第一篇：福清元載中學(xué)2017屆成人禮教師代表發(fā)言稿

成人禮教師代表發(fā)言稿 同學(xué)們：下午好（大家好）

很榮幸能夠作為高三教師代表見(jiàn)證你們的成人禮。今天，在你們的成長(zhǎng)歷程中是一個(gè)特殊的日子，因?yàn)椋瑥慕裉炱?，你們將長(zhǎng)大成人。從今天起，你們將告別單純、稚嫩的過(guò)去，以自信、成熟、豪邁的姿態(tài)進(jìn)入成人行列。從今天起，你們18歲了，（或者即將18歲了）！

18歲，到底意味著什么呢？

李白18歲時(shí)，正縱情山河，豪情滿志，暢想著“乘風(fēng)破浪”；老舍先生，18歲時(shí)正化繭成蝶，才情滿腹，換上校長(zhǎng)戎裝；周恩來(lái)總理，18歲時(shí)，已經(jīng)東渡日本，立下誓約，定為“中華之崛起”而讀書(shū)。

而18歲的你們，則開(kāi)始獨(dú)立享受憲法賦予的公民權(quán)利，并獨(dú)立承擔(dān)義務(wù)，也意味著即將翻開(kāi)人生履歷新的一頁(yè)。站在18歲的門(mén)檻前，我們應(yīng)該向所有在我們成長(zhǎng)道路上/陪伴我們的人/真誠(chéng)的道一聲“謝謝”，是他們?cè)谖覀內(nèi)松?一個(gè)又一個(gè)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，為我們保駕護(hù)航，為我們點(diǎn)燃希望。從現(xiàn)在起，銘記感恩，帶感恩上路。

如果說(shuō)我們已經(jīng)懂得懷著一顆感恩的心/來(lái)?yè)肀覀兊氖藲q，那么我們更要知道/自己的肩上多了一份責(zé)任，對(duì)國(guó)家，對(duì)民族，對(duì)社會(huì)，對(duì)家庭，對(duì)父母，對(duì)自己！此刻請(qǐng)重溫你心中的渴望，堅(jiān)定信念。

夢(mèng)在心中，路在腳下。

同學(xué)們，再過(guò)兩百九十五天我們就要奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng)了。只有經(jīng)歷過(guò)高考，十八歲的閱歷才會(huì)更加豐富，十八歲的色彩才會(huì)更加絢爛，十八歲的笑容才會(huì)更加飛揚(yáng)。臺(tái)灣著名作家龍應(yīng)臺(tái)曾對(duì)她的兒子安德烈說(shuō)：孩子，我要求你讀書(shū)用功,不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是我希望你將來(lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)給你快樂(lè)。的確，選擇權(quán)是我們?nèi)松胁粩酁橹畩^斗的最重要的權(quán)利。選擇勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。

有人說(shuō)，青春的美麗與珍貴，就在于它的無(wú)邪與無(wú)瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。是的，人的一生只有一次18歲，只有一回青春，但你把自己的青春與夢(mèng)想連在一起時(shí)，創(chuàng)造的才是永恒的青春。那么在未來(lái)的兩百九十五天里，就讓我們邁開(kāi)十八歲的步伐，心懷感恩、銘記責(zé)任、追尋那無(wú)比純真的夢(mèng)想，寫(xiě)下我們無(wú)悔的青春。

謝謝大家！

2016年8月16日

第二篇：2014福清元載中學(xué)關(guān)工委工作總結(jié)

2014福清元載中學(xué)關(guān)工委工作總結(jié)

我校關(guān)工委在鎮(zhèn)和教育局關(guān)心下一代工作委員會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以十八大精神為指針，以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，堅(jiān)持以德育為主線，以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，以思想品德教育為基礎(chǔ)，圍繞學(xué)校中心工作，從實(shí)際出發(fā)，扎實(shí)有效地開(kāi)展了一系列工作，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境；以常規(guī)工作為抓手，振奮精神，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)有效地開(kāi)展青少年的思想道德建設(shè)工作，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系提升青少年的綜合素質(zhì)，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將這一年來(lái)所開(kāi)展的工作總結(jié)如下：

一、提高思想認(rèn)識(shí)，健全組織機(jī)構(gòu)，創(chuàng)建“五好”關(guān)工委

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視關(guān)工委工作。根據(jù)鎮(zhèn)和教育局關(guān)工委的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，配齊配好關(guān)工委組織，我校關(guān)工委主任由校長(zhǎng)親自兼任，常務(wù)副主任及秘書(shū)長(zhǎng)由政教處主任擔(dān)任，主持日常工作。學(xué)校及時(shí)調(diào)整充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員，健全工作制度，落實(shí)職責(zé)，動(dòng)員老同志、老教師積極參加到關(guān)心下一代工作中來(lái)。

2、學(xué)校為關(guān)工委提供專門(mén)活動(dòng)場(chǎng)地，掛有牌子，提供辦公設(shè)備和用品等。

3、認(rèn)真抓好制度建設(shè)，建立健全工作制度、例會(huì)制度、學(xué)習(xí)制度，并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。學(xué)校關(guān)工委工作做到有計(jì)劃、有總結(jié)，講求實(shí)效，實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化管理，保障了關(guān)工工作的順利實(shí)施。

4、學(xué)校關(guān)工委緊密圍繞學(xué)校的中心任務(wù)，聯(lián)系實(shí)際，有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃地開(kāi)展有實(shí)效的活動(dòng)。定期召開(kāi)工作會(huì)議，總結(jié)交流工作情況，共同商量、分析本校在學(xué)生思想道德教育方面存在的問(wèn)題，并根據(jù)新形勢(shì)下青少年學(xué)生思想道德的新特點(diǎn)，積極探索青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的新思路、新辦法。

二、以體驗(yàn)教育為基本途徑，加強(qiáng)主題活動(dòng)

（一）扎實(shí)有效地開(kāi)展 “圓中國(guó)夢(mèng)”主題教育系列活動(dòng)

1、開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”宣傳活動(dòng)。我校利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、校園廣播開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”宣傳學(xué)習(xí)，從思想上教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中華民族的情感，立志為打造美麗中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)。

