為緊密的中國-東盟命運(yùn)共同體，要著重從______做出努力。

選項(xiàng)1: 堅(jiān)持講信修睦 選項(xiàng)2: 堅(jiān)持合作共贏

選項(xiàng)3: 經(jīng)常守望相助

選項(xiàng)4: 堅(jiān)持開放包容

46、題型：多選題 分值：2 中國夢是______相統(tǒng)一的夢。

選項(xiàng)1: 國家情懷

選項(xiàng)2: 民族情懷

選項(xiàng)3: 人民情懷

選項(xiàng)4: 復(fù)興情懷

47、題型：多選題 分值：2

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整是一項(xiàng)長期戰(zhàn)略任務(wù)，總的方向是______。

選項(xiàng)1: 改造提升傳統(tǒng)制造業(yè)

選項(xiàng)2: 培育發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)

選項(xiàng)3: 加快發(fā)展服務(wù)業(yè)

選項(xiàng)4: 加強(qiáng)新能源和可再生資源、綜合運(yùn)輸體系、城鄉(xiāng)公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

48、題型：多選題 分值：2

敢于擔(dān)當(dāng)，黨的干部必須堅(jiān)持原則、認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到______，面對歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭。

選項(xiàng)1: 面對大是大非敢于亮劍

選項(xiàng)2: 面對矛盾敢于迎難而上

選項(xiàng)3: 面對危機(jī)敢于挺身而出

選項(xiàng)4: 面對失誤敢于承擔(dān)責(zé)任

49、題型：多選題 分值：2

在政法工作會議上強(qiáng)調(diào)政治體制改革的目標(biāo)是______。

選項(xiàng)1: 維持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定

選項(xiàng)2: 調(diào)動(dòng)人民積極性

選項(xiàng)3: 增強(qiáng)黨和國家的活力

選項(xiàng)4: 保證共產(chǎn)黨長期執(zhí)政

50、題型：多選題 分值：2

中國夢是______的夢，與世界各國人民的美好夢想相通。

選項(xiàng)1: 和平

選項(xiàng)2: 發(fā)展

選項(xiàng)3: 合作

選項(xiàng)4: 共贏

第二篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神

學(xué)習(xí)總書記重要講話精神

天長二中高一年級 梁繼奎

在第30個(gè)教師節(jié)前夕，總書記在同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)發(fā)表了重要講話，就如何做一名黨和人民滿意的好老師，努力培養(yǎng)造就一流教師提出了明確要求。講話內(nèi)涵豐富、思想深邃，語重心長、情真意切，深刻闡釋了教育事業(yè)和教師工作的極端重要性，為廣大教師健康成長指明了方向，是新時(shí)期教師教育工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會總書記的這些重要論述，是辦好人民滿意教育的迫切需要，是推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的迫切需要，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的迫切需要。

一、好老師是中華民族偉大復(fù)興的“筑夢人”

每個(gè)國家、每個(gè)民族、每個(gè)人都有自己的追求和夢想。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，是全體中華兒女共同的夢想。實(shí)現(xiàn)中國夢，離不開人才，而人才的培養(yǎng)，根本在教育，關(guān)鍵在教師。正如總書記所指出：“今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊(duì)’的筑夢人。”

教師是最偉大和神圣的職業(yè)，承擔(dān)著塑造靈魂、塑造人生的重任，歷來為人們所尊重，中華民族更具有崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。在與教師見面時(shí)，總書記飽含深情地說：“見到你們，我就回想起自己的學(xué)生時(shí)代。教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識、教給我做人的道理，讓我受益無窮?！笨倳浀脑捵屆總€(gè)受教育者感同身受。一個(gè)人，不論他的成就有多大，地位有多高，對社會的貢獻(xiàn)有多顯赫，教師都是他追逐人生夢想的引路人。

新中國成立65年來，在黨和國家的高度重視下，我國建成了世界上最大規(guī)模的教育體系，為國家各行各業(yè)培養(yǎng)了一批又一批合格的勞動(dòng)者和優(yōu)秀人才，有力地推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)社會的健康發(fā)展。長期以來，廣大教師自覺貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)。正是有了廣大教師的無私奉獻(xiàn)，國家的建設(shè)和發(fā)展才有了智力支撐和人才保障，中國才能從一個(gè)貧窮落后的國家變成世界第二大經(jīng)濟(jì)體，寫下了讓各國感嘆的“中國故事”，創(chuàng)造出讓世界驚嘆的“中國奇跡”。

現(xiàn)在，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、更有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。隨著科技進(jìn)步日新月異和國際競爭日趨激烈，人才越來越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突顯，教師培養(yǎng)人才、開發(fā)智力資源的使命和責(zé)任也愈發(fā)重大。青少年是祖國的未來、民族的希望，是實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的“夢之隊(duì)”，中國夢終將在他們的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。廣大教師肩負(fù)著立德樹人、打造中華民族“夢之隊(duì)”的時(shí)代重任。

二、努力成為“四有”好老師

一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。做一個(gè)好老師，共同的特質(zhì)必不可少，這就是總書記提出的四條標(biāo)準(zhǔn)。

做好老師要有理想信念。正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生。一個(gè)有理想信念的老師，才能在學(xué)生心中播下理想的種子。古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”“經(jīng)師易求，人師難得。”做一個(gè)好老師，就是要按照總書記的要求，不能只“授業(yè)”“解惑”而不“傳道”，而是要把“傳道”放在第一位，既要精于“授業(yè)”“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命，做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，努力做一個(gè)高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人。

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，是全國各族人民的共同追求。我們的教育是為人民服務(wù)、為中國特色社會主義服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的，黨和人民需要培養(yǎng)的是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。做一個(gè)好老師，應(yīng)該以這一要求為基準(zhǔn)，自覺做中國特色社會主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，“注重加強(qiáng)中國特色社會主義理論體系的學(xué)習(xí)，加深對中國特色社會主義的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信”，自覺做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者，積極引導(dǎo)學(xué)生筑夢、追夢和圓夢，讓一代又一代年輕人都成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢想的正能量。

