第一篇：藝術(shù)主題班會

“展現(xiàn)自我”藝術(shù)節(jié)動員主題班會教案

一、教學(xué)目的：

1、配合我校舉辦的以“放飛理想，激揚(yáng)青春，共建和諧校園”為主題的第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)的召開。

2、豐富學(xué)生的課余文化生活。

3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及良好的文化藝術(shù)素養(yǎng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1、動員學(xué)生積極主動地參與到文化藝術(shù)節(jié)當(dāng)中來。

2、通過藝術(shù)節(jié)這個平臺努力鍛煉、提高自己的全面綜合素質(zhì)。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

1、鄰近期末，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重，如何引導(dǎo)學(xué)生在不影響學(xué)習(xí)的情況下積極參與到文化藝術(shù)節(jié)當(dāng)中來。

2、學(xué)生剛?cè)胄?，普遍存在羞怯、不自信的心理，如何引?dǎo)學(xué)生克服自身不足，勇敢面對挑戰(zhàn)。

四、教學(xué)方法：

以討論發(fā)言為主，穿插獨(dú)唱與朗誦。

五、上課時間：

十六周周二第一節(jié)晚自習(xí)

六、上課地點(diǎn)：

本班教室

七、上課班級：

高級數(shù)控3+1.5（二）班

八、課前準(zhǔn)備：

1、通過各方面了解每個學(xué)生的性格特點(diǎn)和興趣愛好。

2、通過學(xué)習(xí)文件材料，了解我校第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)各個比賽項(xiàng)目及具體活動時間安排。

3、針對每位學(xué)生的特點(diǎn)動員其參與藝術(shù)節(jié)的項(xiàng)目。

九、課后延伸：

1、學(xué)生根據(jù)自己的特長，積極準(zhǔn)備參加比賽的材料。

2、對于班級的集體項(xiàng)目，如：“校園組歌大家唱”、“教室文化——板報設(shè)計(jì)大賽”等，班級成立研討小組，由班長負(fù)責(zé)，面向全班學(xué)生征集素材。

3、通過學(xué)生上報的參賽情況，了解本次主題班會的收效。

十、活動過程：

1、班長主持作開場白：學(xué)院是我們成長的地方，是我們生活和學(xué)習(xí)的地方，是我們通往夢想的地方，也是幫助我們通向成功的階梯和橋梁。因此，營造良好的校園氛圍對于同學(xué)們的身心發(fā)展和提高同學(xué)們的全面綜合素質(zhì)非常重要。

2、班主任發(fā)言引入主題：我們學(xué)院準(zhǔn)備在11月25日——12月25日舉辦為期一個月的第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)，本屆藝術(shù)節(jié)的主題是“放飛理想，激揚(yáng)青春，共建和諧校園”，目的是為了豐富同學(xué)們的課余文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及良好的文化藝術(shù)素養(yǎng)，為提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)搭建一個平臺。

3、介紹本屆藝術(shù)節(jié)比賽項(xiàng)目及時間安排。

4、廣泛征求同學(xué)們的意見，充分發(fā)揮同學(xué)們的主人翁意識，征集班歌素材和有關(guān)教室文化的創(chuàng)意，能夠使同學(xué)們初步意識到本屆文化藝術(shù)節(jié)是同學(xué)們自己的節(jié)日，是展示自身特長的舞臺。

5、通過同學(xué)們自我發(fā)言和相互推薦的方式介紹學(xué)生特長。

6、才藝展示

通過獨(dú)唱《月半彎》、英文版《吻別》、詩朗誦《何為青春》等節(jié)目，進(jìn)一步了解同學(xué)們的性格特征和興趣特點(diǎn)，為今后的學(xué)生管理工作和本屆藝術(shù)節(jié)的報名工作打下基礎(chǔ)。

7、根據(jù)學(xué)生自身的性格特點(diǎn)和會前會中了解到的每位學(xué)生的特長，以自愿報名的方式敲定學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)的比賽項(xiàng)目。

8、班主任總結(jié)性發(fā)言

良好的校園氛圍有助于同學(xué)們樹立正確的人生觀與價值觀，有助于同學(xué)們?nèi)矫娴陌l(fā)展與進(jìn)步，有助于同學(xué)們的前進(jìn)之路更加平坦與寬廣。而校園文化這個平臺也需要我們每位同學(xué)們?nèi)⑴c去建設(shè)，讓我們在展示自我、完善自我的同時，去營造良好的校園文化，將個人與學(xué)院融合在一起，走出技師人的風(fēng)采。篇二：“藝術(shù)與生活”主題班會 藝術(shù)與生活

一、開場白

甲: 藝術(shù)來源于生活，而高于生活。這是家喻戶曉的名言。在生活中，到處都是藝術(shù)。

乙：從視覺上，我們看到藍(lán)藍(lán)海洋之寬闊、小河流水之細(xì)膩、花兒盛開之美麗、春風(fēng)撫柳之溫心；從聽覺上，我們聽到驚濤拍岸、高山流水、鳥兒爭鳴；從肢體上，我們感覺到冷熱溫涼、粗糙光滑；我們從這些生活中感悟出美好，感悟出藝術(shù)無處不在。

甲：藝術(shù)來源于生活，生活來源于自然。自然是變化無窮的，生活是千姿百態(tài)的，因此，藝術(shù)也是豐富多彩的。

乙: 自然、生活給藝術(shù)提供了肥沃的土壤，而藝術(shù)盡情地表現(xiàn)自然，表現(xiàn)生活，并使生活更加豐富多彩。

合:同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)藝術(shù)的世界，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)、了解藝術(shù)吧！“藝術(shù)與生活” 主題班會現(xiàn)在開始！

二、問答

甲：請問同學(xué)們知道在文學(xué)創(chuàng)作中的藝術(shù)表現(xiàn)手法有哪些么？

【有敘述、描寫、虛構(gòu)、烘托、渲染、夸張、諷刺、抒情、議論、對比等手法?！?/p>

乙：請問同學(xué)們知道常見的藝術(shù)形式有哪些？

【如書法、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等等】

甲：在生活中，你所見到的、所聽到的，你覺得哪些是屬于生活中的藝術(shù)，為什么？（自由發(fā)言）

三、討論：藝術(shù)與生活，你覺得是怎樣的一種關(guān)系？

（討論后主持人發(fā)言：在生活中,我們要開啟自己的藝術(shù)創(chuàng)造,就得培養(yǎng)自己對周圍事物的關(guān)注,在關(guān)注中培養(yǎng)自己對對象的觀察,在觀察中有所發(fā)現(xiàn),再由發(fā)現(xiàn)引發(fā)自己的思想與情感的聯(lián)系;在近距離的可視的現(xiàn)實(shí)環(huán)境中與想象的空間翱翔,在三維與平面中有機(jī)轉(zhuǎn)換,在運(yùn)動與靜止間探索追尋美之所在,美之所存。）

四、問答：

①（出示圖片1）

甲：這位著名的音樂家是誰？他的代表作有哪些？

②乙：這幅畫的名字是什么？作者是誰？

③甲：這本書的作者是誰？他的別的作品有哪些？

④“飛鳥集”這本書相信大家并不陌生，那么請問它的作者是誰？那個國家的？

⑤他是誰？他的代表作有哪些？

⑥同上

⑦

五、結(jié)束語 備注：人物圖片

貝多芬：

貝多芬（1770—1827）出生于波恩，自幼學(xué)習(xí)彈琴，1787年曾到維也納向海頓學(xué)習(xí)作曲，并結(jié)識莫扎特。貝多芬生活在法國大革命、拿破侖戰(zhàn)爭和維也納體系的時代，歐洲的民主和民族意識此時正日益興起。他的作品正反映了這些時代的特征，或歌頌英雄，或反對封建，爭取民主自由和美好未來。其主要作品有《悲愴》奏鳴曲、《月光》奏鳴曲、《命運(yùn)交響曲》（即第五交響曲）、《合唱交響曲》（即第九交響曲）等。貝多芬的晚年十分凄涼，在貧病交加中死去。但是，人民忘不了他，1827年3月29日，貝多芬的葬禮舉行時，有二千多人參加護(hù)靈。貝多芬對音樂的最重要貢獻(xiàn)是交響曲，因此他被譽(yù)為“交響樂之王”。

蒙娜麗莎的微笑（作者達(dá)芬奇）：

達(dá).芬奇,(1452--1519),意大利文藝復(fù)新時期最 負(fù)盛名的藝術(shù)大師,科學(xué)家。他生于佛 羅倫薩郊區(qū)的芬奇鎮(zhèn),卒于法國。其父為律師兼公證人,母為農(nóng)婦,他15羅來 到佛羅倫薩,學(xué)藝于韋羅基奧的作坊, 1472年入畫家行會,70年代中期個人風(fēng) 格已趨成熟。1482--1499年間一直工 作于米蘭,主要為米蘭公爵服務(wù),進(jìn)行 了廣泛的藝術(shù)和科學(xué)活動,《巖間圣 母》是他在這段時期創(chuàng)作的最有名的代表作。

3、雨果：

維克多?雨果(victor hugo)（l802～1885）是法國文學(xué)史上最偉大的作維家之一,法國浪漫主義學(xué)運(yùn)動的領(lǐng)袖。他的一生幾乎跨越整個19世紀(jì)，他的文學(xué)生涯達(dá)60年之久，創(chuàng)作力經(jīng)久不衰。他的浪漫主義小說精彩動人，雄渾有力，對讀者具有永久的魅力。

4、巴黎圣母院 5泰戈?duì)枺?/p>

5、飛鳥集

列夫托爾斯泰：

列夫托爾斯泰（1828-1910）俄國作家，19世紀(jì)末20世紀(jì)初最偉大的文學(xué)家，是世界文學(xué)史上最杰出的作家之一。他寫了自傳體小說三部曲：《童年》《少年》《青年》。他被稱頌為具有“最清醒的現(xiàn)實(shí)主義”的“天才藝術(shù)家”。主要作品有長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等，也創(chuàng)作了大量的童話，是大多數(shù)人所崇拜的對象。他的作品描寫了俄國革命時的人民的頑強(qiáng)抗?fàn)?，因此被稱為“俄國十月革命的鏡子”列寧曾稱贊他創(chuàng)作了世界文學(xué)中“第一流”的作品。他的作品《七顆鉆石》《跳水》《窮人》已被收入人教版小學(xué)語文書。羅曼·羅蘭曾在《名人傳》里對他進(jìn)行贊揚(yáng)

6、（復(fù)活）

安徒生

id=best-answer-content安徒生是丹麥19世紀(jì)著名童話作家，世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。他生于歐登塞城一個貧苦鞋匠家庭，早年在慈善學(xué)校讀過書，當(dāng)過學(xué)徒工。受父親和民間口頭文學(xué)影響，他自幼酷愛文學(xué)。11歲時父親病逝，母親改嫁。為追求藝術(shù)，他14歲時只身來到首都哥本哈根。經(jīng)過8年奮斗，終于在詩劇《阿爾芙索爾》的劇作中嶄露才華。因此，被皇家藝術(shù)劇院送進(jìn)斯拉格爾塞文法學(xué)校和赫爾辛歐學(xué)校免費(fèi)就讀。歷時5年。1828年，升入哥爾哈根大學(xué)。畢業(yè)后始終無工作，主要靠稿費(fèi)維持生活。1838年獲得作家獎金——國家每年撥給他200元非公職津貼。

