第一篇：論文答辯相關(guān)問題英文
1.Presentation: twice as long as your abstract 2.Why did you choose this topic? /What made you choose this topic？ 3.What are the major previous findings put forth by other scholars? 4.From what perspective did you try to approach the topic? What are your findings/new points? 5.In what way/ ways are your findings useful/related to your future life/career or job-seeking? 6.Do you believe in what …….says? Why or why not? 7.How do you feel after you have finished this thesis?(Experience)In what way/ways does this experience help you understand yourself or the subject as a whole? 8.What are the limitations of your study/research? In what way or from what perspective can this topic be further studied or explored? 9.Have you read all the references listed at the end of the article? Do they turn out to be very helpful? Which one impresses you most? Why? Which scholar do you admire? Why?
第二篇：論文答辯問題6733136
* 個(gè)人分析報(bào)告內(nèi)容（可根據(jù)自身情況參考以下項(xiàng)目撰寫）*
1、自我成長(zhǎng)分析
*（1）應(yīng)怎樣評(píng)估自己的發(fā)展史?高峰和低谷分別在哪里? *（2）我何時(shí)意識(shí)到自己已成為一個(gè)成人了?我是如何處理這種認(rèn)識(shí)的? *（3）我最好的五個(gè)品質(zhì)是什么? *（4）在我的人生中哪五個(gè)方面是需要增強(qiáng)的? *（5）我的基本人生觀是什么? *（6）我最近大部分時(shí)間的心情是怎樣的? *（7）一般情況下我是怎樣看待其他人的? *（8）在我對(duì)生活的看法中
我的宗教信仰、文化背景、道德標(biāo)準(zhǔn)、性別和性傾向分別起到了怎樣的作用? *（9）我是什么樣的人格類型? *（10）我心目中的英雄是誰? *（11）我認(rèn)為的成熟標(biāo)準(zhǔn)是什么? *（12）我的個(gè)人奮斗目標(biāo)有哪些? *（13）什么人或什么事影響了我的人生發(fā)展? *（14）我最好的朋友會(huì)怎樣評(píng)價(jià)我? *（15）人們對(duì)我的批評(píng)意見集中在什么方面? *（16）用哪三個(gè)形容詞能最好地對(duì)我進(jìn)行描述? *
*
2、職業(yè)行為分析
*（1）我為何要成為一個(gè)心理咨詢師? *（2）成為心理咨詢師后
我的情緒問題是否會(huì)被明確并得到解決? *（3）我需要做什么準(zhǔn)備才能成為一個(gè)心理咨詢師? *（4）我具備哪些條件能使我成為一個(gè)出色的心理咨詢師? *（5）我經(jīng)常出現(xiàn)的反移情問題是什么？ *（6）我對(duì)求助者有何期待? *（7）我對(duì)自己的職業(yè)有何期待? *（8）我希望從同事那里獲得什么? *（9）我的職業(yè)優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)有哪些? *（10）我的職業(yè)奮斗目標(biāo)有哪些? *（11）我的同事會(huì)怎樣評(píng)論我? *（12）我希望接待哪一類型的求助者?為什么？ *（13）我將如何應(yīng)對(duì)自己的心理壓力或崩潰狀態(tài)? *（14）我如何處理對(duì)于自己工作的贊許和責(zé)難 答辯中常見問題
* 第一、論文格式不正確
* 第二、錯(cuò)別字比較多 * 第三、缺少論文的摘要和參考文獻(xiàn)
* 第四、個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告中的職業(yè)發(fā)展方向表訴不夠清晰
* 第五、案例分析報(bào)告中沒有咨詢師和求助者的對(duì)話內(nèi)容
* 第六、論文答辯時(shí) 聲音小
5分鐘內(nèi)的自我陳述內(nèi)容提煉的不夠
* 第七、論文中的心理測(cè)驗(yàn)的數(shù)據(jù)自己必須要清楚 * 第八、如果老師問到論文是否是自己做的
建議大家說我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中有見習(xí)的教學(xué)環(huán)節(jié) 在這個(gè)環(huán)節(jié)有專門的專家進(jìn)行指導(dǎo)
* 第九、論文中的案例盡可能不要是神經(jīng)癥 因?yàn)榘凑漳壳暗恼f法
神經(jīng)癥已經(jīng)不屬于我們心理咨詢師的咨詢內(nèi)容
* 第十、論文雷同部分太多
論文答辯分?jǐn)?shù) * 各部分分值
* 綜合評(píng)審部分原始配分為100分；
* 綜合評(píng)審成績(jī)=文章1內(nèi)容成績(jī)+文章1答辯成績(jī)+文章2內(nèi)容成績(jī)+文章2答辯成績(jī) * 文章成績(jī)40分+答辯成績(jī)60分
答辯時(shí)考核的內(nèi)容 *
1、文章內(nèi)容部分
* 1）選題的實(shí)際意義和難度
* 2）運(yùn)用基本理論和技能的正確性★ * 3）結(jié)構(gòu)的規(guī)范性和邏輯性
* 4）對(duì)心理咨詢基本理論的掌握程度★ * 5）運(yùn)用基本理論綜合分析問題的能力★
* 6）運(yùn)用心理咨詢技能解決求助者問題的能力★ * 7）寫作和書面表達(dá)能力
* 8）獨(dú)創(chuàng)性和應(yīng)用價(jià)值:考試大網(wǎng) *
2、文章答辯部分
* 1）報(bào)告陳述時(shí)是否全面、流利、簡(jiǎn)練★
* 2）對(duì)報(bào)告中涉及的基本理論是否掌握★--主要針對(duì)案例報(bào)告
* 3）對(duì)涉及的理論分析、診斷、測(cè)驗(yàn)、咨詢等問題的回答是否正確★--主要針對(duì)案例報(bào)告 * 4）對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷中的重要事件、重要體驗(yàn)如何影響心理咨詢師職業(yè)生涯等問題的自我分析 是否正確？如何看待和處理？★--主要針對(duì)個(gè)人分析報(bào)告 * 5）回答問題時(shí)的邏輯思維能力和口頭表達(dá)能力★ 答辯時(shí)間
* 每位答辯學(xué)生用時(shí)10分鐘以內(nèi)； * 學(xué)生自述不超過5分鐘；
* 各評(píng)委提問和考生回答問題約5分鐘
* 具體而定 答辯流程
* 答辯由評(píng)審委員會(huì)主席主持 主席宣布答辯開始
* 考生自我介紹 陳述提交的兩份報(bào)告 * 報(bào)告陳述結(jié)束
答辯專家提問逐一回答專家提問 * 答辯結(jié)束
向答辯專家致謝行禮 離開
答辯考生主要陳述內(nèi)容 * 案例的主要內(nèi)容：
* 結(jié)合診斷與分析所確定的基本邏輯
簡(jiǎn)要介紹求助者心理與行為異常的發(fā)生、發(fā)展過程與基本成因 * 闡明明確的診斷--一句話即可 * 簡(jiǎn)要介紹所使用的咨詢方法
* 整體咨詢過程（主要階段、次數(shù)、每次時(shí)間）--一句話即可 * 咨詢效果報(bào)告（效果如何？如何評(píng)估的？）
* 案例中需要重點(diǎn)說明的部分（可任選其中部分項(xiàng)目）：
* 評(píng)估與診斷上是如何處理的？ * 為什么選擇這些心理測(cè)驗(yàn)工具？ * 為什么選擇這些咨詢方法？
* 個(gè)人分析報(bào)告：
* 1）結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷
對(duì)自己的基本人格特征、情緒特征、壓力（挫折）的應(yīng)對(duì)方式、培訓(xùn)和從業(yè)動(dòng)機(jī)等做簡(jiǎn)要介紹；
* 2）結(jié)合自己以上的分析
談?wù)勛约簩?duì)心理咨詢職業(yè)活動(dòng)和心理咨詢師職業(yè)行為、職業(yè)道德等方面的認(rèn)識(shí)； * * 3）結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷
談?wù)勛约撼砷L(zhǎng)經(jīng)歷中的重要事件、重要體驗(yàn)是如何影響心理咨詢師職業(yè)生涯的從業(yè)過程的？如何看待這些影響？如何應(yīng)對(duì)和解決由此而帶來的系列問題？ * 4）結(jié)合自身體驗(yàn) 談?wù)勛约簩?duì)心理咨詢師職業(yè)從業(yè)方向和前景的看法
同時(shí)談?wù)勛约涸跇I(yè)務(wù)技能提高、理論水平提高方面的想法和努力方向？ 答辯專家可能的提問重點(diǎn) *
1、案例報(bào)告：
* 1）為什么對(duì)求助者的心理和行為問題的發(fā)生和發(fā)展做這樣的分析 理論依據(jù)和實(shí)踐的依據(jù)是什么？
* 2）初步診斷、確定診斷的依據(jù)是什么？鑒別診斷的依據(jù)是什么？
* 3）為什么確立這樣的咨詢目標(biāo)？短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)在咨詢過程中是如何實(shí)現(xiàn)的？ * 4）為什么采用這樣的咨詢?cè)O(shè)置（咨詢階段、咨詢次數(shù)、咨詢時(shí)間、咨詢收費(fèi)等）？ * 5）咨詢過程中為什么采用某個(gè)或某些療法和技術(shù)？具體是如何使用的？
* 6）咨詢過程中遭遇阻抗、沉默、求助者失約或遲到、脫落等問題時(shí)你是如何處理的？ * 7）這個(gè)案例是不是自己親自處理的？
*
2、個(gè)人分析報(bào)告：
* 1）對(duì)培訓(xùn)或從業(yè)動(dòng)機(jī)進(jìn)行提問？ * 2）結(jié)合你的個(gè)人分析
對(duì)你的人格特征、情緒特征、壓力（挫折）的應(yīng)對(duì)方式和個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷中重要事件、重要體驗(yàn)對(duì)你從業(yè)的影響和你的應(yīng)對(duì)方式進(jìn)行提問？
答辯考生回答問題的注意事項(xiàng) *
1、案例報(bào)告
* 1）與案例相關(guān)的理論必須熟練掌握； * 2）誠(chéng)實(shí)的回答
該案例是否是自己親自處理的案例 如果不是
必須誠(chéng)實(shí)的表明自己為什么選擇這個(gè)案例進(jìn)行答辯 * *
2、個(gè)人分析報(bào)告
* 1）務(wù)實(shí)、真誠(chéng)的進(jìn)行分析；
* 2）要避免在寫作和陳述時(shí)變成個(gè)人簡(jiǎn)歷的介紹； * 3）必須在分析和陳述時(shí)使用心理學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ) 避免使用大眾化的媒體語(yǔ)言
* 遇到自己確實(shí)沒有準(zhǔn)備的問題 要實(shí)事求是、靈活機(jī)變 切不可生搬硬造
比如說 “ 這個(gè)問題我確實(shí)了解不到 初步分析我認(rèn)為......”
