第一篇：與時(shí)俱進(jìn)五十年_6

與時(shí)俱進(jìn)五十年

—— 南昌十四中建校五十周年以誌

春華秋實(shí)，歲月如歌

1958年，南昌十四中在“大躍進(jìn)”的聲浪中宣告成立，它坐落在青云譜區(qū)城南鄉(xiāng)史村。從此掀開了十四中幾代人的創(chuàng)業(yè)史、發(fā)展史。

1963年，隨著教育形勢(shì)的發(fā)展和學(xué)校規(guī)范的擴(kuò)大，學(xué)校喬遷新校址（即現(xiàn)址）。“文革”十年，學(xué)校與時(shí)代同呼吸、共命運(yùn)，辦學(xué)一度停滯不前。

改革開放三十年，十四中人伴隨著改革的春風(fēng)，踏著時(shí)代的鼓點(diǎn)，策馬揚(yáng)鞭，奮力前行。

“栽得桃李三千樹，化作鯤鵬九萬(wàn)風(fēng)”，今天的十四中人，正展翅長(zhǎng)空、繼往開來(lái)、自強(qiáng)不息。

五十年櫛風(fēng)沐雨，五十年根深葉茂。今天的學(xué)校凝集著十三任班子的付出，凝結(jié)著數(shù)百園丁辛勤耕耘的汗水，連接著數(shù)以萬(wàn)計(jì)學(xué)子的愛校之情。

匆匆歲月，刻記著十四中發(fā)展的痕跡；滔滔贛江，流淌著十四中人搏擊的浪花；悠悠歷史，寫下了十四中人薪火相傳的光輝篇章。

創(chuàng) 業(yè) 篇

一、城南小學(xué)定前身

艱苦創(chuàng)業(yè)始之成

五十年前，在英雄城南區(qū)城南鄉(xiāng)史家村，有個(gè)簡(jiǎn)陋的城南小學(xué)（僅有一幢8間教室的平房、一個(gè)簡(jiǎn)易廁所、一口水井），這就是十四中的前身。1958年十四中成立之日便是艱苦創(chuàng)業(yè)之始。這里沒有圍墻和大門，卻涌動(dòng)著“大躍進(jìn)”的思潮；這里沒有電燈照明，教師卻用煤油燈辦公；這里交通不便，一輛自行車是全校唯一的交通工具，教師卻以校為家，同守一片藍(lán)天；這里師資缺乏，卻吸引了全國(guó)四面八方有志于從事教育事業(yè)的師范院校畢業(yè)生前來(lái)任教（劉文荏是第一任校長(zhǎng)，何子平、曾德元、趙廉等是十四中的元老）；這里糧食不夠吃（當(dāng)時(shí)糧食定量，每人每月27斤，而學(xué)生大都來(lái)自城南、楞上、萬(wàn)溪、墨山、李家巷一帶農(nóng)民子弟，年齡一般為14-15歲），學(xué)校將操場(chǎng)以北的土地改造成水田和菜地，同時(shí)兼顧養(yǎng)豬養(yǎng)牛養(yǎng)雞；這里沒有廚房，辦公室和教工宿舍（教室當(dāng)寢室、課桌當(dāng)床、白天是上課的場(chǎng)所，晚上是休息之地），師生們邊工作邊讀書邊勞動(dòng)，起窯燒磚自力更生搭屋建舍，苦在其中，樂在其中。第一批“拓荒者”們?cè)谶@里度過了5年的艱辛?xí)r光，憑著高尚的職業(yè)操守，播種著未來(lái)的希望，他們的創(chuàng)業(yè)開拓精神是我們學(xué)校寶貴的精神財(cái)富。

二、解放路上建新校

龍王廟前謀新生

時(shí)至六十年代初，在校人數(shù)由開辦初的不足100人，發(fā)展到300多人，有限的教學(xué)場(chǎng)所和設(shè)施已成為制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸。以張光濤為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，經(jīng)多方面爭(zhēng)取，最后由市長(zhǎng)辦公會(huì)確定在解放路中段的龍王廟、江西鑄造廠（即后來(lái)的閥門廠）旁建設(shè)新校。此時(shí)這里已是一座工業(yè)廢墟（原址是個(gè)瀕臨倒閉的手工生產(chǎn)棕床的加工廠，前后有極不整齊的四排用毛竹隔墻的破舊平房，平房之間又隔了幾口大小不等的水塘，廢物遍地，雜草叢生），但它北靠農(nóng)村，東、南、西三面與幾十個(gè)大小工廠緊鄰，門口直通解放大道，是個(gè)理想的辦學(xué)場(chǎng)所。1963年新校在師生的企盼中開工了，他們熱情高漲，上午上課，下午勞動(dòng)，苦戰(zhàn)數(shù)月，僅靠人力就將滿地廢物清走，僅靠肩挑手抬從校外搬來(lái)石頭、泥土便將幾口水塘填滿（面上還用“三合土”夯實(shí)），使原本低洼的水塘平整成一個(gè)大操場(chǎng)，在原本成為廢墟的土地上建成一了一個(gè)擁有20多畝校園面積、1834m2教學(xué)用房的新校園。新校的建成給學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了新的生機(jī)。1964年辦學(xué)規(guī)模突增到12個(gè)班。在“教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合”的大背景下，學(xué)校嘗試了課堂教學(xué)改革和考試制度改革，并在新建縣望城崗辦起了校辦農(nóng)場(chǎng)，由朱國(guó)熹、李芝梅具體負(fù)責(zé)農(nóng)場(chǎng)工作，農(nóng)場(chǎng)便成了學(xué)校產(chǎn)教結(jié)合的基地。

新校落成并投入使用，這對(duì)十四中的發(fā)展具有劃時(shí)代的意義，從此十四中人便在解放路上解放思想，在龍王廟前不求龍王，走出了一條真抓實(shí)干、科學(xué)發(fā)展的希望之路。三、十年徘徊路

往事堪回首

“文革”十年，帶給教育巨大的創(chuàng)傷，十四中概莫例外，工宣隊(duì)、農(nóng)宣隊(duì)、軍管代表進(jìn)駐學(xué)校，學(xué)生串聯(lián)、校園大字報(bào)、校園“打砸”、老師挨批挨斗、知識(shí)分子下放勞動(dòng)，“學(xué)制要縮短、教育要革命”等等現(xiàn)象無(wú)一幸免。

然而在這場(chǎng)政治風(fēng)暴中，我校師生表現(xiàn)了對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)和對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比熱愛。當(dāng)校園出現(xiàn)“打砸”現(xiàn)象時(shí)，潘志祥、謝小華、於玲玲、黃雨根、李金保等一批教工挺身而出，出面制止；當(dāng)上級(jí)號(hào)召“知識(shí)分子到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)的再教育”時(shí)，我校66、67兩屆畢業(yè)生分別被安排到分宜、鄱陽(yáng)農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)，他們毫無(wú)怨言；為了貫徹“五七”指示精神，實(shí)行工廠辦學(xué)，南昌十四中成為南昌市首批工廠辦學(xué)試點(diǎn)校，南昌十四中曾改名為“江西鑄造廠‘五七’學(xué)?！?，蔣維華同志任學(xué)校革命會(huì)主任，并兼任江西鑄造廠革委會(huì)副主任，這期間十四中辦起了校辦工廠，主要從事鑄鐵翻砂生產(chǎn)。由于學(xué)校工作突出，1969年10月1日，閔潤(rùn)香老師作為十四中教工代表在北京天安門出席了國(guó)慶20周年的慶典活動(dòng)。1970年南昌十四中獲得南昌市“紅旗學(xué)?！狈Q號(hào)。

發(fā) 展 篇

一、初中變完中

普高振雄風(fēng)

隨著城市人口發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)日高，1971年南昌市教育局批準(zhǔn)南昌十四中由初級(jí)中學(xué)轉(zhuǎn)為普通完全中學(xué)，當(dāng)年春季招生規(guī)模達(dá)19個(gè)班，其中初一年級(jí)3個(gè)班，初二年級(jí)11個(gè)班，高一新生5個(gè)班，在校生總?cè)藬?shù)首次上千人，次年李國(guó)興主政時(shí)期教職工人數(shù)達(dá)65人。

1977年，是中國(guó)教育史上里程碑式的一年，中斷10年的高考又恢復(fù)了，十四中當(dāng)年就有4名同學(xué)考取大學(xué)，其中趙西圣同學(xué)高分考入北京大學(xué)，從此翻開了我校高考史上新的一頁(yè)。

1978年，王鳳樓同志接替馬志山同志主持學(xué)校黨政工作。在他的帶領(lǐng)下，“文革”留下的創(chuàng)傷很快得到恢復(fù)，全校上下風(fēng)清氣正，心往一處想，勁往一處使，特別是采取“環(huán)境留人、待遇留人、感情留人、事業(yè)留人”的治校方略，深得民心。尤其值得一提的是此段時(shí)間由文明生、劉達(dá)巖負(fù)責(zé)的教務(wù)處，工作出色，曾兩度被南昌市教育局授予“先進(jìn)集體”稱號(hào)。1981年文明生同志升任副校長(zhǎng)后，由劉達(dá)巖、潘志祥同志任正、副教導(dǎo)主任，教務(wù)處在抓日常教學(xué)及班級(jí)管理的同時(shí)，尤其重視畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)和考試研究工作，主動(dòng)與無(wú)錫十四中、青島十四中等全國(guó)十多個(gè)大城市的“十四中”取得聯(lián)系，建立了考試信息資料庫(kù)，取得了明顯的效果，高考錄取率連年攀升。1984年，文明生同志任校黨支部書記（黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的書記負(fù)責(zé)制）、劉達(dá)巖同志任校長(zhǎng)以后，教務(wù)處先后由馮梅珍、夏國(guó)富、黃德昌、胡望星等同志負(fù)責(zé)。他們帶領(lǐng)十四中的老師們繼續(xù)演繹普高高考的輝煌。1980年至1985年，年高考錄取人數(shù)均在40-50人以上，尤其值得驕傲的是，1983年的高考，總報(bào)考人數(shù)是163人，當(dāng)年考取大學(xué)人數(shù)是85人，高考升學(xué)率達(dá)52%，趕超了部分重點(diǎn)中學(xué)，在全市教育界及市民中產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響，一時(shí)學(xué)校名聲大震，致使帥宇、蔡克強(qiáng)、馬康年、張杰、鄺梅珍、曾德元、馮梅珍、劉集任、曾德圍、鄒慧貞、黃德昌、高巖、張秉衡、樂蘭花、吳代桃、李民杰、黃邦健、王尚華、張贛秀、謝小華、鄧輔漢、季大方、林廣玉、王曉峰、王建國(guó)等一大批高三老師陸續(xù)脫穎而出，在廣大家長(zhǎng)和學(xué)生中享有較高的知名度，也吸引了一大批有志于參加高考的學(xué)子來(lái)我校入學(xué)、復(fù)讀。在80年代初的學(xué)員中，楊志偉同學(xué)現(xiàn)任中國(guó)網(wǎng)通有限公司的總工程師、曾被評(píng)為“中國(guó)十大杰出青年”，受到國(guó)務(wù)院的表彰；吳曉東同學(xué)當(dāng)年考入廣西海軍空軍學(xué)院，99年國(guó)慶50周年大典時(shí)駕機(jī)表演受到中央領(lǐng)導(dǎo)的檢閱；王曉民同學(xué)高考超過清華大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線，被浙江大學(xué)錄取，博士后畢業(yè)后現(xiàn)在日本工作；胡志堅(jiān)同學(xué)現(xiàn)在國(guó)家科技部工作；王衛(wèi)東同學(xué)現(xiàn)在北京廣電總局工作；王衛(wèi)青同學(xué)現(xiàn)在國(guó)家財(cái)政部任司長(zhǎng)；周江峰同學(xué)現(xiàn)在美國(guó)IMATRON公司就職；熊雄同學(xué)現(xiàn)在中央電視臺(tái)工作；甘小青同學(xué)現(xiàn)任南昌大學(xué)副校長(zhǎng)??。辦學(xué)50年，普高畢業(yè)生英才輩出，桃李芬芳。尤其值得一提的是，汪和平、王斌、彭玉澄、吳興南、宋紅