7、天鵝湖 劇照 篇三：校園文化藝術(shù)節(jié)主題班會

校園文化藝術(shù)節(jié)主題班會

班會活動時間：

班會活動地點(diǎn)： 班會內(nèi)容安排

一、開場白

甲：各位同學(xué)

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。在這春意盎然、陽光明媚的日子里，我校的校園文化藝術(shù)節(jié)伴隨著秋收的步伐緩緩的到來。在此，請?jiān)试S我代表我們班級向組織和參與本屆藝術(shù)節(jié)的各位老師和同學(xué)們表示衷心的感謝。乙：舉辦文化藝術(shù)節(jié)活動，不僅僅是對同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，也是我校素質(zhì)教育開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺。辦好校園文化藝術(shù)節(jié)，有利于發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮個性特長；有利于培養(yǎng)興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利于豐富校園文化生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；有利于推動素質(zhì)教育的實(shí)施，從而加速我校新一輪創(chuàng)業(yè)的進(jìn)程。

甲：是啊，通過舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)活動，啟迪了同學(xué)們的才智和靈性，發(fā)展同學(xué)們的才藝和特長。同學(xué)們在活動中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩意的飛揚(yáng)?? 乙：在藝術(shù)節(jié)期間，同學(xué)們清理環(huán)境衛(wèi)生，精心布置，把節(jié)日的教室裝扮得五彩繽紛，表達(dá)了同學(xué)們對活動的支持，同學(xué)們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨(dú)特的創(chuàng)意來贊美祖國、歌唱未來，抒發(fā)了同學(xué)們熱愛祖國的情懷和對美好生活的向望；用飽含深情的詩句贊頌祖國的強(qiáng)大、暢想美好的未來，極大的增強(qiáng)了同學(xué)們的民族自豪感、責(zé)任感和自信心，激發(fā)了同學(xué)們?yōu)橹腥A民族的振興而發(fā)奮學(xué)習(xí)、報效祖國的決心；校園藝術(shù)節(jié)充分展示了同學(xué)們的才華，陶冶了同學(xué)們的情操，培養(yǎng)了學(xué)生的正確的審美觀。展示了我校校園文化特色和學(xué)生的個性特長，豐富了校園文化生活，有力地推動了校園精神文明建設(shè)。甲乙：下面正式開始我們班的校園文化藝術(shù)節(jié)主題班會。

二、校園文化藝術(shù)節(jié)介紹

甲；請問有哪位同學(xué)對我們學(xué)校的校園藝術(shù)節(jié)有了解的？（有人回答可以請人回答，就是簡單的說下，如果冷場了就主持人來）乙：在2011年11月4日下午，由學(xué)院團(tuán)委主辦的重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第九屆“藝抒年華”校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式暨社團(tuán)文化風(fēng)采秀在靜思湖廣場隆重舉行。學(xué)院黨委書記王官成、副院長江洪出席開幕式，組織部、宣傳部、學(xué)生處、團(tuán)委、各系黨總支負(fù)責(zé)人及團(tuán)總支書記參加了開幕式。

王書記在開幕式上致辭并宣布第九屆“藝抒年華”校園文化藝術(shù)節(jié)正式開幕。他講到:“黨的十七屆六中全會把文化改革發(fā)展作為主題，標(biāo)志著我國建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的進(jìn)軍號已經(jīng)吹響，我院要緊緊圍繞教育部要大力建設(shè)社會主義文化的相關(guān)要求高度重視建設(shè)校園文化，我院校園文化藝術(shù)節(jié)是學(xué)院對人文精神的倡導(dǎo)、對大學(xué)精神的弘揚(yáng)、對藝術(shù)素養(yǎng)的檢閱、是學(xué)院優(yōu)秀文藝作品爭奇斗艷的園地、是各社團(tuán)共展才華的舞臺”。他號召全校廣大青年學(xué)生在風(fēng)華正茂的歲月里要充分展示活力和激情，不僅要成為引領(lǐng)校園文化的先鋒，更要成為校園文化的發(fā)揚(yáng)者和創(chuàng)造者，做出無愧于時代、無愧于學(xué)院、無愧于自己的貢獻(xiàn)。

甲：開幕式上，學(xué)院副院長江洪為成立一周年的學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會正式授旗。社團(tuán)聯(lián)合會主席團(tuán)郭丹、周朗杰、唐雪峰同學(xué)接旗，他們表示，努力為我院學(xué)生“第二課堂”的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，豐富校園文化生活，使學(xué)生社團(tuán)在社團(tuán)聯(lián)合會的帶領(lǐng)下穩(wěn)步發(fā)展走向成熟。

開幕式文藝節(jié)目精彩紛呈，街舞社的《舞動青春》街舞表演，掀起了一股青春的風(fēng)尚；武術(shù)協(xié)會的太極劍、雙節(jié)棍表演，一招一式舉手投足間煥發(fā)著自強(qiáng)不息、發(fā)憤圖強(qiáng)的民族精神；焦點(diǎn)新聞社的小品《新聞播報》用現(xiàn)場訪問的方式為我們展現(xiàn)了別樣的風(fēng)采；動漫社的cosplay舞臺秀別開生面，將我們帶入了一個真實(shí)的動漫世界；語言藝術(shù)協(xié)會的詩朗誦《放歌》，用音詩畫的表現(xiàn)方式反映了中華民族自強(qiáng)不息的精神，將青春放歌，將夢想放歌。最后，開幕式演出在全體演職人員合唱的《綠野仙蹤》中落下帷幕，標(biāo)志著我院第九屆“藝抒年華”校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式暨社團(tuán)文化風(fēng)采秀取得圓滿成功。

乙：“藝抒年華”校園文化藝術(shù)節(jié)將我院的育人目標(biāo)與生動活潑的多樣育人形式相結(jié)合，是我院探索構(gòu)建“高職特色”校園文化的有益嘗試和實(shí)踐，是學(xué)院文化育人的重要載體，同學(xué)們在文化藝術(shù)節(jié)這個舞臺上展示自我、認(rèn)識自我、發(fā)展自我、挑戰(zhàn)自我，為同學(xué)們提供了一個廣闊的舞臺。

甲：相信大家對我們學(xué)校的校園文化藝術(shù)節(jié)都有一定的了解了吧，下面我們來做個游戲

三、小游戲

首先把大家分成三組，每組大概15人，給大家每個人一人發(fā)一張紙條。字條上面標(biāo)明第幾組，第一組寫班里的人名，一到三個左右

第二組寫地點(diǎn)（盡量學(xué)校里有的）第三組寫事件

然后把字條收上來，請同學(xué)或者由主持人來以抽簽的方式隨機(jī)組成句子，在把句子連起來說給大家聽

（大概抽3.4次吧，如果有人喊繼續(xù)的話最多不超過6次）

四、詩歌朗誦表演

下面請xx給我們朗誦她為這次藝術(shù)節(jié)主題班會給我們準(zhǔn)備的詩歌，一首現(xiàn)代詩歌，請大家歡迎

現(xiàn)代詩歌：

你從這紫色的深處來

使我一覽無余

你的裸體

像我分散到他們餐桌的血肉

一架架照相機(jī)

把我和你的關(guān)系裝飾

我自私的漁夫

從海里獲得

而不給予

冰冷而發(fā)慌的毒藥

卻教會人怎樣去愛

我的今天

有你莫測的諷喻和施舍

星星的種子會開出詩人的花朵

將它們的情愛落在地上

人間的四月天

少了詛咒和困難

在解藥的周圍

這毒藥的解藥

什么使惡魔之花生長

像一個只會做衣服的皇后

破碎的手工活

粗制濫造

而不去做他本該干的事 一個自己不讓自己活著的人

只有在新年里吃喝玩樂

忘了腹中熟睡的筆

那個嬰兒

在夜晚的哭泣聲和吵罵聲 你使我想奔向原野

在植物和它藝術(shù)的生命里 吸取著自然

你那狂熱的迫害

我指潑婦

那把睡眠的大百合扔進(jìn)泥水里而作惡多端的人 我的尖利的叫聲穿透了脊骨 而順著死亡的聲道日夜航行

我是你忠實(shí)的愚傻孩童的仆人 在心慌的眼球深處

而曾不阻止憤怒

玩著兒童的虐殺游戲

我從不阻撓這一點(diǎn)

就讓你盲目的親吻

隨天遠(yuǎn)去

而不消失和迷失在叢林中

作惡的人

我聽見你絮語叨叨

作為懲罰

我目視一切

且目不轉(zhuǎn)睛

我愛過的人

我恨他們

像恨自己那樣

達(dá)不到我想要的

于是我折下蘆葦?shù)闹l

抽打他們的屁股和陰部

我被一些精神左右著

這魔鬼的使徒

使我不堅(jiān)定和不協(xié)調(diào)

大部分的時光

我在歲月的長河里真可憐 我妒忌嬰兒

恨邪惡的孩子

和可怕的老人

我恨潑婦

仇恨的種子讓我想死

我妒忌我妒忌我妒忌

不良的性格

分裂在向日葵里

日月星河

我的淚滴

我短暫的停留在愛中 一刻

我像個分娩的孕婦

我在熟睡里

停留在黃昏

我的胸膛

感到很疲憊

你的吻使我像個嬰兒

我感到自己不再生長

仇恨不再劍拔弩張

我開始了新的一季

一道道錯題

他們的誹謗像一只只妖怪掠過樹梢 當(dāng)人們在迷信雪白的骷髏的同時 而以為我端著妖婆的湯藥 不發(fā)泄使我不爽

這璀璨的迷宮中

寶石的光和琥珀靜默的光 宇宙中還有什么聲音 使死亡熄滅后重生

忽視它吧

以愛要挾詩人

對他們說說

我們不是缺愛的部落

你們虛假的愛

和我們因愛而生的恨意篇四：藝術(shù)092 主題班會

藝術(shù)092班班會記錄

主題：新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃

時間：2010年9月03日

地點(diǎn)：主教學(xué)樓z611 主持：曾國光

到會人員：藝術(shù)092全體同學(xué)

會議時間：60分鐘

形式： 座談

會議內(nèi)容：

一、首先班長李曉雨統(tǒng)計(jì)了我班同學(xué)到校率

二、學(xué)習(xí)委員黃先海為大家統(tǒng)計(jì)了這學(xué)期的學(xué)習(xí)科目，極提供了大 家學(xué)習(xí)心得

三、團(tuán)支書劉芳為總結(jié)了上學(xué)期的團(tuán)學(xué)活動情況，并對本學(xué)期團(tuán)學(xué)

活動提出新建議

四、同學(xué)們相互討論了開學(xué)近況，并且擬定了本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以達(dá)到最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