社會主義核心價(jià)值觀，是中華民族實(shí)現(xiàn)中國夢的最持久、最深層的精神力量。做一個(gè)好老師，就是要按照總書記的要求，“用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會主義核心價(jià)值觀”，就要像于漪、李吉林、馬芯蘭、殷雪梅、孟二冬、霍懋征、葉志平、譚千秋、侯伯宇、石秋杰、張麗莉等為代表的一大批優(yōu)秀教師那樣，用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往，以淵博的知識教育學(xué)生，以美好的德行引導(dǎo)學(xué)生，以完美的人格影響學(xué)生，在潤物細(xì)無聲中將社會主義核心價(jià)值觀浸入學(xué)生的心田，在潛移默化中幫助學(xué)生不斷增強(qiáng)價(jià)值判斷能力、價(jià)值選擇能力和價(jià)值塑造能力，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

做好老師要有道德情操。“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善?！笨倳浿赋觯骸昂美蠋煈?yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生?！弊鳛槭芙逃撸覀兌加型瑯拥母惺?，不論一個(gè)人離開學(xué)校有多久，老師的人格魅力都會永遠(yuǎn)銘刻在自己的心中，老師的人格力量都會成為激勵(lì)我們追逐人生夢想的強(qiáng)大動(dòng)力。

師者為師亦為范。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子?！墩撜Z》有言：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生對老師不僅會聽其言，更會觀其行。好老師首先應(yīng)該自覺堅(jiān)守精神家園和人格底線，帶頭弘揚(yáng)社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德，做以德施教、以德立身的楷模，率先垂范、以身作則，以高尚的道德情操和人格魅力為學(xué)生的健康成長樹立人生標(biāo)桿，引導(dǎo)學(xué)生把握好人生方向，明辨是非、曲直、善惡、義利、得失，扣好人生的第一?？圩?。

教師是燃燒自己照亮學(xué)生的蠟燭。選擇做教師，就選擇了奉獻(xiàn)。好老師，要有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把追求理想、塑造心靈、傳承文明當(dāng)作人生事業(yè)奮斗的志向，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的奉獻(xiàn)精神，淡泊名利、甘為人梯，靜下心來教書、潛下心來育人，努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

做好老師要有扎實(shí)學(xué)識。打鐵還需自身硬。教師是知識的傳授者，扎實(shí)的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。古人說“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力”。在信息時(shí)代做個(gè)好老師，猶如總書記所說，“不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野”，要給學(xué)生一碗水，自己“要有一潭水”。有了這“一潭水”，教育學(xué)生才不會捉襟見肘，才能游刃有余。

教育是一門科學(xué)，好的教育則是一門藝術(shù)。好老師應(yīng)該是智慧型的老師，具有學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧，努力探求教育教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持知、情、意的統(tǒng)一，堅(jiān)持全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一，堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一，既授人以魚，又授人以漁，在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)，努力使自己成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師。

“知識引導(dǎo)人生，學(xué)習(xí)成就未來”。無論是一個(gè)民族還是個(gè)人，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不提高學(xué)習(xí)能力，勢必落后于時(shí)代。在知識更新周期大大縮短的當(dāng)今時(shí)代，做一個(gè)好老師，更要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，按照總書記提出的始終“站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí)、拓展、提高自己”的要求，以鍥而不舍的學(xué)習(xí)研究，以源源不斷的進(jìn)取創(chuàng)新，為學(xué)生提供鮮活的知識清泉。

做好老師要有仁愛之心。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！苯處熜闹杏袗郏拍軅鬟f愛，才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生。

愛是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。做一個(gè)好老師，就要像總書記要求的那樣，“用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人”，用愛打開學(xué)生的知識之門，用愛滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花，讓每個(gè)學(xué)生都感受到教育的溫暖，讓每個(gè)學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會。

愛是責(zé)任和付出。愛學(xué)生，就要盡到教書育人、立德樹人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中。愛是尊重、理解和寬容。愛學(xué)生，“還要具有尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生的品質(zhì)”。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。做一個(gè)好老師，就要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的長處和閃光點(diǎn)，平等地對待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性，理解學(xué)生的情感，包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，讓所有學(xué)生都健康成長為社會需要的有用之才。

三、努力培養(yǎng)造就一大批好老師

教師是興教之本和興教之源，承擔(dān)著辦好人民滿意教育的重任?？倳浢鞔_要求，“各級黨委和政府要從戰(zhàn)略高度來認(rèn)識教師工作的極端重要性，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓”；要滿腔熱情關(guān)心教師，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，維護(hù)教師權(quán)益；要充分信任、緊緊依靠廣大教師；支持優(yōu)秀人才長期從教、終身從教，使教師成為最受社會尊重的職業(yè)。

培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，既是一項(xiàng)緊迫的任務(wù)，又是一項(xiàng)長期的工作，要找準(zhǔn)教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的主要問題，找準(zhǔn)深化教師教育改革的突破口和著力點(diǎn)；要進(jìn)一步健全師德建設(shè)長效機(jī)制，形成以德育師的制度環(huán)境；要加強(qiáng)教師教育體系建設(shè)，加大對師范院校的支持力度，不斷提高教師培養(yǎng)的質(zhì)量；要改革教師管理制度，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師投身教育綜合改革的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性；要切實(shí)保障教師合法權(quán)益，進(jìn)一步提高教師職業(yè)地位和吸引力。

一個(gè)社會的發(fā)展與完善，既要以高樓大廈等基礎(chǔ)設(shè)施為前提，又要以高素質(zhì)的人才為保障，也要以高素質(zhì)的普通勞動(dòng)者為基礎(chǔ)。高素質(zhì)的勞動(dòng)者和人才，是一個(gè)社會進(jìn)步程度和一個(gè)國家發(fā)展水平的根本標(biāo)志。我國由人力資源大國轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源強(qiáng)國，需要培養(yǎng)造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。勞動(dòng)者素質(zhì)的提高和人才的培養(yǎng)，基礎(chǔ)在教育，關(guān)鍵在教師。要進(jìn)一步在全社會弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，為培養(yǎng)打造中華民族“夢之隊(duì)”的好老師創(chuàng)造良好的社會氛圍。