橋這些當(dāng)年八十年代的學(xué)子，學(xué)生時(shí)代就耳濡目染了教師的風(fēng)采，長(zhǎng)大后心儀教育，心系母校，大學(xué)畢業(yè)后毅然回到母校任教，他們讓人放心地接過前輩的接力棒，正在努力工作報(bào)答母校。

80年代中后期，由于職業(yè)教育發(fā)展需要，學(xué)校服從上級(jí)要求，忍痛割愛放棄了普高辦學(xué)，放棄了我校正在引以為驕傲的事業(yè)，實(shí)行了辦學(xué)重心的轉(zhuǎn)移。

事隔十余年之后，十四中的老教師們?nèi)匀皇志鞈龠^去那段普高輝煌的歷史。為克服單一發(fā)展職業(yè)教育帶來(lái)的不利影響，為謀求更多的生存空間，伴隨著新世紀(jì)的步伐，十四中在周戲庚校長(zhǎng)主政時(shí)期又恢復(fù)了普高辦學(xué)，辦起了綜合高中。同時(shí)為了吸納更多更好的生源、提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦了住校部，啟動(dòng)了晚自習(xí)輔導(dǎo)。

綜合高中創(chuàng)業(yè)以來(lái)，特別是近3年來(lái)，我校連續(xù)完成了市教育局下達(dá)的高考本科指標(biāo)，2006年榮獲南昌市普高教學(xué)目標(biāo)管理質(zhì)量一等獎(jiǎng)。2002年袁業(yè)松同學(xué)參加高職考試以616分的總成績(jī)列全省同類專業(yè)考生第一名，成為“高考狀元”。2007年傅博文同學(xué)以385分的中考起點(diǎn)竟以526分的高考成績(jī)（理科）考入二本院校，創(chuàng)造了“低進(jìn)高出”的奇跡。

為了創(chuàng)綜合高中辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)中學(xué)辦學(xué)與高校的“嫁接”，2003年經(jīng)省市教育主管部門批準(zhǔn)，我校與江西師大附中教育集團(tuán)聯(lián)合創(chuàng)辦了“江西師大附屬音樂中學(xué)”。該附中依托大學(xué)品牌，實(shí)現(xiàn)專家管理（管委會(huì)主任由師大音樂學(xué)院院長(zhǎng)擔(dān)任）、教授執(zhí)教（專業(yè)課由大學(xué)教授主講、文化課則由十四中骨干教師擔(dān)綱），面向全省招生，實(shí)行普高學(xué)籍管理。2005年首屆畢業(yè)生高考本科錄取率在90%以上。06、07年先后有張馳等20多名同學(xué)被武漢音樂學(xué)院、天津音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院、中央民族學(xué)院等一批一本院校錄取。07年我校成為南昌市首屆藝術(shù)教育委員會(huì)成員單位，08年成為江西省首批“京劇進(jìn)課堂”實(shí)驗(yàn)校。

綜合高中的創(chuàng)辦續(xù)寫了十四中普高的輝煌，音樂附中的聯(lián)辦則增添了十四中騰飛的翅膀。

二、專業(yè)獨(dú)樹一幟

職教寫就輝煌

創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是十四中人的優(yōu)良傳統(tǒng)，敢闖敢干是歷屆班子的風(fēng)格，自80年代后期在南昌市率先創(chuàng)辦職高以來(lái)，經(jīng)過7任校長(zhǎng)的潛心經(jīng)營(yíng)（李頌鳳同志作為第一任分管職高工作的副校長(zhǎng)做了許多開拓性工作），在無(wú)教材、無(wú)師資、無(wú)專業(yè)設(shè)施的基礎(chǔ)上，逐步發(fā)展壯大，迄今已發(fā)展成為管理門類齊全、專業(yè)獨(dú)特的職業(yè)高中。

選擇辦職高，在十四中發(fā)展史上是一次對(duì)前途和命運(yùn)的考量，這種考量影響深遠(yuǎn)，并且至今還沒有結(jié)束。

1984年，第一個(gè)財(cái)會(huì)職高班開班，首次招收學(xué)員42名，宋卓懷同志任班主任，專業(yè)老師是從江西計(jì)算機(jī)廠聘請(qǐng)的高級(jí)會(huì)計(jì)師顧忠憲。

1987年，首辦公民建專業(yè)班，年招收學(xué)員35名，熊細(xì)銀為班主任兼專業(yè)教師。

1988年，首辦烹飪專業(yè)班，年招生24名，鄭珠平同志任班主任兼專業(yè)老師。1989年，烹飪專業(yè)班招收學(xué)員61名。在專業(yè)老師緊缺的情況下，中國(guó)烹飪學(xué)院畢業(yè)的李允忠、蔡玉虎同志分配來(lái)校工作。同年，我校被吸納為南昌市餐旅（烹飪）行業(yè)協(xié)會(huì)團(tuán)體會(huì)員理事單位，至今已有20年了。

上世紀(jì)90年代初，擴(kuò)辦了旅游類專業(yè)、計(jì)算機(jī)類專業(yè)。

為了解決師資奇缺的困難，學(xué)?！熬偷厝〔摹保惖路?、胡小芬、余艷紅、徐俊峰、熊細(xì)銀、蔣秀山、林美霞、鄭珠平等一批老師經(jīng)過轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)和教學(xué)鍛煉后，他們和科班出身的專業(yè)老師一樣成為了職業(yè)教育界專業(yè)學(xué)科的領(lǐng)軍人物。

為了解決急需的專業(yè)教學(xué)場(chǎng)所和設(shè)施設(shè)備，在學(xué)校經(jīng)費(fèi)拮據(jù)的情況下，以馮梅珍為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人不等不靠，多方爭(zhēng)取籌措資金，1991年一幢建筑面積的2800m2可容納30個(gè)教學(xué)班的教學(xué)樓開始竣工使用了，還添置了簡(jiǎn)單的教學(xué)設(shè)備，從而既解決了初中部的“二部制”問題，又解決了職高因教學(xué)硬件不足而帶來(lái)的教學(xué)壓力。

為解決學(xué)生的見（實(shí)）習(xí)問題，分管領(lǐng)導(dǎo)李頌鳳和中層干部黃德昌、鄒慧貞、王建國(guó)等主動(dòng)與企業(yè)聯(lián)系，將學(xué)生有序地安排到餐飲企業(yè)見（實(shí)）習(xí)，也為今后的實(shí)習(xí)工作打好了基礎(chǔ)。同時(shí)率先創(chuàng)辦了校園實(shí)習(xí)基礎(chǔ)——“校園大廈”（蔣仲平題字，時(shí)任南昌市長(zhǎng)）。李頌鳳同志擔(dān)任董事長(zhǎng)，鄒慧貞同志擔(dān)任總經(jīng)理。此舉既解決了學(xué)生校內(nèi)見習(xí)問題，也在一定程度上盤活了學(xué)校資產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)和創(chuàng)收雙贏。

1993年，與江西省經(jīng)貿(mào)委合作，創(chuàng)辦了烹飪大專班。該班學(xué)員如今大都成為烹飪界精英，其中胡躍華同學(xué)現(xiàn)任贛江賓館主廚，李剛等人在美國(guó)等國(guó)家工作。

1995年劉尚斌、劉信陽(yáng)先后到任，進(jìn)一步明確了烹飪、旅游專業(yè)為我校職業(yè)教育發(fā)展的重點(diǎn)，同年底南昌市勞動(dòng)局批準(zhǔn)我校為南昌市餐旅職業(yè)技能鑒定站，授權(quán)面向全市職業(yè)學(xué)校鑒定。

1998年，經(jīng)上級(jí)有關(guān)部門批準(zhǔn)，我校職高專業(yè)為中專學(xué)歷，同年南昌市教委將南昌十四中定為南昌市職高（中專）旅游服務(wù)類專業(yè)教研中心。1998年下半年，劉信陽(yáng)主持學(xué)校黨政工作時(shí)，進(jìn)一步以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的作風(fēng)強(qiáng)化了職高教學(xué)管理，率先試行了學(xué)分制管理。1999年全市職高教學(xué)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開，劉信陽(yáng)同志在大會(huì)上作了專題發(fā)言，獲得全市職教界與會(huì)者的一致好評(píng)。

2002年，周戲庚校長(zhǎng)積極倡導(dǎo)，學(xué)校班子在經(jīng)過充分論證后，我校辦起了航空旅游專業(yè)班，此舉填補(bǔ)了全省中等職業(yè)類專業(yè)的空白。首屆招生一炮打響，該班畢業(yè)生何蕓等同學(xué)進(jìn)入民航業(yè)高薪就業(yè)，有李卉婷等多名同學(xué)進(jìn)入中國(guó)民用航空飛行學(xué)院等對(duì)口高校深造。

2003年由市教育局批準(zhǔn)，南昌十四中增掛“南昌市烹飪旅游學(xué)?！毙Ｅ?。同年烹飪專業(yè)被評(píng)為省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。

2003年7月熊運(yùn)弦校長(zhǎng)到任，進(jìn)一步鞏固了與省內(nèi)外知名企業(yè)“訂單式”培養(yǎng)做法，與江西省外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院、江西省機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江西省信息學(xué)院等高校合作，創(chuàng)辦了

“2+3”式五年一貫制大專班，深受社會(huì)歡迎。

2004年，我校被定為江西省中德合作項(xiàng)目綜合就業(yè)服務(wù)試點(diǎn)校。

2005年，我校被市教育局評(píng)為“職業(yè)教育工作先進(jìn)學(xué)校”，被中國(guó)教育創(chuàng)新科學(xué)院指定為十五期間烹飪旅游學(xué)科全國(guó)示范專業(yè)科研基地。