五、最后班長總結(jié)了最佳的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從而達(dá)到最好的效果。效果：通過班會形式，讓大家更加了解開學(xué)的相關(guān)事務(wù)，以達(dá)到積極應(yīng)對。另外經(jīng)過了漫長的假期，相信有相當(dāng)一部分同學(xué)的玩心未泯，故開此學(xué)習(xí)座談討論會，主要是想讓大家收收心，趕快投入學(xué)習(xí)之中。主題：獎學(xué)金評選

時間：2010年9月20日

地點(diǎn)：主教學(xué)樓z611 主持：曾國光

到會人員：藝術(shù)092全體同學(xué)

會議時間：60分鐘

形式： 座談

會議內(nèi)容：

一、介紹了此次班會的主題——評選獎學(xué)金

二、班長報讀了我班每位同學(xué)的成績，統(tǒng)計(jì)了前五名高分同學(xué)名單

三、然后學(xué)習(xí)委員分發(fā)了思想品議考核表，讓學(xué)生評估

四、大家針對各同學(xué)的平日學(xué)習(xí)態(tài)度和各方面表現(xiàn)給予合理評估

（按學(xué)生手冊上要求）

五、班主任根據(jù)班中同學(xué)的學(xué)習(xí)成績及平日生活學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)給予

評分

效果：為了更好做好2009—2010學(xué)年國家助學(xué)金的評選工作，本著實(shí)事求是、公開、公正

公平的原則，依據(jù)國家省政府，學(xué)院下發(fā)的相關(guān)文件要求，結(jié)合本班的實(shí)際情況。

主題：勵志獎學(xué)金及助學(xué)金評議

時間：2010年10月15日

地點(diǎn)：主教學(xué)樓z611 主持：曾國光

到會人員：藝術(shù)092全體同學(xué)

會議時間：60分鐘

形式 ：討論

會議內(nèi)容：

一、班長李曉雨根據(jù)勵志獎學(xué)金評選要求，最后符合要求的是我班曹恒粹同學(xué)。

二、以上要求報讀完畢，然后評議小組人員推選了我班條件符合的曹恒粹同學(xué)為今年的勵志獎學(xué)金人選。

三、生活委員張?jiān)鰦深A(yù)選我班貧困生名單

四、派出評議小組進(jìn)行評選，最終確定名單

五、將名單公式給大家，做到透明制。

效果：主要是為了推選我班品學(xué)兼優(yōu)的曹恒粹同學(xué)為本年度的勵志獎學(xué)金得獎?wù)咭约凹彝ヘ毨耐七x人選。做到公正透明制。公平的原則，依據(jù)國家省政府，學(xué)院下發(fā)的相關(guān)文件要求，結(jié)合本班的實(shí)際情況。

座談會

主題：關(guān)注寢室文化

時間：2010年10月22日

地點(diǎn)：主教學(xué)樓z611 主持：曾國光

到會人員：藝術(shù)092全體同學(xué)

會議時間：60分鐘

形式： 座談

會議內(nèi)容：

一、對于我班寢室綜合治理如下：

1、星期日晚上查晚歸、在外租房的學(xué)生；

2、另外叮囑本班同學(xué)不準(zhǔn)使用大功率電器，以確保安全。

二、有請班中學(xué)生發(fā)言對于寢室文化的一些建議。

三、生活委員張?jiān)鰦商岢鲆恍┆剟钫撸槍?yōu)秀寢室。

四、每個寢室長要肩負(fù)起寢室文化責(zé)任。

五、大家要相互關(guān)心，相互團(tuán)結(jié)，共同管理好寢室，共同學(xué)習(xí)。效果：寢室文化在學(xué)習(xí)中占十分重要的位置，為確保學(xué)生安全在寢生活，以豐富大家課后文化學(xué)習(xí)。以及擁有個良好的生活環(huán)境可以讓學(xué)生更好的生活與休閑，讓大家課后相互串門，增加彼此的同學(xué)之情。

藝術(shù)092班班會記錄

主題：充分準(zhǔn)備迎接“一二九”

時間：2010年10月29日

地點(diǎn)：主教學(xué)樓z611 主持：曾國光

到會人員：藝術(shù)092全體同學(xué)

會議時間：50分鐘

形式： 座談

會議內(nèi)容：

一、我系于11月6日晚上6:30分“一二·九”大合唱的具體通知。

二、我班同學(xué)集體討論關(guān)于“一二·九”大合唱的歌曲選定，同學(xué)

俄每年各抒己見。

三、經(jīng)過大家熱烈的討論后，由文藝委員代表發(fā)言，我班最終演唱

《十送紅軍》為“一二·九”大合唱的參賽歌曲。

四、大家分別參賽提出很多建議和花樣，為爭取優(yōu)秀成績。

五、最后由班委討論好，安排具體時間，排練歌曲。

六、最終確定每天晚上7：00——8：00為練歌時間，練歌期間若沒

有特殊情況不得請假。

七、預(yù)祝大家取得好成績。

效果：為迎接“一二·九”大合唱活動，我班能積極的態(tài)度去參與，因此取得優(yōu)異成績。篇五：主題班會和主題隊(duì)會的區(qū)別

主題班會和主題隊(duì)會的區(qū)別

目前，部分教師對班主任和輔導(dǎo)員這兩個概念分辨不清，總以為班主任就是輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員就是班主任。其實(shí)班主任與輔導(dǎo)員有共同點(diǎn)也有不同點(diǎn)，混為一談或割裂開來都是片面的。怎樣認(rèn)識和區(qū)別班主任與輔導(dǎo)員（本文特指小學(xué)班主任與中隊(duì)輔導(dǎo)員）。因?yàn)檫@是個概念問題，所以必須弄懂弄明白。相同點(diǎn)有，但不同點(diǎn)較多。

相同點(diǎn)：

一、教育對象：都是由幾十名少年兒童組成的群體。

不同點(diǎn)：

一、角色身份不同：班主任是學(xué)校任命主任教師為班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，輔導(dǎo)員是共青團(tuán)聘請擔(dān)任少先隊(duì)員親密朋友和指導(dǎo)者。

二、面對機(jī)構(gòu)及其成員不同：班主任領(lǐng)導(dǎo)的是班級，成員是學(xué)生；輔導(dǎo)員指導(dǎo)的是少先隊(duì)中隊(duì)，成員是少先隊(duì)員。

三、與受教育者的關(guān)系不同：班主任與學(xué)生存在領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，輔導(dǎo)員和隊(duì)員之間是親密朋友和伙伴關(guān)系。

四、教育影響途徑不同：班主任是向受教育者直接施加教育影響，輔導(dǎo)員則是啟動隊(duì)組織功能產(chǎn)生教育影響。

五、工作職責(zé)不同：班主任是做好學(xué)生的教育引導(dǎo)工作，做好班級的管理工作，組織好班集體活動，關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展，協(xié)調(diào)利用學(xué)校、家庭、社會教育資源。輔導(dǎo)員則是指導(dǎo)隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)，指導(dǎo)中小隊(duì)家務(wù)陣地建設(shè)，指導(dǎo)中小隊(duì)開展多種形式和內(nèi)容的自主活動，聯(lián)系并管理中小隊(duì)校外輔導(dǎo)員，指導(dǎo)建設(shè)中小隊(duì)集體。

少先隊(duì)主題隊(duì)會的一般程序 主題少先隊(duì)中隊(duì)會的儀式是少先隊(duì)的基本儀式，召開少先隊(duì)主題中隊(duì)會都要舉行隊(duì)會儀式，共青團(tuán)中央已對此做過統(tǒng)一規(guī)定。舉行少先隊(duì)隊(duì)會儀式能夠給隊(duì)員一種莊嚴(yán)的感覺，使他們增強(qiáng)榮譽(yù)感和責(zé)任感，是向隊(duì)員進(jìn)行組織教育的一種有效形式。因此，少先隊(duì)輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員要高度重視。主題隊(duì)會的程序：

1、整隊(duì)、報告人數(shù)。

2、宣布主題中隊(duì)會開始。（隊(duì)長向輔導(dǎo)員報告結(jié)束后，便面向全體隊(duì)員宣布：“××主題中隊(duì)會現(xiàn)在開始！”）

3、出旗、敬禮。（鼓號齊奏，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，隊(duì)旗出場）

4、唱隊(duì)歌。（伴奏或錄音伴奏，隊(duì)歌要唱完整）

5、中隊(duì)長講話。（說明隊(duì)會主要內(nèi)容、意義）

6、宣布活動開始，進(jìn)行活動。（即事先確定的隊(duì)會內(nèi)容）

7、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。（隊(duì)會內(nèi)容結(jié)束后的簡短講話）

8、呼號。（輔導(dǎo)員、共青團(tuán)干部或受尊敬的來賓領(lǐng)呼）

9、退旗、敬禮。（鼓號齊奏，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，隊(duì)旗退場）

10、宣布主題中隊(duì)會結(jié)束。（×× 主題中隊(duì)會到此結(jié)束）

注:儀式分預(yù)備部分和正式部分。

預(yù)備部分：

中隊(duì)在舉行隊(duì)會儀式前，要先集合列隊(duì)，整理隊(duì)伍，由小隊(duì)長向中隊(duì)長，中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報告出席人數(shù)。報告時，小隊(duì)長先向本小隊(duì)隊(duì)員發(fā)出“第×小隊(duì)，立正”口令，然后跑到或跨到距中隊(duì)長約兩步的位置立定，向中隊(duì)長敬禮，中隊(duì)長還禮，小隊(duì)長報告：“報告中隊(duì)長，第×小隊(duì)原有少先隊(duì)員×人，出席×人，報告完畢?！敝嘘?duì)長回答“接受你的報告”，中隊(duì)長敬禮，小隊(duì)長還禮后回到本小隊(duì)前發(fā)出“第×小隊(duì)，稍息”。各小隊(duì)報告完畢后，由中隊(duì)長向輔導(dǎo)員報告。報告時，中隊(duì)長向全中隊(duì)發(fā)出“全體，立正”的口令，轉(zhuǎn)身面向中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮，中隊(duì)輔導(dǎo)員還禮，中隊(duì)長報告“報告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有少先隊(duì)員×人，出席×人。隊(duì)會一切工作準(zhǔn)備完畢，請您參加，并給予指導(dǎo)，報告完畢?！敝嘘?duì)輔導(dǎo)員回答：“接受你們的報告，參加你們的隊(duì)會，并預(yù)祝你們的主題中隊(duì)會圓滿成功”。(根據(jù)隊(duì)活動的內(nèi)容提出簡要希望或祝賀)中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮，中隊(duì)長還禮。到此預(yù)備部分結(jié)束。

正式部分：

隊(duì)會儀式，中隊(duì)會的活動內(nèi)容。中隊(duì)輔導(dǎo)員參加主題中隊(duì)會必須佩帶紅領(lǐng)巾，敬隊(duì)禮必須規(guī)范。