用人要看他的忠誠(chéng)度和可靠程度、歸依企業(yè)的程度，希望能夠跟企業(yè)結(jié)合一起的意向有多少，如果這三樣?xùn)|西都是對(duì)的，我們企業(yè)會(huì)給他非常大的機(jī)會(huì)去發(fā)展。
第三篇：畢業(yè)論文答辯問題
1、我國(guó)為什么要引入獨(dú)立董事制度？
上世紀(jì)70年代獨(dú)立董事制度首先出現(xiàn)在美國(guó)，我國(guó)78年實(shí)行改革開放，90年代國(guó)有企業(yè)進(jìn)行改革，此時(shí)獨(dú)立董事制度已在資本主義國(guó)家運(yùn)作了20多年，俗話說大樹底下好乘涼，進(jìn)行市場(chǎng)體制改革，無疑歐美資本主義國(guó)家是我們借鑒和學(xué)習(xí)的對(duì)象，所以1997 年12 月中國(guó)證券監(jiān)督管理委員會(huì)發(fā)布的《上市公司章程指引》中，其中第 112 條規(guī)定，“公司根據(jù)需要，可以設(shè)立獨(dú)立董事?！?該條款特別注明“此條為選擇條款”，也就是說并非強(qiáng)制性的規(guī)定，各公司可以根據(jù)實(shí)際需要，在章程中制定獨(dú)立董事的職責(zé)。首次作出強(qiáng)制性規(guī)定的是 1999 年 3 月 29 日國(guó)家經(jīng)濟(jì)貿(mào)易委員會(huì)、中國(guó)證券監(jiān)督管理委員會(huì)發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)境外上市公司規(guī)范運(yùn)作和深化改革的意見》。此外，2001年11月中國(guó)正式加入世貿(mào)組織，這意味著中國(guó)與國(guó)際接軌，那么就要遵守國(guó)際規(guī)則，所以不僅單方面引進(jìn)還要對(duì)其進(jìn)行改良使其符合中國(guó)的國(guó)情，不僅讓它生根，還要讓它發(fā)芽開花結(jié)果。另一方面獨(dú)立董事制度本身具有優(yōu)越性在改善公司治理、提高管控能力、降低代理成本、實(shí)現(xiàn)公司價(jià)值與股東利益最大化等方面發(fā)揮了重要作用。
2、我國(guó)關(guān)于獨(dú)立董事制度的相關(guān)文件？
97年證監(jiān)會(huì)發(fā)布《上市公司章程指引》第112條規(guī)定，公司根據(jù)需要，可以設(shè)立獨(dú)立董事。
99年國(guó)家經(jīng)貿(mào)委和證監(jiān)會(huì)發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)上市公司規(guī)范運(yùn)作和深化改革的意見》，第六項(xiàng)規(guī)定，公司應(yīng)增加外部董事的比例，董事會(huì)換屆時(shí)，外部董事應(yīng)占董事會(huì)人數(shù)的1/2，并應(yīng)有2名以上的獨(dú)立董事。
2001年證監(jiān)會(huì)發(fā)出通知，要求基金管理公司實(shí)行獨(dú)立董事制度且人數(shù)不少于全部董事的1/3。
2006年《上市公司收購(gòu)管理辦法》第51條規(guī)定，收購(gòu)公司董事會(huì)成員中獨(dú)立董事的比例應(yīng)當(dāng)達(dá)到或者超過1/2.2011年修訂的《深圳證券交易所獨(dú)立董事備案辦法》對(duì)獨(dú)立董事任職資格和獨(dú)立性進(jìn)行了相關(guān)規(guī)定。
2013年修訂的《公司法》第122條規(guī)定，上市公司設(shè)立獨(dú)立董事制度，具體辦法由國(guó)務(wù)院規(guī)定。
2014年新修訂的《上市公司股東大會(huì)規(guī)則》第 7、16、28條規(guī)定了獨(dú)立董事召開臨時(shí)大會(huì)、發(fā)表意見的權(quán)利以及述職報(bào)告的義務(wù)
2015年修訂的《深圳證券交易所創(chuàng)業(yè)板上市公司規(guī)范運(yùn)作指引》在第3章第5節(jié)中對(duì)獨(dú)立董事的職權(quán)和義務(wù)進(jìn)一步做了詳細(xì)的規(guī)定。
3、學(xué)術(shù)和應(yīng)用價(jià)值
學(xué)術(shù)界關(guān)于獨(dú)立董事制度的有效性眾說紛紜，中國(guó)在已有監(jiān)事會(huì)的情況下，是否還需耗費(fèi)高額的治理成本聘用獨(dú)立董事來制約管理層或大股東的利益侵占行為仍舊值得深思。本文將專注獨(dú)立董事的執(zhí)業(yè)過程，從一個(gè)全新的視角對(duì)獨(dú)立董事制度在中國(guó)的實(shí)行效果進(jìn)行探討能夠豐富學(xué)術(shù)界關(guān)于獨(dú)立董事的研究視角。從應(yīng)用角度來講，理論來源于實(shí)踐，但實(shí)踐需要理論加以升華，只有探討出獨(dú)董董事執(zhí)業(yè)有效性的真正影響因素，才能從本源解決或推翻獨(dú)立董事制度“花瓶”式問題或假說，從而為企業(yè)節(jié)省治理成本，提高企業(yè)價(jià)值。
4、選題的主要依據(jù)和可行性
獨(dú)立董事制度是為了解決“內(nèi)部人”控制問題，維護(hù)外部股東權(quán)利的有效手段，其在中國(guó)上市公司中已實(shí)施近13年。雖然對(duì)于獨(dú)立董事制度效果仍舊存在很大爭(zhēng)論，但國(guó)資委于2009年頒布了《董事會(huì)試點(diǎn)中央企業(yè)專職外部董事管理辦法（試行）》（國(guó)資發(fā)[2009]301號(hào)），決定在各大國(guó)有企業(yè)中推廣獨(dú)立董事制度，并在“十二五”規(guī)劃中強(qiáng)調(diào)將繼續(xù)擴(kuò)大董事會(huì)制度的覆蓋面，并且推動(dòng)已建立董事會(huì)制度的企業(yè)發(fā)揮董事會(huì)在經(jīng)營(yíng)決策中的作用。如此大范圍地推廣獨(dú)立董事制度表明獨(dú)立董事制度在我國(guó)的企業(yè)管理中的作用愈發(fā)重要，因此探討?yīng)毩⒍轮贫缺就粱Ч瑢で笸晟莆覈?guó)獨(dú)立董事制度的方法仍然值得學(xué)者關(guān)注。
5、研究思路和方法
本課題通過文獻(xiàn)回顧發(fā)現(xiàn)大多研究單純地將獨(dú)立董事背景、專業(yè)、占董事會(huì)比重等客觀的因素作為其執(zhí)行效果的考核變量，而獨(dú)立董事本身的執(zhí)業(yè)過程具有主觀能動(dòng)性，且單純用受多種因素影響的公司業(yè)績(jī)作為考核指標(biāo)也有失公允，因此本文從獨(dú)立董事的執(zhí)業(yè)過程出發(fā)，采用匿名調(diào)查問卷的方式，讓獨(dú)立董事自己對(duì)自己職業(yè)過程做一個(gè)客觀公正的選擇，從而總結(jié)得出獨(dú)立董事真實(shí)的職業(yè)情況，做出客觀的判斷，并根據(jù)其執(zhí)業(yè)情況提出相應(yīng)的政策建議。
6、本課題預(yù)期達(dá)到的結(jié)果
中國(guó)“人治”信奉“中庸之道”，在一項(xiàng)決議遞交董事會(huì)之前都先經(jīng)過董事會(huì)成員多番協(xié)商探討，初步達(dá)成一致意見后再遞交董事會(huì)，提高董事會(huì)決策效率，獨(dú)立董事在這過程中發(fā)揮的作用可能要高于在董事會(huì)決議上發(fā)揮的作用。因此，本課題假設(shè)，大多獨(dú)立董事在執(zhí)業(yè)過程中能夠盡忠職守，執(zhí)業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)，預(yù)期通過調(diào)查問卷證明該假設(shè)。同時(shí)，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，預(yù)期在改進(jìn)獨(dú)立董事制度的政策建議中，從獨(dú)立董事的競(jìng)選機(jī)制、選擇來源、職責(zé)定位和激勵(lì)約束機(jī)制等方面提出相應(yīng)的意見。
7、本課題擬在哪些方面有所創(chuàng)新和突破
首先，在研究方法上進(jìn)行突破，以前的文獻(xiàn)大多采用實(shí)證回歸的方式研究獨(dú)立董事影響因素與公司業(yè)績(jī)之間的關(guān)系，間接地評(píng)價(jià)獨(dú)立董事制度的優(yōu)劣，而本課題擬采用調(diào)查問卷的方式，從獨(dú)立董事自身的角度，更為直觀地考察其執(zhí)業(yè)效果，更為公正地評(píng)斷我國(guó)獨(dú)立董事制度的本土化效果。其次，在政策建議方面也希望能有所突破，目前文章對(duì)我國(guó)獨(dú)立董事制度改革的建議大多都未能跳出婁芳、原紅旗（2002）提出的選拔機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制的角度。本課題希望從直觀考察獨(dú)立董事執(zhí)業(yè)效果的過程中，發(fā)現(xiàn)新的激勵(lì)點(diǎn)，提出具有創(chuàng)新性的政策建議，為我國(guó)獨(dú)立董事制度的改善出一點(diǎn)綿薄之力。
8、文獻(xiàn)綜述內(nèi)容
關(guān)于獨(dú)立董事制度的研究從規(guī)范研究開始，向?qū)嵶C研究邁進(jìn)，大多從獨(dú)立董事制度的影響因素出發(fā)，研究其對(duì)企業(yè)業(yè)績(jī)的影響，探討?yīng)毩⒍轮贫鹊挠行裕瑥亩贸鱿鄳?yīng)的政策建議。
