第一篇：第十一周國旗下講話

11.17第十一周 做一個有道德的人

同學(xué)們，你們聽說過這樣一句話嗎？ “一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補?！边@句話，也就是告訴我們道德比知識更重要！作為一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們當前的主要任務(wù)，但作為一名合格的小學(xué)生，我們不僅僅要關(guān)注學(xué)習(xí)成績，還要做一個高尚的人、一個有道德的人！

那“道德”離我們遠嗎？不遠！它就在我們身邊！

在家里，為父母做一些力所能及的家務(wù)，自己收拾一下小屋，給工作一天的爸爸、媽媽端上一杯茶，為他們捶捶背，揉揉肩；在公共場合，看到地上的垃圾，主動彎腰撿起來扔到垃圾桶里；在公交車上，主動為年邁的老人、幼小的孩子讓座；在學(xué)校里，見了老師問聲好，見了同學(xué)說你早，上下樓梯靠右行，走廊過道不追跑。走路要學(xué)小花貓，說話要學(xué)百靈鳥。廁所的水龍頭，主動把它擰緊，上體育課了，教室的電燈自覺關(guān)上。同學(xué)有困難了，主動為他解答。撿到東西，主動交給老師或退還失主……等等，這些都是一種有道德的體現(xiàn)。

同學(xué)們，就讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊小事做起，懂禮貌，講文明，做一個有道德的人！

第二篇：第十一周國旗下講話

關(guān)注消防、生命安全至上

第十一周 演講者：

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天，我國旗下講話的題目是《關(guān)注消防、生命安全至上》。

同學(xué)們，你們知道電話號碼119是做什么的嗎？對，是火警電話。也就是當發(fā)生火災(zāi)的時候，我們可以撥打119電話，消防隊員就會以最快的速度來幫助滅火。

這周的十一月九日，是全國消防日。今年的消防日教育主題是：全民關(guān)注消防、生命安全至上。俗話說“水火無情”，現(xiàn)在已經(jīng)進入了秋冬季節(jié)，這個季節(jié)是火災(zāi)多發(fā)期。因此，利用今天的晨會時間，我要強調(diào)三點：

一、提醒我們每個同學(xué)要注意安全，不要隨便玩火。

二、提醒同學(xué)們，在使用電器的時候，也要注意安全。因為現(xiàn)在有許多的火災(zāi)是由使用電器不當，或者電線老化等原因造成的。

三、更重要的我要提醒同學(xué)們，在遇到火災(zāi)的時候，不要驚慌，要保持冷靜。因為我們是未成年人，國家不提倡青少年、兒童參與救火，所以，當發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)該首先向大人、向父母報告發(fā)現(xiàn)的情況，撥打119電話，最重要的是遠離火災(zāi)現(xiàn)場。

同學(xué)們，隨著社會的發(fā)展，我們的生活越來越進步，現(xiàn)代化的設(shè)施越來越多，我們每天都要與火、電接觸，在這里，我希望同學(xué)們都能學(xué)好消防常識，確保生命安全。

第三篇：第十一周國旗下講話

第十一周國旗下講話

團結(jié)互助才能由強變?nèi)?/p>

生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，互助互援是各種動物戰(zhàn)勝強敵最銳利的武器。一個單獨生活的昆蟲、野獸，很難逃脫徹底毀滅的命運。螞蟻有許多天敵，它的卵和幼蟲是許多動物的美食，一只螞蟻的防御沒多大力量，但成千上萬的螞蟻的攻擊力卻為許多蟲、獸所畏懼。蜜蜂由于實行了集體生活、共同工作，使他們的個體力量、安全系數(shù)都增加了若干倍。團結(jié)互助的合群生活能使動物由弱變強、由愚變智，有利于抵御強敵和適應(yīng)各種惡劣的自然環(huán)境。

看來，團結(jié)互助是螞蟻、蜜蜂最好的生存武器。其實，人類更有智慧。在這里，我們不妨一起來聽聽李嘉誠和包玉剛聯(lián)合打敗英商的故事：20世紀70年代，香港企業(yè)界爆發(fā)了一場由華資集團與英資集團雙方展開的爭奪九龍倉集團的大戰(zhàn)（九龍倉是英資集團怡和財團的臺柱之一）。華資一方的競爭者，有包玉剛的環(huán)球航運集團，以及李嘉城的長江實業(yè)集團。英資集團見勢不妙，又拉了匯豐銀行做靠山，從而使競爭更為激烈。在這種情況之下，李嘉城找包玉剛做了一次開誠布公的商談，他誠懇地說明自己的來意，坦言自己有意出讓手中持有的1000萬九龍倉股票。包氏得了李氏的一臂之力，擁有了吞噬九龍倉的絕對優(yōu)勢，從而順利地實現(xiàn)了早已盼望的吞并英資的愿望。李氏成人之美后，換來包氏手中持有的另一老牌英資洋行和記黃埔的股票，從而也為今后爭奪和記黃埔打下基礎(chǔ)。