2、舉行“中國(guó)夢(mèng)”主題教育宣講報(bào)告會(huì)。10月17日下午，我校邀請(qǐng)了上級(jí)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”主題教育宣講活動(dòng)。給全校師生做了題為“圓中國(guó)夢(mèng)，從我做起”的專題報(bào)告。全體師生通過(guò)聆聽(tīng)精彩的報(bào)告對(duì)中國(guó)夢(mèng)的豐富內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義有了更深刻地認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步鼓舞了斗志和增強(qiáng)了信心。大家都認(rèn)為中國(guó)夢(mèng)就是我們每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)的疊加，表示自己將立足工作崗位，求真務(wù)實(shí)，拼搏進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗！

3、開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”主題班會(huì)和生動(dòng)的“與人生對(duì)話——我的中國(guó)夢(mèng)”主題心愿墻活動(dòng)。從10月14日開(kāi)始，各班主任分別用觀看“中國(guó)夢(mèng)”視頻、分享個(gè)人夢(mèng)想、暢談對(duì)中國(guó)夢(mèng)的理解、朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》等方式進(jìn)行“中國(guó)夢(mèng)”主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確了解“中國(guó)夢(mèng)”的本質(zhì)內(nèi)涵和重大意義，啟發(fā)了同學(xué)們感悟“我的夢(mèng)”和“中國(guó)夢(mèng)”的聯(lián)系，然后全體同學(xué)把自己制作“中國(guó)夢(mèng)、我的夢(mèng)”心愿

留言粘貼在教室后面的心愿墻上。

通過(guò)豐富多彩的系列活動(dòng)，讓學(xué)生們理解了“中國(guó)夢(mèng)”的歷史底蘊(yùn)和時(shí)代內(nèi)涵，使學(xué)生進(jìn)一步明確人生理想目標(biāo)，深刻領(lǐng)會(huì)到每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連，激發(fā)了同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)、牢記使命、放飛夢(mèng)想、勵(lì)志青春，達(dá)到了良好的教育效果。

（二）堅(jiān)持開(kāi)展 “朝陽(yáng)讀書(shū)” 和主題讀書(shū)活動(dòng)，積極打造書(shū)香校園

我們通過(guò)開(kāi)展 “朝陽(yáng)讀書(shū)”和“復(fù)興中華，從我做起”主題讀書(shū)活動(dòng)，積極打造書(shū)香校園，以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)、以讀書(shū)增智慧，以讀書(shū)促養(yǎng)成，以讀書(shū)樹(shù)理想，提高學(xué)生們的審美情趣和文化底蘊(yùn)。

1、我校成立了強(qiáng)有力的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和得力的讀書(shū)輔導(dǎo)教師隊(duì)伍，形成有力的領(lǐng)導(dǎo)、管理機(jī)制，使我校讀書(shū)活動(dòng)有組織、有指導(dǎo)性地開(kāi)展。

2、我們想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)了開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的多種渠道：一是搞好圖書(shū)館開(kāi)放。為了學(xué)生讀書(shū)方便，圖書(shū)館每天照常開(kāi)放，給學(xué)生借書(shū)，讓他們?cè)陂営[室讀書(shū)。二是為滿足學(xué)生的讀書(shū)需求，學(xué)校為各班級(jí)配置了書(shū)架，建立了富有個(gè)性的圖書(shū)角，班級(jí)圖書(shū)角成了學(xué)生讀書(shū)的另一個(gè)重要陣地。三是開(kāi)展“書(shū)香家庭”快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)。我們積極與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，努力創(chuàng)造條件，雙休日讓其父母和學(xué)生一起讀書(shū)，經(jīng)常交流，書(shū)情加親情，對(duì)學(xué)生的閱讀起到了很好的促進(jìn)作用。四是“經(jīng)典誦讀”廣播。學(xué)校廣播站開(kāi)辟了“經(jīng)典誦讀”欄目，每天定時(shí)播放經(jīng)典的配樂(lè)詩(shī)、詞、曲，讓學(xué)生在潛移默化中受到書(shū)香的熏陶。五是開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。每學(xué)期我們要求各班開(kāi)展一次以“我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)”為主題的主題班會(huì)活動(dòng)。各班級(jí)依據(jù)學(xué)生情況，從實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展了適合學(xué)生的主題班會(huì)活動(dòng)。如開(kāi)展了古詩(shī)文誦讀、讀書(shū)心得交流會(huì)等活動(dòng)，活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的閱讀積極性，增加了自身的人文素養(yǎng)。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)，從實(shí)踐中體會(huì)到讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。六是在寒、暑假建立“家庭——學(xué)校連心卡”，老師與家長(zhǎng)配合，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)指導(dǎo)，要求每個(gè)學(xué)生讀1至2本英雄、名人的人物傳記，精讀并背誦古詩(shī)詞10首，寫(xiě)1至2篇600字以上的讀后感，以此保證學(xué)生在假期中的讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。

3、開(kāi)展“復(fù)興中華，從我做起”主題讀書(shū)征文比賽活動(dòng)。我校關(guān)工委和語(yǔ)文科組積極開(kāi)展了 “中國(guó)夢(mèng).我的夢(mèng)”為主題的征文比賽活動(dòng)，讓學(xué)生根據(jù)所見(jiàn)所聞抒發(fā)自己的情感。最后推出三名學(xué)生的作品代表學(xué)校參加教育局組織的“復(fù)興中華，從我做起”主題讀書(shū)征文比賽活動(dòng)，并獲得了較好的成績(jī)。

4、“激揚(yáng)中國(guó)夢(mèng)”——詮釋“青春力量”，持續(xù)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，美化、凈化學(xué)生的心靈，凝聚學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、奉獻(xiàn)愛(ài)心的思想品質(zhì)，提升學(xué)生的道德情操。今年年3月，上級(jí)關(guān)工委在我校舉行深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，校長(zhǎng)做了題為《扎實(shí)持久地開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)》的經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)。我校多年來(lái)堅(jiān)持以學(xué)雷鋒活動(dòng)為載體，堅(jiān)持校園文化建設(shè)、朝陽(yáng)讀書(shū)等主題活動(dòng)開(kāi)展與學(xué)雷鋒活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，建設(shè)了學(xué)雷鋒文化長(zhǎng)廊和雷鋒紀(jì)念室，購(gòu)買一尊雷鋒頭像和一批有關(guān)雷鋒的書(shū)籍，制作學(xué)雷鋒活動(dòng)圖文展板。還堅(jiān)持開(kāi)展了