創(chuàng)辦職高以來(lái)，我校為社會(huì)輸送了數(shù)以千計(jì)的技能型人才，辦學(xué)成果斐然，我校學(xué)生選手于1993年代表江西省參加了在桂林舉辦的全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校烹飪大賽，獲團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)；2002年又是我校烹飪學(xué)生作為江西省唯一單獨(dú)組隊(duì)的職校代表隊(duì)參加在長(zhǎng)春舉行的全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校烹飪職業(yè)技能大賽榮獲“一銀七銅”獎(jiǎng)。旅游服務(wù)專業(yè)學(xué)生多次參加省市技能大賽榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。尤其是2002年，以我校老師陳德芬為總教練，汪旸老師為教練的南昌市代表隊(duì)奪得了全省旅游知識(shí)競(jìng)賽團(tuán)體第一名，我校學(xué)生謝莉獲個(gè)人全能及單項(xiàng)三個(gè)第一名；2003年-2006年，我校老師徐璟、陳德芬分別參加全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)競(jìng)賽均獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)。畢業(yè)生廣泛受到社會(huì)青睞，在南昌市率先實(shí)現(xiàn)了“立足本市、面向全國(guó)、走向世界”的宏愿。先后有李剛、何強(qiáng)等10多名同學(xué)在國(guó)外高薪就業(yè)；有萬(wàn)建龍等10多名學(xué)生在北京人民大會(huì)堂工作，有張莉等多名同學(xué)在國(guó)家機(jī)關(guān)事務(wù)管理局工作，受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人接見；本省知名酒家都有我校畢業(yè)生在擔(dān)任主廚、部長(zhǎng)、經(jīng)理等職。昔日他們以學(xué)校為榮，今天學(xué)校以他們?yōu)闃s。

三、花園學(xué)校建設(shè)先行

現(xiàn)代教育技術(shù)創(chuàng)優(yōu)

十四中的前輩能在工業(yè)廢墟上自力更生建設(shè)新校園，十四中的接力者更能創(chuàng)造條件把學(xué)校建成花園式學(xué)校、省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校。

歷史不會(huì)忘記，1995年以前的校園還要“天晴一身灰，天雨一腳泥”，兩幢教學(xué)樓是混磚結(jié)構(gòu)，后來(lái)成為了危房；操場(chǎng)鋪滿煤渣，積水嚴(yán)重，四周雜草叢生，落葉遍地，操場(chǎng)西面有一個(gè)人字架木磚結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)易廁所；一批資深老師住在低矮的平房里，一遇大雨難以出門。實(shí)驗(yàn)室、圖書室、器材室簡(jiǎn)陋不堪。這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響了學(xué)校的形象和制約著學(xué)校的發(fā)展。窮則思變，進(jìn)入90年代以后，改變學(xué)校面貌則成了幾任校長(zhǎng)的工作重心。

1991年，一幢2800m2的新教學(xué)樓竣工；1995年，一幢3840 m2的教工宿舍樓竣工，由此緩解了教學(xué)用房緊張的壓力，解決了一批中老年教師的住房難的問題。

1995年，新的一任班子提出了“人造環(huán)境、環(huán)境育人”的理念，乘創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城的東風(fēng)，對(duì)校園環(huán)境建設(shè)作了遠(yuǎn)景規(guī)劃，提出了“美化、綠化、香化”校園的具體舉措，做到校園綠化與景點(diǎn)小品相結(jié)合，平面綠化與垂直綠化相結(jié)合、教學(xué)區(qū)景點(diǎn)與家屬景點(diǎn)相結(jié)合，改種了樹木，添種了花草，興修了水泥路面，新做了蘑菇亭、假山、葡萄架，建設(shè)了新運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、足球場(chǎng)，治理了臟亂差，使校園面貌發(fā)生了巨大變化。1996年，我校被省愛衛(wèi)會(huì)授予“省衛(wèi)生庭院先進(jìn)單位”、被南昌市列為40家綠化達(dá)標(biāo)單位。1997年全市學(xué)校綠化工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開，劉尚斌校長(zhǎng)在大會(huì)上介紹了經(jīng)驗(yàn)。1997年首次添置了語(yǔ)音

室、計(jì)算機(jī)室。1999年一幢建筑面積達(dá)到了3163.85 m2的科技樓竣工，專業(yè)操作室、理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書室等均有較大的改善。

2001年，我校被列為南昌市首批花園式學(xué)校建設(shè)單位，乘此東風(fēng)，我校立足于高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的建設(shè)要求，共投入450萬(wàn)元進(jìn)行了大規(guī)模的校園建設(shè)，貼了外墻磚，鋪設(shè)了塑膠跑道、廣場(chǎng)磚，換了窗門，建設(shè)了休閑廣場(chǎng)等，使學(xué)校面貌煥然一新。

2002年8月，一幢建筑面積1438.27 m2的實(shí)訓(xùn)樓竣工并投入使用，實(shí)訓(xùn)樓內(nèi)含有食堂、專業(yè)教學(xué)操作室等，它的建成令我校職業(yè)教育硬件設(shè)施又上了一個(gè)新臺(tái)階。

2003年，在實(shí)訓(xùn)樓內(nèi)又建設(shè)形體房、琴房等。

2004年建成了校園局域網(wǎng)，修建了多功能報(bào)告廳，安裝了校園廣播系統(tǒng)，警視系統(tǒng)，添置了電子圖書室。改善了辦公條件，為教工添置了筆記本電腦。同年我校被評(píng)為江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范校，并在06年通過復(fù)評(píng)。

2007年，又投資了50萬(wàn)元職教專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，增大了實(shí)訓(xùn)樓實(shí)際使用面積，更新建成了省內(nèi)一流的專業(yè)教學(xué)設(shè)備。同年又建設(shè)了20多個(gè)多媒體教室，更新了計(jì)算機(jī)室，完善了校園環(huán)境建設(shè)，使我校的教學(xué)設(shè)施更能滿足教學(xué)的需要。

在花園式學(xué)校建設(shè)中，凝結(jié)著歷任校長(zhǎng)書記們的智慧，另外，陶原，高維禮、杜杰、王曉峰、宋道文、史光榮等同志也付出了辛苦的勞動(dòng)。

四、管理出精品

教學(xué)出精英

管理是學(xué)校發(fā)展之基，教師是學(xué)校發(fā)展之本。回顧我校發(fā)展的歷程，歷任學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)無(wú)不致力于打造“教師與學(xué)校共同進(jìn)步”的校園文化，鍛造了精英，演繹了精彩。創(chuàng)業(yè)階段，學(xué)校營(yíng)造的是艱苦奮斗的優(yōu)良校風(fēng)，提倡的是自覺勞動(dòng)的精神。改革開放初期，由于知識(shí)分子得到應(yīng)有重視，教師們的工作積極性高漲，對(duì)這些歷經(jīng)“文革”磨難的老師來(lái)說(shuō)，需要的是精神上的安撫，追求的是教師個(gè)人價(jià)值在社會(huì)價(jià)值中的體現(xiàn)。所以在王鳳樓同志主政時(shí)期，學(xué)校給老師一份關(guān)照，老師就會(huì)對(duì)事業(yè)以十分的回報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)以心換心，以情感人，老師一心撲在教學(xué)上，才成就了高考的輝煌。進(jìn)入90年代后期，隨著改革開放的深入和受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)思潮的影響，人們的思想觀念發(fā)生了很大變化，這就要求學(xué)校管理體制發(fā)生深刻變革。劉尚斌、劉信陽(yáng)主政期間，學(xué)校出臺(tái)了“全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制、教學(xué)獎(jiǎng)懲制”三大改革舉措，并輔之以強(qiáng)有力的思想政治工作，教師精神面貌為之一新，全校上下人心思治，心順氣順，教師的工作積極性空前高漲，使我校的中考升學(xué)率、職高會(huì)考合格率躍居同類學(xué)校前列。2000年，十四中人帶著新的希望豪邁地走進(jìn)了新時(shí)代，周戲庚校長(zhǎng)提出了“出名師、創(chuàng)名校、爭(zhēng)一流”的口號(hào)，并在具體實(shí)踐中謀求多元化發(fā)展的特色之路，在繼續(xù)實(shí)施全員聘任制改革同時(shí)，配套推進(jìn)了誡勉談話制和末位淘汰制，使全校工作全面進(jìn)入了緊張和有序的狀態(tài)。2003年，熊運(yùn)弦校長(zhǎng)審時(shí)度勢(shì)，適時(shí)提出了“初中求穩(wěn)定，高中走特色，協(xié)作謀發(fā)展，整體出效益”的工作思路，新出臺(tái)了教師教學(xué)常規(guī)

考核捆綁制辦法，教學(xué)質(zhì)量評(píng)估條例、班主任工作考評(píng)條例、教師職務(wù)聘任條例、學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)定等文件，學(xué)校辦學(xué)水平進(jìn)一步提高，校園創(chuàng)收實(shí)現(xiàn)了新的跨越。辦學(xué)50年來(lái)，名師輩出，教育型、教學(xué)型、教研型教師茁壯成長(zhǎng)。先后有吳梅蓉同志被授予“江西省六好標(biāo)兵”、“市勞動(dòng)模范”稱號(hào)；鄒慧貞、徐愛蘭同志被授予“市勞動(dòng)模范”稱號(hào)；賴小琴同志被授予“省師德標(biāo)兵”稱號(hào)；朱元紅同志獲江西省“果喜”教育獎(jiǎng)，陳虹同志獲南昌市“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?；王尚華、李順根、胡慧珍、顧青、鄭麗萍、朱麗燕、朱元紅等被評(píng)為“市優(yōu)秀教師”稱號(hào)，樂蘭花、胡桂蘭、王紹梅等同志被評(píng)為“市優(yōu)秀班主任”稱號(hào)；鄭麗萍、汪和平同志被評(píng)為“市優(yōu)秀青年骨干教師”稱號(hào)；鄭珠平同志被評(píng)為首批“市青年專業(yè)教學(xué)能手”；王曉峰同志被教育部聘為職教專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)成員。陳圓圓、蔣秀山、張曉秋等在市“園丁杯”教學(xué)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)；陳德芬、徐璟參加全國(guó)教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)；葉青同志2008年參加全市教師基本功競(jìng)賽嶄露頭角，經(jīng)遴選作為南昌市的種子選手參加全省決賽。王士權(quán)老師撰寫的《愛國(guó)詩(shī)人王禮錫》、《愛國(guó)女作家陸晶清傳》專著作為愛國(guó)主義教材在全國(guó)公開發(fā)行。熊細(xì)銀老師編寫的《會(huì)計(jì)電算化》等教程在清華大學(xué)出版社刊印，并被教育部列為全國(guó)中職、高職院校的相關(guān)專業(yè)的必修教材。50年來(lái)可謂精英薈萃、群星燦爛。

創(chuàng) 新 篇

繼往開來(lái)

再創(chuàng)輝煌

經(jīng)過辦學(xué)50年的積淀，十四中今非昔比。學(xué)校已經(jīng)形成了“初中高中雙輪驅(qū)動(dòng)，普教職教雙向發(fā)展、走讀寄宿雙管齊下、公辦聯(lián)辦雙軌經(jīng)營(yíng)”的辦學(xué)格局，也擁有了“德育示范校”、“科技示范校”、“現(xiàn)代教育技術(shù)示范?！?、“依法治校先進(jìn)?！?、“目標(biāo)管理考評(píng)先進(jìn)?！?、“綜治工作先進(jìn)單位”等多項(xiàng)殊榮，這些為十四中的可持續(xù)發(fā)展奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)。

舟大者任重，馬駿者馳遠(yuǎn)。今天的十四中人，在鄒建生為首的新一任班子帶領(lǐng)下，承載著歷史賦予的使命，正在勃發(fā)與時(shí)俱進(jìn)的活力，朝著新的目標(biāo)前行。

校訓(xùn)：做有素養(yǎng)的現(xiàn)代人 校風(fēng)：厚德礪志

篤學(xué)達(dá)禮 教風(fēng)：修業(yè)