第三篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平五四重要講話精神

著力培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀

學(xué)習(xí)習(xí)近平五四重要講話精神

今年五四青年節(jié)，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平同志到北京大學(xué)考察，出席師生座談會并發(fā)表重要講話。講話以培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀為主題，深入論述了社會主義核心價(jià)值觀的重大意義、豐富內(nèi)涵、歷史淵源和實(shí)踐要求，深刻指出了當(dāng)代青年樹立和培育社會主義核心價(jià)值觀的時(shí)代責(zé)任和努力方向，鮮明地回答了堅(jiān)持立德樹人、深化教育改革的重大理論和實(shí)踐問題，對于北大的發(fā)展建設(shè)具有十分重要的戰(zhàn)略指導(dǎo)意義。

近一個(gè)月來，北大先后召開全校中層干部大會、黨委理論中心組專題學(xué)習(xí)會、五四理論研討會，迅速在全校掀起了學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神的熱潮。本網(wǎng)特刊發(fā)評論員文章，以引領(lǐng)師生進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)講話精神，自覺培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。

道不可坐論，德不能空談。社會主義核心價(jià)值觀凝結(jié)著社會主義先進(jìn)文化的精髓，是中國特色社會主義道路、理論體系和制度的價(jià)值表達(dá)，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的價(jià)值引領(lǐng)。積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀具有重大意義和豐富內(nèi)涵，培育社會主義核心價(jià)值觀貴在知行統(tǒng)一，內(nèi)化于心、外化于行。

要深刻領(lǐng)會高校培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的重大意義。國無德不興，人無德不立。習(xí)近平同志指出：“核心價(jià)值觀，承載著一個(gè)民族、一個(gè)國家的精神追求，體現(xiàn)著一個(gè)社會評判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)?！贝_立反映全國各族人民共同認(rèn)同的價(jià)值觀“最大公約數(shù)”，關(guān)乎國家前途命運(yùn)，關(guān)乎人民幸福安康。這些重要論斷，深刻闡明了社會主義核心價(jià)值觀的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性、全局性意義。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平同志五四重要講話精神，著力培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，有利于高校緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，處理好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這一重大戰(zhàn)略問題，培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人；有利于高校用國家的主流價(jià)值目標(biāo)、價(jià)值取向和價(jià)值準(zhǔn)則統(tǒng)領(lǐng)辦學(xué)發(fā)展和人才培養(yǎng)，牢牢把握社會主義辦學(xué)方向，充分彰顯中國特色社會主義高校的鮮明特色，加快創(chuàng)建中國特色的世界一流大學(xué)；有利于在價(jià)值多元的新形勢下，構(gòu)建共同價(jià)值，形成價(jià)值共識，凝聚起實(shí)現(xiàn)中國夢和北大夢的正能量。

要深刻理解培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵。社會主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容是：倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善。它明確了國家、社會、公民三個(gè)層面的價(jià)值目標(biāo)、價(jià)值取向、價(jià)值準(zhǔn)則，凝聚著全黨全社會共同認(rèn)同的價(jià)值觀“最大公約數(shù)”，符合大眾化、通俗化要求，讓人記得住、推得開、用得上。首先，社會主義核心價(jià)值觀從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面回答了我們要建設(shè)什么樣的國家、建設(shè)什么樣的社會、培育什么樣的公民等重大問題，與“五講四美三熱愛”、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要、社會主義榮辱觀、社會主義核心價(jià)值體系等以往我黨倡導(dǎo)的價(jià)值理念一脈相承，同時(shí)又對這些價(jià)值理念進(jìn)行了高度凝練和升華。其次，社會主義核心價(jià)值觀植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化沃土，既認(rèn)真汲取中華文化的思想精華、道德精髓，使中華傳統(tǒng)美德實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，又對傳統(tǒng)文化進(jìn)行了辯證對待、合理揚(yáng)棄。再次，社會主義核心價(jià)值觀既有同資本主義價(jià)值觀相對立、相斗爭的一面，又有同世界其他價(jià)值觀可對話、可交流的一面，是開放的而不是封閉的、狹隘的，是對西方資本主義價(jià)值觀的積極揚(yáng)棄和現(xiàn)代超越。深刻理解社會主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵，我們才能更加認(rèn)同社會主義核心價(jià)值觀，進(jìn)而把價(jià)值導(dǎo)向轉(zhuǎn)化為踐行社會主義核心價(jià)值觀的自覺行動(dòng)。

培育社會主義核心價(jià)值觀關(guān)鍵在于人人參與，人人實(shí)踐。核心價(jià)值觀的生命力在于實(shí)踐，在 于每個(gè)師生的自覺行動(dòng)。要把核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過程，貫穿于學(xué)校改革發(fā)展各方面。首先，用核心價(jià)值觀引領(lǐng)人才培養(yǎng)。青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會的價(jià)值取向。北京大學(xué)始終堅(jiān)持實(shí)踐育人，多年來已經(jīng)形成運(yùn)轉(zhuǎn)良好的育人平臺和育人特色。要充分利用實(shí)踐教學(xué)、學(xué)術(shù)科創(chuàng)、社會實(shí)踐、志愿服務(wù)、扶貧支教、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、勤工助學(xué)、骨干培訓(xùn)、海外實(shí)踐和軍事訓(xùn)練等行之有效的育人平臺，緊密聯(lián)系學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活開展“三個(gè)倡導(dǎo)”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)上下功夫，使核心價(jià)值觀成為學(xué)生的日常價(jià)值觀和生活實(shí)踐，逐漸轉(zhuǎn)化為他們的內(nèi)在信念和自覺行為。其次，用核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)文化建設(shè)。北大獨(dú)特的校情校史決定了五四精神就是北大傳統(tǒng)，北大傳統(tǒng)與時(shí)代精神緊密相連，與社會主義核心價(jià)值觀緊密相連。要把核心價(jià)值觀與北大傳統(tǒng)、北大精神有機(jī)融合，利用重要儀式和重大節(jié)慶日等契機(jī)，通過開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)和形式多樣的主題宣傳教育活動(dòng)，營造“空氣養(yǎng)人”的濃厚氛圍。再次，用核心價(jià)值觀引領(lǐng)學(xué)校黨的建設(shè)。要在黨員發(fā)揮先鋒模范作用，基層黨組織制度化、規(guī)范化建設(shè)等方面充分體現(xiàn)和貫穿社會主義核心價(jià)值觀的要求，使核心價(jià)值觀融入黨建、促進(jìn)黨建。