“讀好書(shū)”、“彎彎腰”、“扶貧助學(xué)”、“學(xué)習(xí)幫扶”等形式多樣的學(xué)雷鋒活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)雷鋒活動(dòng)中深入社區(qū)、敬老院等開(kāi)展各種“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，實(shí)踐“我的中國(guó)夢(mèng)”，尋找身邊的道德榜樣，激發(fā)學(xué)生的正能量，在校園中形成“人人學(xué)雷鋒、天天學(xué)雷鋒、時(shí)時(shí)有雷鋒”的良好氛圍。

通過(guò)這些渠道，使我校的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得活躍、扎實(shí)，對(duì)提高學(xué)生的素質(zhì)起了很大的作用，因而得到了廣大家長(zhǎng)的支持與贊揚(yáng)。

（三）辦好家長(zhǎng)學(xué)校，努力提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)水平

良好的家庭教育，可以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我校為了提高家校聯(lián)系質(zhì)量，為營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，我們制訂了一系列家長(zhǎng)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度并開(kāi)展活動(dòng)。

一是加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)，做到有校領(lǐng)導(dǎo)分管，各位班主任全面負(fù)責(zé)本班的家庭教育指導(dǎo)工作，分工明確，職責(zé)到位。落實(shí)好各個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校舉辦的時(shí)間、地點(diǎn)、教師、內(nèi)容及措施等。

二是針對(duì)學(xué)校教育、家庭教育及社會(huì)教育互相脫節(jié)的薄弱環(huán)節(jié)，我校通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，以家長(zhǎng)座談會(huì)、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，同學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)交流情況，積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)們參與孩子的教育管理中，使學(xué)校教育和家庭教育互相配合，互相滲透。

三是做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)工作，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等形式，做到以教學(xué)講授為主，教學(xué)講授與專題講座相結(jié)合，宣傳和普及家庭教育知識(shí)，推廣家庭教育經(jīng)驗(yàn)，不斷提高家長(zhǎng)的科學(xué)教育子女的能力，共同為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的發(fā)展空間。

四是召開(kāi)家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓家長(zhǎng)代表在會(huì)議上介紹自己的家教經(jīng)驗(yàn)，用身邊人、身邊事給所有家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法，用家長(zhǎng)的做法教育家長(zhǎng)。由于家長(zhǎng)的做法看得見(jiàn)，摸得著對(duì)其他家長(zhǎng)有很大的教育意義。

五是抓好參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)的出勤率，要求各班主任做好每次學(xué)習(xí)活動(dòng)的本班考勤工作，及時(shí)做好缺勤家長(zhǎng)的思想工作，保證人人來(lái)聽(tīng)課，使每次聽(tīng)課率不少于70%。

六是做好培優(yōu)輔差工作，特別是在轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”的幫教工作中，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，充分發(fā)揮家庭教育的作用，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合，提高后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化率。

通過(guò)以上的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校教育工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，讓所有的家庭都來(lái)關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)，使學(xué)校的德育工作逐步走向系列化。

（四）多項(xiàng)措施扎實(shí)做好關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生群體工作

根據(jù)鎮(zhèn)關(guān)工委和教育局關(guān)工委工作的要求，我校結(jié)合自身五類特殊學(xué)生群體的特點(diǎn)，著力于對(duì)家庭貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親及孤兒學(xué)生、外來(lái)務(wù)工人員子女和留守兒童等五類特殊群體的幫扶、教育和管理，扎實(shí)做好特殊學(xué)生群體工作，促進(jìn)每一名學(xué)生健康快樂(lè)發(fā)展。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛(ài)特殊群體學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)

對(duì)特殊群體學(xué)生的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。領(lǐng)導(dǎo)小組由書(shū)記任組長(zhǎng)，政教處副主任任副組長(zhǎng)，班主任為成員，學(xué)校政教處、關(guān)工委、團(tuán)委等部門(mén)結(jié)合各自工作職能，加強(qiáng)上下聯(lián)系和溝通，做到相互配合和協(xié)作，切實(shí)做好關(guān)愛(ài)特殊群體學(xué)生工作。

2、摸清底細(xì)，了解情況，建立完善需特別關(guān)愛(ài)學(xué)生群體檔案。每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校就要求班主任摸清班級(jí)特殊群體學(xué)生的人數(shù)、生活方式、學(xué)習(xí)和教育情況。通過(guò)師生談話形式，了解孩子在家在校的表現(xiàn)，分析了存在的問(wèn)題，建立《特殊群體學(xué)生關(guān)愛(ài)與教育工作記錄表》的特別關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)檔案。檔案的建立,有利于幫助發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生,分析問(wèn)題行為的成因、制定策略、選擇方法,提高工作的針對(duì)性和有效性。學(xué)校要求班主任努力做到：特殊群體學(xué)生不輟學(xué)、在班里學(xué)習(xí)不掉隊(duì)、在校沒(méi)有嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。

3、實(shí)施教師結(jié)對(duì)幫扶特殊群體學(xué)生制度。為了做好特殊群體學(xué)生的幫扶轉(zhuǎn)化工作，我校遵循以人為本，不放棄一個(gè)學(xué)生的原則。建立《特殊群體學(xué)生教育管理與轉(zhuǎn)化實(shí)施方案》，進(jìn)行全方位的個(gè)性化輔導(dǎo)。根據(jù)特殊學(xué)生幫扶計(jì)劃，確定一對(duì)一幫教形式進(jìn)行教育，幫教教師建立特殊學(xué)生幫教檔案，制定具有針對(duì)性的培養(yǎng)計(jì)劃和幫扶措施，及時(shí)總結(jié)方法。

4、學(xué)校定期舉辦“特殊群體學(xué)生幫教工作”經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)，研究工作，探索新路，采取措施，不斷提高教師們的思想認(rèn)識(shí)，不斷總結(jié)關(guān)愛(ài)“特殊群體學(xué)生”的方法經(jīng)驗(yàn)，從而進(jìn)一步提高我們關(guān)愛(ài)特殊群體學(xué)生的工作成效。

開(kāi)展貧困學(xué)生救助活動(dòng)，幫助學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。

三、存在的困難和問(wèn)題

1、我校是農(nóng)村初中，退休教師都沒(méi)有在學(xué)校住，“五老”隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)。

2、農(nóng)村家庭教育幾乎一片空白?，F(xiàn)在農(nóng)村大多學(xué)生的父母在外務(wù)工，監(jiān)護(hù)人是祖父母、外祖父母或其他親屬的，其本身教育程度有限，還要參加生產(chǎn)勞動(dòng)，有的要同時(shí)監(jiān)管幾個(gè)家庭的孩子，可謂身心疲憊，力不從心，或是俳徊于隔代教育溺愛(ài)的誤區(qū)。因而這些學(xué)生在學(xué)校出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，學(xué)校難以與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通，無(wú)法形成教育合力。