主題班會與少先隊(duì)隊(duì)會的區(qū)別

1、教育者身份不同：在班會上是班主任起主導(dǎo)作用；在隊(duì)會上是輔導(dǎo)員起參謀（輔導(dǎo)）作用。

2、管理體制不同：班會由教導(dǎo)處管理，隊(duì)會由少先隊(duì)管理。

3、教育方式不同：班會由班主任根據(jù)學(xué)校布置的任務(wù)或者根據(jù)近期學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況，為了培養(yǎng)學(xué)生某一方面的能力或者解決某一方面的問題而組織的有目的、有計(jì)劃的班級活動。一般由班主任或師生共同主持，在班主任領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)下，圍繞某一個主題（話題）對全班學(xué)生進(jìn)行教育。既是班主任對學(xué)生、班級進(jìn)行組織管理、指導(dǎo)和教育的理要途徑，也是學(xué)生參與民主生活的一種重要形式。在班會上，班級的每個學(xué)生都可以充分發(fā)表自己的意見，共同研究、解決班級中存在的各種問題。

而少先隊(duì)隊(duì)會活動主題隊(duì)會更注重參與性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性。因此，隊(duì)會活動主題主要是靠隊(duì)員自己設(shè)計(jì)，由隊(duì)干部自己主持，隊(duì)員是活動的主人。即提倡“自編、自導(dǎo)、自演”，以此培養(yǎng)隊(duì)干部和隊(duì)員獨(dú)立思考、獨(dú)立活動和發(fā)揮創(chuàng)造性的能力。當(dāng)然，它同時也需要輔導(dǎo)員的啟發(fā)和指導(dǎo)，并且提供必要的建議和幫助，輔導(dǎo)員要扮演好參謀的角色。一般少先隊(duì)隊(duì)會主題要符合隊(duì)員的興趣和愿望，由隊(duì)員們集體確定擬好一個題目（主題），再由各小隊(duì)圍繞主題分工合作，共同籌備、舉行集會或活動。隊(duì)會主題要表達(dá)形式可以多種多樣，可以用節(jié)目表演，也可以用交流經(jīng)驗(yàn)、表彰獎勵、展覽、聯(lián)歡、演講、辯論、游戲、競賽等形式。

4、活動儀式不同，少先隊(duì)主題隊(duì)會具有規(guī)范的儀式。隊(duì)會包括預(yù)備 部分和正式部分。預(yù)備部分包括整理隊(duì)伍和清點(diǎn)人數(shù)；正式部分包括隊(duì)會儀式和活動內(nèi)容。鮮艷的紅領(lǐng)巾、神圣的隊(duì)禮、嘹亮的隊(duì)歌、莊嚴(yán)的呼號是少先隊(duì)組織的鮮明特征，也是隊(duì)會區(qū)別與班會的明顯標(biāo)志。

二、主題隊(duì)會與班會的聯(lián)系

隊(duì)會和班會都是集體活動，教育者相同，班主任一般都兼任中隊(duì)輔導(dǎo)員；它們的教育對象是相同的——少年兒童，二者的教育目的基本相同。隊(duì)會和班會的形式都是多種多樣，不必拘于一種或兩種形式，不管是培養(yǎng)兒童的理想和道德的德育活動，幫助兒童學(xué)好科學(xué)文化知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的智育活動，鍛煉兒童健康的體魄，培養(yǎng)他們活潑勇敢的性格的體育活動，還是培養(yǎng)兒童高尚的文化生活情趣，發(fā)展他們的審美情感和審美能力的美育活動都可以融入到班隊(duì)活動當(dāng)中來。

班會和隊(duì)會的成功組織都離不開班主任或輔導(dǎo)員的作用。在活動開始之前，班主任或輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)做必要的啟發(fā)和指導(dǎo)，為學(xué)生或隊(duì)員提供必要的建議和幫助。在活動結(jié)束后，班主任或輔導(dǎo)員還應(yīng)當(dāng)做及時必要的總結(jié)，指出活動的成功這處，發(fā)現(xiàn)學(xué)生或隊(duì)員身上的閃光點(diǎn)，同時還要指出活動的不足，點(diǎn)明它存在的一些問題，建議有哪些改進(jìn)措施等，便于班隊(duì)活動在質(zhì)量上不斷提高。

輔導(dǎo)員主題隊(duì)會要講究“五美”

少先隊(duì)主題隊(duì)會是指由隊(duì)員和輔導(dǎo)員一起選擇、設(shè)計(jì)出新穎獨(dú)特、主題材鮮明、教育意義深刻的大隊(duì)或中隊(duì)少先隊(duì)活動，并在活動的全過程，輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員積極參與，全員合作，利于培養(yǎng)少先隊(duì)員的主動性的一種教育方式。多年的少先隊(duì)工作實(shí)踐，我們認(rèn)為一節(jié)成功的主題隊(duì)會要體現(xiàn)出以下“五美”：

立意美

一節(jié)成功的少先隊(duì)主題隊(duì)會，主題立意應(yīng)該新穎、鮮明、生動、具有時代精神。讓隊(duì)員一看主題就會明了要談什么問題，而且富有美感，只有這樣，才能使主題隊(duì)會具有較強(qiáng)的感召力，凝聚力。

內(nèi)容美

一節(jié)成功的少先隊(duì)主題隊(duì)會要真正實(shí)現(xiàn)對少先隊(duì)員的教育，必須將其主題立意具體化，變?yōu)閷?shí)實(shí)在在美的內(nèi)容，因此，選擇材料務(wù)必真實(shí)、典型、生動形象，不能干癟無趣，要符合少先隊(duì)員的年齡特征和心理水平，要具有說服力和感染力。

形式美

少先隊(duì)主題隊(duì)會的內(nèi)容是要通過具體的形式表現(xiàn)出來的，所以說，正確地選擇和精心地設(shè)計(jì)主題隊(duì)會的形式是非常重要的。主題隊(duì)會的形式一般指主題隊(duì)會的表現(xiàn)形式，包括活動方案、編排、人員調(diào)配、會場布置、氣氛和節(jié)奏等。主題隊(duì)會要形式美，就是指主題隊(duì)會的形式應(yīng)該新穎、活潑、豐富多彩。在一次主題隊(duì)會中可以采用講演、朗頌、歌舞、小品、采訪、報告、座談、匯報、辯論、競賽等多種形式。趣味美 趣味是少先隊(duì)員接受教育的動力。所以一節(jié)成功的主題隊(duì)會一定要開得生動活潑，富有濃厚的趣味美。通過濃厚的趣味性，來激發(fā)少先隊(duì)員參加主題隊(duì)會的主動性和積極性。例如《我是自理小能手》的主題隊(duì)會，可設(shè)計(jì)一些競賽項(xiàng)目和實(shí)際操作項(xiàng)目：系鞋帶、整理書包、洗紅領(lǐng)巾等等。

教育美

要真正發(fā)揮主題隊(duì)會的教育作用，切忌不能把主題隊(duì)會開成“檢討會”、“批評會”。要巧妙地設(shè)計(jì)主題隊(duì)會的活動內(nèi)容，使少先隊(duì)員在活動中受到情感、意志、道德等方面的教育，促成德、智、體全面發(fā)展。例如，“過生日”已成為隊(duì)員的“熱點(diǎn)”。家里大擺酒席，隊(duì)員“收”、“送”禮物的不良風(fēng)氣一再蔓延。抓住這個“熱點(diǎn)”可精心設(shè)計(jì)、安排“生日演講”主題隊(duì)會，過集體生日，讓少先隊(duì)員把自做的手工藝品，自編的賀詞、歌曲獻(xiàn)給過生日的少先隊(duì)員，還可讓隊(duì)員發(fā)掘過生日同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。這樣既實(shí)現(xiàn)了隊(duì)員過生日的“愿望”，又達(dá)到了活動中進(jìn)行教育的目的。

第二篇：熱愛藝術(shù)主題班會

校園文化藝術(shù)節(jié)主題班會

班會活動時間：

班會活動地點(diǎn)：

班會內(nèi)容安排

一、開場白

甲：各位同學(xué)

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。在這春意盎然、陽光明媚的日子里，我校的校園文化藝術(shù)節(jié)伴隨著秋收的步伐緩緩的到來。在此，請?jiān)试S我代表我們班級向組織和參與本屆藝術(shù)節(jié)的各位老師和同學(xué)們表示衷心的感謝。乙：舉辦文化藝術(shù)節(jié)活動，不僅僅是對同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，也是我校素質(zhì)教育開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺。辦好校園文化藝術(shù)節(jié)，有利于發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮個性特長；有利于培養(yǎng)興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利于豐富校園文化生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；有利于推動素質(zhì)教育的實(shí)施，從而加速我校新一輪創(chuàng)業(yè)的進(jìn)程。

甲：是啊，通過舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)活動，啟迪了同學(xué)們的才智和靈性，發(fā)展同學(xué)們的才藝和特長。同學(xué)們在活動中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩意的飛揚(yáng)?? 乙：在藝術(shù)節(jié)期間，同學(xué)們清理環(huán)境衛(wèi)生，精心布置，把節(jié)日的教室裝扮得五彩繽紛，表達(dá)了同學(xué)們對活動的支持，同學(xué)們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨(dú)特的創(chuàng)意來贊美祖國、歌唱未來，抒發(fā)了同學(xué)們熱愛祖國的情懷和對美好生活的向望；用飽含深情的詩句贊頌祖國的強(qiáng)大、暢想美好的未來，極大的增強(qiáng)了同學(xué)們的民族自豪感、責(zé)任感和自信心，激發(fā)了同學(xué)們?yōu)橹腥A民族的振興而發(fā)奮學(xué)習(xí)、報效祖國的決心；校園藝術(shù)節(jié)充分展示了同學(xué)們的才華，陶冶了同學(xué)們的情操，培養(yǎng)了學(xué)生的正確的審美觀。展示了我校校園文化特色和學(xué)生的個性特長，豐富了校園文化生活，有力地推動了校園精神文明建設(shè)。甲乙：下面正式開始我們班的校園文化藝術(shù)節(jié)主題班會。

二、校園文化藝術(shù)節(jié)介紹

甲；請問有哪位同學(xué)對我們學(xué)校的校園藝術(shù)節(jié)有了解的？（有人回答可以請人回答，就是簡單的說下，如果冷場了就主持人來）乙：在2011年11月4日下午，由學(xué)院團(tuán)委主辦的重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第九屆“藝抒年華”校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式暨社團(tuán)文化風(fēng)采秀在靜思湖廣場隆重舉行。學(xué)院黨委書記王官成、副院長江洪出席開幕式，組織部、宣傳部、學(xué)生處、團(tuán)委、各系黨總支負(fù)責(zé)人及團(tuán)總支書記參加了開幕式。