高校教師要做社會主義核心價(jià)值觀的示范者和引領(lǐng)者。高校教師“人人都是德育工作者”。作為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，高校教師積極踐行社會主義核心價(jià)值觀，作出表率、見諸行動(dòng)，就是重要的導(dǎo)向和最有說服力的教育。高校教師要自覺將社會主義核心價(jià)值觀融入教學(xué)科研實(shí)踐中，內(nèi)化為自己的人生觀和教育觀，外化為行為準(zhǔn)則和自覺行為。在師德師風(fēng)建設(shè)方面，高校教師要深入貫徹落實(shí)《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，潛心治學(xué)、傾心育人，以自己的人格魅力和學(xué)識魅力影響學(xué)生、教育學(xué)生、感染學(xué)生，做到學(xué)為人師、行為世范。在教育教學(xué)方面，高校教師應(yīng)將教書和育人結(jié)合起來，顯性教育與隱性教育結(jié)合起來，自覺把社會主義核心價(jià)值觀融入高校各門課程之中，既言傳又身教，引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法來科學(xué)認(rèn)識、觀察和分析各種社會現(xiàn)實(shí)問題，不斷提高大學(xué)生對核心價(jià)值觀的認(rèn)知和認(rèn)同。在專業(yè)研究方面，高校教師要積極發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，深刻闡述社會主義核心價(jià)值觀提出的時(shí)代背景、發(fā)展歷史及其理論根據(jù)，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的意義、培育的途徑與方法，為培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀提供有力的理論支撐和思想保證。

“惟其艱辛、才更顯勇毅，惟其篤行、才彌足珍貴?！敝灰獔?jiān)持不懈、持之以恒，人人參與、人人實(shí)踐，必將匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢和創(chuàng)建世界一流大學(xué)的北大夢的強(qiáng)大力量。

社會主義核心價(jià)值觀的闡釋需要重提文化自覺

黨的十八大以來，社會主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，已在全國興起新的熱潮?！俺珜?dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧；倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治；倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育與踐行社會主義核心價(jià)值觀”，是增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力、建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的文化戰(zhàn)略，是面對中華民族繁榮復(fù)興的一種文化自覺。

核心價(jià)值觀的闡釋需要重提文化自覺

任何社會共同體都是文化共同體。核心價(jià)值觀反映一個(gè)民族精神文化生活的理想與追求。核心價(jià)值觀的闡述與建設(shè)，是文化自覺的體現(xiàn)。人是符號動(dòng)物，人類生活依賴符號價(jià)值的認(rèn)同而生存。人類早期生活的禮儀、圖騰、宗教、村落習(xí)俗等，都是不同文化群體所看重的基本價(jià)值取向。其結(jié)果是塑造了一種規(guī)范的生活方式、行為方式以及人的意義世界。所以，文 化自覺，其實(shí)是一種文明自覺。不論是那些古老文明國家，還是現(xiàn)代民族、那些成熟的現(xiàn)代國家，無一例外的都是如此。一個(gè)民族對核心價(jià)值的解釋，關(guān)乎它的文化傳統(tǒng)、社會理想、行為秩序，構(gòu)成了它的文化優(yōu)勢與特性。正如費(fèi)孝通先生所述，“我們不要忘記歷史，在50個(gè)以上的世紀(jì)這么長的時(shí)間里，我們中國人沒有停止過文化的創(chuàng)造和發(fā)展”。中國古人所推崇的“天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢坤，君子將厚德載物”，“大學(xué)之道，在明明德、在親民、在止于至善”等理念，反映出儒家文化傳統(tǒng)的哲學(xué)理念，其價(jià)值自覺與文化自覺是聯(lián)系在一起的。從文化復(fù)興到19世紀(jì)，歐洲社會進(jìn)化、進(jìn)步、啟蒙理性的理念，同樣具有很強(qiáng)的價(jià)值追求、“人的自覺”，最終形成“自由、平等、科學(xué)、民主”的文化訴求，支撐、影響了現(xiàn)代化的進(jìn)程，成為一種文明遺產(chǎn)。

今天，在全球化以及中國已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體的背景下，黨的十八大報(bào)告把“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”，作為國家的價(jià)值目標(biāo)提出來，既包含了對世界現(xiàn)代化潮流的肯定與追求，又體現(xiàn)了中國特色社會主義的目標(biāo)認(rèn)同。

面向全球化，推進(jìn)核心價(jià)值觀建設(shè)

經(jīng)濟(jì)全球化、信息全球化把不同民族日常的經(jīng)濟(jì)與文化生活聯(lián)系在一起。通過全球化的開放性來展示不同國家的“倫理風(fēng)景”——使各民族找到文化觀照的“鏡中我”。這是新媒體技術(shù)帶來的全球化現(xiàn)實(shí)。不管我們是否愿意，世界各民族已處于跨文化、跨民族的學(xué)習(xí)、比較階段，孤立生存的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束了。

“面對世界范圍思想文化交流交融交鋒形勢下價(jià)值觀較量的新態(tài)勢，面對改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下思想意識多元多樣多變的新特點(diǎn)”，我們要用社會主義的核心價(jià)值觀，進(jìn)一步凝聚社會共識，引領(lǐng)社會思潮，引領(lǐng)社會全面進(jìn)步，集聚“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的強(qiáng)大正能量”。這也是中國特色社會主義、后發(fā)展民族現(xiàn)代化進(jìn)程的政治自覺。