這就是團結(jié)互助產(chǎn)生的力量。正如前國家乒乓球隊總教練蔡振華所說：“團結(jié)精神不是可有可無，是一定要有的。如果沒有團結(jié)精神，我們的隊伍根本就沒有戰(zhàn)斗力?！痹谝恍┍荣惿?，有的班級以各種各樣的方式為本班吶喊助威：當有的運動員沒有名次時，同學(xué)們便主動走上去去鼓勵和安慰他，或給他一個擁抱，傳遞著微笑，傳遞著溫暖。這就是團結(jié)精神，有了團隊的支持，即使你有了慘痛的失敗，也不會丟失那一刻心靈的富足與慰藉。

有人說：“團隊和個人的關(guān)系就是水和魚的關(guān)系?！蔽覀兠總€人都是魚，而我們的團隊就是水，魚是離不開水的。小到個人、班級、大到企業(yè)、社會，都需要團結(jié)互助和團結(jié)精神。如九八年的抗洪，沒有軍民同心，怎么能擊敗洶涌的洪魔？03年抗擊非典，沒有醫(yī)民同心，哪里能消滅肆虐的病魔？一條雄奇的青藏路，是無數(shù)建筑工人的團結(jié)同心筑成的；而一朝飛天夢能圓，是無數(shù)科學(xué)研究者的智慧結(jié)晶。

俗話說：“人心齊，泰山移”，“二人同心，其力斷金”。生活在集體中，我們每個人應(yīng)發(fā)揮自己的光和熱，當你在為他人加油時，其實也是在為自己喝彩；當你誠心地幫助他人解答問題時，其實你也在溫故而知新。如果只盯著自己的利益，你就分享不到他人的快樂，享受不到團隊的幸福。

一個社會，當他的公民都團結(jié)起來的時候，才是這個社會真正進步的時候，一個民族，當他的成員都團結(jié)起來的時候，才是這個民族真正的覺醒的時候。那就讓我們從現(xiàn)在做起吧！一次游戲，一次班團活動，一次打掃衛(wèi)生，一次創(chuàng)造發(fā)明，讓我們嘗試著學(xué)會與他人合作、共處，把自己培養(yǎng)成為一個善于團結(jié)他人/幫助他人，懂得交流和合作的人。

第四篇：第十一周國旗下講話

第十一周國旗下講話

學(xué)會珍惜，學(xué)會感恩

平日里，從同學(xué)們的言談中，從同學(xué)們的作文中，從和家長的接觸中，了解到我們的同學(xué)或者遇到一點困難、挫折、不順心的事就生氣、傷心，甚至做出一些不理智的行為；或者學(xué)習(xí)沒有明確的目標，怕苦，厭學(xué)；或者父母稍有一點不如自己的意就發(fā)脾氣，只想父母愛自己，而從不想到去愛父母。下面讓我們聽幾個故事，看看從主人公身上我們能感悟到什么。

前些日子，電視上播了一位四川籍大學(xué)生的事跡。他出生于偏僻的農(nóng)村，家庭十分貧困，他想到父母供養(yǎng)自己讀到高中畢業(yè)，已經(jīng)很不容易，現(xiàn)在自己已是一個十八九歲的小伙子了，不能再花父母的血汗錢了，可是怎樣才能自食其力呢？一次他跟同學(xué)們打完籃球，看見地上的空飲料瓶，靈機一動：檢廢品賣呀！可是第一次彎下腰去撿飲料瓶還真有點不好意思，于是他就像踢球一樣，把飲料瓶踢進了宿舍，踢進床底下，等攢了一堆，再悄悄拿去賣。有了第一次，他就很坦然了。他不僅撿，還到各個宿舍去收；不但校內(nèi)收，還利用星期天到校外收。同學(xué)們被他的精神感動，主動將廢品送給他，還幫他裝卸，幫他一起將裝滿廢品的雙輪車推到廢品收購站去。而他，以一個大學(xué)生的頭腦和誠信，與許多單位、商店和個人建立了固定的生意關(guān)系。終于，他完全靠自己的勞動解決了生活費問題。更可貴的是，他主動向?qū)W校提出，不再接受學(xué)校的困難補助金，將這筆錢讓給更困難的同學(xué)。試問：一個大學(xué)生能放下虛榮心撿廢品養(yǎng)活自己，并且活得堂堂正正，今后的生活中還有什么苦不能吃，什么委曲不能受呢？