王書記在開幕式上致辭并宣布第九屆“藝抒年華”校園文化藝術(shù)節(jié)正式開幕。他講到:“黨的十七屆六中全會把文化改革發(fā)展作為主題，標(biāo)志著我國建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的進(jìn)軍號已經(jīng)吹響，我院要緊緊圍繞教育部要大力建設(shè)社會主義文化的相關(guān)要求高度重視建設(shè)校園文化，我院校園文化藝術(shù)節(jié)是學(xué)院對人文精神的倡導(dǎo)、對大學(xué)精神的弘揚(yáng)、對藝術(shù)素養(yǎng)的檢閱、是學(xué)院優(yōu)秀文藝作品爭奇斗艷的園地、是各社團(tuán)共展才華的舞臺”。他號召全校廣大青年學(xué)生在風(fēng)華正茂的歲月里要充分展示活力和激情，不僅要成為引領(lǐng)校園文化的先鋒，更要成為校園文化的發(fā)揚(yáng)者和創(chuàng)造者，做出無愧于時代、無愧于學(xué)院、無愧于自己的貢獻(xiàn)。

甲：開幕式上，學(xué)院副院長江洪為成立一周年的學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會正式授旗。社團(tuán)聯(lián)合會主席團(tuán)郭丹、周朗杰、唐雪峰同學(xué)接旗，他們表示，努力為我院學(xué)生“第二課堂”的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，豐富校園文化生活，使學(xué)生社團(tuán)在社團(tuán)聯(lián)合會的帶領(lǐng)下穩(wěn)步發(fā)展走向成熟。

開幕式文藝節(jié)目精彩紛呈，街舞社的《舞動青春》街舞表演，掀起了一股青春的風(fēng)尚；武術(shù)協(xié)會的太極劍、雙節(jié)棍表演，一招一式舉手投足間煥發(fā)著自強(qiáng)不息、發(fā)憤圖強(qiáng)的民族精神；焦點(diǎn)新聞社的小品《新聞播報》用現(xiàn)場訪問的方式為我們展現(xiàn)了別樣的風(fēng)采；動漫社的cosplay舞臺秀別開生面，將我們帶入了一個真實(shí)的動漫世界；語言藝術(shù)協(xié)會的詩朗誦《放歌》，用音詩畫的表現(xiàn)方式反映了中華民族自強(qiáng)不息的精神，將青春放歌，將夢想放歌。

最后，開幕式演出在全體演職人員合唱的《綠野仙蹤》中落下帷幕，標(biāo)志著我院第九屆“藝抒年華”校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式暨社團(tuán)文化風(fēng)采秀取得圓滿成功。

乙：“藝抒年華”校園文化藝術(shù)節(jié)將我院的育人目標(biāo)與生動活潑的多樣育人形式相結(jié)合，是我院探索構(gòu)建“高職特色”校園文化的有益嘗試和實(shí)踐，是學(xué)院文化育人的重要載體，同學(xué)們在文化藝術(shù)節(jié)這個舞臺上展示自我、認(rèn)識自我、發(fā)展自我、挑戰(zhàn)自我，為同學(xué)們提供了一個廣闊的舞臺。

甲：相信大家對我們學(xué)校的校園文化藝術(shù)節(jié)都有一定的了解了吧，下面我們來做個游戲

三、小游戲

首先把大家分成三組，每組大概15人，給大家每個人一人發(fā)一張紙條。字條上面標(biāo)明第幾組，第一組寫班里的人名，一到三個左右

第二組寫地點(diǎn)（盡量學(xué)校里有的）第三組寫事件

然后把字條收上來，請同學(xué)或者由主持人來以抽簽的方式隨機(jī)組成句子，在把句子連起來說給大家聽

（大概抽3.4次吧，如果有人喊繼續(xù)的話最多不超過6次）

四、詩歌朗誦表演

下面請xx給我們朗誦她為這次藝術(shù)節(jié)主題班會給我們準(zhǔn)備的詩歌，一首現(xiàn)代詩歌，請大家歡迎

現(xiàn)代詩歌：

你從這紫色的深處來

使我一覽無余

你的裸體

像我分散到他們餐桌的血肉

一架架照相機(jī)

把我和你的關(guān)系裝飾

我自私的漁夫

從海里獲得

而不給予

冰冷而發(fā)慌的毒藥

卻教會人怎樣去愛

我的今天

有你莫測的諷喻和施舍

星星的種子會開出詩人的花朵

將它們的情愛落在地上

人間的四月天

少了詛咒和困難

在解藥的周圍

這毒藥的解藥

什么使惡魔之花生長

像一個只會做衣服的皇后 破碎的手工活

粗制濫造

而不去做他本該干的事

一個自己不讓自己活著的人

只有在新年里吃喝玩樂 忘了腹中熟睡的筆

那個嬰兒

在夜晚的哭泣聲和吵罵聲 你使我想奔向原野

在植物和它藝術(shù)的生命里 吸取著自然

你那狂熱的迫害

我指潑婦

那把睡眠的大百合扔進(jìn)泥水里而作惡多端的人 我的尖利的叫聲穿透了脊骨 而順著死亡的聲道日夜航行

我是你忠實(shí)的愚傻孩童的仆人 在心慌的眼球深處

而曾不阻止憤怒

玩著兒童的虐殺游戲

我從不阻撓這一點(diǎn)

就讓你盲目的親吻

隨天遠(yuǎn)去

而不消失和迷失在叢林中

作惡的人

我聽見你絮語叨叨

作為懲罰

我目視一切

且目不轉(zhuǎn)睛

我愛過的人

我恨他們

像恨自己那樣

達(dá)不到我想要的

于是我折下蘆葦?shù)闹l

抽打他們的屁股和陰部

我被一些精神左右著

這魔鬼的使徒

使我不堅(jiān)定和不協(xié)調(diào)

大部分的時光

我在歲月的長河里真可憐

我妒忌嬰兒

恨邪惡的孩子

和可怕的老人

我恨潑婦

仇恨的種子讓我想死

我妒忌我妒忌我妒忌

不良的性格

分裂在向日葵里 日月星河

我的淚滴

我短暫的停留在愛中

一刻

我像個分娩的孕婦

我在熟睡里

停留在黃昏

我的胸膛

感到很疲憊

你的吻使我像個嬰兒

我感到自己不再生長

仇恨不再劍拔弩張

我開始了新的一季

一道道錯題

他們的誹謗像一只只妖怪掠過樹梢 當(dāng)人們在迷信雪白的骷髏的同時 而以為我端著妖婆的湯藥 不發(fā)泄使我不爽

這璀璨的迷宮中

寶石的光和琥珀靜默的光 宇宙中還有什么聲音 使死亡熄滅后重生

忽視它吧

以愛要挾詩人

對他們說說

我們不是缺愛的部落

你們虛假的愛

和我們因愛而生的恨意篇二：我愛我校主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)

《愛校,從我做起》主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)

一、活動目標(biāo)

1、通過班會課中的欣賞照片、視頻等，讓學(xué)生對學(xué)校辦學(xué)歷程、硬件設(shè)施、辦學(xué)理念、師資群體、發(fā)展前景等有全面的了解；讓學(xué)生熱愛校園文化。

2、通過節(jié)目展示、說一說等多種形式激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校的熱情，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好文化、報答學(xué)校的決心，以自身的實(shí)際行動維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，為學(xué)校增光添彩。

3、通過愛校，激發(fā)學(xué)生的愛班集體的熱情，做個文明守紀(jì)的學(xué)生。

二、活動準(zhǔn)備

1、通過收集閱讀資料，對學(xué)校的歷史、現(xiàn)狀作深入了解；

2、準(zhǔn)備知識競賽題目十個。

3、前面黑板上作相應(yīng)布置，渲染氣氛，桌椅靠兩邊，中間空出。

4、搜集有關(guān)學(xué)校的錄像、圖片、資料，選好伴奏音樂；

5、制作多媒體課件

三、活動過程

導(dǎo)入：全班齊唱班歌《校園的早晨》導(dǎo)入。

【設(shè)計(jì)理念：我常以一首歌作為一節(jié)班會的開始。好歌“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。我明顯地感到，那些音樂對于營造班會氣氛，增強(qiáng)教育效果，起事半功倍之效。班級工作也逐漸立規(guī)上路、初見成效。】

第一篇章：知我學(xué)校，說我學(xué)校

1、創(chuàng)設(shè)問題情景：你了解我們的校園嗎？

你關(guān)心過我們的校園嗎？

當(dāng)我們的校園發(fā)生事情你會去關(guān)心嗎？

了解學(xué)校優(yōu)美的校園風(fēng)貌吧?。ɑ脽粽故菊掌?，配背景音樂）

2、學(xué)生自由發(fā)言，說學(xué)校獲得過哪些榮譽(yù)。

看看學(xué)校的榮譽(yù)（播放學(xué)校榮譽(yù)的視頻）

3、學(xué)生自由發(fā)言，說說愛校園的什么？

4、幻燈展示學(xué)校藝術(shù)節(jié)的活動照片，配背景音樂。

5、學(xué)生展示自己在學(xué)校的獲獎及榮譽(yù)，并說一說自己的感想。

6、班上部分特長生表演節(jié)目。

葫蘆絲樂器演奏：何文詩、黃貝蒂、蔡新草同學(xué)表演

轉(zhuǎn)籃球：葉南亨

【設(shè)計(jì)理念：通過欣賞照片、視頻等，讓學(xué)生對學(xué)校辦學(xué)理念、師資群體、發(fā)展前景等有全面的了解，讓學(xué)生熱愛校園文化?！?/p>

第二篇章：愛我學(xué)校，看我行動

1、課件展示在學(xué)校里拍攝到的不遵守紀(jì)律、不講衛(wèi)生、破壞公物等不文明行為的視頻、圖片，學(xué)生說看法。

2、小品表演：做值日

（表演學(xué)生：耿寶怡、鄭楚豪、吳世?。?/p>

【設(shè)計(jì)理念：通過讓學(xué)生模擬在學(xué)校做值日場景，從而讓學(xué)生獲得關(guān)于認(rèn)真做值日的深刻體驗(yàn)?！?/p>

3、學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，我們以后該怎么做?/p>

4、出示：你曾經(jīng)有過破壞校園環(huán)境的行為嗎？以后該怎么做？當(dāng)你看見別人有破壞校園環(huán)境的行為時，又會怎么做呢？

師號召同學(xué)們珍愛美麗的校園環(huán)境。

5、班長帶領(lǐng)同學(xué)們宣讀翠景東方小衛(wèi)士“愛校如家”責(zé)任書。

我們是翠景東方小衛(wèi)士，我們要做到：

愛校如家，從我做起。愛惜校園公共設(shè)施；

愛校如家，從我做起。愛護(hù)校園一草一木。

愛校如家，從小事做起。不在雪白的墻上亂畫；

隨手拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生，愛校如家！為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量！

6、全體學(xué)生有秩序地在翠景東方小衛(wèi)士“愛校如家”責(zé)任書上簽上自己的名字。（配樂）

7、師生小結(jié)：是啊，同學(xué)們，文明的舉止，坦蕩的胸懷，善意的微笑，禮貌的問候，友愛的眼神，溫和的話語，這一組組校園美景都需要我們每一個人用心去塑造。讓我們共同努力，創(chuàng)建和諧校園。