以文化自覺加強(qiáng)核心價(jià)值觀建設(shè)，要有問題意識。中國社會轉(zhuǎn)型正呈現(xiàn)出多階層價(jià)值秩序的混亂。郭美美事件、“老人跌倒扶不扶”的問題、雷振富事件、廈門公交車爆炸事件、復(fù)旦研究生投毒事件等問題出現(xiàn)，都不是孤立的。它們顯現(xiàn)出當(dāng)代中國社會失范、信仰缺乏。凝聚社會共識，要解決好底線秩序、底線倫理的問題。底線倫理，就是中國文化講的“和而不同”，“隨心所欲不逾矩”的界限。為此，我們特別需要形成“市場化社會”的文明秩序，重建敬業(yè)、誠信的“禮義之邦”。

以文化自覺加強(qiáng)核心價(jià)值觀建設(shè)，要以教育為基本途徑，推動(dòng)文化軟實(shí)力的提升。教育是文化的再生產(chǎn)和價(jià)值觀的塑造。教育，要啟發(fā)人生活的意義與理想，（它應(yīng)包括國民教育、職業(yè)教育、社會教育、家庭教育），在價(jià)值觀塑造中起到根本性的作用。教育的重心應(yīng)是與全球文明相接、與文化傳統(tǒng)相接的人文素養(yǎng)，要讓年輕一代真正領(lǐng)悟、體驗(yàn)人文精神的基本涵義，使之成為民族的文化工程。培育以公民素質(zhì)提升為基礎(chǔ)的新習(xí)俗、新風(fēng)氣，落實(shí)到社會個(gè)體、群體的日常習(xí)慣中。文化軟實(shí)力的提升，只靠文化產(chǎn)業(yè)園的產(chǎn)值是堆積不起來的，更不可能只靠媒體工業(yè)的國民生產(chǎn)總值創(chuàng)造出來。文化軟實(shí)力的靈魂是一種價(jià)值觀的吸引力、影響力、感召力。沒有價(jià)值觀的力量，就不會有文化影響力、文化吸引力。

以文化自覺加強(qiáng)核心價(jià)值觀建設(shè)，要推進(jìn)制度、制度文化的完善。最成功的社會治理，是將文化融入制度，用制度體現(xiàn)文化。我們要探討“什么樣的制度能培養(yǎng)成好的習(xí)慣、好的管理風(fēng)尚？如果大家都只相信潛規(guī)則，那就說明制度管理的無效。價(jià)值觀、習(xí)俗、道德的認(rèn)同，應(yīng)重視制度、制度文化的培養(yǎng)。如社會保障制度、公共產(chǎn)品的均等化、社會分配制度等。通過不斷完善與公平、法治相關(guān)聯(lián)的基本社會制度來重塑社會價(jià)值取向的基本維度。除此之外，還需要建立健全中觀、微觀的制度、規(guī)則。讓“自由、平等、公正、法治、敬業(yè)、誠信”價(jià)值內(nèi)涵的貫徹，既表現(xiàn)為制度文明的結(jié)晶，又成為社會和個(gè)體正向的價(jià)值追求。

以文化自覺推進(jìn)核心價(jià)值觀建設(shè)，要把價(jià)值觀學(xué)習(xí)與心理建設(shè)結(jié)合起來。制度、理性并不能解決所有的問題，文化自覺，意味著要文化個(gè)體依然會直面很多轉(zhuǎn)型期的利益沖突、會 面對很多無奈的選擇及心理糾結(jié)。核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)，應(yīng)該走向信念、信仰的層面。費(fèi)孝通先生認(rèn)為，傳統(tǒng)意義的中國人，對人、社會、歷史的認(rèn)知框架，不是西方的“主觀”“客觀”二分體系。中國的世界觀，更像是一種基于“內(nèi)”“外”的思維維度。中國人懂得更接近“內(nèi)”的概念——“心”這個(gè)范疇。如“將心比心”“心平氣和”等詞，是把“心”作為自我、人際關(guān)系、內(nèi)外平衡的一個(gè)核心概念。中國古人談及的“誠、正、仁、愛、恕”等，恰恰就是今日社會所追求的真誠、共存、和睦、溫和、寬厚，其文化語境包含了自我體驗(yàn)、心理修養(yǎng)與道德倫理的認(rèn)同。今天，我們依然需要以文化傳統(tǒng)的“智慧”來引導(dǎo)倫理生活與心理生活的平衡，不斷加強(qiáng)核心價(jià)值觀的認(rèn)同，提升公民素質(zhì)，形成自尊、自信、積極、向上、理性、平和的社會心態(tài)。

慎海雄：培育核心價(jià)值觀要在青少年 領(lǐng)導(dǎo)干部 文化工作者身上下功夫

總書記在中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，把培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程。習(xí)總書記指出，一種價(jià)值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實(shí)踐中感知它、領(lǐng)悟它。要注意把我們所提倡的與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來，在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫。他要求利用各種時(shí)機(jī)和場合，形成有利于培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀的生活情景和社會氛圍，使核心價(jià)值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時(shí)不有。

落細(xì)、落小、落實(shí)，可記、可學(xué)、可行

伏爾泰曾說：“偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。”在中國夢振奮中國心、全面深化改革啟幕揚(yáng)帆的關(guān)鍵時(shí)刻，總書記關(guān)于培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀的重要講話，擲地有聲、促人奮發(fā)，對于振奮民族精神、凝聚改革共識、推進(jìn)國家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

人類歷史無可辯駁地表明，一個(gè)民族，有著崇高的價(jià)值追求，自強(qiáng)不息、厚德載物，就有前途和希望；一個(gè)國家，有著全體社會成員認(rèn)同并遵循的核心價(jià)值觀，就有良好治理體系和治理能力。相反，如果價(jià)值觀迷失，是非不分、善惡不辨，即便逞強(qiáng)一時(shí)，也是高樓蓋在沙灘上，最終難逃衰頹倒塌的命運(yùn)。國家的崛起，經(jīng)濟(jì)等有形的物質(zhì)成果是表象，文化才是深層的力量。中華民族之所以生生不息、薪火相傳，核心在于博大精深的中華文化的豐厚滋養(yǎng)。