育人

篤行 學(xué)風(fēng)：活潑

勤勉

求索 管理理念：以人為本

和諧發(fā)展

發(fā)展戰(zhàn)略：做實(shí)初中

做強(qiáng)普高

做精職高

做優(yōu)特色近中期規(guī)劃：①打造特色校園文化，提高師生綜合素養(yǎng)

②服務(wù)課程改革，完善硬件建設(shè)

③進(jìn)一步規(guī)范管理，推進(jìn)制度創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新

④加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)名師名科 ⑤加強(qiáng)質(zhì)量建設(shè)，提高辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力

后 記

南昌十四中五十年的育人歷史，積淀的是一種文化，累積的是一種精神。在編撰的過程我們發(fā)現(xiàn)，南昌十四中的成長(zhǎng)隨共和國(guó)一道跌宕起伏，國(guó)運(yùn)和校興緊密相連，她幾乎見證了新中國(guó)基礎(chǔ)教育的發(fā)展歷程。我們本著對(duì)歷史負(fù)責(zé)任的態(tài)度，在素材極不完整的情況下，實(shí)事求是反映建校以來(lái)對(duì)學(xué)校建設(shè)發(fā)展有較大影響的人和事。我們認(rèn)為，是歷史賦予了我們這份責(zé)任，是我們心中的那份愛校情懷激勵(lì)我們不管遇到多大困難都要將校史編撰成功。因?yàn)槲覀兩钪?，編撰校史是?duì)學(xué)校辦學(xué)歷程的回顧與瞻望，對(duì)辦學(xué)思想的總結(jié)與反思，對(duì)學(xué)校文化的整理與發(fā)掘，對(duì)學(xué)校精神的提升與弘揚(yáng)。“她”能起到告慰前人激勵(lì)后人的作用。由于歷史原因，原始資料幾乎遺失殆盡，是參與編撰校史的同志們想方設(shè)法、不辭辛勞在不耽誤本職工作的前提下，利用課余時(shí)間一絲不茍地去查證、推敲、核實(shí)完成的。當(dāng)然，由于我們的編撰能力有限，經(jīng)驗(yàn)不足，疏漏之處在所難免。值得特別提出的是那些在校史編撰過程中給予我們幫助的老同志們，是你們的熱情和無(wú)私幫助給了我們極大的信心，為我們完成編撰任務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

校史的編撰工作已告一個(gè)段落，可我們依然感到任重道遠(yuǎn)。南昌十四中的辦學(xué)歷程還要繼續(xù)下去，還有下一個(gè)五十年、一百年，甚至更加久遠(yuǎn)的時(shí)間。“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”。教育需要一種高度，這種高度應(yīng)該是認(rèn)識(shí)的高度，時(shí)代的高度。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。教育需要發(fā)展，沒有更新的思想，沒有不斷提升的境界，教育就失去了生命力。我們要站在歷史的高度，站在前人的肩膀上，在緬懷先人艱辛奮斗歷史業(yè)績(jī)的同時(shí)，將積淀的精神財(cái)富發(fā)揚(yáng)光大，共同開創(chuàng)南昌十四中更加輝煌的明天！

2008年6月

第二篇：與時(shí)俱進(jìn)五十年

與時(shí)俱進(jìn)五十年

—— 南昌十四中建校五十周年以誌

春華秋實(shí)，歲月如歌

1958年，南昌十四中在“大躍進(jìn)”的聲浪中宣告成立，它坐落在青云譜區(qū)城南鄉(xiāng)史村。從此掀開了十四中幾代人的創(chuàng)業(yè)史、發(fā)展史。

1963年，隨著教育形勢(shì)的發(fā)展和學(xué)校規(guī)范的擴(kuò)大，學(xué)校喬遷新校址（即現(xiàn)址）。

“文革”十年，學(xué)校與時(shí)代同呼吸、共命運(yùn)，辦學(xué)一度停滯不前。改革開放三十年，十四中人伴隨著改革的春風(fēng)，踏著時(shí)代的鼓點(diǎn)，策馬揚(yáng)鞭，奮力前行。

“栽得桃李三千樹，化作鯤鵬九萬(wàn)風(fēng)”，今天的十四中人，正展翅長(zhǎng)空、繼往開來(lái)、自強(qiáng)不息。

五十年櫛風(fēng)沐雨，五十年根深葉茂。今天的學(xué)校凝集著十三任班子的付出，凝結(jié)著數(shù)百園丁辛勤耕耘的汗水，連接著數(shù)以萬(wàn)計(jì)學(xué)子的愛校之情。

匆匆歲月，刻記著十四中發(fā)展的痕跡；滔滔贛江，流淌著十四中人搏擊的浪花；悠悠歷史，寫下了十四中人薪火相傳的光輝篇章。

創(chuàng) 業(yè) 篇

一、城南小學(xué)定前身

艱苦創(chuàng)業(yè)始之成

五十年前，在英雄城南區(qū)城南鄉(xiāng)史家村，有個(gè)簡(jiǎn)陋的城南小學(xué)（僅有一幢8間教室的平房、一個(gè)簡(jiǎn)易廁所、一口水井），這就是十四中的前身。1958年十四中成立之日便是艱苦創(chuàng)業(yè)之始。這里沒有圍墻和大門，卻涌動(dòng)著“大躍進(jìn)”的思潮；這里沒有電燈照明，教師卻用煤油燈辦公；這里交通不便，一輛自行車是全校唯一的交通工具，教師卻以校為家，同守一片藍(lán)天；這里師資缺乏，卻 吸引了全國(guó)四面八方有志于從事教育事業(yè)的師范院校畢業(yè)生前來(lái)任教（劉文荏是第一任校長(zhǎng)，何子平、曾德元、趙廉等是十四中的元老）；這里糧食不夠吃（當(dāng)時(shí)糧食定量，每人每月27斤，而學(xué)生大都來(lái)自城南、楞上、萬(wàn)溪、墨山、李家巷一帶農(nóng)民子弟，年齡一般為14-15歲），學(xué)校將操場(chǎng)以北的土地改造成水田和菜地，同時(shí)兼顧養(yǎng)豬養(yǎng)牛養(yǎng)雞；這里沒有廚房，辦公室和教工宿舍（教室當(dāng)寢室、課桌當(dāng)床、白天是上課的場(chǎng)所，晚上是休息之地），師生們邊工作邊讀書邊勞動(dòng)，起窯燒磚自力更生搭屋建舍，苦在其中，樂在其中。第一批“拓荒者”們?cè)谶@里度過了5年的艱辛?xí)r光，憑著高尚的職業(yè)操守，播種著未來(lái)的希望，他們的創(chuàng)業(yè)開拓精神是我們學(xué)校寶貴的精神財(cái)富。

二、解放路上建新校

龍王廟前謀新生

時(shí)至六十年代初，在校人數(shù)由開辦初的不足100人，發(fā)展到300多人，有限的教學(xué)場(chǎng)所和設(shè)施已成為制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸。以張光濤為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，經(jīng)多方面爭(zhēng)取，最后由市長(zhǎng)辦公會(huì)確定在解放路中段的龍王廟、江西鑄造廠（即后來(lái)的閥門廠）旁建設(shè)新校。此時(shí)這里已是一座工業(yè)廢墟（原址是個(gè)瀕臨倒閉的手工生產(chǎn)棕床的加工廠，前后有極不整齊的四排用毛竹隔墻的破舊平房，平房之間又隔了幾口大小不等的水塘，廢物遍地，雜草叢生），但它北靠農(nóng)村，東、南、西三面與幾十個(gè)大小工廠緊鄰，門口直通解放大道，是個(gè)理想的辦學(xué)場(chǎng)所。1963年新校在師生的企盼中開工了，他們熱情高漲，上午上課，下午勞動(dòng)，苦戰(zhàn)數(shù)月，僅靠人力就將滿地廢物清走，僅靠肩挑手抬從校外搬來(lái)石頭、泥土便將幾口水塘填滿（面上還用“三合土”夯實(shí)），使原本低洼的水塘平整成一個(gè)大操場(chǎng)，在原本成為廢墟的土地上建成一了一個(gè)擁有20多畝校園面積、1834m2教學(xué)用房的新校園。新校的建成給學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了新的生機(jī)。1964年辦學(xué)規(guī)模突增到12個(gè)班。在“教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合”的大背景下，學(xué)校嘗試了課堂教學(xué)改革和考試制度改革，并在新建縣望城崗辦起了校辦農(nóng)場(chǎng)，由朱國(guó)熹、李芝梅具體負(fù)責(zé)農(nóng)場(chǎng)工作，農(nóng)場(chǎng)便成了學(xué)校產(chǎn)教結(jié)合的基地。

新校落成并投入使用，這對(duì)十四中的發(fā)展具有劃時(shí)代的意義，從此十四中人便在解放路上解放思想，在龍王廟前不求龍王，走出了一條真抓實(shí)干、科學(xué)發(fā) 展的希望之路。三、十年徘徊路

往事堪回首

“文革”十年，帶給教育巨大的創(chuàng)傷，十四中概莫例外，工宣隊(duì)、農(nóng)宣隊(duì)、軍管代表進(jìn)駐學(xué)校，學(xué)生串聯(lián)、校園大字報(bào)、校園“打砸”、老師挨批挨斗、知識(shí)分子下放勞動(dòng)，“學(xué)制要縮短、教育要革命”等等現(xiàn)象無(wú)一幸免。

然而在這場(chǎng)政治風(fēng)暴中，我校師生表現(xiàn)了對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)和對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比熱愛。當(dāng)校園出現(xiàn)“打砸”現(xiàn)象時(shí)，潘志祥、謝小華、於玲玲、黃雨根、李金保等一批教工挺身而出，出面制止；當(dāng)上級(jí)號(hào)召“知識(shí)分子到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)的再教育”時(shí)，我校66、67兩屆畢業(yè)生分別被安排到分宜、鄱陽(yáng)農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)，他們毫無(wú)怨言；為了貫徹“五七”指示精神，實(shí)行工廠辦學(xué)，南昌十四中成為南昌市首批工廠辦學(xué)試點(diǎn)校，南昌十四中曾改名為“江西鑄造廠‘五七’學(xué)校”，蔣維華同志任學(xué)校革命會(huì)主任，并兼任江西鑄造廠革委會(huì)副主任，這期間十四中辦起了校辦工廠，主要從事鑄鐵翻砂生產(chǎn)。由于學(xué)校工作突出，1969年10月1日，閔潤(rùn)香老師作為十四中教工代表在北京天安門出席了國(guó)慶20周年的慶典活動(dòng)。1970年南昌十四中獲得南昌市“紅旗學(xué)?！狈Q號(hào)。

發(fā) 展 篇

一、初中變完中

普高振雄風(fēng)

隨著城市人口發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)日高，1971年南昌市教育局批準(zhǔn)南昌十四中由初級(jí)中學(xué)轉(zhuǎn)為普通完全中學(xué)，當(dāng)年春季招生規(guī)模達(dá)19個(gè)班，其中初一年級(jí)3個(gè)班，初二年級(jí)11個(gè)班，高一新生5個(gè)班，在校生總?cè)藬?shù)首次上千人，次年李國(guó)興主政時(shí)期教職工人數(shù)達(dá)65人。

1977年，是中國(guó)教育史上里程碑式的一年，中斷10年的高考又恢復(fù)了，十四中當(dāng)年就有4名同學(xué)考取大學(xué)，其中趙西圣同學(xué)高分考入北京大學(xué)，從此翻開了我校高考史上新的一頁(yè)。