總之，在上級(jí)關(guān)工委的指導(dǎo)與關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)努力，我校關(guān)工委工作取得了一定的成績(jī)。學(xué)生的思想品德教育普遍得到了提高，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育有了進(jìn)一步加強(qiáng)，文明、和諧的校園之風(fēng)已逐步形成。多年來(lái)我校全體師生無(wú)一例違法亂紀(jì)行為現(xiàn)象的發(fā)生，沒(méi)有校園重大傷害事件發(fā)生，沒(méi)有重大交通安全事故發(fā)生，學(xué)生都能夠健康成長(zhǎng)，快樂(lè)成長(zhǎng)。

同時(shí)，我們也清醒的認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在許多不足，離上級(jí)關(guān)工委的要求還有一定的距離。今后，我們認(rèn)真對(duì)照“五好”關(guān)工委的要求，將盡最大熱情與責(zé)任感，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力探索關(guān)心下一代工作的新形式、新途徑、新方法，充分發(fā)揮關(guān)工委在學(xué)生思想道德教育上的作用，為我校的發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

第三篇：2010福清元載中學(xué)關(guān)工委工作匯報(bào)

福清元載中學(xué)2010關(guān)工委工作情況匯報(bào)

我校關(guān)心下一代工作委員會(huì)在?？阪?zhèn)黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局關(guān)工委的具體指導(dǎo)下，以十七大和十七屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以立足教育，關(guān)愛(ài)孩子，發(fā)揮余熱，構(gòu)建和諧，確保穩(wěn)定的工作思路，認(rèn)真做好關(guān)愛(ài)工作，為元載中學(xué)的和諧穩(wěn)定起到了積極作用。

（一）、提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

1、組織開(kāi)展進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的教育思想大討論。認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)胡錦濤總書(shū)記在全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議上的講話精神，針對(duì)當(dāng)前青少年學(xué)生思想道德建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，圍繞胡錦濤總書(shū)記提出的“五個(gè)如何”，認(rèn)真組織干部、教師學(xué)習(xí)和討論《若干意見(jiàn)》。

2、為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)關(guān)心下一代工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組

長(zhǎng)：王光輝 副組長(zhǎng)：俞玉福

陳玉雄

成員：周航、陳遵喜、陳高松、劉德福、何峰光、嚴(yán)萬(wàn)喜、陳煒、林國(guó)本及各班班主任、社會(huì)熱心人士等。

（二）、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育

利用“紀(jì)念日、節(jié)慶日”進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育利用歷史上重要紀(jì)念日，積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。如“

九、一八事變”“一二、九運(yùn)動(dòng)”“五四運(yùn)動(dòng)”、元旦、國(guó)慶等。并利用入學(xué)、入團(tuán)、成人宣誓等有特殊意義的日子，開(kāi)展各項(xiàng)主題活動(dòng)。

（三）深入開(kāi)展“手拉手，一幫一”活動(dòng)關(guān)愛(ài)留守孩子

近年來(lái)，我校出現(xiàn)大量的留守學(xué)生，并連年趨上增趨勢(shì)。這些留守學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)等方方面面，在不同程度上都存在著大量的問(wèn)題。如何讓這些留守孩子，能安心在校學(xué)習(xí)，能健康成長(zhǎng)？學(xué)校關(guān)工委在此花費(fèi)了大量的心血，采取了一系列的辦法和措施，并取得了一些成效。摸清底細(xì)，了解情況。每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校就要求班主任摸清班級(jí)留守學(xué)生的人數(shù)、生活方式、學(xué)習(xí)和教育情況，通過(guò)師生談話形式，了解孩子在家在校的表現(xiàn)，分析了存在的問(wèn)題，為進(jìn)一步關(guān)愛(ài)留守兒童，制定一系列措施做好充分的準(zhǔn)備。

將圍繞“手拉手，同成長(zhǎng)”為主題，重點(diǎn)做好農(nóng)村“留守”青少年、單親家庭學(xué)生的“手拉手，同成長(zhǎng)”，通過(guò)成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生的“手拉手”活動(dòng)，開(kāi)展教師和后進(jìn)生的“手拉手”活動(dòng)，促進(jìn)班和班的帶動(dòng)，家校間的“手拉手”，最終落實(shí)到全校學(xué)生之間的手拉手，推動(dòng)形成“手拉手”活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。同時(shí)，我們要充分發(fā)揮青年志愿者的作用，結(jié)合三月份開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，利用十月份建國(guó)61年、省運(yùn)會(huì)、迎亞運(yùn)等慶典活動(dòng)，組織學(xué)生利用節(jié)假日走出校門(mén)，走進(jìn)社區(qū)、深入農(nóng)村、市場(chǎng)、敬老活動(dòng)中心等場(chǎng)所，開(kāi)展服務(wù)性、公益性活動(dòng)。在全校開(kāi)展“學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心”的捐書(shū)和為扶貧助學(xué)基金捐款活動(dòng)，為扶身犯重病的學(xué)生捐款活動(dòng)，開(kāi)展“臺(tái)風(fēng)無(wú)情人有情”的捐款活動(dòng)等等，通過(guò)系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小關(guān)心他人的良好品德。為了建設(shè)一支強(qiáng)大的德育工作隊(duì)伍，學(xué)校要求全體教職工“人人都是德育工作者，人人都有育人的義務(wù)和責(zé)任”，實(shí)行德育工作責(zé)任制，保證教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人具體任務(wù)的落實(shí)。同時(shí)，學(xué)校還要求每個(gè)教職工每學(xué)期至少要與10名學(xué)生結(jié)對(duì)子，開(kāi)展談心教育活動(dòng)，每次談心要有學(xué)生姓名、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、學(xué)生簽名等記錄，學(xué)期結(jié)束時(shí)由級(jí)組將“師生互動(dòng)談心記錄表”交德育處審核、統(tǒng)計(jì)、存檔，并評(píng)出先進(jìn)予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）、堅(jiān)持用好社區(qū)教育資源。