（1）國(guó)外研究現(xiàn)狀
在英美等國(guó)家，獨(dú)立董事制度的實(shí)施經(jīng)過了三十多年的實(shí)踐，形成了比較完善的運(yùn)行機(jī)制，也有比較完整的理論研究。主要總結(jié)如下：
第一是關(guān)于獨(dú)立董事的選擇機(jī)制。Hemainlin and Weisbach的研究表明：如果當(dāng)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)下滑時(shí)，企業(yè)的經(jīng)理層則會(huì)指派或者增選更多的獨(dú)立董事。
第二是關(guān)于獨(dú)立董事在董事會(huì)中的構(gòu)成比例問題。Hermailin and Weisbach、Fame、Steven、Bernadette等人進(jìn)行了研究。Weisbach, Michael從獨(dú)立董事的更迭與企業(yè)盈利能力、成長(zhǎng)性等相關(guān)方面進(jìn)行了研究。他們的研究表明，當(dāng)大企業(yè)業(yè)績(jī)惡化時(shí)，獨(dú)立董事在董事會(huì)中的比例會(huì)略微上升。Steven and Bernadette卻認(rèn)為，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看獨(dú)立董事與內(nèi)部董事在企業(yè)董事會(huì)中的構(gòu)成比例基本上是相同的。在董事會(huì)中高比例的獨(dú)立董事在運(yùn)作了一段時(shí)間以后，比例會(huì)逐步下降；而低比例的獨(dú)立董事在運(yùn)作了一段時(shí)間以后，獨(dú)立董事在董事中的比例會(huì)逐步提高。Fama揭示了獨(dú)立董事和經(jīng)營(yíng)環(huán)境的關(guān)系。他認(rèn)為在經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)比較廣泛的企業(yè)，董事會(huì)中獨(dú)立董事所占的比例較高。而當(dāng)企業(yè)處在監(jiān)管的條件下，企業(yè)的經(jīng)理層就會(huì)增選具有政治背景和法律背景的獨(dú)立董事。
（2）國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
源于美國(guó)的獨(dú)立董事制度在2001年被正式引入我國(guó)的上市公司治理結(jié)構(gòu)中以來，我國(guó)的國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)獨(dú)立董事制度的研究和探討層出不窮。
在我國(guó)獨(dú)立董事制度演進(jìn)過程中，學(xué)者孫強(qiáng)由獨(dú)立董事的任職資格、選人程序、特別職權(quán)角度切入尋找出由此產(chǎn)生的問題，引起思考。
在獨(dú)立董事制度存在問題方面，莊華、孫亮、仲維維、李欣等人指出獨(dú)立董事制度在立法上的缺陷，選聘程序和任免機(jī)制不合理，約束激勵(lì)機(jī)制不健全以及獨(dú)立董事不獨(dú)立，權(quán)利和義務(wù)缺失等問題提出了完善獨(dú)立董事制度相應(yīng)的對(duì)策與建議。在獨(dú)立董事制度的運(yùn)行現(xiàn)狀問題上，孫靜、張子健、周穎重點(diǎn)關(guān)注于發(fā)現(xiàn)上市公司存在獨(dú)立董事配備不足、來源區(qū)域狹隘、職責(zé)履行不力等缺陷，隨后在獨(dú)立董事的任職資格、人數(shù)比例及選拔機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制等方面提出了相應(yīng)對(duì)策。
從我國(guó)獨(dú)立董事自身?xiàng)l件來看，學(xué)者申富平、韓巧艷、趙紅梅、袁耀基、閆莉、李明祥則從獨(dú)立董事的數(shù)量、年齡、學(xué)歷、專業(yè)、職業(yè)等方面，分析上市公司獨(dú)立董事制度方面存在的共性問題，結(jié)合國(guó)內(nèi)外獨(dú)立董事制度研究情況，提出了完善建議。
第四篇：論文答辯提問問題
一、首先是開場(chǎng)白： 各位老師
上午好！我叫......是......級(jí)......班的學(xué)生 我的論文題目是......論文是在......導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的 在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意
向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝 并對(duì)四年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意 下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào) 懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)
二、內(nèi)容 寫作動(dòng)機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破 首先
我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義......其次
我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容
本文分成......個(gè)部分.第一部分是......這部分主要論述......第二部分是......這部分分析......第三部分是......三、結(jié)束語(yǔ) 最后
我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足
這篇論文的寫作以及修改的過程
也是我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程 雖然
我盡可能地收集材料
竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作 但論文還是存在許多不足之處 有待改進(jìn)
請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正 讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多
謝謝！
一、畢業(yè)論文答辯的程序和目的
1、在畢業(yè)論文答辯時(shí)
答辯老師首先要求你簡(jiǎn)要敘述你的畢業(yè)論文的內(nèi)容 敘述中要表述清楚你寫這篇論文的構(gòu)思（提綱）論點(diǎn)、論據(jù)
論述方式（方法）一般約5分鐘左右 答辯老師通過你的敘述
了解你對(duì)所寫論文的思考過程 考察你的分析和綜合歸納能力
2、第二步 進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答辯
答辯老師向你提出2-3個(gè)問題后 做即興答辯
其中一個(gè)問題一般針對(duì)你的論文中涉及的基本概念、基本原理提出問題 考察學(xué)生對(duì)引用的基本概念基本原理的理解是否準(zhǔn)確 第二個(gè)問題
一般針對(duì)你的論文中所涉及的某一方面的論點(diǎn) 要求結(jié)合工作實(shí)際或?qū)I(yè)實(shí)務(wù)進(jìn)行講（論）述
考察你學(xué)習(xí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)你實(shí)務(wù)（實(shí)際）工作的聯(lián)系及幫助 即理論聯(lián)系實(shí)際的能力
畢業(yè)論文答辯的目的
就是檢查畢業(yè)生是否是認(rèn)真獨(dú)立完成的畢業(yè)論文 考察畢業(yè)生綜合分析能力 理論聯(lián)系實(shí)際能力 專業(yè)方面的潛在能力
答辯老師結(jié)合畢業(yè)生現(xiàn)場(chǎng)答辯情況評(píng)定答辯成績(jī)
二、畢業(yè)生如何準(zhǔn)備和參加畢業(yè)論文答辯
1、對(duì)自己所寫論文要十分熟悉 當(dāng)然
通過獨(dú)立思考 反復(fù)推敲
按自己的構(gòu)思動(dòng)手寫成的論文 你一定是熟悉的
不過我們過去接觸過的論文中
有的是把收集來的資料“粘貼”成論文 提交論文時(shí)
本人沒有認(rèn)真讀一遍 交出的論文漏洞百出 比如
有的論文稱“21世紀(jì)......” 而后面的論述用的資料又是“1995年如何如何......” 這樣答辯時(shí)由于你對(duì)論文不知 顯然對(duì)這篇畢業(yè)論文你不熟悉 所以參加畢業(yè)論文答辯 首先要熟悉自己所寫論文
2、針對(duì)答辯提出問題的方向 在答辯前做些準(zhǔn)備
（1）、對(duì)自己所寫論文中涉及的專業(yè)基本概念和原理 在答辯前最好一一整理出來 比如
論文中我的第二個(gè)論點(diǎn)中涉及了某個(gè)基本概念 這個(gè)基本概念的內(nèi)容我參考了某“專業(yè)書”的第幾頁(yè) 內(nèi)容是什么 整理好備用
（2）、結(jié)合所寫論文的論點(diǎn) 在答辯前 收集一些資料 比如
很說明問題的好案例；比如 在你實(shí)際工作中遇到的實(shí)例等等