正因?yàn)槿绱耍獙?shí)現(xiàn)中國夢，全面深化改革，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，必須努力使社會主義核心價(jià)值觀成為時(shí)代風(fēng)尚?！笆陿淠?，百年樹人”，培育弘揚(yáng)核心價(jià)值觀，全社會都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和緊迫感，當(dāng)務(wù)之急是深入學(xué)習(xí)習(xí)總書記的一系列重要講話，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)總書記的要求。

“個(gè)人素質(zhì)一小步，民族素質(zhì)一大步?！敝砸诼浼?xì)、落小、落實(shí)上下功夫，因?yàn)檑`行價(jià)值觀最基礎(chǔ)的主體是個(gè)人。一個(gè)社會，公權(quán)力所及的范圍是有限的，價(jià)值觀大量地體現(xiàn)在社會生活的深處，落腳在公民的日常行為規(guī)范中。日常生活中，更多的是平平淡淡的瑣碎小事，恰恰是在小事中每個(gè)人的言行舉止，折射出一個(gè)國家一個(gè)民族的道德水準(zhǔn)和價(jià)值追求?！澳阍趺礃?，中國便怎么樣”，培育弘揚(yáng)核心價(jià)值觀，需要每個(gè)人擇善而從、從善如流。中華傳統(tǒng)美德之所以深深植根于民族心靈，廣播于廟堂到草野，一個(gè)重要的原因就在于規(guī)范具體而明確，從“仁義禮智信”的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，到“溫良恭儉讓”的行為準(zhǔn)則，從“忠孝悌慈愛”的為人之道，到“恭寬惠敏信”的為政之要，實(shí)際上就是落細(xì)、落小、落實(shí)，可記、可學(xué)、可行。

落細(xì)，就是要針對核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，特別是個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則，從細(xì)節(jié)抓起，從習(xí)慣養(yǎng)成做起，持之以恒、不斷校正。個(gè)人價(jià)值觀的培育上，目標(biāo)要細(xì)，要求要細(xì)，責(zé)任要細(xì)，措施要細(xì)。只有各種條文規(guī)則極具操作性，才不致于“失之毫厘，謬以千里”。而且，“使人疲憊不堪的不是遠(yuǎn)方的高山，而是鞋里的一粒沙子”，細(xì)節(jié)上暴露的問題，也容易發(fā)現(xiàn)和解決。弘揚(yáng)核心價(jià)值觀，必須從細(xì)節(jié)上不斷改進(jìn)和完善，不能讓“沙子”影響我們的大業(yè)。

落小，就是不能大而無當(dāng)，而是要把握價(jià)值觀傳播的規(guī)律，堅(jiān)持大處著眼、小處著手。要通過宣傳教育，使人們感受到，核心價(jià)值觀離你我他并不遙遠(yuǎn)，就在現(xiàn)實(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中?！叭私钥梢詾閳蛩础保覀円ㄟ^對各種崇德向善的感人事跡的傳播，讓人們真切地感到，在我們這個(gè)社會，好人畢竟在多數(shù)、正氣終究占主導(dǎo)；與其感嘆人心不古、世風(fēng)日下，不如你我他身體力行，從每一件小事做起，弘揚(yáng)真善美，傳播正能量，重信然諾、見賢思齊、積善成德、明德惟馨。要從具體行為入手，堅(jiān)守正道、敬業(yè)奉獻(xiàn)、虔誠勤勉、孝老愛親，自覺將愛與善播撒，讓向上向善向美的良性互動(dòng)更多涌現(xiàn)，讓核心價(jià)值觀變成社會主流。

落小，還需防微杜漸。古人說“禍患常積于忽微”，在價(jià)值觀的培育上尤其如此。“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義?！毙《床谎a(bǔ)，大洞吃苦。一個(gè)人的品德修養(yǎng)，如果不拘小節(jié)、“積于忽微”，久而久之，必然導(dǎo)致整個(gè)價(jià)值觀的扭曲乃至道德的淪喪。一個(gè)社會的風(fēng)氣形成，也同樣如此。落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定，在黨員干部隊(duì)伍中堅(jiān)持反“四風(fēng)”，實(shí)質(zhì)也是從小處抓起，倡導(dǎo)社會風(fēng)氣的改善。

落實(shí)，就是在落細(xì)、落小的基礎(chǔ)上抓實(shí)、再抓實(shí)。孔子說：“不學(xué)禮，無以立?！泵篮玫姆諊Q于每個(gè)人的嘉言懿行，重在知行合一。要通過教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障等，把社會主義核心價(jià)值觀貫穿于社會生活方方面面。推進(jìn)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善等基本道德規(guī)范，培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚，加強(qiáng)政務(wù)誠信、商務(wù)誠信、社會誠信和司法公信建設(shè)，完善信用記錄，健全征信系統(tǒng)，懲戒失信行為，強(qiáng)化核心價(jià)值觀內(nèi)外約束力。

要在三個(gè)重點(diǎn)群體上下功夫

核心價(jià)值觀落細(xì)、落小、落實(shí)，還必須抓住三個(gè)重點(diǎn)群體。

一是青少年。習(xí)總書記指出，青年是引風(fēng)氣之先的社會力量。一個(gè)民族的文明素養(yǎng)寄托在青年一代的道德水準(zhǔn)和精神風(fēng)貌上。我們要著眼于青少年成長的生理特點(diǎn)、文化氛圍和社會環(huán)境，“從娃娃抓起、從學(xué)校抓起，做到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”，有針對性地培育核心價(jià)值觀。人是環(huán)境的產(chǎn)物，青少年總是生活在一個(gè)個(gè)具體的家庭、學(xué)校、社區(qū)中，他們的價(jià)值觀還不成型，因此家風(fēng)、師德、社風(fēng)等對他們價(jià)值觀的建構(gòu)極其重要。

二是領(lǐng)導(dǎo)干部。踐行核心價(jià)值觀，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭是關(guān)鍵。樹正氣必先正官風(fēng)。這不僅是因?yàn)檑`行核心價(jià)值觀是領(lǐng)導(dǎo)干部清正廉潔的基礎(chǔ)，是抵御“四風(fēng)”的精神之盾，更在于領(lǐng)導(dǎo)干部的言行作為，決定著社會風(fēng)向。