1978年，王鳳樓同志接替馬志山同志主持學(xué)校黨政工作。在他的帶領(lǐng)下，“文革”留下的創(chuàng)傷很快得到恢復(fù)，全校上下風(fēng)清氣正，心往一處想，勁往一處使，特別是采取“環(huán)境留人、待遇留人、感情留人、事業(yè)留人”的治校方略，深得民心。尤其值得一提的是此段時(shí)間由文明生、劉達(dá)巖負(fù)責(zé)的教務(wù)處，工作出色，曾兩度被南昌市教育局授予“先進(jìn)集體”稱號(hào)。1981年文明生同志升任副校長(zhǎng)后，由劉達(dá)巖、潘志祥同志任正、副教導(dǎo)主任，教務(wù)處在抓日常教學(xué)及班級(jí)管理的同時(shí)，尤其重視畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)和考試研究工作，主動(dòng)與無(wú)錫十四中、青島十四中等全國(guó)十多個(gè)大城市的“十四中”取得聯(lián)系，建立了考試信息資料庫(kù)，取得了明顯的效果，高考錄取率連年攀升。1984年，文明生同志任校黨支部書記（黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的書記負(fù)責(zé)制）、劉達(dá)巖同志任校長(zhǎng)以后，教務(wù)處先后由馮梅珍、夏國(guó)富、黃德昌、胡望星等同志負(fù)責(zé)。他們帶領(lǐng)十四中的老師們繼續(xù)演繹普高高考的輝煌。1980年至1985年，年高考錄取人數(shù)均在40-50人以上，尤其值得驕傲的是，1983年的高考，總報(bào)考人數(shù)是163人，當(dāng)年考取大學(xué)人數(shù)是85人，高考升學(xué)率達(dá)52%，趕超了部分重點(diǎn)中學(xué)，在全市教育界及市民中產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響，一時(shí)學(xué)校名聲大震，致使帥宇、蔡克強(qiáng)、馬康年、張杰、鄺梅珍、曾德元、馮梅珍、劉集任、曾德圍、鄒慧貞、黃德昌、高巖、張秉衡、樂蘭花、吳代桃、李民杰、黃邦健、王尚華、張贛秀、謝小華、鄧輔漢、季大方、林廣玉、王曉峰、王建國(guó)等一大批高三老師陸續(xù)脫穎而出，在廣大家長(zhǎng)和學(xué)生中享有較高的知名度，也吸引了一大批有志于參加高考的學(xué)子來(lái)我校入學(xué)、復(fù)讀。在80年代初的學(xué)員中，楊志偉同學(xué)現(xiàn)任中國(guó)網(wǎng)通有限公司的總工程師、曾被評(píng)為“中國(guó)十大杰出青年”，受到國(guó)務(wù)院的表彰；吳曉東同學(xué)當(dāng)年考入廣西海軍空軍學(xué)院，99年國(guó)慶50周年大典時(shí)駕機(jī)表演受到中央領(lǐng)導(dǎo)的檢閱；王曉民同學(xué)高考超過清華大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線，被浙江大學(xué)錄取，博士后畢業(yè)后現(xiàn)在日本工作；胡志堅(jiān)同學(xué)現(xiàn)在國(guó)家科技部工作；王衛(wèi)東同學(xué)現(xiàn)在北京廣電總局工作；王衛(wèi)青同學(xué)現(xiàn)在國(guó)家財(cái)政部任司長(zhǎng)；周江峰同學(xué)現(xiàn)在美國(guó)IMATRON公司就職；熊雄同學(xué)現(xiàn)在中央電視臺(tái)工作；甘小青同學(xué)現(xiàn)任南昌大學(xué)副校長(zhǎng)??。辦學(xué)50年，普高畢業(yè)生英才輩出，桃李芬芳。尤其值得一提的是，汪和平、王斌、彭玉澄、吳興南、宋紅橋這些當(dāng)年八十年代的學(xué)子，學(xué)生時(shí)代就耳濡目染了教師的風(fēng)采，長(zhǎng)大后心儀教育，心系母校，大學(xué)畢業(yè)后毅然回到母校任教，他們讓 人放心地接過前輩的接力棒，正在努力工作報(bào)答母校。

80年代中后期，由于職業(yè)教育發(fā)展需要，學(xué)校服從上級(jí)要求，忍痛割愛放棄了普高辦學(xué)，放棄了我校正在引以為驕傲的事業(yè)，實(shí)行了辦學(xué)重心的轉(zhuǎn)移。

事隔十余年之后，十四中的老教師們?nèi)匀皇志鞈龠^去那段普高輝煌的歷史。為克服單一發(fā)展職業(yè)教育帶來(lái)的不利影響，為謀求更多的生存空間，伴隨著新世紀(jì)的步伐，十四中在周戲庚校長(zhǎng)主政時(shí)期又恢復(fù)了普高辦學(xué)，辦起了綜合高中。同時(shí)為了吸納更多更好的生源、提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦了住校部，啟動(dòng)了晚自習(xí)輔導(dǎo)。

綜合高中創(chuàng)業(yè)以來(lái)，特別是近3年來(lái)，我校連續(xù)完成了市教育局下達(dá)的高考本科指標(biāo)，2006年榮獲南昌市普高教學(xué)目標(biāo)管理質(zhì)量一等獎(jiǎng)。2002年袁業(yè)松同學(xué)參加高職考試以616分的總成績(jī)列全省同類專業(yè)考生第一名，成為“高考狀元”。2007年傅博文同學(xué)以385分的中考起點(diǎn)竟以526分的高考成績(jī)（理科）考入二本院校，創(chuàng)造了“低進(jìn)高出”的奇跡。

為了創(chuàng)綜合高中辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)中學(xué)辦學(xué)與高校的“嫁接”，2003年經(jīng)省市教育主管部門批準(zhǔn)，我校與江西師大附中教育集團(tuán)聯(lián)合創(chuàng)辦了“江西師大附屬音樂中學(xué)”。該附中依托大學(xué)品牌，實(shí)現(xiàn)專家管理（管委會(huì)主任由師大音樂學(xué)院院長(zhǎng)擔(dān)任）、教授執(zhí)教（專業(yè)課由大學(xué)教授主講、文化課則由十四中骨干教師擔(dān)綱），面向全省招生，實(shí)行普高學(xué)籍管理。2005年首屆畢業(yè)生高考本科錄取率在90%以上。06、07年先后有張馳等20多名同學(xué)被武漢音樂學(xué)院、天津音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院、中央民族學(xué)院等一批一本院校錄取。07年我校成為南昌市首屆藝術(shù)教育委員會(huì)成員單位，08年成為江西省首批“京劇進(jìn)課堂”實(shí)驗(yàn)校。

綜合高中的創(chuàng)辦續(xù)寫了十四中普高的輝煌，音樂附中的聯(lián)辦則增添了十四中騰飛的翅膀。

二、專業(yè)獨(dú)樹一幟

職教寫就輝煌

創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是十四中人的優(yōu)良傳統(tǒng)，敢闖敢干是歷屆班子的風(fēng)格，自80年代后期在南昌市率先創(chuàng)辦職高以來(lái)，經(jīng)過7任校長(zhǎng)的潛心經(jīng)營(yíng)（李頌鳳同志作為第一任分管職高工作的副校長(zhǎng)做了許多開拓性工作），在無(wú)教材、無(wú)師資、無(wú)專 業(yè)設(shè)施的基礎(chǔ)上，逐步發(fā)展壯大，迄今已發(fā)展成為管理門類齊全、專業(yè)獨(dú)特的職業(yè)高中。

選擇辦職高，在十四中發(fā)展史上是一次對(duì)前途和命運(yùn)的考量，這種考量影響深遠(yuǎn)，并且至今還沒有結(jié)束。

1984年，第一個(gè)財(cái)會(huì)職高班開班，首次招收學(xué)員42名，宋卓懷同志任班主任，專業(yè)老師是從江西計(jì)算機(jī)廠聘請(qǐng)的高級(jí)會(huì)計(jì)師顧忠憲。

1987年，首辦公民建專業(yè)班，年招收學(xué)員35名，熊細(xì)銀為班主任兼專業(yè)教師。

1988年，首辦烹飪專業(yè)班，年招生24名，鄭珠平同志任班主任兼專業(yè)老師。1989年，烹飪專業(yè)班招收學(xué)員61名。在專業(yè)老師緊缺的情況下，中國(guó)烹飪學(xué)院畢業(yè)的李允忠、蔡玉虎同志分配來(lái)校工作。同年，我校被吸納為南昌市餐旅（烹飪）行業(yè)協(xié)會(huì)團(tuán)體會(huì)員理事單位，至今已有20年了。

上世紀(jì)90年代初，擴(kuò)辦了旅游類專業(yè)、計(jì)算機(jī)類專業(yè)。

為了解決師資奇缺的困難，學(xué)校“就地取材”，陳德芬、胡小芬、余艷紅、徐俊峰、熊細(xì)銀、蔣秀山、林美霞、鄭珠平等一批老師經(jīng)過轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)和教學(xué)鍛煉后，他們和科班出身的專業(yè)老師一樣成為了職業(yè)教育界專業(yè)學(xué)科的領(lǐng)軍人物。

為了解決急需的專業(yè)教學(xué)場(chǎng)所和設(shè)施設(shè)備，在學(xué)校經(jīng)費(fèi)拮據(jù)的情況下，以馮梅珍為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人不等不靠，多方爭(zhēng)取籌措資金，1991年一幢建筑面積的2800m2可容納30個(gè)教學(xué)班的教學(xué)樓開始竣工使用了，還添置了簡(jiǎn)單的教學(xué)設(shè)備，從而既解決了初中部的“二部制”問題，又解決了職高因教學(xué)硬件不足而帶來(lái)的教學(xué)壓力。

為解決學(xué)生的見（實(shí)）習(xí)問題，分管領(lǐng)導(dǎo)李頌鳳和中層干部黃德昌、鄒慧貞、王建國(guó)等主動(dòng)與企業(yè)聯(lián)系，將學(xué)生有序地安排到餐飲企業(yè)見（實(shí)）習(xí)，也為今后的實(shí)習(xí)工作打好了基礎(chǔ)。同時(shí)率先創(chuàng)辦了校園實(shí)習(xí)基礎(chǔ)——“校園大廈”（蔣仲平題字，時(shí)任南昌市長(zhǎng)）。李頌鳳同志擔(dān)任董事長(zhǎng)，鄒慧貞同志擔(dān)任總經(jīng)理。此舉既解決了學(xué)生校內(nèi)見習(xí)問題，也在一定程度上盤活了學(xué)校資產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)和創(chuàng)收雙贏。

1993年，與江西省經(jīng)貿(mào)委合作，創(chuàng)辦了烹飪大專班。該班學(xué)員如今大都成為烹飪界精英，其中胡躍華同學(xué)現(xiàn)任贛江賓館主廚，李剛等人在美國(guó)等國(guó)家工作。1995年劉尚斌、劉信陽(yáng)先后到任，進(jìn)一步明確了烹飪、旅游專業(yè)為我校職業(yè)教育發(fā)展的重點(diǎn)，同年底南昌市勞動(dòng)局批準(zhǔn)我校為南昌市餐旅職業(yè)技能鑒定站，授權(quán)面向全市職業(yè)學(xué)校鑒定。