（3）、在當(dāng)前所學(xué)專業(yè)發(fā)展中的諸多問題及熱點(diǎn)問題方面平時(shí)多關(guān)注所學(xué)專業(yè)當(dāng)前的政策研究、熱點(diǎn)問題的討論
只要同學(xué)們認(rèn)真寫作論文 在答辯前認(rèn)真做好準(zhǔn)備
都會(huì)順利通過畢業(yè)論文的答辯 預(yù)祝大家獲得好成績(jī) 成為合格畢業(yè)生
畢業(yè)論文答辯是一種有組織、有準(zhǔn)備、有計(jì)劃、有鑒定的比較正規(guī)的審查論文的重要形式 為了搞好畢業(yè)論文答辯 在舉行答辯會(huì)前
校方、答辯委員會(huì)、答辯者(撰寫畢業(yè)論文的作者)三方都要作好充分的準(zhǔn)備
答辯前的準(zhǔn)備
最重要的是答辯者的準(zhǔn)備 要保證論文答辯的質(zhì)量和效果 關(guān)鍵在答辯者一邊
論文作者要順序通過答辯 在提交了論文之后 不要有松一口氣的思想
而應(yīng)抓緊時(shí)間積極準(zhǔn)備論文答辯 那么
答辯者在答辯之前應(yīng)該從哪些方面去準(zhǔn)備呢
首先
要寫好畢業(yè)論文的簡(jiǎn)介 主要內(nèi)容應(yīng)包括論文的題目 指導(dǎo)教師姓名 選擇該題目的動(dòng)機(jī)
論文的主要論點(diǎn)、論據(jù)和寫作體會(huì)以及本議題的理論意義和實(shí)踐意義
其次
要熟悉自己所寫論文的全文
尤其是要熟悉主體部分和結(jié)論部分的內(nèi)容
明確論文的基本觀點(diǎn)和主論的基本依據(jù)；弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義 所運(yùn)用的基本原理的主要內(nèi)容；同時(shí)還要仔細(xì)審查、反復(fù)推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方
有無與黨的政策方針相沖突之處等等 如發(fā)現(xiàn)有上述問題
就要作好充分準(zhǔn)備--補(bǔ)充、修正、解說等 只要認(rèn)真設(shè)防 堵死一切漏洞 這樣在答辯過程中
就可以做列心中有數(shù)、臨陣不慌、沉著應(yīng)戰(zhàn)
第三
要了解和掌握與自己所寫論文相關(guān)聯(lián)的知識(shí)和材料
如自己所研究的這個(gè)論題學(xué)術(shù)界的研究已經(jīng)達(dá)到了什么程度 目前存在著哪些爭(zhēng)議 有幾種代表性觀點(diǎn)
有哪些代表性著作和文章；自己傾向哪種觀點(diǎn)及理由；重要引文的出處和版本；論證材料的來源渠道等等
這些方面的知識(shí)和材料都要在答辯前做到有比較好的了解和掌握
第四
論文還有哪些應(yīng)該涉及或解決 但因力所不及而未能接觸的問題
第五
對(duì)于優(yōu)秀論文的作者來說 還要搞清楚哪些觀點(diǎn)是繼承或借鑒了他人的研究成果
畢業(yè)論文（作業(yè)）答辯是審查畢業(yè)論文（作業(yè)）的一種補(bǔ)充形式 一般來講
?？飘厴I(yè)論文不參加答辯
其論文成績(jī)就是畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績(jī)；本科以上（含本科）畢業(yè)生都要參加答辯 所以其畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績(jī)
是由文章成績(jī)和答辯成績(jī)組成
最后由評(píng)審小組、評(píng)審委員會(huì)鑒別評(píng)定
論文答辯小組一般由三至五名教師、有關(guān)專家組成 對(duì)文章中不清楚、不詳細(xì)、不完備、不恰當(dāng)之處 在答辯會(huì)上提出來
一般說
教師、專家所提出的問題
僅涉及該文的學(xué)術(shù)范圍或文章所闡述問題之內(nèi) 而不是對(duì)整個(gè)學(xué)科的全面知識(shí)的考試和考查
畢業(yè)論文答辯的主要目的
是審查文章的真?zhèn)?、審查寫作者知識(shí)掌握的深度 審查文章是否符合體裁格式 以求進(jìn)一步提高 學(xué)生通過答辯
讓教師、專家進(jìn)一步了解文章立論的依據(jù) 處理課題的實(shí)際能力
這是學(xué)生可以獲得鍛煉和提高的難得機(jī)會(huì) 應(yīng)把它看作 治學(xué)的“起點(diǎn)”
（一）答辯的準(zhǔn)備工作
學(xué)生可以從下列問題（第4~10題）中 根據(jù)自己實(shí)際 選取二三個(gè)問題 作好匯報(bào)準(zhǔn)備（第1~3題必選）
時(shí)間一般不超過10分鐘 內(nèi)容最好爛熟于心中 不看稿紙 語(yǔ)言簡(jiǎn)明流暢
1．為什么選擇這個(gè)課題（或題目）
研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義
2．說明這個(gè)課題的歷史和現(xiàn)狀 即前人做過哪些研究 取得哪些成果
有哪些問題沒有解決 自己有什么新的看法 提出并解決了哪些問題
3．文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù)
4．學(xué)術(shù)界和社會(huì)上對(duì)某些問題的具體爭(zhēng)論 自己的傾向性觀點(diǎn)
5．重要引文的具體出處
6．本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解
7．本文提出的見解的可行性
8．定稿交出后
自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷
9．寫作畢業(yè)論文（作業(yè)）的體會(huì)
10．本文的優(yōu)缺點(diǎn)
總之
要作好口頭表述的準(zhǔn)備 不是宣讀論文
也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要
（二）答辯會(huì)程序
1．學(xué)生作說明性匯報(bào)（5～10分鐘）
2．畢業(yè)答辯小組提問
3．學(xué)生答辯
（一定要正面回答或辯解 一般允許準(zhǔn)備10至20分鐘）
4．評(píng)定成績(jī)
（答辯會(huì)后答辯小組商定
交系、院學(xué)位委員會(huì)審定小組審定）
（三）學(xué)生答辯注意事項(xiàng)
1．帶上自己的論文、資料和筆記本
2．注意開場(chǎng)白、結(jié)束語(yǔ)的禮儀
3．坦然鎮(zhèn)定 聲音要大而準(zhǔn)確
使在場(chǎng)的所有人都能聽到
4．聽取答辯小組成員的提問 精神要高度集中 同時(shí)
將提問的問題--記在本上
5．對(duì)提出的問題
要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng) 以自信而流暢的語(yǔ)言 肯定的語(yǔ)氣
不慌不忙地-一回答每個(gè)問題
6．對(duì)提出的疑問 要審慎地回答
對(duì)有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對(duì)拿不準(zhǔn)的問題 可不進(jìn)行辯解 而實(shí)事求是地回答 態(tài)度要謙虛
7．回答問題要注意的幾點(diǎn)：
（1）正確、準(zhǔn)確 正面回答問題 不轉(zhuǎn)換論題 更不要答非所問
（2）重點(diǎn)突出 抓住主題、要領(lǐng) 抓住關(guān)鍵詞語(yǔ) 言簡(jiǎn)意賅
（3）清晰明白 開門見山 直接入題 不繞圈子
（4）有答有辯
有堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的勇氣
既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見 維護(hù)自己正確觀點(diǎn) 反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)
又敢于承認(rèn)自己的不足 修正失誤
怎樣作答辯用PowerPoint及畢業(yè)論文答辯PPT制作的要點(diǎn)
轉(zhuǎn)載到我的日志 分享給好友 2008-07-31 20:37:23 分類: 個(gè)人日記評(píng)論(0)答辯時(shí)間一般10-20分鐘
把自己的工作在10分鐘內(nèi)講出來
瀏覽(1111)是對(duì)綜合能力、表達(dá)能力的挑戰(zhàn) 這種能力在學(xué)生的一生中非常重要（求職 面試 申請(qǐng)項(xiàng)目 總結(jié)等等）
作好PowerPoint幻燈片是答辯好的重要環(huán)節(jié) 一般有下列要點(diǎn)：
(1)每頁(yè)8-10行字 或 一幅圖 只列出要點(diǎn) 關(guān)鍵技術(shù)
(2)畢業(yè)論文要突出自己的工作 不要在背景
前人工作上花過多時(shí)間 篇幅可以大致分配如下：
提綱：1頁(yè)
背景： 1-2頁(yè)
提出問題 分析問題：5頁(yè)
解決問題 10-15頁(yè)
小結(jié)：1 頁(yè) 主要成果 工作 程序量 效益等等
(3)演講者 大約一分鐘講2頁(yè) 聽眾一分鐘可以看完4-5頁(yè) 因此不能完全照著念 要用口語(yǔ)化的語(yǔ)言 講演式的語(yǔ)言
(4)充分利用圖形
可以在較短時(shí)間內(nèi)傳遞較多信息
(5)有些細(xì)節(jié) 如算法
可以全部用小字寫在一頁(yè)上 用紅色標(biāo)出特別重要的幾個(gè)句子 講解時(shí)可以快速“閃”過(20秒）“算法如此頁(yè)” “要點(diǎn)是...”