三是文化工作者。文化是一個(gè)民族的精神和靈魂，是國家發(fā)展和民族振興的強(qiáng)大力量。文化工作者培育核心價(jià)值觀責(zé)任重大。包括藝術(shù)家在內(nèi)的文化人，不僅要“才華馥比仙”，更要“氣質(zhì)美如蘭”，始終意識到，自己創(chuàng)造的文化產(chǎn)品，是惡俗還是崇高，是促狹還是開闊，是偏激還是平和，對全社會的價(jià)值觀影響巨大。文化應(yīng)該成為產(chǎn)業(yè)，但文化產(chǎn)品不能金錢至上。文化是用來育人的，要用道德能量喚醒社會良知。文化工作者如果放棄了價(jià)值自覺，遺忘了社會責(zé)任，那就如韓愈所說“琬琰易羊皮”——將絕世美玉去換成了廉價(jià)品，將助長全社會價(jià)值觀的迷失。

今天如何做一個(gè)文化工作者？總書記的故友、河北作家賈大山就是一個(gè)楷模。據(jù)賈大山的學(xué)生康志剛回憶，賈大山說他寫小說，是要為“這個(gè)浮躁的社會，增添一點(diǎn)清涼”。用清涼祛浮躁，正是當(dāng)代文化工作者的光榮使命。

習(xí)總書記的重要講話精神，是培育弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀的鮮明指針。希望全社會攜手共進(jìn)，按照總書記的講話精神落細(xì)落小落實(shí)，從我做起、從現(xiàn)在做起，使核心價(jià)值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時(shí)不有。

第四篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記五四重要講話精神

信念·責(zé)任·實(shí)干·創(chuàng)新

——學(xué)習(xí)總書記五四重要講話精神

5月15日下午，學(xué)生處在綜合樓1101會議室組織召開“信念·責(zé)任·實(shí)干· 創(chuàng)新”學(xué)習(xí)總書記五四重要講話精神座談會。團(tuán)委、專職輔導(dǎo)員、學(xué)生干部及優(yōu)秀學(xué)生代表參加了座談，大家共同暢談中國夢、青春夢。學(xué)生處處長陳誼主持座談會并傳達(dá)了習(xí)總書記講話精神。

座談會上，師生代表分別結(jié)合實(shí)際，圍繞講話精神暢談體會和感受?？倳泴η嗄晏岢龅摹皥?jiān)定理想信念，練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格”五點(diǎn)希望，為當(dāng)代青年健康發(fā)展、成長成才指明了方向。

座談會上，輔導(dǎo)員馮靖老師說：“青春是用來奮斗的，青春不是用來享樂的，作為青年人我們不能懈怠，要倍加努力，為實(shí)現(xiàn)青春夢而努力奮斗。”輔導(dǎo)員趙媛老師說，總書記強(qiáng)調(diào)青年人要“敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢”，我們要把握好實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢與個(gè)人夢想之間的關(guān)系，努力踐行，勤于實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)中國夢不斷增添青春正能量。來自商旅系的學(xué)生代表侯偉偉說：“作為上農(nóng)的學(xué)生，應(yīng)將上農(nóng)夢、青春夢、中國夢結(jié)合起來。以“青春中國夢·源遠(yuǎn)農(nóng)耕情”為主題的“上農(nóng)之春”文化節(jié)為我們提供了一個(gè)展現(xiàn)青春的機(jī)會，讓我們領(lǐng)會到上農(nóng)精神的所在?！眲?dòng)科系學(xué)生代表舒雪林說：“青春是一個(gè)人生命中最絢麗的時(shí)光，不應(yīng)被烏云密布遮蓋了屬于我們的陽光。追夢是一個(gè)艱辛的過程，但不要害怕，即使前路遍布荊棘我們依舊要勇往直前，就像冰心筆下的一江春水，經(jīng)歷了艱難險(xiǎn)阻最終也要奔流入海?！?/p>

學(xué)生處處長陳誼要求大家要深刻理解 “五個(gè)一定要”的殷切希望，準(zhǔn)確把握人生方向，練就過硬本領(lǐng)，保持良好精神狀態(tài)，主動(dòng)投身實(shí)現(xiàn)中國夢的生動(dòng)實(shí)踐。要深刻理解總書記講話中的人生箴言和青春寄語，倍加珍惜青春，自強(qiáng)不負(fù)青春，有成無愧青春，書寫出屬于自己的人生精彩。

座談會為青年學(xué)子進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會總書記“五四”重要講話精神，秉承光榮傳統(tǒng)、勇于開拓創(chuàng)新搭建了交流平臺，對于引領(lǐng)青年人健康成長成才具有重要的作用。

第五篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神

學(xué)習(xí)總書記重要講話精神

凝聚青春力量 攜手共筑中國夢

2013年05月06日02:59重慶晨報(bào) 微博 我有話說(124人參與)

青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。5月5日下午，市委書記孫政才與來自全市各界的青年代表們齊聚一堂，參加“我的中國夢”———重慶市各界青年座談會，與大家一道學(xué)習(xí)總書記在“實(shí)現(xiàn)中國夢、青春勇?lián)?dāng)”五四主題團(tuán)日活動(dòng)座談會上的重要講話精神，共同慶祝青年人的節(jié)日，共同暢談心中的中國夢。