第三篇章：愛我班級，團(tuán)結(jié)友愛

1、出示情景問答題，請同學(xué)們判斷以下行為是否愛班。

2、展示同學(xué)們愛班愛校的積極一面。（播放視頻）

第四篇章：祝愿我校，明天更美

1、學(xué)生動筆寫幾句話或者畫圖畫，表達(dá)對學(xué)校的真誠祝福。

2、展示學(xué)生祝福語、圖畫。

3、教師總結(jié)。

4、全體學(xué)生齊唱校歌。

【設(shè)計(jì)理念：“頭頂著朝陽，我們渴望成長，我們的世界，充滿歡笑??”隨著悅耳動聽的校歌回蕩在班會課上，同學(xué)們倍感親切、備受鼓舞。通過這一次班會課，學(xué)生愛校的理念步步樹立，并延伸至愛班。祝福我們校，也是在激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校的熱情，力爭為學(xué)校增光添彩?！?/p>

板書設(shè)計(jì)：

愛 校，從 我 做 起

知我學(xué)校，說我學(xué)校

愛我學(xué)校，看我行動

愛我班級，團(tuán)結(jié)友愛

祝愿我校，明天更美篇三：11藝術(shù)班“”主題班會總結(jié)報告1 “ 大學(xué)戀愛 ”主題班會總結(jié)報告

班會主題：“ 關(guān)于大學(xué)戀愛 ”

班會時間及：2011年11月1日 ；

班級：11級藝術(shù)設(shè)計(jì)班

班會主持人：蘭滔、劉勤舟

班會出席人數(shù)：23人

班會流程及其內(nèi)容： 1 班會流程：

主持人朗誦，然后宣布班會開始，提問“ 大學(xué)戀愛的利于弊 ”。同學(xué)們自由發(fā)言，談對 “大學(xué)戀愛 ” 的理解，提倡同學(xué)們對 “大學(xué)戀愛”的正確認(rèn)識！再進(jìn)行 “ ”的互動游戲，以增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼。2 班會內(nèi)容： 關(guān)于 大學(xué)戀愛 問題和同學(xué)們的討論：

通過這次班會，使學(xué)生認(rèn)識到正確對待戀愛的重要性，要正確處理戀愛與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系，為愛進(jìn)取，愛情 之花才會更加鮮艷芬芳。通過班會，一些同學(xué)反映感情上得到了釋放，境界得到了提升，很有收獲。提出問題，讓同學(xué)們想一想： a、社會中有哪些不誠信的行為？ b、我們應(yīng)當(dāng)如何面對這些現(xiàn)象? c、大學(xué)生應(yīng)該如何做到誠信? 3班會總結(jié) ：

通過主題班會，使同學(xué)們基本了解“”的含義，懂得“”的重要性，并初步學(xué)會將“”融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠實(shí)守信。

電子信息系11藝術(shù)班團(tuán)支部 2011-10-11篇四：藝術(shù)092 主題班會

藝術(shù)092班班會記錄

主題：新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃

時間：2010年9月03日

地點(diǎn)：主教學(xué)樓z611 主持：曾國光

到會人員：藝術(shù)092全體同學(xué)

會議時間：60分鐘

形式： 座談

會議內(nèi)容：

一、首先班長李曉雨統(tǒng)計(jì)了我班同學(xué)到校率

二、學(xué)習(xí)委員黃先海為大家統(tǒng)計(jì)了這學(xué)期的學(xué)習(xí)科目，極提供了大

家學(xué)習(xí)心得

三、團(tuán)支書劉芳為總結(jié)了上學(xué)期的團(tuán)學(xué)活動情況，并對本學(xué)期團(tuán)學(xué)

活動提出新建議

四、同學(xué)們相互討論了開學(xué)近況，并且擬定了本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以達(dá)到最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

五、最后班長總結(jié)了最佳的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從而達(dá)到最好的效果。效果：通過班會形式，讓大家更加了解開學(xué)的相關(guān)事務(wù)，以達(dá)到積極應(yīng)對。另外經(jīng)過了漫長的假期，相信有相當(dāng)一部分同學(xué)的玩心未泯，故開此學(xué)習(xí)座談討論會，主要是想讓大家收收心，趕快投入學(xué)習(xí)之中。

主題：獎學(xué)金評選

時間：2010年9月20日

地點(diǎn)：主教學(xué)樓z611 主持：曾國光

到會人員：藝術(shù)092全體同學(xué)

會議時間：60分鐘

形式： 座談

會議內(nèi)容：

一、介紹了此次班會的主題——評選獎學(xué)金

二、班長報讀了我班每位同學(xué)的成績，統(tǒng)計(jì)了前五名高分同學(xué)名單

三、然后學(xué)習(xí)委員分發(fā)了思想品議考核表，讓學(xué)生評估

四、大家針對各同學(xué)的平日學(xué)習(xí)態(tài)度和各方面表現(xiàn)給予合理評估

（按學(xué)生手冊上要求）

五、班主任根據(jù)班中同學(xué)的學(xué)習(xí)成績及平日生活學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)給予

評分

效果：為了更好做好2009—2010學(xué)年國家助學(xué)金的評選工作，本著實(shí)事求是、公開、公正

公平的原則，依據(jù)國家省政府，學(xué)院下發(fā)的相關(guān)文件要求，結(jié)合本班的實(shí)際情況。

主題：勵志獎學(xué)金及助學(xué)金評議

時間：2010年10月15日

地點(diǎn)：主教學(xué)樓z611 主持：曾國光

到會人員：藝術(shù)092全體同學(xué)

會議時間：60分鐘

形式 ：討論

會議內(nèi)容：

一、班長李曉雨根據(jù)勵志獎學(xué)金評選要求，最后符合要求的是我班曹恒粹同學(xué)。

二、以上要求報讀完畢，然后評議小組人員推選了我班條件符合的曹恒粹同學(xué)為今年的勵志獎學(xué)金人選。

三、生活委員張?jiān)鰦深A(yù)選我班貧困生名單

四、派出評議小組進(jìn)行評選，最終確定名單

五、將名單公式給大家，做到透明制。

效果：主要是為了推選我班品學(xué)兼優(yōu)的曹恒粹同學(xué)為本的勵志獎學(xué)金得獎?wù)咭约凹彝ヘ毨耐七x人選。做到公正透明制。公平的原則，依據(jù)國家省政府，學(xué)院下發(fā)的相關(guān)文件要求，結(jié)合本班的實(shí)際情況。

座談會

主題：關(guān)注寢室文化

時間：2010年10月22日

地點(diǎn)：主教學(xué)樓z611 主持：曾國光

到會人員：藝術(shù)092全體同學(xué)

會議時間：60分鐘

形式： 座談

會議內(nèi)容：

一、對于我班寢室綜合治理如下：

1、星期日晚上查晚歸、在外租房的學(xué)生；

2、另外叮囑本班同學(xué)不準(zhǔn)使用大功率電器，以確保安全。

二、有請班中學(xué)生發(fā)言對于寢室文化的一些建議。

三、生活委員張?jiān)鰦商岢鲆恍┆剟钫撸槍?yōu)秀寢室。

四、每個寢室長要肩負(fù)起寢室文化責(zé)任。

五、大家要相互關(guān)心，相互團(tuán)結(jié)，共同管理好寢室，共同學(xué)習(xí)。效果：寢室文化在學(xué)習(xí)中占十分重要的位置，為確保學(xué)生安全在寢生活，以豐富大家課后文化學(xué)習(xí)。以及擁有個良好的生活環(huán)境可以讓學(xué)生更好的生活與休閑，讓大家課后相互串門，增加彼此的同學(xué)之情。

藝術(shù)092班班會記錄

主題：充分準(zhǔn)備迎接“一二九”

時間：2010年10月29日

地點(diǎn)：主教學(xué)樓z611 主持：曾國光

到會人員：藝術(shù)092全體同學(xué)

會議時間：50分鐘

形式： 座談

會議內(nèi)容：

一、我系于11月6日晚上6:30分“一二·九”大合唱的具體通知。

二、我班同學(xué)集體討論關(guān)于“一二·九”大合唱的歌曲選定，同學(xué)

俄每年各抒己見。

三、經(jīng)過大家熱烈的討論后，由文藝委員代表發(fā)言，我班最終演唱

《十送紅軍》為“一二·九”大合唱的參賽歌曲。

四、大家分別參賽提出很多建議和花樣，為爭取優(yōu)秀成績。

五、最后由班委討論好，安排具體時間，排練歌曲。

六、最終確定每天晚上7：00——8：00為練歌時間，練歌期間若沒

有特殊情況不得請假。

七、預(yù)祝大家取得好成績。

效果：為迎接“一二·九”大合唱活動，我班能積極的態(tài)度去參與，因此取得優(yōu)異成績。篇五：“愛伴我成長”主題班會活動設(shè)計(jì)方案

“愛伴我成長”主題班會活動設(shè)計(jì)方案

一、活動背景

進(jìn)入初中，學(xué)生逐漸由童年成長為少年；初二是一個教育教學(xué)的關(guān)鍵期和重要的發(fā)展期。這時候，學(xué)生身體飛速發(fā)展，內(nèi)心世界有了新的發(fā)現(xiàn)，自我意識漸漸覺醒，獨(dú)立精神不斷加強(qiáng)；在這個特殊的發(fā)展期，學(xué)生好奇、上進(jìn)又不安、煩躁，他們特別需要父母、社會、學(xué)校的關(guān)注和愛護(hù)。

學(xué)校教育以其規(guī)范性、系統(tǒng)性和科學(xué)性在學(xué)生的教育中起著重要的、不可替代的作用；而學(xué)校教育的主要陣地是班級。在班級教育中，集體教育是教育最主要也是最常用的方式、手段。寄宿制班級由于其特殊性決定了學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的空間主要在學(xué)校，因此學(xué)校教育尤顯重要，班級代表學(xué)校進(jìn)行教育的功能范圍相應(yīng)擴(kuò)大，需要對學(xué)生進(jìn)行全方位的教育與關(guān)愛。

我校不斷發(fā)展，寄宿制班級不斷擴(kuò)大；各個年級、各個寄宿制班級都在探索寄宿制班級規(guī)范管理和科學(xué)教育的途徑。初2009級2班這次開展的主題班會《愛伴我成長》就是一次探索實(shí)踐。

二、活動目的

1、通過班會，直觀反映愛時時刻刻追隨著我們每位同學(xué)，愛伴著我們已從童年走到了少年。

2、通過班會，讓同學(xué)們了解、理解長輩們和學(xué)校、老師的殷切希望和無限關(guān)愛，讓學(xué)生感受到自己并不孤獨(dú)，并不缺少愛，啟發(fā)教育學(xué)生珍惜今天幸福美好的學(xué)習(xí)生活。

3、通過班會，使學(xué)生正確理解愛，體會、感悟愛的內(nèi)容、方式和方法，使學(xué)生懂得如何去愛，懂得感恩，能以適當(dāng)?shù)姆绞浇邮芩说年P(guān)愛和關(guān)愛他人；并由此延伸至愛集體，愛祖國，做一個有愛心、有理想、有責(zé)任感的人。