講思想 介紹方法 講關(guān)鍵
聽眾可以在較短時(shí)間內(nèi)了解大意
(6)10-15分鐘的報(bào)告 準(zhǔn)備20-22頁(yè) 即可
n(7)底色盡量用淺色(米黃、象牙白、淺灰...等）
(方便色盲、色弱和老年觀眾
同時(shí)可用的文字顏色和圖表顏色比較豐富）加上頁(yè)碼 再打開母板
把<#>改為 “<#>/x” x是總頁(yè)數(shù)
使得講演者和聽眾都能 知道 已講百分比 便于調(diào)整速度
(8)報(bào)告時(shí)
用 “幻燈片放映-排練計(jì)時(shí)”模式 當(dāng)排練計(jì)時(shí)窗口出現(xiàn)后 拖成為頂部時(shí)間狀態(tài)條
(可隱去排練二字）便于準(zhǔn)確知道已經(jīng)使用時(shí)間 和提問已經(jīng)用的時(shí)間
畢業(yè)論文答辯中PPT制作也是一個(gè)很重要的過程 答辯即將到來
你準(zhǔn)備好了么？以下為整理的一些畢業(yè)論文PPT制作的要點(diǎn)、結(jié)構(gòu)和一些樣本
大家需要對(duì)自己的論文選題、方法、結(jié)論、相關(guān)文獻(xiàn)非常熟悉
答辯每個(gè)人最多10分鐘 最好限制在8分鐘之內(nèi) 講清楚后面幻燈片上的內(nèi)容
回答老師問題有理有據(jù) 因?yàn)槭亲约和瓿傻?你理所當(dāng)然最權(quán)威 但不能狡辯
演示文稿盡量做得簡(jiǎn)潔、漂亮、得體 答辯自信、表達(dá)流利、有理有據(jù)
研究概述（1：一張幻燈片）簡(jiǎn)明扼要（一兩句話）說明： 研究背景 研究意義 研究目標(biāo) 研究問題
研究框架（1）研究的展開思路 和論文結(jié)構(gòu)
相關(guān)概念（1）若有特別專業(yè)或者要特別說明的概念 可以解釋 一般無須
研究綜述（1）簡(jiǎn)要說明國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究成果 誰、什么時(shí)間、什么成果
最后很簡(jiǎn)要述評(píng) 引出自己的研究
研究方法與過程（1-2）采用了什么方法？在哪里展開？如何實(shí)施？ 主要結(jié)論（3-5）自己研究的成果 條理清晰 簡(jiǎn)明扼要
多用圖表、數(shù)據(jù)來說明和論證你的結(jié)果
系統(tǒng)演示 若是系統(tǒng)開發(fā)者
則需要提前做好安裝好演示準(zhǔn)備
在答辯時(shí)對(duì)主要模塊作一演示1－2分鐘
問題討論（1）有待進(jìn)一步討論和研究的課題
致謝（1）
研究概述（1：一張幻燈片）簡(jiǎn)明扼要（一兩句話）說明：
研究背景 研究意義 研究目標(biāo) 研究問題
研究框架（1）研究的展開思路 和論文結(jié)構(gòu)
相關(guān)概念（1）
若有特別專業(yè)或者要特別說明的概念 可以解釋 一般無須
研究綜述（1）
簡(jiǎn)要說明國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究成果 誰、什么時(shí)間、什么成果
最后很簡(jiǎn)要述評(píng) 引出自己的研究
研究方法與過程（1-2）
采用了什么方法？在哪里展開？如何實(shí)施？
主要結(jié)論（3-5）自己研究的成果 條理清晰 簡(jiǎn)明扼要
多用圖表、數(shù)據(jù)來說明和論證你的結(jié)果
系統(tǒng)演示
若是系統(tǒng)開發(fā)者
則需要提前做好安裝好演示準(zhǔn)備
在答辯時(shí)對(duì)主要模塊作一演示1－2分鐘
問題討論（1）
有待進(jìn)一步討論和研究的課題
致謝（1）致謝
請(qǐng)各位老師批評(píng)指正
樣本下載
幻燈片的內(nèi)容和基調(diào) 背景適合用深色調(diào)的 例如深藍(lán)色
字體用白色或黃色的黑體子 顯得很莊重 值得強(qiáng)調(diào)的是 無論用哪種顏色
一定要使字體和背景顯成明顯反差
注意：要點(diǎn)！用一個(gè)流暢的邏輯打動(dòng)評(píng)委 字要大：在昏暗的房間里小字會(huì)看不清 最終結(jié)果是沒人聽你的介紹
不要用PPT自帶模板：自帶模板那些評(píng)委們都見過 且與論文內(nèi)容無關(guān) 要自己做 簡(jiǎn)單沒關(guān)系 純色沒關(guān)系 但是要自己做！
你看哈嘛 可能有點(diǎn)用處
自己努力才是最好的 獨(dú)一無二的論文答辯PPT制作要素及技巧: 要做好論文答辯
一個(gè)合適的、不花哨的、言簡(jiǎn)意賅的PPT必不可少
組成：可將論文分為引言、目的意義、材料和方法、結(jié)果、討論、結(jié)論、致謝幾部分
文字版面的基本要求
推薦幻燈片的數(shù)目：20~35張 約20分鐘
推薦字號(hào)字?jǐn)?shù)行數(shù)：標(biāo)題44號(hào) 正文32號(hào)（不少于24號(hào)字）每行字?jǐn)?shù)在20~25個(gè) 每張PPT6~7行
推薦字體：中文用宋體（可以加粗）英文用New Courier 建議新手配色：（1）白底、黑、紅、藍(lán)字（2）藍(lán)底、白、黃字（淺黃或橘黃也可）
畢業(yè)論文篇幅可以大致分配如下（本科學(xué)生）: 提綱:1頁(yè)
背景: 1-2頁(yè) _ 提出問題 分析問題:5頁(yè)
解決問題 10-15頁(yè)
小結(jié):1 頁(yè) 主要成果 工作 程序量 效益等等.附畢業(yè)論文答辯PPT幻燈片模板：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)PPT規(guī)范案例一則
字號(hào)標(biāo)準(zhǔn): 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)名稱:72號(hào) 章標(biāo)題:44號(hào) 節(jié)標(biāo)題:36號(hào) 正文內(nèi)容:28號(hào).字體標(biāo)準(zhǔn):宋體 宋體加粗 黑體 Arial Arial Black 行間距: 1倍行距.排版:每頁(yè)內(nèi)容不宜過多 一般不超過頁(yè)面大小的2/3.字體顏色標(biāo)準(zhǔn):根據(jù)背景選擇顏色 同一門課件顏色必須一致
禁止使用跟背景色相似的顏色.當(dāng)出現(xiàn)文字公式混編的情況
請(qǐng)用文本框?qū)⑺麄兘M合起來.禁止使用備注.如必須用備注做提示請(qǐng)將其放到PPT頁(yè)面里.PPT內(nèi)容準(zhǔn)確
其中無錯(cuò)別字.使用我院提供的母板.1.頁(yè)面大小的選擇
此為幻燈片模板選擇的第一步（許多人從來沒有用過這個(gè)設(shè)置）打開“文件”→“頁(yè)面設(shè)置”→選擇“幻燈片大小” 默認(rèn)設(shè)置是屏幕大小 可根據(jù)需要更改設(shè)置 例如35mm頁(yè)面
長(zhǎng)度比默認(rèn)頁(yè)面要寬一些
2.幻燈片的通用模板
大家可以通過搜索引擎可以找到許多通用模板 特別是Office XP系列
由于同一個(gè)模板可選擇不同的配色方案（頁(yè)面擊鼠標(biāo)右鍵→“幻燈片配色方案”）從而有了很多的選擇 但使用者也會(huì)發(fā)覺 喜歡的模板實(shí)在太少 并且又被別人頻繁使用 缺乏創(chuàng)意
3.自己制作模板 v由于模板可以編輯
因此設(shè)計(jì)一個(gè)與眾不同的模板并不很難 首先選擇一個(gè)幻燈片模板 然后選擇菜單“視圖”→“母版” 一般有標(biāo)題母板和文本母板二個(gè)式樣
這個(gè)時(shí)候原來在普通視圖下不能更改的許多東西 就都可以編輯了
即使是文字的顏色也可統(tǒng)一編輯
例如想要每一張幻燈片都有自己學(xué)校的?；?直接插入母板即 可 以上的操作并不復(fù)雜
但要設(shè)計(jì)出一個(gè)徹底全新的模板相對(duì)較難 筆者的策略是
找到一個(gè)喜歡的模板 然后稍微做一些改動(dòng) 看上去就與眾不同了
4.回歸簡(jiǎn)單的模板 幻燈片做多了
就不會(huì)喜歡比較花哨的模板了 因?yàn)槟０逄ㄉ?會(huì)影響到表達(dá)過程 讓觀眾過多注意模板
從而忽略幻燈所要表達(dá)的實(shí)際內(nèi)容 此外
選擇一個(gè)從 來沒有用過的模板也有風(fēng)險(xiǎn) 如果對(duì)配色沒有經(jīng)驗(yàn)
計(jì)算機(jī)的色彩也未經(jīng)過校正
電腦屏幕上的顯示與投影儀屏幕上會(huì)有較大差別 特別是底色和文字色相近的配 置 在光線很亮的地方效果就會(huì)很差 如果是答辯或?qū)W術(shù)匯報(bào) 推薦選擇簡(jiǎn)潔明了的幻燈片 可以顯示出嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)術(shù)氣氛
5.模板的基本要求
(1)盡量選擇同一個(gè)底色的模板
至少要在文字或圖片的地方保持同一顏色 如果采用兩種或多種底色 且反差較大
則文字顏色搭配難以達(dá)到協(xié)調(diào) 看起來過于花哨
(2)文字或圖片顏色不能過于接近底色 要有一定對(duì)比度 比如
采用藍(lán)天白云的底色 白云上的文字則顯示不清