1998年，經(jīng)上級(jí)有關(guān)部門批準(zhǔn)，我校職高專業(yè)為中專學(xué)歷，同年南昌市教委將南昌十四中定為南昌市職高（中專）旅游服務(wù)類專業(yè)教研中心。1998年下半年，劉信陽(yáng)主持學(xué)校黨政工作時(shí)，進(jìn)一步以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的作風(fēng)強(qiáng)化了職高教學(xué)管理，率先試行了學(xué)分制管理。1999年全市職高教學(xué)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開，劉信陽(yáng)同志在大會(huì)上作了專題發(fā)言，獲得全市職教界與會(huì)者的一致好評(píng)。

2002年，周戲庚校長(zhǎng)積極倡導(dǎo)，學(xué)校班子在經(jīng)過充分論證后，我校辦起了航空旅游專業(yè)班，此舉填補(bǔ)了全省中等職業(yè)類專業(yè)的空白。首屆招生一炮打響，該班畢業(yè)生何蕓等同學(xué)進(jìn)入民航業(yè)高薪就業(yè)，有李卉婷等多名同學(xué)進(jìn)入中國(guó)民用航空飛行學(xué)院等對(duì)口高校深造。

2003年由市教育局批準(zhǔn)，南昌十四中增掛“南昌市烹飪旅游學(xué)?！毙Ｅ啤Ｍ昱腼儗I(yè)被評(píng)為省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。

2003年7月熊運(yùn)弦校長(zhǎng)到任，進(jìn)一步鞏固了與省內(nèi)外知名企業(yè)“訂單式”培養(yǎng)做法，與江西省外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院、江西省機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江西省信息學(xué)院等高校合作，創(chuàng)辦了“2+3”式五年一貫制大專班，深受社會(huì)歡迎。

2004年，我校被定為江西省中德合作項(xiàng)目綜合就業(yè)服務(wù)試點(diǎn)校。

2005年，我校被市教育局評(píng)為“職業(yè)教育工作先進(jìn)學(xué)?！?，被中國(guó)教育創(chuàng)新科學(xué)院指定為十五期間烹飪旅游學(xué)科全國(guó)示范專業(yè)科研基地。

創(chuàng)辦職高以來(lái)，我校為社會(huì)輸送了數(shù)以千計(jì)的技能型人才，辦學(xué)成果斐然，我校學(xué)生選手于1993年代表江西省參加了在桂林舉辦的全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校烹飪大賽，獲團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)；2002年又是我校烹飪學(xué)生作為江西省唯一單獨(dú)組隊(duì)的職校代表隊(duì)參加在長(zhǎng)春舉行的全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校烹飪職業(yè)技能大賽榮獲“一銀七銅”獎(jiǎng)。旅游服務(wù)專業(yè)學(xué)生多次參加省市技能大賽榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。尤其是2002年，以我校老師陳德芬為總教練，汪旸老師為教練的南昌市代表隊(duì)奪得了全省旅游知識(shí)競(jìng)賽團(tuán)體第一名，我校學(xué)生謝莉獲個(gè)人全能及單項(xiàng)三個(gè)第一名；2003年-2006年，我校老師徐璟、陳德芬分別參加全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)競(jìng)賽均獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)。畢業(yè)生廣泛受到社會(huì)青睞，在南昌市率先實(shí)現(xiàn)了“立足本市、面向全國(guó)、走向世界”的宏愿。先后有李剛、何強(qiáng)等10多名同學(xué)在國(guó)外高薪就業(yè)；有萬(wàn)建龍等10多名學(xué)生在北京人民大會(huì)堂工作，有張莉等多名同學(xué)在國(guó)家機(jī)關(guān)事務(wù)管理局工作，受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人接見；本省知名酒家都有我校畢業(yè)生在擔(dān)任主廚、部長(zhǎng)、經(jīng)理等職。昔日他們以學(xué)校為榮，今天學(xué)校以他們?yōu)闃s。

三、花園學(xué)校建設(shè)先行

現(xiàn)代教育技術(shù)創(chuàng)優(yōu)

十四中的前輩能在工業(yè)廢墟上自力更生建設(shè)新校園，十四中的接力者更能創(chuàng)造條件把學(xué)校建成花園式學(xué)校、省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校。

歷史不會(huì)忘記，1995年以前的校園還要“天晴一身灰，天雨一腳泥”，兩幢教學(xué)樓是混磚結(jié)構(gòu)，后來(lái)成為了危房；操場(chǎng)鋪滿煤渣，積水嚴(yán)重，四周雜草叢生，落葉遍地，操場(chǎng)西面有一個(gè)人字架木磚結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)易廁所；一批資深老師住在低矮的平房里，一遇大雨難以出門。實(shí)驗(yàn)室、圖書室、器材室簡(jiǎn)陋不堪。這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響了學(xué)校的形象和制約著學(xué)校的發(fā)展。窮則思變，進(jìn)入90年代以后，改變學(xué)校面貌則成了幾任校長(zhǎng)的工作重心。

1991年，一幢2800m2的新教學(xué)樓竣工；1995年，一幢3840 m2的教工宿舍樓竣工，由此緩解了教學(xué)用房緊張的壓力，解決了一批中老年教師的住房難的問題。

1995年，新的一任班子提出了“人造環(huán)境、環(huán)境育人”的理念，乘創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城的東風(fēng)，對(duì)校園環(huán)境建設(shè)作了遠(yuǎn)景規(guī)劃，提出了“美化、綠化、香化”校園的具體舉措，做到校園綠化與景點(diǎn)小品相結(jié)合，平面綠化與垂直綠化相結(jié)合、教學(xué)區(qū)景點(diǎn)與家屬景點(diǎn)相結(jié)合，改種了樹木，添種了花草，興修了水泥路面，新做了蘑菇亭、假山、葡萄架，建設(shè)了新運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、足球場(chǎng)，治理了臟亂差，使校園面貌發(fā)生了巨大變化。1996年，我校被省愛衛(wèi)會(huì)授予“省衛(wèi)生庭院先進(jìn)單位”、被南昌市列為40家綠化達(dá)標(biāo)單位。1997年全市學(xué)校綠化工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開，劉尚斌校長(zhǎng)在大會(huì)上介紹了經(jīng)驗(yàn)。1997年首次添置了語(yǔ)音室、計(jì)算機(jī)室。1999年一幢建筑面積達(dá)到了3163.85 m2的科技樓竣工，專業(yè)操作室、理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書室等均有較大的改善。

2001年，我校被列為南昌市首批花園式學(xué)校建設(shè)單位，乘此東風(fēng)，我校立足 于高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的建設(shè)要求，共投入450萬(wàn)元進(jìn)行了大規(guī)模的校園建設(shè)，貼了外墻磚，鋪設(shè)了塑膠跑道、廣場(chǎng)磚，換了窗門，建設(shè)了休閑廣場(chǎng)等，使學(xué)校面貌煥然一新。

2002年8月，一幢建筑面積1438.27 m2的實(shí)訓(xùn)樓竣工并投入使用，實(shí)訓(xùn)樓內(nèi)含有食堂、專業(yè)教學(xué)操作室等，它的建成令我校職業(yè)教育硬件設(shè)施又上了一個(gè)新臺(tái)階。

2003年，在實(shí)訓(xùn)樓內(nèi)又建設(shè)形體房、琴房等。

2004年建成了校園局域網(wǎng)，修建了多功能報(bào)告廳，安裝了校園廣播系統(tǒng)，警視系統(tǒng)，添置了電子圖書室。改善了辦公條件，為教工添置了筆記本電腦。同年我校被評(píng)為江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范校，并在06年通過復(fù)評(píng)。

2007年，又投資了50萬(wàn)元職教專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，增大了實(shí)訓(xùn)樓實(shí)際使用面積，更新建成了省內(nèi)一流的專業(yè)教學(xué)設(shè)備。同年又建設(shè)了20多個(gè)多媒體教室，更新了計(jì)算機(jī)室，完善了校園環(huán)境建設(shè)，使我校的教學(xué)設(shè)施更能滿足教學(xué)的需要。

在花園式學(xué)校建設(shè)中，凝結(jié)著歷任校長(zhǎng)書記們的智慧，另外，陶原，高維禮、杜杰、王曉峰、宋道文、史光榮等同志也付出了辛苦的勞動(dòng)。

四、管理出精品

教學(xué)出精英

管理是學(xué)校發(fā)展之基，教師是學(xué)校發(fā)展之本?；仡櫸倚０l(fā)展的歷程，歷任學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)無(wú)不致力于打造“教師與學(xué)校共同進(jìn)步”的校園文化，鍛造了精英，演繹了精彩。創(chuàng)業(yè)階段，學(xué)校營(yíng)造的是艱苦奮斗的優(yōu)良校風(fēng)，提倡的是自覺勞動(dòng)的精神。改革開放初期，由于知識(shí)分子得到應(yīng)有重視，教師們的工作積極性高漲，對(duì)這些歷經(jīng)“文革”磨難的老師來(lái)說(shuō)，需要的是精神上的安撫，追求的是教師個(gè)人價(jià)值在社會(huì)價(jià)值中的體現(xiàn)。所以在王鳳樓同志主政時(shí)期，學(xué)校給老師一份關(guān)照，老師就會(huì)對(duì)事業(yè)以十分的回報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)以心換心，以情感人，老師一心撲在教學(xué)上，才成就了高考的輝煌。進(jìn)入90年代后期，隨著改革開放的深入和受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)思潮的影響，人們的思想觀念發(fā)生了很大變化，這就要求學(xué)校管理體制發(fā)生深刻變革。劉尚斌、劉信陽(yáng)主政期間，學(xué)校出臺(tái)了“全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制、教學(xué)獎(jiǎng)懲制”三大改革舉措，并輔之以強(qiáng)有力的思想政治工作，教師精神面貌為之一新，全校上下人心思治，心順氣順，教師的工作積極性空前高漲，使我校的中考升學(xué)率、職高會(huì)考合格率躍居同類學(xué)校前列。2000年，十四中人帶著新的希望豪邁地走進(jìn)了新時(shí)代，周戲庚校長(zhǎng)提出了“出名師、創(chuàng)名校、爭(zhēng)一流”的口號(hào)，并在具體實(shí)踐中謀求多元化發(fā)展的特色之路，在繼續(xù)實(shí)施全員聘任制改革同時(shí)，配套推進(jìn)了誡勉談話制和末位淘汰制，使全校工作全面進(jìn)入了緊張和有序的狀態(tài)。2003年，熊運(yùn)弦校長(zhǎng)審時(shí)度勢(shì)，適時(shí)提出了“初中求穩(wěn)定，高中走特色，協(xié)作謀發(fā)展，整體出效益”的工作思路，新出臺(tái)了教師教學(xué)常規(guī)考核捆綁制辦法，教學(xué)質(zhì)量評(píng)估條例、班主任工作考評(píng)條例、教師職務(wù)聘任條例、學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)定等文件，學(xué)校辦學(xué)水平進(jìn)一步提高，校園創(chuàng)收實(shí)現(xiàn)了新的跨越。辦學(xué)50年來(lái)，名師輩出，教育型、教學(xué)型、教研型教師茁壯成長(zhǎng)。先后有吳梅蓉同志被授予“江西省六好標(biāo)兵”、“市勞動(dòng)模范”稱號(hào)；鄒慧貞、徐愛蘭同志被授予“市勞動(dòng)模范”稱號(hào)；賴小琴同志被授予“省師德標(biāo)兵”稱號(hào)；朱元紅同志獲江西省“果喜”教育獎(jiǎng)，陳虹同志獲南昌市“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?；王尚華、李順根、胡慧珍、顧青、鄭麗萍、朱麗燕、朱元紅等被評(píng)為“市優(yōu)秀教師”稱號(hào)，樂蘭花、胡桂蘭、王紹梅等同志被評(píng)為“市優(yōu)秀班主任”稱號(hào)；鄭麗萍、汪和平同志被評(píng)為“市優(yōu)秀青年骨干教師”稱號(hào)；鄭珠平同志被評(píng)為首批“市青年專業(yè)教學(xué)能手”；王曉峰同志被教育部聘為職教專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)成員。陳圓圓、蔣秀山、張曉秋等在市“園丁杯”教學(xué)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)；陳德芬、徐璟參加全國(guó)教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)；葉青同志2008年參加全市教師基本功競(jìng)賽嶄露頭角，經(jīng)遴選作為南昌市的種子選手參加全省決賽。王士權(quán)老師撰寫的《愛國(guó)詩(shī)人王禮錫》、《愛國(guó)女作家陸晶清傳》專著作為愛國(guó)主義教材在全國(guó)公開發(fā)行。熊細(xì)銀老師編寫的《會(huì)計(jì)電算化》等教程在清華大學(xué)出版社刊印，并被教育部列為全國(guó)中職、高職院校的相關(guān)專業(yè)的必修教材。50年來(lái)可謂精英薈萃、群星燦爛。