一年來(lái)，結(jié)合新課程對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)和要求，把建好德育基地，用好社區(qū)教育資源作為提高德育實(shí)效的重要途徑，有效地發(fā)揮了校外場(chǎng)所的育人作用。為此，我校關(guān)工委要聯(lián)合社區(qū)組織，積極開(kāi)辟學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐基地，安排好青少年學(xué)生的校外活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參加社區(qū)活動(dòng)，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)教育“三網(wǎng)一體”的社區(qū)化德育管理網(wǎng)絡(luò)，形成育人合力，產(chǎn)生育人效果。一是切實(shí)做好“共建”工作，堅(jiān)持與?？谶叿浪_(kāi)展共建文明活動(dòng)，定期召開(kāi)研討會(huì)，商討教育對(duì)策，并請(qǐng)干警協(xié)助德育處開(kāi)展“手拉手一幫一”轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。二是聘請(qǐng)公安干警對(duì)學(xué)生召開(kāi)法制教育大會(huì)，運(yùn)用正反案例進(jìn)行警示教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和守法觀念。三是積極參加社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。組織學(xué)生到敬老中心、軍烈屬及孤寡老人家里服務(wù)，培育學(xué)生的公德心和社會(huì)責(zé)任感；組織“給媽媽的一封信”活動(dòng)，讓學(xué)生懂得感恩；組織學(xué)生到天生林藝等地參觀等，進(jìn)一步加強(qiáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)教育。

（五）、發(fā)揮“五老”作用，增強(qiáng)教育合力。

近年來(lái)，老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范為主體的校外自愿輔導(dǎo)員，在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)中發(fā)揮了不可替代的作用。因此，在加強(qiáng)未成年人思想道德教育時(shí)，把“五老”同志組織起來(lái)，更好地發(fā)揮他們的作用，顯得尤其重要和迫切。因此，今年也充分發(fā)揮“五老”的作用，通過(guò)座談會(huì)、主題鮮明的經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)等，使他們努力為未成年人的健康成長(zhǎng)辦實(shí)事、做好事，共同擔(dān)負(fù)起對(duì)未成年人教育和培養(yǎng)的光榮任務(wù)。

（六）、進(jìn)一步加強(qiáng)理想前途教育、誠(chéng)信教育和法制安全教育。

校長(zhǎng)在升旗儀式后的國(guó)旗下的講話，以“志、信、愛(ài)、禮”為主題，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行教育，教育學(xué)生要成為有志氣、講誠(chéng)信、有愛(ài)心、有禮貌的人。為此，本學(xué)期進(jìn)一步以創(chuàng)建“誠(chéng)信校園”，培養(yǎng)“誠(chéng)信師生”為目標(biāo)，在全體的師生中大張旗鼓地宣傳，大力弘揚(yáng)誠(chéng)信之風(fēng)，使學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，爭(zhēng)做明禮誠(chéng)信之事，爭(zhēng)當(dāng)明禮誠(chéng)信之人。通過(guò)國(guó)旗下講話及專題班會(huì)，使學(xué)生懂得“誠(chéng)信是立身處世之本，人而無(wú)信，則無(wú)以處世”的人生道理。通過(guò)開(kāi)展“誠(chéng)信從我做起，從身邊小事做起”，引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生誠(chéng)實(shí)考試，誠(chéng)實(shí)做人。

學(xué)校也高度重視安全教育工作，堅(jiān)持年年講、月月講、天天講，做到警鐘長(zhǎng)鳴，還制定了消防、交通安全、飲食衛(wèi)生、組織活動(dòng)等一系列的安全制度與安全應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)安全防范措施和應(yīng)急預(yù)案，組織學(xué)生學(xué)習(xí)避災(zāi)、逃災(zāi)、自救知識(shí)并進(jìn)行演練，為學(xué)生撐起了一片安全的天地，學(xué)校從未出現(xiàn)過(guò)安全責(zé)任事故。

今后，我們要繼續(xù)建立健全學(xué)校關(guān)工委組織，不斷拓展和擴(kuò)大關(guān)心下一代工作的隊(duì)伍。凡是關(guān)心祖國(guó)的未來(lái)，熱心關(guān)心下一代事業(yè)，悉心呵護(hù)青少年成長(zhǎng)，愿意為培養(yǎng)下一代奉獻(xiàn)一份愛(ài)心、出一份力的退休老同志，都?xì)g迎他們參加組織，注意調(diào)動(dòng)他們的積極性。同時(shí)，落實(shí)學(xué)校關(guān)工委的各項(xiàng)制度，真正做到讓老同志為關(guān)心下一代事業(yè)獻(xiàn)上一份光和熱。新的一年，我們繼續(xù)積極開(kāi)展十個(gè)一活動(dòng)，為青少年做有針對(duì)性的輔導(dǎo)報(bào)告，為營(yíng)造良好的育人環(huán)境多提有益建議，為保護(hù)青少年的合法權(quán)益多做事，向青少年傳授科學(xué)技術(shù)，為貧困學(xué)生提供資助等等好事和實(shí)事，真正把關(guān)工委的工作落到實(shí)處，動(dòng)員社會(huì)各界都來(lái)參與關(guān)心下一代的偉大事業(yè)。

總之，通過(guò)學(xué)校的共同努力，強(qiáng)化師德教育，并積極參與學(xué)校“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。多年來(lái)我校全體在校生無(wú)一例違法亂紀(jì)行為現(xiàn)象的發(fā)生，無(wú)一例留守兒童出現(xiàn)意外。這是與我校全體教職員工共同努力的結(jié)果，也是各級(jí)關(guān)工委、政府部門(mén)的支持是分不開(kāi)的。但我校關(guān)工委工作還存在諸多的缺點(diǎn)：如創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，在創(chuàng)建特色學(xué)校方面作用發(fā)揮不夠。我們將繼續(xù)努力，讓關(guān)心下一代工作更上一層樓。

福清元載中學(xué)關(guān)心下一代工作委員會(huì)

第四篇：2014-2015學(xué)年福清元載中學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

2014-2015學(xué)年福清元載中學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教務(wù)處堅(jiān)持以新課程理念指導(dǎo)思想,全面扎實(shí)地落實(shí)和開(kāi)展“面向課改、夯實(shí)常規(guī)、立足校本、提高質(zhì)量”的目標(biāo)、任務(wù)與要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校制定的“扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量”的發(fā)展策略，進(jìn)一步樹(shù)立以文化素質(zhì)為核心的全面、和諧發(fā)展的質(zhì)量觀，加強(qiáng)教學(xué)研究，逐步探索以校為本的教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，保證課堂的教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處認(rèn)真履行學(xué)校教學(xué)二級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)中承上啟下的作用，積極推進(jìn)教學(xué)管理與改革，為更好的在我校形成積極探索新課改的教學(xué)氛圍，更好的指導(dǎo)本校以后的教學(xué)工作，本著“求真、務(wù)實(shí)”的態(tài)度，特對(duì)本學(xué)期的教務(wù)處工作做一總結(jié)。