同時(shí)一張幻燈片上的顏色盡量不要超過3種 不要在一個(gè)主題下顯示多種顏色 有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)
在一個(gè)句子里使用多種顏色 反而給人花色刺目的感覺
(3)整個(gè)幻燈的配色方式要一致 比如標(biāo)題使用藍(lán)色
后邊幻燈的標(biāo)題中應(yīng)盡量使用藍(lán)色 字號(hào)、字體、行間距保持一致 甚至插圖位置、大小 均不應(yīng)隨意改變
(4)文字、圖表的“出現(xiàn)方式”的選擇中可適當(dāng)選用動(dòng)畫 但不可過多
顯示同一幻燈片上不同內(nèi)容的情況下 可考慮使用動(dòng)畫
6.推薦模板
(1)白底：可以選擇黑字、紅字和藍(lán)字 如果覺得不夠豐富 可改變局部的底色
(2)藍(lán)底：深藍(lán)更好一點(diǎn) 可配以白字或黃字（淺黃和橘黃）但應(yīng)避免選擇暗紅色 這是最常用、最穩(wěn)妥 也是最簡(jiǎn)單的配色方案
(3)黑底：配以白字和黃字（橘黃比淺黃好）
這三種配色方式可保證幻燈質(zhì)量 如果是初次做 強(qiáng)力推薦
一般幻燈不應(yīng)該只有文字
同時(shí)可適當(dāng)加入模式圖或流程圖 使幻燈增加色彩
也可加一點(diǎn)小小的花邊 標(biāo)題和正文之間加一條線 或插入學(xué)校、醫(yī)院的圖標(biāo) 都可使幻燈避免單調(diào)
二、文字的作用 做為幻燈片的主體
文字的表達(dá)和處理非常重要 總的原則如下： 1.文字不能太多
切忌把Word文檔整段文字粘貼到幻燈片內(nèi)
2.文本框內(nèi)的文字
一般不必用完整句子表達(dá) 盡量用提示性文字 避免大量文字的堆砌
做到在1分鐘內(nèi)要讓觀眾看完 且不覺吃力
3.文字在一張幻燈片內(nèi)要比例適宜 避免縮在半張幻燈片內(nèi) 也不要“頂天立地” 不留邊界
4.每一張幻燈
一般都希望有標(biāo)題和正文 特別是正文內(nèi)容較多時(shí) 如沒有標(biāo)題 會(huì)很難找出重點(diǎn)
觀眾也沒有耐心去逐行尋找
文字安排需要注意的細(xì)節(jié)：
1.字體大小：PowerPoint默認(rèn)的文字大小為常用選擇 一般標(biāo)題用44號(hào)或40號(hào) 正文用32號(hào)
一般不要小于24號(hào) 更不能小于20號(hào)
2.行、段間距：正文內(nèi)的文字排列 一般一行字?jǐn)?shù)在20～25個(gè)左右 不要超過6～7行 更不要超過10行
行與行之間、段與段之間要有一定的間距 標(biāo)題之間的距離（段間距）要大于行間距
3.字體選擇：做為答辯幻燈 推薦中文字體為宋體
英文字體為Times New Romans 中文字體建議加粗 也可選擇其他字體 但應(yīng)避免少見字體
屆時(shí)如果答辯使用的電腦沒有這種字體 既影響答辯情緒也影響幻燈質(zhì)量
4.字體顏色：字體顏色選擇和模板相關(guān) 一般不要超過3種
應(yīng)選擇與背景色有顯著差別的顏色 但不要以為紅色的就是鮮艷的
同時(shí)也不宜選擇相近的顏色（在 上一講模板顏色搭配中有講述）標(biāo)題字體的顏色要和文本字體相區(qū)別 同一級(jí)別的標(biāo)題要用相同字體顏色和大小 一個(gè)句子內(nèi)盡量使用同一顏色 如果用兩種顏 色
要在整個(gè)幻燈內(nèi)統(tǒng)一使用
5.層次分明：內(nèi)容順序：題目-->大綱-->內(nèi)容-->結(jié)束（致謝）每頁(yè)內(nèi)容中又分幾小點(diǎn)時(shí)
最好在有個(gè)小標(biāo)題；如果這幾小點(diǎn)內(nèi)容 較多要分幾頁(yè)來表示時(shí) 第一頁(yè)的大標(biāo)題可設(shè)置動(dòng)畫 后幾頁(yè)復(fù)制此頁(yè)再做修改 后幾頁(yè)中的大標(biāo)題不做動(dòng)畫
這樣放映時(shí)讓人感覺大標(biāo)題沒有動(dòng) 只是在換下面的 內(nèi)容 6.加入標(biāo)注：如果你怕答辯時(shí)忘了詞 那就在框圖中加入標(biāo)注
在繪圖欄的自選圖形中選擇標(biāo)注 可以為標(biāo)注增加效果
在效果的下三角箭頭中選效果選項(xiàng) 將“動(dòng)畫播放后”改為“下次點(diǎn)擊后隱藏” 你試試 效果很好
7.當(dāng)這頁(yè)內(nèi)容條數(shù)很多 但很短時(shí)
不應(yīng)一條一條的彈出
會(huì)因答辯當(dāng)時(shí)緊張而失手出差錯(cuò) 應(yīng)一下子都彈出 再一條一條的講
8.其他文字的配置：幻燈內(nèi)的腳注、引用的參考文獻(xiàn)（一般要求在幻燈內(nèi)列出本張幻燈片引用的參考文獻(xiàn)）、準(zhǔn)備一句話帶過的材料或在前面幻燈片內(nèi)多次重復(fù)的內(nèi)容 字體顏色選擇和底色較為相近的顏色 不宜太醒目 避免喧賓奪主
三、流程圖的制作
使用流程圖是制作高質(zhì)量幻燈的一個(gè)重要法寶 特別在描述研究過程的時(shí)候 最好用流程圖進(jìn)行說明
有許多專業(yè)軟件可用于流程圖的制作 但PowerPoint本身自帶的繪圖工具 功能也很強(qiáng)大
其使用Office組件通用的繪圖工具
與在Word里經(jīng) 常應(yīng)用繪圖工具方法相同：打開“視圖”→“工具欄”→在“繪圖工具欄”上打鉤 就會(huì)在底下出現(xiàn)繪圖工具欄
有繪圖、自選圖形、線條、箭頭、文本框、藝術(shù)字 體、組織結(jié)構(gòu)圖、剪貼畫、插入圖片等工具
利用組織結(jié)構(gòu)圖可直接制作流程圖 但模式較為固定
剪貼畫是新手最喜歡插入的內(nèi)容 但個(gè)人認(rèn)為在學(xué)術(shù)幻燈不易插入太多 因?yàn)榧糍N畫會(huì)減少學(xué)術(shù)分量
重要的是要學(xué)會(huì)利用自選圖形制作直接需要的模式圖和流程 圖 自選圖形中有些是標(biāo)注 可直接插入文字
圖形則必須利用文本框重新插入 只要有足夠的耐心
任何形式的模式圖都可作出來
在作模式圖之前一定要注意圖 形之間連接的次序 個(gè)人認(rèn)為最有用的工具是“組合”和“疊放次序” 組合工具可把多個(gè)小圖拼合起來 既減少重復(fù)勞動(dòng)也可避免前功盡棄
因此在完成一部分工 作后盡量將其組合
“疊放次序”可以利用圖形顏色的差異把不需要的部分遮蓋 此工具使用恰當(dāng)
既減少工作量也可利用多個(gè)圖形的相互關(guān)系創(chuàng)造出復(fù)雜且視覺美 觀的圖形
本人建議用mirosoft visio來畫 使用簡(jiǎn)單
不僅可以畫出美觀的框圖
還可以加入形象的電腦、手機(jī)、電動(dòng)機(jī)等剪貼畫 讓框圖不再單調(diào)
還是那句不要放太多剪貼畫
四、圖片的插入 隨著數(shù)碼相機(jī)的普及
幻燈片中的圖片應(yīng)用也越來越多
圖片較為直觀、視覺上比文字容易接受 因此答辯論文中應(yīng)適當(dāng)選用圖片
插入圖片過程比較簡(jiǎn)單 本文主要關(guān)注圖片格式
JPG格式由于容量小是幻燈片制作中的最常見圖片格式 而TIFF格式的相對(duì)很大 過多使用該格式
將會(huì)造 成幻燈文件很大 幻燈文件過大 攜帶不方便
會(huì)使電腦運(yùn)行變慢 目前
相同分辨率TIFF與JPG格式圖片通過電腦屏觀看很難區(qū)分開來 TIFF格式圖片 主要用于出版和論文發(fā)表 對(duì)于幻燈制作并非最佳選擇
圖片格式的轉(zhuǎn)換可以通過Phtoshop、Acdesee等軟件完成此外
Office XP增加了圖片編輯功能 打開“視圖”→“工具欄”→在“圖片”前面打勾 就會(huì)出現(xiàn)圖片菜單
也可直接在圖片上點(diǎn)擊右鍵 選擇“顯示圖片工具欄” 工具欄 中最有用的是裁剪工具和壓縮工具 裁剪工具
可直接去除圖片中不需要的外周部分；壓縮工具 可把圖片分辨率改為屏幕分辨率 即96 DPI 一般不影響顯示效果 這樣整個(gè)文件要小許多 當(dāng)然
復(fù)雜的圖片編輯
還需要用專業(yè)的圖片編輯工具來編輯 在此不再贅述
GIF格式的圖片是網(wǎng)頁(yè)最常用的格式 文件小 有動(dòng)畫形式
亦可一個(gè)圖片顯示多幀
但其動(dòng)畫效果必須在PowerPoint 2000以后的版本才支持 如果幻燈片中有GIF格式動(dòng)畫 一定要注意版本問題 否則不會(huì)出現(xiàn)預(yù)想效果
至于加入圖片和公式等
就是復(fù)制-->粘貼-->調(diào)試大小-->調(diào)試位置
圖片放置的位置也很有講究 包括圖片大小、圖例位置和大小 如果圖片較多 最好統(tǒng)一格式 一方面很精制
另一方面也顯示出做學(xué)問的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度 圖片的外周
有時(shí)候加上陰影或外框 會(huì)有意想不到的效果
五、畢業(yè)答辯幻燈制作技巧
畢業(yè)答辯幻燈不同于一般的幻燈片
做好幻燈片是研究生答辯成功的一個(gè)重要環(huán)節(jié)
下面具體談?wù)劗厴I(yè)答辯幻燈的主要內(nèi)容及制作中需要注意的問題 希望對(duì)研究生有用
（一）答辯報(bào)告中需包含的內(nèi)容
答辯報(bào)告包含的內(nèi)容根據(jù)事先擬定的提綱來安排 一般包括以下幾個(gè)方面：