創(chuàng) 新 篇

繼往開來(lái)

再創(chuàng)輝煌 經(jīng)過辦學(xué)50年的積淀，十四中今非昔比。學(xué)校已經(jīng)形成了“初中高中雙輪驅(qū)動(dòng)，普教職教雙向發(fā)展、走讀寄宿雙管齊下、公辦聯(lián)辦雙軌經(jīng)營(yíng)”的辦學(xué)格局，也擁有了“德育示范?！?、“科技示范?！?、“現(xiàn)代教育技術(shù)示范校”、“依法治校先進(jìn)?！?、“目標(biāo)管理考評(píng)先進(jìn)校”、“綜治工作先進(jìn)單位”等多項(xiàng)殊榮，這些為十四中的可持續(xù)發(fā)展奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)。

舟大者任重，馬駿者馳遠(yuǎn)。今天的十四中人，在鄒建生為首的新一任班子帶領(lǐng)下，承載著歷史賦予的使命，正在勃發(fā)與時(shí)俱進(jìn)的活力，朝著新的目標(biāo)前行。

校訓(xùn)：做有素養(yǎng)的現(xiàn)代人 校風(fēng)：厚德礪志

篤學(xué)達(dá)禮 教風(fēng)：修業(yè)

育人

篤行 學(xué)風(fēng)：活潑

勤勉

求索 管理理念：以人為本

和諧發(fā)展

發(fā)展戰(zhàn)略：做實(shí)初中

做強(qiáng)普高

做精職高

做優(yōu)特色近中期規(guī)劃：①打造特色校園文化，提高師生綜合素養(yǎng)

②服務(wù)課程改革，完善硬件建設(shè)

③進(jìn)一步規(guī)范管理，推進(jìn)制度創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新 ④加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)名師名科 ⑤加強(qiáng)質(zhì)量建設(shè)，提高辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力

后 記

南昌十四中五十年的育人歷史，積淀的是一種文化，累積的是一種精神。在編撰的過程我們發(fā)現(xiàn)，南昌十四中的成長(zhǎng)隨共和國(guó)一道跌宕起伏，國(guó)運(yùn)和校興緊密相連，她幾乎見證了新中國(guó)基礎(chǔ)教育的發(fā)展歷程。我們本著對(duì)歷史負(fù)責(zé)任的態(tài)度，在素材極不完整的情況下，實(shí)事求是反映建校以來(lái)對(duì)學(xué)校建設(shè)發(fā)展有較大影響的人和事。我們認(rèn)為，是歷史賦予了我們這份責(zé)任，是我們心中的那份愛校情懷激勵(lì)我們不管遇到多大困難都要將校史編撰成功。因?yàn)槲覀兩钪幾Ｊ肥菍?duì)學(xué)校辦學(xué)歷程的回顧與瞻望，對(duì)辦學(xué)思想的總結(jié)與反思，對(duì)學(xué)校文化的整理與發(fā)掘，對(duì)學(xué)校精神的提升與弘揚(yáng)。“她”能起到告慰前人激勵(lì)后人 的作用。由于歷史原因，原始資料幾乎遺失殆盡，是參與編撰校史的同志們想方設(shè)法、不辭辛勞在不耽誤本職工作的前提下，利用課余時(shí)間一絲不茍地去查證、推敲、核實(shí)完成的。當(dāng)然，由于我們的編撰能力有限，經(jīng)驗(yàn)不足，疏漏之處在所難免。值得特別提出的是那些在校史編撰過程中給予我們幫助的老同志們，是你們的熱情和無(wú)私幫助給了我們極大的信心，為我們完成編撰任務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

校史的編撰工作已告一個(gè)段落，可我們依然感到任重道遠(yuǎn)。南昌十四中的辦學(xué)歷程還要繼續(xù)下去，還有下一個(gè)五十年、一百年，甚至更加久遠(yuǎn)的時(shí)間?！熬痈呗曌赃h(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”。教育需要一種高度，這種高度應(yīng)該是認(rèn)識(shí)的高度，時(shí)代的高度。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。教育需要發(fā)展，沒有更新的思想，沒有不斷提升的境界，教育就失去了生命力。我們要站在歷史的高度，站在前人的肩膀上，在緬懷先人艱辛奮斗歷史業(yè)績(jī)的同時(shí)，將積淀的精神財(cái)富發(fā)揚(yáng)光大，共同開創(chuàng)南昌十四中更加輝煌的明天！

2008年6月

第三篇：五十年金婚主持詞

金婚賀詞、往事回憶共享金婚蛋糕等

50年相親相愛，彈指一揮間，你們相敬如賓、相互信任、比翼雙飛。為人間留下了一個(gè)個(gè)難忘的愛情故事。你們執(zhí)手相伴，澆灌出了令人敬慕和陶醉的愛的春色滿園!迎來(lái)了霞光萬(wàn)丈的夕陽(yáng)紅!”

菊桂盛開香滿院，美景良辰，鴛鴦水中現(xiàn)。云淡風(fēng)輕月影倩，賞心悅事心中泛。恩愛夫妻情無(wú)限，同賀金婚，白首永相伴。經(jīng)歷風(fēng)雨同患難,時(shí)光流逝情不變，是愛情把你們結(jié)合在一起，是愛情使你們心連心，愿你們發(fā)現(xiàn)，年年歲歲你們都像初萌愛心。

衷心的希望你們身體健康、全家快樂!俗話說(shuō)銅婚，銀婚，難得金婚;夫好，婦好，最佳夫婦;最后祝愿所有在場(chǎng)的夫婦及天下所有的老人永遠(yuǎn)健康、永遠(yuǎn)快樂!健康快樂活到一百二十歲!

首先，我向你們金婚之喜表示衷心的祝賀!祝二老相敬互愛到永久!

50年相濡以沫愛如歌。，五十年前，你們?cè)谡嬲\(chéng)純真中了解了對(duì)方，走進(jìn)了對(duì)方;五十年里，你們?cè)诨ゾ椿フ徶薪⒘四?，承諾了責(zé)任;五十年后，你們?cè)谙喾鱿鄶y中走過了素月，告別了辛勞，從昨天走到了今天。五十年的日日夜夜，一萬(wàn)八千二百五十個(gè)日子里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些相濡以沫的每個(gè)情節(jié)，那些同甘共苦的每個(gè)畫面，是不是還依然那么清晰地在您們腦海里映現(xiàn)?在夕陽(yáng)下，在晚風(fēng)里，在子孫繞膝的幸福生活中，在相承盡歡的金婚盛宴上，一起回憶半個(gè)世紀(jì)共同走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，對(duì)你們來(lái)說(shuō)，是不是感覺特別的美好、特別的甜蜜?

50年風(fēng)雨同舟情相依。老爺子，您兢兢業(yè)業(yè)，在事業(yè)上勤勉耕耘，為事業(yè)貢獻(xiàn)出您的青春年華和聰明才智，成為令外人尊敬、令家人仰慕的國(guó)家棟梁;在生活中，您對(duì)妻子的關(guān)心呵護(hù)，已經(jīng)融入在您為她精心烹調(diào)出的生活樂趣中，升騰在您為她遞來(lái)的那杯甜奶熱水中，濃縮在每一個(gè)細(xì)節(jié)中，雖然沒有那么的轟轟烈烈、那么的激-情潮涌，但卻是那么的真實(shí)、那么的深厚、那么的長(zhǎng)久……從一個(gè)懵懂的風(fēng)華少年，成為一個(gè)受家人尊敬的賢夫慈父，爸，您功比天高!

老太太，您含辛茹苦，在老爺子孤身在外求學(xué)苦讀時(shí)，您用柔弱的肩膀擔(dān)起了家的重?fù)?dān);在老爺子為事業(yè)奮斗時(shí)，您是支撐他跨過荊棘坎坷的參天大山;在老爺子為工作勞心時(shí)，您是容納他千嘆萬(wàn)怨的寬闊大海;您用堅(jiān)強(qiáng)的信念支撐起兒女們的靈魂，您用正直善良訓(xùn)誡兒女們從愚頑走向成熟，您用勤勞的雙手把兒女們扶植得如日中天

50年?；垭p修耀德門。，您們所作的一切將是兒孫們學(xué)習(xí)的楷模。請(qǐng)你們放心，在今后的工作和生活中，兒孫們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答回饋你們的養(yǎng)育之恩，兒孫們會(huì)像你們那樣虔誠(chéng)敬業(yè)、孝敬老人、撫育兒女，在不同的崗位上勤勞實(shí)干，創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī);兒孫們會(huì)像你們那樣在各自的生活中相助互敬，營(yíng)造和-諧家園，讓美滿的婚姻之船駛向美好的明天!