一、加強(qiáng)師資培訓(xùn)、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

1、理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。結(jié)合校本培訓(xùn)組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。加強(qiáng)對(duì)教師自身的理論和專業(yè)水平的學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實(shí)踐。

2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。積極參加福州教育學(xué)院的等組織的新課改研討會(huì)和各類培訓(xùn)及學(xué)科會(huì)議等，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)、重視過(guò)程管理。

追求科學(xué)規(guī)范的常規(guī)教學(xué)是學(xué)校工作的重心所在，教務(wù)處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好以下幾方面的工作：

1、抓好制度落實(shí)。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項(xiàng)規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理工作的一項(xiàng)重要措施。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我校各校在落實(shí)好學(xué)校工作計(jì)劃、教務(wù)計(jì)劃等這些制度的同時(shí)，抓好本校教學(xué)管理制度、措施的完善和落實(shí)，增強(qiáng)管理意識(shí)，堅(jiān)持按制度辦事，切實(shí)提高管理實(shí)效。

2、加強(qiáng)常規(guī)檢查。我校按要求采取多種形式，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查，教導(dǎo)處業(yè)務(wù)檢查不少于二次，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋，以利于進(jìn)一步的工作。

3、抓好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，幫助和指導(dǎo)教師改進(jìn)教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，教師執(zhí)教能力有了一定的提高。

4、繼續(xù)從“備、講、批、輔、考、評(píng)”諸環(huán)節(jié)抓起。抓備課，教師備課要力求體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”精神，要把備課從過(guò)去的重點(diǎn)備“教師如何教”轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)備“學(xué)生如何學(xué)”上，要求教師做到“三有”，即“腦中有課程標(biāo)準(zhǔn)、心中有教材、眼中有學(xué)生”；“兩備”，即備“教法、學(xué)法”。在此基礎(chǔ)上，教師的備課教學(xué)案要體現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”和“三個(gè)特點(diǎn)”的要求，即從“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變，從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變，從“教案”向“學(xué)案”轉(zhuǎn)變；體現(xiàn)激發(fā)情感、生動(dòng)活潑、開(kāi)放多變的課堂設(shè)計(jì)。抓上課，要求堅(jiān)持做到優(yōu)化“教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法”，突出“重點(diǎn)難點(diǎn)、精講巧練、因材施教”。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，形成人人參與的局面。抓批改，要求嚴(yán)格批改次數(shù)，突出有交有改有批，做到個(gè)別重點(diǎn)問(wèn)題面批面改，共性重點(diǎn)問(wèn)題集體講評(píng)、及時(shí)訂正。抓輔導(dǎo)，要求教師反饋及時(shí)輔導(dǎo)，體現(xiàn)針對(duì)性和及時(shí)性。堅(jiān)持單元測(cè)試，做到精心批改，認(rèn)真分析與反饋。確保教學(xué)高質(zhì)量的完成。

5、現(xiàn)代教育技術(shù)管理

抓好信息技術(shù)課的教學(xué)工作和信息技術(shù)的輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)對(duì)微機(jī)室管理，各教研組要重視現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，積極參與課件的制作。繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科教學(xué)的信息化實(shí)踐研究。借助現(xiàn)代教育技術(shù)，加大上課容量，提高上課質(zhì)量。

6、學(xué)籍管理 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實(shí)抓好學(xué)額鞏固工作，學(xué)生檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料，要規(guī)范上表，并妥善保管。按上級(jí)要求，及時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。

7、考試管理

認(rèn)真組織期中、期末考試，加強(qiáng)考試期間的班級(jí)管理，做好考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如編排布置考場(chǎng)，編印監(jiān)考表，做到每場(chǎng)考試都有專人負(fù)責(zé)，檢查學(xué)校廣播系統(tǒng)，確保英語(yǔ)聽(tīng)力考試順利進(jìn)行，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級(jí)段質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評(píng)價(jià)，召開(kāi)師生座談會(huì)，開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成會(huì)考的考點(diǎn)布置及考務(wù)工作。

7、音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理

（1）、積極開(kāi)展豐富多彩的興趣小組活動(dòng)。推進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)的正常進(jìn)行。音樂(lè)教學(xué)發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)。美術(shù)組利用好校櫥窗的宣傳功能，開(kāi)展學(xué)生美術(shù)作品、書(shū)法作品展覽，提高學(xué)生的審美能力。

（2）、要認(rèn)真上好兩課兩操，要切實(shí)抓好課間操質(zhì)量。要認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。要組織好特長(zhǎng)生的訓(xùn)練輔導(dǎo)。要認(rèn)真做好體育教學(xué)工作，上好每一節(jié)體育課，講授體育健康知識(shí)，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。

8、功能室管理

加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開(kāi)發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書(shū)室的作用。加強(qiáng)思想教育，明確部門(mén)職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、電教室等教輔部門(mén)工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)充實(shí)實(shí)驗(yàn)室、電教室，配齊實(shí)驗(yàn)設(shè)備和電教設(shè)備，盡快投入使用，充實(shí)電子計(jì)算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，建設(shè)并加強(qiáng)校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用，并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。抓好實(shí)驗(yàn)課開(kāi)設(shè)工作，實(shí)驗(yàn)課開(kāi)設(shè)率要達(dá)到和超過(guò)教育部規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)員對(duì)本學(xué)期必做實(shí)驗(yàn)、選做實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)匯總造表，注明實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和上課教師，實(shí)驗(yàn)員簽字確認(rèn)。實(shí)驗(yàn)室教師要保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的完好。保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)試劑能加強(qiáng)管理，妥善保管，有嚴(yán)格的增耗記錄，劇毒藥品由二人二把鎖管理，以確保安全。本學(xué)期把音樂(lè)室、電腦室、衛(wèi)生室、圖書(shū)閱覽室、油印室等都安排人員負(fù)責(zé)，室內(nèi)時(shí)刻保持清潔衛(wèi)生，通風(fēng)透氣，各類檔案資料齊全。

三、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理。

加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其做好了各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作，進(jìn)一步強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差的力度。畢業(yè)班各班主任進(jìn)一步落到了實(shí)處，重視了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀態(tài)。各任課教師注意了每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視夯實(shí)基礎(chǔ)的教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，做到了精講精練。學(xué)校及時(shí)召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議，分析形勢(shì)，互通有無(wú)，明確目標(biāo)，全年級(jí)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一目標(biāo)，對(duì)目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤，力爭(zhēng)使分類推進(jìn)落實(shí)到每位教師身上。