1.一般概括性內(nèi)容：課題標(biāo)題、答辯人、課題執(zhí)行時(shí)間、課題指導(dǎo)教師、課題的歸屬、致謝等
2.課題研究?jī)?nèi)容：研究目的、方案設(shè)計(jì)（流程圖）、運(yùn)行過程、研究結(jié)果、創(chuàng)新性、應(yīng)用價(jià)值、有關(guān)課題延續(xù)的新看法等
大家需要對(duì)自己的論文選題、方法、結(jié)論、相關(guān)文獻(xiàn)非常熟悉
答辯每個(gè)人最多10分鐘 最好限制在8分鐘之內(nèi) 講清楚后面幻燈片上的內(nèi)容
回答老師問題有理有據(jù) 因?yàn)槭亲约和瓿傻?你理所當(dāng)然最權(quán)威 但不能狡辯
演示文稿盡量做得簡(jiǎn)潔、漂亮、得體 答辯自信、表達(dá)流利、有理有據(jù)
研究概述（1：一張幻燈片）簡(jiǎn)明扼要（一兩句話）說明： 研究背景 研究意義 研究目標(biāo) 研究問題
研究框架（1）研究的展開思路 和論文結(jié)構(gòu)
相關(guān)概念（1）
若有特別專業(yè)或者要特別說明的概念 可以解釋 一般無須 研究綜述（1）
簡(jiǎn)要說明國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究成果 誰、什么時(shí)間、什么成果
最后很簡(jiǎn)要述評(píng) 引出自己的研究
研究方法與過程（1-2）
采用了什么方法？在哪里展開？如何實(shí)施？
主要結(jié)論（3-5）自己研究的成果 條理清晰 簡(jiǎn)明扼要
多用圖表、數(shù)據(jù)來說明和論證你的結(jié)果
問題討論（1）
有待進(jìn)一步討論和研究的課題
致謝（1）致謝
請(qǐng)各位老師批評(píng)指正
模板：①白底：可以選擇黑字 紅字和藍(lán)字
如果你覺得不夠豐富 你可以改變局部的底色 ②藍(lán)底：深藍(lán)更好一點(diǎn) 白字或黃字（淺黃和橘黃）深藍(lán)背景下不要選擇暗紅 是最普遍最保險(xiǎn)
也是最簡(jiǎn)單的配色方案
③黑底：白字和黃字（橘黃比淺黃好）
這三種配色方式可以保證你的幻燈質(zhì)量 如果你是第一次做 強(qiáng)力建議
樣本下載幻燈片的內(nèi)容和基調(diào) 背景適合用深色調(diào)的 例如深藍(lán)色
字體用白色或黃色的黑體子 顯得很莊重 值得強(qiáng)調(diào)的是 無論用哪種顏色
一定要使字體和背景顯成明顯反差
或許你覺得這樣的幻燈太單調(diào)了 其實(shí)不然
你的幻燈不應(yīng)該只有文字 你可以用各種模式圖或流程圖 使你的幻燈增加色彩
你也可以加一點(diǎn)小小的花邊 或者在標(biāo)題和正文之間加一條線 或者插入學(xué)校圖標(biāo)
都可以使你的幻燈不再單調(diào) 幻燈片制作大忌：
1.忌諱大量文字與數(shù)字堆砌：幻燈最好采用標(biāo)題式 講解時(shí)按照標(biāo)題發(fā)揮
將表格轉(zhuǎn)換為統(tǒng)計(jì)圖（如直方圖）更為直觀 每頁(yè)幻燈文字不宜多于10行 正文字號(hào)不宜小于5號(hào)
2.忌諱鋪天蓋地不留余地：幻燈片應(yīng)適當(dāng)留出邊緣 忌諱每頁(yè)幻燈片內(nèi)容都塞得滿滿地 看了頭也大了
3.忌諱過于單調(diào)與過分花哨：一個(gè)人穿上一身的樸素衣服顯得單調(diào) 渾身上下都穿上花衣服也未必好看
幻燈的生動(dòng)體現(xiàn)在背景與文字的顏色搭配、圖片與動(dòng)畫的適當(dāng)應(yīng)用等諸多方面 關(guān)鍵是兩個(gè)字－－“和諧” 幻燈制作必殺技巧： 在制作幻燈前
下列技巧你必須掌握：
1.圖片壓縮與編輯：幻燈片中經(jīng)常會(huì)用到位圖和插圖 掃描和部分下載的bmp圖片太大 插入幻燈后將令幻燈立刻“肥胖” 你必須學(xué)會(huì)壓縮為jpeg等格式
壓縮和裁減圖片使用acdsee等就可以搞定；當(dāng)然 PowerPoint 2002可以在這方面為你效勞 在創(chuàng)建幻燈的過程中
用戶可以隨時(shí)通過調(diào)用“圖像”工具條對(duì)一個(gè)或幾個(gè)位圖圖片進(jìn)行壓縮 依次選擇“視圖”>“工具?quot;>”圖片“ 點(diǎn)擊工具條上的”壓縮圖片“按鈕即可
另外
很多網(wǎng)上下載的圖片往往需要復(fù)雜修改
你當(dāng)然必須掌握photoshop等軟件；作為高手 往往還需要自己制作部分重要的矢量圖 需要掌握一種相關(guān)軟件
2.統(tǒng)計(jì)圖表的制作：一般的圖表在powpoint里面就可以搞定 需要標(biāo)記標(biāo)準(zhǔn)差的直方圖則需要在excel里進(jìn)行編輯 復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)圖甚至需要在統(tǒng)計(jì)軟件里搞定
3.插入多媒體與動(dòng)畫：如果你像為你的幻燈添加動(dòng)感
你還必須掌握插入多媒體（如avi）和動(dòng)畫（如swf）的方法以及設(shè)置播放的技巧 如果你還不會(huì)
趕緊在網(wǎng)上看看教程或請(qǐng)教別人吧
4.其他文字與動(dòng)畫技巧：學(xué)會(huì)制作不斷閃爍的文字或圖案 定義動(dòng)畫
定義幻燈片切換方式等可以使你的幻燈更加生動(dòng)
PPT的安排
第一頁(yè)：論文題目 作者
指導(dǎo)老師等
第二頁(yè)：摘要 即你的論文的中心思想
第三頁(yè)：目錄
表示你論文的思路、框架結(jié)構(gòu)
然后 逐項(xiàng)論述
中間可穿插系統(tǒng)演示
注意事項(xiàng)
1．需要概括性的總結(jié)你的論文結(jié)構(gòu) 脈絡(luò)要清晰 條理性強(qiáng)
2．PPT頁(yè)數(shù) 20分鐘的答辯時(shí)間 30頁(yè)內(nèi)容足夠 主要是你的講解 PPT是輔助性的
3．幻燈片的內(nèi)容和基調(diào)
背景適合用深色調(diào)的 例如深藍(lán)色、藍(lán)色
字體用白色或黃色的黑體字 顯得很莊重
也可以用宋體字加粗的字型 無論用哪種顏色
一定要使字體和背景成明顯反差 不要用PPT的自帶模板 要自己做 簡(jiǎn)單沒關(guān)系 純色也可以
拒絕花哨和輕??！PPT上字要大 一張PPT上 字不要太多 行距別太密 小字會(huì)看不清
最終結(jié)果是沒人聽你的介紹
圖的效果好于表 表的效果好于文字
最忌諱滿屏幕的都是長(zhǎng)篇大段的文字 的確需要文字的地方 要將文字內(nèi)容高度概括 簡(jiǎn)潔明了
能引用圖或表的地方盡量引用圖、表
4．要熟悉自己的論文 應(yīng)預(yù)先演練過
用一個(gè)流暢的演示來打動(dòng)評(píng)委是聰明的
5． 最后記得要真誠(chéng)地感謝學(xué)校和老師 煽情點(diǎn)沒關(guān)系 別假就好
其實(shí)多看一些別人畢業(yè)答辯時(shí)候的視頻和PPT也是非常有幫助的供幾個(gè)原則供參考
PowerPoint的”10/20/30原則“
即：一次PowerPoint陳述 應(yīng)該只有10頁(yè)幻燈片 持續(xù)時(shí)間不超過20分鐘 字體不小于30磅
密技真言： 盡量用1種字體 最好不要超過3種 PPT的靈魂----”邏輯！“ PPT的惡心----”錯(cuò)別字等于蒼蠅“ 3色原則：”不要超過3種色系“ 6字解碼：”大化小 小化圖“----提綱時(shí)
用邏輯樹盡量將大問題分解成小問題 小問題用圖表現(xiàn)
12字真言：”能用圖 不用表；能用表 不用字“ 只要掌握如上原則
PPT肯定不會(huì)很”糙“或”土" 而且具有專業(yè)精神
一是要對(duì)論文的內(nèi)容進(jìn)行概括性的整合
將論文分為引言和試驗(yàn)設(shè)計(jì)的目的意義、材料和方法、結(jié)果、討論、結(jié)論、致謝幾部分
二是在每部分內(nèi)容的presentation中 原則是：圖的效果好于表的效果 表的效果好于文字?jǐn)⑹龅男Ч?最忌滿屏幕都是長(zhǎng)篇大論 讓評(píng)委心煩
現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上下載一點(diǎn)圖片資料很方便 能引用圖表的地方盡量引用圖表 的確需要文字的地方 要將文字內(nèi)容高度概括 簡(jiǎn)潔明了化 用編號(hào)標(biāo)明
三是幻燈片的內(nèi)容和基調(diào) 背景適合用深色調(diào)的 例如深藍(lán)色
字體用白色或黃色的黑體子 顯得很莊重 值得強(qiáng)調(diào)的是 無論用哪種顏色
一定要使字體和背景顯成明顯反差
注意：要點(diǎn)！用一個(gè)流暢的邏輯打動(dòng)評(píng)委
字要大：在昏暗的房間里小字會(huì)看不清 最終結(jié)果是沒人聽你的介紹
不要用PPT自帶模板：自帶模板那些評(píng)委們都見過 且與論文內(nèi)容無關(guān) 要自己做 簡(jiǎn)單沒關(guān)系 純色沒關(guān)系
但是要自己做！
時(shí)間不要太長(zhǎng)：20分鐘的匯報(bào) 30頁(yè)內(nèi)容足夠 主要是你講 PPT是輔助性的
記得最后感謝母校 系和老師 弄得煽情點(diǎn)!?? ?? ?? ??