4、通過班會，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶徝烙^的教育和建構(gòu)。

三、活動形式

以歌舞、講故事、朗誦、小品表演、小提琴獨(dú)奏等生動活潑的形式表現(xiàn)。

四、活動準(zhǔn)備

1、宣傳動員

2、策劃設(shè)計(jì)

3、搜集資料，撰寫文稿

4、排演節(jié)目，修改提高

五、活動過程

第一章

1、《愛的奉獻(xiàn)》：

（引出）開場白：甲、乙：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、丙、?。河H愛的老師們：合：早上好！甲：愛，是美好的字眼

乙：愛，是人間的春風(fēng)

丙：愛，是默默的奉獻(xiàn)

丁：愛，是鼓舞的力量

甲：家人的愛是思念

乙：老師的愛是包容

丙：同學(xué)的愛是理解

丁：所有的愛在時間的河流里匯聚，不斷地流入我們的心底

合：愛給我們力量 全班：愛伴我們成長！

乙：同學(xué)們，今天我們很榮幸地請來了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和初、高中部所有的班主任老師，讓我們用

熱烈的掌聲歡迎他們的到來，歡迎他們光臨我們的《愛伴我成長》主題班會現(xiàn)場，檢查指導(dǎo)，讓我們再一次用熱烈的掌聲表示我們最誠摯的謝意。

乙：我問你一個問題：如果有人用100萬人民幣換你健康的四肢，你答不答應(yīng)？ 丙：不答應(yīng)。

乙：如果有人用1000萬元人民幣換你明亮的眼睛，你答不答應(yīng)？

丙：當(dāng)然不答應(yīng)！

乙：如果有人用1億元人民幣換你們的生命，你們答不答應(yīng)？

全班：（全班同學(xué)回答）當(dāng)然不答應(yīng)！

乙：是啊，我知道你們肯定不愿意，人的生命是寶貴的。那么這個世界上給予你最多財(cái)富的，是你的父母，在你呱呱墜地的那一瞬間，母親就一次性饋贈給你超過一億一千一百萬元的巨額財(cái)富！

丙：你說得真有道理！母親不僅給了我們生命，還給了我們所有的愛。

丙：下面就讓我們一起來聽聽鐘嘉雪和她母親之間的故事——《母愛伴我成長》 乙：“慈母手中線，游子身上衣。”母愛總能深深地打動我們。丁：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩更是我們老師奉獻(xiàn)精神的寫照。乙：我把老師比作太陽，她給我溫暖。

?。何野牙蠋煴茸鞔蠛＃貞褜拸V。

乙：下面，讓我們用感恩的心去感受老師不一樣的愛！

（詩朗誦《老師的愛》）

4、丙：“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹?！毙@的早晨多么美好??！在學(xué)校上學(xué)多么幸福?。ㄐ『铣缎@的早晨》）

5、甲：可生活總有不如意，少年用那稚嫩的雙肩過早地?fù)?dān)起了家庭的重?fù)?dān)，是同學(xué)的友誼，是老師的愛，是社會的關(guān)心，是政府的好政策，讓失學(xué)的少年重返校園。

甲：走，我們一起去上學(xué)。（小品《上學(xué)了》）

6、乙：你看“母愛”、“師恩”、“社會情”，這么多的愛滋潤著我們。

?。和瑢W(xué)們，讓我們用實(shí)際行動，用我們純潔的愛去回報父母、老師、學(xué)校和社會給我們的愛！”讓我們深情地對老師說一聲：“老師您辛苦了，謝謝您！”

乙：同學(xué)，昨天怎么沒見你在操場上玩兒?。?/p>

?。鹤蛱焓侵苣?，我和同學(xué)們一起參加了校園的保潔工作。我們寄宿制班的同學(xué)經(jīng)常作一些義務(wù)勞動呢！

唉，你們看，那邊勞動的不是我們班的同學(xué)嗎？

（啞劇《保潔》）（旁白：鐘嘉雪；同學(xué)表演）

甲：同學(xué)們辛勤的勞動換來了校園的美麗潔凈。

乙：同學(xué)們默默的奉獻(xiàn)回報了老師的愛。

甲：同學(xué)們優(yōu)美的畫筆繪出了成長的足跡。

乙：同學(xué)們精湛的書法寫下了青春的無悔！

甲：同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績也得到了大家的肯定。

讓我們一起來看看他們平時的成果！

（請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上臺；書畫展示、獎狀展示。）

第二章

7、甲：有愛伴著我們成長，我們的童年是美好的。

乙：童年是回憶里金色的畫面。

童年是照片中定格的笑臉。

甲乙：童年是我們心弦上一抹不逝的風(fēng)景！

（對唱《童年》）

8、丙：童年時光一去不復(fù)返。

丁：可院子里的小樹仍和你一起成長。（英語小品《 the girl and her tree》）

丙：這是一個關(guān)于奉獻(xiàn)的經(jīng)典故事，一個小女孩向一棵樹索取了很多東西，樹心甘情愿地給了她自己的蘋果樹干，小女孩有了玩具、新房等。多年后樹奄奄一息了，這時的小女孩也老了，可樹還把自己給了女孩當(dāng)作休息之地，其實(shí)，這棵樹就是我們的父母，他們無私地給了我們很多東西，可我們卻只知一味索取。

9、甲：有愛伴著我們成長，我們的少年是花樣的少年。

乙：花樣的少年是一段悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律。

甲：五線譜上的音符在小提琴少年的手中跳躍。

乙：是誰在風(fēng)中低吟淺唱？

（請欣賞王眾給我們帶來的小提琴獨(dú)奏《花兒與少年》

10、丙：就讓這美妙的旋律伴著我們成長。

?。何覀兘】党砷L，是因?yàn)橛辛藧邸?/p>

丙：因?yàn)橛辛藧?，我們樹立了遠(yuǎn)大的理想。

?。鹤屛覀?yōu)槔硐氩迳蠞嵃椎某岚?？讓我們訴說理想！

請聽（詩朗誦《理想》）

11、甲：理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離，我們用愛填滿。

甲：愛的睿智凝練；愛的靈氣十足。

丙：愛宛如一線罅隙中奔涌而出的清泉，悄然滲入心田?? 丙：讓我們每個人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓我們點(diǎn)起蠟燭。

甲丙：讓我們唱響《讓世界充滿愛》?。ù蠛铣蹲屖澜绯錆M愛》）

結(jié)束語：

甲乙：在生命的拐角處，愛的光芒驅(qū)散了黑暗；

丙?。涸诜枷闼囊绲幕ㄌ?，愛的火焰溫暖了孤寂的靈魂。

甲：清晨，帶著一顆雀躍的心醒來，感謝又一個愛意盈盈的日子。

乙：午休，醉心于愛的溫床；

丙：黃昏，滿懷感激地回家；

?。核?，為你心中的摯愛祈禱，唇間吟誦著贊美詩。

合：讓愛伴隨我們成長的每一天！

甲：初2009級2班《愛伴我成長》的主題班會到此結(jié)束！甲：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師光臨指導(dǎo)！

合：祝大家工作順利，身體健康！

主題班會《愛伴我成長》的反思

初2009級2班 陳淼

演出的大幕徐徐落下，應(yīng)該結(jié)束了；為了準(zhǔn)備這個活動，班上確實(shí)忙碌了一陣子，是應(yīng)該結(jié)束的了?？墒沁@幾天，主題班會《愛伴我成長》的內(nèi)容還在我腦海中一幕一幕地回放著，我也還在不停地回憶著、思考著；我們班的學(xué)生也還在討論著。通過我們班師生的交流，我們認(rèn)為本次演出活動主要有以下一些特點(diǎn)：

一、選題的科學(xué)性

接到學(xué)校的任務(wù)，準(zhǔn)備開展一次主題班會，一系列的問題接踵而至，以什么為主題？選擇什么內(nèi)容？采用那些表演形式？

從多年的教學(xué)教育實(shí)踐中，我深深感受到“愛”的教育是多么的重要。雖然諸多的教育家早有諸多的論述，但是在教學(xué)教育的具體實(shí)踐中做到愛學(xué)生，并且使學(xué)生認(rèn)識“愛”，懂得“愛”，正確地“愛”卻又很不容易。我們生活中不缺“美”，而可能缺乏能發(fā)現(xiàn)“美”、認(rèn)識“美”的一雙慧眼；教育本生就是一種大“愛”，來自家庭、學(xué)校、社會等方面的愛。而學(xué)生由于年齡、知識、經(jīng)驗(yàn)等原因，對教育這種大愛還不能正確理解。我所帶的班級是初二·二班，初二，學(xué)生由童年成長為少年，在這成長過程中，學(xué)校、父母、老師給予了他們殷切的希望和無限關(guān)愛，使他們能健康、幸福地成長、學(xué)習(xí)，可是學(xué)生不一定完全能夠理解、接受；該班是寄宿制班，寄宿制班級由于其特殊性決定了學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的空間主要在學(xué)校，它需要學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行全方位的教育與關(guān)愛，所以以“愛”為主題的班會活動尤顯重要。以“愛伴我成長”為主題吧，這個主題適合初二學(xué)生身心發(fā)展需要，適合寄宿制班級教育需要，適合我們雅安中學(xué)發(fā)展的需要；對，就以“愛伴我成長”為主題吧。當(dāng)我把我的設(shè)想告訴學(xué)生，學(xué)生歡呼雀躍；看來，這個主題不錯，符合學(xué)生教育實(shí)際，符合教育的需要。

二、準(zhǔn)備的充分性

從接到學(xué)校的任務(wù)開始到匯報演出完畢，我們班在學(xué)校的支持下進(jìn)行了多方面的準(zhǔn)備。設(shè)計(jì)策劃，搜集材料篩選材料，寫作活動內(nèi)容和活動方案，內(nèi)容的組合安排，進(jìn)行排練、指導(dǎo)??事務(wù)雖然繁多，但一切都在有條不紊地進(jìn)行。充分的準(zhǔn)備換來了演出的成功，匯報演出時，不僅內(nèi)容精彩，而且安排合理，銜接自然，時間把握非常準(zhǔn)確，匯報演出剛結(jié)束，下課鈴聲就響起，恰到好處。

三、內(nèi)容的教育性

我們都知道，教育要“以人為本”，教育的宗旨是促進(jìn)人的全面發(fā)展，而學(xué)生是正在成長的個體，這就意味著學(xué)生應(yīng)在教師指導(dǎo)下全面而健康地成長。主題班會的目的就是通過班會，讓學(xué)生活動，讓學(xué)生受到教育。本次匯報演出選材來自于同學(xué)熟悉的生活實(shí)際，且有教育價值，能觸及同學(xué)們的靈魂，提高同學(xué)們的思想認(rèn)識水平；在表演方面采用講故事、朗誦、歌舞、小品表演、小提琴獨(dú)奏等生動活潑、學(xué)生喜聞樂見的形式，從而使主題班會匯報演出活動充滿生機(jī)和活力，思想性、教育性和趣味性緊密結(jié)合起來，使同學(xué)們受到感染和教育，從而收到良好的活動效果。