四、繼續(xù)抓好學(xué)校教研組建設(shè)

新課標(biāo)的出臺(tái)，新教材的使用，期待著教師素質(zhì)的提高和創(chuàng)新素質(zhì)的形成。這需要教師加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科先進(jìn)教育思想的學(xué)習(xí)和研究。而教研組這一以提高教師教學(xué)水平和研究能力為基本職能的組織，在新課程背景下，為教師提供了更有質(zhì)量的學(xué)習(xí)與研究的資源、空間和動(dòng)力，其效益是教師其他任何形式的進(jìn)修所無(wú)法比擬的。為此，我校注重加強(qiáng)教研組建設(shè)，努力構(gòu)建學(xué)研型教研組，使校本教研有依托、有支撐。

積極利用教研集備活動(dòng)時(shí)間，教研組各成員集體學(xué)習(xí)、集體研討，集思廣益，開(kāi)展了研究中考試題、新課程理論學(xué)習(xí)、說(shuō)課、評(píng)課等活動(dòng)。以備課組為單位，進(jìn)行集體備課，分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，探討教法、學(xué)法。

1、理論學(xué)習(xí)：教師專業(yè)成長(zhǎng)，教科研是先導(dǎo)，理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，學(xué)校鼓勵(lì)每位教師，尤其是青年教師，讀一本教育理論書(shū)籍，解決一個(gè)教學(xué)難題，寫(xiě)一個(gè)優(yōu)秀教案，上一節(jié)課題研究示范課，寫(xiě)一篇學(xué)術(shù)論文或?qū)W習(xí)心得。

2、同伴互助：通過(guò)教師之間對(duì)話、合作、互動(dòng)，防止教師各自為戰(zhàn)和孤立無(wú)援，使教師群體得到發(fā)展。目前，我校青年教師比例較大，為使他們迅速成長(zhǎng)，學(xué)校啟動(dòng)了“青藍(lán)工程、老帶新的結(jié)對(duì)子”工程，在校內(nèi)認(rèn)師傅，對(duì)青年教師實(shí)行專人指導(dǎo)，盡快提高青年教師教學(xué)能力和科研能力。

3、自我反思：教師教育能力的提升，建立一支具有教科研意識(shí)的師資隊(duì)伍，自我反思是促進(jìn)個(gè)體快速成長(zhǎng)的一個(gè)有效途徑，學(xué)校定期組織以每周的教師例會(huì)、教研、集備活動(dòng)為平臺(tái)，以教法為專題的討論活動(dòng)，在反思中提高，在反思中成長(zhǎng)。

五、開(kāi)展課堂教學(xué)研究，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)

在第15—18周，教務(wù)處成功組織了教研片多媒體教學(xué)模式觀摩課以及中級(jí)職稱評(píng)聘的課堂教學(xué)觀摩課。觀摩課覆蓋全部文化科目，授課及聽(tīng)課教師互相學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新，豐富了該模式現(xiàn)有的內(nèi)容，增加了在其具體運(yùn)用中的深度；聽(tīng)課教師更是積極活躍，反映強(qiáng)烈，多角度、多層次地對(duì)該教學(xué)模式有了進(jìn)一步更全面的理解，同時(shí)也對(duì)我校教研成果的轉(zhuǎn)化，教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)等起到了積極的作用。師資建設(shè)是學(xué)校發(fā)展之基，競(jìng)爭(zhēng)之本，今后教務(wù)處還將經(jīng)常舉辦各類教學(xué)技能大賽，為老師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，強(qiáng)化教師的自我提高意識(shí)，努力提高其教學(xué)基本功，盡快培養(yǎng)出更多的名師。

六、存在的困難和問(wèn)題

1．生源基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，家庭環(huán)境不好，家長(zhǎng)重視不夠。2．教師對(duì)新課程理念下教學(xué)模式探究的主動(dòng)性和干勁還有不足之處。3．對(duì)教學(xué)過(guò)程的反思還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

七、今后的工作思路

1、教師在備課上要多花功夫，要備自己的課，反對(duì)用現(xiàn)成教案；

2、教師要加強(qiáng)教科研工作，在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)；

3、平時(shí)經(jīng)常對(duì)教師的聽(tīng)課本、教案本、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行不定期檢查。

教務(wù)處工作雖然取得了一定的成績(jī)，由于各種活動(dòng)開(kāi)展很多，檢查工作頻繁，工作節(jié)奏快。我們雖然做了許多有效的工作，但總覺(jué)得由于精力的牽制，很多工作還不夠到位。很多時(shí)候教學(xué)管理處于一種被動(dòng)應(yīng)付狀態(tài)，一方面導(dǎo)致一些地方教學(xué)常規(guī)管理不夠到位，另一方面也導(dǎo)致沒(méi)有精力創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

在今后的教學(xué)管理工作中，我們還要不斷地學(xué)習(xí)，大膽地探索，通過(guò)對(duì)教學(xué)規(guī)程全面而有效的實(shí)施使我校的教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)成長(zhǎng)上再上一個(gè)臺(tái)階。大力弘揚(yáng)“嚴(yán)實(shí)誠(chéng)勤、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的元中精神，著眼未來(lái)，依時(shí)順勢(shì)，勇立潮頭，艱苦探索，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，努力實(shí)現(xiàn)課程理念的創(chuàng)新、教育決策的前瞻、學(xué)校規(guī)劃的超前、管理措施的創(chuàng)新，繼續(xù)為學(xué)校的跨躍式發(fā)展而孜孜不倦地努力！

福清元載中學(xué)教務(wù)處

2015.1.