恩愛夫妻情無(wú)限，同賀金婚，白首永相伴。

經(jīng)歷風(fēng)雨同患難，時(shí)光流逝，真情永不變。

現(xiàn)在，讓我們共同舉杯，衷心祝愿二老快樂永駐，健康長(zhǎng)伴，恩恩愛愛到永遠(yuǎn)!。

第四篇：五十年鑄就輝煌

五十年鑄就輝煌

作為06級(jí)新生，我曾在九月懷著無(wú)比激動(dòng)的心情踏入這所充滿現(xiàn)代化氣息的中醫(yī)院?！|寧中醫(yī)藥大學(xué)。此后，經(jīng)過近兩個(gè)月在校的學(xué)習(xí)和生活，我也進(jìn)一步了解到，從建校至今近五十年中，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化。遼寧中醫(yī)人，經(jīng)過了五十年的艱苦奮斗，努力拼搏，用自己的辛勤勞動(dòng)，鑄就了遼寧中醫(yī)今天的輝煌。

學(xué)校更名，普校同慶

二零零六年五月二十六日，遼寧中醫(yī)學(xué)院正式更名為遼寧中醫(yī)藥大學(xué)。這是個(gè)普校同慶的日子，幾代中醫(yī)人的夙愿都在這一天得以實(shí)現(xiàn)。所有遼寧中醫(yī)的學(xué)子們也都為這一刻的到來(lái)而沸騰！

遼寧中醫(yī)學(xué)院始建于1958年，是遼寧省屬公立高等院校。建校48年來(lái)，學(xué)校秉承著“厚德博學(xué)，繼承創(chuàng)新”的辦學(xué)宗旨，在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，不斷發(fā)展壯大，并已形成了遼寧省內(nèi)唯一一所培養(yǎng)中醫(yī)，中藥，針灸推拿，中西醫(yī)結(jié)合臨床，高級(jí)護(hù)理以及為中醫(yī)藥行業(yè)服務(wù)的高級(jí)專門人才的高等學(xué)府。特別是近些年來(lái)，我校更是飛速發(fā)展，隨著大連校區(qū)的竣工落成，初步形成了我校發(fā)展的新格局。

我們是自學(xué)校更名以來(lái)入校學(xué)習(xí)的第一批學(xué)生，為此，我們倍感榮耀。作為新同學(xué)，我們有義務(wù)，也有能力為學(xué)校的發(fā)展加磚添瓦，不斷提高我校的知名程度，擴(kuò)大學(xué)校建設(shè)方向。

遼寧中醫(yī)藥大學(xué)的更名，是學(xué)校發(fā)展的一個(gè)新起點(diǎn)，具有里程碑式的意義。相信更名以后，全校師生會(huì)更加齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，培養(yǎng)出更多的中醫(yī)藥人才，向把我校建設(shè)成為“國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名”的中醫(yī)藥大學(xué)的目標(biāo)邁進(jìn)。

學(xué)術(shù)發(fā)展，再創(chuàng)新高

近年來(lái)，中醫(yī)藥學(xué)的國(guó)際認(rèn)可度不斷提升。同時(shí)，國(guó)家也十分重視中醫(yī)藥學(xué)，這一 傳統(tǒng)國(guó)粹的發(fā)展。借著這股東風(fēng)，我校在學(xué)術(shù)建設(shè)方面屢出成果。

學(xué)?？蒲辛α啃酆?，建有完善的科研機(jī)構(gòu)，獨(dú)立的科研體系，并且堅(jiān)持產(chǎn)、學(xué)、研三結(jié)合的方針，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的科技人才，為學(xué)術(shù)發(fā)展和中醫(yī)藥的現(xiàn)代化、國(guó)際化打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

自2000年以來(lái)，學(xué)校承擔(dān)了300多項(xiàng)科研項(xiàng)目，并且研究成果顯著。其中有多個(gè)項(xiàng)目在國(guó)家、省、市獲獎(jiǎng)。值得一提的是，我校承擔(dān)了“十一五”國(guó)家中醫(yī)藥方面的重點(diǎn)課題研究，并已有進(jìn)展。2004沈陽(yáng)市科技進(jìn)步獎(jiǎng)有3個(gè)科研成果花落遼寧中醫(yī)。張靜生主任醫(yī)師、蔡玉文教授、莫成榮主任醫(yī)師主持領(lǐng)導(dǎo)的科研項(xiàng)目均榮獲三等獎(jiǎng)。此外，我校還有《膠囊鹽》、《天然富硒丹中藥材的培育方法及中藥制劑》等多項(xiàng)新藥專利問世，中藥新藥成果專利轉(zhuǎn)讓20多項(xiàng)。其余，還有新課題尚在申報(bào)或組建研究過程中。這些喜人的成就不僅為我校贏得了榮譽(yù)，更為祖國(guó)中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展，做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

看到以上成果，無(wú)疑是給了我們?cè)谛W(xué)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

教育教學(xué)，成果顯著

學(xué)校以“改革、調(diào)整、創(chuàng)新、提高、發(fā)展”為教學(xué)方針，以創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為核心，以教育市場(chǎng)需求和高素質(zhì)教育為主線，提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，培養(yǎng)出了大批高素質(zhì)人才，活躍在中醫(yī)藥界。目前，學(xué)校在校生規(guī)模一萬(wàn)余人，包括從中專生到博士后流動(dòng)站進(jìn)站人員及留學(xué)生各個(gè)層次，并設(shè)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、藥學(xué)院、第一臨床學(xué)院等13個(gè)二級(jí)學(xué)院。學(xué)校共有專任教師627人，其中教授142人，副教授259人，國(guó)家級(jí)名醫(yī)17人，省級(jí)名醫(yī)24人。今年，我校的王雪峰教授、陳以國(guó)教授還雙雙被評(píng)為遼寧省高等學(xué)校優(yōu)秀人才。

在如此之高素質(zhì)的教師帶領(lǐng)下，我校的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，不僅有針灸學(xué)，中藥炮制學(xué)，中西醫(yī)結(jié)合生理學(xué)等國(guó)家級(jí)精品課，還有方劑學(xué)，中醫(yī)內(nèi)科學(xué)這樣的省級(jí)特色課程。在教學(xué)過程中，學(xué)生也積極參與，并從中受益。

因?yàn)閷W(xué)校已形成完善的學(xué)科梯隊(duì)，保證了教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，讓傳統(tǒng)教學(xué)模式和現(xiàn)代教學(xué)模式相結(jié)合，理論和實(shí)踐相結(jié)合。如此一來(lái)，學(xué)生更容易掌握所教授的知識(shí)。

如此教學(xué)模式也得到了教學(xué)評(píng)估組專家們的一致好評(píng)，并對(duì)于我校的教學(xué)成果給予了充分肯定。

改建拓新，共創(chuàng)和諧

寬敞明亮的教室，雄偉高聳的綜合樓，整潔溫馨的學(xué)生公寓，衛(wèi)生便捷的學(xué)生食堂，大氣而又現(xiàn)代化的活動(dòng)操場(chǎng)??校園換新顏，更顯人文氣息，和諧之美。

西院陳舊的教學(xué)樓，早已不見蹤影，取而代之的是圖書館綜合樓。院中央，300米塑膠跑道，標(biāo)準(zhǔn)化的籃球場(chǎng)和排球場(chǎng)，在銀杏和雪松的環(huán)抱下，尤為美麗?；A(chǔ)部在翻新之后，又有了青春和活力。

景色宜人的大連校區(qū)也基本竣工落成。大連校區(qū)位于大連市城郊，三面環(huán)山一面環(huán)海，風(fēng)景極其秀美。加之現(xiàn)代化和人性化的建筑設(shè)計(jì)，使得大連校區(qū)成為我校校園建設(shè)又一顆璀璨的明星。

學(xué)校在重視硬件建設(shè)的同時(shí)，也不放松對(duì)軟環(huán)境的建設(shè)，即人文風(fēng)尚建設(shè)。近期學(xué)校積極提倡建設(shè)和諧校園，并開展了多項(xiàng)同主題的校園文化活動(dòng)，讓同學(xué)們的精神文明程度得到近一步提升。

校園生活，多姿多彩

為豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，在團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合總會(huì)等組織共同配合下，新組建了不少形式各異的社團(tuán)，包括“本草劇社”“光彩英語(yǔ)協(xié)會(huì)”“武術(shù)協(xié)會(huì)”等等，來(lái)滿足不同愛好的同學(xué)，讓他們一展所長(zhǎng)。同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)時(shí),既體會(huì)到了活動(dòng)本身所傳遞的快樂，又鍛煉了自己的能力。

通過參與社團(tuán)活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)到了許多課本以外的知識(shí)。豐富了自己的知識(shí)面不說(shuō)，更培養(yǎng)了自己多方面的興趣和才能，為以后將中醫(yī)藥事業(yè)和其他各種學(xué)科接軌作了鋪墊。

學(xué)校既是一個(gè)大家庭，又是一個(gè)微型社會(huì)。在學(xué)校，你需要學(xué)會(huì)怎樣和同學(xué)相處，怎樣獨(dú)立生活。再者，作為醫(yī)生，也必須要有豐富的知識(shí)和閱歷。那么，如何實(shí)現(xiàn)以上幾點(diǎn)呢？社團(tuán)活動(dòng)就給我們搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們開始接觸社會(huì)，讓我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的青年漸漸成熟，走向社會(huì)。

學(xué)校一向重視學(xué)生的課余文化生活，近來(lái)又組織了不少集知識(shí)性和趣味性為一體的活動(dòng)，讓我們的校園生活更加充實(shí)，多姿多彩！

遼寧中醫(yī)以“不求最大，但求最強(qiáng)”的辦學(xué)理念，正邁步走向更加美好、光明的未來(lái)。這五十年所鑄就的輝煌將永存于遼寧中醫(yī)藥大學(xué)的史冊(cè)，永不褪色！

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院06本碩中藥 吳瓊

第五篇：同學(xué)聚會(huì)五十年講話

同學(xué)聚會(huì)五十年講話

親愛的同學(xué)們：

大家好！世間有這么一種情感，雖然不能時(shí)時(shí)相聚，但卻能一見如故，這就是同學(xué)之情。不知不覺間，我們從相識(shí)到相知都五十年了，五十年風(fēng)華歲月，彈指一揮間。昔日風(fēng)華正茂的我們?nèi)缃穸家褍婶W白發(fā)。今天，五十年后再聚首，讓我們激動(dòng)、興奮和自豪！激動(dòng)地是，我們今天歡聚一堂，興奮的是我們?nèi)匀粨碛幸活w年輕的心，自豪的是我們還保存著一份至純之情，至真之情！五十年的時(shí)光，足以讓我們?cè)跐L滾紅塵中體味了人生百味，五十年的風(fēng)雨，足以讓我們體味了生活百態(tài)、苦辣酸甜。但歲月的滄桑，洗盡了我們青春的年華和天真浪漫，但洗不去我們心中那分深深的同學(xué)情誼。無(wú)論人生沉浮與貧賤富貴怎樣變化，我們的同學(xué)情誼，就像一杯淳厚的陳釀，越品味越濃，越品味越香，越品味越醇。從1965到2015年，雖然只是短短的五十年，可是，這五十個(gè)春秋，不僅跨越了兩個(gè)世紀(jì)，也跨越了我們從青年到中年的人生轉(zhuǎn)折；不僅承載了我們不盡的牽掛和永遠(yuǎn)的感恩，也記錄了我們成功時(shí)的喜悅和失意時(shí)的憂傷。同學(xué)的情最真，同學(xué)的意最濃，同學(xué)的愛最無(wú)私。五十年來(lái)，我們雖然各奔東西、聚少離多，有的甚至很少聯(lián)系，但是，我們同學(xué)情猶在，我們彼此的掛念和關(guān)心猶在。人生沉浮幾十載，同窗之誼情最真。昨天，正是今天最深情的回憶；今天，又是昨天夢(mèng)想的現(xiàn)實(shí)；明天，我們將把今天這動(dòng)人的一幕，深深地印在記憶的寶庫(kù)里，讓它永遠(yuǎn)閃耀著絢麗的光芒！在這里，我衷心地祝福同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀铮杭彝バ腋Ｃ罎M，心情陽(yáng)光燦爛，健康如日中天，未來(lái)風(fēng)光無(wú)限！

最后，衷心地祝愿我們同學(xué)情誼地久天長(zhǎng)！

謝謝大家！