除“愛伴我成長”這個主要內(nèi)容外，還有學(xué)生在成長過程中對“愛”的回報的展示，藝術(shù)地展示了“愛”的教育結(jié)果，深化了主題。

四、活動的參與性 這次活動中，師生共同參與，特別是學(xué)生主動參與是一大特點(diǎn)、亮點(diǎn)。別的不說，只說一點(diǎn)，我班的學(xué)生幾乎沒有上臺演出的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，可是，他們在排練中非常積極、主動，認(rèn)真、刻苦；在面對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的匯報演出中表現(xiàn)得非常投入，很有感情，取得了較大的成功。

臺上一分鐘，臺下十年功，沒有學(xué)生的積極的參與，沒有老師精心的指導(dǎo)，匯報演出要取得成功是很難想象的。新課程的一個重要理念是強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、主動性，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與；這一要求同樣適宜于教育。

本次班會的方案設(shè)計(jì)、籌備、實(shí)施過程始終由師生雙方共同參與，既有班主任老師的指導(dǎo)作用，又發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。在具體設(shè)施中，我把班會的主題和意圖與學(xué)生共同探討、交流，從而激發(fā)了學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性，使之積極參與，人人參與，展示自我的能力、才華和風(fēng)采，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力、協(xié)作探索和創(chuàng)新精神。

五、學(xué)校的大力支持

本次班會活動的整個過程，在準(zhǔn)備到演出的各個環(huán)節(jié)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給予了大力的支持和幫助；演出中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還上臺參與了表演活動，對學(xué)生進(jìn)行了一次真實(shí)的“愛”的教育，使學(xué)生真切地感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對自己的“愛”。這里，我們初2009級2班全體同學(xué)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師真誠致謝。

總之，“愛伴我成長”主題班會準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富，主題突出，思想性、教育性、趣味性相結(jié)合，形式多樣，安排緊湊，匯報演出成功。學(xué)生得到了鍛煉，他們的創(chuàng)造能力、組織能力、活動能力都得到了提高；學(xué)生得到了教育，豐富了情感體驗(yàn)，提高了認(rèn)識；本次主題班會對學(xué)生正確理解“愛”的內(nèi)涵，采用正確的方式和方法去“愛”和接受“愛”，是很有幫助的。主題班會雖然結(jié)束，但是，“愛”的教育不會結(jié)束，我們還需把“愛伴我成長”的主題延伸到平時的學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生更多地理解父母、老師、學(xué)校，讓他們懂得如何去愛，去感恩，去愛集體，愛祖國，做一個有愛心、有理想、有責(zé)任感的人。

第三篇：“藝術(shù)與生活”主題班會

二年級“我與藝術(shù)同行”主題班會

一、開場白

甲: 藝術(shù)來源于生活，而高于生活。這是家喻戶曉的名言。在生活中，到處都是藝術(shù)。

乙：從視覺上，我們看到藍(lán)藍(lán)海洋之寬闊、小河流水之細(xì)膩、花兒盛開之美麗、春風(fēng)撫柳之溫心；從聽覺上，我們聽到驚濤拍岸、高山流水、鳥兒爭鳴；從肢體上，我們感覺到冷熱溫涼、粗糙光滑；我們從這些生活中感悟出美好，感悟出藝術(shù)無處不在。

甲：藝術(shù)來源于生活，生活來源于自然。自然是變化無窮的，生活是千姿百態(tài)的，因此，藝術(shù)也是豐富多彩的。

乙: 自然、生活給藝術(shù)提供了肥沃的土壤，而藝術(shù)盡情地表現(xiàn)自然，表現(xiàn)生活，并使生活更加豐富多彩。

合:同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)藝術(shù)的世界，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)、了解藝術(shù)吧！“藝術(shù)與生活” 主題班會現(xiàn)在開始！

二、問答

甲：請問同學(xué)們知道在文學(xué)創(chuàng)作中的藝術(shù)表現(xiàn)手法有哪些么？

【有敘述、描寫、虛構(gòu)、烘托、渲染、夸張、諷刺、抒情、議論、對比等手法?！?/p>

乙：請問同學(xué)們知道常見的藝術(shù)形式有哪些？ 【如書法、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等等】

甲：在生活中，你所見到的、所聽到的，你覺得哪些是屬于生活中的藝術(shù)，為什么？（自由發(fā)言）

三、討論：藝術(shù)與生活，你覺得是怎樣的一種關(guān)系？（討論后主持人發(fā)言：在生活中,我們要開啟自己的藝術(shù)創(chuàng)造,就得培養(yǎng)自己對周圍事物的關(guān)注,在關(guān)注中培養(yǎng)自己對對象的觀察,在觀察中有所發(fā)現(xiàn),再由發(fā)現(xiàn)引發(fā)自己的思想與情感的聯(lián)系;在近距離的可視的現(xiàn)實(shí)環(huán)境中與想象的空間翱翔,在三維與平面中有機(jī)轉(zhuǎn)換,在運(yùn)動與靜止間探索追尋美之所在,美之所存。）

四、問答： ①（出示圖片1）

甲：這位著名的音樂家是誰？他的代表作有哪些？ ②乙：這幅畫的名字是什么？作者是誰？

③甲：這本書的作者是誰？他的別的作品有哪些？ ④“飛鳥集”這本書相信大家并不陌生，那么請問它的作者是誰？那個國家的？

⑤他是誰？他的代表作有哪些？ ⑥同上 ⑦

五、結(jié)束語

第四篇：11藝術(shù)班“”主題班會總結(jié)報告1

“ 大學(xué)戀愛 ”主題班會總結(jié)報告

班會主題：“ 關(guān)于大學(xué)戀愛 ” 班會時間及：2011年11月1日 ； 班級：11級藝術(shù)設(shè)計(jì)班 班會主持人：蘭滔、劉勤舟 班會出席人數(shù)：23人 班會流程及其內(nèi)容： 1 班會流程：

主持人朗誦，然后宣布班會開始，提問“ 大學(xué)戀愛的利于弊 ”。同學(xué)們自由發(fā)言，談對 “大學(xué)戀愛 ” 的理解，提倡同學(xué)們對 “大學(xué)戀愛”的正確認(rèn)識！再進(jìn)行 “ ”的互動游戲，以增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼。2 班會內(nèi)容：

關(guān)于 大學(xué)戀愛 問題和同學(xué)們的討論：

通過這次班會，使學(xué)生認(rèn)識到正確對待戀愛的重要性，要正確處理戀愛與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系，為愛進(jìn)取，愛情 之花才會更加鮮艷芬芳。通過班會，一些同學(xué)反映感情上得到了釋放，境界得到了提升，很有收獲。提出問題，讓同學(xué)們想一想：

a、社會中有哪些不誠信的行為？ b、我們應(yīng)當(dāng)如何面對這些現(xiàn)象? c、大學(xué)生應(yīng)該如何做到誠信? 3班會總結(jié) ：

通過主題班會，使同學(xué)們基本了解“”的含義，懂得“”的重要性，并初步學(xué)會將“”融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠實(shí)守信。

電子信息系11藝術(shù)班團(tuán)支部

2011-10-11

第五篇：主題班會

文明做人遵規(guī)守紀(jì)努力學(xué)習(xí)老師們，同學(xué)們：

伴隨著徐徐的春風(fēng)，我們又迎來了新的學(xué)期。在新的學(xué)期里，每個學(xué)生都有自己新的目標(biāo)和新的愿望，學(xué)校也會有新的要求。我今天講話的題目是：文明做人，遵規(guī)守紀(jì)，努力學(xué)習(xí)！

青春時代是最美麗的，同學(xué)們，你們已經(jīng)步入人生最美的“花季”，青春的花朵已經(jīng)在你們的生命之樹開始綻開，陽光是你們的，希望是你們的，世界也是你們的！歌德說過，要成就一番偉大的事業(yè)，總要從青春時代做起。那么，面對美好的青春年華，面對美好的明天，你準(zhǔn)備好了嗎？

首先，作為新時代的中學(xué)生，要做到遵規(guī)守紀(jì)，做現(xiàn)代文明的中學(xué)生。俗語講，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，我們也知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。作為一名學(xué)生，一個公民，要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》，《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》和國家的各項(xiàng)法律規(guī)范，嚴(yán)格遵守蘇州一中各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：尊師愛友，自制自律；誠實(shí)守法，禮貌文明；儀表整潔，熱愛勞動；遵守公德，愛護(hù)公物；勤勞儉樸，孝敬父母；嚴(yán)于律己，關(guān)心他人；團(tuán)結(jié)友愛，熱愛班級。

我國是一個有著五千年?duì)N爛文化的文明古國，文明禮貌的風(fēng)尚淵源流長。那么，文明到底是什么呢？文明，是路上相遇時的微笑；是同學(xué)困難時的熱情幫助；是平時與人相處時的親切；是不小心撞到別人時一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱時的舉動；是不隨地吐痰；是不說粗話臟話，等等……總之，文明是一種品質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種習(xí)慣、一種受人尊敬并被大家推崇的行動。

有一位思想家曾經(jīng)說過：我們播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，便收獲一個品格，文明被人們放在心里的一個重要的位置，我們時刻在與文明交談，與文明的對話中，了解了許多的禮儀，文明伴隨著我們的成長，也將伴隨著我們走向社會?，F(xiàn)在，同學(xué)們正處于人生中最關(guān)鍵的求學(xué)探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響你們自身的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)。所以，我們應(yīng)該先成人、后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機(jī)器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。

其次，作為新時代的中學(xué)生，還要作到珍惜青春大好時光，努力學(xué)習(xí)，成為社會有用之才。偉大文學(xué)家高爾基說：“青春是有限的，但是智慧是無窮的；要珍惜短暫的青春，去創(chuàng)造無窮的智慧?！?/p>

談到惜時，說到勤奮，我不禁想起我國古代的前輩們，孔子讀書“韋編三絕”；晉代孫敬，長夜苦讀，以頭懸梁；戰(zhàn)國蘇秦，發(fā)憤勵志，以錐刺股；車胤家貧，“囊螢”夜讀；孫康無燈，映雪而讀…...“勤奮生智慧，勤奮造天才”，知識的海洋是廣闊無垠的，一個渴望得到真正知識的人必須勤奮努力，練就堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。世界著名科學(xué)家牛頓，很少在二三點(diǎn)鐘以前睡過覺，為完成實(shí)驗(yàn)，常常徹夜不眠。被人們譽(yù)為“書圣”的王羲之，幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成“墨池”。同

學(xué)們，三更燈火，五更雞鳴，正是人生讀書時，不要讓“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟”這一古訓(xùn)成為一句空談，請記住：時間是最公平最合理的，它從不會多給誰一分，勤奮者能叫時間留給他一串串果實(shí)，懶惰者只能被時間毫不留情地留給他一頭白發(fā)，兩手空空。

同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你能把握的，就只有今天！讓我們珍惜今天這青春大好時光，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。謝謝大家