第二個故事，主人公是我原來學(xué)校的一位女孩，寧夏回族自治區(qū)2000年高考狀元，名叫談丹。她小學(xué)五年級時，母親去世。初中時，父親再娶了一位妻子，后因種種原因，父親又離了婚。到了高一，父親又娶了第三位妻子。這位繼母比較年輕、任性，漸漸地和談丹產(chǎn)生了一些矛盾，后來發(fā)展到三天兩頭爭吵打架。到了高三，竟到了水火不相容的地步。暑假里，談丹在家里實在呆不下去了，就住到了一位同學(xué)家里，一直到高考結(jié)束。這樣一位十來歲就失去母親，經(jīng)歷了兩位繼母，多年得不到母愛的人，按常人的想法，應(yīng)該是憂郁、沉默、脆弱、怨天尤人了吧？否！她是一個陽光女孩，性格開朗，不但各科成績很好，而且體育也很棒，破好幾項校紀錄。她已于去年從北大畢業(yè)。

試問：有了這樣一段生活經(jīng)歷，今后的人生道路上還有什么挫折能打倒她呢？

同學(xué)們，聽了這些人的故事，你有何感想？我想，生活在平安、健康、幸福中的人，應(yīng)該知足，應(yīng)該珍惜，應(yīng)該對生活存有一份感恩之心。不要遇到一點困難、挫折就覺得命運對自己不公，好像自己是天底下最不幸的人；不要總覺得父母對自己愛得不夠，只知向父母索?。徊灰诟Ｖ胁恢?。當遇到不順心之事時，想想這些人的遭遇，還有什么想不開呢？也許，此時站在這兒的一千多名師生中，有人正遇到人生中的“滑鐵盧”，那么，也想想這些人的遭遇吧，我們的老祖宗早就說過：人生不如意事常八九；俄羅斯的高爾基也說過：苦難是人生的大學(xué)。順順利利平平安安健鍵康康是每個人的美好愿望，但命運之神也有打瞌睡犯糊涂的時候，會開一些過頭的玩笑，將一些挫折、災(zāi)難降到我們身上，怎么辦？只有勇敢面對，戰(zhàn)勝它。即使最終不能戰(zhàn)勝，但我們無悔，我們實實在在的活過了。我們也要珍惜，也要感恩：上天沒有讓我們的生命如一張白紙，因為再蹩腳、再差勁的繪畫也比一張空白紙要強得多！

愿大家珍惜每一天，學(xué)會對生活感恩。

第五篇：第十一周國旗下講話

第十一周國旗下講話 調(diào)整心態(tài)，重新啟航

期中考試過后，有人歡喜有人憂。面對或優(yōu)異或糟糕的成績，我們該如何對待才能最大限度地提高這次考試的使用價值呢？下面針對不同情況給大家提點建議，供同學(xué)們參考。

考試成績比較理想的同學(xué)，面對著父母的夸獎，老師的器重，同學(xué)們的羨慕，你可以好好享受一下你的成就感，因為這是作為學(xué)生最幸福的時刻，也是我們學(xué)習(xí)最好的動力源。但興奮過后，需要靜下心來，認真分析總結(jié)。因為無論是誰，都不可能完美無缺，也許有不會的地方，也許有馬虎的地方，即使這些你都沒有而得了滿分，你也會有方法不佳的地方。

有的同學(xué)這次考試失利了，但失敗也有重要意義，因為它是一支清醒劑，如果你能適時地對這次考試進行全面地總結(jié)和反思，那么失敗的教訓(xùn)就可以成為你成長的養(yǎng)料。當你把學(xué)習(xí)當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂；當你把學(xué)習(xí)當作是一種急功近利的負擔(dān)時，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂。

也許還有的同學(xué)會說，我早已對成績麻木了，因為我的成績從沒達到過我的目標。我覺得這種情況更有必要進行自我剖析，看到底是由于你主觀的努力不夠，考試壓力太大，期望值太高，身體狀況不佳等自身因素所致，還是外部因素所致，只有能正視自我，完善自我，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，才能重新調(diào)動起內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情。如果你感到當局者迷，自己不能正確的合理歸因，那可以多聽聽家長、老師、同學(xué)的意見，探究問題的所在。

大家知道“努力不一定會有收獲，不努力一定不會有收獲”。但努力并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反省。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少總結(jié)和反思，還未認識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高消耗和低效率中進行，長此以往，學(xué)習(xí)成績又怎能提高呢？所以，我希望同學(xué)們能時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。同學(xué)們，我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，盡快整理好心情，用陽光進取的心態(tài)向著自己既定的目標堅實地邁進。

謝謝大家！