第五篇：方元中學(xué)開(kāi)學(xué)典禮教師代表發(fā)言稿

方元中學(xué)開(kāi)學(xué)典禮教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

很榮幸，我今天能夠作為教師代表在這里發(fā)言。一起慶祝我校今秋的開(kāi)學(xué)典禮。新學(xué)期的開(kāi)始，帶著希望，帶著憧憬，懷著激動(dòng)，懷著興奮。

作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)??；立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，用新鮮的活水澆灌

求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂(lè)”，用和煦的道德微風(fēng)去撫

慰學(xué)生稚嫩的靈魂！力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。

作為教師，因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂(lè)的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。

借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：初三年級(jí)的同學(xué)們，你們是方元中學(xué)新的希望，社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握

好初三的每一天，從各個(gè)方面為初

一、初二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩；

初二年級(jí)的同學(xué)們你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們?cè)俳釉賱?lì)，努力拼搏，為

明年的初三學(xué)習(xí)打好厚實(shí)的基礎(chǔ)，初一新生們，你們是學(xué)校的新鮮血液，希望你們

調(diào)整好心態(tài)，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，有些同學(xué)進(jìn)入中學(xué)后，學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)生了變化，原

先學(xué)習(xí)尖子變成成績(jī)一般的學(xué)生，于是心理不平衡。實(shí)際上小學(xué)初中的成績(jī)并沒(méi)有

必然的聯(lián)系，誰(shuí)更快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)誰(shuí)就會(huì)取得學(xué)習(xí)上的主動(dòng)，誰(shuí)掌握了好的學(xué)習(xí)方

法，誰(shuí)就會(huì)學(xué)得更快更好。

新的學(xué)期又開(kāi)始了，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙，那么我們將如

何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢？同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也

就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與

艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么

就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，去創(chuàng)造美好的明天吧。

最后深深地祝福方元中學(xué)的全體師生，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝

福我們方元中學(xué)越辦越輝煌，我的講話完了，謝謝大家。

下面提幾點(diǎn)建議供你們參考：

1、思考人生，計(jì)劃未來(lái)：中學(xué)是人生一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)和里程碑。諸位同學(xué)不妨停下匆匆的腳步，思考一下人生，計(jì)劃你的未來(lái)。教育家梁漱溟說(shuō)過(guò)，一個(gè)人生來(lái)是沒(méi)有目的的，卻是有意義的。人生的意義在哪里呢？在于不斷創(chuàng)造，在生活上、文化上不斷進(jìn)步。美國(guó)當(dāng)代作家巴思說(shuō)：我是誰(shuí)？我就是我告訴我自己和別人我是誰(shuí)。我們的思想每天都應(yīng)該有所更新，有所變化，每天都是個(gè)嶄新的我。請(qǐng)諸位同學(xué)思考一下自己的興趣在哪里？強(qiáng)項(xiàng)在哪里？最能在哪些方面創(chuàng)新？哪樣的生活方式才能使你最長(zhǎng)久的快樂(lè)？如星云大師所言，人生最大的財(cái)富就是自己幸福，也使別人幸福。名校不一定適合你，企業(yè)大亨不一定適合你，政治家也不一定適合你，只有選擇了最適合自己的事業(yè)才會(huì)使你幸福。

2、要敢于擔(dān)當(dāng)，盡職本分：孔子說(shuō)過(guò)：在其位，謀其職，思不出其位。奧巴馬總統(tǒng)夫人最近給成功下了個(gè)定義：衡量生命成功與否的方式——能否靠工作讓自己的家庭過(guò)上體面的生活。在她看來(lái)，成功的人要有“無(wú)條件的愛(ài)，大無(wú)畏的犧牲”，敢于擔(dān)當(dāng)，“只在乎做正確的事”。她引用奧巴馬總統(tǒng)的話說(shuō)：“當(dāng)你努力工作，獲得成功，并且跨越了那扇機(jī)遇的大門(mén)之后……你不應(yīng)該砰地一聲關(guān)上身后的大門(mén)……你應(yīng)該伸出援助之手，將成功的機(jī)會(huì)同樣給予后來(lái)之人”。有了這樣的心理定位，對(duì)待一切的看法皆趨于平和淡定，皆會(huì)感恩知足，皆會(huì)幸福常伴。

3、見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢內(nèi)自省也：古人云：方以群分，物以類聚。出生地緣不同，教育背景不同，性格習(xí)慣不同，人在一起要懂得互相尊重，互相愛(ài)護(hù)，珍惜在一起的緣分，不要求全責(zé)備，引發(fā)紛爭(zhēng)，這樣才能形成合力，取得共贏，否則就是爭(zhēng)斗，就是內(nèi)耗，導(dǎo)致兩敗俱傷。中國(guó)文化強(qiáng)調(diào)取長(zhǎng)補(bǔ)短，強(qiáng)調(diào)看到人的長(zhǎng)處。我們有一位同學(xué)赴美留學(xué)讀研究生，他的課程組里有一個(gè)外國(guó)同學(xué)，不僅業(yè)務(wù)不精，而且不守時(shí)，常需別人等候。結(jié)果小組同學(xué)都很反感。我們的那位同學(xué)卻認(rèn)為耐心輔導(dǎo)說(shuō)明自己業(yè)務(wù)稍好，耐心等待可以磨練人的耐力，看到別人的錯(cuò)誤，就是自己的一面鏡子；這些感悟與修煉出來(lái)的品行都是未來(lái)走進(jìn)社會(huì)的巨大財(cái)富。

4、讀書(shū)重在內(nèi)修，重在品格的塑造：塑造程度如何決定將來(lái)對(duì)別人生活影響度；“非誠(chéng)勿擾”有趣的現(xiàn)象：有些男嘉賓一出場(chǎng)就滔滔不絕地?cái)⒄f(shuō)著自己的智商是何等高，學(xué)習(xí)何等優(yōu)異，賺的錢(qián)是何等地多，業(yè)務(wù)成就何等地突出，但很難牽手成功：原因何在？我想他們大概犯了本末倒置的錯(cuò)誤：為了讀書(shū)而讀書(shū)，為了研究而研究，為了賺錢(qián)而賺錢(qián)，忘記這一切首先應(yīng)該為了磨練意志，塑造品格，修行悟道，最終為了生活，最終為了自己的幸福，也使別人幸福。

5、寵辱不驚，去留無(wú)意：畏天命，畏大人，畏圣人之言。西方信仰上帝，信仰菩薩，在中國(guó)文化中，信乾坤陰陽(yáng)的變化；如你能尊重自然的變化，積蓄修煉，命運(yùn)之輪轉(zhuǎn)到你面前時(shí)就正好抓住。避免浮躁心理，避免急功近利，人生旅程一個(gè)重要原則即順應(yīng)自然規(guī)律，認(rèn)識(shí)天道的運(yùn)作；不要無(wú)所作為，也不要妄為。

最后，希望深圳大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院能成為諸位進(jìn)一步騰飛的新起點(diǎn)，成為諸位創(chuàng)新人生的大舞臺(tái)，成為你們美好回憶的伊甸園！謝謝大家！