座談會氣氛熱烈，洋溢著青春的蓬勃朝氣。2013年“重慶青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。座談會上，大家發(fā)言十分踴躍，共有劉琦開、韓曉、穆龍、李勤煒、李川、左婭菲娜、張俊江、吳一弈、湯程桑等9位青年代表發(fā)了言。大家表示，將以昂揚(yáng)的斗志、奮發(fā)的精神，腳踏實(shí)地，勇于擔(dān)當(dāng)，為推動(dòng)“科學(xué)發(fā)展、富民興渝”，為讓中國夢早日變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)貢獻(xiàn)力量。孫政才一邊聽取發(fā)言，一邊詢問點(diǎn)評，與大家交流互動(dòng)，會場不時(shí)響起陣陣掌聲。在認(rèn)真聽取大家發(fā)言后，孫政才首先代表市委，向奮戰(zhàn)在全市各條戰(zhàn)線上的廣大青年致以節(jié)日問候和美好祝福。他說，總書記在參加五四青年節(jié)主題團(tuán)日活動(dòng)上的重要講話，思想深刻、內(nèi)涵豐富、語重心長、情真意切，充分肯定了廣大青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下為革命、建設(shè)、改革事業(yè)作出的巨大貢獻(xiàn)，深刻揭示了黨與青年、國家民族與青年的關(guān)系，指明了當(dāng)代青年肩負(fù)的歷史責(zé)任、成長道路和共青團(tuán)的基本職能、目標(biāo)任務(wù)，并對全國廣大青年提出了五點(diǎn)殷切期望，為當(dāng)代青年健康成長、投身實(shí)現(xiàn)“中國夢”偉大實(shí)踐指明了方向，是推動(dòng)新時(shí)期共青團(tuán)事業(yè)實(shí)現(xiàn)新的更大發(fā)展的行動(dòng)指南。

孫政才指出，中國夢是國家的夢，是民族的夢，是每一個(gè)中國人的夢，更是青年的夢。重慶青年有著光榮的革命歷史傳統(tǒng)，在革命、建設(shè)、改革的各個(gè)時(shí)期，無數(shù)重慶青年滿懷拳拳赤子報(bào)國之心，始終凝聚在黨的旗幟下，始終站在時(shí)代前列，在國家、民族和人民最需要的地方，奉獻(xiàn)著自己的智慧和力量，成就了絢麗奪目的青春和人生。實(shí)踐證明，廣大重慶青年無愧是重慶改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍和突擊隊(duì)，是值得信賴、堪當(dāng)重任的一代新人。全市廣大青年一定要深入貫徹落實(shí)總書記重要講話精神，積極投身實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐，以崇高的理想、高尚的品格、創(chuàng)新的精神、蓬勃的朝氣、過硬的本領(lǐng)、勇敢的擔(dān)當(dāng)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，肩負(fù)起歷史賦予的光榮使命，同全市人民一道，加快推動(dòng)“科學(xué)發(fā)展、富民興渝”，使中國夢在巴渝大地上早日變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實(shí)，讓青春在全面建成小康社會的生動(dòng)實(shí)踐中煥發(fā)出絢爛的光彩！

孫政才指出，實(shí)現(xiàn)中國夢，重慶廣大青年要從五個(gè)方面努力。一要胸懷遠(yuǎn)大理想。要做中國夢忠實(shí)的信仰者和堅(jiān)定的實(shí)踐者，切實(shí)增強(qiáng)對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。要用青春夢托起中國夢，成為推進(jìn)“科學(xué)發(fā)展、富民興渝”的中堅(jiān)力量，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大夢想中成就人生價(jià)值。二要加強(qiáng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新。要把學(xué)習(xí)作為一種精神追求和生活方式，不但要學(xué)書本知識，也要多向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，善于從人民群眾的創(chuàng)造性實(shí)踐

中汲取營養(yǎng)、增長本領(lǐng)。要恪守科學(xué)精神，始終保持探索真知的意志品質(zhì)和高昂激情。要勇于探索、開拓，以創(chuàng)新求突破、求發(fā)展，向創(chuàng)新要活力、要效益，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)聰明才智。三要勇于擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)。要深懷熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的赤子情懷，把服務(wù)國家、服務(wù)集體、服務(wù)社會當(dāng)作自己的榮耀、使命和責(zé)任。要勇于承擔(dān)責(zé)任，加強(qiáng)修身立德，堅(jiān)持誠實(shí)守信，弘揚(yáng)公平正義，自覺遵紀(jì)守法。四要善于團(tuán)結(jié)拼搏。要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和信心，百折不撓朝著人生目標(biāo)奮進(jìn)。要有全局觀念和團(tuán)隊(duì)精神，在合作中實(shí)現(xiàn)共贏發(fā)展。五要注重求真實(shí)干。要知行合一，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，用勞動(dòng)筑夢，以實(shí)干圓夢，爭當(dāng)推動(dòng)發(fā)展的實(shí)踐者、成就夢想的實(shí)干家。要堅(jiān)持實(shí)事求是，實(shí)實(shí)在在為社會多作貢獻(xiàn)。要俯下身子，多接地氣，深入基層、深入群眾、深入一線，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神，在實(shí)踐中體味人生、錘煉意志、歷練人格，讓青春在每一個(gè)平凡崗位上熠熠生輝，讓人生在不懈的勞動(dòng)創(chuàng)造中大放異彩。

孫政才強(qiáng)調(diào)，全市各級黨組織要從黨和國家事業(yè)的高度，更加重視青年工作，更加關(guān)心青年成長，進(jìn)一步推動(dòng)青年事業(yè)健康發(fā)展。全市各級團(tuán)組織要始終牢記總書記對共青團(tuán)工作的要求，不斷探索更加有效的工作途徑和方法，使共青團(tuán)工作始終充滿生機(jī)活力；始終圍繞全市大局開展工作，引導(dǎo)廣大青年堅(jiān)定不移地跟黨走中國特色社會主義道路；真心實(shí)意為青年辦實(shí)事，使共青團(tuán)真正成為“青年之家”，把全市廣大青年緊緊團(tuán)結(jié)在黨的周圍。市委副書記張國清主持座談會，市領(lǐng)導(dǎo)徐松南、翁杰明、徐海榮、周旬、譚家玲、姜平出席座談會。全市各界青年代表百余人參加了座談會。

據(jù)重慶日報(bào)

昨日下午，市委書記孫政才等領(lǐng)導(dǎo)向2013年“重慶青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者頒獎(jiǎng)。重慶日報(bào)圖

（原標(biāo)題：學(xué)習(xí)總書記重要講話精神

凝聚青春力量 攜手共筑中國夢）