做生意一定要同打球一樣，若第一桿打得不好的話，在打第二桿時(shí)，心更要保持鎮(zhèn)定及有計(jì)劃，這并不是表示這個(gè)會(huì)輸。就好比是做生意一樣，有高有低，身處逆境時(shí)，你先要鎮(zhèn)定考慮如何應(yīng)付。
第五篇：論文答辯問題總結(jié)
根據(jù)2013.11月心理論文答辯情況總結(jié)了以下幾點(diǎn)問題，請(qǐng)學(xué)員們提前做好準(zhǔn)備，預(yù)祝大家都能順利通過考試。
一、請(qǐng)問您的診斷依據(jù)是什么？
一般心理問題的診斷依據(jù)舉例：
對(duì)該求助者的診斷是：一般心理問題。
診斷依據(jù)：
1.根據(jù)病與非病的三原則，該求助者的知情意協(xié)調(diào)、一致，個(gè)性穩(wěn)定，有自知力，主動(dòng)就醫(yī)，并且沒有表現(xiàn)出幻覺、妄想等精神病的癥狀，因此可以排除精神病。
2.由于工作失誤而產(chǎn)生內(nèi)心沖突，并因此而體驗(yàn)到不良情緒，如后悔、自責(zé)、緊張、焦慮。
3.不良情緒持續(xù)滿1個(gè)月不能自行化解。
4.不良情緒反應(yīng)仍在相當(dāng)程度的理智控制下，始終能保持行為不失常態(tài)、基本維持正常生活、學(xué)習(xí)、社會(huì)交往，但效率有所下降。
5.自始至終，不良情緒的引發(fā)僅僅局限于最初事件，即便是與最初事件有聯(lián)系的其他事件，也不引起此類不良情緒。
嚴(yán)重心理問題的診斷依據(jù)舉例：
診斷：嚴(yán)重心理問題。
診斷依據(jù)：
1、按病與非病的三原則，排除精神病。
2、癥狀表現(xiàn)：
主要心理癥狀是：內(nèi)心痛苦、情緒低落、心煩、后悔、委屈、氣憤、興趣下降、注意力不集中。
主要軀體癥狀是：食欲下降、入睡困難、頭昏腦脹。
3、癥狀由婚姻問題引起，屬于強(qiáng)烈現(xiàn)實(shí)刺激。
4、精神負(fù)擔(dān)重，存在內(nèi)心痛苦，但由于現(xiàn)實(shí)性沖突所引起。
5、病程：癥狀持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，半年左右。
6、嚴(yán)重程度：求助者的癥狀影響了社會(huì)功能，有泛化、回避出現(xiàn)。
7、癥狀不是由軀體疾病所致。
二、您診斷過程中選擇了什么療法？簡(jiǎn)單的介紹一下這個(gè)療法。
根據(jù)自己的實(shí)際情況作答
三、咨詢效果評(píng)估的緯度。
求助者對(duì)咨詢效果的自我評(píng)價(jià)。
求助者社會(huì)生活適應(yīng)狀況改變的客觀現(xiàn)實(shí)。
求助者周圍人士的評(píng)估。
求助者咨詢前后的心理測(cè)量結(jié)果的比較。
咨詢師的評(píng)定。
求助者某些癥狀的改善程度。
四、解釋一下什么是助人自助。
幫助求助者學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)，能夠自己幫助自己，自我完善
五、（論文涉及到量表的）為什么您會(huì)選擇這種評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)？（少）
選用MMPI測(cè)驗(yàn)，用來了解其病理人格特征，也可以作為鑒別精神病的依據(jù)。
選用EPQ測(cè)驗(yàn)，用來了解其人格特征。
選用SCL-90測(cè)驗(yàn)，用來了解其在軀體方面的自我評(píng)價(jià)以及程度。
選用SAS測(cè)驗(yàn)，用來了解其焦慮情緒及程度。
選用SDS測(cè)驗(yàn)，用來了解其抑郁情緒及程度。
六、在診斷過程中，若求助者沉默，你該怎么辦？
沉默是指當(dāng)需要求助者進(jìn)行自我探索而回答問題時(shí)，求助者出現(xiàn)了停止回答與探
索的現(xiàn)象，阻礙了咨詢的順利進(jìn)行。
沉默有6種類型：懷疑型、茫然型、情緒型、思考型、內(nèi)向型、反抗型。
懷疑型：咨詢師應(yīng)重視良好咨詢關(guān)系的建立，同時(shí)注意提高面談的技巧
茫然型：咨詢師應(yīng)很好的傾聽，通過內(nèi)容反應(yīng)和表達(dá)技術(shù)，促進(jìn)求助者的充分表
達(dá)，幫助其深化認(rèn)識(shí)，明確自己的問題、原因、表現(xiàn)所在情緒型：多使用情感反應(yīng)和表達(dá)技術(shù)，通過共情，緩解情緒。
思考型：等待，同時(shí)以微笑、目光、、微微點(diǎn)頭等表示自己的關(guān)注、理解和鼓勵(lì)
內(nèi)向型：一以極大的熱情和耐心加以引導(dǎo)，多用傾聽技巧、多鼓勵(lì)。
反抗型：了解反抗原因做相應(yīng)措施
七、心理學(xué)的幾大流派。
三大流派：精神分析學(xué)派、認(rèn)知行為主義、人本主義
八、你的職業(yè)？你為什么學(xué)心理咨詢師？學(xué)前和學(xué)后對(duì)你的幫助？
九、你現(xiàn)在從事什么職業(yè)，對(duì)你成為咨詢師有什么幫助
十、學(xué)習(xí)心理咨詢后你和以前有什么區(qū)別
十一、為什么想從事心理咨詢這個(gè)職業(yè)，你的優(yōu)略勢(shì)是什么
十二、價(jià)值中立
咨詢師從求助者的角度出發(fā)了解求助者的問題，對(duì)求助者的困惑與處境表示理
解，同時(shí)不予以評(píng)價(jià)、不摻雜個(gè)人的情緒與觀點(diǎn)
十三、怎樣建立咨詢關(guān)系
尊重、熱情、共情、積極關(guān)注、真誠(chéng)
十四、病與非病三原則
主觀世界與客觀世界的統(tǒng)一性原則
心理活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則
人格的相對(duì)穩(wěn)定性原則
十五、移情
求助者把對(duì)父母或?qū)^去生活中某個(gè)重要人物的情感、態(tài)度和屬性轉(zhuǎn)移到了咨詢
師身上，并相應(yīng)地對(duì)咨詢師做出反應(yīng)的過程。
十六、常型沖突和變形沖突的區(qū)分
常形沖突：與現(xiàn)實(shí)處境直接相聯(lián)系；有明顯的道德性質(zhì)
變形沖突：與現(xiàn)實(shí)處境沒有關(guān)系；不帶有明顯的道德色彩
十七、黃金法則和反黃金法則
黃金法則：像你希望別人如何對(duì)待你那樣去對(duì)待別人
反黃金法則：我怎樣對(duì)別人，別人就必須怎樣對(duì)我十八、一般心理問題、嚴(yán)重心理問題和神經(jīng)癥的區(qū)別
一般心理問題
1．現(xiàn)實(shí)因素激發(fā)——原因
?由于現(xiàn)實(shí)生活、工作壓力、處事失誤等因素而產(chǎn)生內(nèi)心沖突，并因此體驗(yàn)到不
良情緒。（常形沖突）
2．持續(xù)時(shí)間較短——時(shí)間
?不良情緒不間斷持續(xù)滿一個(gè)月或不良情緒間斷地持續(xù)兩個(gè)月仍不能自行化解。
（不是心理沖突持續(xù)）
3．社會(huì)功能常態(tài)——程度
?不良情緒反應(yīng)仍在相當(dāng)程度理智控制下，人格沒有明顯異常，始終能保持行為
不失常態(tài)，生活、學(xué)習(xí)、社交基本維持正常，但效率有所下降。（情緒—認(rèn)知
—人格—行為—社會(huì)功能各項(xiàng)均正常）
4．反應(yīng)沒有泛化
?自始至終，不良情緒的激發(fā)因素僅僅局限于最初事件；即便是與最初事件有聯(lián)
系的其他事件，也不引起此類不良情緒。
嚴(yán)重心理問題
1．強(qiáng)烈刺激——原因
?引發(fā)原因是較為強(qiáng)烈的、對(duì)個(gè)體威脅較大的現(xiàn)實(shí)刺激。求助者體驗(yàn)著痛苦情緒。
（沒有引發(fā)心理沖突，而是直接導(dǎo)致痛苦情緒）
2．時(shí)間持久——時(shí)間
?痛苦情緒間斷或不間斷地持續(xù)時(shí)間在兩個(gè)月以上，六個(gè)月以下（最長(zhǎng)不可超過
一年）。
3．反應(yīng)強(qiáng)烈——程度
?遭受的刺激強(qiáng)度越大，反應(yīng)越強(qiáng)烈。
（1）多數(shù)情況下，會(huì)短暫地失去理性控制；※
（2）在后來的持續(xù)時(shí)間里，痛苦可逐漸減弱，但單純依靠自然發(fā)展或非專業(yè)性
干預(yù)難以解脫；
（3）社會(huì)功能受損——對(duì)生活、工作和社會(huì)交往有一定程度影響。
4．反應(yīng)泛化
?痛苦情緒不但能被最初的刺激引起，而且與最初刺激相類似、相關(guān)聯(lián)的刺激，也可以引起此類痛苦，即情緒反應(yīng)對(duì)象被泛化。
神經(jīng)癥
1．變形沖突——原因
?心理沖突指兩種觀念欲望、行為傾向、價(jià)值觀等互相對(duì)立，患者無法協(xié)調(diào)并感
到精神痛苦。（變形）
2．時(shí)間持久——時(shí)間
?時(shí)間上持久，常以年計(jì)，病程最少3個(gè)月。焦慮性神經(jīng)癥也不少于3個(gè)月，驚
恐發(fā)作則是首次焦慮發(fā)作后持續(xù)1個(gè)月。
3．功能受損——程度
?心理沖突、精神痛苦影響心理功能和社會(huì)功能。如記憶力下降，抑郁、焦慮、失眠，學(xué)習(xí)工作效率下降，人際關(guān)系緊張。
4．充分泛化
?痛苦情緒不但能被最初的刺激引起，而且與最初刺激相類似、相關(guān)聯(lián)的刺激，也可以引起此類痛苦，即心理沖突內(nèi)容充分泛化。
5．病變基礎(chǔ)
?無器質(zhì)性病變基礎(chǔ)。不是說神經(jīng)癥患者不能得器質(zhì)性疾病，只是說神經(jīng)癥不是
器質(zhì)性疾病引起。
十九、參與性技術(shù)與影響性技術(shù)都有哪些
參與性技術(shù)：傾聽、開放式詢問和封閉式詢問、鼓勵(lì)和重復(fù)技術(shù)、內(nèi)容反應(yīng)、情
感反應(yīng)、具體化、參與性概述、非言語(yǔ)行為的理解與把握
影響性技術(shù)：面質(zhì)、解釋、指導(dǎo)、內(nèi)容表達(dá)、情感表達(dá)、自我開放、影響性概述、非言語(yǔ)行為的運(yùn)用
二十、心理咨詢師的條件
品格：尊重生命、熱愛生活、有利于社會(huì)和他人
自我修復(fù)和覺察的能力
善于容納他人
有強(qiáng)烈的責(zé)任心
自知之明
二十一、各量表分界值
EPQ:T分在43.3-56.7分之間為中間型；
38.5-43.3分及 56.7-61.5分之間為傾向型
38.5分以下及61.5分以上為典型型；
MMPI:中國(guó)常模60分
SCL-90：1-5級(jí)評(píng)分法，總分160分，陽(yáng)性項(xiàng)目
43、任一一因子分2分為陽(yáng)性；
0-4級(jí)評(píng)分法，總分70分，因子分一分為陽(yáng)性
SDS:中國(guó)常模標(biāo)準(zhǔn)分的分界值為53分，其中53-62為輕度抑郁，63-72為中度抑郁，72分以上為重度抑郁
SAS:中國(guó)常模標(biāo)準(zhǔn)分的分界值為50分，其中50-59為輕度焦慮，60-69為中度
焦慮，69分以上為重度焦慮
點(diǎn)擊咨詢 